一周岁孩子睡前故事

2024-07-10

一周岁孩子睡前故事（共16篇）

篇1：一周岁孩子睡前故事

想必大家都见过流星吧，但是你们知道流星从天上划过之后去哪了吗?不知道吧，那就让我来告诉大家吧。

其实啊星星们不只是在天上有的,它们在地球上也有自己的王国 ,只是它们藏得十分隐蔽,只有在那种又有太阳又下雨,同时还伴随着彩虹出现的天气才会看到通往星星过的道路,因为星星国的入口在阳光和彩虹交会处,并且还要穿过两滴雨水的之间才能到达.不过,即使知道了星星国的通道,要想进去,还是件挺不容易的事的.

现在，我们就是来说说星星国里边的事吧。说起星星国，就一定得先说说国王,他可是这个国家里年纪追大的星星了,也是最有智慧的一颗星星，他什么都知道,因为他可是第一颗来到这个地球上的星星，所以知道的事自然要比其他的星星多一些。不过，他也是趣事最多的一颗星星。

星星国有着自己的规章制度，我就先随便说几条把，比如说：第1条说所有在地上星星国的星星们想出去外面的话，必须在天黑之前回来;第13条说的是所有的星星不能在同一天发光，而且一颗星星一个星期只能发光一次，(这是为了不让别人发现);第48条说刚来的星星在一个月之内必须要有年纪大的星星在一旁知道才能发光，因为小星星们不知道如何控制光亮;………好有好多,恐怕要说三天三也才能说完呢。

篇2：一周岁孩子睡前故事

狐狸一家搬家时什么也没带，只悄悄去向别人要了一根葡萄藤带上。

狐狸一家走啊走啊，终于来到了一处荒僻的地方，他们决定在这里居住下来。他们住下后，做的第一件事就是把带来的葡萄藤剪成几截，一截一截地插在土里。

时间慢慢地过着，他们的葡萄藤长出来了，第二年就开了花，结了几粒葡萄。他们一家吃着自己种出来的葡萄，觉得特别甜。然后他们又剪下一些葡萄藤插在土里。

他们年年都要插许多葡萄藤在土里，到那只狐狸老了的时候，已经满山满岭都是葡萄了。许多动物想吃葡萄，都搬到这里来定居，使这里成了一个热闹的葡萄王国。老狐狸当之无愧成了葡萄王国的国王。

篇3：一周岁孩子睡前故事

这几天班上学生上课的状态都不对, 课堂的效果也就可想而知, 我第一次在课堂上感受到了什么叫失控!看着小屁孩们得意忘形、无所畏惧的样子, 我真正有一种身心俱疲的无奈!算了, 头疼, 嗓子疼, 唉!

虽然已经从教二十几个年头了, 可是每每面对具体问题时, 我仍然会不自觉地慌乱, 总想找寻到一个心灵的支柱。而读书便成为我最迫切想要做的事情。因为读书能够让我最快捷地汲取到力量而又不露怯。开学初我便开始读《心平气和的一年级》, 这本书我在第一次任教一年级的时候便读过了, 当时我还是个稚嫩的新教师, 这本书给了我很多力量。所以, 当我再次成为一年级的老师时, 我依然需要捧起这本书, 再次从中汲取力量。书的作者是一名扎根一线的老师, 她用日志的形式记录下了平凡而又真实的点点滴滴, 这些在我的教育教学生活中总是有迹可循的, 而她那些处事的思想与方法又总能给我以启示, 让我遇到事情时不再着急上火, 而是像她所说的一样心平气和了。开学至今, 我一直坚持着用音乐“静化”孩子的心灵, 帮助孩子们感受聆听的美妙, 效果还不错, 孩子们已经形成了听见音乐就不说话的习惯。

