定格在心的生日初二作文

定格在心的生日初二作文（共12篇）

篇1：定格在心的生日初二作文

定格在心的生日初二作文

一片荒无人烟的大漠中，一个不起眼的角落，一堆杂乱的沙石下，有着一颗小小的种子——我，白杨树种子。

周围黑乎乎的一片，孤身一人的我心里充满着恐惧，身旁炽热干燥的土地上烧灼着我的皮肤，仿佛空气中也弥漫着死亡迫近的气息，我想着就这样躺着静静的等待着死亡的到来吧，我太弱小了，怎么可能生根发芽呢自己嘲笑着自己，心中无限的惆怅。可就在自嘲的同时，我总感觉到自己的内心深处有一种硕大无比的力量，正在冲着要向上，我真的不想这样还没有出生就被自己扼杀、遗弃。真的不想让自己的胚胎就这样夭折，我想要扎根！

我想让自己的生命拥有一份精彩！

从此，生命的激情被梦想点燃。在完全黑暗的环境中，我拼命向下寻找着那可以阻遏我心中的干渴狂热的水，我努力的冲破自己的那层外衣，咬紧牙关地向上探索。头上有了石子这样的障碍，我的第一反应是要撞它，但反反复复几次后，我混合在砂石中间被摩擦的遍体鳞伤，尽管有一种撕心裂肺的.疼痛纠缠着我，在我不甘愿放弃，我学着绕过这障碍去生长，我的根须渐渐变多了，变长了，我能够学着去从地下汲取那滴滴甘露了！我不顾及自己身上的伤，更不会去想着要放弃了。我拼命发芽，终于在几个日日夜夜的探寻之后，我知道了自己离外面的世界已经很近很近了

......

我很累，为了出生我真的我真的很累了，可就在这关键的只差一步的时刻我却没有了力气，此时此刻的我满身伤痕，我闭着眼睛沉重的呼吸的同时听到了头上有下雨的声音。呵！感谢这场雨，将我身上的污秽洗去。我挣扎着努力的把自己的身体舒展开，就在那一天，那一刻，我看到了阳光！我大口的呼吸着外面的空气！这一天是我的生日！

我的生日，它没有惊天动地的感觉，没有轰轰烈烈的过程，也没有特殊的令人深刻的记忆。但是对也我来说，他是伟大的，它包含着我对生命的渴望，包含着我对未来的每一丝憧憬。我的生日它没有痛苦——那只是我怕坚强的表现！

出生以后，我没有就此半途而废，我收集着阳光给我的能量和雨露给我的关怀。每时每刻，我出生的那一天都在鞭策着我生根发芽和成长，出生那天是我的自豪，我会铭记着它，把它定格在心中。渐渐的我长出了叶子，我长出了树干，并发出了绿油油的叶子，我有着仿佛够到了天似的快乐。

我用我鲜活的生命去绿化沙漠，我真的成为了自己梦想着的参天大树的样子，日子一天天消逝，我的树干一天天的强壮，我的年龄一天天的增长着。

我从始自终都不会忘记——年轮中心的那一点——定格在心的生日——最初的梦想。

篇2：定格在心的生日初二作文

童年时代，陪伴父亲一起遨游在书的海洋之中的星星点点，已在我的一声呵斥下不复存在，只见到父亲白发时，才想起这些，想起父亲脸上绽放的光泽，想起这广大的人间，他是我的唯一的`父亲。

记得小时候，父亲总是和我一起看书，那时候，我和父亲的知识总是互相交换。但随着年龄的增长，我开始疏远我的父亲。直到有一天，父亲拿着一本书来与我商讨，可此时我由于考试成绩不理想，心里十分沮丧。看到父亲兴冲冲的走来，我心中的不满一下子发泄了出来，对他吼道：“你烦不烦啊!”话应刚落他就低头走了。而他那无助的表情，深深地攫住了我，我的心中都点后悔。从此，我再也没有向父亲请教过，而是把我的问题公布到网上，但每次回复我的问题都是同一个人，奇怪?这个人是谁呢?他和我很熟吗?这些问题一直困惑着我。

