职业技术学校毕业生-求职信

职业技术学校毕业生-求职信（共14篇）

篇1：职业技术学校毕业生-求职信

职业技术学校毕业生求职信模板范文

尊敬的领导们：

您好!

我是广东省农工商职业技术学校毕业生，将在今年5月份离开母校。踏入社会大学校，心情既兴奋又彷徨。我渴望找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。自从我从老师那里得知贵单位需一名会计人员，我高兴极了，贵单位是我慕名已久的地方，会计又是我的对口专业，是我最喜欢最擅长的专业之一。因此我来不及斟酌词句，就迫不及待地开始写这封求职信，希望您能在百忙之中审阅一下，也许你会发现一个非常称职的未来下属。

我出生于广东省湛江市徐闻的一个农民家庭，一个生活清苦但又充满浓浓厚亲情的家庭，我自幼养成勤奋刻苦,谦虚谨慎,认真实务的生活态度.我身体健康,品貌端正,思想上进,做事认真，细致，简洁。性格开朗，乐观。我爱好学习,在学校 十分珍惜来之不易的学习、锻炼机会，自强不息，持之以恒，取得了优异的学习成绩，除学习外我 积级参加学生工作各社会实践活动。

我曾在2006年经贸科珠算比赛中获奖，我爱好是国际象棋、乒乓球、看书等活动。对音乐也有浓厚的兴趣，我自信我的热情和能力能够使我胜任贵单位的会计工作，我十分珍惜这次机会，请您给我这次机会，我将以全身心的投入来回报您的知遇之恩。

我的信地址是：广东省农工商职工来技术学样 0512班

联系电话：1501757258X 宿舍电话：0759——28

5我要讲的话还没有完，我即发现我已经把我的地址和联系方法写在前面去了，你大概可以理解我此时的急切心情了，我态想得到这份工作报，希望我能成功!以上这些都有表达了我 加入贵单位工作的愿望。如你能给我这次难得的宝贵机会，请你与我联系或来函预约面试时间，我会随时准备拜见。热诚期待您的答复非常感谢您能看完我的求职申请，谢谢您，再见!

祝工作顺利、生活愉快!

篇2：职业技术学校毕业生-求职信

您好!

我是广东省农工商职业技术学校毕业生，将在今年5月份离开母校。踏入社会大学校，心情既兴奋又彷徨。我渴望找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。自从我从老师那里得知贵单位需一名会计人员，我高兴极了，贵单位是我慕名已久的地方，会计又是我的对口专业，是我最喜欢最擅长的专业之一。因此我来不及斟酌词句，就迫不及待地开始写这封求职信，希望您能在百忙之中审阅一下，也许你会发现一个非常称职的未来下属。

我出生于广东省湛江市徐闻的一个农民家庭，一个生活清苦但又充满浓浓厚亲情的家庭，我自幼养成勤奋刻苦,谦虚谨慎,认真实务的生活态度.我身体健康,品貌端正,思想上进,做事认真，细致，简洁。性格开朗，乐观。我爱好学习,在学校 十分珍惜来之不易的学习、锻炼机会，自强不息，持之以恒，取得了优异的学习成绩，除学习外我 积级参加学生工作各社会实践活动。

我曾在2006年经贸科珠算比赛中获奖，我爱好是国际象棋、乒乓球、看书等活动。对音乐也有浓厚的兴趣，我自信我的热情和能力能够使我胜任贵单位的会计工作，我十分珍惜这次机会，请您给我这次机会，我将以全身心的投入来回报您的知遇之恩。

我要讲的话还没有完，我即发现我已经把我的地址和联系方法写在前面去了，你大概可以理解我此时的急切心情了，我态想得到这份工作报，希望我能成功!以上这些都有表达了我 加入贵单位工作的愿望。如你能给我这次难得的宝贵机会，请你与我联系或来函预约面试时间，我会随时准备拜见。热诚期待您的答复非常感谢您能看完我的求职申请，谢谢您，再见!

篇3：职业技术学校毕业生-求职信

求职过程是求职者全面展现自身综合素质的过程, 求职技巧也是其综合素质的一个方面, 对求职能否成功起着至关重要的作用。遗憾的是, 不少求职者不注重求职技巧, 或求职技巧运用不当, 或者根本就不知道如何去利用自身的优势来提高求职成功率, 结果是“自己搬砖砸自己的脚”, 求职以失败告终。有调查显示:求职者充分认识求职技巧的重要性, 并对求职者进行求职技巧的训练与指导是非常重要和必要的。

一、掌握必要的求职技巧对成功求职的重要性

由于传统经济模式的影响, 人们一直都很少关注到求职技巧这一领域。如下岗职工当中有很多人都是一直只从事某一企业的某一项工作, 求职技巧对他们来说根本就不需要, 从而使求职技巧的重要性从未被重视过, 这与我们的社会环境有很大关系, 曲解了求职技巧的真正功能。而学校毕业的学生也是一样, 对求职技巧同样没有给予充分的肯定和重视, 计划经济时期学生一毕业就被国家分配到企事业单位工作, 无需理会什么求职技巧, 只要学好书本知识即可, 不需要掌握求职的技巧知识。但是到了市场经济的今天, 毕业生就业已经进入了双向选择的时代, 多年的实践充分证明了具备求职技巧在求职成功中的重要性。

我们过去的计划经济对“求职技巧”的要求是淡泊的, 但在市场经济条件下的今天, 劳动力的价值必须通过市场来实现, 有市场存在就会有竞争, 而劳动者在竞争过程中, 如果不掌握一定的“自我推销”艺术, 纵使有一身好“功夫”, 也有可能被招聘单位冷落, 发挥不出应有的作用。因此, 掌握必要的求职技巧对求职者成功求职和促进人力资源的优化配置都有着十分重要的意义, 这不仅对求职者是一种促其成功的因素, 而且可以间接帮助企业找到适合的人才, 降低招聘成本, 降低企业的人员流失率。

二、求职技巧的训练与指导内容

(一) 自信的心理素质

面试一般有较为固定的程序和模式, 但招聘者在招聘人才时往往要经过一番精心策划, 巧妙地向应聘者提出各种不期而至的怪题难题, 令你防不胜防, 从而使你褪去包装露出“庐山真面目”, 迫使求职者临场发挥能力的显现。这时, 你不仅要有备而来, 更要沉着冷静, 不卑不亢, 具备良好的心理素质和应变能力, 真实地展现自己最优秀的一面, 在众多的求职者中脱颖而出。

1.不要害怕招聘人的考问, 敢于应对提问的问题。

招聘人是在选拔人才, 是希望你应答得很好, 只要你在心理上处在与他平等的地位, 就可以发挥得很好甚至超常发挥。

2.确立明确的主体意识。

当自己即将与招聘人见面时, 难免会感到胆怯。遇到这种情形时, 如能采用“非指示疗法”, 确立主体意识, 增强主动性, 便可以在很大程度上消除胆怯的心理, 要积极主动地应对面试的各种情形。

3.求职者事先做最坏的打算。

我们在应聘面试时, 也可以采取这样的策略。事先有了万一失败的对策, 心里就自然放松。大不了以后再考, 还有什么可紧张的呢?这种态度不但能使你镇定, 而且会有意外的收获, 以轻松的心态去迎接面试。

4.求职者要保持乐观的心理。

在应聘面试时, 为了维持自己的心态平静, 应在下意识中让强大的自我与懦弱的自我先行对话一番。这样, 想着“自己可能失败”的自我就会在与考官见面时提高警惕, 注意一些应该注意的问题, 而说“我会成功”的自我也能创造有利条件。让强我战胜弱我, 你的自信心就会倍增, 无论考官是什么样的权威, 你都不会害怕, 这就是战胜自我表现的有效策略。转贴

