加强教师党性修养,培育创新人才

加强教师党性修养,培育创新人才（精选7篇）

篇1：加强教师党性修养,培育创新人才

加强教师党性修养 培育创新人才

要求党员加强党性锻炼和修养，是党的几代领导集体建党治党的重要指导思想。党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为核心的党中央制定了《关于党内政治生活的若干准则》等一系列规定，集中解决党内思想不纯、组织不纯、作风不纯的问题，推动了全党同志的党性修养。

学校教师党员加强党性锻炼和修养，有利于提高综合素质，增强先进性。自觉加强党性锻炼和修养，始终体现共产党人的先进性，是党在新的历史时期为加强自身建设，提高执政能力而向全体党员发出的庄严号召。教师党员加强党性锻炼和修养，无疑有利于提高其综合素质，在学习、工作、生活中自觉体现共产党员的先进性。

教师党员加强党性锻炼和修养，有利于学校培育新一代建设者和接班人。《中华人民共和国教育法》规定:“教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。所以加强对青少年学生理想信念教育和科学文化教育，把广大青少年学生培养成为积极参与中国特色社会主义事业的建设者和可靠的接班人，是我们从事教育的工作者义不容辞的责任。

首先，教师要加强道德品质修养，牢固树立全心全意为人民服务的思想。道德水准的高低是判定一个党员有无党性和党性强弱的重要标志之一。真正的共产党人应当是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。进行道德品质修养，就是要用无产阶级和中华民族的优秀品德来改造和完善自己。

其次，教师要自觉加强组织纪律修养。共产党员的组织纪律修养，反映着党员个体与党组织、党员目身与其他党员之间的关系，一名党员采取什么立场、方式、态度对待党组织与其他党员，体现出一名共产党员的组织纪律修养。教师党员加强组织纪律修养就必须严守党的政治纪律和组织纪律，增强法制观念加强政治纪律，最基本的就是要遵守党章，按党章的规定去做，在学习和工作中坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，政治上同党中央保持高度一致加强组织纪律就是要自觉增强党的组织观念，处理好个人与组织的关系，严格遵守党的民主集中制原则，自觉维护党的高度集中统一和团结加强法制观念，就是要带头遵纪守法，勇于同一切违法乱纪行为作坚决的斗争。

再次，教师要坚持和弘扬党的优良传统和作风。我们党形成了许多优良的传统和优良作风。它包括坚持解放思想，实事求是，与时俱进，一切从实际出发的作风;理论联系实际，坚持用实践检验真理的作风;一切依靠群众，一切为了群众，密切联系群众的作风;批评与自我批评，敢于同不良倾向展开积极的思想斗争的作风;谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗、勤俭创业的作风等所有这些优良传统和作风，都是教师党员必须继承和发扬的。

教师是人类的“工程师”，教师教育工程是培育新人的过程，这就要求教师首先要有创新意思，要有创新精神，更是要培育新一代的创新人才。因此，党员教师在“教书育人”中加强党性修养的过程，其实质就是不断提高自身业务素质和业务能力的过程。

1、教师要树立创新性的教育观念

党员教师的教育观要实现由单纯强调知识教育向技能和创新教育的转变。按照传统的观念，学校只是传授知识的场所，把知识教育与学校教育等同。这种认识在实施素质教育的今天显然是不够的。教育的本质是促进了人的发展、人的生存和发展是一个无止境的学习和完善过程。21世纪教育的四大支柱：学会学习、学会做人、学会发展、学会共同生活。教育必须围绕这四种基本的学习能力来重新设计、重新组织，体现了发展全面素质的要求。因此，学校是培养丰富智慧、健全人格的摇篮；是培养富于开拓进取，勇于承担社会义务，善于不断实践，完善自我的一代新人。他们应该是放眼世界的中国人，有较深厚历史文化积淀的现代人，能融合科学与人文精神于一体的人。

2、掌握创新性的教育模式 党员教师在教育方式上应实现由居高临下的传统灌输向平等互动的探究、体验转变。这是一种体现素质全面发展与尊重个性发展相统一的创新性教育方式。它既要是必要的知识传授，但更强调知识传授建立在学生参与的基础上，让学生在学习过程中去发现与探索，在实践过程中去体验与感悟，在引导学生发现问题，解决问题的过程中形成科学的思维，理性的思考，正确的判断。因此教育过程本质是教师组织学生学会学习、学会选择，学会探索的过程，教师在教育过程中的作用在于其导向性，体现在激励、启发、点拨、评价等方面，教师为学生学习创造条件、有效地组织学生参与，通过一系列的教育导向行为，更好地发挥教师在教育中的指导作用。同时促进教师的自身素质的提高。

3、掌握创新性的教育评价方法

党员教师在教育评价上要实现由只重结果、结论向重过程与发展的结合转变。传统教育用同一种模式、标准评价，因而不利于学生创新精神和实践能力的培养，不利于开发学生潜能，在思想道德教育中，更容易形成理论与实践脱节，言行不一的双重人格。现代教育强调发展性的学习和评价，既要看学生对现有知识的掌握，又要看学生善于捕捉、发现和解决问题的能力；既有统一发展的要求，又重视个体发展的特殊性；既有终极标准，又有阶段性标准；既重视理论成果，又要看实践效果。所以，党员教师加强党性修养，必须在党的组织生活中得到锻炼，加强修养，增强党性。因此，党员教师加强党性修养贵在自觉，重在持之以恒。在改革开放和全面建成小康社会的新形势下，所有的共产党员都要提高增强党性的自觉性，正确地运用自觉修养的基本方法，努力学习，刻苦读书，投身改革，勇于实践.

篇2：加强教师党性修养,培育创新人才

转眼间，开学到现在已有1个月了。作为入党积极分子的我，在关注时事及党的动态的同时，也在思想、学习和工作等全方面提高自己，积极向党组织靠拢。首先，我常去图书馆看哲学、中国大学、名人传记等书籍。

在此过程中，我体验了不同思想家、哲人的世界观、人生观、价值观等;我又深入了解了我国的发展历史以及我国共产党史，让我对我国的未来的发展充满信心;我还坚定了我的发展方向。名人名事激励了我，让我重拾了上进、负责的心。曾经有一段时间，很忙碌，但没有方向感，我就去图书馆，让先进的思想感染我，促进我的身心发展。我还在校园网图书馆的电子资源那看了《历史的见证——十六张照片》，是南京大灾难时日本大学子侵犯我国人民的照片。这激起了我对日本的仇恨，又引发了我对新时期我们改怎么样对待日本，怎样提高我国的综合国力，我们大学生该怎样做等问题的思考。我还看了《钢铁是怎样炼成的》，保尔对生命的解读，为人类解放而斗争，而努力的一个热忱、坚定、无畏的心，感动着我，更激励着我。我要以他为榜样，努力为祖国，为人民做贡献。其次，在学习上，我除了认真听课，做作业，完成课内任务外，我还积极参加了说课比赛、简历制作大赛、数学趣味大赛、班级大学比赛等。虽然我们有大三师兄师姐那么有技术，有经验，但我愿意多尝试、多锻炼，在实践中提高自己。值得反思的是我在说课比赛前，做的准备不是很充分，(虽然有熬夜到深夜2点)导致比赛时候有读稿的现象，当然结果也不是很好。吸取教训与经验咯，下次加油咯再来!前几天，到天河中学见习。从姚老师教我们怎么做大学、怎么听课，到我们亲自去听课，去感受(用老师的身份)信息技术课堂，再到我们的讨论与评课，收获很大，同时也感受到了现实的一点打击。要做好老师不容易，要做好受学生欢迎的信息技术老师更不容易啊。我要从多方面去提高自己，适应学校，适应社会。还要创新!现在的学生很活泼调皮，怎么样与学生交流，树立教师的威信是值得我们思考与实践的。在生活上，我与大家相处友好，2班和110宿舍给了我家的温暖。我也乐于助人，作为生活委员，比较尽职，但没有落实到男生宿舍，以后改进。在衣食住行上，很节俭。因为家里比较贫困，最近情况也不好;我还勤工助学，做家教，补贴自己的生活费。艰苦的生活难不倒我。

