班级公约二年级

班级公约二年级（通用15篇）

篇1：班级公约二年级

二（1）班班规：

课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；

排队升旗站如松，做操到位展雄风；

做事迅速快如风，样样事情记得清；

自习课上静无声，踏实学习不放松；

个人努力进步快，团结向上集体荣；

我为领巾添光彩，标兵集体记我功。

二年级公约

为了共同创造一个和谐的校园环境，营造一个团结互助、守纪有序的班级氛围，让我们每一个人健康活泼地成长，心情愉悦地学习，特制定以下班级管理制度，让我们共同遵守。

1、准时到校，佩带领巾，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。

2、听课专心，积极思考问题，课堂中积极举手发言，主动参加 小组讨论，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

3、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，学会自我管理，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。

4、值日生认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门窗。

5、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确；集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。

6、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，步行时靠右走，不冲撞，不拥挤。

7、放学要跟好路队，走人行道，不在马路上追逐打闹，按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，平安回家。

8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。

9、有节约意识，及时关灯，节约用水，不乱花钱，不买不卫生的食品。二年级1班全体师生

二（2）班班规：

课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；

排队升旗站如松，做操到位展雄风；

做事迅速快如风，样样事情记得清；

自习课上静无声，踏实学习不放松；

个人努力进步快，团结向上集体荣；

我为领巾添光彩，标兵集体记我功。

二（3）班班规：

课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；

排队升旗站如松，做操到位展雄风；

做事迅速快如风，样样事情记得清；

自习课上静无声，踏实学习不放松；

个人努力进步快，团结向上集体荣；

我为领巾添光彩，标兵集体记我功。

篇2：班级公约二年级

1、按时到校不迟到。

2、听课专心，积极思考问题，课堂中积极举手发言，自己独立完成作业。

3、课间文明休息，注意安全。不在教室、走廊里奔跑打闹，不做危险动作。

4、关爱小同学、不欺弱小。

5、路队快静齐，不能你推我挤。

6、不随意拿别人的东西，有借必还。

7、不乱扔纸屑并能主动捡起来。

8、每天做好值日生，保持班级卫生，做好个人卫生工作。

9、诚实守信用，答应别人的事情努力做到。

篇3：班级公约的建立与执行

一、班级公约是什么

我们经常会看到有些班主任制定了特别严格的班级公约, 条款内容面面俱到, 奖惩力度也足以震慑学生, 却往往是雷声大雨点小, 过不了一段时间便会在学生的抵触、对抗中失效, 这就涉及到班级公约的价值选择问题。一般行为管理, 特别是学生行为管理往往有两个不同的出发点:一是把管理作为维持秩序的手段, 一是把管理作为保障个人自由的手段。显而易见, 我们在制定班级公约时, 只有把保障学生个人自由作为根本出发点时, 班级公约才有可能得到学生的认可和遵守, 也才有可能建立起真正意义上的班级公约。

在很多班主任看来, 班级公约是用来管理学生、让学生听话、遵守规矩的“班级宪法”, 它就像是罩在高压锅上的锅盖, 让班级成为一个密不透气的容器, 从而起到约束学生行为、维护班级秩序的作用, 以保证班主任对班级的管理能够顺利进行。其实, 这种观点是很狭隘的, 虽然“约束行为”是班级公约的作用之一, 但这绝对不是它唯一的作用, 更不是主要作用。一个真正意义上的班级公约, 应该是班级这条河流的岸, 起着约束中的引导作用, 其核心价值应该是引导学生形成良好的行为规范和个性品质, 促进学生身心及个性向积极方面发展。

二、怎样建立班级公约

班级公约的核心就在于“公”和“约”上, 它应该是班级全体成员共同参与、共同讨论、共同认可的一种“约定”。它的建立不能是干枯生硬、强拉硬扯的应景之作, 而应该是一种有着明确目标和意义的教育过程。

