什么时候该主动做职业规划

什么时候该主动做职业规划（精选10篇）

篇1：什么时候该主动做职业规划

一次一位客户在回答我的问题时说：“哎，格雷，这生活忙得我都没时间去思考了!”他这么一句题外话道出了我们不少人的心声。换句话说，我们花了很多精力和时间为事业奋斗，却忽视了去思考它。

为了避免这个圈套，我强烈建议找个时间，或者在假期里，花上那么几个小时，按照如下几个步骤来分析一下自己的事业。

第一步：重新审视过去的12个月

把每个月分开，逐个分析。再列一个表格，填上你的时间分配：包括你做的主要项目、职责和成就。这一步没必要搞得很复杂。

第二步： “有什么新变化?”

浏览你的表格，发掘有价值的信息。用记者的思路问自己：这一项为什么重要?有什么趋势?这个趋势发展下去会怎样?

第三步：问自己“如果我愿意做任何事，我职业发展下一步会怎么做?”

在摒除一切妨碍你的负面声音后去头脑风暴。把脑袋里所有的点子一一写下来。

第四步：回过头多花点儿心思在第三步上。

很多时候我们将大脑中的次优选择用于职业规划。我们能感知到我们最钟爱的事业是什么，但很快又把它放到一边。为什么呢?一般来说这是因为它不切实际(这玩意儿赚不了钱)，我明白赚钱很重要，但很多时候我们也因为太早放弃而错过许多不错的机会。

第五步：写下未来12个月的6个目标。

列出你明年工作中最想完成的6个目标并将它们按优先级排列。

第六步：去掉后五个目标。

当你真正回到漩涡般的工作中，这仅存的事业目标将如“指南针”般为你指明方向。

第七步：为这个月做一份行动计划。

做一份接下来的三到四周你期望迅速完成的成就的清单。

第八步：决定你要对哪些事说不。

列一个清单，枚举出会阻碍你完成那个仅存事业目标的看似“好”的小目标，并思考如何取舍。

爱默生说过：“之所以会亡国和破产，是因为他们不专注于自己的主要目标，总是见异思迁。”

我从很多年以前就遵循这些个步骤，毫不夸张地说，它改变了我的生活。

我通过它获得的洞察力让我离开法学院，离开英格兰，远走美利坚，并开始了我的教师、作者生涯。你在阅读这篇文章正是因为我当初作出了这个决定。这个决定是我人生中最重要的事业选择。

磨刀不误砍柴工，在接下来的几周里，花上两个小时动动脑子，可以轻易地提升你接下来8760个小时(一年)的生活质量，这作用甚至更长久。毕竟，如果你自己不做事业规划，你不可能找到任何方向。

[什么时候该主动做职业规划]

篇2：什么时候该主动做职业规划

从去年从事长城显示器销售以来，虽然从销售的角度来看，渠道没有变，但是产品、价格、市场推广都有些变化，通过一段的时间的摸索和学习，自身对行业的了解和产品知识方面得到的了一些提高，但是面对当前的市场环境，笔者感觉到了沉重的压力。

简引：从4月到08年年底，显示器价格一路下滑，导致很多面板厂商和制造工厂，以及代理商、分销商产生巨大亏损，从年初到09年7月，显示器价格一直稳步上升，当大家对行业和市场都充满信心的时候，8月份由于前期市场环境，代理商和分销商都不断屯货，使得大量产品并没有变成商品流入消费者手中，面对沉重的资金压力和市场环境，大家都亏本抛售手中的货物，但是目前的市场环境又显得异常的冷淡，那么，淡季的时候我们该做什么?

一、坚定信心。

笔者认为，越艰难的时候，我们越坚强，更应该坚定信心。当前淡季的市场对于每个代理商、分销商等等到每个人都是平等的，现实是很残酷，但是我们不能选择逃避，惟有面对现实。在这个越是困难的日子里，我们的信心越发不能丧失，虽然今天很残酷、明天更残酷，但是我想只要信心不动摇，勇敢的去面对眼前的市场环境，后天一定会很美好，如果信心动摇了，那么你已经失败了。

