学生作文 北城小事

学生作文 北城小事（通用12篇）

篇1：学生作文 北城小事

学生作文 北城小事

在那遥远的北城，飘洒着欢快的雪花，一切的一切都被冰冷的空气淹没了。一栋栋红棕色的小瓦房挂着红彤彤的灯笼，在袅袅炊烟的笼罩下，歪歪扭扭，好像要拔地而起似的。一轮淡黄色的明月，是那样的清辉素雅，仿佛是一滴水珠，凝固在这寒冷的冬季。

第二天，当绯红的光芒洒在褐色的土地上时，忙碌的一天开始了。“大枣、花生、生姜，快来买啊!”“香菜，绿油油的香菜!”......在热闹的早市上，叫卖声一阵高过一阵，一声大过一声。

人们挤来挤去，稍不注意，就会把你从东挤到西，从南挤到北。喧闹的气氛充实着寒冷的小镇，热情洋溢在人们幸福的脸上。渐渐的，吵闹的气球胀破了，取而代之的是欢快的秧歌声，铁匠那铿锵有力的敲打声和“哈哈哈”的欢笑声。它们交织成了一个小小的北城。

中午，炽热的太阳炙烤着大地，农民们坐在苞米秆上，抽着地道的旱烟，随手抓起一个大饼子就往嘴里送，嚼着大葱，谈论着梁山好汉，不亦乐乎。

村庄里，炊烟缭绕，盘过了屋顶。穿着花衣服的小姑娘站在板凳上，踮起小脚丫，双手紧紧的攥着一个生着锈的勺子，用力的搅拌着。不一会儿，一碗香喷喷的酸菜便出锅了，金黄金黄的，还点缀着几只鲜红的油辣椒，棒极了!小姑娘把一块发糕和清翠可口的酸菜放到篮筐里，盖上一块布，给母亲跑去送饭了。

市场上，新鲜的蔬菜整齐摆在摊上，一个个头戴花丝巾的妇女叫卖着，泥土的芬芳还迟迟没有消散。茄子那紫色的外衣上仿佛是刷了一层油，亮极了;小辣椒披着火红的夕阳，扭动着纤细的腰肢;翠绿的油菜挂着露珠摇摇摆摆;生姜皱着眉头，哭丧着脸......顿时,饭菜的浓香掩盖了一切。嫩黄的`鸡蛋仿佛个小太阳,静静的躺在饭盒里;红烧肉还滴着油，挂着透明、细嫩的外衣;白米饭好似一朵云彩，飘荡在太阳周围;香菜软绵绵的躺在那里，咬一口，浓香四溢。再看看人们：有的在品尝地道的农家菜;有的在与邻居聊家常;有的在整理蔬菜的顺序;也有的臂弯里挎着大篮子收拾摊前腐烂的菜。

天，蒙上了灰白的幕。不知是哪一个顽皮的孩子把金黄的稻谷洒在了天上。狼，蹲在山头，凄惨的嚎叫，露出了污秽的舌头和那肮脏的犬齿。两只有神的大眼睛贪婪的向四周寻觅。

这就是北城，一个小小的北城。热闹、亲切。人们继续着平淡的生活。远远望去，一轮淡黄色的明月，仍是那样的清辉素雅，凝固在这欢声笑语中。

篇2：学生作文 北城小事

21世纪是信息时代，小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要。同时，网络是个繁杂的“社会”，也有可能遇到一些“安全事故”，我们应该学会合理使用网络，健康上网。

1.应该在父母或老师的陪同指导下上网，上网时间不要超过一个小时（或是与爸妈约定的时间）”，最好利用节假日集中使用。

2.任何人在网上都可以匿名或改变性别等。千万要记住，你在网上遇到的每一个人都是陌生人，对他们既要有礼貌，又要提高警惕。

3.在网上最好使用网名，而不要使用真名，例如：火影。

4.不要将自己或家庭成员的信息轻易告诉他人（包括：姓名、年龄、照片、家庭地址、电话号码、学校、班级名称、E-Mail地址），向任何人提供这些资料都应该事先征得父母或老师的同意。

5.不要浏览不健康的信息，如果不小心进入了“儿童不宜”的网站，应立刻关闭，并及时向老师或父母报告。

6.要热爱祖国，对于BBS、E—mail、QQ中浏览到的不良信息，不利于祖国荣誉的言论，应矛以删除、关闭，并告诉教师或父母。

7.经常与教师、同学、父母沟通使用互联网的知识及自己的行为。

篇3：学生作文 北城小事

【修订】

一、本条例依据《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中学德育教育大纲》以及新修订的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校“三规范”“四无”“五不准”、《北城中学学生一日规范》的基本要求而制定。

二、学生必须做到按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

１、学生请假必须履行请假手续，校内病、事假先到班主任处办理请假手续，获准后持班主任签字的请假条离校，确实不能事先请假的，返校后须持家长签字的请假条或医院证明到班主任处办理补假手续，假满后办理销假手续。

