中学生英语口语大赛自我介绍

中学生英语口语大赛自我介绍（精选8篇）

篇1：中学生英语口语大赛自我介绍

I am very happy to introduce myself to you. My name is I am very tall. I have a round face and two big black eyes.

I work hard. I always get good grades. I am good at English and math.

I often help my classmates learn English. They like me very much. I like all kinds of sports.

But I like playing basketball best. I often play basketball with my classmates after school I like playing music. In my spare time, I like playing the piano.

I can play it very well. M, hi.

中文翻译：

我很高兴向你自我介绍我的名字是我今年岁我很高，我有一张圆脸和两个大大的黑眼睛我很努力，我总是能得到好成绩，我很擅长英语和数学我经常帮助我的同学们学习英语，他们非常喜欢我我喜欢各种运动，但我喜欢打篮球最好的，我经常在放学后和我的`同学一起弹我喜欢音乐，在我的空闲时间我喜欢弹钢琴，我能弹得很好m，嗨。

篇2：中学生英语口语大赛自我介绍

Hello,every! My name is Lihua. My English name is Helen. I have two bright eyes and short hair. Im twelve. I`m from Shenzhen city,China.There are three people in my family, my mother, father and I. My parents work in a bank.

They work hard. I begin to go to Shenzhen No.4 Middle School this month. Im in Class Three, Glade Seven.Our shool is very good.

There are about three thousand students in it. And I have a good English teacher. Her name is Luowei. she speaks English very well. We all like her. Now,I have some friends. They are all friendly to me. Were all happy.

篇3：中学生英语口语大赛自我介绍

一、有助于学生设定学习目 标,培 养 学 生 的 自 主 学习能力

很多中职生英语学习自信心受挫,学习动机 欠缺,目标不明确。各层级各专业技能大赛的举办为中职生提供了一个展示才华、表现自我的平台。技能大赛一般分为学校、市、省、国家级等赛事,在比赛中获奖 成为技能明星甚至直接被录取进入本专科院校,越来越成为很多中职生的学习目标和学习动力。为参加市赛,我校在全体学生中开展职业英语技能校级比赛、英语演讲比赛等赛事,评选班级英语之星、专业部英语之星、校英语之星,产生了广泛的影响。榜样的作用是无穷的,这些“明星”在英语竞赛中取得各种荣誉和成绩,调动了其他学生学习英语的积极性。自职业英语技能大赛开展以来,我校学生英语学习的目标意识得到增强,自主学习英语热情高涨。通过参加职业英语技能大赛,有效激发了中职生的英语学习动机,特别是旅游、商贸等服务类专业的学生。

二、有助于将英语与职场应 用 相 结 合,提 高 学 生 的英语学习兴趣

职业英语大赛强调英语的职业方向,与学生所选的专业联系在一起。大多数中职生对自己的专业较重视,感兴趣。兴趣是最好的老师,是构成学习动机的重要心理要素。教师在上课时可将英语知识与其专业相结合。例如,给旅游专业学生上课时,可介绍一些常用的旅游专业英文词汇,如visa,customs,immigration,tax re-fund,checkout等,模拟办理登机、出入境、海关申报、登记入住酒店等手续;对商贸专业学生增加市场变化、产品介绍、日常或商 业会务安 排等与行 业密切相 关的主题;对电子专业的学生也可以用一些电子产品、进口设备、仪器的英语说明书和使用手册,引导他们学会阅读,熟悉常用专业术语的英文表达;计算机专业中对有关计算机的操作指令、提示信息、通用和专业软件的使用说明、互联网络调用命令等都可纳入教学内容。这些增加的职业实用性强 的教学内 容,与学生未 来岗位关 联密切,能学以致用,使学生体会到英语的实用价值和学习乐趣,起到鼓励和促进学生学习的作用。

