高考写作素材积累《平凡的世界》

高考写作素材积累《平凡的世界》（通用9篇）

篇1：高考写作素材积累《平凡的世界》

20经典的高考写作素材积累

28.热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?

因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤;因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱，我们敢于金戈铁马去马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱;大义凛然地死，死是热爱;清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱!(《热爱生活》)

29.没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体;大海是伟大的，因为处处漂浮着舟楫的残骸;登月是伟大的，因为有挑战者号的殒落，人生是伟大的，因为有白发，有决别，有无可奈何的失落。

古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。

30.牵引一股波涛行走的，可能是它身边的一段岸;牵引千条江万条河，后浪推着前浪向着同一个既定方向前行的，则只能是那众望所归的大海。

召唤一只鹰飞翔的，可能是它寻觅着的一个瞬间目标，而召唤所有雄鹰、鲲鹏日复一日，年复一年飞越征途的，则只能是那博大、高远的蓝天。

驱走一片黑暗的，或许是一束烛光，而驱走整个世界黑暗的，则必定是那普照人间的太阳。(《旗帜》)

31.美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中;美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量--生命的至美。(《美的断想》)

32.巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;

走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;

登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上，

一星陨落，黯淡不了星空灿烂，

一花凋零，荒芜不了整个春天。

人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。

33.掩卷沉思时，首先从记忆的湖面泛起的，便是历史尽头那一道道光彩的背影。穿越时空的苍凉与沉重。抵达我们刻骨铭心的记忆深处。三国时的羽扇纶巾，先秦两汉的明月关，长安城上的紫气辉云，江河两岸的饿殍哀鸿，都在历史的书面中栩栩如生。假若记忆可以移植，我情愿在这一段凝重的记忆中感受民族的盛衰交替和前进之路的坎坷崎岖。当唐宋的光景一片歌舞升平，当忽必烈的铁骑驰骋中亚的土地，我们可以在那一段灿烂的记忆中激动欢呼、喜极而泣;当大清帝国的势力衰微，列强的屠刀残杀我中华儿女，我们可以在那一段痛心疾首的记忆中，唤起民族的觉醒，奋发图强，一雪国耻。正是这一串串凝血含泪的记忆给了我们顽强的斗志和坚定的信念，我们没齿不忘。(《铭记民族的苦难与辉煌--假如记忆可以移植》)

34.人生错过的总比没错过的多，每个人都有无数次的错过。所以我们不必为自己的错过而歉疚而悲哀，应该为自己的拥有而喜悦。错过漂亮，你拥有健康、错过健康，你拥有智慧;错过智慧，你拥有善良;错过善良，你拥有财富;错过财富，你拥有安逸;错过安逸，你拥有自由;错过自由，你拥有人格……(《错过》)

一位诗人说过、过错是短暂的遗憾;错过，是永远的遗憾。这也许正是一种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。

错过了蓝天的深邃，才可以有白云的飘逸;错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然;错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。(《错过》)

35.惊叹云蒸霞蔚的山峰，却害怕荆划棘刺，畏首畏尾，缺乏自信，这只能使人浑浑噩噩，碌碌无为。须知“无限风光在险峰”，时代需要的是凭借自信这架云梯的攀登者。当年炮火纷飞中，面对五岭、乌蒙、岷山，胜利之歌!他高唱“同心干，不周山下红旗乱”;他高唱“踏遍青山人未老”;他高唱“红军不怕远征难，万水千山只等闲”……字里行间，充满着自信者的豪气!(《自信--登山的云梯》)

36.春，多么惬意的名字!也带来了芬芳艳丽的花朵，带来了蓬勃新绿的草木，带来了对未来一份憧憬，带给我们一片生机勃勃的景象。

夏，多么热情的名字!她带来了缤纷绚丽的骄阳，带来了挺拔苍翠的树木，带来了奋斗的脚印，带给我们一支激情的歌曲。

秋，多么温情的名字!她带来了如金的落叶，带来了温柔的秋雨，带来了丰收的喜讯，带给我们一篇缠绵的诗章。

冬，多么宁静的名字!她带来了洁白的雪花，带来了素雅的天地，带来了胜利后的沉思，带给我们一幅清新的画卷。(《美就在我们身边》)

37.当你饥渴难耐地在习题堆起的高山中攀登时，你是否渴望看到一泓甘甜的清泉?当你精疲力竭地在作业铺就的沙漠间行进时，你是否期待走进一方清凉的绿洲?当你寂寞孤独地在参考资料筑起的围城中徘徊迷惘时，你是否向往飞向一片自由的蓝天?琴就是这样一泓清泉，棋就是这样一方绿洲，书画就是这样一片蓝天。琴棋书画，这古人为才子淑女构筑的亭台楼阁，在提倡素质教育的今天，我们亦应该进去畅游一番。(《琴棋书画之我见》)

38.心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

39.坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同;是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原;是“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回”的鉴湖女侠!我，也决心像他们那样，追求拥有坚韧的品格。(，天津考生《坚韧--我追求的品格》)

坚韧，是对我心理素质的要求，它让我承受任何挑战、打击;刚强，是对我人格品质的要求，它让我承受任何恶势力的挑衅，并战胜它;谦卑，是对我意志品质的要求，它让我不卑不亢，冷静坚强。这就是我的心理承受力。(1998，湖北考生《韧·刚·卑》)

40.茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生，世界，历史莫不如此。缎带浮嚣以宁静，给躁急以清冽。给高蹈以平实，给粗犷以明丽，惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。然而，人们日常见惯了的，都是各色各样的单向夸张，连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。

41.“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这是《荀子·天论》中的一句话。它道出了一个真理、世界有其特定的内在的规律，它不为人的意志改变。古今中外，无数的事实也告诉我们客观世界规律的客观性。适应，就是摸清这种规律，利用这种规律，做生活的强者。(《勇当适者》)

42.真理无须打扮，哪怕写在枯黄的纸张上，描摹在贫瘠的沙土中，甚至变成粗俗的谚语，它也会生辉。谬俣，即使被刻上佛的银盘，铸入宫殿的金鼎，甚至冒充神的启示，也是黯然无光的。(《真理与谬误》)

43.真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了;真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。(《英雄与光明》)

44.鲁迅先生早年在某中学讲话时就说过、“天才的出现，不仅需要天才的种子，而且更需要适宜天才生长的土壤。”人，是一切社会关系的总和，一个人的成才与否，不仅与他的主观努力有关，而且与他所处的社会环境有关。诸葛亮成为“千古人龙”，没有刘玄德三顾茅庐是不可设想的;曹雪芹登上中国古典文学的顶峰，没有青少年时期的良好的文学熏陶是不可能的;爱迪生是成功了，但没有书和支持他的母亲也是不能实现的;还有华罗庚，假若他不是生在南方的小镇而是生长在长白山密林独家村的话……所以，我们分析成才的因素时，既要看到主观因素，又要看到客观条件，否则，不是犯形而上学的错误就是犯唯心主义的错误。(《环境与成才》)

篇2：高考写作素材积累《平凡的世界》

45.是的，科学是伟大的，它推动过也仍在推动着人类社会的发展，也必将使人类开创新的辉煌。但是，正如一位哲人所说，“科学可以用来解决问题，但它不能解释为何要解决问题。”人类的发展是立体式的，当我们忙于构建科学大厦的时候，人性的殿堂也早已悄然而兴起。当我们为科学大厦的规划绞尽脑汁时，是否考虑到人性殿堂或许根基不稳呢?当我们拥了先进的科技手段时，是否想过科学这把双刃剑可以披荆斩棘也可以大开杀戒呢?当我们抛开林林总总的科技成果不谈时，是否想过到哪里去寻觅人类心灵最终的归宿呢?