２、请假三天以内（含三天）由班主任审批，三天以上一周以内由年级主管领导审批，七天以上由主管副校长审批。假满不能返校者，必须依据程序办理续假手续。

３、下列情况以旷课论处： ⑴没有履行请假手续擅自离校；

⑵假满后未能及时返校，且未办理续假手续； ⑶请假手续不合规定；

⑷三次迟到、早退、视为旷课一节。

4、一学期迟到、早退５次，旷课３节以上者，不能评为三好学生，是学生干部的不能评为优秀学生干部。

5、开学无故逾期三天不报到者，以自动退学论处。

三、有下列情形之一者给予警告处分：

1、经常扰乱课堂纪律，屡教不改。

2、课堂上讲闲话、睡觉、看课外书，不听老师教诲2次者。

3、一学期单科5次不交作业或各科累计10次不交作业，且态度恶劣者。

4、不服从班级、学生会干部管理者，无理取闹者。

5、冒用或伪造家长文书、印章或签字手迹者。

6、涂改点名册、请假单、成绩单或其他资料者。

7、一学期内无故旷课4节的学生（迟到、早退三次折算旷课一节）。

8、考试第一次作弊的学生（该科成绩为零）。

9、在集会时起哄、吹口哨、吵闹喧哗的。

10、住宿生在宿舍闲聊、唱歌、喧哗、打闹影响他人休息或在宿舍擅自留宿外人，初犯却未造成后果。

11、不按学校要求穿校服而穿奇装异服或烫发、染发、化妆、佩戴首饰、穿高跟鞋、衣裤过于露体、校内穿拖鞋等不符合穿着规定，经告诫不改者。

12、教学区和楼道上进行任何球类活动者。

13、在校园、教室内乱扔果皮、纸屑、随地吐痰；学生公寓内或课间在教室内打扑克、下象棋、追逐打闹、大声喧哗、影响他人,经批评教育仍不改正。

14、与校外人员不正常往来影响学校正常秩序，尚未造成后果者。

15、上课嚼口香糖、吃零食，经查属实者。

16、在墙壁黑板上乱涂乱画、撕公告、改通知。

17、欺骗师长、同学，情节轻微者。

18、其他不良行为者。

四、有下列行为之一者，给予严重警告处分：

1、将MP3、手机等娱乐器材带入教室在课堂上使用者。

2、携带或观看不正当书刊、图片或录影带者。

3、不经请假私自离校外出者。

4、教学区和楼道上进行任何球类活动，屡教不改者。

5、住校生回寝室后高声喧哗，起哄，不听教诲者。

6、故意攀折公有花木情节轻微者。

7、诽谤、陷害他人或危害他人安全，情节轻微者。

8、翻越学校围墙、攀爬教学楼护栏及运动场周围铁栏杆者。

9、利用种种方式欺骗学校，隐瞒实情，造成学校调查违纪事件困难者。

10、.拾物不送招领，据为己有，其价值贵重者。

11、一学期内无故旷课4-7节的学生（迟到、早退三次折算旷课一节）

12、进入营业性歌舞厅、录像厅、游艺机室、网吧或阅读不健康书刊，初犯且认错态度较好者。

13、在校园、教室内乱扔果皮、纸屑、随地吐痰；学生公寓内或课间在教室内打扑克、下象棋、追逐打闹、大声喧哗、影响他人,经批评教育仍屡教不改者。

14、其他不良行为者。

五、有下列行为之一者，给予记过处分：

1、树立帮派或参加不良组织者。

2、携带并传播不正当书刊、图片或录影带者。

3、考试作弊达两次的学生（除该科成绩按零分计外）。

4、一学期内无故旷课7-10节的学生（迟到、早退三次折算旷课一节）。

5、经常与有犯罪习性之人交往，形迹可疑屡劝不改者。

6、故意破坏公共财物，价值在２０元以下者（另需照价赔偿）。

7、课堂上讲闲话、睡觉、看课外书，不听老师教诲3次者。

8、两次进入营业性歌舞厅、录像厅、游艺机室、网吧、或阅读不健康书报。

9、已经发现学生谈恋爱或男女生交往不正常，经多次批评教育仍不改正的学生。

10、为在校住宿学生顶替住宿者或为不请假私自外出的住宿生请假，干扰公寓管理员的管理者。

11、其他不良行为者。

六、有下列行为之一者，给予记大过处分：

1、一学期内无故旷课10-14节的学生（迟到、早退三次折算旷课一节）。

2、参加非法组织，有明显反党、反社会言论和行为者。

3、在校外扰乱秩序破坏学校声誉，情节较重者。

4、在校私用电炉、热得快或乱接灯头、插座等各种禁用电器，使用明火，未造成不良后果者。

5、在校内外1次吸烟、喝酒、传看黄色书籍，初次参与赌博，经查明 属实者。

6、在校内外不服老师管教，不接受老师的批评教育或不听从门卫、管理人员的指挥、管理，欺骗、顶撞、侮辱、起哄、讽刺挖苦老师、管理人员或值日学生、学生干部，情节严重者。

7、住宿生不请假外出者。未经允许无故夜不归宿者1次，或深夜迟归1次，严重违反作息时间者。

8、涉闹事或打架的参与者及伪证者：

①参与者：以劝架为名，偏袒一方，未造成后果的学生；

②伪证者：目击者故意为他人作伪证，使调查造成困难的学生，经批评教育仍不改正的学生。

9、诽谤、陷害他人或危害他人安全，情节严重者。

10、故意破坏公共财物20元至100元以内者（需照价赔偿）。

11、其他不良行为者。

七、有下列情形之一者，给予留校察看：

1、一学期内无故旷课14-21节的学生（迟到、早退三次折算旷课一节）。

2、考试作弊（按零分计）达三次者或考试作弊被发现而狡辩顶撞、拒不服从教育者。

3、无故夜不归宿2次者。

4、两次参与赌博者。

5、引入校外人员参与打架者未造成打架事实，但引起争吵或进行威胁、恐吓者。

6、煽动或带头闹事，扰乱正常教学秩序、生活秩序和社会治安，情节 较轻，尚不够刑事处罚的，经教育尚能改正者。

7、三次进入营业性歌舞厅、录像厅、游艺机室、网吧、浏览发布不健康信息或阅读不健康书报，造成严重后果或屡教不改者。

8、在校内外2次吸烟、喝酒、传看黄色书籍者。

9、参加非法组织，有明显反党、反社会言论和行为者.经教育尚内改者。

10、携带危险品、易燃易爆品、凶器等进入校园，在校园内燃放鞭炮的学生，未造成严重后果者。

11、故意破坏公共财物100元至200元以内者（需照价赔偿）。

12、行为不检偷盗、勒索、诈骗财物，作案价值在10０元以下者。

13、涉及闹事的肇事者、策划者、打架、参与者及提供凶器者： ①肇事者：动手打人，造成打架后果但未伤他人的学生； ②策划者：策划他人打架造成打架后果的学生，但未动手；