有一天，因为老师开会，我也就早早的回家了，突然，我听到了键盘的声音，是谁在用电脑?是父亲?不会吧!他连怎么开机都不会啊!于是，我蹑手蹑脚的走人房间，望去——父亲在使用电脑!再仔细一看，发现父亲在回答我的问题。我突然恍然大悟，原来，这些日子，一直是父亲在默默的帮助我。在父亲的身后，一本《电脑用法速成》深深地触动了我，我开始后悔，后悔当初那对父亲的一声怒吼，是他破坏了我和父亲的感情···不知什么时候，我的眼圈变红了，两眼蒙蒙，热泪盈眶，鼻塞声嘶。这是，父亲似乎注意到了我，转过头来，尴尬的对我说：“你···什么时···候···候来的?”“爸，您辛苦了!”我一把扑入父亲的怀中······

篇3：定格在心中的美丽初一作文

拉开窗帘，日光还只是蒙蒙亮，但窗户上已经结了一层薄薄的冰花。

数以万计的、细小的冰晶成群结队的聚拢在一起，覆盖在窗户的边框周围，穿梭在一条条缝隙之间，形成了那薄如蝉翼的冰花。犹如一个庞大的军队，守卫着这寒冬的早晨;又好似一个马戏团，在窗户这个大平台上尽情的挥洒、忘我地表演……

渐渐的，阳光晴朗起来，早晨在这瞬间被点亮了。

可是，那美丽冰花却失去了原有的光泽，在阳光的照射下慢慢消退了;冰花变成了露水，却仍想留住那一点美丽，它只好用自己的身体反射阳光，绽放出那最后的一点光芒。

我听见它在呐喊，那金色的声音一次次传入我耳中;我看见它在努力，金黄的身躯在阳光下仍是那么刺眼;但它也在消退，那片金光正在减弱……

早晨过去了，冰花消失了，没留下一点遗迹，也没留下一丝光辉，只留下一串记忆，在我的脑中续写着那份美丽。

冰花，它的一生也许仅仅是那么一个早晨，但它的美丽，是永恒……也许，对我们来说，这很遥远，但是我想，我们不能再这坐以待毙了，我要用行动，谱写出一个美丽的早晨，绘画出一幅多姿的人生。

篇4：定格在心中的精彩作文900字

“不必逗留采摘并保存鲜花，而是继续前行，鲜花会在你所有的道路上兀自绽放。”人生，处处都有精彩。有人说：“做平凡的人，拥有精彩的生活，那才是人生的快乐。”人就好比花儿，终有“凋谢”的时候，但他们曾经绽放得无比娇艳，使他们平凡的人生增添了一些光彩。

置身于清亮静谧的夜空下，慢慢地回想往事，一些烦琐之事大多都不记得了，唯一一件印象之深。雨，开始像牛毛，像花针，像细丝地落了下来，乘着微风，我渐渐开始想起那一次经历。

记得那一次是个体锻活动，依稀记得当时还是盛夏。由于早一个星期知道体锻内容，四个班谁也不甘示弱，分分秒秒地练习，争夺场地。那一次是蔡老师带领我们去练习，大家都对这次体锻没有信心，因为大多数同学都不会跳八字长绳。就在这时，蔡老师发话了：“孩子们，加油！离比赛的时间还有一个星期，这一个星期，我们可以有很多时间来练习的.；不会跳没有关系；慢慢来；别着急。这话一出，大家马上就热火朝天地练了起来。长绳时而快时而慢，在地上发出“啪啪”声显得无比刺耳，但同学们依然在长绳下穿梭着。直至有同学被长绳打到，“啪啪”声才停了下来，目光全部集中在那位女同学身上，可能是不想浪费练习时间，那位同学忙捂着脸说：“没事，没事。”于是“啪啪”声又响了起来，中途被打到的同学亦是如此。

盛夏，荷花开得正盛，我们顶着太阳在操场上练习八字长绳。空气中弥漫着热气，花草都嫣了，太阳却不肯收敛它的光芒。一阵风过都感觉是热浪从你身边打过。很快，汗水浸透了衣服，被打到的同学们都捂着脸，被汗水碰到伤口铁定疼！可她们却忍着，我不由地佩服。