三、有助于促进教学模式改 革,调 动 学 生 课 堂 参 与的积极性与主动性

2014年江苏省职业英语技能比赛内容分为能力测试、情境交流、职场应用三部分,考查学生英语职场应用能力和基本职业能力。这种技能要求是以往传统的英语教学模式无法让学生达到的,教师必须适应新形势的要求,不断创新变革教学模式,更好满足大赛对学生的能力需求。教师研究大赛的要求,探讨新的教 法,如运用情境教学法、交际教学法等,改变枯燥乏味的旧教学方式。情境教学法的形式多样,如参观采访、现身体验、表演、图片描绘等。教师在运用任务教学法时,围绕大赛各项目的技能要求,将教学内容分解成有机联系的技能训练项目,并以此为中心鼓励学生都参与小组活动,在活动中给他们分派适当的角色任务,适时予以帮助。教学内容也要选择具有知识性、趣味性和真实性的语言材料,创设与学生的生活体验或职场应用接近的场景,如创设商店购物、问路、订票、面试、看电 影等情境。教法与内容的改变,和谐又富有竞争的课堂教学氛围能有效激发学生的学习兴趣和学习动机。

四、有助于促进评价方式的 变 革,增 强 学 生 学 习 自信心

职业英语技能大赛在评价方式上既有英语能力 测试环节的理论考试,又有职业技能考核;在评价内容上除了职业英语知识外,还包括信息处理、沟通协作、思辨与表达等这些职业能力。大赛更关注选手在比赛过程中的表现。所以,建立重视过程评价的多元化评价方式符合大赛要求,更能体现职业能力为本位的考核方向,如纳入学生在课堂教学中完成各项任务的表现、参加英语角与校内外各类英语技能比赛的表现、学生的自评与互评等。这种多元综合评定更加客观也更有激励作用,促使学生积极参与课内外活动,多方位主动学习,增强英语学习的自信心。

定期举办职业院校技能大赛是中职教育的一项 重要工作。学习动机是影响中职生学习效果的核心因素之一。职业英语技能大赛也已成为推动中职英语教学改革的助推器。教师应善于利用职业英语技能大赛这一平台,抓住大赛对英语学习的一切有利因素,激发学生的学习兴趣,调动他们的积极性,使学生产生乐学英语的学习动机,从而提高中职英语教学效果。

摘要：学习动机是影响中职生英语学习效果的核心因素之一。职业英语技能大赛的举办为中职生提高学习英语兴趣,激发英语学习动机提供了契机。就职业英语技能大赛在激发中职生英语学习动机的作用方面作一些探索。

篇4：中学生英语口语大赛自我介绍

1小朋友，你们知道我是谁吗?我姓周，叫周毅，是一(8)班的语文老师。今天我和你们一起上课，你们欢迎吗?

2听说一(3)班的小朋友既聪明又能干，我很想知道你们的名字，和你们交朋友，你们愿意吗?

【设计意图】通过创设情境，调动学生的学习兴趣，激发学生的说话欲望，让每个学生都想说，都愿说。

二、音乐游戏《你的名字叫什么》

1播放音乐，学生唱《你的名字叫什么》。

2学生逐一介绍姓名，老师相机指导。

【设计意图】自己的姓名，孩子自己当然知道。这样从最简单的话题入手，降低口语交际的难度，让每个人都愿说，都会说。学生在轻松愉快的气氛中，消除畏难情绪，积极主动地参与到交际活动中来。

三、卡通人物出现，生模仿自我介绍

1想让大家认识你，记住你吗?光说名字还不行，我们一起来看看小人国的一个小朋友是怎样介绍自己的。

2(课件出示小人国卡通人物陈早才的自我介绍)小朋友，你们好!你们问我是谁?我来自小人国，我叫陈早才，我的名字是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶讨论了一晚上，才给我起的。他们希望我早日成为国家有用的人才。

3小朋友，你叫什么名字?你的名字是谁起的?为什么起这个名字?快快说给大家听听吧!

