“两学一做”党课讲稿：学在深处做在实处推动人大工作创新发展

“两学一做”党课讲稿：学在深处做在实处推动人大工作创新发展（精选3篇）

篇1：“两学一做”党课讲稿：学在深处做在实处推动人大工作创新发展

“两学一做”党课讲稿：学在深处 做在实处 推动人大工作创新发展

“两学一做”党课讲稿：学在深处做在实处推动人大工作创新发展

同志们：

根据中央的部署要求，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，也就是“两学一做”学习教育。3月27日，县委印发了《关于在全县党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的通知，全面推开了全县“两学一做”学习教育。5月13日上午，县委陈书记以“践行‘四讲四有’，争做合格党员”为主题，率先为全县党员干部上了专题党课；下午，县委又召开了全县“两学一做”学习教育工作推进会，总结前一阶段“两学一做”学习教育工作，交流学习教育经验做法，寻找工作差距，对全县“两学一做”学习教育工作进行再安排、再部署。

按照中央和省、市、县委部署要求，县人大常委会党组精心组织、周密安排，成立了领导小组，制定了实施方案和学习推进计划，制作了宣传图版；机关支部认真落实每周1次集中学习制度，组织党员干部认真学习党章党规、习总书记系列讲话，做到了以学促知、以知促行。党组班子及班子成员坚持问题导向，以问题倒逼学的更深，做的更实，结合所学所思所悟，从坚定理想信念等5个方面查找了30条问题，梳理出了问题清单，建立了整改台账，明确了整改措施及时限，可以说既靠实了规定动作，又体现了人大特色。至目前，县人大机关“两学一做”学习教育各项工作都在环环相扣、有条不絮的开展。

为深入推进机关“两学一做”学习教育，按照规定动作要求，结合之前的学习认识，今天，我以讲党课的方式，就开展“两学一做”学习教育的认识和体会与大家做一些探讨交流。

一、把牢思想认识，深刻理解开展“两学一做”学习教育的重要意义

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持从严管党治党，相继在全党开展党的群众路线教育实践活动，在县处级以上领导干部中进行“三严三实”专题教育，党员干部思想作风和精神面貌展现出了新气象新变化，也赢得了广大群众的充分认可。但也要清醒地看到，在一些党员干部和党组织中依然存在较多问题，党的思想政治建设、纪律建设、作风建设必须常抓不懈。开展这次学习教育，主要目的就是贯彻“党要管党、从严治党”这个党的建设根本方针，把抓“关键少数”与抓全体党员结合起来，巩固拓展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动全面从严治党向基层延伸，全面提升党员队伍思想政治素质、保持发展党的先进性和纯洁性。要充分认识到，开展学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重大部署，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，体现了党中央持续抓党的思想政治建设的坚定决心，体现了党中央环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力。

这次学习教育，最突出的一个特点就是要带着具体问题学，针对具体问题改。近年来，通过开展群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、联村联户、效能风暴等活动，机关党员干部的思想作风发生了很大转变，总体上是践行宗旨、奋发向上、积极作为的。但客观地看，理想信念模糊、党的意识和党员意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律松散、精神状态不佳等问题在一些党员身上也还不同程度的存在，一些党员干部的能力素质、工作质量和水平与新形势对人大工作提出的新要求也还不相适应。这些问题既影响了机关的整体形象，也影响了常委会依法履职的服务保障水平。因此，要通过开展学习教育，有针对性地推动解决机关党的建设和党员队伍建设中存在的突出问题，确保把全面从严治党的要求落实到支部、落实到每个党员，使机关党组织更加坚强有力，让党的根基更加坚实牢固。

二、认清形势任务，准确把握开展“两学一做”学习教育的总体要求

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要正确把握好“学”与“做”的关系。要吃透中央、省、市、县《方案》和习总书记的重要指示精神，扎扎实实学、认认真真做，着力引导广大党员从理想信念的升温逐渐提升为思想灵魂的升华，从行为举止的规范逐渐转变为知行合一的落实，为推动人大工作创新发展，全面建成小康社会贡献力量。