那些在键盘上能将贝多芬等世界名家的曲子倒背如流的德国绅士们何以在二次世界大战中变成了疯狂的野兽?

或许在于他们只重视硬件升级而忘掉了软件的设计吧。

所以，为了让曾经有过的的悲剧不再上演，

人类啊，请不要忘记另一半。(《不要忘记那一半》)

46.天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤;诚信的背囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴;失去了健康，有才学追随;失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信呢?失去诚信，你所拥有的一切、金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。(《诚信不可抛》)

47.朱镕基总理将“公则生明，廉则生威”这句话作为他的人生信条，于是，我们看见了一个公正无私、威严廉洁的高大形象。

“公则生明”，单单四字，意韵深远。公正，不偏私地想问题、办事情，则处理问题明智正确;反之，带有主观色彩，便不能公正无私地认识和处理问题。而人往往受主观影响，难以对事物做出正确深刻的认识，所以要做到“公则生明”并非易事。(《公则生明》)

48.从纵向看，原始社会的弱肉强食，是竞争;先秦的诸国纷争，是竞争;殖民与掠夺的战火，是竞争……落后就要挨打，而要摆脱落后的地位，就需要自强、需要竞争。在经济飞速发展知识大爆炸的今天，全球日趋一体化。要想在竞争中取胜，就不能仅仅依靠武力。因为，科学技术才是第一生产力。再没有什么力量能比科学更强大、更所向无敌了，科技竞争也由此显得格外重要。

从横向看，竞争正不断渗入社会的各个领域。商界竞争之激烈不言而喻，就连我们每个人的生活中也充满竞争。有人曾说过，“一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰飞奔。”同样，一个人如果事事依赖别人，只想坐享其成，而不能知难而上;只想机遇垂青，而不思拼搏进取，又怎么谈得上进步呢?在社会竞争中，只有胜利者才有资格享受更完满的生活。(《要有点竞争意识》)

49.当然“过去属于死神”并不意味着忘记过去，“忘记过去意味着背叛”，它只是让你把过去的成功与失败、欢乐与泪水都融进今天的奋斗中。“再回首”是必要的，但更重要的是回过头来，潇洒地迎接一个崭新的太阳。那样，你才会有属于自己的未来，才会坚定而自信地说。“我的未来不是梦!”

人生是由无数个昨天、今天和明天组成的。昨天永远是昨天，今天终究要成为昨天，明天也要变成今天，抓住了今天，你就抓住了明天，抓住了未来。如果总是哭泣过去，那么失去的不仅仅是昨天。摔倒了，再爬起来，人生不就是这样一次次艰辛的跋涉，一次次壮丽的出海吗?努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”;成功了把它忘在脑后，明天就从零开始。

朋友，忘记过去，因为“过去属于死神”;朋友，去拥抱明天的太阳吧，因为“未来属于你自己”!(《未来属于你自己》)

50.“前事不忘，后事之师。”古罗马的浮靡奢侈，道德沦丧毁掉了一个高度发达、繁华的城市，我们不能让它们同样毁掉我们辛苦营造的家园。该清醒了，沉睡的人们，一觉醒来，败坏了的道德守则早已如童话中的魔笛一样带走了全城的孩子。那时便是追悔莫及了。(1997，陕西考生《高扬道德的大旗》)

51.几天以后，我在宗璞的一篇文章《紫藤罗瀑布》里读到一段话、“人和花都是不幸的，但生命是无止境的……”我忽然有了一股冲动，想看看那株被我压坏的玫瑰长得怎样。来到阳台，我不禁惊呆了，一团红红的花怒放着，似乎正在释放生命的能量。我突然感悟到，人不是生来就被征服的，我们可以被打败，但不能被征服!三个月后，我的腿几乎痊愈了。

罗曼·罗兰说过，生活这把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。面对挫折、失败和不幸，我要坚韧，学会承受，学会把伤痛转移，就像珍珠贝一样，重塑自己的伤口，在伤处磨炼出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照耀自己的人生!(1998，广西考生《学会承受》)

52.“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”。--孟子

这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。我们每个人都应该用自己的心灵去面对另一双瞳孔，因为人字结构是互相支撑的。(1999，上海考生《“回声”的启示》)

53.我认为中国的素质教育是成功的，因为中国青年牢记过去的苦难，使得我们在思想上团结一致;而日本教育是失败的，日本青年不了解过去，一旦使得军国主义死灰复燃，日本的再一次覆灭就指日可待了。

希望《自尊--命运的瞬间》能成为日本教育的转折点。(1998，上海考生《教育的成败在于对历史的认识》)

54.我们的历史，除了记忆不能再留给我们什么，我们的民族除了奋发图强不能再蹉跎等待什么。留住记忆可以给我们更多的自信和自强的理由，我们要记住的不仅是远古的文明与辉煌，更需记住我们的民族饱经苦难，她渴盼着她的儿女能够扬眉吐气，能够被人敬重和尊崇。(1999，湖北考生《铭记民族的苦难与辉煌》)

55.成熟不是随波逐流，人云亦云;不是察言观色，八面玲珑;也不是见风使舵，老奸巨滑。成熟是面对诬陷而不丧失自信，面对成就而不骄傲，面对恭维而不丧失理智。对诬陷和恭维都可以像对灰尘一样轻轻拂去，对成就像顽童拾到一枚贝壳一样泰然自若。(2000，河南考生《成熟是什么》)

56.这一切说明了什么?说明了20世纪物质与科学技术突飞猛进的同时，人类的精神家园、人类的道德意识可谓是花果飘零。看看巴以冲突中的流血牺牲，看看菲律宾人质危机，人类啊，难道还要用道德的沉沦来摧残我们这个越发脆弱的星球吗?20世纪人类对环境的破坏就更令人堪忧。废气污染了天空，废水污染了海洋，温室效应的增加，两极冰山的融化，无不构成人类生存与发展的危机，美国作家阿西莫夫说得好、瞧瞧我们都干了些什么!我们把陆地变得千疮百孔，把天空弄得乌烟瘴气，把海洋变成一个巨大的垃圾场。够了，够了!不是篇幅不够，而是我不忍心再一一列举。(2000，山东考生《20世纪，你美吗?》)

57.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

58.冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!

59.那些想着“有权不用，过期作废”的贪婪的人们，或许忘记了当初在党旗下旦旦的誓言，那是行为的约束，更是信仰的直白，一个连自己的信仰都可以抛弃的人，社会也会最终将他抛弃。

一颗缺乏约束的心灵是空虚的，游离的，就如同失去了家园的灵魂，失去了根的大树，失去源头的大江，只能堕落，只能枯萎，只能干涸……

一种来自灵魂的声音在呼喊、守住吧--心灵的契约、诚信!

