我的朋友的作文600字

我的朋友的作文600字（通用20篇）

篇1：我的朋友的作文600字

关于我的朋友的600字作文

我的朋友

我有一个朋友，“自强不息，永争第一”是她的人生格言;我有一个朋友，“肥胖，输不起”是她不可侵犯的特权;我有一个朋友，“视自己的东西为金，视别人的东西土”是她永生不变的个性。她就是六一班的闫淑一。

说起闫淑一，可真是了不起，这已经是我第二次描写她了，提起笔来，她的举止，她的言行，还深深地刻在我的心中。虽说在生活中，我和闫淑一是互帮互助交往密切的好朋友，可在课堂和学习中可是明争暗斗的对手。再一次小小的期中测验中，我得了92分居全班第一，闫淑一得了88分局全班第二。她对自己的成绩和名次不满意，就开始对我和老师“下手”了。一会儿说我“瞎猫碰上死耗子”，一会儿又说老师“偏心眼”。像她这样想的第一，却有经不起挫折，输不起的人，这毛病可真得改改了。

大人们都说要选择好学生坐同桌，但是，自从我上了英语班以来，最令我后悔的一件事就是和她坐了同桌.一上课，我们就打起了“桌面战”——我只能用肥胖中的极品来形容闫淑一是如何的胖。她总是喜欢和我争位置，可想而知鸡蛋终究砸不过石头，她带着她庞大的队伍，坚守阵地，我却拎着我的残兵败将转移地区。和她在一起，算是遇到了冤家，一节课，让你舒服不了多久的。

不过，朋友毕竟还是朋友，下了课，我们就是无话不谈的好姐妹，不论说到什么，我们总能谈得很投机。要是有什么学习上的困难或是生活中需要，我们总能成为对方最得意的拐杖，帮助对方度过困难的桥梁，迎来新的朝阳......

我的`人生是一本书，而闫淑一就在这本书中写下了辉煌的一页，它记录着我与闫淑一深深地情谊和不变的友谊!

我的朋友

一晃，小学过去了，生活又回到寂寞之中，就在这时，阿姨把雪雪交给了我，它成了我的新朋友。

雪雪一身雪白，是一只波斯猫，有这一对美丽的蓝色的眼珠，害羞的它总不爱搭理人，不过，在来我家一段时间后，终于熟悉了环境，和家人亲近起来。

这一次测验不怎么样，可以说是十分不理想，我带着满脸的怨恨回家了。一推开门，雪雪便扑了过来，却见我没像往常一样，便回屋了。但不一会儿，它又跑了回来，爬上椅子，爪子挠挠我的胳肌窝，不停地挠啊挠，最后，我终于忍不住笑出声来，它胜利了。我一把抓住它把心事一吐为快，从此，雪雪就成了我的知心朋友。

雪雪不但是我的知心朋友，还是我无聊时的消遣。

周末，我早早地完成了作业，便无事可做。突然，雪雪从一旁跳了出来，我灵机一动，猫的跳跃能力不挺好的吗，为何不好好训练一下雪雪呢?我以闪电般的速度准备好了一切，在离地约50厘米的地方挂一个呼拉圈，在呼拉圈的中间挂一块生鱼片，雪雪的鼻子可真灵啊，不一会儿就闻到了生鱼片的香味，最终找到了生鱼片，但一看到生鱼片钓这么高，又有点泄气了，不过还是抵挡不住美食的诱惑，忽然一跃而起，跳过呼拉圈，叼走了生鱼片。这令我兴奋不已。

雪雪，陪伴我，和我一起分享快乐，分担忧愁，雪雪，我的新朋友!

我的朋友

“你下课完蛋了!”这是他常挂在嘴边的一句话，一个顶天立地的男子汉，他长的人高马大，脸上有一条刀疤，很显然他经常和人发生争执。他是我们班的兵乓球高手，美中不足的就是他的脾气不大好有点暴躁，不过他却对兄弟两肋插刀有义气。

你的兵乓球技术非常了得，无人能敌，我们班就属他最厉害了。一次，我和同学一起去打兵乓球，我的球技还可以，他们个个成了我的手下败将，我不禁有点得意，就向他这位高手挑战。一开始，我还撑得住，可一会儿，他用了全力，我就招架不住，他一下左旋球一下又向右打，一下近，一下远，搞得我筋疲力尽。而且他发球的速度极快，手起拍落，没等我回过神，球就已经“飞”过来了，他扣球更猛，大手一挥，“啪”的一声，球都破了。他的接球就更厉害了，我打了个极刁钻的球，本想这下你接不了了，哼，没想到他却将身子一转，伸手轻轻一挑，球竟然被他稳稳的接住了。

他有一个搞笑的外号“智熊”，听起来很好笑，他很不喜欢此绰号。他对叫他“智熊”的人恨之入骨。

一天，教室里传来了朗朗的读书声，我们正在学习《杨氏之子》这篇课文，坐在我后边的捣蛋鬼又开始改编“什么熊国、熊子……”当他听到这句话，瞬间火冒三丈，站起来，只见他猛的一拍桌子，喊到：“李思泽，你下课完蛋了!”搞得连老师也不知所措，我们更是惊讶。随之，“你下课完蛋”也就成了他的至理名言。

他非常的讲义气，就如《水浒传》中的大哥—宋江，可以为了朋友不顾一切。

他最好的朋友就是陈轩昊。一天张盛昱和陈轩昊在打闹，在左冲右撞中陈轩昊的眼睛给撞了一下，似乎伤的不轻，这时在写作业的他看到了，二话不说，就走了过去，这个时候，张盛昱还在开玩笑，说：“哎呀!熊来了，哦。”话刚一出口，张盛昱就被摁在墙上。这时，上课铃声响起，他又来了句：“你下课完蛋了。”

