美术学院心理咨询部上学期工作总结

2024-06-07

美术学院心理咨询部上学期工作总结（精选12篇）

篇1：美术学院心理咨询部上学期工作总结

美术学院心理咨询部-第一学期工作总结

岁月如梭。转眼间2010-下学期的工作已经告以段落，这学期是比较忙碌的，我们心理咨询部积极配合各部门工作，加强团队精神，在广大师生支持和积极配合下，继续加强我院学生的心里教育素质工作，为了美术学院的发展做到了带头做用。九月份 1、召开了“部门会议以及各班心理咨询委员会议” ，为这学期工作更好的开展提供了前提条件。 2、为了加强宣传，普及学校心理健康教育 3、我们成功举办了美术学院“微笑人生”海报设计比赛 4、针对不同类别，对学生心理问题进行了进一步了解和分析。十月份 1、举办“心月序幕”――第六届“心理健康教育宣传月”启动仪式。“赏心悦目”――心里漫画展、“心岸拾贝”――心里橱窗等活动宣传介绍沟通理解关爱,心理和谐健康等知识 2、心海无涯--心理宣传册编印、发放、学习。心理班会设计及展示大赛成功举行。 3、“围绕”心理健康教育宣传月“活动主题举行主题班会展示 4、“心理委员主题班会”，由校心理咨询方老师主持的一次全校性活动，为大家增进了心理健康知识，让大家更好的了解到心理咨询中心的性质和主旨。 5、“心理健康手抄报大赛”，为了提高大家的积极性和对生活的热情度，为了更好的了解同学们的心声，美术学院在本次活动中有七副作品被选中，获得全校第一得到校里一致好评。 6 、 “心里游园会”为了促进每个院系的心理咨询中心的交流，本部门也积极参与了本次活动。 7、“心理健康展板”为了更好的.突出心理咨询月的主题，所以由每个院系展出一块展板。这是心理咨询月的主要宣传方式。 8、在十月上旬为新生播放2-3部心理学经典电影，同时制作幻灯片用于宣传心协和心理知识宣传。十一月份 1.本月初我们的工作重心放在了“心理演讲比赛”上，这是我部门本学期最重视的一个活动，尽力做到紧密配合中心，保证活动顺利进行，途中难免会遇到困难，但我们都很好的解决了，对我们部亦是一次提高。 2.本月中旬我们一直在为“运动会”做准备，尽全力完成由我部门负责的“实心球“项目，通过本部门成员的努力，我们不负重望，实心球在校里拿到了很好的名次。 3.对2010级新生进行心理普查十二月份由本部门以及信工学院和控工学院携手举办了“心理团体辅导”活动，本次活动举办得很成功，也得到了各部门的积极参与和大力支持，以及艺术团为我们带来的精彩舞蹈和小品，这次活动得到了学生会团总支和艺术团的友情支持所以我们才能举办得如此成功。谢谢大家的大力支持。小结和展望我们在工作中，通过不断探索，希望能够与年级同学配合，在院团总支组织以及例行的活动中取得优异的成绩。然而在一学期的配合中，我们并不是一帆风顺，依然有很多问题是我们一时没有能解决的，在我们平时的工作中也依然存在很多不足。这些问题有很多同学提出，有些我们也想到，看到，听到。我们也对其进行思考并提出解决方案。 1、平时各项活动组织过程中，缺乏广泛的讨论和意见征求，以致很多同学的好的建议意见不能及时反馈到我部。(在例会的基础上，进一步督促部门会议，定期召开部长会议，对各项内容进行充分讨论。) 2、没有很好的增加各部门之间的交流，合作。在以后的工作中应多注意发挥团队力量。 3、在举办的一些活动中，有些细节没有处理好，导致活动质量不高，没有达到预期的效果。(在以后的活动中，我们会更加注重细节，尽量计划周密)我们并不奢望我们心理咨询部能够瞬间完美。我们能够看到我们的不足，就努力想各种办法去尝试改正。我们将以昨天为起点，以明天为新的目标，扎实与今天的每一项工作，从心开始，从新开始，从信开始，开展更多更好的工作! 美术学院团总支心理咨询服务中心二○一○年十二月十七日

篇2：美术学院心理咨询部上学期工作总结

一、中心常规工作

本学期我们中心的活动主要由两个方面构成：一是宣传工作，二是团体辅导和拓展训练。

一、宣传工作可以分为《心苑》杂志的分发、宣传海报、橱窗和报纸的制作、通讯稿的修改和中心网站的更新。

1.其中，20期的《心苑》杂志分发到宿舍，每个宿舍两本；

2.21期杂志已完成；

3.22期杂志的内容方向已定；

4.9次团体辅导和4次拓展训练之前都有前期的准备工作，做好招募通知，画好相应的“协作互助，共进你我”4张海报并且贴到学生处的宣传栏内；

5.心理咨询服务3张海报和1张橱窗；

6.为加强宣传力度，本学期我们还制作了“关爱自我，和谐成长”第七届大学生心理健康节35张宣传橱窗和第七届大学生心理健康节成果展示24张宣传橱窗，橱窗内容涉及广泛，橱窗上还印有我们中心的联系方式和网址；