60.名剧的开头，往往少有高潮。

胜境的入口，常常并不引人瞩目。

味美的果实，初嚼的口味有时反而沉得平淡。

纯真的情思，常含在层层递进的意会之中。

篇3：高考议论文写作素材积累途径初探

一、引导学生走进社会生活关注社会热点积累素材

1. 走进自己的生活积累

班上有30余名住宿生, 而且大部分是第一次住宿。如何处理好舍友间的关系, 成为了高一住宿生的困惑。为此, 我们展开了讨论。讨论中有同学讲述了舍友间发生的故事。如有人不打水只用水, 不按时做值日等。对此同学们展开了热烈的讨论。有人出谋划策;有人以“一屋不扫何以扫天下”为主题激情演讲;也有同学自我反思与检讨。非但教师原本担忧的尴尬场景没有出现, 讨论中倒是又有同学由舍友间的相处进而谈同学间的相处、人与人的相处, 且由浅入深、层层递进。

课堂上因为一道题教师与学生发生了争执, 结果不欢而散。于是我们也做了讨论。此后师生间的关系更加融洽, 同学们还由此深刻地认识到微笑是化干戈为玉帛的有力武器。更可喜的是, 在后来的月考中许多同学还以此为论点成功地完成了作文。

就发生在同学们身边的事件、人物进行讨论, 让学生有得说, 在说的过程中教师慢慢引领, 又会使学生有所思、有所得。正如罗丹所说:“生活中不是缺少美, 而是缺少发现, 生活中处处存在动人之处。”对学生而言, 作文素材俯首可拾, 很多就在学生身边。只要我们鼓励他们用心观察, 勤于思考, 注意积累, 我想学生那种“腹中空空, 无话可说”的局面就会得到改善, 学生的写作水平也会得到一定的提高。

2. 关注社会热点积累

高中学生对社会有极大的好奇, 让他们“两耳不闻窗外事”恐怕写不出优秀的议论文。所以引导他们就社会的热点、焦点问题进行讨论并写作, 不仅能激发他们写作的兴趣, 而且还可以提升他们的思维品质。

长江大学三名大学生救人落水死亡, 媒体追踪报道了渔民见死不救, 唯利是图的事实后, 同学们讨论后发出质问:英雄给社会以感动, 社会还英雄以残酷, 难道这就是我们对于英雄的回报吗?还有同学以“当文明遭遇野蛮”为题写作了一篇优秀的文章。

小沈阳、犀利哥都是“迅速蹿红的红人”。同学们围绕小沈阳所表现的通俗艺术展开了“通俗”与“高雅”的辩论;围绕犀利哥展开了对“关怀”一词的深入理解。

通过对社会热点、焦点问题的讨论, 为写作准备了丰富而充足的素材, 激发了学生自主学习的积极性, 促进了学生探究能力的发展, 所取得的教学效果要比教师的知识灌输好得多。

二、引导学生借助优秀教材积累作文素材

1. 教材为学生提供丰富的议论文写作素材

文本是培养学生语文阅读能力和写作能力的源头。高中语文教材 (必修和选修) 中有不少经典名篇。在内容方面, 古今中外, 涉猎广泛, 是一个思想的宝库、材料的海洋。把课本中的材料运用于写作之中, 将读与写结合起来, 能丰富学生的写作内涵, 增强表现力, 使文本教学和写作教学相得益彰。我把选修教材中的《最后一片常春藤叶》、《项链》、《热爱生命》统一在“生命”这一主题中学习讨论。之后又让学生去寻找有关生命话题的文章、素材, 并做阅读批注, 然后分类整理素材, 最后写作。语文课本中的许多课文成了我们构思写作内容的素材, 挖掘创作灵感的源头。

2. 教材是学生议论文写作的蓝本

立足文本, 仿照文本写作, 能够快速提高自己。仿写是能有效提高学生语言组织能力, 促使学生掌握一些简单的写作方法, 从而提高写作能力的基本途径之一。文本是学生最好的仿写范本, 面对一篇篇优美的文章, 不但要引导学生去理解, 而且要指导学生学会文章的构建方式和写作手法。仿写就是站在巨人的肩膀上摘果子的办法, 很快就能克服自己的不足, 节省摸索的过程和时间。如教学议论文结构时, 我选取了吴晗的《谈骨气》, 着重引导学生就文章的结构特点进行赏析, 然后要求学生仿写。这样同学们的文章结构就搭建起来了。先仿写, 再博采众长, 然后再融会贯通, 进而得到潜移默化的提高。

3. 教材有利于提高学生议论文的写作技巧

从教材文本学习中, 学生还可以学会如何在作文中表达自己的想法和观点。有人说“讲课便是一种借助课文的一种演示。久而久之便能潜移默化, 使学生掌握写作要领”。此话有一定道理, 这就是要让学生从课文的写作技巧中吸取写作经验, 然后逐步地将它运用到自己的写作实践中去。在《师说》中学习正反对比的论证方法;在《劝学》中学习分解分论点和比喻论证的方法;在《游褒禅山记》中学习叙议结合、因事说理的写作手法。

篇4：关于写作素材的积累

关键词:作文;素材;积累方法;

学生作文,每每苦于无物可写;或是勉强写,也都是一些假大空的套话。根本原因在于平时疏于积累,等到写作时才来抱佛脚,自然是绞尽脑汁也枉然。因此,平时勤于积累,才是打开写作源泉、丰富写作库存、提高写作能力的根本措施。新的语文课程标准也指出,要指导学生“丰富语言积累”,学生要“有较丰富的积累”。 尤其作为初三的学生,必须学会“找米下锅”,积累一些写作的素材。那么,如何在目前的情况积累素材呢?

一、做一个有心人

在平时的学习生活、家庭生活和社会生活中注意观察和思考。在自己的生活圈内每天发生着各种各样的事,会接触形形色色的人,作为观察者应该对这些事、这些人进行近距离的接触,了解事情的前因后果,了解这些人的思想状况;对这些事和人作出自我的判断和评价。这样在你心中新鲜的事、生动活泼的人就多起来了。

二、利用现在学生中普遍写随笔的有效方法,随时将观察到的人和事记录下来

在随笔中反映出你的所见、所闻、所想和所感,从而使这些素材形成文字保留下来。同时,在写随笔时可以集中一个阶段写同一个主题(或话题),形成一个系列。如“亲情系列”、 “往事如烟”……这样可以在同一主题下积累不同的素材,如果在考试中碰到某一类主题的文章就可以从自己的素材库中,提取认为最新鲜、最能表达该主题的材料来,加以构思写成文章,这样在考试中不会出现面对作文题目觉得惘然,陷入无从下笔的窘境。素材的积累可以做到有备无患。

三、可以从大量的阅读中积累有用的素材

叶圣陶说:“课本无非是一个例子”。语文教材中选入的文章,文质兼美,典范性强,是我们用于指导学生写作的最好范文,教师应充分利用这些课文的作用,引导学生从课本阅读中积累材料,使课本上的好词、好句、好段落成为自己语言仓库中的积累。我们的老师,有时常常忽略了这一点,只强调搞课外阅读积累,这是语文学习的误区;我们的学生常常小看这一点,好高骛远,眼高手低,不重视课本内容的积累,从而失去很多有价值的材料,非常可惜。我们强调大语文学习,不是丢弃课本,课本是学生学习的根本,是老师执教的根本,失去了这个“根本”,一切学习成了无本之木,无源之水。