【设计意图】卡通人物陈早才的自然介绍，既吸引学生的注意力，又起到示范作用，便于学生模仿

4提出交际要求：向别人介绍自己，一定要大方有礼貌，说话完整通顺，声音响亮，口齿清楚。当别人介绍的时候，大家要认真倾听。

5每组推选一人上台介绍，师生共做评委，从说话是否勇敢大方，声音响亮，句子完整，表情自然、站立姿势等方面评价。

四、学习在具体的生活实际中自我介绍

1教师与一生做朋友，互相自我介绍。

2播放歌曲《找朋友》，学生下位交朋友，互相自我介绍。

3指名三至四组学生上台介绍两人怎样认识的。

【设计意图】通过师生互动，让学生明白。自我介绍常常是双向互动的过程，不仅仅是一个人介绍，另一人被动地听。教师和一名学生的交友过程给大家作了很好的示范。

五、联系实际，拓展延伸

1小朋友，今天你们不仅能主动大方地介绍自己，还认识了许多朋友，真棒!后面听课的老师早等不及了，快带着你们的名片，去和他们交朋友吧!请听课老师配合一下，给与你交朋友的学生在他的名片上打个分，鼓励一下同学们。

2播放音乐《金勾勾》，学生与听课老师交朋友。

【设计意图】有效利用现场环境，提高口语交际的水平，让学生在自由参与的同时，懂得自我介绍在与人交往中的重要性，体现口语交际生活化、实用化的特点。

篇5：小学生英语口语大赛自我介绍

Dear teachers and students: Good morning everyone!Now, I`m very happy to make a speech here.My name is xue meng yao.I`m 11.I come from Class3 Grade 5 of Dai Yue Qu DaoLang No.2 Primary School.I`m an active girl.I like playing table tennis，Because I think it`s very interesting.I like English best too.It`s fun.I like my English teacher ,She`s quiet and kind.On theweend, I like reading books and listening to music in my room.I like the color is green and red.I have a happy family.My father is a teacher.My mother is a doctor.And I`m a good student.My dream is to be a teacher, because I want to help the children in the future.Thank you very much!Please remember me!Goodbye!

郑程琳

Dear teachers and students: Good afternoon！My name is ZhengChengLin.I`m 11 now.I`m from Class3 Grade 5 of Class3 Grade 5 of DaiYueQu DaoLang No.2 Primary School.My English teacher is Miss Lu.She`s quiet and kind.She`s short and young.My good friend is ZhangBingbing.She`s 12.She`s tall and pretty.We`re in the same class.We both like English very much.I like painting , listening to music, playing computer games and reading books.My favourite food is chicken.It`s tasty and yummy.I often do my homework and read books on Saturdays.This is me.Please remember ZhengChengLin.Thank you very much!

王晗

Dear teachers and students: Good afternoon,!My name is WangHan.I`m 11.I come from Class3 Grade 5 of DaiYue Qu DaoLang No.2 Primary School.There are 4 people in my family.My father is tall.My mother is pretty.My sister

has a long hair.And I`m a good student.However, my home is near the school, I often get up early.Because I must work hard.after school, I like playing computer games and reading books.I`d like to eat apples.They are sweet and healthy.And I like Tuesday best.We have English, music, computer and P.E.on Tuesdays.My English teacher is Miss Lu.Her class is so much fun.So my favourite class is English.And I like Chinese too.This is me.An active girl.Please remember WangHan Thank you very much!

小学生英语自我介绍

Hello, my name is_______.I am_______ years old.Now I am studying in_______Primary School.I am in Grade _______, Class_______.I live in_______.There are _______ members in my family—father, mother and me.My father is a_______ but my mother is working in _______.I love both of them.In my spare time, I like _______, and

my

favorite

colour

is_______.Also

I

love__________very much, such as ________________.I hope I can learn English well, because I think it very important.But_______ is favorite subject, because it is very interesting.I wish I can become a_______in the future.小学生英语演讲稿

Hi ,Good morning, boys and girls.Nice to meet you, here.My name is ……… I am from Tai Ping town ,Hui Longsi primary school.I am in Grade Four.I am ten now.Today I will talk about the “clothes”.I know many kinds

of clothes.Such as: coat , sweater, dress, shirt, skirt.Shoes.As a child, I like clothes very much..mother often buys clothes for me.I like white.and I study hard at school.Today I am wearing school clothes and white shoes.It fits for me.I like it.Ok.That is all.Thank you!Goodbye

