村官见习工作总结

村官见习工作总结（精选8篇）

篇1：村官见习工作总结

村官见习工作总结

华中科技大学赴桂溪乡村官见习暑期社会实践队永利村分队的成员为：

队长：xx

队员：zz

我分队的具体工作时间为2010年7月15日至2010年7月23日，共9天。在此期间的主要工作为：

1、分别跟随各社社长走访永利村2、3、4、6社，调查当地村民的生活情况

2、在3社进行健康保健知识的宣传活动并发放健康知识宣传册

3、对部分村民进行“震后生活情况问卷调查”，了解当地震后重建工作的进展情况

4、宣传和推销政策性保险，共为14户村民办理保险268.05元

5、为共23户村民在桂溪乡卫生院审核并办理2010“新型农村合作医疗证”

6、在2、4社进行人口普查活动，调查当地人口流动情况

7、在茗香茶厂、pIC种猪繁育基地、九黄山风景区等地考察当地经济发展状况

8、与山东建筑大学驻桂溪小学支教团队进行活动交流

9、在2社推动村民震后房屋重建工作，对居住在地震活跃带上的村民进行说服

10、参观北川羌族自治县社会福利救助中心

11、为当地初中生进行课后辅导

在这段工作时间里，我分队在村长与各社长的指导下，克服困难，积极工作，认真履行作为村官的各项职责，基本完成了村长和社长交给我们的各项任务。在与当地村民和谐相处的过程中，深刻体会并学习到了作为村官必须要掌握的调查，组织和协调能力。

特此总结，还望指正。

村官见习暑期社会实践队

2010年7月24日

篇2：村官见习工作总结

今年暑假，注定是一个不平凡的暑假，我很荣幸参加了由XX市与学院共同组织的2011年“结对共建 先锋同行”暨选派优秀在校大学生任“见习乡、村官”的活动。我有幸被选派到XX乡XX村，担任XX村民委员会主任助理，主要是协助村“两委”班子成员开展工作。一个月的学习与实践，在市委组织部的高度重视和乡府领导干部的关心帮助下，我们的见习工作得到了顺利完成。我们克服困难，虚心学习，认真做事，以积极的心态投入到基层工作中去，在学习中成长，在成长中学习，工作热情高涨，体现了大学生良好的精神风貌。这次活动让我更深入地了解基层工作，得到了锻炼，增长了见识与才干，受益匪浅。现将一个月来的工作总结如下：

一、扎实工作、提升能力、服务基层

在挂职锻炼期间，我认真贯彻团市委乡府的指示以及校团委的指导，以服务单位、锻炼自己为出发点，以单位满意，学以致用为目标的，我们利用周末时间开展了有意义的活动。

（一）.以远程教育为平台，针对农民在种养殖上遇到的技术问题，组织他们观看种养殖技术视频。在乡党委、政府及XX村“两委”干部的帮助下，在XX村委会组织农民们观看了种桑养蚕、种糖蔗、种烟、种大豆等技术视频。观看视频结束后，村民们自由发言，谈论他们在种养殖中的感受和所遇到的困难，同时请村里的种养殖专业户、技术能手帮助他们解决在种养殖技术上遇到的问题。由于视频中的技术专业术语比较多，农民们听起来比较费解或不理解。于是我就充分发挥大学生的优势与专业特色给农民们讲解，深受农民们的欢迎与好评。他们说切实帮助他们解决了最实际的困难，给他们带来了很大的帮助。

（二）.利用远程教育为平台，组织村民一起观看了观看经典红色电影。2011年是建党90周年，为了丰富农村的文化生活，营造庆祝建党90周年的浓厚氛围，我们在XX村组织了村民们观看了红色电影《建国大业》，让村民们重温历史，回顾峥嵘岁月。观看结束后，村民们经过一番交流，一些老同志、老党员感慨颇多，他们希望我们作为社会主义的接班人，要踏实工作，努力建设好社会主义新农村。

（三）.根据XX乡的桑蚕业的发展状况，充分发挥专业特长，开展“科技下乡 服务农村 服务农民”活动。主要是以农家课堂的方式，给农民们讲解种桑养蚕的防病技术。提高农民的种桑养蚕技术，让农民们增产增收，达到服务农村、服务农民的目的。

二、注重细节、体验过程、讲究结果

作为到基层挂职的大学生，就必须为社区里做点实实在在的事情，这样才会被广大群众所接受，得到领导的认可。在挂职期间，遇到不懂得地方我就虚心向老干部、老同志，以及向其他干部同志请教，他们都很乐意的帮助我们。挂职第一天，刚进踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声 “早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，对领导的尊重，也让他人感觉到被关心、被尊重。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我想，应该是我的真诚，换取了同事和领导的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

我在乡府综治办的主要工作是协助综治办主任调解村民的矛盾，可乡府工作毕竟是基层的工作，很多时候都的是分岗不分工的，乡府工作就是我们的工作，哪里需要就到哪里去。有时候食堂需要人手，只要有空闲，我们都很乐意去帮忙，甚至是布置会场及打扫卫生工作，我们都以百分百的热情投入到这些工作中去。

