师德建设星级创建活动实施方案

师德建设星级创建活动实施方案（精选11篇）

篇1：师德建设星级创建活动实施方案

师德建设星级创建活动实施方案

禹城市十里望回族镇中心小学 为进一步加强和改进我校教师职业道德建设，全面落实党的教育方针，推进我校的素质教育，促进学校教育教学的改革与发展，提高教育质量。做人民满意的教育，办人民满意的教育。根据县教体局平教体字[2010]16号文件精神，从2010年起，我校广泛开展师德建设星级创建活动。为使活动扎实有效，特制定本实施方案。

一、指导思想

践行科学发展观，全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，以及禹城市教育局“关于开展教师职业道德建设星级创建活动的意见和实施方案”等有关要求，围绕学校教育教学如何快速发展、和谐发展，结合学校实际，通过开展一系列有效的师德建设活动，打造一批“品牌”教师，努力建设一支师德高尚、业务精湛、走在教育发展前列的教师队伍。

二、创建目标

1、从2010年起，力争在三年的时间内，使我校达到示范星标准。具体为2010年达到基础星标准，2011年达到发展星标准。2012年达到示范星标准。

2、在三年的时间里，通过开展丰富多彩的教育教学活动，培养一批教育教学典型，建设一支师德高尚、业务精良的教职工队伍。

三、方法步骤

（一）宣传发动

1、学校制定出切实可行的实施方案，成立以校长韩荣杰同志为组长，校委会为成员的领导小组，设立师德建设工作室。

2、大力营造舆论氛围。在校园内学校要设立师德建设提示牌，利用门厅的黑板，写出宣传标语。一些有关师德建设的制度挂牌上墙。通过广泛宣传，增强教职工参与活动的积极性，达到全员参与，人人提高。

3、树立师德典范。一是大力宣传国家及省级的师德典范，二是深入挖掘学校内部自身的师德典范，通过大张旗鼓地宣传先进典型和经验，充分发挥榜样的示范作用。

（二）学习查摆

1、加强学习教育，提高师德认知。

学习内容：《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《山东省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》、《中小学教师职业道德规范》，以及学校制定的有关师德建设方面的规章制度。

学习方式：采取各种行之有效的学习方法，提高学习效果。我校的学习教育采取集中学习与分散学习相结合，政治学习与业务学习相结合。教师建立学习笔记，认真撰写学习心得，不断提高师德水平，增强实践师德规范的自觉性。

2、认真查摆分析。每位教职工要对照《中小学教师职业道德规范》以及学校有关师德建设的规章制度等，从“八荣八耻”社会主义荣辱观的高度进行查摆，深入分析。

个人查摆分析内容：从作风是否踏实，教风是否端正，学风是否严谨，为教是否廉洁等方面认真查摆师德师风方面存在的突出问题。撰写《个人师德表现综合分析材料》，广大教师要把撰写分析材料的过程作为深刻认识问题、正确认识自己的过程；作为改造主观世界、加强师德修养的过程。

组织教师开展学习心得交流会，党员教师还要召开一次专题民主生活会，开展批评与自我批评，促进党员教师自身素质的提高，充分发挥党员教师的表率作用。

学校查摆分析：学校重点查摆有无办学行为不规范的问题。成立家长委员会，广泛征求社会各界和学生、家长对教师、学校的意见建议，尤其是师德建设中存在的问题与不足，以便有针对性地开展整改工作。

3、明确整改问题，落实整改措施。学校和教师个人针对自我查摆和征求的问题，制定整改方案，落实整改措施。对整改方案要明确相应的责任人和整改时限，以便学校领导小组督查，确保整改问题的解决。

（三）建章立制

学校以不断建立和完善师德建设各项规章制度，建立师德建设长效机制，建立师德建设学习机制、教育机制、活动机制、考核机制、激励机制、监督机制。

四、保障机制

1、强化领导，建立领导责任制。主要负责人亲自抓、负总责，分管领导全力抓，分工协作，齐抓共管，抓紧抓实抓出成效。

学校师德建设领导小组：

组长：韩荣杰

副组长：张仁敏

成员：韩培珍、刘建军、戎敦华、邢玉香

田明国、冉庆红、张静

2、强化监督检查。各年级分管负责人建立师德教育档案，做到学习有考勤、讨论有记录、笔记保质保量。学校领导小组每学期要对各项师德建设进行检查，确保师德建设活动落到实处。

3、强化考核评价。师德建设活动是学校教育教学活动的一个重要组成部分，是广大教职工提高自身素质的一项重要工作，学校实行师德建设活动积分制，作为教职工整个工作考核的一部分（其他工作考核和师德考核另计）。对教职工对违反师上级和学校德规范条例的教职工，在评优奖模及职称评聘中，均实行一票否决。

4、实行责任追究制度。按按照“谁主管，谁负责”的原则，凡教师违反职业道德，追究其本人的责任外，追加追究分管校长的责任。违反职业道德的教职工，做出书面检查，分管领导以书面形式写出调查结果（并附处理意见）。

篇2：师德建设星级创建活动实施方案

为进一步提升我乡群众文明素质和乡社会文明程度，加强和

创新社会管理，做好新形势下群众工作，结合我乡“整脏治乱”、“满意在长坝”和“网格化”管理工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落

实科学发展观，按照中央、省委、市委《关于加强和创新社会管

理，进一步做好新形势下群众工作的意见》、《关于进一步加强新

形势下农村精神文明建设工作的意见》和县相关文件要求，结合“整脏治乱”专项行动和“满意在长坝”主题活动的深入开展，坚持“乡村互动、部门联动、群众参与、无缝管理”的原则，大

力推进“清洁卫生星、秩序维护星、设施管理星、文化活动星、平安和谐星”五星级文明院落创建活动，进一步丰富我乡文明创

建内涵。

二、创建范围

乡机关及宿舍院落，各学校及宿舍院落，各企业院落。

三、创建目标

每年按照20%左右的比例评选授牌，5年覆盖90%以上。每年

开展一次“十佳星级文明院落”评选命名活动。

四、责任主体

乡涉及单位、企业及学校。由乡整创办牵头，乡综治办、派

出所、村建规划管理站、科技教育信息文化服务中心、卫生院、计生站、民政办、妇联、团委等配合，负责本乡范围创建。

五、工作步骤

创建活动分五个阶段：

第一阶段：摸底调查阶段（2012年3月20日前）。搞好院落摸底，调查登记，建好档案。

第二阶段：宣传发动阶段（2012年3月底前）。层层组建工作机构、召开动员大会、制定工作方案，明确创建目标、落实创建责任。搞好院落自治组织机构组建，落实财务管理员、治安协管员、卫生保洁员、宣传员，制作《上岗公示牌》、《院务公开栏》、《宣传栏》，制定《院规民约》，召开院坝会，做深入细致的群众思想发动工作，自发搞好资金筹措。

第三阶段：组织实施阶段（2012年4月—2012年10月）。按照“清洁卫生星”、“秩序维护星”、“设施管理星”、“文化活动星”、“平安和谐星”标准组织实施，实行“公共卫生、公共秩序、公共设施、公共文化、公共安全”五位一体的物业管理或准物业管理机制，达到“整洁、有序、清爽、安全、文明、和谐”的总体要求。

第四阶段：评选授牌阶段（2012年11月）。由乡整创办组织对前三季度平均分达到90分以上的院落按照评选比例择优确定，公示无异议的，由乡整创办和整脏治乱专项行动领导小组进行授牌。

第五阶段：总结表彰阶段（2012年12月）。通过民主投票方式，评选出“十佳星级文明院落”和“十佳星级文明院落提名奖”进行表彰。并召开总结会，总结经验、宣传典型、激励先进、鞭策后进。

