第一次教学检查通报(2018上)

第一次教学检查通报(2018上)（通用12篇）

篇1：第一次教学检查通报(2018上)

教学检查通报

教务处 2018年3月12日

欧江岔镇牌口学校2018年上学期第一次教学常规检查通报 为了进一步落实区教培中心提出的“三种课型”的备课流程，规范每一位教师的教案设计，科学有效地提高教育教学水平，把各项教师伏案工作做实做好。3月12日午自习开始，全体行政人员和各教研组长一起对全校每一位教师的伏案工作进行了一次非常认真细致的大检查。现将检查结果通报如下：

一、伏案工作做得好的方面

多数教师爱岗、敬业、勤勉，工作时间长，课业负担重，工作投入到位。教学行为规范、有序，教学常规资料齐全。比较突出的有以下老师：

各教研组伏案工作优秀名单：

1.语文组：王蕊君，任利锋，刘井冰、颜热、陈开屏、杨跃、汤跃华、陈艳夫；

2.数学组：罗小明、刘慧霞、阳芳、郭令春、姚晔、杨平； 3.英语组：刘敏、田方园；

4.文综组：李莉、刘建兰、汤寿清、杨进展、覃丽、汪文波、李海宝； 5.理综组：程红霞、汤一清、汪国荣； 6.艺体组： 各教研组伏案工作良好名单： 1.语文组：覃丽；

2.数学组：刘秋良、汤跃华、刘文革； 3.英语组：黎亚芬； 4.文综组：李海宝，覃丽； 5.理综组：吴佳汪文波。6.艺体组：

这些老师的主要表现在如下：

1、备课：

①他们的教案书写工整，能超前备课，教学目标明确，教学过程清晰，环节基本齐全，形式比较规范。

②坚持撰写教学后记，注重教学反思，把教学活动作为研究过程，实在难能可贵。

③课改理念在部分教师的教学活动中得到了体现，尽管人数不多，新课改精神的贯彻和实施的程度也有限，但仍然觉得不易和可喜。

④准备充分，态度端正，效果明显。很多教师用多种颜色的笔在教本上加注重点或补充内容，有多次备课的痕迹。讲练结合，精选练习，针对性强，练习讲评课准备认真，有难题收集，有错因归纳，有解决办法。

2．关于作业布置与批改：

①作业量基本适当，批改及时认真。②批语具有激励性和简洁性。

3、关于听评课：大部分教师开始相互听课评课，态度认真严肃，记录详 细工整，小结评议到位，教学建议合理，反馈及时，效果明显。

四、伏案工作存在的问题

（一）备课、计划存在的问题

1、备课本不规范整洁。个别教师的备课本装订比较随意，不够规范。

2、备课内容过于简单。

3、课时计划、工作计划与实际教学活动不相符合，把写备课订计划完全当成了应付检查。

4、缺少自己的见解，有完全照搬他人工作计划和备课的现象。

（二）作业存在的问题

1、作业布置仅满足于内容统一，不能根据学生的学习情况设计不同梯度的作业或很少注意设计异步作业。缺乏针对性、层次性和个性化的自编习题。

2、作业布置、批改不及时，不具体，激励性评语不到位。听课笔记存在的问题

个别教师听课记录比较简单，没有评课意见或只有为应付检查随意性写几句，评价缺少针对性。甚至还存在根本没有进行听课，抄袭他人听课笔记以应付检查的现象。

学习笔记存在的问题：

个别教师学习时间不清晰、内容不够完整，没有学习心得体会。其他问题

个别教师无计划、无备课、无学习笔记等

五、建议和要求

1、狠抓常规工作。学校管理常规工作要常抓不懈，并应做到深入实际，不要流于表面形式。同时在管理方法上，要勇于探索，大胆创新，与时俱进。

2、学校行政、教研组长要率先垂范。多听课、评课，定期查看教案、作业等教师的相关资料，对教学中存在的问题尽量做到早发现，早研究，早治疗，早根治。

3、加强备课研究。一是备课做到统观全册，立足一章，备好一课，并且都应有一定的提前量。二是备课中除了备知识，更要备学生，应尽可能把学生在学习过程中可能遇到的问题考虑在内，主要环节要精心安排，并圈点批注，同时要充分占有多种资料，对自己搜集的教学资料中有适用的经典教案可以剪贴，并加上自己的批注。三是充分利用学校互联网资源，进行网上搜集资料、备课，以提高自己的业务水平。但在使用下载的电子课件时，必须根据本班学情进行改造、加工，必须理解课件设计者的意图和思路，使课件的使用恰到好处。

4、写好课后反思。教学活动的主战场在课堂，每节课后教师都要对自己的课堂教学进行审视和追问，这节课学生知道了什么，解决了些什么，还有什么知识没有掌握。本节课的亮点是什么，不足是什么，需要如何改进？努力寻找出自己的差距，真正实现“成功＝经验＋反思”。

5、科学设计作业，认真批改作业。布置作业要因人而异，对学有余力的学生和学有困难的学生要有分层对待，既要让优秀学生能尽情展示自己的才华，又要让学困生“跳一跳能摘到果子”。批改作业的形式可多样化；对学生平常的表现，要及时评价，并提倡写鼓励性评语，评语一定要写具体，针对性要强，力求使学生容易理解，乐于接受。

6、加大检查力度。教务处要加大检查力度，实行三个结合，即定期检查和抽查相结合，大面积检查和个别检查相结合，学校检查和自查相结合。

落实教学常规是学校教育中重要的主题，今后的教学常规我们会一如继往地常抓不懈，使教学常规真正成为推动我校教育教学改革、提高教学质量的根本保证。

篇2：第一次教学检查通报(2018上)

检

查

通

报

今天上午第三节、第四节课，陈校长和我对学校各岗位教师的常规教学进行了系统检查，现将检查情况通报如下：

一、教学实效方面

教案备写。各位老师比较重视开学初的教学常规落实，教师基本能按进度备课，做到先备课再上课。多数教师能在教案前附教学进度表，作为备课依据。多数老师学科课时教案备写比较详细，书写认真，基本上能超前备课，但音乐、体育、美术、信息技术、思品、科学等学科还存在不附进度表、跟不上进度、未超前备课、备写简单等现象。特别是潘骥、陈辉波老师作文有计划、喻金凤老师、赵红梅老师、李庆平老师有培优辅差计划。

二、存在的问题及建议：

1、有些学科检查时拿不到教案、教案备写简单、不能按进度超前备课现象比较严重。一方面由于部分老师这两天忙于学校公益开学工作，另一方面少数老师没有引起重视、备课任务量重的实际原因。

2、学校的备课有手写教案、电子教案、共享教案等多种形式，但教学再设计环节不够凸显。备课方式可自主选择，但备课质量一定要有保证，特别是使用电子教案的老师，学校要求每节备课课后都要有教学后记，并且每备课都要有批注。

