关于大学生就业及择业意向的调查问卷

关于大学生就业及择业意向的调查问卷（精选11篇）

篇1：关于大学生就业及择业意向的调查问卷

关于大学生就业及择业意向的调查问卷

首先非常感谢你的参与，以下问卷是为研究大学生就业及择业意向而设计的，完全用于研究大学生就业问题现状，请您根据自己的实际情况独立完成各题。每年此时，是大学生就业高峰期，受金融危机的影响以及我国人口的压力，现今大学生就业面临着更大的压力和困难，为了更好的了解大学生就业形势和社会各类人才需求情况，特进行此次问卷调查，欢迎踊跃参加。您的如实回答就是我们最好的答案！

您的性别：______________专业：_______________ 学院：______________

1.大学毕业后你会选择（）

A.求职B.考研深造C.创业D.求职考研两手准备E.出国F.其他

2.自己做过职业规划吗？（）

A.是B.否

3.你了解当前我国对于大学生的有关就业政策吗？（）

A.相当了解B.不甚了解C.一般般D.一点不了解

4.对自己的就业前景持什么态度？（）

A.乐观B.不乐观C.走一步是一部D.家长做主

5.你认为比较理想的工作单位是那些？(可多选)（）

A.国家机关或国企B.学校或科研机构C.私营企业D.医院等E.其他

6.你选择上述单位的原因(可多选)（）

A.家长老师建议B.自己喜欢C.理性的想要发展自己D.收入好E.专业对口F.为社会做贡献

7.你认为理想的就业地区（）

A.国外B.沿海开发城市C.北京上海等大城市D.内地省会E.国家需要的地方F.不限地区

8.在择业时你会优先考虑（）

A发展机会B.经济收入C.实现个人理想和价值D.专业取向E.社会需要

9.在能力方面，你认为你的优势是(可多选)（）

A.表达能力B.专业知识C.团队协作能力D.创新能力E.综合分析能力F.其他能力

10.你认为证书在你的求职过程中作用如何？（）

A.是能力的证明，很重要B.只对求职的补充，不起决定作用C.完全没作用

11.如果毕业后你暂时没有找到适合你的专业取向的工作，你会（）

A.从基层做起不断奋进B.通过关系走人脉渠道C.继续深造

D.自主创业E.投身国家需要的地区

12.你的择业观念是（）

A.一步到位，固定收入B.先就业后择业C.自主创业D.无所谓

13.如果你去参加应聘，你会选择哪种方式？（）

A直接向用人单位介绍B.学校推荐C.走人脉D.寄发自荐材料 E.其他

14.对于学校的就业指导，你最希望获得哪方面的信息(限选两项)（）

A.应聘技巧B.用人单位信息C.求职心理辅导D.职业规划辅导 E.专业出路F.其他

再次感谢你的作答，祝你能有个圆满的职业生涯！

09统计二班 温丽红

篇2：关于大学生就业及择业意向的调查问卷

——关于大学生择业就业的调查问卷

亲爱的同学，你好！

为了更好地为大学生就业服务，我们正在进行一项有关大学生就业方面的调查。你所填写的任何资料，我们将为您保密。您在此问卷上所做的调查，不会对您产生任何不利影响，所以请您不必有任何顾虑。大约占用您5分钟的时间，感谢您的支持与合作！

性别学校学院（专业）学历

1.步入大学，请问您对个人的职业生涯有无规划？（）

A.很认真地规划B.有一些简单规划C.不知怎样规划D.没做过

2．您对自己的就业前景持何种态度？（）

A.乐观B.一般C.悲观D.比较焦虑E.不知道

3.如果您还未签约，您毕业后更倾向于？（）

A.考研B.考公务员C.自主创业D.留校E.其他

4．您认为用人单位最看重大学生的哪些素质？（）（限选三项）

A.专业知识B.学校名气C.学习成绩D.社会实践经验E.工作交际能力F.品德、特长爱好G.身高、相貌

5．您觉得自己在就业求职的过程中，最具竞争实力的方面是()