由乡整创办组织对各创建院落进行月检查、季考核，以后每年进入常态化创建；对检查考核达不到目标要求的将采取摘牌处理，每年11月评选授牌或摘牌，12月开展“十佳星级文明院落”评选表彰活动。新增院落参照以上步骤开展创建工作。

六、创建标准及责任单位

1、清洁卫生星：院内住户垃圾袋装化，约时定点堆放，由保洁员统一每天收集清运。保洁员负责公共区域垃圾时产时清，清除野广告，保持院坝、楼道、大门、值班室、公厕等干净整洁。由乡整创办负责督查指导。

2、秩序维护星：院内划线停车、顺向停车，由治安协管员负责管理，并负责物品堆放管理，保持公共区域规范有序、清清爽爽。由乡派出所负责督查指导。

3、设施管理星：由治安协管员负责管理，保持院落内水、电、路、绿化、亮化、排污管（沟）、化粪池、大门等公共设施完好，出现损坏及时组织修复。由乡派出所负责督查指导。

4、文化活动星：开展“除陋习、讲文明、树新风”活动，革除落后的卫生习惯和行为习惯，积极开展健康有益的院落文体活动。设宣传栏、公益广告，宣传党的路线方针政策、法律法规、院规民约、文明行为规范、礼仪常识、健康知识等。逐步完善院落文化体育设施，组建院落文化协会或活动小组，组织开展健康有益的文体活动，开展“爱在长坝”、“我的院落我的家”、“除陋习、讲文明、树新风”等主题系列活动。由乡科技教育文化信息服务中心、卫生院负责督查指导。

5、平安和谐星：由治安协管员负责，组建院落治安调解小组，搞好群防群治，搞好安全隐患、矛盾纠纷排查化解。管好自己的人、看好自己的门，实行登记制，预防闲杂人员进入和野广告张贴或喷写。院落内邻里团结、和睦互助，无吵架斗殴现象，无偷盗、失火及其他治安案件、重特大恶性案件发生。家庭和睦、尊老爱幼、男女平等、节俭办事、自觉遵守计划生育政策。无封建迷信活动，居民无人参加“法轮功”等邪教组织。由乡综治办、计生站、民政办、妇联等负责督查指导。

七、工作要求

（一）提高认识，统一思想。创建星级文明院落活动是推进“整脏治乱”、“三个一行动计划”、“六比一评”文明卫生乡镇创建工程的一项基础性工作，是加强和创新社会管理、进一步做好新形势下群众工作的一项重要载体，是改进机关作风、提高行政效率、推动“满意在金沙”活动的有力抓手，是提高群众文明素质和城乡社会文明程度的一条有效途径，全乡各级各部门一定要提高认识，统一思想，积极支持参与，切实增强做好创建工作的紧迫感和责任感。

（二）加强领导，精心组织。创建活动由乡整治创建领导小组、社会治安综合治理领导小组统一领导，实行联席会议制度，整治创建办、综治办、文明办要统筹协调，形成合力，各责任单位要具体实施。各级各部门要在人力、物力、财力上为创建工作提供保障。要精心组织，层层部署，确保活动有声有色、取得实效。各有关单位制定具体实施方案，做到一院一策、一院一档。实行领导干部网格包保责任制，搞好创建工作的督导，帮助解决实际问题。

（三）加强督查，强化考核。将创建工作纳入“双考双评双挂钩”动态跟踪管理考核内容，实行“夺红旗、亮黄牌、促进位”工作机制，推动活动进入常态化管理轨道。乡整创办要按照“月督查、季考核”办法加强督查考核，推动活动扎实有效开展。

2012年3月15日

中共长坝乡委员会党政办公室2012年3月15日印

篇3：师德建设星级创建活动实施方案

1 星级服务创建活动之一:“劳模工作室”传经送宝, 提升星级服务理念

为满足广大乘客乘车需求, 创建乘客满意车厢, 提高乘客满意率, 提升公交服务形象, 石家庄公交“工人先锋号”10路线, 以提高每一个车组的星级服务水平为最小单元, 以创建星级服务车组为出发点和落脚点, 建立职工技能业务学习书屋;每年组织职工开展以“学技能、比贡献、当先锋”为主题的业务知识竞赛活动;定期邀请《劳模工作室》劳模到路队传经送宝, 以劳模的奉献精神为榜样, 以劳模的服务理念为标准, 增强本职岗位的责任心和使命感;坚持时不我待的责任意识, 脚踏实地, 开拓创新, 积极奉献, 把星级服务技能提高到一个新的水平。通过《劳模工作室》进车组巡回指导, 使10路公交标兵线路队伍素养、服务创新、岗位技能三方面得到提升, 扩大了“工人先锋号”品牌效应。

2 星级服务创建活动之二:岗位特色技能练兵活动, 提升星级服务技能

结合全员性的“岗位练兵、技能比武”活动, 聘请特教学校专业教师教授服务特需乘客的哑语学习50句;请英文教师教授公交常用英语60句;安全驾驶、文明服务专业学习口袋书人手一册;服务外地乘客提供义务指路服务, 在练兵中熟练掌握全市公交运营线路站点名称、起止点站点名称和运营启始时间。

每月开展英语、哑语、活地图特色培训, 每月进行星级达标考核, 考核内容包括车长月运营公里计划完成率, 营运、安全、服务违章考核, 包括特色技能考核成绩来确定车组星级达标级别。车长星级考核激发职工学技能、比贡献、增才干的积极性, 激发了职工岗位创新增效的活力, 凝聚职工智慧, 推进打造文化型、创新型、知识型职工的进程, 展现了职工风采, 为企业创造了一定的经济效益和社会效益。

3 星级服务创建活动之三:挖潜降耗、创新增效, 提升节能本领

路队坚持常年开展挖潜降耗、创新增效劳动竞赛活动, 组织职工征集节约一滴油、一升气、一滴水合理化建议, 围绕路队运营生产, 在如何节能降耗等多方面提出新建议。开车节气是大家都关注的话题, 在具体操作中怎样节气, 应注意什么问题, 有哪些窍门可学可用, 怎样正确维护车辆等方面潜心研究, 行车中一不争, 二不抢, 三不闯, 四少变道, 做到“2缓2前”:行车中油门缓踩缓抬、刹车缓踩缓抬;提前发现情况;提前处理情况。通过开展合理化建议和“小发明、小窍门、小绝招、小改革”征集活动, 培养职工节能降耗意识、创造思维和创造能力, 使职工由“要我节约”变为“我要节约”, 从节约一滴油、一升气做起, 为企业做出贡献。

4 星级服务创建活动之四:标兵亮绝活, 拜师学艺, 传学共进

“工人先锋号”10路线开展星级服务评比活动, 标兵亮绝活, 师徒结对子, 传学共进步, 在传承中总结创新。如安全行车标兵亮绝活, 做到“起步稳、行驶稳、进站稳、转弯稳”, “一碗水”摆在驾驶台, 运营一趟车“一碗水”不洒!服务标兵想乘客所想, 为特殊乘客提供满意服务, 用手语、英语与乘客交流。公交导航标兵、爱车例保标兵、敬老文明标兵、车辆整洁标兵、营运生产标兵、学习创新标兵, 也先后亮出绝活。

师徒结对子, 共同进步提高。怎样把车开平稳, 从这个路口到下一个路口需要多长时间, 怎样辨别个别乘客投入的假币, 遇到乘客之间口角怎么处理, 要靠师傅教, 徒弟练, 标兵亮绝活, 徒弟拜师学艺, 传帮带为企业发展起到了内在催化作用。

5 星级服务创建活动之五:突出特长, 各司其责, 人人都是管理员

10路线六个活动班组, 设立营运、安全、服务、整洁、机务、后勤保障管理员, 大家各司其责, 运营生产中哪一项工作出现的新情况、新问题, 分管小组长就会发挥作用与特长, 将问题及时沟通与解决。