3、多数教师直接进行课时备课，基本不进行教材分析和单元备课。进行全册教材分析和单元备课对于教材内容的整体把握和单元重难点的明晰非常重要，也是学期初“学课标、研教学用书”的有效体现方式。

4、个别处室还未上交工作计划，当然这是特殊原因（开学工作繁杂）造成的，个别教研组工作计划仍未上交。根据检查情况，希望各位老师利用近段休息时间能将拖欠工作及时完成好，同时，学校在九月常规工作中将对这次检查中存在的问题进行认真检查。

凤凰学校教导处

篇3：第一次教学常规检查通报

常规检查情况通报

一、检查标准

语文教案检查前3单元，数学教案25课时，作文12课时，写话6课时，英语前两单元。体、音、美、科学、品社均检查6课时。综合实践5课时，班主任课程5课时，美丽宝鸡4课时。听课记录8课时，学困生帮扶记录，学生辅导记录，分别7课时。

作业检查范围为开学初到3月底的各科作业以及语、数、英练习册的完成，批阅情况。

二、亮点特色

1、教案

各科教案齐全，均有备课。

语文教案每次均有反思，且修改详细。作文教案各具特色： 五、六年级作文教案为打印版，能采用表格式，规范、美观，第4课时的改文环节紧密联系实际，详细记录了共同改文的过程。三、四年级作文均为手写，老师注重导文、评文两个环节，能结合实际，详细指导，并且准备范文供学生参考。一、二年级的写话教案也有范文，采用手写、剪贴相结合的方式，能有效的指导学生。

④其他科目教案也略有修改，尤其是杨校长的美术、信息，修改特别详细，体育教案也有反思。

篇4：第一次教学检查通报(2018上)

为深入了解本学期的教学秩序和运行情况，及时发现并解决教学中存在的问题，使本学期教学工作有一个良好开端，进一步将教风学风建设推向深入，学院领导郑苗秧副院长亲自带领教务处、学生处、督导室和教学秘书，分四个教学检查工作小组，在周一上午开学第一天对全校上课情况进行巡查。本次检查分为教务处和学生处两条线进行，主要针对教学秩序、教学纪律、学生返校、学生迟到等情况展开。

从检查的情况来看总体良好，教学秩序井然，学生出勤率较高，教师备课充分，绝大部分学生表现出了良好的精神面貌。特别是今天开学第一天上课，绝大多数学生表现得很好，客观说确实是难能可贵，必须予以充分肯定，特别是各系（部）领导、学生处、班主任等采取得力措施做工作，都保证了开学第一天总体形势良好、正常。

一、检查情况

1、教学安排到位。各系（部）教学条件准备情况和教学计划落实情况良好。

2、教学材料准备充分。各任课教师在课前都能针对教学大纲编写教学进度表、教案、讲稿，教学大纲等教学资料齐全。

3、备课质量总体较好。各任课教师课前准备充分，课堂气氛活跃，但还有少部分教师在课堂的设计、师生的互动环节还有待提高。

4、教师、学生报到情况。开学第一天，除个别教师请假外，所有教师均能在规定时间内准时到岗进行授课，无迟到、漏课现象。遵守教学纪律，教学秩序和教学纪律良好，无教学事故的发生。因部分外省学生由于客观原因没有准时到校外，其余学生到课率比较好。

5、多媒体教室、实验实训室运行正常。设备处在开学前组织人员分别对全院所有多媒体教室、实验实训室进行了全面详细检查，结果整体运行正常。

二、存在问题和不足

1、学生上课迟到现象仍有存在，部分教师对课堂教学缺乏有效的管理，针对迟到的学生进行批评和教育。

2、因为今天是星期一，有升国旗仪式，结束时离上课时间很紧张，所以学生带早餐进教室和实训室现象严重。

三、建议和措施

为了加强教学质量管理，发现问题及时纠正，强化事前预防和过程监控。现提出如下建议和要求：

1、各系（部）应加强开展对本系（部）的教学检查工作及其自查自纠，及时解决检查中发现的问题。

2、进一步加强学生管理工作力度，按时检查学生上课、出勤情况。

3、各系（部）应对新教师的上课进行更多的指导，可以组织新教师认真学习各项教学管理制度，规范教学过程。

4、请各任课教师必须提前认真检查教学设备和其它相关的教学材料，以免影响学生上课。

5、教师应加强课堂教学秩序的管理工作，对迟到的学生进行批评和教育，并且要求学生不能带早餐进课堂。

教务科研处

篇5：第一次教学检查通报(2018上)

根据学院进一步优化、深化教风学风建设工作的安排，学院领导郑苗秧副院长、王力先书记亲自带领教务处、学生处、督导室和教学秘书，在本学期开学第一周对学院教学运行情况进行了检查。开学前几天，教务科研处提前发出“通知”，各系部领导和上课教师们以及学生处也按照“通知”要求为开学第一天上课进行了具体部署安排，做了大量扎实、深入、细致的前期准备工作。开学第一周全校师生精神饱满投入新学期教学工作，教学秩序稳定，教学运行良好，但也存在局部个别问题。现将教学检查情况做一阶段性的总结通报如下：

一、学生学习情况

本学期开学第一周，学生出勤情况较好。高职的各班级除有省外少数个别学生有特殊情况未能及时返校，其他学生均能正常返校上课；检查中发现成教中心学生出勤率较低。

二、教师授课情况

开学第一周，除个别教师因病请假外，所有教师均能严格按照课程表安排，在规定时间内准时到岗进行授课。遵守教学纪律，教学秩序和教学纪律良好，无教学事故的发生。

三、存在问题和不足

1、除开学第一天因星期一早晨升国旗仪式等临时因素影响到学生迟到和带早餐进教室上课现象比较集中，其它几天学生迟到和带早餐进教室现象有明显好转，呈现出一天比一天好的积极走势。

2、少数学生的学习积极性不高，存在上课玩手机、睡觉、不带教材等违反课堂纪律的情况仍没有完全杜绝。而部分任课教师并没有及时制止，存在着老师不愿管、不严管、不敢管的问题。

3、开学第一周成教中心学生出勤率较低，希望有关部门了解原因，及时掌握成教中心学生的在校情况，要求在校学生及时上课。

4、从任课教师教学情况来看，教师们都能遵守教学秩序，正常按学院的上课时间和教学计划进行授课，但还有一名教师因把一、二节高职课与自考成教三、四节课的上课地点记颠倒而迟到十分钟到应到的班级教室上课，但该班学生全部在教室座位上安静等候，没有吵闹、走动等现象。

四、建议和措施

为了加强教学质量管理，发现问题及时纠正，强化事前预防和全过程监控。现提出如下建议和要求：

1、根据教务处安排第2、3周，各系（部）应开展对本系（部）的期初教学检查工作及其自查自纠，及时解决检查中发现的问题，及时总结经验教训，及时或提前排查隐患，未雨绸缪，防患于未然是最高的工作效率和效益。

