“两学一做”学习教育成果汇报

“两学一做”学习教育成果汇报（精选9篇）

篇1：“两学一做”学习教育成果汇报

大兴安岭农垦集团公司党委自“两学一做”学习教育开展以来取得成果汇报

根据中央、自治区党委、呼伦贝尔市委和呼伦贝尔农垦集团党委关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的安排部署，大兴安岭农垦集团公司结合垦区实际，于2016年5月开始在垦区全体党员干部中开展了“两学一做学习教育”，2017年，集团公司党委继续响应上级号召，坚持把深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为今年党建工作的重要任务来抓，周密安排、精心组织、全力推动，学习教育扎实推进，态势良好，取得了一定的成果。现将近两年取得的成果汇报如下：

一、理论收获

1、“两学一做”基础在学，有针对性的抓好学习教育。集团公司严格要求领导干部党员要按照规定认真抓好学习，党政主要领导严格实行双重组织生活制度，即参加了党委中心组学习，又参加所在党支部的学习。2017年3月29日、30日，利用2天时间，举办了为期两天的大兴安岭农垦集团公司基层生产队党支部书记和生产队长培训班。来自各单位的党委书记、场长、政工部长及党支部书记近190余人参加了学习培训。这次培训加强了生产队党支部带头人队伍建设，提升了党支部带头人的政治素质和创新发展能力，增强了支部战斗力。对于普通党员，集团公司党委坚持区分层次、分类指导。普通党员结合实际学。按计划参加支部组织的集中学习、讨论。通过专题辅导、听先进典型作报告、观看警示教育片等形式集中学、专题学、交流学、研讨学。服务部门一线党员通过开设班后课堂、餐后课堂、编制“口袋书籍”等方法在不影响工作和群众办事的情况下开展学习。离退休党员则是要按照有利于教育管理、有利于发挥作用的原则开展学习教育。对年老体弱、行动不便、文化程度不高的离退休党员建立了结对学习机制，重点采取送学上门和结对帮学等方式组织学习。对于流动党员。流入党员由本人持所在党支部办理的流动党员活动证，本着就近就便的原则，把其编入一个支部，参加学习教育。二是对于流动党员，党支部通过电话、手机微信、建立QQ群、传统邮寄等方式传送学习资料，纳入到了党组织的有效管理之中。

2016年3月24日，集团公司党委选派基层各单位党委书记等共计19人到革命圣地井冈山进行理想信念教育；3月25日选派基层各单位政工部长等共计13人到宁夏农垦、甘肃农垦、北京延庆、巴彦淖尔学习精神文明建设；9月中旬，选派40余名青年干部到八一农大进行为期3个月的脱产学习；2017年9月，再次选派40余名青年干部到八一农大进行为期4个月的脱产学习。

2、对党员组织关系及基本情况详细排查，筑牢党员根基。集团公司2017年按照上级要求对垦区党员开展了党员组织关系集中排查工作。为全面做好垦区党组织和党员信息采集工作，加强对基层组织和党员信息采集工作的指导，集团公司党委政工部及各基层党委政工部纷纷成立了党组织和党员信息采集工作领导小组，全面负责党组织和党员信息采集工作的领导和指导工作。经排查，目前垦区共排查出11个基层党委、2个党总支、145个基层党支部、3240名党员。摸清了流动党员、失联党员、“口袋”党员、年老体弱党员底数，理顺了党员组织关系，完善党员档案，确保学习教育全面覆盖，党员全面参与。

二、实践收获

1、党员按时足额交纳党费积极性增高。通过“两学一做”学习教育实践活动常态化制度化建设的不断深入，2016年开展了组织关系在垦区的党员于2008年-2016年党费的收缴情况进行详细排查、2017年初开展了有工资概念的党员补缴党费活动，并转发了《中共中央组织部办公厅关于进一步规范党费工作的通知》，通过开展一系列活动，垦区广大党员干部思想觉悟有所提高。2016年全年党费收缴共计58万余元，是2015年的2倍。

2、强化各类制度，推进两学一做学习教育常态化制度化。集团公司党委把“两学一做”学习教育纳入了党支部“三会一课”基本制度，各基层党支部都制定了“三会一课”计划并上报上级党组织备案，并下发党支部生活全程纪实记录簿及党小组生活全程纪实记录簿。建立了“三会一课”全程纪实制度，创新党支部主题党日、党小组固定党日、“党员中心户”、党费交纳日等度。通过“三会一课”等制度的开展，加强了垦区从严治党的力度。

3、加强了组织建设，发挥了支部的堡垒作用。

1、优化了组织结构。2016年，集团公司党委对工作能力不强、电脑业务不熟练、思想跟不上形势的支部书记和支委进行了调整，共调整48人。配备上工作能力强、有工作经验、文化程度较高、有责任心、有担当的转业兵、大学生等充实到支部书记岗位，给基层班子增添了新的力量，扭转克服了基层生产队党支部书记老、弱、软的现状。

2、抓好基层阵地规范化建设。近两年，各基层党委及党支部不断完善党建阵地，通过配备配齐了相关设施、设备、器材和制度图版。党员参加组织生活，开展党课和进行网络远程教育培训活动，均呈现常态化趋势。同时，在政工部的督导下，各支部集中统一完成业内装订工作，形成模式统一、各具特色、共同交流、经验互鉴的工作格局，做到了党务队务公开，制度上墙，党旗挂起来，国旗飘起来，支部牌子竖起来，党建内业规范化，支部学习和文化活动经常化，党建工作形式多样化。集团公司党委政工部对各连队阵地建设活动加以管理,把基层党组织阵地建设活动纳入党建工作的总体规划和党建目标管理考核，让活动室真正发挥其职能作用。党委在各支部阵地管理上实施了“履职有计划、季度工作有清单、每月服务有实事”行动，通过明确责任目标、规范健全制度、提升考核比重的管理机制，调动党员干部服务群众、踏实做事的积极性，成效明显。

篇2：“两学一做”学习教育成果汇报

全市“两学一做”学习教育开展以来，XX镇紧紧抓住这一党建工作龙头任务，认真落实省委、郑州市委及新郑市委部署要求，全面加强党的基层组织建设，为全镇经济社会转型跨越发展提供了坚强的组织保证。现将有关情况汇报如下：

一、思想建党，发挥“两学一做”学习教育引领作用

（一）加强领导，精心谋划开局。镇党委认真履行抓学习教育的主体责任，周密安排部署，科学组织实施，分类指导、逐级推动。一是成立领导小组。及时成立了由镇党委书记任组长、其他党委委员为成员的“两学一做”学习教育领导小组，办公室设在镇基层办，统一负责协调全镇的“两学一做”学习教育工作。二是制定科学方案。制定“两学一做”学习教育领导小组工作制度，明确党支部联系指导员工作职责，制定下发《关于在XX镇全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》。三是开展“走访基层”活动。深入基层，了解基层党支部对“两学一做”学习教育工作的前期准备工作，是否成立了领导机构、是否悬挂横幅等宣传标语，营造“两学一做”学习教育的浓厚氛围。走访基层党员群众，调研了解大家对学习教育的反映和期待，征求大家对学习教育的意见和建议。确保学习更接地气，更得民心。四是开展党组织关系排查。围绕“不遗漏一个支部、不遗漏一名党员”的目标，要求各级党组织排查党员组织关系，做到台账清晰。确保学习教育顺利开局、扎实开展、取得实效。