（一）学党章党规，重在明标尺、树规范。党章，是一个政党为保证全党在政治上思想上的一致和组织上行动上的统一所制定的章程。在90多年的奋斗历程中，我们党在制定和完善党章党规的同时，对认真学习、自觉执行党章党规作出明确要求，严格用党章党规规范党的组织生活和党员言行，有力维护了党的团结统一，保证了党的先进性和纯洁性，促进了党的健康发展。学习党章党规、敬畏党章党规、严格遵守党章党规，强化党章党规意识，是全体党员的应尽义务和庄严责任，是落实全面从严治党要求的迫切需要。我们要对党章党规熟知尽知、牢记于心，真正学习好、把握好、执行好，特别是要坚持以党章为镜，把牢“行为之舵”，用好“守纪之尺”，擦亮“自律之镜”，紧握“护身之符”，时刻按照党章要求规范一言一行，拉起“警戒线”，不碰“高压线”，始终沿着正确的轨道前行。

（二）学系列讲话，重在明要义、树航向。习总书记系列重要讲话既站得高、看得远又接地气、立得牢，讲的都是大家能听懂的话、平常能遇到的事，每一篇都充满深邃的思想、深刻的道理和马克思主义的真理。我们要认真学习习总书记系列重要讲话的基本精神、党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容以及增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，切实用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

（三）做合格党员，重在明准绳、树底线。“两学一做”学习教育既是一次“唤醒”，也是一种“提醒”，更是一种“警醒”。每个党员都要坚持以合格党员的标准来要求自己、以合格党员的目标来鞭策自己，争做讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的好党员，争做法律、政策、廉洁“三条底线”守得牢的好党员，时刻保持政治上的清醒、生活上的清白。

三、创新方式方法，确保“两学一做”学习教育取得实效

“两学一做”学习教育是党内经常性教育的一次探索，不同于以往的集中教育，必须根据党内经常性教育的特点和人大机关党员队伍的实际，在严格落实中央规定动作和步骤的基础上，主动谋划，积极探索，不断创新学习教育的方式方法，切实增强人大机关开展学习教育的特色性、针对性、操作性和实效性。

（一）学习内容上要凸显人大特色。对于中央和省、市、县委规定的党章党规和系列讲话的学习篇目，我们都要按照要求，全面学、系统学、深入学，做到真学真懂真用、必知必信必行，真正内化于心、外化于行。通过学习党章党规，要搞清楚该做什么、不该做什么，掌握好能做什么、不能做什么，把握住能说什么、不能说什么；通过学习系列讲话，要深入领会其中蕴含的丰富内容和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。在此基础上，要紧密联系人大工作实际，把学习新修订的代表法、选举法、地方组织法，总书记关于加强和改进人大工作、加强民主法治建设和宪法法律实施、贯彻中央18号文件以及省、市、县委加强和改进人大工作的意见等与人大工作有紧密联系的内容纳入其中，进一步深刻领会精神实质，吃透具体要求，不断创新工作举措，增强工作的系统性、预见性和针对性，更好地把学到的成果付诸具体实践，特别是要把学习成效体现在这次县镇人大换届选举工作全过程和各方面，确保换届工作圆满完成。

（二）在行为要求上要明确具体标准。“两学一做”关键在“做”，着眼点和落脚点就是要以学促做，知行合一，争做合格共产党员。做合格共产党员的标杆，中央提出了“四讲四有”。县委也明确强调，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，是首位的党性、刚性的纪律和最大的规矩，要作为学习教育的根本要求来贯彻。所以，要把“四讲四有”和“四个意识”作为行动标杆和衡量学习教育成果的标尺，努力做到政治合格、纪律合格、品德合格和作用合格，坚决在思想上政治上行动上同中央和省、市、县委保持高度一致，做政治上的明白人。对每个党员和干部来说，这些要求还只是一个总体概括，需要我们结合各自工作实际进行再对照、再细化，做到精准对焦、有的放矢。要紧密结合人大工作实际，按照中央、省、市、县委对人大工作和人大干部队伍建设的精神要求，对照党员标准，对照“四讲四有”和“四个意识”要求，进一步细化具体要求，经常检视和改进自己，解决一个个具体问题，做好一件件具体工作，真正把共产党员的先锋模范形象立起来，把人大机关良好形象树起来。