2、要求任课教师进一步严格管理课堂纪律，对迟到的学生进行批评和教育，并且要求学生不能带早餐进课堂，并将学生的课堂表现作为评定平时成绩和审核考核资格的重要依据。

3、请各任课教师必须认真备课和准备相关的教学材料，上课过程中需要老师与学生积极的互动，配以精彩的案例讲解以及丰富的实践经验相结合，教、学、做一体才能让学生融入其中，教学相长。

教务科研处

篇6：第一次常规检查通报

优点：绝大部分老师都能按时按量完成自已的常规工作。学生作业绝大部分班都能按学校要求编号整理，特别是一、六年级的作业摆放得整洁、美观，老师们在教学过程中，做了大量的工作。备课、试卷、工作手册质量相对较好。有的老师备课书写十分规范工整，试卷批改都十分认真，工作手册的记录较规范仔细。总体反应了老师们对教学工作认真负责的态度。从不同学科分析，其中语文组好的方面：涂春英、汤晓云、琚淑芳、大吴婷、刘佳莹等老师的备课质量较好，一年级的小字批改质量较高，作文的批改较以前检查质量有所提高，特别是三（2）的作文批改非常认真，六年级的试卷整体批改质量较好，造句四（3）、四（5）班学生书写很工整。涂春英、琚淑芳、彭淑芝等老师的工作手册质量较好。数学组好的方面：熊玉荣、章荷英、盛艳艳、李三清、张淑娥、李芳、张永梅、王国福、李东栋、张磊、江小华等老师的备课质量较好，五（4）班的数学试卷批改特别仔细认真，六年级的试卷整体批改质量较高。

一、二年级的练习册批改较认真。综合组：老师的备课、工作手册质量较好，美术作业质量较好。

存在的问题和不足，备课： 少数新来老师栏目空白的地方比较

多。作业：语文作业疏漏较多的地方有：造句有很多错别字，错句未批改，小字有错误未批改的现象较多，试卷学生未订正情况较多，个别班有批改不规范，有用一个大叉大勾改一大题的现象。数学作业：练习册学生书写字迹较潦草，老师要求不严，批改不仔细，有许多错误未及时发现。试卷未订正情况较多。数学组集体备课活动记录有些太简单，简单到只有一个课题和参与人员，没有说课，研讨、修改的基本过程。还有个别班级作业凌乱，没有按学号顺序摆放。英语作业，有少数批改无日期、无等级的现象。

针对以上的一些问题，向老师们提出以下几点要求：

1、请每位老师认真对照《常规检查汇总表》，对出现问题的各项进行更正，不断提高常规工作质量。

2、对学生作业的书写应严格要求，从小养成良好的书写习惯和学习惯。

3、无论是备课，还是作业的批改都应做到及时，备课要堂堂清，作业要日日清，试卷更要及时批改下发，把考试成绩及时告知家长，并请家长签字，切实加强教学过程中与家长的联系。

篇7：第一次教学检查通报(2018上)

公司编号：TL2018-030 专业编号：TLAQ2018-030 签发: 孙治彬签发时间：2018年5月14日

“百安”活动消防专项检查情况

按照五粮液集团公司《关于开展“百日安全生产大检查”活动的通知》（宜五安〔2018〕33号)文件、海大集团〔2018〕32号文件要求，5月12日通力公司孙总、杨辛园、魏波联、张建昆，依据通力《“百安”活动-消防专项检查方案》对PE车间、制水车间、酒库实施消防检查，现将检查情况通报如下：

一、PE车间检查情况

（一）消防方面：

1、压花、吹膜断厂房、造粒段厂房未使用易燃可燃材料装修、未擅自改变建筑结构和用途；墙体为火砖结构；材料分区存放。

2、造粒段、压花吹膜段疏散通道和安全出口保持畅通，压花段1、2、3号门上方和门侧的安全出口疏散指示标志灯正常，造粒段门口上方安全出口疏散指示标志灯正常。应急照明灯，压花吹膜段左右墙面各2组正常、造粒段2组正常；配置有火灾应急疏散防毒面罩造粒段2具、吹膜段2具，生产日期2018年4月，在有效期内；

3、灭火器：1号门2具、2号门4具、制袋间2具、造粒外库房门口4具、造粒进门左侧4具、造粒中间4具、造粒2号机后2具，均正常；造粒段安装有烟感器2个；造粒段配置进门左右各一个消防箱，左侧箱内水带2根，一根20米、一根10米，水枪1把；右侧箱内水带3根，20米2根、10米1根，水枪1把；5根水带完好，盘裹规范；压花吹膜段的消防桩在老炼胶门开，配置扳手1把；造粒段配置消防栓一个；消防器材无圈占遮挡现象。车间班组人员坚持每周一白班检查，最近检查日期5月7日，检查人陈祥。器材干净。水带接头已双重加固。

4、电气设备1、2号造粒机、1、2号吹膜机发热部位周边无可燃物；电气线路：造粒、吹膜工段主线均桥架敷设，分支线路穿管敷设。无违规擅自拉接临时电线、违规使用明火照明和进行电焊、气焊操作。动火作业均经许可审批，采取了安全措施。造粒段1号配电柜、吹膜段1-7号配电柜周边无可燃物堆放。

5、吹膜段4人作业、制袋1人作业、造粒2人作业，非人员密集场所，未超员使用场所。现场无易燃易爆危险物品。

6、现场饮水机上方墙上有《火灾现场应急处置方案》、张贴有应急处置卡。检查乙班记录，每月组织火灾火险应急演练。

7、员工作业严格执行消防安全操作规程，禁止吸烟；动火审批，落实安全措施、监护；定期检查。

8、动火作业，有审批、监护及作业过程管理。

应急照明灯正常 通道畅通 器材无遮挡 疏散指示正常

（二）粉尘方面：

1、粉尘作业场所的人员李金成、陈守翠，正确佩戴职业病个体防护用品口罩；作业场所地面、设备，每班清理粉尘；

2、通风除尘，窗户通风良好、墙上的排风扇运行正常；

3、存在粉尘作业的场所，动火作业时，停止生产作业，制定安全作业方案，进行了培训；办理了动火审批。

（三）应急救援方面：

1、车间制定了《火灾应急处置处置方案》，对应急组织体系进行了规定；

2、应急现场处置方案规定的人员、程序等适用于现场；

3、班组经常开展消防应急处置演练（检查当班乙班有记录）；

4、岗位应急培训（检查当班乙班有记录）；

5、配备有消防应急器材、物资；

6、班组经常对重点要害部位造粒段组织消防演练；员工会使用消防器材，具备初期火灾处置能力。

7、车间配置灭火器22具、消防栓1个、水带5根（80米）、水枪1把，逃生面具4具（造粒2具、吹膜段2具），覆盖全部要害部位；

应急处置方案 消防培训 班组消防演练记录 检查记录 应急物资（防毒面罩）

（四）问题：

1、PE车间造粒段粒料回收区域：罐体上方（图1）、平台（图2）、桥架（图3）、梯子（图4）等有积尘，需要清理；请蒋总落实人员在5月15日之前完成整改；

图1 图2 图3 图4 2、2号吹膜机

1、建筑砖墙结构，未使用易燃可燃材料装修；

2、疏散通道和安全出口保持畅通；

3、室外墙上设置消火栓3个，3个消防箱内配置水带各1根，水枪各1把；灭火器6具；灭火器每周检查，最近检查日期5月12日，周才明检查。消防设施和灭火器材，无挪用、遮挡、损坏、拆除或埋压圈占现象。