（二）广泛宣传，营造良好氛围。一是抓好示范带动。要求镇党委、各党支部主要党员干部通过带头学习相关会议和讲话精神、撰写学习心得、交流研讨等形式，把精神吃透悟准，示范带动全镇党员干部群众抓好学习宣传。二是丰富宣传载体。充分利用政府网站广泛报道和宣传关于“两学一做”学习教育相关精神，并利用微博微信、远程教育和手机智慧党建客户端等新媒体平台进行研讨交流，在全镇上下营造浓厚的学习宣传氛围。三是加大宣传力度。通过开设“两学一做”宣传专栏、编写工作简报、制作宣传横幅，宣传镇党委及各党支部学习教育的进展成效、经验做法和先进典型，为“两学一做”学习教育营造良好社会氛围，确保“两学一做”学习教育深入人心，取得实效。

（三）突出特色，不断创新载体。XX把推进措施简明概括为：“学、讲、做、改”四个字。一是“学”，强调创新方式学。根据不同群体的实际情况进行分类指导，把党员培训、“三会一课”制度、中心组理论学习、党性锻炼等基层党建系列活动作为开展“两学一做”学习教育的重要途径，采取知识问答、演讲比赛、定期学习、抄写党章、分党小组讨论等形式加强学习，不断提高学习效果。二是“讲”，强调定期按时讲。我镇建立“书记讲党课”常态化机制，截止目前镇党委和各农村、企业党支部已开展“书记讲党课”30余节次。三是“做”，强调立足岗位做，积极彰显作为。全镇成立了21支党员志愿者服务队，开展“万名党员助环保”专项活动；从8月1日起，在每月1日开展党员活动日活动，在党员活动日“带党徽、亮身份、交党费、尽义务、送服务”，为50年以上党龄的老党员颁发纪念章，激励新老党员不忘初心，继续前行；号召全体机关干部要立足岗位作奉献，“俯首甘为孺子牛”，在“亮身份、晒业绩、作表率”行动中显本色，用实际行动彰显共产党人的风采，争做“两学一做”学习教育的忠实践行者。四是“改”，强调针对问题改，改出实际效果。XX镇召开了以“严守党规党纪、做忠诚干净担当合格党员”为主题的民主生活会。全体党政班子领导分别作了对照检查发言，并建立了个人问题清单及整改台账，以清单台账作为“准绳”坚决做到立行立改。

二、严把要求，高质量完成农村党员档案整理工作

镇党委认真贯彻新郑市委组织部《关于规范农村党员档案管理的通知》（x组〔XX〕x号）文件要求，集中力量对我镇农村党员档案进行规范整理。一是认真摸底排查、做好准备工作。镇党委对全镇各农村支部党员组织关系进行了全面的梳理自查，认真核实党员身份、入党时间、转正时间以及流动党员的去向等信息。二是档案整理存放扎实规范。镇党委联合各农村党支部对照党员名册、组织关系接转手续等，逐支部对所有农村党员档案进行一次认真整理归档，按照“一室六柜”、“一档一盒”的标准，投入3万余元，建立了标准化党员档案室，保证农村党员党组织归档工作规范、标准。三是严格推行党费清查缴纳工作。镇基层办分发《XX镇党员交纳党费摸底核算表》，要求各村、企业、社会组织党支部严格按照党费收缴的标准，确定专人负责，核查党费收缴情况，严格按照文件精神执行，做到党费清查补缴、定期收缴等。

三、开拓创新，积极探索党建工作数字化新模式

一是将党建沙盘建设作为XX镇创新党建工作的重要载体。镇党委同各党支部召开专题会议，研究部署党建沙盘具体工作。每个支部的组织委员首先整理好本支部党员的基本情况表，然后到镇基层办进行录入工作，截止目前，XX镇所有支部的党组织情况和党员情况都已录入完毕。二是迅速推进XX镇三级在线管理平台建设。镇级管理平台是我老秘网市三级在线管理平台的重要一环，镇党委、政府提高站位、率先谋划，积极和市委组织部、联通公司对接，做好各行政村和镇区监控的选址和安装协调工作。9月26日，管理平台的安装、调试工作就已全部就绪，镇基层办制定了管理平台督查制度，分工明确、责任到人，力促三级在线管理平台发挥实效。

四、统筹兼顾，借力“两学一做”力促省级文明镇创建

XX镇今年申报创建省级文明镇，在创建过程中，我镇将文明镇创建与“两学一做”学习教育联系起来，把精神文明建设融入到经济发展和环境建设中，大力弘扬主旋律，汇聚正能量，树立新风尚，形成人人知晓、个个参与的浓厚创建氛围，进一步推动了文明创建工作开展。省级文明镇创建活动中，镇党委着力在提升党性修养、培育文明风尚上发挥党员干部的先锋模范带头作用，增强其引领发展、服务群众的能力和水平，以优良的党风带动民风改进，让广大党员干部深刻认识自身的义务，努力做一个合格党员、文明党员，影响和带动身边的群众增强文明创建的意识，共同建设文明和谐的家园。根据“净、齐、亮、绿”四项标准，集中整治生活垃圾、农业废弃物、生活污水、乱堆乱放和疏浚河道沟塘，着力提升公共设施配套、绿化美化、村庄环境管理水平，在广大党员中开展了“争做文明人，共创文明镇”活动，党员们纷纷亮身份、亮承诺、亮行动，以现场劳动践行“两学一做”学习教育，通过积极参与“清洁家园行动”，为我镇营造出一个干净、整洁的人文宜居环境，树立了党员为民务实的良好形象。

五、严明纪律，深入推进作风纪律整顿和党风廉政建设

我镇以“两学一做”、作风纪律整顿百日活动为契机，深入开展作风整顿，以作风整顿转变干部作风，以作风转变促进工作落实，在全镇形成想干事、能干事、干成事的浓厚氛围，为全镇经济社会发展提供坚强的作风纪律保障。开展作风纪律百日整顿活动以来，我镇执行作风效能督查曝光，镇党委成立作风建设督查组，由镇纪委牵头，党政办配合，定期不定期对各部门、各村贯彻落实新郑市委、市政府及镇党委政府重大决策部署和各项目标任务进行督查，设立干部作风曝光台，建立政办通报制度，对督查中发现推诿扯皮、工作落实慢，上班期间做与工作无关的事情等作风效能低下问题进行公开曝光。制定目标考核办法，进行“严管”，维护工作秩序。严格按照作息时间上下班，坚持24小时领导在岗带班驻夜值班制，不定期开展干部值班纪律督查，防止脱岗，溜岗现象发生，全镇干部职24小时通讯畅通。认真履行好党风廉政建设“第一责任人”的责任。层层开展廉政谈话教育，把党风廉政建设各项工作引向深入。

六、下步工作打算

下一步，我们将进一步解放思想、真抓实干，将“两学一做”学习教育常态化、制度化、长效化。在今后的工作中重点抓好以下四个方面：

一是深入“学”。进一步丰富学习教育载体，明确学习教育措施，拓宽学习教育内容，保证一周一次集中学习，一月一次座谈交流，一月一个活动主题，组织和引导全体党员原原本本、逐条逐句学党章、学条规、学习习总书记系列讲话，努力学精、学深、学透，真正在学习中提升党员政治素养、锤炼党员党性修养。

二是强化“做”。对照合格党员“四讲四有”和好干部20字标准，亮身份，树标杆，一季度开展一次党员自评、互评活动，每半年召开一次专题民主生活会和组织生活会，深入开展党性分析，查找存在的问题和不足，教育和引导党员不仅组织上入党，更加做到思想上入党，做人民群众满意的合格党员。

三是认真“改”。突出问题导向，以解决党员自身、党组织建设和实际工作中存在的问题为牵引，找准问题表现，剖析产生原因，列出具体清单，明确整改时限，边学边改、即知即改、立行立改，每周一安排、每月一督查，半年一回顾，真正以“钉钉子”的精神，精准对焦，有的放矢，不断实现党员自我提高。