他就是我的朋友—xxx。

篇2：我的朋友的作文600字

她很文静，但有进很活泼，我们的性格都一样，都是“爱书如命”的。她就是我最好的朋友——李语童。

李语童的眼睛不大不小，长长的眼睫毛。她的眉毛浓浓的，粗粗的，好像两根黑“香蕉”。她的眉毛中间有一颗黑黑的、小小的，小的几乎让人看不见“黑芝麻”。她的鼻子挺挺的，底端小小的，靠近鼻孔的地方长了一颗不大不小、红红的小痘痘。听李语童说这颗痘痘，只要轻轻一碰就会很疼，长在上面还有一种酸酸的感觉。她的`嘴巴小小的，嘴唇有点粉红色，而且还厚厚的。她的耳朵偏小，她的耳朵前面，总会挂下几条“黑线”。李语童的头发很长，在阳光的照耀下，就会一闪一闪的，每当她走起路来，那支马尾辫就跟她的“小尾巴”一样，一甩一甩的，好像很愿意跟着主人的样子。

李语童的性格很文静。那次我们打算星期五去外面搞活动，大家都高兴得跳了起来，一面竖着两根手指头叫着“耶!耶!……”可李语童只是微微地笑了笑，就当成什么事也没发生。还有一次体育课上，我们打篮球，老师规定一个一个，可老师一打开体育室的门，大家便一窝蜂似的拥进了体育室，都想自己第一个拿到篮球。可了语童就在一旁静静地等着，等人快走光了，李语童才进去，挑了一个不大不小的篮球。

李语童也很活泼，当老师说自由活动时，李语童高兴得跳了起来，对我说：“蔡泓影，我们一起去玩吧。”于是我们在操场上玩着游戏，一圈一圈地跑着，“咯咯”地笑着。我也非常开心。

李语童和我一亲，都“爱书如命”。只要一下课，我们就一起去学校的图书角挑书看，每次都看得津津有味。我们经常一起分享书的内容，互相分享自己好看的课外书。

篇3：三步, 让“字”成为永远的朋友

一、有效刺激, 让“初次见面”变成有趣的约会

我们不要以成人方式对待孩子, 也不要指望孩子能够超越年龄的特征, 产生学习的自觉性与意志力。如果把识字变成一种负担, 一种逼迫, 我们可能导致学生淡退对于汉字的兴趣, 我们更多的是要注意研究儿童心理, 根据低年级儿童“有意注意时间短, 无意注意占优势”这一特点, 及时调整我们自身的教学策略。让学习生字的过程成为结识新朋友的过程, 并且让“初次见面”变成有趣的约会, 这样效果要好得多。我们不妨采取以下具体方法:

1. 直观辅助。

利用实物的形状、色彩、发出的声音等, 强烈地刺激学生的感官, 维持学生的注意。如教“日、水、火、山、竹、石、燕”等字的时候, 利用色彩鲜艳的图片让学生观察识字;教第二册《识字5》时, 出示“荷花”、“青蛙”等图片, 让学生做贴字游戏, 让他们贴在画面适当的位置上, 用五颜六色的画面提高学生识字的兴趣。

2. 放大重点。

小学生的观察能力不够, 观察时容易忽略一些细小的地方。因此, 在教生字时, 要着重提示一下容易错的地方。如教“候”, 用彩色粉笔标出第三笔“|”, 引起学生的注意。还可以把容易写错的字在黑板上写得大些, 如教“孩”, 把右边的笔画在黑板上写得大大的, 让学生看清楚。

3. 化静为动。

著名特级教师斯霞老师曾说“识字要贴近儿童的生活实际”。儿童的生活实际就是喜欢“动”, 我们可以让学生瞧一瞧、听一听、闻一闻、摸一摸、尝一尝、做一做, 孩子的主动参与无疑会远远胜过单纯地听、记、背, 这样符合儿童爱动, 好奇, 容易接受具体形象的事物等心理特点, 能收到事半功倍之效。如教“跑”时, 我就让学生跑一跑, 知道“跑”和“足”有关;教“吹”时, 就让他们吹一吹, 明白“吹”和“口”有关。

二、有效强化, 让“再次相见”留下深深的痕迹

我们要让孩子们曾经结识过的“新朋友”时常“再次相见”, 这种相见又要不断变换方式, 给学生的大脑以强烈的刺激, 使学生形成清晰、深刻的印象。德国著名心理学家艾宾浩斯对遗忘规律进行过测试, 第一天学的知识第二天保持率只剩下33.3%, 第三天保持率27.8%, 第六天保持率降到25.4%。其遗忘规律是由快到慢。因此, 我们必须科学地抓住遗忘规律, 进行反遗忘识字教学, 让一个个“新朋友”尽快变成“老朋友”。我们可以采取以下方法:

1. 当堂练写。每一次生字不宜太多, 在教完生字之后, 应趁热打铁, 立即让学生练写, 以巩固第一环节的成果。

2. 循环记忆。

循环记忆就是符合儿童记忆特征的教学法。在平时的教学中, 我们可以采用课后循环和单元循环。我们要避免把课后作业变成简单机械的重复抄写, 这样会加重课业负担, 导致学生的厌烦感。因此, 在布置作业时, 除安排学生抄写课堂学习的生字、新词外, 再加抄前两课的生字, 一个字写一遍。因为任务比较轻, 学生也容易完成, 乐意完成。这样不断地循环下去, 每一课的生字已经写上几遍了, 学生负担不重, 效果又好。同样, 一段时间后可以进行单元循环复习。

3. 游戏复习。

要让学生喜欢汉字, 就要摸清学生的认知规律, 兴趣所在, 做到有的放矢。心理学家弗洛伊德指出:“游戏是由愉快原则促动的, 它是满足的源泉。”对于低年级儿童来讲, 游戏是他们的天堂, 可以满足其好动好玩的心理, 不但使注意力能持久、稳定, 而且注意的紧张程度也较高。在语文活动课上, 我们可以挑选一些合适的生字和学生一起玩游戏。“画图猜字”、“猜字谜”、“找朋友”、“编故事”、“编儿歌”等, 这些喜闻乐见的游戏足以点燃学生学习的兴趣, 使他们在趣味盎然中获识。如, 教“清、蜻、晴、请、睛、情”这一组形声字时, 就编了这样一首儿歌:

