2024年上半年度学校班子考核要求

2024-08-26

2024年上半年度学校班子考核要求（通用4篇）

篇1：2024年上半年度学校班子考核要求

2014年春学期学校领导班子绩效考核办法

为进一步增强学校领导班子的凝聚力，强化学校领导班子的责任意识，引导全镇小学进一步完善管理制度，规范管理行为，推进学校工作全面开展，切实提高学校管理水平和办学效益，促进学校健康和谐发展，办好人民满意的教育，根据县教育局要求，制订本办法。

一、考核对象

全镇各小学

二、考核内容

考核内容包括学校工作目标完成情况、自身建设情况、办学效益情况等方面，实行量化考核评分；学校领导班子绩效考核基础分为100分（详见附件内容）。

三、考核程序

由中心小学组织考核小组对被考核学校进行综合考核，于六月底前完成。考核小组的考核按照听取汇报、民主测评、查阅资料、实地考察、综合评定、考核汇总的程序进行。

（一）听取汇报。被考核学校交一份情况汇报给检查组（用A4纸打印好）。报告主要内容包括：完成工作目标任务情况，采取的主要措施，存在的问题及原因分析，下一步努力方向。

（二）民主测评。民主测评采取无记名方式，由考核小组组织被考核学校的教职工对学校主要领导进行满意度测评。民主测评分为优秀、良好、一般和较差。

（三）查阅资料。由考核小组查看被考核学校在完成本学期目标任务过程中形成的有关文件、资料等，进一步核实有关情况；对职

能部门提供被考核学校的单项考核结果进行抽查确认。

（四）实地考察。考核小组根据要求，察看校园环境和学校内部管理情况，并对相关考核内容进行逐项评分。

（五）综合评定。在全面考核的基础上，考核小组将对各学校完成本学期目标任务情况进行综合评议和评定考核得分，并把初步考核得分、各种原始证明材料等交中心小学办公室。

（六）考核汇总。中心小学办公室对被考核学校得分进行复核、审查、汇总、排序。初步拟出等次，提交中心小学班子研究审定，确定2014年春学期各学校领导班子绩效考核结果。

四、考核结果的确定

（一）考核等次。

考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。得分在70分（含70分）以下为不合格等次。获得不合格等次的学校，取消其评奖资格。

（二）有下列情况之一者，考核结果不能评为优秀；获其它等次的相应降一个等次。

1、学校因决策失误，发生群访、集体事件造成恶劣影响的；

2、学校班子成员中有因违反党纪政纪，受到处分或处理的；

3、履行岗位职责不力，学校管理出现问题，被上级通报批评的。

（三）有下列情况之一者，考核结果评为不合格等次。

1、因玩忽职守造成重大安全、治安责任事故且造成较大影响的；

2、学校发生教育乱收费行为，被县级及以上有关部门查处的；

3、学校在党风廉政建设、计划生育、信访维稳、招生考试、安全等方面出现重大问题的，负主要责任的；

4、违规使用教育经费或未经批准擅自借款。

五、考核结果的运用

绩效考核结果作为干部选拔任用和奖惩的重要依据。

（一）考核结果作为校长任用和干部交流的依据之一：对考核等次为不合格的校长，第一次不合格诫免谈话，连续两次不合格，解除校长聘任合同。连续两次考核总分排名倒数第一的校长实行诫免谈话，连续三次考核总分排名倒数第一的校长给予免职。

（二）考核结果作为校长奖励性绩效工资发放的依据：考核结果为优秀的，校长按该校奖励性绩效工资考核得分最高的教师分数定年终考核得分，同时学校校长或一名班子成员年度考核评定为优秀等次；考核结果为良好的，校长按该校奖励性绩效工资考核得分最高者的90%定考核得分；考核结果为合格的，校长按该校奖励性绩效工资考核得分最高者的80%定考核得分；考核结果为不合格的，校长按该校奖励性绩效工资考核得分最高者的60%计算考核得分。