我会一直努力、在工作上，我是校职协宣传部的副部。最近协会开放日，承办的移动讲座，与我们学院合办的简历制作大赛等众多的活动，虽然忙碌，但我没有抱怨。在忙碌中思考，在忙碌中前进、积极乐观向上，不断努力，笑对生活的一切!我希望我能在各方面更进一步，积极向党组织需要的人才靠近。

此致

篇3：加强教师党性修养,培育创新人才

一、大学生党员党性修养包含的内容

①加强政治理论的学习是基础。注意政治理论学习,树立正确的世界观、人生观和价值观。②加强组织纪律是关键。大学生思想正处于活跃时期,思想情绪容易受外界影响,有必要强调党的组织纪律修养。③思想道德修养是核心。中国特色社会主义文化修养的核心是思想道德修养,加强与时代相适应的思想道德修养,是目前大学生党员党性修养的关键。④注重人文素质修养。先进的文化能净化人的心灵,高雅的艺术能陶冶人的情操。要提高学生党员在文化、科学、艺术等方面的修养,拓宽他们的兴趣和情趣,提升他们的知识底蕴,不断扩大他们党性修养的内涵。

二、高校学生党员加强党性修养的必要性

(1)促进学生的健康成长。学生党员自觉加强党性修养是保持共产党员先进性的体现,同时促进自身成长,提高自身素质。学生党员大多数是青年,年纪轻,缺乏对社会的深入了解和认识;接受党组织培养时间短,树立的世界观、人生观和价值观不牢固,有时社会的不良现象和思想会影响他们,思想会出现动摇,言行有时会过激,对政治缺乏敏锐或判断不够。所以,加强党性修养有利于培养他们形成正确的马克思主义世界观、人生道德观及价值观,形成正确的人生态度,坚定理想信念,使自身综合素质得以提升,这有利于大学生更好地成长成才。

(2)有利于高校培养人才。高校学生掌握先进的科学文化知识,是国家重要人才资源之一,是国家未来的中坚力量。高校又是培养人才的地方,高校要做好学生科学文化知识和理想信念的教育,把他们培养成积极参与中国特色社会主义事业建设的优秀人才,具有坚定的共产主义信念,使他们成为实现党的基本纲领的接班人,是我国高等院校的任务。

(3)有利于加强党的建设。提高大学生党员党性修养,可以加强党的执政能力建设,体现党的先进性。如今,高校党组织都以大学生党员质量为重,注重学生党员的发展、教育和管理,严格入党的程序、标准,不成熟不发展。大学生党员加强党性修养,使大学生党员队伍的战斗力得到增强,使他们成为党的合格的新鲜血液,成为党的建设的坚实基础。

三、加强大学生党员党性修养的策略

(1)政治思想理论的教育。理论指导思想,思想即行动的指南。高校首先要加强对大学生党员基本理论的教育即马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义基本理论、党章等政治理论知识的教育,使他们确立共产主义信念,具有建设中国特色社会主义的信心。高校党组织作为重要学习阵地,要以各种讲座、开设网站、召开民主生活会和上党课等形式,组织学生党员集中学习。学习后,学生党员结合自身实际,进行反省,撰写学习心得,强化学习的效果。

(2)开展具有针对性的教育。要根据学生党员思想、行为等方面的特点,开展有区别、有目的的教育。一是引导学生党员多参加社会实践,主要针对缺乏社会实践的学生党员。通过丰富的实践活动,他们与群众接触,了解国家社会现状,改革开放之后的变化。实践让大学生党员的才干增长,觉悟提高,认识得到加深,使他从组织上、思想上、行动上都入党。二是对大学生党员普及党的基本知识的教育,主要针对党龄较短、党性不够高的大学生党员,引导他们学习党的发展史、机构、制度及纲领,让他们做一名合格的共产党员。三是要有目的地培养一些优秀学生党员,把他们树立成先进模范,还要充分利用社会上的榜样资源,开展党员主题教育,充分发挥优秀党员的模范作用,协助、促进学校的其他学生党员一起进步。

(3)大学生党员的自我教育。共产党员要加强党性修养,自觉地按照党性原则要求和约束自己,对自己进行教育和自我改造。党性修养,是党员自觉学习、长期实践的过程,是自我解剖、自我改造的过程。学生党员要善于通过自我解剖,肯定优点,找出缺点和不足,发扬优点,勇于改正缺点和不足,丢弃一些不良的观点思想及行为习惯,改正错误,争取进步。学生党员的知识水平高,学习能力强,自我改正的能力强,高校的教育工作者要合理地激发大学生的主观能动性,提高学生自我教育的能力。

(4)创新教育方法。高校学生思想活跃,追赶新潮。有的传统教学模式单一,党性教育的内容枯燥,政治性过强,主题过于严肃,课堂不活跃,不符合大学生的需要。这就要求高校的教育工作者要创新教学方式、方法和手段。特别是在互联网时代,教师要把现代教育技术运用到课堂上,以此提高课堂的质量与水平。在教学过程中,要把知识点用文字、声音、图表、动画、颜色等通过音乐、FLASH、互联网、电子课件等方式方法表现出来,活跃学习气氛,增强学生对课程的兴趣。高校网络要充分利用数字平台,宣传党的理论路线、方针政策。党建网的理论性结合时效性、趣味性,才更符合大学生的心理需要。

篇4：加强教师党性修养,培育创新人才

树立大局观念，增强服务意识 作为一名老干部工作者，要行有心出。热爱老干部工作，对老干部事业有感情。所以，我们要把对党的热爱化为对老干部和老干部工作的热爱，把对党的事业高度负责的态度转化为做好老干部工作的强大动力，以满腔热情、深厚感情开展老干部工作，以感恩之心，“敬爱致恭”服务老干部。要经常走进老同志、虚心学习老同志、真诚服务老同志，真正把老同志当财富看、当前辈敬、当父母爱。努力为老干部办实事、做好事、解难事，要了解和掌握老干部情况，对老同志的所思、所想、所盼，要做到情况清、底数明。要加强与老干部的沟通交流，宣传党的方针、政策，切实让老干部们保持政治坚定、思想常新、理想永存。

立足工作实际，推动工作创新 “老干部是党和国家的宝贵财富”，随着碧江区离休干部越来越少，退休干部越来越多，离休干部整体进入了“双高期”，老干部的需求已从过去的“老有所养、老有所医”向“老有所乐、老有所为”转变，从单纯的追求物质需要的“待遇养老”向追求更高层次的精神享受“文化养老”转变。因此，我们必须做好新形势下的老干部工作，努力探索和创新，坚持“四个认识”推进老干部工作（保持党的纯洁性认识；从推动当地经济社会发展认识；从维护稳定、构建和谐社会认识；从提高老干部工作部门满意度的认识）；“四个到位”做好老干部工作（把党的方针政策宣传到位、把离退休干部“两个待遇”落实到位、把老干部关心关怀到位、把有特殊困难的老干部及遗孀帮扶到位）；以建好“结对联系、定期走访、爱心服务”等三个机制为着力点，努力从政治上关心，生活上照顾，精神上慰藉，确保老干部队伍的和谐稳定。

篇5：增强党性观念,加强党性修养

“党性教育是共产党员的必修课”，这是总书记2015年12月在党中央召开的全国党校工作会议上反复强调的。确实，中国共产党在革命、建设和改革开放各个历史时期，都特别强调对党员的党性教育。加强党性修养，切实增强党性，是我们党对党员的一贯要求。特别是在当前，要打造“铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般担当的干部队伍”，更要抓好对党员特别是党员领导干部的党性教育。

（一）加强党性教育史中国共产党人各个历史时期对党员的一贯要求 党性，是指一个政党固有的本质特性，也是一个政党的生命所系、力量所在。政党是把本阶级的利益和思想集中起来又化为行动的政治组织。在为本阶级的利益进行的长期斗争中，高度集中地发展了本阶级的特性，从而形成政党本身的特性，这就是党性。所以，党性是阶级性最高而集中的表现。

共产党员的党性，首先表现为一种观念，即党性观念。党性观念的树立与改造，最主要的是靠党员个人高度的自觉，但也离不开组织的教育、管理与监督。共产党是工人阶级的先进部队，又是工人阶级的有组织的部队。因此，在我们党的党章中明确规定，每一个共产党员不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或党的其他组织，参加组织生活，遵守党员的义务和纪律，接受党内外群众的监督，不允许有任何不参加党的组织生活的特殊党员。这一条看起来简单平常，但却是保证党组织对党员进行教育、管理和监督的一项十分重要的组织措施，也是党员加强党性锻炼、增强党性修养的重要途径。