A.学习成绩B.专业技能C.实习经历D.考试证书/技能认证

6.请问您在择业时优先考虑的因素是（）（限选三项）

A.社会地位B.专业对口C.发展机会D.工作地点

E.薪酬待遇F.为社会发展做贡献G.实现个人理想和价值H.其他

7．毕业时您更倾向于在什么地区就业？

A.东部沿海经济发达地区B.中部内陆地区C.西部边远地区D.视情况而定

8．请问在求职单位取向方面，您更倾向哪些性质的单位？

A.政府机关和国有企业B.合资与外资企业C.民营企业D.其他

10．您对求职薪酬的要求是(试用期后的月工资):

A.1000元以下B.1000-2000元C.2000-3000元D.3000-4000元E.4000元以上

11.您对本次校园招聘会的满意程度如何？

A．非常满意B.比较满意C.一般D.不满意E.非常不满意

12．您最希望得到学校哪些方面的就业指导和服务（）（限选三项）

A.职业生涯规划与职后发展指导B.国家有关毕业生就业的政策解读

C.个性化的就业心理辅导D.收集和整理社会上有关人才需求的信息E.简历制作、求知礼仪和面试技巧F.其他

篇3：关于大学生就业及择业意向的调查问卷

本次调查问卷共设计了“对就业形势的认识”、“就业信息的获取”、“就业意向的选择”、“就业能力的培养”、“就业指导的提供”、“就业政策的掌握”等五大类别52个具体问题, 并设计了“你对做好学校大学生就业工作的意见和建议”这一开放性题目, 以充分听取在校大学生对学校就业工作的意见和建议。调查问卷采用无记名形式, 向全校13个学院36个专业共发放调查问卷2800份, 回收有效问卷2728份。

二、调查结果统计分析

1、就业观念分析

(1) 对就业形势的认识

大多数学生对就业形势有比较清醒的认识。有85%的学生认为“形势严峻, 比较困难”, 只有15%的学生认为“形势较好, 压力不大”。对就业难问题的分析, 主要集中在三个方面:一是社会原因, 有51.1%的同学认为是“毕业生人数过多”和“用人单位要求有工作经验的人”;二是专业原因, 有33.7%的同学认为自己“所学专业的社会需求量小”且“专业的适应性不强”;三是自身原因, 有18.8%的同学认为是性别原因, 有45.2%的同学认为是诸多因素的影响, 如“自己的学习成绩不理想”、“外语和计算机未过级”、“自我定位不够准确”、“动手能力不强”等, 同时有21.2%的学生认为“没有工作经验”也是就业难的一个因素。

(2) 就业态度

面对就业难的严峻形势, 大学生们表现出了多种态度, 有44%的同学表示要“先就业后择业”, 有8.6%的同学愿意“先择业再就业”, 有15%的同学“期望就业形势好转”, 有17.8%的同学等待“车到山前必有路”, 有14.6%的同学表示“焦急”和“茫然”。对“到毕业时还没找到令你满意的工作, 你准备怎么办?”这一问题, 有40.5%的同学回答愿意“降低条件, 随便找一家单位先签约”, 有23.7%的同学愿意“保留档案户口, 不着急继续找”, 有16%的同学要“打工去, 慢慢找”, 还有约20%的同学表示“等父母安排”或“自我创业”。这说明大部分大学生对就业的态度是端正的, 能够正确认识自我, 积极主动参与就业竞争, 但也有少部分同学还缺乏自信和准备。

2、就业渠道及就业意向分析

(1) 信息渠道

在就业信息的获取上, 学校收集的社会需求信息是学生获取信息的主要渠道。有48.3%的学生获取就业信息是通过“学校就业网”, “校园招聘会”和“老师的提供”, 有23.6%的同学是通过网络等媒体, 有13.1%来源“社会招聘”, 有15%来源于“父母关系及其他渠道”。同时, 有63%的同学“非常关注就业网站”, 并“经常上网查看就业信息”。这说明学校推荐是毕业生就业的主渠道, 就业网在毕业生就业工作中发挥着越来越重要的作用。

(2) 就业去向

大学生们对未来的职业规划和打算有比较理性的思考。有59.5%的同学选择毕业后“直接就业”, 有26.4%的同学选择“考研”, 有7.6%的同学选择“报考公务员”, 有5.2%的同学愿意“自主创业”, 有1.3%的同学要“出国深造”。这说明大学生对自己未来的发展有考虑、有规划, 职业生涯规划的理念正在影响着大学生的思想。