7.每次团体辅导和拓展训练时都有专门的人员拍照和写通信稿，照片经过筛选和通信稿进行修改之后再统一上传到我们中心的网站上供大家阅览，本学期一共上传更新40条信

息。

二、团体辅导和拓展训练是我们中心的特色活动，本学期进行了十三次体辅导和四次拓展训练。

1.其中“协作互助，共进你我”班级团体辅导八次，班级团体辅导涉及七个系八个班级的704名同学，使同学们学会如何加强班级的凝聚力，从3月7日至3月28日每周三下午在老东门操场分两个批次同时准时开始，每批两个班级。

2.个人团体辅导共涉及七个系的80个同学参加，从每3月9号至3月30号每周五晚上的七点在大活分为两批同时准时开始，每批40人，个人团体辅导由四个单元组成，一个单元即一次团体辅导，四次为一个周期；

3.为响应院级学生组织的号召，我们中心举办了一次针对院级学生组织的拓展训练，共有91名院级学生干部报名并参加；

4.之后我们还开展了两次“2012新生班级团体辅导系部培训活动”，每个系推荐相对优秀的同学来参加，培训完成之后将参加2012级新生的进班团体辅导，报名人数为七个系共114人，两次培训结束之后基本可以进行团体辅导的操作。

5.另外，我们还进行了五次放着飞腾排版软件的辅导，由中心10人参与和4次photoshop软件的辅导由中心10人参与。

6.还有一次与二系一同举办的“关爱儿童心理健康，助人自助共同成长”团体辅导走进项里中心小学，帮助34个小学生了解一些有关心理方面的知识。

7.在此期间，我们还帮老师接受了“双手擎起一片蓝天”个人成长工作坊的报名，共接待全校25位同学报名。参加拓展训练的心育委员有84人，涉及2010级和2011级班级心育委员；

二、举办大学生心理健康节活动

为了提高大学生心理素质，强化广大师生关注心理健康的意识，引导大学生树立积极、乐观、健康的生活态度，正确应对学习、生活中的挫折和挑战，经营互助关爱的和谐校园氛围，我们中心组织开展了“大学生心理健康节"活动。在健康节期间，我们中心大力宣传心理知识。

1.做了相关的橱窗进行展示，方便大家学习交流； 2.还接受了热线电话的咨询；

3.更加用团体辅导和拓展训练来向全校师生展示了我们中心的风采。

通过这些宣传，较好地普及了心理健康知识，树立了正确的心理健康观念，也使心理健康宣传活动取得了良好的效果。

三、我院心理健康教育与咨询中心学生干部队伍建设

我们中心在2011~2012学第二学期刚开学有57名成员，在学期末时进行系部推荐，从系里推荐上来的33名成员中精挑细选了9位成员进入中心，心理健康教育与咨询中心的学生干部队伍变成了现在的47人。

现在的学生干部结构为主席团7人，编辑部10人，保健部7人，咨询部9人，宣传部9人，网络信息部5人。

高层7人，中层19人，干事21人。

其中各系的分布情况为一系6人，二系3人，三系7人，四系8人，五系8人，六系9人，七系6人。

男女生分布情况为男生有14人，女生有33人。

四、不足与改进

本学期活动总体上开展地十分顺利。

1.但是活动开展之前人员分配有时会不到位，导致人手不够的情况发生，暑假期间要把下学期工作安排提前做出来，然后给充足的时间让各部把策划做出来。

2.活动结束之后的收尾工作仍存在很大的问题，不能及时把总结写完并上交，导致活动的总结积压，最后补总结十分困难；下学期着重在活动之后的一周内一定要把总结收上来。

3.请假制度不规范，从本学期起施行请假条制度，所有部长主席，不接受口头请假，凡开会不能到的同学需要在三天内把假条补上，若没有假条则视为旷，影响学期末考核。

4.下学期开始，我们不单单在中心网站上更新定期内容，同时开通新浪微博，百度贴吧，人人网，腾讯企业空间等具有知名影响力的网站上进行中心的宣传，同步更新中心网站关于心理健康教育的内容，从而帮助更多人走出心理困境，积极健康面对新生活。