美好的误会

是奖励?是惩罚?往往就在一念之间。感谢孩子们用他们的纯真成就了我的心平气和。

那是前几天的一个课间。“老师, 老师, 小丽带糖来吃了。”小瑞一脸义正词严。语音刚落, 就围拢过来几个孩子, 七嘴八舌地附和着。我昨天刚在晨会课上强调不准带零食到学校来吃, 真是明知故犯!今天得狠狠批评批评她。于是, 当着所有孩子的面, 我把小丽拉到身边, 严肃地问:“老师昨天早上刚说过, 能不能带零食到学校来吃呀?”小丽立刻低下了头, 低声回答:“不能。”“知道不能还带呀?”我故意提高声音说, “如果下次要带, 就带四十六份, 让班上每个小朋友都有一份。”抛下这句话后我就转身离开了, 心想:这下该不会有孩子带了吧, 谁会愿意把好吃的分给别人呀!想到这, 心里不禁为自己的这招“欲擒故纵”自鸣得意了。

可是第二天, 又有孩子到我这儿来告状了:“黄老师, 小欣犯规了, 她带妙脆角来吃了。”这还了得, 简直把我的话当耳旁风了!我立刻快步走到教室, 大声质问小欣:“你为什么又带零食来吃了……”还没等我把话说完, 小欣便迫不及待地辩解道:“老师, 不是我一个人吃的, 我要和小朋友们分享的, 一大袋呢。”听她这么一说, 我猛然间想起了昨天在孩子们面前的那一番“激昂陈词”……内心一阵惭愧, 惭愧于我的自作聪明在孩子的纯真面前显得是那么的粗暴, 自己简直就是《小红帽》里的狼外婆!注视着小欣明亮清澈的双眸, 内心不禁一阵感动, 似乎蒙蔽在心灵上的尘埃被涤净了!其实想想, 儿子小时候不也乐滋滋地带了好些薯片到幼儿园跟小朋友们分享吗?这就是孩子, 他们的快乐就是这么简单, 我决定好好保护这份童真, 不再只是简单地制止, 而是将“惩罚”转变成“奖励”。于是, 我乘机追问小欣:“那你打算怎么分享呢?”“我也不知道, 要不老师帮我分吧。”“不, 你自己分享给大家, 老师给你个建议:放学排队时, 再分享行吗?”小欣使劲点点头, 兴高采烈地到班级去宣布了。放学排队时, 随着体育委员几声哨音落地, 孩子们第一时间整齐安静地站好了, 小欣呢, 一边发着妙脆角, 一边还要求着:“谁站得最好, 就给谁吃。”呵呵, 这孩子, 俨然一个小老师的派头, 还把分享零食变成了一种奖励。孩子真是创意无限啊!

接下来的几天, 每天都有孩子带零食来, 还不忘告诉我:“老师, 我要分享给排队最整齐的小朋友。”“老师, 我要分享给打扫卫生干净的小朋友。”……孩子们, 你们就是天使!

看着孩子们这样的“大气”, 我这当老师的是不是也该“意思意思”呢?跟他们一样, 买些零食分享?那我们一 (1) 班岂不成“吃货班”啦!得多想点奖励的花样, 牢牢地吸引住我的孩子们。最近这段时间一直很火的综艺节目《一年级》里有一期说到了很多学校奖励一年级孩子的方法, 我决定借鉴过来, 再结合我们班的实际情况进行创新。说干就干!我在班级后面的黑板报上辟出一块空间, 设立了一个“兑奖区”, 先期设计了十项奖励, 例如, 第一项:获得十个笑脸, 可以获得一次在黑板上涂鸦的机会……第三项:获得十个笑脸, 可以当一个星期的园丁, 浇灌教室里的花草……到今天为止, 我们班有孩子兑换了聆听《虫儿飞》的机会, 有孩子兑换了开电脑的机会……这样的奖励, 符合一年级孩子的年龄特点, 让孩子们“跳一跳就能够得着”!奖励其实是对孩子的另一种培养, 培养他们的口头表达的能力, 培养他们的分享精神, 培养他们为别人服务的精神……更重要的是这样的奖励机制可以引起孩子们的共鸣, 可以一直沿用下去, 成为一种班级文化。哈哈, 我这个老师又开始自鸣得意了。