(3) 就业期望

在就业意向的选择上, 愿意到经济发达地区工作仍然是大部分学生的首选, 有60.9%的同学愿意到北京、上海、长三角、珠三角等经济发达地区工作, 对“如果单位录用, 是否愿意到西部基层工作?”这一问题, 有39.1%的学生表示愿意去西部、基层工作。这说明我校大学生具有较强的基层服务意识, 自愿到基层、西部工作的氛围日益浓郁。

(4) 就业待遇

大学生的就业薪酬要求趋向合理, 就业单位的选择趋于理性。大学生们对初次就业月薪的选择集中在三个区域:1000元至1500元的占37%, 1500元至2000元的占24.5%, 2000元至3000元的占29.1%, 同时有3.5%的同学选择了1000元以下, 有5.9%的同学选择了3000元以上。在就业单位的选择上, 愿意进“国家机关”、“事业单位”、“国有企业”的占37.2%, 愿意进“民营或私人企业”的占21.4%, 进“三资企业”的占30.2%。在从事何种工作的态度上, 有33.8%的同学表示“待遇好, 稳定”就行, 有32.4%的同学要“符合自己的兴趣, 有发展空间”, 有19.4%的同学表示要“专业对口”, 还有14.4%的同学没有特定的目标。由此可见, 不论国企、民企还是外资企业, 只要有自身的发展空间, 有较好的待遇都是他们的选择目标。比较注重自身利益实现和自我发展也是当前大学生们就业的一个特点。

3、就业能力分析

在就业竞争力的认识上, 应具备良好的综合素质和各种就业能力已经逐渐成为大学生们的共识。对“你觉得毕业生应该具备那些素质和能力?”这一问题, 回答应具备良好的“思想品德素质”的占30.6% (放在了首位) , 较强的“适应能力”占22.3%, “业务能力”占19.5%, “沟通能力”占10.9%, “组织能力”占10.3%, “心理素质”占6.4%。对“在当前你自己最欠缺的是什么?”这一问题, 有20%的同学认为自己的“专业基础知识薄弱”, 认为自己“外语能力”、“自我表达能力”、“人际交际能力”、“社会适应能力”欠缺的也各占20%左右。这一方面反映了大学生们已经意识到知识、能力、素质的重要性, 另一方面与社会要求相比, 大学生个体还存在一些差距。因此当问到“要从众多求职者中胜出, 你将做何准备?”, 同学们的选择依次是:“社会实践”、“获奖证书”、“诚实守信的品质”、“优秀的综合素质”、“良好的专业成绩和思想品德”。说明大学生们已认识到人才的竞争归根到底是知识、能力、素质的竞争, 唯有打下扎实的基础, 才能有更好的发展。

4、就业指导分析

大学生对就业指导和就业政策越来越关注。有65%的同学认为“有必要”将就业指导课列入必修课, 对就业指导的方式最感兴趣的依次是:“经验分享”31%, “案例分析”16.7%, “面对面咨询”14.5%, “专题讲座”11%, “集体活动”和“角色扮演”各占10%左右。希望提供的就业指导和服务的内容分别是:就业政策及形势分析, 职业生涯规划设计, 求职面试技巧指导, 就业信息提供, 就业心理咨询等。这些都表明对大学生进行就业指导和就业服务十分重要, 要采取多种形式, 注重就业指导的实效性和针对性。

三、对策与建议

本次调查使我们对学生的思想状况、就业观念有了进一步的了解和掌握, 对我们进一步开展大学生就业指导工作有很多帮助和启发。

1、以就业和市场需求为导向, 完善就业与招生、培养、专业设置等挂钩的长效机制

从用人单位反馈的信息看, 用人单位越来越重视大学生的综合素质和发展潜力, 而高校的人才培养模式与社会需求之间还存在着一定的差距。因此, 以就业和社会需求为导向, 完善就业与招生、培养、专业设置等挂钩的长效机制, 加强人才培养模式的改革, 更加重视专业建设和专业调整, 打牢学生的专业基础, 丰富学生的知识储备, 强化学生的实践能力和创造能力, 完善学生的心理和人格, 提高学生的社会适应能力和应变能力, 提升毕业生的综合素质, 不仅是学校可持续发展的需要, 也是社会的需要, 更是提高学生就业竞争力的需要。

2、建立全程化就业指导和服务机制, 努力提升学生就业能力

从本次调查结果看, 一方面大学生们比较关注就业, 也认识到就业形势的严峻。但另一方面, 如何积极地应对就业难问题, 合理地规划自己的未来, 努力提升自身的就业能力和素质, 仍有一部分同学感到茫然。所以, 加强教育和引导仍是做好就业工作的一项重要任务。

