法学大学生职业规划书

法学大学生职业规划书（共6篇）

篇1：法学大学生职业规划书

职业规划书

姓名：张力丹

专业：法学院法学系

年级：13级

学号：2134062586

一．自我分析 二．职业分析 三．职业定位 四．计划实施 五．评估调整 结束语

目录

引言

七绝●改西乡隆盛诗赠父亲

毛泽东

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山，考入大学的我们，当我们手握录取通知书，背上行囊“走出相关”之际，我们是否也在心中种下了“学不成名誓不还”的豪迈的理想种子呢？

当我们步入大学生活的时候，一切对于我们来说都是新的，新的环境、新的老师、新的同学。来到这里似乎一切的愿望都实现了，于是我们就停止了前进的步伐，伴随着亲朋好友的祝福、在同学的欢声笑语之中抛掉所有的书籍，从此卸下沉重的枷锁，开始无拘无束的生活，甚至可以不在顾及地寻找“同桌的你“。正因为我们的生活空间自由大了,所以就很可能会因无目标而迷失方向。给自己制定了目标,就像有了启航的方向。而大学生职业规划设计大赛为我提供了这样的机会，我们也要更好地规划我的职业生涯！使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！

我一直在想，人生在世的意义是什么？只要浑浑噩噩地走一遭就可以了吗？这显然是不行。我认为我们在世至少要实现自己的梦想，即使不能，也应该为之而奋斗，而追逐。实现梦想有很多途径，但我认为至少要一个基点，这个基点就是职业。如果我们想为患者减轻痛苦，我们可以以医生为职业；如果我们富有正义感，想为受害者讨回公道，我们便可以以律师为职业„„但关键是我们很多人不知道自己的梦想、不知道自己的目标。即使有些人知道自己的梦想，但如果梦想高于自身条件是，不管怎样奋斗都徒劳无功，只能徒添伤心。所以我们需要为自己做一份职业规划书，通过对自己梦想、能力等的分析，确定适合自己的职业目标。确定好后，我们便要勇往直前。我们要记住，要想实现梦想，就得吃得苦中苦，方为人上人，“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”老子的话告知我们万事万物积累都有一个起始，任何辉煌的业绩都是由一个个“现在”不断积累而成的。每一个明智的人都应该有自己的宏伟大志。若想有朝一日能够实现自己的蓝图，就只有早早地做好规划，并且踏踏实实地把握好“现在”，认真砌好一砖一垒。

所谓职业规划，是职业生涯规划的简称，就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。它包括职业定位、目标设定、通道设计三部分内容。在进行职业规划时，必须考虑到三个因素：1.个人自身的因素；2.所在组织所提供的发展条件的因素；3.社会环境所给予的支持和制约的因素。制定职业规划并不是大家天马行空，只要充分结合这三点因素，才能制定出符合现实状况的可行性较高的职业规划。

除此之外，制定职业规划的时候，还应遵循以下四个原则：1.择己所爱.即要选择符合自己兴趣的职业类型；2.择己所长。即扬长避短，选择能够充分发挥自己长处的职业；3.择世所需。即所选职业应该是社会需要的职业，能够为社会做出一定的贡献；4.择己所利。即在由收入、社会地位、成就感和工作付出等变量所组成的函数中找出最大值。

所以，未来不是只靠幻想的，美好的人生不仅需要我们从自身和社会的需要出发，从每一个“现在”开始，而且更需要有一个谨慎完备的规划。一份适合自己的规划就如同灯塔一般，指引我们是想金色的胜利彼岸。一．

自我分析 个人SWOT分析

结合本人具体情况，包括本人的毕业院校、专业学历、兴趣爱好、个人特长、社会工作经验和职业意向等多个因素，进行个人的SWOT分析：

1.Strengths（长处、优势）。首先，在专业能力上的优势，本科阶段的学习不仅具有了一定的法科理论分析能力，而且也掌握了有关法律实务的操作规范；其次，在社会实践上的优势，包括在法律部门的实习和从事法律援助志愿者工作、个人行程广泛的社会考察活动、多次在公司从事兼职活动的经历，接触、交流过社会各方面人群，能较好的、迅速融入正常的社会节奏；再次，在兴趣特长上的优势，从大一开始我便开展过各种电子商务实践和互联网应用活动，并通过选修该领域的专业课程进一步深入熟悉，通过手机电子书、手机上网和日常的报刊浏览，积累了大量互联网、电信、科技领域的行业新闻，具备了从事上述领域新闻采编、策划工作的基本能力；最后，在团队合作上的优势，不仅在社团中与同事合作开展活动，而且先后组队参加过全国大学生“挑战杯”创业计划书大赛、南风窗“调研中国”大学生社会调查项目等活动，具有一定的团队组织、沟通、协调能力。2.Weaknesses（短处、劣势）。首先，虽然在努力学习、掌握本专业的法学知识和实务技能，但在专业课成绩上的优势并不明显；其次，虽然具有较丰富的社会实践和专业外综合能力，但在主要获奖项目上寥寥无几；第三，目前仅具有本科学历，在当前的就业形势下并不占优，在目标职业的发展中，可能会缺乏长期竞争力；第四，从事新闻编辑工作，缺乏必要的专业新闻采编训练和理论课程的学习。3.Opportunities（机会、机遇）。首先，传统的诸如报刊等新闻传播机构和新兴的网站传媒机构发展迅速，在未来的一二十年内具有积极成长的生命力，属于朝阳产业；其次，全球的互联网产业发展迅猛，各种新型业务和细分行业层出不穷，新生的互联网应用、研究型企业和相关的新闻行业专业人才缺乏；第三，律师等法律等实务行业日益规范，大量机遇与挑战并存。

4.Treats（威胁、风险）。首先，如果选择就业，本人将失去进一步深造的机会，并有可能构成第二项列出的劣势；其次，如果进入新闻行业工作，可能会面临就业专业不对口，跨专业选择工作的风险。

二.职业分析

法学专业是朝阳学科，从社会需要来看是大有发展前景的。法律系的毕业生拥有扎实的专业基础，能够在检察机关、审判机关、行政机关、企业事业单位和社会团体、仲裁机构和法律服务机构从事法律服务工作。

就业前景非常广泛，做警官、检察官、法官、行政机关公务员；到大公司主管法律事务；做律师；到高校做法学教师；到研究所做法学研究者都是不错的选择。但主要的还是以下的3种类型：

1.律师：

依旧是黄金职业。律师这个词总会让人想起思维敏捷、风度翩翩等词语，与枯燥的公检法从业环境相比，一直是年轻的毕业生们的理想选择。律师也作为社会公认的高收入阶层，是身份和地位的象征。加入WTO，律师是最大的受益者之一，懂英语和国际法的律师职业前景十分看好。律师的收入根据能力大小，高的年薪能拿到30万元甚至数百万元，低的可能只有1万元左右。根据经济法、劳动法、知识产权的专项不同，收入也会有差别。目前我国对律师的从业资格采取的是严格准入制度，必须通过全国司法考试。

2.法律顾问：

毕业生们的新选择。法律顾问是我国目前法学专业毕业生就业人数最集中的一部分。主要服务于企业的法律事务部、法律咨询部以及知识产权部等，还有一部分供职于政府法律咨询部门，但是这一部分不是一般本科生能够做到的，一般政府部门对咨询人员的学历要求较高。

3.通过公务员考试进入国家司法部门（公﹑检﹑法﹑司）。现在要进入国家司法机关的门槛是必须通过国家司法考试，门槛也是相当高的，竞争相当地激烈。三． 职业定位

结合上述职业测评进行的个人分析，以及自己心目中最理想职业和目前的实际情况，我确立以下四种职业目标为发展方向，并通过风险预测和实现路径对其分别做出分析：

职业目标：考研深造

职业目标：进入更高一级专业类政法大学深造。

首先，现在参加研究生入学考试在知识上具有连贯性，身处校园也有更好的学习环境和更多的信息渠道备考；其次，高层次、高学历的人才需求是社会发展的大趋势，掌握更多的学科内专业研究能力，无疑在职场竞争中拥有更多的竞争力；最后，我本人在学科研究领域的兴趣集中在知识产权法、网络法、电子商务法等方面，而该领域的专业研究多集中在研究生层次。

职业风险：首先，来自家庭、自身、社会三方面的三个原因造成目前参加考研的困难，而这三个原因在短期内克服也有相当困难；其次，因为本校研究生院从事知识产权法，尤其是网络法研究的老师并不多，可能要面临跨地区、跨校报考的风险（最理想选择为上海华东政法大学），困难较大；最后，目前严峻的就业形势，使得必须要考虑两年后研究生就业的风险，还包括未来两年所需投入的时间、财力、精力等成本。

实现路径：从短期来看（半年内），充分利用暑假实习和大四第一学期，全面积极准备研究

生入学考试；从长期来看（两年内），在知识产权法和网络电子商务法领域内深入研究，学习并实践网络法应用，为研究生就业做好准备。四.计划实施

职业目标二和职业目标三，均以个人的兴趣取向为导向，基于其的调整以从事互联网行业为中心，在该领域内寻找机会，发挥特长；职业目标四和职业目标一，均以个人专业能力发挥为导向，职业目标一的最终落脚点仍是职业目标四，所以基于其的调整以从事律师行业为中心，最大限度发挥自己的专业优势。

①大一下学期3月份时要通过计算机二级考试，6月份时通过英语四级考试。大一下学期班里有一个班干部重新选举会议，我争取一定要获得班里的一个职位。大一整个学期一定要多认识人，多与同学建立朋友关系，建立自己的人脉，整个学期都要努力学习，争取获得国家奖学金或国家励志奖学金