二、充满激情的去拜访客户。

笔者看上去是一个很严肃的人，但是每次无论是我心情好还是不好，当我要去拜访的客户的时候，我都会先让自己的表情活跃起来，充满微笑的去拜访客户。更是淡季的时候，我们更应该精神斗筲，用积极的心态去感染客户，让客户对你、对你所销售的产品、甚至对你所就职的公司都充满好感，及时像客户分析和介绍当前的市场动态和你所销售的产品信息。

三、更加勤奋

越是淡季的时候，就更需要我们严格要求自己，旺季的时候，也许很多情况下，都是客户像你要货，没货了，都是客户像你来要，但是现在这个时刻，必须我们要主动出击，及时了解客户的库存和生意动态，多到客户处走动，和客户保持更亲密的联系，

多去贴些海报、多去发宣传单、多去给客户整理样机，只有你对市场环境的渲染和主动，才能让客户感受到你的活力，才能时刻记住你所销售的产品。

四、细分渠道、细分产品

市场淡，我们可以用更多的尽力来细分我们所做的市场，哪些客户有可能和我们合作，但是我们一直没有能够用心去经营，在这个时候，我们就可以和这些客户多去沟通、引导，只有多增加一个客户，只要多卖出一个产品，就是我们对淡季的补充。同时，我们也要对我们所销售的产品进行细分，哪些型号，一直以来没有花精力去推动，比如长城显示器，我们可以在网吧单和22寸以上的大屏上面多下功夫，平时，市场生意好的时候，我们主要关注20寸以下显示器，但是在这个困难的日子里，我们可以对22寸以上的大屏多去推广，一方面可以提升我们大屏显示器的曝光度和市场影响力，另一方便，可以增加市场份额。

五、不断寻求新方法、新思路

灵感来源于市场，用之于市场。淡季的时候，我们可以陆、海、空同时启动，陆军：我们可以组织销售人员进行包柜大比拼，对市场里可以包装的柜台、店面等等尽可能的去张贴自己的喷绘、写真、灯片，做一些市场内的买赠活动或特价促销;海军：我们可以在周末雇佣一些学校的学生，在场外举牌，做流动性广告宣传，空军：利用网络媒体，通过我们已经在网站上发表的一些新品信息，通过QQ平台，像客户传递我们产品的最新动态和相关报道。

总之，笔者认为，即使市场淡了，但是我们的心态一定不能淡，你可以计算一下，自己的产品所占市场分额的多少?通过这些去反思自己的渠道还有多少盲点，自己那些地方还做的不足，空间还有多大?

篇3：什么时候该主动做职业规划

学术界对微课和微课程的认识,尚无一个明确的标准化定义,因此我更多谈论的问题并非“是什么”和“要不要”,而是“怎么做”和“做什么”。我认为,学校的微课程建设,有必要先弄清楚以下几个问题:

一是微课程开发的主体到底是谁?就目前来讲,主要的开发者,就是任课教师本人。那么,开发的微课程是自己一个人用,还是希望能够普及到整个学科、年级。从我个人的认知角度看,如果仅仅是自己用,那就是绝对的个性化;如果要大家一起用,那就必须解决普适性问题。

二是微课程开发的内容是什么?是学科课程的有效补充, 还是为素质教育另开一扇窗?若只是学科课程的补充,那么我们正在实施的“八分之一”课程(所谓“八分之一”就是一节课的八分之一时间——5分钟,教师每节课都抽出5分钟系统地做一件事去达成某一既定的学习目标,也称“嵌入式”课程)就是一个非常好的典型案例,继续照着做,就能有成效,实在是不必去赶什么时髦了。如果专为素质教育而来,那么,从课程的目标和内容到实施与评价,必须尽量地“去学科化”,如果微课程实施的最后结果只是多学了几个生字单词,多做了几道习题,那这样的课程开发,真的不搞也罢,没有任何实质性意义!

