教师读书演讲比赛稿

教师读书演讲比赛稿（通用13篇）

篇1：教师读书演讲比赛稿

教师读书演讲比赛主持稿

-----------------------郭 亮

尊敬的各位领导，亲爱的老师，大家下午好，伴随着春日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，今天我们在这里举行“龙头镇中心学校教师读书演讲比赛”。首先，让我们以热烈的掌声对今天到场的各位领导和各位老师表示衷心的感谢，并预祝参赛教师在今天的比赛中取得优异的成绩！

读书使人进步，读书改变人生，读书成就梦想。为了全面提升我校教师的教师素养，进一步推进普通话的广泛运用，丰富校园生活，我校特举办本次教师读书演讲比赛，希望通过本次演讲比赛，我们可以一起领略读书的魅力，畅谈理想，点亮人生！现在我宣布龙头镇中心学校教师读书演讲比赛现在开始！

1）各位领导各位老师大家好，我是郭亮，今天我演讲的题目是……谢谢大家。

2）书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！下面有请2号参赛教师荀远东老师为大家演讲“快乐阅读”

3）谢谢荀老师的精彩演讲。书是知识的宝库，力量的源泉，是她，开阔了我的视野，放飞了我的青春，丰富了我的生活，充实了我的人生。下面有请3号参赛教师娄艳丽老师为大家演讲“读书，打造靓丽的人生底色”

4）谢谢娄老师的精彩演讲。古人有句话说：三日不读书，便觉面目可憎，语言乏味。让我们以书籍为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行。下面有请4号参赛教师林瑜老师为大家演讲“书香伴我行”

5）谢谢林老师的精彩演讲。书是清茶，品不尽其中的茗香；书是咖啡，尝不尽其中的滋味；书是音乐，赏不透其中的美妙。下面有请5号参赛教师叶福芹老师为大家演讲“结缘书香，润泽生命”

6）谢谢叶老师的精彩演讲。“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”让我们与圣人贤士群聚，聆听教诲，悲喜同历。最后让我们有请刘桂芬老师为大家演讲“两个半教育家的启迪”

7）谢谢刘老师的精彩演讲，让我们再以热烈的掌声送给六位参赛教师。

结尾

今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐！明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生。现在，我宣布，龙头镇中心学校教师读书演讲比赛到此结束。谢谢大家！

篇2：教师读书演讲比赛稿

中华路小学

侯贝

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！很荣幸能站在这里与大家分享自己的读书心得，今天我演讲的题目是：《读书有何用》。

在演讲之前，我想先与大家分享三道语文考试题目，请知道答案的老师配合一下，给出我答案，第一题：在《中国历代女作家》这本书里“找不到”哪位女作家的相关作品？

（A）李清照

（B）刘侠

（C）潘希珍

（D）彭端淑

第二题:苏轼与好友张怀民夜游承天寺，请问他们不可能看到什么景象？（A）小斋幽敞明朱曦

（B）提灯的萤火虫

（C）在松针稀疏处闪烁的小镇灯火

（D）慈乌夜啼

第三题：就你对孔子的认识，你认为他的星座应该属于:(A)争强好胜，表现欲强的牡羊座

（B）优柔寡断，多愁善感的金牛座（C）公正无私，博爱仁慈的天秤座

（D）处处桃花，风流文雅的射手座

刚才我说的这几道题是最近网上很火的一张台湾小学语文试卷，93%的大陆孩子得分为0分，别说学生了我们老师也不是全部都能答对的，这些题真的难吗？除了有几分“急转弯”的趣味外，出题人想知道——你读书了吗？我们知道答案后，笑了，但过后应该思考，大陆孩子与台湾孩子的差距不是智商，而是阅读量，是知识的沉淀与积累。所以，有时我感到很困惑：当我要求我的学生每晚读睡前故事时，当我与家长沟通建议家长平日给孩子多买些优秀儿童文学作品时，总能听到这样的唏嘘——“读这些书有啥用？考试又不考这？”“没用！尽浪费时间！”“有那功夫还不如上个补习班呢！”„„其实，不只是学生，学生家长，就连我们老师现在的读书时间也越来越少了，我们为了繁忙的工作、琐碎的家务，甚至为了追名逐利，渐渐失去了自我，我们越来越浮躁，不能静下心来阅读„„

我想说，读书不是为了应付考试，读书也不能让老师即刻晋升，读书亦不是炫耀自己知识有多渊博，它没有任何功利性，读书应该是一种需要，和吃饭、睡觉一样平凡，它是我们生命的一部分，高尔基曾经说过：“书籍是全人类的营养品。”他还说：“要热爱读书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”换句话说，当春天来临，万物复苏，莺歌燕舞之时，我们会吟出“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”来表达我们的喜悦之情，而不是“啊，天说暖和暖和了！”当我们出去游玩看到夕阳西下，一只鸟儿向天边飞去时，我们的脑海里会迸出：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的诗句，而不是“我去，全是鸟儿！”当我们置身山林，恰逢秋雨，偶尔又有山泉涓涓流出，我们会慢慢诵出：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”而不是“哎，倒霉！真扫兴！”

