简历向导

简历向导（精选11篇）

篇1：简历向导

简历模板:宣传策划

智联招聘日期： 2010-12-02

姓名：XXX性别：女出生年月：198X XXX

政治面貌：团员民族汉籍贯XX

学历：本科学位：法学学士学制四年英语水平：六级

毕业时间：2009年6月联系电话138XXXXXXXX &(010)XXXXXXXX信件地址：XXXXXEmail：xx@163.com

教育背景

XXX社会工作专业(2005.9—2009.7)

求职意向

助理、文秘、宣传、策划

批注：求职意向最好是一个，而不是很多，这样会让HR觉得你自己对于职位没有什么规划的。如果可以最好针对每一个职位准备一份简历。

在校任职情况（奖励）

2005-2006学：副班长宣传委员

2006-2007学：宣传委员

中国注册志愿者

2007-2008学：组织委员

优秀团干部、三好学生

2008-2009学：组织委员

批注：在校情况是你简历的核心内容吗，当然不是，那就不要放到这么重要的位置，让HR先看到一些你简历核心内容不相关的信息，很可能会让其直接放弃你的简历的。社会实践及所受培训

2006年2月：XX总工会办公室实习

2006年7月：XX民政局办公室实习

2007年2月：XX街道办事处办公室实习

2008年8月：北京xx办事处

批注：HR想知道你以前在什么样的公司扮演了什么角色，或者承担了什么责任。但是你什么也没有写清楚，不可能被录用的自我评价

执着的追求，不懈的努力让我的四年大学生活充实而有意义，各方面都取得了比较理想的成绩。

【思想上】积极进取，与时俱进，时刻以一个优秀大学生的标准要求自己。

【学习上】勤学好问，有较强的自学能力和动手能力，基础理论扎实，专业知识过硬，注重理论与实际、软件与硬件的结合。

【工作上】踏实肯干，认真负责，有较好的组织管理能力、创新意识和团队意识。

【生活上】乐于助人，有良好的生活习惯和自控能力，爱好看书、计算机、运动等。批注：自我评价没有实质内容，就像一个模板一样，你可以让你身边的人看看这个自我评价，看看他们能猜到被评价的人是你吗？自我评价要诚恳，真实，客观，每个人的自我评价都应该是不一样的。

名片式简历易拿offer

来源：钱江晚报日期： 2010-11-29

从上周开始，大学应届毕业生招聘会如同贺岁片一般，汹涌澎湃，扎堆上市。26日是浙江工商大学杭州经济技术开发区专场招聘会，昨天浙江传媒学院有毕业生广电艺术类专场就业招聘会，同时在下沙举行的还有中国计量学院等四校联合招聘会，记者算了算，这三场招聘会有超过900家企业参与，提供岗位超过1万个。

要是光逛昨天这三场招聘会，再怎么一人也得到递上十份简历，大四生小陈就对记者感叹：“制作简历，购买西服、化妆品，吹个头发，再加上来回路费，加起来要花近千元。”随着求职成本上升，大学生不约而同地给简历瘦身。许多毕业生选择了“一纸简历”：单页式的，折叠式的，更有名片式的。这种节约应聘成本的方法，越来越普遍。同时，用人单位也反映，看重的是学生实力，花哨的豪华简历收了一大摞反而成累赘。

投简历就是“首面”

浙江工商大学26日刚举行了杭州经济技术开发区专场招聘会，百余家用人单位排排坐，今天又有一场专场校园招聘会，明年1月份还有一场大规模招聘会。在该校就业办老师的笔记本上，密密麻麻记录的都是专场招聘会安排。浙商大就业办负责人孙鹰介绍，从现在起至明年6月底，学校的专场招聘会将连轴举行。粗粗数下，基本上每天都有一两家企业进驻学校进行招聘。

从浙商大首场招聘会上，用人单位的反映看，注意投简历时的现场礼仪和细节，比买套西装、礼服更得企业的心。

“其实招聘会现场投递简历的过程，就是学生接受单位首轮面试的时机。要相信心理学上的第一印象效应。”某酒店招聘官表示，像回答问题时有些同学只顾自己滔滔不绝，或是抹鼻子、抿嘴唇、两手紧握，目光游离，直接打断面试官话语，这些都是面试中应该避免的。出现紧张情绪时，同学们可以通过面试前喝水、听轻音乐、深呼吸、片刻冥想、轻按太阳穴位、咀嚼口香糖等一些简便易行的方式，给自己减压。

名片式简历更容易让人记住

昨天，浙江传媒学院戚正鑫同学给出的简历，仅仅只是一张双面彩打的卡纸，里面简单写明了自己的基本信息和获奖经历。

“现在人家根本没时间看。简明扼要一点就好了。”戚同学一边理着手中为数不多的几份简历一边说。为了省钱，他的简历只印了10份。“现在这样的双面彩印最便宜的也要5元，10份就是50元。”他表示虽然50元不算太贵，但几场招聘会下来，所花费的钱绝对不是一个小数目。

如何在大堆简历中脱颖而出又能节约成本，原本就善于平面设计的何盛灵在她的简历上多动了个小心眼，做了200份双面彩打的名片式简历。“现在应聘的人这么多，总要想办法让人家第一时间了解你，当然能记住你更好。”何盛灵笑着说。在这张迷你简历上，个性照片、求职意向、个人经历以及联系方式简洁清晰，还囊括了社团职务和实践经历，按每份0.4元的成本，总计不到100元，又能给用人单位留下新鲜的印象，很划得来。

马晓晨是新闻学专业的毕业生，他给自己的简历用了一个新点子：手绘。他告诉记者，根据不同公司的要求他会DIY不同的简历。例如广告、媒体创意等公司，他将封面画得花哨、浓重些；而像报社等单位，封面就会画得沉稳一些。这样一方面吸引眼球，另一方面也展示了自己才能。

“招聘单位的本意还是挑选有实力的大学生，最注重的是学生素质，简历只是一张名片。”杭州广电集团的招聘负责人吴先生告诉记者，他们其实不看重简历精美与否，更重视应聘者的内涵和诚意。在昨天的招聘会现场，记者发现，多数用人单位都觉得大学生的简历，不需要花很多钱搞得太花哨，能把自己的优点长处真实展露就可以了。