党性教育的这一要求从中国共产党建党就开始了。在半殖民地半封建的旧中国，革命的敌人是异常强大的。拒绝农民和其他革命分子入党，就不可能建设一个全国范围的、广大群众性的革命政党，没有这样的党，要战胜强大的敌人是根本不可能的。然而吸收大量农民和其他革命分子入党，不注重党的建设，特别是党性教育，不解决他们思想上入党的问题，就不可能保持党的工人阶级先锋队的性质，因而也不可能领导中国革命取得彻底胜利。

毛泽东在创立和发展井冈山革命根据地的斗争中，发现了中国共产党建设的这种特点，提出了首先着重在思想政治上建设党，同时也重视从组织上建设党，把加强思想教育和思想领导放在党的建设的突出地位的建党路线，成功解决了中国共产党建设中所遇到的特殊困难和问题。他在1929年12月28日所作的《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》的报告中，就明确提出“教育党员使党员的思想和党内的生活都政治化，科学化”。毛泽东针对党和红军中存在的种种非无产阶级思想及其危害，提出了思想建党的原则，强调党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党，要经常用马克思主义理论教育党员，注意用无产阶级思想改造和克服各种非无产阶级思想，等等。

延安整风更是中国共产党人党性教育的成功案例。整风运动分两个层次进行，一是党的高级干部的整风，二是一般干部和普通党员的整风，两个层次的整风都把党性教育作为主题。1941年7月和8月，中共中央作出了《关于增强党性的决定》和《关于调查研究的决定》，并把毛泽东主持编辑的历史文献集《六大以来》发给党的高级干部，要求认真阅读研究。1942年2月，毛泽东作了《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告，全党普遍的整风运动开始。1942年5月，毛泽东在延安文艺座谈会上明确指出：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”座谈会后，文艺界进行了认真的整风学习。延安整风对于加强党的建设，提高党的战斗力，具有重要的意义。

1949年3月，中共中央在河北西柏坡举行七届二中全会。毛泽东在第二次全体会议上提出了执政党作风建设的思想，他说：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。我们有批评和自我批评这个马克思列宁主义的武器。我们能够去掉不良作风，保持优良作风。”在民主革命取得全国性胜利的背景下，为防止党内对个人歌功颂德，中央专门做出六条规定：不给领导者祝寿，不送礼，少敬酒，少鼓掌，不用党的领导者的名字作地名、街名和企业名，不要把中国同志和马、恩、列、斯并列。新中国成立以后，毛泽东更加强调要严格对共产党员的要求，尤其要严格对高级干部的要求，决不允许有任何因功劳大而不履行党员义务的特殊党员。毛泽东认为，在执政的条件下，工人阶级政党的战斗力不仅在于党员的数量，更在于党员的质量。因此，加强党的建设，提高党的战斗力，必须提高党员的各方面素质，尤其应注意防止投机分子和不合格分子混入党内。

1951年2月，毛泽东主持召开了中共中央政治局扩大会议。3月28日，中共中央又召开了全国第一次组织工作会议。两次会议都讨论了在执政条件下怎样强化党员标准的问题。中央响亮地提出了“为更高的共产党员的条件而斗争”的口号，并在充分讨论、反复修改的基础上通过了《关于整顿党的基层组织的决议》《关于发展新党员的决议》和《共产党员标准的八项条件》，要求对党员普遍进行怎样做一个合格的共产党员的教育。

1978年十一届三中全会后，党重新恢复了解放思想、实事求是的思想路线，党的建设进入了一个新的发展时期。改革开放以来的党性教育活动，规模较大的有四次。第一次是1983年到1985年的整党。1983年党的十二届二中全会讨论通过的《中共中央关于整党的决定》指出：“这次整党的任务是统一思想，整顿作风，加强纪律，纯洁组织。”第二次是“三讲”教育。1996年党的十四届六中全会作出决定，对县处级以上领导干部进行一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。第三次是保持共产党员先进性教育活动。这项活动从2005年1月开始，历时一年半，在全党开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。最近的这次就是十八大以后党中央部署开展的党的群众路线教育实践活动。活动紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以“为民、务实、清廉”为主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义的群众观点和党的群众路线教育。这几次党性教育活动，都有重点、有步骤、分阶段进行，尤其是强调实效和建章立制，进一步将党性教育制度化。

党的历史表明，注重党性教育，是我们党的一个突出特点和优良传统。一个人从普通公民成长为一名共产党员、从一名普通党员成长为一名党的领导干部，需要党组织的教育，真正解决思想入党问题，不断克服随环境和地位的变化而产生的不良思想意识。因此，加强对党员特别是党员领导干部党性教育是当的建设的常态化任务。

（二）共产党员的党性修养伴随共产党员政治生命的全过程

党性作为一个政党固有的本质特性，不仅体现在党的整体机制中，体现在党的纲领、路线、方针、政策上，而且具体体现在每一个党员的一言一行中。党的工人阶级先锋队性质决定了党员的党性，而广大党员增强了党性，才能真正保持党的先锋队性质，提高党的战斗力。我们每个党员的党性修养和党性锻炼，不仅决定着自己党性觉悟的高低，还直接影响着党的性质和战斗力。因此，强调党性教育是共产党员的必修课，必须以每一个党员党性观念的增强、党性锻炼的加强为基础。

早在1941年，刘少奇在给中共中央华中局党校工作的宋亮（即孙冶方）的信中曾说：“中国党有一极大的弱点，这个弱点，就是党在思想上的准备、理论上的修养是不够的，是比较幼稚的。因此，中国党过去的屡次失败，都是指导上的失败，是在指导上的幼稚与错误而引起全党或重要部分的失败，而并不是工作上的失败。”他具体分析过中国共产党在理论上不足的原因，其中之一就是马克思主义的著作传入中国的历史不长。“由于这些原因，特别是我们党的主观努力不够，二十年来，我党虽有极丰富的实际斗争经验，但缺乏理论的弱点仍旧未能克服。这是我们今天还要以极大的努力来加以克服的。”而要克服这些不足，就要不断加强自己的党性修养。

历史上，无产阶级革命家都是把党性修养作为自己的终身任务。方志敏说，“我的一切，直到我的生命都交给党去了”，这是他在加入中国共产党时的内心表白。1935年1月，方志敏带领中国工农红军北上抗日先遣队深入国民党统治地区时，由于叛徒出卖，在皖浙赣交界处的怀玉山区不幸被捕。敌人把五花大绑的方志敏带到了台上“示众”，方志敏昂首挺立，镇定自若地向成百上千的群众高声说道：“同胞们！我很高兴能和大家见面。我们中国外受帝国主义侵略，内受贪官污吏剥削统治，国将不国，民不聊生。希望你们继续我未完成的事业，努力奋斗！”国民党一军官对方志敏说：“方先生，像你这样杰出的人才，国民党会给你高官厚禄的。”方志敏打断他的话，正色说道：“共产党人信仰共产主义，功名利禄视如粪土。革命者宁可被敌人残杀，绝不投降敌人，要我屈膝投降，休想！”面对敌人的严刑拷打，他坚贞不屈。方志敏还在狱中写下了《清贫》、《可爱的中国》、《狱中纪实》等作品，其中成了他饱含激情的和对祖国爱戴、对党忠诚的传世之作。

雷锋1940年出生于穷苦农民家庭，7岁沦为孤儿。1950年9月至1956年7月，雷锋在湖南省望城县龙回想清水塘，荷叶坝小学读书。1957年2月加入共产主义青年团。1958年11月，雷锋在鞍钢化工总厂党推土机手，多次被评为“劳动模范”和“先进生产者”。1960年1月，雷锋在中国人民解放军工程兵驻辽宁省营口市某部运输连任战士、班长，同年11月加入中国共产党。1962年8月15日，雷锋因公殉职。雷锋的优秀事迹不久之后被广泛报道。1963年3月2日，《中国青年》杂志首先刊登了毛泽东“向雷锋同志学习”的题词。从此，学习雷锋的活动在全国展开，党和国家领导人关于学习雷锋的题词不断。直到今日，雷锋精神仍经久长存，“向雷锋同志学习”逐渐成为树立社会主义新风尚的动员口号。雷锋的一生没有创造惊天动地的英雄伟绩，何以能够成为共产党人的楷模，归根结底在于他把自己生命的每一分热、每一分光都无私奉献给了人民，以真诚火热的赤子之心和自觉地把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的实际行动，谱写了壮丽而辉煌的人生乐章。全心全意为人民服务这一中国共产党党性的基本内涵，是贯穿在雷锋一生中最突出、最动人、最完美的主旋律，也是雷锋精神的核心内容，它既反映了雷锋坚定的共产主义信念和崇高的共产主义品德和风格，又反映了雷锋无私奉献的人生态度。