现场设备 分区存放 铝合金扣板装饰

（二）应急救援方面：

1、应急组织体系纳入公司统一管理；

2、班组班前会对消防有检查要求，对现场作业人员有培训记录；

3、现场应急装备，储备应急物资：灭火器6具，消防栓、消防箱3个，覆盖车间区域。

（三）酒库检查情况

1、专库存放；

2、落实责任人黄颖管理，无人作业时门窗锁闭；

3、库房无人作业时断电。

六、要求与考核：

1、本次检查，PE车间存在4项问题缺陷，请规定期限之前完成整改。否则将按照《员工安全行为管理标准》考核。

四川简阳川橡通力有限公司

篇8：第一次教学检查通报(2018上)

2018.6.25下午3:00医务科和护理部对医院感染管理重点科室进行了医院感染质量考核，考核内容为手术室、供应室、化验、妇科、病房治疗室、急诊处置室的无菌物品管理；消毒效果监测；环境卫生学监测；消毒与灭菌；一次性医疗用品使用管理；无菌技术操作；医院感染知识培训；手卫生；医疗垃圾的分类及登记情况；紫外线消毒登记；空调清洁登记；医院感染持续改进记录。本次检查情况通报如下: 亮点：病房管理整洁、整齐；各科室环境卫生学监测、紫外线消毒、医疗废物管理等记录均登记完整。存在的不足：

1.消毒液开启后未标注日期的科室：综合护理部。2.治疗盘不清洁的科室：急诊科。

3.医疗废物未登记或未标示的科室：化验室。4.器械包手术敷料破损部分未及时更换的科室：手术室。分析原因：

篇9：第一次教学检查通报(2018上)

4月11日至13日，由学校教务处牵头，组织学校行政管理人员、教研组长对全校48位教师的教学六认真情况进行了本学期第一次大检查。本次检查采取一听（推门听课）；二看（看备、批、辅、考等资料）；三查（查听课记录、理论学习笔记、教学工作手册）；四座谈（座谈学生）的方式。从检查总体情况上看，我校教学工作具有目标全、过程实、效果佳、变化大的特点,全体教师以常规教学为抓手、以质量目标为航标，强化教学过程，加强学科教学，似蚕如烛，呕心沥血，孜孜不倦，辛勤耕耘，可谓亮点纷呈，但也存在诸多不足，带给我们深沉的思索和热切的期盼，现将检查情况具体总结如下：

满园春色观不尽，七彩鲜花开正艳

完善制度，彰显特色，常规管理入格到位。从本次检查的情况来看，全校老师八仙过海，各显神通，常规工作可谓五彩缤纷。由于学校先后修订了《石佛小学教师教学常规管理细则》、《石佛小学教学常规管理方案及绩效考核方案》等使学校管理制度进一步规范化；开学初学校组织召开的“石佛小学教育教学工作会”，就本学期教学工作提出了具体要求，对备课、课堂教学、作业布置与批改、质量检测、课后教学反思、辅导、考试等各个教学环节都有明确规定，让每位教师严格按照制度规定进行教学活动；各个学科教学计划齐全、活动安排具体，每个学科都有具体的工作计划和培优辅差计划、毕业班级还制定了新课与复习计划。《教学工作手册》从学校教学分月安排到个人教学（含培优帮差）计划，到成绩记载与分析等一应俱全。年轻教师还设计了专用的“教师个人成长计划”，上面设计了“上学期成绩”、“优生后进生名单”、“教材简析”、“本学期教学目标”、“本学期教研科研课题”、“课后辅导和课外活动”等六个栏目，具体、科学、实用，很有特色。各个教研组的教研活动安排前有活动安排、中有活动过程记载、后有活动小结。学校教务处“多管齐下”：以教案、听课记录、教学反思、作业等书面材料检查为基础，以学校领导随机深入课堂推门听课，通过召开学生座谈会、开展教师交流会等外围检查为辅助，努力构建全面、序列、科学的常规检查模式；“个体跟踪，集体监督”：通过建立教师业务档案，对检查过程中出现的问题进行及时反馈，不定期对出现问题的教师进行重点跟踪，进行问题解剖，实施集体监督。

