幼儿园办园申请大全

2024-07-08

幼儿园办园申请大全（共9篇）

篇1：幼儿园办园申请大全

大力投入促发展，规范管理上台阶

中鱼口中心幼儿园园长：欧志军

各位领导、园长们：

大家好！

说句实在话，领导要我在这里作典型发言，我觉得很惭愧。园务管理在座的各位均有一套成功的经验，有些甚至比我强得多，我还需要向大家虚心学习。下面我就近年来在幼儿园做大做强，管理上台阶这一工作目标上谈谈自己的一些做法，说得不当之处，还请大家多多指正。

一、大力投入促发展

为改善师生学习工作环境，响应国家大力发展民办教育的方针政策，在县局和中心校的正确领导，2011年我园投入近百万元余元在原小精灵幼儿园的基础上易地新建了中鱼口中心幼儿园。园舍整体设计具有科学化、儿童化特点，添置了崭新的大型玩具、每个班配置了消毒柜、饮水机等，添置了全新的儿童床100余套，建立了幼儿阅览室和幼儿园档案资料室，完善了各种教育教学设施和校园环境，整个校园简洁中体现大气，细节中凸显特色，典雅中透着清新，形成了独具特色的校园文化。墙壁上鲜艳的彩绘，更是在向所有教职员工和家长传递着幼儿园从事的是阳光的事业。孩子就像美丽的向日葵花，需要阳光的照耀和雨露的滋润。

二、规范管理上台阶

1、狠抓特色教学

教育教学质量是学校发展的生命线，为提高教育教学质量，在“倾心于孩子的今天，着眼于孩子的未来”办园理念的引领下，我园在严格抓好教学

常规管理的同时，开展了形式多样的教研和教改活动。比如：全园教师参与的教师“磨课”活动，每一位老师上一堂“研修课”，课后进行评课研讨交流，分析问题、研究方法。选送青年骨干教师参加省市各类幼教教学研讨和交流活动，学习先进的教学理念和方法，又如：采取“以老带青”的师徒结对帮扶活动，全面提升教师教育教学水平。再如：开展各类幼儿个性特长展示活动，让每一个幼儿在活动中能力得以提高，个性特长得以充分展示，并从中体验成功的快乐。比如：“六一”儿童节文艺汇演，我园的每一名幼儿都上台表演，获得了家长的高度赞扬。

2、强化后勤管理

为保证幼儿伙食质量，我园将用餐标准定为“一荤二素一汤”，并且坚持每天都购买新鲜肉制品和蔬菜，坚持建立进货台账及食品留样制度，保证孩子们的营养。用餐时每个班有老师守护孩子们吃饭，不吃饭的孩子，老师会一口口的喂饭，不让一个孩子饿着。为保证幼儿午睡质量，寝室由各班保育员负责管理，室内干净整洁，物品摆放整齐，每天午睡均有老师全程守护，并为幼儿穿衣脱裤盖被，午睡纪律好。为保证孩子们健康成长，饮用水全部采用合格的桶装纯净水。

3、常抓安全卫生。安全无小事，责任重于山。为保障工作的顺利开展和幼儿园持续发展，我园把安全工作作为头等大事来抓。坚持以预防为主的原则，从幼儿上下学的接送、就餐饮水、用电安全到卫生保健工作等均制定了完善了相关制度、落实了相关人员的责任。如卫生保健方面，每天严格执行卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班级环境的整洁。做好晨检、午检，做到人人必检，个个要登记。对餐具、茶杯、毛巾等进行每日消毒，编好号码，专人专用。狠抓园里卫生，不留卫生死角，始终都是窗明洁净，整洁有序，做到了小朋友干干净净的来幼儿园，漂漂亮亮的回家，得到了家长的一致认可和社会的高度评价。

4、打造精干教师团队。

教师是教育工作的主人，打造一支优秀的教师队伍，才能有效保证我们的教育出成效。为此，我们经常创造性的为老师们提供学习机会，提高教师的专业素养。为调动教师参与教研学习的积极性和主动性，我们注重采取多种学习方式，如园本培训、园外采风、骨干教师讲座互动等形式，通过请进来、走出去培训的办法，定期组织教师参加培训学习，不断提高教师的业务水平和教育理念。其次是我园高薪聘请引进杨文娅等年青、业务精干、优秀的幼儿教师，充实了我园师资队伍。同时，为了让老师们在工作中能时常保持快乐、敬业的工作状态，我园制定了教师十标准：每天经常保持微笑；批评带着幽默；讲课生动有趣；喜欢体育运动；愿意读书学习；凡事积极进取；有一点闲情雅致；有一大帮朋友；拥有一颗童心；了解孩子喜欢的事情。

多少年风风雨雨一路走来，我园以“团结、进取、求实、创新”的园风和“热忱、严谨、善诱、挚爱”的教风，赢得得上级领导和社会、家长的一致认可。面对新的机遇和新的挑战，我幼儿园全体教职工将团结一致，共同创新中心幼儿园新的辉煌！