②大二一开学拼尽全力竞选学生会干部或团委干部（不瞒大家说，我大一时曾竞选过各个部门，只可惜每一次都以失败而告终，我想这与我的胆小，害羞有一定的关系，我会尽量克服这一缺点的）若这次还没竞选上，那我便死了在学校任干部的心，一心一意在学习上较劲。在这一年，我要学好专业，并下一定的功夫在英语上，争取通过大二下学期六月份的六级英语考试，为自己考研作好准备

③大三时将自己所学科目内容做一次总结，看自己哪一个学科的内容学得较精深，看自己对哪些内容感兴趣，并在此时确定自己考研的所报的专业，大三暑假有目的地加入考研进修班，并一直持续至大四上学期

④策略和措施

1.为了锻炼我做事的能力，在大一，大二的暑假寒假，或周未时做一些有利于提升我能力的工作

2、为了过四、六级英语考试，我规定自己每一天做一篇阅读理解（时间暂时定为每天午饭之前，中午下课之后，若有事，可适当调整）每天还要听一定的听力。并每周都做一套四或六级考研英语真题或模拟试题

3、为了考研我的政治一定要学好，可学校政治老师讲的课太枯躁，平时没怎么听，所以在大三暑假要买一本政治资料研究并做选择题练习，而且还要多注意时事政治 ⑥备注

大学时期最主要的是努力学习，能力的积累，良好人际关系的建立（对于这一点，一定要打开自己的心扉，努力多交朋友，不要害羞）。

五.评估调整

在职业目标的实现过程中，会遇到各种各样的风险和机遇，而对临时出现机会地把握，很大程度上决定了某项职业目标的实现与否。所以，在可预见的短期时间内（半年内），不断自我反馈信息并做出修正，对新情况导致可能出现的新风险及时预测，并采取相应措施，以达到职业目标最优的设计方案。

六．

结束语

尼·奥斯特洛夫斯基说过这样一段话：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”

制定大学生职业生涯规划书能够使我们更好地实现人生目标，实现人生的价值，让生命在熊熊的烈火里燃烧，发出璀璨的光芒，照亮整个人生。

篇2：法学大学生职业规划书

引言：

大学以前坚持着认为，高中要好好奋斗，在人生中最后一个冲刺转折点拼出个好的表现，因而规划着自己每天的衣食住行，不过最主要，还只是学习。梦想经过努力可以实现，可是实现了当初的梦想之后，发现自己还要做更多的事情去实现又一个目标，人生无在乎出身，教育，职业，婚姻，后代这五件人生大事，经过一学期就业指导规划的课程，我渐渐理解了往后为自己人生的另一阶段做好准备的迫切性，而且，这也不再是仅仅的学习一种单调，现在的自己位于教育与职业的过渡期，该关注的包括了学习，包括了自己的专业方向以及以后的未来，还包括了以后的婚姻，自己的人脉，自己的环境资源，各种为着以后生活需要倾力付出，关注的层面了。法学这个专业本身是对自己的挑战，因为自己没文学天赋，然而个中的社会渊源，为人素质，却深深吸引着我，伸张正义，主持公道，公平正直也颇跟自己的意趣相符，故而自己很有信心在未来的平台中尽情表现，而眼下，便要为那些做下适当的，阶段性的分析与规划。

自我分析：

在现状方面上，悲观地说，是难受。自大学以来，自己没能好好学习法学，当然是看过比较多的法律著作，各种渊源说，个人价值观说，法律价值功能说，不一而足。这些都给了我较大的希望，也正是各种纯粹的理论的伟大的学说，深深影响着我的价值观人生观，读书无用论可是有些深刻呢，而现今的自己也还抱着这种可怕想法并以此为理由解释各种逃课与毁约。现在目标不够坚定，稍带模糊，对未来分析很不透彻，沉迷于各种游玩的活动并没有把握分寸，信用危机，表现在作业的延迟，工作的耽误，熬夜成为习惯，身体素质不断下降，诸如此类的东西，也导致了我成绩成为班级甚至年级倒数行列，这有点不妥。

乐观地说，是自信。大一担任了班里边的学习委员，部门干事，博雅班班长，此中，学到了很多组织策划活动的能力，见到了些多大的场面，认识了诸群思想健康，积极上进勤奋的好朋友，在人群中稍树立了自己的良好形象，最主要的是，自己开始以大学生的身份融入到大学中来，一切不再陌生，性格从原来的沉默不语开阔到可言畅谈，功利心渐有下减，性格平和而“中庸”，与人和悦相处。

职业兴趣方面，自己比较喜欢经济，并且对于行政管理也有打算，修过管理学，经济学，会计学等经济金融课程，在大二下学期还要继续自学经济模块，争取将财务管理，国际经济学等管理学院开设的课程学完，而对于本专业，我则主要攻取下学期的课程，其实我最喜欢的是做公务员，尤其是检察官，当然在我的以下规划中，重点强调这点。

个人特征而言，身高1.68米，体重52kg，一副眉清目秀的脸，一张稳重淡然的表情，热衷于各类球类活动，喜欢音乐，会弹吉他，突出的一点在于自己乐观积极，喜欢交友，在阅读中会较好把握住理性思维以克制本身较强的感情用事，而且有较强的理性化趋势，目标坚定，做事有自己的看法主张，虽然有时会出现些错误并影响自信，可以较为明晰地分清楚对与错，善与恶，怀有公正为人，公平为事的立场。

在人际关系上，结交了诸多学院的朋友，管理学院中的会计专业，财务管理专业，信息管理专业等等的管理人才，政务学院的学术人才，行政人才，辩论能手，活动牛人，法学院的学术帝，实用型趋向的朋友，还有各个学院其他的。此外，我在其他高校中也都有患难朋友，这些倒大多是高中的同窗，而我的这些朋友大多会往正道上走的，这边是我朋友圈里的一些特点，说实话是有点缺憾的，五湖四海皆兄弟，而我的取向则有点偏向极端了，这是个需要改正的地方。

职业选项与就业目标：

在法学这个模块，毕业的本科学生可以到司法机关、律师事务所、科学教育研究机构、企业法务、法律顾问等等行业，当然，也有一些同学会选择保研考研或者出国留学抑或转行，但总的来说，在法律这个行业，就业率不算高，但是可以找到的工作中，好的占据多数，较为明显体现了优胜劣汰法则。

对本身而言，我的做法是先考研，由于自己的成绩比较差，保研已经是不可能的了，所以我会选择考取外校的研究生，在研究生阶段，打算专攻刑法模块，并且在研究生将近结束时考取公务员，并为自己的职业目标（检察官）做好较充分的准备。

如何成为一名检察官：

总的来说，检察官这个职业是相对比较特殊的，因为它对法学学生的要求不仅仅在于学历、学识以及经验，还包括对学生的身体素质做下严格的规定。诚如以上之自我介绍，身高方面，检察官要求1.70米以上，只有南方某些特殊的地区才适可将一个人的身高降至1.68米，而且一般有其他身体疾病的人都是不能被录取的，当然了，除此之外，成为一名检察官首先要过了国家的司法考试和某检察官岗位的公务员考试，一般是先成为助理检察官，进入这个行业，接下来的晋级或者调动就要依靠自己的表现了。

虽然说检察官这个行业活累，工资低廉，而且地位也不如法院之类的，不过，如果积极做出了成绩，可以往上升迁或者外调，机会不多，不过要是光顾，那也是个不错的机会，当然，最重要的是应该公正廉明，敢于与恶势力做斗争，懂得随机应变与老练，做好本职工作并怀有上进心。

接下来的大学三年的规划：

大二下学期，争取过了大学英语四级和计算机二级，并且选修经济类的课程，努力复习刑法专业并且适当旁听，将逃掉的课程给补一些回来，重点研究刑法概论，此外，加深自己对英语的学习，争取在商务英语这一模块取得一定得成绩，加强自身的锻炼，保持正常的睡眠，积极跑内环。

第三学期则自己申请到法院实习并在此前积极复习刑事诉讼法以在理论上了解整个案件的流通过程

大三上学期重点学习自己本专业的课程，并试图以个性化发展的方向，适当参加一些经济类专业证书的考取，例如会计证之类的，开始关注注册会计师中所需要学习的课程并且自修《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》和《税法》。积极学习英语六级并争取过了英语六级。开始有计划地复习宪法学和外国法制史，加强自身的锻炼，保持正常的睡眠，积极

跑内环。

大三下学期主要为九月份中旬的司法考试做好各种全面的复习工作，开始了解武汉大学刑法研究生的考取步骤并了解其中的刑法老师，初定好研究生导师，保持正常的睡眠，积极跑内环。

大四上学期，开始准备复习武汉大学法学硕士研究生需要考试的科目，主要有思想政治理论、英语

一、综合知识（含法理、宪法、行政法、民法、国际法）、刑事法学（含刑法学、刑事诉讼法学），了解武汉大学招生比例，理解分数线和报考时间地点，报名程序等零散信息，一月份考试。（如果计划有变，那么变成的学校便是中南财经政法大学）

大四下学期，开始准备注册会计师考取的复习，并且开始找一些实习单位进行有必要的实习。

研究生阶段：

第一年重在对于基础理论的把握，同时跟着导师上课并做科研，与此同时，开始进行论文材料的收集，思考论文的视觉，拟写好论文主题的范围，有选择性地发表一些小论文，开始了解公务员考试信息，多结交些在检察院或者法院工作的朋友，师兄师姐等等。

第二年重在论文完稿并加以润饰，写好论文答辩，重在研究论文，同时开始关注时事，关注公务员考试教务信息，准备好公务员考试的各科信息，在笔试上先取得一定得准备，而对于面试，抓紧锻炼自己的逻辑思维，有意识地攻取行政管理模块，开始以行政者的身份观察时事，准备就业，回广东找好就业职位并考取该岗位的公务员，为助理检察官。保持身体健康。