当然，这只是一种调侃，但是，读书确实可以让我们认识自己，改变自己。

读书让我们学会忍让，学会坚强。我出生在一个普通工人家庭，上小学时父母单位效益不好，先后下了岗，班里有部分富二代和教师子弟总是嘲笑我，说我的衣服土，鞋子旧，就是一个丑八怪！偏偏我又性子倔，好强，不服输，既然生活上我比不过你们，那我们就比学习，我把与他们斗嘴的时间用在了学习上，每次考试我的成绩都在班里是数一数二，我还借来老师的童话故事书，当我读到安徒生那句话：“只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场也没什么关系。”我开始渐渐喜欢上读童话故事了，因为我发现，在童话世界里，我就是一只美丽的白天鹅！等我上了中学、大学，我开始读其他文学名著，古今中外，沐浴着春风，心潮澎湃，特别喜欢海子“面朝大海，春暖花开”纳兰性德“人生若只如初见”„„直到2012年的夏天，我失去了身边一位重要的亲人，悲痛欲绝，可当我想起海明威的话：“一个人不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。你不应该忘记拖回那条大马林鱼骨架的风烛残年的桑提亚哥，你不应该忘记只身漂流孤岛上自力更生17年的鲁冰逊，面对挫折，不选择放弃，我相信你会读懂生活的灵魂的。”我从地上又爬了起来，开始微笑，整整一个月，虽然哭到眼睛肿痛，喉咙沙哑，但当你决定站起来的时候，你依然那么从容那样优雅，我想没有什么，可以强过人的精神。

读书让我们心胸更加宽广，让我们视野更加宽阔，书中的知识包罗万象，丰富了我们的大脑库存，从而使我们考虑问题更加全面、更加深刻。事物又都是普遍联系的，现代各个领域的实践都证明了知识的相关性，比如炒股的人都应该相当了解当今的政治经济形势，以便更好的分析股票走势才能把风险降到最低。研究物理学的学者们一定要有化学基础和相关知识才能有所成就；一个顶级的厨师一定要有认识美和鉴赏美的能力，这样才能做出色香味俱全的大餐；就连明星们也开始跨界了，体坛名将去搞语言艺术、影视演员参加歌曲选秀、主持人也不甘示弱跑男做菜两不耽误呀„„社会的发展需要综合性人才，那么，我们的课堂也是人生一大舞台，我们老师站在讲台上也是演员，如果我们十八般武艺样样精通，那么我们教出来的学生会多么优秀呀！何况现在综合实践活动的大潮又已掀起，体育、烹饪、科学、剪纸、乐器、美工等课程需要我们去学习，如果不读书，不研究能行吗？！

读书还能启发我们的心智，紧跟时代步伐，不断更新我们的教育理念。记得我刚上班时，读到一些教育理论的书，看到最多的一句话是：要给学生一杯水，教师要有一桶水。但现在的说法不同了，要给学生一杯水，教师的一桶水已经不够用了，教师必须像个源泉，让奔腾的河流源源不断，生生不息。以前说教师是辛勤的园丁，辛勤我认可，可是，园丁的工作是修剪树木，让树木花草按照图纸上的设计生长，稍有参差就要进行修饰，花草树木有生命但没有意识，可学生是意识的个体，如果我们“修剪”地整整齐齐，那便是“一千个读者，一个哈姆雷特”了，教育便失去了它原有的意义。

所以，我会一直坚持读书，也会让我的学生也坚持读书，请不要再问我：读书有啥用？因为，作为一名教师，教会孩子做人，才是教育的最终目的！谢谢大家，我的演讲完毕。

读书有何用

——汤阴县读书交流演讲比赛

篇3：教师读书演讲比赛稿

关键词：校办读书节 东厦中学读书节 演讲比赛 自主学习能力

《语文课程标准》明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。

读书节作为东厦中学的特色活动，已成功地举办六届。其中，演讲比赛已成为重要的组成部分。东厦中学读书节演讲比赛不仅仅是一种比赛，更是给学生提供了自主阅读、自主思考、自主表达、自主展示的平台，让学生从中提高自主学习能力的一种语文综合性实践活动。这里，打算对其进行讨论。

一.自主阅读

古人云：“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。我们经常提倡读书，但是有一个普遍现象，中小学生读了很多教辅书而不太喜欢读课外书尤其是经典名著[1]，想读课外书的也不知道是哪方面的书更好。然而，东厦中学每一次举办读书节演讲比赛都定了一个与经典名著有关的主题，这就促使学生有针对性地去查找资料、阅读资料。而查找资料、阅读资料的过程，其实也就是学生自主阅读的过程。