5.下学期我们除了把常规工作做完之外，我们要用更多的方法来宣传我们中心，使我们中心走出学校，再想一些有我们中心特色的活动来丰富我们中心，让我们中心越来越活力，越来越蓬勃发展。

总之，通过一系列的心理健康教育工作的开展，我们中心取得了一些较大的提高，下学期需要再接再励。

2011-2012学年第二学期3月份工作汇报

编号 1 2

3具体工作

学习方正飞腾软件安装 “协作互助，共进你我”班级团体辅导

时间 3月5日 3月6日

地点

大410活篮球场项里中心小学

组织人员

张欣、钱雪萍

马锦程、姜铭璐、蒋霄莉、朱林

心理健康教育与咨询中心及二系分会成员

参与人数编辑部所有成员 80人不定 34人

“关爱儿童心理健康，助人自助3月9日共同成长”小学团体辅导活动“协作互助，共进你我”个人团体辅导

3月9日大学生活动中心410及大厅二楼空地大410活篮球场图书馆电子阅览室大学生活动中心410及大厅二楼空地

吕福成、桑惠萍、周卫来、石林张欣

张欣、韩金彪、沙慧婷、胡佳珩钱雪萍

吕福成、桑慧萍、周卫来、石林钱雪萍

常杰、薛征羽、吕福成、王克梅

李文帝、仲辉、杨秋琦、朱林

蒋霄莉、朱艳秋、顾娜、钱林燕顾娜

李文帝、仲辉、杨秋琦、朱林

96人6 7 8

学习排版报纸

“协作互助，共进你我”班级团体辅导

单独辅导排版报纸

“协作互助，共进你我”个人团体辅导

3月10日 3月13日 3月15日 3月16日

编辑部所有成员 80人

夏娟，俞雪英，李家敏 96人10 11

团体辅导写通讯稿

“协作互助，共进你我”班级团体辅导

“协作互助，共进你我”个人团体辅导

3月20日 3月21日 3月23日

体育场篮球场大学生活动中心410及大厅二楼空地

龚正，韩琪 80人不定 96人13 14

“协作互助，共进你我”班级团体辅导

团体辅导写通讯稿

“协作互助，共进你我”个人团体辅导

3月23日 3月25日 3月30日

篮球场大活410 大学生活动中心410及大厅二楼空地

80人不定俞雪英，李家敏 96人

2011-2012学年第二学期4月份工作汇报

2011-2012学年第二学期5月份工作汇报

2011-2012学年第二学期6月份工作安排

宿迁学院心理健康教育与咨询中心

篇3：浅谈独立学院心理咨询工作

1.1 迷茫心理

这种心理主要发生在大一的新生身上,因为他们都刚离开自己熟悉的中学,对于新的环境不能很好的适应,因此会产生迷茫心理。主要表现在以下两个方面:第一,盲目自满和自我陶醉。他们认为自己不管怎样还是一个本科生,自认为跟专科和高职生相比他们还很有优势的。第二,学习方法和目标的迷失。大学是一个培养自我学习能力的地方。而独立学院学生对老师的依赖较重,不知道如何安排和支配时间,从而导致对学习方法和目标的缺失。

1.2 厌学心理

在主观上对学习失去兴趣,产生厌倦情绪,在客观上表现为经常逃课,不按时完成老师布置的任务。他们非常容易发怒,情绪变化大,对身边的同学会表现出不友好的举动。长此以往,这种厌学心理会越来越重。引起这种心理的原因很多,有的是从小被父母亲逼迫学习,有的因为某科成绩不好而引起对整个学习有抵触心理。

1.3 自控心理差

母体高校的学生的自我约束能力较强,而独立学院学生在自我约束力方面却比较欠缺。独立学院学生大都家里条件较好,从小父母亲对他们也是呵护有加。正是因为从小有父母亲的管理和照顾,这些学生就缺乏锻炼自我约束能力的机会。跨进大学校门后,他们不能正确地判断自己的行为,同时不能很好地控制自己,加上父母为他们给予的经济上的支持,他们在各种诱惑面前很难控制住自己,在娱乐方面浪费了大量的时间和精力,学习的时间得不到保证。而学习时间不足,就会导致他们的成绩不好,从而产生厌学情绪,长此以往,就会使自己的自控能了越来越差。

1.4 人际交往心理

跟母体学校学生相比,独立学院学生会在各个方面觉得自己不如他们。从而,在与人交往时产生自卑心理,认为自己一无是处,具体表现在与人交际时显得过于拘谨,害怕当众出丑,被动等待别人和自己交流。也有的学生在交际过程中表现出清高的态势,对自己优缺点认识不足,在交往过程中极易引起别人的反感。还有的学生功利性较强,和别人交往的目的性太明显,从而脱离了交往是为了增进友谊的目的轨道,走向的是为满足自己的利益的道路,这样的交际是得不到别人的认可的。