（三）中心小学对考核结果进行通报。

六、考核的组织领导及要求

（一）中心小学成立以校长为组长的考核工作领导小组，具体负责全镇小学领导班子绩效考核工作。

（二）学校考核工作应全面、认真、客观、公正，严肃考核纪律，杜绝弄虚作假。坚持标准，规范程序，注重实绩，实事求是。本办法由中心小学办公室负责解释并组织实施。

XX中心小学

2014年6月

附件：

2014年春学期学校领导班子绩效考核工作目标

一、公共考核内容及要求（32分）

1、抓好校园文化建设，学校有校训、励语，计1分；有文化走廊或宣传专栏且定期更新内容，计1分；规范办有广播站且正常播放，计1分；课室整洁且有激励性小标语和学习园地,计1分；扎实推进“中华优秀传统文化”教育（落实“五个规定动作”，教研活动和主题活动正常开展），计2分。共计6分。

2、抓好校园环境管理，具体做到：学校办公室（课室、实验室和功能室）等场室无蜘蛛网，计0.5分；校园无乱堆放杂物、无卫生死角、公共厕所干净，计1.5分；室内外无垃圾纸屑、学校有垃圾箱，计1分；课室（学生宿舍、实验室和功能室）等场室无玻璃损坏，计1分。共计4分。

3、做好德育安全工作，本学期内在校师生无违法犯罪，计1分；学校每学期坚持安全排查2次、突发事件应急避险演练每月1次（查阅记录及佐证材料），计2分；本学期内学校无发生火灾、溺水和交通等安全责任事故，计2分。共计5分。

4、加强师德师风建设，学校每学期坚持开展师德师风教育专题讲座（或教育活动）2次及以上（查阅记录及佐证材料），计2分。

5、做好教育宣传及信息报送工作,学校每月新闻报送达到任务数的，计1分；每月师生作品报送达到任务数的，计1分；本学期录用达到最低数的，计1分。共计3分。

6、积极参加教代会（查阅佐证材料及整改措施），计0.5分；加强财务管理，年初编制好学校公用经费收支预算方案（经结算中心通过），坚持校（财）务公开，每学期公开1次及以上（查阅上学年财务公开佐

证材料），计0.5分。共计1分。

7、按作风务实深入、民主管理有效、率先垂范、办事公平公正、严于律已五项内容对校长进行民意测评，计7分。

8、校长和班子成员坚持听家常课，每学期不少于15节，计2分（如发现记录材料失实的，不予给分）。

9、完成年度党报（刊）征订工作，计1分；完成年度无偿献血工作，计1分。共计2分。

二、教学与教育科研工作（45分）

1、抓好教学常规管理，积极开展素质教育活动，计12分。

2、提高教育教学质量，按学校在期末统考中总达标数的排名计分，计20分。前三名得20分，四至六名得18分，七至十名得15分，十一至十五名得13分，第十六名后得10分。

3、抓好教育科研工作，积极开展学科“专题式”教研活动，确保取得阶段性成效（参照教研室工作要求），计10分。按时按质按规定上交科研论文的，计3分。共计13分。

三、“防流控辍”工作（10分）

1、抓好“防流控辍”工作，确保巩固率达99.8%以上，计8分。

2、建立健全“普九”档案，完善有关档案材料，计2 分。

四、招（送）生工作（3分）

1、积极发展学前教育，确保学前学前一年教育入园(班)率达100%以上，计1.5分。

2、确保将六年级毕业生百分百送到初中就读，计1.5分。

五、教育装备管理与使用工作（5分）

7、加强教育装备建设，确保学校教学设备设施达到管、用要求（参照教仪站工作要求，查阅记录及佐证材料），计5分。

六、体卫艺工作（5分）

1、认真落实阳光体育活动，正常开展大课间体育活动，计2分。

2、按时按质完成学生体质数据上报工作，计1分。

3、积极开展疾病防控工作，认真落实晨检和因病缺课报告制度，计2分。

七、加扣分项目

1、参加镇小学生运动会,获得团体总分前六名的在考核总得分中加0.5至3分。

2、上半年度内本学校或师生个人获得县级及以上党委政府、市级及以上教育行政主管部门或有关部门表彰(或奖励)的，予以加分，加分最高不超过6分。加分标准为：集体（含团体）荣誉（指学校获县级及以上党委政府、县级及以上教育行政主管部门或有关部门表彰的）国家级加3分、省级加2分、市级加1分，县级加0.5分；个人荣誉（指学校师生获县级及以上党委政府、县级及以上教育行政主管部门或有关部门表彰奖励的先进个人〈不含教育学会类〉）国家级加3分、省级加2分、市级加1分，县级加0.5分；竞赛荣誉（学校师生获市级及以上教育学会〈含属下学会〉表彰奖励的）国家级加3分、省级加2分、市级加1分，县级加0.5分。获同一级别奖的只计一次分，同一项获两个级别以上的只计最高级别奖的分，获奖论文或发表论文不列入计分。