2014年石家庄公交职工职业技能大赛第一名获得者李雅超, 被总公司命名为首席工人, 她对搞好车厢服务有一套新办法, 大家一致推选她当服务管理员。

车厢整洁管理员李坤鹏, 每天提前一小时到场, 将车辆打扫的干干净净, 得到大家一致认可, 班组人员都向她看齐。

机务保修管理员一有空闲, 不是擦机器就是吹滤芯, 车出现小毛病找到他便迎刃而解, 是修理的车辆好手。

负责后勤管理的小组长注重提高班组的凝聚力, 在班组设立了读书角, 读书角放有漂流瓶, 有建议、有表扬与批评, 大家畅所欲言, 拉近了班组人员彼此间的距离。这种自我教育、自我管理的新模式得到了同行的认可与好评, 保证了星级服务工作做得好。

篇4：师德建设星级创建活动实施方案

一、制定星级动态评比办法，进一步规范班组管理行为。为了确保了活动扎实有效开展，我们制定了《采油队“五型”星级班组动态管理实施办法》，进一步细化量化了考核评比细则，确定了活动总体目标，为切实提高员工的五种能力，即掌握新知识、新技术的能力，实际操作能力，岗位创新创效能力，安全控制能力以及互帮互助的团结能力奠定了较为坚实的基础。同时确定了2012年度推进目标，即全队80%以上班组达到“五型”班组要求；实现安全生产、文明生产；在厂、区以上部门技术革新获奖项目不少于三项；征集实用性合理化建议30条、解决生产难题10个。

在评比办法中，我们结合各班组的特点，要求适合创建哪一型班组，就进行重点推动，以点带面，依次展开。在评比细则中，我们将每一型班组对应一颗星，每一颗星确定量化打分基数，一切用数据说话，成立由队干部和部分班井长为主的检查考评小组，与队里的当月检查考核同步进行，采取月度检查监督、季度评比选星、年度汇总奖惩的方式进行推进。在每季度进行的选星评比中，我们依据得分情況，将评比结果上墙公示。同时，将各班组的评星情况与班井长的管理能力绑定，做到同进同退，同奖同罚。对于季度获得四星以上的班组，在进行精神鼓励的同时，给予班井长100元，班组成员50元的奖励；对于年度综合水平保持在前两名的班组，给予班组长200元，班组成员100元的奖励，并对班井长及其成员在评选“先、优、模”以及学习培训等方面给予优先政策；连续两年名列前茅的，除正常奖励外，给予班井长增加0.2奖金系数，班组成员增加0.1奖金系数，并视后期评比情况动态地保留或取消；对于季度仅获得一星及以下的班组，给予全队批评，并在公示栏上黄星警告，扣罚班井长奖金50～100元；对于年度获星较少，综合排名最后的两个班组，我们将重新考虑该班井长的岗位人选，并对该班组成员进行50～100元的处罚。

二、建立班井长激励约束机制，进一步提升班井长管理能力。一是荣誉激励。从年初开始，我们将班组星级管理与班井长的业绩进行同步考核，按百分制评定 “星级”班井长，年终按照得“星”多少进行表彰奖励。连续两年被评为“星级”班井长的，在物质奖励的同时，我们将以班井长的名字命名班组，优先评选“优、先、模”，并向上级进行先进典型推荐。二是政治激励。将优秀班组长列入重点发展对象，对工作表现突出的优先发展他们入党，近年来，我队已有4名班井长加入了党组织。对于综合能力较强、工作业绩特别突出的班井长，我们将以一定方式向作业区推荐提拔任用。三是经济激励。结合班组季度及年度得星情况，将班井长的奖金与班组星级管理考核结果挂钩，进行动态管理，较好地调动了班井长的工作积极性。

同时，对于缺乏团队精神，凝聚力、战斗力不强的班组，我们将视影响程度给予班井长相应处罚。对于思想认识不佳，工作能力不强，缺乏责任心，履职不到位，出现严重违章指挥及发生安全责任事故的，解除班井长职务，并按规定追究其相关责任。

三、强化全员素质培训，进一步提升班组争创一流工作水平。从今年七月开始，我们组织开展了“素质提升培训周”活动，由队干部和几位有特殊专长的岗位员工担任教师，利用每周五下午时间，在油水井站现场进行岗位操作技能、油水井资料管理以及安全规避知识的讲解，培训内容力求贴近班组，贴近岗位，贴近实战，进一步提升了全员的技能素质。同时，我们利用班前会和周五学习时间，就大庆精神、铁人精神、传统文化、队史回顾以及民主管理等内容，组织大家进行深入学习讨论，鼓励员工结合实际踊跃发言，营造出了民主自由的学习氛围，形成了采油队里的“百家讲坛”，使大家弄清了继承传统，我们该想什么，传承队史我们该干什么，勇攀高峰我们该争什么，创造和谐我们该做什么等问题，进一步激发了大家参与民主管理的积极性和创造性，增强了全员永远进取、永不止步的决心和信心。

四、采取双向沟通考核措施，进一步激发班组的工作活力。我们认为，班组建设的好坏，虽然班井长十分关键，但是根源却在干部，干部才是推动基层班组建设的决定因素。在以往的工作中，一般都是采取单向考核管理办法，由队干部对各班组及岗位进行检查考核，尽管有一定的推动作用，但并不十分合理，有时岗位员工不服气，甚至引发其它的矛盾。开展“五型”班组建设以来，我们让干部承包班组，实行干部“三包两定”管理法，“三包”即包班组的技能提升、包班组的安全生产、包班组的和谐稳定，“两定”即定创建星级目标、定考核管理责任。在干部与员工之间建立双向考核与沟通的渠道，要求干部明确职责严格管理，鼓励员工对干部进行有效监督，干部在年终述职时要结合所承包的班组星级创建情况进行自我讲评，并依据所承包班组的综合评选结果对其进行适当奖惩。

篇5：创建星级班级实施方案

安峰初级中学 创建星级班级实施方案

为积极推进、落实安峰初级中学《用“责任文化”育人立校》，为学生创造良好的“责任意识”环境，促进学生健康成长。我校决定开展创建星级班级活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实安峰初级中学《用“责任文化”育人立校》特色学校建设，解决学校存在的干部队伍、教师队伍的安全稳定和质量发展上存在的不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不和谐的问题，以促进我校教育环境的进一步优化和各项工作的健康发展，为安峰教育事业的发展做出贡献。

二、总体目标

以人为本，关爱学生，严格管理，消除隐患，依靠各界，搞好共建，依法治教，文明兴校，知荣明耻，共铸和谐，创建“责任、平安、卫生、文明、和谐”的安峰初级中学。通过创建活动，把我校的优良传统与校风发扬光大，创立一个师生成功成才的平台，使我校办学水平再提高一个层次。通过创建，使我校树立“风正劲足、规范质高、蓬勃向上”的形象，使领导班子树立“强责任意识、民主公正、团结务实、廉洁高效”的形象，使教师树立“互助合作、心情愉悦、积极工作、建功立业”的形象，使学生树立“明责任、用“责任文化”育人立校

团结友爱、文明守纪、努力学习、健康成长”的形象，努力打造省内知名、苏北一流的示范中学。

三、基本任务

我校目前教育教学秩序稳定，教育质量稳步提高，但也存在着一些矛盾和问题，如教师与学生之间、学生与学生之间、学校内部与外部之间还在一定程度上存在着不和谐、不稳定因素；学校规模大，师生人数多，存在着一定的安全隐患；教师与学生内在素质之间、学科与学科之间、师资队伍的结构优化、教育改革的进一步深化等问题还有待进一步解决。要创建和谐校园，应做好以下工作：

