谈谈对环境保护的认识高三作文

谈谈对环境保护的认识高三作文（精选8篇）

篇1：谈谈对环境保护的认识高三作文

有一句话相信大家都知道：“保护环境，人人有责，珍爱生命，保护环境。” 记得有一个广告画面是这样的：一个由于过度采伐、工业、生活污染严重而被破坏殆尽的地球，痛苦地流下了两滴泪。

工业的发展给经济带来快速的发展，给人们带来了富裕的生活。然而，任何事物总是具有双面性的。工业的发展同时也对环境带来了严重的破坏。现在我们生活的地方也同样遭到环境的破坏，就拿我们这的潋江河来说吧！以前这河清澈见地，水中还有鱼虾游动，人们只要有空就会不约而同地去那消遣，娱乐。当时那里成了游玩的好地方！可今年过年回来发现它已经不是以前那条清澈见底的潋江河了。我想应该是人们过度的砍伐，使水土流失太严重了，所以如今的河水变干旱了。现在河里鱼儿失去了往日的欢乐，河畔上的花草也失去了光彩；人们也失去了一个娱乐的好场所。真希望生活在这片土地上的人们会有所警觉，也希望政府能有所重视，组织人们共同来重建它，还它一个本生的面貌，也让我们生活的城市更加美丽。

还是那句话：“保护环境，人人有责，珍爱生命，保护环境。”做好宣传，使人们可以真正认识到保护环境的重要性，所有的中国人都有强烈的环保意识，也都知道善待地球就是善待我们人类自己。

篇2：谈谈对环境保护的认识高三作文

人们都知道，良好的环境带给我们人类的不仅是财富，还有带给我们无限的旺盛生命力。可是现在我们生存的环境正在遭到破坏，就好像温室效应、土地沙漠化、白色污染和水资源的污染等，大多数是人类不文明的行为导致。因此，保护环境已经成为我们社会一个很严重的话题。要改善环境就必须防甚于治，要每个人从身边的小事做起，提高环保意识，才能保护好现有的良好环境和改善被破坏的环境。

我认为要保护好环境，首先是增强环保意识，从思想上深刻认识到环境保护对于人类的生产和生活的影响巨大。我们应该从小就培养爱护环境，保护环境的意识，从身边的小事做起，从我做起。

那应该在那些具体方面做起呢？

水是人类生存必需的重要资源，所以我们应该节约用水，保护好现有的水资源，防止水污染。不要让地球上最后一滴水是我们自己的眼泪！

平时，我们也要注意少使用一些一次性塑料杯，泡沫饭盒，塑料袋和一次性筷子，这样可以减少白色污染，以上的东西我们可以用陶瓷杯，布袋，纸饭盒和普通竹筷子等代替。现在不是提倡使用环保袋吗？在我看来，这就是一个很好的保护环境的措施，希望人人能够给与行动支持，那么我们就离美好的环境又进一步了。

另外，要遵守禁止乱扔废弃物的规定，不乱扔垃圾，尤其是不要乱扔废电池，因为一节废电池中的重金属，流到水里，污染会非常严重。校园和街道的垃圾箱不是用来摆设的，而是用来提醒你保护环境，不乱扔垃圾，此外，垃圾还要分类放，大家千万不要嫌麻烦，我们多一份行动，地球就会多一份美丽。

在学校里，学生就餐一定不要铺张浪费，要把环境保护的知识教授给学生，使他们从小就知道环境对于人类的重要作用，主张节约，从小做起。

不要随意捕杀野生动物，它们是人类的好朋友，所以我们一定要对那些食用野生动物的行为加以制止，呼吁大家都来爱护野生动物，创建和谐的社会氛围，做到人与自然和谐相处。

还有，要爱护树木，不能随意践踏草地，不破坏城市绿化，并且积极参加城市绿化植树活动。

保护环境的事还有很多很多，有些还需要政府和相关部门一同来管理和维护，才能彻底对我们的环境进行改观和完善。但是我所说的上面这些事，确是每个人都可以做到的，只需要我们用一点心，用一点力，就可以为保护环境付出我们的一点努力，为人类的生存增添更多的发展和活力。