篇3：“两学一做”学习教育成果汇报

一、构建“两学一做”学习教育长效机制的意义

人的行为受到思想意识的支配, 意识具有能动性, 即个人意识对个人行为有影响。倘若广大中共党员没有一个正确统一的思想意识, 那么“两学一做”学习教育也不能坚定而持续地进行下去。因此, 构建“两学一做”学习教育长效机制就要从正确统一的思想入手, 让中共党员理解此次学习教育活动的重要意义。

(一) 构建“两学一做”学习教育长效机制, 是巩固党员先进性和纯洁性教育活动成果的有力保证

开展“两学一做”学习教育就是为了落实党章关于加强中共党员教育管理的要求, 推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展。从延安整风到近期的群众路线教育实践活动和“三严三实”教育活动, 中国共产党一直重视着党员的思想教育问题, 并且也在该问题上取得了一定的成绩。但该成绩具有暂时性、阶段性, 想要将该成绩继续保持并逐步提高的话就需要进一步深化党内教育, 而“两学一做”学习教育正是保证党内教育常态化的又一重要实践。作为加强党的思想政治建设的重要部署, “两学一做”学习教育绝不是一次性的活动, 而是一个循序渐进、无止尽的动态化学习教育过程。在学习教育过程中, 组织中共党员接受学习固然重要, 但是更为重要的是构建党员学习教育的长效机制, 为”两学一做”学习教育的最终目标提供持续的动力。所以, 中国共产党和党员都应清楚地认识到构建长效机制既是“两学一做”学习教育的重要任务, 也是保证“两学一做”学习教育顺利完成的重要标志。

(二) 构建“两学一做”学习教育长效机制, 是加强党的理论建设的有效措施

从1921年建党以来, 到2016年7月1日中国共产党走过了95年艰辛而辉煌的风雨历程, 在此过程中, 关于中共党员的先进性和纯洁性建设的理论体系已经大致成型, 但随着不断变化的现实环境, 在党员先进性和纯洁性的建设上仍要面临各种各样的挑战。党员能够保持住先进性与纯洁性, 必然依靠自身内在的高素质控制约束自己, 而构建“两学一做”学习教育长效机制则是以一种外在的制度体系科学合理地约束党员的行为, 指导党员如何具体实践保持自身的先进性与纯洁性。这也就使得中国共产党必须不断丰富和完善党员党性的理论建设, 因此, 构建“两学一做”学习教育长效机制必然会在某种程度上促进了党的理论建设。

二、影响“两学一做”学习教育长效发展的问题

为了能够顺利地构建“两学一做”学习教育长效机制, 必须分析清楚在“两学一做”学习教育发展过程中都有哪些阻力。找到问题所在, 将有利于构建一套科学合理的制度体系, 使“两学一做”学习教育能够稳定持续地发展下去。

(一) 部分中共党员思想政治观念转变不彻底

胡锦涛同志曾指出:“思想的滑坡是最致命的滑坡, 信念的动摇是最危险的动摇”[2]。党的十八大以来, 一直强调党要管党、从严治党, 现如今的“两学一做”学习教育更是强调推动全面建党向基层延伸, 努力解决好党员队伍思想、作风、纪律等方面的问题。但就是存在一些思想观念转变不彻底的基层党员干部, 他们精神懈怠、脱离群众, 不能做到清正廉洁、一心为民, 无法深刻理解“四个全面”发展战略和“五大发展理念”, 也无法坚定党的理想信念, 就更不用提始终保证自己的先进性与纯洁性。而正是这部分思想观念转变不彻底甚至出现思想观念偏差的不合格党员, 严重阻碍了“两学一做”学习教育的开展。更重要的是, 用习近平总书记系列讲话精神指导党员做合格党员既是“两学一做”学习教育的最终目标, 也是开展“两学一做”学习教育的手段之一。所以, 纠正部分党员的思想政治观念, 帮助他们做一名合格党员正是“两学一做”学习教育长效发展所要面临的首要问题。

(二) 从开展“两学一做”学习教育的过程看, 党内政治生活要求不严

从“两学一做”学习教育方案提出至今, 有多少党支部是认真执行了教育方案中提出的学党章党规、学系列讲话, 又有多少党支部面对“两学一做”学习教育方案只是“流于形式走过场, 做表面文章”。不可否认, 党内的思想教育学习的总体态势是好的, 但是也存在某些党支部对党员能够始终保持的先进性和纯洁性的重要性没有深刻的认识, 而这时又没有一个相对科学完善的制度体制作为督促与指导, 也就造成了部分党内政治生活被“官僚主义之风”吹乱, 党内政治生活居于形式, 不能落实于实际, 从而无法实现党内政治生活的常态化。因此, 党内政治生活要求不严将严重阻碍“两学一做”学习教育的长效发展。

三、构建“两学一做”学习教育长效机制的途径

作为一个活动的保障及落实机制, “两学一做”学习教育长效机制应该具有科学性和可操作性。为此, 构建“两学一做”学习教育长效机制可以从以下几个方面着手。

(一) 通过有针对性的党内教育构建“两学一做”学习教育长效机制

习近平总书记系列重要讲话作为中国特色社会主义理论体系的最新成果, 应该被全体党员所深刻理解与掌握, 而“两学一做”学习教育的开展正是为了着力解决好部分党员理想信念不坚定、意识淡化的问题。既然已经知道问题在哪, 那就应该有针对性地进行党内教育, 以此推动“两学一做”学习教育长效机制的构建。首先, 要引导党员干部积极阅读《习近平总书记系列重要讲话读本》领会其中的精神, 纠正自身错误思想观念, 做到正本清源、固本培元, 这么做的重点也在于让部分党员清楚意识到什么才是正确的思想观念。党员的党性意识强了, 就自然而然会去约束自身在组织纪律方面的表现。其次, 应该根据党员的不同情况有针对性地灵活运用党内教育的方式方法。毛泽东就曾比较推崇竞赛式的学习方式, “来一个全党的学习竞赛, 看谁真正学到一点东西, 看谁学的更多一点, 更好一点”[3]。那么面对部分党员意识淡化时, 就要多利用形式新颖、内容丰富的党内教育手段积极去引导他们, 激起他们的学习兴趣并培养他们的学习习惯。在进行党内教育时, 选读马列经典著作也要注意有针对性, “如果要求大家读全部马列选集, 也不现实, 可以挑选一些, 不然书那么多, 读起来也是困难。”[4]通过有针对性的党内教育, 让每个党员都以此拥有正确的思想观念和坚定的理想信念, 必然会有益于“两学一做”学习教育的持续有效的开展, 同时也是“两学一做”学习教育效果的最好体现。

(二) 通过加强基层党组织建设构建“两学一做”学习教育长效机制

党的基层组织作为党的全部战斗力的基础, 加强和改进党的基层组织建设将有利于进一步全面推进党的建设, 实现“两学一做”学习教育面向全体中共党员深化党内教育的目的。在加强基层党组织建设方面, 首先, 要明确各基层党组织都是以何为单位, 让身处其中的党员明白自己的集体在哪, 再通过系统完善的流动党员管理机制, 扩大基层党组织覆盖面, 加速推进“两学一做”学习教育。其次, 挑选一个合适的党支部书记也尤为重要。党支部书记必须拥有较强的党性、良好的工作作风、乐于奉献的精神且具有较高的威信, 在这样的党支部书记的带领下, 这个党支部的党员必然也会以党支部书记为榜样, 克服掉自身的一些不道德行为, 注重个人品格, 热爱群众, 积极主动为人民办事。最后, 还要切实利用好网络信息平台, 拓展党建工作新阵地。可以通过微信、微博、QQ等现代化信息沟通手段, 向党员干部宣传“两学一做”学习教育的信息。基层党组织在开展主题教育活动时也可以通过“在线教育平台”, 以手机移动端、电脑PC端为平台对在线的党员随时随地展开培训。当某些基层党组织拥有较多党员且这些党员又普遍为高学历的年轻党员时, 运用此种方式将会收到更好的效果。因此, 通过加强基层党组织将会为“两学一做”学习教育长效机制的构建提供组织依托。