注重落实，环环相扣，常规过程扎实完善。教学过程体现在“备—教—批—辅—考”几个环节。从教师的备课、作业、培优辅差记载中，我们看到全校教师的常规教学过程基本是扎实的。具体体现在：（1）领导深入课堂扎实。所有学校领导都按要求听课，听课节次最多达到13节以上（截止检查日期），个别领导听课记录详细，点评颇具见地，对讲课老师有一定的指导建议；课型多样、学科面广、评课中肯、针对性强。特别是初三毕业班包年级领导张华主任，经常和教师们一道研究教学，辅导学生，商讨备考措施，时刻掌握着教学的主动权和指挥权，深入教学一线，既当指挥员，又当战斗员。（2）上课注重效益。本次课堂教学检查主要采取行政值周查课和包年级领导推门听课的方式进行，了解教师常态课教学情况，从查课和听课情况来看，绝大部分老师在课堂中能自觉运用新课程理念，开展自主合作探究活动，凸显学生主体地位；教学准备充分，教学效果良好。多数教师的教学目标明确，教学环节设计合理，重难点突出，教法选择适当，既注意教师的教，还关注学生的学，讲中有练，练中有导，基础训练扎实，课堂教学效率较高。还有的教师在课堂上充分使用多媒体、小黑板、实物挂图等辅助手段，提高了课堂教学效益。在本次检查中涌现出一批课堂教学优秀的教师，如：张俊兰老师上课，学生专注听讲，课堂井然有序，课堂效果良好，罗兴永老师上课充分激发学习兴趣，课堂活而不乱（3）备课强调质量。在备课方面，绝大部分学校的老师能超前备课，教案类型多、项目全，教学设计能较好地体现新课程要求，教学内容实用、环节完整。大部分教师能根据集体备课形成性教案结合班情进行二次备课，并深入研究课堂教学新模式，教学方法和手段明显发生了变化，促进了课堂教学质量的提高。如雷娟老师，她的每节备课都设计了作业优化设计，而且设计的题目有梯度，有培优题目，有帮差，循序渐进，对提高教学质量是有重要意义的，她的教科书上可谓繁星点点，做了很多批注；唐莉老师备课既有统一的备课，又有教师的个性化备课，苟婷老师教学反思详实，课本备课详尽，做到了“教材满天星，教案条条清”；王雪梅老师，一丝不苟，各个环节到位，环节详实，并且能做到课后有反思，反思之中能找出成功之处和需改进的地方，教案实用有效，精益求精（4）作业批改细致。从检查情况看，学生作业有如下几个共同特点：一是都能按学校有关要求和学科特点设置作业种类。二是大多数教师能够根据学生的年龄特征和学科特点，及时布置作业，作业分量恰当，做到了在不增加学生负担的前提下，达到保证让大部分学生能熟练地掌握“双基”的目的。三是绝大部分教师按时批改作业，作业批改细致。雷娟老师的作文批改更具特色，既有字词句的修改，也有写法指导，还有激励语言，旁批、眉批、尾批密密麻麻。四是许多老师能在批改过程中记录下学生存在的共性问题和个体差异，课前课后进行个别辅导，课中适度进行集体订正，为提高教学质量打下好的基础。如唐玮老师在让学生做好错题订正工作时，必须用红笔来完成，这充分体现了该教师严谨规范的工作态度，让人敬佩；还如肖敏老师，在作业布置时能把基础训练和阅读分开，雷娟老师，两个班学生的周记、摘抄都逐一批阅。苟婷、肖敏、刘伟、刘大凯、唐莉、袁小龙、付淼、王雪梅老师不仅批改学生的课堂作业，而且对学生的练习册也批改得非常精细；唐玮、唐莉、蒋俊梅老师作业布置分A、B、C三种作业本，并且全批全改，值得全校老师学习。（5）辅导讲究实效。辅导情况基本正常，大多数老师建立了学生作业中的错题档案，努力落实好学科教学的“四清”工作。许多老师不仅能够关注优秀生的提升，还特别关注学困生的辅导，辅导很有耐心。如赵安琪、刘伟、严小梅、刘大凯、吴煜、许莉君等除了进行阶段检测外，还坚持一课一练，一课一改，对作业中存在的问题及时进行分类整理，分类指导；培优辅差，做到以班级、学科为单位定学生、定内容、定时间、定场地、定目标，措施具体，效果显著；特别是唐莉、蒋俊梅、罗兴永、陈霞、林燚炎、刘正莉老师，培优辅差做到分专题、有作业、精批改，长期坚持，令人震撼。（6）质量考核务实。能加强过程性质量考核，能有计划地进行单元小结和阶段检测，并能根据考试的具体情况进行试卷讲评和学情分析，分班级学科及时召开质量分析会，目标达成兑现会寻找教学中的不足，提出解决问题的具体措施，及时整改。所有学科还注意与校内同学科同年级交流合作，互通质量考试信息，互相取长补短。

注重实效，专业引领，校本教研特色鲜明。校本教研是推进新课程实施的有效途径，是提高教育教学质量的根本举措，是促进学校内涵发展的必由之路。（1）以“集体备课”为主要形式的校本教研活动受到了老师们的欢迎。集体备课是老师们在一起交流教学理念，交流教学方法，交流教材感悟的过程，还是教师们共同学习，共同研究，专家引领，群体提高的过程，因此，这种形式很容易被老师们所接受和欢迎。例如学校语文组重点抓了各备课组集体备课和教研活动的落实情况。从学期初集体备课的计划安排，到确定中心发言人，再到说课内容，让每位教师明白应该如何开展集体备课，如何进行说课。并通过随查、抽查、集中查等多种方式，督查各年级各学科组的集体备课活动。学校还对集体备课还做出更详细的要求，要求教师集体备课时将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。要求教师在二次生成的过程中更要关注具体的学情，形成具有针对性的教案学案，使“有效课堂”的构建从起点上就得以落实。（2）教研活动由过去“上课、评课”的单一活动，转向了“直面教学实际问题学习、研究”的多层面实效性教研活动。初中文科组侧重于对如何提高学生叙事性作文写作能力的研究，小学数学组侧重于数学教学生活化问题的研讨。（3）重视教学反思，加强教师专业化发展。我们所检查的教师都有教学反思，大部分教师把“学习—设计—行动—反思”贯穿于教学的始终。开展“我的课堂我反思”,引导教师思考自己或成功或失败的课堂教学。特别强调反思的重点是教学的有效性问题和教学再设计问题。即：通过教学，学生学到什么？得到什么？获得哪些具体进步或发展？假如再教这个内容，教学设计方案还可以作怎样的更改？等等。为避免反思的随意和零散，学校要求每位教师特别是骨干教师必须围绕一个课题，进行持续不断地系统化地反思。把平时的反思、过程材料的积累同期末的总结、论文的撰写结合起来，同改进教学、解决教学实际问题结合起来，同课题研究结合起来。并且规定,教学反思作为教案的重要组成部分，其数量与质量列入教学工作考核。唐莉、王雪梅、王雪梅、苟婷老师的教学反思能真正达到提高教学水平的实效，实现教师专业成长的作用，不仅每课有反思，每个单元也有反思；吴煜老师教学反思深刻、具体，对自己教法和学生学法的指导，以及课堂教学手段、方式、方法进行解剖，一课一反思，十分突出。

白璧微瑕不掩瑜，只待巧工琢疵痕

通过检查，我们认为我校教学常规总体上比较规范，能够认真的执行各级教育行政部门有关教学工作的要求。但是，严格对照各级教育行政部门有关教学工作文件规定的要求，我们发现在教学常规管理与实施过程中也存在着一些不可忽视的问题：

1、常规管理。①学校常规管理制度内容笼统、粗泛。对常规管理的各项工作在制度中涉及不全，要求不详、指向不明，没有学校管理层的定期检查要求，不能体现学校管理特点或特色。②学校常规管理有制度，无落实。虽然制定教案周查制度，但是在学校的检查记录中，次数不足，记录不详，既无量化分值也无等级划分。虽然对仅有的几次检查记录有量化或等级评价，但人均一样，无区别，有的有区别但无定期汇总，使常规管理失去应有的“经常”和 “规范”，使学校管理缺乏应有的力度。