（三）在落实任务上要把住关键环节。要抓好学习研讨，县委《实施方案》明确提出，要在个人自学的基础上，重点分4个专题开展学习研讨，大体上每季度1个专题。按照这一要求，支部也要对照县委和常委会党组的实施方案，结合工作实际和人员特点，制定具体的学习研讨计划，进一步对学习研讨的时间、内容、方式等提出具体要求。党组班子成员和工委要结合各自分管联系工作和岗位职责，有针对性地开展一些学习研讨，力求以学促干、以干促学。在学习研讨时，要紧扣问题，针对思想困惑、认识模糊、精神不振等问题，交流观点、相互启发、形成共识，达到明确方向、找到答案、认清危害、厘清是非的目的，切实增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。要讲好专题党课，这次学习教育把讲党课作为集中学习的重要方式，对党课内容、时间、方式和质量都提出了新的更高的要求。今天，我先带头讲，党组班子成员也要按照县委的要求，分赴各自联系点讲好党课。支部也要创新讲党课的方式方法，可以邀请基层党组织书记、模范老党员结合实际，来人大机关讲党课；也可以结合精准扶贫脱贫、双联“人大代表在行动”，组织机关党员到双联点和帮扶村讲党课，增强与基层群众的密切联系；还可以组织机关党员“走出去”，接受革命传统教育，增强党课的针对性和感染力。要开展好支部专题组织生活会和民主评议党员。支部和全体党员干部要紧扣学习教育主题，采取自己找、群众提、上级点、相互帮、集体议等多种方式，深入查摆支部和党员个人在思想政治方面的突出问题，把存在的问题找准，把改进的措施提实，把整改的时限明确。同时，要以支部为单位，组织开展党员评议活动，对照党员标准，对照“四讲四有”和“四个意识”的要求，以党员思想表现、工作作风、遵守纪律、履行职责、发挥作用为主要内容，对党员进行评议，进一步激发党员干部履职尽责的积极性和主动性。

（四）在整改落实上要突出问题导向。强化问题意识、坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。确保在全党开展的“两学一做”学习教育取得实际成效，关键是要把解决问题贯穿学习教育全过程。要用好批评和自我批评这个武器，对照《实施方案》中提出的理想信念、严守政治纪律政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党等方面问题，结合支部和党员个人工作实际，进行细化实化，在“像”字上下功夫，在“改”字上做。特别是在教育实践活动和“三严三实”专题教育中，常委会党组、支部班子和党员领导干部都梳理出了一些问题，有些已经整改到位，有些也还在落实当中。在这次学习教育中，既要根据机关党的思想政治建设中出现的新情况新问题，进一步认真查摆和疏理，也要把教育实践活动和“三严三实”专题教育整改落实不到位的问题一并摆出来，统筹加以解决，特别是思想信念、党风党纪、工作作风和依法履职等方面存在的突出问题，真正做到有的放矢、实处发力。

四、强化组织保障，推动“两学一做”学习教育扎实开展

开展“两学一做”学习教育，是今年全党政治生活中的一件大事。支部和全体党员一定要把这项工作摆到突出位置，切实抓紧抓实抓好，确保学习教育扎实开展，取得预期成效。

（一）要严格落实主体责任。按照中央规定，这次学习教育以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，各级党组织书记是第一责任人。支部要切实发挥好组织协调作用，搞好统筹谋划，及时研究解决工作推进过程中出现的问题，合理把握节奏，科学掌握进度，严把质量关口。支部书记要切实履行好第一责任人的责任，在谋划安排、组织落实、讲好党课、学习讨论、查摆问题等关键环节切实发挥好作用，从一开始就要从严从实，重要节点步步衔接、环环相扣，具体工作明确责任、落实到位。

（二）要坚持领导干部带头。开展“两学一做”学习教育，机关各级党员领导干部既是组织者、推进者，更是参与者、示范者。学习教育能不能取得实效，关键在各级领导干部。在学习教育中，机关各级领导干部要按照要求，以普通党员的身份把自己摆进去，自觉做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹，一级做给一级看、一级带着一级干，真正形成上级带头、领导示范的生动局面。

（三）要建立长效工作机制。要紧紧抓住开展“两学一做”学习教育的有利契机，坚持思想建党与制度建党相结合，加强对党员思想政治教育、日常管理、作用发挥等问题的深入研究，及时把好做法、好经验用制度的形式固定下来，进一步健全完善常委会行权履职、“三会一课”、党员组织生活、党内谈心谈话、民主评议党员等制度规定，努力把“抓在平常、融入经常”的要求落到实处。