(三) 通过建立切实可行的激励机制构建“两学一做”学习教育长效机制

一个切实可行的激励机制一定是基于被激励者的某种现实需求所制定的, 而需求可以引发动机, 动机则指引行为, 行为的最终将落实于目标的达成, 也就意味着被激励者将获得某种自身渴求的奖励。所以, 建立一个切实可行的激励机制将会为“两学一做”学习教育长效机制的构建提供持续动力。为了达到“两学一做”学习教育的预期目标, 必须对广大党员的学习效果进行检测, 例如, 可以通过设置网上答题站以学时考核的办法激励广大党员积极主动认真学习, 并应用积分制为大家的学习情况进行排名, 而排名也是每个人都可以看见的, 这在无形中也激励了大家学习的积极性。端正了大家学习的态度, 为“两学一做”学习教育营造了良好的学习氛围。同时, 将该成绩与党员自身的评优成绩相联系, 也会激励广大党员为了自身荣誉更加努力认真地面对“两学一做”学习教育。因此, 在构建“两学一做”学习教育长效机制的过程中, 激励机制是不可缺少的。

(四) 通过严谨完善的监督工作构建“两学一做”学习教育长效机制

监督工作不仅要落实于广大党员的日常生活中, 还要落实于党员干部的日常工作中。例如, 通过召开民主评议党员, 以自评、党员互评、党员评议干部等多种形式进行民主评议, 既可以对表现较好的党员进行表扬、鼓励, 又可以监督广大党员的工作作风、思想作风等, 对有问题的党员干部及时提出批评指导, 以达到领导带头, 立标杆做示范的良好作用。同时, 也要将监督工作落实于基层党组织, 整顿部分组织涣散的党支部, 督促基层党组织认真完成“两学一做”学习教育的学习计划, 以及督促党员参加党支部组织的各项活动。特别是对一些流动党员, 更应监督好他们的日常党性学习, 及时将他们编排到适合的党支部中, 便于全面推动“两学一做”学习教育。因此, 监督工作作为辅助措施, 将有利于广大党员早日成为讲政治、有信念, 讲规矩、有纪律, 讲道德、有品行, 讲奉献、有作为的合格党员。在构建“两学一做”学习教育长效机制的过程中就必须加强监督工作的建设。

现阶段, 通过以上四种途径所建构出的“两学一做”学习教育长效机制是适合当前形势的最优机制, 但实践发展永无止境, 解放思想永无止境, 改革开放永不止境。事物都是发展变化的, 根据现实情况制定出的“两学一做”学习教育长效机制同样适用于这个道理, 因此, “两学一做”学习教育长效机制不应该是僵化不变的, 而应该是一个与时俱进、不断发展的过程, 需要广大中共党员以一种生生不息的进取精神不断深入研究。

参考文献

[1]中共中央办公厅.关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育方案[N].人民日报, 2016-02-29 (06) .

[2]胡锦涛总书记在中央纪委第六次全会上的重要讲话辅导读本[M].北京:人民出版社, 2006:45.

[3]毛泽东选集 (第2卷) [M].北京:人民出版社, 1991:533.

篇4：“两学一做”学习教育

近日，铜川市审计局党组围绕“强化宗旨意识，联系服务群众”开展“两学一做”学习教育第三专题研讨会。会上组织学习了《铜川市党政干部鼓励激励实施办法（试行）、《铜川市党员干部容错纠错实施办法（试行）》等文件，大家结合自己工作、生活情况，从思想、行为上深刻剖析自己，查找不足，提出措施，不断深入推进“两学一做”学习教育，做“四讲四有”合格党员。最后，路秦洲书记对交流研讨进行了总结。要求全体党员强化宗旨意识，做好新形势的审计工作，依法履行审计监督职责，全面提升审计工作质量和水平，在促进“四个铜川”建设中发挥积极作用。

榆林

近日，榆林市审计局紧密结合“两学一做”专题教育，以学党章党规党纪为主题，纪检组长任耀东给全体党员上了一堂具有警示教育意义的党课。任耀东组长详细介绍了党章、党规、党纪的发展历程和主要内容。张宇局长传达学习了市委书记胡志强、市长尉俊东在市委三届八次全会上的讲话精神，介绍了该市当前的经济形势，并结合本局工作实际，明确了下一阶段审计工作思路和目标。会议要求全体人员通过认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，增加党性修养，把党的理想信念与宗旨目标和审计工作结合起来，切实做到严把信念观、情怀观、担当观、敬畏观，做到一心向党、一心为民、一心干事、一心奉公。

略阳

近日，略阳县审计局在“两学一做”学习教育中以开展“查学习查工作、比能力比奉献、树标杆”为主要内容的“双查双比一评”活动，全面促进党员干部对标合格。通过自查近三年来的学习情况，对比个人学习资料以及与审计业务相关的职称以及学历，让党员干部看到自身的“短板”所在，增强危机意识和学习的主动性。通过单位帮查干部近三年的业务成效、遵规守纪等工作实绩，让干部看到自身的“差距”所在，增强荣辱意识和敢于担当、勇于创新、勤奋忠诚的自觉性。最后，局里将干部学习和工作实绩评比制定统一标准进行量化，评选出3名最佳审计干部予以表彰奖励。

礼泉

礼泉县审计局紧紧围绕“两学一做”学习教育内容，采取局领导带头学的方式，每周两次集中学习，并要求每名党员坚持自学，每天至少学习一次，每次学习不少于半小时，并做好学习记录，撰写学习心得体会。通过观看《镜鉴》等警示教育片，组织开展“知识竞赛”主题学习活动，促进党员之间的相互交流学习。同时，该局坚持将“两学一做”学习教育与精准扶贫“一帮一”、民情走访“面对面”、立足岗位“讲奉献”等工作相结合，积极创新，搭建平台，充分发挥党员先锋模范作用，“以学促做”助推“两学一做”见实效。

王占芳

党风廉政建设

西安

近日，西安市审计局召开处室负责人党风廉政建设主体责任落实情况汇报会，听取机关各处室负责人今年以来学习贯彻中省市党风廉政建设有关安排部署和廉政工作纪律情况、落实局党组党风廉政建设责任分工情况，以及工作中采取的方法措施、取得的成效、存在的问题。纪检组组长白丽萍在会上指出，处室负责人要进一步加强学习，深刻领会各级对党风廉政建设的部署要求，切实学深悟透，做到内化于心、外化于形；时时处处严格自律，筑牢拒腐防变思想道德防线；要认真履行“一岗双责”，强化处室人员对制度规章的执行力，不打折扣地遵守和执行廉政纪律。局长李永奇对各处室党风廉政建设主体责任落实情况给予肯定，指出了普遍存在的问题，并对下一步工作提出了具体要求。

延安

近日，延安市审计局安排部署党风廉政建设工作，局党组对全局各科室负责人上半年履行《2016年延安市审计局党风廉政建设责任清单》情况进行了检查，并召开专题会议，听取全局上半年党风廉政建设工作开展情况汇报，就下半年党风廉政建设工作提出了五点要求。会议强调，局处各级领导干部要对照检查各自在存在的问题，认真整改，严格按照局党组安排部署，组织完成好下半年各项工作任务。纪检组监察室要强化监督检查，严格执纪问责，对履行党风廉政建设责任不力的相关人员，要及时评判教育、约谈、警示训诫，通过问责追究促进责任落实。会后，局党组向各科室负责人书面通报了各自履行《责任清单》中存在的问题，并印发了《延安市审计局2016年下半年党风廉政建设和反腐败工作安排意见》。