让全世界的人们都行动起来，为我们美丽的家园，为我们美好的未来，共同努力保护好环境

谈谈个人修养

我们经常可以听见这样的评价：这个人的修养真好，和他交往是一件快乐的事，或者也有人说：这个人的修养真差劲，太粗俗了。

我认为，修养常常与个人的文化水平有关，有文化气息的人，在举手投足之间，自然地流露出一种高雅，一种文质彬彬的感觉。古人形容一个世代文人之家为书香门第，事实上，门是绝不可能透露出书香之气的，即使在屋里堆再多的书。真正能透出书香，能够让人一眼，一交谈就感受到那种浓浓的书香气息的是人，只有人才能在那种举首投足之间就闪现出修养这两个字。当然，修养也包括了举

止，仪态，谈吐等。但文化气息却是其中不可或缺的重要部分。

如何提高自己的修养，我想不仅在日常生活中要注意自己的谈吐和举止，不做不文雅的举动，不说不文雅的话，而且更重要的一点是要让自己多看点书，提高自己的文学修养，所谓“腹有诗书气自华”，从书里沾一些书香气息回来，这对提高自己的文学素养很有帮助，一个有修养的人总是离不开书本的。有时候你会感觉，文化是一种很神奇的东西，它不是有形的，你在看它时决不会有任何的感觉，但它却能在不知不觉中改变你，也许你自己也不会那么深刻的感觉到那种变化，但是别人却会感觉到，发现你的变化，发现你的改变，发现你的令人刮目之处。

一个有修养的人，是一个你乐于交往的人，与这样的人交往，不论是谈古论今，或是只谈谈家常琐事，都会是人生快事，在这样的交往中，你会发现时间过得很快；反之，如果和一个毫无修养的人交往，则你会感觉如坐针毡，时间过得太慢，分分秒秒都是一种折磨。所以，努力让自己成为一个有修养的人吧！

谈谈服饰

服饰将人与人之间的距离拉近了，因为无论什么肤色的人对服饰的品味都是那么的相对，这种暗暗的共鸣将世界的艺术紧紧的联系在了一起，从人们对各国的服装周的热爱就可看出全世界都为服饰而疯狂。服饰在空间上有着共性可在时间上却有着巨大的差异。，服饰随着时代的不同而变化多异，可以说是与时俱进。以中国为例。满清时代，大马褂成了男性的便装，不管是富有还是贫穷都穿长袍，他们的区别在于富有的人用绫锣绸缎逢制衣服，而贫穷的人只能用粗布剪载衣服，那些富有的女性穿的是雍容华贵的旗袍，而贫穷的女性穿的是粗布短衣；清末时，伟大领袖孙中山先生设计出了中山装，后来中山装便成了近代中国的标识服饰。到了50年代，新中国成立，当时中国与苏联建立了良好的外交关系并得到了苏联很大的援助，于是人们开始接受苏联的一些文化，列宁装就在那是在中国流行开来了。80年代的中国年轻人不管男女穿起了喇叭裤，在那时，裤子的喇叭越大年轻人就觉得越时尚！而 现在到了21世纪，我们进商场购买服饰的第一个感觉就是眼花缭乱，因为现在服饰的颜色各异款式新颖设计大胆，太多选择反而不知道如何选择。曾经，温饱是人们最大的问题，服饰衣着打扮对他们则是次要的，所以穷人的服饰上往往会有补丁，现在许多年轻人的服饰上也有补丁，但那却是年轻人所谓的‘另类’，‘个性’，甚至把‘补丁’看了一门艺术。温饱问题解决了，人们更加注重自己的穿着，人们会根据自己的气质来挑选和搭配服饰。例如 严肃的人会挑选端庄的服饰，温和的人会挑选典雅的服饰。每个人的气质不同挑选的衣服就会有很大的差别，但它们都有符合这个时代的一个特征，那就是时尚。时代的变化决定了服饰的变化，而服饰的变化也说明了我们的生活质量在不断的提高。时间仍在前进，我们的服饰也会不断的变化，真的很期待下次服饰的革新。

我的家乡

我的家乡在肇庆封开，一个偏远的山区县。我的家乡虽然没有桂林山水的秀丽，也没有杭州西湖的妩媚，但它有优美的风景，有淳朴的人们，还有着我们封开特有的特色—田园般的风景区，会让你流连忘返。这里的山，这里的水，这里的天