1.让班级公约的建立过程成为学生自我教育的启蒙过程

一般来说, 班级公约的制定可以从组织班级成员寻找“影响大家生活和学习的问题”入手, 通过全体成员的推举、讨论把本班级中存在的所有问题罗列出来, 然后从大家的意见中筛选出“主要问题”, 把这些问题进行逐条对照检查梳理, 再进一步确定“非解决不可的问题”。这些“非解决不可的问题”, 就是制定班级公约的基点, 也是学生自我反思和自我发现的关键点。班级成员通过对这些不能容忍问题的深度挖掘, 明确其危害, 找出避免这些问题出现的方法, 也就成了本班成员应该共同遵守的规范, 这些规范一旦得到了绝大多数成员的认可, 就可以认定为班级公约。这样一来, 每一条班级公约的确定, 都是建立在师生共同成长需要基础上的顺势而为, 整个班级公约的形成过程也就成了学生自我教育的过程。

2.让班级公约的建立过程成为学生民主意识的训练过程

学生的民主意识需要启蒙, 也需要积极的训练。很多有经验的班主任, 往往会把班级公约的建立作为对学生进行民主意识培养的契机。比如, 班级公约的最终确定, 一般需要得到三分之二以上成员的认可, 这其中就可以让极少数不认可的成员明白, “少数服从多数”是民主的基本原则之一。再比如, 在帮助班级成员理解“班级公约的出发点是保障个人自由”这一观点时, 就应该让学生了解自由与纪律的辩证关系:自由是做班级约定所许可的一切事情的权利, 如果不对自由加以限制, 那么每个人都有可能成为他人自由行为的受害者。从而让学生明白, 班级约定的“约束学生行为”这一功能, 并不与其发展学生个性、尊重个人自由这样的目标相矛盾。

3.让班级公约的建立过程成为学生实践能力的培育过程

班级公约的形成与确立是一个庞大的系统工程, 绝对不是单靠班主任个人或者少数班干部就能够完成的。一套班级公约系统的最终确定, 一般要经历一个月左右的时间, 这其中大概需要设计3至5个主题班会、主题辩论会、主题论证会, 学生的角色体验也会涉及到议案征集员、草案起草员、书记员等等。如果我们能够把这些活动全部交给学生去策划和组织实施, 并尽可能地让每个班级成员体验不同的行动角色, 将会大大提升学生的实践能力和行动力, 也可以大幅度加深学生对班级公约的认知力和执行力。

三、谁来监督执行班级公约

班级约定建立以后, 到底应该由谁来监督执行是一个很重要的问题, 再好的班级约定如果没有好的执行力, 也只能算是白纸一张。从现实的教育实践来看, 班级约定的执行一般有以下三种情况:一是班主任亲力亲为, 一切都是班主任说了算, 这很容易让班级约定成为班主任“统治”学生的工具, 从而导致学生的抗拒和抵触;二是班主任放手不管, 全权交给班干部监督执行, 这不仅会出现学生层面的“特权阶级”, 还可能会因为学生的认知、判断、管理能力不足而导致对其他学生造成伤害;三是实行轮流值日制, 每个学生都有机会单独实行监督管理权, 这种看似公平公正的方式, 除了会导致“执法”的宽松度严重不统一外, 还会因为部分同学的能力缺陷而影响班级管理。

比较理想的班级公约监督执行办法应该是:以班主任和全体学生为监督主体, 班主任侧重协调指导, 全体学生每人负责监督公约中的一部分, 做到人人都是监督者, 人人有都是被监督者。也就是说, 把班级公约中的条款分解到每个学生身上, 每一条约定都有相关的负责人负责监督和执行, 并做到责、权、利的公开、公平分配, 这才是真正意义上的“约而有法”。

篇4：班级公约的作用

关键词：班级公约；班主任；班级建设

随着国家政策的调整，职高教育的目标是培养初级劳动者，为当地的经济服务。所以，对许多职高生来说他们读书的目的不是升入大学，而是参加工作。那么把他们培养成为一个合格的企业员工是班主任的工作中心所在。现代企事业单位对员工有这样几个基本要求：遵守劳动纪律，团结和谐，勤劳创新，其中遵守劳动纪律应该是生产和发展的最基本的原则。围绕这样的工作中心展开班主任工作，重心理应放在培养学生遵守纪律上。

