暑假班总结（精选14篇）
篇1：暑假班总结
五（1）班家访工作总结
（2013－2014）学第二学期
胡国兰
家访工作是学校教育教学工作的一个重要组成部分，作为班主任教师，要搞好教育教学工作，一定要与家长联系，只有做好家访，双方同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。在本学期暑假期间，本人结合我班级的实际情况，与本班任课教师，对全班38名学生进行了家访，10名学生进行了电话沟通，在家访中感受颇多。
在家访过程中，我不仅在第一时间看到了学生已经在实施“立体教育全覆盖”的教育理念中茁壮成长，而且也深深地体会到作为家长的学生父母对孩子教育的关心和重视。
本期的家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好班级，如何使学生更加积极健康地成长等等，成为我今后工作的方向。在今后的工作中，除了积累经验外，还要对学生负责，对自己负责，争取做一个称职的人民教师。
一、通过家访，我们了解到大多数优生自觉性较高，父母对其学业比较关心，与子女的沟通较好。但也有一部分学生比较喜欢看电视，存在一定的骄傲的心态，有个别优生心里承受能力较弱。同时我们也发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长对子女太偏爱，孩子生病了就可以不做作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流，为了怕孩子做不好事，凡事都不让孩子插手，导致孩子生活处理能力差等等。
二、许多学生父母由于外出打工，做生意等等，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们进一步做好家长和学生的思想工作，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
三、有的家长对立体教育全覆盖的思想不理解，认为孩子只要能读好书就可以了，学做事是以后的事，没必要让她们浪费时间。而有的孩子却学会利用假期，回到农村帮助家里做自己力所能及的事。如：李响、吴勇州、吴磊、吴双甸等回老家帮家长做农活。如：何春仿、何春岛、罗纳、潘骄阳等利用假期帮家长看店铺，体验家长的艰辛。
在此次家访中，许多家长也给了我许多的意见和建议：
一、希望让老师和家长加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好的融合起来，帮助自己的孩子更好的学习，随时了解自己孩子的学习和心理动态。
二、多开展家长座谈会活动，家校结合，促进孩子的学习。
三、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。
四、多给孩子表现的空间，让孩子是到更多的锻炼。
总之，通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。家访工作只是我们下一步工作的开始，我们要通过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，从根源着手，进一步加强对学生的教育。倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
篇2：暑假班总结
在这个暑假，为了让孩子们度过一个有意义的假期，学校倡导学生开展“争创文明城市，争做文明学生” 社会实践活动，为此进行了周密部署、安排扎实，通过一个假期的锻炼，学生身心均得到了很大收获。
1．学生制定了切实可行的暑假生活计划，并能按制定计划安排自己的生活，学习、锻炼、修身两不误，85%的学生积极参加了读书活动：比如《成长故事》、《故事作文》、《儿童小说》等书籍，并写出了精彩的读书心得。
2．80%的学生参加了暑期培训班，如舞蹈、英语、语数、乐器、武术、书法等辅导班，为了开阔孩子的眼界，许多家长还带领孩子游览了祖国的名胜古迹，领略了大好河山的风采，既充实了学生的暑期生活，又增长了课外知识。我班孩子梅亚楠还积极参加了成人加儿童的拉丁舞比赛，得到了好评。
3．在假期积极参加社区、学校组织的各项社会公益劳动和社会实践活动，如帮助社区打扫卫生、当卫生义务监督员、浇花草、做宣传、帮助老弱群体等，班内参与学生达75人次之多，取得了很好的社会效果。好多孩子主动帮助家长干家务，做爸爸妈妈的小助手；积极参加了农村的农家活，从中体会到劳动的艰辛。
4．孩子们在暑假休息之余，也在积极争做好人好事，如公交车上给老人让座、拾金不昧等，我班孩子尤娜在8月13号中午,捡到丢失的钱包,手机等,并且想法设法还给了失主，得到了失主的感谢。
5．暑假作业完成情况
上学期放假前布置了练字、写日记、读书、做手抄报、小制作及《暑假作业》，通过检查，有98℅的同学各项作业完成较好，书写工整、能保持作业本干净整洁，并评选出如下作业优秀的同学：赵帅华、李燕、白坷、薛昕雨、王亭舒等。
班主任：王淑兰
篇3：上“暑假班”的苦与乐
“我的暑假我做主!”说起来容易做起来难,还是有很多同学暑假没有歇着,被父母赶进了各种各样的兴趣班。
周钰:作文作文很烦人
为了吸取四年级学写作的惨痛教训,这次妈妈找了一个本地很有名的语文老师为我补习。她很年轻,声音很有磁性,在她家布置幽雅的书房里上课真是一种享受。她会给我们“中场休息时间”,每人发一支冰棍降降我们因写作文而绞尽脑汁思考后大脑皮层语言中枢的升温,休息过后煎熬依旧,各种题材作文片断练习,互相交换批改,老师面批,同题目PK,范文示范,挑刺(找错别字)比赛,等等等等。
每次培训下来都让我伤痕累累——不是身体劳累,是心累。其实我知道作文不好是因为我不喜欢看课外书,这种魔鬼训练对我来说是没有多大效果的。我真希望这个老师多给我们中场休息时间,多用她听上去很舒畅的嗓音给我们讲讲故事。
王玫烨:外语外语很有趣
我上了一个外语“暑假班”。老师是一个外国留学生,他是利用暑假挣点生活费的,所以很认真,完全小班化教学,一个班才15个人。上课第一天的第一张投影就在风趣幽默中让我们知道了学习一门外语的重要性。
为什么老鼠妈妈说学习一门外语非常重要?老师设问。
接着,老师开始讲故事了。一天,老鼠妈妈带着孩子出去吃饭。它们走进了一间大厨房。有很多食物在桌子上。“多香的食物啊!”小老鼠高兴地说。老鼠妈妈和她的孩子高兴地吃着。这时,突然跳出一只大猫:“讨厌的老鼠,我要吃掉你们!”小老鼠们太紧张了,以致被吓呆了。“汪、汪!”突然,传来狗的叫声。猫感到非常奇怪,于是向四周张望。老鼠妈妈乘机带着小老鼠跑了。在老鼠洞里,小老鼠问妈妈:“狗的叫声是从哪儿来的?我连一只狗都没有看到。”老鼠妈妈笑了笑,回答道:“是的,一只狗也没有,这声音是我发出的。现在你们该知道学习一门外语是多么重要吧!”