空，因为远离着尘嚣而有着一股灵气，这里一切的一切都是那么令人神往。某次，我偶遇一位白发苍苍的老人，我跟她说到我的家乡，他听了连连称好，说那里，特别是风景区里面是个养老的好地方。我听了感觉特别的自豪，没想到他对我的家乡印象这么深刻，没想到原来我的家乡还有那么一点点名气，我越来越爱我的家乡了。

封开县有广东省第一个、也是目前唯一一个以县命名的国家地质公园，它素以类型多样，分布异常集中的奇特自然地貌景观著称。其中包括有着“天下第一石”的美称的大斑石、莲都十里画廊，“广东桂林”龙山溶洞，我们叫他做小桂林，还有千层峰等等多种地质地貌。除此以外，人们还可走访有“岭南第一村”美誉的杨池古村，欣赏代表明清建筑典范的老旧古屋群；又可以在西江和贺江交汇之处登上被誉为“西江第一塔”的广信塔凭栏远眺，体会江、天、水、城交相辉映，浑然一体的意境。

当然我的家乡也有一些地道的美食特产，有莲都山羊，莲都山羊是一种很有野味且香味浓郁的美味保健食品；杏花鸡是广东省三大名鸡之一，是封开著名的特色品牌，味道鲜甜、香滑可口；封开油栗历史悠久,由于生食清甜爽脆,熟食甘香可口,在省内外享誉盛名,1988年被评为“广东省优稀水果 品种；、罗董牛肉干，是用封开罗董镇特有美食；此外还有麒麟李、柑橘等水果。

我爱我的家乡，我希望他发展的越来越好。我是封开人我自豪，我会努力为家乡的建设做出自己的贡献！

我喜爱的季节

一年有四季，春夏秋冬，各有各的好，各有各的特点。春天温暖美好、处处生机勃勃，夏天酷热不失热情，秋天秋高气爽，硕果累累；冬天寒风冷冽。然而我喜爱的季节是春天。春天是一个好季节，万物复苏，草长莺飞，还有鲜花烂漫。我喜欢朱自清笔下的春天：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”我们总是盼望着春天的到来，因为在我们的心里，春天意味着新的开始，意味着全新的生命，意味着新的希望。经历了一个冬天的考验，我们终于迎来了这新的开始，这个象征着生命生生不息的季节。阳光开始温暖的洒在我们的身上；小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的；枝头的嫩叶也偷偷的冒出来了，一脸害羞的样子，像邻家的小妹妹；各种各样的花儿也开始争相斗艳，五颜六色的花儿，真的很好看，让人看见了感觉心花怒放，心情大好。看到这般美好的景象，总让人对未来充满了希望，无论多长的冬天，只要冬天一过，它们的生命就开始灿烂。你看到了吗？他们都在自豪的傲笑枝头。说到花儿，我家里也种了一些花儿，一到春天，我就天天盼着它开花，每天都给它浇水，只一心盼着他能早日开出漂亮的花儿来。春天来了，他很快就开出小花蕾了，这时候我就会一朵一朵地数，看看他开了几朵，这是我每天必做的事，并且乐此不疲。这就是春天，会让你充满了活力，充满希望。

篇3：谈谈我对小学作文教学方法的认识

一、联系学生生活, 拓宽写作训练途径

联系学生的生活及活动, 通过多姿多彩的生活和丰富多样的活动, 拓宽写作训练途径。学生活泼好动, 喜欢新鲜, 如果长期困在课堂写作, 他们就会产生“如在鸟笼中”的感觉, 就会对作文产生厌倦情绪, 因此我们可以有目的地开展课外活动, 通过指导学生观察、分析, 让他们开阔视野, 增长知识, 激发他们的写作情绪, 还可以结合学校、大队部举行的各种教育活动, 指导学生观察、写作, 强调学生写自己的所见所闻, 抒发真情实感。除了组织有计划的课外活动外, 教师还要随时注意学生想什么、做什么, 及时指导学生动笔写作。在学校教师可以组织学生读精品好书, 看精典影视, 组织学生进行书评、影评, 写感言感想, 在丰富学生知识的同时, 提高学生的写作水平。教师还可以引导学生观察生活, 感受生活, 练习写日记、周记, 记录每一天的亲身经历, 感触最深、令人难忘的人和事, 让学生养成勤于动笔、乐于动笔的习惯。有了这样的习惯, 学生就会主动观察身边的事物, 专心去思考所见事物, 抒发自己的观点和态度。