旬阳

为进一步增强审计人员廉洁从审意识，规范审，计行为，提高审计质量，日前，旬阳县审计局组织召开审计项目审前廉政集体谈话专题会，该局领导班子全体成员和各审计组成员参加了会议。会议就如何扎实抓好作风建设和廉政建设向审计干部提出了维护法纪权威、恪守职业操守、客观公正审计、夯实责任主体、发扬“旬阳审计精神”、严格作风纪律等六点要求，做到审计过程全程监督，努力打造一支“政治坚定、业务精湛、作风扎实、纪律严明”的审计队伍。会上，全体人员进行了讨论发言，表示将进一步在思想上警醒、行动上自觉，坚决把纪律挺在前面，正确行使手中的权力，达到了“围绕审计抓廉政、抓好廉政促审计”的效果。

兴平

省委“三项机制”出台后，兴平市审计局紧密一结合工作实际，坚持形式多样，保证学习效果。局党组每月坚持集中学习1次结合“两学一做”学习教育，各党小组组织党员干部分组学，并进行专题讨论，增强学习的灵活性；印制“三项机制”知识问卷，对全局干部职工进行测试。局党组对以前文件进行了认真清理，与“三项机制”精神要求相违背的，一律清理作废，与“三项机制”精神要求不符的，进行修改完善，同时紧密结合局机关管理实际，制定了贯彻落实“三项机制”实施办法，真正把“三项机制”的要求落实到审计工作的实践。

大荔

近日，大荔縣审计局召开了“三项机制”专题学习会议。会议要求，全局干部职工是要把“三项机制”作为“两学两做两感”学习教育的重要内容，广泛学习宣传，提高知晓率和覆盖面。二是带头学机制、建机制、用机制，进一步加强班子建设和干部队伍建设，使广大干部进一步坚定信心、鼓足干劲、勇于担当、主动作为。三是以学习贯彻“三项机制”为契机，把“三项机制”学习成效体现到审计日常工作中，进一步激发干部干事创业的积极性和主动性，着力打造一支想干、能干、实干的审计队伍。

白水

近日，白水县审计局召开专题会议，组织全体干部学习了《陕西省党政干部鼓励激励办法（试行）》《陕西省党政干部容错纠错办法（试行）、《陕西省推进省管干部能上能下办法（试行）》三项制度。通过学习领会，全体干部增强了对“三项机制”重要意义与深刻内涵的理解，一致认为“三项机制”是一套科学、完整的选人用人机制，激励机制是前提，容错机制是保障，能上能下机制是根本，三者相辅相成、有机统一。会议要求，每位干部要认真学习贯彻省委“三项机制”，会后以各股室为小组进行专题讨论，局办公室将“三项机制”内容印发至各领导、各股室以供学习。

渭南

今年以来，渭南市审计局采取多种措施，大力提高国家建设项目审计覆盖面。一是在局领导的大力支持下，审计机关起草并经市政府下发了《渭南市国家建设项目审计全覆盖实施办法》，由市委办、市政府办下发了《关于进一步加强市本级国家建设项目审计的通知》。二是加大宣传力度，市局各业务科室在各个审计项目实施中，向被审计单位宣传《陕西省国家建设项目审计条例》，要求有国家投资项目的单位尽快编制竣工决算，并及时向审计机关报送審计申请函。三是通过加强审计现场监督、审计复核等措施，进一步提高审计质量，提高审计机关投资审计权威性。

合阳

为顺利完成本年度县级财政预算执行审计工作，充分发挥审计监督的作用，做好公共资金的守护者，合阳县审计局组织审计人员进行新预算法等相关内容的学习，并结合到实际的财政审计工作当中；做好充分准备，审计前向县级财政部门了解财政预算管理和财政资金分配的业务流程，了解专项资金规模、流向，摸清全县财政收支的总体规模和构成。制定财政预算执行审计实施方案，明确审计工作的整体思路、工作重点和具体方法；根据财政的实际情况，围绕工作方案确定的要求、目标，突出稳增长等重大政策措施落实情况、民生工程资金绩效情况与财政风险预防化解情况等审计重点，确保按时高质量完成审计任务。

（杨涛）

留坝

留坝县审计局对该县2015镀税收预算执行了审计，在检查县地税局组织税收预算执行的基础上，采取点面结合的方法，延伸审计了三个重点企业的纳税情况，通过审计，及时发现了税务部门在税收监管方面存在的漏洞，提出改进管理的建议和措施，为从管理机制上解决税收流失和执法中出现的问题，促进税务部门依法治税，保证国家税收收入的应收尽收发挥了建设性作用。

（周建江）

华阴

华阴市审计局高度重视扶贫攻坚工作，通过对北城村进行细致摸底调研，制定了“产业引导，劳务输出，技术跟进，干部带领”的工作思路，党员领导积极深入群众，身体力行，参与劳动。通过解决灌溉问题、创办花椒加工厂、扩宽销售渠道、聘请专家传授技术等方法扶植花椒产业发展；通过收集提供务工信息、改善村容环境、引导产业调整、完成水毁道路设计等方法帮助群众脱贫致富。

镇巴

镇巴县审计局高度重视联村扶贫工作，结合“两学一做”学习教育活动，精心安排部署。局党组多次召开联村扶贫、精准扶贫工作会议并多次率领精准扶贫驻村工作队及全体工作人员深入到所包扶的镇巴县青水镇古路村走家窜户调研精准扶贫工作。领导高度重视、立足村情服务于，编制了切实可行的扶贫工作方案，层层夯实责任，加大村域基础设施建设力度，使得精准扶贫工作见成效。重点实施了一系列惠民项目，基本解决了群众吃水难、灌溉难、行路难的问题，落实古路村异地扶贫移民搬迁安置点项目建设，开展村支部、村委会阵地建设，并积极抓好村三委班子干部队伍素质建设，凝聚了村三委班子战斗力，村容村貌得到了大幅度的改善。

（刘世明）

商洛

为深入推进机关作风建设，提升单位服务水

篇5：“两学一做”学习教育成果汇报

回头望汇报材料

第一初级中学 2016年11月18日

第一初级中学“两学一做”学习教育工作汇报

开学以来，我校党支部认真贯彻落实区委区政府关于教育系统“两学一做”学习教育工作的部署要求，结合我校开学工作计划，多管齐下筹划学习教育工作，积极推动“两学一做”学习教育落实处、见成效。现就我校开学以来开展“两学一做”学习教育活动进展情况汇报如下：

一、领导重视，建章立制，为开展学习教育奠定基础

我校成立了以学校党总支马书记为组长，学校副校长宁碧波、工会主席陈玮为副组长，党员领导为成员的领导小组。同时还有负责宣传的党员教师，具体负责我校“两学一做”学习教育工作任务部署、氛围营造及档案资料收集整理工作。

二、突出重点，有序开展“两学一做”学习教育活动。

（一）及时传达上级会议精神

我校党支部认真落实“两学一做”学习教育工作，按照区局工作部署，认真贯彻落实相关会议精神。坚持集中学习政治理论的同时还及时传达中央各项会议精神，例如，我们学习了省部共建精神，学习了毛万春讲话，及时学习杨陵区第九次党代会工作报告，近日来，也积极传达学习十八届六中全会精神，以上级的会议精神来指导我校党建工作顺利开展。

（二）、认真学习系列讲话

我校党支部在开展“两学一做”学习教育工作时，能做到认真学习总书记系列讲话。例如，每周党员集中学习时马世平书记带领我校党员教师学习总书记关于治国理政的系列讲话，学习习总书记七一重要讲话及来陕时的系列讲话精神，学习习近平纪念红军长征胜利80周年讲话，以红军长征精神为指引，克服困难，努力搞好我校党建工作及教育教学工作。