老师让我们用角色扮演的方式来完成这节课,我们分别扮演小老鼠、老鼠妈妈、猫,大家边玩边学习。这个外国朋友不像我们老师那样一天到晚板着脸,我们可以坐着或者趴在地板上上课。
回到家我总会拿出老师推荐的英语课外书来阅读,妈妈很奇怪我怎么一下就对英语有了浓厚兴趣。
金吉通:奥数就是解难题
我也不知道爸爸妈妈怎么想的,总是说学奥数可以使人聪明,为什么学奥数受伤的总是我?学过奥数的同学都知道,那个题目可不是一般的难,你找不到思路即使想上半天也是做不出的。为了验证我想法的正确性,我经常把不会做的题目向老爸请教,老爸好歹也是大学本科毕业的,实际情况是大概10个题目他只会做2题,有一个题目还是看了答案后才套出来的。他还振振有词地说:“忘了忘了,想当初我像你这个年龄的时候,随便做好了!”
学奥数简直是煎熬啊,老师讲得又很枯燥,大热天的还布置作业,也不怕我们发高烧。
胡宜:我的心与航模飞
为了这个航模培训,我是苦苦等了好多年啊!今年爸爸妈妈的英明决策总算让我梦想成真了。
每次还没有等老师开讲,我们就迫不及待地打开包装盒,自己组装起来,连老师都佩服我们的动手能力。无论是橡筋弹力飞机还是电动飞机都让我们玩得津津有味。最惊心动魄的莫过于每一次的模拟比赛了,看到自己做的飞机能展翅高飞,那个成就感甭提了!每次培训过后,我的皮肤都会黑一圈,爸爸开玩笑说让我涂妈妈的防晒霜去上课。
俞老师的悄悄话：
1. 课程选择要学会和父母“谈判”。已经过了很长时间的第一课堂生活，再强迫自己接受“暑假班”先生指令，进行枯燥的补习，是否会产生厌学情绪？是否影响学习效率？是否会养成不良的学习态度？因此在选择课程方面应多考虑形式轻松、寓教于乐的素质教育课程。在课程选择方面，要学会和父母“谈判”！面对众多的选择，如何根据自己的兴趣、爱好和需要，选择自己所喜欢的“暑假班”，度过一个充实、愉快的假日成了关键要素。
2. 在“暑假班”中能学会与人交往。现在的小学生存在的最大问题是缺少同伴，参加各种兴趣班，就是给他们找一个圈子，一起做有意思的事情，这跟老年大学是同一个道理。可以使我们的胆子变大了、敢在生人面前说话了、愿意和小伙伴玩了，做事也比以前快了。
篇4：暑假中学史地班培训总结
中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。这次历史、地理教师继续教育班共培训了三天，安排的课程均是上次培训时教师们所提出想学习的内容，因此本次学员反映较好，感觉课堂效果颇丰。现总结如下：
一、办班基本情况。本班学员是由全旗中学历史、地理
教师组成，共61人，办班时间为7月22日―24日，地点是教研培训中心宿舍三楼教室。
二、课程及授课教师情况。本次培训第一天的课程是《学
案的设计和使用》，是由兴仁中学骨干教师姜永福教师讲授;第二天是《中考复习策略研究》，由南京白下区教研培训中心马娟娟教师讲授;第三天是《有效课堂研究》，由莫旗教研培训中心胡雨春教师讲授。本次培训形式与以往有所不同，教师讲座由一天时间缩短至上午两节课，第三四节课是从各校抽取优秀教师上展示课，下午则针对上午的讲座及展示课进行研讨活动。
三、调查问卷。在培训学习的`最后一天，每个学校派出一至两名教师填写了不记名学员调查问卷，以便了解学员内心真正的想法，好在以后的工作中不断的调整改进。调查问卷是从四个方面展开的，一是您对本次培训的课程设置是否满意?所有填调查问卷的学员对培训的课程设置都非常满意;二是对本次培训采取的这种“教研员引领、现场观摩、专家点评”相结合的培训形式您是否喜欢?您认为还需在哪些方面需要改进?您有什么收获?学员们非常认可这次安排的培训形式，觉得收获很多，虽然时间很短，但是学员们觉得转变了观念，反思自己的教育行为，解决了几个教学中存在的突出问题。三是您对本次培训的管理是否满意?还有什么建议?绝大部分学员对本次管理表示满意。四是在新一周期继续教育培训中您希望学习哪些内容?一部分学员希望可以多听专家及优秀教师的课，从而运用到自己的教学之中;一部分学员希望可以学习教育教学方法或教育心理学方面的内容。
此次培训是首次把历史、地理教师组成一个班进行有针对性的培训。现在三天的培训已圆满完成，在这次带班的过程中，我积累了不少的经验，也发现很多不足之处，在接下来的工作中，我要再接再厉，将工作争取做的更好。
孟健
篇5：三年四班暑假生活总结（推荐）
在丹桂飘香，硕果累累的金秋时节，我们又迎来了一个新的学期。为了了解少先队员的暑假生活，我们三四中队围绕暑假生活做了专门的暑假生活总结交流，现将情况汇总如下：
一、珍贵的读书生活
