2023-2024上学校财务工作总结

2023-2024上学校财务工作总结（共3篇）

篇1：关于加强学校财务管理工作的思考

关键词：财务管理,固定资产,预算机制

学校的财务管理工作是学校管理工作的重要组成部分, 是学校实现各项目标的关键和保证。学校的财务会计工作, 一方面服从于事业单位财务会计法规制度的一般原则和规范, 另一方面, 随着国家对教育的投入相应增多, 在公共财政管理体系建设不断完善的大背景下对学校的财务管理提出了更细、更高的要求。要求我们积极顺应新的形势, 树立科学合理的理财观念, 从而促进学校资金效益和社会效益的提高。但目前不少学校在财务管理上还不够规范, 没有严格按《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国教育法》的要求运作, 因而不能适应经济、教育发展的需要。

一、当前学校财务管理中存在的主要问题

1. 传统的会计观念有待转变

受传统财务核算和经费分配管理的约束, 目前许多学校财务管理仍是以“报账型”为主的财务会计工作模式, 财务会计工作的重点还停留在记账、算账、报账等方面, 忽视了学校内部管理的职能, “重核算、轻管理”的方式严重滞后于学校改革, 与市场经济发展的要求也不相适应。这是由于长期以来, 中职学校资金来源渠道一直沿用“财政上拨, 学校下用”的方式, 多拨多用、少拨少用, 这已深深地影响着目前职校的财务管理工作。

2. 内部控制制度不够健全

学校财务会计具有公共性、非营利性和财政性的特点, 如以收付实现制为原则、无需进行成本和利润核算等。正是基于上述特点, 学校领导层重视资金使用、轻视过程管理, 对财务会计内部控制认识不足、执行不力, 从而直接影响了管理工作的水平。有些学校未能建立健全完善的内部控制制度, 遇事无章可循;或者虽有内部控制制度, 但在执行过程中流于形式、随意变更;或者一味强调服务于教学, 抵触内部控制制度;或者对内部控制制度的执行职责不清、考核奖惩不力。所有这些, 都会削弱内部控制的权威性和约束力, 加大了营私舞弊的风险。

3. 固定资产管理不规范

固定资产是事业单位实现其公共职能和事业目标的物质基础和保障, 事业单位的固定资产是其支出中具有实物形态的部分, 是其净资产的主要构成部分。固定资产管理通常是学校财务管理的一个弱项, 很多人长期以来不重视学校固定资产的管理, 存在着重钱轻物、重采购轻管理的思想, 从而造成对固定资产管理不严格。

4. 预算机制不完善

预算是学校财务管理工作的一项重要内容。根据教育教学业务的需要, 总体规划在财务层面的真实、科学、合理的计划和反映, 以保证有限资源得到最佳支出和合理的分配。目前, 学校预算存在财务预算与财务实际收支相脱节的问题。在实际工作中, 预算往往被简化为一个孤立的事项, 预算编制简单地服务于资金申请的需要, 与单位发展规划、基本情况相脱节, 实际财务收支活动偏离甚至脱离预算, 从而大大削弱了预算管理在财务管理过程中的中心作用。

二、解决学校财务管理问题的几点对策

1. 更新观念, 加强对财务管理重要性的认识

在学校财务管理中, 学校领导的决策意识起到至关重要的作用。学校领导的首先要转变观念, 加强对财务管理能力建设。按现代财务管理的要求, 财务管理工作要由“报账型”转变为“决策型”、“管理型”, 制定和完善财务评价制度, 建立财务管理体系, 提高财务分析能力。其次加强财务管理机构、队伍的建设, 注重学校财务管理的内控制度建设, 并对各个岗位的财会人员加强培训, 提高财会人员的理论和实践水平, 提升财务管理能力, 提高财务管理水平。

2. 建立健全财务制度, 加强内部控制

(1) 要根据本校的实际情况, 制定切实可行的财务管理制度, 规定合理的开支范围和标准。对现金管理, 财产购置的审批, 审批权限的分配, 财务计划的制定和实施, 资金的筹集和使用, 预算的编制、执行、监督和评价都要有明确而具体的规定。

