心理学论文综述范文

心理学论文综述范文（通用6篇）

篇1：心理学论文综述范文

体育锻炼对心理健康影响综述

孙巍

南通大学电子信息学院 生物医学工程1011011082023

【摘要】：大学时期是大学生良好心理习惯的形成和心理逐渐走向成熟的关键时期，近年来随着现代人对健康认识的转变，有关大学生心理健康问题也越来越受到广泛关注。大学时期同时也是人的一生中心理变化最大的时期。他们既要应付生理变化带来的心理问题，还要应付社会环境变化产生的心理矛盾，常常处于错综复杂的心理矛盾之中。不可避免地会遇到多种多样的心理卫生问题。然而，长期的身体锻炼均能有效地降低抑郁。加强体育锻炼对心理健康有着不可或缺的重要性。

【关键词】：心理健康，大学生活，高等教育，体育运动

【中国法分类号】：B845.6

【引言】大学生心理问题发生的频率加快、范围加大和程度加深。数据表明：“在我国20世纪 80年代中期，23%~25%的大学生存在心理障碍，90年代上升到25 %，近年来已达到30%，存在心理障碍的人数还在不断增多”。使得我们不得不更加关心大学生心理健康问题。

【文献分类方案】：大学生心理问题的原因；合理解决大学生心理问题的方法

【刊物和文献选取】：曾四清在《高校体育教学中培养学生心理健康的途径》中提到“心理疾病最重要的治疗手段是行为疗法”[3]，而刘卫平、李平等认为体育教学恰恰在这方而具有得天独厚的优势，“以思维活动为主要活动方式的文化课，由于学生的心理思想和外部行为不宜表现，所以在课堂中实施心理健康教育多以理性的说教为主，学生的主体参与水平仅处于较低的被动认同活动阶段，故难以实施有针对性、及时性的教育来改善增进他们的心理健康水平。相比之下，体育实践课由于它具有群体性、竞争性、艰苦性、娱乐性、释放性、外显性等特点，故可以看成它是个社会活动的缩影，或者说是社会活动模拟游戏化，人们沉浸在体育实践课活动中，会感受到丰富多变的刺激，也会体验到几乎和社会活动完全相同的精神磨难与心理冲突。所以，它更易于有效地把培养学生的心理健康意识与心理健康行为有机地结合起来，使学生能在寓心理健康教育于课堂身体活动的过程中主动加强主体的参与性，并充分地体验、领悟、内化，然后附诸实践直接接受实践的检验”。[4]正因为体育教育在这方面表现出来的优势，使得越来越多的专家学者关注体育对心理健康教育的积极影响。本课题主要是从平时的课堂教学出发，研究体育运动本身会对心理健康产生积极的影响、各种不同教学手段对学生的心理产生的不同影响以及心理健康教育的评价，使体育教师在课堂体育教学过程中渗透和实施心理健康教育更具操作性和可行性，从而促进大学生健康心理的形成，减少心理问题的发生。高丹娜在《如何在高校体育教学中改善大学生的心理健康》提出本阶段“是人的一生中心理变化最大的时期”1990年诺瑟等人的研究表明，一次性活动和长期的身体锻炼均能有效地降低抑郁；身体锻炼既可降低特质性抑郁，也可降低状态性抑郁，身体锻炼既可降低正常人的抑郁，也可降低精神病患者的抑郁，有氧练习(低强度、长时间)和无氧练习(高强度、短时

间)均可降低抑郁；体育锻炼与心理治疗相结合更能有效的降低抑郁”。

【主题】：大学阶段是人们接受系统的学校教育的最后时期，也是人们进入社会前的最后阶段。大多数学生离开了家长而独自生活和学习，其中有来自日常生活的苦恼、有与同学交往过程中发生的关系矛盾、有学习中的困难和挫折以及即将毕业进入社会而产生的就业压力，同时还要应付生理变化带来的心理问题，从而常常处于错综复杂的心理矛盾之中。不可避免地会遇到多种多样的心理卫生问题。

一、体育运动本身会对心理健康产生积极的影响。

心理疾病最重要的治疗手段是行为疗法。于勇在《体育教学与心理健康教育》研究中表明体育运动由于本身特点决定了其在促进心理健康方面具有巨大的效应。

“

1、体育锻炼能促进认知能力的提高

体育锻炼中从事每一项运动都要求运动者对外界事物做出迅速准确的判断与感知，从而快速协调自己的身体以保证动作的完成，从事长期的运动能促进人的知觉能力的发展，提高人的反应速度和知觉判断能力，使人变得敏捷、灵活。

2、体育锻炼能获得良好的情绪体验

体育锻炼能带来流畅的情绪体验这是一种理想的内部情绪体验状态，在这种状态下，人们能忘我地投入到运动中，并产生来自于活动过程本身的直接兴趣和享受，这是一种在学习、下作、交际中所无法产生的情绪状态。研究表明：用力的运动可使人减少情绪上的负担，甚至能减轻因精神压力的偶发事件而造成的心理负担。

3、体育锻炼能强化“自我概念”，对自尊产生积极影响

“自我概念‟，是个体主观上关于自己看法和感觉的总和。自我概念是相对稳定的，在适应社会的人格的形成方面起很大的作用。众多研究表明:体育锻炼可使自我概念清晰度明显提高，肌肉力量、情绪稳定性和外向性格呈现正相关，通过力量训练个体的自我概念显著增强。

4、体育锻炼能协调人际关系

随着社会的发展以及生活节奏的加快，许多人感到愈来愈缺乏适当的社会联系和人际交往，体育活动是一种很好的增加人与人之间接触的形式，在活动中共同锻炼、相互竞争、团结合作、相互交流，可以使个体忘却烦恼和疲劳消除孤独感，使身心得到舒适的体验，产生良好的情绪状态。

5、体育活动能降低应激反应，消除疲劳

应激是指个体对应激源或刺激所做出的反应。锻炼会引起人脑释放自然合成的镇静剂一一内啡肽，发挥作用时，内啡肽具有阻断大脑中与应激有关的化学反应的作用。有研究表明，体育锻炼能提高诸如最大吸氧量和最大肌肉力量等生理功能，这就能减少疲劳的产生。

6、体育锻炼能预防和治疗心理疾病

焦虑和抑郁是人学生遇到的几种最为常见的情绪困扰，教学过程是具有目的性和计划性的，它可以根据具体的教学内容，从中挖掘出具有心理健康教育的素材，从而有目的来“改善和调解大学生的精神状态，使其适应繁重的学习生活及

来自各方而的压力，树立积极向上的思想意志品质，培养学生自强、自立、自尊、自爱的健康人格，为成功走向社会打好基础。其次，体育活动是在一定的社会环境中进行的，总是与人群发生着交往和联系，在活动中要努力控制和约束自己的内心冲突，这对培养协调人际关系，扩大社会交往，遵守公共生活中的基本道德行为规范起着积极的影响”。[7]同时在教学过程中通过不同体育活动内容、教学方法和手段，可以缓解心理矛盾、消除忧郁和焦虑等各种心理问题、调节心理状况、维持心理平衡。