（四）要注重工作统筹协调。“学”得深不深、“做”得好不好，最终要体现到推动工作上。今年，是县十七届人大常委会的收官之年，做好县镇两级人大换届选举是我们的头等大事，也是为开好县第十八届人民代表大会奠定坚实基础的重要举措。在座的各位既是这次换届选举的组织者、推动者，也是实施者、参与者，因此我们要站在全局的高度，以开展好换届选举来检验学习教育成效，自觉把换届选举工作放到落实县委“坚持‘五个发展取向’、立足‘五区基本定位’、聚焦‘六个率先战略’、实施‘六大突破行动’，着力建设幸福美好新临泽”的总体工作思路上去思考、部署和落实，统筹兼顾、合理安排，切实增强工作的责任感和使命感，把这件事关全局的大事，抓紧抓好。选委会及办公室要严格依法办事，加强对整个换届选举的组织和实施，对出现的问题及时研究解决，确保每一个环节都要按法定程序办，做到有法可依、有章可循。各指导组要认真履行工作职责，加强联系指导，确保各项任务按法律、按程序落实到位，切实形成推动换届选举的工作合力，真正为县十七届人大常委会圆满收官画上句号，也给县委和全县人民交上一份满意答卷。

（五）要营造浓厚舆论氛围。这次“两学一做”学习教育社会关注、群众期盼，抓好宣传舆论工作十分重要。支部要在广泛宣传、营造氛围上下功夫，充分运用好报刊、网络和新媒体，大力宣传学习教育的工作进展和实际成效，宣传学习教育的好经验、好做法，为机关深入开展“两学一做”学习教育营造良好氛围。

同志们，开展“两学一做”学习教育意义重大、影响深远。我们一定要贯彻落实好中央和省、市、县委的重大部署，高标准要求、高质量推进，不断推动人大工作创新发展，为实现全县“十三五”顺利开局、建设幸福美好新临泽、在全市率先全面建成小康社会做出积极贡献。

篇2：“两学一做”党课讲稿：学在深处做在实处推动人大工作创新发展

根据中央和市委统一部署，今年我市将在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，即“两学一做”学习教育。4月21日下午，市委召开了“两学一做”学习教育工作会议，传达学习贯彻习近平总书记重要指示和中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神，部署了全市“两学一做”学习教育工作。市委书记郭金龙同志发表重要讲话，他全面阐述了“两学一做”的重大意义和丰富内涵，提出了在学习教育中推动新时期首都各项事业发展的要求；强调要坚持问题导向，突出经常性教育的特点，确保“两学一做”学习教育取得实效。下面，我代表党组，就我们局（馆）深入开展“两学一做”学习教育工作再讲几点意见。

一、深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义

开展“两学一做”学习教育是持续推进党的思想政治建设的又一重大举措。在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，为深入贯彻全面从严治党的要求，加强思想政治建设，深化党内教育作出的又一重要部署。加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。学党章党规，是为了明确政治合格的标准；学系列讲话，是为了深刻把握新形势下党员的职责使命。明确以上两点，做合格党员才能有的放矢。只有全体党员都在做合格党员上下功夫，党内的教育管理才能见成效，党的思想政治建设才是落在了人头上，才算真正落到了实处。“两学一做”学习教育是推进党的思想政治建设经常化制度化的重要实践，是保证全党始终在思想政治行动上同党中央保持高度一致的重要基础，局（馆）全体党员、干部一定要认清形势、认真对待，将“两学一做”学习教育组织好、开展好。

开展“两学一做”学习教育是协调推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要部署。“拓展”讲的是教育对象的变化。党的群众路线教育实践活动，以县处级以上领导干部为主；“三严三实”专题教育主要也是在县处级以上领导干部中开展的；那么，“两学一做”学习教育将参与对象拓展到全体党员，这是管党治党向基层延伸的重要标志，充分反映了我们党对自身状况的清醒认识和面临形势任务的准确把握。局（馆）全体党员要提高认识、把握机遇，切实投入到“两学一做”学习教育中，自觉尊崇党章、遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