篇4：睡前故事，增强孩子记忆力

步骤：

孩子睡觉前，父母给孩子朗读1～2则故事。最好选择有彩图、有情节和几句话的故事书。

父母在阅读之时，可以把着孩子的小手边读边指图中的事物，语言语调尽量生动饱满。随时观察孩子的反应，如果孩子很投入的话，父母会发现他（她）的表情跟着书中的情节发生变化。

个故事可以反复地念，声音越来越小，直到孩子入睡才停止。

互动：

在孩子还不能自己读字之前，大人给孩子讲故事时，脸上的表情要随着故事的情节而进行变化，这些表情和语言会对孩子产生影响，让孩子体会情感的变化。大人边讲故事边注意孩子的情况，如果孩子很精神，那么大人可以适当地调整语调，例如放慢一些读，或者读一些情感波动不大的故事，这样利于孩子入睡。

父母须知

孩子一天中记忆力最好的时间是在睡觉前，这时给他（她）讲故事或讲一些生活常识，学习效果最佳。

采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳的东西作为记忆材料。用这些孩子感兴趣的形式，让他（她）在不知不觉中记住许多东西。

温馨提示：

一个故事要反复朗读，因为孩子最先记住的是名词，如书中的主人公和地点，然后记住他做的动作和后果。有时还会记住一些形容词，如很大、很小、又高、又瘦等孩子能理解的词。听故事是孩子发展情感和理解事物的好办法，孩子听得越多懂得也会越多。

责编王敬川

篇5：一年级孩子看的睡前故事

忽然，小猫猛地爬起来，“拜托，我是男的啊!再说，我已经有名字了，我可是动物世界鼎鼎有名的猫侦探威比啊!”“你会说话?太好了!”威比穿上树叶做成的衣裤，又戴上了一顶牛仔帽。它清了清嗓子，“动物王国出现了一件棘手的案子，需要我来解决。我发现这个案子需要一个人类助手，就跑到了你家。”“那是什么案子哇?”柔柔问。“跟我走。”

柔柔跟着威比趟过小溪，走过小路，穿过山洞，最后来到了一片美丽的草地。草地软软的，暖暖的，小草上还挂着露珠。一棵粗壮的千年古树边，生长着许多不同颜色的牵牛花。“这真是一个可爱的地方，有什么不和谐的音符吗?”柔柔问威比。“你抬头看看!”威比指了指天空。柔柔惊奇地发现，天空中，有许多红色的小鱼在飞翔!“天哪!鱼居然会飞!”柔柔张大了嘴巴，瞪大了眼睛。

“它们是来自魔法国的小鱼，可以吞下任何东西。它们很贪婪，觉得种族在河里的领地不够，就吞掉了所有其他鱼类。但是它们还觉得不够，就悄悄吞掉了鸟类的本领——飞行，这样，它们就飞了起来。而可怜的小鸟们即使有翅膀，也飞不起来了。更可怕的是，它们还吞吃智力!这些鱼发现人类的智商、本领都是最强的，所以它们的目标是人类。我需要你做诱饵，然后，我用永远吃不掉的网子网住它们，把它们永远囚禁在里面。”柔柔听见了，马上同意了威比的主意。

柔柔跑到红色小鱼的视线范围内。小鱼们看到了柔柔，飞快地追逐起柔柔来。柔柔迅速地跑着，眼看就能把小鱼引进大网里了，柔柔刹不住车，把威比扑倒在地，结果网子掉进了河里。小鱼们一窝蜂似的追了过来，柔柔和威比赶紧躲进了一个地洞里。柔柔沉默了一会儿，说：“威比，小鱼们也有感情，我要说服它们!”

柔柔在地洞里喊：“小鱼们，你们靠吞吃了智力本领，让自己变得强大，可其他动物们呢?我看到一只小麻雀，它很努力地练习飞行，终于学会了，你们却夺走了他飞翔的本领，它多么伤心哪!我们应该努力学习，不应该不劳而获啊!你们回到小河里，好好学习，把本领和智力归还给动物们吧!”柔柔说完，从地洞里探出一个脑袋。鱼群默默地站在那里。鱼群的首领羞愧地说：“我们马上就把本领还给动物们!我们现在就回到小河里!”