3、大学生应更新就业观念, 全面提高综合素质

大学生的就业观念是影响大学生就业的重要因素之一, 从本次调查中可以看出, 部分大学生还存在等、靠、要的安置型就业观念, 向往大城市和经济发达地区, 依靠、等待、怕风险、求稳定等旧观念还影响着毕业生顺利就业。因此, 帮助和引导大学生认清形势, 转变观念, 放眼未来, 不仅是大学生能够顺利就业的重要环节, 也是我们就业工作的出发点和落脚点。

(1) 树立正确的价值观和择业观

大学生是国家宝贵的人才资源, 是社会主义经济建设的中坚力量。因此, 广大青年学生无论在求学还是求职的过程中, 首先, 要把自己的需要和国家、社会的需要结合起来, 把社会的发展, 祖国的前途与个人的命运有机结合起来, 在服务社会, 奉献社会的过程中, 实现自己的人生价值。其次, 要树立风险观念, 在市场经济条件下, 单位的生存和发展充满竞争和风险, 个人的就业也有竞争和风险, 因此, 要转变“一个职业定终身”的思想, 树立“先就业、后择业、再创业”的观念。只有通过工作实践, 丰富自己的阅历, 积累自己的经验, 增强自己各方面的能力, 才能更好地提升自己的竞争力和创造力。

(2) 树立长远的发展观和基层成才观

大学生要认识到高等教育已从“精英教育”转变为“大众教育”, 就业格局已从原来比较单一的国有企事业单位发展为多渠道、多领域、多行业。对就业形势有了清醒的认识, 对自我就能正确评价, 正确定位。大城市、经济发达地区机会多, 但竞争激烈, 且已趋向饱和, 中西部地区、基层单位虽然条件相对差些, 但机会更多, 空间更大, 为有志青年建功立业提供了广阔舞台, 只要脚踏实地, 就能大有作为。因此, 树立长远的发展观和基层成才观, 对青年学生的长远发展和个人价值实现是十分有利的。

(3) 树立独立自主、积极主动、敢于竞争的观念

从调查中可以看出, 在就业问题上部分学生还存在着等待、依赖思想, 他们大都缺乏主动性, 缺乏独立性和竞争意识。特别是一些独生子女, 受父母影响比较大, 基本上是小事自己做主, 大事靠父母拿主意。这种状况也给大学生就业带来一些问题, 如:选择就业单位时反复商量、亦步亦趋, 以至于错失良机;学生和家长观念不同, 认识不同, 很难统一;家长期望值过高, 对形势认识不清, 容易误导子女等等。大学生们要清醒的认识到这种被动、依赖的就业观念的有害性, 及时换“脑”, 努力找“位”。路在脚下, 自己的人生要靠自己选择, 自己的路只能自己走。面对严峻的就业形势, 只有树立独立自主、积极主动参与竞争的就业观念, 寻求机会, 把握机会, 抓住机会, 才能在求职过程中找准自己的职业坐标并为之努力奋斗, 实现自己的人生价值。

总之, 大学生的就业问题, 是包括政府、高校、大学生和学生家长在内的社会各界共同关注的热点问题。解决此问题, 要通过全社会的共同努力, 采取积极措施, 更新就业观念, 拓宽就业渠道。对高校而言, 要把学生作为就业的主动者, 通过各种措施, 指导学生在整个学习期间进行以提高就业竞争力为目标的就业准备, 培养学生追求最优选择和最佳就业的精神与品质。大学生更要科学认识和正确对待就业, 学会全面、辨证地看问题, 用发展的眼光看就业、看未来;要在学习和实践中增强就业竞争力, 提升社会适应能力和心理承受能力, 脚踏实地, 从点滴做起, 才能更好的成长成才。

摘要：为了解在校大学生对就业问题的所思所想, 更好地开展就业指导工作, 校大学生就业指导中心于2007年4月以《大学生择业倾向及就业意向》为主题对在校大学生进行了一次大型抽样调查。通过对调查数据的汇总与分析, 使我们对学生的就业意愿、就业观念、就业能力等方面的情况有了更深入的了解, 对做好就业工作, 引导学生树立正确的择业观、价值观, 努力提高我校学生的就业竞争力具有一定的指导作用。

关键词：大学生,就业,意向,调查

参考文献

[1]、郑纯, 凌辉剑.浅议高校就业指导工作的开展与推动[J].思想政治教育研究, 2006, (4) .