“不改变兰考面貌，我决不离开那里。”1962年6月，为加强农村工作，焦裕禄任尉氏县县委副书记。同年12月，焦裕禄调任兰考县委第一书记。兰考地处黄河故道，由于历史上黄河多次泛滥改道，风沙、盐碱、水涝肆虐、土地荒芜、人口外流，兰考已是一片贫穷凄凉的景况。焦裕禄上任前，党组织用“三个最”明确告诉他兰考的状况和对他的要求：兰考是一个最穷的县，一个最困难的县，要他在思想上有接受最严峻考验的准备。面对党组织提出的“三个最”，焦裕禄坚决地说：“越是困难越能锻炼人，不改变兰考面貌，我决不离开那里。”他在兰考忍者肝病的折磨，带领兰考人民战风沙、斗内涝、治盐碱，终因操劳过度，于1964年5月不幸病逝。

不闯“红灯”，这是郑培民一贯的自律。他不仅在大是大非面前能够把握住自己，也能在日常小事、细微之处严格要求自己。他不为钱财闯“红灯”。郑培民到中央党校学习时，曾向单位财务处借了5000元作为差旅费和学费。到中央党校报到交费后，他把余款存到了储蓄所。后来回单位报账时，他居然多交了8.72元钱。财务人员问其原因，才知道是存款所得的利息。于细微处见精神，从琐事中看作风。小小的8.72元，郑培民同志一身正气、两袖清风的形象由此赫然可鉴！他不为家人闯“红灯”，郑培民挚爱家人，但他从来不用手中的权力给予妻儿任何照顾。他常说：“权力是人民给的，应该为人民办事。”他不为朋友闯“红灯”。郑培民朋友多，但是对于朋友特别是对企业界的朋友，他从不占他们的一点便宜，多次谢绝一些朋友提供的所谓对新产品的“试穿”、“试用”。郑培民不闯“红灯”，目的就是要坚持“不给别人一点送礼的由头，不让自己有半点腐败的念头”。

“两袖清风来去”，这是福建省东山县干部群众对老书记谷文昌的朴实评价。为官一任，造福一方，不畏艰苦，实事求是，带领东山县人民苦干14年，终于把一个荒岛变成了宝岛。她用自己的言行赢得了老百姓的信任和敬仰。谷文昌一贯严格要求自己和家属子女，不搞特殊，不以权谋私。许多人称赞他是一位“时刻想着群众，忘记自己的人”，是“一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗十几年如一日”，非常高尚的人。总书记多次提到谷文昌，在《“潜绩”与“显绩”》中，称赞他“在老百姓心中树起了一座不朽的丰碑”。2015年1月，与全国200多位县委书记座谈，在叮嘱大家要做到心中有党，心中有民，心中有责、心中有戒的“四有”干部时，总书记又一次深情谈起谷文昌。

篇6：加强党性锻炼提高党性修养

再过两天就是“七一”了，今天我们在这里召开大会，共同庆祝中国共产党85岁生日。刚才，全体新老党员进行了隆重的宣誓仪式，表彰了市局机关评选出的先进党支部和优秀党员，我代表市局党组向受到表彰的先进党组织、优秀党员表示热烈祝贺，向系统全体共产党员同志们致以节日的问候!听了先进党支部和优秀党员代表的事迹介绍，我很受感动也很受鼓舞，可以说是一次难得的党性教育和党性锻炼。借今天这样一个机会，我想以一名受党教育多年的老党员身份，和我们机关的党员同志集体谈一次心，共同探讨一下如何加强党性锻炼，提高党性修养。

其实，党性修养是一个老话题，是每个共产党员一生的必修课。更重要的是，加强党性锻炼和党性修养，既是我们党的优良传统，也是新形势下加强党的建设的基础工程，更是学习践行“xxxx”重要思想、深化保持共产党员先进性教育成果的必然要求。那么，作为一名党员如何加强党性修养呢?结合我们市局机关党员队伍的思想实际，我谈几点个人的看法：

第一，要不断加强理论修养

一部中共党史，就是中国共产党人为实现共产主义理想可歌可泣的奋斗史。共产主义理想是共产党人贫贱不移、威武不屈、富贵不淫的精神支柱，是浴血奋斗、战胜一切艰难险阻的强大精神动力。因此，党章规定，具有坚定的共产主义理想信念，是一名党员应具备的基本条件。作为一名共产党员，我们都不会忘记自己举起右手，面向党旗喊出的铿锵誓言：“为实现共产主义而奋斗终身!”从那个时候起，我们已经把共产主义作为自己终身追求的远大理想。但是，组织上入党并不意味着理想信念的坚定，坚定的理想信念只有在不断的党性锻炼中逐步形成。因此，思想上真正入党才是一个党员终身的追求和目标，也是保持党的先进性的必然要求，是新形势下加强党性修养、坚定理想信念，必须解决的首要问题。坚定理想信念，首先要始终坚持用科学的态度对待马克思主义。邓小平早就指出：“过去无论我们党多么弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们真正的优势。”科学理论是政治信念的坚实基础。政治上的坚定来源于理论上的清醒，没有理论上的清醒，就不可能有理想信念的坚定。所以，必须坚信马克思主义，科学对待马克思主义。坚定理想信念，其次要深刻理解党的最新理论创新成果。对党的正确认识，不仅靠情感体验，更多是来源于对党的理论、路线、方针、政策的深刻理解和由衷信服。“xxxx”重要思想作为党的创新理论，回答了新世纪“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题，提出了一系列党的建设的新理论、新观点、新论断，是对马克思主义的重大发展，是我们分析、认识和辨别各种社会现实问题的“总钥匙”，是我们坚定理想信念的锐利思想武器。所以，必须注意学习理解党的最新理论。坚定理想信念，还要科学认识社会历史发展的必然规律。马克思主义揭示了人类社会历史发展的基本规律和总趋势，具有科学真理性和与时俱进的理论品格。运用马克思主义唯物史观，分析社会主义、资本主义两个一百年的发展脉络，用世界眼光纵揽全球政治经济格局的未来走向，我们将得出这样一个结论：社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义，这是社会历史发展不可逆转的总趋势。