（三）、认真落实“六有”要求，全面落实党建工作

根据区局“两学一做”学习教育实施方案，结合我校实际，制定了我校“两学一做”学习教育实施方案、本学期党建工作计划、本学期党员学习计划（每周一次）、党建促扶贫攻坚计划。同时，要求党员教师结合岗位实际，制定自己的学习计划。

我校根据制定的各项计划，认真落实，坚持每周三下午进行党员政治理论集中学习，学习时，马书记为党员讲政治理论，带领党员学习习近平系列讲话，每位党员认真听取并及时做好个人学习笔记，写好学习体会，将学习活动真正落到了实处。

学习的同时，我校也注重党员的整改反思工作，真正将学、做、改相结合，每月每位党员教师及时完成个人“两学一做”整改清单，对学习工作进行书面自查，填写存在问题及整改措施，在以后的学习工作中不断改进。

在“两学一做”学习教育工作中，我校能结合本校支部实际，积极开展系列学习活动，将党建工作与教学工作紧密结合。为此，我校开展了党员教师示范课活动，以党员教师带动其他教师积极投入教学教改活动当中，同时，开展党员教师德育辅导活动，以马世平书记为首，对我校学生进行德育教育，党员教师深入学生当中，关爱学生，与学生亲密交流。

在学习中我们还不忘树立典型，向先进学习。我校党支部积组织学习任永峰先进事例，学习他“爱心育桃李、忠诚铸师魂”的伟大精神，以此激励我校教师热爱教育，热爱学生；同时，还组织全体教师学习李保国先进事迹，学习他“扎实苦干、奋发作为、无私奉献”的高尚人格。

（四）、扎实开展“两学一做”专题研讨。

自“两学一做”学习教育活动开展以来，我校党支部在马世平书记的带领下，认真落实区局关于“两学一做”学习教育工作的相关安排，扎实有效的开展专题研讨。分别完成了以“讲政治、有信念”、“讲规矩、有纪律”、“讲道德、有品行”、“讲奉献、有作为”为主题的四次专题研讨活动。四次专题研讨，我校都能做到支部有方案，个人有研讨材料，研讨会上各位党员教师积极发言，谈自己在“两学一做”学习中的收获，并能将党建学习与实际教学相结合，搞好自身的教学工作。通过四次专题研讨，我校全体党员教师受益匪浅。

三、认真落实区局六项重点工作

1、开学后，在马书记的带领下，对我校党员教师人数进行统计排查。目前，我校共有党员12名。

2、做好党代表、党员违法违纪排查清理工作

学校党支部对我校党员同志进行排查，经过排查我校无任何党代表及党员违法违纪现象。今后应该继续严于律己，发扬廉政作风。

3、完成党费收缴工作 开学后及时完成我校党员党费收缴核查工作，我校党员2008年4月至今党费已全部缴清，我校已建立党费收缴台账。

4、非公企业党员党费收缴情况 我校无非公企业党员。

5、党员扶贫工作

我校党员领导非常关心有困难的党员教师，对一些生活较困难的党员教师给予精神上及物质上的相应帮助。

6、做好党员学习工作

我校认真贯彻落实区局关于“两学一做”的工作安排，根据区局2016年党员理论学习计划制定了本学期我校党员每周学习计划，并要求全体党员同志认真学习，扎实落实。

四、存在问题及今后工作展望

在“两学一做”学习教育工作中我校也存在一些问题。

1、开展研讨会时，个人发言不积极，提出的问题表面浅显，不能抓住核心本质，存在敷衍现象。

2、学习形式陈旧，学习积极性低，学习大多流于形式。

3、未建成教师保健室，校园环境较差，学校硬件设施落后。在今后的学习教育工作中，我们应抓好集中学习和个人自学。一是扎实开展个人自学，学习做到有学习主题、有学习计划、有学习资料、有学习笔记、有学习体会。二是创新学习形式，借助多媒体影像、微信群、QQ群等多种形式学习。

此外，在召开研讨会时，每位党员应充分准备，积极发言，谈问题认识要深刻，杜绝敷衍了事的学习态度。

此外，尽力为教师提供良好的工作环境，确保每位教师能在一个舒适的校园环境中工作学习。

篇6：两学一做学习教育工作汇报

——学院“两学一做”学习教育工作开展情况汇报

根据自治区党委《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》以及自治区教育厅、司法厅的有关通知精神，结合自身实际，采取切实有效的措施，认真部署、明确责任、创新载体、注重实效，认真打好全体教职工党员“学”的基础，真正体现“做”的关键，扎实推进“两学一做”学习教育工作。现就工作进展情况汇报如下：

一、加强组织领导，做到“四个到位”

1、动员部署及时到位。4月中旬，司法厅电视电话会议后，学院党委迅速启动，召开党委会议认真研究制定了实施方案，并印发个基层党组组。4月21日，学院召开了全院党员大会对学习教育作出全面安排部署。张书记在会上明确了这项工作的重要意义和具体要求。动员会后，各基层党组织结合自身实际制定了方案，迅速落实工作。随后，政治部就“两学一做”学习教育中开展三查学习讨论讲党课专题一的工作又专门做出了安排，细化了学习内容、学习要求，学习讨论的主题。近一个月以来，各基层党组织以支部为单位，按照“三会一课”制度，利用每周五下午例会时间，定期组织全体党员有针对性地进行集中学习、讨论。

2、工作责任落实到位。细化责任分工，按照党总支书记、支部委员、每个党员三级，分层落实责任。编印“两学一做”学习教育资料，为各党支部配发了《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，并为全体党员配发了《中国共产党章程》。充分发挥支部这一级领导作用，进一步完善“三会一课”制度，将每周三、周五下午时间确定为“支部活动日”，有各支部定期组织党员开展个人自学、集中讨论，给各党支部结合实际开展学习教育留出了空间，发挥了党支部自我净化、自我提高的主动性。在学习教育中，突出支部书记主体责任，各党支部书记带头讲党课，带头开展专题讨论，强化了支部书记的责任意识和担当意识。

3、督促检查指导到位。学习教育中，各支部严格考勤，严格要求，党委领导班子成员、各党总支、党支部书记带头做学习笔记，带头发言讨论，带头讲党课。政治部加强督促检查，重点检查每个支部制度落实、党员学习、讨论等情况，有效推动学习教育的开展。截至目前，党委中心组和各党总支按照要求完成了“三查”专题讨论，全院召开集中学习8次，每个党员完成学习心得1篇。

4、领导带头示范到位。学院领导干部高度重视在“两学一做”学习教育中的示范行为、表率作用，积极以普通党员的身份积极参加党支部的组织生活，带头讲党课，带头学习讨论，带头开展批评和自我批评，带头解决自身问题，形成上行下效、上率下行的良好风气。学院党委书记张广平“七一”前夕为学院全体党员讲授了一堂以“重温党史，做合格党员”为主题的党课；党委副书记栗少伟在报告厅为机关党总支、中职部学生党支部讲了题为《党章及有关内容》的党课。党委委员、纪委书记秦伟斌为刑事司法系党总支、警察管理系教工党支部讲了题为《当前反腐倡廉形势任务》的党课；党委委员、副院长薛芳为刑事司法系党总支、应用法律系教师党支部讲了题为《自治区教育事业》的党课；调研员董喜元为实训部、中职部党总支、警察管理系学生党支部讲了题为《解读社会主义核心价值观》的党课，党委领导班子以实际行动为学院党员干部作出表率，带领广大党员形成“深学实做”的生动局面。