三是开发后的实施时间哪里来?如果是教师针对自己教学实际所设计的个性化内容(个人独立行为),那么,毫无疑问,我认为由开发者自行安排学时是为上策(把自己开发的东西融入到自己的教学体系之中)。若一开始就把它放到学校的课程体系中统整考虑,那就必须为这些微课程安排合理、有效的实施时间和空间。

以信息技术学科为例,事实上我们已经做了很多的尝试。例如,对学科教学内容来说,单元整合教学法已经打破了课与课之间的人为区划,开始从单元目标着手教学,传统的按课时教学被多种形态的学习方式所颠覆,微视频等必然会给学生的自主性学习带来诸多便利。又如,我们通过美术和信息技术的跨学科整合,美术教师(Scratch的角色绘制)和信息技术教师 (Scratch的动画制作)让两个学科发挥各自优势有机整合,最终形成的动画作品便是两学科的共同成果,这样的尝试有非常大的实践意义和探究空间。再如,信息技术教师还兼任所教班级的综合实践活动,两者的跨学科整合便有了更多的可能性。最明显的优势就是:既可以利用综合实践活动课来完成“信息作业”,也可以利用信息技术课去完成“综合实践活动作业”。这样的话,仅从学习时间上看,原来的1+1(每周一课时信息+一课时综合实践)居然变成了2+2(整合后的两学时,既都是信息,又都是综合实践)。

无论哪一种方式,都会涉及课程内容、结构上的调整和改变,这都需要我们基于学科课程目标出发,做出相应的规划和设计。

篇4：什么时候该学习，什么时候该放手

企业家得有自知之明。我说的不是自我意识—企业家应该主动摆脱拘谨，而是说任何想要创业的人，都应该清楚明白地知道自己擅长什么、对什么最有热情。了解这些，能帮助自己更快地实现目标。

关于企业家大家有一个共识，那就是和艺术家一样，他们都是独来独往的。许多人认为，成功的商人之所以能克服挑战、把想法变成产品，靠的就是单纯的人格魅力。但那是痴人说梦！虽然单打独斗的想法很浪漫，但很少有企业家是一个人去创业的。而且事实上，艺术家通常也都是有帮手的。

创业成功很关键的一点就是，创始人要学习把自己不擅长做的事交给别人来做。但这并不是说创始人绝对不能去学习新技能—企业家通常都需要无穷的好奇心。

所以这位朋友，你应该自己先试着做一下应用开发（所有事情你至少都该尝试一次吧），你可能会发现编程让你着迷—如果没有，那也没什么坏处，找一个会编程的人来做应用就好。

当我尝试做一件新的事情，并发现自己不喜欢它、或者我就不是那块料的时候，我会把它授权给有热情去做这件事的人，因为我知道他能把这件事做得很好。这也是维珍的一大经营理念：我们不会被自己不擅长的技能捆绑住，因为还有数百家机构、供应商和自由职业者在支持着我们。我们会与网站开发者、飞机制造商、呼叫中心运营商、服务提供商和其他非常棒的第三方供应商合作。在过去的40年里，它们帮我们把维珍品牌创造成了今天的样子，如果没有它们，维珍也没有办法正常运作。

我还记得自己第一次把工作交出去的时候，内心有多害怕。几十年前，当我和朋友们创办维珍的时候我就知道，我对一些关键的东西缺乏了解—在会计上尤其如此，因为我从来都搞不清那些数字。正如我在此前的专栏中提到的，在尽了自己最大努力才搞定账本和财务问题之后，我请来了杰克·克莱登（Jack Clayden）做会计。

要是没有克莱登，我的朋友和我不可能让公司顺利起步：他和我们的愿景一致，而且在一些领域里，他比我们更清楚该如何让想法落地。从与克莱登共事的经验来看，我们发现，如果真的想让业务实现增长，必须做到授权。

当然，这并不是说你应该把自己的工作甩给团队里的其他人。随着公司业务的扩展，你就要去将那些理解你们的理念、想在这些理念指导下做些事情，而且有办法实现业务提升的人补充到你的团队里来。随着你的责任越来越重，把别人能做得更好的事情分出去，也能把你解放出来去谋划公司的未来，进而发现公司发展的新路径。但是，虽然信任你的员工和合作方、给他们一些自主权很重要，但保持你和公司业务之间的联系也很重要，否则当出现问题的时候，你可能不会注意到警示信号。

这一切都归结到了协作上—对于任何一家健康成长的公司来说，协作都是很关键的，而且它也是所有企业家的生活中必不可少的一部分。协作能激发出意想不到的创新，而创新则是公司向前发展的动力。如果能有效地授权和协作，你会发现自己有了更多时间去关注宏观、把需要你去做的事情做好，从而让产品或者服务独树一帜。