研究生毕业之后：

篇3：法学大学生职业规划书

2009年新年伊始, 国务院总理温家宝就主持召开会议研究确定了加强高校毕业生就业工作的七项措施, 以应对全球金融危机带来的严峻就业形势。此前, 党中央也已经明确, 将扩大就业作为促进经济社会发展和经济结构调整的重要目标。教育部也相应部署, 要求高校注重就业指导, 全面提高就业。国家对大学生就业问题的重视由此可见一斑。

大学生就业问题成为社会关注的焦点, 被国家置于如此重要的地位, 一方面因为国家正处于经济高速发展和社会变革转型时期, 对人才有着丰富的需求, 一方面也是因为国家高等教育经过规模化的发展阶段之后, 大学生这一宝贵的人力资源, 也面临着一些进入就业市场的尴尬, 尤其是法学专业大学生。而这些大学生能否顺利就业, 服务社会, 不仅关系到国家的现代化建设, 也关系到每一个家庭的日常生活, 对社会和谐意义重大。

一、法学专业大学毕业生就业难的成因分析

《2009中国大学生就业报告》显示, 法学大类毕业生就业率排名倒数第二, 仅为79%, 其专业对口率也仅为47%。这也就意味着, 法学专业大学毕业生在接受完大学法学教育之后, 能够顺利从事法律相关工作的不足四成, 更多的只能选择转行或接受暂时失业的现实。

法学专业大学毕业生就业难, 既与我国大学毕业生就业难的原因有所重合, 也有自身的特殊原因。

(一) 大学毕业生就业难的共性问题

首先, 从大学生自身来说, 存在综合素质不理想、自我认知不准确、就业定位不现实等问题。

其次, 从高校层面来说, 存在高校建设不充分、专业设置不科学、招生就业不匹配、培养体制过于宽松、人才培养模式陈旧等问题。

再次, 从社会层面来说, 存在城乡二元结构下的二元劳动力市场、用人单位人力资源管理服务体制不健全、人才评价和认定存在偏差4、就业市场存在不公平、不规范、结构性失衡等问题。

(二) 法学专业大学毕业生就业难的原因

1. 现代政治法律制度转型滞后, 法学传统先天不足。

在中国几千年的封建社会中, 法律的确定性是不存在的, 也不存在真正的职业化法律从业者。中国古代代理诉讼的人也被社会视为麻烦的制造者, 往往被冠以“讼棍”之类的恶名。裁判解决民事纠纷和侦查处理刑事案件都是政府科层制下的文官的职责, 但他们全部经由与法律并无明显关系的科举考试竞争入仕, 也不会在司法过程中, 促进中国形成独立而专业的法律体系, 更无从培养一个行业。

中国整个政治法律制度的转型起因于西方列强的压力, 其时已落人后。5压力之下的改革必然存在着一些先天不足, 例如功利主义的取向不可避免。加之二十世纪的中国, 稳定发展已是在近半个世纪的舛驳之后, 政治法律制度的现代转型并不顺利。

因而中国虽然有诸多的思想家, 但在法学领域存在较大的缺失。社会各行业对于法律人才的认知不仅存在偏差, 法学专业与法律职业的发展也受到制约。相应地, 法学人才的培养不仅起步晚经验少, 还有着诸多其他方面的问题。这种状况直到中国改革开放之后才得到明显的改善。

2. 法学教育与法律职业的脱节, 实践性不足, 职业化能力培养缺失。

法学首先是一门社会科学, 与社会生活息息相关。在西方, 有着不同于我国的法律传统, 法学人才的培养模式也经过了几个世纪的锤炼。法学教育的出现是基于法律实践的需要, 并且, 在相当长的一段时间里, 法律教育与实务技能的培训可以等同。西方法学教育对法律实务技能的重视与其法律职业的活跃密切相关, 二者相互促进, 良性互动。

反观我国的法学教育与法律职业, 必须承认在发展方面所存在的差距。另一方面由于教育理念的自治传统, 尤其是法学高等教育与法律职业的联系十分松散, 不仅无法形成互动, 客观上还造成了双方的不适应。

3. 法学专业设置功利性色彩过浓, 法学人才培养质量参差不齐, 定位不明。

法律行业是一个专业性较高的行业, 对从业者的法学专业知识和通识教育都有一定的要求。

由于我国高等教育发展初期, 相当一部分高校在专业设置上, 没有充分考虑就业市场的需求与容量, 功利性地集中开设热门专业, 很多学校设立法学院的门槛并不科学, 优秀的师资与教学资源, 与招生规模不成比例。部分高校在法学人才培养上, 也无法保证质量, 培养模式陈旧, 在培养定位上也缺乏科学的细分。这些都造成了法学人才培养上的困难, 甚至造成了法学就业市场上“劣币逐良币”的现象, 对优秀的传统法学院校造成了相当的冲击。

法学人才与法律行业发展的不匹配, 必然造成就业的困难。优秀法学人才的供给不足, 也制约了法律行业的发展, 从而也反过来影响了法学人才的就业。

4. 法学专业就业市场开拓不足, 市场机制不够健全。

清华大学法学院教授许章润在接受记者采访时说, “目前, 法学毕业生的求职大多还把眼光盯在律师事务所、政法和国家机关上, 但实质上社会工作、企事业单位等等, 都应该是法学专业的就业市场, 而现在很多市场还呈现一种封闭状态。”

另外, 由于法律行业发展的不平衡性, 法律行业就业市场也存在诸多不规范的现象。高校培养的优秀法律人才, 在行业中并不一定能得到正当的评价, 就业的干扰因素较多, 也造成了法学专业大学毕业生的就业困难。

二、创新人才培养体制, 以高素质职业化法律人才培养增强核心竞争力

对于培养人才的主体——法学院校来说, 法学专业大学毕业生的就业难题的解决, 不能过分依赖于于社会和国家, 不能被动地指望就业环境的改善和调整, 应该积极主动的从革新人才培养模式, 面向市场需求和社会评价, 适时调整人才培养方案, 创新教学手段, 不断提高人才培养质量, 增强人才培养的核心竞争力。

(一) 创新人才培养体制

1. 实时调整人才培养方案, 保持人才培养的先进性。

随着生产力的不断提高, 社会对人才的需求也在不断发生变化, 并且这种变化一直在加速发展。法学学科多少受到文科培养模式的影响, 不像理工科的人才培养, 习惯于根据科学技术的发展不断调整人才培养方案。

为了保持法学人才培养的先进性, 在确保法学基础素质培养质量的基础上, 西南政法大学每年均会组织法学专业人才培养方案的专题研讨会, 根据往年人才培养方案运行过程中发现的问题、国内外最先进的法学人才培养发展方向、国家的整体改革趋势与教育改革规划以及社会对法学人才的最新需求, 不断进行调整, 并注意人才培养方案的前瞻性和科学性。这样有助于每一届的毕业生都能在人才市场中获得更多的青睐, 更好地适应社会的最新需求。

2. 激活实务教学, 共享社会教学资源, 培养学生职业素养。

法学是一门基于实践需要的社会学科, 有着很强的实务性, 对理论基础的要求和对实践操作的要求同样重要。因此, 在人才培养体制方面, 西南政法大学采取多种方式, 积极共享社会教学资源, 激活实务教学, 优化教学效果。

一方面, 在校外开辟实习实训基地, 保持和司法实务部门的紧密联系, 共同培养, 为学生打造实践平台, 巩固理论基础。另一方面, 邀请实务专家进校园授课, 以案例教学的方式, 让学生对理论有更丰富的感性认识。

此外, 西南政法大学还将法庭请进校园, 通过与重庆市各级法院的共同合作, 将一部分具有典型性和学术价值的案例放置在学校审理, 同时以学生现场旁听、指导教师现场指导、以及学生、教师和法官、律师现场互动的方式, 增强学生对案例的理解与思考。

西南政法大学还将着手与实务部门共同合作, 建立案例资源库, 并尽快开发自主学习平台, 增强学生的实务能力。

在校内以及与社会的共同培养过程中, 西南政法大学特别注意提前导入职业素养的教育, 转换学生对自我的角色认知, 让学生更多地以实务操作者的立场思考和处理问题, 模拟甚至创造真实实务操作环境, 让学生在进入工作岗位前就形成基本的职业素养。而这将有助于毕业生更快地融入工作岗位, 发挥自身的能力。

3. 弘扬西政文化特色, 增强人才培养个性。

西南政法大学有着悠久的论辩文化传统, 各种学术论坛和辩论赛不胜枚举, 既有学校组织筹办, 也有学生自己创立管理。这些不仅造就了独特的西政文化, 也成为人才培养过程中不可或缺的一环。

学生在辩论中不但深化了对法条、基础理论与案例的理解, 也增强了法律思辨的能力, 形成了独立思考的习惯, 这些都是在职业操作中必不可少的素质, 西南政法大学的毕业生也以此著称。

当一种个性成为文化和特色, 就已经具备了不可仿制的优势和竞争力。这种学校人才培养的优势和竞争力, 也势必会转移到每一届的毕业生身上, 让他们在就业市场中立于不败之地。

4. 细分就业市场, 精确人才定位。

法学专业人才的就业在社会中可以找到宽泛的出口, 但一所高校的人才培养不能没有准确的定位和市场考量。

为了提高人才的核心竞争力, 西南政法大学在人才培养方面, 充分考虑就业市场, 并对自身的人才培养予以准确定位, 坚持走高素质职业化法律人才的培养道路, 特别强调法学素养和职业素养。