简历模板:文职

智联招聘日期： 2010-11-26

基本资料：

姓名：***性别：女出生日期：198*.1*.**籍贯：广东**

政治面貌：团员民族：汉学历：大专专业：电子信息工程

毕业学校：广东*****职业学院毕业时间：*年6月

E-mail：*****@163.com联系电话：13**********现所在地：广东**

兴趣：资讯、运动、资料搜集、哲学、营养、搭配、旅游、听音乐、听电台、看广告等批注：兴趣中加入“看广告”很特别，如果求职意向与此相关会有意想不到收获。工作经验：

1、2008/7～2008/11：在*******维修设备有限公司做文员。

主要负责：复印、打字制表、数据录入、名片制作。

2、2007/11～2008/5：在香港**有限公司做秘书助理。

主要负责：办公室的前期工作，包括发布、更新维护相关人才网的信息，电话预约应聘者；协助常务总监秘书书面翻译部分***等牌子的(*服装名词*)的制衣包装等英文资料，审批后发布与更新；协助秘书跟进**认证的相关工作，如协助秘书到检查物品标识是否清晰，检查校对相关文件，排列考勤记录的要求，并能通过认证。

3、2007/4～2007/10：在*****生态旅游开发有限公司做柜台服务员。

主要负责：柜台物品的售卖，登记统计，收银，物品租赁，月底物品盘点，游客咨询等工作。

4、2006/5～2006/8：在****翻译有限公司做文员。

主要负责：移民留学表格的填写和简单的英语翻译，接听电话，接待来访客人。

5、2004/5～2005/12：在*****汽配连锁做店铺营业员。

主要负责：店铺汽车配件的零售，电脑打单，库存管理，点货，捡货，装箱打包。对汽车配件及车型有一定的了解，有一定的销售经验和库存管理经验。

6、2003/12～2004/1：在*****超市做假期收银员。

熟悉银行POS机刷卡的操作，对人民币的真假度有较好的判断能力。

批注：工作经历不够详细，尽量将工作经历全面展示给HR，让他知道你能做什么，做到什么样。

自我评价：

1、本人性格乐观积极，自律性强，保密意识强，作风正派，善于学习，善于观察，善于聆听思考分析，富创意好奇心想象力，有较强的责任感和主动独立性，记忆力好，细心，耐心，有良好的电话服务态度和沟通能力，能迅速地投入工作且有良好的工作态度、团队协作意识和身体素质，有良好的审美观和良好的生活习惯。

2、熟悉办公软件Office的Word、Excel、Powerpoint和WPS*；对PhotoshopCS2、Coreldraw9、Authorware6.0、Dreamweaver软件有一定的了解。良好的中英文输入技巧，熟悉五笔、拼音输入法，五笔打字速度快，打字准确率高。

3、通过了大专实用英语A级，具有良好的英语读、说、写、译能力。精通粤语、普通话流利。

批注：自我评价可以分条写，但是内容要简单诚恳，不要用大众模板，这就像大众脸一样，很难给HR留下印象的。

篇2：简历向导

智联招聘日期： 2010-11-16

个人信息

姓名：性别：毕业院校：

联系电话：邮箱：XXXXXX

批注：虽然个人信息可以简化，但是也应该有年龄、学历、专业等基本信息，最好也包括求职意向。

教育背景

**大学管理学院国际贸易学经济学硕士2007-2009

研究生公费奖学金(2%)；班长；研究生会主席；优秀干部(3%)；预备党员GPA: 3.74/4.0

**大学数学学院信息与计算科学理学学士2000-2004

批注：教育背景基本上都有一个通用的书写格式，即时间+学校+专业+取得学位。你觉得你现在的清楚明白吗？

实践活动

第二届ICIE创新与创业国际会议接待员

2008.11

负责国外学者的接待、翻译工作，英语沟通，与学者们建立了良好的关系；安排学者们在**市的部分活动。

**大学创业研究中心中国汽车工业进出口调查项目助理

2007-2008

协助资深专家设计问卷，采集样本500多份；

参与完成报告，并成为中小汽车企业制定发展规划的重要依据；

掌握了会计，国际贸易等方面的专业知识，扩充了自己的知识贮备量；

进行大量英文文献研究，并且独立完成汉译英工作，提高了英语方面的能力；懂得了如何与人协作高效的完成任务，发挥到了与人沟通，交往的能力。东北证券有限客户经理

2007-2008

接受严格的投资业务培训，通过淘汰率4/5的考核，担任市场部经理；

组织员工深入进行市场调查，重新制定销售策略，提高公司28%的市场占有率；学习到了大量有关会计，信息搜集以及与人协作的能力。

大连开发区第一中学专职教师

2004-2005

大连地区国家级一类重点中学；

备课过程中经常用到Ms word，excel，PowerPoint等软件；

所教班级的数学成绩始终年组第一；

获得一名教员的丰富经验以及耐心，爱心对待每一个人，深受学生喜爱。

上海**电梯吉林省分公司销售助理

2003-2004

在目标客户中寻求潜在客户，建立客户档案；

与客户保持联系和沟通，建立客户关系；

5天走访将近40家工地，有效信息率达到76%；

深入联系客户，用诚信和责任心打动客户。

吉林省**集团校园代理

2001-2002

创办校园会员制，企划元旦节日等销售方案；

发展会员近30人，成为业绩最好的一位。

批注：

1.这段实践经历其实包含一部分工作经历(在读研究生之前应该是全职工作过)和一部分校园实践，所以最好分开写；

2.同样一般工作经历格式应该为：时间+单位+职位。

英语考试及IT技能

英语六级：453，听、说、读、写流利

计算机国家三级，word、excel，powerpoint熟练

补充资料

爱好：唱歌，跳舞(拉丁)，音乐，摄影，旅游

批注：这是个人爱好，不能用补充资料作为此项名称。

求职信集介绍，自我推销和下一步行动建议于一身，它总结归纳了履历表，并重点突出你的背景材料中与未来雇主最有关系的内容。一份好的求职信能体现你清晰的思路和良好的表达能力：换句话说，它体现了你的沟通交际能力和你的性格特征。

求职信通常一页长，有开头，中间部分和结尾；通常首先是介绍你的身份和写信目的，接着写出或推销出你的优势或长处，在结尾处你建议下一步的行动。这三部分的内容一般占三或四段，但你不必死守规则，可灵活运用。动笔之前须考虑的5件问题：

1.未来的雇主需要的是什么？在你期望得到的职位中什么样的技能、知识和经历是最重要的。

2.你的目标是什么？你写求职信的目的是什么，是想获得一个具体的职务，一次面试的机会或仅仅希望有人通过电话花10~15分钟与你谈一下有关机构的总的情况。

3.你以为此雇主或职位提供的三至五个优点或优势。如果你是针对某个具体的职位而写此信，那么所列的你的优点应该就是招聘广告上需求的；如果你不是针对具体的职位的话，就按通常的所需知识和经历来考虑。