第二届和第六届读书节演讲比赛的主题都是“经典伴我行”，学生在这一主题的驱使下，自主地选择一本经典名著或多本经典名著去阅读，围绕经典名著来阐发自己的阅读感想。学生自主地选择经典名著、自由地阅读的过程，也就是重新考量经典名著、重新审视自己的过程。在2015年第六届读书节演讲比赛中，高一（15）班的林玉珊同学就这样讲道：“《普希金诗选》，一开始我对它完全不感兴趣，那是一本三四厘米厚的书，足足有八百多页。但在后来的阅读中，我知道了普希金是俄羅斯伟大的民族诗人，被誉为俄国诗歌的太阳，普希金在中国所被人熟悉是从鲁迅等著名作家翻译和介绍普希金的诗开始的。”“在阅读过这本书后，我对普希金的认识不再只停留在教科书中那首短短的诗篇，反而有种相见恨晚的感觉。”

经典的经典之处正在于它历久弥新的艺术魅力，学生即使认识尚浅，也会在自由的阅读中有自己一番感悟。在2011年第二届读书节演讲比赛中，高一（5）班的蔡雅涵同学深情地表达《老人与海》中圣地亚哥的毅力带给自己的震撼;高一（12）班的徐旭东同学激情澎湃地对《三国演义》中关羽的传奇一生嗟嗟称奇;高一（8）班的陈宁馨同学理性地对《项链》中女主人公的一生进行了评价。

“一千个读者有一千个哈姆雷特”，演讲以比赛的形式进行，让学生选择感兴趣的阅读资料，在比赛前给学生预留了充足的阅读空间，允许学生大胆地对文本进行富有个性的自主的阅读，阐发自己独特的体会，在阅读中享受搜索的乐趣和找到素材的成就感，并在潜移默化中充实了自己的知识体系。

二.自主思考

每个学生都有潜在的独立学习的能力。每一场演讲比赛都有一个主题，面对一个演讲主题，学生在进行演讲之前，必须搜集整合资料和准备演讲稿，这个过程也就是学生自主思考、独立探究的过程。演讲稿的准备是最为重要的，学生在完成文稿的过程中会把自己的想法、自己的意见无一遗漏地写出来，以此来体现自己的独特性。即使自己的观点与别人一致，学生也会尝试从不同的角度、不同的侧面来谈起自己的观点。如果对所要论述的内容知之甚少、缺乏独立思考，也就无法写出精彩流畅的演讲稿;如果只是机械地摘抄前人或者网络上的演讲稿，那就很难在比赛中脱颖而出。

2014年第五届读书节演讲比赛的主题是“科学、理想和人生”，想要把这三者自然地结合起来并不是一件易事，学生一不小心就会只选取其中一者来阐发自己的观点。在这个过程中，考验着学生思维能力，促使他们开动脑筋自主思考，只有这样，才能形成独具特色的演讲稿。在比赛过程中，我们发现，选手们的演讲稿紧扣主题，内容丰富，彰显了自己的文学素养和知识积累。从凡尔纳的科幻小说到居里夫人发现镭，从袁隆平发明杂交水稻到“玉兔”登月，古今中外伟人的事例，都被运用到演讲稿中，并将科学与伟人的理想和自己的理想、人生紧密地联系起来，有针对性地发表自己的看法和见解。经过初赛的筛选，晋级的选手更是充分发挥了自主思考的能力，不断丰富和充实演讲稿，丰富自己看问题的角度，在竞争的氛围中进一步拓展了自己的思考范围。思考无止境，也将思考内化为他们的积淀，并外化为他们的语文素养。

三.自主表达

在第五届读书节演讲比赛中，有一位选手在初赛和决赛中都表现得很突出，但是他的老师却说他上课的表现并不积极。正所谓“兴趣是最好的老师”，是校办读书节的演讲比赛激发了这位选手的表达欲望和阅读热情。选手不仅仅要表达自己的观点，更要打动评委。唯有独具风格、感情丰富，选手才能打动评委和听众，就像演员在舞台上表演一样，演讲者充分利用了演讲台上的短短几分钟，或热情洋溢，或义正辞严，我口说我心，自主地表达观点，进而碰撞出思想的火花。

在第二届读书节“经典伴我行”主题演讲比赛中，高一（13）班的蔡洵轻吟一首诗“桃之夭夭，灼灼其华”，柔情似水地将书籍比作桃树的枝干，将经典比作桃树上的蓓蕾，把评委和观众带到了经典的世界里;高一（10）班的徐旭东同学则通过一组疑问“你和老渔夫共同抗拒过鲨鱼的肆虐吗？你和徐志摩一起在康桥上漫步徜徉过？”吸引了评委和观众的兴趣，顺利地将受众带进经典名著的世界里。对于一个既定的主题，我们的学生通过自主表达，充分发挥了自己的主观能动性和创造性，不断地提升自己的自主学习能力。

