单位出国签证在职证明

2024-07-23

单位出国签证在职证明（共14篇）

篇1：单位出国签证在职证明

范本一：

兹证明______，出生日期________年____月____日，姓别____

在__________________公司________部门任________职务

自________年__月__日至今，迄今已满____年。

月薪________元人民币。

单位地址：____________________________________________________________

本人电话：____________________________________(能联系到本人之正确电话)

公司联系人：联系人手写签名

联系人电话：____________________________________

特此证明

公司名称：______________________

公司电话：______________________

公司印章：______________________

________年____月____日

范本二：

______先生(小姐/女生)是我公式在职人员，在________年____月____日出生，从________年____月____日期在我公司任职至今，职位是________(职位名称)。

我公司批准其在________年____月____日离境前往韩国，于________年____月____日前归国，请假时间为天，一切费用由其自行承担。我公司保证其在旅游期间遵守贵国法律，并保留期职务到假期结束。

公司地址;____市________路______号____大厦____楼________室

邮政编码：____________

上级主管领导：______先生(小姐/女生)

出行人联系电话：______(区号)______________(固定电话号码)及手机号

特此证明!

____市________有限公司

(上级主管领导亲笔签名)

________年____月____日

(加盖公章)

范本三：

驻中国大使馆： __________先生/女士/小姐(请客人根据自己实际情况选择一种称谓，同时将其他两种称谓删除)是我公司_________部门任 ________职务，自_______年起就在我公司任职，至今已有_____年。现______先生/女士/小姐决定_____年_____月前往，他/她将在停留___天。旅行期间一切费用包括全程机票，住宿，一日三餐，健康保险等由其自行承担。我公司保证_______先生/女士 /小姐在旅行期间遵守贵国法律，旅行结束后保证按时回国。__________先生/女士/小姐的月薪为RMB__________元 /月。申请人单位：

领导签字，盖章：

联系电话：

时间：

【扩展】

随着国际航线开飞，生活水平提高，出国游玩的同事也逐渐多了起来。办理签证需要提供公司在职证明，有的人为了开证明在大厦与机场之间来回奔波，为了省下跑腿的工夫，你愿意花几分钟了解公司开具在职证明的步骤吗?

登陆自己的OA系统，在左侧找到业务办理>员工因私出国(境)审批

按照实际情况填写相关信息，其中带星号为必填项

如非员工本人填写，代填人除了保证填写信息准确以外，还需要上传一份申请人本人手写的委托书，具体格式如下：

待部门领导审批完成后，可携带在职证明模板到机场丹顶鹤二楼员工服务中心人力资源席位开具。(注意：绝大多数签证部门都有自己固定的模板格式，为避免重复做功，请核实好格式之后再开)

需要营业执照复印件的同事，待出国在职证明开具完成后，由人力资源部同事通知综合办公室，申请人到天宫三楼综合办公室领取营业执照复印件。

篇2：单位出国签证在职证明

兹有×××同志，在我公司任人力资源部人事经理及以上职务，且连续从事本职业5年以上。

我公司属于×××行业的大中型企业，销售额达×××。

特此证明。

篇3：在职护士出国英语培训策略

1 在职护士英语学习特点

2009年以来, 我校受郑州市卫生局委托多次承担了郑州市卫生系统临床一线优秀护士出国进修的选拔和培训工作。通过分析得出在职护士英语学习具备以下几个特点:

1.1 英语基础薄弱, 水平参差不齐

在职护士英语基础薄弱, 水平参差不齐的原因是多方面的。一是专业不同, 涉外护理专业毕业的护士英语能力相对较好, 而多数护士在校学习阶段, 英语不是主修课程, 加之离校后繁重的工作及家庭负担占据了主要时间, 自主学习英语更是不可能的, 这使得她们本身就不好的英语水平再度下降;二是学历层次不同, 护士队伍中存在中专、大专、本科和硕士研究生四个不同学历层次, 学历层次的差异自然也部分决定了他们英语水平的高低。三是年龄不同, 年轻护士的学习能力相对较强, 英语水平稍高。