[2]、王北阳, 徐连军.转变就业观念, 提高自身素质[J].中国大学生就业, 2007, (13) .

篇4：关于大学生就业及择业意向的调查问卷

笔者近期对所在学校的2008届毕业生进行了书面问卷调查,结果显示毕业生选择就业地点时,不愿到远离家乡的经济发达地区工作;依赖学校就业的心理较为严重,自己寻找工作或创业的极少;部分学生对就业后的薪酬期望值不合理;对国家和自治区中职学生的就业政策了解不多;在就业工种的选择上强调与所学专业对口;希望学校就业服务办公室开展就业形势和就业技能等指导;大多数同学相信经过自己和学校共同努力能找到工作。根据调查结果,笔者通过认真的思考,提出如下对策:一是推进职业教育办学思想的转变,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,调整专业设置,积极进行教育教学改革,加强技能训练;二是加强学生职业规划教育、创业教育和职业指导教育;三是加强对就业指导人员的培训;四是加强与家长的联系与沟通。

一、基本情况及问卷的设计

此次针对笔者所在学校的中职生就业意向调查,结果比较真实、具体地反映了毕业生对就业的想法及现状,调查问题涉及毕业生对就业的期望值问题(包括薪金、就业地区、就业行业等)、对国家就业政策及学校就业工作的了解、对所学专业的关注程度及专业就业前景的了解、对学校就业指导工作的认识等方面。

该调查采取问卷调查的方式进行,下发调查问卷150份,收回调查问卷137份,回收率91.3%。其中,男生77人,占总人数的56.2%%;女生60人,占总人数的43.8%;城市生源8人,占总人数的5.8%;城镇生源20人,占总数的14.6%;农村生源109人,占总数的79.6%。

二、问卷调查结果统计及分析

1.在就业地点上,不愿意远离家乡到广东、上海、江苏、浙江等经济发达的地区工作

受地域、家庭因素、个人因素、生长环境等多方面因素的影响,大多数学生不愿到离家乡较远的广东省就业。据调查统计,对于就业的地点,78.1%的同学希望在广西各地就业。其中,希望在学校所在城市——百色市就业的学生占21.9%,希望在广西其他各地就业的占35.0%,希望在桂林、柳州、北海等广西较大城市就业的占5.8%。而希望在外省就业的只占21.9%,其中希望在广东就业的占14.6%,希望在上海、江苏、浙江等地就业的占7.3%。由此看来,近八成的毕业生选择在广西区内就业,主要原因有以下几点:一是受地域影响,百色地区是山区,经济较为落后,学生大多来自农村,从小参与社会活动较少,社会竞争意识不强,难于适应发达地区快速的生活节奏;二是受家庭因素的影响,百色地区是少数民族,人们普遍的观念是“在家千日好,出门半朝难”,担心出去后远离父母,远离亲人,无人关爱无人疼;三是个人因素的影响,中职学生大多不愿受许多严格纪律的约束,广东等发达地区由于经济意识极强,条条框框较多,特别是较大型的企业,各项管理制度相当完善,制度规范,纪律严明,凡事均与经济挂钩,以前去广东某大型企业的一些学生在培训第一天就提出打道回府的要求;四是生长环境的影响,大多数学生生长在农村,没出过远门,去过的最远地方就是百色市了,担心自己不能适应外面的世界。

2.在就业心理方面,中职生依赖学校的心理较为严重,自己寻找工作或创业的极少

目前的毕业生大多是出生在上个世纪80年代末的学生,正可谓“生在改革下,长在经济中;生在计生下,长在温室中”。在改革开放、市场经济、计划生育、生活较为宽裕的时代背景下,大多数学生对于就业的依赖思想严重。据调查统计,在学生回答获得就业岗位的渠道问题时,89.1%的学生选择依靠学校、他人介绍或亲戚介绍。其中,依靠学校安置就业的多达80.1%,依靠他人介绍的占7.3%。自己寻找工作或创业的只占7.3%。可见,近90%的学生存在依赖心理,尤其依赖学校安置,而靠自己寻找工作或创业的学生所占比例不到一成。