四.自主展示

多元智力理论告诉我们，必须发现每一个学生的智力特点，充分发挥每个人的个性，尊重学生的个性发展，而不应该用一把尺子衡量一切学生[2]。校办读书节演讲比赛恰好为学生创设良好的自主展示情境，帮助他们树立主体意识。平时的课堂中，教师是讲者，学生是听者，教师起主导作用。而在演讲比赛时，学生是主角，教师是配角。角色的转变让学生更乐于去表现自己，也让自主展示成为可能。演讲比赛给学生提供了展示自己的机会，提供了展现自我的舞台。在演讲比赛中，作为主角的学生更容易去发现并纠正自己的不足之处，如仪态不大方，发音不准确，用词不恰当等，这些有意和无意的发现，都会促使学生去关注自身的方方面面，在不断的实践中提高自我展示的能力。

在第五届读书节演讲比赛中，高一（1）班的杨卡彤同学的表现给评委老师留下深刻的印象。围绕“科学、理想和人生”这一演讲主题，杨卡彤同学一上台就面对微笑地问在场的同学：“同学们，你们有理想吗？你们的理想是什么？”并走到第一排观众面前，将手中的话筒朝向观众，台下有不少同学与她进行了互动，一下子拉近了选手与观众的距离，吸引了观众去聆听选手的演讲，去关注选手的演讲内容。显然，杨卡彤同学能获得比赛一等奖，是与其成功的自主展示分不开的。

五.结语

自主学习是一种能力，更是一种态度。如果能让学生们参与演讲、爱上演讲、懂得演讲甚至让演讲走进课堂，那么学生自主阅读、自主思考、自主表达、自主展示的能力将会得到进一步的提升。

“寻常一样窗前月，才有梅花便不同”，“月”由一样到“不同”是借助“梅花”这个媒介，校办读书节开启了学生的演讲之旅，也成为提升学生自主学习能力的一个媒介。每一次成功的校办读书节演讲比赛，所收获的不仅仅是表面上看到的轰轰烈烈的热闹气氛，更多的是我们从这场活动中提升了学生。

自主学习能力的提高是一个漫长的过程，希望我们教师能在不断的实践中为学生找到更多提升自主学习能力的方式和途径，让自主学习成为学生的一种自觉。笔者认为，只要东厦中学能一如既往地举办读书节活动，学生的自主学习能力定会不断地提高。

参考文献

[1]郑惠生.“新媒体时代”小学生最喜欢阅读哪类课外书——小学生课外阅读调查研究之六[J].湖南师范大学教育科学学报，2007（2）：54.

[2]（美）戴维·拉齐尔.学习之路：教给学生和家长多元智能[M].张晓峰译.北京：教育科学出版社，2004：294-297.

本文为广东省教育科学规划课题《校办“读书节”综合实践活动研究——以汕头市东厦中学为个案》（2012YQJK271）研究成果。

篇4：读书心得演讲比赛稿

大家好!

五月，艳阳高照，槐花飘香，由教学处、语文组主办的“我爱读书”演讲比赛至此已经接近尾声，受各位参赛选手的感染，我相信大家和我一样，在这热情如火的夏天，我们心底会涌起另一种更澎湃的热情，那就是，对读书的向往，对知识的渴求，对生活的热爱!刚才的选手都在谈各自读书的体会，都谈得非常好，让人动情，引人深思，令人鼓舞，同时也让我有些心痒难耐，在这里，我愿意和大家交流一下自己对读书的一些感想。

我觉得，读书是我们最重要的心理需要，是自我发现、自我发展的重要途径。

首先，读书，是平常的事。然而就这平常中，古今中外，却赐予了不同的人不同的东西，显示着读书的不同意义。历史上实行科举制度的时期，人们把读书视为步入仕途的途径，十年寒窗，八股取仕。所以古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”他们是为了个人的荣华富贵，或是为了光耀门楣来读书，于是读书成了他们的一种做官敛财的阶梯，他们也便成了书的奴隶。现在的社会，读书又逐渐成为一种时尚，一种休闲的时尚。看看书店里那些或站或坐，或倚或靠，随心所欲的读者;看看图书馆里座无虚席，老幼不分，慢慢咀嚼的气氛，谁都会觉得那是一种享受，一种轻松的享受。休闲的同时，让书中美妙的文字陶冶自己的情操，尤如听一曲轻音乐，闭上眼，连那淡淡的墨香也沁人心脾。