为贯彻落实我市“关于89举办‘暑假读一本好书’活动”精神，进一步推动我校学生养成爱读书、读好书的良好习惯，激发广大同学的阅读热情，我们安排了学生阅读学校推荐书目。经过调查，了解到阅读《稻草人》的有22人，阅读《中外故事精选》有15人，阅读《父与子》有11人，阅读《唐诗》的有8人，阅读《宝葫芦的故事》、一人。其他学生虽然没有读推荐书目，但都积极阅读课外书，如《童年》《水浒传》《西游记》《世界未解之谜》等。
也有一些特别爱读书的孩子，读推荐书目两本的有22人，读三本的有2人。
通过读书课的交流，我感到孩子们对自己的课外书非常喜
欢，在说的时候津津有味，神采飞扬，惹得其他学生也想去读这本书。
二．充满爱心的生活
孝敬父母尊敬长辈是中华民族的传统美德，我们倡导二四中队的少先队员在家庭中积极劳动，做家庭的小主人。我们对孩子们的具体要求是自己叠被子，打扫房间。根据统计的结果来看，绝大多数孩子都能做到。但是还有部分同学未能完成，比如全班还有十多人和爸爸妈妈一起睡，不会叠被子，打扫房间。
关爱弱势群体也是我们对少先队员的要求，由于假期孩子们住的远，年龄小，没有很好地组织，所以除了零星的好人好事之外，没有有组织的关爱弱势群体的活动。
我们还提倡少先队员关爱社会，做节约资源、保护环境的“小宣传员”、“小监督员”，经过调查，所有孩子都了解这个活动，并能在假期中主动做到节约“一滴水、一张纸、一粒米、一度电”，并能提醒家人养成这种节约的好习惯。
三、健康文明的生活
带动家人、朋友一起开展参加阳光健身活动也是我们给孩子们布置的一项暑假作业，经过调查，发现很多孩子在假期都能做到学校要求，积极锻炼身体，还有一些孩子和家人或者小伙伴开展了丰富多彩的小游戏，小比赛等丰富的健身活动。
尽管布置的书面作业很少，但是还有许多孩子自觉写了各种各样的暑假作业，还有十几个孩子报了书法班、美术班、钢琴班、舞蹈班、英语班、等进行学习。
还有相当一部分家长利用假期，带着孩子游览祖国的大好河山。
篇6：2016六一班少先队暑假总结
六年一班 王彩艳
炎热的夏季又过去了，快乐、健康、文明、有意义的暑假也过去了。回顾暑假生活，我校组织学生开展了丰富多彩、寓教于乐的活动，培养学生关心社会、关爱他人等良好的品质，通过各项体验活动，培养了同学们的动手能力和创新精神，从而为学生的个性发展创造了空间，提高了我校全体同学的综合素质。现特总结如下：
一、前期准备工作细致充分
1．认真学习了县教育局对于学生暑假活动的精神，由学校德育处高主任牵头，召集各年级班主任召开会议，确定本学年暑假活动主题和内容。随后，拿出学校制定的初步方案进行讨论、修改后，制定比较详细的适合我校学生的暑假活动安排。
2．召开全体中队辅导员会议，解读假期工作计划，明确假期工作目标，细化假期工作要求，使所有辅导员对于学生的暑假活动做到心中有数，便于指导。
3．指导各班建立假日小队，确定队长，确定活动内容，并对全体学生进行安全教育。
4．写好《致家长的一封信》，向家长宣传暑假活动主题、内容，宣传安全知识等，寻求家校合力最佳途径。
二、组织形式：组成了以校长、主任、辅导员为核心的假期活动领导小组，根据计划检验假期活动效果。各中队选出的信息员，汇报活动情况。
三、活动内容：
2016年暑假已经结束，为了更好地指导学生开展暑期活动，有计划、有组织、有安排地引导学生度过一个“安全、健康、实践、成长”的假期，现结合县少工委的有关工作要求，就我班暑期少先大队活动作出如下总结：
（一）、合理安排时间 过个有意义的暑假
俗话说“凡事预则立，不预则废。”暑假第一天，安排少先队员先写一份暑假计划书，科学地安排好每天的作息时间，这样队员们就会成为时间的主人。在暑假最后两天，再让队员写一份假期总结，问问自己在假期中有哪些新的收获，那时，希望每个队员都会对自己说：“这个暑假我过得很快乐、很充实！”
（二）、增强自我保护意识--“安全牢记在我心”
在今天放假前对队员强调安全防护知识和法制教育。教育队员珍爱生命，注意外出交通安全、旅游安全，严禁学生擅自到野外游泳；继续加强对队员防火、防盗、防电、防溺水等教育，提高队员的自护自救能力；坚决制止和杜绝小学生进入游戏厅。同时还提醒学生注意饮食卫生，天气炎热，不能贪吃冷饮。要愉快过暑假，安全每一天。
（三）、积极按照县少工委、局团委通知精神开展暑期系列主题教育
1.开展“小手拉大手、贯彻新《铁路安全管理条例》、合力保安全”爱路护路主题宣传教育活动。
活动主题：珍爱生命、重视安全、自觉遵守铁路安全法规。
活动内容：拍摄一幅反映家乡铁路的摄影作品。队员们在家长的陪同
下，围绕活动主题，以家乡铁路为题材拍摄“爱路护路”相关摄影作品，反映铁路为家乡发展做出的突出贡献。作品要注重与儿童特点相结合、与艺术元素相结合、与“红领巾相约中国梦”、家乡文化大搜索等活动相结合。这项工作孩子们都积极地去做了，比如单晨西创作的《我是铁路工人多自豪》项雨欣创作的《铁路使我们的距离不再遥远》都得到大家的好评。2.以《核心价值观童谣100首》(全国少工委主编、少儿新闻出版总社出版)为基础读本，在少先队员中开展“美丽童年童谣相伴--读童谣，讲故事，争当美德小达人”活动。