根据学生不同的水平和爱好,指导学生开展课外阅读。学生的语文水平和爱好各不相同,指导学生开展课外阅读不能一刀切,应该根据不同情况分别加以指导。

语文水平比较低的,应指导他多读短篇,如小小说、记叙文等了解其中的故事梗概,这样,对迅速提高他们的阅读和写作能力有帮助。语文水平较高的,可以指导他们阅读长篇名著、精美散文,并学习其中的技法技巧。 因材施教,个别指导,发展学生的爱好和特长,发展他们的智力,培养他们多方面的学习兴趣和爱好,从而加强积累,提高其写作水平。

因此,在现阶段中,我们一面进行广泛的阅读,一面对有用的材料作一定的摘记,这样可以充实自己的素材库。到写作时可以信手拈来,游刃有余,不会为没有写作的素材所困。基于此,我还注意采用各种方法帮助学生积累素材,以此来突破写作教学的“瓶颈”。

(一)每日课前小演讲活动

演讲内容要求学生提前准备,不仅要写得好,还要求能背过,给大家做展示。具体内容根据训练要求进行,有时是命题的,有时是随意的,要求要精彩。有些写作底子较弱的学生,可能一时写不出优秀的文章来,背诵也行,总之,展示的必须是佳作。

(二)每周周记交流活动

学生一周写的读书笔记,要集中起来资源共享。有时可能是口头交流,大家边听边记,名取所需。也有可能是互相传阅,随机借鉴。总之,借这个机会,要相互取长补短,以利自己尽快提高。

(三)两周一次大作文活动

要根据这一阶段的写作要求,集中起来搞写作素材的整理工作。根据事先拟好的内容,大家畅所欲言,积累集体的智慧。这其中可以包括事例、名言、小故事等等,从各个角度“广积粮”。这样遇到同类的写作题目学生就能做到“心中不慌”了。

篇5：高考写作素材积累：烦恼

【自寻烦恼】

今天看《森林报》，有一篇文章是介绍小鸟小野兽怎么筑巢的。小野兽的巢穴一般都可以当风避雨的，所以它们快乐理所应当，可是小鸟们的巢一般都在树枝上，别说风雨了，就连阳光都遮不住。它们不会因为松鼠的树洞能挡风遮雨而嫌弃自己的小巢，也不会因为鼹鼠的巢穴可以迷惑猎人而自惭形秽，它们每天早出晚归，闲暇之时唱歌跳舞，在那简陋的无法再简陋的住所繁衍生息。只要有太阳升起，人们都会听到小鸟儿们欢快的歌声，为什么小鸟儿不会流泪，因为它们从来都是满足眼前的生活，奋斗于当下，不攀比不自卑，没有悲伤的理由要眼泪做什么。

和小鸟儿比，我们就有些自寻烦恼了。我们房屋可居住，可当风避雨，可避暑御寒，食可裹腹，衣可遮羞御寒，还有什么影响我们生计的。可是，别人的房子比自己的高大，别人的`衣服比自己的时尚漂亮，别人的老婆比自己的漂亮，别人的老公比自己的能挣钱。如此种种不如意的事铺天盖地，每一件事情自己想来都是堵心烦恼的。这些烦恼是因为别人的房子比自己的房子高大宽敞吗，还是因为别人的衣服比自己多?如果我们自己过自己的生活，自己奋斗自己的理想，自己宠着自己的爱人，这些烦恼还会从天而降吗。

古人曰：天下本无事，庸人自扰之。越是庸俗的人烦恼越多，很多烦恼都生于心间，如果我们在内心不给烦恼土壤滋生，那么烦恼自然会不生自灭。如何清除烦恼滋生的土壤?放宽心扉，开阔眼界，放弃自我享乐想法，烦恼不用费心劳神自然会消失得无影无踪。

当然没有比较就不知道进退，适度的比较是自己奋斗的外在动力。

【20岁，人生低谷开始】

20岁生日的时候是平淡的，它像一场随风而来的雨一样。是那么迅速走的又是那么的细雨无声。我都还没有准备好这个事实，却在以后的生活里才发现，自己20岁了一无所有加一无所知就算了，身上却还散发着孩童般的气息。

身在生活中各种经历都在讽刺自己，那些不争的事实，那些再也用不了的借口和理由，那些大人们嘴里的谆谆教导。

我发现自己好可怜，在这如今竞争激烈残酷的社会上虽然我样子和常人无异，但内心世界却好似还停留在孩童阶段，没日没夜的做着梦，无时无刻的想如果。一次又一次的麻痹自己。

夜里千万路，醒来在原处。

20岁，我不会买菜，甚至连很多菜叫什么都不知道。

20岁，我不会做饭，只能自给自足勉强糊口。

20岁，我不会说话，大小道理明白的不少说话的时候却都没怎么过过脑子。

20岁，我不会独立，总拿着自己还在念书的理由骗自己。

20岁，我他妈一无所成，一无所有，一无所长，分文不值。我有时候甚至连话都说不清楚，我连个小小的灯泡都不会换，我居然会因为别人的一句话闹情绪一天，我居然还在高姿态的幻想自己以后该多么的付出然后收获成功。

20岁，我发现自己再也没有理由幼稚

20岁，我发现自己肩上的担子可不轻

20岁，我发现自己再也不能继续任性

20岁，我发现自己人生莫名的开始了

20岁，我发现自己在学校是那么不该

20岁，我发现自己可怜幼稚天真好笑

20岁，我他妈什么都不是却还把自己想象得还不错还不差。

20岁，有人在死命向上，我不追，有人在玩命堕落，我不学。我就像三明治一样夹在中间不上不下。

20岁，发现自己老了，还念什么书，家人说的对，人家1516岁背井离乡出来打拼，你呢?对!我自愧不如。

20岁，我只想找个安静点的地方，一个人好好的静一静，好好的问问自己。究竟这辈子到底过不过?哪里过?怎么过?过好的?过坏的?被人笑着过?还是被人捧着过?

20岁，迷茫，无助，可怜，可笑，幼稚，没价值……一切的一切都向我袭来。

抱怨都没资格开口，何况是累。

唉~~~

篇6：高考写作素材积累：爱国名言

我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠

热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的`人，在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基

我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲

为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马

只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿·托尔斯泰

祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达

我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人

爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基

作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

国耻未雪，何由成名?——李白

一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤

各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑

英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅

恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌

我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

篇7：2011高考写作素材分类积累

人生感悟篇

关注人生，以人生价值观为主题，探讨生命的内涵，追寻人生成功之道一直是高考作文的命题重点，如“传递”“走与停”“人与路”“我能”等。这一话题可能涉及生死观、荣辱观、苦乐观、成败观、求知之道、成才之道等多个方面。

1．在美国《时代》周刊近日公布的2009年度最具影响力百大人物名单中，一名家住中国台东的卖菜老妇榜上有名。这位名叫陈树菊的普通台湾妇女，以持之以恒、慷慨无私的助学善举感动了世界。陈树菊以在菜市场卖菜为生，平时生活非常节俭。但迄今为止，她已经以自己的微薄收入向各类机构捐助了近32万美元的善款。这些钱分别用于捐助失学儿童、孤儿院、图书馆以及自己领养的3名孤儿。