同时，读书又是人生中的一件大事。一位哲人说过：“从一个人的读物可以大致判断他的精神品级。”一般来说，一本好书不太可能使一位凡人脱胎换骨、点铁成金，但如果我们一生都与好书为伴，我们的生命定会丰富、辉煌，我们也会感觉到自己能变得伟大。人们是离不开书的，书是我们知心的朋友。读书是我们生活的一部分，不可或缺。无论从哪个方面看，也无论你做着什么工作，读书，都会令你受益匪浅，它能让你丰富，让你明智，更重要的是帮助你培养一种从容安静的生活态度，有耐心去倾听，有静心来面对自己，即使以后有多少迂回波折,都能从容面对。

关于读书，我就只说这么多，没有各位选手的翔实生动，因此，一方面，我要祝贺每一位参赛同学的成功，在读书上，他们已经有了较深刻的体会，为自己点起了一盏照亮心灵的明灯;另一方面，我也想借这次教学处、语文组举办“我爱读书”演讲比赛的机会，鼓励大家都来参与读书、喜爱读书，进而爱学习、爱生活，由爱书中的角色到爱身边的每一个人，由爱书中的小天地到爱周围的大世界!

最后，希望这次“我爱读书”演讲比赛成为一个良好的契机，通过在座各位老师和同学的共同努力，在我校掀起一个“爱读书、爱学习、爱生活”的热潮，打造高雅、文明的琴海校风!

篇5：读书月演讲比赛主持稿

大家晚上好！

这里是黄石职业技术学院信息工程系“读书月”之演讲比赛的现场.我是本场演讲比赛的主持人—马梦丽.激情四月，春意盎然，青春激荡.四月的黄石职院，花香四溢，激情飞扬.在这个春暖花开，鸟语花香的日子.在这个蓄势待发，扬帆远航的季节，我们在这里隆重举行黄石职业技术学院信息工程系“读书月”之演讲比赛.为提升我系广大学生的修养和综合素质、引导他们争做符合时代先锋的新青年，立志在构建和谐校园过程中展现青春、贡献才智；同时也为学院举行的“读书月”顺利进行，我系特举行此次以 “拥抱阳光，健康成长”为主题的演讲比赛.今天，我们有幸请到了很多的评委，下面请允许我为大家介绍参加本次演讲比赛的各位评委，他们分别是张建，刘超群，徐泽地，杨群，杨一清，张苗苗，叶欢.让我们以热烈的掌声向各位评委的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎.在演讲比赛开始之前请允许我宣读本次演讲比赛的评分标准和比赛规则.演讲比赛评分标准

一、内容方面：

1、主题：主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到.2、材料：材料真实、典型、新颖，反映客观事实、具有普遍意义；

并通过联系学生生活，结合自身实际情况，体现当代大学生的时代精

神.3、结构：结构完整合理、层次分明，论点、论据具有逻辑性；构

思巧妙，引人入胜.二、表达 方面：

1、普通话标准，语速适中；表达合理、流畅，说理透彻.2、语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感

情的起伏变化，具有感染力.3、按时完成，能吸引观众的注意力，调动观众的情绪.4、自然得体，端庄大方。衣着整洁，仪表端庄，谈吐文雅，精

神饱满.每位选手的演讲时间为3-8分钟。时间过长或过短应在总分中适

当扣除1-5分.现在由我宣布：信息工程系“读书月”之演讲比赛正式开始.首先有请一号选手来自3G嵌入式班的喻永昌，大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请二号选手来自3G通信工程班的尹薇，大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请三号选手来自3G移动商务班的徐利伟；大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请四号选手来自3G通信工程班的黄文康；大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请五号选手来自3G嵌入式班的袁文军；大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请六号选手来自3G移动商务班的査耀宗；大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请七号选手来自3G移动商务班的姜千元；大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请八号选手来自3G移动商务班的王紫微；大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请九号选手来自3G嵌入式班的黄裕文；大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请十号选手来自计算机班的张嘉男；大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.最后有请十一号选手来自计算机班的宛小东；大家掌声欢迎。那么本场演讲比赛的结果究竟怎么样呢？让我们把最后的裁判权交给评委，请各位评委为各位选手打分.下面让我们以热烈的掌声有请系学习部部长刘超群来为我们这次的演讲比赛做个简单的总结。大家欢迎......感谢学习部部长刘超群的精彩点评.好了，我们这次以“拥抱阳光，健康成长”为主题的演讲比赛到这里就结束了，感谢大家的参与，感谢你们为我们上演了一场精彩的演讲比赛.同时也感谢各位评委能在百忙之中抽出时间来参加我们的演讲比赛。让我们用最热烈的掌声欢送我们的评委们离场，请各位观众稍作等待。

信 息 工程系学习部

篇6：关于读书主题演讲比赛稿

一、指导思想

加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，做到理性爱国，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。