作为一名企业家，你最终都需要把一些日常的责任授权出去，这样可以让自己专注于业务的增长。以下是关于授权的几点建议：

01 授权给那些愿意在公司的理念和愿景基础上创立事业的人。

02 当把任务交出去时，记住给下属一些自主权。

03 清楚自己可能缺乏的技能，并引进一些能够做好这些事情的人。

篇5：什么时候该主动做职业规划

焊机安装、连接完毕后，请按以下顺序进行操作。

1、检查所有连线是否正确、可靠。

2、检查电源线、焊接电缆的绝缘是否完好，如有破损，必须用绝缘带包扎完好或更换绝缘良好的导线。

3、检查工件上需要焊接处，是否有严重腐蚀、大量油漆或其它影响焊接质量的附着物。如有，应尽量清除干净，以名影响焊接质量。

4、打开配电箱(板)上的电源开关。

5、转动电流调节手轮(柄)，根据焊接规范要求，把前板上电流指示指针调到相应的位置(这时的电流指示值仅供参考)。

6、在与工件材料相同的试件上试焊，根据试焊情况和焊接规范需要，把焊接电流调到最佳值。

7、实施焊接作业。

8、焊接作业完毕(或需暂停焊接离开现场)，必须切断电源。

9、因故中断作业后重新恢复作业时，应先检查电源和焊接电缆，确认接线正确和绝缘完好后才能恢复作业。

二、常见的焊接触电事故

焊接触电事故，常在以下情况发生：

(1)手和身体某部碰到裸露的接线头、接线柱、极板、导线及破皮或绝缘失效的电线、电缆而触电。

(2)在更换焊条时，手或身体某部接触焊钳带电部分，而脚和其他部位对地面或金属结构之间绝缘不好。如在金属容器、管道、锅炉内或在金属结构潮湿的地方焊接时，最容易发生触电事故。

(3)焊接变压器的一次绕组和二次绕组之间的绝缘损坏时，手或身体部位碰到二次线路的裸导体而触电。

(4)电焊设备的罩壳漏电，人体碰触罩壳而触电。

(5)由于借用厂房的金属结构、管道、轨道、天车吊钩或其他金属物搭接作为焊接回路而发生触电事故。

(6)防护用品有缺陷或违反安全操作规程发生触电事故。

(7)在危险环境中作业。电焊工作业的危险环境一般指：潮湿;有导电粉尘;被焊件直接与泥、砖、湿木板、钢筋混凝土、金属或其他导电材料铺设的地面接触;炎热、高温;焊工身体能够同时有一处接触接地导体，另一处接触电器设备的金属外壳。

在焊接作业中，对于预防触电，要随时随地引起高度警惕。

三、焊接触电的防护措施

电焊工在操作时应按照以下安全用电规程操作：

(1)焊接工作前，应先检查焊机、设备和工具是否完全。如焊机外壳接地、焊机各接线点接触是否良好、焊接电缆的绝缘有无损坏等。

(2)改变焊机接头、更换焊件需要改接二次回路时、转移工作地点、更换熔丝以及焊机发生故障需检修时，必须先切断电源。推拉闸刀开关时，必须戴绝缘手套，同时头部偏斜，以防电弧火花灼伤脸部。

(3)更换焊条时，焊工必须使用焊工手套，要求焊工手套保持干燥、绝缘可靠。对于空载电压和焊接电压较高的焊接操作和在潮湿环境操作时，焊工应用绝缘橡胶衬垫确保焊工与焊接件绝缘。特别是在夏天由于身体出汗后衣服潮湿，不得靠在焊件、工作台上，以防止触电。

(4)在金属容器内或狭小工作场地焊接金属结构时，必须采取专门防护措施。必须采用绝缘橡胶衬垫、穿绝缘鞋、戴绝缘手套，以保障焊工身体与带电体绝缘。要有良好的通风和照明。必须采用绝缘和隔热性能良好的焊钳。须有两人轮换工作，互相照顾，或有人监护，随时注意焊工的安全动态，遇危险时立即切断电源，进行抢救。

(5)在光线不足的较暗环境工作时，必须使用手提工作行灯。一般环境下，使用电压不超过36V的照明灯。在潮湿、金属容器等危险环境，照明行灯电压不得超过12V。

(6)加强电焊工的个人防护。个人防护用具包括完好的工作服、焊工用绝缘手套、绝缘套鞋及绝缘垫板等。绝缘手套不得短于300mm，应用较柔软的皮革或帆布制作，经常保持完好和干燥。焊工在操作时不应穿有铁钉的鞋或布鞋，因为布鞋极易受潮导电。在金属容器内操作时，焊工必须穿绝缘套鞋。电焊工的工作服必须符合规定，穿着完好，一般焊条电弧焊穿帆布工作服，氩弧焊等穿毛料或皮工作服。