第二，要不断加强品格修养

道德作为一个具体的历史范畴，在不同的时代、对不同的社会成员，有不同的内涵和要求。高尚的思想境界和道德情操，是当代共产党人党性修养的重要内容。党的性质、宗旨和先进性要求，决定了我们在道德修养上不仅要按照社会公德、公民道德的基本要求规范言行，而且应该坚持更高的标准。这种标准就是“xxxx”对共产党员提出的本质要求。作为北京地税系统的领导机关，每一名党员干部理应在这方面当表率、做模范，因为我们每个同志的价值取向、处事准则、工作作风和生活情趣，不仅影响着机关的形象，对基层也有着重要的导向作用。因此，我们要不断加强品德修养，提升道德境界，增强人格魅力，通过端正“三观”，树立良好的自身形象。一是树立正确的权力观。机关每个部门、每个同志或多或少都掌握着一定的权力，都有一个为谁用权、怎样用权的问题。能不能正确使用手中权力，是检验每一个党员干部党性观念强弱的试金石。应该说，市局机关绝大多数同志能够正确看待和运用手中权力，是经受住考验的。但我们还要看到一些值得重视和注意的现象。比如，个别同志权力不大口气大，对下面总喜欢指指点点;有的不给好处难办事，给了好处乱办事;有的在工作中公事私办容易办，公事公办反而不好办;还有的认为，“权力是领导给的”，只对上负责，不对下负责，不怕群众不满意，就怕领导不注意。这些现象虽说是个别的，但它影响我们机关的形象、党员的形象。如果不加注意，任其发展，小问题就有可能成为大问题。所以，大家要有清醒的认识，权力不论是大还是小，都是组织的信任，都是沉甸甸的责任。我们只有为党掌好权用好权的义务，没有任何为自己谋取私利的权力。真所谓“位高无傲气，权重有清风”，这才是我们党员干部应有的官德和党性修养。二是树立正确的得失观。得与失是我们经常要面对的现实问题。能不能正确处理和解决得失问题，反映了党员干部觉悟的高低，党性的强弱。我们党的宗旨要求每一个共产党员，必须把党和人民的利益放在第一位，个人利益服从组织利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。这个道理我们经常讲，大家也很清楚，但一碰到实际问题，并不是每个同志都能处理得很好，往往容易瞻前思后，患得患失。比如，在对待职级问题上，有的考虑得比较多，琢磨哪里有位子，盘算自己干了多少年，是不是应该提拔了，一旦没有提拔，就想不通、有意见;有的提升职务还讲条件、提要求，不愿到偏远的区县去，个别的甚至伸手向组织要职务、要待遇;还有的没有把主要心思和精力放在工作上。我想，作为党员干部，在名利得失问题上应该站得高一些，想得远一些，心胸开阔一些。再说，个人的职务调整和待遇的提高是组织上考虑的，而不是个人要来的、争来的、跑来的，我们应当在本职岗位上比干劲、比奉献、比实绩，而不能争名争利、跑官要官。这是增强党的观念，加强党性修养的一个基本要求。三是树立正确的服务观。领导机关为谁服务、怎样服务，不仅是工作方法问题，更是思想作风问题、群众观念问题。多年来，我们一直强调机关要为基层服务，但这个问题仍然没有从根本上得到解决。比如，有的淡化了服务意识，为基层着想不够;有的对基层的情况不了解，工作的针对性不强;有的只顾自己的一摊，不管基层的困难等等。对这些现象，在有的同志看来，似乎已经习以为常，但如果进行一下换位思考，就会有完全不同的认识。现在，我们基层税务所的工作负担很重、工作量很大，有许多的实际困难和问题，都需要机关去帮助解决。所以，我们一定要把端正对基层的态度，增强服务意识，作为加强党性修养、改进机关作风的根本任务。

第三，要不断加强知识修养

当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。不实现知识的不断更新，就必定要落后。因此，学习是每个党员干部的一项十分紧迫的任务。我们曾提出要建立学习型机关、学习型单位，这就要求我们机关的同志特别是党员同志首先要带好头。一要确立终身学习的理念。江主席同志曾经说过：“学习非一朝一夕的事，不可能毕其功于一役。要树立终身学习的观念，养成勤读书、勤思考的习惯。”这个要求对提高党员干部的素质，具有十分重要的意义。每一名机关党员干部，都要不断增强学习的责任感、紧迫感。有的同志认为，不学习照样工作，照样办事，而且还自我感觉良好。这实际上是在吃老本。本钱只出不进，总有一天会消耗殆尽。研究表明，一个人一生的知识量，在校学习只占10%，其余90%要在工作中继续补充。如果说过去一个人凭着在学校学得的十几门知识，在工作岗位上基本够用的话，那么，现在仅仅满足于在学校学得的那点东西，不注意及时“充电”，就远远不够了。现在，知识更新周期越来越快，许多新的东西等待我们去学习、去探索，税收征管工作的许多问题等待我们去研究、去解决，这种状况对我们的知识储备和能力素质提出了很高的要求。只有坚持不断学习，把学习工作化，把工作学习化，才能适应高标准完成新的工作任务的要求。二要只争朝夕地学习。对机关党员干部来讲，学习的最大困难就是工作忙，没有时间。客观上也确实如此。这种情况下要想搞好学习，就必须挤时间，多打业余时间的主意。有人说，人的差异往往在于业余时间的利用上，这话不无道理。鲁迅曾经说过，哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间用在工作上的。据有关专家研究，闲暇时间占人生命的三分之一。如果每天能挤出1个小时的时间用于学习，一年就是365小时，按每天8个小时计算，相当于46天时间，这是一笔非常宝贵的时间财富。把这些时间利用好，长此以往，日积月累，就会产生很大的学习效益。三要把学习作为一种追求。学习与事业相随相伴，与工作相辅相成，必须孜孜以求，付出长期艰辛的努力。要把学习作为修身养性、提升素质、成就事业的重要途径，作为工作、生活的第一需要。要甘于寂寞，坐得住板凳，静得下心，不能心浮气躁，不能急功近利。清末民初国学大师王国维写的《人间词话》，用宋代三位名家的词句，描述了学习的三种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;暮然回首，那人却在灯火阑珊处。古人在追求知识上尚且能有这样的境界，在社会文明高度发达的今天，我们共产党员更应该发扬“衣带渐宽终不悔”的精神，如饥似渴地获取新知识，以全面过硬的素质，更好地践行“四个一”的治税理念、落实“五重五做”的要求，为北京地税事业的发展作出应有的贡献。

第四，要不断加强行为修养

这里，我想突出强调一下“慎独”。慎，谨慎的慎;独，单独的独。“慎独”，是指一个人独处时仍能严格恪守道德原则，这是中华民族的美德之一。这个词原出自《礼记•中庸》：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”意思是在最隐蔽的时候最能看出人的品质，在最微小处最能显示人的灵魂，有君子之德的人即便在一个人独处时，也会慎重行事、检点行为，不会因为没有别人在场或不注意而做有违道德之事。

“慎独”，是儒家所倡导的一种道德修养境界，也是社会发展至今最为重要的自我约束方法之一。记得刘少奇同志在《论共产党员的修养》一书中写过这样一段话：“因为他无私心……即使在他个人独立工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候，他能够‘慎独’，不做任何坏事。”今天读起来仍然格外亲切。我感到，少奇同志所讲的党员要“慎独”，实际上是一个社会的基本道德规范，要求党员能够说到做到、言行一致、表里如一，不能当面一套，背后一套;会上一套，会后一套;办公室一套，家里一套。因此，我们不仅要在公众场合注意自己的一言一行，检点自己的行为，更要在 “无人监督”的时候，依靠“慎独”严格要求自己、约束自己。比方说，有的同志参加政治教育和党日活动总以工作忙为借口，不愿参加或中途溜号;有的同志下班后，去一些不该去的地方，做一些不该做的事情，等等。这些都反映了组织纪律观念不强，对自己的要求不严，没有能很好做到自我“慎独”。

古人云：“不知荣辱无以为人”。就是说一个人只有知荣辱、懂行止，才能在日常生活中做到有取舍、识大体、合规范、守道德。老实说，鲜明地划清是非、善恶、美丑的界限，并不是什么难事，难的是能不能做到“慎独”。一事当前，先要分清荣耻，辨明是非，区分善恶，知道美丑。“慎独”，一方面要千里之行始于足下，从小事做起，善于“积善成德”;另一方面在任何时候都能严于律己，诚实守信，遵纪守法，培植高尚的道德情操。最近，我们系统正在争创首都文明行业，文明委的同志要到我们市局机关来检查，实际上就是对我们各项工作的一次综合性检验，特别是对我们内在素质、外在形象的一次综合性检验。这就要求我们不仅要对工作业务很熟悉，而且衣着打扮、言行举止、待人接物也必须很得体，否则就会影响市局机关的形象、影响创建的效果。所以，希望我们机关的党员同志一定要按照市局的

要求，带头遵守各项制度，带头加强自我约束，带头做好本职工作。

同志们，加强党性修养，不是一朝一夕的事，更不可能一劳永逸，而是一个艰苦的过程，一项长期的任务，因此，我们每个党员干部，都应当活到老、学到老、改造到老，学会 “吾日三省吾身”，持之以恒地加强党性锻炼，始终保持蓬勃的朝气、昂扬的锐气、浩然的正气，发扬与时俱进的精神，干好自己的本职工作，做一名与时俱进的共产党员和机关优秀公务员。