二、文章讲评与分析

“授人以鱼, 不如授人以渔。”老师每次辛辛苦苦批改的作文, 学生未必爱看, 大多数只看个分数了事。如果把作文修改的方法教给学生, 既让他们知道写作要求, 又让他们了解怎样的作文是好作文, 怎样写需要改正, 那么, 他们在以后的写作中, 就会注意这些问题了。

小学作文要求:中心明确, 条理清楚, 重点突出, 语句通顺, 描写具体, 过渡自然, 不写错别字, 能正确运用标点符号。

方法:一堂课重点解决一个问题。将学生中比较普遍和典型的文章抄写出来, 教给学生品评文章的要求和方法, 对提高学生的写作能力帮助很大。

首先看中心是否明确, 再看内容是否写得具体, 然后看用词造句是否得当, 最后看标点符号是否正确。要求:能看出文章的中心、段落和内容的正确与否。

经过修改之后再读一读, 对文章还可以作哪些修改, 使文章写得更美。

三、培养小学生自己修改作文的能力

“文章不厌千回改, 精雕细凿始成金”, 作文的修改也很重要。学生完成习作后的第一读者应该是自己, 习作初稿一般存在着一些较为明显的不足, 这时教师就要培养学生发现问题并能自己修改的能力, 启发学生认真逐句、逐段阅读习作, 从读中发现问题。学生通过认真阅读, 自己可以发现一些较为明显的不足, 如文中的标点符号使用得是否恰当、有无错别字、句子是否通顺、条理是否清晰、中心是否明确等。学生自己修改作文, 既能培养他们的自学精神, 又能提高他们的作文能力。

四、灵活运用多媒体, 已是当前教学活动的一项很重要的形式

多媒体以有趣的音乐、图像、颜色、画面、动作, 强有力地吸引着学生。如教学毕业赠言时, 教师让学生边听录音“送别”的乐曲, 边写赠言。乐声一起, 有的学生不由自主地进入角色。在良好的课堂气氛中, 每个人畅所欲言, 互相启发, 互相促进。在愉快的乐声和动人的画面中去学习, 学生也就有了学习的兴趣。只有充满“乐趣”的知识, 学生才乐于接受、理解、记忆和运用, 知识传递伴随着浓烈的趣味, 才能达于学生的心灵深处。用多媒体来激发学生的思维活动, 符合这个年龄段学生学习的心理特点。

作文教学的方法多种多样, 如每天的百字日记, 组织集体阅读课外书, 运用多媒体创设作文教学情境, 激发学生习作兴趣, 重视课前3—5分钟的演讲等。当然作文能力的培养并非一朝一夕就有成效的, 需要教师在长期的教学中坚持不懈地努力, 点点滴滴地引导。只要教师做作文教学中的有心人, 不断地摸索, 使学生始终保持浓厚的兴趣, 作文教学的质量定能再上新台阶。需要牢记的是, 作文教学要以“学生为本”, 贴近学生实际, 将作文教学融汇于自然、社会、生活当中, 采取灵活多样的训练形式, 运用多元的评价方法, 增加学生的写作兴趣, 燃起学生的写作欲望, 让学生想写作, 会写作, 乐写作。只有这样, 才能真正实现作文教学的有效性。

摘要：作文教学是小学语文教学的重要内容, 而且是小学语文教学中的难点。语文课程标准指出:学生要留心周围事物, 乐于书面表达, 增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流, 然而作文的现实教学却不不尽人意。作为语文教师, 我深感作文教学工作的艰巨与困难。

篇4：谈谈对自认的认识

一、自认的内涵

（一）自认的定义与属性

自认在我国民事诉讼理论中称为当事人承认，是举证程序中的制度，从广义上讲就是指一方当事人对他方当事人所不利于自己的陈述或主张，通过各种方式予以确认或不表示争执、异议的行为。而狭义上的自认仅指诉讼上的自认，即在诉讼中当事人对不利的事实通过各种方式予以承认的行为。

（二）自认与相关概念的比较

自认与认诺。认诺也称承诺，是指在诉讼中，被告对原告的所主张的诉讼请求的承认。而自认则是对对方当事人所主张的对自身不利的事实的承认。因此虽然两者都是在诉讼中向法院表示承认，但是承认的对象却不同，自认是对事实的承认，而认诺则表现为对诉讼请求的承认。