(二) 求职者要巧妙回答提问

招聘时的“开场白”一般先要问一些轻松的话题, 其目的是让求职者放松戒备。这时, 你千万不可掉以轻心, 因为随之而来会有一大堆棘手的问题等着问你。如“你怎样看待工作中的压力?你的专业和我们的需要有一定差距, 你为什么不选择适合自己的专业的工作?”诸如此类的问题, 你回答一定要言简意赅, 切忌夸夸其谈, 信口开河, 更不要把话说过头, 不留一点余地, 那样会将自己引入理屈词穷的窘境。当然, 在回答过程中也不要过于自谦, 显得没有主见缺乏自信。招聘人会尽可能找出你的不是或不足, 有时你甚至会感到一种潜在的敌意:招聘人不时地看看表, 翻弄一下你的履历表, 接电话时滔滔不绝几乎忘了你的存在……面对这种情况, 你尽管可以镇定自若地应付, 千万不要试图奉承或讨好对方, 招聘者不会因此而变得和蔼可亲。不要忘了, 对方是在考验你, 你们之间有距离, 你要通过自己巧妙的回答和挥洒自如的风度拉近你们之间的距离。

(三) 求职者要注意语言表达的技巧

对于求职者来说, 流利自如的书面表达能力、文雅幽默的谈吐是求职成功的必备条件, 面试的过程也是求职者与人交流和沟通的过程, 如何去充分地表达自己的意愿以实现双方交流的目的。求职者平时就要有意识的加强语言、文字表达能力的训练, 通过训练达到语言运用的灵活性。比如, 语言表达要从没话找话的寒暄开始, 逐渐养成与陌生人自如交谈的习惯。多参加集体活动, 大胆发言, 也有助于讲话能力的训练, 集体活动既能创造相互沟通和交流的环境, 又能体现一个人在集体活动中的团结和合作精神。

(四) 求职者可以尝试角色情景模拟来提高求职成功率

角色扮演多用于改变受训者的不良行为和进行社会技能训练。角色扮演可以说是对现实生活的一种重复, 又是一种预演, 可以更好地利用这种演练来提高面试成功。在角色扮演过程中, 受训者可以改变自己的原有行为或学习新的行为, 进而改变自己对某事物的看法。学校里经常举办的模拟招聘会就是一种很好的训练形式。

篇4：职业技术学校毕业生-求职信

本文深入探讨了造成毕业生“就业难”现象的体制根源、机制根源和学生自身素质根源，并出了具体的对策思考。

据不完全统计，2010年河南省职业技术学校毕业生达63万，当年就业率不到总数的7成。尽管国家有关部门精心谋划、密切协作，出台了一系列积极促进就业的政策措施，但仍然有近30%的毕业生没有就业，“就业难”问题依然十分严峻，并从个别现象演化为普遍现象，成为全社会高度关注的社会热点问题。

一、诱发“就业难”的突出原因

1、办学体质陈旧，就业指导不力

一是办学理念陈旧。总是强调学科基础的重要性，关注专业条件的建设，一味的让学生适应学校，而忽略了学生就业的需求，忽略了社会岗位的需求，忽略了人才培养规律，忽略了学校的质量和效益，办学理念陈旧，缺乏市场意识和竞争意识。二是办学模式封闭。职业学校之间、学校和企业之间资源无法共享，职业学校之间也缺少沟通往来、缺乏合作机制，造成有的专业过多过滥，有的专业严重短缺，出现资源分配不均的现象，部分职业学校以盈利为主，不考虑社会的现实需求，不顾自身办学条件的限制，盲目扩大招生，从而减少学生实践的机会，影响了职业学校实践教学的开展和学生岗位技能的提升；三是教学方式单一。教学缺乏灵活性，教师与学生缺少互动，常常以灌输式教育为主，照本宣科，始终使学生处于被动地位，忽视实习实训环节，学生接触实际机会少、动手能力差，学不到真正管用的东西，导致学生的综合素质偏离应用型人才的标准，实践技能无法满足用人单位的要求。四是就业创业指导不力。多数职业学校没能建立相对完善的学生职业能力评估体系，就业指导工作缺乏系统化、规范化、经常化，毕业生和家长对职业学校提供的就业创业指导服务工作的满意度普遍不高，许多大学生将就业目标集中在党政机关、事业单位、外资企业，不愿意去中小企业和条件艰苦的地区工作，就业期望值偏高，导致频频求职却多以失败而告终。

2、教育质量不高，教师队伍落后

一是专业课程设置与市场需求存在“断点”，学生就不了业或就业难，不是社会没有岗位，而是所学专业与岗位需求不相适应。主要是一些职业学校的专业结构不合理、课程设置过细与市场岗位需要不能有效对接，毕业生知识专业性强但知识面过于狭窄，培养出的专业人才不能适应岗位的显示需要。在课程设置上专业必修课安排太多，兴趣选修课安排较少，素质培养课几乎没有，学生急需的就业指导课、创业教育课开设不足或质量低下导致学生无法根据个人兴趣爱好选择学习更多的课程，学生自身的能力素质不能有效的激发出来。在课程内容上，课堂讲授理论空泛、授课方式单一枯燥，实际操作脱离社会实际，造成专业素质与职场实际需求脱节。此外，各职业学校专业设置过于相似，普遍存在专业建设水平低、重复多的现象，缺乏特色优势。二是教育质量弱化。随着职业学校迅速扩招后，职业教育的规模不断扩大，而有限的师资力量和办学经费等教育资源被逐渐“稀释”，出现了“人多粮少”尴尬局面，不少学生因为“吃不饱”而出现人才培养质量的不断下降。加之多数职业学校质量意识淡薄，教师责任心不足，学校对学生能力强弱和社会评价好坏漠不关心，造成人才培养无法有效满足企业的现实需要。三是教师队伍建设落后。当前多数职业学校对教师的管理缺乏相应的机制，许多教师安于现状、不思进取，忽视自我学习和提高，缺乏对经济社会发展的研究和对市场需求变化的敏感性，在教学内容、授课方式上习惯于因循守旧，对新专业新知识更新缓慢，只“传道”而不“授业”，重理论而轻实践，自己拥有的知识和技能都无法满足现实社会的需求，学生自然也无法学到真本领，当然也不可能培养出高质量、高素质的毕业生。

3、学生素质偏低，职业技能缺陷

一是就业认知偏差。学生自我定位不准，就业目标偏离社会现实需求，自我意识、精英意识太强，过于高估自己能力，往往是大事做不了，小事不愿做，不能正确认识自身综合素质的缺陷，不了解人才市场动态；就业期望值偏离自身实际，过于注重工资和职位，在求职过程中缺乏积极主动，倾向于盲目自卑、消极等待，从而必然会降低求职成功的机率。二是专业素质偏低。多数找不到工作的毕业生都存在严重的职业技能缺陷，许多学生没有为自己在目标岗位操业做好充分准备，动手操作能力不强，不懂求职技巧，职业意识、职业观念、职业道德修养不足等问题。三是性格品质缺陷。主要表现在性格封闭、内向，不善于沟通和搞好人际交往，社会适应能力弱，过于自负难以融入职场；缺乏韧劲和毅力，意志脆弱心理承受力弱，自我调控能力差；纪律观念不强、缺乏团队精神，对现实社会的认识不深，责任意识淡薄，敬业奉献精神较弱；不善于学习，对新事物、新环境认识慢，学习效率低，学以致用能力差。

二、解决“就业难”的对策思考

1、更新办学理念，转换办学模式

由外延发展型向内涵发展型转变，提高办学质量和效益，始终把培养人才和提高就业作为根本，把提高学生的就业创业能力作为中心任务，从而实现办学模式的转型。建立校企合作模式，推行联合办学、共建实习实训基地等创新举措。对实践教学环节加强指导和管理，经常组织以促进就业为目的的实习实训，争强学生的岗位适应能力，积极与企业建立沟通合作，实现让企业将学校作为人才培养中心，让学校将企业作为学生实训的基地，了解企业人才需求方向，针对需求改变课程设置和资金投入，构建以人才需求带动人才培养的校企合作互补、互利共赢的良性循环。

2、提高教育质量，改革课程设置

职业学校要认真研究社会就业率的变化和市场的人才需求方向，根据需设置调整各学科和专业的课程，对就业前景差的专业要减招或停招，对新兴专业和应用型专业的要深入研究加强建设，不断更新教学内容，增强教育的针对性，增加课程的选择性，减少课堂讲授，增加学生自主学习的时间和空间，使教学内容与社会需求相适应，为学生提供更大的课程选择空间。针对实际工作需要，加大就业创业指导课，提高课程的实用性，强化学生的职业道德，鼓励和支持学生在获取多种职业资格证书，使学生毕业后能尽快适应岗位的要求。