(2) 健全票据及会计档案管理制度。要严格核对采购发票、验收单、入库单、合同等有关凭证, 检查其真实性、完整性、合法性, 对符合付款条件的采购业务及时办理付款业务, 同时, 要加强对银行账户、印章及票据的管理。同时, 还要健全会计档案管理制度, 加强对财产记录资料的保管。对涉及资产的各种文件和资料要妥善地进行保管, 以避免记录受损、被盗、被毁;对于重要的文件资料, 应当留有备份, 以便在遭受意外损失或毁坏时重新恢复。

(3) 完善内部控制制度, 增强相互约束力, 减少或避免各种违反财经纪律问题的发生。对薄弱环节和重要岗位要加强控制, 明确责任。对不相容的岗位要分开, 保证资金安全。所有资产要定期核对, 做到账账相符, 账实相符。

3. 完善制度, 加强固定资产管理

固定资产是学校开展教学及其他业务活动的重要条件。一是把好固定资产采购关。从制度建设入手, 加强管理与内部监控, 建立科学规范的采购机制, 实行统一计划、统一采购、统一调配, 提高采购透明度, 降低购买成本, 优化财政资源配置, 提高资金使用效益。二是重视学校固定资产管理。明确内部各相关部门固定资产管理责任, 调动其工作积极性, 对固定资产的购买、登记、入账等环节, 都应由不同的部门和人员各担其职、各负其责。三是严格固定资产的调入、调出、清查制度。对调出和报废的固定资产, 实行严格的评估认定, 报批核销制度, 并定期或不定期地进行盘点, 对于盘盈、盘亏的固定资产, 及时查明原因, 分清责任, 进行处理, 以确保学校固定资产的安全与完整。

4. 做好预算编制工作, 提高预算约束力

篇2：学校财务信息化工作探讨

关键词：学校；财务管理；财务信息化

一、 前言

随着当前信息技术及网络技术的快速发展，合理的利用信息技术的优势在学校财务管理上，能有效的提高学校财务的管理效率以满足当前学校校园数字信息化的建设，财务管理工作的需求，利用财务信息化，促进财务资源管理的完善，提高学校财务管理的工作效率，但由于目前我国学校财务管理信息化的建设存在着许多问题，在财务管理上缺乏先进的技术和观念落后，财务管理人员的素质不高等现象，所以加强学校财务信息化管理，创新管理的模式，完善系统功能，提高财务管理人员的素质，促进财务管理工作效率的提高，促进学校的快速发展。

二、 学校财务信息化管理的意义

1、 学校财务管理制度改革的需要

随着社会的进步和经济的发展，学校的财务管理在不断的改革和探索，管理模式及管理机制的不断改变，使学校间数据的报送与网络连接起来，采用网络的平台进行上报，而且学校的资金也通过网络信息化的方式进行筹集、分配、使用上的组织管理，促进了学校财务体制改革的根本性转变。

2、 对学校财务信息公开的要求

随着学校财务管理制度的改革，迫切的要求学校对财务信息内容的公开，保障公众部门对财务信息的了解，并且保障财务信息公开的准确性和及时性，信息化管理在学校财务管理上起到了重要的作用。

3、 学校发展现代化的需要

由于我国教育改革，教育水平上得到了很大的提高，学校的招生规模也在不断的扩展，这使得学校增加了校区的建设，给学校财务的管理增加了不少的难度，在核算上因存在着管理系统的差异产生了不少的核算问题。而且在不少的学校存在着校区之间财务管理模式，管理制度及系统的不同，出现了财务监控系统的混乱，很难实现校区之间信息资源的共享，在传递的过程中存在着一定的阻碍。因此，在学校的财务管理系统上，必须要采用新进的现代化网络技术，对财务信息进行同步化及信息的共享，这需要通过信息建设来实现[1]。