大学生挂职锻炼是我们学生干部、学生党员成长的重要历程，是一次难得的历练机会。在乡府里，我始终认为，我们是代表学校来的，所以我竭尽全力，努力为学校争取荣誉，端正思想，摆正位置，服从组织安排和工作需要，在工作上要求主动、积极，以高度的工作责任感和100%的工作热情努力做好每一件事情。

三、总结提高、深入理解、学用结合

通过一个月的挂职锻炼，我深深地思考了“我们来基层做什么？将来挂职结束后我要成为怎样一个人？”的问题。正因为自己在乎这个两个问题，所以最终成功的完成了上级分配下来的各项任务。挂职期间，我坚持主动和干部、村官、农民打交道，深入了解他们的困难和愿望，积极寻找工作的薄弱环节和突破口。从乡府干部和村官身上了解到了农村基层工作的艰辛和苦恼，了解到了群众工作的琐碎和复杂，了解到了新农村发展的困难和希望，这些都是在学校里不曾接触的事物，都是我受益终身的精神财富。基层工作复杂多变，要想工作起来得心应手，就要有从理论的圈子里走出来的能力和勇气。基层工作有基层本身的特色，这就要求我们要面对新问题想对策，总结经验求提高。同时将工作经验与理论相对照，使其在自己头脑中不断完善、巩固和提高。

篇3：村官见习工作总结

业务、新知识、新技能更新较慢, 农村金融从业人员的综合素质相对偏低。

(三) 农村支付结算手段落后

农村地区支付结算方式单一, 农村信用社仍以现金结算为主, 支票、汇兑为辅, 如:普洱市思茅区农村信用社所辖16个营业网点支票、汇兑、托收承付、委托收款非现金业务占比仅为48%。其他县、乡镇在银行票据及其他新型支付工具基本没有推广使用;银行卡业务发展缓慢, 邮政储蓄在农村网点均是邮政局的代办网点, 在培训、硬件投入上都不到位, 加之未开通现代化支付系统, 因此农村大部分地区无法通过现代化支付系统正常办理各种跨行业务, 结算效率低。结算工具效能未得到应有发挥。

(四) 银行卡在农村地区的应用受到较大限制

普洱市辖内10个县区共设置ATM机148台、POS机2220部、特约商户2129户, 但主要集中在县城城区, 乡镇ATM机只有41台, 占比27.7%, 与实际需求相比明显不足, 农村硬件设施不全严重制约了银行卡在农村地区的推广使用。另一方面, 农户不了解银行卡的相关知识, 不敢使用银行卡, 认为银行卡操作程序复杂且不能直观反映每一笔业务发生情况及卡内余额情况, 从而对用卡风险心存疑虑, 而存折能够清晰明了反映客户交易行为, 对自己的收支情况心里有数, 因此, 大部分农民在支付工具的选择上倾向于“弃卡选折”。

(五) 农村支付结算知识宣传效果不佳

普洱市农村居民多且9个县为少数民族自治县, 乡镇大多居住少数民族, 与外界接触较少, 文化层次相对较低, 对结算工具和结算方式了解较少;近年来, 人民银行联合金融机构采取多种形式, 开展支付结算工具宣传活动, 但各金融机构宣传大多数是在城区营业网点进行, 几乎冷落了广大的农村地区;农村金融机构在支付结算宣传上较为单一、宣传面窄、针对性不强, 宣传形式主要为宣传栏、宣传标语等简单方式, 导致支付结算宣传效果不佳, 使农村居民对支付结算知识的了解仍处于初级阶段。据调查反映:85%的农民倾向使用现金和存折, 部分农民对借记卡有一定程度了解, 但使用频率较低, 对信用卡、网上支付等其他非现金支付工具既不熟悉、也不感兴趣, 一定程度上影响了支付结算工具的有效推广。

二、优化农村支付结算环境的建议

(一) 加快推进农村支付结算服务基础设施建设

大、小额支付系统是社会资金流通的“大动脉”和“快车道”。改善农村地区支付结算环境的首要任务, 是加快农村金融机构加入大、小额支付系统的进程。农行、农村信用社、邮政储蓄银行应把加大对农村市场宣传力度、加快支付结算体系建设任务转移到农村, 另一方面改善农村银行卡受理环境, 推广农民工银行卡特色服务, 为群众提供热心、耐心细致的宣传解说工作, 让农民群众接受先进的结算工具, 农村金融机构配置ATM机、POS机等电子机具给予相应的政策扶持, 将先进的支付结算工具向农村地区推广, 将触角伸向每个乡镇。