活动主题:美丽童年，童谣相伴
活动内容:(1).美丽童声--我们一起读童谣活动
暑假期间，要求少先队员们以朗诵、拍手歌、问答谣等各具特色的地方艺术形式，生动活泼地传唱《核心价值观童谣100首》，并带动身边的人一起传诵、学习、理解、践行社会主义核心价值观。(2).美丽童谣--我们一起写童谣活动
在诵读《核心价值观童谣100首》的过程中举一反三，要求队员们将自己对社会主义核心价值观“24个字”丰富内涵的理解，对习总书记“六.一”讲话精神的理解，对中华优秀传统文化的理解，把自己或周围人践行社会主义核心价值观的鲜活事例，也创编成具体生动、贴近生活、有真情实感、清新自然、朗朗上口新的童谣作品。3.美丽故事--争当美德小达人讲故事活动
培育和践行社会主义核心价值观，要鼓励广大少先队员从自己做
起，从小事做起，从每一天做起，启发孩子们寻找美、发现美、创造美，讲述发生在自己或周围人身上的美德小故事。讲述的故事要有真实性和感染力。
篇7：艺体班教学反思与总结
一、转变自己的态度
刚开始教艺体班的时候，可以说有些恐慌。艺体班的学生比较好动，上课的时候有人说话有人睡觉，还有人化妆，然后你在招呼纪律的时候还有人起哄。经过一段时间的观察与总结后，我发现了一个可喜的现象，就是学生在一些方面其实很厉害，比如说画画，或者打篮球，而且他们很希望老师和同学们能够认可。其实换个角度想，他们除了文化学习以外的时间也挺可爱，像个孩子。于是我开始努力找他们的优点，然后开始表扬他们。
二、认清艺体班的学习现状，方能对症下药
因为基础比较差，有的学生可以说零基础，提问的时候发现一部分学生什么都不知道，有时候讲了一个星期的题，你下去检查还会发现，除了ABCD以外，他们的练习册上什么都没有，过于干净。针对艺体班学生底子差，学习习惯不好，我做了以下尝试。
1.默写知识点，无难度，仅针对艺体班，增强他们的成就感。
2.现场做题，先默写完知识点，马上在课堂上练习题。
3.经常练习培养学生查阅资料的能力，涉及知识点马上让学生自己找资料查图。
4.调整艺体班的练习题难度。如果过于简单他们会很不屑于做这种题，如果太难，他们又容易打瞌睡。于是根据心理学上的最近发展区原理（学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。）我在教学中着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。给他们选些稍微有点难度的题，难度层层递进。
5.在试题评讲过程中我也对艺体班的解析做了调整。选择题不再按顺序讲解，而是按照知识点分类讲。这样的目的是把学生的思维聚合起来解决同一类题。比如说设计太阳高度角的一起捆绑讲解，目的就是得出太阳高度角从直射点开始递减，离直射点越近太阳高度角越大。设计太阳高度角用纬度计算，设计算时间的用经度计算。把时间计算的题集中起来讲，刺激学生算时间找经度。大题先让学生直接背答案和题目，等学生背完以后，我才点评，这个题考的是某某地方，a.答案中××词从题上已知条件可得，b.答案中××是图片上的隐含条件（学生粗心易忽略）；c.答案中××是必须用已经学过的知识原理或概念来解答（提醒学生要记点东西）。目的是让学生明白，就文科地理大题来讲，直接可以从资料和图片中找到解题的一部分答案（送分的节奏）。另外，大部分答案必须依赖平时的知识储备（纠正艺体学生想一步登天的懒惰思想，必须一步一个脚印学习）。
6.坚持板书与多媒体结合。艺体班学生比较好动，如果不写板书的话，他们的注意力容易分散。随着现代教育技术的发展，多媒体教学形象、便捷、容量大，得到很多老师的青睐，但是由于幻灯片的内容过多后，学生反而抓不住重点。一节课老师频繁翻幻灯片，学生思维很散很乱。特別是学体育的学生，每天他们都要进行很强的体育训练，过后就特别犯困。为了解决这一问题，我尝试了很多方法。比如，讲些课外知识，或者让学生集体唱歌。虽然有点效果，但这样分散了注意力，很难把他们的思维拽回到教学内
容上。
如何让学生动起来，让他们成为学习的主人，我认为传统的板书是最好的道具，能够牢牢抓住学生的注意力，让他们眼、耳、手、脑并用。通过板书引导学生写笔记，记重点难点。这样有多媒体展示地理现象发生发展过程，形象直观；又有传统板书归纳小结，思路清晰明了。传统与现代的结合，让课堂在轻松愉快中进行、艺体学生给我的回复是，老师坚持写板书，他们感觉逐渐跟得上老师的节奏了，好像学习越来越轻松了。