（三）自认的构成要件

自认必须是在诉讼中向审理本案的法官承认。首先，当事人的承认必须是在诉讼的过程中，而非诉讼外，也即从起诉至最后一次法庭辩论结束前都可以做出，包括起诉受理阶段、开庭审理阶段。具体表现可能是原告在起诉状中做的承认，被告在答辩状中表示的承认，各方在证据交换或者回答法官询问中做出的承认以及在辩论环节所做的承认。

（四）自认的效力

一般而言，自认具有以下几个方面的效力。

1、 对当事人的效力。免除事实主张者的举证责任，就是一方当事人对另外一方当事人所主张的事实做出自认后，另一方当事人对该事实就不再负有举证责任。其理论基础表现在一方当事人对另一方当事人所主张的事实承认后，双方当事人对该事实的主张即趋于一致，在这种情况下，法院就可以把该事实作为裁判的依据，因而就无需再举证，这就免除了另一方当事人的举证责任。

2、 自认效力的限制。虽然依据当事人的处分原则，自认对当事人和法院均具有相应的法律效力，但是这种效力并不是绝对的，具体表现在以下几点：

第一，对涉及身份关系的案件不适用自认，《证据规定》第8条第1款亦表明涉及身份关系时，排除自认规则的适用。如离婚案件和亲子关系案件。

二、目前我国自认制度存在的缺陷

我国理论界对于自认概念阐述较为模糊。

最高人民法院《关于适用（中华人民共和国民事诉讼法）若干问题的意见》第75 条中规定：“一方当事人对另一方当事人所陈述的事实或诉讼请求明确表示承认的，无需证明。”2001 年最高人民法院《证据规定》第8 条规定：“诉讼过程中，一方当事人对另一方当事人陈述的案件事实明确表示承认的，另一方当事人无需举证.”而这两种表述实际上都不够完善。前一条规定中包括了当事人对诉讼请求的承认，而在大陆法系国家将此种情况称为认诺。认诺与自认还是存在一定区别的，大陆法系国家学者看来，只有对事实的自认才能称为自认。

三、完善我国自认制度的若干建议

（一）完善现有的自认规则，界定自认的概念内涵

自认的概念界定，一直是我国理论界探讨的重点。我国现有的司法解释中存在概念模糊的缺陷。因此，应当在条文中明确自认的对象只有案件事实，且必须是于己不利的事实，要排除证据、权利及诉讼请求。如果对象明确，自认与承认、认诺等相关概念的区别也就非常清楚了。

（二）诉讼上之自认的法律效力须在立法中加以明确规范

证据规定第8条关于自认规则的司法解释虽然规定诉讼上的自认可免除对方当事人的举证责任，但是对于自认是否对人民法院和当事人发生拘束力的问题却未有任何正面法律规定。依照民事诉讼法的规定，自认属于当事人陈述的一个部分，对人民法院来说它仅是一种证据材料，与当事人的其他陈述没有什么区别。

自认制度在民事诉讼中占有重要地位，对自认制度从理论和实践上进行反思有利于更加深刻的理解自认制度，从而为民事审判实践提供有益的帮助，有效的提高民事诉讼的效率，节约司法资源，同时，也可以有效的维护当事人的实体权益，尊重当事的自主选择。

篇5：谈谈对环境保护的认识

环境保护并不是一个新鲜的话题，但是如今却成为我们国家乃至全世界的头等大事。逐渐逼近的沙漠，越来越多的雾霾天气，污染的地下水，散发着臭味的垃圾堆，让我们想要 保护环境的意识是空前的迫切。可以说，环境保护是一个庞大的工程，关系着千千万万人的命运，所以，这也需要所有人的配合与努力。我们都知道，人类只有一个地球，如果有那么一天，地球不堪重负，我们只有死路一条。所以，作为地球上的一员，我们不能仅仅担忧和抱怨，必须加紧行动，像爱护我们的眼睛一样爱护我们的地球。

首先，我们应该少用或者不用一次性的东西：一次性筷子，一次性饭盒等等。虽然这些东西给我们带来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价。

其次，我们应当节约资源，减少污染。具体来说就是，节约各种资源，不要乱扔垃圾，同时注意回收和循环再利用等等。在日常生活中随手关掉水龙头，不让家用电器处于待机状态，也许你会觉得这样的节约微不足道，但是，如果每个人都能这样做，我们拥有13亿人口的大国，将会节约多少东西，只有这样，我们才不会透支我们有限的资源，才不会给我们自己和我们的后代留下遗憾。