③参与者：以劝架为名，偏袒一方，促使事态发展，造成后果的学生，但未动手；

④提供凶器者：为他人打架提供凶器，但未造成后果的学生。

14、学生恋爱属实或男女生交往不正常属实，经多次批评教育仍不改正且在学生中间造成不良影响的学生。

15、学生有两次记过或三次严重警告处分者。

16、学生翻窗或翻墙进出寝室一次者。

17、其他不良行为者。

八、有下列情形之一者，给予勒令退学或开除学籍处分：

1、一学期内无故旷课21节以上者。

2、无故夜不归宿3次者。

3、住校学生未经允许多次深夜迟归，严重违反作息制度者。

4、逃学（出走）两天以上的策划者、参与者。

5、引入校外人员参与打架，引起冲突，造成打架事实者。

6、参与打架二次以上者。

7、谩骂、侮辱教师或对教师进行人身攻击，给予开除处分

8、在校内外3次吸烟、喝酒、传看黄色书籍者。

9、吸食或注射麻醉药品。

10、考试作弊（按零分计）达四次或四次以上者给予勒令退学。

11、故意破坏公共财物200元以上者（需照价赔偿），勒令退学处分。

12、行为不检，偷盗、藏匿、勒索、诈骗财物，作案价值在200元以上者（需照价赔偿）或有两次以上偷盗、诈骗行为者以及有抢劫行为者。

13、煽动或带头闹事，扰乱正常教学秩序、生活秩序和社会治安，情节严重，尚不够刑事处罚者。

14、参加非法组织，有明显反党、反社会言论和行为，经教育坚持不改者。

15、三次以上进入营业性歌舞厅、录像厅、游艺机室、网吧、参与赌博、浏览发布不健康信息或阅读不健康书报，造成严重后果或屡教不改者。

16、学生恋爱属实，或经常发现男女生交往不正常属实，经多次批评教育仍不改正且在学生中、社会上造成恶劣影响者给予勒令退学。

17、借读生，复读生违纪，按其情节轻重，够记过以上处分者，一律 给予给予劝其退学。

18、涉及闹事的肇事者、策划者、打架、参与者：

①肇事者（打架者）：动手打人，致使他人轻伤或重伤； ②策划者：策划他人打架，并参与打架；

③参与者：以“劝架”为名，偏袒一方，促使事态发展，造成人身重伤者或并参与打架；

④提供凶器者：为他人提供凶器造成严重后果者。

19、对闹事的肇事者、策划者、打架者、参与者及提供凶器者，受到司法部门处罚者。

20、被判处以行政拘留、管制、拘役、徒刑或送劳动教养者，并宣告缓期执行（属过失犯罪）者。

21、学生有三次以上记过处分者或学生在留校察看期间，再次违反者。

22、其他不良行为者。

九、处分程序及管理权限：

1、对学生实施处分应在事实清楚的情况下进行。由班主任申报，年级部领导签审核意见，附有关材料和学生本人书面检查，报至政教处备案、处理。

2、给予学生警告、严重警告、记过等处分由政教处与年级部讨论决定，并由政教处批准，备案。给予学生的留校察看、开除学籍等处分，由政教处起草处分决定，报校务会议批准。

3、对学生的奖惩决定后，通知家长，通报处分。

4、被开除学籍的学生所交费用一律不退。

5、借读学生被退回原校的，所交费用一律不退。

6、学生被处分后，每月月中写一份思想和行为的汇报交班主任签字，当事学生亲自送年级部领导审阅后交到政教处存档。班主任、年级主管、年级政主任和政教处工作人员要利用这一机会，对学生进行教育。

7、被处分满一年且每月思想行为汇报按时缴交的学生，可书面提出撤销处分申请，由班委讨论，班主任、科任教师和年级主管提出意见，报政教处审批。政教处审批后，将结果由年级政教主任通知班主任，班主任在班内宣布审批结果，对未获撤销处分批准的学生，班主任要做好思想和心理辅导工作。被处分学生的处分和撤销决定必须记入学生档案。

8、本条例从2010年10月起生效并付诸实施。

篇4：北城梁庄小学简介

尊敬的各位领导：

热烈欢迎各位领导莅临北城梁庄小学指导工作，我校位于聊高路以东周公河以北，现有学生437人，12个教学班，平均班额36.4人，最大班额48人，教师24人，其中专科以上学历23人，本科以上学历14人，35岁以下教师3人，50岁以上教师4人，中级技术职称7人。学校占地13116平方米，生均占地面积30.01平方米；建筑面积6883.2平方米，生均建筑面积15.64平方米；绿化面积1400平方米，生均绿化面积3.2平方米。

学校始终全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，大力推进素质教育，创办人民满意的教育。学校遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则，遵循“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展” 的办学思想，不断完善“德育为首，科研先行，科学评价，全面育人”的综合管理措施。

我们恪守“明德 恪礼 启智 奋进”的校训，努力营造“和谐 健康 创新 求是”的校风、“ 爱生 敬业 善导 育人”的教风、“爱校 守纪 乐学 成才”学风。

创建和谐、健康的校园文化是一个学校建设和发展中最为宝贵的精神财富。我们的西墙主题是“一山一水一圣人”和聊城的自然景观，目的是培养孩子热爱山东、热爱家乡的良好品德;南墙是运动标识和标语,培养孩子积极参加体育运动的良好习惯。东墙是党的教育方针和社会主义核心价值观，让孩子从小就树立正确的价值观和人生观。