3、未按要求完成中心小学交办的其它工作任务的扣1分；不参加以中心小学发通知组织的活动的，每次扣1分，累计扣分不超过5分。

4、有下列情形之一的，在考核总分中扣2分。

（1）所在学校教职员工因违规违纪，受到党纪政纪通报以上处分的；

（2）经查实，所在学校教职员工违反师德规范（如体罚等）情节严重，造成不良影响的；

（3）经教育局查实所在学校存在违规收费现象的；

（4）被各级明查暗访发现校长无故不在岗的。

篇2：2024年上半年度学校班子考核要求

2013年12月25日

1、总体评价

学校领导班子政治坚定，作风优良，工作过硬；整体素质、管理水平和管理艺术较高；以身作则，率先垂范，不怕吃苦，敢于创新，求真务实，凝聚力强；能认真学习十八大精神和有关法律法规，全面贯彻党的教育方针和政策；能树立正确的人生观、世界观、权利观、利益观。

领导班子秉承“育人为根本，质量求生存，安全为保障”的办学宗旨，坚持“低重心运行，高效率工作，多层次管理，近距离服务”的管理理念，实施 “把常规抓好，把细节抓严，把过程抓实”的管理措施，凝心聚力谋发展，齐心协力抓质量，求真务实抓管理，分工负责，团结协作。一支务实、高效的管理团队，团结进取、德艺双馨的教师队伍，以及勤奋好学、感恩励志的学生团体已基本形成。

强化管理措施，实施条块纵横管理模式，实施包年级负责制，和部门管理制，领导督查制，将所有工作落到实处。每周召开一次校委会，汇报部门、包年级规划下周工作。通过暑期教师会，学校出台了对领导教师的要求文件：“领导三查三到”和“两严三禁止五项具体规定”；出台了对学生的行为习惯养成规定“三严三管养成四种文明习惯”，进一步强化工作作风，夯实工作责任，端正学习态度，养成良好习惯，使学校形成了尊师爱生、文明好学、团结进取良好氛围。

能积极推行素质教育，用各类活动教育人；开展了“尊师好学感恩励志，爱生乐教甘做人梯”的师生演讲赛，在师生中拉起了爱的纽带；开展“为社区服务，去特困家庭慰问、去敬老院献爱心，为爸妈洗脚”“收看山村最美孝心少年和最美教师影视”培养学生感恩孝心思想；开展“纪念九一八，捍卫钓鱼岛”爱国教育演讲赛，培养学生的爱国情操；开展“宿舍文化大赛”教育学生爱校爱家的集体观念；开展运动会广播体操比赛培养学生的竞争意识和拼搏精神；开展“爱惜粮食勤俭节约”征文及主题班会培养学生良好美德；

规范经费开支，积极实施校务公开，努力改善办学条件，营造育人环境，将将有限经费用在教育教学上，改善办学条件上，一年来偿还债务10余万，用于小型建设10余万，购置办公用品六万余元。能坚持抓常规检查，重视过程管理，教师素质的提升，教育质量的提高，教育质量已经步入全县前列。班子成员团结协作、廉洁、务实、高效。

2、班子存在的问题和原因

（1）理论学习不够深入，高效课堂还有待加强和创新。

（2）领导班子管理方法、管理水平都有待于历练和提升。

（3）进一步完善管理制度，督查检查不力。

3、对班子和整体工作的建设性意见

（1）进一步加强理论学习，在建设学习型班子上下功夫。进一步加强教研教改，创新高效课堂模式的力度。

（2）严格加强督查考核，健全各种工作制度，细化责任考核。给全体教师和多干事、干成事的人搭建发展平台，充分调动全体师生的积极性、主动性和创造性。

篇3：2024年上半年度学校班子考核要求

一、指导思想

为进一步增强学校领导班子的凝聚力，强化学校领导班子的责任意识，引导全镇小学进一步完善管理制度，规范管理行为，推进学校工作全面开展，切实提高学校管理水平和办学效益，促进学校健康和谐发展，办好人民满意的教育，为今年创建教育强镇而努力。