7.发现并利用他们的特长进行辅助教学，提高兴趣。2016级30班是美术特长生，一次上区域地理的时候，我让学生先画心目中的青藏高原，几天后我上青藏高原，学生的作品让我感动了，也让办公室老师震撼了。学生的作品有雪域高原写景的，还有穿着藏服的（画中人脸上还有高原红，正好结合知识点印证青藏高原是我国太阳辐射最强的地方），瞬间觉得学生很可爱，也很有才，说多了也是矫情，我发现开始喜欢他们了，然后一发不可收拾。
当然，教学是探索的过程，每一堂课都是一个不完整的“维纳斯”，总有值得提升和修改的地方。我也在不断反思和改进。可能这样教学适应了艺体班的胃口，但是对于那些学习好的真正勤奋的人来说可能节奏有点慢。以后我的教学将做以下调整。
1.减少或取消默写，偶尔不定时不定量抽查基础知识的掌握即可。
2.加大选题的难度，毕竟我们面对的是高考，高考试卷不可能因为你的学生差，单独给你出一套题。
3.加强思想教育引导，让他们正面向上充满正能量，对于不良行为予以批评指正，不能助长坏习惯。
4.各科平衡，适当减少题量，尽量不挤占时间，让学生哪科差补哪科。
5.认真钻研电子白板教学，自从学校安装电子白板后，解决了传统板书与现代教学的冲突，我们不仅可以在幻灯片上自由批注，勾画重点，还能从里面调取地球模型（用手触摸可转动）及大量地图。这让我的教学更加形象生动，对于艺术学生来说无疑是锦上添花。
篇8：幼教一班暑假社会实践活动总结
实践时间：2010年暑假
实践人员：09幼教一班同学
时光匆匆过，转眼间，暑期已过。新学期伊始，在院团总支的感召下，辅导员的部署下，XXXX学院09级幼教一班暑期社会实践活动顺利展开。
本次活动有28人投身社会实践，共上交社会实践报告 29篇。班级团队社会实践报告1篇。其中大致有这样几个方向，{1} 深入实际，在实践中受教育、长才干、作贡献。一部分同学走进幼稚园，特别是与我们专业有关的，在实践中检验自己的专业技能。如XXX、XXX 等。{2}有的同学本着接触社会，服务社会的态度，投身其他社会行业，用自己的实际行动来回报社会，并提高自己的社会觉悟。如XXX同学去兼职。XX、XXX则分别参加了大学生志愿服务活动。参加探望孤寡老人，帮助弱势群体，下乡送温暖等有意义的活动。唐维则对当下十分关注的大学生就业问题做了调查和思考。总结出现行教育体制和市场需求是引发大学生就业问题的两大主要原因。陈清音同学则对常德地区的人口老龄化问题做了调研。XXX同学对“民工荒”问题也做了调研。关注社会，关注民生，就离不开对社会主义新农村建设的关注。马XXX同学就走进了新农村，感受新农村变化的同时，提高了对新农村建设的认识。{3}有部分同学为了挑战自我，充实自我，也在暑期
期间做了一些大胆的尝试，不但提高了自身的工作能力，而且赚取了一定的费用，大大满足了自己的成就感。如XXXX，XXX等同学就去做秘书等。{4}此外，我班还有XXX、XXX同学在暑假期间当家教，对自己的能力进行了一次很好的锻炼。{5}最后，我班的社会实践小组通过调查问卷的方式对今年的社会经济状况进行了调查。虽然不是专业的，但我们的态度是认真的，都想为社会奉献上自己的微薄力量。
篇9：暑假班总结
这个假期对于每位同学来说也许都是忙碌而充实的，“过一个快乐充实的暑假”是我们这个暑假的主题！在开学报名时收起了孩子们的暑假作业，经过老师们一周的仔细检查，总体情况比较好。
1、通过与家长联系暑假情况，了解到，部份同学假期在家表现较好，认真作业，按时作息，坚持锻炼。
2、有部份同学不但完成了作业，还在本子上记录了每天读课文的页数，每天读课外书的篇目，以及每天做了什么家务，非常详尽，值得表扬。
3、学生能够认真的把课外阅读的文章摘抄下来，既扩大了阅读量又练习了书写；根据自己的假期的了解和阅读的课外知识，深入了解一些民风民俗，并制作精美的手抄报。作业做得好的同学名单：
胥悦、刘泳薇、赵若彤、宋汶霖、毛俊毅、孙悦、邹文倩、刘春燕、孙续、孙斌、孙凯翔、满艺、李文杰等。假期作业存在的问题：
1、部分同学字写得特别潦草，图完成任务了事，不但没有起到练好字的目的，反而还让他把字练得比不写还丑。
2、有个别同学在假期里没有安排好学习和玩耍的时间，快到收假时作业草草了事，没有达到巩固知识的目的。
3、有一些人在假期里沉溺于看电视、玩电脑，在外疯玩，养成不良的生活习惯，导致家长管理起来很头疼。
篇10：暑假班营销方案
1.新加盟课程：新概念，高斯数学，思泉语文（培优班）这3个课程为暑假主打课程，从6月1日起开始试听，邀约家长免费试听订暑期课程（内部转换）内部每转换一个学生给予10元现金奖励（由各项目部出资）项目部刚建立，请部门多帮忙。活动99元上一学期，活动方案，暑假课程+下学期连报，只需1099元，也就是下个学期一个学期只需99元，开学后99元课程自动停止。
2.高斯，思泉（基础班）