二、创新学习载体，丰富学习内容

1、立足实际，分类指导，确保学习实效。学院各党支部从实际出发，注重因人施教。按照学习主体及工作实际，分为党委班子、中层干部、教职工党员（含离退休党员）、学生党员四类，分别设置了统一学习篇目和个性学习篇目，在完成规定学习内容的同时，也列出了学习篇目菜单供各党支部选择。专题讨论中，针对党员干部、教师、学生等不同身份，细化安排，要求每名党员结合自身岗位工作实际，以问题为导向，紧紧围绕各项主题开展专题讨论。为进一步提升学习效果，学院分批分层次对党员干部强化培训，先后选派2名党总支书记前往吉林大学参加教育培训，安排了29位党支部书记参加了司法厅、教育厅“两学一做”学习教育培训班，组织39名党员干部赴红旗渠干部学院考察学习。

2、充分利用网络、微信，延伸学习的平台。为推动学习，除购买学习资料，学院专门建立 “两学一做”学习教育微信群，群内成员达90人多人，覆盖了学院各级党组织的负责人和党务工作者，群内成员每天推送、交流“两学一做”学习教育最新内容，党史、党章、心得体会等相关文章以及优秀共产党员案例，群内成员经常交流讨论。各学生党支部针对大部分学生党员在校外实习的实际情况，也建立了网上党支部，通过QQ群、微信群向学生党员期推送学习计划、发布专题讨论主题、开展学习讨论。部分党员教师还利用大学成空间积极推送学习教育文章，学习教育有过去集中在领导干部向基层和普通党员延伸。

3、开展系列主题活动，助推学习效果。学院围绕做“合格党员”开展了系列专题讨论，8月29日下午学习讨论了“如何做一个合格党员”、9月9日下午学习讨论了“如何做一个高尚的人”，同时安排了近期学习讨论主题为“如何做一个纯粹的人”和“如何践行红军长征精神”；应用法律系党总支在全体党员开展读“苦难辉煌党史”活动，成立“党员之家”微信平台，开通“学习天天见”每天推送学习内容；应用法律系学生党支部结合学生的特点，开展了“手抄入党誓词”书法大赛；驾培中心党支部结合驾校的工作特点，主动运用“互联网+技术”，有力推动了精细化、正规化建设；党政办公室党支部开展了“手抄党章”活动；政治部党支部以重温入党誓词、典型案例对党员进行学习教育；警察管理系学生党支部、院团委、学生处利用人文素质大讲堂、演讲比赛等形式，加强对学生党员的学习教育。

期间，学院还按照教育厅要求面向全体党员开展了建党95周年征文，收集征文60多篇。积极组织党员干部40余人次参加了区党委组织部、教育厅、司法厅举办的各类培训班，形成了浓厚的学习氛围。

三、夯“学”的基础，抓“做”的关键

1、以学习教育促精细化管理。结合“两学一做“，学院立足解决实际问题，以精细化管理为抓手，促全院管理水平提升。工作开展以来，各部门积极行动，从细处入手，小事着手，主动查找问题认领问题，在精严细实上下功夫，将精细化管理渗透到学院管理的各个层面和各个环节，贯穿于教书育人、管理育人和服务育人的全过程，促使内部治理结构进一步完善，工作机制进一步优化，教学管理、学生管理、后勤保障管理水平进一步提升，精细化管理工作取得了明显的成效，校风、教风、学风明显转变。

2、以学习教育促党建工作。为了将学习教育经常化、规范化，学院以巡视整改为契机，进一步完善了党建各项工作制度，强化学习保障措施。先后修改、制定了《关于进一步加强基层党组织建设的实施办法》《学院党建工作规范》《学院基层党组织和党员考评办法》等制度，以规范化建设为突破口，进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，提升党建工作水平。

3、以学习教育促作风转变。“学”的怎么样、主要看党员在各自工作岗位上有没有新作为，部门有没有新业绩，“做”的是否合格，最终要体现在促进教书育人和服务社会等事业上。学院结合学习教育开展了党员“亮身份、亮职责、亮承诺”主题实践活动，主动让师生去监督，促使全体党员把学得内容用到具体行动上，争做一个合格党员。应用法律系党支部深入扶贫点，开展“法律扶贫”，受到当地百姓的好评；驾培中心党支部带领教练员深入社区、利用“互联网+技术”提升党员服务示范窗口，被多家媒体报道；党员教师马建英带领学生开展法律援助服务，为困难群众提供法律帮扶，被赠“万里无云的蓝天，党和人民的骄傲”锦旗一面；学生党员杨红不论是在学校还是在村里，都能以合格党员标准要求自己，为群众办实事，赢得群众信任，2016年8月被推举为红寺堡区人大代表候选人，并最终成为该区最年轻的人大代表。

四、取得的成效、不足及解决措施

截至目前，学院“两学一做”学习教育有序推进、态势良好，取得了初步成效，全院上下形成了浓厚的学习氛围，提高了党员的自我学习、自我提升的能力，明确了合格党员的标准，增强了党员的“四个意识”。

同时，存在的问题也不能忽视。经过督导检查发现，个别党支部学习方法和形式不够丰富；个别党员思想不够解放，自觉学习的内在动力尚未完全形成，尤其是部分教师党员忙于教学科研，重业务，轻学习；离退休党员的学习教育措施不够丰富，形式还是比较单一。

篇7：“两学一做”学习教育成果汇报

料

按照厅党组《关于开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》通知要求，宣传中心结合工作实际，坚持把党的思想建设放在首位，带着问题学，针对问题改，“两学一做”学习教育稳步推进。

组织动员，统一认识。厅党组学习教育实施方案下发后，宣传中心迅速组织党员干部认真学习，深入领会。大家深刻认识到，开展“两学一做”学习教育是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”就是要通过“学”来增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉带着问题去“学”，针对问题去“做”，争做有信仰、有担当、守纪律的好党员。

学深学透，明确目标。宣传中心支部坚持把党的思想建设放在首位，把解决问题与落实“三严三实”要求、整改解放思想大讨论查找出来的问题相结合，与党规党纪贯彻执行情况相结合，教育引导大家自觉按照党员标准规范言行，坚定理想信念，提高党性觉悟。一是通过经常性学习教育夯实思想基础。利用专题学习、周一例会、组织生活等时机，组织党员干部深入学习《总书记系列重要讲话读本》、《知之深爱之切》、《党委会的工作方法》等重点书目，逐条研学《党章》和《中国共产党纪律处分条例》，要求领导班子做到先学一步，党员干部吃透精神，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，自觉对照个人工作职责，学先进、查不足、定目标、定措施。二是讲政治抓大事强化规矩意识。在党的确保思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。

学做结合，争做表率。基础在“学”，关键在做。面对新形势、新要求、新任务，宣传中心班子成员团结协作，重大事项集体决策，同时。一是抓在日常，严在经常，解决思想观念问题。要求党员建立学习笔记，结合学习习总书记的《知之深爱之切》等书目撰写心得体会；及时召开支部组织生活会，查摆自身存在的作风问题，制定整改目标，建立整改计划，努力做到爱党护党，严守政治规矩，树立清风正气。支部书记申延同撰写的《努力创建特色鲜明的国土资源文化》——学习总书记“推动文化大发展大繁荣”重要论述心得体会，被机关党委推荐参加省委省直机关工委在省直机关党员领导干部中开展的“读原著、学原文、悟原理”心得体会征文评选活动。二是严格工作纪律，解决工作态度问题。充实完善《宣传中心规章制度》，明确要求严守工作制度，严格请销假相关规定，上班期间不准迟到早退，外出必须填写中心统一印制的请假报告单。落实层级管理，主任、副主任、部门主任，一级抓一级，严禁上班期间做与岗位职责无关的事情。支部书记带头签订党风廉政建设主体责任承诺书，鼓励大家敢为善为，切实起到党员模范带头作用。三是落实工作责任，解决工作效能问题。月有计划，周有安排，明确工作任务，确定完成节点，积极谋划创新亮点；把厅外网、内网、政务微博、微信公众号、大屏幕、厅内参以及省以上新闻媒体宣传报道等工作进行任务分解，落实到专人，及时编辑、上传、刊载国土资源系统重点工作开展情况，跟踪展示工作成效，搞好舆论引导，为厅党组中心工作顺利开展营造良好的舆论氛围。