篇7：加强党性修养提高党性觉悟

-----党课材料

我就党员领导干部加强党性修养、增强执政素质讲几个问题：

一、党员领导干部要自重、自省、自警、自励，常怀敬畏之心

在我们身边和周围，为什么会有少数工作表现不错的领导干部走向犯罪的泥潭，沦为阶下囚?前不久，我请纪委的同志走访了部分服刑人员，从服刑人员的狱中感言可以看到：世界观、人生观、价值观的严重扭曲，是他们从位显权重的领导干部蜕变为一无所有的罪犯的根本原因。他们的堕落有三个共同处：一是漠视法律。原市规划局局长张杰和原国土局副局长胡振国、许乃发忏悔自己对党纪政纪和法律法规很少学习，组织廉政建设和法律知识考试，多是让人代做代考，法纪意识十分淡薄。二是漠视自律。胡振国从收‚购物卡‛到收现金，从收一千元到收上万元，以至肆无忌惮，就是开始认为收点钱物是小事，出不了大错，久而久之私欲膨胀，不可遏制。开发商为什么想方设法给他们送钱送物?张杰说：就是看中和利)jj我规划局长的岗位和手中的权力，达到他们追求利益最大化的目的，我虽然看到了这一点，但是在物质诱惑面前失守了。三是漠视他律。胡振国曾认为送钱收钱只是两个人的事，对方不说，自己不说，就没事。东窗事发后，同单位的许乃发仍心存侥幸，不愿自首，丧失主动交待的机会。这就是钱迷心窍，利令智昏，没有想到法网恢恢，监督无所不在。从这些反面教员的人生悲剧中，我们每一个党员领导干部都应该看到和想到，常怀律己之心、常修为政之德、常思贪欲之害有多么重要。大诗人歌德曾经告诫人们：无论做任何事情，自律都至关重要。自我节制，自我约束，是一种控制能力，尤其是控制人们的性格和欲望。人一旦失控，变得随心所欲，必将一败涂地。人要自律，必须有敬畏之心。党员领导干部有‚三个敬畏‛时刻不能忘记。一是要敬畏法纪。党纪国法既是规范人行为的准则，又是保护人权益的武器。侵犯法律必定受到制裁，触犯党纪必定受到严惩。党员领导干部要自觉学习法纪，熟知法纪，遵守法纪，把依法行政、按章办事作为始终坚守的原则。张杰有段话是发自内心的：‚要加强法律知识学习，要认认真真地学，不能应付、走过场，通过学习，知道什么事能做、什么事不能做，就能不犯或少犯错误。‛这是他用惨重的代价换来的刻骨铭心的教训。二是要敬畏权力。权力是一把‚双刃剑‛，既可以使人高尚，也可以使人堕落。‚高官’’与‚高墙‛、‚做官‛与‚坐牢‛有时只在一念之间，如果抱着升官发财的目的去追逐官位和权力，做官的背后就是坐牢。领导干部手中拥有一定的权力，是各种人情世故的交汇处，是各种贿赂犯罪的指向点，要时刻牢记权为民所授、权为民所用，使手中‚权‛真正成为服务人民的工具。每个党员领导干部都应该懂得，一分权力有十分责任，没有责任的权力是短命的权力，没有监督的权力是危险的权力。有一位西方政治家曾经讲过：当权力是一种负担的时候，我们就会如履薄冰，如临深渊，不敢懈怠，不敢随心所欲，就会审慎地运用权力；当权力成为一种快乐、一种兴趣的时候，我们就会头脑发热，为所欲为，那就十分危险了。三是要敬畏监督。张杰有段话是发人深思的：对财权、事权、人权相对集中的部门及其工作人员，领导机关和纪委要开展定期谈话，警钟常鸣，经常提醒，事前预防。许乃发也说：自我检点、自我约束，讲起来容易做起来非常难，要通过看得见摸得着的制度来加强管理和监督。他们身陷囹圄方知监督的可贵，可谓悔之晚矣。主动接受监督等于自求保护，恶意逃避监督无异于自掘坟墓。党员领导干部要正确对待监督、主动接受监督，时时修正错误，校正人生的路标。心有敬畏，行有所止。我们要时时自重、自省、自警、自励，守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得起考验，老老实实做人，干干净净干事。

二、党员领导干部要强化事业心、责任感，努力保持良好的精神状态

精神状态就是人的精气神，它是事业心、责任感的体现，而党员领导干部事业心、责任感是人生的方向之舵和动力之源，是干事业的统帅和灵魂。李瑞环同志曾经讲过，人生有三样东西非常重要，一是上进心，也就是我们讲的事业心，二是求知欲，三是责任感。一个人要成长进步，有所作为，有所建树，这三样东西是必不可少的。党员领导干部强烈的事业心和责任感是从哪里来的呢?一方面它是由世界观、人生观、人生态度决定的，另一方面它来源于领导干部对所处岗位性质职责的自觉认识。

第一，党员领导干部的岗位是重要的责任岗位。首先是发展的责任。就经济社会而言，发展是硬道理。对党员领导干部而言，发展就是硬责任。建市以来我们的经济社会有了长足发展，但是跳出六安看六安，我们仍然发展不足、发展不快，我们欠发达的市情没有根本改变。2007年全市人均生产总值只有全省平均水平的60％，人均财政收入只有全省平均水平的32％，城镇居民人均可支配收入比全省平均水平少1 01 5元，农民人均纯收入比全省平均水平少498元。加快六安经济发展、缩小上述差距、致富老区百姓是我们党员领导干部的天职和第一责任。其次是历史的责任。六安正处在‚三大跨越‛、‚三个翻番‛、全面建设小康社会的重要历史阶段，跨越翻番奔小康是历史和时代赋予的职责。在这个阶段就任于六安每一个岗位的党员领导干部都应该担负起历史的责任，把本职岗位与跨越崛起的大局联系起来，把做好本职工作与对历史负责联系起来，不丧失机遇，不贻误发展，不愧对历史。再就是组织和人民交付的责任。六安有近700万人，这700万无疑是发展的主体力量。但是带领他们发展，在发展中起关键作用的，还是各级干部。党组织和人民把责任交给了全市14888名公务员，交给了七千多名科级干部、八百多名处级干部(其中正处级干部184人)，特别是四十多名市级干部。我们在座的都是六安市几十万分之

一、几万分之

一、几千分之一的重要角色。我们各级党员领导干部的状况，各级公务员的水平，决定着六安的发展状况，决定着六安的发展水平。从一定意义上说，各级党员领导干部负责任到什么程度，发展的困难就能解决到什么程度，经济建设就能推进到什么程度。在大体相同的客观条件下，各级领导干部和公务员就是发展好坏的决定因素。希望我们每_个党员干部都能够经常想一想，自己尽职尽责的水平究竟怎么样?想一想自己是一个守摊子的太平官还是一个想有作为、敢有作为、能有作为、已有作为的实干家？ 第二，党员领导干部的岗位是重要的奉献岗位。首先是党的宗旨要求我们奉献。其次是特殊的历史时期要求我们奉献。在当前市场经济的激烈竞争中，我们面临的矛盾多、问题多、困难多，任务重、要求高、压力大，像我们这样的经济薄弱地区，每前进一步，要付出比其他地区多得多的努力。别人走一步，我们要走两步、三步。必须以人一之、我十之，人十之、我百之的努力，才能跟上趟不掉队。这种超常努力和负重奋进就是奉献，在老区选择从政，就是选择奉献!第三是人民的期盼要求我们奉献•老区人民过去牺牲奉献了很多，现在他们希望各级干部带领着早日实现共同富裕的理想。要满足人民群众的心愿，要达到活一方经济、富一方百姓、保一方平安的目标，我们唯有奉献，唯有吃苦，唯有牺牲个人的利益，放弃许多兴趣和爱好，把别人打球下棋休闲的时间都用在工作上，苦干实千多干才能奏效。一句话，轻轻松松绝对实现不了翻番，舒舒服服绝对做不到跨越。