“延伸”强调的是教育方式的转变，突出经常性教育的特点。“两学一做”学习教育不是一次活动，开展好学习教育工作主要是用好日常的教育途径、教育方式。领导班子要开好民主生活会，不但要把批评和自我批评开展起来，还要经常开、严肃地开、认真开。党支部要落实好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，充分发挥组织生活的熔炉作用。局（馆）全体党员干部要以“两学一做”学习教育为契机，切实加强基层党建工作，将行之有效的制度坚持好、落实好，要着力破解难题、补齐短板，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。

开展“两学一做”学习教育是落实全面从严治党主体责任的有力抓手。习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调，要推动全面从严治党向基层延伸。落实全面从严治党向基层延伸，要求基层党组织及其负责人要切实履行从严治党的主体责任，着力点就是抓好具体工作。开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党落实到每个支部、落实到每名党员。局（馆）各党支部及负责人要以抓“两学一做”学习教育工作为突破点，了解党员所思所想，掌握党员队伍存在的问题，思考党员队伍建设的新思路新方法，真正把抓党员队伍建设的意识树起来、责任扛起来，以“两学一做”学习教育为契机，切实解决局（馆）管党治党主体责任意识层层递减的问题。

二、突出问题导向，从严从实开展“两学一做”学习教育

一是“两学一做”，基础在学，学要带着问题学。首先要明确学什么：全体党员要学习党章党规，主要是通读熟读党章，通读熟读廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例。要学习系列讲话，主要是学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。

其次要弄清为什么学：学党章党规，是为了明底线、知红线、筑防线，知道什么能做、什么不能做，自觉尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规。学系列讲话，是为了把思想认识统一到讲话精神上来，坚定信仰、牢记使命、奋发进取，树立共产党员的先锋形象。

最后还要知道怎么学：一是要分层次学。处级以上领导干部要有比普通党员更高的学习标准，要学得更多一些、更深一些。学党章党规，要掌握好与履职尽责相关的规定和要求，重点提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。学系列讲话，要在全面、系统、深入上下功夫，重点领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略，特别是习近平总书记视察北京时的重要讲话精神，做到知其然更知其所以然，更好用以指导工作推动全市档案事业发展。党组还要按照习近平总书记的重要批示精神，把《中国共产党地方委员会工作条例》和毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。二是要正反两方面学。充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，争做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部、好党员。三是融会贯通地学。把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。

二是“两学一做”，关键在做，做要针对问题改。要着力解决在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来。做合格党员，要同党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，深化“四风”整治，抓好不严不实问题的整改，切实整治群众身边的不正之风，使解决问题步步深入、逐层推进。

做合格党员，必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做政治上的明白人。局（馆）全体党员要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻落实，以首善标准践行“四个意识”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的合格党员。

做合格党员，要有具体的标准，这个标准就是“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。局（馆）全体党员要以此来衡量自己、审视自己、要求自己，切实做到政治合格、执行纪律合格，品德合格，发挥作用合格，在推动档案事业不断向前发展中发挥一名合格的共产党员应有的作用。

三、结合局（馆）实际，加强对学习教育的组织指导

开展“两学一做”学习教育，是今年党建工作的首要任务，各位局级领导干部、各级党组织要把抓好学习教育作为一项重要政治任务，高度重视、精心组织，确保“两学一做”学习教育落到实处。根据中央和市委的部署，局（馆）结合自身实际，研究制定了《北京市档案局（馆）关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的工作方案》。《方案》对“两学一做”学习教育提出了总体要求，强调在学习教育中要加强党支部建设，严肃党内政治生活。在此基础上明确了学用结合、知行合一，从实际出发、分类指导等基本原则；分别制定了全体党员和处级以上党员领导干部的学习内容、掌握重点和目标效果，学习教育安排贯穿全年、融入经常。希望全体党员干部能够充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，严格按照《方案》要求开展好学习教育。下面，针对《方案》的落实我再强调几点具体要求：

一是要履行好主体责任。党组要周密安排部署，积极组织推动，定期听取汇报，定期研究分析，从严从实搞好学习教育。机关党委要积极发挥协调组织作用，开展督促检查，定期向党组汇报工作进展。并把开展“两学一做”学习教育情况作为党建工作述职评议考核的重要内容。各党支部要担负起从严教育管理党员的主体责任，每一个支部都要结合实际作出具体安排，充分调动党员参与学习教育的积极性。局（馆）上下要层层落实责任、层层传导压力，为从严从实抓好学习教育奠定坚实的组织基础。