篇6：孩子一周岁生日宴长辈致辞

各位来宾，女士们、先生们：

今天是夫妇贵子小宝宝的周岁喜宴，首先向夫妇及全家表示最衷心的祝福！

我是的，遥想当年还是个毛头小伙子，他为人踏实、善良、品学兼优。如今他事业有成、家庭和睦、儿女双全，作为师傅我感到骄傲和自豪。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”，在此，我希望不忘初心、继续努力！

祝愿小宝贝生日快乐、健康成长！

篇7：一周岁孩子生日祝福语

2、简单的一句话语，一个祝福，寄给一个远在他乡的你。虽然不常联系，但是不曾忘记。祝你生日快乐，更愿你天天都有个好心情!宝宝，生日快乐，健康成长!

3、没有什么祝愿比我们的更温馨，没有谁家的女儿比你更亲。生日快乐!爱你无比!

4、日月轮转永不断，情若真挚长相伴，孩子，不论你身在天涯海角，我的心永远向着你，希望你能平平安安。

5、宝贝，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

6、在这一年里快乐每时每刻都伴随在我们身边，宝宝就是家里的开心果，小调皮，自从有了宝宝家里的笑声更多了，自从有了宝宝家里时刻都能感受都幸福的存在。

7、孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。

8、孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。祝你生日快乐，开心成长!

9、宝宝生日，就意味着宝宝在成长的道路上又走了一段路程，酸甜苦辣个中滋味只有做父母的才能真真体会，在宝宝生日之际，让我们分享几段给宝宝生日祝福语。

10、自从那日有了你，我们脸上洋溢着幸福;自从那日有了你，我们心里感受着甜蜜;自从那日有了你，我们家里充满着欢乐。儿子，祝你生日快乐!愿你开开心心每一天!

11、宝贝，你是家中一块宝，妈妈捧在手心怕化了，爸爸背在肩上怕摔了，今天是你的生日，你要开心你要快乐，爸妈在家为你准备了美好的生日礼物等着你了。

12、儿子，妈妈希望你拥有一份好的心态，无论迎接你的是什么，我希望你乐观地去面对，快乐幸福每一天!因为你的快乐，才是妈妈的快乐，你的幸福，才是妈妈的幸福!

13、长长的距离，长长的线，长长的时间，长长的挂念，长长的日子，长长的祝愿，每逢今日送身边，祝愿：生日快乐，不止在今天，而是天天年年无边。

14、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

15、儿子，又长了一岁，愿你的生日充满欢快，事事顺得朝前迈!

16、有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的祝福，生日快乐!

17、甜美悦耳的歌声将永远为你而唱，真正的快乐永远拥抱着你，在这属于你的特别的一天，请接受我真诚的祝福，生日快乐!

18、宝贝，人说三岁看到老，我愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

19、小可爱，生日快乐!以后长大一定要记得感谢自己的妈妈哦!呵呵做个孝顺的乖女儿!

篇8：一周岁孩子睡前故事

家庭教育是幼儿教育的重要组成部分。父母作为幼儿的启蒙老师, 对培养幼儿早期阅读习惯起着不可替代的作用。若家长能抓住家庭教育的有利时机, 想方设法创设早期阅读的情境, 及时地进行适当的培养, 就能收到事半功倍的效果。

学前教育的理论和实践证明:“临睡前给孩子读书”是家庭培养孩子早期阅读的一个科学有效的方式。这种学习方式幼儿只受到前摄抑制的干扰, 记忆学习效果最佳, 而且适合的阅读内容有助于提高幼儿的睡眠质量, 促进身心健康发展。同时, 这种亲子阅读家长可以与孩子共同学习, 一同成长, 分享读书的感动和乐趣;还有助于与孩子的沟通交流, 创设和谐融洽的家庭氛围。

作为父母, 应该熟练掌握“临睡前给孩子读书”这一家庭教育方式, 下面笔者简要谈谈现在比较成熟的做法。

一、营造良好的家庭阅读环境

在家里营造一个优雅舒适的阅读环境, 满目皆书, 书香弥漫, 对孩子早期阅读起着重要的熏陶作用。孩子房间中要放置一张书桌和一个矮矮的小书架, 书架上摆放各类儿童读物, 让孩子随意选取自己喜爱的书籍, 或坐或躺或趴, 轻松自在地去阅读。临睡前, 父母与孩子一起或坐在书桌旁或躺在床上, 打开台灯, 在舒适温馨的氛围中给孩子阅读, 更有助于提高孩子的阅读兴趣。