孔子文化是我校的特色教育，目的是让孩子了解中华博大精深的传统文化，陶冶性情。我校设有孔子雕像一尊，孔子园四周小展板介绍孔子生平、主要思想以及言行小故事，点点滴滴的熏陶着孩子的情操。另外，每个班级都从孔子思想中汲取精华，创设自己的班名，如思学班、礼学班等，我们以此为契机，还开发了《论语》《走进孔子》校本教材，每天让孩子诵读，让孔子文化走入课堂。我们还在每年孔子诞辰之日带领学生进行礼拜，让圣人思想深入每一个孩子的心灵。

传承中华文明，浸润经典文化是我校的一个亮点。我们在一楼布置的是孔子文化，二楼布置了国学经典，三楼则是自然科学，中间楼梯是诸子百家，东楼梯经典名著，西楼梯是名人励志故事。还有各班级开展了丰富多彩的个性化班级文化建设，校园文明教育、安全教育无处不在，让每一处地方都洋溢着浓浓的文化气息。

社团建设也是我校的另一亮点，我们根据实际情况和学生的不同年龄，开发了《足球》《乒乓球》《走进孔子》《舞蹈》《棋类》《毽子》《剪纸》《美术》《戏曲》等9种校本教材，开办了14个兴趣社团，极大地丰富了孩子们的课余生活，也培养了孩子的兴趣爱好，为全名提升学生素质打下良好基础。

近年来，在全体师生的努力下，我校先后获得开发区规范化学校、聊城市平安和谐校园、聊城市教学示范校等荣誉称号。

今后，我们将一如既往地努力工作，奋力拼搏、砥砺前行，争取三年时间把我校办成“管理一流、教学一流、环境一流、设施一流”的开发区名校，以优异的成绩回报社会，回报人民。

篇5：于北城的诗句

走在阳光的背面

走在狭仄的胡同里

我必须说出一些时候

在黑暗的角落中

随手丢弃了白天

不敢丢弃的东西

我必须说出一些时候

走在生活的背面

却借以，真正认清--

篇6：诗歌：北城爱

爱，已经繁华落幕

那些年的玩具

我已收藏在昔日的黄昏里

花白的头发

告诉我

要用早已坚强的臂膀

去撑起苍老的港湾

于是

我带着希望的行囊

去向年轻人的天堂-北方

那天

她送我去了车站

一路上，我们谁都没有开口说话

火车发动的时候，我望向站台

那已弯曲的背影开始模糊

你用老茧的手擦拭你的泪珠

我拼命的喊了一声：妈妈

在红灯绿酒的城市里

我买醉了疼痛的.压力

流浪，在北城的广场

我跌倒在一处荒凉

眼泪，在期盼方向

我静静的闭起了双眼

我看见那熟悉的背影

我努力的想去拉起

可我只听见

孩子，不要倒下

不要忘记你永远的家

我在黑暗中

蜷缩在最角落

我睡不去这夜的安宁

回家

一个遥远的牵挂

还记得

在那破窗里的烛光

我看见的是希望

而如今

我在希望里一个人流浪

佳节

我知道你在盼我归家

在村头

你在四处张望着

你等的人却在角落哭泣

抱紧自己

是你给我最温暖的礼物

一个人看风景

可我躲不过悲哀

花为什么还不开

原来，我走错了季节

你奢侈的刺痛了我的双眸

这一季。我亲爱的小孩还是一样的爱

拿起电话

我想听听熟悉的声音

请让我找个回忆

电话那头

是永远爱不完的牵挂

再三的叮嘱

我总说一切都好

渐渐的声音有点颤抖

眼泪又一次告诉我

爱的难割舍

北城开始下雪了

没有心思去看雪

我的身体在发抖

寒冷，让我筋疲力尽

这是一个想不到的惊喜

还是我又一次亏欠的心情

她来北城了

就在我抖的快要倒下的夜里

她带来了春天去气息

我的母亲

很多老家的特产

还有我最爱吃的腌菜

很重的行李

更是无尽的爱

我最快乐的一个夜晚

因为，我不在害怕寒冷

永远把自己所有能给的

无私奉献

长大了，却还在让她担忧

我不知道我还能报答多少爱

但我告诉自己

常回家看看

是苍老的他们最需要的关怀

她要的不多

我还有什么理由去说我很忙啊

北城的一个早晨

我拉起她依旧温暖的双手

篇7：北城公司统战简报3

重庆市长寿北部新城开发投资有限公司 二○一二年四月二十六日

喜迎五一

党内党外联谊座谈会

2012年4月26日，北部新区党工委召开五一联谊座谈会，邀请北城公司民主党派成员和党外骨干共庆五一佳节，并通报了公司党支部开展创先争优活动的情况。副主任张常宝代表党工委，向与会同志祝贺节日，感谢大家对北部新区党工委工作和北城公司建设发展一贯的支持与帮助，恳请大家继续支持公司党支部把创先争优活动开展好，切实取得实效。

党工委副书记周世平对北部新区管委会、北城公司成立以来取得的成绩和企业统战工作开展情况等，首先给予了充分的肯定，表示公司所取得的成就离不开在座各位的努力，并就公司下一步发展和开展创先争优活动提出了意见建议。参会人员之后都纷纷表示北城的建设是大家共同努力的结果，在之后的日子里将继续积极开展创先争优活动，并且同时不忘团结党内外各界人士，发挥群众的力

篇8：临沂北城小学简介简介(修改)