《时代》周刊认为，陈树菊最令人感叹的成就不在于她的卓越非凡，而恰恰是“简单平凡的慷慨行为”，“陈树菊在她捐赠的项目中，带给大家最棒的礼物，是她所展现的模范”。

在陈树菊获得这一殊荣后，面对蜂拥而来的记者，她平静地说：“没什么好说的，我真的捐得不多啦！”此前，她曾对一家报纸表示：“钱要给最需要的人才是有用的。”

2．2010年3月9日晚10时，38岁的江西信丰青年曾庆香和妹夫途经北京六环路小汤山路段时，发现正前方一辆大众甲壳虫车失去控制翻在路边。两人不顾高速路上的危险，迅速将事故车上的央视女记者救出。这时，一辆夏利车因失去控制撞上栏杆。曾庆香和刚刚得到帮助的央视女记者又马上跑去救援车上被困的人员。不料，一辆金杯车飞驰而来，将他们撞出10多米远。两个素昧平生、但在危急时刻携手救人的年轻人，就这样，用自己的宝贵生命谱写了一曲时代精神的颂歌。

在曾庆香的身上，彰显的是道德的力量和良知的底蕴，体现的是高亢的民族气节和人性的光辉——虽然他只是一位普通的公民，但他高尚的品格感召着无数人；虽然车祸夺去了他的生命，他仁爱的精神定将激励着社会不断前行。通过曾庆香的英勇壮举，我们可以看到：生命的质量不在于它的长度，而在于它的宽度。曾庆香38岁的年龄固然短暂，但他所诠释出的人生意义将和他的壮举一样感人至深，永放光芒。

3．1881年7月，美国总统詹姆斯•加菲尔德在华盛顿车站遇刺，身受重伤，急需进行手术。但当时正是夏天，医生要求将温度降到摄氏30度以下，确保手术成功。然而在当时还没有找到人工降温的方法。工程师谢多曾在矿山工作过，知道怎样稀释空气，从而降低煤矿巷道内的瓦斯浓度。他想，空气经过压缩后会释放热量，那么压缩后的空气恢复到原来的正常状态，会不会吸引热量呢？谢多立即进行实验，发现把压缩后的空气还原，可以使周围的空气冷却。于是谢多给总统的病房安装了这样的机器，成功地使室内气温从摄氏37度降到了摄氏25度。谢多转换了思维，成功发明了第一台空调，也使自己由一名默默无闻的工程师一跃成为一种崭新生活的开创者。

4．19世纪中期，在加州发现金矿的消息传出之后，淘金的人们从全世界蜂拥而至。埋藏较浅的金矿很快被挖掘一空，淘金的成本越来越高，需要的劳力也越来越多。许多人越过半个地球跋涉而来，结果却只能在别人的矿上打工。

这些金矿的独特之处在于，有一种蓝色的黏土不断渗入矿井中，单是将这些黏土挖出来就要耗费很多劳力。日积月累，这些无用的黏土在矿井外堆积成山。一位来自爱尔兰的采矿专家看到这庞大的蓝色黏土堆时，脱口而出：“我从来没有见过这么多的银矿石。”

这就是后来的康斯塔银矿，世界上最大的银矿之一。短短几年内，巨大的财富积累起来，但不是来自金子，而是来自一种原本被视作废物的“副产品”。

5．严顺开一直非常喜欢演戏，但因为长相不佳，只能演一些小得不能再小的角色，有时甚至只是出演舞台上的“一棵树”。有一次，上海芭蕾舞剧团想排演芭蕾舞《阿Q正传》，导演挑选演员，严顺开的长相一下子让导演看中了他，严顺开也充分利用自己粗矮身材、长 1

得很“喜剧”的面相，把阿Q演得神情毕现，从而一举成名。因为他的出色表演，瑞士国际喜剧电影节授予他最佳表演奖。1982年，在戛纳国际电影节上，他又获得了卓别林“金手杖奖”，是中国迄今为止唯一获此殊荣的演员。

不要盲目埋怨生活的不公，不要沉沦于既定的劣势，学会从现有的条件出发，开动脑筋，开掘生命的潜能，成功有时就站在你转身的某个路口。

6．转变思维是对过去的遗忘，是对现实的不满，是对未来的憧憬。因此，转变思维无视过去，立足现在，面向未来。当今社会充满竞争，要在竞争中立于不败之地，就需要不断地努力，不断地创新。不仅要不断地超越别人，而且应该无止境地超越自己。这种不甘示弱、敢为人先的精神，正是取得成功的基础。一个人没有转变思维的创新精神，就不会有向上的动力，思维就会僵化。这样的人往往安于平庸，甘于落后。这样的人除了被社会淘汰外，还会有其他结果吗？

情感体验篇

强调反思自我，认识自我，审视自我和社会、他人的种种关系，注重引导考生在作文中做到“真情感、真体验、真表达”是重要的命题趋势。在这方面，会涉及亲情、友情、师生情、感恩、宽容、助人、孝顺、关怀、理智等诸多方面。当然，所说的情感绝非只指狭窄的个人的风花雪月，还应包括对社会现实的真实体验等。

1．在一个育儿资料里看到，如果一个小婴儿不饥不渴，身上也打理得整洁干爽，还在不停地哭闹，就是缺乏安全感，这时候，只要紧紧地充满疼爱地拥抱爱抚8秒钟，他就会停止哭泣，安静下来。

在家里，人们不止一次尝试过，屡试屡中，孩子们总是在不到8秒的时间就奇迹般地停止哭泣，甚至转啼哭为微笑。一次乘坐长途飞机，旁边一个出生才50天的小婴儿在深夜里突然无端地哭闹，她的妈妈怎么哄也无法使她安静下来，只得不好意思地推醒我，向我寻求帮助，说是牛奶喂过了，纸尿布也刚刚换过，怎么还哭个不停？我轻轻地把孩子抱过来，搂在怀里，一句话也不说，只是紧紧地抱着她，在她的小小的背上轻柔地拍打，很快她不哭了，慢慢地合上带着晶莹泪珠的眼眸，安心地睡着了。

爱，有时真的很神奇，它只需要8秒钟，就连一个出世不到两个月的小婴儿都可以真切地感受到。

2．我们要珍藏善良，因为，善良是春天的阳光，把自己的能量无私地奉献给大地，滋润万物生长；善良是初夏的雨，灌溉人们的心田，让希望的苗圃里绿意盎然；善良是秋季的风，无私地帮着老去的树叶返回自己的故乡；善良是冬季的雪被，执著地守护着麦苗，用自己的躯体保护着它们不被寒风侵蚀。善良是最美的品德。多一颗善良的心，生活，就会多些光明，少些黑暗；人生，就会多些温馨，少些冰冷；人心，就会多些希望，少些绝望；人性，就会多些高尚，少些卑劣。

3．在这崇尚功利的时代，我仍然珍藏着心灵的清纯。因为我坚信，冰川不会永远封冻，真情不会永远失落，崎岖的道路会被脚印踏平，岁月的风景会在眼前不断地更新！有人说，现实很方，那我就把梦想造得更圆。借助文学这一轻舟，穿过岁月的时光雨巷，在花果飘香的精神家园，珍藏着清纯，守望着一方属于自己的万里晴空。