再次，我们应当学会保护动物，保护植物，与其他生物和平相处。因为，其他生物也是地球上巨大生物链上的一个重要环节，缺少了它们，我们的生活也将受到影响！

最后，我们还应该充分利用新能源，如风能，核能，太阳能等。环境是我们人类赖以生存的基本空间，也是人类寻求发展的物质基础，更是折射一个国家、一个民族、一个人文明程度的标志。保护环境，是我们每一个人义不容辞的责任。因此，我希望人们能重视环境保护工作，并付诸行动，从自身做起，从身边的小事做起。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步，把它放到垃圾箱里；当你在路上看到纸片包装袋的时候，请弯弯腰，将它捡起；当你正要践踏草坪的时候，请多走几步，足下留情；当你正要攀折花木的时候，就想一想在它背后撒过多少辛劳汗水的园丁！要知道，只有时时讲究文明，人人注重环保，个个遵守公德，我们的环境才会更加的美丽。

篇6：谈谈对环境保护的认识

首先，我想说一下自己对环境保护这四个字的认识。我觉得环境保护就是指运用一切措施去合理开发利用自然资源，防止和治理环境污染和破坏，综合整治环境，保护人体健康，从而促进社会经济与环境协调持续发展。

这个理念是十分重要的，但是人类并没有很好的做到环境保护，相反地，人类不爱护环境，他们把肮脏的垃圾扔在河水里，而且工厂里还常常排放废水，使原来清澈的河水变脏、变臭。这样做，人类也得到了惩罚，比如酸雨就是一个很好的例子。酸雨不仅严重腐蚀建筑物，还会使土壤酸化，导致树林枯死，农作物减产，湖泊水质恶化，鱼虾死亡，当你想到这些时，你还能泰然的去破坏环境吗？前几天，我在报纸上看到这样一幅漫画：一个人坐在树梢上，正在砍他坐着的那根树枝。“哼，真好笑。”有些人可能会这么想。难道你就没有想一想，这仅仅是幅好笑的漫画吗？它不正是在讽刺我们吗？难道你就没有悟到，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。所以，不管是为了自己，还是为了我们的下一代，甚至是下下代，我们都应该觉悟，都要行动起来，呼吁大家保护环境。

那么我们应该怎样做呢？首先,要大量宣传，提高人们的觉悟与认识，加强环保意识。其次，要进行废物回收利用，减少对森林树木的砍伐。还要加强对白色污染的处理，少使用塑料制品。最后,要对清洁方面作改进.使市容更整洁.为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境.实行垃圾分类袋装化.这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源.买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子.用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量，外出吃饭尽量不用一次性饭盒。增强垃圾的回收及资源化综合利用。

篇7：谈谈对环境保护的认识

要进行环境保护，必须从娃娃抓起，从娃娃抓起首先要提高教育者的认识，让老师掌握有关环境及环境保护的科学知识，增强保护环境的责任感、义务感、紧迫感,形成共识，把向幼儿进行环境教育变为自觉行动。对幼儿进行环境教育要做到“四结合”。一要与年龄特点相结合，二要与幼儿发展水平相结合，三是要与养成习惯相结合，四是要与家庭教育、社会教育相结合，我们也可以带小朋友到公园、商店、工厂、市场等去参观，让幼儿亲身感受不同的环境，知道怎样的是环境美、怎样的是环境差、该怎样才能让环境美。平时，教师可以要求幼儿一起利用些废旧材料布置活动室，或可以利用各废物做各种玩具，让幼儿参与“绿色环境”的创设活动；既可以变废为宝，又培养孩子的节约观念，又可以培养他们的创新能力，同时也可以美化我们环境，还可以进行了环保宣传。“绿色教育”从环境意识，环境情感，环境行为进行教育。二十世纪中叶以来，环境问题已经成为整个地球的一大危机。人类赖以生存和发展的环境受到了严峻挑战，资源的迅猛开发与有效利用，使其在日益枯竭，生态环境遭到了严重破坏，造成了各种污染事故频频发生。环境问题已经成为当今人类面临的全球性问题之一，引起了各国的普遍关注。人类必须意识到，人的生存无不依赖于自然生态系统。人类文明与大自然的命运已紧密结合在一起，就如同心灵和躯体一样密不可分。今天，人类不能再以一个征服者的面目对自然发号施令，而必须学会尊重自然、善待自然，自觉充当维护自然稳定与和谐的调节者。从一个号令自然的主人，到一个善待自然的朋友，这是一次人类意识的深刻觉醒，也是一次人类角色的深刻转换。实现这一角色的转换不仅需要外在的法律强制，更需要人类的良知和内在的道德力量。我们应该倡导一种保护自然、拯救自然的实践态度，今天，人类比任何时候都能领略到气候变化的威胁。如果人类再不行动，那么100年后，巨大的热浪将会席卷地球每一个角落，海洋中漂浮的冰山将有可能融化得无影无踪。保护自然，修复自然，维护自然生态系统的平衡与和谐，应当是我们义不容辞的责任。真能如此，新世纪的人们将会迎来新的希望，人类文明将会走向光辉的彼岸。28 谈谈对环境保护的认识