临沂北城小学（原兰山区南坊街道办事处中心小学），位于临沂北城新区沂蒙路与三合三街交汇处，于2009年8月动工兴建，2010年9月迁入新址。学校占地45500平方米，建筑面积23800平方米，为首批临沂市规范化学校和教学示范校，是一所环境优美、设施先进、理念科学、师资雄厚、质量一流的现代化学校。

学校现有在校生2420人，入学率和巩固率均达100％；教职工160余人，学历达标率100％，其中，市、区级教学能手、名师近30人，有22人次在省、市级讲课比赛中获奖，有10余人获国家、省、市、区科研骨干教师或优秀教师称号，已经形成了一支师德高尚、素质优良、结构合理、善于创新的教师队伍。

学校坚持高起点、高标准、高质量的办学原则，大力提升学校标准化建设水平，建有现代化的教学楼、实验楼、综合楼、学生餐厅、风雨操场，并严格按照《山东省规范化学校建设与管理办法》要求健全完善了内部设施配备，微机室、语音室、实验室、舞蹈室、器乐室、仪器室、图书室、阅览室、多媒体教室、科学探究室、手工制作室、书法美术室、音美器材室、体育器材室等教学功能室一应俱全、高效使用，较好地满足了素质教育的需求和学生全面发展的愿望。

建校以来，学校锐意改革、与时俱进，秉承“创新发展、追求卓越、文化育人”的办学理念，以“造就名生、成就名师、铸就名校”为根本目标，以“制度为基、科学引领、人本感召、民主和谐”为管理模式，积极转变教育观念、改革教学方式，认真落实培养目标和课程标准，优化课程结构和教学过程，进一步完善考试和评价制度，探索出一条科学化、民主化、人本化教学管理的新路子。坚持“科研引领、特色导航”，深化课堂教学改革，大力实施“教科研一体化”，在实践和研究中总结出了“四四三六”课堂教学策略，正式出版了课

篇9：北城教办督导评估工作方案

2014-2015学第一学期

督导评估工作方案

根据《单县2013-2014学教育工作综合督导评估纪实表》等相关文件的要求，2014年12月份，县教育局将对全县教育工作进行督导评估，为使北城教育教学工作有条不紊进行，顺利通过县教育局的督导评估，制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大为指针，以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，深化教育改革，规范教育教学管理，全面实施素质教育，提高办学水平和教育质量，办人民满意的学校。

二、组织机构

为加强领导，明确职责，根据《单县2013-2014学教育工作综合督导评估纪实表》的评估项目，成立北城教办“督导评估工作小组”，组成人员及分工如下： 张秀岭 B8办学行为

吴坤明 B4督导整改 B6师资队伍建设 葛庆国 B8-25教研情况 教学活动和作业设计 初鹏飞 B3后勤管理 固定资产账

刘仍铭 B5-10实验室功能用房及教学仪器 B8-26实验操作 刘 伟 B8平安校园 B8-23/23规范使用汉字和校园环境及文化 张 娟 B7-17义务教育 B7-19学前教育

杨 钊 B5-12教育信息化工程建设 B5-14校舍及生活设施 张育省 B5-13音体美卫器材设施 B7-20学生综合素质评价 鲁宇峰 B2德育工作 B5-11图书配备 李志密 B1制度建设

三、工作步骤

（一）、宣传动员阶段（2014年11月10日－11月15日）抽调人员成立北城教办督导评估工作领导小组，制定迎接督导评估工作方案，做好宣传动员和迎接督导评估日常工作。

（二）、自评自查阶段（2014年11月18日－11月21日）1．对照评估实施细则，认真自查，切实整改。特别是事关一票否决的：入学率和辍学率，截留、挤占、挪用教育经费、乱收费和责任安全事故等方面，要采取有力措施及时解决。

做好2013-2014学及2014-2015学第一学期教育档案资料收集整理工作，准备好汇报材料。

2．按照督导评估20项B级指标要求，撰写自评报告，收集、完善、充实相关材料，按要求分类整理归档，并查缺补漏。

（三）、北城教办督导评估阶段（2014年11月24日-12月5日）

根据县教育局督导评估精神和相关文件，对各校、幼儿园进行督导检查，以进一步查缺补漏，完善各种迎检档案、各项措施及相关功能用房，准备迎检。

（四）、接受督导评估阶段（2014年12月15日迎接县督导评估）

迎接县教育督导团的全面督导评估。

四、工作内容及重点

（一）、德育工作：

1、有较完善的学校德育工作管理体制，建立德育工作领导小组，坚持把德育工作放在首位，并落实岗位责任制。学校班队组织建设良好，活动经常。

2、德育工作有工作计划，经常开展德育活动，有浓厚的德育氛围。能利用晨会课、升旗仪式讲话等对学生进行良好的行为习惯的养成教育，并注重行为习惯的指导、训练。真正做到育人先育德。