4.如何把你的经历与此职位挂钩？请列举二个具体的你曾获得的成就，它们能证明你在第三问中所提的你的优点。

篇3：携手助学:向导、良师、益友

携手助学是向导

通过本次中期培训, 我首先意识到了学无止境的真正含义。以前, 我自认为O ffice应用得非常熟练, 这次学习后, 我才知道原来它的功能是如此强大, 以前我所知道的只不过是“冰山一角”。《O ffice》的学习让我了解到:可以在W ord2003中制作教案模板, 这样在每次备课时就能省去许多重复的细节;PowerPoint2003也可以制作出完美的动画, 简直可以与专业的动画制作软件媲美。《操作系统及网络》的学习又让我意识到:作为技术型的专业教师, 自己的动手能力还需不断提高。这次的培训让我醍醐灌顶, 在认真反思了我的信息技术教学后, 现在, 我除了认真上好信息技术课外, 还将自己的信息技术技能应用在帮助学校教师进行信息技术与学科课程整合的工作中。通过本次培训, 我认为真正学到的是习惯、态度和方法, 要学会批判性地看问题, 学会用开阔的胸怀去接受所有不同的想法, 学会分析问题、总结问题乃至提出问题的一系列方法和经验。

携手助学是良师

这次培训内容是将O ffice软件的功能灵活运用到信息技术课程教学和相关工作之中。教师在教学过程中设置了一些情境, 便于学员的学习和理解, 所以, 我感觉我的学习效果非常好, 效率非常高。在学习E xcel软件的使用中, 将教师的教学与学校管理中的大量实例结合了起来, 非常实用。通过教师对操作系统知识的讲解, 我还了解到了如何运行及操作虚拟机;通过教师对文件管理及处理共享的讲解, 我学会了对文件管理权限的设置;通过教师对服务器的搭建及使用的讲解, 我对服务器的一些概念的认识更为清晰。同时, 培训教师认真严谨的教学态度也感染了我, 促使我对自己的教学工作投入更大的热情。

携手助学是益友

我们这期培训班共有来自7个省的32位学员。培训教师为了更好地组织课堂教学, 让学员随机抽取座位, 把5人分成一组, 并给每位学员发了一张纸, 让我们折叠成一张座位标签, 上面写上各自的姓名及学校作为“名片”。我们通过这张名片互相认识、了解, 并以小组为单位合作解决教师布置的问题, 在解决问题的同时互相学习。

以前参加的种种培训都是灌输式的讲解, 而此次培训的教师却是在布置任务后, 让学员分小组协作完成。这种协作式的释疑解难培训形式, 让我们对知识的掌握和再认识更深刻。事实上, 教师布置的任务是个人无法在规定时间内独立完成的, 需要学员充分发挥协作精神。于是, 大家对于不懂的问题先在小组内讨论, 然后与其他小组和教师进行交流, 有时, 对一个问题的讨论甚至能引起全体学员的一场精彩的辩论。在这种全方位的协作模式下, 经过我们小组学员的共同努力, 学习结束考核时, 我所在的小组被评为了第一名, 让我们每个学员充分体会到了“团结就是力量”。

篇4：“魔王”的“向导”

“小海鳗（ｍáｎ），你们在玩什么？”

“哎，你是谁？怎么到这儿来了？”小海鳗吃惊地问，并认真打量着这个说话尖声尖气的怪鱼：个儿不大，青色的脊背，白色的肚皮，两边还长着黑色的、宽带般的条纹……

“我是霸（ｂà）王鱼，知道吗？”

“什么？霸王鱼？海里的霸王鱼是鲨（ｓｈā）鱼啊，我们地中海的居民哪一个不知道？！”小海鳗刚说完，那群“捉迷藏”的海虾呀，海豚（ｔúｎ）呀都聚拢（ｌǒｎｇ）过来。

“鲨鱼？我才不怕他呢！”自诩（ｘǔ）为霸王鱼的小鱼说，“我经常和这个魔王打交道！”

海鳗、海虾（ｘｉā）、海豚等都笑他说大话：鲨鱼是鱼类中的“巨人”，最大的一种是鲸鲨，其次是象鲨，一般都能长到15米左右的个儿，怎么会和这个“小不点”搭上关系？

“哎，你们还不知道吧，有一种黑色带刺的鲨鱼，才有半米多长。”霸王鱼向这群小鱼炫（ｘｕàｎ）耀着自己的“见识”！

“即使这样，这个魔王也是海中的霸王———有一种齿鲸，他的嘴里长着尖锐的牙齿，一下子能吞掉几十条小鱼，还能咬死大鱼。”小海豚惊恐不安地说。

“既然你们不相信，就让我游到鲨鱼那儿去，看鲨鱼敢不敢动我一根毫毛！” 说完，这个模样挺怪的家伙真的游走了。

阳光依旧灿烂，海水依旧湛（ｚｈàｎ）蓝。一段时间以后，这群玩累的小家伙正准备回家，可是一个很遥远的呼唤传来：“小海鳗，等一等，看谁来了？”

“是霸王鱼。”他们异口同声地说！

定睛一看，天啦，还有一条大鲨鱼，他竟敢紧贴着大鲨鱼那可怕的鳍（ｑí）边向前游动。

“别怕，有我保护你！”霸王鱼继续喊着。

一群好奇的小鱼小虾都围拢过来。

“孩子们，快跑，鲨鱼来啦！”这时候，海豚妈妈来了，“那白肚皮的家伙不是什么霸王鱼，而是鲨鱼魔王的向导鱼！”

海豚妈妈告诉孩子们。这种向导鱼专给鲨鱼做向导，把鲨鱼引向鱼群集中的海面，让鲨鱼捕食那些“牺牲者”！

篇5：向导学校简介

向导学校成立于1993年，位于北京市海淀区复兴路12号，军事博物馆对面，是一家以学历优化、职业取证为主的著名培训学校。21年来，向导学校以优越的地理位置，舒适的教学环境，专业化的教育水平，成为北京一家历史悠久、声誉俱佳的正规培训学校。

向导学校秉承“人性化、现代化”的教育理念，21年来，为那些努力提升自身社会竞争力者提供了一个良好的学习的平台。

对于众多求职者来说，北京是一个机遇多、同时竞争也非常激烈的地方。没有学历的优势，没有很高的职业水平，很难在这块残酷的土地上找到立足之地。鉴于年龄、时间、财力的限制，他们已经不可能再回去参加高考，通过正规的高考进入理想的大学，也不可能全天候地在学校学习。向导学校充分地了解到他们的需求，并根据实际情况为其量身打造了一系列的优化学历、提升职业水平的教学计划。例如，利用晚上或周末时间上课的成考班，让高考失利的高中毕业生、专科生拿到重点大学本科学历；不占用上班时间的会计班，让你在工作的同时拿到含金量高的初职、中职会计证书；还有远程教育，即使你没有时间来上课，也可利用自由时间在网上学习，拿到学历证书。向导学校不断与时俱进，其培训项目由最初的几个逐渐扩大到十几个，包括成人高考、远程教育、会计证书、人力资源证书、计算机证、导游证、高级文秘、建协证书、学位英语、MBA培训等，几乎涵盖了北京市所有有培训需求的人群。