二、体育教学中心理健康教育的手段。

1、不同的教学内容是会产生不同的心理教育作用。田径培养学生的勇敢、坚毅、果断、坚忍不拔、奋发进取、开拓进取、吃苦耐劳等良好的心理素质。而在球类教学中，提倡集体主义精神，做到胜不骄、败不馁，奋勇拼搏，可培养关心他人、关心集体的良好心理素质。太极拳特别强调„知己‟功夫的练习，„看熟‟、„懂劲‟的阶段也就是„知己‟的阶段，通过„知己‟功夫的锻炼，可以明显提高太极拳锻炼者对„自我‟的认识。自我概念和自尊水平的提升都极有利于练习者健全人格的培养。游泳、滑冰、跳马及双杠等既具有表演风格又具有挑战性的项目，这要求学生不断克服怕摔跤和去怕担风险等胆怯心理，去战胜困难，越过障碍。体育舞蹈具有增进人际交往和友谊,满足人民精神需求,提高反应能力、适应能力和自我表现能力,增强自信心的作用。健美操、艺术体操课是人们交流思想、打发情感、消除隔阂、相互沟通的最好形式之一，在优美音乐的伴奏下，人们自我封闭的意识在这里得到彻底解脱，活动中融洽、和谐、高雅的气氛亦能增强人们沟通和交往的意识和欲望”。刘卫民,李平在《体育教学中实施心理健康教育论纲》也认为：“在体育教学中，可利用不同体育项目的运动特点因材施教。如对那些性格内向、不善言辞交际、不合群的学生可让他们多参加足球、篮球、排球、接力跑、拔河等集体性活动项目，并多采用激励的方法，提供发言和练习的机会,以改变孤僻的个性，逐步适应与同伴交往，形成合群的心理定势；对那些处事犹豫不决、不够果断的学生，可让他们多参加乒乓球、网球、羽毛球、跨栏跑、击剑等反应灵敏性活动项目，并在练习中提出严厉的硬性要求，以培养其坚强的意志，果断和百折不挠的品质；对那些胆子较小、做事怕风险、难为情的学生可让他们多参加游泳、滑冰、滑雪、拳击、摔跤、平衡木等冒险性活动项目，以培养他们勇敢无畏跨越障碍的精神品质；对那些易于急躁、感情易冲动的学生可让他们多参加下棋、太极拳、慢跑、远足、游泳、骑自行车、射击等持久耐力性活动项目，以培养他们自我控制能力，改变易急躁、冲动的特点；对那些做事信心不足的学生可让他们多参加跳绳、俯卧撑、广播操、跑步等简单性活动项目，使他们易看到自己的进步，并及时肯定他们的进步，提高其成就感，从而增加他们的自信心；对那些自负、爱标新立异的学生可让他们多参加跳水、体操、马拉松、艺术体操等难度较大的活动项目，或让他们与比自己水平高的对手比赛等，以改变他们的骄傲之气；对那些遇事易紧张的学生可让他们多参加足球、篮球、排球等紧张激烈的比赛活动项目，从而使他们在激烈的练习和竞争中锻炼自己冷静、沉着思考的心理品质”。

2、有研究就专门针对不同的教学方法对心理健康所产生不同影响。熊亚红

等在《大学生心理健康状况与体育教学模式的探讨 》认为： 1）、小群体互助学习法，它加强了对责任感、创造力、协同意识、竞争意识的培养，极大地促进了学生间良好人际关系的建立；2）、模拟训练及意念训练法，它可提高学生的自我控制能力，增强自信心，提高了心理适应及调节能力；3）、创设情境法，它可以激发学生的兴趣和情感，使其获得积极的感受和认识，产生积极的内心体验，并最终内化为认知结构，培养出良好的思想品质；4）、过程启发式教学法，它从根本上解决了如何使学生学会 5）、调整法，它可平静学生的心情，缓解紧张的情绪，是舒缓学生心理的一种极好方法。另外，经常采用的方法还有移情体验法、角色扮演法、认知矫正法、游戏法等”。

3、研究显示不同教学手段对学生的心理也会产生不同的影响。熊亚红等在《大学生心理健康状况与体育教学模式的探讨 》提出：

“1）、强调改变练习的背景环境，提高学生心理的抗干扰能力和生存能力；

2）、加强角色和地位的互动性，以培养他们的组织能力、适应能力和善处人际关系的能力，以及乐于助人的良好行为品质；

3）、利用异性效应组织练习，使学生在异性面前抑制自己的不良行为。弘扬良好的思想品质，培养并发展他们健康向上的人格；

4）、引入体育竞赛的竞争机制，激发学生的兴趣和成就动机。这有利于学生形成积极向上的精神和竞争意识，提高自身的独立意识和能力”

三、体育教学中实施心理健康教育的测量评价

侯世勋等在《高校体育课加强心理健康教育之探讨》中提出，“把对学生的心理健康评价纳入考试体系，能促使学生学习心理健康知识、树立心理健康意识、优化心理品质，形成良好的个性心理。心理健康的评价可分为两个方而：一是理论知识.应列入体育课程理论试卷中，以便考查学生掌握心理健康知识的状况；一是心理健康评价表测评.对学生心理健康状况进行较全面评价，将评价结果反馈给学生，使学生及时了解自己的状况以及如何完善自我。这一措施的实施，不仅能够及时掌握大学生心理健康的动态，为有效地培养大学生心理素质提供科学依据，同时弥补了目前考试体系中存在片而性的问题”。

刘卫民、李平在《体育教学中实施心理健康教育论纲》认为要“建立学生心理健康教育评价指标体系应依据各级在校学生的生理和心理发展特点，以及在体育教学中实施心理健康教育的特定目标而制定。因此，应区分小学生、中学生、大学生的不同情况，但平要指标体系应包括对待学习的态度，成就动机，适应能力，交际能力，行为能力，创造能力，预见能力，情绪反应能力，健康人格等，其具体的方法是和体育实践课中测量评价学生的心理负荷方法相同，即先运用教育观察法对各主要指标的细化标准进行测量，然后再运用模糊数学综合评价”。

【结语】：体育运动本身会对心理健康产生积极的影响。教学过程可以根据体育运动所具有的功能，挖掘各种好的心理健康教育素材，通过不同的内容、不同教学方法、教学手段以及借助科学可行教学评价从而更加有目的的、有计划的促进学生健康心理的形成，从而在促进学生身体健康的同时，进而促进心理健康。“在体育教学中渗透心理健康教育是体育与健康教育结合的必然要求，也是开发体育多元功能的需要。”

【参考文献】：

[1] 任长顺.不同运动项目对大学生心理健康水平影响的调查研究.哈尔滨体育学院学报,2004,(02):36-37

[2]曾四清.高校体育教学中培养学生心理健康的途径[J].渭南师范学院学报,2003(2):88-90

[3]刘卫民，李平.体育教学中实施心理健康教育论纲[J]，湖北师范学院学报（自然科学版），2003，23(1):18-21

[4]高丹娜.如何在高校体育教学中改善大学生的心理健康[J].西安体育学院学报,2004,(S1):168-169

[5]于 勇.体育教学与心理健康教育[J].湖北体育科技,2005,(3):343-345

[6]李安民,等.集体项目和个人项目运动员自信心的比较研究[J].武汉体育学院学报,2003,(04)