第三，党员领导干部的岗位是重要的有为的岗位。党员领导干部的岚位是成就事业的空间，是推动发展的平台，是实现人生价值的舞台。贫困是一张白纸：好画最新最美的图画；落后是一片天地，可以写气壮山河的文章。建市的时候，我们的中心城市只有22平方公里、2 0万人，现在有了4 0平方公里、4 0多万人；建市的时候，工业只有几家亿元企业，20个亿的规模工业增加值，现在亿元企业有80多家，规模工业增加值近百亿，再过两年我们将有百亿元的产业、百亿元的企业；建市的时候，财政收入只有1 4个亿，现在有了30多个亿；建市的时候，城镇居民人均可支配收入只有4 300元，现在达到1万多元；建市的时候，农民人均纯收入只有1 5 7 1元，现在有3 000多元。这一切，都是各级干部带领大家干出来的。这些业绩不正是干部的作为、岗位的作为吗?我们现在比起发达的地方仍有差距，但差距就是潜力，潜力就是希望，希望就是我们作为的舞台。古代的开明官吏尚且讲‚一日无为三日不安‛、‚当官避事平生耻‛的职业道德，我们今天的共产党人难道不应该更加明白‚有为‛是执政党的首要素质，‚有为‛是党员领导干部的重要形象的道理吗?无为就会失去民心，无为就愧对组织、愧对市民、至少愧对每个月不多但也不少的工资报酬!我们应该牢牢记住周总理生前讲过的一段话：作为一个领导者要始终保持一种总觉得自己对革命有所欠缺，总觉得工作做得不很好、不能满意的心理状态。这种心态就是强烈的事业心和责任感!、但是在我们的干部队伍中，的确有极少数党员领导干部对事业没有激情，对工作没有热情，对群众没有感情，对困难没有豪情。有的静不下心，稳不住神，沉不下身子，心浮气躁；有的大事干不了，小事不愿做，整天无所事事；有的热衷于摆花架子，做表面文章，只有唱功，没有做功，只会当评论员，当不好运动员；有的沉溺于酒场舞厅牌桌，甚至赌博；有的自由散漫，松垮拖拉，上班迟到早退，上网聊天炒股，开会想来就来、想走就走，随心所欲；有的见面只谈人事不谈干事，所在地方和部门面貌没有变化，工作没有起色，等等。这种种表现和现象与党的宗旨、与领导干部的职责是不相符的。每一个党员领导干部，都应该在其位，谋其政，理其事，建其功，‚当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧‛。我们一定要珍惜来之不易的工作岗位，岗位是暂时的，事业是长久的，让自己在有限的岗位时间内，多做有意义的事情，多干成一些有利于老百姓的事情，多留下一些‚遗产‛，少留下一点遗憾!

三、党员领导干部要正确对待组织、正确认识自己、正确看待名利，不断提升思想境界

第一，要正确对待组织。这里主要是讲对待组织安排问题。一要以感恩之心对待组织。任何一个党员领导干部的成长，都是党组织在不同时期培养、教育、选拔、使用的结果，我们政治上所有的一切从根本上说都是党给的，因此党员领导干部应该多想常想自己对党组织、对这个地方、对人民群众做了些什么，贡献了些什么，少想不想党组织和这个地方这个单位还欠自己什么。有一句政治格言讲得好：只有对不起组织的个人，没有对不起个人的组织。我们每一个党员领导千部都要对党组织始终怀着感恩之心，用感恩的心勤奋工作，用感恩的心报答组织的教育和培养，用感恩的心报答群众的信任和支持。二要以理解之心对待组织。党组织是怎样酝酿人事方案的，这是不少干部经常关心和议论的一个话题。党委人事方案的形成除了必须按照条例规定的程序实施外，有四个方面的关系是必须面对和处理好的。一是全局与局部的关系。每个干部所在岗位和单位都是一个局部。党委在选人用人时必然要关注每个局部，分析每个局部，评估每个干部，但这只是其中的一个步骤，最终要把局部综合起来，从全局来统筹、比较、遴选、摆放干部，因此就常常会出现某一个干部从局部选择看很可能安排，但在全局范围综合平衡中又被放了下来。这就是全局统筹与局部选择的不同结果。从全局看，够条件的人选就更多了，必须好中选优，强中选最。二是干部个性和岗位要求的关系。也就是人岗相宜、人岗相适的问题，是把干部的个人所长和岗位的特性所需结合起来，做到甩人所长。每个干部都是有个性有特点的，每个岗位也是有它特定要求的，不是任何一个干部都适合任何一个岗位，干部有差异性，岗位也有差异性，哪个干部用到哪个岗位，不仅要考虑干部的综合素质优秀不优秀，还要考虑干部的个性、气质、专业与这个岗位的要求是不是相适应。有时二个干部各方面条件都不错，可以提拔使用，但是出缺的岗位的特殊性要求和这个干部的特点不相适应，组织上就要选择更适合这个岗位的干部。这样做才叫不乱点‚鸳鸯谱‛。三是职位资源少和优秀干部多的关系。领导职位配臵有严格的职数限制，而且整体上是宝塔形的，底下基数大，上面空间小，职级越往上，职数就越少。而我们的干部队伍总量是庞大的，优秀干部也是很多的，可每次使用和最终使用的只能是少数。比如，市直正处级实职岗位只有88个，基本满员，而副处级干部有338个。几个正处岗位出缺，有几百个副处候选；副处岗位今年有40多个缺额，但市直正科级干部有622人，平均15人对应一个出缺的副处岗位。这种‚僧多粥少‛的状况，必然使很多优秀干部都在一定的时期内稳定在现在的岗位上。四是干部使用的必然性与偶然性的关系。我们说的必然性是从一般来说、总体来说，是金子总是要发光的，是玫瑰总是要开花的，综合素质优秀的干部总是会得到使用的。但具体到优秀干部个体，什么时候、什么岗。位使用，带有偶然性，这就是干部任用的机遇问题。优秀干部常有而机遇不常有，好干部很多但机遇不是很多。这就是必然性与偶然性的矛盾。比如，六安撤地建市的时候，由地区架构转换为省辖市架构，一下出缺了一批副厅级岗位，不少优秀干部走上了厅级领导岗位。可是此后，副厅级干部出缺岗位很有限，同样很优秀的同志一直干到退休也没能走到厅级干部岗位上。因为撤地建市这样的机遇很难得，五十年才遇上一次，如果用建市那个特定条件下干部选用的概率定式来套今天的实际，那就叫刻舟求剑了。干部对提拔使用的期望值与组织上所能提供职位职级的有限性之间的矛盾，是日。益增长的矛盾，是长期存在的矛盾，认清了这些关系、这些难处、这些矛盾，我们的心态就应该平静下来，情绪就应该稳定下来，就应该多一点理解、少一点牢骚。我们经常讲干部成长靠什么?主要是靠‚三个人‛：一是靠党组织，党组织是法人；二是靠众人，众人是群众；三是靠自己，就是你本人。党管干部是前提，群众拥护是基础，关键在你自身的努力。三要以信任之心对待组织。首先，任何组织都是一个领导集体，这个领导集体是按照民主集中制的原则、按照集体领导的原则来运行的。任何个人都只是组织中的一员，都不能代替组织、凌驾于组织之上。组织提出的人事安排方案，要经过领导集体充分、慎重酝酿，严格考察，认真讨论，最终综合决策、决定。在这个过程中，必须严格按中央和省委确定的规矩办事，也必须按受上级组织和广大干部群众的监督。其次，任何组织都是人的集合，不是神，是人就难免有局限性。党组织虽然主观上没有不当用人之心，但是也不能完全避免客观上确有用得不当之人。因为人是最难认识最难把握的对象，人是动态的变化的发展的活的对象，认清人、看准人、选好人对任何组织都是一个严肃而又艰难的课题，需要不断探索、不断提高和不断完善。