同时，向导学校力求稳中求进，发展自己的特色培训项目。向导学校与对外经济贸易大学、北京林业大学、北京语言大学、中国青年政治学院等六所重点高校建立了亲密的合作关系，借用高校的优质师资力量，大大提高了成考培训的水平。向导学校同时也是6所重点大学的成考校外教学站，得到重点大学官方授权，学员享受底线录取等特权，学生考上之后可以继续在向导学习。向导学校是北京最大的成考培训基地，每年的成考通过率领先同行3倍以上。

向导学校的会计培训邀请北京会计培训界的顶级名师，如郭建华、刘成举、游文丽等。每年都吸引大批学生来校学习。无论是通过率，还是培训人数，向导学校都处于领先水平。向导学校延续名师策略，大力开展人力资源管理师项目，取得了骄人的成绩。不少人力的学生都推荐他们的同事和朋友来学习。

篇6：野外向导蚂蚁的作文

蚂蚁是个群居大家族，一个洞里有成百上千只，他们每天都出来捕猎，寻找食物，却从来不会迷路，这是怎么回事呢?

我做了个小小的实验，我把十几粒米按一定间隔排开，第一粒放在蚂蚁洞前。很快，一只蚂蚁发现了这些米粒，它往最后一粒米爬去，还不停地嗅着什么，沿着米粒到了尽头，它折返回去进了洞。不久，它带着一对工蚁出来了，迅速地抬起了这些米粒。走了大约三米，最后一粒米也被抬起，它们排着队，原路返回了。我不断增加米粒数量，延长米粒之间的距离。搭设障碍物，蚂蚁还是不会迷路。我有些困惑了，难道它们有什么特异功能吗?

我打开电脑，寻找相关的资料，一篇篇文章使我恍然大悟。原来，蚂蚁的腹部能分泌出一种叫追踪素的物质，蚂蚁出洞时，都是很有秩序的排成一对，前面的蚂蚁分泌出追踪素，在路上留下痕迹，后面的蚂蚁沿着这气味跟上，既是有个别蚂蚁掉队。也能沿着气味追上去，不会迷路，追踪素成了它们前进的.路标，回来的时候，仍按此路标返回。

看到这里，我兴奋的做了第二次实验，把一颗黄豆放在蚁穴前，很快，一只蚂蚁出来探路，它不停地嗅着豆子，我立刻用一根木棍划掉它的行走痕迹，它在原地左转转，右转转，就是不回去。我又好几次做同样实验，蚂蚁还是迷路了。

这证实了蚂蚁是根据气味来辨别方向的，能不能通过这种现象发明什么呢?

我脑子里闪过一个念头，发明一个野外向导仪，来替代指南针。

这个向导仪体型小巧，只有三个按钮。白色的代表开机，开机后会散发出一种气味。迷路了就按黄色的按钮，它会辨认气味并通过顶部的箭头指引你原路返回，黑色的按钮就关机，吸收10分钟太阳光就可以工作，很环保呢!

篇7：当一回图书“向导”作文

正值炎炎夏日，我不想在家里无所事事，也不想顶着太阳，在滚烫的操场上打球。心血来潮，决定去有空调又安静的书城躲一个下午，读上一本书。

来到一排排书架之间，我聚精会神地寻找着我的目标，顺便将书架上的书摆摆整齐。就在这时，身边忽然传来一个稚嫩的声音，哥哥，请问《三毛流浪记》在哪里呀？我转过头，只见一个五六岁左右的小男孩站在我旁边，正用他水汪汪的大眼睛盯着我。他的身后，还跟着一个老妇人，应该是小男孩的奶奶。你们认错了，我不是话到嘴边，我又咽了下去。看见我在摆书，他们肯定以为我是图书管理员了，这地方我常来，怎么找书倒也清楚，为什么不能帮帮忙呢？

你跟着哥哥去找，我先去坐一会儿啊，找到了再来这里。他的奶奶吩咐道。于是，我便领着小男孩来到了用于找书的电脑前，输入了三毛流浪记五个字。按照平常的步骤，我带着他照着电脑上的指示来到了一个书架前，上面摆着一列《三毛流浪记》。我取下一本，递给小男孩。他翻开书，却又叫了起来，我要的.不是这本，这上面都是字！我变得一头雾水了，不要字的，难道他要画的？我又跑了一大圈，来到了下一层的漫画区，再一次使用电脑搜索，在书架上找到了那本书。喏，给你。我把书递给他。不对，也不是这个，我要精装版的！我有些烦了，对他道：没有精装版的，你自己找吧。说完，转身就走了，把小男孩留在了原地。

在下一层的书架上，我的目光扫视着，没有找到自己想要的书，却有一个惊奇的发现：一本银色的《三毛流浪记精装版》夹在了一堆名著之中。我急忙抽出那本书，向着漫画区一路小跑。只见一个矮小无助的身影还站在那里，我上前拍他的肩，他转了过来，我将书塞给了他，他却疑惑地抬起头，这时我才发现：他并不是那个小男孩。

篇8：蔡和森与《向导》周报

一

蔡和森在1921年回国不久, 经陈独秀介绍, 加入中国共产党。随即, 领衔受命主办《向导》周报。在任《向导》主编的两年又八个月期间, 他对刊物的宣传方针、斗争策略以及版面安排、内容编辑等出力甚多, 尤其是在以署名“和森”的130篇文章中, 对中国革命的一些基本问题进行了系统阐述, 见解独到, 为党的事业作出了重大贡献。可以概括为以下几方面:

1.蔡和森所撰写的大量文章中, 最突出的一点是始终贯穿着坚决地彻底地不妥协地反帝思想。

这种思想的深层动因在于他对近代中国国情的清醒认识和对中国几千年来的爱国情怀的批判继承的有机结合。而这一点, 恰恰是同时代的仁人志士所作的共同选择。《向导》创刊伊始, 就集中全力阐释和贯彻中共“二大”所制定的反帝反封建的民主革命纲领。蔡和森明确指出:“为中国人民根本祸害的就是国际帝国主义与封建的旧势力”, “中国人民的国民革命运动就是由这两种东西刺激起来的。”[1]第1期, 第6页他郑重地宣告了中国近代民主革命的使命, 即一面打倒国际资本帝国主义, 一面打倒为其工具的军阀。并进一步指出, “只要军阀与隐在军阀后面的外国帝国主义存在一天”, 军阀争战就一刻不会停息。[1]第86期, 第706页从而深刻地揭示出, 国际帝国主义才是军阀存在、国内分裂、内乱不息的原动力, 只有坚决的反对帝国主义, 才能彻底打倒封建势力, 完成民主革命的任务。他以大量的文章从不同侧面无情地揭露各个帝国主义侵华罪行, 严厉地抨击为帝国主义侵略辩护的种种谬论。《向导》对于帝国主义列强制造的连续性的罪行, 进行连续揭露, 对于突发性的侵略罪行, 则实行集中的、系统的揭发。通过持续、反复宣传, 使人们认清了斗争的方向, 指明了反帝斗争的必要性、重要性和艰巨性。为了提高中国人民反帝斗争的信心和勇气, 他还首次提出帝国主义是外强中干的“纸老虎”的著名论断。

