小学生运动会广播稿

小学生运动会广播稿（通用16篇）

篇1：小学生运动会广播稿

啦啦队员们，让我们为敬爱的裁判员们也来一些掌声吧。

致教练员秋天，我和别人一样收获，望着我那干瘪的谷粒，心里有一种苦涩的欢乐。但我绝不因此而气馁，因为有您关怀着我。我把它们捧在手里，紧紧地，紧紧的放在您的面前。您的眼中流露着欢乐。仿佛您收获一样，欢笑着。

致裁判员良好的开始是成功的一半，然而您们更是我们到达终点的关键。您们的公平是我们用于走路的脚;您们的耐心是我们迈过的步;您们的认真是我们走过的路。天平似的公正显视出您们正直无私的性格。请让我再说一次：裁判员老师，您辛苦!

运动会到来了，看那场上的运动员们英姿飒爽，赶紧为他们加油吧。

健儿们在运动场上挥洒汗水，给他们去加油，祝愿他们有一个好的成绩，为班级争光。

运动会到了，看着运动场上面的健儿们，你有没有一点激动呢，快点为他们加油吧，

健儿们往前看吧，没错就是胜利，我相信你一定能够夺取荣耀。

在运动场上运动健儿们正在努力拼搏，赛出成绩，赛出精神，让我们为他们献上加油。让嘹亮的广播把加油传递到每一个同学老师，运动员耳中。

篇2：小学生运动会广播稿

闪电般从跑道上飞过

冲向终点;

不知是谁

划出一道漂亮的抛物线

远远飘落;

不知是谁

从平地高高跃起

飞过横杆，

不知是谁

奋力掷出希望的种子

飞向远方;

不论是谁

都展示了我们——当代中学生的风采!

那一刻

不愿成为一种阻挡

不愿意 让汗水

泪濡上那张脸庞

没有什么可以斟酌

篇3：小学生广播体操教学反思

学生做广播体操的质量好坏, 能反映出学生的精神面貌, 因此在广播操的教学上, 教师必须认真规范、动作到位、路线清晰。基于这套武术健身操动作变换复杂, 在教学过程中教师必须认真教, 学生要认真学。因此, 对易于出现问题的地方, 我根据以往教授广播操的教学经验总结以下几点:

1. 学习广播体操对于学生来说是一件比较枯燥无味的事情, 所以老师要采取一切办法调动学生学习的积极性, 想方设法地活跃课堂气氛, 使学生在快乐中学习, 不要把学习当成负担。例如, 根据学生喜欢武术的特点, 在教学中有意识地把广播操的动作和武术的动作加以对比。在教学中, 注意抓好学生的课前常规, 做好课前的各项准备工作, 加强对体育委员的培训。结合集合、整队、原地转法等原地队列练习, 一方面提高体育委员的组织和管理能力, 另外也有助于消除其他同学在小学时形成的不良习惯, 达到标准统一。同时也要加强学生的着装要求, 使学生的运动卫生习惯符合体育课的常规要求。教师、体育委员, 在这个过程中要做到配合默契, 有利于以后体育教学的正常开展。

2. 在动作示范教学中, 首先要让学生在多媒体教室大屏幕上观看武术健身操的全套动作, 对整套操有一个整体认识, 然后再看分解动作, 引起学生的兴趣。再由老师进行分解示范教学, 采用不同的示范面、镜面示范、背面示范、侧面示范等, 多方位的示范使学生从各个角度都能看清动作姿势及动作路线。同时, 教师的首次动作示范相当重要, 留给学生的第一印象是相当关键的。准确到位的完整动作示范能起到良好的效果。

3. 在教学方法上多采用分解动作示范及慢动作的动作示范, 这样能使学生清楚地看到动作路线及动作过程, 使学生建立良好的记忆印象, 为学习动作打下良好的基础, 采用集体教学和小组帮助相结合, 在集体反复练习的基础上采取小组帮助的教学方法, 让接受能力快的学生帮助接受能力慢的学生, 互帮互学, 这样就能使学生相互促进, 掌握动作技术, 老师则对各小组进行纠正指导。在教操的过程中, 要充分利用广播操的教学特点, 培养优秀学生的示范和组织能力, 加强同伴间以及小组内的相互合作能力。每一节或一个阶段的动作传授完毕后, 就可以让小组长带领大家共同练习, 以此来提高学生互助互学的能力, 加强小组合作学习。然后进行小组比赛, 激发学生学好每一节健身操的热情, 从而提高体操教学的质量。

篇4：花样运动代替广播体操等

雾霾期间“停课不停学” 近期，北京、河北等地遭遇严重雾霾，不少学校借助先进的网络技术，如微信授课、幕课、数字学校等，让教学正常进行。专家指出，网上学习不能完全替代真实课堂，教师应该做好线下监控，确保学习效果。图为中国人民大学附属中学的学生在图书馆里在线学习。（图片来源：京华时报）

无手机课堂值得点赞 近期，山西太原理工大学倡导无手机课堂。上课前，学生们自觉将各自的手机放入前排的收纳袋中，集中精力听课学习。此举旨在提高学生在课堂上的学习效率，减少对手机的依赖度，养成合理使用手机的良好习惯。对此，网友们纷纷点赞。（图片来源：新华网）

大人要做孩子的榜样 近日，武汉市武昌实验小学东湖国际校区组织学生走上街头，开展“小手拉大手，文明过马路”行动，却被某些违章的大人斥为“多管闲事”。网友评论说，都说大人应该做孩子的榜样，可是这类大人的行为真让人心寒。图为该校学生向路人发放文明过马路宣传单。（图片来源：荆楚网）

学校草坪不必一禁了之 近日，中山大学关于“草坪禁入”的规定招来部分师生反对，同时引起社会热议。有评论认为，学校草坪可划分为绿化和休闲之用。用于绿化的草坪，应该禁止踏入；用于休闲的草坪，可以有原则地开放，只要把控好保养期与开放期，问题不就解决了？图为禁令实施前该校某处草坪。（图片来源：东方IC）