这些字里都有“青”, 小朋友们要分“清”, 飞翔的昆虫是“蜻”蜓, 小河流水“清”又“清”, 万里无云天气“晴”, 说话文明要用“请”, 心灵的窗户是眼“睛”, 迎接奥运好心“情”。

三、有效运用, 让“频繁交往”催生永远的朋友

单纯的识字教学只能促成生字量的积累, 还不足以保证孩子理解使用, 如果孩子不能准确理解使用, 识字教学就失去了它的意义, 生字量的进一步积累就会受到牵制, 所以把识用结合起来, 让“频繁的交往”催生永远的朋友。认字和认人是一个道理, 见面的次数多了, 便认识了, 了解了。斯霞老师说:“在识字教学中, 学用结合是开启儿童心扉的好办法。识字就要用, 用多了, 用熟了, 就能生巧。”

1. 阅读巩固

我们必须增加汉字和学生见面的机会, 而课外阅读就是最好的方法。教师一边教生字, 一边引导学生读一些生动优美的传说、想象丰富的童话、寓意深刻的寓言故事, 学生在被这些故事深深吸引的同时, 又有效地巩固了所学的生字。在新的语言环境中重识所学过的字, 是兴趣驱使下的主动学习, 比起一般意义上“温故而知新”效果要好得多。

2. 动手操作

我们可以利用春节、、三八妇女节、教师节等节日, 让小朋友给自己的同学、妈妈、老师等制作贺卡, 用所学的字, 写上一句或一段祝福的话。当学生能够运用他所学的生字时, 他们可以深刻感受到识字带来的实用价值和成就感。

篇4：我的朋友的作文600字

父母、妻子儿女和兄弟姊妹的浓浓亲情，自然是支撑我一生的支柱。尤其是我们夫妻间的深情和政治思想上的绝对信任，更是在任何情况下我们都能稳步前进的动力。一而再来势汹涌的政治逆流，几乎要把毫无思想准备的人们冲垮。但是，我们挺住了。因为，我们坚信自己走的道路是正确的，在忍辱中也从未却步。在共渡艰难中日益深化的感情，使我们在培育四个孩子茁壮成长中享受天伦之乐时倍觉幸福。我们共同感悟人生，与祖国和人民同步前进。我们没有虚度岁月。

西南联大学步

我是上个世纪40年代从西南联大开始在政治上学步的，那里的春风沐浴了天真幼稚的我。尤其幸运的是，我起步就遇上了一大批先知先觉的引路人，使我从此走上了一条革命之路，而且终身无悔。当我被逆流无情冲击的时候，正是这些战友给了我最强有力的支持、鼓励和信心。在历次政治运动中，虽然我们这些人不少也都遭到了不同程度的厄运，一个个坚持真理的勇敢行为也为我树立了光辉的榜样，给了我巨大的鼓舞。1979年，“文革”结束后，中国的天空再度展现彩霞。我们这些重新获得自由的老同学、老战友们又在北京欢聚一堂了。这个历史性的聚会，在每一个与会者的心灵上都留下了深刻的烙印。当年我们的老大哥、西南联大地下党的领导人、老战士、老作家马识途激动地当场挥毫写下了这样的七言律师：

冰销雪解喜春晴，乐在京华逢故人；

创业惟艰惊白发，征途多故说风尘。

未经沧海难为水，除却巫山不是云；

且喜河山依旧壮，风流无限在峥嵘。

并特别加注：

“1979年3月，老友二十年沉冤得伸，同学故旧相聚庆祝于京华，怡如也。酒酣耳热，急就七律二首以志不忘云尔。老马识途”

我的“商务战友”

我一生从事新闻工作。当记者的第一家报纸是重庆的《商务日报》，采访的第一项任务是1945年决定中国命运的国共两党间的“重庆谈判“。当时，共产党的《新华日报》与国民党的《中央日报》针锋相对，激烈斗争。《商务日报》虽然是重庆商会的机关报，社长还是三青团的头头，这时扮演的却是一个中间面目，起了为争取和平前途敲边鼓的作用。这都是中共地下党渗入以后做了大量工作的结果。当时，这家报纸的编辑部和采访部的实权实际上已经掌握在几个共产党员手中。他们既精于业务，又善于做统一战线工作，团结一切可以团结的对象。自从与这些经验丰富的老战士一起工作，我深感有幸进入了另一个革命家庭，结识了又一批师友。后来几十年的历史也证实，无论在如何艰险的条件下，我们都是可以相互信任和支持的战友。解放以后，这些人一个个都是新闻战线的出色精英。其中，在改革开放时期载誉全国的上海《世界经济导报》主编就是原《商务日报》的记者钦本立。当他身患不治的癌症时，我特意去看他，他依然滔滔不绝地向我畅叙自己所信仰的真理。我特意留下了我们的合影，作为永久的纪念。当时，我明知这很可能是我们的最后诀别，心里万分痛苦。我的这批“商务”战友，一直是我获得信心和力量的重要源泉，永志不忘。

走外宣之路

也许是命中注定，我这一辈子走的是一条用外国人能懂的语言向世界介绍中国的道路。从解放战争前夕在上海创刊的NEW CHINA WEEKLY（《新华周刊》）、战争中在香港创刊的CHINA DIGEST（《中国文摘》）、新中国诞生后创办的第一个对外刊物PEOPLE‘S CHINA（《人民中国》），到1957年被我十分敬重的宋庆龄点名要我加入她所创办的杂志CHINA RECONSTRUCTS（《中国建设》，现名《今日中国》）主持工作，直到我67岁离开岗位退休。随着中国的发展和世界的变化，已经成长起来一支日益庞大而又经验丰富的外宣队伍，为促进中外的互相了解和交流做出了巨大的贡献。作为其中的一员，我深感荣幸。生活在这个大家庭里几十年，我才感悟出一条真理：中国只是这个偌大地球村里的一员，只有互相了解彼此相通，才能共存共荣。这是一个何等伟大而艰巨的任务啊！但是，为此献身的有志之士却大有人在。美国记者埃德加·斯诺（Edgar Snow）就是一个光辉的榜样。他的一本《红星照耀中国》（又名《西行漫记》），在某种程度上无形中改变了中国与世界的关系。我有幸与同样做出很大贡献的爱泼斯坦（Israel Epstein）和陈依范（Jack Chen）长期共事，不仅在业务上受益不浅，同时在人品上也是我学习的榜样。两位老师的教诲和深情，始终鼓舞着我阔步走在外宣的大道上。