2.蔡和森主张将斗争的矛头指向反动的封建军阀, 提出用“民众武装”来解除封建军阀武装的可贵思想。

《向导》运用唯物史观揭示出了“有军阀就有战争”现象的实质;痛斥了军阀卖国的根源;无情揭露了军阀祸害人民的事实真相。蔡和森等在批判各种改良主义主张过程中, 特别是在批判“联省自治”时, 从多个角度阐述改良只能误国, 唯有国民革命才是挽救中国的正确道路。“救济中国, 首在铲除这种割据的恶势力, 断然不可怀苟且的心理, 以为他是已成的势力, 来承认他助长他。铲除这种恶势力的办法, 是集中全国爱国家而不为私利私图的有利分子, 统率新兴的大群众, 用革命的手段, 铲除各方面的恶势力, 统一军权政权, 建设一个民主政治的全国统一政府。”[1]第1期, 第4页从这段论述, 可以清晰地发现, 蔡和森认为要实现中国革命的胜利, 非予以封建军阀于彻底的打击。对于革命的途径和手段, 他有十分独到的见解。他指出, “假如能够鼓起人民武装的自卫和抵抗, 使各大城市的市民全副武装或工人全副武装, 那么, 民主革命没有不成功, 封建的武人政治, 没有不崩倒的。”[1]第2期, 第15, 16页应当说, 这种思想在当时还是具有积极意义的。经过《向导》的反复宣传, 更由于现实的一再证明, 各种改良主义主张先后破产, 广大的群众越来越多地接受了革命的号召, 汇入了反帝反封建的革命洪流。

3.蔡和森积极宣传国共合作, 大力倡导建立各革命阶级联合的统一战线的主张。

陈独秀在为《向导》写的发刊词强调, “要组织真正的革命军”。事实上, 蔡和森最初对国共合作是不太赞成的, 是存在不同意见的。他认为国民党是资产阶级政党, 资产阶级是不革命的, 怎么可以和他们合作呢?后来在共产国际和陈独秀等人的教育帮助下, 改变了看法, 转而赞成国共合作, 并且正确地坚持了共产党在统一战线中应保持的独立性原则。国民党一大召开后, 他欣喜地指出:“国民党自今年第一次大会改组以来, 他已经有一个顶好的明确的政纲”。[1]第81期, 第654页为此, 《向导》特意连续两期刊载了国民党改组的有关消息以及新的党纲和章程, 并配发了我党其他领导人的相关评论。在此期间, 他发表的大量文章中, 一方面高度评价了孙中山及其领导的国民党的革命地位, 称赞孙中山为“中华民族独立运动的革命家”, 他所领导的国民党是“一个具有光荣历史的国民党”, 对孙中山的每一进步表现给予充分的肯定和热情的支持;另一方面, 对孙中山不发动群众, 幻想依靠国际帝国主义和军阀力量实行和平改革等错误表现, 则进行严肃而诚恳的批评;并号召全国各民众团结一致在正大的政纲和策略指导下进行革命。

此外, 与陈独秀不同, 蔡和森对于共产党员加入国民党, 建立革命统一战线, 考虑了一些不利因素, 对于将来可能出现的问题, 作了许多大胆的预言, 并及时向党提出许多有价值的建议。但是, 由于陈独秀等人的错误估计以及苏联和共产国际的影响, 使得蔡和森等人的正确主张未能得到实施, 以致国民党右派举起屠刀, 分裂统一战线时, 不能有效地还击, 革命遭到巨大挫折。

4.正确评价工农群众在中国革命中的地位和作用, 热情支持和赞颂广东农民运动。

蔡和森运用唯物史观, 认真观察和分析中国社会, 揭示出中国革命的真正动力和源泉。他指出, “中国工农阶级天然负有两种责任:一面为民族独立的利益奋斗, 同时应为本阶级的特殊利益奋斗。”[1]第112期, 第1028页面对轰轰烈烈的工农革命运动, 他拿起如椽之笔, 热情宣传和引导, 动员了广大劳苦大众, 鼓舞了他们战斗的士气。他在《今年五一之广东农民运动》一文中指出:“广东农民运动是国民党改组以后实行其新政纲之一部分的产物。广东农民运动不但是全国农民运动的先导, 而且足以证明工农阶级参加革命的影响与特性。”[1]第112期, 第1030页

《向导》在蔡和森等的领导下, 经过两年持之以恒的努力, 终于使“打倒帝国主义”、“打倒军阀”成为全国人民的普遍政治意识。1925年, 中共四大评价指出:在中国民族革命中, 《向导》“立在舆论的指导地位”。可以说, 成绩的取得是与包括蔡和森在内的许多党的杰出理论家和宣传家的贡献分不开的。

二

通观蔡和森在主编《向导》期间的工作, 我们不难发现他之所以能够取得如此突出的成就, 除了他本身所具有的优秀的个人素质外, 还在于运用了科学的方法和有正确的理论指导, 从而具有政治家办刊的风范。具体来讲, 主要表现在以下几个方面:

第一, 坚持学习, 善于学习, 具有深厚的理论知识和较高的马克思主义理论修养。作为我党早期为数不多的著名理论家, 他在法国留学时, 通过广泛的了解和大量的翻译, 阅读和掌握了大量马克思主义理论知识。他在与陈独秀的多次通信中, 深感国内缺乏“有主义有系统的出版物”, 表示想努力“做一种有系统有主张极鲜明强固的文化运动”, 即无产阶级革命运动的宣传组织活动。[2]这可看作他早期办报的思想萌芽。树立了坚定的革命立场和正确的办报方向, 为他回国不久担当《向导》主编, 写出许多脍炙人口的好文章, 打下了坚实的基础。

第二, 他深入实际, 坚持科学的理论与现实实践指导相结合。马克思主义不是教条, 而是行动的指南。蔡和森在实际工作中, 经常通过各种形式传播马克思主义, 不拘泥一些传统的灌输方式。例如, 他还在国外时, 就以写信和发文章回国内等形式, 传播和宣传马克思主义革命理论和斗争学说。在主办《向导》时候, 他常常搬迁编辑部地址, 以防反动派的突然袭击, 保证了刊物按时出版。为了寻找第一手资料, 蔡和森经常深入实际, 调查社会, 研究革命的现状和发展趋势。在青年时期, 他就曾与毛泽东徒步做农村调查, 读“无字书”。在法国, 他十分留心法国工人的生产生活和工人运动情况。回国以后, 出于革命工作的需要, 他广泛阅读当时的各种报刊资料, 了解社会各方面的情况, 并常常深入群众, 向群众做调查。通过大量的调查, 他获得了比较丰富的原始材料, 然后用马克思主义认识论加以分析综合, 再以通俗的语言编写成文章。由于来源于实际生活, 这样的文章得到人民群众喜爱, 把发表这样文章的《向导》当作自己的“喉舌”也就不足为怪了。