篇5：小学生春季运动会广播稿

惊鸿一跃中，你获得精神的释放，

声声喝彩中，你扬起了自信的笑容。

浅浅沙滩上你深刻的脚印，在阳光的照耀下显得触目惊心，它应证着你的努力，应证着你的拼搏，应证着你的激情，也应证着你的勇气。

篇6：小学生秋季运动会广播稿

小学生秋季运动会广播稿篇一：

虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步

篇7：小学生秋季运动会广播稿

如果你是广播站的主持人，肯定会知道大家广播前都会提前做好广播稿，一份漂亮的广播稿能提高节目效果，我们该怎么去写广播稿呢？下面是小编整理的小学生秋季运动会广播稿，希望对大家有所帮助。

小学生秋季运动会广播稿1

给予的越多。收获的越多。奋斗的越多收获的越多坚韧的毅力坚定的信念收获闪光的金牌成功属于谁人生的路，有坦途，也有坎坷;做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们!

小学生秋季运动会广播稿2

国师街小学又迎来了一年一度的春季运动会，我校的体育事业发展一年强比一年。今天我们四年二班所有同学向全校师生展示集体武术操。看啊，四年二班的所有同学个个精神抖擞，动作整齐划一，出拳、踢腿，干脆利落。充分展示了我们四年二班同学们的精神面貌！感谢学校为我们创造这次锻炼身体，检阅成绩，拼搏进取的机会，我们四年二班的同学愿意与我们学校一起成长。我们相信，一份辛苦，一份收获，通过我们的.努力就会是我们的身体更加健康。预祝本次运动会圆满成功。所有参赛的同学们取得好的成绩！

阳光照在赛场上。一根小小的木棒，连接的是团结和友爱；传递的是勇敢和勇气；演绎的是奋斗和拼搏。加油吧！四年二班！在让这激动人心的时刻！看啊，在接力赛上四年二班的健儿们像一只只飞跃的羚羊，快速的飞奔在跑道上。加油吧，四年二班的运动健儿们！运动场上洒下我们的汗水，张扬着我们的精神。跑道挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让！朋友们，为四年二班的运动健儿们喝彩吧！四年二班，加油！你们的努力让我由衷地高喊一声：四年二班，这里无限精彩！

小学生秋季运动会广播稿3

加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。小学运动会广播稿200字。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧!场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高二(9)班的我要高喊一声：“这里无限精彩!

小学生秋季运动会广播稿4

有一首歌，叫做《奔跑》；有一份情结，源于运动；有一份牵挂，在于我们年轻的心

年轻的心，有着更多的激情，它的奔放与力量，而运动更茁壮了每一颗年轻的心，生命在于运动，年轻在于激情，而年轻的生命成就不灭的火焰。用力呼吸，就一定能看到奇迹；努力奔跑，就一定能看到火焰。

草是绿的，天空是蓝的，风是暖的，心是沸腾的，我们团结拼搏，努力奋斗，赛出友谊，赛出风格，驰骋于运动场上，争我风采！

踏着运动的旋律，带着梦想的翅膀，自由地奔跑。

小学生秋季运动会广播稿5

渴望飞翔，志在拼搏

金秋时节，金黄的叶子舞蹈着扑向大地母亲的怀抱，空气中弥漫着过时的芬芳，就在着丰收的季节里，我校迎来了20xx年的秋季运动会。

当悦耳的运动员进行曲在赛场上空响起，但一个个矫健的身影在赛场上奔驰，我们看到的是年轻的朝气，锐意的进取。

年轻的心渴望飞翔，那高高跃起的身影，那急速飞过的铁饼，就是最好的载体。年轻的心敢于拼搏，那执著的眼光，那坚定的步伐，就是最好的证明。

小学生秋季运动会广播稿6

致拔河运动员

“上下一心,团结合作”是我们的精神

一条长绳把我们紧紧的连在一起,一声哨响,人人用力,为一个共同的目标,我们高呼“团结就是力量”“爱拼才会赢”，五（3）班，加油！

致拔河运动员

拔河，是拔一种潜力，每个人都是有潜力可以挖掘的；

拔河，也是拔一种人生。

在人生的道路上，谁都想当赢家，靠的是实力，靠的是机遇，靠的也是一种永不放弃的精神，只要你满腔热忱，终不放弃，你终究会赢回来。

篇8：夜间广播对大学生的影响

大学生自身的作息时间决定了晚间是其收听广播的黄金时段。李建秋等学者曾在2009年以重庆高校为例, 对300多名不同性别和院校的大学生展开调查访问, 发现68.04%的受访者都选择在晚上收听广播节目。本文试从夜间广播的三大节目形式出发, 探讨各类型夜间广播节目对大学生的影响。

一、情感访谈类夜间广播

广播夜间谈话节目是一种在午夜前后, 以情感表达为主旨, 通过人际间的自然谈话方式实现大众传播功能的节目样式。情感访谈节目能在相对秘密的夜间环境下, 营造出融洽、亲和的互动场景, 实现良好的收听意境, 创造出私密化的收听环境。

根据心理学家马斯洛的“人的需要层次理论”, 大学生群体在精神情感的方面, 渴望获得尊重、自我实现的需要表现得尤为突出。但是大学生尚未完全脱离学校与父母, 涉世未深, 在处理问题或是应对生活中的各种挑战时都略显稚嫩, 这个时候广播夜间谈话节目引领思想的作用就得以彰显。特别是一些有着专业素养的主持人以自身相对丰富的人生阅历和知识, 结合正能量的话语进行正面的交流引导, 能够有效地帮助大学生提升自我思想意识, 在自我实现的路上走得更好。