二、精心选择适合家长和孩子一起阅读的睡前枕边童话书

家长要根据孩子的年龄心理特点, 结合幼儿园老师的推荐书目, 精心选择适合家长和孩子一起读的睡前枕边童话书。故事的内容要简单易懂, 思想积极向上, 想象力丰富, 语言幽默而富有韵律美, 绘画生动形象而趣味十足。例如, 《拔萝卜》《精灵鼠小弟》《查理和巧克力工厂》《会走路的小房子》《严文井童话》《魔法小公主莉莉》等等。

三、每晚坚持伴读, 交流阅读体会

每晚安排固定的时间和孩子一起进入美妙的阅读时光, 并尝试使之成为习惯。时间不必太长, 专注而热情地读10分钟便足够了, 关键在于持之以恒。小孩子要抵制住电视、互联网等各种高科技产物的强烈诱惑, 坐下来安安静静地看书或者听故事确实很困难。家长要“身先士卒”, 严格要求自己和孩子。到了晚上8点, 必须关闭电视、电脑, 全家人坐在同一个房间里共同阅读半个小时, 互相交流各自的读书心得和体会。调查表明, 只要坚持一个月, 孩子就基本养成阅读习惯, 如果一天晚上不阅读, 就会不愿意睡觉。

四、父母声情并茂地朗读, 激发孩子阅读兴趣

为孩子朗读时, 要把握轻重缓急, 抑扬顿挫, 绘声绘色地扮演故事中不同角色阅读, 表情要丰富夸张。在故事的关键时刻, 父母可以通过压低声调, 放慢语速, 吸引孩子全神贯注地倾听。家长在朗读的时候, 越投入越好, 能使故事更趣味盎然, 让孩子产生身临其境的感受, 也会对故事印象更深刻。例如, 在阅读《三只小猪》时, 父母和孩子可以分别扮演大野狼和三只小猪, 分角色朗读, 孩子更乐意接受。

五、动静结合, 可以边玩边读

幼儿心理学表明, 幼儿注意的稳定性还比较差, 更难持久地、稳定地进行有意注意。小班幼儿一般只能稳定地集中注意3~5分钟;中班幼儿可达10分钟;大班幼儿可延长到10~15分钟。因此, 对于年龄较小或是好动的孩子, 父母完全可以让孩子一边玩, 一边为他们朗读, 着重帮助孩子发现书的乐趣。即使对大点儿的孩子, 也要阅读10~15分钟, 让孩子随意放松一下, 长时间的阅读只会适得其反, 导致孩子注意力分散, 阅读兴趣下降。也可以用孩子喜欢的小零食, 激励表扬, 调动孩子的阅读积极性。

总之, “临睡前给孩子读书”是培养孩子阅读能力的有效途径。阅读习惯的养成, 非一朝一夕之功, 必须循序渐进、持之以恒。听故事是每个孩子的天性, 讲故事是每个家长的天职。家长应该让孩子从浩瀚的书海中采撷那些最可口的果实, 来充实孩子的精神世界, 编织童年五彩斑斓的梦, 让孩子赢在早期阅读的“起跑线”上。

参考文献

篇9：睡前，给孩子讲个生动的故事

选择情节相对平淡的故事高潮迭起的故事当然能引起孩子注意，但也容易使孩子过度兴奋，孩子会不易入睡。为了让孩子安静入梦，最好挑选有安定感、情节平静的故事，孩子在听的过程中慢慢安静下来，有助于他入眠。