3、创新人才培养模式，完善内部管理体制

转变人才培养方式，以培养创新型、实用型人才为主。将学生摆在教学的主体地位，通过创新培养方式，提高学生的学习兴趣，将理论知识与实践操作有机的相结合，帮助学生真正成为社会所需的人才。加强校校和企业之间的合作，建立互聘互学、合作共享的机制，丰富教学资源，改变学生的教育环境。加大创业辅导教育，探索实现在校大学生的专业教育与创业教育相融合的有效实现途径，鼓励和支持学生自主创业。要打破旧的教师管理体制，废除“铁饭碗”、“终身制”，加大教师考评机制和奖惩机制，对考评成绩好、教学水平高、职业贡献大的教师要提高薪酬福利水平，对专业水平差、工作态度一般的教师要及时清理淘汰，建立优胜劣汰的环境氛围，逐步把竞争激励机制引入教学管理。同时加大教师的培训，不断提高教师的教学、科研和服务社会的本领，优化教师队伍。

[1]文明.大学生“就业难”根源在于职业教育的体制缺陷[J].陕西省人民政府参事室主办《陕西参事》，2010(1).

篇5：关于职业学校毕业生求职信

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，找工作对于我们说已越来越近，此时是不是该好好写写求职信呢？一定要好好重视求职信喔！以下是小编为大家收集的职业学校毕业生求职信4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

职业学校毕业生求职信 篇1

尊敬的领导：

您好！

很感激您在百忙之中阅读我的求职简历！我叫刘娟秀，毕业于广东省中等专业学校，普通话规范，通晓电脑，课余正在自修英语，有较强的言语沟通才能，六年来我不断在教育线上任务，自己酷爱教育事业，二心想为教育作奉献，平常一向严厉要求本人，任务严谨踏实，我的表现失掉了指导和同事的分歧一定，这么多年我看法到本人的任务兴味，我盼望接触更宽广的社会学习更多的东西，更好地锤炼和开展本人，得知贵校为教员提供了学习的平台，情愿用本人所学从事所喜好的任务，我会用一颗饱蘸真诚的心去开启神圣的希望之门！若蒙不弃，我将会加倍珍惜这个来之不易的时机，竭尽所能为贵校的蓬勃开展奉献本人的菲薄之力！再次对你的详阅表示衷心的感激！愿贵校事业蒸蒸日上，屡创佳绩！希望各位指导能对我予以思索！我热切盼望你们的回音！

致此

敬礼！

求职人：刘娟秀

职业学校毕业生求职信 篇2

尊敬的领导们：

您好！

我是广东省农工商职业技术学校毕业生，将在今年5月份离开母校。踏入社会大学校，心情既兴奋又彷徨。我渴望找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。自从我从老师那里得知贵单位需一名会计人员，我高兴极了，贵单位是我慕名已久的地方，会计又是我的对口专业，是我最喜欢最擅长的专业之一。因此我来不及斟酌词句，就迫不及待地开始写这封求职信，希望您能在百忙之中审阅一下，也许你会发现一个非常称职的未来下属。

我出生于广东省湛江市徐闻的一个农民家庭，一个生活清苦但又充满浓浓厚亲情的家庭，我自幼养成勤奋刻苦，谦虚谨慎，认真实务的生活态度。我身体健康，品貌端正，思想上进，做事认真，细致，简洁。性格开朗，乐观。我爱好学习，在学校十分珍惜来之不易的学习、锻炼机会，自强不息，持之以恒，取得了优异的学习成绩，除学习外我积级参加学生工作各社会实践活动。

我曾在20xx年经贸科珠算比赛中获奖，我爱好是国际象棋、乒乓球、看书等活动。对音乐也有浓厚的兴趣，我自信我的热情和能力能够使我胜任贵单位的会计工作，我十分珍惜这次机会，请您给我这次机会，我将以全身心的投入来回报您的知遇之恩。

我的信地址是：

联系电话：

宿舍电话：

我要讲的话还没有完，我即发现我已经把我的地址和联系方法写在前面去了，你大概可以理解我此时的急切心情了，我态想得到这份工作报，希望我能成功！以上这些都有表达了我加入贵单位工作的愿望。如你能给我这次难得的宝贵机会，请你与我联系或来函预约面试时间，我会随时准备拜见。热诚期待您的答复非常感谢您能看完我的求职申请，谢谢您，再见！

祝工作顺利、生活愉快！

职业学校毕业生求职信 篇3

尊敬的领导：您好！

很感谢您在百忙之中阅读我的求职简历！我叫刘清秀，毕业于广东省中等专业学校，普通话标准，精通电脑，课余正在自修英语，有较强的语言沟通能力，六年来我一直在教育线上工作，本人热爱教育事业，一心想为教育作贡献，平时一贯严格要求自己，工作严谨踏实，我的表现得到了领导和同事的一致肯定，这么多年我认识到自己的工作兴趣，我渴望接触更广阔的社会学习更多的东西，更好地锻炼和发展自己，得知贵校为教师提供了学习的平台，愿意用自己所学从事所爱好的工作，我会用一颗饱蘸真诚的心去开启神圣的希望之门！若蒙不弃，我将会加倍珍惜这个来之不易的机会，竭尽所能为贵校的蓬勃发展贡献自己的绵薄之力！再次对你的详阅表示衷心的感谢！愿贵校事业蒸蒸日上，屡创佳绩！希望各位领导能对我予以考虑！我热切盼望你们的回音！

致此，敬礼！

求职人：

职业学校毕业生求职信 篇4

尊敬的领导们：

您好!我是广东省农工商职业技术学校毕业生，将在今年5月份离开母校。踏入社会大学校，心情既兴奋又彷徨。我渴望找到一个适合自己并值得为其奉献一切的`工作单位。自从我从老师那里得知贵单位需一名会计人员，我高兴极了，贵单位是我慕名已久的地方，会计又是我的对口专业，是我最喜欢最擅长的专业之一。因此我来不及斟酌词句，就迫不及待地开始写这封求职信，希望您能在百忙之中审阅一下，也许你会发现一个非常称职的未来下属。

我出生于广东省湛江市徐闻的一个农民家庭，一个生活清苦但又充满浓浓厚亲情的家庭，我自幼养成勤奋刻苦,谦虚谨慎,认真实务的生活态度.我身体健康,品貌端正,思想上进,做事认真，细致，简洁。性格开朗，乐观。我爱好学习,在学校 十分珍惜来之不易的学习、锻炼机会，自强不息，持之以恒，取得了优异的学习成绩，除学习外我 积级参加学生工作各社会实践活动。

我曾在20xx年经贸科珠算比赛中获奖，我爱好是国际象棋、乒乓球、看书等活动。对音乐也有浓厚的兴趣，我自信我的热情和能力能够使我胜任贵单位的会计工作，我十分珍惜这次机会，请您给我这次机会，我将以全身心的投入来回报您的知遇之恩。

我的信地址是：广东省农工商职工来技术学样 0512班

联系电话：1501xxxxxx8X 宿舍电话：0759——2xxxxx

我要讲的话还没有完，我即发现我已经把我的地址和联系方法写在前面去了，你大概可以理解我此时的急切心情了，我态想得到这份工作报，希望我能成功!以上这些都有表达了我 加入贵单位工作的愿望。如你能给我这次难得的宝贵机会，请你与我联系或来函预约面试时间，我会随时准备拜见。热诚期待您的答复非常感谢您能看完我的求职申请，谢谢您，再见!