很快，时间随流水而逝，体锻就近在眼前，眼看马上就开始了，不由得紧张起来。

在声声呐喊中，比赛开始。一个星期犹如魔鬼般的训练终于到头了，但当下的比赛真是激烈啊！“嗒嗒嗒”，同学们一个接一个地在绳中穿梭，起初的“磕磕巴巴”也变得“舒畅”起来了。时间一分一秒地逝去，终于，比赛结束了，我们班以392下的成绩摘得桂冠，那一次的体锻是初一年最精彩的一次，在欢呼声中，我们绽放着那明媚的笑容，我们终于尝到这一个星期练习的甜头，那胜利甜在我们的心头……

雨，渐渐停了，世界豁然开朗了。那含泪播种的练习，必含笑获享收成胜利的喜悦，那精彩的瞬间虽离我远去，但我已把它定格在心中，那一次，是我们青葱岁月里最精彩的瞬间和画面。

篇5：把美定格在心中作文

人美

“两弯似蹙非蹙的罥烟眉，一双似喜非喜的含情目。怎生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”“这是黛玉初进贾府时，宝玉眼中的她。或许是因为前世的姻缘，黛玉的优点被宝玉放大了。但谁又能否认，黛玉的确很美呢?她身前为绛珠仙子，自然会带有超俗的仙气。置身于众多的姊妹中，他的艳丽、秀美自然无需多语。而且黛玉很少浓妆艳抹，她的美不需要矫饰。黛玉的人真美!

诗美

“一朝春尽红颜花，花落人亡两不知。”“娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。”“毫端蕴秀临霜些，口齿唇香对月吟。”黛玉是有才情的红楼丫头中的一个。

由探春起头，红楼丫头们加上宝玉组成了“海棠社”，待遇别名为“潇湘妃子”。海棠社开社后，横芜君(薛宝钗)与枕霞旧友(史湘云)也妮菊花题。第二天开社后，潇湘妃子作了《咏菊》《问菊》《菊梦》三首诗，最后在稻香老农(李纨)的审阅下，林潇湘魁夺菊花诗。可见黛玉的确才情满腹。

潇湘妃子不止在开社时才作诗，平时也常常是有感而发，吟上一首。“罗衾不耐秋风力，残漏声催秋雨急。”妃子听到窗外的风雨，写下了这首《秋窗风雨夕》。后来的《五美吟》《桃花吟》无不显示妃子的美。黛玉的诗真美!

情美

“宝玉，宝玉，你好……”这是黛玉临死前未说完的一句话。世人大多认为，黛玉是在怨宝玉，他想说宝玉好狠心。但我认为，她真正想说的应该是“宝玉，你要好好的活下去。”因为黛玉是一个痴情的女子。她与宝玉有“木石前盟”，她对宝玉虽有埋怨，但我想更多的应是祝福，他希望宝玉能好好的活下去。

黛玉的情真美。

人美，诗美、情美，黛玉集三美于一身。她的美是无法用言语描述的，但待遇的美已定格在我的心中，我会用心去体会。

篇6：把美定格在心中作文

外公呼吸新鲜空气，他们时常在公园的湖边走动，在他们瘦瘠的背后，落英缤纷，残红乱舞。

从来都没有碰上过这么好的黄昏，夕阳的余辉渲染成凄丽的璀璨，孤独的落红张扬成绚烂的瑰玫，秋水无痕，聆听落叶的倾诉，红尘往事，就在这悸动的心湖中，吟喃起涟猗无数。

亭子里，椅子上，大树下，是一对对在热恋中的激情相拥的情人，他们在这里有着天荒地老的誓言，玫瑰，香水，葡萄酒，那浸透了一切的浮华与繁荣，或许有一天我们的文明全都烧掉了，坍掉了，垮掉了，你我就在这断垣颓壁底下遇见了，你会对我有一点真心，我也会对你有一点真心。然而外婆与外公之间的爱情岂是他们能比的?