[7]孙秀芝.体育教学与心理健康教育[J].沧州师范专科学校学报,2005.(3):106-107

[8] 杨祥全.太极拳对普通大学生心理健康影响的实验研究[J].天津体育学院学报,2003,(1): 63-66

[9]张小田.体育教学中心理健康教育的途径与方法[J].安徽水利水电职业技术学院学报,2005,(2):81-83

[10]李晓新.体育舞蹈对大学生身心影响的研究[J].解放军体育学院学报,2004,(3)：99-101

[11]赵小静.健美操、艺术体操、体育舞蹈课对大学女生身心健康功效研究[J].西安体育学院学报,2003,(5):110-112

篇2：心理学论文综述范文

时光荏苒，经过大学近两年的风雨洗礼，我们终于迎来了大三时期的专业选择。记得大一入学时，我们就从老师、学长那里了解到有关专业选择的相关信息，我们系共分电子信息工程、自动化和通信工程三个专业。通过我们两年的系统学习，我们对各专业的基本情况都有了相应的了解，也根据自己今后的目标认真地做了选择。在今天即将面对专业的选择时刻，经过平时对各个专业的学习、了解以及导论课老师们介绍，再综合自己的各方面因素，我最终决定选择通信工程专业。随着各种新的技术日新月异，层出不穷。下面我就个人而言分别介绍通信各个领域的发展现状及前景。

一、三个专业主干课程的了解

电子信息工程：主干课程电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

自动化：主干课程有电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析等。

通信工程：主干课程和电子信息有相似之处，有电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。

小结：结合主干课程的开设情况，综合考虑自己今后的发展方向，最终我选择通信工程。

二、通信工程专业概述

本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智、能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。

1．专业综合介绍

通信技术是以现代的声、光、电技术为硬件基础，辅以相应软件来达到信

息交流目的。上个世纪末，多媒体的广泛推广、互联网的应用极大地推动了通信工程专业的发展，展望这个世纪初期，宽带技术、光通信也已经崭露头角。通信工程专业所研究的内容涵盖了当今最流行、发展最迅猛的领域。在美国发展速度最快的公司中，像Cisco（思科）、3Com等都是以通信技术作为其发展的主体，Cisco的总裁更是成为全球财富增长最快的人。在我国，不光是老牌的IT厂商联想提供了大量的网络服务，有“巨大中华”之称的通信产业四大企业（巨龙、大唐、中兴、华为）业绩也非常惊人，其良好的发展前景、宽松的发展环境、现代化的企业管理已成为毕业生们择业的首选。

通信工程专业跨电子、计算机专业，所修课程兼有两者的特点，需要较好的数学、物理基础以及较强的动手应用能力。一些课程，如数据结构、操作系统、数据库等属于计算机类，另一些，如信号处理、高频电路、电路原理等属于电子类，还有本专业基础的通信原理等课程，所学范围比较宽。需要学生有较强的逻辑思维能力，特别适合那些理解力强、善于分析的同学。专业划分比较细的时候，本专业可“软”可“硬”，分别倾向于计算机与电子两个方向。

2.培养目标：本专业主要培养从事通信工程及计算机网络系统的研究、制造、开发和应用的高级人才。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。

3.主修学科：电路分析、低频电子线路、脉冲与数字电路、高频电子线路、电磁场理论、信号与系统、微机原理及应用、单片机技术、微波技术与天线、通讯原理、程控交换技术、移动通讯、计算机网络通讯、光纤通讯等。毕业生应掌握电子技术、通讯技术和计算机技术的基本理论与设计方法及程控交换技术、光纤通讯、移动通讯和计算机网络通讯的基本原理及应用方法，具有各类通讯系统的设计、研究及开发的工作能力。

4．我们应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握通信领域内的基本理论和基本知识；

2．掌握光波、无线、多媒体等通信技术；

3．掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；

4．具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；

5．了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

5.发展前景：面向新的世纪，通信工程专业将会迎来其发展的广阔天

地。随着通信技术应用的日趋广泛，上至太空，下至海底，无不活跃着这一专业的技术人才。现在中国已经加入WTO，这势必会给中国信息产业的发展带来更大的发展空间。而通信工程专业优秀人才的短缺成为我国参与国际间竞争的一个十分不利的因素。因此，在未来若干年，我国势必会更加重视本专业人才的培养，更加重视通信工程专业的教育，提高教育水平。

三、通信专业的分类

通信工程专业主要为研究信号的产生、信息的传输、交换和处理，以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。

1．数据通信

数据通信可以说已经深入到社会生活的各个领域，电子邮件，浏览网页，在线电影都可以归结为数据通信。

数据通信是依照一定的协议，利用数据传输技术在两个终端之间传递数据信息的一 种通信方式和通信业务。数据通信中传递的信息均以二进制数据来表现。为了实现数据通信，必须进行数据传输，即将位于一地的数据源发出的数据信息通过传输信道传送到另一地数据接收设备。为了改善传输质量、降低差错率、并使传输过程有效地进行，系统根据不同应用要求，规定了不同类型的具有差错控制的数据链路控制规程，这些规程有的符合国际标准，有的是国家标准，也有的是公司自己制定的。但对开放性的用户接口通常是采用国家标准或国际标准，以利于互连互通。

数据通信有广阔的应用： 文件传输、电子信箱、话音信箱、可视图文、目录查询、信息检索、智能用户电报以及遥测、遥控等等。

数据通信的技术在不断发展之中，相关的业务也在不断扩展。

2．互联网技术

互联网是在分组交换的基础上产生的，数据通信随着互联网的发展而广泛应用。为了响应苏联发射了人类第一颗人造地球卫星“Sputnik”，美国国防部(DoD)组建了高级研究计划局(ARPA)，开始将科学技术应用于军事领域。互联网的雏形也就是直接入了几个节点的ARPANET，而如今，互联网已经连接了世界各地，每时每刻都有成千上万的用户在线。中国是在1994年接入互联网。互联网的发展与普及彻底改变了人们的生活习惯，产生了新的商业运营模式，像电一样成为人没生活的一种重要资源，没有它，人们会感到无所适从。

互联网已经成为现代社会最重要的信息基础设施之一，成为语音、数据和视频等业务统一承载的网络。然而，随着应用的普及化、商用化和宽带化，目前互联网技术存在的不足和缺陷正逐渐暴露出来，成为进一步发展的瓶颈。为此，业界都在探讨和实施向下一代互联网（NGI）的过渡和发展问题。通过对近几年IP业务的蓬勃发展所带来的一系列问题和挑战的再认识，我们感到应该发展下一代互联网，其主要特征应该是可扩展、高可用、可管控、高安全、端到端寻址和呼叫，相应的关键技术是半导体和路由器设计技术、路由计算和查找技术、IPv6／MPLS技术、网络管理技术、QoS技术、宽带接入技术。

3．无线通信3G技术

相对于目前的第二代移动通信，3G意味着可视通话、视频浏览、高速上网等除语音之外的众多数据业务。

据分析，同以语音通话为主要功能的第二代移动通信相比，3G的综合费用是其1.3倍时会产生大众市场。目前看来，在具有同样功能时，3G的平均费用要比第二代移动通信低，因此3G在中国有一定的应用前景。除通话质量较高外，因解决带宽问题产生的高效率，以及手机定位、互动游戏等多样化的数据业务等，都是3G高技术却价格不高的一面。