一、班级公约制订的民主化

没有规矩，不成方圆。为了班级健康发展，要制订班级公约。在制订公约的时候，更多的是把班级当作一个服务团队，尽可能地在公约中培养学生“遵守劳动纪律”“团结合作”等精神。

为了能让班级公约对班里所有的学生起到最大的约束，不能按照班主任一个人的思想和意识来执行。班级公约的制订，应分两步完成。首先要求每个学生提出一条或者几条公约，然后班干部组织讨论。当然还有班主任的参与，把公约的雏形定下来，然后上墙。

制订出完整的公约之后，必须要班级里的每个学生理解和接受。班主任可采用“同龄教育”，这样处理可以使学生理解公约更加迅速和便捷。当然，为了保证“同龄教育”的良性展开，班主任还要培养一支优秀的班干部队伍。

在培养学生遵守劳动纪律的过程中，要按民主方法来制订班级公约，因为遵守纪律不是绝对服从，班主任培养的是有思想的初级劳动者。另外，在开展学生管理工作过程中，也要强调学生说话算话，培养他们的诚信意识。

二、班级公约执行的多变性

班级公约形成之后，对很多学生都有比较明显的约束力，但是还是有违规事件出现，而且违规形式花样百出。怎么办？如果处理不好，那么班级公约就形同虚设。所以，班级公约既然制订了，就必须要严格执行。

在具体操作的过程中，教师必须不断根据现实情况调整工作重心。比如冬天的时候迟到现象比较突出，夏天的时候就寝纪律比较差等等，在面对学生的具体情况时，班级公约也在不停地变化。当然这样的处理都是临时的，以口头契约的形式出现在班级里，但这样的规定必须和全班学生沟通，尤其是对那些容易出错的学生。

法国小说家让—巴蒂斯特·卡尔说过“改变的事情越多，它们就越是维持不变”。这可以理解为对班级管理的一个精辟见解，班级的事情琐碎而繁杂，班主任需要不断地改变调整，这样才能保持一个班级和谐健康地发展。

三、惩罚的快乐化

如果班级公约制订出来，对违反者一再地进行说教和宽容处理，那么班级公约就会失去它原有的严肃性和约束力。所以，对违反班级公约的人必须体现公约的威力。但是，班级毕竟不是真的车间或服务团队，可以通过经济这个杠杆来顺利地处理一些事情，而现有的法律也不允许对学生体罚。

所以，当学生出现违规现象的时候，对于如何处理，笔者一般情况下都是和违规学生商量决定的。因为公约没有惩罚措施，让学生自己来说说这个事情应该怎么处理，一般情况下教师是不接受学生自己提出的类似“跑步”等体罚性质的决定。犯错的时候，可以采用为大家唱歌、跳舞、组织一届班队课、为班级做一件实在事等“惩罚”策略。因为事先有比较好的沟通，而违规学生也意识到自己的错误，一般情况下他们都会比较仔细地准备完成的。所以在惩罚的时候，还锻炼了学生某些方面的能力，可以取得一举两得的效果。

四、班主任和班级公约的关系

班主任不能让学生惧怕，不能作为惩罚的象征，不要站在学生的对立面。而工作的高效展开，必须是以“我们”的视角来展开的，是班主任和学生作为一个团体来完成的。所以，班级公约和班主任应该分离开来，班主任仅仅是集体制订的公约的执行者或者说监督者。学生要明白是制度在对他们起作用，是公约在约束他们，是他们自己在管理自己。而班主任对学生更多的是关心，是爱护。在这样的班级里学生是快乐的，而这样的班级也会趋于良性发展。

篇5：二年级班级文明公约

一、参加升国旗仪式、衣着整齐，脱帽肃立，行队礼或注目礼。

二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

三、见到老师鞠躬问好；上下课，起立向老师行注目礼。发言先举手；进老师办公室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别，离家或归家与家长打招呼。