外婆将轮椅静静地推到湖边，他们的身后不知何时下起了一场花瓣雨，洒在湖水中，栏杆上，桥梁上，婴儿的笑脸上，孩子的书包上，外婆的发角上。

外公转过身去，看着外婆，久久地、久久地，他们就这样久久注视着，在这紧张得拉长到永恒的那一霎那间，这么多年了，这种场面还从来没有过，是爱情吗?多年埋没在柴米油盐，锅碗瓢盘之中的爱情，还是一年比一年更深沉的从来没有老去的爱情?

他们就这样小鸟依人般地靠在一起，那时你老了，照片里的容颜，就像新鲜的熟透的苹果一样，不可采摘，外公的眼眶的瞳孔里陡然之间泛起一股涟漪，那温柔的漩涡足以超越千年的誓言，外公伸出枯瘦的手，轻轻摘下掉落在外婆发角上的花瓣，一切都显得那么地波澜不惊，让人春心荡漾，外婆的眼眶里陡然之间噙满了泪水，不知是满足，还是感动。是谁的离别拨动了谁的心弦，谁的繁忙成了谁的悠闲?此时此刻，湖水，花瓣雨，一对恋人，消退了一切的浮华与繁荣，浸透了岁月的辛酸与沧桑，又凝成一幅绝好的风景画，成为定格在我心中永恒的美丽。那一滴晶莹的泪水，无疑为这迷蒙的美丽镀上了一层凄。

篇7：把幸福定格在心中作文

温馨和谐中有幸福，浪漫潇洒中有幸福，辛苦劳累中有幸福，平淡真实中有幸福……教书育人过程中又何尝没有幸福?作为一名小学数学教师的我，一路行走在课改的原野上，采撷着许许多多的幸福。

镜头一：上课 我和孩子们 “玩”

上课了，我准备了一大把枝条走进教室，所有孩子一齐望着我。我发给他们每人一根枝条，一根线，说：你们把手中的枝条折合围成一个封闭图形，不超过四条边，看谁围成的图形最具稳定性，谁将来就会成为建筑工程师。如果谁围成的图形易变形，他将来便专门设计拉闸门。于是孩子们都忙着动手，纷纷围成了长方形、正方形、平行四边形、三角形……然后各自拉自己的图形，得知了什么形状易变形，什么形状不变形，各人为自己的创造高兴不已。尝到了学习的甜头的孩子甚至课后还主动地找来木条和工具，利用三角形的稳定性修理了班上几张会摇动的课桌椅。虽是一个开玩笑的许诺，但孩子们都带着美丽的憧憬学得生动、活泼、主动，由“要我学”为“我要学”，孩子们的学习兴趣被激发了。

镜头二：上课 我和孩子们演哑剧

那天上《作息时间表》一课，碰巧我感冒了，声音没办法象往常那样响亮。“怎么使孩子们注意力更集中点呢?”我想了想，陡然心生一计，今天不妨和孩子们来演场哑剧，看上课的效果如何。于是我清了清嗓子，微笑着对他们说：“孩子们，今天我们来演个哑剧怎样?”“耶!”孩子们一片欢呼，他们最乐于此道了。

“好，注意观察时间表。老师写时间，你们表示出那一时间你在做什么;只要求做动作，不出声，但得让人看懂，明白吗?”

“明白!”孩子们齐声喊道，迅速坐得端端正正，目光齐刷刷的集中在我这儿。于是，我拨好钟表，等孩子们观察后在黑板上写道：早上8：10，孩子们做专心听讲状。

我又拨钟并写道：早上8：50，孩子们做眼保健操状。

我接着拨钟并写道：早上10：00，孩子们又做出出操的样子。

一时间，教室里没有一点声音，大家津津有味地做着各种动作，此情此景让局外人看了，肯定捧腹大笑!但伴随着无声的课堂，孩子们沉浸其中，认真地观察着、思考着、手脑并用，充分发挥着自己的想象。这偶然的招术吸引着孩子们的眼球，凝聚着孩子们的注意力，更启迪着孩子们的心灵。此时难道不正是无声胜有声吗?