之所出现这种状况,主要原因在于:第一,毕业生大多出生于1988、1989年左右,他们出生时我国的改革开放已经收到一定的成果,经济有所改善,生活较为宽裕,所以在成长过程中大多缺乏吃苦耐劳的精神。第二,由于计划生育政策的执行,目前的学生兄弟姐妹少,即使是农村生源,也几乎最多只有兄弟姐妹两个,在家都比较娇贵,习惯了安逸的生活,而不能适应工作后的辛苦。

3.对就业后薪酬的期望值基本合理,但也存在部分学生在实习期间就要求较高薪酬的现象

在接受问卷调查的137位学生中,有107位学生期望就业后的薪酬每月在900元以上,占调查总人数的78.1%,只有19.0%的学生期望月薪在700～900元之间。由于学校生源大多来自百色山区各县,经济相对不发达,在当地的生活水平下,这个期望值是基本合理的,也基本符合大多数企业提供的薪资标准。据调查显示,提供应届毕业生平均月薪1001～2000元的企业占企业总数的55.2%。但是,也有学生在实习期间就要求较高的工作薪酬。调查实习期间的薪酬待遇要求时,29.2%的学生期望实习期间的月薪在700元以上,占调查总人数的近三成,这表明学生实习和学习技能的主动性思想有待加强。

中职毕业生刚走上工作岗位,都需要从基层的一线岗位做起。由于缺乏相关的工作经验,大多数毕业生从事的是最基本、最简单的手工操作,创造的利润有限,不可能马上拿到很高的薪水。毕业生以自我为中心,对社会现实缺乏最基本的判断力,不能根据现实情况适时调整自己的期望值;企图做“啃老族”啃出含金量,更是不切实际的;对薪金过高、过低的要求也是短视的。

4.毕业生对国家和自治区中职学生的就业政策了解不多

当问及“你对我国和自治区的就业政策的了解”时,只有5.8%的学生的回答“很了解”,73.0%的毕业生回答“一般了解”,21.2%的学生选择了“一点都不了解”选项。职业规划和职业指导是职业学校进行职业教育的一门重要课程。在这方面,英国和日本做得比较好。每个毕业生基本上可以得到一个相对完整的毕业生就业指导体系。但是,我国在这方面的工作还不完善。目前,中职学校的职业指导课程在最后一个学期才开设,入学时没有职业规划,没有职业顾问团队,一直以来都是由招生就业办公室兼职做学生的就业工作。而在大家纷抢生源的形势下,招生就业办公室重招生而无法顾及就业工作,顾此失彼。笔者所在的学校进行了大胆的改革,于2007年9月成立了就业服务办公室,对学生就业起到了极大的促进作用。

5.在就业工种的选择上,强调与自己所学的专业对口

中职学生对社会的发展缺乏了解,他们不知道专业设置的滞后性,所以在就业工种的选择上过分强调与自己所学专业的对口性。笔者学校的毕业生,50.0%的学生心仪的就业工种与自己专业对口,说明毕业生的就业期望工种仍然是自己的专业,违背了先就业后择业的原则,也让自己失去了许多就业机会。社会是先有职业后设专业,社会上出现了这种职业,学校才开始设置相关专业,向上级教育行政部门申报,文件批复下来后开始招生,这一过程至少要花费一两年的时间,学生入学后还需培养三年才能毕业,所以开设这个专业时市场上是热门职业,等招生培养学生毕业后,这个职业可能又变成冷门职业了。面对我国市场经济的这种情况和目前紧张的就业形势,毕业生不能过分强调自己就业的工种与自己所学的专业一定是一致的,而应该适应市场需求,先就业后择业。

6.希望学校就业服务办公室开展就业形势和就业技能等指导

调查显示,78.1%的学生希望学校就业服务办公室开展就业形势和就业技能等讲座,4.4%的学生不希望进行就业形势和就业技能等讲座,17.5%的学生对这个问题持无所谓的态度。可见,大多数毕业生是希望学校就业服务机构对他们进行就业指导的。就业指导,可以帮助学生了解国家有关毕业生的就业政策,树立正确的择业观,开拓学生思路,提高学生思想认识,帮助学生掌握可行的求职方法和应聘技巧,摆正自己在社会中的位置,正视就业现实,克服好高骛远、急功近利的思想,转变毕业生的就业观念,树立“先就业、后择业、再创业”的正确的就业思想,减轻毕业生的就业心理压力,克服择业过程中产生的种种心理冲突和心理障碍,对毕业生的顺利就业具有非常重要的意义。