关于个人爱好的英语演讲稿

关于个人爱好的英语演讲稿

My hobby is reading.I read story books, magazines, newspapers and any kind of material

篇6：小学生英语口语大赛自我介绍

Goodafternoon, teachers!Today, I`m very happy to make a speech here.Now, let me introduce myself.My name is ZhuRuijie.My English name is Molly.I`m 12 years old.I come from Class1 Grade 7 of Xi Hekou Middle School.I`m an active girl.I like playing basketball.Because I think it`s very interesting.I`d like to eat potatoes.They`re tasty.My favourite colour is green.And I like math best.It`s fun.On the weekends, I like reading books in my room.I have a happy family.My father is tall and strong.My mother is hard-working and nice.My brother is smart and clever.And I`m a good student.I like my family very much.In the everning , when I after finishing my homework, I often watch TV with my family.My brother and I like cartoons very much.My dream is to be aEnglish teacher, because I like English and I want to help the poor children in the future.Thank you for listening!Please remember me!

自我介绍样稿

Good afternoon, teachers!I`m very happy to introduce myself here.My name Chinese name is Wu Junmei.My English name is Scott.I`m 13 years old.I`m from Class1 Grade 7 of Xi Hekou Middle School.I have many hobbies, such as playing ping-pong, playing badminton, listening to music, reading magazines and so on.My favourite food is chicken.It`s tasty.I also like fruit and

篇7：小学生英语口语大赛自我介绍

大家好！我非常高兴站在这里，现在，让我来自我介绍一下。我的名字叫某某，我六岁了，我 在五马路小学读书。我的班级是一年级六班。

我的家庭有三名成员，爸爸，妈妈和我。我非常喜欢唱歌和跳舞。我最喜欢的颜色是红色。我最喜欢吃的水果是香蕉和苹果。

篇8：中学生英语口语大赛自我介绍

在高等教育出版社的资助下, 在黑龙江省对外经济贸易企业协会的支持下, 四年间, 黑龙江大学应用外语学院成功举办了三届黑龙江省商务英语技能系列大赛。大赛组委会在尝试中探索, 在反思中进步, 在赛事的组织和安排上不断进行完善和调整, 突出强化实践能力和创新意识, 目前已成为信息获取便捷, 知识结构丰富, 赛制赛程规范, 组织管理科学, 黑龙江省学术竞赛中内容最丰富、覆盖面积最广、专业性最强、影响力最大的竞赛之一, 是黑龙江省商务英语事业发展历程中的标志性事件。在2011年由黑龙江省商务英语学会和高等教育出版社共同主办的第三届“百威英博杯”黑龙江省商务英语技能系列大赛中, 全省18个高校的1400多名学生、49支团队参赛, 从报名、初赛、复赛、决赛, 历时40多天, 共有76名选手, 25支团队脱颖而出, 载誉而归, 在全省甚至全国产生了广泛影响。

黑龙江省商务英语系列技能大赛的举办是建立新型人才观的重要环节, 在多元质量观和个性化教育理念指导下, 从基础层面 (商务理论) 、操作层面 (实践技能) 、制度层面 (赛制安排) 等全方位地体现创新创业教育思想, 将素质教育深化和具体化。以大型学术竞赛为引领、以各专业竞赛为依托的学生课外学术科研活动体系, 在开拓学生视野、培养学生的创新思维和创新能力等方面发挥着重要作用, 是高校整个育人工作体系中不可或缺的重要组成部分。同学们可以借助课外学术科研竞赛的平台迅速成长, 不断提高自己的学术水平和科研能力, 培养学生不仅具有较高的政治素养、扎实的专业技能、较强的团队合作意识和人际交往能力, 更有强烈的创新意识、敏锐的发展眼光和突出的开拓能力, 成为各个领域的领军人物。