所有晚辅孩子每月只需+100元，就可以享受每天一节课的高斯，思泉基础课的听课，并赠送单词速记与音标课程。（是2门100元哦），从6月1日起，高斯同步课，与思泉语文同步课，将同时接受家长试听（争取家长意见同意的听课）3.晚辅班冲刺（这个班由非晚辅老师团队做）
晚辅冲刺最后一周保证成绩班，100元不到成绩不要钱再送暑假课5节
90以上保满分，75以上保提升，最重要还免费，达不到还送课 4.初中一对一冲刺班
篇11：暑假班
一、进行当地市场调查2009年05月29日涉及创办青少年暑假美术培训班策划书简述： 美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取小童早期的精神活动而我们是一群有自信，有活力的年轻人，是一个敢于创新有责任心的团体办培训班班对于我们来说，是一个很大的挑战和考验，也是一次时机我们将尽本身的最大努力做好!（1）当前形势分析：随着教育改革的不断深化，美术对造就全方面发展的素质人才的作用越发重要美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的周全发展的需要，具有开发智力，熏陶情操，造就美感美术教育正以它特有的教学模式在素质教育过程当中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且使学生的身心健康成长它作为实施素质教育的切入点，除开自身的重要性以外，同时还与很多学科相辅相成，并对其他各科教育起增进作用谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的造就和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于周全素质教育的落实尤其是漫长的暑假即未来临，就等于是学校把学生推向社会，而社会上的一些大众场所根本满足不了市场的需要尤其是小城镇社区活动对学生开放的场所又未几，一些学生放假时期无处可去，一些学生对美术有兴趣喜好，一些家长也想让本身的孩子充实暑假生活，造就孩子对美术的兴趣，学一技之长，或是学生放假，家长上班没时间办理小孩等等，摆在我们面前的就是大力发展校外培训兴趣班这是一个很大的市场!（2）办学宗旨：通过各种美术活动和美术讲堂的开展，造就学生的绘画兴趣，育才
加育人的办学宗旨起步要稳，教学要实，方法要新，办理要严（3）市场定位：各阶层兼顾
1、当地的人口（幼儿园，小学，中学）
2、当地有几个如许的培训班，市场竞争力大不大，危害怎样
3、本地居民的经济收入情况等等
二、广告宣传宣传很重要，是招生的重要条件宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生等
三、租房租房最好要考虑有居民区的处所，或者小区，要特别注意采光和通风问题靠近一所学校或幼儿园，房子周围要有孩子们的活动场所房子的大小最好在100平方左右，价格合理的租房地点也可以是利用条件比较好的幼儿园或小学校也是一个不错的选择，如许本身就能有一部分生源同时还可以节省一些教学设备开支
四、购置教学设备:桌椅，黑板，安插画室的各类材料凳根据制定的教学内容而定
五、制定学费收费在150~250之间，看情况而定
6、制定开课课程：根据当地的实际情况开设单元课程，比如：蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画，剪贴画，写生画，手工课等中学生还可以针对应考教育多开一些静物素描和静物水粉制定教学大纲，教学计划、单元教学进程度选用教材，教材如果有能力可自编或者到书店选一些现成的八、招生对象：主要面对中小学生九，开课方式：分阶段授课，西席巡视教导
十、授课时间：计划在七月中旬开始，授课一个月，双休日不上课，星期一至星期五的上课时间为上午8：30-10:30 下午14：30-16:30.（5）具体的教学方法和方案与具体课程预设：整个教学时期的重点：造就学生绘画兴趣，让孩子收获学习成果，开心学习，快乐收获；让家长满意；我们可以从中学习到宝贵的经验重点中的重点是学生的学习：
1、造就学生欣赏美体验美创造美的绝对是能力
2、造型能力
3、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及本身的情感体验难点：
1、学生的年龄阶段不太一样，需分阶段教学
2、与孩子多沟通，多了解
4、学生绘画及工艺作品的可看性及传染力
3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步造就和提高教学对象分析：因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不同素质的学生，有的学生是愿意学，而有的学生是家长压抑，~~~~~~~~教学措施：