(二) 针对农村特点进行支付结算服务创新

在农村支付结算服务创新和农村支付结算工具的推广应用上, 不能依靠单纯的主观意愿或强制措施。农村居民对支付结算服务的需求不外乎方便、安全和成本低廉, 支付结算服务创新必须紧扣农民的实际需要和需求特点, 按市场规律解决农村支付结算中存在的问题, 以引导的方式鼓励农村居民主动接受新型支付结算方式。

(三) 降低农村结算业务收费标准

根据农村地区支付结算服务落后的实际, 对农村商业机构降低申办银联卡特约商户门槛, 减免POS安装费用和POS月租, 降低POS刷卡消费分成费用标准;财政部门应对农村金融机构实施农村居民结算服务优惠措施给予一定的补贴政策。

(四) 提高农村支付结算知识宣传的针对性

根据农村特点, 针对农民文化素质的差异, 设计不同的宣传方案, 使农村宣传既通俗易懂, 又简便实用。大力借助网络、电视、报刊等媒体开展支付结算法规和支付结算知识的宣传, 引导农村居民正确办理支付结算业务, 送支付结算知识下乡等形式, 帮助农村金融机构和基层金融员工熟悉支付结算法律法规, 减少支付结算违规行为, 增强法律意识和自律意识, 牢固树立为“三农”服务的宗旨, 提高支付结算服务质量和支付结算工作效率。

(五) 进一步完善农村金融组织建设

农村金融机构的匮乏, 使得农村地区的金融机构无竞争意识, 金融服务水平、质量得不到有效提高, 农村金融资源无法合理有效配置。农村信用社作为农村金融服务的主力军, 可以合理布局城乡机构网点;邮政储蓄银行要继续深化机构改革, 将其乡镇邮政代办点早日建成功能齐全的自营机构, 增强其服务功能;在银行卡发卡情况好的乡村增设自助营业厅或自助设备, 既可以方便当地居民自助存取款和缴费, 又能降低金融机构的运营成本。

(作者单位:中国人民银行普洱市中心支行)

村官创业的情况进行了全面调查, 并结合调查情况就下一步大学生村官工作提出一些思考。

一、大学生村官的现状及工作成效 (一) 结合实际, 合理安排

东川经济发展水平较为落后, 村社距离乡 (镇) 政府较为偏远, 交通不便, 有关部门按照“集中食宿与部分驻村”的方式针对东川区大部分村, 合理安排解决大学生村官的生活问题。如:汤丹镇采取女大学生村官食宿由镇党委政府统一安排, 男村官原则驻村, 由所驻村安排食宿, 对条件较差的村, 经村官本人申请镇党委同意后由镇党委安排;因民镇采取女村官集中安排驻一个村, 男村官则各自驻村;舍块乡则对所有村官统一安排住宿;阿旺镇成立大学生村官之家, 采取个别交流、定期召开座谈会等形式, 了解掌握他们的思想状况, 加强对大学生村官的管理。

(二) 严格管理, 强化培养

1. 严格日常管理。

全区大学生村官考核管理由区委组织部、区人事部及乡镇党委共同管理。按照“谁使用, 谁管理”原则, 大学生村官的日常管理工作由乡镇党委负责实施, 采取定期召开村官情况汇报会, 村官和“村两委”干部座谈会的方式, 及时掌握大学生村官工作状况, 并针对实际情况进行教育指导。同时, 由村干部对村官的工作进行指导和监督, 并通过传、帮、带, 使村官尽快了解掌握村情民间, 不断适应农村的各项工作。

2. 强化培养锻炼。

为加强对大学生村官的锻炼培养, 使其尽快转变角色, 融入到农村工作, 发挥作用, 自2009年初以来, 按照区委要求, 各乡镇结合自身实际, 认真组织开展了大学生村官学农、学工、学军、学文的“四学”活动, 拖布卡镇则在此基础上, 进一步制定实施了新农村指导员结对帮扶大学生村官方案, 不断加大对大学生村官的培养锻炼力度, 为大学生村官尽快熟悉农业农村工作及相关政策, 尽快完成角色转变, 积极投入农村工作奠定了良好的基础。

3. 积极推进实职化。

按照上级对大学生村官实职化要求, 截止2009年末, 按照程序将大学生村官增选为各村的副书记或副主任, 赋予了其相应的履职职位, 并安排他们参与了所属村农村合作医疗、政策宣传、文书档案管理、社会救助等具体工作。

4. 量化工作任务。

为加强对大学生村官的管理服务, 最大限度地发挥大学生村官的作用, 除严格考勤外, 部分乡镇结合实际, 对大学生村官工作做了具体的量化:汤丹镇制作了“大学生村官成长档案登记簿”, 对大学生村官基本情况、每月工作计划、完成情况等内容进行严格登记;因民镇则采取点面结合, 定期驻村与定期抽调各站所跟班学习的形式, 要求大学生村官既要熟悉村务工作也要对全镇面上的工作通盘掌握。