以上是我在园务管理上的一些做法。希望得到各位领导、园长们的帮助与指正。

谢谢！

篇2：幼儿园办园申请大全

为了周边儿童就近入学，为了社会主义事业贡献一份力量，特申请开办幼儿园。我开办的幼儿园基本条件如下：

学校名称：XXXXX

学校地址：XXXXX

办园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。

办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子的一切。

办学目标：培养3~6岁的幼儿在多元化教育中享受学习的快乐，在快乐中学习。

办学条件：学校占地面积约500平方米，房屋宽敞明亮，坚固安全，室内铺设地板，周边环境优美，无传染源，无安全隐患。室内有滑滑梯，木马，蜗牛大球，小皮球，积木等玩具，让孩子在快乐中学习，在快乐中成长。园内设有教室、活动室、寝室、厨房、儿童厕所;配备了符合儿童生理特点的桌、椅、床，还配备了开展教育活动所需的电子琴、电视、黑板、图书，另有电脑和空调。现有教师6名，保育员2名。都具备幼儿师范学校学历，并取得教师资格证书。保育员具有中专学历，并受过幼儿保育职业技能培训。炊事员有健康证明。

资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，总投资30万元。

我园一定按照教育部门的各项规章办学，严格要求，实事求是，让孩子在幼儿园健康的成长.以上是我的办园申请，请领导在百忙之中审阅，望批准为谢!

申请人：XXX

篇3：农村幼儿园如何打造办园特色

一、凝练特色文化,提升幼儿园办园理念

文化如水,滋润万物,悄然无声,潜移默化,滴水石穿。凝练特色文化,从幼儿园的自身实际特点出发,充分发挥农村地域优势,实现低成本、高质量的幼儿教育。以科研促发展,不断凝练文化核心内涵,提升办园理念。例如,从特色课题“幼儿园日记画”着手,让幼儿亲近自然,走进实际生活去体验,创设一幅幅富有情趣、立体多样的画面,开阔幼儿视野,启发幼儿想象,让幼儿在优美的环境中受到美的熏陶,从而凸显“环境熏陶,快乐生活,习惯养成,个性健全”的办园特色,多举措开展特色教育“幼儿日记画”活动。首先,根据各年龄段幼儿发展特点和地方特色,设立目标明确,取材源于生活的课程,设置园本教材———试用读本;其次,专项活动分层分类开展,家园共育;第三,文化环境打造彰显特色。在教室、走廊、办公室张贴科学探究方法、名人名言等;开展主题活动,利用纸板、纸、布头、布头巾、箱包边角料、草绳等身边常见的材料,展示幼儿活动精彩瞬间及家长参与活动图片;最后园外开展实地画展,产生社会效应。

通过活动,幼儿的观察能力、思维能力、探究能力、审美能力、绘画技能技巧、语言表达能力、生活自理能力等有了较大提高;教师组织活动能力、业务水平有了较大提升;家长积极参与活动,并在社会上进行有效宣传。

二、充分利用身边已有丰富的乡土自然资源,创建让幼儿喜欢的、有创意的乡土化环境

(一)以民俗为载体,利用传统文化资源,形成农村幼儿园的办园特色

俗话说“十里不同俗”,幼儿园可以结合各地风俗民情,充分运用民间艺术,物以自用,就地取材,因材施艺。如雕塑、剪纸、编制、踩高跷、舞狮子、打连枪、扭秧歌等。

(二)依托乡土特色资源,利用身边常见的材料,创建“整体和谐,彰显大自然特色”的幼儿园环境

1. 教学楼道可以“四季”为主题创设会说话的楼道墙饰。

春天可以“春姑娘来了”为主线,春姑娘吹出五彩斑斓的花朵;夏天可以“夏”为主题,结合“夏日气候特点”简介天气;秋天可以“秋日丰收”为主线,以民间手工剪纸为特色,把秋天农民辛勤耕耘、丰收的画面呈现出来;冬天可以“冬”为主题,用代表冬日特征的雪花和梅花做吊饰,墙面以二十四节气中的冬日幼儿的吃、穿、住、行生活画面来装饰。

2. 班级设置独具特色。

各班用农村的自然材料布置独具个性的幼儿活动室、保教室,如,小班的区角“生活益智区”“数学小天地”,创设可供幼儿操作的玩具和游戏;中班的“创艺工作室”,利用墙面呈现幼儿的作品;大班幼儿可利用家长提供的资源制作环保表演的服装。

3. 小区域角呈现大社会。

发动家长和幼儿到生活中寻找与课程相关的物品,创设公共区域角,如:“开心超市”“邮政银行”“医院”“农家乐餐馆”等。教师带着幼儿亲自实践,引导幼儿学会如何与他人交往、合作等。

三、以人为本,丰富幼儿活动

充分开辟种植园,老师和幼儿根据季节变化,一起翻土,一起种植玉米、大豆、花生、大白菜、冬瓜、丝瓜等植物,一起管理,让幼儿体验劳动的乐趣,并在这里观察种子生根、发芽、开花、结果的过程;充分利用动物饲养角,让幼儿参与饲养小动物,观赏小动物,了解动物的生活习性等,培养幼儿的观察能力和动手实践能力。

四、家园共育,搭建互动桥梁

家长的支持对我们幼儿园的工作至关重要,我们应当充分挖掘家长的资源,搭建家园互动桥梁。首先,每周认真填写家园联系册,定期向家长公布幼儿学习的内容,让家长及时了解教学安排;介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴,对没时间到园的家长利用电话家访的形式与家长沟通。其次,亲子活动是家长与孩子共同参加完成的活动。为了更好地促进幼儿园与家长之间的交流,帮助家长了解孩子的情况,增进亲子之间的感情。我园利用各种节日开展一系列亲子活动,如,“三八”妇女节为妈妈洗脚,端午节“包粽子”,春节和小朋友一起“包汤圆”等,这既让幼儿了解了传统的节日习俗,又让幼儿体会到了节日气氛带来的生活快乐。