二、活动思路

通过演讲比赛，进一步加强我校学生的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。

三、活动对象：全校所有学生

四、演讲比赛具体活动方案

1、围绕“爱国主义”的主题在班内广泛宣传，通过筛选，每班推荐1名优秀选手参加比赛。演讲题目自拟。

2、演讲比赛时间：上午第四节。

3、演讲要求：

(1)参赛者必须站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。

(2)参赛者必须用普通话进行演讲，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。

(3)每位参赛者演讲时间不能超过3分钟。

4、比赛地点：会议室

5、奖励方法：在所有参赛学生中，根据成绩分年级评出一等奖二名、二等奖三名、三等奖三名。分别颁发相应的获奖证书和奖品。每年级一等奖获得者辅导教师为优秀辅导教师。

五、演讲评分规则：

(1)评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

( 2)评分标准：详见评分表

六、评委：

杨丽娜 侯慧玲 刘舜晓 袁权权

梁巧丽 韩玲玲 王书霞

篇7：小学生读书演讲比赛稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是五年级三班的王欣悦，今天我要演讲的题目是：读书，让我们踏上人类进步的阶梯，小学生读书演讲比赛稿。

高尔基说“书是人类进步的阶梯”，刘懿说“读万卷书，行万里路”，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”。这一句句读书名言都揭示了读书的无尽好处。大量阅读，会让我们的文章五彩斑斓，会让我们的大脑变成知识宝库，会让我们懂得很多的道理，是将来漫长的人生路上必不可少的行走工具，可见！这书对于我们是多么重要啊！

我十分爱看书，那书柜里一层又一层的书是我翻阅无数次的珍宝，而每天都有书籍加入到这个行列中，成为书柜这个大家庭中的一员。《四大名著》是我最爱看的一系列书籍，古人的文笔虽略简洁，但不失韵味和风采，往往活灵活现的展示出一幅又一副生动有趣的画卷，和一个个性格不同的人物。《红楼梦》和《三国演义》缔造了一个一个如神话般的人物，使人浮想联翩；《水浒传》和《西游记》中的故事使人荡气回肠，不由地赞叹，演讲稿《小学生读书演讲比赛稿》。其中《红楼梦》给我的感触最深，一个曾经不可一世的大家族逐渐走向衰败，一个又一个性格鲜明的人物游走在这生动的故事情节中，我欣赏王熙凤，一个性格泼辣，八面玲珑的角色。人生路上就该拥有这般性格才能活的漂亮。仅次于四大名著的就是《舍与得的人生经营课》，此书并不是一本叙述事情，讲述故事的记事类的书籍，而是一本哲理书，这将会给布满荆棘的人生路上多一份晴朗，少一份阴霾，多一份快乐，少一份悲伤。教会了自己懂得取舍才会得到更多的精彩。还有很多诸如《城南旧事》、《小桔灯》、《窗边的小豆豆》等都让我得到了很多好处。

篇8：爱读书主题的演讲比赛稿

大家好!

书像柔和的春风，书像甘甜的泉水，书像明亮的路灯，书像纯净的白雪。我爱读书，书像太阳般温暖我、感化我，读书的感觉真好!

书像柔和的春风

习习春风，拂过我的脸庞。啊，读书的感觉真好!宁静的下午，沏上一杯热茶，捧上一本心爱的书，那种感觉多么惬意。仔细品读。发现书里有大量的知识，正如一句话“人是活的，书是死的，活人读死书，能把书读活。”所以，我们一定要读大量的书，并奉行一个原则“读书好，好读书，读好书”。这样做下去，会感觉到读书的感觉真好。

书像甘甜的泉水

滴滴泉水，滋润我的喉咙。啊，读书的感觉真好!没事的时候，捧上一本情意浓浓的书，那种感觉又是多么甜蜜。仔细品味，发现像泉水一样甘甜，却让人回味无穷!

书像明亮的路灯

点点星光，照着夜晚的道路。啊，读书的感觉真好!夜深人静的时候，喝着香浓的牛奶，捧上一本思念家乡的书，那种感觉又是多么酸甜。仔细回味，发现月圆的夜晚，更是人们想家的时候。这让我情不自禁地想起了苏轼的《水调歌头·中秋》中的名句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”希望每个人都能团圆!

书像纯净的白雪

片片雪花，从天而降。啊，读书的感觉真好!小时候的我，怎能比得上高大的山峰?如今，“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”我是多么希望“雪花”能够全都到我的脑海里呀!更希望它们能够越堆越高，超过所有的山峰!

书像我的好朋友

篇9：小学生读书演讲比赛主持稿

各位老师、各位同学：

下午好！

为沉淀书香氛围，丰富校园文化，展示读书成果。今天我们在这 里举行读书演讲比赛。

下面我宣布参赛选手名单：（）。接下来，我宣布比赛要求：比赛时间为（）分钟，满分为（）分。请各位评委从衣着、感情、普通话、精神状态等几个方面进行综合评 比。评比奖项设一等奖（）名，二等奖（）名，三等奖（）名。

请各位选手按照抽签顺序依次上台演讲，中途不再提醒。

首先我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手（），他（她）演讲的题目是《》。有请！

篇10：我爱读书演讲比赛稿三分钟

大家好!