1.2 学习动机强烈, 对知识的实用性要求较高

对在职护士而言, 其掌握的护理知识和技能完全可以适应国外的护理工作, 而薄弱的护理英语应用能力和日常英语会话能力成了他们快速融入国外生活、学习和工作的障碍。因此, 他们的学习动机非常强烈, 就是希望出国前的英语培训实用且立竿见影, 帮助他们在国外能与医生、患者、老师等进行基本有效的沟通和交流。

1.3 记忆能力下降, 理解能力强

随着年龄的增长, 一个人死记硬背的能力通常呈下降趋势。能通过层层选拔获得出国进修机会的护士一般都具有丰富的临床经验, 年龄在25至35岁之间, 因此, 这些学员在词汇记忆和听力材料信息的捕捉和运用方面没有优势, 但他们理解知识和联系实际的能力较强, 善于认识问题、分析问题和解决问题。

1.4 心理负担重, 影响学习效果

虽然在职护士具有很强的英语学习动机, 在学习之初也表现出浓厚的学习热情, 但对英语学习的艰巨性和长期性认识不足, 这导致其在学习过程中容易操之过急, 一旦遇到某些困难和挫折, 他们的学习兴趣和自信心顿时下降, 产生较重的自卑心理。另外, 由于语言基础薄弱, 学员大多怀疑自己的学习能力, 担心出错, 害怕失面子, 过于计较他人对自己的态度, 心理压力很大, 情感屏障难以消除, 具体表现形式就是不敢主动回答问题、羞于开口交流、被动参与教学活动等, 不仅影响到英语学习的效果, 而且会造成学习上的恶性循环。

2 在职护士英语培训策略

根据在职护士的英语学习特性, 教师需要在培训中运用有效的策略帮助他们提高英语能力, 达到较好的培训效果。

2.1 分层教学, 各有提高

分层教学就是教师根据学生现有的知识和能力水平, 依据因材施教理论, 把学生科学地分成几个组或几个班, 然后针对不同类型学生的接受能力, 制定不同层次的教学目标, 提供最优化的教学过程, 使每个学生在各自的‘最近发展区’都得到最大限度的提高。如我校在职护士出国英语培训分层教学的做法是, 依据选拔时的笔试、口试成绩综合考虑将学员分成A、B两个班。A班学员具有较好的英语阅读和写作能力, 能进行简单的自我介绍和情景交流;B班学员有一定的英语阅读能力, 但口语和写作能力较差, 只能表达一个个词汇, 即便成句也会出现多处语法错误。因此, 在课程设置方面, 两个班除了设置相同的听力、口语、护理英语、英语国家护理概况外, B班还设置了语法课程, 以帮助他们掌握英语基本句法知识。另外, 教学过程也有差别, 比如口语课堂上, 要求A班学员接到主题任务稍作思考后直接用英语讨论任务分工、任务完成步骤和陈述任务完成情况, 而B班学员则给一定时间思考和准备, 然后用英语先写下要点再进行讨论, 这样每个人都能参与活动, 不会因为口语能力弱和欠准备而回避任务。实践表明:分层教学使A班学员英语能力进一步提高, B班学员英语能力得到发展, 收效显著。

2.2 精选教学内容, 实用为主

教学内容是培训能否立竿见影, 达到学员培训预期的关键, 应本着“实用为主、够用为度、应用为目的”的原则。首先, 基础英语应侧重听力、口语。在职护士接受出国前英语培训的目的不是应付考试, 而是提高英语能力, 尤其是听力、口语能力, 为其在国外的工作、生活、学习减少语言障碍。其次, 护理英语应侧重常用知识, 切忌出现“教师面面俱到, 学员不会就记”的现象。教师可多归纳国外医患, 医护、护患间对话的常用表达方式, 常用基护操作目的、步骤、注意事项, 常见医疗器械名称, 常见疾病的名称、症状、体征、护理诊断及护理措施的英语表达形式等, 帮助学员在国外临床见习打下一定基础。最后, 国外护理概况应兼顾。在职护士出国进修不仅是为了学习国外先进的护理技术, 而且还学习国外先进的护理理念。培训涉及一些发达国家的护理概况, 如英美国家医疗护理现状和特点、医护人员的职责范围、护理理念、工作规范、工作模式及生活态度等, 会很大程度减少其出国后的不适应。