1．进一步加强师德师风建设

教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁责任意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。学校要制订出校本教研、校本培训的近期、中期和长远发展目标，全面发展、辩证地看待教师，承认教师之间的客观差异，公平调控差异。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。用“责任文化”育人立校

2．创建强意识的班级团队

学校班主任及班级的师生是创建星级班级的第一要素。建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是创建“责任到人”需要。加强班级认可教师的自身建设，完善个人品质。增强服务意识，加强个人修养，以工作和事业为重，识大体、顾大局。加强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化。实现人际和谐化，责任意识常态化，最终达到：师生员工同呼吸、共命运、心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。

3．进一步加强效能建设

在创建过程中，效能建设要进一步在力度、深度、效度上下功夫，尊重广大教职员工的知情权和其他民主权利，增强广大教职员工对学校建设的参与意识，激发他们的责任感，让大家能以主人翁的心态积极接受或参与学校改革。每年定期举行教代会，建立公正、公开、透明的管理机制，给予教师知情权、参与权和监督权，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。

4．加强安全教育和责任意识教育

校园平安稳定是创建的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“责任意识铭记心中，学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，设立心理咨用“责任文化”育人立校

询室和咨询信箱，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、和谐的心态。

5．深入开展荣辱观教育，加强校园文化建设

把社会主义荣辱观教育作为广大师生思想道德建设的重要内容，学习、宣传、贯彻“八荣八耻”社会主义荣辱观，与师德师风建设相结合，积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入师生头脑，弘扬和践行社会主义荣辱观。在师生中广泛开展社会主义荣辱观的讨论学习，统一思想，提高认识，结合工作实际写出学习心得，进行交流。在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。建设优美的校园环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源，为师生搭建展现风采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。

6.加强文明卫生习惯养成教育

规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养学生良好的道德品质和文明行为。深化“讲文明、树新风”精神文明创建活动，推动社会主义精神文明建设，建设和谐校园、文明学校。

7.创建和谐的教育关系，提高教学质量

教学质量是创建和谐校园的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题。在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛用“责任文化”育人立校

围，设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

8.组织开展创建星级处室、星级年级、星级班级系列活动 各处室要结合本处室工作特点制订出详细的活动计划，学校将定期进行监督检查，使构建和谐校园活动细化，落到实处。要形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的展现与发展机会，建设良好的人际关系，学校各项工作的开展高效有序，引导学生自主管理，建设星级年级和班级。

四、实施措施

（一）成立领导小组 组

长：薄采同 副组长：相前

成员：仲从瑞

刘

闯

朱燕云

汤井标

崔亮林 领导小组下设办公室： 主

任：仲从瑞

副主任：刘

闯

成员：王忠景

刘

涛

汤井标

刘

闯

崔亮林

（二）实施步骤

第一阶段：宣传发动（2010年1月）

制定方案，成立组织，进行动员，以“实施责任教育、创建星级校园”为主题进行大讨论，统一思想、达成共识。利用校园网站、用“责任文化”育人立校

广播站、黑板报、宣传栏营造创建气氛。各处室制定出详细的实施方案。

第二阶段：组织实施（2010年2月—2010年3月）根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作开展情况进行督查。通过班子调整、民主生活会、系列讲座等措施，创设班子；利用升旗仪式举行“知荣辱学做人、争做文明学生”主题教育启动仪式；把“社会主义荣辱观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯；请公安、交通、消防等部门给学生作报告，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防患意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”主题团会、团日活动。

第三阶段：检查评估（2010年6月中旬）

各处室、部门对创建情况认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施。

（三）具体措施

1．组织“创建星级班级，出主意，献良策”征求意见活动。组织全体教职工开展“实施责任教育、创建星级校园”大讨论，提出开展这项工作的建议，找出存在的不和谐因素。通过讨论，撰写体会，把全体教职员工的思想统一起来。用“责任文化”育人立校

2．加强宣传。利用校园网站、广播站、宣传栏、板报等，营造创建气氛，营造适合我校健康的办学环境。

3．加强管理体系建设。成立创建领导小组，形成社会合力，共筑和谐校园。

4．加强制度建设。通过修订“中层班子考核办法”、“教职工考核办法”等，进一步完善学校管理制度。

5．加强安全工作。请公安、司法、交通、消防、卫生等部门给学生作报告，提高学生的安全防犯意识。层层签定安全责任状，增强领导、教师和学生的责任意识。

6．加大教师队伍建设力度。做到教师素质与办学理念、办学目的、办学条件的和谐。加强校本培训，促进教师素质和谐提升。关心教师工作与生活、生存与发展，解决教师实际问题，让教师能愉快安心工作，增强全体教师的凝聚力和归宿感，努力把学校建设成一个和谐的大家庭。

7．利用升旗仪式和班团活动开展专题讨论，设计一个月一个主题。如：如何建立和谐的师生关系、同学关系，如何让我们和谐发展，如何让我们与学校环境和谐等，各班召开主题班会。开展好“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”主题团会、团日活动。

8．开展全校性“倡导文明行为，创建和谐校园”的征文比赛、演讲比赛、黑板报比赛。

9．通过家长委员会，请家长帮助开展工作，听取家长建议和意见，及时调整学校工作，做到学校与家庭、社会的和谐。用“责任文化”育人立校

10．加强和谐管理体系建设，做到校园硬软环境的和谐。加强文明创建力度，加强校园文化建设，营造和谐人文氛围。

11.加强督导检查。全体干部为督导成员，每三人组成一个检查小组，每周对全校教育教学、文明守纪、安全卫生等情况至少检查一次，检查结果提交督导小组，及时作出处理。

13．加强对创建工作的理论研究，逐步建立校园的长效机制。

安峰初级中学特色创建办

篇6：星级创建工作实施方案

XX 镇初级中学 2019 年 4 月 24 日

XX 镇初级中学星级创建工作实施方案 为了落实《XX 县教育局关于对全县初中实行星级管理的通知》精神，我们学校积极推进该项工作，按照有关通知、实施意见以及评估细则，对照学校实际情况，制定实施方案：

一、指导思想 以十九大精神为引领，以党的教育纲领为指导，以提高教育质量为核心，以规范办学为着力点，提升学校管理水平，全面贯彻科学发展观努力创建一个让学生喜欢，家长放心社会满意的和谐校园。

二、总体目标 创建科学、公平公正的评价模式，营造充满活力、安定有序的教育氛围，构建团结向上，协调发展的和谐校园，打造质量一流的特色教育品牌，实现创建目标。

三、成立领导小组 组长：

成员：

四、具体措施 （一）教育教学管理及德育工作（1）学校管理 1、规范办学行为 依照上级要求面向全体学生实施素质教育，以教学为中心，开足开全课程，促进学生德、智、体、美、劳全面和谐发展。落实上级精神，培养学生的个性和特长的的发展，建立各种特长生档案；对后进生进行耐心的帮助教育。

2、推行“以文育人”“以文化人”的校园文化建设 我们在校园文化建设上努力提高校园环境品味。彰显“以文化人，以文育人”的办学特色，努力营造文化浓郁、健康向上、生动活泼的育人环境，使校园处处体现出教育和熏陶的作用，力争做到：墙壁会说话，环境能育人。

首先，利用好班会和学校集会加强“三风”建设，积极开展文明班级评比，开展各项文明创建精神引领演讲比赛，开展争做文明清洁小明星评比活动，推进学校精神文化建设。其次，我们设置各级每周情况公布栏。对每级的好人好事以及各个班级的纪律卫生学习情况进行公布，让每位老师和学生都能对各班的各种情况了如指掌，也便于及时调整班级的管理策略。第三、天天进行足球训练，每学期举行足球比赛，彰显校园特色。第四、我们利用电子白板对学生进行文学、美术、音乐艺术以及德育教育的熏陶。我们要求老师要充分利用电子白板，播放有文化底蕴的音频视频，实现“以文育人”的特色效果。