大自然是我们共同的家园。环境的好坏，关系着我们乃至子孙后代的幸福与发展。随着社会的发展，科技水平的提高，工业的进步，人类的追求越来越高

时，我们的环境却日益遭到破坏。工业废气、汽车尾气等等，短短几十年间，我们人类用自己的双手消灭了蔚蓝色的天空。

蔚蓝色的天空，在深秋时节，一尘不染，晶莹透明；天空像是一只大鸟的丰满的翅膀，金黄色的太阳从那里出来了；太阳靠着地平线，是绯红色的，慢慢变成了淡黄色、、、、、、然而，我分不清这是何时的记忆，还是文学大师笔下的描述，眼前的天空没有一丝类似的感觉。

如今，冬天越来越暖，夏季越来越热，全球气温不断升高，这是谁的责任？工业不断发展，煤、石油等矿物燃料的大量使用，产生了过多的二氧化碳，使地球上空的臭氧层遭到极大的破坏，全球气温持续上涨，冰山在加速溶化，海平面上升、、、、、随着商品经济的不断发展，人们为追逐眼前利益，高度养殖牛羊，草原遭破坏，草原变成荒漠，沙尘暴次数增多、规模增大，全球的沙漠面积越来越大了。

过量地抽取地下水，从而使地表下陷；乱砍滥伐，使洪涝灾害频率发

生、、、、、、这一系列问题的出现，是大自然给人类敲响了警钟。

我们人类不能再沉默下去了，环境日益恶劣，灾难威胁着人类。保护环境，刻不容缓！我们的眼光要着眼于未来，用可持续发展的观点看待人类与自然界。

保护环境，人人有责!

保护环境，从我做起！我们应该知道少扔一个垃圾，空气中就少一份污染。环境的保护得靠所有人的维护。看到环境保护这四个字，让我想起了环卫工人。他们是伟大的，在寒冷的冬日，在炎炎的夏季，他们都在为着城市的干净，空气的清新做着默默的贡献。而对于我们，城市中生活着的一份子，我们应该做好自己该做的那一份，尊重环卫工人们的劳动成果。

随着旅游业的不断发展，人们在双休日之余，纷纷涌向大草原去领略大自然的风光。但到大草原去旅游，垃圾成堆，塑料袋、杂物到处可见，没有专人来管理清理，严重影响了生态环境。为了眼前利益而不惜破坏自然环境的平衡。昔日优良的草场和水资源，开始被人类的污染慢慢侵蚀，如果污染得不到及时有效的清理，对生态、植被、水资源、草原牲畜的危害是很大的。希望社会各界对环境多一份关注，从我做起，从小事做起，保护环境，爱护环境。

篇8：谈谈对高三数学复习的想法

关键词：高三,数学,复习

对高三学生来说复习是至关重要的环节, 是对学生高中三年所学的数学知识和解题能力的系统、深化、提高的过程。所以高三数学复习要制订出详细的计划, 运用恰当的复习方法尤为重要。下面是我对高三复习的几点想法。