(三) 发挥作用, 服务农村

大学生村官充分发挥自己的专长, 协助村“两委”开展工作。一是大学生村官到农村任职, 进一步改善了村干部的年龄结构、知识结构, 促进了农村各项工作的开展。二是大学生村官加强与乡镇党委、政府的沟通交流, 使乡村两级组织的联系更为紧密。三是积极宣传贯彻党在农村的各项方针政策和法律法规, 记录党支部和村委会开展活动的情况, 帮助所在村规范了党建等文书资料, 提高了村“两委”的文书水平。通过对农村、社区干部的调查, 基层干部的文化水平相对较低, 当地有文化的年轻人纷纷外出务工或迁出, 而大学生村官的到来正好弥补了这个空挡。大学生村官文化理论基础好、思维活跃、更易接受新生事物, 所以来到农村基层就往往担负起整理档案、负责宣传以及其他日常工作, 这些看似简单的工作却往往可以赢得当地村干部的普遍好感和尊重。四是协助村和社区“两委”班子办理了合作医疗、农村及城镇低保、劳务输出、移民搬迁、创卫、入户调查等公共事务。

二、主客观因素限制大学生村官作用的发挥, 创业效果难以实现

大学生村官为农村工作带来了青年特有的朝气, 为农村基层干部队伍注入了生机与活力, 在工作中发挥了信息员、宣传员、通讯员、协调员、技术员的作用, 部分村官结合所学专业, 积极为村“两委”和村民理思路、出主意、定规划、拿意见, 在农村这片广阔的土地上增长了见识, 提高了本领, 接受了锻炼, 发挥了作用, 但由于主客观因素的影响, 仍然存在一些问题。

(一) 驻村条件差

由于大部分村基础设施建设方面较为落后, 距离乡镇政府偏远, 交通不便等困难, 无力提供村官的食宿、人身安全等后勤保障, 95%的村无电脑, 电视信号差, 造成信息闭塞, 大部分村官难以实现长期驻村。有的村集体经济比较薄弱, 大学生村官想创业面临诸多困难。

(二) 思想上不稳定

1.在当前就业形势比较严峻的情况下, 很多村官坦言到村上任职, 一方面是怀着对农村的感情和想成就一番事业的理想, 另一方面也是面对就业形势严峻而不得不选择的就业渠道。因此, 三年后能否有个好出路, 成为了他们思想上的困惑。这导致村官队伍存在不稳定的因素, 不能保证长期吸引和留住有能力的大学生扎根基层建设新农村。对于2008年选聘的专科学历的村官, 由于专业和学历达不到公务员报考条件, 对任期满后的出路深感茫然, 难以安心投入工作。

2.个别大学生村官来自城市, 对农村的一些基本事物相对不了解, 不能容易理解农村的生活方式, 不能够迅速地和当地农民群众融合在一起, 做起工作来也相对存在许多困难。

3.在精神文化方面, 由于受到经济条件的制约, 网络通讯等不够发达, 村官们不能及时有效地获得外面的讯息, 且和外界的沟通交流受到限制。又由于他们处在一个陌生的环境, 接触的人群在年龄、观念、视野和思维方式等方面存在巨大的差异, 他们很难结识到新朋友, 这不可避免地造成他们情感的空白, 生活的孤独。据劳动部门调查, 因此有95%的人认为信息闭塞, 95%的感觉到孤独, 100%的觉得生活单调。大部分村官认为工作枯燥、简单和无聊, 总是报送数字、填表, 感觉接触不到实质的东西, 直接影响到他们的工作状态, 乃至整个政策的实施效果。

4.在创业方面, 每一个村官在自己心中都有一个梦, 希望通过带领本村群众致富, 证明自己, 实现自己的人生理想。但20%的人认为资金短缺, 项目难以发展;10%的人把这归咎于信息的阻塞、作业空间太小;而70%的人认为是主观上的原因, 认为自己能力有限或者知识结构和农村发展不相符合, 自己的目标还是积极准备考公务员和事业单位。加上, 缺乏相应的金融政策支持, 相关金融机构难以发挥支持大学生村官创业的资金需求作用。据调查, 东川辖区目前尚没有发生支持大学生村官创业的贷款。

5. 就村官如何发展作用, 通过调查和交谈, 部分乡镇、村干部

认为2008年选聘的村官能够较好发发挥作用, 而2009年选聘的村官, 特别是最后一批选聘或是被其他部门长期抽调的村官由于接触农村时间较少, 现在对农村工作属于熟悉阶段, 作用发挥不大。大学生村官中80%认为需要得到各级政府的重视与支持;10%的人认为权利下放不到位;10%的人结合本村经济社会发展实际状况, 如果有资金、有项目可以带头实施。大学生村官希望能够通过引进项目、自己创业等形式带领广大农民致富, 但他们没有思考过通过各种渠道向上级部门沟通, 存在等、靠思想。