4、 学校提高财务管理效率的制度要求

学校财务信息化对学校财务资源的整合、信息数据的处理有着重要的促进作用，提高了学校财务管理的工作效率，保证了财务信息与时俱进。而且通过对学校财务进行系统的管理，对学校的资金进行了有效的控制，提高了资金的最大利用效率，为学校的发展提供了资金申报的依据，促进了学校的教学水平的提高和教育层次的扩大，推动学校教学事业的发展。

三、 学校财务管理信息化建设存在的主要问题

1、 财务管理理念落后，缺乏整体的信息化规划

在学校财务管理中，由于财务人员的整体素质相对较低，缺乏专业的知识理论作为基础，没有树立财务管理创新理念，有效地进行适应市场经济发展需要的资金管理，保证学校财务管理的良性发展。而且财务信息化建设缺乏完善的整体规划，在实施时没有结合学校财务的实际情况，进行项目管理，对任务的轻重缓急处理不当，导致了信息化项目因缺乏合理的规划而潦草完事。

2、 财务管理信息安全缺乏

随着信息技术的普及，且在学校财务管理中得到了广泛的应用，实现了学校之间的资源共享，但同时也给网络上不少的不法分子提供了便利，对学校财务管理信息化安全造成了极大的威胁，学校财务管理信息化建设存在的安全问题主要是：一方面，是财务管理人员在操作过程中，由于操作上的错误，导致了计算机病毒的感染，软件出错，硬件设备的损坏，从而造成了信息系统崩溃，财务数据的丢失等问题。另一方面，是网络黑客利用先进的技术手段，对财务管理系统进行病毒入侵，盗窃用户密码，对财务数据进行破环和篡改，导致了学校财务管理信息的泄露、丢失、对学校的财务安全造成了极大的不良影响。所以加强学校财务管理信息的安全措施，具有极其重要的意义[2]。

3、 财务管理人员素质不高

学校财务管理信息化建设在很大程度上取决于财务管理人员的素质，而学校财务管理人员由于缺乏相关信息化管理的知识，认识程度薄弱，在实际工作中技能的掌握不足，缺乏对信息化管理进行改革创新，在很大程度上阻碍了学校财务管理信息化建设的发展进程。因此，加强学校的财务信息化管理建设，提高财务管理人员的素质迫在眉睫。

四、 学校财务管理信息化建设的主要措施

1、 创新财务管理信息化模式

学校财务管理模式必须要适应当前社会发展的需要，进行模式的改革创新，根据学校财务管理的实际情况，确定财务管理的目标，制定管理的流程，明确管理的内容。同时还要对管理目标制定明确的工作计划，改进财务信息管理工作方法，规范财务管理的制度，完善财务信息化建设的程序，完善具体的财务管理方式。

2、 完善财务管理信息化系统功能

在财务信息化管理建设中，加强财务信息管理系统，对学校资金的使用进行分析、预算和控制，增强财务信息预测的功能，为学校财务信息化管理提供更为准确的财务数据，以提升学校的财务管理能力。

3、 降低财务管理信息化安全风险

由于学校财务管理不到位，工作疏忽等很容易导致信息安全问题，对财务信息化发展进程产生了严重的影响，为了保证学校财务信息系统的安全运行，避免出现黑客入侵造成网络病毒及财务数据的丢失，在财务信息化管理中，加强财务内部的监控管理，优化财务系统的操作，加强对财务管理的信息监控，使用多种预防策略、安全模块，降低财务信息的风险，保证高等学校财务管理信息化系统的绝对安全。

4、 提高财务管理人员职业素质

学校财务管理信息化建设在很大程度上取决于财务管理人员的素质。因此，根据高等学校财务管理信息化建设的需要，完善财务管理人员的职业培养模式，加强财务管理人员的意识，提高管理人员的知识水平，对财务管理人员进行定期的专业知识培训，不断的加强管理人员对财务信息化管理的理解、提高管理人员的应急处理能力，实际应用能力，建立起一支具有高素质、综合能力强的财务管理队伍，为学校的财务信息化管理提供优秀的人才[3]。