2 在独立学院开展心理咨询工作途径和方法

心理咨询工作是一项直接面对学生,帮助其解决心理问题的工作。进行心理咨询工作的老师通过与前来咨询的学生进行交流,了解学生的心理问题所在,分析心理问题产生的原因,进而采取共同探讨、恰当解释、积极疏导、多方协商的方法来改变学生的情感、态度、认知和行为,达到让学生提高适应能力、促进心理健康的目的。心理咨询工作的好坏会影响到学生能否从不同的角度看问题,能否用新的方法去解除心中的困惑。因此,心理咨询工作是非常重要的。在独立学院开展心理咨询工作的途径和方法主要有以下几种:

2.1 构建校园咨询网络

现在许多学生越来越重视自己的心理健康问题,而且很大一部分学生也对心理咨询表现出非常大的兴趣,可是,真正能走进心理咨询室的学生,接受咨询老师的咨询却不多。他们不敢走进咨询室,主要是因为:一怕暴露自己的隐私,从而影响自己的学习和生活;二是自己认为自己能克服心理障碍,不愿接受帮助;三是对咨询老师不够信任。正是由于以上原因,这时就需要有一种新咨询方式来敲开这些学生的心门。这种新的咨询方式就是构建校园咨询网络。具体:(1)通过在学校的网站建立网络心理咨询室,配备专业的老师在线与学生互动。(2)公布咨询老师的电子邮箱,让学生可以通过电子邮件与老师交流。(3)在学校网站上建立心理健康知识专栏,在上面实时宣传心理健康知识,同时为学生们提供进行心理调节的小策略。

2.2 帮助学生提高自我评价能力

通过前面对独立学院学生心理问题的分析,可以看出他们表现出的各种心理问题都是因为对自己的认识不全面,对自己的评价能力不高所引起的。心理咨询工作在提高学生的自我评价能力方面可以通过以下方法实现:一是引导他们多参加文体活动、学校社团活动、社会实践。二是通过和学校配合为他们提供勤工助学岗位,让他们能体会到自己的工作价值。三是通过讲故事的方式培养他们自强、自信、自爱的优良品质。四是帮助他们学会学习,学会交流,学会创新,学会做人并最终形成健康的人格。

2.3 通过专家讲座的形式宣传心理健康知识

通过本校的知名心理咨询师和聘请的知名心理教育专家开展心理健康方面的讲座,讲座的内容围绕学生普遍关心的心理问题展开。通过相关的讲座来提高学生的自我心理保健意识,增强他们的人际交往能力,缓解学习压力,解决一些心理上和思想上的疑惑。

2.4 建立学生心理咨询档案,定期跟踪学生的心理动态

从学生刚进入大学开始就对他们进行心理测试,并对心理测试结果有异常的学生进行建立心理咨询档案,通过联系辅导员及班主任来共同为他们制定可行、有效地心理咨询计划,对这些学生提供心理帮助,并积极对他们进行关怀。

3 改变观念,不断提高及完善心理咨询服务

心理咨询工作在高校里越来越普及了,大部分高校的现有的心理咨询师资队伍、心理咨询工作模式、方法和硬件设施不能满足当今高校心理咨询工作的需要。因此改变观念,不断提高和完善心理咨询服务是十分必要的。

3.1 加强咨询老师素质培养

为提高咨询老师的心理咨询服务水平,可以通过以下方法和途径来实现:一是加强对他们在心理学、教育学、法学和医学方面知识的培训。二是进一步提高他们的理论基础、咨询品德和咨询技术。三是多为他们提供参加各种学术交流活动,学习别人的先进经验。

3.2 加强心理咨询工作的硬件建设

加强心理咨询工作的硬件建设,为保证对学生进行心理健康普查:一要购买心理健康测查的统计软件;二要建立网络咨询中心,充分发挥网络咨询的力量;三要设立专门的心理咨询室,让学生敢于走进咨询室。

作为解决学生心理问题的主要手段,心理咨询工作也是保障独立学院实现育人成才的重要途径。我们要本着与时俱进、科学发展的原则,积极探索心理咨询工作的新途径,使心理咨询工作能最大限度地为学生、为学校服务。

参考文献

[1]卢爱新.高校心理咨询中值得注意的几个问题[J].洛阳工业高等专科学校学报,2004(1).