夜间访谈类节目往往开设有电话或者短信互动环节, 由听众和节目主持人进行实时互动交流。以《伊甸园信箱》为例, 这一浙江人民广播电台文艺台的性教育为主题的广播夜间谈话节目, 通过电话实现主持人万峰与听者双方的语言交流。只闻其声不见其人的隐匿特点, 给打进交流热线的人提供了可以轻松排解情绪的机会。通过参与夜间谈话节目, 当事人倾诉内心困惑, 调节消极情绪, 能有效缓解精神压力;其他听众通过倾听他人的故事, 察人知己, 能更好地认识自己、适应社会。有相当多的大学生在访谈中表示, 他们寝室生活必不可少的一个环节就是睡前收听万峰的节目。情感与每个人的生活息息相关, 无论是自己的经历还是他人的故事, 都能让人产生情感共鸣, 对大学生来说也是如此, 大学生作为迈入成年不久的群体, 青春期的躁动还未褪散, 释放情感的需求能够从收听夜间访谈类节目中得到缓解与满足, 对大学生的心理健康有重要帮助。

二、新闻资讯类夜间广播

“方便、迅速、鲜明、生动”是新闻广播的重要优势特点, 参与性强、制作成本低廉, 受众接收便捷, 使得新闻类广播节目占据了夜间广播的一席之地。

但是正由于上文提到的原因, 其了解新闻时间段最主要还是集中在夜间, 夜间新闻类广播承担起向大学生群体传播新闻资讯的媒介作用。

在2008年的汶川地震之后, 许多大学生在夜间守候在播放汶川震区最新消息的收音机旁, 收听震区的第一手新闻消息。在2004年台风袭击东南沿海的时期, 大学生也是通过广播了解到家乡受台风灾害影响的最新情况。以中央人民广播电台夜间新闻类节目“央广夜新闻”为例, 该节目的主持人会在播报当天新闻汇总的过程中, 插播许多刚刚发生的新闻事件, 例如西方社会突发事件因为时差的关系, 发生时间往往在我们的夜间, 所以广播就发挥出了特有的优势, 能最大程度地满足夜间收听广播的大学生对获取新闻资讯的及时性的要求。

值得一提的是, 在夜间的新闻资讯获取当中, 与手机或者电脑相比, 广播是接收信息成本最低、所花费精力最小的渠道。大学生在经过白天与书本、作业的“亲密接触”之后, 视觉疲劳是难以避免的, 当大学生想了解一天来的新闻时事, 如果通过浏览电脑屏幕所展示的消息, 甚至手机屏幕上的小号字体, 对眼睛和自身精力来说, 都是相当大的消耗。而通过收听广播中的新闻资讯, 可以在避免继续疲劳用眼的情况下, 满足大学生们对获知当天新闻资讯的需求。

三、音乐娱乐类夜间广播

音乐节目是广播电台重要的夜间播出内容之一, 是较多广播电台的夜间播出选择。音乐节目广播已经从传统的介绍歌曲名称、背景的简单串联方式, 发展到了依据特定主题制作播出系列性音乐的方式。

夜间广播的音乐节目是大学生取得情感慰藉的重要渠道。根据笔者获取的调查问卷数据, 绝大多数的大学生们认为一些歌曲和记忆中的某一事件或情感经历相联系, 认为聆听音乐广播能够表达愉快或悲伤等不同的情感。很多大学生离家求学, 在遭遇挫折、夜深人静的时候, 从广播中收听到思乡主题的歌曲, 引起他们的强烈共鸣, 广播中的音乐表达出了他们对家乡和亲人的思念, 更深层面上, 音乐也影响着着大学生这一群体对温暖、亲切、安全、永恒这些成熟品质的向往和追求。

参考文献

[1]张晓辉.以传播心理学视角解读广播夜谈节目[J].国际新闻界, 2010

[2]彭爱萍, 汤茜.广播夜间谈话节目对大学生听众的传播策略[J].湖北职业技术学院学报, 2011

篇9：小学生运动会广播稿

“舞动青春”广播体操广泛吸收了体操、健美操、武术等方面的动作元素,但不是单纯照搬,而是把这些元素巧妙地融合在一起,体现了鲜明的时代特征。该广播体操音乐旋律优美、节奏清晰、动感强,富有青春的活力,体现了中学生热情欢快、健康向上的精神面貌,展示了新时代中学生的风采。

本学期初,我市的体育教师参加了该广播操的培训。学习中教师们掌握得很快,唯有跳跃运动一节学习难度较大,感觉很吃力,颇费时间。后经多次反复练习,才渐渐熟练。

在向学生教授这套广播操的过程中,也遇到了同样的难题,教师虽反复讲解练习,学生依旧掌握得很慢。这节操的难点是第二个八拍的动作,分解练习时一个动作一个动作地做,就没什么问题,但如果连起来做,口令一快,学生不是忘了手部动作,就是忘了脚部动作,于是开始胡乱比划胡乱跳,与下面的动作衔接不上。师生们力气没少费,可总是达不到教学要求。后来针对这节操的特点我改变了以往的教学方法,大大提高了学生掌握跳跃运动的速度和动作的准确性,在整体练习中再也没出现学生胡乱比划胡乱跳的情况。下面我就把在教学中的具体做法整理出来,供广大体育同仁参考。

传统的教学方法通常是教师先讲解每节操的动作要领,然后分解示范,再由学生模仿练习。教师观察学习效果之后,如果学生动作掌握熟练了,即可整体连接(口令稍慢),重复练习(口令稍快),而后再进行个别指导和纠错。广播操《舞动青春》中的跳跃运动如果用此方法来学习会很慢,熟练程度也较低。我改进后的教学方法是这样的,流程如下:

(注:第一个八拍的动作很好学,不做赘述。下面主要讲第二个八拍的动作,即教学中的难点内容。)

一、上肢动作

口令:1、2、3、4、5—6、7--8

相应的上肢动作口令:屈——下—— 平—— 落—— 分开—— 还原。

对应动作的讲解要领:两臂胸前肘—两臂下举—两臂侧平举—两臂落体侧—两臂侧平举—还原直立。

需要强调的是:口令1—4是握拳;口令5-6是拳变掌;口令7-8是掌。

二、下肢动作

口令:1、2、3、4、5—6、7--8

相应的下肢动作口令:右—— 左——右——并——开立——还原。

对应动作的讲解要领:右脚后踢跳—左脚后踢跳—右脚后踢跳—两脚跳并—同跳半蹲开立—同跳还原。

需要强调的是:口令1是两腿同时跳,右脚后踢腿,左脚不离地;口令2和3是左右脚交换跳;口令4是两脚同时跳成并立。

三、整体动作

口令:1、2、3、4、5—6、7--8

要向学生讲明一个汉字(如“左”“右”“屈”“落”等)就是一个口令,与喊1、2、3、4 相同。和数字口令相对应的汉字口令中,前4 个口令是四个动作,5-6两个口令是一个动作,7-8亦如此。