1、用开导式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优异美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技术渗透，以提高学生作品的表现力，对本身美术能力充满信心
2、学习时，要修业生在绘画创作时直接作画，不再施用黄色构图，以提高绘画进程度，造就学生大胆作画的能力和敢画、敢做的刻意
3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采纳本身喜欢的方式抒发美术带给他们的觉得，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，引发丰富的想象力与创造愿望创新的教学方法：
1、以故事创设情景
2、以猜谜创设情境
3、以儿歌创设情境
4、以音乐创设情境
5、以表演创设情境
一、造就小童的兴趣点在低年级美术教学中，你并不需要给孩子们灌输多少美术知识，而是让孩子们对美术产生更稠密的兴趣另外，游戏是小童生活中不可缺少的部分，游戏与美术结合，可调动学生的学习兴趣
二、提高小童的观察力地质学家李四光说：“观察是取得知识的重要步聚”而低年级小童的观察往往很不细致，东看看、西瞧瞧，走马观花而绘画的本身来源于生活，这就要求孩子要学会观察生
活在教学活动中，我通过指导学生从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型
三、引发小童的想象力爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到成心想象，由再造想象到创造想象低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以改正久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展因而，我们应该在教学中注意指导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用小童的语言，无邪、灿漫地表现他们的内心世界只管每个人最后得出的结果不同，作品表现的气势派头不同，表现手法不同，西席也应给予充分的肯定，以提高学生的自信心
四、训练小童的表现力美是从生活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来呢？我鼓励学生大胆表现，用本身的独特的视点，将事物放在别人想不到但又
合理的环境里写生课教学：
一、低年级开展写生教学的意义
1、学会深入观察通过写生教学，可以在绝对是的程度上使学生的观察更加深入，让孩子们在外貌和直观观察的基础上，观察的范围更大，更有深度比如当让学生去校园里找那棵圆圆的树的时候，他们回来告诉我：学校里没有一棵树是那个样子的，只有被剪过的树才会那样通过进一步的观察，他们明白了树的造型千差万别
2、学会改变角度观察一说到画汽车，低年级的孩子画的角度基本是侧面的，而且几乎是清一色的头朝左边这种习气性的记忆型思维，是孩子在表现作品时很大的障碍
3、学会比较观察区分和比较观察是一种重要的观察能力自小让孩子
们学会用独特的眼光去比较和分析，从而区分事物不同的造型、色彩、质地肌理等独特的地方，使他们观察事物更加精确和敏感在低年级的写生教学中，通过让孩子观察和表现对象的高低、大小、前后、轻重等独特的地方，让他们逐步学会主动地观察，比较地观察，使观察更有效，更深入，更具有剖析性
4、学会“成心义观察”对孩子来说，似乎很多观察都是“无意义”的，因为他们在看过之后很快就会忘记，或者抓不住事物的本质通过写生观察，不仅提高了孩子们学习和思考的兴趣，还拓展了学习的空间与范围，使他们能综合地思考问题，从而为养成杰出的学习习气奠基基础
二、低年级写生教学的几个常用方法
1、写生方式从写生的方式来看，可以运用以什物写生为主，加上适量的图片写生和写生添画的方法“图片写生”，事实上是面对照片进行绘画的一种“准写生”方式因为条件限制而不能实地或什物写生，运用多媒体或大图片进行“图片写生”是什物写生的一种很好补充图片写生的方法还能在同一时间同一地点展示大量不同的对象，并能对写生对象进行详细的分析讲解，使学生更周全地了解和抒发写生对象图片写生也有缺点，因为只有一个角度，很多学生画出来的成效多是比较一致的，有的时候甚或觉得像在摹仿作品，所以只能作为一种匡助的方法而不能经常采用写生添画至涉及一种介于写生和创作之间的方法，在低年级的写生课不仅是允许的，有时候甚或是应该倡导的2、写生内容从写生的内容上来看，可以安排人物写生、植物写生、风景（包括场景）写生、建筑物写生、静物写生、动物写生等写生内容广泛，西席应根据学生的年龄独特的地方尽可能安排静态（或者偶有动静结合）的内容进行写生，而且内容的安排要根