3、能建立学校、社会、家庭相结合的教育网络，定期召开家长会，有材料，有记录。

（二）、加强师资队伍建设

1、注重师德修养、师德教育、教师行为规范，坚持教书育人，无体罚学生行为，课堂讲普通话。

2、学校有教职工岗位责任制；有考勤制度；有记载、效果好。

3、教师有政治业务学习笔记；每学期每位教师政治学习笔记要足量，要有2篇心得体会；还要求每位教师要有业务学习笔记。

4、学校定期组织教师学习教育政策法律法规，有学习笔记。

5、扎实校本教研，加快教师的专业成长。

教师能够在校本教研中“边实验、边反思、边调整、边提高、边总结”，让教师在具体教学实践中得到锻炼，提高应对能力。

6、加强制度建设。一是岗位责任与目标责任相结合的责任制度改革；二是教师量化管理制度的改革；三是教师奖惩制度的改革；四是进一步完善学校有关管理制度。

（三）、教学工作：

1、严格按教学大纲开足课程，开满课时，认真完成教学任务，严格控制使用教辅资料。

2、严格执行教学常规，教学管理与检查，资料齐全，秩序良好。

3、认真落实活动课程安排。培养学生学生兴趣。

4、学校图书、仪器、体育、卫生设施器材有人管理，有使用记载。

5、认真执行“学校德育工作条例”、《小学生体育合格标准》和《小学生国家体育锻炼标准》；坚持“两操”和课外体育活动。各学校每学期要举行一次校运会。

6、学校有教研工作计划，教研活动经常开展，有听课、评课记录。

7、严格执行小学学籍管理的有关规定，有专人负责；资料、表册、档案齐全规范；学生转学、休学、病休手续完备。

8、每位教师每学期听课不少于10节，管理人员每学期听课不少于15节，有听课笔记和听课记录。

9、学生在校作息时间方面，学校每日教育教学活动的时间不超过6小时；必须保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。

10、作业总量方面，要求一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面作业控制在1小时以内；老师根据新课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的家庭作业。

（四）、平安校园。要建立健全保障师生安全的各项规章制度和应急预案，层层签订安全责任书，各项安全防范措施到位。

篇10：北城初中财务工作计划

一、进一步加强会计核算监督、学校内部监审工作搞好会计核算、监督是做好学校财务工作的基础,因此,必须进一步规范会计基础工作,提高会计核算的水平。定期开展学校财务内部监审，成立由负责校务公开的副校长为组长，教师代表、部门代表为成员的学校财务内部监审小组，每季度集中会审收支情况，并向教职工按时通报。

2、完善财务制度建设

要根据县教育局财务管理规定，进一步修订完善我校财务管理实施细则、公共财产管理制度、水电管理制度，制定切合实际的总务主任、会计、出纳岗位职责，力求使学校的财务工作有章可依，职责分明，规范操作。进一步落实财务内控制度、大额支出会审制度和申报制度，使财务工作有一个更加完善的制度环境。

3、加强财务人员的业务培训,提高财务人员的整体核算水平

本年将定期对财务人员进行业务培训，结合往年发现的问题，有针对地对一些重点科目进行讲解。如开展电脑培训、预算编制培训、财产管理培训，力求使财务人员逐步掌握相关的业务知识，提高操作技能。

4、履行勤俭节约，统筹兼顾，科学合理的理财。年初，要在广泛征求意见的基础上，编制科学合理切合实际的预算，本年内要严格按照预算控制各项支出。平时要教育全体师生切实履行勤俭节约，反对铺张浪费，节约每一滴水、每一度电、每一张纸。严格控制出差办公乘坐出租车，办公用品采购要货比三家，做到物美价廉。修建工程要严把质量关，严格验收核算审计。严禁将公用经费用于乱发补助等人员经费。总之要使有限的资金用于正常的办公运转，好刚用在刀刃上，最大限度发挥资源效益。

5、加强专项资金的管理

严格按照上级要求，作好补助贫困寄宿生生活费、贫困生救助金、校建资金等专项资金的管理，做到专款专用，不截留不挪用，及时兑现到位。并且要建立规范的档案，以备查验。

6、作好学校财产的管理

总务处每期要进行一次全面的财产清查，形成通报并及时处理清查中发现的问题，做到公共财产损坏、丢失赔偿兑现到位，各类财产心中有数。及时维护维修更新破损校产，及时检查维护校舍、用电线路、用水管道，减少不必要的损失。要教育全体师生爱护公共财产，把公共财产管理使用情

况纳入班级量化考核、教职工绩效工资考核兑现，努力形成人人爱护公物的良好氛围。

7、加强财务公开，实行民主理财

积极实施实行大额财务支出公示、会审制度。大型采购、校建工程、每月财务收支都要及时公示，广泛接受教职工监督，增强财务工作的透明度，从而有效保证财务工作合理合法开展，调动广大教职工参与、支持财务工作。

北城中学2011——2012学

第二学期财务工作计划

北城中学

篇11：北城小学教学评估总结

我乡教育中心在教育局的领导和教研室的指导下，各学校牢固树立“以德立校，质量兴校”的办学理念，坚持“以人为本，依法治校，德育为首，科研强校，特色兴校、质量立校，办人民满意的教育”这一办学思想。建立民主、科学的管理机制，以教学为中心，以质量求生存，积极推进课程改革，扩大科研队伍，提升整体科研水平，落实、完善评价机制，深入开展读书活动，全力打造书香校园、创建和谐平安校园，形成办学特色。为了积极落实河北省义务教育阶段学校教学评估工作，学校按照定兴县教育局的统一部署，对照标准，查找不足，本着实事求是的原则，进行了认真评估。现将我中心的本年度的教学工作情况总结如下：

一、加强组织建设，完善管理制度。

我教育中心的办学理念是“培养学生自强自信，促其全面发展，精育创新人才，为学生的终身发展奠定基础”。让学生最终“学会学习，学会生活，学会合作，学会生存，学会发展，学会做人”是学校教育的目标，教育中心提出“依法治校、改革活校、科研兴校、特色立校”的四项办学发展举措。各学校注重从班子建设和教学常规管理两方面为切入点开展教学组织管理工作。

（一）为全面提高教育教学质量，教育中心首先从学校领导班子建设抓起。要求班子成员要率先垂范，严格自律，身体力行，凡事必须做给老师看，带着老师一起干，以优良的管理形成优良的“教风”和“学风”。具体工作中做到思想上有活力，工作上有创新力，管理上有凝聚力，用班子成员的良好形象去影响身边的人，成为学校工作的带头人，发挥学校班子的核心作用。为此，我们要求班子成员在工作中，抓目标、抓教改、抓发展、抓管理、抓质量。在教学业务上不断加强学习、解放思想、转变观念，力争成为理论学习的带头人，团结协作的带头人，开拓进取的带头人，使班子成员逐步成为学校管理的能手。在学校管理和教育教学管理中要遵循四项教育教学原则：