3G是一个技术平台，必须有运营商、内容服务提供商协同起来，才能共同发展。这一产业合作将拉动整个信息产业增长，还会对娱乐业、传媒业带来革命性的变化。

WiMax通过基站实现Internet骨干网络和移动用户之间的数据传送，是采用无线接入方式代替有线来实现最后一公里的无线宽带接入技术。WiMax数据传输速率远高于3G，可达70Mbps；以数据传输为主并可以支持语音、图像等多种实时和非实时业务；将来还可能具有一定范围的移动性和漫游。再加上成本低、覆盖范围大、频谱利用率高、建设迅速等优点，还可以利用非许可频段，因此引起了许多厂家的重视。

3G使我们的手机更加智能，WiMax使我们的计算机可以“移动”上网。

4．下一代网络的实现发展

下一代网络(Next Generation Network)或新一代网络(New Generation Network)的缩写。NGN是以软交换为核心，能够提供话音、视频、数据等多媒体综合业务，采用开放、标准体系结构，能够提供丰富业务的下一代网络。从发展的角度来看，NGN是从传统的以电路交换为主的PSTN网络中逐渐迈向以分组交换为主，它承载了原有PSTN网络的所有业务，把大量的数据传输卸载到IP网络中以减轻PSTN网络的重荷，又以IP技术的新特性增加和增强了许多新老业务。

Internet是下一代网络的主体，IP技术是实现计算机互联网、传统的电话网和有线电视网三网融合的关键技术。随着Internet技术的发展，最终将实现计算机互联网、电话网(PSTN)和有线电视网实现三网融合。

下一代网络除了能向用户提供语音、高速数据、视频信息业务外，还能向用户方便地提供视频会议、电话会议功能，而且能像广播网一样，向有此项要求的用户提供统一的消息、时事新闻等。

随着用户需求不断增长，业务的交叉，三网融合已经是不可逆转的趋势，我们正期待着下一代网络的到来。

5．现代技术光通信的蓬勃发展

作为整个通信网体系中的最低层传输层，在最近20年经历了三种传输介质：铁线、铜缆和光纤。随着社会的进步和人们对通信服务质量（QOS）期望的不断提高，铁线已经不能满足现在通信的发展，早早地退出了历史的舞台。最近10年了，数据业务的业务量逐渐逼近甚至超过了传统的语音业务，成为电信网络中发展最为迅猛的业务，铜缆由于其自身的固有缺点，也步铁线的后尘，逐步被淘汰。

光通信的发展呈现了以下几个发展趋势：

首先，光通信研究的重点已经从大容量、超高速转变为实现智能化、自动化。自动交换光网络（ASON）就是在这个大背景下产生的。ASON网络的最大优点就是实现了以往光网络复杂、冗余的人工连接指配，取之为简单、便利的自动电路配置。ASON的引入，可以说是光通信发展历史的里程碑。

光网络的边缘化也是光通信发展的另一个趋势。长久以来，光网络都是作为整个通信体系中的最底层??传输层。但是，随着通信行业的迅速发展，城域网、接入网也越来越希望引入光网络，于是，光网络的发展从核心网正在向边缘网络发展。

光通信经过了前几年的低谷以后，现在正处于一个艰难的上升阶段，很多学

者也纷纷看好未来几年内光通信的发展，因为他们认为光通信现在正在遵循一条正确的道路在发展。

大家看一组数据，就可以看出光通信的前景仍然非常广阔。目前世界上大约有60%-80%的通信业务是经光纤传输的，而光纤网络只占所有网络的30%，以电缆为基础的通讯网络则占到70%，从发展角度看，这70%的网路将逐步被光纤取代。光纤的需求量，2001年至2005年的平均年增长率将为15%，2006年至2010年的平均年增长率为12%。光器件在光通信市场中的地位日益重要。据预测全球有源光电子器件到2025年将达到3830亿美元，占当时光纤市场的52%。最具增长潜力的无源光器件市场今后将以每年20%的速率高速增长，到2025年将达到1410亿美元。

以上各个领域相互渗透，并不是孤立的。这是对当前通信领域几个方向的关键技术和前景做一总体介绍。可以看出通信产业已经进入新一轮的发展阶段。新的技术，新的思想不断产生，很多方向只是刚刚起步。从中我们可以发现在通信领域中充满着机会，有无数的工作正在等着我们去完成。

四、总结

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，由于该行业的发展速度太快，对人才的需求量又相当大，堪称“最容易找到好工作”的专业。由于通信产业在全球的高速及持续发展，该专业在国外也是最热门的专业之一。除各名牌高校外，中科院电子所同样不失为一个完成研究生学位的好去处。选择通信工程专业，已经可以同“光明的前途”画上近似的等号了。这是真正的“朝阳产业”、“知识经济”，可以热情的挥洒汗水、攻克难关、迎接成功。

当然，我们仍会看清现状，不仅仅是局限于现在的高度，我们应该不满足于现状，争取进入更高层次的高度深造，实现人生梦想。不是说选完专业后，就失去目标了，我们需要做的事情还有很多，从现在开始备战自己的专业知识：数字信号处理、通信原理等，这些都是我们必须学好的必修课程，为将来的深造打下基础。

塌实肯干，坚持认真是我一直以来做学问的原则，相信，在不久的将来，我一定能成为一位优秀的高级通信技术类人才。此外，为了给自己一个明确的奋斗方向，我给自己制定了详尽的学习计划：1.为保证外语水平的培养和提高，大三上学期准备通过英语六级（四级已通过）；2.学好自己的专业课程，这个专业是自己选择的，可以说我对这些课程还是比较感兴趣的，争取把专业课学精学细；

3.大三下学期，准备2013年考研（跨专业），希望自己可以在更高的层次学习；

篇3：宽恕的心理学研究综述

一、宽恕的定义

对于宽恕, 一直以来都有许多不同的理解和分类, Trainer认为宽恕存在三种类型:角色期待宽恕、利己的宽恕和内部的宽恕;Enright将宽恕分为报复性的宽恕、压力迫使下的宽恕以及无条件宽恕;Mauger则将宽恕分为对他人的宽恕和对自己的宽恕;McCullough则将宽恕分为倾向性宽恕和状态性宽恕。

Denton和Martin认为宽恕涉及到两个人, 其中的一个人在心理、情感、身体或道德方面受到另一个人的深度而持久的伤害;宽恕是使受害者从愤怒、憎恨和恐惧中解脱出来, 并不再渴望报复侵犯者的一个内部过程。

二、研究现状

1.宽恕的发展模式

Enright等人提出了宽恕的四个表现阶段:暴露阶段、决定阶段、操作阶段以及成果阶段。在暴露阶段, 被冒犯者开始意识到自己由于受到冒犯而产生的负性情绪;在决定阶段, 被冒犯者意识到如果想消除自己的负性情绪, 就必须改变, 决定是否要原谅和宽恕冒犯者;在操作阶段, 被冒犯者从一个新角度来反思自己的情绪, 试着理解冒犯者;在成果阶段, 被冒犯者实现了从负性情绪到积极情绪的改变。

2.宽恕的研究方法

(1) 问卷法。

问卷主要分为两类:一类是测量受害者对某个人的某次侵犯的宽恕, 代表性的问卷有Susan Wades的人际动机问卷 (Tansgression-Related Interpersonal Motivations Inventory) 和Enright宽恕问卷 (Enright Forgiveness Inventory) 。另一类是测量宽恕倾向, 代表性的量表为宽恕意愿量表 (Willingness to Forgive Scale) 。