局（馆）制定了“两学一做”工作方案，提出了具体要求和时间，但同时也给各支部留出了充足的空间，希望各党支部要结合本支部党员特点、工作特点，组织更加灵活多样、丰富多彩的活动。

二是坚持以上率下，领导带头。领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。领导干部要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，学在前、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，带头读原著、学原文、悟原理，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责，推动整个学习教育扎实有效开展。

三是注重联系实际。党员领导干部和广大党员要立足本职岗位，在完成各项工作任务中检验学习教育的成果。学习开展得好不好，党员做得合格不合格，要在是否保质保量完成工作任务、是否尽职尽责为群众服务上见真章。要把“两学一做”学习教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与局（馆）今年确定的四项改革任务、六项重点工作结合起来，做到学习教育与日常工作有机融合、相互促进。通过学习教育，使每一名党员干部都能进一步提振精神、增长本领、有所作为，始终保持昂扬向上的干劲韧劲，增强攻坚克难的意志品质，充分发挥党员先锋模范作用，在推动首都档案事业发展中勇于担当、建功立业。

今年党组确定了局（馆）四项深化改革任务、六项重点工作。我们要借着“两学一做”学习教育，进一步统一思想认识，切实做好重点工作，破解难题。要把能否完成局（馆）重点工作、能否破解难题作为检验“两学一做”学习教育取得实效的标准，各党支部在制订计划时要注意结合局（馆）的工作任务和处室的工作职责，处理好学习与工作的关系，确保学习、工作两不误。

四是抓好宣传引导。要加大宣传力度，重点宣传践行“两学一做”的先进典型，充分发挥正面典型的榜样引领、先进辐射作用，引导大家向先进学习，促成比着学、赶着学，争做合格党员、争做先进典型的良好氛围。要把“两学一做”学习教育融入到每年“七一”开展的“两优一先一最”评选活动中，牢牢把握“两优一先一最”评选这个有力抓手，以评带促、以选带建，通过丰富多彩的宣传内容、形式多样的宣传途径，充分引导局（馆）全体党员干部积极参与。要注意及时总结学习教育成果，宣传推广好的经验方法，持续推动“两学一做”学习教育走向深入，做到长流水、不断线的持续性“日常保健”。

树立局（馆）正面典型是机关党委抓的一项非常好的工作，得到市直机关工委和市委派驻纪检组的表扬。宣传正面典型，能够鼓舞和教育广大党员，营造良好的氛围，所以在“两学一做”学习教育中还要坚持下去。今年学习教育，除了局级领导、支部书记讲党课，优秀党员也要讲党课，每个支部至少一名党员讲党课，讲一讲自己的认识、成长经历、学习体会等。各党支部书记要做好这项工作，帮助党员做好讲党课活动，这也是搞好支部建设的有力抓手。各党支部之间也可以联合起来搞，扩大影响，教育更多的党员。总之，形式可以多样，各位支部书记要开动脑筋，担负起“两学一做”的主体责任。

篇3：“两学一做”党课讲稿：学在深处做在实处推动人大工作创新发展

关键词：两学一做；持续发展

我自己根据多年的党内建设工作的经验，分析了两学一做教育开展的重要意义和现实路径。

一、深刻认识到两学一做教育的现实意义

两学一做教育是一种党内教育从精英教育转变为大众教育的一种重要途径和方式，是对党内所有党员的素质提升的一种关键策略。两学一做教育改变了传统的集中式教育方式，实现了经常性教育的教育目标。各企业的基层党组织要深刻地意识到两学一做教育的重要意义，让党员在思想和行动上都实现高度自觉，并确保学习教育取得良好的效果。