(7)焊接设备的安装、检查和修理，必须由电工来完成。设备在使用中发生故障时，焊工应立即切断电源，并通知维修部门检修，焊工不得自行修理。

(8)遇有人触电时，不得赤手去拉触电人，应迅速切断电源。焊工应掌握对触电人的急救方法。

四、焊接发生火灾事故的原因

1、由于焊接电源及线路的短路、超负荷运行，导线或电缆接触不良、松脱以及焊接设备的其他故障。

2、焊接操作地点周围或登高焊接作业点下存在可燃易燃物品。

3、焊接未经安全处理的燃料容器和管道，如油箱、煤气管道等。

五、焊接工具的安全要求

1、焊钳和焊枪：焊钳和焊枪是手弧焊、气电焊以及等离子弧焊的主要工具，它与焊工操作安全有着直接关系，因此必须符合下列要求：

(1)结构轻便，易于操作：手弧焊钳的质量不应超过600g，其他一般不超过700g。

(2)焊钳和焊枪与电缆的连接必须简便可靠，接触良好，否则长时间的大电流通过连接处易发生高热。连接处不得外露，应有屏护装置或将电缆的部分长度深入到握柄内部，以防触电。

(3)要有良好的绝缘性能和隔热能力：由于电阻热往往使焊把发热烫手，因此手柄要有良好的绝热层。气体保护焊的焊枪头应用隔热材料包覆保护。焊钳由夹焊条处至握柄连接处止，间隔为150mm。

(4)要求密封性能良好：等离子焊枪应保证水冷系统密封，不漏气、不漏水。

(5)操作简便：手弧焊钳应保证在任何斜度下都能夹紧焊条，而且更换焊条方便。可使焊工不必接触带电部分即可迅速更换焊条。

2、焊接电缆：焊接电缆是焊机连接焊件、工作台、焊钳或焊枪等的绝缘导线，一般要求具备良好的导电能力和绝缘外皮、轻便柔软、耐油、耐热、耐腐蚀和抗机械损伤能力强等性能。操作中人体与焊接电缆接触的机会较多，因此使用时应注意下列安全要求：

(1)长度适中：焊机电源与插座连接的电源线电压较高，触电危险性大，所以其长度越短越好，安全规则规定不得超过3m。如确需较长电缆时，应架空布设，严禁将电源线拖在工作现场地面上。

焊机与焊件和焊钳(或焊枪)连接的电缆长度，应根据工作时的具体情况而定。太长会增加电压降，太短不便操作，一般以20-30m为宜。

截面积适当：电缆截面积应当根据焊接电流的大小和所需电缆长度进行选用，以保证电缆不致过热损坏绝缘外皮。应当说明，焊接电缆的过度超载是损坏的主要原因之一。

(3)减少接头：为避免和减少接触电阻的热量，焊接电缆最好用整根，电缆中间不要有接头。如需用短线接长时，接头不应超过2个。接头应用铜夹子做成，连接必须坚固可靠并保证绝缘良好。

(4)严禁利用厂房的金属结构、管道、轨道或其他金属物体搭接起来作为电缆使用，也不能随便用其他不符合要求的电缆替换使用。

(5)不得将焊接电缆放置于电弧附近或炽热的焊缝金属旁，以免高温烫坏绝缘材料。

(6)横穿马路和通道时应加遮盖，避免碾压磨损等。

(7)焊接电缆应具有较好的抗机械性损伤能力和耐油、耐热和耐腐蚀性能等，以适应焊工工作的特点。

篇6：什么时候该主动做职业规划

08 年考研的复习早早就开始了，又一批考研大军投入到轰轰烈烈的考研大战中，但是每年的考研大纲都要到七月份才出来，比众多考生的复习计划足足晚了三四个月。那么，在英语考研大纲出来之前，该如何复习才能使自己的力道刚刚好呢?