第三, 他具有鲜明的群众观点和为人民服务的思想境界。如上所述, 他的文章之所以笔锋犀利、酣畅淋漓, 主要在于其是一个全心全意为人民谋福利的革命家, 写作的目的在于引导贫苦大众干革命, 翻身做主人。在他看来, 只要有利于群众, 能够办到的, 一定设法满足群众的愿望和要求。《向导》创刊之初, 尽管经济相当紧张, 但在收到一位读者要求降价的要求后, 毅然由原来的每份大洋两分降到四枚铜钱。一位读者来信要求印发索引, 多刊登工农运动的文章, 蔡和森也一一采纳了。

第四, 他具有忘我的工作热情和不怕苦、不怕死的革命精神。罗章龙回忆道:“因为《向导》是党中央的机关报, 许多重要的文章都是由和森与陈独秀亲自撰写。和森的身体虽然十分瘦弱, 哮喘病也经常发作, 但他不顾自己的身体, 总是夜以继日地工作。他整天坐在屋子里埋头阅读或写作。他往往忘记吃饭, 专心专意地为革命写作。有时写作疲倦了, 他不解衣服不脱鞋, 横倒在床上休息一下。没有多久, 他又一骨碌爬起来继续写作, 直到天明。”[3]

负责《向导》出版发行的徐梅坤, 经常到蔡和森家取稿件。他每次“到蔡和森家, 见他总是聚精会神, 伏案写作。除了担负繁重的组稿改稿任务以外, 他还要亲自撰写许多文章。他患有哮喘病, 常带病坚持工作, 通宵达旦, 彻夜不眠。回想起蔡和森同志当年办《向导》的那种忘我工作劲头, 真是令人敬佩。”[4]

蔡和森在短暂的革命生涯中, 实践了把自己一生献给世界上最壮丽的事业——为共产主义事业奋斗终生的誓言, 为中国共产党的革命事业作出了重大的贡献。今天, 重温蔡和森同志投身革命, 艰苦奋斗, 坚持无产阶级办报的理念和实践, 对于我们在新时期与时俱进、开拓创新, 全面建设小康社会、构建和谐社会, 无疑是大有裨益的。

参考文献

[1]《向导》人民出版社影印, 1954年7月.

[2]方汉奇.中国新闻事业简史[M].人民大学出版社, 1995:209.

[3]罗章龙.回忆蔡和森[M].人民出版社, 1980:606.

篇9：无言的向导

提到“解说”一词，大部分人很早就从体育比赛的转播中知道“赛事解说”，而对于旅游业来说，人们更熟悉“导游讲解”这个词。无论是褒还是贬，大部分游客都听说过“景观美不美，全靠导游一张嘴”的说法。

2010年，全国国内旅游人次21亿，但通过旅行社组团出游的却只有1.09亿人次。大量的旅游者是没有导游陪伴的，没有导游在场怎么办呢？在旅游景区建设中，专业人员引入了非人员解说，产生了解说牌这种特殊的媒体，它往往用言简意明的文字，对事物的形状、性质、特征、成因、关系、功能等进行解释说明。

环境教育功能是生态旅游区别于其他旅游形式的重要标志，环境解说是实现环境教育功能的有效途径。因此，解说牌是生态旅游中无言的导游，它能让植物、动物、森林、荒漠、江河湖海等“开口说话”。

如何撰写解说词？

生态旅游解说牌的TERO信息撰写模式是生态旅游解说牌设计的基本原则。所谓TERO，就是主旨性、愉悦性、关联性和组织性。

主旨性（T） 目前绝大多数旅游区的解说材料撰写多为简单地罗列事实与信息，介绍资源对象的相关信息，但这不是真正的解说。相关研究表明，随着时间的推移，大多数人会忘记事实而只记住主旨。主旨是解说的中心思想，是想要对游客说的特定信息。针对单一主题，解说牌可以选择许许多多不同的主旨，不同的主旨可构成不同的故事。例如，针对“鸟”这一个主题，可能的主旨包括“鸟是一群有趣的动物，因为它们具有特殊的演化适应，使它们能够飞行”，“在农村，牛背鹭扮演着很重要的角色”等。

愉悦性（E） 在自然生态环境中向游客传播自然生态文化知识，使游客自愿地快乐学习，是生态旅游解说的关键。游客都希望有一段快乐的时光，通过解说服务，能够使游客获得快乐的经历。同样，游客只有在快乐的情况下，才会更加积极主动地参与生态旅游解说活动，更好地促进生态旅游活动的开展。在解说过程中，游客只是听的话会记住10%，读写就会记住30%，真正地参与活动会记住90%。

关联性（R） 相关研究表明，人们一般关注的事物多是与个人的生活环境相关。在生态旅游解说信息的撰写过程中，需要对游客的年龄、文化背景、宗教信仰、居住地等方面的信息进行深入地了解与分析。针对不同年龄、不同地区的游客，解说信息的主旨、内容与呈现方式是不一样的。关联性不仅强调与游客个人关联，也要与解说对象所表达的深层次含义相联系。解说信息多以一般问句，反问句，感叹句等方式表现较佳。

组织性（O） 在游憩过程中，游客在瞬间的记忆中所能记住的信息是非常有限的，大部分游客会记得主旨，以及5个或更少的用来呈现主旨的主要概念，而忘记其他大部分的信息。因此，对解说信息科学的组织是非常有必要的。例如，BMWFBIPHDIBMCIA，乍看下根本不知所云，BMW FBI PHD IBM CIA，切割后一眼就懂，而且也记得住，可见组织的重要性。一般情况下，一个解说牌最多包含一个信息主旨、四个信息，才便于记忆。

在哪儿安置解说牌？

解说点+解说信息单一展示：在我国绝大多数旅游区中，解说牌的展示通常是在解说点周边区域。这种模式的优点是解说资源与解说信息的一一对应，能够使游客更加清楚地了解解说资源的现状。但由于受解说牌大小的限制，这种解说模式的信息量较少，主旨较为分散，统一性不够。

解说点+解说信息互动展示：从游客体验的角度看，游客对互动性的解说项目获取的信息远远大于单一展示的信息。因此，在“解说点+解说信息单一展示”设计的基础上，将解说信息设计成使游客能够参与式的展品，游客参与的意愿越强，获取信息的效果越好。这种模式的优点是解说资源与解说信息一一对应，游客的互动性增强，能够针对多个主旨进行多维度的解说。