2、课堂教学。①少数课堂改革思想不解放，胆子放不开，课改力度不够，甚至只停留在理论研讨上，没有落实到行动上。查资料样样齐备，讲课改头头是道，进课堂听课则是“穿新鞋走老路”。只作表面文章，不从真抓实干上下功夫。②少数教师在课改上仍然没有领会其精神实质。采用的是新课改模式，但唯恐改革失败，老师总是讲的多，说的细，其主导作用发挥的淋漓尽致，而学生的主体作用则被压制，改过去的满堂灌变成现在的满堂问，学生的学习积极性和自主探究能力得不到发挥，课堂改革收效不大。存在着“老师问学生答”的貌似启发式的课堂教学形式，暴露出教师不能相信学生，不敢放手的思想，学生的主体作用发挥不够。③对课堂实效关注不够，注重形式的多变，对目标的达成度没有检测反馈，学生行为习惯的矫正还有待于加强。④学生自主探究后，有的教师没让学生充分的交流展示，没有让更多的学生参与交流，课堂气氛不活跃，教师统的太死，学生的学习兴趣未被充分调动起来。教师讲的太多，学生的合作交流不到位，教师没有完全把课堂还给学生，教学内容拓展不到位。⑤课堂节奏的调控教师之间的差异比较大，有的教师能够全面兼顾，注意对学习困难学生的有效指导，根据教学设计调控好课堂节奏，鼓励学生积极参与学习活动，督促不自觉的学生改正学习习惯，而有的教师更多的是关注自己的教学任务能否完成。⑥课堂上对差生关注不够。

3、听课记录与评价。本学月教师在听课上基本上按要求完成了任务，但也有少数教师有“假听课”之嫌，具体表现在以下几个方面：①无日期，从这类教师听课记录来看，普遍缺少年月日；②无评价，听课只简单记录教学流程，且记录不详细，基本上无评价；③听课后没有研讨记录，失去听课的意义④平时不听课、不学习，轮到学校检查时拿着别人的听课记录照抄一通；；

4、作业布置与批改。在作业布置与批改上，也有少数老师有“敷衍、偷懒”之嫌，具体表现在：①滥用教辅，不能做到精选精练；②作业批改一勾到底，没有订正痕迹；③许多学科作业批改记录本记录不认真，有的教师从开学至今，仅记录了两三次；④个别学科从本学期3月9日批改作业滞后一直没有布置课堂作业，练习册学生做了也没有批改。学生纠错本量少且质不高，流于形式，应付检查，没有发挥纠错本应起作用。⑤作文批改仍然是一个老大难得问题，个别学科本学期仅写2次作文，仅在第一次作文后面草略地写上一句简单的评语。个别单班单科教师的作文也仅仅草率地写是一句评语，有的班还让学生批改作文。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

教学常规工作我们虽取得了一些成绩，但还有很多不足之处，我们不能只盯着成绩而高兴，也不能因出现了问题而自卑，在教学管理工作的实施过程中，要立足于教师，着眼于提高，本着“求实、求活、求新”的态度，坚持一手抓教学常规，一手抓教学研究，两手都要硬，在思路上想办法，在点子上下功夫，在“管”字上做文章，在“研”字上出成果。

一是要规范和完善教学常规管理制度，对备、教、批、辅、考、评等六大环节提出更明确具体的要求。引导教师把备的重点放在对学生的了解、课标的理解和教材的分析上，把教的重点放在对学生学习方式与方法的指导上，把改的重点放在对学生的分层要求上，把导的重点放在对学生心理、思维的疏道上，把考的重点放在对学生掌握“双基”和应用知识解决实际问题的能力培养上，把评的重点放在对学生发展过程的评价上，真正树立以全体学生的全面发展为本的教学理念，切实把教与学的规范要求有机地统一在完善、科学的教学制度之中。

二是要真正地把教学常规的检查过程落实到位。无论是平时周查、月查，还是期中检查、期末评价都要环环相扣，点点到位，不走过场，不搞形式主义，发现问题要敢于剖析，并帮助教师进行整改。在处理教学纰漏时要弘扬正气，坚持原则，一视同仁，不徇私情，敢于碰硬。三是要组织教师进一步认真学习新课程标准，在此基础上，深入研究新教材、新教法，让全体教师能明白学科改革的方向，了解教材的编写体系、知识结构，努力寻求适应课程改革的教学方法。四是要增强研究意识，在具体的教学问题中做好教学研究工作。教师要从自我反思、同伴互助、专业引领三个层次着手，从集体备课、有效课堂、教学反思等方面做起，加强教学中具体问题、微观问题、应用问题的小专题研究；从上好每一节课开始，关注教学设计的规范性、有效性，做到教学活动化，活动生活化，天天构建一节充满生命活力的乐学课堂；从课程入手，从问题入手，从案例入手，坚持写好教学反思，定期或不定期地与同行在一起交流讨论，形成一个互听、互评、互帮、互学的研究氛围，促进教师课堂教学水平的整体提高。

篇10：第一次教学检查通报(2018上)

辛店中学地理

组第一次常规检查通报

按照学校要求，10月18日检查我组全体老师的常规，检查项目共包括教案，作业，听课记录，学习笔记，单元测试五项。现将检查情况通报如下：

一． 备课

所有老师备课节数均达到要求，其中，八年级邵杜鹃，张建青两位老师备课达24节，各位老师教案都符合要求，初三年级老师备课集中体现了集体备课。二． 作业

各位老师作业次数均超要求，分类齐全。其中九年级李玉琢，于相慧两老师作业方式灵活。所有老师都及时批改，错误之处学生都一一订正。三． 单元测试

初

二、初三测试2次。初一测试1次。试卷都做到了全批全改，对错分明，分数记录详细，情况总结详实。四． 听课记录，学习笔记

所有老师听课6节以上，超过规定次数。记录中优缺点罗列分明，有感受，有总结。学习笔记，七年级老师4篇，八九年级6篇。

五． 存在问题：

1.部分教师书写不够仔细，教案步骤有个别地方与规定有出入。

2.九年级老师第二次测试后少一次讲评教案。六． 整改措施

今后教案要认真书写，所有教案要课型齐全，步骤严格按照规定来。

辛店中学英语组

篇11：第一次教学检查通报(2018上)

关于工程建设标准实施检查情况的通报青建管字〔2018〕2号

各区、市建设行政主管部门、青岛西海岸新区城市建设局，各房地产开发、施工、监理企业，各有关单位：

为进一步推动实施市城乡建设委“标准化+工程管理”模式，提高企业标准管理意识，规范企业执行建设标准行为，我委对市内三区在建房屋建筑工程开展建设标准实施情况检查。现将有关情况通报如下：

一、基本情况

2017年下半年，市建设行政主管部门会同标准专家，共检查14个在建工程项目，涉及12家房地产开发企业、13家施工总承包企业和9家工程监理企业。总体来看，大部分企业在标准管理方面有了新的提高，企业标准管理体系较为健全，标准管理工作流程清晰。企业建设标准信息化管理、工程技术资料引用建设标准等方面进步明显。但同时也发现，个别企业及管理人员标准管理意识还很薄弱，标准管理制度不健全，建设标准内控工作流于形式，标准专管员工作开展较差，施工现场违反强制性标准行为时有发生。针对检查中发现的问题，市城乡建设委已对3家责任企业和4名责任人进行了信用考核扣分处理，共扣除建筑市场主体信用考核分60分。