3、积极构建安全防范网络 在安全工作中，努力实现安全教育常态化，完善校园监控系统，配备安全器械，建立一岗双责制度，打造了立体的防范体系。同时我们要求各级负责人要牢固树立安全意识，全面细化安全预案，积极推进安全演练，细化责任，加大追究，严防死守。在学生的上下学的安全上，我校极为重视，因此，我校多次召开非寄宿生家长会，与家长商谈对策，建立非寄宿生家长接送学生制度及家长接送签到制度，值班领导要对每天情况作及时反馈，从而使学校、班主任、家长三方形成合力，为学生的安全保驾护航。

（2）德育工作

1、完善制度建设，落实“三个结合”

我校非常重视德育工作，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，针对新时期、新情况以及学生身心发展的特点，加强未成年人的思想道德建设，坚持“育人为本,德育为首”的方针，全过程管理，全方位渗透：(1)建立有效的德育管理体制，成立以校长为总负责，政教处主抓的德育工作领导小组，认真抓好三条线，即：党、政、团齐抓共管一条线，班主任、课任教师一条线；学校、社会、家庭一条线。设立家长学校，加强学校与家长的联系。（2）充分发挥学校教育在思想道德建设的主渠道作用，我校每周两节心理健康教育课，并针对学生青春期特点、心理压力大、考试焦虑等心理特点，每一个月开展一次心理健康讲座，设立了专门的心理咨询室，由长期从事心理健康教育的老师作专任辅导员。（3）认真落实《守则》、《规范》，强化养成教育，开展班级自查“十不准”活动。（4）在德育工作中我们努力做的三个结合：即思想教育和养成教育相结合，说服教育和强化教育相结合，学校教育社会教育、家庭教育相结合。（5）开展普法教育、安全教育，学习有关法律知识和安全防范教育的活动，聘请法律副校长进行法制讲座的活动。开展文明上网和网络知识大讨论活动和经典诵读、爱国主义读书活动。

2、开展特色活动，弘扬爱国主义 德育教育是各育之根，也是学生健康成长的一个重要途径，也是打造明礼诚信会做人，启智长能会学习，适者生存会生活三维人才的基础。为此，我们重点开展两项活动：首先是开展升国旗活动，每周一坚持升国旗活动，并要求各班要轮流开展国旗下的演讲活动，进一步树立学生对国家的归属感和凝聚爱国主义的情感，以这样的一种活动，增强学生的强烈的爱国意识，完善学生的德育建设。第二，开展校园广播进班级活动，设立校园广播站，利用中午的时间进行广播，每个班级都要投稿可以是好人好事，也也可以是励志、美文欣赏，这样既丰富了校园文化生活，也可以借此进行德育教育，潜移默化润物无声。

（二）教育教学工作 1、硬件设施 我校建立了图书室、阅览室、实验室、仪器室、准备室、电教室、体音美劳器材室、多媒体教室等各类教学和教辅用房并完善了内部设施。如今，我们的实验室及仪器配备达到国家一类标准。演示实验、分组实验开出率达到 100﹪。教学常规管理 2、在教学常规上，我校认真贯彻执行执行《新课程标准》，严格按照课程计划，开足开全课程，我们要求主管副校长及教导处加强对“备、讲、批、复、考”的督导和检查，并做好记录，周周公布。坚持集体备课、说课制度，以教研组、年级、学科为单位进行，统一进度，集思广益，集中讨论本章节的重点、难点，以确定最佳的教学方法。（2）在新课程改革中我们要求教师树立三种观念：以学生发展为本的观念，以学生为主体的观念，师生平等的观念。把探究式、论辩式、启发式、讲演式等教学法引入课堂。使学生真正在新课程改革中获益。积极运用现代化的教育手段进行教学实现了班班通工程，每一个教师都能熟练运用电子白板进行教学。（3）在教学科研上，我们积极开展课题研究，建立一个省级课题——电子白板的运用。（4）积极推进学校资源库建设，以教研组为单位，组织教师编写本学科资源库，包括优质课件、教学案、等级层次检测题、单元学习复习计划、单元测试题等多种类型。

3、教师培训管理

学校非常重视教师的培训工作，努力提高全体教师的整体素质。组织教师按时、按要求、全员参加继续教育培训，培训合格率达到 100％；利用“国培”计划，搭建教师培训平台，短期和长期培训 3 人，网上学习32 人，均获得合格证书。积极推进班主任培训工作，组织 23 名教师参加“知行中国”班主任培训，培训合格率达到 100％，其中 有 2 人获得优秀学员称号。搞好教师的课件制作和电子白板使用培训活动，使每一个教师都能制作优质课件，并且熟练掌握交互式电子白板的使用方法，更好地服务了教学。

（三）体卫艺工作 落实精神，完善制度，积极管理 1、我校追求德、智、体、美、劳全面发展，按照中央文件精神开足开全体育课、音乐、美术课健康教育课。（2）认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，积极实施《学生体质健康标准》，每学期都组织教师对学生的体质健康数据进行测试，并及时准确地上报测试数据。（3）建立《传染病预防机制》、《车标预防应急预案》、《传染病预防上报流程》、《学生缺课追踪制度》《学生心理疾病干预机制》和《学校卫生工作制度》。工作的扎实开展，使学生养成了良好的卫生习惯，减少了疾病的发生，制止了流行性疾病的传播，使一些近视等常见病发病率低于国家标准。

2、开展阳光体育活动 学校按照《教学大纲》安排，认真开展“两操一活动”工作，由学校专职体育教师组建学校运动队，每天利用下午饭后时间进行训练。认真组织学生参加春季运动会、冬季长跑、中学生篮球比赛等各项活动，并取得了优异的成绩。利用上下午课间操开展“阳光体育运动”。积极开展花样跳绳活动和柔力球比赛，实现了课间活动的丰富多彩。

3、学校餐厅食品安全管理 组织专人、固定班级进行餐厅卫生打扫和消毒工作，每天至少进行一次消毒工作。（2）坚决落实食堂食品主要原料定点采购制度，建立进货档案。（3）坚决落实尝饭制度，每天的值班领导负责对餐厅主食和菜品进行首尝和抽检。坚决杜绝出售腐烂变质食品。

五、注意事项及对策 我们发现学校在硬件建设和学校管理上还存在一些问题：1、学校操场的硬件设施还不能很好满足学生体育锻炼的目的，场地较为简陋。2、在管理上：学校班子成员里有些同志缺乏较高的理论水平，缺乏较高的管理艺术；在学校中个别班主任还是用比较老套的方法管理班级，不能发挥学生的积极主动性；基层班主任不能很好处理与家长的关系，缺乏有效的沟通艺术，出现了个别不和谐的现象。3、课改工作上：在教学上个别教师的课改意识不强，有意识“回流”现象。在备课及作业批改上还欠缺比较成熟的一种模式和方法，不够规范。

对策：1、积极争取资金，加强学校的硬件建设，包括建立电子备课教师和完善学校操场的硬件配套设施。2、加强学习，提高自身的管理水平。学校很有必要组织班子成员认真学习十八大精神，其他像《教育发展改革纲要》等党的教育的方针政策、魏书生等教育名家的教育理论，要求班子成员要树立四种意识：党的意识、大局意识、服务意识、责任意识，增强工作的责任性、系统性、预见性、创造性。3、加强常规管理，实现课改的常态化。要根据学校实际，认真制定学校的备课、上课的具体要求，学校的教导处要加强作业的检查，密集检查次数，要把检查的情况及时通报，并与年终的绩效考核挂钩。同时加强听课，每周都安排听课活动，要要求每个教研组认真组织全体教师参加，学校要有一个主管的副校长参加听课、说课、评课活动，这样会使教师们能够通过课堂更好地传道、授业、解惑。4、强化精英意识，树立争做“名师”培养新观念。名师是一个学校行动的引领者，无形中会起到潜移默化的作用，牢固树立人才是第一资源的理念。名教师是教师队伍的精英，是课堂改革的先锋。名教师的数量和质量直接关系到学校课堂改革的推进和学校的发展速度，努力营造人人争做名教师，人人愿做名教师的良好氛围。