一、注重基础知识的复习

数学高考试题十分重视对基础知识的考查, 通过试卷分析不难发现, 许多题目都能在课本上找到根源, 不少高考题来源于教材, 是对课本原题的变型改造。因此在复习过程中应以课本为主, 狠抓基础知识, 将课本上的例题、习题吃透。引导学生建构良好的知识结构和认知结构, 通过自己的整理、归纳、总结有条理地去梳理所过的知识, 从本质上发现数学各知识点间的内在联系, 进而加以分类、整理、综合、构造, 形成一个完整的知识体系从而使基础知识形成高清晰知识网络。建立知识网络常用的方法:图表法、填空法、知识树等。在建立学生知识网络的过程中, 教师要加强必要的论证, 重视教材的阅读和理解, 培养数学能力。

二、注重基本技能、基本方法、基本思想

纵观每年高考数学试题参考答案, 也只提供通性通法。所以在平时的复习备考中要注意强化通性通法的训练, 加强对数学基本思想方法的渗透, 循序渐进增强对基本思想方法的理解能力和运用能力, 提高解题能力, 切忌过分追求难、偏、怪题或过分强调解题技巧, 忽视通性通法的训练。部分程度较好的学生常常轻视基本技能、基本方法。通常是明白了解题思路就不再练习具体的解题过程, 认为演算、书写是浪费时间, 这样就可以节省出时间去学习一些高难度的练习题, 结果是好高骛远。到正规考试中, 不是演算出错, 中途卡壳, 就是做题步骤不规范, 反而失误在基础上。所以在作业和练习中要培养良好的习惯, 书写要整洁、规范, 注重做题要条理清晰, 做到稳扎稳打, 层层有据, 步步准确, 从而避免出现因“会而不对”“对而不全”而失分的现象, 达到做题的速度和准确率兼得。

三、加强对数学思想方法的理解与应用

高考试题十分重视对数学思想方法的考查, 其解答过程也都蕴涵着数学思想方法。常用的数学方法有配方法、换元法、待定系数法、比较法等。常用的数学思想有数形结合的思想、函数思想与方程思想等。在平时的复习中要特别加强对这些数学思想方法的理解及其在解题中的应用。同时注意研究用不同的方法解决同一问题的多种途径, 即一题多解, 多题一解, 加强思路的分析和解法的对比, 提高数学水平。

四、加强运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力的培养

数学高考十分注重对分析问题和解决问题能力的考查, 要求能阅读、理解陈述的材料;能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题, 包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题, 并能用数学语言正确地加以表述。教师在讲解例题时要深入挖掘题目本身, 如果有多种解法, 应尽可能从不同角度、不同思维方法注意讲解。必要时还应对例题进行变式处理, 进行开放性探索, 多角度培养学生的求异思维, 让学生的思维能力得到发展, 使他们的分析与解决问题的能力得以提高, 必要时淡化一般性运算。突出数学的思想方法, 寓方法于具体讲评中, 依据题目类型的不同, 恰如其分地渗入数学思想方法, 培养思维能力。

五、学法指导

(1) 学后反思、总结。要求学生通过总结每一章内容要有一个清晰完整的知识体系网络, 通过总结解题过程, 学生可以得出此类题的解法, 养成多角度、多方位的思维习惯, 通过反思总结错题的原因, 查漏补缺, 提高认识, 使解题过程不断完善。建议学生把平时练习及每次考试中做错的题, 都写在自己的错题本中, 对于每道错题要多做几遍, 加深理解, 更重要的是找到出错的原因及自己知识的漏洞。要正确对待自己的错误, 不能把原因归结到粗心上, 做错题的主要原因是对基础知识掌握不牢固, 运算能力和思维能力不过关, 要下工夫经过反复训练才能提高。

(2) 在平日的训练中要注意正确处理好审题与解题的关系, 细心审题吃透题目条件, 准确地把握题目中的关键词与量, 从题目中挖掘隐含条件, 获取尽可能多的信息, 从而启发解题思路, 找准解题方向, 会做题一定要做到每分必争, 尽可能不失分, 解题时要注意解答步骤, 要点的完整, 快与准的关系。在高三紧张的复习备考中, 面对茫茫题海, 要有所选择, 过易的题目一带而过, 不必浪费时间, 过难的可暂且放一放, 选择那些适合你的中档题, 通过强化训练, 不断提高解题速度, 在准的基础上求快。

(3) 回归课本。高考出题还以课本为参照, 因此到考前的冲刺阶段要回归课本, 对着课本梳理知识, 基本方法和技巧不能忆出的要及时补上, 重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上, 这样高考才可能超常发挥。