1、依法治教的原则；

2、面向全体学生的原则；

3、全面发展的原则；

4、发挥特色的原则。旨在为每个学生一生的发展奠定良好的基础，使学校各项工作充满生机和活力。经过师生的共同努力，我乡各校均探索出自己的办学特色。

（二）在教学组织管理方面：我们以课堂教学为主渠道，开展多种形式的活动，使学校教学教研工作规范化、制度化。

1．教育中心成立了由校长负总责，业务副校长主抓的教学管理工作领导小组，学校实行校长责任制，各校建立了校长、教导处、班主任三级管理体制。学校在定期召开班子会议，总结本周工作,安排下周工作。定期召开全体教职工会议，总结、反馈上周工作，布置本周工作。同时在期中考试、期末考试后召开总结会、质量分析会、班主任经验交流会、学校总结会，从各个方面推动学校管理育人、教书育人、服务育人活动的开展,学校已经形成了积极向上的育人氛围。

2．为使教学工作落到实处，我们坚持做到组织、计划、制度三落实。⑴组织落实，成立中心校长、业务副校长、包组干部的教研组织机构，各校相应成立校长、教导处、教研组的教学教研组织，具体负责本校的教学管理和教研活动。

⑵计划落实。学期初制定出学校教学计划、教师个人教学计划、教研组计划、各科教学进度计划、教科研计划等一系列促进教学的规划，并根据计划逐一实施。学期开始，教导处、教研组、任课教师针对自己的教学实际，明确教学重点，制订教学目标，确定教学原则和教学策略。把知识的衔接、良好学习习惯的培养、正确学习方法的掌握、学习兴趣的培养作为工作重点精心启动，打好基础，稳步推进，把新课改作为工作的重中之重。为防微杜渐，我们一方面对学习困难较大的学生采取补差措施，另一方面在坚持标准的前提下，将教学难度适当下降，因材施教、面向全体学生，以控制分化，整体推进。正确处理好教学进度与教学效果间的辩证关系，提高课堂效率，控制学生作业量，减轻学生课业负担，真正培养学生能力，是这一阶段的工作重点。

⑶制度落实。为促进教学工作的开展，各校制定了完善的教育教学管理制度，如：学习制度、检查评比制度、总结表彰制度、听课制度等。学校中层以上领导每周听课至少2节，并定期检查，一月一公布。每位教师本学期撰写两篇论文，有力地促进了教学教研工作的开展。

3．为使学生全面发展，综合素质得到提高，各校严格执行课程计划，全面开设课程，开足课时。坚持把“普及性、基础性”放在首位，确保课时不被挤占。尤其是音体美等小学科，各校均安排了专职或兼职的教师任教，确保了学生个性特长的发展。此外，体育教学也确立了“健康第一”的教学理念，强调既要教给学生体育训练知识，锻炼技能，更要给学生锻炼意志的机会，做到“以体辅德，以体培智，以体促劳”；并经常组织体育比赛及美术、音乐等兴趣小组活动。通过体育、美术、劳技、心理健康教育、综合实践活动等学科的学习与探究，激发了学生的学习兴趣与热情，促进了学生身心健康发展。在教学质量的评价上，合格率、优秀率并重，即不仅关注学生平时的成绩，更关注学生的未来发展。

二、严格教学过程管理，全面提高教育教学质量。

（1）激发学习兴趣，培养学生学习的主动性。在教学中我们的老师不断总结经验，做到以美引趣、以奇诱趣、设疑激趣、以动唤趣、练中增趣，从不同角度，激发学生学习兴趣。

（2）教会学生学习，提高学生的自主性。在教学中每位教师都潜心研究学法，加强学法指导，从以教为中心转移到以学为中心，教学生会学习、会求知，这也是培养学生自主发展的基础。

（3）营造创新教育氛围，培养学生的创造性。教学中，很多学生都有好奇心，喜欢提出各种问题，只要我们教师注意尊重他们的个性，研究他们的心理需求鼓励他们想象，创新的潜能就能被开发出来。

（4）面向全体，让不同层次的学生都有所得。针对学习基础参差不齐的学生，我们要求教师要面向全体学生。本着对学生负责的态度，教学中教师要因材施教，鼓励学生多参与、勤动手、合作交流，对学习有困难的学生，从思想上引导，方法上指导，知识上辅导，对学习有余的学生，给他们创造条件，让他们向着更高的目标前进。这样所有的学生都能在原有的基础上有所提高。

三、以教科研活动促教学，成绩显著。

1、课题研究。

为切实提高每一位教师的教科研能力，中心要求每位教师都要有自己的一个科研课题，教师们通过参与课题研究活动，提高了运用现代化手段进行教学的能力，课堂教学效果有了明显的提高。同时，学校领导也积极参与到课题研究中去，指导教师及时写出总结或论文。辛勤的汗水浇灌了教研之花，结出了累累硕果，辛木小学及姚村小学承担的县级课题已取得阶段性成果。

2、教研活动。

各校都利用本校的教研组织机构，积极开展各种形式的教研活动，重点放在转变学生的学习方式，教师的教学方式上。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

通过转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识，通过创造性的活动，发展和完善自己，注意培养学生的独立性、主动性和选择性；坚持以学生为中心，充分考虑学生发展的需要，激发学生的学习兴趣，促进学生的不断发展，从而改变传统的课堂教学模式，实现课堂教学质的飞跃，最终培养学生自主学习的能力和品质。