缺乏创业理论, 创业环境不成熟, 创业能力薄弱, 一直是大学生创业面临的主要障碍和困难。举办黑龙江省商务英语技能系列大赛可以从三个方面为学生自主创业做好准备:首先, 创业能力素质的培养。大赛内容包括商务翻译、商务写作、案例分析、市场营销计划和商业计划五个部分, 模拟真实的商务场景, 参赛者需要具备强烈的创新意识、敏锐的发展眼光、突出的开拓能力和优秀的团队合作理念, 这些素质都在学生的就业和创业中起到决定性的作用。其次, 市场规则的认知和体验。大学生由于长期接受应试教育, 不熟悉商场经营的“游戏规则”, 通过参加大赛可以让学生们管中窥豹, 系统地学习和掌握关于价值规律、商业战略、成本收益、会计理财等方面的专业知识, 有意识地去了解和认识现实市场。大学生对市场的了解程度往往是决定创业成败的重要因素。第三, 创业经验的积累。缺少实践, 缺乏经验是大学生普遍存在的问题, 创业实践活动是将创业理论和创业能力行为化的中介媒体, 通过制定商业计划, 选择营销策略, 模拟商务谈判, 系统案例分析, 帮助学生积累实战经验, 为创业做好准备。

四年来, 从首届全省商务英语大赛7支队伍参赛, 到如今全省18所高校争相报名, 共同角逐, 体现了各大高校对本次活动的高度关注和认可, 和学生们创业意识的日益提高。来自全省的参赛选手们纷纷表示参加大赛的经历让他们对创业有了更深刻的认识, 让他们收获知识、实践经验、勇气和责任。来自黑龙江大学经济工商管理学院的同学们说, 创业对于他们来说原本遥不可及, 是省商务英语技能系列大赛让他们“壮”了胆, 燃起了他们创业的激情和信心, 大赛结束后, 他和他的队友们就要开始筹备自己的实体公司, 并将与当时场上的竞争对手成为合作伙伴, 一同开启他们的创业历程。

除此之外, 大赛还具有以下三方面重要意义:首先, 省商务英语技能系列大赛从全方位、多角度考查参赛者的商务英语的综合能力, 不仅激发了师生“教”与“学”的兴趣, 更加强了对学生实践能力的检验, 为黑龙江省学生参加国际、国内大型比赛积累了实战经验;第二, 通过举办这种大型比赛, 从某种角度对黑龙江省各高校的商务英语水平进行摸底和调研, 我们可以从中反思商务英语培养方案中的优势和不足, 重新确立商务英语教学的侧重点和立足点, 提高人才培养质量;第三, 此次竞赛的成功举办, 具有广泛的覆盖面和辐射作用, 初步形成了可行的、规范的竞赛组织模式, 为今后开展其他类型的大学生学科竞赛提供了可借鉴的范例。

大赛的成功举办, 还得益于黑龙江省商务英语学会的大力支持, 作为全国首家商务英语学会, 一直秉承“教学、科研和社会服务”三位一体的宗旨和使命, 对内推进商务英语学科建设, 促进商务英语教学资源的整合和共享, 对外提高黑龙江省商务英语教学科研水平, 繁荣黑龙江省对外开放和外经贸事业。学会自成立以来, 通过开展各种学术交流及科研立项等活动, 促进教师、学生和国际商务实践工作者的良性互动, 现已成为黑龙江省应用性、复合型外语人才的培训基地, 推进高校强省建设、服务地方经济发展的有力平台。

在各级领导的关心指导下, 在赞助单位的鼎力支持下, 在全省师生的积极参与下, 主办单位为我们倾力打造了商务英语学习与交流的盛会, 主办单位希望通过这种切实可行的活动载体和手段, 让同学们借助课外学术科研竞赛的平台迅速成长, 提高自己的学术水平和科研能力, 养成开拓创新、勤奋钻研、求真务实、团结协作的精神品质, 一方面构建推进高校强省建设、服务地方经济发展的科学体系, 一方面增强黑龙江省毕业生的就业竞争力, 为创业者提供丰沃的土壤。