总之,只要我们建立朴素的资源观和价值观,充分挖掘办学潜力,开发乡土资源,有目的、有计划地对幼儿进行引导和教育,就能让大家认识到过去视为“老土”的东西其实蕴藏着丰富的教育和文化价值,让农村的幼儿和城里的幼儿一样获得最大的发展。让我们亲近自然,拥抱社会,走出一条适合农村实际的办园之路,打造出农村幼儿园的特色。

摘要：幼儿园的环境文化对幼儿的影响是潜移默化的,对幼儿的成长也起着举足轻重的作用。农村幼儿园要打造办园特色,可依托乡土特色资源,充分挖掘办学潜力,有目的、有计划地对幼儿进行引导和教育,还要有新的理念和特色,做到人无我有,人有我新。

关键词：特色文化,幼儿园,办园特色

参考文献

[1]丁翎.办园理念与幼儿园的发展[J].学前教育研究,2011(4).

篇4：专题：幼儿园办园成本透视

2011年初，我们受省教育厅基教处的委托，对我省幼儿园办园成本进行了初步的分类测算，为编制《安徽省学前教育三年行动计划（2011-2013年）》提供决策参考。随后我们意识到，对办园成本的精确测算是学前教育政策制定的前提，也能为各类幼儿园的良性发展提供参照。据此，我们申报了安徽省教育科学规划项目，以课题的形式继续开展深入的研究。目前我们完成了对全省幼儿园办园成本的抽样调查，本文专门分析城市幼儿园的办园成本。

我们的调研一般由当地教育主管部门协助，选定有代表性的各级各类幼儿园（政府教育部门办、机关企事业单位办、民办，城区及乡镇）不少于10所，包括填写调查表和现场座谈会两个环节。在现场座谈会前一周，向幼儿园发放调查表（含详细的填表说明及现场座谈提纲）。在座谈会现场，收取调研表，就数据进行必要的问询，并对办园成本问题展开讨论。本文的调查样本为省会合肥市某区，以期反映省内较发达城市办园成本的概况。

二、政策背景

自国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》（简称“国十条”）颁布以来，安徽省及各市县都相继制定了学前教育三年行动计划，学前教育发展的政策背景有较大的变化。幼儿园经费来源在一定程度上决定了办园支出，因此首先对有关幼儿园经费的政策做一简单梳理。

（一）收费政策

根据安徽省和合肥市的文件，公办幼儿园（含机关企事业办园）保教费上限标准为：省一类幼儿园每生每学期2000元；市一类幼儿园每生每学期1800元。普通公办幼儿园每生每学期最低收费标准100元，最高收费标准1400元。民办幼儿园（持有民办学校办学许可证）的保教费标准，由幼儿园根据办园成本合理制定后报所属物价部门审核备案并公示。[1]

（二）奖补政策

根据合肥市的相关规定，“市和县（区）财政均设立学前教育专项资金，并随财力增加逐年加大额度”[2]，2010-2012年市级专项资金分别为500万、2000万、5000万。市级奖补资金明确建设类、补贴类、资助类三类范围，对按公办园管理和收费的国有企事业办园每生每学年市、区财政分别给予1000元、400元的生均补贴。[3]

对于民办园，全面启动了普惠性民办园认定和管理工作。2011年市级奖补资金给予普惠园创园补贴（每园20-30万）和生均补贴（每生每学年市级1000元、区级400元）。

正式启动了学前教育资助工作，每学期资助特殊困难家庭儿童一次，资助标准为市财政按照每生每学年给予2000元资助，同时区财政配套800元。[4]

（三）政策要点

从经费来源来看，所有公办园（含机关企事业办园）收费实行政府定价，政府教育部门主办的公办园经费不足部分完全由政府财政投入；机关企事业主办的公办园目前可享受政府生均奖补资金（市区两级每生每年1400元）以及由本单位投入弥补不足部分。民办园自定收费标准报物价部门审核备案并公示，但申请为普惠性民办园收费则实行政府指导价，同时可享受政府生均奖补资金。

三、成本分析

通过对调研数据的整理，我们选取了7所有代表性幼儿园的2011年数据进行分析，它们分别代表了政府办园、机关企事业办园及民办园。

（一）关于收支平衡

从数据来看，收不抵支的幼儿园有3所，其他3所幼儿园略有盈余，其中1所民办幼儿园盈余巨大。需要说明的是，这是将当年大型设备添置及维修的费用经固定资产折旧后的修正数据，从幼儿园提供的收支表来看，民办2当年也是收不抵支。并且，可以明显的看出，民办2的教师年均工资是很低的。

从现有的数据分析，可用“惨淡经营”甚至“入不敷出”来形容办园者的艰辛与坚守。这一方面反映了目前幼儿园发展中确实存在的困难，以现有的机制和收费标准难以满足幼儿园的可持续发展。但另一方面，我们也清楚地认识到，“入不敷出”的幼儿园是不可能维持下去的。所以，公办性质的幼儿园，其差额部分必然是由政府或其单位弥补的。民办园的差额可能是由于新办园前期的投入过大，实现“顺差”需要一定的周期，也可能由于当年有较大的设备添置或维修，或者生源因某种原因骤减等。