2.3 灵活运用多种教学方法, 优化教学效果

学以致用是在职护士出国英语培训的最终目标, 但学以致用的前提是对所学知识有很好地把握。教学方法是否得当直接影响学员对所学知识的掌握程度。教学过程中教师应结合教学内容和学员特点灵活运用多种教学方法, 如讲授内、外、妇、儿等专科护理英语时, 内容较难, 专业术语较多, 教师宜采用传统的语法翻译法, 这种方法直接、易懂和省时, 尤其适合基础较弱的学员;当讲解宣教、查房、测体征、给药等基础护理英语时, 内容简单, 且学员几乎天天经历, 非常熟悉, 教师宜采用情景教学法和交际法, 利用多媒体呈现或语言虚拟的方式设置情景, 让学员在情景中分组讨论、角色扮演, 把知识活学活用, 从而达到良好教学效果。

2.4 注重学习策略培训, 提高学习效率

学习策略是语言学习者为有效学习所采取的措施, 使用策略的目的在于提高学习效率。我国外语教育著名学者文秋芳指出, 二语学习策略系统主要有三类, 其中第一类是元认知策略 (meta-cognitive strategies) , 它包括对学习的计划、对语言理解的自我监控和学习活动结束后的评价。第二类是认知策略 (cognitive strategies) , 包括概述大意、对语言规则的归纳、利用文中已有的信息做猜测和推论、把学习内容分类、联系并充分利用已有知识等。在职护士具有记忆力下降但理解能力强的特点, 教师应扬长避短, 帮助他们掌握一定的元认知和认知策略。例如:护理英语单词多、发音难、拼写长, 记不住单词是在职护士英语学习中最普遍性的问题。单纯的机械性记忆已起不到一定的作用, 应该根据词的特点采用翻译直观演示、词缀法、同义词、反义词、上下文联想法等多种方式, 让学生对所学词汇形成要领, 真正记住所学单词的词义, 提高学习效率。

2.5 创造轻松氛围, 消除心理负担

在职护士多数是利用业余时间或是调班来接受出国英语培训, 他们需要克服工作、家庭等多方面困难, 学习一旦遇到挫折很易产生焦虑, 心理负担过重。教师应根据学员心理特征给他们创造一个宽松愉快的语言学习环境。教师在课堂上应表现出积极热情的情感, 对学员在学习过程中出现的错误持一种宽容心态, 做到循循善诱, 耐心指正, 充分尊重他们的自尊心。学员一旦取得点滴进步应给予肯定和表扬, 让他们感受到进步的喜悦, 增强英语学习的自信心。这不仅有助于建立友好和谐的师生关系, 更有益于学员卸下心理包袱, 轻松、积极地融入课堂活动。

参考文献

[1]董文, 徐小琳.中职学校英语分层走班教学模式的研究[J].卫生职业教育, 2012 (11) .

[2]朱宏梅.出国护理人员英语培训策略[J].卫生职业教育, 2006 (20) .

[3]许顺康.“成长的烦恼”——浅谈成年人英语学习的特点及对策[J].新东方英语:大学版, 2008 (Z2) .