四、对待客人或外宾，主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

五、对待老、幼、残和军人，行走让路，乘车让座，购物优先，尊重帮助残疾人。

六、递送或接受物品起立并用双手。

七、离校后不在路上逗留、闲逛、玩耍，要时刻注意交通安全和不法人员的引诱，确保安全到家。

八、到家后，向家长或客人问好，在完成老师布置的家庭作业的同时做一些力所能及的家务事，并预习第二天的功课。

九、按时上学不迟到，不早退，不无故缺席，遵守请假制度。

篇6：二年级2班班级公约

为了共同创造一个和谐的校园环境，营造一个团结互助、守纪有序的班级氛围，让我们每一个人健康活泼地成长，心情愉悦地学习，特制定以下班级管理制度，让我们共同遵守。

1、准时到校，佩带红领巾，校牌，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。

2、珍惜晨读时间，及时背课文。

3．听课专心，积极思考问题，课堂中积极举手发言，主动参加小组讨论，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

4、认真上好每一节课（包括副课），自觉遵守课堂纪律，学会自我管理，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。

6、值日生认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门窗。

7、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确；集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。

8、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。

9、放学要跟好路队，走人行道，不在马路上追逐打闹，按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，平安回家。

10、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。

11、有节约意识，及时关灯，节约用水，不乱花钱，不买不卫生的食品。

11、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。

10、性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。

篇7：八年级二班班级公约

一、遵守约则，诚实讲信；尊重师长，团结同学；

二、端正态度，勤学好问；心态健康，积极向上；

三、关心集体，强化责任；严格自律，行为规范；

四、讲究卫生，热爱劳动；自我保护，注意安全；

五、自尊自爱，仪表庄重；勤俭节约，禁止攀比。

附：具体条例

1、遵守作息时间，不迟到，不早退；杜绝旷课，遇事要请假，无故不得缺席，保持纪律；课间需抓紧时间，2，上下楼梯注意安全；课前要保持安静，做好上课准备。

3、礼貌用语，主动给老师让路，遇面要问“老师好”，离别要说“老师再见”，铃响后进出课堂需经任课教师批准；团结友爱，心存集体，不自私，不孤立，不以个人为中心，有矛盾妥善解决。

4、课堂上禁止讲话，做小动作，左顾右盼等，自觉克服走神、瞌睡等，认真听讲，积极思考，踊跃发疑答问，配合教师教学；按时完成作业，努力提高质量，不懂就问，严禁抄袭。考试期间禁止任何作弊行为发生。

5、自觉做好值日工作，服从卫生委员和组长安排，接受师生监督，争夺“卫生流动红旗”。

6、养成阅读习惯，提高表达能力，写字规范，杜绝错别字；积极参与学校各项活动，增强综合素质。

7、班委会、团支部、课代表、组长各部门成员应认真履行职责，热心为大家服务，在学习、生活中起表率作用，接受师生监督。

8、住校生间互帮互助，谦让为先，遇事多商量，减少矛盾，营造寝室和谐环境，方便大家学习生活。

9、对班级建设如有意见或建议，可向班长或直接向班主任反映，严禁无组织无纪律行为及任何自由散漫的发生，争创“文明示范班级体”。

10、条例自公布之日起施行，违反以上条例者，适情节给予相应处罚，如口头警告、写检查、罚扫地、请家长面谈、上报年级组、政教处等。

篇8：班级公约二年级

新学期伊始,为了强化班级纪律管理,王老师决定走“法治”路线。他花费了一番心思,拟定了一份内容周详、措辞温婉的班级公约:

1.穿戴整洁重仪表,危险物品莫带来;进校说声老师好,相互问候有礼貌。

2.出操集队快静齐,升旗仪式要庄重;听好看好用心记,行为规范要遵守。

3.两课两操要参加,动作规范做好操;持之以恒是关键,体魄健壮素质好。

4.上课专心勤思考,作业工整按时交;各种课程都重要,学会学习讲方法。

5.课间休息不打闹,文明整洁要做到;上下楼梯有秩序,课间安全最重要。……

……

为了让同学们处处依“约”行事,王老师将公约放大贴在教室的墙壁上,并组织全班认真学习,叮嘱同学们自觉遵守。公约颁布以后,班上纪律有了一定的好转。但好景不长,没过几天,各种问题死灰复燃,违纪事件连绵不断。为此,王老师只好每天不断提醒学生,并派班干部记录违纪名单交由自己,对涉事学生进行批评教育。这样一来,班上纪律又有了好转,但依然好景不长——随着时间的推移,违纪名单越来越长,王老师根本无法一个个进行批评教育,致使许多违纪行为不了了之。最终,班级公约没能“约”住学生,成了一纸空文。