阅读，我的故土，东关城楼上的杲杲日出。

扬州，一座因太白送友人写下的诗句而闻名的老城，守着江南的韵味，在江北安安静静地待了千百年。多少外来人也吵不醒他们的黎明时分，古街，青瓦，小楼，一切在成长开始的的阅读中鲜活明媚。故土的清晨天穹泛着鱼肚白，头顶呈半睡半醒的青黛色，不知哪方高人用沾染了朱红的笔点了水面天境，慢慢地晕染开来，又似乎有调皮的孩童取了油画棒，将白云涂得厚厚的。先前是没有光亮的，而眨了眼，错过了这个瞬，万丈光芒从云后渗透出来，头顶是水铺的一层浅浅的湛蓝，须臾一线吐复落。阅读，自然之美，车水马龙后的宁静安然。

阅读，东坡明月，失意痛苦后的从容不迫。

种地酿酒，夜饮东坡醒夏醉;倚轩听江，高唱着大江东去。子瞻受了小人泼来的污水，笑语：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”满怀豪情，不快抛之脑后。“料得年年肠断处，明月夜，短松岗”，一排短松，守候着生死离别的深情，“人生如梦，一樽还酹江月”，一杯浊酒，凝结了壮志难酬的感慨;“小舟从此逝，江海寄余生”，一只小舟带走了蛇营狗苟的烦懣;“竹杖芒鞋轻胜写，谁怕?一蓑烟雨任平生”，一袭蓑衣，织就了雨打风吹后的宁静。我爱阅读，阅读，宋词之韵，子瞻墨迹下的一腔豪情。

阅读，生活之花，盛放于子夜的温暖真情。

靛色是夜的颜色，和星星交相辉映午夜的黑暗闪亮着曜石般的眸子，而那些微弱着光辉的星辰在亿万年后终被看见，仿佛听透了尘事般露出肃穆的光芒。母亲总在这个时候一遍一遍不厌其烦地敲打我的房门催促我休息，我以各种理由搪塞过去，空调的声音愈发的响起，母亲走回她的房间，我叹了口气。第二天，在凌晨三四点被迷迷糊糊的吵醒，身上盖着毯子，电脑上的文档早已保存好，一杯开水氤氲着白雾。我发问我何时这么关心我母亲?不禁热泪盈眶，阅读，生活之情，一个母亲心的切切关怀。

篇11：教师读书演讲比赛稿

各位老师、各位同学：

下午好！

为沉淀书香氛围，丰富校园文化，展示读书成果。今天我们在这里举行读书演讲比赛。首先欢迎评委老师的到来。

下面我宣布参赛选手名单：赵宇航、周灯苗、郭晓娜、赵传云、王静、孙鹏、程冰冰、胡宇航。

接下来，我宣布比赛要求：比赛时间为8-10分钟，满分为20分。请各位评委从衣着、感情、普通话、精神状态等几个方面进行综合评比。评比奖项设特等奖一名，一等奖2名，二等奖3名。

请各位选手按照抽签顺序依次上台演讲，中途不再提醒。

首先我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手有周灯苗，她演讲的题目是《读书，真好！》。有请！

到这里，我们说的参赛选手都已全部登台，都表现较高的水平，结果如何，敬请等待。

校长总结，颁奖。

中心小学教务处

篇12：四有教师演讲比赛稿

5月22日，学院纪念抗日战争胜利70周年演讲比赛在行政楼208会议室举行。院党委书记张莉，党委委员张富庄、张俊忠，团委副书记胡秀云，部分系党总支负责同志秦笠、刘颖方和近200名师生观看了比赛。郗利选、王晶、郭利云、王娜、田媛、程娇炎、梁晓梅、梁书荣等8位老师应邀担任评委。

演讲比赛以“铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来”为主题，选手们的演讲或激昂有力、或低沉婉转，他们以真挚的情感追忆了中华民族奋起抗争日本帝国主义侵略者的峥嵘岁月，深切缅怀了抗日英雄的壮烈事迹，充分表达了对祖国经济社会蓬勃发展的美好祝愿……大家在演讲中纷纷表示，定当奋发自强、报效祖国，以满腔的青春热血弘扬“中国梦”，实现“华锐梦”，成就“个人梦”。最后，理工系靳瑞博、张赛男，数计系郑金文、郭晓，社科系曾家慧、耿越等6名同学荣获一等奖，外语系张新等12名同学荣获二等奖，经管系熊燕等19名同学荣获三等奖。