镜头三：上课 孩子们相互质疑、释疑

质疑是手段，释疑才是目的。当孩子们发现问题，提出问题时，我一般不急于解答，而将问题交给他们讨论。这样做，一方面，孩子们觉得自己提出的问题得到老师的重视，会更加认真听课;另一方面，教师也可以从孩子们的质疑中，了解到他们学习困难的地方，讲解时，就可以有所侧重，做到心中有数，不仅利于释疑，而且有利于启发孩子们思维。如在教学周长含义时，孩子们质疑后，要求同桌协作，共同了解什么是周?什么是长?什么是周长?孩子们讨论热烈，很快得到“周就是围的意思”。“长就是边长。”这两个概念都是已学知识点，把“周”和“长”合起来就是一个新的概念。孩子们对其理解各异，有的认为“周长就是围着一周的边长。”也有的认为“周长就是围着一个图形的边长”……他们意见不一，争执不下，都希望我来做个“总结”。我不吭声，让他们观察两个动画片：一个动画片是一只小老鼠围着一个长方形的茶几跑了一圈，随着清脆的铃声，长方形的四条边一起闪烁;另一个动画片是一只小狗围着一个三角形的花圃跳了一圈舞，伴随着悦耳的乐声，三角形的三条边也一起闪动起来。看完动画片，我再让他们想一想什么是周长。孩子们经过认真的思考，明白“围着一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。”他们还自己找出重点字词“围”、“所有”、“总和”，并能用不同的语调读出。为测试他们是否掌握该知识点，我问道：“周长在哪里?”孩子们踊跃举手回答。有的举起笔盒，用手指着笔盒的一个面的四条边划了一圈;有的用手指顺着黑板的四条边划了一圈;有的指着桌子，用手指沿着课桌面的四条边“跳”了一圈舞……此时，孩子们学习热情高涨，他们质疑，释疑的信心倍增，每一个孩子都体验到了成功，尝到了甜头。

是的，孩子们的成长是我的心愿，孩子们的快乐也是我的快乐。伴随着新课程改革的步伐，我俯身聆听每一次幸福绽放的声音……

洗头的时候突然就想写这么一篇日志谈谈我想要的幸福其实一直来说我的要求都不高吧我希望自己有能力给爸爸妈妈比较好的生活我知道不可能最好也没有最好我只是想给他们我给...

威望: 金币: 17 枚 扎堆粉红的花丛中,自然感觉真好, 茄纸... 就在这一时间,幸福正... 神圣的画面的添加了一路上的你,我的白马王纸....和各位分享下点滴婚纱照,求吐槽,求...

篇8：定格在心的生日初二作文

——题记

绿树成荫，日影斑驳.懒洋洋的暖风徐徐吹过,轻抚着我的思绪,宛如凌空飞舞的柳絮,随风起舞,又缓缓落地.心旷神怡的我漫不经心踽踽地走在路上,享受和煦的阳光.我到处张望,一切都十分新鲜有趣.然而却出现了与之相悖的景象.几个正处于豆蔻年华的青年,却手持香烟,嘴中吐出一阵阵散发着污秽的骂声,个个外表光鲜,却令我心生厌恶.阳光也慢慢收敛,光芒逐渐暗淡,我加快了脚步。

沿途的喧嚣声不绝于耳,让人心烦意乱.映入眼帘的是一位中年男子,岁月在它的面孔上留下了深深的痕迹。他是一个小摊的商贩,小摊前立着一个牌子,上面写着梨水,梨字也是一个错别字.我走上前去,买了一碗,我洞察着他的动作,十分娴熟.当他正要把那碗梨水递给我时,额头上的汗珠“咚”一下滴落进碗里,他急忙对我说:“对不起,对不起,我马上给你换一碗.”我微笑着,点点头,看着他惊慌失措的模样,心中不明的酸楚油然而生。

天气渐渐地阴沉了,一个推着垃圾车的老爷爷也加快了脚步,我走在他的后面，望着他蹒跚的脚步，佝偻地脊背,试想他曾经经历了怎样的艰辛,不禁黯然神伤.我走上去与他搭话,“爷爷做这工作很辛苦吧，都快到花甲之年了，怎么不在家安享晚年，与家人共享天伦之乐呢?”我睁大眼睛诚恳的说。他默默停顿了一会，眼眶仿佛湿润了，哽咽地说：“小时候年少无知，不知道学习，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟啊，你要好好学习啊，不要等到我这年纪后悔了。”不知不觉中，空中的雨点打湿了干燥地道路，我和爷爷道别完，背道而驰。