第二，要正确认识自己。古希腊哲学家苏格拉底有这样一句话：‚人啊，认识你自己吧!‛毛主席早就告诫我们：‚人贵有自知之明‛。明方副书记说过：‚认识自己是一个人真正开启自觉人生的起点，对一个人的修养，对一个人的事业，对一个人的人生太重要了。‛我们也经常讲，跑过别人并不重要，重要的是跑过自己。认识自己是件复杂的事情，也是件很难的事情，甚至是痛苦的事情，但是认识自己非常重要，只有正确认识自己，才能正确认识别人；只有正确对待自己，才能正确对待别人，正确对待组织。人有很多重‚我‛，有公开的自我、隐密的自我、背后的自我、潜在的自我，有组织眼中的‚我‛、群众眼中的‚我‛、单位中的‚我‛、家庭中的‚我‛、集体状态下的‚我‛、个别状态下的‚我‛、人前的‚我‛、人后的‚我‛、外在的‚我‛、内心的‚我‛，等等，在这么多的‚我‛，中间，有许多同志常常只注意到一个‚我‛或强调一个‚我‛，那就是本人自我认知、自我评判、自。我肯定的‚我‛，这个‚我‛往往带有二定的片面性。自己看自己，总是越看越顺眼，正如一句俗语所讲：文章总是自己的好，孩子总是自己的强。要认识自我的另一面是需要胸襟和眼界的，也是需要勇气和胆识的。多年前我读过卢梭的《忏悔录》，开头就写道：‚我要把一个人的真实面目赤裸裸地揭露在世人面前，这个人就是我‛。周恩来总理说过令人深思的话：如果我要写忏悔录，我就写我一生中的错误，让人们都能从我过去的错误中吸取教训。正确认识自己，需要多找几面镜子、几把尺子、几根杆子，多角度、全方位地对照衡量。我想，党员领导干部要拿这样‚五面镜子‛照一照：一是以党章为镜，看看自己是不是符合党员标准；二是以职责为镜，看看自己是不是符合岗位要求；三是以群众为镜，看看自己是不是符合人民的期盼；四是以先进为镜，看看自己是不是跟上时代的步伐；五是以反面人物为镜，看看自己是不是有值得警醒的问题。经常拿镜子照一照、拿尺子量一量，才能认识自己、把握自己，才能修养自己、完善自己，才能找准位臵、负起责任、发挥作用、实现价值。第三，要正确看待名利。电视剧《亮剑》里面的李云龙说过，你要比战功，我这个少将可能还少了一颗星，但是你要比倒下去的战友，活着就是幸福，不要说少将了，少校也是很好了。这句话给我们一个启示，即：对待名利应该怎么看、怎么比、和谁比。我想要做到‚三比三不比‛：要与多数人比，不要与少数人比。与多数人比，与你的同学比，与村子里的同乡比，与同时入伍的战友比，像我们这样的处级、副处级、科级职务绝对不差。如果与少数人比，与命运的宠儿比，心理肯定不平衡。命运的宠儿有几个?任何时候幸运儿都是少数。要与那些职务在你之下的人比，不要与在你之上的入比。职务在你下面的人，他们的能力、品德不一定都在你之下，一些非常优秀的人至今还在平民百姓中。如果你能看到这些就会对职位有一种满足感，心态就会平衡得多。要与低消费人群比，不要与高消费人群比。比你富裕的人有千千万，但比你困难的人有万万千；与贫困的农民、贫困的市民和下岗工人比，你的工资报酬绝对不算少，你要与高收入者比肯定寒酸。与工人市民比，与一般干部比，就能比出生活上的幸福感，与高收入者比，只能比出嫉富或仇富心。党员领导干部都要以平和之心对待名，以淡泊之心对待利，以豁达的胸怀处理得失，以奉献的精神服务社会，不为浮名所累、不为私利所缚、不为物欲所惑。

四、党员领导干部要倡导团结、维护团结、带头团结，培养博大宽广的胸怀

金山书记来六安指导工作时曾告诫我们：‚千珍贵万珍贵，团结和谐最珍贵。团结就是力量，和谐凝聚力量。‛三运省长在省政府第一次党组会上指出：团结检验素质，团结标志形象，团结关乎发展。

一要树立整体观念，搞好五湖四海的大团结。我们六安市是一个大家庭，不管你出生在哪个县，成长在哪个区，都是六安人。我们的事业需要强化的是六安市的大概念，需要淡化的是某某县某某区的小概念。不要以县以区划线划圈，同一个县区就多一份情，不是一个县区就少一份意，老乡观念太强，久而久之就容易感情用事，以乡情代替政策，以乡情代替原则。小平同志说得好：‚小圈子那个东西害死人呐!很多失误就从这里出来，错误就从这里犯起。‛明方副书记对爱搞小圈子的人作了深刻分析：搞小圈子，是本事不够的表现。没有本事统一大家c《j思想，只有在小圈子里商量商量，没有本事凝聚大家的力量，只有靠小圈子里几个人的力量，然后有好事就让小圈子里几个人先沾，结果失去了绝大多数人。作为党员领导干部，我们要淡化地域意识，树立整体观念，强化大市思想。要摒弃狭隘的地域观，打破小圈子，手拉手、肩并肩，拧成一股绳，为六安的发展进步共同努力。

二要树立全局观念，搞好部门之间的大合作。近年来大力开展创建‚三型机关‛活动，服务效能有了一定的提升，部门合力也有了一定的加强，但也还有一些不好的现象和苗头。一是唯我独大。遇事不是主动沟通和协商，而是相互等待和观望，你是局级单位，我也是局级单位，你是局长，我也是局长，你不来找我，我不会主动去找你，怕丢了面子、小了架子，自尊自大；凡事习惯于片面强调部门权威、部门规章，在交叉管理和服务领域往往各执一词、各行其是，甚至互相掣肘、互相设障，既影响了管理和服务的效能，也影响了部门团结。二是画地为牢。在哪个山头唱哪的歌，把党委、政府的工作部门当作自家的菜园地，需要大家共同做的事，都要分个你我他，你管的你办、你办的我不干，你定的你干、你干的我不管，缺乏一种合力办事的胸怀。三是重利轻责。眼睛只盯着部门的权力和利益，淡化了服务的意识和责任，有利的事情争着上，麻烦的事情相互推；出台政策征求意见时，都想把对自己有利的东西塞进去，使政策形成的过程变成了讨价还价的过程；执行政策时，断章取义，强调和放大对自己有利的条款，责多利少或有责无利的事一推了之。说到底，这都是站在部门权力和利益的立场上来考虑问题的结果，是小团体利益在作怪，是本位主义的表现。部门是贯彻落实党委、政府决策部署的助手，是党委、政府服务社会、服务基层、服务群众的窗口，是一个有机整体的组成部分，职责各有不同，目标只有一个，中心只有一个。部门与部门不是相互掣肘、相互拆台、相互博弈的对手，而是互相配合、互相协作、互相支持的伙伴。要站在全局的高度，摆正本部门、本单位在全局中的位臵，最大限度地发挥本部门、本单位职能作用，形成全市一盘棋，合力干大事，共谋大发展。‘

三要树立大局观念，搞好领导班子的大和谐．金山书记曾经讲过：‚在一个班子中，互相支撑，共同提升；相互拆台，一起下台，没有团结就没有好形象‛。领导班子是一个地方、一个单位干事创业的领导核心，班子的团结是群众大团结、部门大合作的重要基础，是一个地方和单位凝聚力、战斗力、号召力的重要保障。

搞好领导班子团结，关键在‚班长‛。作为地方或部门主要负责人，搞好团结是大本事。不会搞团结的‚班长‛不是称职的‚班长‛，不是合格的‚班长‛。‚一把手‛要带头搞好团结，做团结和谐的模范。首先，要带头执行民主集中制。健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，善断不武断，信任不放任，大度不失度，公道正派、一视同仁，敢于负责、勇于担责，充分信任、放手支持，筑牢班子团结的基础，当好班子团结的领头人。其次，要‚统揽，不要‚统管‛。一个人本领再大也不能包打天下，浑身是铁也打不了几根钉，再优秀的人也本领有限、精力有限。‚一把手‛除了统揽全局、把握方向外，一项重要工作就是搞好团结，充分调动班子成员的积极性和创造性，发挥班子的集体智慧和力量。第三，要当‚班长，不要当‚家长‛。要带头发扬民主，广开言路，善纳群言，不能把个人摆在其他班子成员之上，防止以班长的意见代替班子的意见，把少数服从多数变成班子服从‚班长‛。搞好领导班子团结，责任在所有成员。领导班子是一个有机统一的整体，是一个亲密无间的团队。在前年的民主生活会上，我讲过这样三句话：维护班长就是维护班子，维护班子成员就是维护领导集体，维护他人就是维护自己。班子成员要自觉并善于从全局考虑和处理问题，毫无保留地支持、协助‚一把手‛工作；要本着对工作、对班子负责的精神，勇于发表自己的意见，尽力履行份内的职责；要相互尊重、相互支持、相互帮助、相互包容。西方有句谚语：我们每个人都是只有一只翅膀的天使，只有拥抱起来，才能走向光明。‚拥抱‛就是合作、就是团结。作为领导干部，我们更应胸怀博大、胸襟宽广，团结有不同意见的同志一道工作。这样的领导班子，才是有凝聚力、战斗力、号召力的班子，才是上级组织和群众都满意的班子，才是有好形象的班子。