飞虎奇缘

我完全没有想到，当年偶然认识的几个当时驻扎在昆明的美国飞虎队队员，后来居然成了我的终身至交，给我的人生经历抹上了一笔浓浓的国际色彩。虽然不是同文同种，共同的理想却将我们紧紧地联系在了一起。他们被派来援华抗战，但是对于中国却一无所知。他们很想了解这个国家的实情，于是找上门来和我们这些懂英文的中国大学生交上了朋友。前后达两年之久，我们差不多每两周聚一次会，交流各自国家的历史和现状。他们对于当时在延安解放区的新面貌十分向往，我们也对于他们如何反对殖民主义中建立了年轻共和国的历史甚感兴趣。我们发现，大家都在追求一个相同的目标：“战后”一定要建设一个和平的世界，让人民都能过上幸福的生活。但是，1949年新中国成立以后，中美关系进入敌对状态达30年之久，我和美国朋友的关系也随之断绝。“文革”期间，这件事成了我“里通外国”的“罪状”，受到迫害。50年代，在美国社会“白色恐怖”盛行之时，我的这些主张与新中国建交的美国朋友也受到打击。1972年美国总统尼克松访华的破冰之旅以后，他们迫不及待地前来寻找我们这些中国朋友。但是，“文革”还没有结束，他们只是在上海见到了当年在昆明认识的老朋友、时任国际礼拜堂牧师的李储文，欣喜万分。但是，让他们不解的是，李为什么不像以前那样畅所欲言，而表情极不自然。直到“文革”结束一切恢复正常以后，他们才恍然大悟。他们当时还是告诉同去访华的儿女：“就是这些中国朋友改变了你们爸爸的人生观！”虽然他的下一代并不能理解这是什么意思，但是事实确实如此。

1979年1月，当中美关系正常化时，两国庄严宣布重新建交。做梦也没有想到，受到21年迫害、刚刚在政治上获得解放的我，竟被任命为中国第一大报《人民日报》首任驻美记者。更出乎意外的是，我到达华盛顿的第一天，一盆鲜花已经在我屋里等候着欢迎我了。赠送鲜花的不是别人，正是我的美国飞虎队老朋友，他们从几百公里外的纽约送来鲜花祝愿我：“改写新的历史！”我的心里为这种深情厚谊所深深感动。当时，我就写下了一篇文章表达自己的深刻感受：《手足之情无国界》。与外国友人之间爆发的点滴友情火花，开阔了我的视野，更加深了我对“情”字的理解。

享受记忆

到了这个年龄，忆往事已成为一种享受。我脑海那个“收藏夹”里，早已装满了记忆。那些苦涩的，随着时光蹉跎已经淡化，只有那饱含深情的却永远难忘。

1972年我整50岁，为了向生我养我的、当时正在成都避“文革”之难的母亲感恩，我特地从河南对我进行劳动改造的干校请了个假专程去探亲。临走，妻子小裴交给我带去的礼物是一满筐她饲养的鸡下的蛋，每个蛋都写上它是哪天生的。在那个艰难的日子里，这是多么满怀深情的珍贵礼物啊！

在成都，我还意外地见到了我的引路人马识途。那时，他刚从“文革”中被关押的监狱出来，在家等候“解放”。当我敲门进去的时候，意外的惊喜让我们俩紧紧地拥抱在一起，激动万分。我们随即骑上自行车奔赴杜甫草堂畅叙别情。在那里，我们意外地发现，被红卫兵斥为“四旧”并要砸烂的盆景居然完整无损地在此供人观赏。原来，这些盆景都被加上了一层“红色”外衣，所以被保护下来了。例如，两个石头之间用两根铁丝联系起来，挂上一个“红军过大渡河”的标签，红卫兵就不敢碰了。中国老百姓多聪明啊！

篇5：我的朋友的作文600字

“心急吃不了热豆腐”。穿上鞋，却站不起来，四个轮子，就好像是调皮的孩子，我刚想站起来，脚就不听使唤的在轮子的带领下，不是往前就是往后。“轮滑”远没有我想象的那么简单。爸爸鼓励我说“只要功夫深铁杵磨成针”，一次又一次的摔倒又爬起，在我锲而不舍的努力下，终于可以站起来了，我像中了大奖一样欣喜若狂。谁知没有经验的我，迈出的第一脚却是个向下的`斜坡，轮子就像如鱼得水一样不停地往下滑，“刹车!刹车!”爸爸一边向我奔来，一边不停的喊。“刹车在哪?”我紧张的心里就像十五只吊水桶――七上八下。眼看就要撞上前边几个正在玩耍的小朋友，说时迟那时快，爸爸一个箭步，终止了一场即将发生的灾难。

酷爱轮滑的我，没有被困难吓到，几天后爸爸看我很有天赋，在文体中心里给我报了个轮滑班。在轮滑老师的帮助下，我学会了如何刹车，如何加速。有时做完作业我就绕着文体中心练速度练姿势。功夫不负有心人，很快，我就成了轮滑班里一名优秀的学员了。

有时晚饭后我会穿着轮滑鞋和爸爸一起出去散步，背后时不时总会传来称赞“这小孩，轮滑技术真高!”每当此时，我都会“肚脐眼上插钥匙――开心”学轮滑好几年了，我也参加过好多比赛，有全国轮滑大赛，有全省轮滑大赛。