篇4：新形势下事业单位在职培训的思考

关键词：在职培训;思考;事业单位

截至2014年，全国共有事业单位111万个，事业编制3153万人，涉及科教文卫、農林水、广播电视、新闻出版等众多公共领域，加强对事业单位人员的培训，是事业单位服务能力提升的重要途径，是政府职能转变的重要体现。在国务院公布的2014 年7 月1 日起施行的《事业单位人事管理条例》中第二十三条明确规定了事业单位应当根据不同岗位的要求，进行岗位培训[1-2]。然而，由于形势和任务的变化，事业单位在职培训无论在培训内容和目标要求上，还是在客观环境和条件上，都发生了较大的变化，传统的培训模式和手段表现出了与现实情况不太适应的一面。因此，如何加强和改进在职培训工作，是摆在我们面前亟需研究和解决的课题。

1 当前事业单位在职培训工作存在的主要问题

1.1 在职培训的鼓励政策有所变化

从2015年1月起，山东省直行政事业单位在职人员脱产或非脱产参加国家承认的学历学位教育需支付的各种费用一律由本人承担，不再由单位报销[3]。此项政策实施会影响到工作人员的在职学历学位的学习热情，毕竟动辄几万的学费还是很多人考虑的重要因素。

1.2 事业单位在职培训的热情不高

对于事业单位的决策者来说，其对在职培训投资和关注度不高，主要基于以下3个原因：

①被动接受培训任务，往往是上级以行政命令或部署业务工作的培训，员工的兴趣不高，培训与晋升之间不是必要关系，两者没有结合，参加培训意味着未来增加更多的任务。

②事业单位对于人才的需求主要体现在公开招聘上，事业单位是买方市场，选择人才的范围广，人才外流的风险小，人才的稳定性高，对于在职培训的投资不积极。

③大部分培训依然是传统培训，形式单一，仍然是开开会，讲讲课，缺乏创新，达不到单位需求，不能解决员工的困境。还有些培训属于研讨性培训，对工作效率的提高现实意义不大。

1.3 在职培训缺乏统筹和长远规划

现在事业单位能做到的仅仅止步于制定年度培训计划，没有基于个人职业生涯的职业生涯管理。年度培训计划也只是各部门的初步打算，培训计划成了完成任务，具体实施的部门负责人重视度不够，被动接受培训为主，主动开发培训较少，制定符合各部门的特色培训较少[4]。

2 事业单位在职培训工作对策建议

2.1 选择适当的培训，确保培训的效果

对于当前在职培训的形式，可以说有很多，要通过培训提升员工的职业技能，了解各种形式以及相关问题有助于单位做出选择，以最优的方式做最好的培训。对于当前培训的形式，主要有以下几点：

①聘请讲师进行培训。很多单位对于培训的印象就是聘请一个专业的讲师来做员工培训。这种方式可谓当前运用非常广泛的一种。对于这种培训形式，一般情况下对于10人以上培训有着很好的效果，而其效果关键就在于所聘请讲师具备的培训技巧。所以这方面需要慎重选择培训讲师。

②参加外部的公开课。这种形式在前几年可以说异常火爆，这方面的公开课已几乎场场爆满。然而当前形势下，这种形式的效果已经在一直下滑，其主要原因还是在于培训成效方面不够理想。导致这种现象的原因其实很容易分析，公开课面向过于广泛，并且使每一个参与者都能有所掌握就注定不会有很好的效果。正如要求一个数学家精通各国语言，能指挥音乐会并且有深厚的美学造诣，只能流于空想。

③组织内部培训。这种方法是当前事业单位进行培训最为主要的方法。事业单位往往会培养自己的培训老师，授课人由部门的主任工程师或部门负责人担任，有时由项目的负责人或专家担任。授课人将所学知识通过内部讲座或野外实地考察的形式给内部人员讲解。但内部专家需要额外的时间来备课，有时需要制作课件，在授课技巧、授课时间上很难保证。如果能做到专业讲师的水平，内部专家是最有效的培训，针对性强，互动沟通比较容易，培训的效果好。

④在工作中学习。新参加工作和岗位轮换的新员工培训的方法。同事之间或上下级之间的一对一的指导，也就是过去所说的师傅带徒弟。优势是实地场景，实际操作，即时应用到工作中，取得工作的进步和绩效的提升，费用低，立竿见影，效果明显，受到管理层的欢迎。在细节上要注意一要准备系统的学习操作资料;二要加强规范的演示、操作规程;三要跟进练习，定期检查，绩效反馈。