英语是考研的基础和重点，也是可以最早复习的，相对于政治和专业课，英语从上大学那一天开始，就可以不断学习提高，尤其是大三过了四六级以后，就可以专门针对考研进行英语复习，但是怎么才能跟英语大纲更贴近地复习呢?

首先我们要知道英语大纲都考什么?考研英语的命题以考试大纲为依据。 考试大纲规定了考试的内容，规定“考什么”，“怎么考”。既规定考的题目，又规定完成这个题目时所要达到的目标。总的来说，英语试卷重点考查考生英语的语言运用能力;具体则主要表现在三个方面：第一，考查考生对基本语法知识和特殊语法现象的掌握程度。常见的是一个复杂的题干中考查一个基本的语法，或是在一个简单的题干中考查一个特殊的语法现象。第二，考查考生对基本词法的掌握和词汇的特殊搭配。常见的是在一个语法结构复杂的题干中考查某个词汇的基本用法，或是在某个比较简单的题干中考查某些词汇的特定搭配。第三，考查学生对复杂句子的理解和表达。这尤其体现在阅读理解和英译汉之中。

知道了考什么，我们就可以在具体的大纲出来之前，进行有针对性的复习。

首先掌握大量的英语词汇，词汇的运用遍布在英语考试之中，虽然大纲的英语词汇还没有具体出来，但是每年的变化并不是很大，对于英语词汇，可以大学时课本的`英语词汇熟记，并可以参照去年的英语大纲词汇进行词汇的练习，也可以选取一两本口碑比较好的英语词汇书进行学习，注意的是要熟悉词汇的词根、词缀、近义辨析、同义比较、固定搭配等，因为根本就没有简单明了地考查某个词的基本意义的试题，而最常见的是考词义辨析与搭配。

其次就是要较为扎实地掌握基本语法知识并熟悉一些常考的特殊语法现象。这种掌握不能只停留在背一些语法的条条框框，而必须是能在具体的语境中把握其语法的运用，能熟练地分析其语法结构，只有这样才能在试题涉及到语法考查时胸有成竹，大纲出来之前，可以通过英语阅读和习题练习来掌握。

再次就是听力，听力的提高是潜移默化的，需要漫长的过程，因此必须要有耐心。在大纲出来之前，可以抽出一些时间，尤其是早上大脑比较清醒，思维比较活跃的时候，进行听力的训练。从能够听懂的水平开始听起，只要适合你目前的听力水平就可以，当你觉得可以完全听懂且能够复述大概意思，甚至能够随时记下所听到的关键字词甚至一个完整句子的时候，你就可以提高到下一个难度了，英语听力的培养就是这样一个循序渐进的过程。

总之，考研大纲出来之前，时间相对充裕，考生们可以认真扎实地进行英语的第一轮复习，把基础打好，尤其是词汇，等到大纲出来之后，通过大纲的对比，具体圈定复习的范围，就可以精深地进行英语复习，地基打好之后，盖房子就变成简单而快乐的事情。

篇7：什么时候该去申请专利

对于科研机构的研究者们，当需要评职称前，如果有一项或几项专利在手，那评职称的“硬件”条件就具备了，是时候将职称提高一个档次了。从另一个角度，当一位研究者手中有一项或多项专利，也是他科研能力的证明，既然有这样的能力，职称得到提升也是实至名归。

课题结题前

作为研究所的研究人员，肩负着为国家研究各项课题的使命，而每一项课题结题，都会有科研成果，是各位研究者辛苦工作的结晶。这些成果里，很多都可以用专利来体现，即将大家的劳动换作一种独占的权利，并给予研究者后续获利的机会。因此，国家在很多课题结题时要求有专利成果，这既是对科研项目的要求，也是对科研人员的奖励，给予他们利用研究获得财富回报的机会。因此，建议大家要有保护自己权益的意识，充分利用专利规则，为自己创造利益，将课题的研究成果尽可能用专利保护起来，而不是白白放弃这个机会。

创新成果被“看见”前

在论文发表前，一定要把可以利用专利保护的技术内容利用专利的形式保护起来，使此部分技术成为创新者独有的权利，他人不能随意使用。申请专利的过程于小是保护了创新者的利益，于大是保护了国家的国有资产，于国于己都有利。

参加会议时常常会给予同行学习甚至剽窃技术成果的机会，尤其是将技术批露在同行面前，往往被他人借用的概率更高。因为参加会议的都是懂行的，也许一些蛛丝马迹就可以让同行看清了创新的那层“窗户纸”。因此，在参加会议前，一定要将会议中要批露的技术进行专利保护。