篇6：我的动物朋友作文600字

朋友，可能是老师，可能是父母，可能是同学。还有一种朋友，是动物。在我的记忆中，我们家由于地方太小，人又较多，所以并没有养宠物。不过我和鸽子倒是有一些缘分。

我十分喜欢动物，有空就去动物园玩儿。家里也养过几条金鱼，不过不知道为什么后来它们都死了，从此以后我们家就不再养宠物了。

三年级暑假的第一天，我一个人无所事事地在小区里闲逛。逛着逛着，我到了小区的门口，看见一群小朋友正在喂鸽子。这群不知从哪里飞来的鸽子立刻引起了我的注意，我像发现新大陆似的兴冲冲跑回家，让妈妈给我拿了一些喂鸽子的米，又跑到鸽群那里，抓起一大把米撒向鸽群。不知是和人类接触久了还是怎么，鸽子见有个陌生人向它们走近竟无动于衷，只是认真啄米，连眼皮都不抬一下，仿佛米就是它们的全世界，它们的眼里只剩下米。我见鸽群没反应，只是头也不抬地啄米，完全无视了这么大一个鲜活的人，便尝试着又向前迈了一步，这下我离鸽群只有一步之遥了。离我最近的鸽子总算赏了我一个眼神，扑扇着翅膀飞到离我几米远的距离，又落下继续吃米。我不再前进，就站在原地喂它们。它们像是饿了十天半月似的，怎么也喂不饱。直到我袋里的米撒尽了，它们还在低头啄地上剩下的米。又看了一会儿，我才恋恋不舍地回家去了。

从那以后，我每天下午都会在5点左右拿一些米去喂它们。一周后，鸽子已经不怕我了，就算我站在鸽子旁边，它们也不会飞走。两周后，每当我叫：“咕!咕咕!咕!”时，鸽群就会飞下来。有一天，我有点事晚去了一会儿。等我出去时，我发现鸽群竟然不用我叫，就在我平时喂鸽子的地方眼巴巴地望着我，像宠物等主人一样乖巧地立着，一个个的小模样可爱极了!

后来，因为我要上学，而回家之后又要写作业、上课外班，就无法每天都喂它们了。六年级时由于要忙小升初，就更没有时间了。结果现在鸽子见我时又恢复了陌生人之间的那种相处，这始终是我的遗憾。

篇7：我的动物朋友600字作文

之后，我再去小刺猬巧巧的家，告诉它：“在遇到手里拿着面包的小朋友，走向森林时，不要用利刺去刺他们。因为他们是好心的，他们是想要给你们东西吃哪。知道了？乖！”

小刺猬用力地点了点头，悄悄地对我说：“姐姐，我明白了，但我还想告诉你，在森林的深处有更多的小动物想和你做朋友呢……！”

篇8：《我的作文教学故事》

内容简介:本书中,我们看到的都是这样一些琐事:这里既有学生之间的团结互助,也有他们之间的碰撞争鸣,以及为鸡毛蒜皮事情的争执;既有师生之间的支持和友爱,也有他们中间发生的矛盾冲突,这些都是学校日常生活中的普通事件。 它们在管建刚老师如数家珍般的叙述中,件件都是那么令人难忘。

推荐理由:这是全国第一本作文教学故事书,具体、生动、细腻地来自真实生活的故事,作者的思考与探索不露痕迹地蕴含在一个个短小精悍的故事中,真知融化在实践中。 这样的实践温馨、动人、有效, 适合所有教师阅读。

篇9：寻找字朋友

胖逗逗胸前是“西”字，他找到了胸前是“瓜”“字的可可做朋友。可是旁边的斌斌却不高兴了。因为他胸前的字是“黄”，他本来想和“瓜”组成“黄瓜”的。圆圆老师一看，连忙拉着他们的手说：“其实你们三个也可以组成一个词语的呀。”

三个小朋友想了半天终于笑了，瞧，他们不正是可以组成“黄西瓜”么?尽管颜色有点怪，可也是一个词语嘛。

这边刚安静下来，那边又有小朋友争了起来。这几个字宝宝分别是：“妈”、“妈”、“我”、“爱”。他们有的想组成“我爱妈妈”，有的想组成“妈妈爱我”，还有的要组成“妈妈我爱”，结果闹得不可开交。

圆圆老师笑着说：“这几种组合都挺好，都表现了宝宝和妈妈的感情。”

圆圆老师又说：“大家再动一动脑筋，我们还可以把词语组成句子。”

这下字宝宝们忙活开了，他们跑来跑去，一会儿排成一条直线，一会儿又围成一个圆圈。

他们组成的句子有：

“黄西瓜爱妈妈，我装上飞机。”怎么乱七八糟的?

“我把黄瓜飞车，妈妈爱西装。”好像也不通嘛。

大家一边笑一边组句子，最后总算组成了一句话：“妈妈和我把西瓜装上黄汽车。”

篇10：我的动物朋友600字作文

男主角尼尔斯是个顽皮捣蛋的孩子，他常常把大白鹅身上的毛拔光，还虐待森林中的小动物，有一天晚上，一个精灵被尼尔斯捉住了，精灵大叫饶命并许诺给尼尔斯一个银币，可是尼尔斯贪得无厌的想要金币，结果被精灵变小。变小后的尼尔斯随着公鹅踏上了旅行的征途。在路上，制服了狡猾的狐狸。经过重重难关之后，得知变大的方法，也懂得了要善待动物的道理。

现代社会和远古时代的人都要进食，所以需要因此死去了很多动物，但是这也是弱肉强食的特点，可是人类在猪肉、鸡肉、鱼肉、鸭肉的旧花样吃腻后，开始寻找新花样：羊肉、狗肉、蛇肉、蛙肉、牛肉。不停地屠杀动物，假如全球一天要杀死一万只青蛙，那一年就要杀死三百六十只青蛙。没了青蛙，农田将成为害虫的天下。在人类享受肉食的乐趣时，可曾想过那肚中生灵的感受？