休息点+解说信息联动设计：前行中的游客阅读解说信息的时间很短，只有解说主旨能够激发游客兴趣才会促成深度阅读，而休息中的游客均有较强的意愿与其他游客交谈或阅读休息点周边的解说信息。现有的旅游区解说规划中，更多的是单一步道沿线解说牌的设计，较少考虑到游客休息与解说信息获取两者的有机结合。这种模式的优点是解说展示的内容更为丰富，可以针对多个主旨进行讲解，同时结合游客休息的需求，以游客自我阅读的方式获取解说信息，效果更好。

游览步道+解说信息主题设计：以上的三种解说信息展示设计均是在单一“点”上的设计，还没有上升到“线”上的设计。而某些游步道整体或者局部解说资源匮乏，或者是规划设计人员有目的地突出某些解说资源，多将解说牌按一定次序，相隔一定距离连续放置。这种模式的优点是能够使游客在一定的时间与空间内获取某一解说主题下的多个解说主旨，避免游客获取某一主题知识的破碎化，加强了解说内容的整体性与系统性。特别是将互动设计与信息获取相结合，能将信息单一展示与互动展示的特点集中起来，达到更好的解说效果。

景观塑造+解说信息小品设计：解说小品是旅游区中供学习、休息、装饰、展示，方便公园管理及游客使用的小型设施物，不仅能美化环境、丰富园趣，为游客提供文化体验和休息的活动场所，又能使游客获得美的感受和良好的教益。实践证明，游客通过解说小品来获取解说信息的效果更显著，游客在某一特定地点就某一主题获取多个主旨信息，如若信息引导性较强，则更能激发游客进一步获取信息的欲望。

哪些资源适合做解说牌？

一般而言，解说牌可以分为指引牌、管理牌、说明牌和主旨牌四类。指引牌是告诉游客各个景点、游憩服务设施的方位关系。管理牌是向游客说明哪些行为是允许的，哪些行为是禁止的，如“脚下留情，草坪留青”，“距离产生美，谢绝亲密接触”等。说明牌是就某一主题罗列事实与故事，如讲述景点名字的由来，描述景观的特色等。主旨牌是针对游客感兴趣的某一资源主旨，通过对特定信息的有效组织，构建游客与资源之间沟通的桥梁，揭示自然与文化资源的知识密码。

指引牌、管理牌和说明牌在一般的大众观光旅游区中是较为常见的，但主旨牌在大众观光旅游区中很少见。生态旅游区主旨牌的类型主要是根据区中所包含的自然与文化资源来进行设计的，如“寻青山的魂，找绿水的家，让石头说话，叫树木开花，请猴子讲故事，问瀑布的秘密，向森林要健康……”

旅游区中所有特色资源，无论规模大小，均可以成为解说资源。例如，动物自然保护区可围绕“动物与人类家园”主题，森林公园可围绕“森林与人体健康”主题，地质公园可围绕“岩石语言与地球生命”主题……总之，解说资源是丰富多彩的，每一类资源都有特定的解说方式。

笔者以森林公园为例，简要分析森林解说资源的设计。

植物精气的作用：植物精气，又称芬多精，是植物的花、叶、径、根、芽等组织油腺分泌的一种浓香型发挥性有机物。对植物来说，精气可以招蜂引蝶，帮助传授花粉和传播种子，能够杀死酵母菌和细菌，进行自我保护；对人类来说，精气可以增强人体抵抗力，治疗多种疾病。

空气负离子与健康：空气负离子是空气中各种带负电荷的离子或离子团，有“空气维生素”和“长寿素”的美称。自然界中，植物的光合作用、瀑布的急速跌宕及云层的电闪雷鸣都会产生负离子。富含负离子的空气令人呼吸顺畅，心旷神怡。另外，也具有镇静、催眠等功效。2009年监测数据显示，张家界国家森林公园重点地段空气负离子平均浓度达6万个/立方厘米。

如何做好森林浴？森林浴大致有三个过程，一是林健步行，尽量出汗，以有疲劳感为最好；二是步行2000米后尽量快步行走，速度要边走边与人正常交谈为宜；三是置身于幽静深处，面对连接天际的壮丽森林，神秘、喜悦、悲伤等情感涌上心头。这是人与大自然的无声交谈，这时候自然而然的静思最放松身心。

（钟永德系中南林业科技大学旅游学院院长，罗芬系中南林业科技大学旅游学院教授；本文图片均由中南林业科技大学旅游学院环境解说研究团队提供）

篇10：什么是更新向导卸载工具

更新向导卸载工具是指导用户卸载曾经用“Windows Update”下载安装的Windows补丁程序、驱动程序或系统工具，用以还原以前的Windows系统，

第一步：在Windows桌面上，单击“开始”一“程序”一“附件”一“系统工具”一“系统信息”一“工具”一“更新向导卸载”，

第二步：选择要卸载的项目，然后单击“卸载”。但是，如果从来没有从“Windows Update”Web站点安装过更新版本，该工具将不显示“更新卸载”对话框，并提示“没有可以卸载的软件包”信息。

篇11：清华大学培训总结 向导

以实际行动推动学校发展

四川省遂宁市安居职业高级中学校向导

历时九天的校长专题培训班生活画上了圆满的句号，回想起来，收获颇丰。通过培训，让我这个职业教育工作者对职业教育的认识提升了一个新的高度，原来我们从事的教育中最艰辛最被人瞧不起的职业教育事关国家富强，民族振兴。通过培训，结识了来自全国职业教育战线上的同行，在这里，我们找到了共同的心声，大家尽情倾诉职教人的酸甜苦辣，真心交流，取长补短。通过培训，我们听到了专家学者对中国教育现状的透彻剖析，对职业教育的大声疾呼，作为职业教育工作者，我们感受到了肩上沉甸甸的责任。通过培训，我们近距离感受国家对发展职业教育的信心和决心，伴随全国职业教育工作会的召开，一系列强有力的措施将出台，职业教育将迎来发展的春天！

一、提高职教认识，增添了发展职业教育的信心。史薇教授用国际的视野分析了国家竞争力与现代职教体系的密切联系，剖析排名前列的瑞士、芬兰、德国的教育状况，用精准的数据证明职业教育的落后是全球竞争力排名落后的根本原因！全面建设小康社会，必须发展职业教育！作为职业教育的一员，我为自己所从事的职教事业感到更加自豪！