（二）关于收费与拨款

从办园经费来源来看，包括财政拨款和收费两部分，前者只有政府教育部门主办的幼儿园（镇办6、公办7）才能享受。财政拨款主要是用于编制内教师的工资福利。从收费来看，公办园完全实行政府定价，收费基本未超过收费上限（每生每年4000元），其中国企5、镇办6收费较低。民办园根据成本确定收费标准，2所幼儿园均超过公办园收费上限，民办2达到每生每年8700元。

（三）关于人员支出

在办园成本支出中，一般包括人员支出、公用支出、设备添置及维修支出以及租赁支出等。从表2可以看出，除了设备添置及维修外，多数幼儿园人员经费支出（教职员工工资福利等）占最大比例，一般在7成以上。从教师年均工资来看，多数达到或接近年均3万元，但民办2低于2万元（月待遇1500元），镇办6甚至月工资待遇不足1千元。一般而言，人员经费支出涵盖了工资福利社保等所有费用，月待遇不足1500元是非常低的工资水准。

（四）关于生均成本

本调查中最重要的数据是生均成本（参见表1），因为这是讨论经费分担机制的前提。从调查结果来看，不同类型幼儿园的生均成本有显著差距，基本都在年生均成本4000元以上，多数在6000元以上。

鉴于一直以来幼儿园办园经费投入机制不顺，办园经费远没有达到充裕的程度。在经费投入有限的前提下，多数幼儿园的公用经费支出、设备添置及维修都一再压缩，特别是教师的工资待遇远未达到理想的境地，与专业的教师身份极不相称。因此，我们特别提出了“普惠模型”的概念。所谓“普惠模型”是指基于本园实际情况，保证幼儿园良性但不奢华运作所构建的一个模拟收支情况，这个模型特别应考虑保证教师待遇不低、收费不高、政府合理补贴。我们通过统计，编制了一个基于10个班规模的公办幼儿园办园模式，区分城市、县城、乡镇三种不同层次的“普惠模型”。在收费标准，人员配备及经费、设备经费、公用经费支出等方面严格参照现有国家和本省文件，同时在总支出的基础上预留了10%的发展资金。根据表3，三种不同层次的幼儿园年生均成本分别为8000、6500、5200元。民办园可同等参照这个模型。

四、经费分担构想

（一）生均成本比较

根据国内学者刘焱等人的描述，浙江省安吉县2009年省一级、二级、三级幼儿园生均成本分别为5970元、5130元、3500元。其中生均财政性投入分别占75.5%、58.4%和43.1%。[5]王彬对广州市幼儿园2001年的调查，省一级、市一类一级、市一类二级年生均成本分别为7214、5181、5241元。[6]由于地域及年代的不同，两者不好横向比较，但可供参照。我们的调查结果与浙江省安吉县较为接近，合肥作为中部省会城市，可与发达省份平均水平相比较。但我们构建的“普惠模型”的标准则明显高于安吉县的标准，这是因为我们希望改变幼儿园经费捉襟见肘的现状，但“普惠模型”决不是奢华运作的标准，只是一个满足基本的良性运作的标准。

（二）分担主体

简单地说，现阶段学前教育属于非义务教育，国家不能负担完全成本，需由家长分担，即入园需交纳保教费用。公办园成本负担的主体基本上就是政府（单位）和家长，政府（单位）多出一点，家长就少出一点，反之亦然，就是此消彼长的关系。民办园如果没有政府的资助，那就是完全由家长负担，这是毫无疑问的。除非存在非盈利性质或慈善性质的幼儿园，但目前这种性质的幼儿园基本不存在。所以经费分担实质上只存在于公办园，民办园无所谓经费分担的问题，除非政府对民办园有政策或资金上的补贴。

（三）分担比例

1.现有分担比例。

根据表4，除镇办6，公办7外，家长对成本的分担比例都在7成以上。如果举办者不能对成本进行补贴，这个比例应该都超过100%。之所以并不是全部由家长分担，一方面可能是某些企业园实际承担了少量成本，另一方面可能是民办园在办园初期投入巨大，暂时还不能收回成本，但从长远来看，全部成本肯定还是由家长承担的。

根据普惠模型的测算，三种层次幼儿园家长分担的比例都在一半以内，这种比例是否合适，正是下文要讨论的。

2.分担依据。

就政府与家长的分担比例而言，基本的原则是以政府分担为主，因为学前教育具有公益和普惠的性质。

根据国际比较和我国实际情况，一般认为家庭分担学前教育成本的比例不超过生均成本的35%。[7]我们按35%上限推算调研所涉公办园及普惠模型，家庭每年所应承担的学前教育费用和年均收费见表5。根据这个测算，家庭每年承担每生的保教费用不超过3000元。还有一种依据就是家庭校内教育支出占可支配收入的比例上限一般在10%左右[8]，2011年，合肥市城镇居民人均可支配收入为22458.91元，按三口之家计算，因此学前教育支出不应超过6738元。而根据表5的测算，远未达到这个数额。

当然，这个分担仅仅是就公办园而言的，民办园或没有财政投入的单位办园则不存在分担的问题，应由家长全额负担成本。根据普惠模型的测算，每年家庭的负担至少要在5000元以上，这接近或超过了6738元的家庭可承受上限。

（四）合理分担构想

1.成本分担比例与本地居民收入。

根据“普惠模型”的成本测算，按公办园35%的家庭分担比例上限，这个支出在合肥市家庭可承受的范围之内。但民办园或无财政投入的单位办园完全由家庭承担成本，则接近或超出了家庭可承受的范围。