二、检查发现的突出问题

（一）企业管理

1.企业标准实施主体责任意识不强。个别企业对标准管理工作重视程度不足，标准管理意识淡化，标准技术水平弱化，标准管理的措施落实不到位，质量安全管理体系运行虚化，工作流于形式，表面文章做的足，实质管理不到位，对检查发现的问题没有进行认真的总结、分析，导致同类问题重复发生。2.标准专管员业务素质不高。部分标准专管员对工程建设标准体系的基本内容、工程建设常用标准和工程项目管理的基本知识掌握不充分，对施工现场和工程技术资料的标准审检工作浮于表面，没有发挥标准专管员在标准实施、监督检查、信息收集和反馈等方面的作用。

（二）施工现场

1.个别项目外脚手架搭设存在违反强制性标准行为，主要是脚手架主节点处缺少横向水平杆及脚手架接头未使用对接扣件连接，违反《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》（JGJ130-2011）。

2.墙体及接茬部位有漏浆、孔洞情况；楼板和梁底局部存在夹渣、麻面现象；梁柱无钢筋定位措施、钢筋出现位移贴膜现象，违反《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）。

3.施工现场通道附近的洞口、沟、槽、高处临边等危险作业处缺少警示标志，楼层临边防护栏搭设不牢固，违反《建筑施工高处作业安全技术规范》（JGJ80-2016）。

（三）工程技术资料

1.施工组织设计、专项施工方案、监理规划、监理实施细则等技术资料的编制存在引用废止标准、缺少编制依据、引用标准规范不完整、审批不规范、针对性和可操作性不强及内容不全面等问题。

2.部分施工和监理单位现场存放的与该工程结构特征和形象进度相关的重要标准版本严重不足，甚至存放有废止标准。

3.工程技术资料中缺少建设标准贯彻实施情况检查记录和报告，缺少标准专管员工作记录。

三、违规案列

1.小水清沟改造项目三期。施工单位：中建三局第一建设工程有限责任公司，监理单位：山东三益工程建设监理有限公司。主要违规行为：外脚手架有三处主节点缺少小横杆，违反《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》（JGJ130-2011）强条6.2.3条；专项施工方案编制依据6处引用废止标准；部分监理实施细则缺少编制依据。

2.于家下河、王家下河社区城中村改造C10项目。监理单位：青岛建通浩源集团公司。

主要违规行为：监理规划、监理实施细则编制依据5处引用废止标准；监理实施细则引用标准规范不完整。

3.青岛地铁南京路181号还建工程项目。监理单位：青岛华鹏咨询工程有限公司。

主要违规行为：监理规划、监理实施细则内容不完整，缺少编制依据。

四、工作要求

1.严格落实标准实施主体责任。各工程参建单位要针对以上问题进行认真总结，逐一进行梳理，仔细查找漏洞，制定改进措施，不断健全和完善标准实施工作责任制，把标准管理制度的各项措施和要求落实到人，不断优化和提升标准管理工作水平，全面落实企业标准实施主体责任。

2.充分发挥标准专管员作用。按照我市《关于加强工程建设标准专管员岗位设臵和管理的通知》（青建管字„2017‟72号）要求，各标准专管员要认真履行标准管理岗位职责，建立健全工程项目强制性标准执行情况记录，加强对施工现场和工程技术资料建设标准执行情况的检查审核，严格落实整改并留存工作记录。

3.不断强化标准监管职责。各相关职能部门要不断提升自身标准化管理工作意识和能力，强化标准实施监督职责，加强标准执行情况执法检查工作力度，对违反强制性标准行为坚持“零容忍”，对反复出现同类问题的责任单位要加强检查力度，充分发挥市场主体考核在标准监督检查工作中的作用，促进建筑业持续健康发展。

青岛市城乡建设委员会

篇12：第一次教学检查通报(2018上)

政

治

第一卷

本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

12．下图表示价格变动对本商品及相关商品需求量的影响

在其他条件不变的情况下，根据图示下列判断正确的是 ①甲商品需求量与其价格呈反方向变化 ②与甲商品相比乙商品需求弹性较大 ③甲商品和丙商品是互补商品 ④乙商品和丁商品是互为替代品

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

13．目前，“智能化”应用将覆盖商业银行金融业务的各领域。通过智能管理流程实现“去柜台化、科技智能、自助移动”的业务处理模式，客户可以远程预约业务办理。大大节约排队时间和办理周期。“智能化”管理流程

①有利于实现资源的优化配置，推动商业银行转型升级 ②会降低银行的运营成本，增加商业银行的利润 ③能提高银行的服务效率，提升商业银行的竞争力 ④顺应了客户理财的个性化需求，提高理财效益 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

14．当前，我国教育、医疗、交通等公共服务的供给总量不足、分布不均、国家财力有限、社会资本入门不易，难以满足人民多样化、个性化的社会需求。由此可见，推进公共服务领域供给侧改革要

①降低市场准入门槛，增加公共服务总量

②优化产品结构，提高公共服务质量 ③创新公共服务方式，满足个性化需求 ④推动公共服务市场化，政府有序退出 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

雄安新区是党中央深入推进京津冀协同发展战略、积极稳妥、有序疏解北京非首都功能做出的一项重大决策部署。根据材料回答15-16题。

15．雄安新区的设立，是党中央做出的一项重大历史性战略选择，是千年大计、国家大事。设立雄安新区

①是党中央治国理政新理念、新思想战略的重大实践 ②是深化体制机制改革，促进全面发展的理论创新 ③表明党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 ④是推进我国行政区划调整实现区域协调发展的重大举措 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

16．长期以来，京津冀地区的经济发展极不均衡。设立雄安新区的经济意义在于

A．缩小城乡差别，统筹城乡协调发展

B．增加国家财政收入，增强宏观调控能力

C．凸显市场在资源配置中起决定性作用

D．补齐区域发展短板，培育形成新的区域增长极

17．某省在建设服务型政府过程中，增加政府提供的公共服务，而对增加办事门槛和费用负担的中介服务进行缩减。这种“加减法”有利于 A．节省政府财政支出，降低公共管理成本

B．实现政府职能转变，健全公共服务体系

C．规范政府服务内容，做到依法行政

D．方便社会监督，防止行政权力滥用

18．十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过了《中华人民共和国国歌法》。2017年11月4日，经全国人大常委会表决，《中华人民共和国国歌法》被列入《中华人民共和国香港特别行政区基本法》附件

三、《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》附件三。这一决定

①体现了全国人大常委会行使最高决定权 ②表明中央对香港和澳门享有全面管治权 ③基于维护国歌的尊严是每个公民的权利 ④有利于全面准确贯彻“一国两制”方针 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

19．文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，要坚定地走中国道路，构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。这表明

①中华优秀传统文化是树立文化自信的根基 ②文化自信是维系民族生存和发展的精神纽带 ③优秀文化是一个国家和民族进步的精神力量 ④树立文化自信必须要坚守中华文化立场 A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