第一步先练习手部动作,脚不动:屈—下—平—落—分开—还原。练习2-4遍即可熟练掌握。

第二步再练习脚部动作,手不动右—左—右—并—开立—还原。练习2-4遍即可熟练掌握。

第三步是手和脚同时做动作,先慢后快。教师和学生一起喊口令。

由于用具体的手与脚的动作口令代替了数字口令,将整体动作化难为易,

便于学生理解和掌握,重复练习几次之后学生手与脚的动作就协调了。此外,学生和教师一起喊口令,还有助于调动学生主动练习的积极性,有效激发学生的学习兴趣。

通过上述教学,我深深地体会到,体育教师在教学中要善于运用灵活多变的教学方法,以顺利突破教学难点,提高教学效率,收到事半功倍的效果。

篇10：小学生田径运动会广播稿

二年级：伴着温暖的阳光，和着习习秋风，现在向我们跑来的是二年级的小朋友们。瞧，他们的脸儿笑得多么灿烂，全身散发着光彩。他们像春天一样生机勃勃，他们像花儿一样娇艳动人。这是一个充满阳光和雨露的年级，是一个团结活泼、奋发向上的年级。他们，穿着整齐的服装，在操场中央翩翩起舞，正扇动起稚嫩的肩膀，自由翱翔。

三年级：现在手拿彩带，身着统一服装，展现在大家面前的是三年级女子彩带操表演队。瞧，他们的步伐多么整齐，他们的身资多么矫健，他们的笑容多么灿烂，展现出纺小的风采，让我们祝愿他们能够永远昂首挺胸，阔步走向更美的未来。

四年级：欢乐的旋律踏着潇洒的节拍，和着欢乐的旋律;让活力迸发，让激情四射。看!青春的舞台上，有着我们生命的活力; 听!人生的赛场上，有着我们奋斗的足迹。梦想，激情，将在赛场上用拼搏点燃;理想，渴望，将在生命中用信念点亮。来吧，来吧，亲爱的朋友，让所有的激情凝聚在这一时刻，让所有的努力创造出精彩瞬间。

五年级：涌动的海洋 彩旗在飞舞， 歌声在飞扬。 今天， 我们相聚在这里， 一起汇成欢乐的海洋。 鼓点声声， 似海浪在奔腾。 让我们扬起青春的翅膀， 放飞年少的梦想， 在茫茫的大海中， 追寻属于自己的方向!

六年级：听吧!整齐的步伐是我们迈向赛场的节奏，

看吧!蓬勃的朝气是我们胸有成竹的气息，

青春的活力使我们对体育充满热情，

运动场上是我们展示自己的平台，

必胜的信心是我们最好的准备，

团结和友谊是我们最大的前提!

虽然今天的我们，是羽翼不丰的雏鹰，只能抬头看看外面多姿多彩的世界，但是我们相信，明天的我们将会是翱翔蓝天的雄鹰，展开双翅，飞向蓝天，越飞越高!

篇11：小学生运动会广播稿左右

是种子就该有绿色的希望，是种子就该有金色的梦想，不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了运动场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄，充满信心，就有希望，然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。

致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞.那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑加速超越冲刺，一步一步延向胜利的曙光.那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏.超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，.你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲!

在今天的赛场上，我只是个场边的看客.我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐.他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气.场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵.在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多。

致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞.那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑加速超越冲刺，一步一步延向胜利的曙光.那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏.超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，.你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲!

在今天的赛场上，我只是个场边的看客.我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐.他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气.场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵.在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多

秋风羽，天气淡淡的转凉.然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的`明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽.看!运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水辛劳.他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄.加油吧!英雄们!

每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤.我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心.运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!

一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧!向着终点，向着个四个人的共同目标，前进!

运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油，

是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞，

篇12：小学生春季运动会广播稿

飞奔吧!运动员们，用你们的热情去点燃这秋季赛场上的火焰，用你们的活力去奏响这首奔跑的乐曲，秋天是属于你们的，赛场是属于你们的。

辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，为了这短短的一百米，你们曾无数次的起跑与冲刺。为了在太阳的光辉上添上永恒的一笔!要的就是坚持到底，冲吧!向着那未来，进行到底。

篇13：小学生运动会广播稿

关键词：小学广播体操,深层研究,提升质量,广播体操组织,广播体操管理

一、问题的提出

1、综观我国解放以来开展的学校体育工作, 已经把全校广播体操工作列入学校体育工作的一部分, 并以教育教学法定的形式编排在学校一天的课程表之中, 任何学校必须严格执行, 同时在各级各类评比中, 已经把广播体操质量作为评估学校的重要指标。

2、分析我校近年开展广播体操的优缺点, 为了让更多的学生每天参与体育锻炼, 培养学生锻炼的好习惯, 在保证学生锻炼时间前提下, 提高锻炼有效性与实效性, 克服过去部分学生不认真做操、随意性做操、动作不到位、不准确等无效、低效的做操质量问题。

3、使学生学会掌握2010年全国推广的第三套全国小学生广播体操《希望风帆》, 培养学生能运用广播体操技术, 养成坚持经常锻炼身体的良好习惯。

二、研究对象

金陵汇文小学部全体学生1090名

三、研究方法

1、本课题采用调查法, 通过查阅文献资料, 问卷调查, 座谈访谈等方式, 了解现状有针对性的研究。

2、行动研究法——针对教学及学生做操活动的实际问题不断提升改进教学活动方案或计划, 用以指导教学实践, 同时又依据实施中出现的新问题, 进一步改进、提高边行动, 边研究, 边修改, 边完善。