篇6：职业学院毕业生求职信

您好！

我是xx省农工商职业技术学校毕业生，将在今年6月份离开母校。踏入社会大学校，心情既兴奋又彷徨。我渴望找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。自从我从老师那里得知贵单位需一名会计人员，我高兴极了，贵单位是我慕名已久的地方，会计又是我的对口专业，是我最喜欢最擅长的专业之一。因此我来不及斟酌词句，就迫不及待地开始写这封求职信，希望您能在百忙之中审阅一下，你会发现一个非常称职的未来下属。

现在的我已经完成了毕业展览和毕业论文以及答辩，再过几天我就要领到我的大学毕业证和学位证了，那时的我就可以说是大学毕业了。现在的我正在为我的工作而忙碌，在看到贵公司的招聘广告后，我满怀希望的写给贵公司这封求职信。

我出生于xx省xx市的一个农民家庭，一个生活清苦但又充满浓浓厚亲情的家庭，我自幼养成勤奋刻苦,谦虚谨慎,认真实务的生活态度.我身体健康,品貌端正,思想上进,做事认真，细致，简洁。性格开朗，乐观。我爱好学习,在学校十分珍惜来之不易的学习、锻炼机会，自强不息，持之以恒，取得了优异的学习成绩，除学习外我积级参加学生工作各社会实践活动。

大学期间，我最郑重地告诉自己的一句话是：生命不息，奋斗不止。学通自己专业，利用它为我的人生开辟道路。于是我以会计为方向，首先侧重于打好基础，同时，我还辅修了经营管理与信息系统专业，这些努力不仅使我的专业水平每年都有相应提高，而且扩展了视野、丰富了头脑，并使我于大二时以良好的成绩通过了会计合格证。

我曾在2007年经贸科珠算比赛中获奖，我爱好是国际象棋、乒乓球、看书等活动。对音乐也有浓厚的兴趣，我自信我的热情和能力能够使我胜任贵单位的会计工作，我十分珍惜这次机会，请您给我这次机会，我将以全身心的投入来回报您的知遇之恩。

我要讲的话还没有完，你大概可以理解我此时的急切心情了，我态想得到这份工作，希望我能成功！以上这些都有表达了我加入贵单位工作的愿望。如你能给我这次难得的宝贵机会，请你与我联系或来函预约面试时间，我会随时准备拜见。热诚期待您的答复非常感谢您能看完我的求职申请，谢谢您！

我的计算是我的强项，我在技术安吉方面有着很不错的水平。我知道贵公司有很多的海外业务，需要大量的人才来为贵公司工作，我想我正是贵公司要找的人。

如果贵公司能够给我一次面试的机会，那么我一定不会让贵公司失望的，我相信我的表现一定会得到贵公司的认可的，我需要的只是一次贵公司面试的机会。

此致

敬礼

篇7：实用的职业毕业生求职信

日子如同白驹过隙，找工作对于我们说已越来越近，这时是不是该好好写一封求职信了呢？但是求职信要写什么内容才是恰当的呢？下面是小编整理的职业毕业生求职信4篇，欢迎阅读与收藏。

职业毕业生求职信 篇1

尊敬的领导：

您好！

我是新疆职业大学的一名大三学生，即将踏入社会的我对未来充满着期待，我相信“Well begun is half done”，（好的开端是成功的一半）。我希望贵公司就是我成功的起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。

我出生于风景秀美的边陲小城——新源，20xx年我以优异的成绩考入了新疆职业大学商学院，从此翻开了我人生新的篇章。入学以来我一直担任班级的团支书，繁忙的工作不仅培养和锻炼了我的工作能力，更加锻炼了我解决问题的能力，使我面临问题的时候能够冷静分析，缜密思考，而这一切对我专业的选择都产生了深刻的影响。

我在做好本职工作的同时，还积极参加学校组织的各项活动，并鼓励同学参与，为他们出谋划策；在日常生活中，我能够紧密团结同学，我相信集体的力量是强大的，只有大家拧成一股绳，才能把各项工作做好。

社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此我在学好专业知识的同时，主攻 英语 和计算机，在 英语 方面，我加强培养我的听、说、读、写能力；在计算机方面，我从基础知识入手，进一步掌握了OFFICE的各项功能，同时还自学了INTERNET的基本知识，能够灵活加以运用。在选完专业后，为了拓宽自己的知识面，我还参加了会计电算化的学习，掌握了会计软件的基本应用及EXCEL等应用程序。为了使自己所学的专业知识能够融会贯通，我还研读了MBA有关的案例教材，如战略管理，公司管理，财务管理，资本运营等，并将其运用到自己的实习工作中。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我希望贵公司能给我一个施展才华的机会，我一定会努力工作，勤奋学习专业知识，不负公司给我的厚望。

此致

敬礼！

xxx

年月日

职业毕业生求职信 篇2

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的求职信，并殷切地期望得到您的认同，成为贵单位的一员。我叫XX，毕业于XX职业技术学院。获悉贵单位严谨求实，因此我诚挚地希望能够在贵单位实现我的人生理想。

作为一名即将开始工作的学生，为了成为一名优秀的工作者，我自己付出艰辛的努力。思想方面，我积极进取，不断向上；学习方面,我塌实认真的学好每一门功课，成绩优秀；参与组织过多次学校活动，并且培养了自己较强的集体主义责任感和荣誉感，对各种活动组织非常的了解，深得老师和同学的信任，能对各种工作有深入的领悟。

大学的`集体生活培养了我正直无私的品质和尊重他人、吃苦耐劳，真诚待人的性格，富有团队精神。本着“严、实、勤、俭、礼”人生准则，我相信我会无愧于当代大学生。在医院实习期间，我理论联系实际，使自己在护理技术方面有了丰富的经验，为以后工作打下了坚实的基础。

深厚的专业知识，完整的知识结构，丰富的实践经验，乐观豁达的性格，超强的团体协作精神与亲和力，定会助我在曲折中顺利完成各项工作任务。

“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”，愿贵单位给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意，让患者满意。

良禽择木而栖，给我一个机会，我将还您一份精彩！最后，祝贵单位广纳贤才，再创辉煌！

此致

敬礼！

求职人：

XXXX年XX月XX日

职业毕业生求职信 篇3

尊敬的领导们：

您好！

我是广东省农工商职业技术学校毕业生，将在今年5月份离开母校。踏入社会大学校，心情既兴奋又彷徨。我渴望找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。自从我从老师那里得知贵单位需一名会计人员，我高兴极了，贵单位是我慕名已久的地方，会计又是我的对口专业，是我最喜欢最擅长的专业之一。因此我来不及斟酌词句，就迫不及待地开始写这封求职信，希望您能在百忙之中审阅一下，也许你会发现一个非常称职的未来下属。

我出生于广东省湛江市徐闻的一个农民家庭，一个生活清苦但又充满浓浓厚亲情的家庭，我自幼养成勤奋刻苦，谦虚谨慎，认真实务的生活态度。我身体健康，品貌端正，思想上进，做事认真，细致，简洁。性格开朗，乐观。我爱好学习，在学校十分珍惜来之不易的学习、锻炼机会，自强不息，持之以恒，取得了优异的学习成绩，除学习外我积级参加学生工作各社会实践活动。

我曾在xx年经贸科珠算比赛中获奖，我爱好是国际象棋、乒乓球、看书等活动。对音乐也有浓厚的兴趣，我自信我的热情和能力能够使我胜任贵单位的会计工作，我十分珍惜这次机会，请您给我这次机会，我将以全身心的投入来回报您的知遇之恩。

我的信地址是：广东省农工商职工来技术学园12班

联系电话：宿舍电话：

我要讲的话还没有完，我即发现我已经把我的地址和联系方法写在前面去了，你大概可以理解我此时的急切心情了，我态想得到这份工作报，希望我能成功！以上这些都有表达了我加入贵单位工作的愿望。如你能给我这次难得的宝贵机会，请你与我联系或来函预约面试时间，我会随时准备拜见。热诚期待您的答复非常感谢您能看完我的求职申请，谢谢您，再见！

祝工作顺利、生活愉快！

职业毕业生求职信 篇4

尊敬的各位领导

您好！

当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。非常感谢您百忙之中抽空阅读我的求职信，并且庆幸自己能参加贵酒店的这次应聘。

首先，允许我做一自我介绍，我叫XX，今年18岁，来自被誉为塞上江南的宁夏。我的兴趣与特长有：喜爱文体活动、热爱自然科学；喜欢阅读一些关于科学和社会实践类的书籍，想从书籍中不断提高自己的科学文化知识，来提高自己的内涵修养，为以后做事打好基础。无论是给个人还是酒店都会创造应有的价值，我不仅要靠自己所学的东西去干一番事业，而且还要脚踏实地的从每个细节做起，要用勤劳的双手成就我明日的梦想。