还有就是为客户提供解决方案前。需要提醒研究者的是，也许很可能您提供的解决问题的方案，就是一项创新技术。这样的创新技术，应该用专利保护以后，再提供给企业或其他客户，供他们选择，否则很可能合作没谈成，让对方懂得解决问题的办法，竹篮打水一场空。

还有产品展出或有人参观时。上述的各类被他人“看见”的情形，都是有风险的环节，创新技术持有人对这些司空见惯的工作环节都需要有一定的自我保护意识，不要让自己辛苦的创新成果成为他人的囊中物，或者成为公众的公有财产。

产品出口前

产品出口创外汇是很多企业及科研院所的理想，但是，需要提醒的是，产品推向国际之前，一定要做好相关专利保护工作。小米手机出口到东南亚等国家，有很好的价格优势，但是一出口印度就面临专利问题，被爱立信起诉专利侵权，导致其海外市场扩张受挫。

相同的例子很多，中国的产品出口遭遇“337调查”数不胜数。因为专利有地域性，在中国拥有专利的产品到国外，如果没有在对应的国家申请专利，是不被保护的。如果恰好竞争对手有相关专利，则会受到其强有力的打击。

公司上市前

新三板、创业板、上市是最近炒得发烫的词，很多人都希望将自己的公司上市，获得较好经济收益。可是，有多少人知道在上市前，做好专利的准备工作呢?

3月19日，某公司本应与东方财富(300059)、康耐特(300061)、中能电气(300062)三家创业板公司一起上市交易。然而，深交所3月17日发布的上市公告当中却没有该公司。究竟是何原因导致上市被临时叫停?真实原因是有关监管部门要求保荐机构等中介机构就媒体报道的专利权终止问题进行核查。

当万事俱备、只欠东风时，却因为专利问题被撂倒，多少人的财富梦因此破灭?

换个角度，一旦公司上市，公司各项指标都会暴露在公众眼皮底下，包括创新技术和专利，因此，做好专利保护工作是创新技术公司上市前的必修课，否则，鸡飞蛋打肯定不止一家。

发现有市场机遇、竞争激烈时

一些聪明的创新者，会在市场中发现产品缺陷，并迅速将之生产出新的产品，此时，专利保护显得尤其重要。时间就是金钱，此时，越早申请专利越好!

专利申请需要多长时间?

专利申请有三种类型。分别是发明专利、实用新型专利、还有外观设计专利。

三种专利都需要先准备好一系列的材料然后提交专利申请，国家知识产权局与专利局受理后，申请人就需要交纳申请费了。三种类型的专利都需要进行初步审查，不过发明专利相对于实用新型专利和外观设计来说，多了一个实质审查。

这就意味着发明专利要比实用新型专利和外观设计专利花费的时间要久很多。

1、发明专利申请时间为2-3年，保护期限。

提醒：

发明专利可以办理加急，发明专利加急的话大概需要的时间是1年左右。

2、实用新型专利申请时间6-8月，保护期限。

3、外观设计专利申请时间4-6个月，保护期限10年。

提醒：

除了外观设计专利的申请时间比较短之外，实用新型专利和发明专利的时间都比较的长，这个时候就显得申请文件的格式规范很重要。因为这是最基础的问题，但有很多申请人就是专利申请的过程之中不注意文件书写规范，从而导致专利申请没有办法通过等等情况。

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篇8：英语启蒙该从什么时候开始

哑巴英语绝不仅仅是输出环节的问题，造成哑巴英语真正的原因在于输入环节中原汁原味的英语听力输入量不够、中英互译的思维模式以及死背单词语法所造成的情境对应能力的不足。

英语该什么时候开始启蒙？

英国一位学者发现，如果孩子在九个月以内能够接触到两种以上的语言信号，那么这些语言信号会让他形成记忆，这对于以后学外语会有所帮助。

还有一项研究称，日本人有两个英文字母的音发不出来，但是对比研究儿童，十个月以内的儿童就不存在这个问题。所以说，辨音能力随着年龄的增长会退化。另有资料显示，儿童期学第二语言，大脑会有分区地去存储这些语言信号，但是随着年龄的增长，这种能力也一样会退化。一般认为十二岁是个界限。年龄越大，语言的学习对于母语的依赖越强，最后，只能按照外语的方式来学习。