从合肥市城区现有的公办园收费标准来看（每年2800-4000元），高于35%的家庭分担比例，所以政府应负担更多的办园成本，家庭年分担学前教育费用不应超过3000元。

2.以政府分担为主的思路。

解决这个问题的主要思路就是扩大公办园和在公办园就读幼儿的比例，比例越大，家长合理分担的比例就越大。但不管怎样，现阶段在民办园就读的幼儿比例仍然不低，这部分家长的负担相对沉重。所以，近期的目标可暂不考虑家庭分担成本35%的比例上限（参考3000元），仅将家长分担的学前教育费用控制在家庭支出的合理范围内（参考6738元），确定民办园的收费上限。民办园办园成本缺额部分可由政府进行适当补贴，即合肥市针对普惠性民办园的奖补政策。

政府应该尽力提供普惠性的学前教育服务，我们设想在“三年行动计划”期间，应达到6成以上；在中长期规划期限内，应达到8成以上。如果达到了这个目标，可以说基本实现了政府“保基本”的目标，学前教育也就具备了普惠性。政府提供的普惠性学前教育服务还需考虑合理布局，即根据就近入园的原则，保证普惠性幼儿园能辐射到城市，“应保尽保”。最终的目标是使家庭分担成本控制在35%以内。

3.区别对待的家庭分担机制。

我们的分析还忽视了一个很重要的因素，那就是家长的经济承受能力是有差异的。对一些家长而言，即便很低的收费也可能不堪重负；对另一些家长而言，即便是最高的收费也能承担得起。所以政府如何充分利用好现有的经费，使最需要的人受益，这是解决经费分担问题要优先考虑的。

政府财政投入的主要经费应用于保基本，即那些中等收入水平的家庭应得到普惠性的学前教育服务，少数困难家庭应得到政府更多的资助或免费的补偿教育。但与此同时，对于一些高收入家庭的特殊的学前教育需求，也应通过市场的方式，允许一定数量的高收费幼儿园的存在。

这样就至少可区分两种不同类型的幼儿园，即普惠性幼儿园及非普惠性幼儿园，前者包括公办园及经政府认定并提供资助的民办园，还包括未接受政府资助但本身收费低廉的民办园，但这些民办园应是合法规范的；后者即是指自行确定收费标准，市场化运作的高端民办园。我们觉得未来还会出现一种由慈善组织或公益基金举办的非营利性幼儿园，这种幼儿园提供免费或接近免费的学前教育服务，主要接受困难家庭或处境不利家庭的幼儿。政府应在政策上允许，全社会也应该营造这样的氛围，鼓励慈善资金进入学前教育领域，这样会使普惠性幼儿园的比例进一步的扩大。

综上所述，我们的调查基本上代表了省内较发达城市幼儿园的现状。从调查结果来看，不同类型幼儿园的生均成本有差距，年生均成本基本都在4000元以上，多数在6000元以上。我们还构建了一个良性但不奢华运作的“普惠模型”，生均成本分别在5000-8000元之间。政府应分担大部分成本，家庭分担的比例可参考国际通行的分担比例并结合本地家庭收入水平。我们认为还应该对不同收入家庭分担学前教育成本区别对待，政府应提供“保基本”的学前教育，高收入家庭可自主选择高收费的学前教育，还应鼓励社会开办完全公益性质的非营利性幼儿园。

参考文献：

[1]合肥市物价局.关于规范合肥市区幼儿园收费管理的通知（合价费〔2009〕29号）.2009.2.4

[2]合肥市人民政府.合肥市学前教育三年行动计划（2011-2013年）（合政〔2011〕77号）.2011.7.8

[3]合肥市财政局，教育局.合肥市促进学前教育发展市级以奖代补专项资金管理办法（试行）》（合财教〔2012〕835号），2012（8）

[4]方东玲.做好国家学前教育改革试点建立完善教师交流长效机制——在2012年度全省教育工作会议上的讲话.2012.2.7

[5]刘焱.我国学前教育财政投入的路径选择——以浙江省安吉县为参照标准.教育学报.2010（5）

[6]王彬.广州市幼儿教育成本与收费标准的实证研究.华南师范大学.2004

[7]张曾莲.我国学前教育成本分担研究.价格理论与实践.2012（6）

篇5：幼儿园办园申请报告

西昌市教育局：

为了切实实施科教兴国战略，提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，促进本地区教育事业的发展，提高本地区幼儿教育水平，让新时期的儿童成为体-智-德-美全面发展的合格+特色复合型人才。我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我拟开办的幼儿园基本情况如下：  幼儿园(筹)名称：喜洋洋幼儿园  幼儿园(筹)地址：西昌市礼州镇新街区  举办人：贾佚

 举办人住址：西昌市兴胜乡小桥村7组

 幼儿园(筹)性质：自筹资金举办从事幼儿教育事业的民办非企业法人单位

 办学层次：学前教育  办学形式：全日制幼儿园

 指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出努力。

 办园理念：未来要靠人民渠创造，而创造的最好源泉来自于良好的教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，是国家未来的希望。所以我要用尽可能好的教育来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，努力寻找新的教学方针以适应社会的进步发展。我拟采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学方式设计合乎时代要求的课程。通过一定的特色教学来发掘和强化孩子的优势智能，给每一位幼儿建立自信，同时弥补弱势潜能，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的培养需求，针对性地因才施教，培养个性化发展。我将本着“让孩子健康快乐每一天”的原则，运用当今幼儿教育领域最新研究成果与方法进行教育。