在校工作经历：在校军训时，曾担任四连副连长职务，并取得优秀学员称号，而且多次担任班长等班干部职务。曾参加20xx年西安市中等职业学校技能大赛，并取得优异成绩。在课余时间在各种私营小餐馆打工，学会了与人沟通交流，增加了生活经历！

自我评价

(我的人生格言：微笑面对每一天)

我乐观热情，爱好旅游，精力充沛，认真自信是我最大的性格特点，我愿意从基层做起，不断积累经验，提高专业技能，成为一个真正的酒店人！

在您即将读完这份自荐信之际，有几句话想对您说：我是一个来自大西北的小伙，黄土地给了我强健的体魂，铸就出我的吃苦耐劳与坚毅不拔的精神。多年来所受的教育与锻炼也使我能够适应这个飞速发展的社会，衰心希望毕业后能为贵酒店效力，为贵酒店的事业发展贡献我的才智。不必在乎我曾取得什么，请关注我的未来！

此致

敬礼

篇8：职业技术学校毕业生-求职信

2010年3月16日上午，江苏无锡河埒广场附近的一家茶楼里，刘结果向记者讲述起他正在“结果”的创业故事。

第一次创业：口袋里只剩五角钱

2002年7月，当刘结果以优异的成绩从扬州高等职业技术学校电子系毕业时，他不仅拿到了中专文凭，而且顺利地考入了扬州大学计算机系参加函授大专的学习。更令人羡慕的是，刘结果因为动手能力强、实习成绩好，被学校推荐进入无锡一家著名的电子公司任技术员。

在公司里，刘结果的工作内容包括从工程现场勘查、建筑弱电设计，到住宅小区防盗门禁系统设计等，虽然繁杂、忙碌，但他以自己的勤奋、努力和出众的技术，换来了用户和公司上下的一致好评，“结果”是———他被委以重任，担任起项目工程师一职。

就在大家都认为刘结果会继续在公司大展宏图的时候，2004年3月，刘结果毅然放弃了每月3000多元的工资，辞职后开始了他的第一次自主创业之路。刘结果回到了徐州铜山，申请了个体工商户的执照，准备在当地承接智能化小区防盗系统等技防工程。

但是，创业之路并不像刘结果想像的那么平坦。他怀揣的7000元现金因为租赁门面、购买材料等很快用尽，与此同时，一年多的时间里，他没有接到一单生意。

当时正值三伏天气，炎炎酷暑下，刘结果汗流浃背地匆匆步行向前，他还在向着下一个小区去推销自己的产品。公交车一辆辆地驶过，刘结果视而不见;口干舌燥，他也不会停下来买瓶矿泉水解渴;回到了自己的小店里，因为没有电风扇，他不得不脱去上衣，用凉水冲浇来解暑———这时候，他的口袋里只剩下最后的五角钱……

无奈之下，刘结果只得向家人求援。姐姐借给他1万元使得他渡过了难关。就在这时，第一笔订单终于来了，他的基本生活有了保障，小门面也开始运转起来。

后来，刘结果甚至接到了一笔15万元的大订单，但因为经验不足，工程完成后不仅没有赚到1分钱，反而因为不法工头始终不肯付足全款而赔进了6万元。

这件事对刘结果的打击很大，他经过深刻的反思得出了一个结论：要想创业成功，就得有属于自己的产品、自己的技术。

第二次创业：注册资金50万

就像学游泳呛了水一样，刘结果的初次创业就此夭折。此刻，他想到了当年母校的老师，接通的电话那头依然是老师亲切的安慰和真诚的鼓励。于是，他静下心来，翻出在校学习时的课本，从《电路原理》开始重新学习。

俗话说，温故而知新，刘结果的重新学习迅速有了“结果”———他设计出了智能化小区防盗对讲机———但这种产品离进入市场显然还有一段不短的距离。

2006年4月，刘结果回到了无锡，来到了一家大型电子企业应聘“硬件设计”一职。令人感到意外的是，当时他并没有提出太高的工资要求———刘结果此次应聘的目的，就是想要利用这家企业的硬件设计优势，在实践中给自己好好“补补课”。

在这家企业工作的两年半时间里，刘结果不仅成功地“偷师学艺”，练就了自己硬件设计的技术特长，而且遇到了一位志同道合的软件开发工程师，连同当年在第一家公司结识的另一位具有市场营销特长的朋友，刘结果准备开始第二次创业。

由于有了第一次创业失败的教训，刘结果明白了一个道理，那就是：要创业，仅靠自己一个人是不够的，还需要懂得市场营销、硬件设计、软件开发的人才。于是，2009年3月，他们三个人“桃园三结义”，创立了无锡市信昌电子科技有限公司、注册了“JIALESHI”商标———这一次，他们的注册资金达到了50万元，而刘结果节省婚礼开支积攒的一笔钱让他成为了最大的股东，占了股份的61%。

明年的目标：一年产值1000万

现在，刘结果的公司主要从事的嵌入式电子产品研发也有了“结果”———成功研发出工业控制板、电动车液晶仪表、太阳能双轴时间型自动跟踪控制系统、二线制楼宇对讲系统、别墅彩色可视对讲门铃、射频ID卡读卡模块系列等项目，尤其是智能无功补偿电容器系列产品专用芯片、水温空调控制芯片、字符叠加专用芯片等，不仅拥有了自主知识产权，而且成为同类产品中为数不多的、不可替代的优质产品，深受广大客户的喜爱。

刘结果给记者简单地算了一笔帐，目前自己公司每个月完成1000套相关产品，等下半年他们公司搬进设在无锡胡埭工业园的厂房，生产规模可以扩大10倍，这样年产值应该远远超过1000万元。说到未来的发展，刘结果脸上现出了微笑。

回顾自己的两次创业经历，刘结果感受最深的，就是当年在学校担任学生会宣传部长，不仅练出了口才，而且练出了胆量，更练出了不服输、不气馁的性格———“否则，第一次不成功，一定会让我从此一蹶不振，就不会再有我第二次创业的可能。”

篇9：职业技术学校毕业生-求职信

关键词：中等职业教育 求职 就业 语文教学优化

中图分类号：G6 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）12（b）-0163-01

中等职业学校的办学目的是为生产、服务、技术和管理一线培养高素质的实用型中初级专门人才，语文学科教学必须以就业为导向，突出方向性、应用性和特色性。这就要求中等职业学校语文教师跳出传统普通教育语文教学的束缚，通过诸多方面的教学优化，展现语文课程的职业属性和专业价值，提高学生的综合语文素质，为学生的求职就业奠定坚实的文化基础。

1 优化教学理念，突出职业教育特色

教学理念是教师对教学活动持有的基本的态度和观念，决定着教师从事教学活动的信念和过程。由于我国中等职业教育的发展历史比较短，教师的教学理念大都深受普通教育教学观的影响，导致中等职业学校语文教学与普通教育的语文教学几乎类同，缺少教学的针对性、特色性和职业趋向，偏离了职业教育语文教学的目的和轨迹。要使中职语文能够有效促进学生的求职就业，中职语文教师必须从职业教育“以就业为导向，以全面素质为基础，以服务为宗旨，以能力为本位，适应学生终身学习实际需求（国务院关于大力发展职业教育的决定）”的大方向出发，对应社会职业要求，积极优化自己的教学理念。要在思想上明确中职语文课程的设置目的不是为了考试，而是要让学生掌握就业后所从事的工作必须的语文基本知识，培养学生扎实的语文素质，提高学生运用语文基本知识服务未来工作实践的基本技能。在教学实践中，教师要深谙新版中职语文教材的编排意图，结合社会对初中级专业人才的客观实际要求，构建一个集趣味性、综合性、实践应用性为一体的中职语文教学新模式，以期突出教学中的职业教育特色，培养学生扎实的语文素质和语文应用能力。

2 优化教学内容，符合专业培养目标

教学内容决定了学生掌握语文知识的范围和体系。为适应社会的需求，每个中等职业学校均开设了多个专业，而不同专业的就业岗位对语文知识和能力的需求存在很大的差异。因此，我们应该根据学生的专业培养目标优化教学内容，以实现教学内容与专业特点的统一，推动学生与就业岗位的无缝对接。