篇4：心理咨询部新学期工作计划

机电工程系心理咨询部 2012年2月

心理咨询部新学期工作愿景

新的一年，新的学期已经开始，在过去的上半学期中，我部积极配合学校，老师的工作，并在同学之间开展了一系列有关心理健康教育的活动，积极宣传有关心理健康的知识。在新的一学期里，我们心理

咨询部将继续努力，精诚团结，继往开来，进一步更好的服务于同学。在新的一年里，新的学期到来之际，我们心理咨询部特地制定了以下工作计划：

1、积极地与主席团沟通，交流工作经验，并如期的完成所分配的工作；

2、在每班级成立班级心理委员，并建立心理委员日记，及时记

录班级同学的心理状况；每周晚日由部门干部向各班心理委

员收取班级心理健康状况汇报表和班级心理委员日志，并及

时交给我系学生心理健康辅导老师检查和批阅，对其个别情

况进行了解帮助；

3、延续10年黑板报、感恩墙等宣传板块，在不段提高质量的前提下推陈新的宣传方式, 要求每个班都制作一个心理信

箱，当有些同学心理遇到问题时可以通过纸条的形式写好放

进信箱里，让我们及时了解情况。

4、配合、落实系部、班级心理健康教育工作；

5、既往开展心理健康活动，同时加强活动中期心理健康知识学习；

6、.在工作中不断发现自己的问题，总结经验,以实事求是的、积

极向上的工作态度面对新问题迎接新挑战。

7、为迎接运动会的到来做好充分的准备。

在完成院、系各项常规工作外，我们部还会积极配合学生会各部门的工作，一起为我系学生会工作做出积极的贡献。

篇5：美术学院心理咨询部上学期工作总结

一、学期招新

花开花落辞旧人，月盈月亏迎新生。2011年10月16日，大学生社团联合会举办了为期一天的协会招新活动日。活动当天，本协会摊位前聚集着一群有着共同兴趣的同学，踊跃报名参加，纷纷提出他们的疑问。以下是活动当天的照片：

二、会员动员大会

三、心灵播放室第八期

2011年10月30日（星期五）晚上7：30于5103播放第八期心理播放室《非常主播》。该片讲述了一段意外得来的亲情、一次人生意义的透彻领悟。主角是三个有点雷而且有点贱的人。南贤诛是一个急待事业回暖的中年男人，曾经是过气歌手的他转行做dj之后，收听率一路飙升，原因正是一个叫黄正楠的女孩每天都打电话进来，倾诉一个单身妈妈的故事。然而，有一天当南贤诛打开家门，看到土里土气的黄正楠带着一头卷发的小朋友站在外面，喊自己爸爸时，他知道完蛋了。黄正楠正是他初中时和小女友一时冲动的结晶，而令人抓狂的是，黄正楠得了他爸爸的真传，年纪小小就生了儿子，成了一个单身母亲。故事就从这里开始了。

南贤诛一开始为保事业六亲不认，黄正楠为认回父亲任性的死缠烂打，两人从陌生的对岸渐渐相互走近，直到有一天黄正楠带着儿子离开后，南贤诛发现自己的早餐没了味道……

当晚吸引了众多有着共同爱好的同学前来观看，该片属于轻松和谐的韩国喜剧，所以当晚气氛很好，不时发出愉悦的笑声。

四、指导老师授课

五、会员竞选干事

20位会员通过自己的临场发挥，通过自己过硬的知识底子通过我们一系列面试，这些通过面试的干事将要进行为期一个月的考察，在这一个月之中，每个干事都尽自己的能力希望通过考察，成为我们这个大家庭的一份子。

六、温馨的一家

在这一个学期工作中，由于时间短暂，工作经验的缺失，我们也深知还存在这样或那样的缺点和不足：

1、在竞选干事的时候，可能兴趣的原因，我们招到的男生相对于女生来说较少，在一定程度上不利于工作任务的分配

2、经费不足导致活动举行的摩擦力，影响了活动的顺利进行；

3、各部门分工不够明确导致会员责任感不够强。这些在以后的工作中我们会注意并加以改进的。

所以我们将从以下几个方面努力；

1、加强协会内部建设

2、进一步创新活动内容和形式，通过更多的心理活动形式，达到心理健康教育的目的

范文网【】

3、加强宣传力度

4、进一步提高会员们的专业知识修养

篇6：法政与经贸学院心理咨询活动总结

伴着徐徐吹来的秋风，夹杂着绵绵如丝的细雨，大学生心理咨询活动在教学楼大厅成功地开展了。

一、活动前准备：

（一）在展板上展示以往的活动记录并提前放到活动现场。

（二）协调做好现场布置工作。

二、活动成果：为同学们提供了一个暂时的心灵栖息地，真正地帮到了同学；加强了心理活动的宣传，巩固了心理部的公益形象；提高了同学们对心理健康的重视，加强了同学们对自身心理状态的了解。