XX 镇初级中学

篇7：小学创建星级学校实施方案

实 施 方 案

二○一四年五月

营上镇海丹小学

创建星级学校工作实施方案

为进一步优化教育教学管理，巩固学校教育教学成果，提升教育教学水平，全面推进素质教育，全面提升学校办学质量和效益，根据《 富源县教育局中小学校星级学校评估细则》和《营上镇开展星级学校创评活动实施方案》的具体要求以及营上镇中心学校关于创建星级学校的具体工作部署，为确保创建活动取得实效，经学校研究制定海丹小学创建星级学校工作实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实县、镇有关创建星级学校通知精神，使全体教师充分认识创建星级学校的重要性和必要性，充分调动全体教师的积极性，切实做好星级学校创建工作。

二、创建原则

以创建为契机，完善各种制度、落实素质教育、强化学校管理、建设良好育人环境、促进师生发展、增强学生养成教育。

三、创建目标 创建县级十星级学校。

四、实施步骤 1、5月，结合实际制定实施方案，全面宣传教育，明确目标任务。2、7-10月，根据创评内容和标准，查缺补漏并及时整改，收集整理相关材料，并向中心学校提出验评申请。3、11月，自检自查，分析存在的问题和不足，制定整改措施，形成自评报告，迎接验收评估。

五、实施措施

1、加强领导

为切实开展好星级学校创建活动，成立开展星级学校创建工作领导小组，全面负责创建工作的组织安排、检查督促。

组 长：吴发高 学校党支部书记、校长 副组长：吕加永 学校教导主任 成 员：李 智 少先队大队辅导员

李 辉 学校报账员

赵 珊 图书馆室管理员

黄立生 实验室管理员

李 翠 教师

2、强化宣传。星级学校的创建是优化学校管理，提升教育教学水平，美化校园环境，培养师生良好行为习惯，促进师生和学校发展的一个重要助推器，意义十分重大。在教师例会和校会上向师生广泛宣传星级学校创建的意义和内容，让每一位师生都明确各自的责任和义务。

3、健全制度。学校各块工作负责人，以学校原有的管理制度为基础，对照《富源县中小学星级学校评估表》并结合各块工作的实际修改、建立相关的制度和职责，在创建工作中，进一步健全、完善学校工作方面的管理制度。

4、落实责任。把创建工作责任到人，校长全面主持、检查、督促，校务委员负责分管工作的相应星级的创建管理和材料整理，班主任负责本班事务管理和学生的教育管理，按各块工作的要求及时上交相应材料，一般任课教师，在完成个人的相关业务外积极参与相应班级的管理工作，学生出问题班主任是第一责任人，任课教师承担三分之一的责任，每一位教职工都是星级创建的责任人，对达不到星级目标的项目责任人限期整改，对推诿扯皮，行动不力，工作积极性差的给予批评并在绩效考核定为不合格；对于工作积极性高、责任心强，能保质保量完成责任目标给予奖励。

5、定期自查。把创建工作纳入学校日常工作范围，校务例会和教师例会必议创建工作，每周小结一次，汇报工作进度，提出存在的问题和下步工作的建议，对存在的问题下一周必须整改。

富源县营上镇海丹小学

篇8：师德建设星级创建活动实施方案

本刊讯:3月29日, 全省农机维修服务能力建设工作推进会在章丘召开。省农机局高明飞局长到会讲话, 韩永平副局长主持会议, 济南、青岛等市农机部门在会上作了情况交流。

会议强调, 今年的农机维修工作要抓好以下几个重点, 一要深刻理解农机维修主管机构名称变更的特殊重要意义。二要严格把好农机维修行业市场准入关。按照“审查严格、程序规范、操作透明、办事公正、服务高效、监督有力”的要求, 认真做好合格证核发工作, 规范农机维修市场秩序。三要继续深入开展星级文明农机维修网点创建活动:与农机合作社建设有机结合, 把维修网点建成农机维修专业合作社或集维修、作业、土地流转规模经营于一体的综合性农机服务合作社;与发展区域性农机维修中心有机结合, 依托大中型农机生产销售企业, 实行品牌服务、连锁服务和区域性服务, 打造一批农机维修“4S”店;与农机公共服务能力建设有机结合, 积极研究政策、争取政策、用好政策, 推动农机维修网点建设上规模上水平。四要积极参与农机报废更新补贴试点。农机维修指导机构要在农机具报废条件的把握、旧机回收企业的选定、回收拆解的监管等方面, 充分发挥职能作用。五要大力推进农机职业技能开发。一是思路要宽。充分发挥山东农机生产骨干企业多、农机化教育培训体系比较健全的优势, 通过政企联动、校企联动等多种方式, 开展农机职业技能培训, 创建技能培训和鉴定示范基地。二是内容要实。技能培训的内容和形式要贴近农村, 贴近农民, 贴近生产实际。三是管理要严。对技能鉴定要严格管理, 规范运作, 严禁搭车收费和乱收费。

篇9：开展星级班级创建活动的研究

关键词：创新管理；优秀班级

中图分类号：G40-012 文献标识码：A

文章编号：1009-010X（2015）26-0032-03

一、工作背景

班集体是一个学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的基本组织。一个优秀的班集体对每个学生是成长的重要园地，对他们的健康发展有着巨大的影响教育作用。搞好班集体建设，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，每一位班主任老师都在努力探索着、实践着，并不断改革着管理观念和模式。而从学校管理工作的角度来看，如何从根本的管理机制上促进班集体建设成为了一个很好的研究课题。

1.现状。我校的管理模式和很多学校大致类似。由大队部负责，组织值周生，带着红袖标，见到违反校规的情况就扣分，每周按分数评出所谓的“优秀班级”，以颁发“流动红旗”的方式给予奖励和肯定。这样的管理模式对班集体的创建起到了一定的指引和规范作用，但弊端也是显而易见的，学生被动、老师管理被动。

2.思考。我们倡导将校园管理放在一个理性的、宽容的氛围里，将着眼点放在真正的教育上，我们倡导用更多的精力和时间去关注孩子们的心灵，去呵护他们的成长，让教育回归本原。我们倡导李希贵校长所提出的“评价过程里应该有教育，‘尊重孩子们犯错误的权利，以有趣的方式表达对他们的包容，以参与的方式表达对他们的支持。”

因此，我们以“变被动为主动”、“变管理为创建”的思路，试图走出一条更具实效性、操作性，深受师生们欢迎的星级班级创建管理模式。

二、研究方法

1. 行动研究法。我们主要采用行动研究法，在星级班级创建活动中进行研究。

2.观察法。观察学生在星级班级创建过程中行为、想法等变化，进行对比研究。

三、研究过程

（一）编制调查问卷，了解分析原有模式

我们选取2、4、6年级各一个班级总共152人，进行了问卷调查，针对原有班级管理模式的管理项目和管理方式进行了调查。结果如下：

调查结果分析：

1.管理项目方面：日常管理分为卫生、纪律、礼仪三方面，对于学生在校日常学习、活动、生活而言，比较全面；原有管理评价制度中纪律分为行为规范、两操、放学路队三方面共计12条，卫生分为环境卫生、个人卫生两方面共计8条，礼仪分为仪容、行为两方面共计5条，总共25条，于学生来说全部记住项目标准确实是有些难度；大部分同学认为这些项目标准对创建好的班集体有积极促进作用，但部分学生也认为项目标准中有一些是可以删减的。