据合适的条件进行比如，学校进行大型活动，校园的盆栽鲜花就是很好的写生对象一般情况下，我们把比较难画的写生内容放在后面，比较简单的写生内容放在前面
3、从时间上来看，我们可以把写生分为短时写生、较长时间的写生等
四、低年级写生教学中两个要特别注意的问题
1、不单单为作品而写生写生作品仅仅是孩子完成作品的一部分，他们在写生的过程当中，观察、抒发、交流已经成为他们作品重要的组成部分这些可能被表此刻画纸上，也可能没有被表现出来所以，不要等闲去批评孩子的作品，我们能做的是赞扬和鼓励只要认真地参与了写生的过程，他们画出来的绝对是是件好作品为了鼓励孩子们认真的观察和努力的表现，我发给孩子们每人一大块展板，让他们安插本身的展览他们本身挑作品，认真张贴、安插，内心的兴奋之情难以掩饰
2、不
能“借孩子的手表现老师的画”具体课程安排流程: 课程安排流程1-2年级：第一阶段：（造型表现--平面造型）材料运用，线描1，线描2，简单肌理体验，蜡笔画1，蜡笔画2，写生体验第二阶段：（预设应用--平面造型）材料运用，色彩基本知识，色彩运用，水粉1，水粉2，写生体验第三阶段：（造型手工制作--立体半立体造型）材料运用与收集，拼贴画，剪贴画，遮挡面部的东西，立体手工制作，手工创作第四阶段：（欣赏综合课）欣赏，创作（运用各种材料）表演，游戏活动3-4年级：第一阶段：（曲直短长造型表现--平面）线描基础，曲直短长画，线描写生练习1，线描写生2(人物)，日志画，线描创作第二阶段：（色彩造型表现--平面）色彩基本知识，材料运用，色彩表现1，色彩表现2，写生练习，漫画与卡通第三阶段：（预设应用--立体半立体造型）色
篇12：暑假班计划作文
计划一：玩
原因：暑假，暑假，既然是假期，就少不了玩。每天就应该比上学时多玩一会，上午，玩两个小时，具体就是和我们院子里的小朋友玩一些小孩子游戏，找找我一二岁时完的感觉，就是玩一些老土的游戏，比如：过家家、捉迷藏、泥。下午也玩两个小时，主要就是户外活动，目的就是：发展体育运动，增强“我的”体质吗！就比如玩放风筝、打口袋之类的。晚上玩一个小时，目的是休闲娱乐，但我可不是指去网吧、游艺厅，而是下棋、跳皮筋，做到不打仗，当一名乖孩子。
计划二：学
原因：虽说要玩，但是也地学呀！不学习可是不行地。每天上午学习三个小时，这三个小时里，一个小时学习英语，一个小时学习数学，还有一个小时就是练习写字。下午学习时间就减少一个小时，这回主要就是语文和阅读了，语文学习初一课本，阅读一些好书。晚上学习时间再次减少，晚上学习一个小时了，这次就是学一些杂东西，总不确定。
计划三：玩电脑和看电视
原因：既然学也学了，玩也玩了，就又该轻松了。电脑只要有空就要玩，否则，这电脑就会被俺老爸抢去了，所以，我就得有时间就玩，至于电视吗！就无所谓了，想什么时候看就什么时候看，随心所欲，但也得有一道坎就是俺老娘，这实际上并不要紧，因为我妈妈十分通情达理，基本上每次都会通过，即使不通过，但只要我使用一些花言巧语，就会通过了。
篇13：暑假班报名通知
尊敬的家长您好：
为了让您的孩子度过一个快乐而充实的暑假生活，杜绝孩子沉迷手机电视，应众多家长朋友的意愿，我园在今年暑假班中特开设以下课程：
1、金色摇篮课程+美术班 2.金色摇篮课程+舞蹈班
3.以上包含每周两节轮滑课程，家长不需要另行报轮滑班。4.金色摇篮课程以孩子潜能开发，抓住孩子的每个关键期的培养，注重常规，一日流程的培养，让每一个孩子达到超长水平，让健康聪明的孩子多起来！
5.暑假班收费标准：1500元，三餐两点，早八点至下午五点五十。
6.暑假班上课时间：七月十一日至八月十六日共计三十八天。7.温馨提示：报名前50名幼儿免费赠送价值688元的摇篮智能检测。
报名时间：即日起开始报名（2018年6月21日）上课地点：金色摇篮幼儿园内
收费：金色摇篮幼儿园学生以班级为单位交至班主任，新生交于教务处刘老师。
金色摇篮幼儿园
篇14：暑假班日记
今天阳光明媚，妈妈告诉我，带我去梦寐以求的娇红老师学画画，我高兴得一蹦三尺高。
到了娇红老师家，不同年级的学生组成了一个新的班集体，同学们自我介绍后，就正式上课了。
首先，娇红老师拿着一只普通的白色粉笔往像汽车一样的黑板上画了一幅《蔬菜开会》的画，接着我按着她教的方法：看到的是什么样，就画成什么样，不要想当然，画走了样。我实事求是的、一丝不苟地画着。不一会儿，一张栩栩如生的画就诞生了。我信心十足得把画交给了娇红老师，娇红老师向我竖起大拇指，啧啧称赞道，我画得是做好的，真是画画小天才。我听了，高兴得像吃了蜜一样。