篇9：三年级二班班级公约

一、礼仪习惯

1、尊重长辈，听从父母、老师的教诲，不顶嘴，讲话态度诚恳；

2、准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。

二、学习习惯

1、课前准备好书本、学具，自觉预习，静待老师上课；

2、上课坐姿端正，专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答思考；

3、作业要字迹工整，格式正确，按时完成。

三、生活习惯

1、按时就餐，不挑食，吃饱饭，不买零食；

2、看电视、玩电脑按照家长和老师的要求有限度，不放任；

3、认真做好每天的值日工作，放学后及时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍。

四、节俭习惯

1、节约水、电，用完水、电及时关闭开关；

2、爱护书本，爱护桌椅、门窗、电脑等公物，爱护校园内一草一木。

五、文明习惯

1、主动向老师问好，同学之间团结互助，不说脏话，不打架，不骂人；

2、不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。

3、保持小学生良好形象，站、座、走、跑要规范、精神，从小养成正确的姿势；

4、升旗仪式、课间操集合做到“快、静、齐”，要严肃、庄重，不嬉戏，打闹。

5、集会进出场有秩序，不推拉、不打闹、守纪律、不随意讲话；

六、安全意识

1、课间及课前时间，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤；

2、不在走道，楼梯间等行走通道上做游戏，不准滑行楼梯扶手；

3、不准爬树、攀爬栏杆，旗杆和篮球架。

篇10：二年级班二班班级公约

二年级二班班级公约

1． 按时上学，不迟到。2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 10．自己的事，自己做。升国旗时，要敬礼。尊敬长辈，爱同学。热爱集体，求上进。待人有礼，不吵闹。为人诚实，不说谎。上课专心，勤发言。作业认真，不拖拉。讲究卫生，不乱扔。

篇11：高一二班班级公约

班级目标：我们是一个大家庭，我们共同努力，团结一致，养成良好的行为习惯和学习习惯，形成自觉遵守纪律，学习风气浓厚，学习成绩优秀的先进班集体。

班主任寄语：成功属于有准备的人！

班级格言：自尊*自强*自信*自爱*自律

班级跑操口号：团结一致、刻苦拼搏、高一二班、勇往直前！

一、学习方面：

1、努力做好课前预习和课后复习的环节。

2、上课认真听讲，积极主动回答问题，勇于展现自己配合老师完成当堂课的教学任务。

3、充分利用好课堂、自习的每一分钟，“有计划、有目的、有规律、有效率”的勤奋学习，不懂的知识点及时解决。

4、成立学习小组，小组内同学互相帮助，合作探究，共同完成学习任务，班内同学互相学习，竞争学习。

5、学习小组组长每天收作业，把没交作业的同学报给课代表，课代表记录好没交作业的同学，再报给学习委员，学习委员每周六报给班主任，周日开班会时通报一周的情况，计入年终评优等考评中。

二、纪律方面：

1、时间观念：早上6：50所有学生开始早读；中午2：05到校准备上课；晚上18:40开始上晚自习。值日生早上必须7点打扫完卫生回教室，每节课前两分钟到座位上做好等待上课。

2、迟到早退者记录负时间，满-10分钟算旷课一节，未事先请假旷课者将视旷课节数加倍处理，迟到者罚站一节课，班长记录。

3、上课时必须认真听讲，不到闹，不与同桌前后桌传纸条，乱说话，不看与学习无关的书籍，自习上课睡觉者自觉站起来，清醒后坐下。一经发现罚站一节课，情节严重者交由班主任处理，纪律委员纪律。

4、自习纪律：自习课要保持教室绝对安静，保证有良好的学习环境，禁止讨论问题、说话、传纸条、随意走动，去卫生间需值班老师或班长同意。打铃后仍静不下来者，一经记录，担任一天时间委员，两次不改者单独一桌，纪律委员记录。