王继平司长所作的《加快大力发展现代职业教育——关于我国现代职业教育发展的战略思考》的报告，带领我们回 1

顾了过去十年职教育发展的历程，用“发展迅速、成就辉煌、贡献巨大”三句话充分肯定了职业教育的辉煌业绩。面对当前形势，王司长客观剖析，指出了职业教育面临的困难和挑战。其对职业教育的理解和认同，让我们肃然起敬！邓泽民教授的报告——《教育结构的调整与衔接》，从我国目前存在的大学生就业难、职业教育得不到社会认可、企业技术技能人才匮乏等问题入手，跳出教育看教育，直面我国教育结构，用“中国的教育让90%的孩子陪10%的学生读书”的经典话语，道出了我国教育当前存在的问题，通过与发达国家教育结构的对比，鲜明指出教育的根本出路是调整教育结构，大力发展职业教育，使人才培养与经济社会发展相适应。作为职业教育的一员，我为自己所从事的职教事业感到更加自信！

鲁部长作的《加快发展现代职业教育，为建设技术技能强国贡献力量》报告，让我们明白了“人民满意、中国特色、世界水准”的现代职业教育体系的内涵。得知全国职业教育工作会的召开，调整教育结构、创新教育制度、改革人才培养模式，建设中国特色、国际水准的现代职业教育体系将进行实质推进！作为职业教育的一员，我为我们所从事的职教事业充满了力量！

二、结合自身实际，认真梳理了学校发展中存在的问题。我校地处四川中部，是典型的农村中等职业学校，办学硬件基础薄弱，本地工业不发达，培养的学生主要到沿海地区企业做一线工人。学校除具有职业教育发展纠结的的共同

问题性之外，我们还有许多困惑。

一是政府投入不足，职业学校办学硬件较差，学校的实训基地建设、设备购置受到制约，加之受办学机制等因素影响，导致发展空间受限。

二是职业教育招生困难。由于社会上重普教、轻职教的思想比较严重，家长受传统观念的制约，“重文化、轻技能”、“重仕途、轻实业”，限制了学生就读职业教育的意愿。再加上我区初中毕业生每年不同程度的自然减少，以及学校间的激烈竞争等因素，学校招生出现困难。

三是区域工业不发达，使学校与企业空间距离大，无法实现零对接，校企深度合作受限。校企合作中的困难多：一是参与的主动性、积极性不高；二是合作深度不够，未能在师资、设备、技术等方面给予更大支持；三是教职工的观念转变不到位，引企入校难度大。

四是劳动准入制度不健全，执行力度差，个别企业用工不规范，造成部分学生初中毕业进入社会，企业在用工上未能体现读职业学校的优势，影响了职业教育毕业生就业。

三、把握职教脉搏，理清了学校未来发展思路。

三年的职教攻坚，人们对职业教育的认识逐渐在改变。但要真正使职业教育应成为教育的类型，承担着培养应用型人才、推动经济社会发展的重任，构建起自身的教育体系，为社会认可，仍需不懈努力。作为一名学校的管理者，我深切感受责任在肩，时不我待。我们必须坚持“保证规模，提高质量，深化改革”的发展思路，扎实推进各项工作。

（一）、全力以赴搞好招生、控流工作，扩大在校学生规模。

1、加大招生宣传力度。通过宣传单、电视图文和游动字幕、对农广播等方式大力宣传国家大力发展中等职业教育的免学费、中高职衔接等政策，让学生及家长知晓并接受职业教育。大力宣传学校的特色和亮点，以成才典范为重点，提高学校知名度和影响力。

2、不断改进招生办法，争取本招生突破1500人。一是争取政策支持。在区教育局协调下，争取将中职招生纳入乡镇政府目标考核，将《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012)》落到实处。二是做大做强升学部，实施普高学生分流，通过参加对口高职升学考试上大学。三是实行教职工全员常年招生，并从绩效工资中拿出一部分对招生教师进行奖励。四是加大经费投入，鼓励招收区外学生。

3、搞好成人教育。实行升学、就业、培训三线并举，积极参与各类成人培训，增强学校对地方经济发展的推动力。

4、加大控流力度。实行全员控流，要求控流教师加强与学生交流，全程跟踪学生成长。学校按照《全员控流工作方案》逗硬奖惩，在教师绩效工资中兑现。

（二）、深化人事制度改革，调动教职工的工作激情。

1、借助“法人治理结构试点”的东风，深化人事制度改革。修改、完善教职工全员竞聘上岗制度、教职工绩效工资分配方案，探索学科组长、中层干部公推公选机制，为学校跨越

发展提供人才支持。

2、加强师德师风建设，增强教职工的责任感。制定教师礼仪标准，实行坐班制和班主任签到制，加强教职工日常行为管理。

4、划拨生均经费，改善教学条件，增强教师的归属感和幸福感。按照国家相关政策，足额拨付职教专项经费和生均经费，改善教师办公条件。加快数字化校园建设，推进现代技术教学进程，促进教学条件的上档升级。支持教师参加学历达标培训，鼓励青年教师进企业实践锻炼。坚持“老带新、一帮一”的青年教师培养制度，促使青年教师快速成长。

5、改革业绩评价办法，激发教职工工作热情。分类制定教师业绩评价办法，与教师晋级、专业技术职称评聘、收入分配等挂钩，调动教师投入工作的积极性、主动性、创造性。建立评选知名教师、骨干教师、骨干班主任的激励机制。

（三）、加强内涵建设，提高学校知名度和影响力。

1、优化专业设置，加强精品专业建设。紧跟产业结构调整步伐，根据企业和社会需求调整专业设置。一是利用省第五届农民工技能大赛购置的实训设备，开设家政服务专业。二是与海特汽车洽谈合作，计划开设汽车应用与维修专业。

2、改革人才培养模式，真正实现校企合作，教产一体。一是订单培养。继续与东莞百

一、宁波奇美、上海华硕、重庆长安、眉州东坡集团、浙江杉杉集团等知名企业合作，按企业要求招生和开设课程，毕业生定向就业。二是把企业

引进学校。继续引进深圳红文科技、成都智行电子到校办厂，形成“前车间后教室”的格局。三是在校内成立专业对口服务部，开展对外服务业务。旅游专业成立礼仪服务部，电子技术应用专业成立家用电器维修部，机械加工专业成立水电安装服务部，信息技术及其应用专业开设广告设计服务部。为培养学生的就业能力、创业能力提供实践平台

3、开展教学科研，构建高效课堂，提高育人质量。坚持每周一次教研活动，开展集体备课，增强教学的针对性和实效性。文化基础课以“同课异构”为切入点，本着够用、适用的原则，着力解决提高学生素质和服务专业教学的问题。专业课以“感悟式教学”为切入点，着力解决提高学习兴趣和强化专业技能的问题。

培训是短暂的，学习是终身的！敬爱的老师，清华九天的相聚，你们热情的服务、渊博的学识、崇高的品格给我们留下了深深的印象，我们将以你们为榜样，为职业教育的发展书写新的篇章！亲爱的同学，我们来自五湖四海，九天的相逢，甚至叫不出名字，但我们都不会忘记清华第八期！培训结束了，我们的交流学习才仅仅开始！