7.大多数学生有信心经过自己和学校的共同努力找到工作

在回答“你有信心在自己和学校的努力下能找到工作吗”这一问题时,70.1%的同学有信心经过自己和学校的共同努力能找到工作,27.0%的同学信心一般,只有3.0%的同学没有信心。我国的就业形势,通过电视、网络、书报、老师、家人和师哥师姐的介绍等途径,学生都会了解到目前国家的一些就业政策,对我国目前的就业情况也会有所了解。社会需要一定的技能型人才,各种大小企业能提供一些用人岗位,这些信息支撑了学生的就业信心,说明就业的大环境氛围对学生就业是有一定帮助的。

三、思考与对策

1.确实推进职业教育办学思想的转变,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针

调整专业设置,积极进行教育教学改革,加强技能训练。第一,坚持贯彻执行国务院关于大力发展职业教育的决定和自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针。第二,深入思考,推进专业设置、课程体系、教学内容和教学方法的改进和创新。第三,根据市场需求及时调整培养目标和教学计划,按照宽口径、厚基础、灵活专业方向的要求,根据就业市场需求的变化,及时加强针对性的专业教学,确实把学生动手能力、实践能力的培养放在突出的地位,迅速提高毕业生的职业素质,增强就业能力。第四,加强师资队伍的再培训和考核,使教师全面掌握行业最新科技动态和发展前沿,把最新的技术和技能传授给学生,不断提高教学质量,培养其全新的知识体系和创新意识。

2.加强学生职业规划教育、创业教育和职业指导教育

要确实贯彻“职业教育就是就业教育”的思想,确实加强就业教育,把就业教育贯穿于中职学生时代的始终。学生在学校的两年学习期间,要安排好就业教育课程。第一学期主要帮助学生解决为什么来职业学校学习以及以后从事什么样的工作,即进行职业生涯规划。通过职业生涯规划的相关理论学习,并进行职业生涯规划与设计实践,使学生正确树立自己的人生目标,规划自己的职业生涯。第二学期主要解决如何在职业学校修炼内功的问题,即解决如何实现职业生涯规划、全面提升综合素质指导的问题,帮助学生养成良好的学习习惯,练就扎实的专业功底和综合素质,并有意识地根据自己规划的职业目标,对自己的学习、课余生活进行合理安排,从而消除学生在中职学校期间学习生涯的迷茫感。第三学期重点是就业政策、就业心理学习,帮助学生了解当前的就业形势、就业政策和克服就业过程中的心理障碍,对学生进行就业心理辅导。第四学期是就业指导及创业教育,使学生全面掌握求职方法和技巧,做好择业前的各种准备。

3.加强对就业指导人员的培训

就业指导人员通过自学、在职培训、调研等方式提高自己的理论政策水平和业务能力。职业学校通过组织教师赴珠三角、长三角等沿海工业发达城市考察,拓展就业市场,参加国家职业指导师、国家职业规划师的培训等,逐步建立起一支高素质、专业化、职业化、专家化的就业指导工作队伍。

班主任是学生就业指导工作的直接联系人,也要加强相关就业指导知识的学习。可以通过开辟校本培训等方式,提高他们的就业政策水平;同时,还要使学校的就业政策在校园内相关职能部门与班主任之间达到统一,以便在校园内对学生就业工作形成合力,促进学生就业工作的开展。

4.加强与家长的联系与沟通

为进一步加强学校与学生家长的联系和交流,尤其是与家长共同搞好学生的就业工作,实现毕业生的高就业率和高就业质量是一项必要的措施。大多数中职学生毕业时的年龄均在18～20岁之间,社会阅历少,缺乏生活经验,许多中职毕业生的就业去向受父母的就业思想影响较大。有些学生家长不愿让小孩到离家较远的地方就业,这就有必要在做通学生就业思想工作的同时,也做通学生家长的工作。