三、卫生方面：（劳动卫生委员记录）

1、宿舍卫生：按《宿舍公约》执行，每周舍长或副舍长写到后黑板。

2、教室卫生：

（1）首先每同学要爱惜我们的家，自觉的把垃圾扔到垃圾桶里，周围环境自己保持，若有垃圾被记录，积攒到一定人数教室值日一周。

（2）教室和卫生区每天早上值日生打扫一遍，垃圾每天早上和晚上倒两次，组员要服从劳动卫生委员和组长的安排。周四卫生大扫除，劳动卫生委员分配任务后各负其责。

（3）组长记录好值日情况，没干值日的同学和不服从的同学，每天报给劳动卫生委员，周六再由劳动卫生委员报给班主任。

3、个人卫生：进教室必须穿校服，严禁男生留长发，男女生烫染发，穿拖鞋，佩戴金银首饰，奇装异服，做一些与学生无关的仪容仪表。

四、安全方面：

1、每天中午、晚上锁前后门，关窗，关灯，关风扇，教室设备，同学互相提醒。

2、不骑“英雄车”，遵守交通规则，保证自己和他人的人身安全。

3、不得拉帮结派，打架斗殴，不带管制刀具，不与社会人员交往，不赌博，不看不健康的视频、网站、书籍。一经发现，查实，通知家长来学校，对你进行教育反省。

五、其它方面：

1、跑操时每人一个本子，充分利用好时间，跑操前大声朗读，学习委员检查。跑操时整齐，口号洪亮，禁止随便说话，有事打报告。体育委员记录好每天的人数，不跑操的同学提前找我请假，把假条交给体育委员。凡是随便说话，无故不跑操者加跑两圈。

2、按时传穿校服参加升国旗仪式，快速、整齐、安静列队，唱国歌。

3、餐卡每周一早上吃完饭后交给生活委员，升国旗时去给大家充卡。

4、学生每天必须穿校服，不准以任何借口不穿校服，未经允许不穿校服班会予以通报批评。班长记录。

5、不得损坏公共和他人的财物，男女生正常交往，不吸烟，不喝酒，不得辱骂、殴打老师，一经发现和举报，按照学校《告家长书》严格严肃处理。

6、手机不允许带到学校，一经发现，无条件没收。

7、若有人主动欺负我班学生，每人都有上前制止的义务和权力，若情况紧急找班主任，且把事情第一时间告诉班主任。

8、住校生在校期间，必须亲自向班主任请假，方可出校，告知班长或由他人代劳无效，若班主任不在，打电话告知班主任。

六、奖励：（团支部书记记录）

1、为班级做贡献者，如运动会参加、得奖者，运动会积极投稿，出黑板报等集体活动。

2、拾金不昧，交与团委或广播室，被通报表扬。

3、其他奖励视特殊情况而定。

注：

1、检讨细则：字数不限，必须深刻，凡检讨不认真的同学，该检讨无效，重写则规定字数，班主任及班委和70%的同学有权否决检讨。检讨后，书面上交给班主任存留。

2、以下人员对处罚有否决权：班主任；70%的班委；80%的同学。

3、所有权利不得高于校规。

4、每周六班委把记录情况交给班主任，周日18:30准时开始班务。

我们是一个大家庭，每一个人都是其中的一份子，我们都要自觉遵守班级公约。优秀的班集体离不开每一位同学、班委、组长及班主任的共同努力，每位同学做班级的主人，自觉维护、爱惜班集体，形成良好的班风，学风。

只要人人都自觉遵守班级公约，我们的大家庭会变得更美好！每一个人都会在其中感受到温暖，学习的快乐，不断的进步。只有每人都进步了，我们的班集体才进步了！

是雄鹰何不振翅高飞挂青天，是骏马何不奋鬃扬鞭追日风！人生只决定于那么关键几步，而我们却要为之付出我们最执着的追求，为之拼搏，为之奋斗！现在高考就是我们人生中关键的一步，从现在起我们就要走好每一步，等三年后我会自豪的说我没有遗憾了，我已经尽力自己全部的努力，步入自己理想的高校！