三、活动建议：

（一）同学们对心理咨询的认识不到位，应加强这方面的宣传。

（二）参加活动的人太少，活动前要加大宣传力度。

篇7：美术学院心理咨询部上学期工作总结

学生的心理健康是我们当前学校教育的头等大事，在本学期，我们在全体师生的共同努力下，我们学校的心理咨询工作开展得有声有色，取得了可喜的成绩。我们主要做了以下工作:

一、加强心理健康宣传，普及学校心理健康教育。

通过印发宣传资料、广播室定期广播等形式扩大宣传，充分利用学校电教资源和其他途径对学生进行宣传，更加深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。特别是在外地某些地方发生地震后，我们第一时间进行了团体辅导，针对学生存在的心理恐慌,进行了专题辅导。

二、健全心理咨询室，整理完善学生心理档案资料。

为了使心理咨询工作朝着系统性、连续性的状态发展，对心理咨询室的材料和档案进行了一系列重的整理、完善、充实，为面向全体学生扎实有序地开展心理健康教育，打下了坚实基础。

三、开展心理健康教育，从整体上提高学生心理素质。

为使学生的心理素质得到整体性提高，我们面向全体学生，着重开展了心理健康教育辅导。

（一）辅导的主要形式

1.举办心理健康讲座和专题班会。在学校心理健康教育中，讲座是较为可行的一种措施，其一次可以面对众多学生，在小学心理健康教育中有很大的发展空间。我们充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级、年龄的特点，积极向学生开展心理健康教育。并根据一些班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，心理咨询室配合班主任做好学生工作。分别进

行了班主任辅导学生群体辅导和个体心理辅导,并作好了相应记录。

2.进行个体咨询。采取多种方式来满足学生的要求。开辟了面面咨询、网上qq咨询、e-mail咨询、心理咨询信箱咨询。在前期工作的基础上不断总结经验，为学生提供更好的服务，周一—周五每天中午和下午为学生提供咨询服务。同时，也为学生提供网上qq及e-mail咨询。心理咨询信箱每天定时打开，心理咨询师何玉立老师认真、仔细地分析每一封来信，给每个来信的学生一个满意的答复。

3.进行团体心理辅导与训练。由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理健康教育过程中有着重要的作用。我们针对不同的团体的性质进行辅导与训练，增强学生的心理素质。

（二）辅导的主要内容

1.学习辅导。帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，学习意识，改善学习方法，学会计划学习，运用学习策略学习，提高学习能力。

2.青春期前辅导。让学生了解自己，提前学会克服青春期的烦恼，正确面对青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动行为，开展适宜的性教育活动。

3.情绪辅导。了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响，掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。

4.人际交往辅导。学会人际交往的技巧，加强师生、生生、学生与家长之间的人际沟通；了解异性交往的原则，学会正常交往；形成良好的礼仪

素质，提高人际交往能力，培养良好的人际关系。

5.悦纳自我辅导。加强学生自我认识，客观地评价自己，能够扬长避短；逐步适应环境的各种变化，培养学生的耐挫折的能力，提高自信心。

6.生活辅导。引导学生树立正确的价值观和消费观，形成正确合理的消费行为及休闲方式，克服盲目攀比、超前消费的不切实际的心态。

7.贫困学生辅导。贫困学生一是要面对从农村到城市的反差。他们在家乡往往比较优秀，对自己的经济状况不太在乎，到学校后一下子陷入生活和别人关注的低谷，心态会格外自卑。二是与同学交往的困难。孤僻、沉默、敏感，这些学生往往处不好人际关系，以至于自闭和产生仇视心理；这些隐性的问题更应该得到足够重视。

（三）具体辅导情况

1.与学校工作相协调，向教师提供心理科学知识，便于学校开展心理健康教育。何玉立老师主要负责学校全体学生的心理健康咨询，面向全体学生开展发展性、预防性的心理辅导，采取朋友式的心灵对话，使学生逐步消除不良心态和心理困惑，提高心理素质。

2.请班主任协助，做好心理诊断性的评价工作，分析学生有关心理症状，掌握学生确切的征兆，筛选学生心理方面的问题，以便提出排除障碍的措施即预防学生在校学习期间可能出现的问题，促进他们心理健康的发展。

3.做好行为矫正工作，具体地帮助道德越轨、学习困难、情绪挫折和社会性发展不适的学生，了解个他们的心理困惑，适时地和学生沟通心灵，帮助他们走出心理阴影，重塑自我形象，获得正常的发展。

4.开设“心之声”信箱，及时回信，做好个别辅导工作和学生个案地收

集整理工作，对辅导的学生和个案做好记录，并正式建立完整的学生心理档案。

5.通过心理咨询室、开通心理咨询热线电话，结合利用网络，如 qq、电子邮件等形式开展个案咨询工作，并做好辅导记录，存档。

四、针对不同类别，对学生心理问题进行分析指导。

当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题以及网络迷恋等方面。寻求心理帮助的学生数也迅速增加，我们的学生，许多家庭生活条件并不富裕，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性格孤僻，自我发展意识不强，不少同学存在不同程度的心理偏差。主要针对以下5种类型进行了分析指导：