另此之外，世界上的珍稀动物由于人们的捉捕和枪杀，平均每天有六十多种珍稀动物灭绝。前辈见过的动物，完备只能当做遗憾了。

动物园的动物，没有一个是不伤心的，当骨肉分离的那一刻，足以让他们永远恨人类，恨人类限制了它们的自由，让它们永远只能呆在一个不足二十平方米的牢房里，直到死去。

篇11：我的动物朋友作文600字

它贪吃、贪玩、奴性十足，却很尽职。

乐乐十分贪吃。早晨吃，下午吃，晚上吃，它的腹部仿佛无底洞，不管什么时候哪些地址，如果你给他们扔东西吃。它一直狼吞虎咽，三下五除二就咽进了腹部，并不像鹅用餐那麼三眼一板，架子十足。一个炎炎夏日，我买了一个冰棍儿，才开启包装，一股清爽的气体就迎面扑来，收走了我的酷热。我刚舔了一口，享有从舌尖窜到嗓子眼里的清爽。这时候，远方有一个小白点向我跑来，我细心一看，那不是乐乐吗?但见乐乐后腿蹬地，前腿往上一跳，以迅雷不及掩耳之势，将我的冰棍儿叼走了。我都没反应回来，一个冰棍就被他一下子解决了。乐乐吃了还向我汪汪汪的大喊，仿佛责怪我供养不周，我摊开两手，耸耸肩示意它没了，乐乐走回来嗅了嗅，这才心寒地走开了。

乐乐如果开心，比得上谁都温婉可亲。用身体蹭你的腿，把颈部外伸来，使你给它抓痒，使你拿棍子陪它玩。从早到晚活力十足，并不像猫那般无事会安安稳稳地睡大觉。不开心的情况下，无论谁说是多少好话，即使拿骨骼给它，它仅仅呜，呜，呜的叫唤几声，垂着头，用可怜巴巴的目光看着你，仿佛受了多少的憋屈一样。

乐乐或是个奴性十足的家伙。独自一人出门时，一碰到路人，就夹着尾巴，贼眉鼠眼，沿着墙根儿悄悄地溜走，只恨爹妈少生了几个腿，逃走得还不够快。但只需我还在边上，就对路人狂吠不仅，得一连呵斥几声，它才肯罢休，还简直狗仗人势呐。

乐乐的警惕性尤其高，只需有一点响动，它就立刻竖起耳朵里面，汪汪汪的大喊。害得大家每晚都需要起来两三次。

篇12：我的双面朋友作文600字

我的双面朋友作文600字

“别吵!再吵我记名字啦!”未见其人，先听其声。这一厉害的“角色”便是与我朝夕相处的好朋友——罗郁林。只要大家听见她的“狮吼”全班就鸦雀无声。她个子不高，一头整齐柔顺的黑头发，那一双小而有神的眼睛经常又凶又狠地盯着同学，一张能说会道的小嘴巴从来不得罪人。她一笑，便露出一排如玉般洁白的牙齿，真可谓“一笑倾城”啊!成绩也是名列前茅，能做她的同学真是巨大的荣幸。高音喇叭她爱交流，嗓门大。你在班级的`任何角落都能听到她精彩的发言。就在一节活动课上，我们班的同学像热锅上的蚂蚁，乱成一锅粥。这不，身为副班长的她二话不说，走向讲台，拍了一下讲桌，吼道：“吵什么吵!”顿时，所有人都开始写作业，连大气都不敢出一下。有泪轻弹别看她像个“暴力女”，其实也有哭泣的时候。无论大事小事，只要不顺心，就会眼圈发红，不一会儿就下起了“倾盆大雨”。有时她会一个人默默流泪，她也有苦衷，只是不太想让同学们看到自己软弱的一面，她想让同学们知道，不能遇到困难就流泪，不过毕竟是女生，哭是天性嘛!

豁达、乐观、坚强、积极向上，这不正是她的可爱之处吗?亲爱的朋友，我会永远记得你!

篇13：我的作文教学实践

一、注重平时积累

作文也像语文基础知识一样需要积累, 比如好词、佳句、精彩片段等。而积累的途径主要有以下两种。

1. 根据课文内容和课外阅读来积累。

“重视文本”也是新课标的要求, 而且很多课文的“探究练习”中都出现“背诵自己喜欢的段落, 摘抄优美的句子”这样的练习, 让学生在背诵时感受语言文字的优美, 摘抄中积累材料。另外, 在中学阶段, 学生的阅读面大大增强, 可以让学生在课间阅读中积累语言优美或富含哲理的句子, 甚至熟读一些优秀作文, 从而加以揣摩。

2. 通过写日记来积累。

坚持写日记是积累材料的最好方式, 也是练笔的最佳途径, 由于日记的内容很广, 可写听到的, 看到的或者想到的。这样就让学生有一个自由表达的空间, 也能写真实的事情, 表达学生的真情实感, 这对学生写作能力的提高是非常有好处的。

二、注重学以致用

中学生的知识有一定的局限性, 教师结合课文和生活实际及时指导很重要。大家都知道《背影》是一篇饱含父子深情的文章, 在教完这篇文章后, 举行了一次“从细节感亲情”为主题的班会活动。

启发学生回忆和父母在一起的点滴细节, 体悟蕴含的父母真情。同学们踊跃发言, 很多同学说着说着禁不住眼泪就流了下来。用这种方式能激励学生们习作时写真事、说真话、抒真情。

三、注重作文的评价

篇14：“青”字交朋友

“青”接受“水”的邀请来到水身边，水缩小身子，站到“青”的身旁，它们一起变成“清”。于是，浑浊的河水变清了，鱼儿在清澈的河里高兴地玩耍。

水因为“青”获得了生机，鱼儿们都很羡慕，也想和“青”交朋友。“青”答应了，和“鱼”组成了“鲭”。这时，小鱼变漂亮了：身子变成了梭子型，鱼鳞圆而细，头尖尖的，十分可爱。

河边的小虫子看见了，也要和“青”结交。“青”向小虫子身边走去，一起合成“蜻”。小虫子马上长出了翅膀，化作小蜻蜓，在空中自由地飞翔。

看到自己能让别人发生那么大的变化，“青”可高兴了，主动和字娃娃们交朋友。“青”和“心”站在一起，变成了“情”，于是人们天天都有好心情；“青”和“日”在一块儿，变成“晴”，阴天变成了晴天；“青”和“目”交朋友，长出一双亮晶晶的大眼睛。