尊重语言学习以及儿童成长的客观规律，用母语的方式和中文学习的模式来思考英语启蒙的方法，通过日常生活中原汁原味素材的输入，从听力辨音能力和情境对应能力两个基本点入手，建造第二母语的游泳池。而建造这个游泳池的关键是科学体系的建立。有了这样的体系，孩子最终获得的将是活的语言能力。

英语启蒙早晚的关键不在于学习多少单词和句子，而在于听力辨音能力的培养。从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强。安妮九个月大之前在加拿大无意间输入的英语语音信号，成了她后来英语辨音能力的基础，帮助她很快适应了加拿大幼儿园语言环境。

在孩子的英语启蒙路上，第一环境需要家庭来营造。爸爸妈妈真正需要做的，是搞清楚英语启蒙的科学体系，尊重孩子成长的内在规律，站在孩子身后，根据孩子的需要提供资源，点燃孩子的兴趣，培养孩子主动学习的能力。让孩子在英语的游泳池中按照自己的需要尽情地玩耍，长的是水性，享受的是乐趣。

篇9：什么时候该主动做职业规划

安全是什么?安全就是一切。有的同志说了，这话说得大了，安全怎么可能就是一切呢?各位都可以想到：没有安全，我们的生命有保障吗?我们的企业效益有保障吗?我们的队伍稳定有保障吗?我们的铁路事业有保障吗?说得实在一点，保证不了安全，我们谈什么家庭幸福?谈什么个人理想?我们××机务段之所以现在在××分局、乃至铁路局能够响堂堂的，我们的职工收入能够在整个分局名列前茅，就是靠各位的共同努力，我们把我住了安全，我们才有现在的一切，我们才有美好的未来!

追根结底，安全就是我们机务段的命根子，就是我们的每个人的命根子。我们各位要在各自的工作岗位上，干好自己的本职工作，在工作上真正树立安全

第一的思想，克服种种困难，吸取别人的教训，遵章守纪、严格把关、搞好自控互控，从工作的每一分钟入手，从每一趟车的安全入手，从每个安全月入手，最终实现一个个安全百天、安全千天，实现我们的奋斗目标。另外，安全的目标也不是靠一个人、一天、一件事就能实现的，，这样会有很多困难，这就靠我们长期的、各位齐心协力的才能把握住安全。我们谁也不敢说会一辈子不出问题，但是我们应该有把握：低级的事故不出、可以防止的事故不出。我们要善于总结自身存在的问题，找出容易出问题的地方，竭尽全力的把事故堵在外边，尽量的提高自己防止事故的能力，延长自己的安全周期，取得更好的安全成绩。

篇10：什么时候该主动做职业规划

很多学生，其实很聪明，愿意去学习，也愿意动脑思考问题。可是，他们只是成长于一种被动的环境下进行学习。当老师说展示的时候才知道展示，说聚焦时才知道聚焦，说点评才知道自己到了点评环节。学生们完全没有意识到自己什么时候该做什么，不能够主动的完成学习任务和一般流程。

对于这种情况，我很棘手，不知道怎么办。

其实我知道，教师指导环节很重要。在刚开学的时候，就应该把重点放于培养学生，使他们懂得高效课堂教学模式，让他们清楚的知道每个环节应该要注意的细节。可是，对于第一次接触高效课堂教学模式的我，没有教学经验的我，根本就不知道怎么去培养学生，怎么去教好学生。我只能一边向有经验的老师学习，一边教他们。七年级的学生，更多的是希望被老师表扬，这样他们就会对学习产生兴趣。课堂积分评价表，如果老师认真的做好这个评分细则，我想，调动学生的学习兴趣并不是一件很难的事情。

为此，我和全班学生说，小组积分很重要，它不但影响你们的德育积分，还对你们以后评先评优产生影响。让每组通过提高本组组员的课堂学习氛围，进行公平比赛。每周表现最优秀的小组会得到奖励以及加德育分，而那些不积极主动的小组则实行惩罚制度。只要教师把好评分细则，表扬那些积极学习的小组，并做到及时反馈，我相信，课堂气氛一定会活跃下去。久而久之，班体将会呈现出一种主动积极的学习氛围。