（１）厌学心理。一些同学基础差，学习态度不端正，平时不努力，不及时完成老师布置的作业，于是，一次一次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑心理，对学习、考试产生了畏惧心理，从而，导致了厌学的不良心理产生。

（2）人际交往上的障碍。学生成长过程中，受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响，许多学生心理比较脆弱，尤其是受到老师、家长批评指责时，不能正确对待，偏激，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。尤其是性格比较内向的学生，不能正确处理好与同学、老师、家长的关系。

（3）缺乏自主性，自制能力差，辩别是非能力差。（4）贫困生还存在自卑、嫉妒、攀比等不良心理。

（5）在学习生活中不能得到满足的学生，便到网络世界中寻找解脱，沉溺网络游戏，无原则地聊天，导致违纪现象的产生。

学生的心理健康是摆在我们面前刻不容缓的一件大事，特别是针对留守儿童和单亲学生的心理健康教育，我们更应该把它放在学校工作的重中之重，努力使每一个学生都能健康活泼地成长。

篇8：美术学院监察部下学期工作计划

美术学院监察部下学期工作计划

美术学院监察部20下学期工作计划从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。木然回首，头上似霜雪，脸上似山川。上半学期的工作已告一段落，以下是我们通过总结上学期工作并结合实际拟定的下半学期的工作计划：九月份(年9月1日至2010年10月1日)：这是新一学期的第一个月，这时我们大二了，很多学生可能会认为自己大二了再也没有管了，从而放纵自己，心思不放在学习上。大一的新生在这个月也开学了，做好迎新工作;在这个月学我们的工作量很大，我们将在总结上半学期查课方面的工作经验与失误之处，加大查课力度，提醒大二同学应在新的一学期继续养成良好的学习风气并为大一新生树立榜样，同时要让新生认识到军训的重要性，遵纪守纪。使每个同学在新的一年新的一学期新的开始养成好的学习风气。我们也会积极配合学风部抓好公共课的学习风气。我们也会配合其他部门开展活动。十月份(2010年10月1日至11月1日) 我们将继续抓好学习风气，大一的军训也已经结束，让他们从上第一堂专业课就养成好的学习风气按学校规定遵纪。积极配合各部门搞好活动，并认真做好活动考核表，积极配合劳生部工作. 进新学生会招新，维持会场纪律，严格的`筛选有能力担任本部门的干事。十一月份(2010年11月1日至12月1日) 力争在本月我部门开展个有意义的课外活动。培养学生团结性和积极动脑。并做好活动准备工作。提交申请。带好新干事工作，让其熟悉工作环境和内容，共同努力完成工作。十二月份(2010年12月1日至1月1日) 总结之前的不足之处，加以改正，做好工作总结。一定要把工作做的更好一月份(201月1日至2月1日) 本学期即将结束我们将总结这半学期所做的工作，共同讨论总结不足之处发扬好的地方，并拟定下学期的工作计划。新的起点，新的开始，监察部全体成员将共同努力、不负众望，以高昂的姿态和饱满的精神开始新的征程。把工作做好。美术学院监察部 2010年8月30日

篇9：美术学院心理咨询部上学期工作总结

学校心理健康教育是现代学校的标志,学校心理健康教育应该是全方位、多形式的综合性心理健康教育形式。教育局明确指出：“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育的指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。”现将有关工作总结如下：

一、我校自开展心理健康教育以来，利用一切学生们喜闻乐见的形式，如团队广播室、校内板报宣传栏等向全体学生宣传中学生心理健康标准，即：

1、具有良好的认识自己，按纳自己的心态与意识；

2、能调节控制自己的情绪，使之保持愉悦；

3、能承受挫折；

4、能较正确的认识周围环境，适应环境，改造环境；

5、人际关系协调，具有合群，同情，爱心，助人的精神；

6、具有健康的生活方式和生活习惯；

7、思维发展正常，并能激发创造力；

8、有积极的人生态度，道德观，价值观和良好的行为规范。

二、我校设置心理信箱，成立心理咨询室，有两名心理咨询教师。学校在三楼开设了心理咨询室，咨询室的环境温馨、舒适，有关心理健康方面的教育书籍及不同种类不同用途的测量量表，并请心理专家为老师和学生们心理咨询辅导，辅导教师运用心理学的专业知识和相应技术，针对学生的心理现状或问题作出分析、建议和辅导。同时还