3、逻辑方法, 运用比较法、类比法, 归纳和演铎法, 对我校广播体操开展情况进行全面分析与比较。

四、研究过程

1、调查研究近几年南京市部分小学开展广播体操的现状, 与我校近几年开展广播体操现状比较, 从中吸取优点, 克服不足, 找出提高我校广播体操质量的核心问题。

2、学习观看江苏省开展广播体操好的徐州铜山录像, 从中吸取营养。

3、收集与本课题研究相关资料, 做好前期资源储备。

4、继续学习研究, 收集与本课题研究相关资料, 为最后研究做好充分准备。

5、向优秀教师学, 请专家指导, 提高理论素养, 为实施本课题研究打好基础。

6、对现阶段我校开展广播体操现状进行强细研究分析。

7、提高广播操教学质量

(1) 教师的示范要规范、力求舒展大方。 (2) 加强学生空间方位感练习。 (3) 加强学生的节奏感练习, 明确正确的动作过程表象。 (4) 采用正确的练习方法, 做到劳逸结合, 缓解疲劳。 (5) 做好后续检验工作, 提高学生重视程度。

8、归纳整理出省时高效, 短时实效的小学广播体操最佳的教学方法经验成果口诀, 向全国、省、市、区推广。

9构建设计适合我校场地, 适合学生实情的广播体操组织实施方案, 并请专家指导修改。

10、构建设计适合师生实情的广播体操管理实施方案, 并请专家指导修改。

五、研究的结果

1、归纳整理小学广播体操最佳的教学方法经验成果口诀, 向全国、省、市、区推广。通过抓好学校每天广播体操, 使学生养成了认真做好广播体操的良好习惯, 通过高质量的做操, 促进学生身体健康, 达到增强体质的目的。2、构建设计小学生广播体操组织实施方案。同时全面落实国家对中小学生提出的每天一时体育锻炼和开展体育大课间活动的要求。3、提高学生认真、主动、积极参加广播体操锻炼的激情, 不断明确做好广播体操对身体与学习的促进作用, 努力的在提高有效性方面下功夫。促进学生正常的生长发育和机能的发展, 促进学生良好姿态的形成, 而2010年全国推广的第三套全国小学生广播体操《希望风帆》, 动作基本是对称运动, 而且动作节奏感强, 音乐优美动听, 富有朝气, 这对于处在生长发育关键期的小学生特别重要。4、构建设计小学生广播体操管理实施方案。培养学生坚持做好操, 使学生形成健康的生活方式和充满活力的人生态度, 为小学生的全面发展打好基础。5、促进学校校风、学风、师风、班风的建设, 将学校广播体操真正成为学校体育一道亮丽的风景。通过每天学校学生集体做操, 年级与年级之间, 班级与班级之间, 学生与学生之间, 老师与学生之间, 比学练多层次交流, 使全校师生树立学校意识, 建立良好的校风, 树立年级意识建立了良好的年级风气, 树立班级意识建立良好的班风, 提高全校学生的凝聚力。

提高小学生广播体操质量是一个老的难题, 更是一个新的难题, 而保持长时间广播体操质量是难上加难。知难而上寻找路径, 不断总结提出提升广播体操质量方案, 给同行参考借鉴。

六、研究的相关文献综述

1、到目前为止在中国中小学生中参与最多的运动项目, 当然是广播体操。

中国对于广播体操的研究, 从1951年11月24日正式公布第1套广播体操至今年2011年8月8日公布的第9套广播体操止, 已有60年的研究历史。

2、在我国广播体操研究与发展过程中, 在不同时期都是以广播体操套路呈现的方式向全国推出广播体操研究的成果。从1951年至2011年到目前为止共推出了32套不同形式内容的操。其中9套成人广播体操, 7套少年广播体操, 9套儿童广播体操, 3套幼儿广播体操, 4套中小学武术操

3、从1990年5月8日成人第七套广播体操以后, 我国中小学生基本上推广了由教育部专门为中小学生组织编写的适合少年儿童特点的各式各样的广播体操, 包括健美操、武术操等。

4、无论广播体操怎么改编与变化, 各套操都充分体现了时代特点, 动作编排设计新颖, 全面锻炼身体各个部位, 运动负荷适宜等特点。

5、但由于编操人员思维方式的不同, 有的少年广播体操动作较复杂节奏太快, 不对称的动作也编排的较多, 我们认为这是前32套操中的不足之处。

6、我国60年提高广播体操质量研究结论, 就是每间隔一段时间, 国家体育总局, 教育部就会组成专家团队, 重新编排新的广播体操。我们认为提高广播体操质量的方法, 可以采用不断编新广播体操的办法, 但这不能解决实质性问题。

篇14：小学生运动会广播稿

一、提高认识,端正态度

教学《第三套全国小学生广播体操》是师生互动的过程,需要师生的共同努力。因此,首先师生都要提高思想认识。

作为教师,应该充分认识到教好《第三套全国小学生广播体操》是贯彻素质教育中的一项光荣任务,应以高度的工作责任感对待此项工作,要“严格训练、严格要求”。教学工作要过细,及时与学生进行思想交流,并不厌其烦地把学生的训练态度和训练成绩记入学生的学期体育评价。

要使学生端正态度,必须要联系学生的实际讲述学习《第三套全国小学生广播体操》的意义:

1.少年儿童正处于生长发育阶段,《第三套全国小学生广播体操》对心血管系统、神经系统和运动系统等都有益。

2.《第三套全国小学生广播体操》能增强体质,缓解大脑疲劳,调节情绪,对提高身体的协调性,培养节奏感、韵律感以及促进身体的全面发展都具有积极的作用。

3.从小培养天天锻炼的意识和习惯,长大有健康的身体报效祖国。

4.广播体操动作简单,不受场地、器材条件限制,是行之有效,易于广泛开展的一项群众性体育活动。

二、循序渐进,逐步提高

教学要坚持“循序渐进”的原则。广播体操的基本动作是基础,练好基本动作后,其他复杂的动作就会化难为易。如小学生初学时,首先要求学生对:前、后、左、右、前上方、侧上方等口令有快速准确的反应能力,让学生建立标准动作表象。然后再指导学生练习前平举、侧平举、侧上举、上举等动作,在这过程中教师要做好示范,复杂的动作可以配合图解,使学生在理论的指导下练习。学生互动是激发学习积极性、提高运动技能的方法之一,可以提倡同伴互助交流经验,相互指导练习。即一名学生练习,另一名学生给予评价和指导。在自我练习中,还可采用照着镜子做的方法,使动作到位。