篇12：班级管理3——三年级班级公约

一 进校：穿戴整洁，见到老师要主动问好。

二 升旗：佩戴红领巾，升旗时肃立敬礼。

专心听国旗下讲话。

三 午读： 朗读时要整齐，声音宏亮。

四 做操：站队要快静齐，动作要认真规范。

五 上课：上课铃响教室要安静，用心聆听老师的要求和同学发言；

积极思考，敢于举手发表自己的见解；

六 课间：下课铃响要先上厕所；

课间休息不追赶打闹，做文明游戏。

七 学习：课前按要求进行预习，课后及时复习；

不懂不会的知识要主动请教老师或请同学帮助；

按时完成作业，做到字迹工整、格式正确。有错及时改正。

八 活动：积极参加学校、班级活动，为班级、小组争光；

活动时同学之间要团结合作，互相帮助。

九 离校：放学后不在学校、路上玩耍，赶紧回家，以免家长担心。

路上遵守交通规则，靠右行走。横穿马路时要左右看。

篇13：高一年级班级公约

班风：严谨，求实，友善，团结，进取，创优。

班训：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

班级宣言：我为高-〈1〉自豪，高-〈1〉因我而骄傲。

班级目标：每天表现勤一点，每天表扬多一点，每天力量大一点。

个人目标：每天都有收获，每天都有进步，每天都有笑容。

班级精神：全班一心，团结协作，以诚相待，敢于争先。

班级要求：

一、班级成员人人平等，人人享有班级权利和无条件履行班级义务。

1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

2.集队：出操集队快齐静，升旗仪式要庄重，行为规范要遵守。

3.锻炼：课间活动要参加，动作规范要做好；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。

4.学习：上课专心勤思考，作业按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。

5.课间：课间休息不打闹，文明礼貌要做到；上下楼梯要小心，课间安全最重要。晚间：夜自习禁止交头接耳离位置，讨论问题要小声。

7.公物：班级财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，靖中建设靠大家。

8.生活：按时进餐讲卫生；准时作息精神好，预防疾病身体棒。

9.离班：值日卫生勤打扫，离班熄灯关门窗；高兴来教室，平安回宿舍。

10.宿舍:宿舍是我家,整洁有序靠大家.二、教师敬业，关爱学生。学生尊敬老师，坚决拥护和理解老师的决定。

三、同学间相互尊重，关心集体，以做班级活雷锋为荣，以破坏班级荣誉为耻，为班级的腾飞尽自己的最大努力。

四、勤学好问，积极进取，上课认真听讲，不打瞌睡，不做小动作。

五、讲文明，懂礼貌，不说脏话，不骂人，不打架。

六、保持公共环境整洁，从我做起，不乱扔纸屑，珍惜他人的劳动成果，树立班级优秀形象.七、我是我，培养个性，发挥特长，展现青春风采。

八、头脑清醒，保持理智，作出决定之前深思熟虑，决定以后决不后悔。

九、诚实勇敢，正直友好，树立志向，引人尊敬，做时代有为青年。

十、班级公约大家定,行为习惯常对照；同学之间常勉励,遵纪守法班风好。

注：

1、班级公约为全班同学依据班级情况制订，对班级成员具有绝对的约束力，每个同学必须严格遵守；

2、班干要以身作则，起模范带头作用。

3、为使班级公约有效落实，班级选定委员作为班级公约的监督人，来监督公约的执行情况。

4、违反公约的同学必须向同学道歉，并接受班级规定的适当处罚。

5、所有同学必须明白：公约是为了创造班级良好的班风学风而制定，只有大家一起遵守，班级才可能为每个个人提供良好的学习环境。

6、以遵守班级公约为荣，以违反班级公约为耻。

篇14：三年级班级公约

1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。

3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。

4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。

5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。

6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。

7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。

8.生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。

9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。

10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。

仪

表

公

约

遵 纪 守 时 要 做 好，见 面 问 候 有 礼 貌。

仪 表 端 庄 讲 卫 生，不 损 环 境 要 环 保。

慢 步 轻 声 不 打 闹，远 离 网 吧 游 戏 厅。

珍 惜 时 间 每 一 秒，上 课 专 心 勤 动 脑。

团 结 勤 奋 需 记 牢，求 实 创 新 风 气 好。

助 人 为 乐 友 谊 深，各 项 活 动 认 真 搞。

扬 长 避 短 改 缺 点，安

全

公

约

1，遵守安全公约，防止一切意外事故发生。

2、自觉遵守交通规则，注意交通安全。

3、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。

4、掌握正确使用液化气常识。

5、不玩火、远离火源，预防煤气中毒。

6、不在危险的地方玩耍，不做有危险性的游戏。

7、注意饮食卫生，保持良好的饮食习惯。

8、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。

9、不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，树立正确人生观10 学生外出必须征得家长同意，方可外出。