张莉为获奖选手颁奖并作重要讲话。她说，听到同学们充满激情的演讲备受感染，尤其是同学们所表达的要铭记历史，着眼于新形势，树立忧患意识，弘扬和践行爱国主义精神，争做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，这一正确想法和做法值得肯定。她希望全院师生要更加深入地了解和宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，唱响热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的主旋律，珍惜和平、奋发图强，共创美好未来。

篇13：读书节演讲比赛主持稿 李俊杰

尊敬的各位评委、亲爱的同学们: 大家下午好！

这里是天津电子信息职业技术学院经济管理系“读书节”之演讲比赛的现场.激情四月，春意盎然，青春激荡.四月的电子学院，花香四溢，激情飞扬.在这个春暖花开，鸟语花香的日子.在这个蓄势待发，扬帆远航的季节，我们在这里隆重举行电子信息职业技术学院经济管理系“读书节”之演讲比赛.为提升我系广大学生的修养和综合素质、引导他们争做符合时代先锋的新青年，立志在构建和谐校园过程中展现青春、贡献才智；同时也为学院举行的“读书节”顺利进行，我系特举行此次以 “拥抱阳光，健康成长”为主题的演讲比赛.今天，我们有幸请到了很多的评委，下面请允许我为大家介绍参加本次演讲比赛的各位评委，他们分别是

让我们以热烈的掌声向各位评委的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎.参加今天比赛的20位选手他们酷爱读书，与书为友，且都受益匪浅！他们也想把自己读书的收获和感受与我们一起分享。让我们共同期待选手们的精彩演讲吧！

在演讲比赛开始之前请允许我宣读本次演讲比赛的评分标准和比赛规则.演讲比赛评分标准

一、内容方面：

1、主题：主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到.2、材料：材料真实、典型、新颖，反映客观事实、具有普遍意义；并通过联系学生生活，结合自身实际情况，体现当代大学生的时代精神.3、结构：结构完整合理、层次分明，论点、论据具有逻辑性；构思巧妙，引人入胜.二、表达 方面：

1、普通话标准，语速适中；表达合理、流畅，说理透彻.2、语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力.3、按时完成，能吸引观众的注意力，调动观众的情绪.4、自然得体，端庄大方。衣着整洁，仪表端庄，谈吐文雅，精神饱满.每位选手的演讲时间为3-8分钟。时间过长或过短应在总分中适当扣除1-5分.现在由我宣布：经济管理系“读书节”之演讲比赛正式开始.首先有请一号选手来自BGS13-2 刘思宇，《我们心中的小王子》大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请二号选手来自BGS14-2 卞昱萌，大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请三号选手来自KJS14-6

窦红花；大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请四号选手来自KJS13-12 任云珍 《呐喊》读后感 ；大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请五号选手来自KJS14-10 时伟红

《尘埃落定》；大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请六号选手来自KJS14-3

贺小青；大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请七号选手来自KJ13-10

赵奕天

《简爱》读后感 ；大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请八号选手来自KJS14-4

韩洁 《骆驼祥子》读后感 ；大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请九号选手来自KJS14-4

柏娜娜

《麦田里的守望者》读后感；大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请十号选手来自HZS13-1 孙翠；大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.最后有请十一号选手来自BGS14-1 刘爽

《像保尔一样》；大家掌声欢迎。请下一位选手做好准备.下面有请十二号选手来自KJS14-2 赵翠丽

《飘》大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请十三号选手来自 HZS14-1 吴光媛

《读大学究竟读什么》大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备

下面有请十四号选手来自 HZS14-1KJS13-11 班宇茹

《泰戈尔诗集》读后感大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备.下面有请十五号选手来自 下面有请十四号选手来自 BGS14-2

时晓彤

《红楼梦》大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备

下面有请十六号选手来自 下面有请十四号选手来自 KJS14-5

蔺敏

《平凡的世界》大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备

下面有请十七号选手来自 下面有请十四号选手来自

KJS13-6

闫金梦

《假如给我三天光明》大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备

下面有请十八号选手来自 下面有请十四号选手来自

SGS13-1

李心愿

大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备

下面有请十九号选手来自 下面有请十四号选手来自

KJS14-1

赵佳宇大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备

下面有请二十号选手来自

BGS14-2 毛佳玉

《小王子》 大家掌声欢迎，请下一位选手做好准备

那么本场演讲比赛的结果究竟怎么样呢？让我们把最后的裁判权交给评委，请各位评委为各位选手打分.下面让我们以热烈的掌声有请系学习部部长刘超群来为我们这次的演讲比赛做个简单的总结。大家欢迎......感谢学习部部长刘超群的精彩点评.好了，我们这次以“拥抱阳光，健康成长”为主题的演讲比赛到这里就结束了，感谢大家的参与，感谢你们为我们上演了一场精彩的演讲比赛.同时也感谢各位评委能在百忙之中抽出时间来参加我们的演讲比赛。让我们用最热烈的掌声欢送我们的评委们离场。

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