20．当两个量子发生“纠缠”时，无论距离多远，一个变了，另一个也会“瞬变”。由于缺乏检验能力，爱因斯坦曾怀疑量子纠缠现象的存在。1964年，物理学家约翰·贝尔对近距离量子纠缠现象进行了成功测试。2017年6月，我国科学家完成了千公里级双向量子纠缠分发实验。这体现了

①人们可以通过实践活动建立事物新的联系 ②事物的发展道路是前进性与曲折性的统一 ③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ④辩证法的本质是革命的、批判的和创新的 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

21．我国民间流传的农谚是劳动人民的经验结晶，“清明早，小满迟，谷雨种棉正适时”、“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”等等，它们对于农民的农业生产意义重大。对于农谚认识正确的是

A．农谚源于农民的经验，正确反映了农作物生长规律

B．农谚是主观与客观具体的历史的统一，具有真理性

C．农谚具有普遍性，适用于不同地区的农业生产活动

D．农谚具有地域性，不同地方要具体问题作具体分析

22．多数野生动物彼此间都会通过“语言密码”进行交流。近期，研究人员发现黄莺妈妈会对幼鸟传授“燕语莺音”，从而有效避免其他鸟类侵占鸟巢。当黄莺幼鸟还未破壳而出时，它们就开始学习妈妈这种独特叫声。这表明 ①黄莺活动具有适应性，能根据环境的发展变化而变化 ②黄莺与其他鸟类的矛盾推动了“燕语莺音”的产生 ③黄莺活动具有主动创造性，能够创造出独特的“燕语莺音” ④黄莺幼鸟对“燕语莺音”的习得是长期实践的结果 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

23．党的十九大报告指出，坚持以人民为中心。必须坚持人民主体地位，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造伟业要深入贯彻以人民为中心的发展思想。坚持以人民为中心

①有利于创新社会发展规律，化解社会矛盾 ②要把人民群众的根本利益作为最高价值标准 ③表明人民是决定党和国家前途命运的根本力量 ④说明人民群众是社会存在和发展的基础 A．①②

B．②③

C．②④

D．③④ 38．阅读材料，完成下列要求。（14分）

移动支付，即通过动终端与金融系统相结合，将移动通信网络作为实现手机支付的工具和手段，为用户提供商品交易、缴费、银行账号管理等金融服务的业务。移动支付已经渗透到我们的日常生活，人们“刷手机”乘地铁、购物、预定机票……移动支付，无需收钱找零，消费者和商家都感觉方便快捷，互惠互利。专家预计，2022年，我国移动支付交易规模预期将达到80亿元大关。同时移动支付带来的个人信息泄露和金融风险也令人关注。

结合材料，运用《经济生活》的相关知识，分析移动支付健康发展对我国经济转型升级的影响并为如何防范个人信息泄露风险提出合理化建议。（14分）

39．阅读材料，完成下列要求。（12分）

全国人大代表唐玲玲深入基层，了解纺织行业亟待改善的问题，倾听工友们急需解决的难题，了解他们最关心的话题。2013年，她向全国人大提交了关于延迟退休的相关议案。在深入调研的基础上，她进一步完善“准许纺织工提前退休”的建议，并于2017年“两会”期间按法定程序提交全国人民代表大会。唐玲玲说：“把工友的真实心声带上全国‘两会’，就是我作为一名人大代表履职的义务和责任。”

结合材料，运用政治生活知识，说明唐玲玲的履职过程是如何体现依法治国理念的。40．阅读材料，完成下列要求。（26分）

电影《战狼2》以中国海外撤侨真实事件为背景，讲述中国退伍军人冷锋在非洲战乱地区不顾个人安危营救同胞和异国难民的英雄故事。

该片制作精良，高科技手段运用娴熟，枪战、打斗、爆炸等场景设计借鉴美国好莱坞技艺。它呼应了国势民心，成为中国崛起的时代符号，也是中国梦的集体表达。电影最后出现了一行字幕：“中华人民共和国公民：当你在海外遭遇危险，不要放弃！请记住，在你背后，有一个强大的祖国！”每到这时，影院里就会掌声雷动，人们在大银幕上找到了情感归属。

《战狼2》创作灵感来自于2011年的北非大撤侨，这是中国有史以来最大的海外撤侨行动。中国英雄为了同胞的安危，义无反顾，走进动荡与**、硝烟与战火的异域中。“冷锋”形象就是现实中无数中国英雄的集合与代表。

（1）结合材料，运用文化生活知识，分析电影《战狼2》让人找到“情感归属”的原因。（10分）

（2）有人说：“真实再现现实是艺术创作必须遵循的客观规律”。请结合材料，运用哲学的有关知识对这一观点进行评析。（12分）

（3）如果请你拍摄一部弘扬社会主义核心价值观的微视频，请为拍摄的视频拟定一个主题并选定素材。（4分）

政治参考答案

一、选择题

12-23ABCBD BCDCD AB

二、非选择题

38.影响：促进消费方式转型，使消费更便捷高效，形成消费新引擎；促进企业科技创新，降低交易成本，提高效率，增强企业竞争力；促进电子商务增长，提高国家科技水平，促进产业结构调整。

建议：加快科技创新，以科技进步提升信息安全和金融安全保护水平；健全社会信用制度，建立健全失信惩戒机制；运用行政、法律手段加强监管，加强信息系统安全和金融安全管理。（从其他角度作答，言之成理，可酌情给分）

39.深入基层，密切联系群众，关注难题，为工友发声，切实履行人大代表法定义务。深入调研，向全国人民代表大会提交议案，积极行使人大代表的职权。不断优化和完善提案，按法定程序提交议案，履职过程合法有序。作为全国人大代表，她在实施依法治国和建设法治国家中发挥模范带头作用。

40.（1）①贴近生活、反映时代的动人故事，为观众所喜闻乐见，使观众得到了强烈的爱国情感体验，找到了情感归属。②运用了高科技，借鉴先进技术，高水平的制作技艺，增强了观众的文化体验。③影片增强了文化自觉和文化自信，激发爱国主义情感，弘扬中华民族精神和社会主义核心价值观，能引起人们的共鸣。

（2）①意识是对客观存在的反映，意识的内容来自于客观事物。艺术创作要反映现实，影片《战狼2》内容来自于北非大撤侨。②意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，意识并非完全机械地反映客观事物。艺术创造源于生活，又高于生活。影片《战狼2》突出爱国主义色彩，弘扬社会主义核心价值观，是对我国北非大撤侨的艺术再现。③规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，规律具有客观性。艺术创作会对历史事件进行艺术加工，并非完全真实再现现实，把“真实再现现实”上升为客观规律是不严谨的。（3）要求：主题鲜明，表述顺畅，素材典型正面。答案示例：主题：情牵科技

心系祖国