2.2 建立基于个人的职业生涯管理的培训系统

与职业生涯管理相关的培训也称为发展性的培训，事业单位所采用的个人职业生涯发展方式有专业技术发展和行政管理发展两种。针对处于职业发展不同时期的员工，安排不同的培训内容，促进员工的职业发展，满足员工自我实现的心理需求，具有激励作用[5]。

①建立个人的技术档案。包含个人的学历、职业资格证书、上岗培训、转岗培训、继续教育培训的内容，重要的成绩和论文等等，实施个体化管理，以员工的需求定向培训。

②推进在职学历、专业技术资格教育。虽然进修在职学历的学费不再报销，可是在职学历仍然具有很多优势，一方面可以边工作边学习，学习的目标更加明确、有的放矢;另一方面在工作的同时也提升了自己，在职学习的时间及工资是单位对人才的投资，在经济上还是合算的，另外在职学历在晋升和职称评定方面更具优势。

③工作轮换。工作轮换的目的在于开发技能，行政管理发展类工作要求不同岗位的实践经验，在工作轮换中，行政管理者知道每一种工作安排对职务晋升的需要。在专业技术发展方面相对应的工作轮换范围较窄，机会不均等，仍然做不到所有员工都有相同的工作轮换机会。

2.3 网络培训将成为在职培训的重要组成部分

网络培训，是指依托网络大学、知识共享平台等电子化培训平台，以提升员工能力、促进自主学习、支持业务发展为目标，策划、开发、组织和实施的信息化培训工作。其优势在于快捷高效、覆盖面广、实用性强[6]。

①线上培训机构。采用交互课件与在线直播的方式、通过短信提醒和班主任监督提高学员的主动性，课件采用高清大屏，以图、字、音、多媒体等多元化结合方式，提供手机端答疑，签订保过协议，不过退费或免费重学。

②单位工作群或系统工作群。QQ工作群的建立为网上办公和在职培训提供了便利。在QQ工作群中，不同地域的同行们，可以尽情的互相交流，互相学习，在互动中探讨工作中的困惑，交流工作心得，其中的文件共享平台是集知识管理、信息推送、业务支持于一体的综合网络学习平台，已经成为在线员工信息检索和知识查询的重要信息源，将工作与学习有机结合，具有实用性强、业务价值高、直通一线等特点。

③网络考试系统。网上考试系统具有更好的公正性、安全性、准确性、灵活性、随机性、及时性以及高效性和方便性等特点，成为目前国内外极受欢迎的一种考试方式。在专业技术人员继续教育培训方面已采取在线参加网上培訓和网上考试，考试系统可以登记系统外培训结果、管理个人培训历史情况、并办理资格评审所需继续教育情况复验等。

3 结语

在职培训是一项复杂的系统工程，需要组织的支持，人力资源专业人员的设计，需要专项的经费，在大数据的时代，在职培训必须抓住机遇，利用先进的理念和网络化的便利，满足单位和个人的需求，调动员工和单位的积极性，才能取得好的效果。

参考文献：

[1]李克强.中华人民共和国国务院令第652号《事业单位人事管理条例》[EB/OL].[2014-05-15].http：//www.gwyzw.com/portal.php？mod=view&aid=65&fromuid=1.

[2]王鑫.事业单位人员培训的重要性[J].才智，2014（12）.

[3]济南市财政局.关于市直行政事业单位不再报销在职人员学历学位教育费用的通知[EB/OL].[2015-08-20].http：//www.jncz.gov.cn/art/2015/8/20/art_19364_731753.html.

[4]林萍.葛江浩.基于人才梯队建设的地勘单位职工培训研究——以山东省物化探勘查院为例[J].山东国土资源，2011，27（12）：65-70.

[5]张攀科，高百宁，井磊.构建组织职业生涯管理体系的思考.[J]职业时空（研究版），2006（8）：5-6.