教学《第三套全国小学生广播体操》是循序渐进,逐步提高的过程。实践证明,让学生形成正确姿势、养成良好的姿态,提高基本动作是做好第三套广播体操的关键一环。

三、严格训练,严格要求

要使学生尽快掌握广播体操,教师必须吃透每一节广播操的动作要领,抓住一般规律,如每套操都是先上肢运动后下肢运动,然后腹背运动、跳跃运动,最后做整理运动,这些都是规律性问题,学生必须牢牢记住;在掌握共同规律后,再针对每节操严格区分一个节拍一个动作及两个节拍一个动作,在做二个节拍一个动作时,一定要强调一拍到位。例如,希望风帆第四节体侧运动,口令喊一、三、五、七时,动作就要到位,这样动作才会整齐一致;在教学时,对于难点动作要分解动作练习。例如希望风帆的第三节踢腿运动,动作难度较大,教学时坚持从整体到部分,再回到整体的原则。教师可先示范,再分解动作,然后作连贯动作,这样学生的动作就会准确到位,不会出现赶着节奏做似像非像的动作,最后再带学生按音乐节奏练习。

四、形式多样,强化练习

体育教学需要注意学生的兴趣,虽然学生喜欢第三套小学生广播体操,但教师不要反复重复训练某节或某个动作。否则,学生会感到枯燥,失去兴趣,甚至于马虎应付,这样就失去了做广播体操的真正价值。因此,教学方法要灵活多样。如直观示范、剖析讲解法、分组竞赛法、分散练习、同伴互助法、照镜子自我练习等。经验说明,只有灵活地运用形式多样的教学方法,才能使整套广播操动作逐渐升华为动力定型,形成自动化程度。

五、重视细节,领会寓意

篇15：小学生三年级运动会广播稿

此刻你们的坚持你们的挥汗如雨，注定会成为沙河发展长河中闪耀着的明珠。

你们是坚强的开拓者，你们是执着的无畏军。

篇16：小学生春季运动会的广播稿

有在广播站锻炼的同学们，我们广播前都会预先做好广播稿，没有准备广播稿就不会有好的广播效果，广播稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的小学生春季运动会的广播稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生春季运动会的广播稿1

今天阳光明媚，我们满面春风迎来了第三xx届春季运动会，我们班同学有的参加了跑步，有的参加了立定跳远，有的参加了仰卧起坐。他们在比赛上都很积极。只见跑步的同学们没有一点儿紧张的样子，当裁判员说“预备”的时候，他们准备好跑步的姿势，当听到“砰”的一声的时候，他们已经开始跑了。赛道两旁的同学们你拥我挤，热闹非凡，扯着嗓门喊：“加油，牛腩，加油，牛腩。”

在另一个赛场上，做仰卧起坐的同学们都在紧张的进行着。一个同学压着脚，而正在做仰卧起坐的同学们也在奋力的一起一落。我们的口号就是：友谊第一，比赛第二!赛出水平，赛出风格!我们全校同学为了这个目标都在努力的拼搏着，奋斗着!

小学生春季运动会的广播稿2

坚韧属于你，它是你的性格。诚实属于你，它是你作人的信条。勇敢属于你，它教你努力开拓。

今天阳光明媚，我们满面春风迎来了第三十七届春季运动会，我们班同学有的参加了跑步，有的参加了立定跳远，有的参加了仰卧 起坐。他们在比赛上都很积极。只见跑步的同学们没有一点儿紧张的样子，当裁判员说“预备”的时候，他们准备好跑步的姿势，当听到“砰”的一声的时候，他们 已经开始跑了。赛道两旁的同学们你拥我挤，热闹非凡，扯着嗓门喊：“加油，牛腩，加油，牛腩。”在另一个赛场上，做仰卧起坐的同学们都在紧张的进行着。一个同学压着脚，而正在做仰卧起坐的同学们也在奋力的一起一落。我们的口号是：友谊第一，比赛第二！赛出水平，赛出风格！我们全校同学为了这个目标都在努力的拼搏着，奋斗着！

小学生春季运动会的广播稿3

踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!

有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。

广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬!是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始!

不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。

心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。

踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦;你的每一次跨越，都吸引着我们的视线;你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。

青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信你们一定能行，加油吧，运动员!终点就在眼前!

不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。

小学生春季运动会的广播稿4

1.深深的呼吸，等待你的是艰难的xx米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去应对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难，快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！

2.看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们期望。

3.你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，期望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

4.生活中，我们每一天都在尝试。尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空。运动员们，不要放下尝试，无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利。无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。

5.坚定而又有力量，眼睛看着的不是眼前的跑道，而是那最终的目标，不管汗洒如雨，步伐迟缓退后，不退缩，不气馁，加油，健儿！

6.运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶，仅有一个目标，仅有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油！

7.年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同初升的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念仅有一个：拼搏！

8.信念的坚定，能够使死亡转化为复活，使瞬间转化为永恒。为了心中的信念，自我的实现与塑造，看，当朝阳的光芒带来了新的生机，我们的运动员早早地起来锻炼了。

9.我是运动员，在骄阳下展现自我，在奋斗中争取辉煌。

我是运动员，不在乎成功与否，不怕汗水直流，因为，你看——有同学们为我加油！

10.轻快如鸟雀般，是你们跃动的身影；灿烂如鲜花般，是你们微笑的脸庞；闪耀如星辰般，是你们拼搏的精神。迎着朝阳，披着晨光，你们在翻飞的绳索间打造神话。

看着你们朝气蓬勃的笑脸，谁不感到斗志昂扬？加油！可爱的跳绳运动员们！

11.梦想毕竟不一样于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠，勇往直前。

12.大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好！

场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲，你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点！

小学生春季运动会的广播稿5

小学生春季运动会广播稿件一快如离弦之箭;

疾似撒疆野马;

你们的速度让我们惊叹;

你们的精神让我们钦佩;

流汗千日，只为今日一搏;

疾踏百步，只为终点一触;

胜利再向你微笑;

成功在向你招手;

加油啊!