2.管理方式方面：大部分学生对值周生的工作还是认可和欢迎的，但值周生的检查和班级评比必定是对立关系，因此，还是有少部分的学生对值周生的执行方式和结果不理解，不欢迎。同时，从问卷上能看出，值周生队伍中还是出现了不公平、有时检查太严、个别值周生不严格要求自己，不负责任等问题。对于每周评比后发放流动奖牌（红旗）的方式，大部分学生是喜欢的，少部分不喜欢是因为得不到流动奖牌（红旗）后带来的压力和不满而造成的。

（二）调研思考，调整方式制定方案

1.分析思考和整理。根据调查问卷结果，我们进行了分析思考和整理。第一，管理项目标准条目多，并不利于学生的日常行为习惯的有效养成，我们可以将其中重点的、最基本的标准规则突出出来，其他个别方面可以通过其他方式培养学生。第二，值周生的队伍建设是开展班级常规管理、班集体建设的重要环节，对值周生的工作方式方法、执行的标准程序应该有明确的规定，以便起到学校常规管理制度的有效有序执行。第三，每周的评比、分数、流动奖牌（红旗）虽然起到了一定的促进作用，但对于学生和班级而言，这样的方式是被动的，等待着被检查、被扣分，学校管理着班集体的方方面面。班集体建设也由此缺少主动性，我们的管理制度缺少了真正的教育作用。

2.评比管理改为创建活动。经过反复研究，集智集力，我们决定变换一种角度，将原有的评比管理制度，改为“星级班级创建”的活动方式，由评比管理改为创建活动。我们设立了“星级班级创建”的标准，卫生、纪律和礼仪三方面没有变化，只是缩减为共计11条规则。创建中以“龙娃成长卡”作为创建过程中的提醒精灵，申报星级与“龙娃成长卡”发放数量成反比，也就是说，申报的星级越高，“龙娃成长卡”数量越少，如被赎回，便面临降级，无形中促进班级学生的自我管理和约束。

3.龙娃精灵队替换值周。为提升学生管理队伍建设质量，我们对学生值周工作进行了全面的改革，自此值周生、值周制度成为了历史，以龙娃精灵队取而代之。龙娃精灵队共有6支队伍，分别是扬帆队、和谐队、先锋队、雏鹰队、快乐队、活力队。龙娃精灵队有自己独特的队文化，包括龙娃精灵队精神、工作程序、任务分工、执行标准、奖惩制度、龙娃精灵常用语等，龙娃精灵队实行岗前培训，不合格不上岗的标准，力求使精灵队队员恪尽职守、任劳任怨为全校师生服好务。

（三）实施方案，跟进过程分析效果

《星级班级创建实施方案》确定后，创建活动从2015年4月正式试行，我们在实施过程中，努力跟进每一个程序和环节，从中发现问题，适时调整方式方法。

1.自主申报，重新审视定位。由大队部统一制作ppt《星级班级创建活动开始了！》，组织各班召开主题班会宣传创建的方式、执行的方法等，让同学们了解具体内容和标准。同时，由班主任和班干部组织本班同学具体分析本班情况，确定申报级别。以下例举几个班级的申报情况。

从各班的申报理由中，我们不难看到星级班级的创建让师生们站在了更主动的角度和立场，极大地调动了学生们创建更优秀班集体的积极性。星级班级创建有了一个很好的开端。

2.自主管理，推动内在力量。各班将星级评价标准进行逐条详细的学习，针对本班的不足和集中问题进行思考，想出对策，让班集体能够达到所申报级别的标准。3.1班根据标准，在班内用自我推荐和认领的方式，设立小岗位；5.2班由班级成员集体制定班级管理制度，用学生自己的话说，“取之于民，用之于民”；一年级的学生年龄小，老师和学生一起编儿歌，帮助自我提醒和管理，如“走廊通道慢慢走，楼梯右行排成行，课间活动到操场，文明游戏守规章，守规章。”又如2.1班自编的下课六字提醒“一推、二摆、三捡”指的是第一步起身推凳子，第二部摆正自己的桌子，第三步捡拾自己所在位置的垃圾。一下课，便由班干部起头齐声说一遍，学生完成自己的任务开心下课，因此无论何时走进这样的教室，都会是桌椅横成行纵成列，地面整洁干净。在整个创建过程中，学生不仅仅是努力创建着最优秀的班集体，同时也养成了良好的习惯，培养了自我管理的意识，真正践行了苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过的一句话“真正的教育是自我教育。”

3.初见成效。自创建活动开展以来，学生的集体观念和班级凝聚力有了明显的增强。同时，更好地保障了学校良好的教育教学秩序。

目前星级班级创建的指标仅限于常规的纪律、礼仪、卫生三方面，还不能全方位、全角度涵盖一个真正的好的班集体创建；在创建的标准上，只是最基本的最底线。因此，今后我们会在创建的指标和标准上思考和完善，力求通过星级班级创建，给孩子们一个最完美的教育环境。

篇10：星级宿舍创建方案

一、活动宗旨：

宿舍是同学们学习、生活的重要场所，也是广大学子展示良好精神风貌的重要窗口，宿舍环境的好坏直接影响到同学们的学习生活及心情，为了倡导健康、文明、积极的生活习惯，为了将宿舍建成干净、整洁、温馨、团结、安全、文明的生活、学习场所，为了培养同学们的集体意识，调动广大同学对宿舍内务、卫生工作的积极性，提升宿舍品位，学校政教处、总务处、团委、各年级组特在全校开展创建星级宿舍及大评比活动。

二、组织领导：

组 长：陈树军

副组长：马义民 马彦彪 马 凯 杨 波 组 员：各处室主任、各年级主任、各班主任

三、活动时间：

2015年9月14日——2015年10月31日

四、活动安排：

第一阶段：宣传启动阶段（9月14日一9月15日）。

各班利用9月15日班会时间进行宣传发动，要在学生中统一思想，要教育学生明确宿舍布置的重要意义。要与班干部、宿舍长制定出宿舍布置的方案，明确宿舍长、宿舍成员的责任。

第二阶段：自查整改阶段（9月15日-9月17日）

在总务处对各年级宿舍进行调整之后。各班主任积极组织班干部、宿舍长进行全面检查，对本班宿舍的墙壁、地面、阳台、屋顶、门窗进行精细化处理，对不干净的墙壁要进行粉刷，对不干净的窗帘要进行清洗，对不干净的窗台进行粘贴，对宿舍的床位进行统一摆放。(东、西各摆放两张，床间留出空位)第三阶段：精细布置阶段（9月18日-9月20日运动会三天时间）

1．整体布置：室内生活用具按规范化要求摆放。宿舍布置力求美观大方,健康高雅，力求统一协调，并富有个性化特色。

2．墙面：墙面布置要美观、健康、活泼要有主题（可以以团结、学习、生活、专业、弘德、育已、求美、健康）。要能体现出布置思想，个性特点，特长、专业特色。

3．墙壁、阳台要干净，想办法把破损处进行修补，将最干净、整洁的墙面展示出来。

4．注意事项：

（1）、宿舍张贴画、装饰等，设计新颖、创新，最好手工制作，不得在宿舍张贴明星画，不能张贴不健康的宣传画。（2）、尽量把宿舍破损处进行维修处理。

（3）、不要在宿舍里悬挂很多东西、空间不要太满。

（4）、利用一切可以利用的资源，可以布置成运动型，书卷型、温馨型等。（5）、颜色协调，调子和谐，不要用深色，使人进入宿舍产生压抑感。（6）、可以在宿舍里放置盆景花卉，以常见的、小型植物为佳，不宜用名贵或可能对人体产生伤害的植物。