通过多年的不断努力和积极调整, 西南政法大学在自己细分之下的目标就业市场之中, 已经获得了充分的认可, 部分名牌专业甚至实现了订单式培养, 人才供不应求。

三、结语

高校的基本职责就是人才培养, 提高人才培养质量是高校永恒的主题, 而这一切都是为了让人才能够发挥其社会价值, 并以更好的价格来体现这种人才的社会价值。

因此, 如何理解质量就显得至关重要。西南政法大学根据自身人才培养的经验和学校的实际情况, 细分就业市场, 找准人才培养定位, 坚持走特色化高素质职业化法律人才培养道路, 将人才培养质量分解为法学基本理论素养和职业素养两个部分, 并多管齐下, 努力增强人才的核心竞争力。

摘要：法学人才在就业市场中一直存在就业不足以及就业不对口等问题, 对于高校来说应该从自身出发, 找准就业市场, 凸现人才培养特色, 增强人才核心竞争力, 对于法学人才的培养来说, 更应在确保坚实理论根基的基础之上, 注重实践, 增强职业素养, 以适应法律行业对人才的要求。

关键词：法学专业,大学生,毕业生,就业

参考文献

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篇4：法学大学生职业规划书

关键词： 法学；大学生；职业化素质；就业

2013年6月9日，《2013年中国大学生就业报告》（即“就业蓝皮书”）正式发布。其列举的红牌专业，也就是失业量较大，就业率较低的专业，其中法学排名第二。法学专业较高的失业率已经引起了法学职业者、高校、家长及学生的注意。其原因很多，包括全国性的结构性失业、公务员录用制度的限制、法学专业的通识化教育传统、学生们束之高阁的法学知识无法与复杂的社会现实接壤等等，很多人说，现在大部分高校培养的法学人才都是“半截子”人才，法学教育也是“半截子”教育，就是说，很多高校主要以传授法学知识为主，其他方面的职业化素质因没有得到足够的重视而没有得到良好的培养，导致我们的学生即使考过了司法考试也没有能力承办案件，还需要经过几年的培训、学习和历练才能独立的从事法律职业。这就需要我们反思我们的教育理念、教育目标、教育方法和教育手段。正如王晨光教授所言“尽管在中国法学教育的科学化和学院化已成为主流，但脱离法律职业的法学教育，其主要目的将不复存在。不仅如此，还需补充一句：脱离法律职业的法学教育，已经或即将迷失正确的发展方向。”①本文将以高校法学教育为支撑点，研究法学专业学生职业化素质培养路径。

一、法学专业学生的职业化素质

社会主义核心价值观在社会层面追求的是自由、平等、公正、法治，要想让这八个字完美的标识中国，真正建设公正法治的社会主义国家，培养具有完备法律素养和良好法治精神的法律人就显得尤为迫切和重要。中国理想法治国家的实现需要中国的法律人才具有或最终具有这三个方面的职业化素养：一是知识素养，不仅包括扎实的法学基础，还包括综合的全面人文知识，这是我们走上岗位前的必备装备。二是职业素养，职业素养包括职业技能和职业道德。法律职业技能主要应包括如下技能：撰写法律文书的能力；搜寻、整合、运用案件事实、证据和相关法律的能力；谈判、斡旋能力；熟练运用诉讼程序的能力；法庭辩论的能力；非讼法律事务策划处理能力。②职业道德包括关于是非、善恶的道德判断， 坚守法律的公正等基本价值观念，立法为公、执法为民的职业宗旨理念、自律精神和稳定的伦理选择能力等。③三是精神素养，是由对法律的信仰所产生的归属感和依恋感，使人们对法的信任和尊重，这不仅是人们骨子里和思维里对法律的情怀和信心，也是一个国家和民族的风貌和品格。这不仅依靠法律职业者长期专业的职业坚守，也是依靠全体公民共同的法治价值观的认同，是建设法治国家的高层次目标。本人所说的法律职业素养是这三个素养的统一体。

而法学教育是法律职业素养培养的基石，是法律职业之母，在很大程度上指导着法律职业。我国著名的法学教育与法律职业研究学者霍宪丹教授认为：“法学教育是人文素质教育与法律专业教育的统一，也是学科教育与职业教育的统一。而现今应当强调法学教育的职业属性。”④而我国现行的法学教育更多强调的是知识素养的培养，而对于职业素养和精神素养的培养则往往忽视或者培养不力，导致了法学专业毕业生就业时患上了“就业不适应症”，其具体原因如下。

二、法学专业学生职业化素质欠缺的原因

1、通识教育模式背景的影响。

法学教育的培养模式一直是法学界和教育界争议的焦点，有的专家主张通识教育，有的专家主张职业教育，如李龙教授在《中国法学教育百年回眸》一文中提到“我国的高等法学教育，应该是一种通识教育，它不仅要为司法机关（包括公、检、法、司）培养人才，而且要为其他国家机关培养人才，它不是单纯的职业教育，它为各类职业（当然是那些同法学有关的职业）提供“毛坯”，属于通识教育的范围”。⑤还有的专家主张职业教育和通识教育的结合。正是这种与职业教育相对应的通识教育的理念一直指导着我国的法学教育，将法学教育推向大众教育，这种模式培养的人才是“通才”，不是为特定职业准备的“专才”。而法学专业与其他学科相比，其职业特点非常突出，如实践性强，职业素养的高低直接决定他人的人身利益和财产利益，这样的特点实际上更多强调职业者本人需具有扎实的法学知识技能及相应的职业素养，所以，现在很多专家学者呼吁，我国法律人才的培养模式应倾向于培养精英人才的职业化培养模式。⑥

2、司法考试的不当引导。

国家统一司法考试是2001年开始施行的，是国家统一组织的从事特定法律职业的资格考试，初任法官、初任检察官和取得律师资格必须通过国家司法考试。作为法律职业的从业资格考试，对于每一个想从事法律行业的学子来说都是大学四年学习的重中之重，而司法考试作为中国第一大考，其难度和学习的知识量可想而知，而当今的司法考试更多注重的是对法条的基本理解和记忆，虽也有案例分析等实践性试题，但更多的是客观性的选择题，对考生实际处理法律问题的能力以及法律职业道德的考察所占比例很小，考试方式也是多年没变，这种应试性的学习方式，造就了知识性、技术性很强的“法律工匠”，这种法律工具主义的学习方式，必然导致我们的学生重视基础知识和法律条文的学习，轻视除了知识素养以外的其他职业化素养的自我培养，这必然地影响学生学习和掌握法律职业所需的法律学科框架，降低了我国法律人才的培养质量，也贬损中国法学教育的泥土和根基，即使取得了国家司法考试的资格证书，也存在开始职业时的先天不足。

3、教学方式传统落后。

当前我国的法学教育是在通识教育模式下开展起来的，其培养目标必然直接反映大众化教育的模式，其授课方法也沿袭了一直以来以教师为主体的课堂讲述式模式，即通过重点讲授法学基本理论和基本知识为主体，辅助以模拟法庭为实践课内容，由于这种 “填鸭式”教学方式没有发挥学生的主动性和积极性，只是单方面接受老师灌输的知识。模拟法庭等实践课也是以事先排练好的现成案例为基础进行表演，社会生活的方方面面没有机会去体验和思考，其法律实务技能方面没有得到真正的锻炼和提升，更像是老师的独角戏或者是学生们的表演课。很多同学认识到自己实践能力的不足，也只能通过自发的、不正规的实习来“自学成才”。这既是教育资源的浪费也是学生们人财物的浪费。这种教学方式正是当下我国绝大多数法学专业培养方式的缩影，值得反思。

4、校外实习实践流于形式。

现阶段我国法学专业本科教育除了理论素养以外的素养主要是通过两个月的校外实习的方式获得，一方面，这是除了少数实践课以外的唯一实践途径，也是同学们走出课堂，真正深入法律生活的主要途径。这一学生走出去的实习环节安排和设置如何，直接关系到同学们职业素养的培养效果。但由于学院的不重视，带队老师疏于和实习单位的沟通与合作，组织的乏力和管理的松散，很多同学往往从事一些事务类工作，如整理卷宗、清理卷库等体力劳动，这样的实践和实习没能让学生比较全面和系统地了解和掌握某一法律职业所需的知识和技能。⑦第二方面，我们的法学院与公检法机关鲜有沟通和交流，优秀的法官检察官鲜有进入大学分享经验，我们的高校教师鲜有挂职于公检法机关，即缺乏法律职业的参与和引导，我们的法学教育必然不能与法律职业很好的接壤，并最终会导致与法律职业脱节。

三、如何培养法学专业学生的职业化素质

国外的法学教育多为职业化教育，其职业化培养效果比较突出，实践能力锻炼的方式和机会较多，比如美国的法学教育类似我国的法律硕士教育，学生们在学习法律之前都有其他方面的知识背景，并且在大学一年级就开始实习。但我们不能完全照搬别国的培养模式，在现有通识教育模式下，如何培养学生的职业化素质才是我们需要探讨的问题。

1、构建法学专业职业化素质教育理论基础。

一是建构主义理论。这一理论可以为法学教育职业化培养提供教学论基础。其最早是由瑞士的皮亚杰（J.Piaget）提出的。建构主义认为知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，通过意义建构的方式而获得的。学生是信息意义的主动建构者，学习是一种协商活动的过程，是一种真实情境的体验。⑧此时的教师应该为学生使用真实的任务营造相对真实的社会环境，并支持学习者对学习的内容和学习的过程进行反思，教师是学生的合作伙伴。

二是情景认知理论。这一理论为法学教育的职业化培养提供了心理学基础。这一理论认为知识的意义是个体和环境或社会之间互动的产物。具有情境性，只有通过运用才能够被理解。情境是一切认知、学习的基础，强调情境的真实性，真实性具有重要的潜在的动机资源，能帮助学生形成对情境意图的觉察，指引学生的活动，即真实的情境向学生暗示了情境资源和相关问题。⑨

2、改革法律课堂的教学方法、 丰富实践课内容。

在上述两个理论的指导下，变革我们的教育理念，以培养法律职业素养为目标活化我们的法律课堂，这一课堂应当是以学生为主体，以巩固理论知识为基础，以培养学生的职业伦理、法律思维和社会责任感为目标。为了达到这一目标，应该改革教学方法和手段，采用如下教学方式：