讲故事前先“预习” 讲故事之前，最好先了解故事的主题和内容，如果自己先念一遍，掌握每一个角色的个性和故事情节，那么讲起来一定很自然生动。

带着感情讲故事为孩子讲睡前故事，要用感情来表现气氛，而且要轻柔甜美。

声音要有变化讲故事时适度变化一下自己的声音，听起来一定更加生动。讲到老狼了，可以压低声音，假装自己是条深沉的狼；念到小兔子说话了，捏起嗓子，表现小兔子的可爱；如果是妈妈的角色，尽量用自己平时说话的语气……还可以用不同的拟声发音来表现那些声音，比如火车的“呜呜”声，进站时候是怎么样的声音，出发的时候怎么表达，行进中又有所不同，让孩子能在听故事中，了解到这些变化，而不是呆板地念出字来。如果家长能够充分表现愉快、愤怒、失望、难过等情绪，睡前故事就会和动画片一样精彩。

征求孩子的意见如果头天的故事还没讲完，孩子就睡着了，那么第二天晚上讲故事时，可以询问一下孩子，要不要继续没听完的。最好能够善始善终，不但能让孩子听完整故事，而且可以培养他对事情延续性的看法。在听故事的过程中，孩子可能会有疑问，建议在讲故事之前约定，是先提出疑问讲完故事再解答，还是提出来就解答。如果孩子愿意，可以在讲完故事之后解答，这样孩子可以带着疑问去听故事，等故事讲完，可能答案也出来了，以养成孩子自己思考的习惯。

足够的耐心给孩子讲故事，是一件很需要耐心的事情。有时候孩子听完一个故事后有没完没了的问题，一定要耐心解答。不能觉得自己讲得那么辛苦，孩子还不肯睡，就数落孩子：“怎么给你讲那么久的故事你还不睡，我都累了，你咋就还不肯睡呢……”睡前故事其实也是一个亲子时间，而并不是催眠故事，珍惜每一个亲子时间，孩子的成长会更健康。

（姚海华浙江省诸暨市暨阳小学）

篇10：写给孩子10周岁的一封信

再过一个多月就是你十岁的生日了，这个生日比较特别，你即将告别单数的生日，迎来人生中第一个双位数的生日。妈妈一直酝酿着想给你写一封人生中的第一封信。

宝宝从西安游学回来后，妈妈开始要求你必须九点之前完成所有的作业，上床睡觉，昨天晚上是第一次，大约在十点妈妈上床，听着你均匀的呼吸，看着你熟睡的小脸，妈妈不觉幸福的醉了，贪心的希望你永远不要长大，永远的留着我的身边。又盼望着你快快长大，去经历和感受属于你自己的幸福及天伦之乐。

回忆你来到世上的点滴，从妈妈在产房听到你来到世上的第一声哭声和妈妈麻药劲过后醒来看见你的一眼，小小的，但是是很干净漂亮健康的小婴儿。这一幕永远的定格的妈妈的脑海里，不管时间多久，这一幕都是那么的清晰不曾模糊。

现在和你说点什么呢，天下父母的心愿都是一样的，妈妈也免不了俗气，希望你出息，希望你平安健康快乐的长大。不求荣华，只求平安顺利。在很多方面你很优秀，有乐观的心态，有一颗非常柔软善良的心，跟妈妈一样看不得太伤感的东西，会跟着一起触景泪流满面。但是你也有很多的缺点，最大的缺点是就粗心，知道为什么吗，因为你没有让自己沉下去做事情，如果你能让自己沉下心来认真去做事情，你会发现很多惊喜，但是不是只做一次，需要的是坚持，只有坚持了，到了一定的时候，时间会把所有你付出的结果回报给你。让努力付出的你尝到属于你的因果。

平时妈妈要求你这个，要求你那个，是因为妈妈想让你时时保持一颗向上的心，以后长大了，能有更多的适应生存的能力。

怀疑是一个灵魂自省的开始，也是独立生命个体的唤醒，与其说沉重，不如说这就是你要面对的。当我拥着你入眠，感觉你信任的拥抱。我开始思考我将创造什么样的未来给你，你慢慢的长大了，已经懂得这个世界有阳光的同时也有黑暗，曾经妈妈会带你去参加各种公益活动，那些小孩都将和你活在同一个未来里，如果少一些贫穷的小孩，你们的社会负担就会减轻。如果孩子受的家庭教育比较好，他们可能比较不容易变成坏人，你就会生活在治安比较好的环境里。所谓的慈善，帮助别人，最后都会回馈到自己身上，因为你们都将在一起。