 办学目标：培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣，逐步发展幼儿园正确运用感官和运用语言交流的基本能力，促进幼儿对环境的认识，培养孩子诚实、勇敢、好问，友爱的良好习惯和活泼开朗的性格。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策制度，坚持国家办学方向，贯彻国家教育方针，保障教育、教学质量，以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满意为标准，“保一流幼教，育一代英才”。努力在今后把幼儿园建成一所注重人本发展，注重环境教育，注重队伍建设，注重校园文化的优秀幼儿园。

 内部管理体制：

 追求人本发展：以人本管理为抓手，形成教工自我管理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿寻常时刻。 注重环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课程。

 加强队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教师队伍。

 和谐校园文化：构建团结协作、自主发展、敢于创新、求真务实、和谐发展的校园文化氛围。

 提高管理水平：根据2－6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。一是加大投入优化幼儿园资源配置，让孩子能够在一个健康、安全、温馨、活泼、和谐的环境中成长。二是规范幼儿园管理提高教育教学水平，真正做到让家长放心，让孩子学有所玩、玩有所学。三是落实教师待遇实施人心工程，切实提升幼儿教育软实力，为幼儿园未来发展提供坚实保障。

 办园条件：选址和环境，均在筹备当中，但拟建幼儿园内一定要建有室外大型玩具，保健室，图书室，各种室内玩具等。园内将开设幼儿食堂，并在营养医生的科学指导下合理调配，为幼儿提供营养丰富，清洁卫生，色鲜味佳，易消化，易吸收的就餐饮食，园内教室将装木质地板，并建设大型多功能活动室，为不同年龄层次的儿童提供优质的可靠的教学场所和儿童游乐。休息的空间教学设备：动物跷跷板、电子钢琴、电脑、电视、风扇等以及相应的户外儿童活动实施。

 办学规模：根据前期情况拟开办大、中、小三个种类班级，其中每种类班级均开设2个班，并根据需求开设幼儿教育特色班，每班培育30人左右幼儿，共计约200人。拟配置幼儿教师、保育员、保健员和管理人员共约13人。室内建筑面积不少于350平米，室外活动面积不少于300平米。

 经费筹措：举办者个人出资，幼儿园办园资金来源合法且充足，办园启动资金20万元。

篇6：民办幼儿园办园申请报告

为了填补我村目前学前教育空白的局面，以满足我村广大家长对学前教育的需求。实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。

我开办幼儿园的基本情况如下：

幼儿园名称：步头镇高洞幼儿园

幼儿园性质：民办。（自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。）指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐学，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境、教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的.过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。步头镇高洞幼儿园本着“让孩子健康快乐每一天”的原则，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。

办学目标：培养“安全+健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以幼儿绝对安全为前提，以素质教育为基础，以智能培养为目的，以家长满意为标准。

人本发展：以人本管理为抓手，形成教工自我管理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿寻常时刻。

环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课程。

队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教师队伍。

校园文化：构建团结协作、自主发展、敢于创新、求真务实的校园文化氛围。

管理水平：根据3－6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。一是加大投入优化园所资源配置。二是规范幼儿园管理提高教育教学水平。三是落实教师待遇实施人心工程。

资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，办园启动资金5万元。办园地点：八步区步头镇高洞村（高洞小学旁边）。

办园条件：

一、活动场地350平方米。

二、教室3个，砖混结构，建筑面积250平方米。

三、厕所3间，砖混结构，建筑面积30平方米。

四、课桌凳90套，保温桶3个，多用柜3个，生均水杯、毛巾齐全。

五、教学设备：计算机1台，打印机1台、电视机、DVD各3台。

六、幼儿玩具：组合滑梯1个，室内玩具基本齐全。

七、教师队伍：目前教师4名，均为师范类学校毕业，其中3人具有大专学历，一名有教师资格证，一名资格正在申请办理中。计划再招聘多年从事幼儿教育经验足、资历高、水平好的专业幼儿教师2-3名。

八、就读学生80名。

今后三年办学的目标：立足原有的教育优势，努力在今后的三年内，把步头镇高洞幼儿园建成一所注重人本发展，注重环境教育，注重队伍建设，注重校园文化，逐步走向成熟的优秀幼儿园。

敬请给予批准开办为谢！

申请人：八步区步头镇高洞村

黄桂娟

（电话：）

篇7：民办幼儿园办园申请报告

民办教育申请报告

二0一一年四月八日

民办幼儿园办园申请报告

清河县教育局：

为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：

幼儿园名称：御翔幼儿园

面积：1200平方米，建筑面积：450平方米

幼儿园性质：个人出资建设。

指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐学，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

定坚实的基础，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。御翔幼儿园本着“一切为了孩子健康成长”的宗旨，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。发展特色教育，让孩子在幼儿园健康成长。

办学目标：培养高素质的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以素质礼仪教育为基础，智能培养智力思维为目的，家长满意为标准，“保一流幼教，育一代人才”。让孩子在生活中学习、在学习中发展。

人本发展：以人本管理为抓手，形成教职工自我管理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿寻常时刻。