一是“小组讨论教学法”，也称为“民主集中式教学法”，即在同学自学基本理论的基础上，精选鲜活的具有代表性的案例，由学生分成小组讨论，并由小组代表发表讨论的结果，由任课教师对各小组讨论结果进行评析，对案件涉及到的法律基本原理进行进一步的讲解，并可以提出引申问题来启发学生进一步思考和讨论。同时，对于表现最突出的一组学生，可在期末考核时适当加分，调动学生参与的积极性。

二是“辩论式教学法”，这一教学法主要是培养学生的法律论辩能力。对法律精神的领悟以及对法律论辩技艺的运用是合格法律人的品质。⑩法律论辩技能包括自我陈述观点的能力、良好的语言组织和表达能力、说服法官的能力等，这些技能的培养有助于培养法律人的思辨力、掌控力、论辩力。这种教学法注重参与和交流，以案例导入，以问题为纽带的教学方式，要求教师事先选取具有争议的案例，并提示同学涉及到的知识点及待解决的问题，由同学课下查资料自行学习和解决上述问题，并在课上就争议的问题展开讨论和辩论，最后由教师对同学的观点进行总结。

三是“角色模拟教学法”，这种教学法也称为“情感体验教学法”，是通过模拟案件中的人物来体验法官、检察官、律师、当事人的立场和感受，并学习案件中涉及的理论知识，更强调的是同学们情感上的升华。这种教学法根据不同的教学内容选取相应的案例，组织学生根据案例中不同的角色扮演不同的人物，课下排练，课上表演，其他同学发表自己的观后感和辩护建议，提出相关的问题再展开讨论，教师根据同学们的讨论结果进行总结。角色模拟教学法不仅能使学生获得对社会的体验和认识，增强对社会的敏锐感和责任感。

3、通过部门法教学渗透职业道德的价值和理念。

法学教育是一个系统工程，要想培养学生良好的职业理念，首先，应当在学生刚上大学的第一个学期就开设专门的法律职业道德课程，使他们在一开始就对法律的价值和法律的本质有一个正确的认识，起到正本清源的启蒙作用。其次，既然法律职业道德教育是法学理论教育的必然使命，那么这一教育就应贯穿法学教育的始终，贯穿到所有的法学课程的教学过程中，与所有法学知识的传授相伴，这种潜移默化的教育方式看似无形，实则有力，是不断在播种理念的“种子”，并不断地授粉、开花、结果，再继续传播。是循序渐进的使学生形成正确的职业理念和职业道德。这两点看似简单实则不易，这就要求教师精心设计授课的内容和授课形式，将理念的教育融入到实体法和程序法的知识讲授过程中，不仅要“授业”还要“传道”，对教师有极高的要求，但笔者认为这种潜移默化的教育方式虽耗费精力但实效性强。

4、完善法学专业实习基地建设。

一是建设并完善现有的实习基地。现有的法学实习基地包括法院、检察院、公安局、监狱、劳教所、律师事务所等等，高校应加强与实习基地的沟通和交流，完善对实习学生的管理，创新实习学生成绩考核方式，增强实习的时效性。二是创建社区法律实习基地。通过学院与社区建立的平台，教师可以带领学生深入社区，解答社区居民遇到的法律问题，并可以根据社区工作人员提供的案例，组织同学们现场分析和讨论，还可以根据某一社区的共同法律问题召开法律发布会，如对于大家面临的拆迁问题，可以通过法律发布会进行普法宣传、法条讲解、现场答疑等。这种实习方式是让同学们直面现实生活，用自己所学的法律知识解决现实法律问题，让同学们自己找到知识的盲点，积累社会经验和处理法律问题的经验。三是建设校园实习基地。由校团委、法学院及学生社团如“法学协会”共同来组织和创建校内实习基地。由法学院的教师和外聘律师为智囊团，定期在校园内组织以法学专业学生为主体的“大学生常见法律问题答疑”活动，“普法剧公演”活动，“校园法律小讲堂”活动等，这些活动的开展不仅可以培养法律职业素养，还能达到普法宣传的目的。

我国目前法学专业学生的就业经历了一个又一个的寒冬，这正是法学教育与法律职业分割失衡后的结果，正因为如此，为了培养应用型法律人才，为了培养法学专业学生全面的职业化素质，我们有必要反思我们的人才培养模式，改革“学院式”的教学方式，真正让同学们深入社会生活和法律生活，将学生法律职业素养这块“短板”补齐，才能真正培养出适应社会需要的具备综合法律素养的法律人才。

注释

①霍宪丹：《法学教育的历史使命与重新定位》，载于《政法论坛》2004 年第 22 卷第 4 期，第 32 页。

②蒋云贵，基于职业化培养模式的法学本科课程体系二元结构 中南林业科技大学学报（社会科学版），2011年第5卷第二期，第139页

③卢芳华，论应用型卓越法律人才法律伦理道德素质的培养，江西教育学院学报（ 社会科学） 2013 年4 月第34 卷第2 期。86页

④王海琴、李丽辉：《中国法学教育 30 年之历史与变革》，载于《西南政法大学学报》2009 年 2 月第11 卷第 1 期，第 131 页。

⑤李龙、邝少明：中国法学教育百年回眸[J].现代法学，1999，6，第7页

⑥蒋云贵，基于职业化培养模式的法学本科课程体系二元结构 中南林业科技大学学报（社会科学版），2011年第5卷第二期，第137页。

⑦廖建凯，法学本科生职业化培养的思考———以应用法学理论为指导 廖建凯

⑧张屹，祝智庭. 建构主义理论指导下的信息化教育[J]. 电化教育研究，2002，（1）：19-23.

⑨廖波光，邹立君. 高职实践课程理论基础探索[J]. 机械职业教育，2007，（12）：27-28.

篇5：法学大学生职业规划书

法学专业大学生职业规划大赛规划书模板

“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的《满江红》还时时萦绕在耳旁,激励着我们,不断努力,不断朝自己的目标前进。

还记得有那么一句话:地球要做的事---旋转;江河要做的事---奔流;青年要做的事---前进.有时候,我们会遇到挫折,四处碰壁,甚至觉得自己一直苦苦追求的所谓的理想犹似水花镜月,我们对人生的天马行空的承诺和执着,甚至经不起现实风雨的轻轻一击变灰飞烟灭.于是,年轻的我们迷茫,彷徨;我们自怨自艾,玩世不恭;我们感叹命运不公,现实残酷;我们甚至学会了放纵自己;可当再回首,风风雨雨依然,坎坎坷坷依旧,太阳依旧朝升暮落,滚滚江水依然逝者如斯,我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度年华外,一无所获,一无所成。

所以我们不能逃避,更不能放弃,相反我们要拿出那种明知山有虎偏向虎山行的勇气,同时也要告诉自己,我是最棒的.别人行我也一定行。

一.自我评定

我的成长经历

成长期(出生-13 岁)

1990 年 8 月 14 日，我出生了，在辽宁海城市的一个农村家庭。小时候的我有一点霸道，常常把同龄的小男生打的回家找妈妈。那时候我是附近的孩子王。上小学后，和以前一样常常带着女同学欺负男生，但是，成绩还是很优秀的，被老师十分重视，并且保留了时时学习的习惯，顺利的学习到小学毕业。

在小学期间是我觉得我学到东西最多的时候。除了正常知识外，我还参加了学校的篮球队和排球队。在那时也算是文武全才的女子啊。我的愿望是，我将来要成为一名全能人才，什么都会。我扮演的角色是，一个老师心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同学中的小头头。我扮演最称职的角色就是我是父母心中的好孩子;我感觉自己扮演的很成功，最想卸下的角色是同学中的小头头，因为同学们都说我不像小女生。所以想改变成可爱的小女生。

探索期(14-24 岁)

上初中了，优秀的学习成绩使其它同学羡慕。我也因为小学想改变而成为了一个淑女。每天就是本本分分的上学，风光不再。本来我以为就会这样平凡的渡过我的初中生涯。但是一场排球比赛让我在班级里又有了小名气。和一起的 5 个女同学打败了全校公认最强的班级。

从这之后，我发现什么事情都没有绝对。当时老师对我们都放弃了可是最后我们胜利了。这件事情给我很大鼓励。之后我也开始了努力学习，奔着中考去了。

中考我考上了我们地方的重点学校。大概是女生到了心花怒放的时候。学习不是很认真。高一经常和男同学一起打排球，高二时就经常去滑旱冰。当高三意识到学习时已来不及了。可是我不信自己不能成功，还记得以前做过的事。最后高考时分不高，但是也考上了沈阳师范大学。这对我来说是非常好的学校了。

上了大学后，以前的一些雄心抱负都不见了，变得现实了，每天主要就是学习。

我是一个吃苦耐劳的人，我对任何一个工作、任务我都尽我最大的努力。我最想扮演的是一个小角色，平凡普通，过着无忧无虑的生活。我不在乎钱多钱少，事多事少，只要有一个让我过得开心的地方就很好了。我就会过得自己的小幸福生活。

我也懂得了一个人要想成功始于觉醒，心态决定命运!乐观主动，好发表意见，有管理才能思维活跃，创造力丰富，感情丰富为人热情。擅长于与人沟通，人际关系佳。助人为乐、有责任心、热情、开朗、友好善良、易于合作，但是没有雄心抱负，可以做中层管理人员。