首先，把培养学生职业能力作为语文教学的第一要素。中职语文教学的重要使命是为专业学习服务。教师在制定教学计划时，要全面掌握学生的专业特点、兴趣爱好和接受能力，根据各专业对语文知识的不同需要，以“实用、够用”为原则，体现不同专业的教学侧重点，更好地培养学生的语文职业能力。例如对于学前教育专业学生，要重点突出口语表达方面的教学；而对于机械加工专业学生则要重点突出阅读理解方面的教学。

其次，根据学生接受能力，对统编语文教材进行适当的加工和调整。由于中职学生的生源复杂，语文基础知识层次与素质参差不齐。实施完全统一的教学内容和标准往往会造成一部分学生难以接受，而另一部分学生却“吃不饱”。鉴于此，教师应该在教学大纲的框架内，考虑不同接受能力的学生，对统编语文教材进行适当的加工和调整，表现出教学内容的梯度差异，让不同层次的学生都能够学有所得。

第三，编写与学生专业对应的专业语文教材。由于统编教材不可能顾及所有学生的专业需求，在专业语文方面缺少体现，特别的对于语文要求较高的专业，统编教材有着明显的不足。中职语文教师应该正视这一现实，积极开动脑筋，编写与学生专业对应的专业语文教材，凸显语文教学的社会性特征和专业特性。

3 优化教学方法，适应学生心理特征

以学生为教学主体、倡导学生的自主探究式学习是现代教育理论的核心所在。中职语文教师要紧跟时代的步伐，以推动学生学习方式变革为宗旨，从学生的年龄心理特征出发，优化教学方法，积极引导学生以自主合作探究的方式，独立解决语文教学问题。例如：在教学《项链》这一课时，我们没有按部就班地进行课文分析教授，而是让学生通过自读课文、问题讨论、小组讨论等学习活动，比较全面地掌握课文的结构、中心和写作特点。在此基础上我们又组织学生结合课文内容展开后续联想，设计编写课本剧，并以小组合作表演课本剧的形式，生动表现课文内涵，发展课文情节。学生求职就业需要我们树立“大语文”意识，丰富多彩的语文实践活动是拓展中职语文教学领域的有效手段。对于中职学生来说，开展演讲比赛、办手抄报、主题征文、社会调查等活动都是行之有效的提高语文素质的措施。现代教育技术也为中职语文教学方法的优化创造了有利的契机。我们应借助网络多媒体等现代教学手段，把枯燥的语文知识衍化为声画并茂，直观动感的场景，丰富学生的感性认识，强化学生的情感体验，让学生在快乐和愉悦中提高语文综合素质。

4 优化教学评价，提高教学激励效应

德国教育家斯多惠有句名言：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒与鼓舞。”每个中职生的内心深处都渴望着成功，期待着老师能给他一个鼓励、一份肯定。因此，为了让学生在课堂上始终保持旺盛的精力进而快乐地学习，教师要在全面了解学生的基础上，根据学生的兴趣度及自身条件建立科学评价方式，既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程与方法；既要关注学生语文学习的水平，更要关注他们在语文学习中表现出来的情感与态度，以欣赏、发现和激励为基本原则，从多个角度做出有针对性的、艺术性的评价，突出评价的科学性、灵活性和实践性，充分发挥课堂教学评价的导向功能、诊断功能和激励功能。让自己的评价贴近学生的心灵，提高课堂教学的激励效应。从某种意义上讲：及时恰当的激励性评价让不同层次的学生都体会到了成功的快乐，增添了学生扬帆启航的信心和勇气时，学生学习的灵感自然得到最大限度的调动，是激发中职语文课堂生命活力的“催化剂”。

优化中职语文教学，促进学生的求职就业能力提高是每个中职语文教师必须面对的课题。我们要在充分考虑学生现有的语文基础、学习潜能、兴趣爱好的前提下，按照社会和用人单位对学生文化素质的要求优化中职语文教学，突出“学有所用”这一教学核心，从而有效提高学生的语文知识修养，使学生的职业素质和就业能力得到稳步的提升。

参考文献

[1]賈天乐.浅谈中等职业学校语文教学的改革[J].西部科教论坛，2009（2）.

[2]尤新锋.以就业为导向推进中等职业学校语文课程改革[J].教苑荟萃，2011（11）.

篇10：职业技术学校毕业生-求职信

应届毕业生的局限认知和工作技能是公认的，所以应届生出来找工作就多了一道门坎。即使很大一部分的学子在校有过社会实践基础但仍缺乏具体的专业指导和实践经验。游戏，在如今已是一个家喻户晓的名词，它的盛行带动了很多经济的发展，这种行业它就是潮流，

所以在选择职业培训的时候要考虑到这些潮流因素。很多的潮流专业就是“金饭碗”的保证。

篇11：职业技术学校毕业生-求职信

毕业生求职技巧培训

策

划

书

建筑工程系学生会学习部 年3月201

3当前社会就业困难日益增加，大学毕业生面对的就业困难更成为社会的一个重要问题。为引导学生树立职业规划意识，以科学的态度和正确的方法认识自我、合理定位、规划大学生活和未来人生，提高求职面试能力，以进一步推进我校毕业生就业工作，特举办此次职业规划之毕业生求职技巧培训。

一、活动名称：职业规划之求职技巧培训

主办: 建筑工程系团总支建筑工程系学生会

承办：建筑工程系学生会学习部

二、活动时间:

2013年4 月22日，晚上19:00～20：30

三、活动地点：

四、讲座对象：毕业生以及我系在校学生

五、主要内容：

本次讲座将邀请我系负责毕业生就业方面工作的XX老师，通过与毕业生面对面的沟通交流方式，传授面试技巧与就业能力，将我系毕业生就业前景的方向告诉广大毕业生，为即将到来的毕业季做好准备；

六、主讲人：XX老师

七、活动流程：

1.主持人宣布活动开始；

2.主持人介绍到场嘉宾，致欢迎词；讲座开始前，主持人提醒 与会同学将手机调为静音或关机，注意讲座过程中保持会场安静

3.讲座开始；

4.讲座结束，主持人致感谢词；

5.学生退场；

6.收拾整理会场；

八、其他注意事项

请活动相关人员准时参加本次活动。

我系学生会学习部将对本次活动进行总结,提出本次活动中存在的问题，为下次活动的顺利进行作准备。

后勤工作：活动结束后对活动场地进行打扫。

九、经费（待定）

XXXXX系学生会

学习部

篇12：职业技术学校毕业生-求职信

许秩：这个是大家现在存在的一个意识问题，中国的大学生通常有一个思维误区，觉得考上了好学校，理所应当找一个好工作，无论是在中国还是美国，大家在学校所学的知识和在企业中所需要的真正的能力和知识，通常是不匹配的。举个例子，我在芝加哥大学，比如我找不到工作的话，在学校里会有一个人比我还着急，这就是学校就业办的老师，在美国通常来讲，就业办的老师薪水是最高的，比如当年我在读书的时候，，就业办的老师年薪是60万左右，而芝加哥大学的校长只有十几万年薪。无论是在国外还是国内，大家都非常重视值钱的培训，每一个人在国外，比如欧洲或者美国顶级学校都有机会让专门老师对你进行辅导，在之前会给你进行一个特别好的模拟面试，帮助你修改简历，而这都是中国欠缺的。中国现在的总体情况已经是每年每年在提高，因为无论是本科生还是研究生，我们所学的知识，课本在印刷教材的时候就已经过时了，所以我们学的知识很多时候都是比较抽象的，不是具体公司所需要的技能。举一个例子，包括很多网友和绝大多数大学生，可能连传真都没有发过，如果你连传真都不会发，最基本的技能都不会，那你如何去企业应聘?企业不可避免的就要对你培训，所以很多企业喜欢要那些有比较多的培训，因为这些学生的综合技能已经得到了很大的提高，所以给大家的建议是，在找工作的时候一定要多实习，多学一些真正有用的，包括项目管理、商务英语比较实用的技能，如果有时间有精力的话可以买一些相关书籍和接受相关培训，这样都可以让自己少走很多弯路。我在这儿想给大家举一个特别简单的例子，现在五百强的公司普遍常见的两个问题，大家就可以看到，其实里面还是有很多的技术含量，其实很多时候培训确实对大家有非常大的帮助。