狂风中奔跑着，脑海中定格在这三个画面，似乎其中又有着某些联系，青年时狂放不羁不重视学业，中年时只能艰苦劳作，为生活奔波劳碌，到老年时追悔莫及。

篇9：把xx定格在心中作文

微笑带过你的离去，总是假装的，如此不经意。风依旧掠过湖面，湖面依旧泛起波光，河草依旧随水而动，浮虫依旧被惊而游走，周围的一切好像都不曾在意是否有你，而我的生活，似乎，是少了一点忙碌。

昨天，岂会只是一张作废的支票。

凝视着墨绿的红酒瓶，回想起昨日你说的：用酒，来祭奠你那破落的过往。虽然当时我是如此茫然，殊不知，酒尽，人散。窝在沙发学着你的样子拿起酒杯，抿酒，再同你一样的，艰难的咽下，当酒入喉间，那一种干涩，当齿碰杯壁，那一种尖锐，那时终于，体会到了你心的支离破碎，即使如今仍不明白你为何要离开，为何都不愿用一个借口来安慰我。只剩昨天，留给我回忆……

寂寞，又岂能谁都可以治愈。

花园内孤影，花朵还在肆意张扬着它的芬芳，渲染我的无助吗?依旧是那个坐台，依旧是被太阳晒得很烫，却依旧像是故意的挑衅，以为我无法承受吗?不，我可以，我向来如此不屑，尤其对你!呵呵，多自嘲。左手拿起冰淇淋，假装依旧有个你不再让我吃第二个，左边，心脏的位置，左边，我一直依赖着的方向，左边，已不再有你。无缘由的把冰激淋丢掉，或许是因为，受伤的心已承受不起它赐予的冰冷。

快乐，只隐藏在和你的约定里。

再一次的夕阳西下，再一次的橘红色背景，再一次目光锁定在那株小草上。没有的再一次，是我和你并肩坐在河岸的说说笑笑。嗨，我又来到这里，因为无法忘记那个属于我们的夏季，你呢?早已忘记吗?可不可以告诉我，你也只是无能为力才离开，只是放不下我才没有解释，只是因为……只是因为，我想要一剂解药。可以给我的，你一许下很多是吗?一起喝果汁，一起看电影，一起长大的约定。足够?足够!

方法，或许我已找到。

电影，总会谢幕;茶会，总会散场;你，即使我丢弃所有的尊严，也已走远。花开，总会有花落的呀……抽屉里泛黄的日记本给了我答案，我和你手握手画下的自画像给了我答案。

篇10：初中作文：把友谊定格在心中

——题记

犹记得，我和一位同学因为一点琐碎的小事而闹得不可开交，甚至大了起来。许多同学都过来凑热闹，还连声叫“好”，可能只是因为没有见过两个女生打架吧!

你迈着大步冲了过来，用尽全身的力量把我们两个人分开。可我仍是不甘心，伸出自己的大长腿踹了她一脚，但这一脚是你挨的!

看着你捂住自己的肚子，蹲在地上，脸上流露出痛苦的神情。我傻眼了!我的心像被狠狠地揪了一下。

望着惊慌失措的我，你却说：“没事，蹲一会就不疼了。”此时此刻，我的心中只有感动，只有感动。你痛苦的汗水，已顺着你的脸颊流了下来。

在你忍受疼痛的同时，也不忘记我。“你没事吧!有没有受伤?”我回答说：“没事，我很好。”你对着我笑了笑，紧接着又变得严肃起来。

你一本正经的对我说：“你是不是傻，你说你是不是脑子进水了。你打不过还打，你不是傻是什么?”我委屈的说道：“你不帮助我出气，还在这里说我傻，你算什么朋友。”你又摆出一副博学多闻的样子说道：“真正的友谊是建立在坚实的原则上的。只讲哥们儿义气，却不讲原则的友谊，不是真正的友谊。”你的这番话让我深受感触。