你是一个很棒的孩子，但毕竟还是个孩子，有时候，你在练琴、练字及完成作业室后，会出现应付差事，为了完成作业而去做事情的情况时有出现。有时候妈妈会很严厉的责备你。你想想妈妈可以让你自己选择，每天都看电视，然后下楼去玩耍，我让你选择，这个人生是你的，你负全责。我生你下来，照顾你的身体，遇到不好时保护你，遇到好时支持你，但那不表示我要替你负你生命的责任。我可以在你哭的时候替你擦眼泪。却不能替你笑。你要成为什么样的人必须由你决定。

神给每个人一样的天赋，有人愿意付出百分之百还心存感激，有人只愿意努力百分之二十还喊累，收回这个天赋的人从来都不是神，而是你自己。

现在我会试着让你独立去完成很多事情，越早让你知道你是一个独立的生命个体，你越有机会成为一个自由的人。我知道如果能够让你尽早握有自己灵魂的钥匙，你才是你的主人。我必须要这么做。

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篇11：送孩子一周岁生日祝福语

让我为你祝福，让我为你欢笑，默默地祝福和支持你。祝我最亲爱的闺女生日快乐。

希望未来的你，可以勇敢做你自己，不一定要能干，但一定要是个正直的人!

值得记念的日子，宝贝，世界因为有了你而更加美好，生日快乐!

值得纪念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐。

你的微笑，已深深感染了在场所有的叔叔阿姨!希望以后成长后的你，有更多的事情让我们感动!

希望未来的日子，你都能快乐的成长，有个快乐美好的童年!

你的生命如舟，在人生的浪尖深谷中起落。生日时，我衷心祝愿你，平安地驶出港湾!

衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的一片天地，生日快乐!

篇12：一周岁宝宝故事

几只蚂蚁爬过来，问：“你是说扎猛子吗?”

蚂蚱弹弹后脚，说：“扎猛子算什么!我的头扎进水里，呆上几个小时也没关系，信不信?”

蚂蚁们笑着喊：“不信，不信!”

“要是我淹不死，我就把你们每个踢两脚——想使多大劲儿就使多大劲儿;要是我呆不了几小时，你们就每个咬我两口，爱怎么咬就怎么咬，怎么样?”蚂蚱这样来打赌。

蚂蚁们商量后，同意了，于是，蚂蚱把头伸进了水里。

10秒钟，20秒钟过去了，蚂蚱一动不动，蚂蚁们喝起彩来：“真行，真行!”

1分钟，2分钟过去了，蚂蚁们更加佩服蚂蚱了：“真了不起!真了不起!”

10分钟，20分钟过去了，蚂蚱还是一动不动地把头浸在水里。蚂蚁们你瞅我，我瞅你，都说：“不好，不好，这个打赌的蚂蚱，大概是淹死了，咱们快走吧!”

蚂蚁们找了许多食物，并送回洞里去……几个小时后，他们想起了蚂蚱，就跑到垄沟旁去看，只见蚂蚱还是一动不动地扎在水里。

这时，飞过来两只螳螂，说：“咦，那只蚂蚱撅着屁股，在干什么呢?”说着，落下来了。

一只蚂蚁说：“他淹死了!”

忽然，蚂蚱动弹了，他竟把头从水里抬起来，说：“淹死了?笑话!我能像鱼那样在水里呆着!小蚂蚁，快过来，让我踢两脚!”

蚂蚁们大吃一惊：怎么，蚂蚱没淹死?他把头放在水里那么久，为什么还淹不死呢?

蚂蚱刚收回腿想去踢蚂蚁，忽然看见两只螳螂在盯着他，他吓坏了!刚想飞，就被螳螂按住了。

螳螂说：“你这只大害虫，在搞什么鬼把戏呀!现在，我倒要看看能不能淹死你!”说着，就把蚂蚱按进水里——这回，让他的头露出水面，却让他的肚子浸在水里。

蚂蚱大喊起来：“快放开我，我要淹死了!”