比如说很多公司现在都问你这样一个问题，包括宝洁、联合利华，包括雀巢这样的快速消费品，或者包括特别顶级的投资银行和公司，都会问你“讲一讲自己的缺点有哪些?”大家通常一看到缺点这个问题就会觉得非常紧张，因为缺点这个东西如果你说浅了，可能会觉得你这个人没有责任感，避重就轻，如果你说得重了，就会觉得自己实力非常差，所以如何回答好缺点这个问题，是一个很难的问题，

其实这个问题背后至少隐含了三个大问题，第一个问题“首先你是否有自知之明”。比如一个四级没过的学生，他非说自己其他地方是缺点，而不敢面对自己四级没有过的硬伤，实际上是没有自知之明的表现。第二个就是“你看到自己的缺点，是否敢于承认。”第三点也是最关键的一点，企业喜欢那些有责任感同时积极主动的人，于是你看到自己有缺点，你做了哪些事情来进行弥补，这也是非常重要的一点。举一个简单的例子，比如我四级没有过，这是我一个非常大的缺点，同时我敢于承认，最后我会跟他说，由于我四级没有过，所以我现在报了一个英语培训班，同时我在自学口语和阅读，这样我希望在毕业时通过四级考试，同时我也希望我以后的英语水平不断提高。这就是一个比较好的对于缺点的回答。

一个看似简单的问题，其实通常背后会蕴含非常多比较高深的问题。我接下来再给大家举一个特别顶级的快速消费品在招聘职业经理人的时候提出的一个问题，广大的网友也可以思考一下。

“假设你是某快速消费品公司的CEO，举个例子，比如是百事可乐或者可口可乐的CEO，现在你在海南开一个会议，这时候公司突然打了一个电话，说公司总部在北京突然发生了一个紧急情况，希望你马上买飞机票回来进行处理，这种情况下，提问是“你是否马上买飞机票回北京处理这个问题，还是在海南开会?”这个问题大家可以思考一下，看哪个是正确答案?

许秩：其实正确的答案是这样，我通过这个问题想告诉大家的问题是，其实通常一个看似简单的问题，背后还有更深层次的问题，这个题的答案肯定是“不买机票回北京”，原因是这样，因为刚才这个题目的定义是，这是一个紧急情况，如果是紧急情况，就意味着你买了机票从海南回北京，这个紧急情况可能已经过了，这是一个典型的危机公关的题目。当公司发生危机的时候如何处理这样的问题，更深一层的考察内容，你作为一个大公司的高级管理人员，在你离开公司的时候一定要进行一个有效的授权，也就是说你不在的时候会有一个人全权代替你行使相关的任务和权利。所以你第一件要做的事情不是买机票而是给代替你工作的人打电话，通过电话遥控让他来接替你的工作进行相应的处理，再考虑是否买机票回北京。实际来讲这个问题关键的部分并不是你是否买机票回北京，而是你作为一个高管你是否有潜意识，在你离开北京的时候，你的任务有人替你行使，这就是他的考察项目。所以这和刚才说的“谈缺点”的题目很相似，他真正考察的是你背后的问题。所以大家会发现，企业会出各种各样的题目来难为我们的同学，所以同学一定要熟悉他的常见套路，同时进行大量的准备才可以真正发挥自己的水平。所以临场的时候通常会犯很多不必要的错误，而且没有真正发挥自己的实力和水平。

篇13：职业技术学校毕业生-求职信

感慨万端回首冠军荣耀

毕业后，全国技能大赛冠军的头衔让初出茅庐的张伟东倍感压力。学校、老师、同学的期望，加上他对自己的高要求，给他带来了不少烦恼。月薪3000这个要求让很多公司把他拒之门外，也让他足足等了4个月。眼看着自己就要成为“无业游民”，张伟东自降门槛，很快，他有了第一份工作，在外企做一名普通的操作工。但张伟东一直问自己一个问题：难道这样我就满足了?几个月后，他选择了辞职。不是因为工资的多少，而是因为没有达到他对自己的期望值。学校的精心培养，老师的悉心教导，难道仅仅是做一名普通的操作工?张伟东太不甘心了。

绝处逢生争做职场先锋

机会总是留给有准备的人。2007年，经人介绍，张伟东进入一家私人企业———常州羚木精密机械有限公司。这是一家专业生产精密五金产品的企业，注册于2007年7月，张伟东就职的时候，还没有完全成形。他暗暗下定决心，一定要尽心尽力工作，和公司共同成长，帮助公司做大做强。他的第一个职位是总经理助理，从买车床、装车床到招员工、跑业务、整理文件……任务艰巨又琐碎。他说，人是讲感情的，老板这么信任自己，自己也不能让他失望。那段日子，公司里第一个上班、最后一个下班的总是他，通宵达旦已成为家常便饭。

如此努力，半年后，公司的业绩却让人大失所望，亏了100多万!对于张伟东来说，这无疑是沉痛的打击，意味自己的努力全都付之东流。静下心来仔细想想，公司还存在哪些问题，这些问题也许就是亏空的根源。不想不要紧，一想可把张伟东吓了一跳。大半年的时间，自己只顾得照应老板的业务，却忘了最关键的车间。公司自成立以来，高薪聘请了多位工程师，但时间不长他们都陆续离开了。工程师的不稳定造成了工人的不稳定，而工人们又直接影响到产品的制造和销售。长此以往，公司肯定不能生存下去。

想到这些，张伟东主动请缨，向老板提出到车间去工作。他跟工人们在车间里一起做零件，一起吃饭，一起讨论，一起生活。短时间内，公司的经济开始有了些好转。本以为就这样公司会慢慢走向正轨，可正当所有人都抱有这样的希望时，一场金融危机让这个基础本不扎实的公司在短短的一年中又损失了100多万。这次的损失并没有让张伟东失去信心，反而激发了他的斗志。他一方面跟老板商讨业务的发展，另一方面稳定住员工们不安的情绪。面对重重压力，张伟东选择迎难而上，用自己的技术悉心指导员工，并逐渐形成了一支由他组建起来的团队。

一次，公司接到一个大订单，公司按照客户要求，用最短的时间完成了生产任务。产品发出去后，意外却接踵而至。由于发货过程中部分零件受到挤压变形，客户要求退货，全部重新生产。张伟东陷入了深深的自责中，如果全部重来，这一单业务就要亏损近百万。他想到了协商，或许能有所转机，没想到对方完全不给协商的机会。痛定思痛后，考虑到公司的信誉，这批产品被全部“召回”。事后，张伟东在车间的时间更多了，对质量也抓得更紧了。老板的信任给了张伟东很大的信心和鼓励，他在工作上更加尽心尽力，白天除了在车间里工作还要外出跟客户见面谈业务，晚上其他员工们下班后他又要留下来整理资料，把第二天的工作事项写好，几乎天天都这样忙着。

信心满怀憧憬未来发展

功夫不负有心人!2009年5月份开始，公司状况全面好转，订单接连不断，业务应接不暇。如今，张伟东已从当初的张助理升格为张经理。说到未来发展，张伟东踌躇满志：“公司现在已经步入正轨，订单充足。不过，公司在很多方面还存在欠缺。当然，这些问题都会随着公司的运作不断完善。我的目标是将公司做大做强，早日成为上市公司!”