优劣势分析

(1)优势

A、综合素质

◆能看到事情积极的一面

◆沉着冷静的气质

◆大气、踏实、认真的特质

◆较高的思想素养

◆很高的职业操守

B、实际操作

◆极强的责任感

◆做事认真，很有耐心

◆速度与效果并重

(2)劣势

A、综合素质

◆做事情想得太多，不果断

◆原则太多

◆有计划，但实施情况不好，常常打乱

◆不喜欢一直做一个职业

B、实际操作

◆有时缺乏自信

◆有时优柔寡断

◆对其它人要求太苛刻

二、职业评定

(一)专业分析

1、法学专业分析

主要专业课程法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际司法、国际经济法、国际政治。

培养目标本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，有创新意识，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事物与解决问题的能力。熟悉国内法和国际法律，成为能够在司法机关、政府部门、中介机构及企业事业单位从事法律工作的高级专门人才。

培养要求

①热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和道德。

②、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。

③、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军训训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

2、毕业生应获得以下几方面的知识和能力;

(1)掌握法学各学科的基本理论和基本知识;

(2)掌握法学的基本分析方法和技术;

(3)了解法学的理论前沿和法制建设的趋势;

(4)熟悉我国法律和党的相关政策;

(5)具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力;

(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力

3、法学从事的工作

已知的法学专业学生所从事与法律有关的工作(尚未通过司法考试的)

(1)、公司的法务人员(要求有工作经验的居多，对合同法、劳动法、商法要求熟练，一般就是做合同、做劳动争议)

(2)、法律服务所的工作人员(多是处于“实习期”，等待复习考试后跳槽的)

(3)、各种政府、事业单位的职工(公务员考试、事业单位考试、或者是事业编制考试录用的)

(4)、律师事务所的行政人员(财务、计算机、档案管理、劳动人事、文员、前台)、实习人员(律师助理、或律师助理的助理，0 工资居多)

(5)、教师(中学的职业道德课、法律常识课、政治课、小学的社会课、思想品德课)

(二)岗位分析

法学工作的招聘原则

(1)公开、公平、公正原则。

(2)竞争与择优原则。

(3)向高学位倾斜原则。

(4)民主集中制原则。

2、法学工作的招聘条件

(1)本科及以上学历，法学专业，在校学生;

(2)思维敏捷、逻辑性强，具备良好的沟通及团队合作能力;

(3)热爱律师工作;

(4)适应高强度、加班、出差等工作状态岗位职责;

(5)协助律师处理相关业务;在律师指导下进行法律调查和研究;准备客户的各种相关法律文件;庭审前的准备工作;

(6)具备良好的法律英语能力和文书写作能力。

(三)环境分析

1、社会环境—大学生就业形式

近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋激烈，大学生就业存在几个比较突出问题

(1)大学生就业率呈下降的趋势。

(2)大学生就业渠道不畅。

(3)大学生就业观亟待改变。

2、辽宁省高校毕业生就业政策

(1)大学生志愿服务辽西北计划和“三支一扶”计划。大

(2)实施“一村一名大学生计划”。

(3)选调应届优秀高校毕业生到基层培养锻炼。

(4)推广高校毕业生进社区工作

(5)实施农村中小学“一校一名师范类本科毕业生计划”。

(四)职业评定小结

在知己、知彼的基础上，我选择了最适合自己的职业目标，并确定了职业发展路线。

1、职业目标律师

2、计划实施

(1)短期计划(2010 年至 2012 年)

毕业时除了以优异的成绩拿到所学鸡西大学专科毕业文凭外，同时通过英语四六级考试，计算机二级考试普通话测试等，同时利用空余时间积极参加社团活动以及学校组织的各项活动丰富自己的知识，提高自己各方面的能力。

尽快地适应大学生活，搞好同学之间的关系;找到能维持生计的兼职工作。大二，主要是初步确定自己以后的专业模块，并有针对参加一些比较实在的社团，培养自己的能力。并取得大二的一些相关证书;

大三学习专业课，有针对性地学习。出色地完成学年论文，努力将专业课学好，对就业情况有初步的了解;同时，学习一些课外知识来辅助专业课的学习;搞好毕业的一系列事，当然要出色地完成实习工作。有一定的收获，最后为大学的学习、生活画上一个圆满的句点。

学习所学专业课知识。

自学人力工作相关知识。考取职业技能资格证书。

参加职业培训。

(2)中期计划(2012 年至 2017 年)

起初，尽可能留在沈阳，进入有关法学工作，并找到一份自己喜欢而且比较稳定的工作。进而努力学习工作知识，搞好同事之间的关系，并积累相应的经验，有一定的收入;

接下来，争取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同时，也不断地为自己充电，学习更多的东西;

1、回家见父亲，得到认可。

2、找到稳定工作。

3、努力工作，取得一定的成就。

4、事业、爱情双丰收

(3)后期目标

2016 以后，不论是否得到父亲认可，将回家孝敬父母，不再做其它打算，预备把曾经失去的在往后的日子里弥补回来!

三、详细执行计划

(1)短期计划(大学计划 2010 年至 2012 年)

本人现就读大学二年级，我的大学计划是到大学毕业时拿到法律职业资格证，并通过计算机二级，英语四级、六级，普通话考试。当然，能力方面也要得到很大的提升。

短期计划一览表 2010 年至 2012 年

①、大学二年级

a、认真规划自己的学习计划，主动训练，虚心向老师同学请教。

b、认真做好自己的本职工作，真正的关心每一名同学，和同学们友好相处。

c、进一步加强对“毛泽东思想”、“邓小平理论”和“三个代表理论”的学习，主动的向当组织汇报自己的情况，始终向先进人物学习，提高自己的政治素质。

d、在社团中认真实践广交朋友，积累丰富的课外知识。

②、大学三年级

a.做一份详细的计划，每达到一个目标就满足自己一个愿望，当然也要制定惩罚措施。有压力才会有动力。

b.学习、工作要统筹兼顾，不能捡了芝麻掉了西瓜。

c.自己的目标要更明确，朝着目标奋斗，达到事半功倍。同时也要发展一下自己的兴趣作为课余生活调解。

d.虚心向老师学姐学长请教自己不懂的地方，争取把事做得更好。

③、大学四年级

a.采集各种资料，通过各种途径使自己的毕业论文更好。

b.同样要制定具体详尽的计划，不断地鞭笞自己，不能放松自己。

c.争取在大学有一个完满的结局，充满信心地朝自己的理想前进。

d..出色地完成学年论文，并初步确定自己毕业论文的方向。

e.争取在毕业后就有一份稳定的工作

(2)中期计划

首先到各个公司企业应征与法律有关的工作，努力使自己在东北稳定下来;接下来希望自己在法学队伍里有所作为，并在自己的岗位上有出色的表现，得到领导的肯定。所以无论在哪个岗位，都一定将吃苦耐劳贯彻到底，踏踏实实地走好每一步;

最后，在自己的岗位上得到提升。积累丰富的工作经验，提高自己的生活水平。同时，在事业有成的情况下，感情方面也有所收获，拥有一个美满的家庭。

四、结束语

是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达.人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着......只要头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地进行下去,就会惊讶地发现----很多所谓的远方,其实并不遥远.用我们的热情和智慧扬起理想的风帆,用我们青春和生命奏响时代的强音!当我们抛弃了迷茫,把握了方向;当我们勤字开头，不懈地摇桨时，命运的闸门会向我们敞开，诱惑的人时刻也终将到来!

法学专业大学生职业规划大赛规划书模板

每个人都在不断追逐梦想，并为之奋斗，纵使前方的路荆棘密布，亦会一往无前。而支撑走完这一段征程的，便是人们心中信念，正是这种执著，一直引导着追逐梦想的人，沿着既定的路继续前行。我想，每个人心中都有着坚定的信念，犹如两粒种子，看似微不足道，却足以深埋地下，破土而出，最终成就一片森林。

一、自我分析

我是法学院一名大二的学生，走过了中学时的懵懂无知、年少轻狂，经历了初入大学时充满好奇、期待、茫然的时光，终于在大学的第二年变得成熟了一些，开始郑重地考虑我的人生、我的未来。

我的性格乐观、开朗、真诚。我热爱生活，善于发觉平淡的生活中的一些新鲜事物，给自己带来满足与快乐。虽然有时会因为一些不开心的事情闷闷不乐，但很快能够自己调节情绪，将注意力转向其他方面，迅速从不开心中走出来，并且重新充满活力地投入到工作中。我乐于助人，喜欢帮助别人都自己心中的满足感。我待人真诚，不斤斤计较，对他人能够体谅、包容。

我的兴趣爱好十分广泛。在艺术方面，对古典音乐和摇滚有特别的偏爱，喜欢弹钢琴，曾经参加过舞蹈队，因此对舞蹈的兴趣也很浓，绘画方面虽然不擅长，但也很喜欢。在体育方面，自己本身爱好运动，喜欢跑步、羽毛球等，也喜欢观看篮球、足球、赛车、网球等诸多项目的比赛。总之，我的爱好广泛，喜欢探索生活中所有新鲜的事物。

价值观方面，我认为做一个对别人有用的人，就是自身价值最好的实现。每个人都是社会中的一员，通过与其他人的相处，实现自己的价值。没有任何一个人可以脱离他人而存在，必须在与他人的合作、帮助抑或是矛盾、冲突中达成自己的目标。脱离了社会，远离了他人，即便成为站在世界顶峰上的人，也不能算之为成功，因为一个人的世界根本没有竞争可言，又怎能称其为成功呢因此，个人以他人的存在为依存，个人的价值也就在通过对别人有用中实现。

就能力而言，我还是有比较丰富的学生工作经验，经过多年的培养，在组织、协调、管理方面有较强的能力，也有很强的自律、自立能力。而交际能力方面，虽然能够做到大方、主动，但仍个性较强，对于喜欢的人热情有加，而对于不喜欢的人却十分冷漠，这也是我自身最大的不足之处，今后需要努力变得更加“世故”一些，对人能够全面的看待，不以自己的主观喜好为标准，而应该从其他人身上学习他们的优点，弥补自己的不足。