4．纽约有一位心理医生，执业多年，成就卓著，在他即将退休时，写了一本医治各种心理疾病的专著。这本书足有1000页，书中有各种病情的描述及其治疗方法。

有一次，他应邀到一所大学讲学，在课堂上，他拿出厚厚的著作，说：“这本书有1000页，里面有治疗方法3000种，药物10000类，但所有的内容只有几个字。”

在学生惊愕的目光中，他转身在黑板上写下：“如果，现在。”

这位医生说，造成自己精神折磨的莫不是“如果”这两个字，“如果当年我考上了大学”“如果当年我不错过她”“如果我当年能换一项工作”„„

医治方法有上千种，但最终只有一种，那就是把“如果”改为“现在”，“现在我要抓住机会”“现在，我不会再错过我爱的人”„„造成自己心理障碍的，影响一个人幸福观念的，有时候，并不是因为物质上的贫乏或丰裕，而是取决于一个人心态的改变。如果把心灵浸泡在后悔和遗憾的水中，痛苦就必然占据你的整个心灵，你就必然一事无成。

5．麦当劳的创建者是雷克洛。他一直想事业有成，在他56岁那年不顾自己年过半百，跑到一家餐馆当学徒，学做食品。尽管年龄上的劣势让他吃了不少苦头，可是他却用比常人多得多的汗水证明自己的非同寻常，最终通过自己的努力创造出世界知名品牌麦当劳。如果当初雷克洛考虑自己都56岁了，凑合着过日子算了，那么怎么还会有今天的麦当劳？确实，只要开始就不晚，迟开的花一样可以结出果实，而且常常结出更加珍贵的果实。

6．上个世纪八十年代初，他费尽心血创办了当地第一家运输公司。1990年，他转产办起了当地第一家预制板厂。当预制板市场日渐饱和的时候，他又抽身而退，办起了当地第一家川馆，投资建起了当地第一家塑料饮料瓶厂。然而命运却常会捉弄人。1997年，迎接年轻人的是仓库里堆积如山的饮料瓶子。年轻人彻夜难眠，逆境中生存唯有用生命奋力一搏。于是他决定自己做饮料。5年后，年轻人从无到有，硬生生在在饮料市场杀出一条血路，使他的饮料在国产品牌节节败退的窘境中挺立起来，5年时间奇迹般地成就了一个10亿元的企业。

这位年轻人就是中国“澳得利”集团老总陈松富。一个人不论身处何种危难的境地，只要他不放弃，今天就出发，时刻用自己整个生命和热情去拼搏，他就会发现胜利就在眼前。

7．世间并没有真正意义上的障碍，有的只是不同的心态，不同的路径。人有时候应该像水一样前进，如果前面是座山，就绕过去；如果前面是平原，就漫过去；如果前面是张网，就渗过去；如果前面是道闸门，就停下来，等待时机。总之，不能消极懈怠，而应今天就出发。

关注现实篇

高考会刻意回避现实热点，但命题者并非生活在真空中，社会现实热点会在命题者的脑海中留下深深的印记，并在命题中有所折射，环保、科技、人性、网络、时装、反腐、公德、贫富、教育等都已经而且将会继续在高考作文中露出“冰山一角”。

1．16年前，当即将得到复旦大学生物学位时，他退学了。9年前，当即将获得哈佛大学遗传学博士学位时，他回国了。8年前，当即将升任搜狐第一个副总裁时，他离职了。4年前，当6000万资金即将注入e龙网时，他不干了。

这就是张黎刚。在他的人生过程中，几乎一帆风顺，良机无数，如果他选择了其中任何一条路走下去，今天都可能是叱咤风云的商界巨子。但是张黎刚说，这个世界上没有“如果”。“如果我按照那些路线走下去，现在可能已经是腰缠万贯了，但是每件事情的发生都有它的道理，现在的我只能是现在这样，我只是追逐自己的梦想，并没有遗憾。”

2．面对金钱的引诱，面对名誉的蛊惑，依然目不斜视，昂首直行，这便是淡泊。淡泊并不是力不能及后的无奈，也不是心满意足之后的自赏，更不是碌碌无为者的哀叹。淡泊也许是仕途受阻后的醒悟，也许是商贾遭厄后的回归，也许是功成身退的洒脱。向往淡泊，胸襟必宽；追求淡泊，心地必纯；拥有淡泊，天地万物皆为心役。

3．报载，有一对夫妇，均是大学教授，他们的儿子没有考上公费生，只好自费上大学。当时一年的学费是6000元。父亲逼着儿子订了一份“契约”：若考试有一门不及格，则父亲不再供应儿子下一年的学费。签约时，父亲厉声说：“如果考不好，我就不要你这个儿子！”考试中，其他学科考得不错，但英语作弊，被判为零分。于是，儿子用绳子先后将母亲和父亲分别勒死在厨房里和卧室内。这桩惨案为那些望子成龙心切而又实施不当教育方法的家长们敲响了警钟。

4．明代吴中大名士文徵明卓越当代，多才多艺，其诗、书、画堪称“三绝”。但文徵明年幼并不聪慧。他的成才，得益于他的父亲文林。文林平时教子绝不愠怒呵斥，而是因材施教，谆谆善诱。史称文林精通术算，家中此类藏书丰富。他很想把此道传授给爱子，不料文徵明对此毫无兴趣。作为父亲的文林的可贵之处就在于尊重孩子的选择，绝不将自己的意志强加给孩子。最终他语重心长地教育孩子：“汝既不能学，吾死，可焚之。”一锤定音。父亲的果断，为文徵明日后在自己所热爱的书画方面的发展成才铺平了道路。

5．希望孩子有出息，能出人头地，成为社会的栋梁之才，是普天之下为人父母者最大的愿望，也是教育孩子的真正意义所在。如果对孩子一味娇惯、顺从，只能滋长他们骄横跋扈的气焰，进而自私平庸，不思进取。反之，如果揠苗助长，不顾孩子的生育成长规律，剥夺孩子爱玩的天性，把家长的意愿强加给孩子，那也只能摧残孩子的天性，危害孩子的身心健康。温馨的家庭氛围，平等的人际关系，严而不厉，温而不柔，这才是真正的爱，正确的爱。

哲理思辨篇

难与易、名与实、前与后、新与旧、得与失、是与非、长与短、大与小、苦与乐、整体与部分、现象与本质等辨证法在现实生活中无所不在，处处给人以人生的启迪。尽管这种哲理思辨类话题在高考作文中有所降温，但仍不容小视。因为，有时正是“冷箭难防”啊！

1．一个农夫和一个准备远行的水手在交谈。农夫问：“你父亲是怎么死的？”“出海捕鱼，遇到风暴，死在海上了。”“那你祖父呢？”“也死在海上。”“那你为什么还要去航海，不怕死在海上吗？”水手沉思片刻，反问农夫：“你父亲死在哪里？”“死在床上。”“那么，你每天睡在床上不害怕吗？”

是啊，如果单从结果而言，那将是多么的黯淡和无奈，出生是人生的第一步，死亡是人生的最后一步。不管选择什么样的人生道路，走到最后一步，都是一种悲剧性的结尾。但如果过分注重这个结果，就会导致极度消沉，乃至失去生活的斗志，到头来只能郁郁而终。生命是一种过程，这个过程我们无法预判，不管发生了什么，我们都要坦然面对，走好人生的每一步。人生如登山，登山的所有意义不限于登上山顶，而在于登山中的努力，对山顶美好的遐想。