(三) 缺乏有效活动载体

从目前情况看, 大多数大学生村官在大学所学专业和经管、教育、外诏、法律、哲学、建筑、工程、园艺、家学等专业, 但在村上主要从事远程教育、团的工作、整理档案等“秘书”工作, 与村民打交道的事情做得较少, 所学的专业对当前农村工作的作用有限甚至基本用不到, 造成从事专业技术指导、发展农村经济、带领村民增收致富等方面工作几乎为零, 限制了自身的发展。

(四) 部分村官存在被乡镇、区属部门借用的情况

调查中, 有80%的大学生村官每周在其所任职村庄达到3~4天, 在社区任职的能严格遵守社区上班制度, 而有20%的大学生村官偶尔或者时常被所在乡镇或区直部门借调。

(五) 部分村干部支持村官工作的积极性不高

个别村干部不能正确对待大学生村官。有的认为, 大学生村官下来没带带资金, 也没有项目, 带领群众致富不现实;有的把大学生村官看作是外面来的“飞鸽”, 是上级派下来的挂职锻炼干部, “旱晚得走”;有的存有私心, 担心大学生村官将来抢了自己的“位子”;有的村干部把大学生村官当成村里的“文秘”, 不让他们承担重要工作, 即使大学生村官已经实职化, 全部任命或选举成为副书记或副主任, 也没有充分发挥班子成员应有的作用, 影响了大学生村官素质能力的全面提高;有的村干部认为最好分本地的、农业专业方面的大学生村官。

(六) 大学生村官对出路的担忧影响工作积极性

大学生村官出路难, 由于各种主客观原因, 外来的大学生村官长期在村任职的可能性不大。而另一条出路———考公务员, 即使有一定加分政策照顾, 由于公务员考试竞争激励, 也难于全部解决大学生村官三年期满后的出路问题。

大学生村官的待遇未完全落实。选聘时承诺购买的“五险”由于经费及大学生村官工作岗位不稳定等因素, 现在只买了人身意外伤害保险和生育保险。

三、对下一步大学生村官工作的思考

(一) 进一步优化村官工作环境

建立健全村官管理办法, 严格执行驻村制度, 依据实际, 通过种养殖大户与大学生村官“传、帮、带”形式, 参与到各村的科技致富人、养殖大户、种植大户、各种农民专业合作社、协会、合作社组织中学习和实践, 积极搭建村官发挥作用平台, 让村官在实践锻炼中发挥作用。

(二) 继续把村官实职化真正落到实处

在大学生村官增选为各村的副书记或副主任的基础上, 明确分工, 使其全程参与村“两委”的各项工作, 特别是村“两委”班子的决策, 真正做到有职有权有责, 在实践中锻炼提高。

(三) 因地制宜, 结合新农村建设和农业产业结构调整, 安

排大学生村官直接参与本村重大项目规划、组织实施、协调管理等工作, 不断锻炼其组织、协调和管理能力。

(四) 加大对大学生村官的教育培训力度

采取集中培训、跟班学习等形式, 定期对大学生村官开展思想理论、农业农村政策、法律法规、经济管理等方面知识业务培训, 不断提高其综合素质和履职能力。

(五) 搭建平台, 创造条件, 积极鼓励大学生村官创业

篇4：大学生村官不是见习公务员

应该说。国家出台新政策鼓励大学生当“村官”的初裹是好的，极具战略眼光。启用大学生当“村官”，可以为农村发展注入新鲜血液。事实上“村官”虽无品无级。一个村官做好了能够成为农村致富的“排头兵”，一任好“村官”是能够造福一方百姓的。

但调查数据显示，大学生村官中“选择考公务员的占46％”，足见有相当一部分大学生当“村官”，是冲着公务员来的。他们把当村官当成了公务员的见习期。他们的初裹就是摔掉“泥饭碗”捧起“金饭碗”。真正选择续签和留任的仅占12.87％，说明有相当一部分大学生不愿选择扎根农村。而是将“村官”作为缓解就业压力，通往公务员大门的终南捷径。

在这种现实环境下，我们仅仅出台大学生当“村官”的优惠条件也许还不够，应该出台具有可行性的配套措施，曼要考虑为农村留下一批留得住、用得上的新型农村致富领头人，为农村发展注入活力。同时。把一个个初出茅庐的“学生兵”锻造成在农村发展中不可或缺的主力军，这尤为重要。

笔者曼倾向于以一种职业观的心态来看待这个问题，大学生村官的岗位一旦演变为“准公务员”，势必套对大学生、农村的发展产生不利。如果我们相关的制度、环境不配套，以致大学生“村官”们“工作无所事，未来雾里花”。所以，无论他们再怎么热情四射，也难保他们不“身在曹营心在汉”。留不住大学生村官，不能怪他们的觉悟低，而应当反思我们的政策是否全面具体、就业环境是否宽松和谐。

篇5：村官见习工作总结

綦江县赶水镇石房村

XXX

首先，能够作为重庆理工大学的一名学生来到綦江县赶水镇担任为期七天的见习村官，我感到非常的荣幸和自豪。虽然七天的时间很短，但是也我体会到很多，也认识到很多，也收获到很多。非常感谢赶水镇人民政府以及学校能够给我提供这么一个宝贵的机会，让我能够有幸到最基层的地方工作、学习。