健儿们!

小学生春季运动会广播稿件二绿场地，红跑道，旗儿飘飘。

绿树环绕，微风徐徐，好一个赛场。

看，运动服英姿飒爽，青春昂扬;

听，欢呼声迅雷及耳，虎虎生气。

感受运动的激情，激起锣鼓阵阵!

这是我们的校运会。

这，是我们展示才华的舞台!

小学生春季运动会广播稿件三坚定的步伐，高昂的斗志，风一样的速度。

枪声，吹响战斗的号角。

胜利，在重点招手，勇士们在疆场拼搏，汗水，在风中挥洒。

追风英雄，我们为你骄傲，我们因你而自豪。

小学生春季运动会广播稿件四树根越是深入大地,越能挺拔向上;

苔藓在被人遗忘的角落里,仍有青春奋斗的足迹。

只要站起来的次数比倒下去的次数多一次,就是成功。

所以，未充分发挥能力的运动健儿们，不要气馁。年轻的生命没有失败可言。只要努力了，就无怨无悔。所有在场的人都会为你加油，都会理解你。请继续昂扬，为自己感动!

小学生春季运动会广播稿件五世有伯乐，而后有千里马。

正因为有了你们伯乐般的知遇之情，才有我们骏马般驰骋于千里之野，才有我们的健儿们在田径场上雄姿英发，迎难而上，顽强拼搏。

一个个佳绩的背后洒满了你们辛勤的汗水，田径场上闪动着你们繁忙的身影。

我们代表全体运动员，向你们致敬——

辛苦了，裁判员老师

小学生春季运动会的广播稿6

a：同学们，环境保护，一直是一个永恒的话题。当我们从电视、报纸中看到那一望无垠的沙漠，那被沙尘暴笼罩的城市，那被污染的河流，那光秃秃的大地时，我们的心灵又怎能不被一次又一次的震憾呢?放眼世界，地球及人类正被各种环境水污染、空气污染、噪声污染、土壤污染、土地沙漠化等等。我们只有一个地球!保护我们的生存环境，是我们每一个公民的神圣职责，作为小学生的我们更是义不容辞。

b：记得一位先哲这样说过：我们不是从祖先那里继承了地球，而是从子孙那里借用了地球。

a：你想给未来的地球留下什么?

b：我想留下一个生命的春天。

a：我想留下一片永恒的绿洲。

合：那就让我们牵起手做环保的卫士，让我们肩并肩做绿色的使者。

b：是啊，还有什么比绿色更好?绿，是蓝天之下，黄土之上最美丽的颜色;绿，是地球给予人类最丰厚的礼物，因为绿中孕育着生命，繁衍着未来。

a：同学们，我们应该感谢地球母亲，感谢大自然让我们天天享受免费的阳光、雨露。而我们最好的回报就是常怀一颗感恩之心，珍惜大自然所赐于我们的一切。

b：保护我们的地球，是功在当代，利在千秋的大事。为了保护我们的地球，作为小学生的我们，人人都应该争当环保小卫士。

a：下面是知识百宝箱栏目。当你拧开水龙头打水仗的时候，当你听到上课铃响跑向教室而忘记关水龙头的时候，你可知道，你已经犯了一个很大的错误!那就是浪费水资源!

b：水看上去是那样的普通，普通得让人须臾不可缺少而又随时可以忘记。人们只是在渴了的时候想到喝水，而对于水的本身关心得很少甚至从未关心过。

a：水，是生命之源，是任何物质都不可替代的。没有水就没有生命，更谈不上什么文明和发展。当前，由于世界人口的剧增、人类的过度索取和浪费，以及工业污染等原因，世界淡水资源越来越匮乏，人类正面临着严重的水危机。

b：中国是一个水资源紧缺的国家，尽管水资源总储量达2。81万亿立方米，居世界第六位，但中国养活着世界1/4的人口，人均水资源占有量不足世界人均占水量的1/4，被列为全球13个人均水资源贫乏的国家之一。专家猜测，中国人口将在20xx年达到16亿的高峰，再加上日益严重的水污染，到那时，中国将成为严重缺水的国家。

a：让我们走进大自然去看一看那些触目惊心的现象：西北地区肆虐的沙尘暴让我们心有余悸;乱砍树木，捕杀动物，很多国家级保护动物在贪欲的驱使下被人送进了嘴巴;污水不经处理就直接排入了河流大海;走进公园，满地的塑料袋和果皮垃圾大煞风景;每天，成千上万吨的垃圾从生活小区里被运走。

b：大家有没有想过：当有一天我们需要戴着防毒面具生活的时候，当地球上的水源岌岌可危的时候，我们人类的一切建设和创造将化为乌有。我们不能再找一个地球，我们需要实际行动，让我们从自己做起，从我们创建优美的校园环境做起，从小关注与思考身边的环境问题做起。养护一片绿，爱惜一粒米，捡起一片纸，节约一滴水，少用一度电。争做一名环保小卫士。

a：相信在我们全体少先队员的努力下，我们能生活在如画的环境中，地球的子子孙孙能看见我们今天看见的蓝天白云和清澈河流。队员们，让我们行动起来吧。

b：地球是我们唯一居住的地方，作为地球小主人的我们，应该从身边小事做起，从我做起，从现在做起，用我们的小行动，保护大地球，保护我们共有的家园。只要每个人都重视环保，相信我们的家园会更美丽。相信地球的明天一定会更美好。

a：同学们，为了保护我们赖以生存的共同家园地球，为了保护我们的大自然，让我们以虔诚的.声音呼唤生命的绿色，为了让大地山清水秀，为了让家园绿树蓝天。让我们行动起来，人人争当环保小卫士，一起加入呼唤绿色行列保护我们绿色家园吧。

a：每一次的相约，都倾注了我们切切的期待。

b：每一次的离别，意味着下一次更清新的归来。

合：今天的广播时间即将过去，感谢大家的收听。

a：我是xx

b：我是xxx

合：下期节目不见不散!再见!