各校除参加教育局组织的统一培训外，还采取了教师自学和集中辅导两种形式。学校课改领导小组选定学习内容、整理《走进新课程》材料，限定完成学习任务的时间，并写出自学笔记和心得体会，定期检查和交流，通过学习培训，全体教师初步掌握了新课程改革的基本理念，并自觉形成了自己的课堂教学特色。

四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效

1、我中心及各校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系 ,加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。精心设计教学设计。每课教学设计要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

五、做好综合素质测评和其它工作，建立完善的教学保障体系。

为了切实抓好学生的综合素质评定工作，在评价过程中，坚持公平，公正，合理，科学的原则。以人为本，从而培养学生自强自信，促其全面发展，为学生终身发展奠定基础。

为使综合素质评价工作顺利开展，我校依据教研室的有关文件，制定在制定过程中科学合理，重点放在学生的全面发展和综合素质的提高上。学校还建立有专门的档案，建立完善的学生记录档案袋，负责对学生成长档案及有关材料进行归类、整理和存放。

六、评估过程及结果 河北省教育厅对义务教育阶段的教学进行评估，对于提升学校教学管理水平，规范学校管理行为，推进素质教育、深化课程改革，提高义务教育阶段的教育质量有着重大的意义，必将会给学校的教育教学工作带来新的起色，促使学校教学工作更加规范化、科学化和严细化。为了更好的做好教学评估工作，中心召开了教学评估专题会议，按照教育局通知精神，教育中心统一部署，成立了由中心校长任组长，各校校长为成员的领导小组，认真学习了《义务教育阶段学校教学评估标准》，并制定了我中心的教学评估实施方案。各校也都成立了相应的评估领导小组，具体负责本校的教学评估工作，学校本着公正、公平、实事求是的原则，指导教师认真剖析自己，正确看待他人，根据教研组、家长、学生的评价意见，教师对照标准完成了自评部分，学校评估领导小组在教师自评基础上，对教师的教学工作进行了严肃认真的评估，确定了评估等级并向教师通报评估结果。接着各校评估小组成员对学校在教学管理、课程管理、教学条件、校本研修、评价研究5个一级指标和22个二级指标内容，逐条进行自我评估，召开全体教师大会进行学校教学自评结果汇报，让全体教师了解学校评估的具体内容，在广泛征求教师意见和建议的基础上，再次进行自我评估，统一评价结果，制定进一步提高的目标和改进措施，写出本次教学评估自我总结报告，填写了学校教学评估表，由组长审核签字后完成了学校自评，报送教育中心。

经过层层评价，我乡90名小学教师中达到优秀标准的有28人，占教师总数的31%，良好的62人，占69%。教育中心自评90分，达到了优秀水平。

七、教学管理反思

1、部分学校硬件设施仍显不足，学校经费有限，给学校办学水平的提高带来很大的局限。

2、师资力量不均衡，中、老年教师数量偏多，某些学科专业教师相对缺乏，英语学科及小学科的师资力量尤为薄弱。

3、教师教学经验多，创新少，借鉴模仿多，还未形成个人特色。

4、学校开展的活动多，但缺乏系统地梳理和理论的提升。

八、整改措施:

1、利用有限的保障经费，进一步加强学校硬件投入，完善教育教学设施，保障学校持续发展、顺利发展。

2、继续加强教师的专业培训，尤其是师资力量相对薄弱的学科，努力提高教师的专业水平和教师队伍的整体素质。

3、加强教学研究力度，培养教师的创新意识和创新能力，鼓励教师大胆实践，勇于创新。

4、学校领导将长期不断地加强理论学习，以新的教育理念、新的教育思想，武装自己的头脑，加强教育教学工作的计划性、系统性，积极稳妥地落实科学发展观。

回首过去，我们在风雨中前进，展望未来，我们期待再铸辉煌。在教育改革突飞猛进的今天，我们只有在各级领导的正确指导下，不断更新观念，虚心学习，科学管理，创新发展，才能办出学校特色，培养合格人才，办人民满意的教育。

控辍保学实施方案

姚村乡教育中心

篇12：北城子中学卫生自查报告

学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分，为做好校园卫生工作，根据涞源县教育局126号文件要求，我校结合实际，积极开展自查自纠活动，现报告如下：

一、提高认识，明确责任。

为做好校园卫生工作，加强组织领导，我校成立了卫生工作领导小组，健全管理网络和管理机构。

组

长：于永青

副组长：马建飞

岳永东

肖贵忠 成员：贾二平

周泽森

苑军委

武明鉴

王

楠

孙瑞昌及各班主任

二、健全组织，明确分工。

为切实承担起教育、管理和保护学生的职责，我校成立领导小组后，进一步明确分工要求，认真贯彻学校卫生工作计划，健康有序地开展学校卫生工作。

三、积极制定应急预案

为做好校园卫生保障工作，及时妥善处理突发公共卫生事件，我校积极制定突发公共卫生事件应急处理预案，分工明确，加强保障。

四、建立监控制度

为切实做好校园卫生防控工作，严格落实各项传染病防控措施，我校一直实行学生病情监控制度，切实落实学生疾病追踪登记、学生晨、午检记录制度，严防传染病在校园中的传播与流行。

五、坚持做好防毒工作

为确保校园公共场所的卫生、安全，严控传染病的传播与流行，我校由后勤处组织对教室、宿舍、食堂进行定期消毒，保障公共卫生。

六、做好卫生常规工作

1、认真做好校园传染病、结核病防治工作。为提高全体师生对传染病的认识，强化预防传染病的意识，我校积极宣传传染病防控知识，使学生了解相关知识，增强自我保护意识，养成健康文明的生活方式和行为习惯。

2、学校和班主任进一步加强了“六病”防治宣传工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血。特别是加强了近视的预防。重点监控学生视力，严格落实“三个一”（一尺一拳一寸），规范用眼卫生，使学生从小养成良好的用眼卫生习惯。