一、石房村情

綦江县赶水镇石房村位于綦江县城以南，距县城约35公里。渝黔高速公路穿境而过，离渝黔高速路东溪出口仅3公里，离赶水火车站仅2公里，交通便捷，四通八达；该村东临本镇双丰村，南接东溪三台村，西连本镇双龙村，北与本镇铁石垭村接壤；规划范围全村7个社，7.6平方公里，土地总面积8317亩，其中耕地面积2470亩，田面积1810亩，土面积660亩；林地面积2443亩（其中退耕还林571.49亩），水域面积33亩，其它用地3311亩。19-60岁年龄的2100人，占总人口的66.5％。石房村党委下设五个党支部，党员共97人。

二、与农民兄弟同吃、同住、同劳动

在赶水镇石房村见习的这短短一周的时间了，我获益匪浅。刚到村里的第一天，我还有些不适应，吃住和在学校的时候都有很大不同。但是我知道，我来到这里就是来吃苦，就是来长才干，受教育的。所以，在村领导的亲切关怀下，我开始积极地适应这里的一切。同时，在我市掀起党员干部“进基层、进村子、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动”的三进三同活动中。大学生村官更应该冲在最前面，与人民群众“同吃、同住、同劳动”，虽然我只是作为一名普通的见习村官，但作为重庆理工大学的一名学生干部，我也应该用更高标准来要求自己，在与农民兄弟交流的时候，我深刻地感受到农民兄弟的热情与真诚，他们用最质朴的言语与热情打动了我，让我更加坚定了此次走进基层服务农村的信心。

通过走访附近的村户，与当地群众亲切交谈，我很快熟悉了当地的部分情况。包括当地的“3+2发展模式”，即三个产业，两个试点示范建设。

三、全身心投入当地基层工作

在进村的第一天熟悉了当地的相关情况后，紧接着第二天，工作就开始了。在陆陆续续的几天中，我主要相继参与了以下工作：

18号上午，我随村上刘队长走访了几十户人家，对其家中的危房进行排查，对家中有危房的人家发放了“拆除原房还耕通知”，并对起家庭情况做了一定的统计。下午，对村里30户贫困人家进行了相关登记，帮文化程度有限的村民填了相关的表格，以及走访了附近数十家贫困农户，对其家庭情况做了一定的调查。在调查过程中，我发现，农民的生活水平在当地政府所推行的新政策下有了很大的改善，但是还有部分农家因为各种各样的原因，家庭依旧很困难，有的因患有残疾而丧失劳动力的，还有的由于身患疾病而拖累了家庭经济…对这一部分贫困农户，贫困登记之后，政府会开出相应的贫困证明，在各方面会给于一定的优惠政策。例如学生的学费减免以及助学贷款。

19号，在上午进行大学生见习村官任命仪式之后。下午我校三下乡队伍来到了石房村看望了空巢老人。晚上我又开始了自己的工作，对我村的所有人员进行婚姻状况、技能情况、是否转移就业以及转移就业单位等等，进行了登记，由于人数众多，所以工作量很大。

20号上午，县农委、县工委领导，来我村视察工作。我村村长龚青才、书记王天明以及村主任李德方、村官尤辅骏到场迎接，书记王天明对我村合作社以及农业发展状况进行了极为细致的介绍，后为相关领导播放了详细介绍石房村的历史文化以及发展状况的PPT，期间还播放了当地的草兜萝卜歌，县农委、工委领导看得津津有味，对于石房村经济与农业发展的良好势头感到欣慰，并对我村积极落实的三项制度表示肯定，再对我石房村的相关工作进行了耐心的指导，整个谈话在非常和谐的氛围当中进行。

21号，在赶水镇大力建设安全社区的号召下。我村也对建设安全社区进行了大力宣传，在村委办公楼下，由我为广大村民出了第八期石房村安全社区建设宣传板报。

四、思想认识以及七天感想

在参与到各类基层工作的同时，我也感觉到做基层工作的一些困难以及作为一名基层工作者的责任重大。我也深深体会到了大学生下基层见习的重要性以及必要性，因为在这七天的见习生活中，我真的学到太多太多，也体会到太多太多，再一次感谢赶水镇政府以及学校能够给我提供这么一个宝贵的机会，让我真真切切的长了才干，受了教育。在返校之后，我也会将这这里所学到的东西应用到学校学生工作中去。

篇6：研究生掀起争当“见习村官”热潮

“刚开始父母叫我‘大队书记’，但是为群众实打实干了一年事以后，自己在事业上获得了成就感，也让父母刮目相看。”安徽大学历史文化研究系研究生，现任安徽省新站区瑶海社居委副主任的贾旭东告诉记者，自己一年前参加了新站区“村官助理”招聘，通过激烈的竞争走上工作岗位。