环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课程。保持幼儿园卫生健康发展。

队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的幼儿教师队伍。发展家长学校、培养优秀教师。

校园文化：构建团结协作、自主发展、敢于创新、求真务实的校园文化氛围。构造合适幼儿发展的文化氛围。

管理水平：根据2--7岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。一是、加大投入优化园所资源配置。二是、规范幼儿园管理提高教育教学水平。三是、落实教师待遇实施人心工程。四是、积极调动幼儿积极性。

资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，办园启动资金120万元。幼儿园独立账户。

办园地点：谢炉镇大和加油站斜对过路北。

办园条件：

一、活动场地340平方米。（东西各170平方米）

二、教室3个，砖混结构，建筑面积164平方米。

三、卫生间2间，砖混结构，建筑面积20平方米。

四、课桌20套、幼儿凳子60余张、饮水机2个，保温桶1个，多用柜3套、生均水杯、毛巾齐全。立式空调1套。班级地垫240张（60cm*60cm）6*6米晚会舞台一块、监控设施1套（共12路）冰箱1套。

五、教学设备：电脑2台，打印机2台、电视机、DVD各三台。校园广播设备1套、幼儿图书30套。固定黑板4块、活动黑板5套、六、幼儿玩具：组合滑梯2个，转椅1套、跷跷板1套。室内玩具齐全（积木、插图、球等）。

七、教师队伍：目前教师4名，专业幼师毕业2人，计划再招聘多年从事幼儿教育经验足、资历高、水平好的专业幼儿教师2-3名。幼儿教师培训对象15人。

八、发展：主教学楼三层，建筑面积2740平，幼儿园将充分利用教室、从现有的三个班级，扩建至八个教室、面积达到400余平。将在院内扩建400余平的活动场地。

九、就读学生42名。

今后三年办学的目标：以：“三年大变样”为口号，实施为期三年的幼儿园改革。具体改革为：教学、教育、设备、师资力量、环境、等6大方面。立足原有的教育优势，努力在今后的三年内，把御翔幼儿园建成一所注重人本发展，注重环境教育，注重队伍建设，注重校园文化，逐步走向国际化的优秀幼儿园。为国家的学前教育作出突出贡献。

请给予批准开办为谢！

篇8：幼儿园办园申请书

幼儿园名称：

------幼儿园

幼儿园性质：

教育事业的民办非企业法人单位。

建立地点：------中心大街--路--号，交通便利、环境优雅，现有房屋15间，占地面积1200平方米，除正规的教室外，还有标准化的教师办公室、厨房、休息室，院内场地较大，儿童有足够的活动空间。

班型设置：现设有大、中、小班13个班，教师员工：幼儿教师16名，保育员3名，保健员1名，办园宗旨：

爱心与创新同重质量与诚信发展

情商与智商共育个性与群体相宜

人格与体格并重教育与保育结合启蒙与创新相承人文与科技同步

主题与特色相融课堂与家庭互动

办学目标：

我幼儿园以促进幼儿身体正常发育机能协调发展为已任，认真培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣，逐步发展幼儿园正确运用感官和运用语言交流的基本能力，促进幼儿对环境的认识，培养孩子诚实、勇敢、好问，友爱的良好习惯和活泼开朗的性格。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感。由于培养目标正确，与现在幼儿身心发展相适应，我园培养出的幼儿在德、智、美、体、劳等方面均得到了家长及小学教师的认可，我园的生源及规模不断壮大。

坚持保教相结合的原则，团结、奉献、求实、创新，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，把幼儿园办成孩子温馨的家、家长放心、有特色上等级的良好幼儿园。师资质量保证。教师持证上岗。精心育苗、无私奉献。

以教代会为载体，以村为依托，注重人文与生态关怀，办特色教育，创教育品牌，迎来璀璨阳光。

课程设置：

开设有语言、认知、英语、、音乐、美术、、游戏识字、社会公德教育、手指操、幼儿娱乐设施齐全。置力于全面提高儿童的德、智、体、美、劳的全面素质能力。

办园能力：

幼儿园主办人具备的条件：社交变通教师精良

1．幼儿园秉承“一切为了促进孩子全面发展和为家长服务”的办园宗旨，坚持“以人为本，以诚取信，以质量求生存，以特色谋发展”的经营理念

2．加强师资队伍建设。培育一支精良的师资队伍是办好幼儿园的根本。我们以公开招聘的形式，精选教师，形成学历合格专业对口的以青年教师为主体的师资队伍。从长远目标着想，坚持把提高师资队伍的综合素质是我园管理的重要日程。

建筑和环境：

1.成熟的办园经验，超强的师资阵容。

2.办园规模不断扩大，安全教育及效果已走在了其他幼儿园的前列。

3.设施建设齐全、人员配置精良、保教保健到位。

资金保障：

1.幼儿园办园资金来源合法且充足自己的房屋，办园启动资金最低不少于15万元。

2.建设具有时代气息，与教育相适应的人文环境是我园强化奠定的物质基础。

篇9：民办幼儿园办园申请书

时间:2014-09-04 分类:申请书来源:书通网

篇一：民办幼儿园办园申请书

尊敬的xxx教育局：

为了周边儿童就近入学，为了社会主义事业贡献一份力量，特申请开办幼儿园。我开办的幼儿园基本条件如下：

学校名称：xx幼儿园

学校地址：xx县xx镇里合村委会二楼

办园性质：从事教育事业的个体投资幼儿园

办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子的一切。

办学目标：培养3~6岁的幼儿在多元化教育中享受学习的快乐，在快乐中学习，轻松上小学。

办学条件：学校占地面积120平方米，房屋宽敞明亮，坚固安全，室内铺设地板，周边环境优美，无传染源，无安全隐患。室内有滑滑梯，木马，蜗牛大球，小皮球，积木等玩具，让孩子在快乐中学习，在快乐中成长。园内设有教室、活动室、寝室、厨房、儿童厕所；配备了符合儿童生理特点的桌、椅、床，还配备了开展教育活动所需的电子琴、DVD电视、黑板、图书，另于电脑和空调。现有教师一名，保育员一名。