篇8：“两学一做”学习教育成果汇报

本刊讯近日,中移铁通德阳分公司德阳党支部召开“两学一做”学习教育专题三学习讨论会,会议围绕“讲道德、有品行”为主题开展学习讨论。

会上,全体党员首先学习了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和习近平总书记系列重要讲话读本(2016版)第十一章第6节《使网络空间清朗起来》。通过学习,党员们表示要在培育和践行社会注意核心价值观的过程中发挥模范带头作用,对自己高标准严要求,不辜负党和人民的信任。

最后,全体党员观看了反腐倡廉专题片《永远在路上》,该专题片以案为鉴,讲述了十八大以来,党中央把全面从严治党提升到“四个全面”战略部署高度,大批腐败分子被绳之以法。在观看完专题片后,大家感受颇深,纷纷表示,通过观看专题片,心灵受到强烈震撼,思想得到进一步洗礼,今后要以典型案例为戒,时刻铭记党员身份,心存敬畏之心,严守纪律规矩,真真正正做一名合格的党员。

篇9：夯实“两学一做”学习教育精神

关键字：党的建设两学一做；学习

“两学一做”学习教育在目前形势下是党的建设的当务之急，目前已步入了全面深入和整体深化的重要时间节点。各级党组织要全面按照中央的部署和要求，精心组织、稳抓稳打，不断夯实“学”这个基础，认真学党章党规、学系列讲话精神，做到吃透精髓要义、把握精神实质，通过深入改造主观世界，切实增强做合格党员的思想自觉，确保“两学一做”学习教育做到实效。

一、要深刻认识开展“两学一做”学习教育活动的重大意义

1、把开展学习教育作为落实管党治党责任、加强思想政治工作的重要举措管党治党从“宽松软”走向“严紧硬”，需要持之以恒、坚持不懈，全面从严治党永远在路上。开展“两学一做”学习教育，就是要坚持步步深入、环环相扣，以严肃的态度、严抓的韧劲，把全面从严治党的成果巩固发展下去，做到真管真严、长管长严。

2、把开展学习教育作为持续改进工作作风、凝聚发展合力的重要途径以身作则才能以上率下，严于律己才能凝聚人心。要把学习教育作为统一思想、提高觉悟、增强党性的过程，作为解决问题、改进作风、积蓄动能的过程，通过开展“两学一做”，发挥好每个党员的先锋模范作用，发挥好每个党支部的战斗堡垒作用，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，进而带动全员“践行严细实、全力创效益”。

3、把开展学习教育作为加强基层党建工作、推进政治优势转化的重要契机以“两学一做”学习教育为契机，切实加強基层党组织建设，着力提升党建工作水平，促进党建工作全面进步、基层党组织全面过硬，为企业持续健康发展提供坚强保障。

二、不折不扣把“两学一做”学习教育的活动落到实处

基层党支部要对照开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案，结合实际，研究细化方案，深入推进实施，切实把“学”的基础打牢，把“做”的要求落实，确保取得实实在在效果。

1、把“基础在学、关键在做”要求落实到强化立根固本上“两学一做”学习教育，第一位的是“学”。要坚持“学习、学习、再学习”，学好党章党规、学好习近平总书记系列重要讲话。要贯通起来学习、统一起来领会，在学习系列讲话中加深对党章党规的理解，在学习党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。

对全体党员来说，要通读、熟读党章党规，要把崇尚党章、遵守党规作为基本要求，深入学习党章，学习廉洁自律准则、党纪处分条例，明确基本标准、树立行为规范，明白什么能做、 什么不能做， 进一步明确做一名合格党员的标准，守住共产党员为人做事的基准和底线。对党员干部来说，要在学习教育中作出表率，紧密联系工作实际，学得更多、更深，要求更严、更高。在学习方式上，要抓好个人自学，对党员自学提出明确要求，对如何检验自学成果提出具体措施。要抓好支部学习，严格执行“三会一课”制度，党员干部都要带头参加支部学习。

2、把“抓在日常、严在经常”要求落实到夯实党建基础上“两学一做”学习教育不是一次活动， 要突出日常教育。全员性、经常性是这次学习教育的基本定位，目的就是通过开展学习教育，推动党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理、基层党组织建设等制度落实，真正把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员。抓在日常，关键要用好日常教育途径、教育方式。要以党支部为基本单元，每一个党支部都要结合实际作出具体安排，尊重党员主体地位，了解党员学习需求，把个人自学与集中学习结合起来，抓好自主学习、自我教育，搞好学习研讨、交流互动，充分调动党员参加学习教育的积极性，充分利用微信、微博、QQ 等新媒体，实现学习教育全覆盖、无遗漏、常态化。要以党的组织生活为基本形式，认真组织、提高实效，严格落实“三会一课”、组织生活会等制度，把党小组会坚持好，把支部党员会议组织好，把党课讲好，把专题组织生活会开好，用好批评和自我批评的武器，提高党内组织生活的质量和水平，充分发挥组织生活的熔炉作用。

加强党的建设，关键是教育管理好党员尤其是党员干部，严在经常，必须压实党支部教育管理党员的主体责任。当前党员队伍中存在的问题，许多是由于党支部责任履行不到位、作用发挥不到位造成的。要以落实党员教育管理制度为基本依托，严格落实发展党员、党员组织关系转接等日常管理制度，使党员教育管理真正严起来、实起来。要按规定开展民主评议党员工作，把党员的现实表现评准，把优秀、合格、不合格的等次定准，为加强党员教育管理提供依据。基层党支部特别是党支部书记与党员联系最密切、对党员情况最清楚，要切实把抓党员队伍建设的意识树起来、责任扛起来，时刻关心关注党员队伍情况，经常了解党员在想什么做什么，摸清党员队伍存在的问题，掌握抓党员队伍建设的方法要求。尤其要结合当前形势，注重正面教育与警示教育有机结合，及时选树表现突出的先进典型，引导广大党员、干部以先进典型为镜，自觉树标杆、作示范、明导向；以反面案例为戒，自觉知敬畏、明底线、受警醒，通过对标道德高线、把握纪律底线，在干部职工队伍中传递正能量。

3、把“带着问题学、针对问题改”要求落实到解决突出问题上。学习教育要突出问题的导向，着力解决党员队伍、党的组织生活、党员和党员干部教育管理，以及基层党组织建设中存在的问题。当前，党员队伍中松散涣散、名不副实的情况还很多，意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散等问题也不是个别现象。对基层来说，党员责任意识、身份意识缺失的问题；担当精神不够、责任意识不强，不会为、不作为的问题；有的党支部党内政治生活不规范，“三会一课”制度执行不严，搞形式、走过场，党组织凝聚力不强、软弱涣散的问题。落实好“两学一做”学习教育，存在的问题就是靶子，解决好问题就是我们的方向。学要帶着问题学、做要带着问题改， 把解决问题贯穿学习教育全过程。

参考文献

[1] 马建辉.把党员的先锋形象树起来——学习习近平总书记对开展“两学一做”学习教育的重要指示精神[J].中华魂，2016，07：6-8.

[2] 曲青山，穆兆勇.全面把握“两学一做”的科学内涵和实践要求[J].新重庆，2016，06：14-16.