小学生春季运动会的广播稿7

你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!

风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!

力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。漫漫

长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

看!那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花;听!那一阵阵惊天动地的欢呼，回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。

去吧!去迎接那伟大的挑战，去吧!去做一名追风的少年。你们代表的是----东，西，南，北----风!夸夫迫日惊华夏，平步青云塔黄沙。毓文男儿集力聚，气贯神州傲中华。

百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。高三七班有勇女，巾帼岂将须眉让。古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。立志创新校记录，勇夺奥运第一枚。迎接你的，是五千米跑道 等待你的，是漫漫征途 勇敢的冲吧，勇士们不要畏惧对手的强大

你的对手只有自己 勇敢的冲吧 五千米算不得什么 付出的汗水就要得到回报 胜利的泪水

就要顺颊而下 秋风会为你喝彩 阳光会为你庆功 掌声就要为你响起 柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂? 小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润?花儿绽开美

丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚? 孩子们的成长更不能忘记老师的培养。今天，我们成绩的取得，怎能忘记您，公正无私的裁判员老师

给予的越多收获的越多 奋斗的越多 收获的越多 坚韧的毅力 坚定的信念 收获闪光的金牌不为掌声的诠释 不为刻意的征服 只有辛勤的汗水化作追求的脚步 心中坚定的信念 脚下沉稳的步伐 你用行动诉说着一个不变的真理 没有比脚更长的路 没有比人更高的山希望在终点向你招手 努力吧用你坚韧不拔的毅志 去迎接终点的鲜花与掌声 相信成功属于你。泥泞的路走过无数 累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿，身上的伤流出血来 疼了，告诉自己：别哭，会好的 摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途

深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊?困难和胜利都在向

你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利!相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!

广播里听不到您的声音，领奖台前看不到您的身影，您说：“这是应该的”。但是，如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱，就不会有那么多成功的喜悦，也不会有那么多凯旋而归。

您，才是真正的奉献者，相信经您之手，会有更多的胜利者涌现出来，才会有更多的冠军向我们走来。一切感激的话都显得苍白无力，唯有向您道一声“您辛苦了，尊敬的裁判员”。

祝贺大会胜利召开 十月的阳光 十月的朝霞 一个灿烂明媚的十月 一个丰收吉祥的十月 欢歌笑语 彩旗飘飘 运动会开幕了 内心的喜悦无法用语言来表达 千万个美丽的词汇也无法描述 昔日的努力要在今天得到考验 来吧!让今天的成功谱写新的未来

您是运动场上正义的化身您是比赛场中公证的使者，您手中挥动的令旗，为比赛增添一道亮丽的风景线!我们为你高歌，我们为你欢唱，我们衷心地道一声：“辛苦了，敬爱的裁判。”

如海上的浪花，似浪花上的云燕。灵巧的速跑，轻轻的一跃，落下的是小小的横竿，升起的是不屈的信念。

生活中，我们每天都在尝试 尝试中，我们走向成功 品味失败，走过心灵的阴雨晴空 运动员们，不要放弃尝试 假如你成功了 这就是下一次尝试的动力 假如你失败了 就总结经验，吸取教训，继续努力 无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神 付出的背后是胜利 无论是

否成功 我们永远赞美你 你们永远是我们的骄傲 努力吧，运动员!是种子就该有绿色的希望 是种子就该有金色的梦想 不要躺在封闭的暖房 怕什么秋日薄薄的风霜 既然已走上了运动场 心里就不要多想 跑道已洒满阳光不要羞涩、不要紧张 听秋雁在空中为你歌唱 快去拾取片片金黄 充满信心，就有希望 在我心中，你一直是个英雄

我的心伴随着你跳动每一分钟因为你始终看重付出的过程 因为你只求付出，不求回报的个性 你是一颗明星 我的手永远为你挥动运动场上彩旗飘，运动健儿显英豪，跳跃身姿轻如燕，铅球飞落地动摇，百米冲刺如猛虎。

投球奔跑本领高，运动健儿多自豪，风流人物看今朝。运动员那矫健的身姿 在1500米跑道上飞翔着 加油、加油、再加油……一滴滴的汗水 一丝丝的希望 人生能有几次搏 千百双眼睛在鼓励着你们 努力拼搏吧 胜利

就在眼前几许真诚的鼓励，几句亲切的问候，几注深情的目光，几多支持与帮助，带给运动员的是信心，是勇气，是誓夺第一的决心和毅力。句句呐喊，几束鲜花，阵阵锣鼓，片片掌声，带给运动员的是满足，是感激，是成功后的喜悦和快意。谢谢你，我们的啦啦队!

你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧 你比虎猛比豹强。

环形的跑道 一圈又一圈的坚持 毅力与精神活跃在会场上 湿透的衣衫 满头的大汗 无限追求 奋力追赶 我们为你欢呼 跳跃 我们为你骄傲

悄悄的，我退居一旁 避开所有的掌声和目光 远离胜利者的灿烂和辉煌 如果说生命也是一场竞争 我参与 也曾把竞争的滋味品尝 那么，让我也抬起头 甩掉心中的压抑 下次运动员我仍会同你较量

人生的路，有坦途，也有坎坷;走过的岁月，有欢笑，也有苦涩。泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百屈不挠、勇往直前，在自己的每个驿站都留下一段无悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。运动场上有你们的飒爽英姿 运动场上有你们的拼搏身影 面对漫漫的征途 你没有畏惧和退缩 任汗水打湿脊背 任疲惫爬满全身 依然奋力追赶 只有一个目标 只有一个信念 为班级赢得荣誉 拼搏吧 为我你们呐喊 加油 加油天如幕，日如初，运动场内生龙活虎!没有常胜将，万古侯更无，江山代有才人出!