五、 总结

总而言之，随着网路信息化的不断发展及在学校财务管理的广泛使用，极大的提高了学校财务管理的水平，增强了财务管理的市场竞争力，促进了学校管理工作的改革，实现了学校间资源共享，成为了学校财务管理体制的改革及信息公开的要求标准，对学校管理效率和教学质量、教学层次起到了促进作用。但由于当前学校财务信息化管理中还存着不少的问题，严重的影响了我国学校财务管理的建设和发展，因此在财务管理上加大对财务人员的专业知识的培养，增强管理人员的应急能力，加强安全问题的防范措施，不断的提高学校财务信息化管理水平，完善学校财务信息化管理，促进学校财务管理信息化的建设与发展，提高学校管理的现代化发展，为我国的教育事业做出重要的贡献。（作者单位：江苏省如皋市如皋初级中学）

参考文献

[1]郑伟生.论学校财务信息化服务体系的构建[J].现代商业，2010，5（15）：156-157.

[2]王红香.论加强学校财务管理工作的若干探讨[J].财会研究，2013，5（10）：142-143.

篇3：如何做好学校财务会计管理工作

1 有强烈的工作责任感

财务会计规章制度是引导财务会计工作的明灯。随着事业单位改革的深入发展, 新的事业单位财务制度、事业单位会计制度的颁布和实施, 结合高等院校的特点, 相关部门特制定并出台了《高等学校财务制度》等。每一位财务会计人员都要严格遵守《会计从业资格管理办法》, 严于律己, 严以修身, 立德力行, 着眼于身边人, 激发他们的工作热情、凝聚正气场, 秉承严谨的工作态度, 求真负责, 爱岗敬业, 恪守职业道德, 不断提高法律意识, 真正从细微处体现“严”和“实”的精神, 脚踏实地, 安下心, 扑下身, 实打实, 勤勤恳恳地为教育教学服务, 为全体师生服务。恰逢开展“三严三实”专题教育的契机, 有关部门要提振精神, 锤炼作风, 激发财务会计人员干事创业的热情。财务会计工作是学校工作的重要组成部分, 是学校实现教育改革、突出社会影响力的表现, 它能确保教育教学工作顺利进行, 课内、课外活动有序开展, 保证学校的办学质量和教学效益。学校财务会计人员肩负着相当重要的学校管理工作, 所以, 他们一定要熟悉相关政策、法规和法律, 做好贯彻落实和宣传监督的工作。在工作中, 要保有一颗敬畏的心, 保持良好的心态, 为教育教学提供优质的服务。由此可见, 具备强烈的事业心和责任感是做好财务会计工作的基础, 相关人员在工作中不能有丝毫的马虎、懈怠。

2 有敢于吃苦的精神

不管是行政事业单位的财务会计, 还是企业单位的财务会计, 都是全社会普遍认为的苦、累、差的工种——整天不停的忙, 一不留心就会出差错, 经常大大小小一堆事, 忙忙碌碌地为上上下下的人服务, 学校的财务会计也不例外。学校财务会计工作的首要任务就是服务——为全校师生提供优质的服务, 确保学校教育工作能够有序开展。所以说, 为教育教学服务、为师生服务是财务会计工作的根本。作为一名学校财务会计人员, 要想教育教学之所想, 急教育教学之所急, 要了解教育教学, 树立全心全意为教育教学服务的意识, 对待师生要热情, 服务要真诚, 在工作中要敢于吃苦, 乐于奉献。只有秉承这种服务意识, 才能让一线的教师无后顾之忧。从社会方面讲, 财务是学校与外界交流的重要窗口之一, 内要强素质, 外要树形象, 所以, 其服务质量关系着学校品牌的建立。虽然财务工作直接的服务对象是本校教职工, 但是, 他们还要与学生家长、财政部门、教育主管部门、社会相关部门和其他人员打交道。这就要求财务会计人员要有较强的综合素质, 要能吃苦受累。财务会计人员所提供服务的质量能反映他们的服务意识、服务态度和服务水平等。学生是学校教育的主体, 学生和家长是评判学校形象的直接裁判员, 所以, 高质量的服务是非常重要的。