近日，新站区第二轮面向高校定向招聘再次掀起毕业生追捧。与去年招聘应届本科生不同的是，此次招聘标准有点“硬”，应聘者不仅必须是届研究生，还要求实习半年合格后才能留任。虽然没有正式“身份”，但在就业形势严峻的当下，仍有189名研究生对30个名额“虎视眈眈”。

人才机构

300多名研究生角逐30个岗位

30个村委会和社居委主任助理的实习岗位，合格留任年薪不低于8万元。这是新站区此次招聘开出的诱人待遇。11月17日，189名研究生奔着这些岗位，走进了面试考点。

新站区劳动局人事处职员盛丽丽告诉记者，此次招聘报名者必须是包括中国科技大学、安徽大学等在内五所大学应届毕业研究生，专业涉及包括了法律类、经济与管理类、规划园林及工民建类，年龄也必须在35周岁以下。

即使门槛很高，此次招聘仍吸引300多名研究生跃跃欲试。但经过资格审查，最终只有189名考生有幸“一较高下”。

“随着城镇化速度加快，原来农村管理队伍组成年龄较大，知识结构偏低，已经不适应时代的发展，需要注入年轻、有文化、有激情的血液，均衡管理结构。”盛丽丽说，应届生可以借实习机会接触一下社会，在基层得到全面锻炼。

盛丽丽也坦言，之所以有大量求职者竞争，与经济形势不是很好，就业形势也不乐观也有关系。

“去年竞争更激烈。”盛丽丽说，当时面向北京、上海、合肥等地的12所名校定点招聘38名应届大学毕业生，光合肥报名就有1600多人。可贵的是，这批大学生进入基层后迅速进入角色，干劲十足。其中一部分人因为表现优异，已经进入村居领导岗位。

村居助理

“大队书记”好好干很有成就感

贾旭东就是从“村官助理”走上领导岗位中的一员。

6月，贾旭东参加了新站区人才招聘计划，经过“过关斩将”后迎来自己第一份基层工作，即东站社居委主任助理，负责社会救助方面的工作。刚上任，贾东旭就将辖区内23户低保户大病救助全部走访一遍，帮助符合条件的低保家庭办理申请，还将不符合条件的“水分”挤了出去，提高了申请效率，也降低了申请成本。

“刚开始群众对我的工作是持观望态度，后来逐渐转为认同，现在路上碰见远远地就会和我打招呼。”贾旭东说着声音中透露出喜悦，“我本身是学历史文化研究的.，研究儒家‘仁者爱人’，这点让我在基层工作和容易与群众拉近关系，还可以将学到的文化理论适用于工作，为群众实实在在办点事。”

篇7：见习总结 小学见习总结

2012年4月9—13日我一直在四平市二实验小学见习，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园，回顾在这一星期，虽然有点累，但是很有意义。这首先要感谢我校能举行这次实践，见习是大学教育中一个极为重要的实践性教学环节。通过见习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。这对我们起到了很大作用。当然我根本没有想到，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”

这里很多的热心老师和热情的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多，也让我体会到了生活和工作的酸甜苦辣，成长了也成熟了。

时间如流水，一眨眼一个星期的时间就这样过去了。这些在小学的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，更是发现自身的一些不足之处，同时也明白了要做好一个普通的小学教师也不是一件简单的事。现在回想起来，短短一周的见习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习见习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”，“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。此次见习我个人认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程，通过见习、实习培养各项实践能力，提高专业素质，已达到夯实专业基础、提高实践能力之功效。

此次见习分为听课和上课。听课是见习最主要的活动之一，听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。此次见习我是这样听课的：

1、准备工作。要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。如果听课不做准备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。

2、观察和记录见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中。

3、听课后要思考和整理在听完其他教师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清老师的教学风格及学生的听课习惯，以便自己以后的讲课可以与学生们无障碍的交流和活跃课堂气氛。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在两个月的实习生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。

通过观察原班主任的做法以及指导老师的指点，所以我在以后的实习工作注意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。同时对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：

1、重视学生安全，安全第一位

在小学阶段，学生们的安全是班主任工作的重点，尤其低年级学生。小学生的年龄比较小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。

2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯

在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必须明确要求，对于表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。

3、与家长的沟通交流很重要

孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，当然也离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的各种情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录，的确让老师与家长的交流联系既简单又密切了许多，使班主任工作更好地开展。

一星期的见习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。见习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，见习结束了。通过这次见习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。相信在未来的教育事业中我会做的更好！