2．美国“哥伦比亚”号航天飞机失事后，事故调查小组的专家认为，航天飞机机翼上的碳制高温保护板是导致整个航天飞机坠毁的罪魁祸首。由于航天飞机的建造者们“想当然地将星际物质撞击航天器的风险假定为零”，将设计强度定得过低，最终导致航天飞机不堪一击。

我国某地曾发生了一次局部突发性大暴雨，山洪将一个村庄夷为平地。由于当地气象台及时发布了警报，避免了人员伤亡。当预报员被问到是如何预报出来的时候，他们指着雷达屏幕上的一个小亮点说，因为及时发现了这一信号。

3．有个留学生去美国迪斯尼乐园应聘清洁工，园方说要进行三个月的培训，他大吃一惊。拿来培训课程一看，这哪儿是培训清洁工，简直就是培训“游乐园园长”。

首先要熟记游乐园内所有游乐设施和公共设施的位置，如果游客问你，要在第一时间告诉游客；二是要学习修理轮椅、童车，遇到车坏了能及时修理；三是学会各种照相机的使用方法，当游客要合影时，你是最好的帮手；四是学会照顾孩子，当抱孩子的妈妈们想去卫生间时，你代表游乐园，是“可依赖的人”；五是学习简单的“手语”，必要时能帮助聋哑人；还有六、七、八、九„„当然关于清洁工本身职责的内容更多，有如何清扫不扬尘的，如何避开游客的脚，等等。

4．生命像一条河，淙淙流逝中沉淀了岁月的泥沙；生命像一条绵长的茶马古道，蜿蜒曲回中映照成了大漠血红的夕阳。我们是茶马古道上的行路人，更是河流上的溯流者。康河的柔波是生命中荡漾的年华。当我们第一次踏上生命的康桥时，我们欣喜，狂跃，毕竟这是

生命中的第一次。我们太年轻，还不能掂量出这第一次的分量。及至我们最后一次踏上这条横跨在生命的康河上的过道时，或许我们才会在怅惘中茫然若失。

可是遗憾并不是生命的真正色彩。第一次的到来，应该轰轰烈烈；最后一次的时候，应该问心无愧。奋斗，架起了第一次和最后一次的桥梁。

作为一个行路人，我们需要奋斗。不要在第一次的喜悦中迷失自我，总觉得脚下的路刚刚开始；不要总觉得最后一次遥遥无期，时间的蜗牛会不知不觉地爬上生命的金字塔顶。第一次应该成为奋斗的开始，应该是生命历程中第一个坚实的脚印。只有沿着这个脚印执着地走下去，你才会在最后一步的时候觉得生命有多光明。

5．1830年，法国作家雨果同出版商签订合约，半年内交出一部作品。为了确保能把全部精力放在写作上，雨果把所有的衣物全部锁在柜子里，把钥匙丢进了小湖。就这样，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他彻底断了外出会友和游玩的念头，一头钻进写作里，除了吃饭和睡觉，从不离开书桌。结果作品提前两周脱稿，而这部仅用了5个月时间完成的作品，就是后来闻名世界的文学巨著《巴黎圣母院》。

漫漫人生路上，往往只有不留下退路，不走捷径，才更容易赢得出路。当我们难以驾驭自己的欲望，不能专心致志地前行时，不妨也采取一些“斩断退路”的举动，逼着自己全力以赴地寻找出路，走向成功。

6．英国大科学家、电话的发明者贝尔说过这样一句话：“不要总走人们都走的大路，有时候需要独辟蹊径前往森林深处，那里会令你发现从来没有见过的东西和景物。”美国洛杉矶曾发生过一次罕见的大地震，许多人致富的梦想也随之变成了一片瓦砾。然而，就在地震发生后的第一个清晨，一个没有被地震灾难压倒的人，看到了几乎所有小本投资者都急需恢复生产的资金这一契机。于是，他把一块木板往两个大铁皮桶上一放，开始了废墟上的小额信贷业务。就这样，这个还未顾得上在瓦砾上叹息的人，及时发现和抓住了一条捷径，在当时大银行不屑一顾的小额信贷业务中闯进了金融市场，最终发展成为全球著名的花旗银行。

有时候，弯路中往往隐藏着捷径，败棋中往往隐藏着胜招。没有取得成功，可能不是缺少转机和希望，而是缺少走弯路的勇气和反败为胜的智慧及眼光。

7．人生避免不了弯路，避免不了挫折。但人生就是行动，人生就是拼搏。因为，历史的道路不是宽阔平坦的，它是在旷野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林，不迎头搏击，只是一味地寻找捷径，决不能前进。“在成功的道路上，流的不尽是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。”居里夫人如是说。拼搏的可贵就在于为着一个明确的目标迎难而上，跌倒了爬起来，屡败屡战，不达目的誓不罢休！当然，拼搏还需要策略，需要智慧，需要艺术，有时迂回是为了更好地前进。

文化观照篇

传统文化与现代文明的激烈碰撞闪出了耀眼的火花，也“撞出”了人们对传统文化的困惑和深思。在人们思想观念、价值取向日趋多元化的今天，在“超女”“闪客”“PK”不绝于耳的新世纪，传统文化该何去何从？传统文化和现代文化该如何交融？这些，都会在高考作文命题中有所折射。

1．英国前首相布莱尔是一个对父母有爱心很孝顺的人。他的父亲在42岁那年突患中风，母亲挑起了家庭经济重担，照顾生病父亲的任务就落在布莱尔身上。他对病榻上的父亲很有耐心，照顾得尽心尽力。多年来，尽管公务繁忙，布莱尔总不忘经常打电话给父亲。尽管中风后的父亲说话不是很流利，但布莱尔总能够耐心地和父亲沟通。

2．传统道德在当代的大力弘扬下，犹如甘霖滋润了世间万物，使一件件事物清新脱俗，正像初春的三月，无处不嗅到沁人心脾的香气。传统道德的旗帜深入人心，使当代中原大地上涌现出了更多的模范标兵：身残志坚的史铁生自尊、自爱，用笔续写人生；朴实无华的售

票员李素丽使乘客感受到春天般的温暖，还有工作勤恳为人称道的徐虎、背着母亲去上学的张尚昀、匡扶正义的女公安局长任长霞、累死在岗位上的人民检察员霍新泰、清正廉洁为人民办实事的法院院长王玉清„„他们无一不是由美好的传统道德和良好的职业道德所铸就，他们用美好的现代人格谱写了一篇篇美妙的乐章。这无数温暖人心的交响曲汇集成一曲曲继承传统美德、发扬现代优秀人格的凯歌，为推动社会进步擂响了战鼓。

3．在五千年文明历史发展的长河中，中华民族的传统美德铸就了精忠报国、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。正是这些传统美德，浸润出了众多具有高尚人格的妇孺幼童、男儿志士。“黄香暖席”暖出了中华民族温馨的孝义亲情；杨门女将抒写了英勇报国的巾帼意气；“还我河山”见证了岳武穆王报效国家的阳刚激情„„此类种种，无一不净化了社会风气，推动了社会的进步发展。而那些“三纲五常”“独尊儒术”等等变朽发霉的传统道德则无疑为社会的进步穿上了小鞋，阻碍了社会发展的进程。