3 有严谨、高效的工作方法

财务会计工作是一项细致、烦琐的工作, 每天都要与表格、阿拉伯数字打交道, 做账、做报表、跑银行, 工作十分枯燥, 但是, 做起来却要谨慎小心, 全身心投入其中。尤其是有些报表, 比如资产负债表、现金流量表等, 少一分钱都是不允许的。因此, 从事财务会计工作的人员必须加倍小心, 慎之又慎。在具体工作中, 要求在谨慎的同时要高效、创新, 而传统的工作方法是经不起现实的考验。鉴于此, 财务会计人员需要采取先进的管理手段、科学的管理方法, 不断加大对信息管理的投入力度, 改变传统的管理手段和方法, 引进先进、科学的管理思想, 努力创新工作方法。与此同时, 也要不断更新办公设备, 淘汰落后的设备, 逐步实现网络程序信息化管理运作。将人为努力与先进的设备相结合, 财务工作将会呈现新局面。

在工作过程中, 财务会计人员不能对自己和工作丧失信心, 不能认为在知识大爆炸的时代, 自己掌握不了国内外新的工作理念和工作方法。这种错误的认识会严重影响自己事业的发展, 因为新知识是永远学不完的。2014 年, 国家财政部出台了《会计人员继续教育规定》, 其中要求会计人员要参加继续教育, 这是提高会计人员职业道德水平、业务能力、创新能力和政治思想素质的必要手段。这样做, 能不断更新、充实、拓展和提高他们的知识技能, 使之更好地适应社会主义市场经济发展的要求。财务制度在不断更新, 对其提出的要求也越来越高, 财务会计人员在工作中难免会遇到不懂的地方, 因此, 要多学多问多练, 多交流, 多总结, 在工作中学习提高, 在提高中创新工作。只有这样, 才能不断提高自己的工作水平和业务处理能力, 为自己创造一个良好的工作环境。良好的工作氛围是做好学校财务会计工作的重要保障, 环境既会影响工作, 也会推动工作的发展。好的环境会给人以正能量, 所以, 各部门同仁要共同努力, 营造一个严谨、高效、创新的工作氛围。

财务会计管理工作是一项原则性、政策性很强, 要求十分严格的工作。坚持原则、严谨办事有时不免会触及某些部门和个人的利益, 会得罪人, 进而影响财务工作的正常进行。所以, 在日常工作中, 财务会计人员要努力寻找管理与服务的最佳契合点。

4 有科学、规范的工作流程

财务工作有严格的组织、纪律要求, 要做到“有法有规必依, 执法执纪必严, 责任到人, 分工明确, 人定岗, 岗定责”。与此同时, 还要不断健全规章制度, 提升财务人员的执行力。每一所学校的财务会计工作都离不开规章制度。在制订具体的实施办法、细则时, 必须要在《会计法》和《会计基础工作规范》的基础上进行, 而《现金与实物管理办法》《主管会计工作职责》《出纳会计工作职责》《现金存取与实物领用办法》等一系列法规规定了财会人员的工作职责, 明确了他们各自的工作范围。这样做, 不仅能建立健全的长效机制, 还能将每个具体的问题纳入制度机制建设体系中, 秉承公开、公平、公正的原则, 实现阳光作业。在此过程中, 学校制定的《学校教职工工作条例》《学校后勤管理办法》等要与相关规定相配套, 不断规范办事流程。这样既激发了财务人员工作的积极性和主动性, 还向学校的财务工作和其他工作注入了极大的活力, 让大家有时时事事新风拂面的感觉。

摘要：在学校的经营管理中, 财务会计管理工作起着举足轻重的作用。其中, 资金的管理和运营等对相关工作的顺利进行有十分重要的意义。