资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，总投资8万元。

我园一定按照教育部门的各项规章办学，严格要求，实事求是，让孩子在幼儿园健康的成长，培养出德、智、体、美、劳的优秀学生并与小学接轨打好基础。

以上是我的办园申请，请领导在百忙之中审阅，望批准为谢！

申请人：xxx

xx年xx月xx日

篇二：民办幼儿园办园申请书

尊敬的教育局领导：为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：

幼儿园名称：新星幼儿园

幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程。通过手指算法、启蒙阅读等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。专家治园，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。

办园条件：我园地处川岩乡禾市村禾市街，占地面积150平方米，其中幼儿活动面积70平方米。预计开设3个班，大班30人，中班30人，小班20人，共80人。注册资金5万元。园舍独立，固定，坚固耐用安全，环境无污染，人均面积合乎标准。园内设置活动室、寝室、厕所、厨房、消毒室、隔离室、教工办公室等。其中寝室面积不小于54平方米。同方连号，自然光充足。本园按国家要求，配备种类齐全、数量充足、适合儿童年龄特点的教育教学设备、大中小型玩具、图书、桌椅、床、厨房设备、卫生保健设备、环境消毒设备和儿童用品消毒设备。我园按照国家规定的幼儿园编制标准配齐各类人员，现有园长兼教师一名，教师二名，都具备幼儿师范学校学历，并取得教师资格证书。保育员具有高中学历，并受过幼儿保育职业技能培训。炊事员受过相关职业证书，有健康证明。

招生范围：川岩乡适龄儿童

今后三年办学的目标：立足原有的教育上风，努力在今后的三年内，把新星幼儿园建成一所注重人本发展，注重环境教育，注重队伍建设，注重校园文化的优秀幼儿园。

请给予批准开办为谢！！

申请人：xxx

xx年xx月xx日

篇三：民办幼儿园办园申请书

余庆县教育局：

为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：

幼儿园名称：博雅幼儿园

幼儿园性质：民办，自然人并具备法人条件。

指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

办学目标：培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主意办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满足为标准，“保一流幼教，育一代英才”。

人本发展：以人本治理为抓手，形成教工自我治理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿平常时刻。

环境教育:注重人文精神和科技精神的同一，构建我园特色课程。

队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教育队伍。校园文化：构建团结协作、自主发展、敢于创新、求真务实的校园文化氛围。治理水平：根据2-6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。一是加大投进优化园所资源配置。二是规范幼儿园治理，进步教育教学水平。三是落实教师待遇，实施人心工程。幼儿园教师的从教经验、资历、水平以及取得的荣誉：我们高薪聘请多年从事幼儿教育经验足，资历高，水平好的专业幼儿教师，聘请工作正在进行中。

办园条件：选址和环境，均在筹备当中。学校总占地面积6余亩，总建筑面积1800平方米，总投资139万元。预计开设12个班，每班30人，共360人。注册资金500万元。园舍独立，固定，坚固耐用安全，环境无污染、无噪音，人均面积合乎标准，园内绿化不低于用地面积的百分之二十五。

园内设置活动室、寝室、厕所、厨房、消毒室、隔离室、教工办公室等。其中寝室面积不小于54平方米。同方连号，自然光充足。

本园按国家要求，配备种类齐全、数量充足、适合儿童年龄特点的教育教学设备、大中小型玩具、图书、桌椅、床、厨房设备、卫生保健设备、环境消毒设备和儿童用品消毒设备。

我园按照国家规定的幼儿园编制标准配齐各类人员，现有园长兼教师一名，教师一名，都具备幼儿师范学校学历，并取得教师资格证书。保育员具有高中学历，并受过幼儿保育职业技能培训。炊事员受过相关职业证书，有健康证明。

招生范围：余庆县适龄儿童

交通方式：根据发展需要而定，目前家长自己接送。

请给予批准开办为谢！

申请人：xxx

xx年xx月xx日

篇四：民办幼儿园办园申请书

岷县教育体育局：

幼儿园名称：喜洋洋幼儿园幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。

办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。喜洋洋幼儿园本着＂让孩子健康快乐每一天＂的原则，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。

办学目标：培养＂健康＋快乐＋求知＋发展＂的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满意为标准，＂保一流幼教，育一代英才＂。

人本发展：以人本管理为抓手，形成教工自我管理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿寻常时刻。

环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课程。

队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的教师队伍。

校园文化：构建团结协作、自主发展、敢于创新、求真务实的校园文化氛围。

管理水平：根据４－６岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。一是加大投入优化园所资源配置。二是规范幼儿园管理提高教育教学水平。三是落实教师待遇实施人心工程。

资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，办园启动资金５万元。

办园地点：闾井镇开发区。

办园条件：

一、活动场地３５０平方米。

二、教室３个，砖混结构，建筑面积１１７平方米。

三、厕所４间，砖混结构，建筑面积１０平方米。