二、考核对象

全镇完小（学校）。

三、考核内容（100分）

（一）学校管理工作（33分）

1、规范学校档案资料管理。（1分）

2、德育和校园管理（10分）+国学（2分）。

3、安全工作（10分）+期末安全考核。（2分）

4、教育法规知识测试。（1分）

5、实验室、教学仪器建、管、用。（4分）

6、教育宣传及信息报送工作。（2分）

7、校务公开。（1分）

（二）教学与科研工作（48分）

8、抽检（36分）。

9、论文（8分）。

10、教学过程考核（4分）。

（三）“防流控辍”工作（3分）

11、小学巩固率达99.8%以上（1分）。

12、建立健全“普九”档案，完善有关档案材料（2分）。

（四）校长作风（10分）

13、民主测评（3分）。

14、班子成员坚持听课（2分）。

15、校长上语、数、英其中一门课程（5分）。

（五）完成中心校交办的其他任务（6分）

二、考核办法

（一）考核程序

分现场考核和专项考核两部分组成。现场考核由镇中心校组成考核组到被考核学校查阅相关资料，察看校园环境和学校内部管理情况，并对考核内容进行逐项评分，得出现场考核得分；平时专项考核得分由各分管领导经考核后打分，两项综合得分结果呈中心校班子研究确定各学校2014年春季学校领导班子绩效考核结果。

（二）评分办法

1、本绩效考核计分实行百分制。

2、各项指标计分办法按各分管领导提供的详细计分办法执行。

3、有量化指标的单项，如没有详细计分说明的，以完成下达指标数或考核内容要求为准，完成的计满分，不完成的不计分；如有详细计分说明的，其计分办法按详细说明执行。

4、加减分项目：①学校教师参加竞赛，获镇级一至五名的分别给该校加5分、4分、3分、2分、1分。（一学期有多次竞赛的按最高获奖名次加分，不重复加分）；②有县教学质量抽检任务的学校，达标项数在7

个及以上的加10分，达标数不足6个的扣10分；③不参加以中心校组织的活动的，每缺一次扣2分；④学期内单位出现安全事故的扣5分；⑤学期内单位师生有违法犯罪的扣10分。⑥所在学校教职员工因违规违纪，受到党纪政纪通报以上处分的扣5分；⑦经查实，所在学校教职员工违反师德规范（如体罚等）情节严重，造成不良影响的扣5分；⑧经查实所在学校存在违规收费现象的扣5分；⑨被各级明查暗访发现校长无故不在岗的扣10分。

（三）其他

1、考核结果的确定。考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。按考核最终得分从高至低顺序排列，前6名为优秀，倒数后6名为合格，介于此两奖项之间的为良好，得分在70分（含70分）以下为不合格等次。

2、处罚办法：

（1）有下列情况之一者，考核结果不能评为优秀；获其它等次的相应降一个等次；

①学校因工作失误，发生群访、集体事件造成恶劣影响的；②学校教师有因违反党纪政纪，受到处分或处理的；

③履行岗位职责不力，学校管理出现问题，被上级通报批评的。

（2）有下列情形之一的，考核定为不合格等次：

①因玩忽职守造成重大安全、治安责任事故且造成较大影响的； ②学校发生教育乱收费行为，被县级及以上有关部门查处的； ③学校在党风廉政建设、计划生育、信访维稳、安全等方面出现重大问题的，负主要责任的；

④违规使用教育经费或未经批准擅自借款。

⑤中心校对教师劳动纪律飞行检查，发现该单位教师不遵守劳动纪律3人次（含3人次）以上的.⑥校长每周课堂上课少于5节的。

（四）考核结果的运用

考核结果作为校长任用和干部交流的依据之一：对考核结果为不合格的校长，第一学期不合格诫免谈话，连续两学期不合格，提请给予免职。连续两学期考核总分排名倒数第一的校长实行诫免谈话，连续三学期考核总分排名倒数第一的校长提请给予免职。