见习活动结束了，但这不是一个终点，而是一个崭新的起点。我会扬帆起航，通向我梦想的彼岸。

学院：教育科学学院

学号：0905122

篇8：心系村官调待遇农村工作开新篇

近年来, 彬县农业经济和农村社会事业实现了跨越式发展。“十一五”规划的前四年, 全年粮食总产由10.9万吨增长到12.73万吨, 增长了17%;农业总产值由5.18亿元增长到12.42亿元, 增长了1.4倍;农民人均纯收入由1 837元增长到4 103元, 增长了1.2倍。新农村建设更是如火如荼, 成绩斐然。按照社会主义新农村建设“二十字”方针要求和“道路硬化、村庄绿化、住房优化、村容净化、环境美化”的“五化”标准, 新农村基础设施建设力度进一步加大。2006-2009年, 累计投资14亿元, 在134个村建成农民新居10万间200万平方米, 硬化街道144公里, 铺筑人行道23.82万平方米, 衬砌排水渠道199公里。建成村“两委会”办公楼93幢621间1.3万平方米, 村级活动场所103处20万平方米, 栽植苗木128.2万株, 绿化美化新村34.3万平方米, 建成新村超市228个, 安装路灯、景观灯1 412盏, 建成卫生间3 664间、洗澡间4 412个, 安装太阳能热水器4 412台, 大大改善了农村人居环境和村级组织的工作环境。

“上面千条线, 下面一根针”, 农村所有工作的点点滴滴和细枝末节都要靠村干部去推动。他们身处农村工作第一线, 是农村经济社会发展大潮中的排头兵, 是党和政府联系广大农民群众的桥梁和纽带, 承担着宣传落实党的强农惠农政策, 推进和实施富民工程, 维护农村社会和谐稳定大局的重任。然而, 由于村干部处于行政体制之外, 长期以来有干部之“名”, 却无干部之“实”, “端的是泥饭碗, 干的是硬任务”, 被称为“政治上的红人、工作上的忙人、生活上的穷人、家庭中的客人、身体上的病人”, 其待遇偏低已成为不争的事实。不少村干部自嘲:“吃饭穿衣不靠你, 筹资筹劳不理你, 有了问题就找你, 解决不了就告你”, 一些工作多年且已年迈力衰的离任村干部更是发出“辛辛苦苦几十年, 老来还得去种田”的感慨。

彬县县委、县政府深知村干部的苦衷和难处, 为解决村干部待遇偏低的问题, 2000年以来, 在地方财力十分紧张的情况下, 先后4次提高了村干部的生活补贴标准, 用理解关怀激发他们的工作热情, 以提高待遇激发他们的工作动力。县委书记李建民在实地调研中多次和村干部座谈, 了解他们的工作和生活状况, 倾听他们的合理诉求, 指出:村干部为农村经济建设和社会事业发展做了大量脚踏实地的工作, 我们一定要满怀深情, 真心实意地帮助他们解决实际困难, 让村干部政治上有地位, 生活上有保障, 解除他们的后顾之忧, 让他们更好地为农民群众服务。之后, 安排有关部门组成工作班子, 在全面调查摸底的基础上, 制定出台了切合全县实际的村干部生活补贴调整方案, 即:在职村干部生活补贴按上年农民人均纯收入的两倍确定本年度补贴总额 (生活补贴由基础补贴和绩效补贴两部分构成, 基础补贴每人每月300元) 。凡连续任职15年以上或累计任职满25年的离任村干部, 按任职年限5年一档分别补助100元、150元、200元和300元。对现任的32名优秀村干部在享受上述补贴标准的基础上, 每人每月再增加500元专项补贴。这样, 全县村干部生活补贴每月平均为670元, 最高可领到1 334元。现任村干部基础补贴和离任村干部生活补贴由乡镇财政所制卡发放, 绩效补贴经乡镇党委、政府考核后由乡镇财政所依据考核结果发放。今年7月, 县财政按照新标准已将村干部生活补贴核拨到位。同时, 为确保村级组织正常运转, 县财政按千人以上村每年1.2万元、千人以下村每年1万元的标准核定村级公用经费, 全年安排村级公用经费276.6万元, 以上两项县财政年投入资金952.22万元。

提高村干部生活补贴标准, 把思想建设同改善待遇结合起来, 把精神鼓励同物质激励结合起来, 使全县村干部带领群众致富的热情更高、劲头更足、决心更大。目前, 彬县新农村建设已从重点突破向全面推进转变, 进一步深化改革, 推动经济社会更快发展, 建设“陕西十强县”的任务十分繁重。生活上少了后顾之忧的村干部以百倍的热情投身到农村产业发展和新农村建设中。正在“一事一议”财政奖补项目工地的龙高镇龙马村村主任张长江高兴地说:“党没有忘记我们这些没上谱的官, 现在也挣上高工资了, 收入比以前翻番了, 家里人也不埋怨我了, 我给村上办事也舒心了。”一位乡镇领导也深有感触地说:“以前, 村干部要乡镇领导逼着才干事, 现在, 实行了新工资标准, 村干部工作主动性增强了, 加上健全了绩效考核制度, 扭转了过去干多干少一个样的局面, 他们的工作积极性空前高涨”。新民镇一位离任老支书激动地向笔者描述他前几天领到离任村干部补贴时的情景:“我的手在抖, 不敢相信这是真的。钱虽然不多, 但温暖了大家的心窝。”