4．近日，北京大学教授、著名文化评论家张颐武的“新锐观点”气坏国人。他说：“一个姚明，一个章子怡，比一万本孔子都有效果。《大长今》就是韩国把低端文化和高端文化打通的一个好例子„„要像重视孔子一样重视章子怡，中国文化才有未来。”围绕这个观点，公众中出现了两种不同的意见，一种认为，章子怡是中国目前最有国际知名度的演员，她代表的是中国文化。世俗文化是非常重要的，是一种低端、丰富的文化资源。传统文化的精髓要通过大众文化的出口才能流传开来。另一种认为，将章子怡和孔子相提并论这一行为本身就是对孔子和中国传统文化的不尊重，张颐武的“新锐观点”包含有太多对中国文化的误解和曲解，实际上章子怡呈现给大家的并不是真正的中国文化和中国内涵。

篇8：写作素材的积累与反思

《考试大纲》中对作文思想内容的基本要求是：思想健康，感情真挚。“感情真挚”是要求在作文中能够自然地表达真情实感，感情的流露要能够给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。叶老说：“作文就是用笔来说话。作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不说假话、空话、套话。”

如何能让学生不再让爷爷奶奶在作文中多次离世呢？如何能让学生不再为文消得人憔悴呢？

“巧妇难为无米之炊”，有物是前提。学生要走进生活，积累素材。问渠那得清如许，为有源头活水来。生活就是写作的源泉，因此，写作要与生活结合起来，学生要学会观察生活——观人，观事，观景，观世故人情。鲁迅先生曾说过：“要留心身边的各种事情，多看看，多想想，不要只看一点就写。”要做到“静观默察，烂熟于心，然后凝神细思，一挥而就”。学生要用自己的眼睛去欣赏大自然中的花草树木、青山绿水、日月星辰，要用自己的双眸去细心地观察身边的人和事。

要明白世故人情，必须结合社会生活，做个有心人。学生虽然生活圈子小，但每个人都有酸甜苦辣的人生感受，有自己独特的人生经历，明白一些世故人情，这也是写作的素材。学生或许会说，我们囿于校园，怎能了解社会？阅读是享受智慧的精神盛宴，开卷有益，可以借助报刊书籍来弥补学生生活经验的不足。广泛阅读，并做到不动笔墨不读书，必能取得良好的效果。书中有李白的万丈豪情，有杜甫的忧国忧民，有陆游的金戈铁马，有苏轼的大江东去，有柳永的晓风残月，等等。有人说“读一本好书，就是多活一世”，此话一点也不夸张。

其实，学生不能以没时间阅读为借口，因为还有一条捷径可走，那就是充分挖掘教材。实际上，语文教材本身就精选了大量各种体裁的篇章，其中古典诗词、古代文言名篇很多。如果学生在学习的过程中，不单纯为完成背诵任务去识记，而是自觉地积累，把它们运用到作文当中去，做到融会贯通，作文的写作内容会丰富很多。在此基础上，还可以以教材为本，课外延伸。比如，在学习苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》的时候，就可以联系苏轼的生平背景，将苏轼的“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”（《定风波》）、“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”（《卜算子》）、“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”（《江城子》）等脍炙人口的词都积累下来。由课本的一个作者的一个作品延伸开来，可以积累很多素材。关注生活，关注时事，同样也为写作文提供了很多素材。历届感动中国的人物、钓鱼岛事件、十八大的胜利召开、F15成功起降辽宁号航母等，都可以进入学生的作文。有了这些，学生何愁无米下炊呢？

写好作文不仅要多读多看多体悟，同时还要多反思。为什么多次作文训练之后，学生的作文仍不见起色呢？反思是要领。反思可以从横向和纵向两个方面来反思，他山之石可以攻玉。从横向来说，学生要反思在这次作文中，我的作文和其他同学相比，存在哪些优点和不足，优点下次继续发扬，缺点下次我要改正。从纵向来说，要反思这次作文和上一次相比，哪些地方上次做得不好，这次改进了，哪些地方上次本来已经改好，这次又“旧病复发”，还有就是哪些地方上次就存在问题，这次依然存在问题，老病难愈。找出来问题，然后分析原因，制定出整改措施，在以后的作文中，逐步改进，作文不愁不进步。

篇9：高考写作素材积累《平凡的世界》

【最想留下的幸福】

是否要等到错过了，她才会意识到自己最想留下的幸福是什么?幸福一直都在她身边，可是她始终认为自己值得更好的，却不知道最好的已经来到了。

杏暗恋着校草，她常常作着灰姑娘与王子的美梦，幻想有一天她这个灰姑娘能够变成公主，得到王子的青睐，和王子开始幸福快乐的生活。尽管朋友劝她不要做白日梦，毕竟她如此平凡，站在人群里都找不到她在哪里，校草又怎么会注意到她呢，但是杏依然不放弃。

还有一年就要毕业了，杏依然苦苦地暗恋，却依然只是校草眼中的路人甲。但是这一年，有一个男生阿富开始频繁地出现在杏的面前，常常送她一些小礼物，帮她搬东西，排队等。在这之前，杏一直乏人问津，沉浸在暗恋的世界里，如今有一个男生对她献殷勤，虽然阿富也非常普通，和校草不是一个等级的，但杏的虚荣心依然得到满足。因此即使杏并不喜欢阿富，也不阻碍她接受阿富对她的好。

距离毕业还有一个月的时候，杏听说校草这天要出国，可能不会再回来了，便着急地打听校草是什么时候的飞机，急忙奔赴机场。这时，阿富给杏打电话说他也准备出国了，希望杏能来送一下他。巧合是，阿富和校草的班机时间非常接近，却不是在同一个机场登机。也就是说，杏只能去送一个人，没有充足的时间做到两全其美。

杏原本以为自己能够果断地选择去送校草，可是坐上出租车后，杏却说不出自己要去哪一个机场。犹豫了一会儿，再加上出租车司机不耐烦的催促，杏下意识地报了一个机场的名字。等出租车行驶了一会儿之后，杏才意识到自己刚刚说的机场是阿富所在的机场。这一刻，杏才知道，阿富用一年的陪伴打动了她，在不知不觉中占据了她的心。在她心里，最重要的人不再是校草，而是那个和她一样普通，却对她无微不至的人。

来到机场，杏很快就找到正在四处张望的阿富。当阿富因为看到她而露出欣喜的.表情时，杏也笑了。她走到阿富面前，希望他能够为她留下来，不要离开她。阿富听到她的话愣了一下笑了，原来阿富只是临时出行，过几天就会回来。他特意去订这个航班的机票，在这个机场登机，也是想要试探他在杏心中的地位。如果杏不来，就说明他始终比不上她暗恋两年的校草，他就会死心了。幸好，她来了。

得知阿富的意图后，杏并没有生气，反而庆幸自己选择了来阿富这里。比起可望不可即的校草，她最想留下的幸福是阿富。也许她这辈子都只能是校草的路人甲，但是她相信她会成为阿富的公主，两个人能够得到真正的幸福。最好的已经在身边了，又何必舍近求远呢?不要等错过了再后悔，请在错过之前留下幸福吧。

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