过去不代表未来，过去的一点成绩只能证明曾经付出的汗水。在一个竞争日趋残酷的今天，想实现自己的价值，就必须学习来自各个方面的知识。在技能上，张伟东永远不知“满足”，永远达不到他所要的“饱和”。这种求知欲，为他的成功增加了砝码。

篇14：职业技术学校毕业生-求职信

关键词：完善 毕业生 就业机制 研究

宁夏职业技术学院目前开设37个专业，专业紧贴宁夏经济发展的前沿需求，为社会各行各业培养急需的应用型人才。在目前，学院的就业工作主要来自与宁夏知名企业开展合作，为企业订单式培养人才为主，就业指导为辅的手段，来完成毕业生就业。为更好的完善宁夏职业技术学院毕业生的就业机制，我们对2013级毕业生共计发放1580份就业调查问卷，其中回收有效问卷1200份，同时向60家企业发放企业回访问卷，收回有效问卷60份。调查结果分析如下：

（一）从就业性别比例分析企业需求

通过1200份问卷调查，从学院毕业生就业性别比来看，企业需求走向都和学院专业性质有关。例如，计算机网络技术专业，男女所占比例62%和38%；畜牧兽医专业中，男女所占比例是58%和42%；广告艺术设计专业中，男女所占比例是48%和52%；物流管理专业中，男女所占比例是37%和63%，说明大多数宁夏职业技术学院毕业生从事的工作类型对男女性别需求相对饱和。除此之外，对一些特殊的工作岗位比如机械电气类，能源化工类，热动、焊接类专业对男生的需求量要大一些。

所以，企业对于毕业生的需求，除了特殊的工作岗位对男生的需求量要大一些，大多数工作类型对男女性别要求相差不大，反而对专业知识掌握的程度要求较高。

（二）从就业率与专业对口看社会需求量

从就业率和对口率来看，企业对各学院各专业毕业生的需求量相对来说还是较大，就业前景相对还好。但是，从这两年的顶岗实习工作来看，每年的学生数量都无法满足企业的需求，60家企业都是“有多少要多少”，每个学生都会有三到四家企业来进行选择，最终选择自己满意的单位就业。在岗位分配的时候，专业要求不是很强，还有部分学生更关注工资，选择跳槽，就业也可以是和专业不对口的岗位、单位。这样以来 ，离职率还是较高的[1]。

（三）从就业单位性质看毕业生就业竞争力

用人单位的性质从某种程度上来说可以反映毕业生的就业竞争力。通过调查反馈情况来看，各系学生所在用人单位基本从国企、民营、其他等三类来划分。国企也录用了学生，其工作能力得到了企业的认可，但是属于临时工，在企业的待遇远远不如正式职工，学生感到工作没有太大的积极性。而在民营和其他类型企业的毕业生，对自身的要求越来越高，觉得个人的素质、工作技能需要进一步的提升。

（四）从薪酬待遇看毕业生的就业质量

从对各系毕业生就业薪酬的调查中发现，大多数学生薪酬在3000—4000元，这与从事行业支付薪酬的逐步性有关。实习期基本在2000元左右，转正后升至2500-3500元不等，但经过半年至一年工作后，如果各方面业务较为熟练，薪酬待遇提升空间较为明显。另外有学生薪酬待遇最高可达到5000元以上。从上表可以看出，工科类专业学生，薪酬待遇较为理想。从个人发展而言，在今后工作中薪酬待遇还有望得到进一步提升。

（五）从企业评价看学校毕业生综合质量

在对毕业生所在单位的调查中发出问卷60份 ，目前回收的有效问卷：48份，重点围绕人力资源部门对我校毕业生专业基础知识、外语、计算机水平、实践操作能力和组织管理能力等几大素质要求进行评价，具体统计结果如下：

对用人单位对宁夏职业技术学院毕业生在基础知识掌握程度和能力训练方面的评价的调查中，通过上图可以发现用人单位对宁夏职业技术学院毕业生的专业基础知识和实践操作能力的评价比较好，其中好的分别达90%和76%，较好的达到6%和12%，一般的达到3%和9%，差的只有1%和3%。而外语、计算机水平和组织管理能力由于学生本身入校时程度低的限制，评价结果不是太好[2]。

而在对毕业生所在单位对毕业生思想和身心素质的评价中，重点就综合素质、团队精神、创新和改革精神和工作业绩与发展潜力等几大素质要求进行评价。宁夏职业技术学院各个专业毕业生在综合素质、团队精神、创新和改革精神和工作业绩与发展潜力等方面的综合素质得到认可的。所学的知识在实际工作和生活中得到充分的利用，同时以较强的社会交际能力和良好的工作作风得到所在单位的认可。

一、 宁夏职业技术学院毕业生就业机制中存在的问题

（一）就业工作管理缺乏制度创新

宁夏职业技术学院就业工作管理制度，通常是指其组织机构、行政管理、岗位职责等因素。目前宁夏职业技术学院任然是将招生和就业工作放在一起，同时缺少工作人员。招生期间，全部人员去进行招生宣传；学生毕业期间，全部人员又来参与毕业生就业工作，类似于定期的去完成任务，没有服务意识，只为工作而工作。

（二）就业专项资金相对投入不足

尽管宁夏教育厅都明确规定就业经费应当占全校学生学费的适当的比例，但各高职院校都不能用教育主管部门所规定的资金为学生做好就业工作。原因在于宁夏高职院校的经费不足，就业工作是否完成的好，有大量的工作来自于企业调研和下企业去慰问毕业生。但是就业经费不足，导致此项工作无法开展。

（三）就业指导服务体系不够完善

就业指导工作属于一项庞大的系统工程。高职生的就业指导工作应该贯穿于整个学习阶段，也应该包括高职毕业生实习阶段的指导和跟踪调查等服务。就业指导不能盲目地贯穿于整个高职学生的学习阶段，要系统化、条理性；就业指导更不“就业快餐”，赶在高年级学生即将要离校的阶段，把就业相关知识匆匆灌输于毕业生。

（四）缺乏毕业生顶岗实习阶段的跟踪服务

毕业生顶岗实习阶段的跟踪服务是及时了解学生在企业的实习情况，看学生是否能够适应企业，同时了解企业的发展情况，以便今后是否需要建立长期校企合作为目的的一项工作。毕业生顶岗实习阶段的跟踪服务一直是宁夏职业技术学院就业机制中的薄弱环节。宁夏职业技术学院对毕业生实习期间的服务准备工作不足、服务意识不够。往往是毕业生进入实习单位，与用人单位签订完《高校毕业生就业协议》后，学校就不再过问今后的事情了。往往是毕业学生在实习阶段换了工作单位，学院都不清楚。

（五）就业基地建设有待加强

尽管宁夏职业技术学院开始加强本校的就业基地建设。加大就业基地建设的目的不是为了招生工作的宣传，而是为了学校自身的就业工作。虽然宁夏职业技术学院目前有就业基地，但真正意义上做到“校企合作、共同培养、共同承担责任义务，并没有做到。为宁夏职业技术学院近三年的初次就业率及专业对口率统计。因为一些专业中并没有就业基地，导致学生就业专业不对口[3]。

二、 完善宁夏职业技术学院毕业生就业机制的相关措施

（一）进一步健全毕业生就业指导工作体系

优化工作程序，提高服务质量，加大就业指导的工作力度，力求消除部分毕业生中所存在的对就业形势缺乏正确的认识。加强毕业生跟踪调查服务，及时了解学生在企业中的动态和企业发展情况。完善就业工作人员体系，将招生与就业工作分开，加大就业资金投入，为就业工作提供良好的工作环境，更好的为学生服务。

（二）加强校企交流沟通，搭建校企联系的桥梁

建立友好合作关系，适时根据社会需求调整招生计划，与学校合作企业开设定向班；与用人企业签订校企合作协议，向签订协议的企业定期输送毕业生，促进学生就业。同时，可根据专业特色和毕业生就业去向，开展小团体的、有目的地走访用人单位、建立合作关系等工作。

（三）加强学生就业指导

针对毕业生普遍存在的急功近利思想，应注意从就业观念上引导学生调整心态，合理确定就业期望值，摆放好个人位置。对学生分阶段开设就业指导课程。大一第一学期主要开展大学适应教育、职业生涯规划，大一第二学期主要开展大学生就业指导课程。大二第一学期除专业教师授课外，也可邀请校内专家教授、企业、科研院所等专家等开展多元化讲座。同时开展大学生创业指导课程。让学生尽早给自己定位，然后有意识的向目标方向进行自我培养。

参考文献：

[1]黄勇荣. 区域性就业：我国高校大学生就业机制的新发展[J]. 黑龙江高教研究，2010（04）.

[2]曹智，李洪亮，商闖. 驻保高校大学生就业状况和就业机制建设研究[J]. China’s Foreign Trade. 2010（22）.

[3]陈艳. 面向中小企业产学合作的就业机制创新[J]. 中国电力教育，2011（16）.