所有的人都夸“青”本领大，它得意忘形了，把“言”拉到自己身边变成“请”，同时大声发出邀请：我的本事大着呢，赶快来请我做朋友吧！

话音刚落，一个神秘的字娃娃来了，它看不见摸不着，是一团“气”。它问“青”敢不敢到它身边去，“青”不假思索地答应了，两人一起变成“氰”。这下糟了，它们变成了有刺激性臭味的气体，不管是虫、鱼、鸟、兽，还是人，只要吸进去一点儿，就会中毒甚至死亡。工人师傅急忙把“氰”关进了瓶子里。

篇15：我的知心朋友作文600字

和她相识，是在一年级的时候。那时候，我非常胆小，刚到这个陌生的班级，我一直是小心翼翼的，生怕得罪了谁。那时候她是一个活泼开朗的小女孩。一次，她的铅笔用完了了，我便主动借了一支给她，下课了，她非常感激我，我们便成了好朋友。

相处

在一次体育课上，老师通知要进行跳绳比赛。要知道我跳绳并不好，当她看出我有些伤感时就追问我有什么困难?当她得知我跳绳不好时，就主动要教我跳绳。她跳得好极了，会好多各式各样的花样。在她的指导下，我不但学会了快跳，还学会了花样跳绳，如：编花跳、单腿跳、双人跳等。这样等到跳绳比赛时，我非但不害怕了，还拿到了好成绩。

相知

渐渐地，她就成了我的知心朋友。有一次，我因为丢失了最心爱的钢笔而伤心，下课就没有去找她玩。当她得知我丢失了钢笔时，便从操场上跑回来安慰我，逗我开心，陪我聊天。她的安慰让我很感动，我觉得更要珍惜的是这份友情。就这样，我们俩每天都在一起学习、玩耍、聊天、谈心……

篇16：我的植物朋友作文600字

我的妈妈在我家的手机店门前种了许多的小肉肉，所有到我家手机店里来的顾客都要去欣赏一下，听着他们的赞美声我的心里非常高兴。

春天来了，小肉肉们长得又嫩又胖，阳光一照，充满生机。每天早晨，我一起床的第一件事就是去给小肉肉们浇水，看着肉肉上的小水珠在阳光下闪闪发光，我觉得它们是那么的美。

夏天来了，繁殖小肉肉的季节又到了。这是一个忙碌又充实的季节。我先把小肉肉的叶片扳下来，放在空气中晾晒3天，然后把它们种在花盆里，隔一天浇水一次，要不了几天，小肉肉就生出了根，发出了芽。每天看着它们一点一点的长大，我就感到无比的自豪。

秋天到了，因为有了夏天阳光的照射，小肉肉们的颜色都发生了变化，都由原来的绿色变成了其他的颜色。一眼望去，小肉肉有黄色的，淡紫色的，粉色的……真是五颜六色，美不胜收啊!

冬天来了，我家的肉肉一点也不怕寒冷，它们还是站得那么直!长得那么绿!该开花的开花，该发芽的发芽，一点也不受寒冷的影响。它的这种精神值得我学习。

篇17：我的植物朋友作文600字

其实家里曾经也有些挺不错的植物的：虎皮兰、蝴蝶兰……但全都在我家“精心”照顾下仙逝了。后来有一段时间，家里绿色植物绝种，每天家里能看到的植物，也就只有餐桌上的蔬菜了。

忽然某天，惊闻有一种植物被称为“懒人植物”，本懒人大喜，赶紧和老妈去买了两株肉肉植物和绿萝放在阳台上，将四壁空空的阳台装点一新。

虽被称作“懒人植物”，但两株植物外观还真耐看。那盆肉肉植物，如同一根茎上开出了几朵花瓣的敦实、光滑细腻的雪莲，通体碧绿。而那盆绿萝枝桠细密，叶子呈深绿色，小小的，簇拥在一起。它的生命力着实超乎了我的想象。

一次暑假，十几天没有回家，当时已经热到38度了!我刚下飞机，感觉像冰块被扔到了火炉中，晒成了一大摊水，太阳过于勤劳，尽职释放光能、热能。街边梧桐的树叶早已缩成皱皱地挂在树梢上，扯都扯不开。站在路一头，能清晰地看到路另一端热浪翻涌，脚底隐隐发烫。几只狗趴在路边，不停地吐着舌头。一想到家里断水十几天的不幸的植物，心中便有一种不祥的预感，估计那两盆翠绿的植物已经成为干瘪尸体了吧。可回到家，我眼前一亮，那两盆植物依旧水嫩欲滴，如不是盆中土壤干瘪的样，绝不会想到它们竟渡过了这样一段时光。

又是冬天来了，外面下着小雪，空气似乎在低温中被冻住了，窗户发出嘎吱的声响，一切冻得如此僵硬。一片枯黄的树叶被风刮着，在空中杂乱无章地舞动，然后猛地贴在了窗上，又飞快地被卷走了，就是在这样的环境中，两位“铁血男儿”被我在冷飕飕的阳台上晾了一夜。次日一早我才想起来，赶紧“撞”入阳台，发现这两盆植物一点事儿都没有，比在躲在被窝的我还要健康，整个人都呆了……

关于我们家植物的奇闻异事还很多，不愧是懒人植物。

篇18：我的作文教学观

一、积淀

1. 引导学生做好美词佳句的积累。

笔者通过多年的摸索尝试, 发现首先要积累好的词汇、优美的句子、精彩的段落、优秀的文章。实现写作的成功积累, 必须要注意以下要点: (1) 积累要丰富, 量的保证, 才能带来质的变化。教师要鼓励学生勤记忆、勤动笔, 将自己发现的东西记在其专为写作积累而准备的本子上。 (2) 范围要广。为了积累, 学生生活视野、阅读视野要宽。 (3) 要长期坚持。一口吃不成胖子, 要点点滴滴地积累。

2. 学生做好圈点批注。

背了大量的书, 做了大量的读书笔记, 还未必能写出一手好文章。因为这种积累是静态的罗列、堆积, 要真正让这些材料在学生头脑中活化, 还得让学生对作文语言以及作品所蕴涵的思想文化反复地去读、去品、去思, 要引导学生去圈点、勾画、批注、点评、写心得。虽然, 学生一上来做的圈点批注比较浅薄, 比较零碎, 但我们要珍视学生的这一鳞半爪, 要多鼓励他们, 引导他们做更深层次的思考。让他们由此渐进, 在感悟中深刻思考, 在感悟中升华人格, 在感悟中萌发初步的写作欲望。