二、职业选项

我作为一个学习法学与英语的大学本科在读学生，目前可选择的职业方向主要有两方面一是从事法律类事务，二则是从事英语方面的职业。具体而言，法律类的事务包括考取公务员，进入公检法系统，成为国家司法人员，以及成为一名律师，或者从事法学研究，成为法学教师。英语方面的职业主要有成为翻译、语言方面研究等。

我的职业目标是成为一名律师。

想要成为一名律师的理由，首先是律师这个职业与我的性格十分符合，我的正义感很强，而且我喜欢不断尝试新鲜的事物，而律师职业的挑战性与灵活性正是吸引我的因素，每天接手不同的案件，将法律运用到各个方面而非仅仅是循规蹈矩，能够极大地激发我工作的热情。另一方面，律师行业较高的收入也是我考虑选择律师职业的重要原因之一。同其他司法系统的职业相比较，律师的收入普遍要高一些，这也是优质生活的重要保障。同时，就律师资源而言，律师行业现在的需求仍然很高，呈现“百分之八十的人挣百分之二十的人的钱”这种态势，因此如果能够通过努力跻身律师行业的前列，自身的发展还是有很大空间的。目前，中国仍然在不断提高法制建设的进程之中，法律作为社会有序发展的准绳，今后必将受到更大的重视，因此社会的侧重也是决定我选择律师的因素之一。而且律师行业在社会上的评价也较高，属于专业性较强的职业。以上就是我想要成为一名律师的决策理由。

自我分析

人都是具有多面性的，这往往体现在性格方面，比如很多人都揣测不出自己的性格属于什么类型，因为人在不同的时候所体现的性格是不同的。从小到大的我，性格上也是具有很多面的，因此外向还是内向，基本上无法定位。但有一点是可以肯定的，那就是我自身充满了责任心与正义感，还有很强的社会观念。

至于在深度的自我分析——自我探索上面，我是在职业生涯规划课上才有所接触的，通过做一些自我剖析的测试，得出的结论是，我适合在群体里当领导者，人也是有一定魄力的，我适合那些极具挑战性的，处处充满激-情，迸发着智慧的火花的工作。但我自身并不喜欢一

些再商业场上或是政府机关做事情，我喜欢并且崇尚自由度相当大的职业，如果有可能，我只希望做一名职业撰稿人。

职业选项

无论怎样讲，我还是希望能在所学的专业领域内工作，所以在法律领域我会选择律师这一职业。我很希望自己能够成为一名公益律师。

决策理由

最关键最重要的理由是基于自身的正义观。还有从小到大我很喜欢一句话“穷则独善其身，达则兼济天下。”这句话也是基于博爱所产生的一句吧，因此，我一直在不断向着这个方向努力。但是我想要做到的不只是这些，在某些方面，我或许与唐朝的诗人杜甫有相同之处，因为我们都告诫自己达时兼济天下，穷时也要为天下着想。

我喜欢做撰稿人不仅仅是因为这项工作的时间弹性大，工作自由度高，不受束缚。更重要的是思想上的放松，我可以以我眼看真实的世界，我可以以我笔写尽人生百态，还原百姓的生活，或许给人以启发，或许给人留下某种精神，这些都是我非常非常想做的。

但是自由撰稿人也许算不上是一个职业，充其量它可算是一项业余的工作罢了。如果不能在特定的历史或者社会时期成为文坛的巨匠，成为知名的，具有社会代表性和进步意义的作家的话，我的作品又会具有多大的意义掀起多大的浪潮所以还是应该有一份正规的职业的，最好是真正地能够得心应手地为着我的目标为大家做些实事。在专业领域里我是选择了公益律师的。

在从前，法律这一专业内，我是喜欢刑法的，希望自己能做一名检查机关，公安机关或者司法机关的工作者，当时的想法特别简单，就是尽自己全力荡涤社会的阴暗面。当时对本专业领域内的一些职业还是了解甚少，后来，在周老师的课上，完成第一次作业《我心目中的理想职业》以后，在周老师的评语中我找到了自己前进的方向和应该为之奋斗的目标——公益律师。

通过上网查一些有关公益律师的资料，我了解到公益律师首先是一位社会法律工作者，他不同于政府律师、法官、检察官等为公权力服务的法律工作者，也不同于纯粹为私人利益提供法律服务的商业律师。公益律师是处于两者之间的中间地带。引用杨汝清老师在《论语精要》中的一句话来为我们中国公益律师的形象定位“从容优雅、张驰有度、卓尔不群”。公益律师的君子文化定位的含义，可能就是忧国忧民。公益律师，尤其是民间的公益律师，显然属于“处江湖之远”一类，可不能闲云野鹤一般地逍遥自在。律师是掌握着相当充足的信息和技术资源的群体，如果乐于为社会做点什么，是很有成效的。孔子的儒家哲学，实际是入世、经世济用的态度。

既然是这样，我的职业定位，职业决策就丝毫没有可质疑的了，忧国忧民，在社会中发挥应有的效应，才是成功做事的关键，才不枉在世界上走一遭。

影响决策因素

在谈到这一问题的时候，我觉得与上一问题“决策理由”没有什么实质性的区分，但是我想就我自己选择的就业目标谈一些东西。首先，这样一个职业是需要很强的正义感于责任心的，不是说公益律师就可以随心做事，做事也一定要有始有终，要向前看。其次，要正视自己的职业，就像许多律师说的那样，不要认为公益律师是在律师职场中竞争的弱者，是败下阵来或是被淘汰了的，恰恰相反，他们才是高尚的，因为有着崇高的精神和奋斗目标。再次，金钱不是衡量一个律师是否成功的标准，至少我是这样认为的，这取决一个人的价值观。最后，公益律师所做的工作具体内容的概念并不是模糊的，他们从事公益诉讼和非公益诉讼。虽然，公益律师需要付出大量的无报酬劳动，这相当于是捐赠劳务。法律援助就是典范的劳务捐赠。但是公益律师肯定不是捐钱捐物、铺路架桥的那种公益慈善人士。

我的家乡是辽宁省的抚顺市，素有煤都之称，清王朝发源地，雷锋的第二故乡，乒乓球世界冠军和影视红星佟大为就是我的家乡人，我的家乡不大，但并不小，可以说还小有名气。但是还是有许许多多的落后点与阴暗面，有不履行法定责任使学生受教育不顺利的，有因经济困难请不起律师导致家人惨死，犯罪人却逍遥法外的。这些情况都在提醒我要为他们做一些事情，无关于金钱，无关乎声誉。

我一向觉得在这些方面美国等国超前很多，大概是人民民-主权利所决定的，美国的一些公益律师团体是强力且高效的。一直以来觉得既然我国也进入了法治社会，就应该彻彻底底地发展，在法律发面赶超强国，况且公益律师的最终目的不单单是维护民权，那是民间公益律师该做的事。官方的公益律师还会维护国家的权力甚至尊严。许许多多的外国公益律师替当事人辩护并非出于正义感，有时他们会选择这样的方法来抨击司法制度或是一些有效性的程序。所以说公益律师不是慈善家，他们存在的意义巨大，社会价值很高。

至于我，我需要做的不仅仅是办一些公益性的案子，我要全身心地投入进去，从一而终。

岗位职责

作为一名律师的话，是有一定的职责的，具体可以参照《律师法》，以起到约束自己的作用。作为一名公益律师的话，首先要以律师的各项标准来约束自己，其次就是说在办案子的时候要有责任心。其实大多数自发的而不是被分派到公益案件的公益律师是都能做到的。因为他们本身就不是冲着钱或者是其他什么去的。所以说，岗位职责方面没有什么可深加议论的。

目标岗位的实力和素质要求

如上所说一定的价值观和责任感是引导你向这个职位走来的路标。但并不是每个人有了这样的高尚的情操就一定能把事情做好，工作上总是需要一定的技术含量，关于各个岗位也需要具备一定的实力和素质。

法学专业大学生职业规划大赛规划书模板

第一部分 组队职业规划策划书模板

一.小组结构 20%

——组员成员管理能力描述管理团队人员构成及素质、创业信念、实施计划的能力等方面进行

二、对创业的了解 20%

1、描述创业机会及对创业前景的看法对即将加入的领域开发程度及产品特性做一个顶定性，从而确定计划提纲的总原则是倾向于稳健性还是高回报性。瞄准清晰的市场需求、瞄准具体的目标顾客(群)，涉及市场规模、快速发展潜力、产业生命周期等方面。了解社会的整体创业趋势，并且了解大学生创业状况。

2、描述技术、产品或服务的概念就产品类技术、服务类理念方面做一概述。就独创性、技术含量、技术优势及持续性、市场价值、进入壁垒等方面作一阐述，使阅读者对产品或服务构想有一个整体把握。

3、描述市场中的竞争国内外市场分析及国内外竞争对手分析

三、创业的计划及途径 30%

1、描述对于十万元的资金所选择的投资领域及原因

2、对于投资领域所作出的预期收入、赢利能力、回收策略等，描述管理队伍、全面均衡、经验、不足

3、十年时间内详细的行动计划规划毕业后 XX 年内你的职业生涯发展如 20xx 年～20xx年的第一年要 „第二年要„或在 xx 方面要达到„

四、相关风险及风险管理 20%

全面分析公司将面临的风险，问题和假定，说明要如何应付风险的问题，制定出行之有效的对策，使公司立于不败之地。

第二部分 个人职业规划策划书模板

一、自我认知 20%

1、自我描述,自我定位.

a.对自己的评估应包括兴趣、性格、技能、特长、思维方式、价值观等，要将自我认识和他人评价相结合。

b.外部要分析社会环境、各种职业环境和组织环境，应注意环境条件的特点、发展变化情况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因素等等。