蚂蚁们一个个都傻了眼：怎么，头在水里淹不死，肚子在水里却要淹死了!

不一会儿，螳螂把蚂蚱拽上来，一看，他早已一动不动了。这回，他可真的淹死了。

篇13：孩子睡前故事精选

聪明人侧侧脑袋，镜子里的聪明人也侧侧脑袋;聪明人抓抓耳朵，镜子里的聪明人也抓抓耳朵。这镜子真是多么巧妙的东西呀!

聪明人心里想：“我要让全世界的人都照镜子，让全世界的人都明白自己到底是个什么样子。”

后来聪明人就把做镜子的法子传到全世界。世界上有些人就有了镜子，并且从镜子里看到自己到底是什么模样的。

这时候，有一个国王也得到了一面镜子。在这以前，这国王还从来没有过镜子，也不知道镜子是作什么用的。国王的这面镜子，是一个官吏献给他的，这官吏相信，把第一面镜子献给国王，是一定会得到好处的。

国王从那非常精致的镶着宝石的盒子里取出了镜子，问那个官吏说：“喂，这是什么东西呀?”

官吏回答说，“国王呀!这是一种非常珍奇的东西，叫做镜子，您把它照什么东西，它就可以映出什么东西!”

国王搔搔下巴说：“嗳!那倒很巧妙呀，让我试试看。”

国王把镜子端在手里，他就在镜子里看到了一个难看的面孔——整个脸庞像一个冬瓜，金鱼眼睛，鼻子又扁又大，歪在一边，嘴巴几乎吊在耳朵边。

国王拉了拉嘴巴，露出两排牙齿，那些牙多脏多黄呀，而且又老远的突出在鼻子下面，使得国王的嘴唇永远也不能紧紧地合拢在一起。

国王看着自己的影子，越看越生气，就骂道：“狗东西!你给我的是什么怪物，把我照成妖怪了!”

不管这镜子好不好，既然国王说它是怪物，那就一定是怪物了!因为那时候大家都以为国王的话总是正确的。

因此，所有的大臣们也都附和说，这镜子不是好东西，要不然，怎么把国王照得那么难看?

篇14：五岁孩子睡前故事

马路边的人行道上,一个年轻的妈妈牵着一个蹒跚学步的孩子,慢悠悠地走着.忽然小孩儿用力挣开被妈妈牵着的小手,摇摇晃晃地向前跑去.妈妈赶上去一看,呵呵,原来,不知什么时候,路边的花坛,那原是一片绿色的世界里傲然地伸出了一朵红艳艳的小花,显得是那样的炫眼,虽然还未完全绽放,花儿小小的,只开出了三两片小红花瓣,却又显得别样的娇柔.

很快,这朵早开的小红花就引起了行人的注意.”哟,这儿开了一朵花呢,真漂亮.”沿着马路散步的老人和孩子每每走到小花前,总爱在跟前蹲下,欣赏着,赞扬着.就是行色匆匆的路人,走到花前,也不由得放慢了脚步,向花儿行注目礼,那绷得紧紧的脸上微微露出舒心的笑容.

开始,小红花有点儿害羞,它微微地低着它那美丽的头,慢慢的,时间长了.它也就渐渐习惯了这种被欣赏和赞扬包围的日子.它开始把小脸儿抬得高高的,骄傲地看着它周围的世界.

每天依旧有很多人为她而放慢甚至停下脚步,由衷地从内心发出对它的赞赏.可是,慢慢的,小红花却开始厌烦这种生活了,它骄傲了.花坛前面的马路车水马龙,喧闹不已,行色匆匆的路人总是把脸绷得紧紧的.哼,这是什么较烂环境啊.像我这么娇美高贵的花怎么能呆在这儿呢.我应该去找属于我自己的生活,去展示我的美丽,实现我的价值.

小红花开始努力伸展自己,她不停地使劲使劲再使劲.下面的绿叶发现了,着急地说:小红花,你长慢点,我的营养要跟不上了.

小红花翻了翻白眼说:讨厌,我长我的,这跟你这丑八怪有什么关系呀.