3. 学生积淀生活。

光引导学生积淀文本是不够的, 还得引领学生体验生活、积淀生活, 引领学生在生活中观察、思索, 获取鲜活的源头活水。

二、训练

近年来话题作文都是文体不限, 但我们也知道“文体不限”绝不是不作体裁要求, 因此“不限文体”虽然给了我们体裁选择的自由, 但不同的话题还是要有较为适宜的体例来承载。作为老师, 我们还是应将各种常用文体的写法都训练到位, 学生文体知识全面了, 写作时才能“以不变应万变”, 才能从中选取自己最合手且最适合表现此话题的文体, 求得最佳发挥。在这一方面, 笔者认为, 可采用作文与实际应用相结合的训练形式。

三、讲评

作文讲评是为学生指点思想上的迷津, 而作文重写则是在此基础上的质的飞跃。其实, 学生对作文中存在的不足、缺陷也有一种“弥补”、“填充”的欲望, 因此我们教师要抓住这一有利时机, 在讲评时要求学生再写一篇或一个片段, 以满足学生的这种欲望。

篇19：我的“闲”字养生法

我在军营奉献了20年，转业警界苦干20年，紧张忙碌。退休后感到一身轻松，对古人言“人莫乐于闲”有了切身感受。我注意培养和珍惜这份闲心，告诫自己，尽量打理好自己的事，少管别人的事，不干涉儿女的事。这样心里少负担，思想就轻松，心情就闲适。就能享受“闲招三两友，把酒醉南山。静喜高松下，香偎野菊间”的无穷乐趣！

勤读闲书，滋润心田

我喜欢读书看报，退休有了时间，更爱随手翻书报。兴之所至，悦而受之。心安神静，神情松散，不需要花多大精力，这样的阅读反而能够会于心灵，涵养性灵，浸染书香，在博览闲书中吮吸营养，获得阅读的快乐。

做些闲事，乐于奉献

人生是在需要与被需要之中度过。我退休后只要有空，就参加一些公益活动，去社区的“快乐老家”主动帮点“闲”忙；老友邻居只要需要，就尽心尽力，乐帮“闲”忙；在家协助老伴照看外孙、孙女和外孙女。这样既发挥了余热，也奉献了爱心，还收获了被需要的快乐。

多抽闲空，上网浏览

退休十多年，每天只要有空闲，我都要上网看看，既开阔视野，了解大千世界，跟上时代步伐；又通过网络阅读兴奋大脑神经，保持年轻心态，感受到网络的神奇魅力，享受信息时代的文明和时尚的新生活。

放飞闲趣，玩水游山

我喜欢旅游，退休后，每年都带着老伴出去走走看看，放飞心情，愉悦身心，增长知识，开阔眼界，共同享受夕阳的美好时光。

结交闲友，排忧解烦

退休后，我注意结交一些推心置腹的“闲友”，常聚在一起，谈谈古今天下事、身边事，谈高兴事共同分享，也谈疙瘩事帮着分忧……我深切感到，有“闲友”的人生路上，晚年就有关爱和扶持，心情开朗，精神愉快，排忧解烦。

常聊闲天，身心舒坦

人的年龄越大，越渴望交流，越喜欢聊天。常在一起聊聊闲天，能使人心情舒畅，眼界宽展。而且在闲聊中，有些逸闻趣事，也是写作的很好素材。我近年在报刊登出稿件大多是从闲聊中得来的。比如，人民日报（海外版）刊登的《“趣”在游中》、光明日报刊登的《“白”纸不白》等文章。

学习闲技，写点稿件

我工作40年都在搞宣传工作，与文字打交道。退休后，老友劝我一技之长别丢了。我常给报刊杂志写点小稿，既无任务压力，也无时间限制，高兴了就写几句，每年都有几十篇小稿件见诸报刊。我感到学习写稿这点闲技，不仅收到一种自我抒发的享受，还得到精神上的满足，更有常写稿，勤动脑，心不老，精神好的感受。

享受闲情，陪陪老伴

老伴12岁就和我定了娃娃亲，生儿育女，恤老抚幼，奉献了一切。退休有了闲暇和闲情，我就有一种补偿心理，多干些家务，尽量多陪老伴出去游游转转。

理好闲钱，心里才安

俗话说，儿有女有，不如自己有。人到老年，要理好自己退休金这点闲钱——银行存点，保险买点，投资搞点。这样一旦自己有病遇灾，手中有钱心里安，少给儿女添麻烦。

篇20：我的朋友初一的作文600字

记得有一次，我在檫教室里的书柜时，一不小心把摆在书柜上的一只花瓶给摔破了。正好被她看见了，这时她的嘴巴又开始滚动了：“你怎么这么不小心呀!是不是没长眼啦，连花瓶都摔破了。你做事总是那么粗心，顾前不顾后。”我听后，心里感到非常生气，心想：花瓶又不是我故意打破的，我也不想打破呀。你干嘛这么说我?于是我就说：“你干嘛这么凶呀?我又不是故意的，不小心打破了。大不了赔一个.””赔一个，就可以随便打破东西了.那你也打破一个，赔一个.他也打破一个，赔一个.这算什么呀?”她说.我生气极了，没有再理睬她，转身就走了.别看她嘴不饶人，但她却是个知错能改，特别善良的人.

过了一会儿，她好像知道自己错了似的就走过来有点不好意思地对我说：”对不起，刚才我可能说的有点过分，我不应该那样说你。“听见她这样说，我的那股气也消了，就笑着对她说：”没关系，刚刚是我不小心摔破了花瓶，是我不对在先。再说你也不是存心说我，只是心疼那只花瓶才会这样说的"从那时起，我们就成了无话不谈的朋友。我和她常常玩在一起，两人的感情也渐渐地好了起来，而且越来越好，再也没有吵过架。