篇5：美国旅游签证单位在职证明样本

CERTIFICATE

Embassy of 国家名称

in China,Ms.姓名

is the 职务

of our corporation.She began to work in our company since 来此单位工作日期 and has been in our company for来此单位工作时间, mainly charging of the affairs of 工作范围, with a salary of around RMB月薪

/month.Now, she has been permitted to take a vacation from 假期开始时间 to 假期结束时间, and she will take a journey to 国家名称

for 假期天数 days during this period.All the expenses including travel, board and lodging, and any miscellaneous expenditure would be borne by.We hereby guarantee that Ms.姓名

will obey the laws in and will come back to China on time before the expiry date of visa.Yours sincerely,领导签字

盖公章

篇6：出国签证在职证明

特此证明

（公司章）

篇7：在职签证在职证明

这位先生女士是我们公司的职员

姓名：先生女士护照号：生日：

先生女士是X公司的(岗位)。他她于(入职时间)入职我们公司，现在他她的每月平均工资是X元。他她将会于(旅程时间)前往美国旅游。我们保证他她将会遵守美国的法律并按时回到中国。他她将会在旅程结束后恢复在我司的工作。所有的旅游开销都将由他她自己承担。如果您有任何疑问，可以随时致电至我司(电话号码)。

X有限公司

负责人：(打印姓名并签字)

篇8：出国签证在职证明范本

在职证明

****先生是我公司在职人员，身份证号码：******************从2014年3月12日在公司任职至今，职位是主管。

我公司批准其在2014年10月5日离境前往日本，于2014年10月25日前归国，时间为20天。我公司保证在其期间遵守贵国法律。

公司地址：*******************邮政编码：******* 上级主管领导：****先生出行人联系电话：************** 特此证明！

公司领导签字：

篇9：出国签证在职证明范本

涂东平同志，男，1966年11月5日出生，身份证号码为***019。其是我公司在职人员，从2001年3月19日起在我公司任职至今，职位是项目部经理。

特此证明

公司名称：洪湖市柏枝建筑工程有限公司

公司地址：湖北省洪湖市宏伟北路65号

邮政编码：433200

上级主管领导：张家蓉（***）

固定电话号码：0716-24239

51二○一二年六月三十日

收入证明

兹证明涂东平同志系我司员工，职务项目部经理。2010年年收入为：78000元。2011年年收入为：90000元。年收入包含年薪、奖金、提成、及各项补贴，个人所得税已由单位代扣代缴。

涂东平同志其身份证号码***019，居住地址湖北省洪湖市，自2001年3月19日至今在我单位工作，任项目部经理职务。该同志的劳动用工形式属于合同工，其本人月收入为人民币柒仟伍佰元整。

特此证明

公司名称：洪湖市柏枝建筑工程有限公司

公司地址：湖北省洪湖市宏伟北路65号

邮政编码：433200

上级主管领导：张家蓉（***）

固定电话号码：0716-2423951

篇10：出国签证在职证明范本 2

在职证明

(是我公司在职人员，在19XX年XX月XX日出生，从XXXX年XX月XX日起在我公司任职至今，职位是公司。

我公司批准其离境前往，一切费用由（公司/个人）承担。我公司保证其在商务期间遵守贵国法律，并保留其职务到归国结束。

特此证明！

XXXX有限公司(盖章)

篇11：办理出国签证的在职证明

在职证明

兹证明：XXX，男，出生于19XX年XX月XX日，自20XX年XX月至今属我单位在职人员，职位是XXXXXX。身份证号：XXXXXXXXXXXXXXXXXX

护照号码：XXXXXXXX

办公电话：XXXXXXXXXXX

住宅电话：XXXXXXXXXXX

特此证明。

XXXXXXXXXXXX（单位全称）

20XX年XX月XX日

篇12：单位出国签证在职证明

Statement of Employment and Income

在职及收入证明

This is to certify that Mr./Ms., born on , has been working in our company since.He/She is now in position of , His/Her annual income(including salary, bonus, subsidy, etc.)is RMB yuan after tax.兹证明，男/女，出生日期年月日，自年月起在我单位工作，职务，税后年薪（包括工资、奖金、补贴、分红等）为人民币元。

特此证明。

Name of Company

单位（盖章）

Date: