暑期实践先进个人

暑期实践先进个人（精选6篇）

篇1：暑期实践先进个人

许三多同学：

在2011—2012学年暑期社会实践活动中，表现突出，被评为“暑期社会实践先进个人”，特发此证，以资鼓励。

二○一二年十月

篇2：暑期实践先进个人

先进个人事迹汇报

回首今年的支教实践活动，真是充满了汗水和喜悦。作为一名大学生，我深刻的认识到暑期社会实践活动是大学生走向社会的成长阶梯，它能使朝气蓬勃的青年学子，前沿新锐的智慧，在社会中得到充分的展现，为社会基层以及社区群众带去新鲜的血液，为基层社区的发展提供新颖的思路和模式。作为一支实践团队的队长，总体来说，我们圆满成功的完成了这次活动。

暑假来临前几天，得到院里通知，我系要出队27个团队200多人去参加形式各异的社会实践活动。作为班里的干部，作为一名党员，我很快的领会了院里的精神，确定了支教的形式，并立即建立了以党员、预备党员为先锋带头作用的支教团队。临出行前夕，我组织招开了团队成员的一次小型碰头会，明确了纪律，确定了方向，制定了实践方针，活动具体内容。队员们因为即将开始的实践活动都非常兴奋。

2009年7月4日起程来到了XXX汝阳县十八盘乡十八盘村小学，洛阳地区山谷丘陵较多，十八盘乡更是山谷中的一个小村，通过名字便可知道通向村庄的道路并不通畅。我感觉到我就是我们要去的地方，我们就应该去这样的地方，去这些被人忽略的地方。当天下午，我们还没来得急在各个山头的好好欣赏一下山中的美景，我们去了村支书的家里，让他介绍了一下山村中的一些情况以及村里上小学、初中的学生等有关我们支教的前期准备工作，如今山里的孩子都能接受免费的九年义务教育，高初中的入学率有了很大提高，村里的适龄儿

童都在接受教育一事，我们都非常的开心，国家的政策实施几年时间，已经取得了巨大的成功，学生接受教育的机会大大提高，村民的文化素质也有了很大的进步。之后我们来到两所学校了解一下最近的教学工作。

当天晚上，我们结合当时的教学实际情况，对事先的教学安排做了一些调整，减少一些语文、数学等基础文化的教学，增加对同学们的体育、音乐、社会、自然、劳动等一些课程的学习，一来可以缓解同学们对期末考试的压力，一来可以增加同学们对这些课程的知识学习，培养同学对学习的浓厚不同广泛兴趣。为了使学生们对家乡、祖国有更多的了解，我们还特意制作了一些有关十八盘乡以及祖国各省市区的介绍和讲解，让同学们学习汝阳县地理知识的学习之外培养同学们对家乡对祖国的热爱之情，在今年建国六十周年的喜庆之际，我们还安排了一节观看建国50周年阅兵仪式的视频教育课程，由于我们支教时间很短，只有一周时间，所以我们的到来对学生们的影响力也许很小，尤其是对他们的学习成绩，但是我们要努力让同学们对生活对学习对家乡充满热爱，让他们开心地学，快乐地生活，我想我们应该本着这样的想法。

支教工作有序的进行着，同时我们意识到一个人站在讲台上，身上就承担着几十个孩子的梦想，我们的笑容便是对这份责任的勇敢承担，我们不用胆怯，更不用逃避，因为我们做自己喜欢做的事情，是这些学生完成了我们曾经的一个梦想，我们都非常的开心快乐。在闲暇时候，我们会深入到农家逐户的了解支教效果，结果令我们非常满

意，与些同时，也得了村委干部的一致好评。

支教活动很快结束了，当我们要离开那天，看到孩子们不舍的眼神和村民的满意的微笑，我在心里默默的说到：我一定会再来，我一定努力让更多的人到更多的地方去。我们真切地体会到当社会需要的人是多么的光荣和骄傲，我们的价值得到了体现，我们体会到学习和工作的巨大不同感受，工作是看得见的爱，通过工作感受生活，就领悟了生活的最深刻的秘密。

在这次活动中，我们奉献了自己的一片爱心，收到了真切的自信和快乐，我们为将来走向社会搭起了一个台阶，对我们步入社会的大三学生有着重要而深刻的意义，并将成为我们今后一段难忘的经历！

Z070227班

XXX

篇3：暑期实践先进个人

胡湛的事业生涯是从与盆景打交道开始的。大学毕业后, 他凭借天生对盆景的灵性和在学校学到的专业知识, 潜心研究中州盆景艺术, 研究摸索出了幼枝定位法、折枝法、敲皮法等盆景制作新技法, 逐渐形成了与众不同的盆景艺术风格, 还创作出了盆景树桩舍利干处理制作技术。为了统计河南省各种植物及盆景素材资源, 他先后攀太行、爬伏牛、登嵩山, 足迹遍布周边各地。曾在条件艰苦的嵩山山区一住就是20多天, 每天翻山越岭30多公里统计奇树异木, 全然不顾脚上已经打了泡, 手上已经磨出了血。一次他发现了两棵百年榔榆, 为了保护树木成活, 采用了国内外的先进保活、保湿措施, 使原本苍老病弱的百年大树得以成活, 现已在焦作市盆景园安家落户, 长得枝繁叶茂, 并被修剪成大型落地式树桩盆景, 成为盆景园的镇园之宝。记得那是在2002年的冬季, 胡湛同志在河南省西峡山区考察植物资源, 听当地的老乡说有一棵奇花、观叶的树种, 一听说奇花树种, 他不顾当地老乡劝阻坚持连夜进山去看, 在返回途中由于天黑路滑, 乘坐的三轮车脱挡后意外地向峡谷冲了下去, 惊出一身冷汗的胡湛一边用力压住车上的树桩, 一边指挥司机刹车、挂挡, 最终三轮车缓缓靠在了悬崖边上。胡湛飞身下车, 用一块大石头顶住了还在缓慢移动的车轮。

就是靠着这种“拼命三郎”的劲儿头, 靠着对盆景艺术的不懈追求, 胡湛在盆景艺术的海洋里取得了一个又一个成就, 盆景作品或雄浑大度、气势万钧, 或清丽秀美、巧夺天工, 可谓一盆一世界、一树一千秋, 观后令人拍案叫绝。他创作的盆景作品在国际国内盆景大赛上获得奖项20余个, 其中:1999年5月, 他的一组8件微型树桩盆景作品获得99昆明世博会金奖, 2001年10月在第五届中国花卉博览会上他创作的微型盆景获得铜奖和优秀奖, 2004年在第六届中国盆景展中又获得铜奖, 2007年在厦门国际园林花卉博览会上他的参赛作品获得银奖, 2008年在豫、鄂、皖三省盆景大赛上获得金银奖各一枚。胡湛同志主要从事园林规划设计、盆景艺术及园林文化方面的研究, 出版著作5部, 在全国重点刊物发表论文20余篇。

由于他对盆景事业的贡献, 已成为中国风景园林学会盆景委员会委员, 河南省盆景协会常务理事, 2003年河南省政府授予他“河南省盆景艺术家”称号, 河南省林业厅、建设厅授予他“河南省盆景大师”称号。他的个人作品被《中国花卉报》《中州盆景画册》《中国奇石、盆景大观》等国内权威专业报刊和图书收录。

担任单位领导职务后, 胡湛将眼光放得更长远了。他深知园林建设的亮点在“精”字上, 只有在精字上狠下工夫, 才能有所突破, 有所创新, 为此他首先在园内大搞精品建设, 先后建成了文化小广场一处、墙体浮雕4件以及“荷花”系列立体浮雕一组, 制作双面立体花鸟雕塑透窗7组, 建成灵壁石大型落地盆景景点一处, 还在园内制作了6个园林风格垃圾箱。这些精品改造极大地提升了园林观赏品位, 受到专家和市民好评。

他积极带领全体职工大搞科技创新, 在园林绿化建设中倡导“节约型园林”理念和生态优先原则, 推进节水节能绿地建设。近年来, 单位管辖着全市最大的绿地———生态植物园, 绿地面积2600多亩, 其中草坪面积30万平方米, 各类花灌木30多个品种, 每年草坪灌溉费用是个不小的开支。在全社会大力提倡低碳经济的氛围下, 怎样寻求以最少的人力、资源和能源投入, 获取最大的生态、环境和社会效益, 成为胡湛思考和解决的问题。

一是调整种植结构, 在园林绿化建设中优先使用乡土耐旱植物, 如大力推广耐旱草花和乡土草坪替代冷季型草坪等耗水多的地被植物, 优先使用乡土树种, 缩短树木返苗期, 减少树木病虫害。

二是推进节水技术, 发展喷灌、移动喷灌等灌溉技术, 逐步淘汰落后的灌溉方式。目前单位所管辖的生态植物园草坪、草花浇灌已全部实现喷灌式浇灌。据初步统计, 采用喷灌技术比普通漫灌平均节水40%～50%, 移动式喷灌还节约了资金, 解决了大水漫灌造成灌溉效率低、灌溉不均匀、浪费水资源等一系列问题。

三是在发展的同时, 胡湛还十分注重人才的引进和培养。积极为园林事业特别是盆景今后的发展培养、储备人才。经多方联系协商, 现已与河南农大建立协作共建单位, 建立了“河南农大学生实习基地”, 不仅为农大学生提供实习场地, 还为单位今后挑选后备人才提供了条件。

四是立足本职, 积极履行全民义务植树倡导者和实践者的职责, 成功组织多次栽植纪念树、纪念林活动。2009年, 率先在单位所管辖的生态植物园规划出一片地块儿作为“纪念林”场地, 每年植树季节, 都有许多市民纷纷前去栽植纪念树, 至今三年过去了, 纪念林中的树木已达到了近千棵。在闲暇之余, 约上家人或好友去看护管理自己的纪念树已成为这些市民的一项有益活动。

五是注重以身作则, 身先士卒, 发挥共产党员的先锋模范作用。虽然在单位任一把手, 许多管理上的事情分散了他很大部分精力, 但他还是经常既是指挥员, 又是战斗员, 每到绿化大忙季节, 他都与职工一起奋战在生产第一线, 经常能看到他与职工一起挥汗如雨的场面。哪里出现了问题, 哪里就会出现他的身影。在他的带动下, 盆景园全体职工劲儿往一处使, 心往一处想, 工作积极性和主动性有了很大提高, 各项工作都走在系统前列。

在创建国家级园林城市中, 胡湛同志既是指挥员又是战斗员, 每到绿化大忙季节, 他都与盆景园全体职工一起奋战在生产第一线, 哪里出现了困难和问题, 哪里就会出现他的身影。经常能见到他与职工同志们挥汗如雨大干的场面。几年来, 他带领单位职工共栽植各类树木20余万株、草坪30余万平方米。除了与同志们一起在生产一线大干, 胡湛同志作为指挥员, 他还肩负着整个单位发展的重任, 为此, 他一手抓内部管理, 一手抓外部协调。在内部管理上, 他按照《河南省城市园林绿化标准》及《焦作市园林绿化管理细则》对单位所辖绿地进行管理, 注重在“精”字上下工夫, 实行绿地管理效果与工资挂钩的奖惩制度, 有效地调动了职工管理绿地的积极性。

篇4：暑期社会实践总结报告

关键词：铅;儿童健康;环境介质

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）09-0021-01

实践时间：2015年7月26号到2015年8月8号

活动地点：西宁，兰州，延安，乌鲁木齐

参与人员：王继文、杨蕊、罗润、胡静、韩雨岐、孟延蕊、蒲思颖、曹方琼、宋怡、李月、糟兰、虎艳

一、实践内容

此次问卷调查，总计800份，每个城市要完成200份的任务。是由调查员询问根据被问者回答填写。

通过问卷调查的方式，在西宁，兰州，延安，乌鲁木齐四个城市的儿童比较集中的儿童医院和妇幼保健院，比较大的广场上随机挑选年龄在六岁以下的儿童，询问父母家人等一些情况如楼层数，居住面积，父母职业文化水平，母亲怀孕期间的情况，儿童的饮食卫生习惯等。

二、实践目标

通过对儿童行为的调查及周围环境的分析，定量的分析出各个影响因素的大小，为儿童铅污染防治提供基本依据。通过实践活动，积极与医院等单位的接洽，能在一定范围内宣传铅污染的危害知识，提高人们的保护儿童的意识。统计学处理：不同城市、不同年龄、不同性别、不同民族的儿童的行为饮食习惯的差异为后面的血铅值分布及血铅大于或等于警戒值的百分比做准备; 比较不同年龄、不同性别的儿童血铅值的差异是否有统计学意义。

三、实践意义

为了践行我校“厚德积学，励志敦行”的校训，为了使自己在实践中走进社会，融入社会。学习在学校里学不到的知识，为以后毕业工作做准备，通过暑期社会实践活动在实践中锻炼自身，作为大学生，我们感到自己的责任重大，在努力学习的同时，要主动担负起历史赋予我们的使命，在学习和实践中不断成长，为祖国建设贡献自己的青春和力量，同时也为了找出影响儿童血铅数值的主要因素，为我国环境健康风险评价提供基本参数，预防血铅超标，为制定我国防止环境铅污染，保护儿童健康政策提供科学依据。普及血铅中毒的知识。

四、实践总结和体会

满怀着期待与渴望，我们从西安出发经过十几个小时的路途颠簸，我们到达实践首战——西宁，我们稍做休息之后每人领到了25份问卷，李老师强调了问卷中的一些问题，详细讲述了我们问卷调查所需要获取的信息：主要是孩子平常生活饮食状况母亲怀孕期间的饮食睡眠状况以及家庭生活环境，并告诉我们一些降低血铅的知识，让我们把这些知识宣传出去。因为西宁少数民族较多，我们通过调查不同民族儿童铅暴露情况可以更加深入了解不同民族的孩子因为饮食及生活习惯不同所导致的体内铅含量不同的影响因素，但这同时也给我们的调查带来了一定的困难。我们都明白这是考验我们的耐心和能力的时刻，我们满怀信心迎接第二天的挑战。

第二天，我们早早的来到了青海省妇女儿童医院，老师跟医院的负责人打好招呼后，就把我们分成了两组，一组在门诊住院综合楼和藏区急救和诊疗中心大楼，二组在妇幼保健院。由于我在的第二组组要是给孩子着急看病的多，而且孩子也经常的哭闹，我们踌躇找被访问的对象，由于是第一天，我们也在慢慢熟悉问卷的问题，而且问的中途家长就带着孩子去看病了，走了导致问卷作废。所以一个上午每个人也只问了两三分，中午吃饭的时候，问了一下其他组的人，他们是在病房问的，相对来说病人的时间比较充裕，他们每人有4份，按照计划一个人每天要问13份。下午，医院的人相对来说比较少，所以我们就去了广场和小区。由于现在很多父母都是把孩子交给爷爷奶奶带，所以有些母亲的怀孕期间的情况，他们也不太了解，这增加了问卷的难度。

在中心广场上，保安把我们当成了推销员买东西的了，我们给他看了问卷说明了情况才可以问。中心广场上，晚上7，8点的时候人很多。所以大家都问了不少，基本完成了。第三天，按照跟前天一样的安排，我们顺利的完成了200份的任务。接着我们就去了兰州，在甘肃省儿童医院，我和老师拿着介绍信和问卷去和住院部的领导去获得允许，之后我们才开始访问。再问的过程中，有的家长语气重了点我们有几个成员哭了，老师就过来却说有可能家长给孩子看病的着急心情把火发到你身上，不要在意，体谅换位思考一下，在询问别人的时候必须用心对待他人设身处地的为他人着想，认真了解孩子的生活环境，不能敷衍了事，只有认真对待他人，他人才会认真对待自己。之后，我们到达了红色革命根据地——延安，延安的调查没有西宁兰州那么顺利，经过四天努力我们最后还是完成了预定的任务。

篇5：1暑期社会实践先进实践个人小结

烈日炎炎，我们举起手中的画笔，在描绘着我们的梦想，这个暑假我用我手中的画笔丰收了我的经验和才干，我是“2013暑期社会实践安徽师范大学赴芜湖市区爱心奉献，义务墙绘”义工服务团队中的一员，这个夏天我很荣幸的参加了小伙伴们组织的这个团队，我们的任务就是义务墙绘，以前对于我这个只在画纸上作画的学生来说，这次我作画的对象是一面面比我高大许多的高墙，这是一次难忘的经历，因为这是我第一次在团队的合作下完成这么大幅的作品，我很兴奋。

作为一名大学生，我觉得我有义务让这个城市变得更加美丽，这不仅仅是我自己的责任，也是大家的，于是我们团队就参加了这次让城市变美丽的活动，活动期限为10天，第一天我们先去看了作画场地，说实话，对于第一次画墙绘的我来说当时看到一面面的高墙心里还是有些害怕的，担心自己会画不好，以至于在一开始作画的时候总是小心翼翼的放不开，后来发现在大家的齐心协力下一面面青灰墙开始有了美丽的色彩和优美的图案，这使得我的信心大增，画的也越来越得心应手，三四天的时候有些墙面已经开始有了初步的效果，这鼓舞着我们继续努力，继续奋斗，现在的我没有了刚刚开始接触时的小恐惧和不安，在大家的鼓励和帮助之下我们团队之间的小伙伴合作的越来越默契，越来越有活力。

尽管夏日的太阳火辣辣的照着我们，但是我们团队对这项活动的活力热情足以把夏日的太阳融化，每天我都能看见我们义无团队的小伙伴们阳光四溢的笑脸和他们身上那时时散发的激情和活力也感染着我，一面面高大的青灰墙面在我们画笔的挥洒下变成了一幅幅美丽活泼的画卷，它不再是一面面死死的石灰墙，他们变成了这个城市美丽的形象大使，向各地的人们展示着芜湖的美丽与活力。

参加这个义务团队的收获不仅仅是使得城市变漂亮这么简单，一开始面对高大的石灰墙我总有些害怕，但是人多力量大，在我们团队的热情活力面前再大的问题也显得那么平常，那么普通，这让我知道团队的力量是多么的强大，这就是众人拾柴火焰高的道理吧，一个团队的合作协调能力完全决定着任务的最后质量，一个团队能够很好地协作是非常的重要的，在团队里得到锻炼的是每一个人这让我深刻的体会到团结协作的重要性。

社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用，所以我不想错过这个机会，我们把我们的热情全部投入其中，每天我们活力四溢的来到绘画场地，看着偌大的场地在我们的勤奋努力下正在一点点变漂亮，正在一点点变成我们事先设想好的样子，这更是给我们团队的工作注入了兴奋剂，少了的是我们手里一桶桶的缤纷颜料，脏了的是我们一双双稚嫩的手，湿了的是我们青春朝气的面颊，多了的是这个城市的美丽与活力，美了的是我们面前这一面面青灰石墙，傍晚我们带着略有疲惫的身体回到休息的地方，相互诉说着我们的作品哪里哪里还有问题需要修改，计划着明天我们要完成那面墙

把第二天的工作做出计划，这种疲倦并不影响我们的第二天的发挥，因为我们的心里有能量，有活力。

篇6：暑期社会实践先进个人事迹

转眼之间，大一一学年又过去了，这是自己大学的二个暑假，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。今年的暑期社会实践已经圆满结束了。回首这次实践活动的前前后后和整个过程，心中不免感慨万千。因为这期间不仅倾注了自己的泪水和汗水，也真切的体会到了成功的喜悦和满足，它将作为一次珍贵的经历铭刻在每个人的成长的过程中。

在过去的一学年中，我一直保持着较高的思想觉悟，严格要求自己，积极贯彻党的方针政策。在学生工作方面，我一直本着锻炼自我、服务大家的宗旨，参与各种形式的实践工作。在这段时间内，我一直以一名学生干部的身份严格要求自己，认真负责，圆满的完成了组织交给的各项任务。

我不仅在学校的工作中积极要求进步，同时更加注重在社会中锻炼自我，服务社会。因为我知道，要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是有奉献社会的精神并且懂得如何把自己所学的东西运用到社会生活中去。

因为我现在的专业是英语师范类的，所以在大二的时候学校都会安排一次暑假见习活动，学院提出结合专业特点和紧密联系实际的原则，要求到相关学校、培训机构、外贸企业、政府机关或者事业单位等见习。并且要求所使用的技能和能力应与英语专业相关，不得到与英语专业完全无关的单位见习。

现如今随着社会的发展，教育在生活中起着越来越重要的作用，很多家长不惜重金为儿女假期补习。传统上的假期是学生们休息放松的日子，而如今却成了很多学生上补习班的日子。于是当在学校看到每年都来学校招老师的“思源教育”机构再次来到学校，我也跟着班级同学一起去面试了，很幸运成功通过了两轮面试，正式成为一名“思源教育”的老师。

以前觉得老师并不难当，只要负责把课上好就可以了当老师以后，发现自己面对的是全班同学，要关心到每一个人，要耐心对待每一个人，这可真不是一件简单的事。每个学生都有不同的问题，对不同的人要采取不同的方法。并且老师和学生还要建立好关系，要不学生会对你不满意。在上课的过程中，学生们不听话，上课的时候不停地开小差，讲话，我感觉很烦躁也很生气，甚至有些束手无策，心里非常的恨铁不成钢，后来我跟一起上课的老师交流，我慢慢学会了如何与这些孩子相处，一味的批评是没有用的，所以我课下的时候一边跟他们开玩笑一边提出哪个人存在哪些问题，主动关心她们，不仅是他们的老师，也是他们的好朋友，这样子学生也更容易接受自己的错误，也更喜欢我这位老师。现在想觉得我自己做的还觉得值得，孩子们虽然有些调皮，但是还是挺懂事的，学习态度也有了很大的改变，学习的热情也大大提升。

虽然每天工作量也挺大的，去掉休息时间一天工作九个小时，不过我都坚持下来了，从不抱怨，因为我知道在今后的工作中所有的任务必须自己完成，必须要有毅力。而且我从不太习惯与人交流，到后来能跟家长聊聊孩子的情况并给出一些建议，自信了很多也学到了很多。