（7）、宿舍可以以自己的宿舍风格出一条宿舍座右铭或宿舍雅称，内容要新颖、健康、活泼，反映当代中学生精神风貌，统一布置于本宿舍门的上方，可以书写、可以打印也可以装饰。

第四阶段：评比展示表彰阶段（10月21日周三卫生大扫除后进行评比，择期进行表彰）

活动领导小组集中进行检查、评比。在星级宿舍创建过程中，宿管员做好常规检查，检查结果直接作为评委打分的参考依据。评委对各个宿舍就行检查评比。依据奖励优秀，整改后进的原则，获得星级称号的宿舍学校统一在宿舍内悬挂星级宿舍荣誉红旗，并对星级宿舍进行奖励。对星级宿舍的班主任进行表彰奖励。在评比过程中，对不合格的宿舍，学校限期整改一周，整改好再接受学校检查，检查不过关的宿舍学校将进行通报批评。

五、评分内容：

1、宿舍卫生，内务（60%）

2、宿舍文化建设（40%）

3、就寝纪律（一票否决）

六、评分细则：

（一）宿舍卫生：

1、地面干净、无污水、无污物，门口无垃圾，门窗干净、无灰尘、室内及走廊墙壁无污损，无蜘蛛网，无积灰，阳台干净整洁，无杂物堆放。

2、被褥折叠成方块，毛毯、枕头放置在棉被之上，各铺位按统一方向放置，被褥、床单、窗帘干净整洁。

3、床下保持整洁，鞋子放置整齐。

4、日常用品（衣物、行李、洗漱用品、清卫工具、热水瓶）要统一放置整齐。

5、宿舍空气清新、无异味，不乱贴，不乱挂衣物。

（二）宿舍文化：

1、有墙报（张贴宿舍制度、值日表，宿舍标语口号等）。

2、宿舍内可张贴贴近学生生活、激发学生高尚情趣的名人名言或学生自创名言的毛笔字画。

3、宿舍要有室名。

4、整体布置文雅，舒适，美观，文化及学习氛围浓厚；

（三）宿舍纪律

1、自觉遵守作息制度，早操时间不能滞留宿舍，晚上要按时休息，不做任何影响他人睡眠的事。

2、上课期间不得随便进入宿舍，不得随便翻动他人床铺和箱盒及其他生活用品。不得擅自留宿外客，未经班主任许可不得外宿。上课自习时间门要上锁。

3、注意用电安全，严禁私拉乱接电源，使用热得快；不得私自更换照明灯，禁止使用蜡烛等明火照明；严禁在宿舍楼焚烧物品；严禁燃放烟花爆竹。

4、要服从舍长、宿管员及学生会检查干部的管理，不允许不尊重的言行出现。

5、在宿舍内不准出现贩卖食品、打架斗殴、吸烟、从阳台向外乱扔乱倒乱泼等不良行为。

注：在星级宿舍创建评比活动中，在值周领导、宿管员、学生会干部常规检查中发现宿舍成员存有以上问题，则该宿舍将被取消星级评选的资格，并要求班主任对该宿舍进行整顿。

豫海回民中学 政教处 总务处 团委

篇11：星级创建提升方案

星级学校提升实施方案

为了全面落实上级关于星级学校管理精神，依据县教育局文件和中心校要求，旨在提升学校办学水平和管理水平，依据我校实际。经分析研究决定在2014年进行“星级学校”创建提升工作，创造校园文化建设、德育、体卫艺、教学管理、教学质量、特色建设等方面的优秀工程，达到五星级水平，其具体实施方案如下：

一、指导思想

以党的教育纲领为指导，以提高教育质量为核心，以规范学校办学为着力点，提升学校管理水平，以创建特色教育，提升学校管理水平为目标，全面贯彻科学发展观，努力创建一个让学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

二、总体目标

创建管理科学、公平公正的评价模式；营造充满活力、安定有序的教育氛围；构建团结向上，协调发展的和谐校园；打造质量一流的特色教育品牌，创建县级校园文化特色五星级学校。

三、实施的方法步骤

（一）成立组织机构

星级创建领导小组

组长：郑秋生

成员：各班班主任

（二）星级学校创建实施要求

1、广泛动员、积极参与。召开星级创建动员大会‘对本次活动的重大意义、重要性和紧迫性进行详细阐述；结合实际，对开展好本次活动进行广泛的动员，作全面的安排部署，提出具体的要求，组建相应的组织机构。

2、加强学习宣传，提高思想认识水平。认真组织师生利用教师例会、国旗下讲话、班会等形式，学习有关文件精神。吃透内容，把握精髓，切实提高全校师生对创建特色校园的认识。

3、加强领导班子建设，完善以人为本的人性化管理。学校班子成员之间要互相尊重、信任、讲究民主，通力合作。班子成员要具备高尚的道德品质，增强对人的理解力和自我控制力；要深入工作第一线，增强师生的主人翁意识，提高民主管理水平，充分尊重师生的知情权、参与权、监督权，加大校务公开力度。

5、全面落实《小学生日常行为规范》，注重学生的个性教育与培养，突出加强学生行为养成教育，努力培养学生的团队合作精神。扎实开展尊重教育、诚信教育、感思教育活动。注重培养和激发学生的学习积极性、主动性和创造性，深入挖掘学生的学习潜能。

（三）星级学校创建实施方法

1．对于六块内容进行领导分工：陈富强重点负责校园文化建设，赵真真重点负责德育管理建设，薛凤英重点负责教学管理建设和体卫工作，胡园园负重点责教育质量水平，于娜娜重点负责文艺特色建设。六个方面相互配合协调进行。

2.聘请设计公司高水平高起点对校园绿化，文化，美化，靓化，对各室布置进行全面设计。

3.制定各项工程进度表，有序科学齐头并进，对每阶段取得的成绩在全体教师会议上公布，进行评估，制定第二步奋斗方向和目标。

4.实施评比：各项内容的检查通过值周教师负责，自律委员会成员监督来完成。同时发给每位成员检查登记本，以便记写好检查日志。同时告知全校师生，人人有义务和责任监督反映各项进展情况。

5.进程时间安排：力争及早完成校园文化建设设计；健全德育管理制度和实施方案，并开始检查落实；建立健全教学管理和体卫档案，开展一小时阳光体育活动，扎实做好检查落实工作。

5月进行校园绿化，调动教师的工作积极性，调整工作思路，加强教学研究，提高教学质量。

9月组织全校力量依据有关星级学校管理检查标准对学校的“星级”创建进行自查评估，根据自查情况进行整改。

10月向中心校、县局申报“星级学校”创建材料。

11月接受上级检查评估。

四、注意事项

1、提高认识，加强领导。开展创建星级评比管理制度，是我镇在学校管理方面，实施创新教育，改革评价制度的一项重要举措。也是今后一段时期内学校优化育人环境，强化学校班级管理的一个主要方面。

2、明确责任，狠抓落实，要有大局意识，团结协作意识。根据学校总体安排，相关责任人要对照工作目标、目的和要求，有计划的开展工作，落实到人。

3、建立激励机制，树立典型。一是建立人人参与的长效机制，科学规划，精心组织；二是建立奖励机制，树立典型，个项目负责人针对参与的班级和教师进行评比，评选创建星级标兵和“星级优秀项目小组”并进行表彰。

4、学校对各项分工作为学校年终绩效考核与教师节模范评选的重点内容之一。望各小组成员高度重视，尽快部署，扎实开展，追求效益，一切为了学生的发展，一切为了提高教育质量，全力办好上级放心群众满意的教育。

南李村镇郁山小学创建领导小组