你是一朵脆弱的小花，细细闻起来却飘香万里;你是一杯清凉的茶水，细尝起来却让人回味无穷;你是一只小鸟，给人们带来了春天。

篇11：把幸福定格在心中作文600字

谁想再听爸爸骂自己两句呢?我的同桌牟春妹就想，那是她的幸福她的梦。我在一个偶然的机会中走进她的内心世界，读懂了她的QQ签名“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”。

那天第二节课，毛手毛脚的我只听“嘶”的一声，裤子被椅子边探头探脑的铁钉剐破了，赶紧让同桌牟春妹帮我看看 “伤情”。她捂嘴笑道：“挺标准的正三角形，都能看到里边的内容了。”哎呀!我是女生啊，那么敏感的地方露出“破绽”，还不让淘气鬼们笑翻了?好在我家离学校不远，而且第三节是体育课，课间赶紧跟老师请个短假，牟春妹陪我回家换裤子。

一路闲聊着来到我家。走进老爸为我精心打造的温馨浪漫的小卧室，牟春妹忍不住四下打量着，惊羡不已。我骄傲地说：“都是按照我喜欢的方案装修的，我妈都说老爸宠我，让摘星星他不摘月亮。”抚摩着我的小书桌，她不无嫉妒地说：“你多幸福啊，有自己的小天地。我也想有个自己的小屋，只是担心我妈自己在大屋害怕。”我埋头翻找裤子，不经意地问：“你爸呢?”她停顿了一下：“在家呢。”“让你爸妈在大屋，你自己在小屋不就得了吗?”我想都没想就说。停了一会儿，她才声音低沉地说：“我爸在一年前就去世了。”我一惊，抬头望着她的脸，她的眼圈有点红了。我暗暗责怪自己不小心触到她心灵的伤处，不知道该说什么好。她低下头说：“后来我哥因一场车祸也走了。”屋里静止了片刻，她的眼泪没有落下来，反而轻轻笑了一下：“够惨的吧。以前我也跟你一样，风风火火没心没肺，可是没有爸了你就找不到根，人就像没有依靠了。每逢过节时，我就忍不住想起和爸爸哥哥在一起嬉闹、看电视的情景。我真想让他们陪在我身边，哪怕再听他说我两句、骂我两句，但现在这只能是一个梦了……”

我换好裤子要走时，爸爸下夜班回来了。“下午能请假早点回来吗?你姥爷过生日……不行的话我给你留点好菜。”他一边洗脸一边说着，还嘱咐我，“慢点走，靠边儿。”

“有爸爸多好啊!”走出我家门，牟春妹轻叹道。

篇12：把快乐定格在心中作文500字

有人会觉得，清晨推开窗户吸到第一口新鲜空气是最舒服的。但我会说“不”。因为我发觉清晨看见人们的微笑是最快乐，最幸福的。每当我骑着我的自行车上路，看到那些熟悉的背影，总会微笑着上前打招呼，尤其遇到旧时同窗，心中的喜悦不知为什么突然间迸发出来，或许因为太长时间没有相见，源于心中的思念，更或许是看到他们便勾起了我对过去的美好回忆。而此时的对方也一定会给予你回应，于是那些微笑便被定格下来，充实我的心情，积累多了，我的心情指数也就像QQ宠物一样快速上升。就这样，我拥有了好心情，自然会更有信心去接待每一个挑战。让微笑定格，我将会收获自信与成功，

人生中光有微笑，或许不太可能，有时拥有了泪水做调味剂也是个不错的选择。

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”一首《送别》时常作为毕业的必放歌曲。对于毕业生，我已做过了三回。每次的离别虽说是没有达到生与死的境界，但心中的伤感依旧无法克制。听着毕业词，手拿毕业证书，周围一片寂静，每个人的`眼中都闪着泪光，人们常说那像珍珠，可我更觉得那像太阳。因为如果你没有与同学相处而积累下的深厚友谊，你是不会拥有眼泪，而过去幸福的记忆化为今日的泪水，它如阳光一样温暖着每一个人的心房。当它悄悄滑入嘴角时，原有的苦涩消逝了，拥有的只有甘甜。让泪水定格，我收获幸福与友谊。