11、要做到不准进入网吧、不玩烟花爆竹等危险物品。

12、假期中学生要积极参与爱国卫生运动、科普宣传教育活动。

13，熟记报警电话：

火警119，盗警110，急救120，交通事故122

校 园 卫 生 公 约

一、不讲脏话、粗话，不随地吐痰。

二、不在校园内公众区吃任何食品，不乱扔果皮纸屑。

三、不在建筑物、公共设施、课桌凳上乱写字、画画、涂抹。

四、不在走道内嬉戏打闹，不在楼梯走廊踢球。

五、爱护花草，不攀折花木。

六、在校园内见到垃圾要自觉捡起，不能视而不见；看到影响环境卫生的行为要主动制止。

七、上厕所大小便要入池，不能污染墙壁，不能在校园内的其它地方大小便。

八、要经常保持教室窗明几净，空气流通。

九、教室桌仓内要经常清理，保持整洁，教室垃圾及时处理。

十、不能从教室窗口向外扔垃圾、泼水，投掷带有液体之类的物品。

十一、各班区域卫生要积极打扫，并注意保持清洁。

纪 律 公 约

1，进校穿戴要整洁，遇到老师要问好，同学之间要有礼貌。

2、早自习早到早读，班干部负责领读与维持纪律,做到 勤奋好学，书声朗朗。

3、上课铃声一响教室静，专心听讲，积极思考，多举手发言，及时作笔记。

4、认真及时完成作业，审清题意独立做、不抄袭。作业本要保持整洁，写字要端正，保质保量按时上交。

5、课间做好下节课的准备工作后，适当休息、不吵闹。

6、卫生委员负责检查教室、环境卫生区，发现不干净时要负责督促清理干净为止。

7、出操、集会做到静齐快，做操动作要规范。

8、同学中有违纪或其他特殊情况，及时向班主任反映。

以上约定，同学之间互相督促，互勉互励。

自 救 自 护

1、看到未成年人在江河里游泳，应劝阻。

2、在公园、游乐场所划船时需要穿救生衣。

3、当你发现受骗后，应该报告派出所。

5、如果外出遇到交通事故，拨打电话号码——110。

7、公交车厢内壁上挂有一个红色的好像小铁锤的东西，它的用途——紧急出口的使用工具。

8、过马路时，最重要的是——看清红绿灯及路面情况，走横道线。9、12岁以下的少年禁止在马路上骑车或学骑车。

10、乘车时，应该注意头和手臂及上身都不能伸出窗外。

12、选购食品时，最关键的是生产日期、保质期、有效期及相关检验证明。如买到过期的食品，应不吃，扔掉。

13、如果出现严重的腹泻、呕吐等食物中毒现象时，马上到医院去挂急诊。

14、在校园内同学之间奔跑嬉戏打闹，容易发生伤害事故。15，自身在学校感到身体不适时，应该与老师讲。16，发现同学因违反纪律而发生危险时，应该大声呼救。

17、如果被猫狗咬伤或抓伤后，应该马上去注射狂犬疫苗。18，遇到台风时应该尽量减少外出，停留在安全的室内，19、碰到龙卷风时，应该看准来的方向，朝另一方向逃跑。20、对高烧病人进行物理降温，正确的部位是头部。

21、有人突然摔倒，呼吸心跳停止，应该将病人放在木板或平地上对他进行心肺复苏。

22，手足被烧（烫）伤后，首先采取的急救方法是——立即用冷水冲洗伤口。

篇15：三年级班级公约

一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，进门立刻把书读；语数同重要，书声琅琅气氛好。

三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。

九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。

十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

十一离校：集合队伍快静齐，班长按时关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。