(2) 实验法。

目前, 宽恕的实验研究主要包括认知函数的研究和宽恕干预的研究。宽恕的认知函数研究主要是确定精确描述各影响因素与宽恕判断之间的关系的整合法则, 该方法旨在确定影响宽恕的各因素间的内在关系。

3.宽恕的影响因素

目前宽恕的主要研究对象是青少年及儿童, 研究内容按照发展流程和趋势包括人口学、人格、心理过程等因素。

Enright及其同事认为宽恕存在明显的年龄阶段性差异。随着年龄的增长, 受到伤害时更有可能宽恕他人。多数的研究证实男女两性在宽恕他人、宽恕自己方面不存在显著性差异。宽恕他人、宽恕自己与大五人格存在显著关联, 其中宜人性、谨慎性、外倾性等人格维度对宽恕他人、宽恕自己具有正向预测作用, 神经性则对它们具有负向预测作用。[1]

同时, 许多研究证明, 移情与宽恕之间存在显著的正相关, 移情对宽恕有正向预测力。[2]移情对宽恕他人有显著正向预测作用, 对宽恕自己则有负向预测作用;移情充当了宜人性、谨慎性、开放性等人格维度与宽恕他人间的中介变量, 还充当了开放性与宽恕自己间的中介变量。[1]移情是被一些研究者界定为对他人情绪状态的同感性体验, 而被他人视为是以同情、亲切和体谅为特征的特定情绪。研究表明被试报告的对特定侵犯者的宽恕程度和他们对侵犯者体验到的移情程度存在正相关。

沉思对宽恕他人、宽恕自己具有负向预测作用, 沉思充当了除开放性外的其他人格维度与宽恕他人、宽恕自己间的中介变量。[1]同时有的研究还得出结论, 宽恕与消极沉思呈显著负相关。[3]归因也是宽恕的一个重要因素, 包括对冒犯后果的认知, 对冒犯者行为意向的解释, 对冒犯行为能否避免等的认知。研究表明:宽恕冒犯者的人评价冒犯事件的严重性程度更低, 评价冒犯者是可容忍的, 他们对冒犯行为的解释较为充分和真诚。Pargamenthe和Rye认为:当个体受到伤害时, 会重新评估自己的价值观和信念, 如果个体认为宽恕会减少自己的愤怒, 有释放负性情绪的作用, 那么个体会重新体验自己对冒犯事件的认识, 试着去理解冒犯者, 进而宽恕冒犯者;相反, 如果个体认为宽恕对自己无益, 只会让自己失去, 则很难宽恕对方, 可能会攻击对方。

Fincham在对夫妻的研究中发现, 倾向于宽恕配偶的人, 对于配偶的不良行为很少做责任归因。责任归因可以直接影响宽恕也可以经由情境性共情和负面情绪反应间接影响宽恕。归因研究表明, 如果侵犯者的行为是可控的, 个体找不出减轻侵犯者责任的理由, 那么个体可能会认为侵犯者的行为是故意的, 进而更加生气, 从而无法宽恕, 产生攻击行为。

4.宽恕与心理健康的关系

学者之所以对宽恕产生研究兴趣, 心理健康在其中起到举足轻重的作用。宽恕对人们的心理健康有着潜在的影响。

宽恕有助于促进与他人的人际关系。Al-Mabuk和Bnright在对被剥夺父母爱护的青少年的宽恕教育的研究中证实, 同控制组 (没有施予宽恕教育) 相比, 实验组的被试在焦虑水平上明显更低, 在宽恕水平上明显更高, 对家长的态度也更积极, 更保持希望, 自尊水平也更高。[4]研究还表明宽恕的程度会影响到人的主观幸福感。那些报复欲强, 宽恕水平低的被试所体验的主观幸福感较低。[5]Ryan P.Brown等的研究表明宽恕倾向与抑郁具有显著负相关, 而报复动机和抑郁之间具有正相关关系。偏执、敌对等对大学生宽恕水平有显著的负面影响;利他行为、友好关系、正性情感、对生活的满足和兴趣等正性心理健康指标对宽恕水平有显著的正面影响。不同学科、性别、年级的大学生宽恕与心理健康的相关程度不同。[6]然而, Ausberge则认为过分地宽恕将会使个体在人际交往中往往表现得被动、消极、焦虑。

研究表明不宽宏大量的但是高度重视宽恕性的被试更可能抑郁。这和Higgins的发现类似, 研究还表明宽恕性水平低的被试如果他们报复倾向也很低的话, 他们的抑郁程度也会很高。因此, 如果个体具有较低的宽恕倾向, 但同时对宽恕的价值评价也很低或者报复性较高的话, 他们体验到的抑郁程度会降低。因此, 综合以上研究似乎说明:个体在遭到不可宽恕的侵犯行为后, 如果还勉强自己去宽恕, 或没有做出相应的行为来维护自己, 反而不利于自己的人际关系和心理健康。

有研究者还指出, 不应只是关注宽恕对心理健康的预测作用, 同样应研究心理健康对宽恕的影响, 研究发现, 宽恕和心理健康正相关, 宽恕与负性情绪呈负相关, 即和心理健康水平低的个体相比, 心理健康水平高的个体, 更容易做出宽恕行为。Subkoviak等人测量了青少年对其同性别父母的宽恕与其自身心理健康的关系, 结果发现高宽恕的青少年焦虑水平较低。

三、构想和展望

综上所述, 国内外对宽恕的研究已取得了一定的成果:宽恕随着年级的增长可能呈现上升趋势;人格类型与宽恕呈显著相关;移情与宽恕呈正相关;沉思与宽恕呈负相关;归因类型与宽恕呈显著相关;宽恕与心理健康水平呈正相关。目前的研究大多数是做两因素相关, 很少涉及中介变量和调节变量, 将来可以尝试探讨宽恕这一方向的研究, 例如归因、宽恕和心理健康水平之间的作用机制。目前, 高校心理健康水平越来越引起重视, 而宽恕为促进心理健康提供了一个崭新的角度和方法, 我们可以提高宽恕水平进而促进良好心理的发展, 反过来再通过培养良好的心理, 进而提高学生的宽恕水平, 从心理学的角度为构建和谐社会、和谐校园添砖加瓦。

摘要：宽恕是一个历史悠久的话题, 对它的研究历经了宗教、哲学, 直到心理学领域。研究表明:宽恕随年龄的增长呈上升趋势, 移情与宽恕呈正相关, 宽恕与心理健康水平呈正相关。宽恕是促进心理健康的新方法, 提高学生的宽恕水平, 可以为构建和谐社会、和谐校园添砖加瓦。

关键词：宽恕,归因,心理健康

参考文献

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[5]马洁.归因在宽恕中的作用研究[D].杭州:浙江大学, 2010.

篇4：积极心理学研究综述

关键词：积极心理学Seligeman幸福感

中图分类号：B84文献标识码：A文章编号：1007-3973(2011)006-090-02

积极心理学是指利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段，来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。最早的倡导者为美国心理学家Seligrnan。

1积极心理产生的背景

二战后，由于战争造成的伤害，美国的心理学把重心放在了评估、治疗精神疾病等方面，并取得了巨大成就。但是经济的发展，社会物质文明的进步，并没有带来人们意料之中的满足感和幸福感，相反，人们感到了更多的生活压力和焦虑以及精神上的空虚。大多数心理学家的都在致力于研究人类的消极情绪和行为，心理学的两个基本任务之一——使所有的人生活的更好——似乎被遗忘了。积极心理学之父Seligeman当选为美国心理学会主席一职后，利用他的影响大力宣传他的积极心理学主张。在美国心理学年会上，Seligman竭力主张将将积极心理学提升到重要的位置上。《美国心理学家》和《人本主义心理学》等杂志分别在2000年和2001年发表了积极心理学专辑。由此积极心理学作为一项影响全世界的运动迅速展开。

2研究范围

Seligeman认为“积极心理学的最终目的就是使人们通过理解和建立积极的情感、满足及意义，而变得更幸福”。他认为幸福就要：愉快的生活、充实的生活和有意义的生活。积极心理学研究就是围绕着幸福的三个方面为目的进行的。积极心理学提倡用开放和欣赏的眼光来看待每一个人，强调心理学要着力研究每个普通人具有的积极力量。积极力量具体包含积极的情绪和体验、积极的人格特征以及积极的组织制度。

2.1积极的情绪体验

积极心理学对积极情绪体验的研究包括了很多方面，主要有主观幸福感、满意和满足、充实与快乐、希望与乐观等等。

主观幸福感在积极心理学研究中占有首要的位置。美国心理学家Diener认为主观幸福感是人们根据自己的标准对其生活质量进行综合评价后的一种积极体验。它由三个方面组成：生活满意、高水平的正性情感和低水平的负性情感。积极心理学把主观幸福感作为个体积极体验的核心，同时也是生活的最高目标。

积极心理学认为对待过去如果能做到满意或者满足，即是积极的情绪体验。由于每个人对生活的满意点不同，对待同样的事情产生的态度也不同。满意点越低越容易满足。过去的生活经历对每个人来说都会有坎坷、挫折，也会有开心快乐。面对人生的诸多不幸，我们应该坦然接纳，因为我们无法拒绝。积极心理学把投入的生活(engaged life)看做是幸福的因素之一，这也是对待现在的一种积极体验。所谓的投入的生活是一种追求愉悦的心理状态。快乐是积极心理学家研究的重要因素之一，也是积极体验的一种。在积极心理学创立之初，专门成立了一个研究影响快乐的外在因素的小组。研究发现影响快乐基准线的外在因素包括遗传、生活条件和自身所从事的自发性活动。同时积极心理学家们并不否认甚至非常重视内在的修为对快乐的作用。“转向内在，最重要的是不再强求外在世界符合自己所愿”就会得到快乐。希望与乐观是对未来的积极情绪体验。Peterson研究后得出结论高乐观主义的人倾向于拥有更好的情绪和生理健康，更有耐性、更易于成功。刘易斯和克里沃。做过一个调查研究，发现具有高希望并能采取适当应对策略(如主动与人交流，参加娱乐活动等)的孩子明显比其他孩子更少焦虑情绪，并且生活更积极。

2.2积极的人格特征

人格是人生成败的根源之一。人格的研究一直受到科学家们的重视。积极的人格特征也引起了很多心理学家的研究兴趣。积极心理学家认为要过幸福的生活需要发挥自身的才能、兴趣和优点。因为对兴趣和才能的研究随处可见，他们研究的重点放在了优点和美德上。2004年，塞利格曼和彼得森出版了《优点的分类》一书，旨在制订一本可以检测出人格优点及美德的诊断手册。塞利格曼把人格优点定义为：能表现、执行并培养出某种美德的方式。研究者找到了几乎所有文化里都认同的人类的六大类美德：智慧、勇敢、仁慈、公正、节制与超越。积极心理学家认为人不必始终盯着自己的缺点不放，却可以全身心投入，发挥自己的优点，就能培养出各种卓越的能力，原本的苦差事也就不再叫人那么痛苦。

积极心理学对积极人格的研究尚处于初始阶段，一些理论没有被实证研究，还不能被广泛接受和认可。此外，人格理论过分强调外在品质的培养，把人格的发展等同于品德培养，这也受到了许多质疑。

2.3积极的制度(positive institution)

每个人的生存都离不开起所处的环境和社会制度。社会制度非常重要，它既是建构积极人格的支持力量，也是个体积极体验的直接来源。积极心理学在社会制度方面主要研究了国家、工作单位、家庭和学校等。对主观幸福感的研究显示了一个国家人民幸福指数跟经济状况并不成正比。国家的发展不仅仅应该只重视GDP的增长，同时也要把幸福指数作为衡量国家发展水平的标志之一。在制度的研究上，积极心理学家把主要的精力放在了学校和家庭方面。Seligeman的研究团队曾专门花了近15年的时间在学校追踪研究幸福教育的结果。研究证明在学校开展幸福教育可以成功减少学生的抑郁，提升快乐。积极心理学对家庭的研究主要从增加家庭幸福感方面来进行。它认为成员间的亲密关系对幸福感体验有极其重要的作用。总的来说，积极心理学家们在这方面做的研究尚不够深入，更多的理论需要提出和实证。

3国内外研究现状和意义

3.1现状

积极心理学从二十世纪末诞生至今已有十余年。世界各国的学者纷纷加入介绍和研究的行列，积极心理学因而也得到了极其迅速的发展与推广。有关研究积极心理学的专著也被纷纷推出，这些书总结了他们的发现和所使用的科学方法。宾夕法尼亚建立了专门的心理学会，每年召开一次心理学大会，邀请世界各国的研究者们交流最新研究成果。心理学家们在美国的一些大学开设了积极心理学课程，受到学生的喜欢和热捧。美国心理学家们正在中小学展开实验，教授幸福课，收到了很好的反馈。

在我国国内，也有很多教授学者关注着积极心理学的进展，并不懈的做着相关的翻译和研究。越来越多的人正通过他们了解积极心理学，并在生活和工作用其理论和成果帮助自己解决问题。但是，在国内，由于对其的研究处于起步阶段，学者们做的更多的是介绍和研究其理论意义，很少见其被应用于实践，尤其应用于教育界，更不用说大规模的推广了。

3.2意义

积极心理学的出现和受到重视是社会发展的必然。在人们日益重视精神健康的时代，积极心理学的促进幸福的主张符合了社会发展的要求。它的意义主要表现的以下几方面：

(1)积极心理学是对已有心理理论的补充和发展。在积极心理学发展之前，多数心理学家把视角放已经产生的问题上，而很少关注如何预防问题的产生，同时，他们更多关注的是人性的弱点，从消极的角度解释它们。积极心理学着眼于人性里的优点和积极的东西，利用优点克服困难，这也应了中国成语：扬长避短。克服缺点的过程痛苦而漫长，很多人不得不宣告失败，而发挥优点的过程却是快乐和幸福的。当然积极心理学并不否定病理性心理学的作用，它只是帮助心理学界重新找回被遗忘的积极力量和积极品德。

(2)积极心理学在研究方法上博采众长，既有实证，也有继承和学习前人经验性的、过程定向的方法，很好的促进了积极心理学的研究和发展。积极心理学并不把自己看做是对过去心理学的一种代替，而仅仅看作是对已有心理学的补充，因此它不会排斥利用已有的传统心理学的研究成果和研究方法为自己服务。

篇5：文献综述的引言（范文）

包括撰写文献的范围、正文的标题及基本内容提要；

二．文献综述的正文

包括课题研究的历史(寻求研究问题的发展历程)、现状、基本内容(寻求认识的进步)，研究方法的分析(寻求研究方法的借鉴)，已解决的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，以便于他人了解该课题研究的起点和切入点。

三．文献综述的结论

概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题。

四．文献综述的附录

列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。

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1.文献综述做成word格式文档打印（A4纸）

2.标题 四号字 居中

3.作者信息 小五号 居中

4.摘要 五号字 行距为1.5倍

5.关键词 五号 左对齐

6.正文 五号字 分段落书字 行距为1.5倍

7.参考文献 五号字 左对齐 行距为1.5倍

8.注释 五号字 左对齐 行距为1.5倍

9.参考文献的序号以（1）、（2）……的形式进行标注

篇6：注塑模具文献综述（范文）

述文综

浙江工业大学之江学院毕业设计（论文）

文献综述

注塑模具的现状与发展趋势综述 塑料制品发展概况

塑料制品是采用塑料为主要原料加工而成的生活用品、工业用品的统称。塑料的出现给人类带来了极大地便利，由于其有成本低廉、抗腐蚀能力强、可塑眭强、还可用于制备燃料油和燃料气，降低原油消耗等无可替代的优点，自发明之日起就广受欢迎，随着加工工艺的进步和技术的突破，塑料制品渗透进我们生活的方方面面，成为最重要的必需品[ 1 ]。

根据中国塑料加工工业协会统计数据，我国塑料制品行业塑料用量从2006 年的2802 万吨快速增长到2012 年的5782 万吨。2013 年1 月～12 月，我国塑料制品行业累计完成产量6188 万吨。在“十二五”期间，我国塑料产业要推进产业结构优化升级，努力提高产业技术水平，使塑料制品总产量的年增长率为13-15％。2015年，预计塑料制品总产量可达到8000万吨。塑料模具工业近20年来发展十分迅速，早在7年前塑料的年产量按体积计算已经超过钢铁和有色金属年产量的总和，塑料制品在汽车、机电、仪表、航天航空等国家支柱产业及与人民日常生活相关的各个领域中得到了广泛的应用。近年来，人们对各种设备和用品轻量化及美观和手感的要求越来越高，这就为塑料制品提供了更为广阔的市场。塑料制品要发展，塑料模具是塑料零部件及其制品行业的重要支撑装备，那么必然要求塑料模具随之发展。绝大部分塑料制品的成型都依赖于塑料模具，因此塑料制品行业的快速发展对塑料模具行业形成了旺盛的市场需求。尤其是近年来，我国汽车、家电等主机行业快速发展，产能持续增加，同时随着技术进步，塑料零部件使用比例持续上升，直接推动了我国塑料模具行业的快速发展。

塑料制品成形的方法虽然很多，其主要方法是注射、挤出、压制、压铸和气压成型等，但最主要的方法是注塑成形，世界塑料模具市场中塑料成形模具产量中约半数以上是注塑模具，而其中注射模约占成型总数的60％以上。由于塑料产品应用前景可观，更新换代较快，也就要求注塑模也应跟上时代发展的步伐。注塑模国内外发展现状

模具是现代制造业的重要基础装备，被誉为“工业之母”。模具行业是制造业中的一项基础产业，是技术成果转化的基础，同时本身又是高新技术产业的重要领域。模具技术水平的高低，决定着产品的质量、效益和新产品开发能力，模具技术已成为衡量一个国家产品制造水平的重要标志。

我国模具工业的产值在国际上排名位居第三位，仅次于日本和美国。国内的模具 浙江工业大学之江学院毕业设计（论文）

文献综述

生产厂已超过17000家，从业人员达50万。我国在注塑模具的量和质方面都有较快的发展，我国最大的注塑模具单套重量己超过50吨，最精密的注塑模具精度己达到2微米。制件精度很高的小模数齿轮模具及达到高光学要求的车灯模具等也已能生产，多腔塑料模具已能生产一模7800腔的塑封模，高速模具方面已能生产挤出速度达6m/min以上的高速塑料异型材挤出模具及主型材双腔共挤、双色共挤、软硬共挤、后共挤、再生料共挤出和低发泡钢塑共挤等各种模具。在CAD/CAM技术得到普及的同时，CAE技术应用越来越广，以 CAD/CAM/CAE一体化得到发展，模具新结构、新品种、新工艺、新材料的创新成果不断涌现，特别是汽车、家电等工业快速发展，使得注塑模的发展迅猛。

整体来看我国塑料模具无论是在数量上，还是在质量、技术和能力等方面都有了很大进步，但与国民经济发展的需求、世界先进水平相比，差距仍很大。一些大型、精密、复杂、长寿命的中高档塑料模具每年仍需大量进口。在总量供不应求的同时，一些低档塑料模具却供过于求，市场竞争激烈，还有一些技术含量不太高的中档塑料模具也有供过于求的趋势。我国注塑模具存在的问题

虽然中国模具工业在过去10 多年中，取得了令人瞩目的发展。但许多方面与工业发达国家相比，仍有较大的差距，如精密加工设备在模具加工设备中的比重还比较低；CAD/CAE/CAM 技术的普及率不高；许多先进的模具技术应用还不够广泛等等。特别在大型精密复杂和长寿命模具技术上存在明显差距，这些类型模具的生产能力也不能满足国内需求因而需要大量从国外进口。目前我国模具设计制造水平在总体上要比日、德、美等国家落后许多。我国的模具行业虽也已步入了高速发展时期，但存在的问题仍然不少。

3.1 产品质量不高

当前我国模具生产厂中多数是“大而全”、“小而全”，国外模具企业大多是“小而专”、“小而精”。国内模具总量中属大型、精密、复杂、长寿命模具的比例只有30% 左右，国外在50%以上。国内模具生产厂家工艺条件参差不齐，差距很大。现代模具工业早已走出以前手工制模的时代，进入了数字化时代，实现了无图化生产，通过电脑输入数据加工制作模具。我国不少厂家由于设备不配套，很多工作依赖手工完成，严重影响了精度和质量。受售价限制，国产模具多采用2Cr13 和3Cr13 材料，再作精密热处理，而国外则采用专用模具材料DINI、2316，其综合机械性能（耐磨、耐腐蚀）及抛光亮度均明显优于国产材料。这从根本上影响了国产模具的外观质量和使用寿命。浙江工业大学之江学院毕业设计（论文）

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3.2 供给不均匀

国技术含量低的模具已供过于求，市场利润空间狭小；而技术含量较高的中、高档模具还远不能适应经济发展的需要。虽然中国模具工业发展迅速，但与需求相比，显然供不应求，其主要缺口集中于精密、大型、复杂、长寿命模具领域。由于在模具精度、寿命、制造周期及生产能力等方面，我国与国际平均水平和发达国家仍有较大差距，因此，每年需要大量进口模具。中国模具行业的发展在地域分布上存在不平衡性，东南沿海地区发展快于中西部地区。南方的发展快于北方。模具生产最集中的地区在珠江三角和长江三角地区，其模具产值约占全国产值的三分之二以上。