首先，当前阶段是我党党风廉政建设、从严治党的关键时期，两学一做教育成为适应新形势的迫切需要。以习近平总书记为代表的党中央集体自从党的十八大以来就高度重视党的建设工作，在四个全面战略中正式地引入全面从严治党策略，并进而作出一系列的部署和决策，近几年来先后推行了群众路线教育策略、三严三实专题教育和两学一做教育都说明了这一点党从严治党的决心，党的一步步部署也是环环相扣、逐步深入。在一系列的教育活动之中，各级党组织开始意识到问题导向的重要作用，根据自身存在的问题提出针对性的解决策略，根据问题加大整改力度，党员的精神面貌和干部的作风都得到了显著的提升，各级基层党组织在建设党的事业上抱有充分的热情和干劲儿。但是我们也要意识到党的建设中依然存在很多不可忽视的问题，个别的干部和党员缺乏纪律意识和规范意识，在实施腐败的过程中依然存在高度的投机心理和侥幸心理，这说明党内的政治生活和政治纪律依然存在诸多漏洞支出，对党员和干部的教育任务依然任重道远，在这个时候我们要保持高度紧张的精神，如果精神上稍有懈怠就可能前功尽弃。这次开展的两学一做教育就是要将关键教育和全体党员教育充分结合在一起，让每一个党支部和每一名党员都要意识到全面从严治党的重要意义，将党员和干部在实际工作中表现出的组织、思想和作风上存在的问题，将全面从严治党的态势维持下去。

其次，党的思想政治教育需要两学一做教育保驾护航。党只有做好思想政治工作，才能真正地做好自身建设。所以党就必须管理好和教育好党员干部。我所在的公司内部基层党组织5个，基层党员330多名，党员的教育管理任务不可谓不繁重。从当前的情况来看，很多企业的思想政治工作常态机制尚不健全，经常性教育落实地很不彻底，一些党员和干部在思想认识上依然存在着较大的偏差，他们对组织的理想和信念意识淡薄，缺乏建设中国特色社会主义的信心，一些党员缺乏基本的责任意识，不按照组织的规定及时地参加党内生活，有的时候狂妄地议论党的方针和政策，完全口无遮拦。两学一做教育的本质就在于抓住思想政治教育的关键，开展经常性教育，将党的各项方针和政策落实清楚，引导党员和干部提升四个意识，让党员和干部能够自动自觉地向党组织靠拢，向党的方针和政策看齐。

再次，加强基层党建工作可以以两学一做学习教育作为重要契机。基层党组织是党执政的重要力量和基础，基层党组织有力量、有组织，党员才能够发挥积极的作用，党的建设才能坚定不移地走下去。基层党组织在多年的努力之下已经在凝聚力和战斗力上得到显著的提升，但是我们还要清楚地认识到部分企业基层党组织尚不够完善，有的企业基层党组织甚至多年都不进行换届和改选，党内生活失去了严肃性、认真性和经常性；有的基层党组织缺乏荣誉感、归属感和对党组织的认同感，一些党员甚至多年失联，基层党组织的建设岌岌可危。两学一做教育将基层党组织的教育工作落实到细小实处，着力解决了基层党组织建设过程中的突出问题，让党的每一个细胞都充满了活力。

二、把握两学一做教育的总体要求

首先，两学一做教育要认真学习党章党规，明确党员基本标准，树立党员行动基本规范。在党内，党章是根本大法，是党解决党内生活矛盾和问题的根本依据，党规党纪都是建立在党章基础上的，党章是党组织和党员必须奉行的最高准则。全体党员必须通读、熟读党章，把握廉洁自律、党员权利义务等基本要求，将党的宗旨、党的指导思想、党的奋斗目标和组织原则都了解得滚瓜烂熟。另外，基层党组织要认真学习习近平总书记的重要讲话，学习中国特色社会主义的最新理论成果，坚持读原文、学原文、掌握基本原理。在学习过程中要掌握重点、区分对象，根据基层党组织的实际情况学习好和落实好。

其次，基层党组织应该把握好做的关键，促进党员知行合一。共产党员首先要解决的是政治合格问题，培养自身良好的政治素养，提升自身的核心意识、大局意识和看齐意识，将党的政治立场和政治方向明辨清楚，并将之作为检验党员政治素养的试金石。

最后，基层党组织应该意识到两学一做教育的重点在于改，坚持以问题作为导向，真正地做到边学边改。上级党委应该充分意识到不同层次党员和干部的实际问题，讲学习教育中的重点内容归纳清楚，将两学一做教育落实到每一名党员、每一个干部身上，使得教育联系到生活和工作的实践之中去，真正地找到问题的根源所在，每一个党组织和党员都要针对问题列出清单，建立问题台账，排出任务书和时间列表，根据学习和讨论的情况进行动态补充。

参考文献：

[1]黄凤平.扎实开展“两学一做”学习教育，切实履行档案人“为党管档、为国守史、为民服务的神圣职责”[J].云南档案，2016.