2、自我盘点

(swot 分析 strengthweaknessopportunitythreaten)

swot 分析描述自己的四个项目:strength 优势、weakness 劣势、opportunity 面临的机遇、threaten 受到的威胁或环境影响等。学习、生活、工作中的成功经验和失败教训。

二、职业认知与决策 40%

1、你对就业前景的看法

了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况，和对目标职位在社会中的需求认知。

2、你想从事的行业或岗位并谈谈该行业或岗位对人才的素质要求

a.根据自己现在所学的专业、自己的追求以及社会的需要考虑自己想从事的行业或岗位，明确自己想朝哪一个方向发展。

b.选择的发展方向对自身来说需要哪些要求或自己应具备什么样的素质来符合该行业或岗位的要求

3、如何解决自身在竞争目标岗位时的劣 势或缺点

解决自身在竞争目标岗位时的劣势或缺点需要利用哪些资源、应该朝什么方向过渡或改变、具体的解决方法如何。可以在分析完自身后，结合所选的职业，阐述一下选择的理由优势、劣势、机遇、风险。

三、计划与路径 30%

1、现在开始，你如何为你想从事的行业或岗位作求职准备

从现在开始，接下来的大学学习生活，你怎么样去为你的期望做准备，你需要做哪些事情例如所需要的专业技能水平及相关证书

2、你的生涯发展目标

规划从现在起至毕业后 XX 年内你的职业生涯发展，以现在至毕业后 5 年内为主。分两个阶段大学目标(现在至毕业)、五年目标(至毕业后 5 年)

例如

a.大学目标:200x 年～200x 年 如大学毕业时要达到„ 如大一要达到„大二要达到...或在 xx 方面要达到„ 如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主„，或为了实现 xx 目标，我要„。

b.五年目标(至毕业后 5 年)20xx 年～20xx 年如毕业后第五年时要达到„ 如毕业后第一年要 „第二年要„或在 xx 方面要达到„ 如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、钱脉)、岗位转换及升迁、求学深造等。

第三部分 职业规划书书面作品规格

一、书面作品规格 10%

1、参赛作品使用 a4 纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装。

2、《职业生涯规划书》必须有扉页，扉页填写小组成员的姓名、院系、班级、学号。

3、作品完整、逻辑清晰、文字流畅

二、电子版作品规格

1、参赛选手在线上传参赛作品功能提交电子版《职业生涯规划书》到组委会邮箱

篇6：法学专业职业规划书（小编推荐）

法学专业，这个曾一度被人们公认为“捧着铁饭碗”的好专业，让我更坚定了成为一名优秀法官的决心。但是现在光有想法是远远不够的，我还需要给自己制订一个符合自己实际情况的个人职业生涯规划书——即法律专业职业生涯规划书。

随着公检法单位人员的饱和、法学毕业生人数暴增等，法学就业的寒冰期已悄然到来。但自从学了周老师的法律职业生涯规划课以后，我的很多错误的观点都改变了，眼界也更加开阔了，感觉收获颇丰。

以下是我所制订的法律职业生涯规划：

一.自我认知

我对法学一直都很感兴趣，从小就立志成为一名优秀的法官。我办事有激情，能带动身边的人，有很强的责任心和上进心，组织能力较强。只是不足的是做事情犹豫不决，很难拿定主义，这可是做法官的一大弱点。我希望自己在余下的最后一年大学生涯里，刻苦学习专业知识，利用一切方法改掉自身缺点。

二.就业方向

法学专业是朝阳学科，从社会需要来看是大有发展前景的。法律系的毕业生拥有扎实的专业基础，能够在检察机关、审判机关、行政机关、企业事业单位和社会团体、仲裁机构和法律服务机构从事法律服务工作。

就业前景非常广泛，做警官、检察官、法官、行政机关公务员；到大公司主管法律事务；做律师；到高校做法学教师；到研究所做法学研究者都是不错的选择。但主要的还是以下的3种类型：

1.律师：

依旧是黄金职业。律师这个词总会让人想起思维敏捷、风度翩翩等词语，与枯燥的 1

公检法从业环境相比，一直是年轻的毕业生们的理想选择。律师也作为社会公认的高收入阶层，是身份和地位的象征。加入WTO，律师是最大的受益者之一，懂英语和国际法的律师职业前景十分看好。律师的收入根据能力大小，高的年薪能拿到30万元甚至数百万元，低的可能只有1万元左右。根据经济法、劳动法、知识产权的专项不同，收入也会有差别。目前我国对律师的从业资格采取的是严格准入制度，必须通过全国司法考试。

2.法律顾问：

毕业生们的新选择。法律顾问是我国目前法学专业毕业生就业人数最集中的一部分。主要服务于企业的法律事务部、法律咨询部以及知识产权部等，还有一部分供职于政府法律咨询部门，但是这一部分不是一般本科生能够做到的，一般政府部门对咨询人员的学历要求较高。

3.通过公务员考试进入国家司法部门（公﹑检﹑法﹑司）。现在要进入国家司法机关的门槛是必须通过国家司法考试，门槛也是相当高的，竞争相当地激烈。

三.职业目标

我的法律职业目标非常明确，那就是通过公务员考试，进入法院系统，成为一名优秀的法官。法官是社会公平和正义的守护神，是手握国家审判权的司法者，公正廉洁、铁面无私，甘于寂寞，有着良好的职业素质和道德操守。相信自己只要不断地努力，目标终将会实现的。

四.法律职业目标的素质要求

法官是依法行使国家审判权的专业人员，在一个国家的法治建设中起着举足轻重的作用。要想成为一名优秀的法官必须具备如下基本素质：

1.优秀的法律职业能力和专业适应能力。法律职业能力是指从事司法工作所必须具备的法律专业知识、法律实践经验、洞察力、判断力、写作能力、交往能力等专业技能。专业知识是从事法律工作的起码要求，是职业能力的基础。通过使用法律的实践才能深刻体会法律的内在理念和精神，使专业知识进一步系统化、具体化并生动起来，才能把

专业知识转化为专业能力。

另一方面，法律实践经验是一个人理解案件事实真相、掌握案件事实的实质以及找到解决纠纷的合理方式的必要条件；社会生活的丰富性和复杂性是书生所难以想象的，案情的发展往往有意料之外而又情理之中的多种可能性，只有那些具有丰富的法律实践经验，且善于从实践中学习的人，才能成为职业法律家。专业技能是法官把法律应用于裁决案件或解决社会纠纷的能力，也可以称为“专业适应能力”。

2.护法的胆识与使命。任何法律的实施，都不可避免的碰到各种各样的矛盾，在我国权与法、法与情的争斗是常有之事。法官按其使命来说是要献身于法律正义的，作为正义的守护神，他随时要和各种公然藐视法律的不法行为抗争，甚至必要时付出生命。只要社会发展一天，法律存在一天，这样的矛盾或差距就会存在一天。在法律受到其他外部压力的影响和冲击的情况下，法官坚定的法律信念、坚实的法律精神和正确的法律意识就起很大作用。

3.良好的品性和德行。所谓司法品性，是指从事司法工作所必备的守法、公正、廉洁等道德品质和博爱、耐心等性格特征。法律是外化的道德，违法就必须受到法律制裁。法官作为执法者，身穿国家制服，代表国家形象，必须处处严于律己，带头守法，以法律的准绳要求自己。法律的价值在很大程度上是通过执法者的自觉守法来张扬的，法律应有的尊严和威信也体现在法官的带头守法中。作为法官，除了制裁罪恶，更重要的一手是要弘扬正气。所以法官的守法观念、言传身教就特别重要。

4.崇尚法律的精神和信念。今天的社会是法律统治的世界，是法治社会。社会发展的规律已经昭示：一个国家在治理社会时，必须把法律奉为治国之法宝或自由的保障，崇法必须也必将会成为国家或公民的一种精神和信念；没有这样的信仰，依法治国就只能是纸上谈兵。所谓崇法，就是要有一种捍卫正义和公平的精神，具备一种为国家、为社会、为当事人尽心办事、全力负责的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。

目前中国的法律状况，主要问题不是法律欠缺，而是法律得不到公正的实施和遵守，法律制度没有发挥出其应有的尊严与威望。法律是否发挥了应有的功能和价值，法律是否体现了应有的正义和公平，在很大程度上取决于国民特别是法官是否具有崇法的精神和信念；特殊的职业必须选择特殊的人才胜任，在我国迈向现代化的过程中，法官是否

崇尚法律，法律是否至高无上并受到他的尊重，这是衡量中国社会是法治还是人治的尺子，针对中国的法律传统，最为重要的是要真正培养、造就一批合格、正直、有法律精神、崇尚法律的法官。

五.自身缺点及矫正

我知道自己和职业法官所必须具备的专业素质和能力还有很大的差距，特别是法学的专业基础知识、逻辑推理能力等方面还有很大是不足。这些专业弱点，我绝对不能逃避，而要真直以对，从各个方面向最终目标看齐。由于法学是一门实践性很强的学科，我想，法学专业的学生在充分学好本专业理论知识的情况下，还要深入生活，参加各种实践活动。如到公、检、发机关以及律师事物所等实习，学习实务操作，获得一些经验，并检验理论知识的正确性。

法学是以“以人为本”的科学，所以学生绝不能脱离社会，否则就是闭门造车。进入大四以后，只要有各种可能的就业选择，我都要尽最大努力起尝试（主要是参加各类招聘会和人才交流会）。我相信只要不断地努力学习，多参加一些实践活动，把法学的基础知识打牢，逐渐培养自己作为一名法律人远所应该具备的法律素养，这样，就一定会离目标越来越近。

六.结语

以上就是我的职业生涯规划，有很多地方还不够具体，也不够完善。但至少它让我重新认识了自己，知道自己下一步该干什么，最终的目标是什么，也让我在以后的学习生活中更加有动力，更加有方向感！