3.3 缺乏相关人才

模具行业是技术密集、资金密集的产业，随着时代进步和技术发展，能掌握和运用新技术的人才异常短缺，高级模具钳工及企业管理人才也非常紧缺。模具行业是一个需长期积累经验的行业，现在的年轻人能坚持下来而有所成就的很少。由于最初的学习非常枯燥，因此许多初学者常半途而废。此外，我国传统教育方式对模具人才的培养也存在不足。由于模具企业效益欠佳及对科研开发和技术攻关不够重视，因而总体来看模具行业在科研开发和技术攻关方面投入太少，民营企业贷款困难也影响许多企业的技术改造，致使科技进步不大。一些高校尽管在近几年内设立了模具专业，但由于受软硬件设施限制培养出的学员实际技能不够而社会上各种各样的模具培训班，由于缺乏规范的职业标准，因此学员质量良莠不齐。

3.4 标准化、商品化程度不高

贯彻模具标准，采用模具标准件，不但能有效提高模具质量，而且能降低模具生产成本及大大缩短模具生产周期。有关统计资料表明采用：模具标准件可使企业的模具加工工时节约25%--45%，能缩短模具生产周期30%--40%。随着工业产品多品种、小批量、个性化、快周期生产的发展，为了提高市场经济中的快速应变能力和竞争能力，在模具生产周期显得愈来愈重要的今天，模具标准化的意义更为重大。许多模具企业观念落后，模具企业专业化生产水平低，专业化分工不细，商品化程度也低。目前国内每年生产的模具，大多为自产自用。模具企业之间协作不好，难以完成较大规模的模具成套任务，与国际水平相比要落后许多。

3.5 CAD/CAE/CAM普及不够

CAD/CAE/CAM 是面向制造的工程设计技术群中的核心技术，是提高企业产品 浙江工业大学之江学院毕业设计（论文）

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自主开发能力和产品档次的重要手段，也是提高企业对市场的应变能力和快速响应能力的重要途径，是现阶段应大力推广应用的关键共性技术，是模具设计的发展方向，在欧美CAD/CAE/CAM 已成为模具企业普遍采用的技术。在采用CAD/CAM/CAE /CAPP 等技术设计与制造模具方面，无论是应用的广泛性还是技术水平上都存在很大的差距。这无疑将影响到企业的设计能力和生产能力并且竞争力和效益也会受到影响。

3.6 产业结构不够优化

模具材料性能、质量和品种往往会影响模具质量、寿命及成本，国产模具钢与国外进口钢相比，无论是质量还是品种规格，都有较大差距。塑料、板材、设备等性能差，也直接影响模具水平的提高。另外，产业能耗大，产出率低、环境污染严重更是我国亟待要解决的问题。我国注塑模具发展方向

4.1 我国的模具产品将向大型，微型，精密化方向发展

一方面模具成型零件日渐大型化和为提高生产效率开发的“一模多腔”造成了模具日趋大型化，另一方面电子信息产业，医学的迅猛发展带来了零件微型化及精密化，有些模具的加工精度公差就要求在1Ixm以下。[ 2 ]另外多功能复合模具将得到进一步发展，新型多功能复合模具除了冲压成型零件外，还担负叠压，攻丝，铆接和锁紧等组装任务，生产效率进一步提高。

4.2 注塑模具从依靠钳工技艺转变为依靠现代加工技术

从产业技术进步看，“十五”以来，在政府政策扶持和引导下，注塑模具行业投入较大，企业装备水平和实力有了很大提高，生产技术长足进步，CAD/CAM技术已普及；热流道技术得到较好推广；CAE、CAPP、PLM、ERP等数字化技术已有一部分企业开始采用，并收到了较好的效果；高速加工、并行工程、逆向工程、虚拟制造、无图生产和标准化生产已在一些重点骨干企业实施。技术的进步，促使模具产品水平近年来也有了很大提高，向高端发展趋向较为明显。

随着科技的发展，过去长期依赖钳工、以钳工为核心的生产管理模式，正逐渐被以高水平的加工技术为依托、以设计为中心的现代化生产管理模式所替代；现代加工技术主要体现在以下方面：

（1）高速铣削等加工将得到更广泛的应用； 浙江工业大学之江学院毕业设计（论文）

文献综述

（2）模具高速扫描及数字化系统将在逆向工程中发挥更大作用；（3）电火花铣削加工技术将得到发展；（4）超精加工和复合加工将得到发展；（5）热流道技术将得到推广；

（6）气体辅助注射技术和高压注射成形等工艺将进一步发展；（7）模具标准化程度将不断提高；

（8）优质材料及先进表面处理技术将进一步受到重视；（9）模具研磨抛光将向自动化、智能化方向发展；

（10）模具自动加工系统的研制和发展；现代加工技术使得模具精度越来越高，[ 3 ]生产 周期越来越短，钳工比例越来越低，最终促进了模具工业整体水平不断提高。

4.3 热流道、辅模具及适应高压注塑成型工艺将得到进一步发展

采用热流道技术的模具可提高制件的生产率和质量，并能大幅度节约制作的原材料，国外许多塑料模具厂所生产的塑料模具50％以上采用了流道技术，有的已经达到80％以上，效果十分明显：气体辅助注射成形具有注射压力低，制品翘曲变形小，表面质量好以及易于成形壁厚差异较大的制品等优点，可在保证产品质量的前提下，幅度降低成本；高压注射成形可强制树脂收缩率，增加塑料件尺寸的稳定性；另外注射压缩成形技术，可使成形件局部内应变小，能得到缩孔少的厚壁成形件，而对于塑件狭窄的部件也可注入树脂，并可用小注射力能得到优良制品。这些技术正在逐步推广使用。[4]

4.4 节能化和环保化以适应全球发展要求

节能、降耗、环保目前已经成为注塑机最主要的发展趋势。全电动、两板式注塑机将成为未来国际市场的主流。80年代初，日本率先研制了电动注塑机，即不含任何液压油路的注塑机。与其它革新技术一样．这一新机型成本高昂，业界对其持怀疑态度，因此，初期并未获得大幅度推广，致使业界难于认识其优势。如今，注塑机市场的形势已经发生了根本变化。与传统液压注塑机相比，全电动注塑机由于不采用液压油，因而更加清洁，也意味着不需要冷却，这样就不存在冷却管路购置、运行和维护产生的费用，同时可降低能耗达30％一50％，而且运行稳定。产品重复精度高，特别适用于精密注塑。不过全电动注塑机具有诸多优势，当然也有一些不足之处。例如．成本高于液压机。多品种小批量生产时代的到来，人们要求模具的生产周期越短越好，因此快速经济模具将有广阔的发展前景。结束语 浙江工业大学之江学院毕业设计（论文）

文献综述

我国模具行业具有广阔的市场前景。只有那些能够把握机遇、开拓进取和能够生产高技术含量模具的企业，才能在竞争激烈的市场中占有一席之地。目前人们已越来越认识到模具在制造中的重要地位，认识到模具高技术水平的欠缺。许多模具企业十分重视技术发展，加大了用于技术进步的投资力度，将技术进步视为企业发展的重要动力。此外，许多研究机构和大专院校也开展模具技术的研究和开发。相信中国模具行业在不远的将来，一定会在国际高端市场占有举足轻重的地位。

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文献综述

参考文献

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