开设了心理健康网页，学生在咨询过程中充分倾诉，教师遵守尊重、通情、保密的原则，理解、接纳、疏导、启发学生。通过心理信箱让学生匿名反映不便启齿的问题，教师则通过讲座、黑板报、墙报等手段解决其中的典型问题。

三、潜在的心理素质教育。学校物质环境和心理环境对学生的心理发展有着很大的作用，健康的校园环境可使学生在潜移默化、从众行为中逐步形成健康的心理。在活泼、上进的气氛中，学生能保持较高的学习热情，敢于发表见解，乐与人处。合理的竞争，可激发学生强烈的求知欲，激发上进心，正确对待挫折，主动调节情绪。每年开展丰富多彩的艺术、文化、体育、智力、班团队活动，培养了学生的心理素质。

四、动员家长和社会力量配合，共同对学生进行心理教育。环境、社会特别是家庭对学生心理素质的发展具有不可低估的重大影响。我们非常重视家庭与社会对学生心理健康发展的影响。在学校每学期召开的家长会上，校长就目前中学生心理健康普遍存在的问题进行了深刻的剖析，要求家长正确引导，创造学生心理健康发展的宽松的良好外部环境。如生活上要求家长关心而不娇惯；正确对待子女的考试成绩；让孩子学会关心孝敬父母等等。平时，班主任根据学生在学校的表现，及时与家长沟通，了解问题产生的原因、背景，与家长共同研究解决问题的方法。事实证明，我校的这一做法在心理健康心理中取得了良好的效果。

五、举办心理健康教育讲座、普及心理学知识。

为了普及心理学知识，我们采用集体教育方式举办系列心理健康讲座，每学期邀请心理教育方面的专家和学校的心理健康老师有计划的进行一至两期的专题讲座。通过学习，学生学会了正确认识与评价自我，对自己的优缺点有了清楚的了解，使学生对自己充满自信。在遇到问题的时候，不再是垂头丧气，而是比较快的调整自己，保持良好的心理状态。

总之，成绩已成为过去，不足与教训需要我们努力改正。本学期心理健康工作已经进入末期阶段，相信只要按着心理程序，坚持科学态度，发现问题，解决问题，抓住主要环节，扎扎实实开展心理健康教育工作，我校的心理健康工作一定会取得更加的成功

蔡玉窑中学心理咨询室

篇10：五年级美术上学期总结

五年级美术总结

转眼间，这一学期的又将结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。

一、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

二、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

四、经验和教训

1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3．应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

篇11：2016年上学期美术工作总结

时间飞逝,短短的一个学期已经匆匆过去,本学期在学校领导的正确领导下,深入地开展美术教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作,下面就将本学期的教研教改作工作总结如下:

一、树立了正确的教学目的,培养创新的态度,通过改进课堂教学,注重发展了学生的创新能力,强化他们的好奇心,启发学生敢于想象和联想,敢于发表自己的意见,勇于质疑,鼓励学生善于反向思考,标新立异,以学生喜爱的活动为突破口,主动突破教材的定势与习惯性框框,引发学生的创造积极性,指导学生自主学习独立思考,鼓励学生自主的发现问题,提出问题和解决问题的探索精神,变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。

二、选择恰当的教学模式,找准创新的途径。面向全体学生,以培养创新精神和实际能力为目标,以学科学习为主要内容,使学生学会主动学习。通过游戏和活动培养学生的兴趣,引发学生创新的动力。以主动获取新知识信息,掌握认知的策略,实现创造性的提出问题,解决问题,提高学生在艺术教育的综合素质。

三、拓展美术文化范畴,培养创新的思维。主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手,在美术中创造一切可能的条件和机会,激发学生大胆探索,引导多向思维。让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教学,树立以发展能力和人格为中心的教学质量关,在学生发展创新的要求本能上,把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。

四、课堂上要有效的运用创新教育,使学生动手、动脑有机结合,实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化,在教学中能够愉快的进行教学,使学生在艺术教育上能有自己的创新意识,促进了学校艺术教育的发展。

五、树立新型的师生观,营造和谐、民主、平等的教学环境。

实行教育民主化,学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者,成为学习真正的主体。教师也积极参加理论学习和业务学习,业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章,通过认真学习研究创新教育的理论,使教师真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进行实验研究,指导自己的教学实践,进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和教育教学能力。

积极参加学校、教委组织的各种教研教改活动,并结合自己实际情况写出教学论文。如参加第三届“面向新世纪”全国小学教学论文大赛二等奖;第三届省艺术教育优秀论文评选获一等奖;区电教论文评选三等奖;区优质课评比一等奖同时积极按时参加上级组织的教研教改活动,如参加一年级新教材培训活动;市骨干教师培训活动等。