总之,面对中职学生的就业新问题,学校和老师要积极进行教育和引导,开拓创新,大胆改革,才能开创中职学生就业工作的新局面。

篇5：关于大学毕业生就业意向问卷调查

亲爱的同学：

您好！如今高校的连年扩招，使得毕业生的就业形势日趋严峻。我们是重庆工商大学11社会学的学生，正在做有关大学生就业意向的调查评估报告，来了解未来几年的大学生就业趋势，就业心理及意向，问卷所得信息实行匿名处理，不涉及个人隐私，希望能得到您的支持与协助。

1.您的性别：

A.男B.女

2.您的专业类别：

A.文史类B.经管类C.艺术类D.其他__

3.您对所读专业的满意度：

A.非常满意B.满意C.不满意E.说不清楚

4.面临毕业，您首选的前途考虑是：

A.继续深造，考研B.找工作 C.考公务员 D.出国留学 E.自主创业F.视情况而定

5.毕业后是否会找与本专业有关的工作：

A.是B.否C.不清楚

6.毕业后会选择自己创业吗：

A.会B.不会C.看情况而定D.没想过

7.您认为当前的就业形势如何：

A.形势严峻，就业困难B.形势正常C.形势较好，易找工作D.不了解

8.您认为就业压力来自于：

A.毕业生人数多，竞争大B.求职成本高C.用人单位门槛高D.其他

9.您认为就业难得主要原因在于：

A.缺乏实际技能与经验B.就业期望过高C.供求不匹配D.其他

10.根据目前你对就业情况的了解，你认为还需要做什么准备（多选）

A．个人素养B.面试技巧C.专业知识D.证书E.社会实践经验F.其他

11.您的择业观念更偏向于：

A.一步到位，有稳定的收入B.先就业，后择业C.不就业，继续深造D.自主创业

12.就工作性质而言，您会做何选择：

A.挖掘自我潜能的工作B.稳定的工作C.有挑战性的工作D.舒适闲暇的工作

13.您更期望在哪种部门工作：

A.政府机关B.国有企业C.民营企业D.自主创业E.外资企业

14.您期待的就业所在地是：

A.家乡城市B.就读的城市C.北京上海D.广州深圳等沿海城市E.其他

15.您认为影响就业的个人因素（多选）：

A.综合素质B.专业成绩C.学历D.证书E.性别F.社会经验G.户籍H.其他

16.在求职过程中您会优先考虑哪些因素（多选）：

A.地域B.个人发展C.薪酬与福利D.单位类别F.家庭期望G.其他_

17.您觉得合理的工资是多少：

A.¥<=2000B.2000< ¥<=3000元C.3000< ¥<=5000元D.5000< ¥ <=10000元E.¥>=10000

18.您获取就业信息的方式有（多选）：

A.高校就业信息平台B.亲戚朋友C.人才市场D.网络E.其他媒体 F.其他

19.平均一周关注几次就业信息：

A.0次B.1~3次C.4~6次D.7次及以上

20.您是否了解政府促进大学生就业的相关政策：

篇6：中职学生就业意向的调查问卷

本问卷采取无记名方式，并且答案没有对错之分。再次感谢您的配合！

（）1.你了解目前的就业形势吗？ A．了解 B。不了解 C。知道一些（）2.你对目前就业有压力吗？ A．有 B。没有

（）3.如果第2题你选的是A，那你的压力有多大？

A压力很大 B 比较有压力 C压力一般 D有一点压力 E 根本没压力（）4.如果第3题你选择的答案是A，那你设想过你以后的工作吗？ A．设想过 B。没设想过

（）5如果你第四题选A，那你现在为你以后毕业的工作做了准备吗？ A.有准备 B。没准备

（）6.请问您的择业观念是什么？

A一步到位,有固定收入 B先就业,后择业 C不就业,继续深造 D 自主创业 E没什么想法（）7.就业前最希望学校提供什么帮助？

A专业技能方面的培训 B职业生涯规划 C就业心理调适 D学校推荐 E其它（）8你喜欢从事什么样的工作？

A.技术性的工人 B.办公室人员 C.其他（）9 你喜欢在什么工作环境下工作？ A..工厂车间 B.办公室 C.其他（）10.你想到么样的工作单位工作？

A．外企 B。国企 C。事业单位 B。个体户（）11你认为在就业时什么最重要？

A所学专业 B毕业学校 C个人能力 D各类证书 E其他（）12高学历是不是一定在就业中占有绝对优势？

A一定是 B一般是这样 C 或许是这样 D不绝对 E不是（）13.就业时首先考虑的因素是？

A专业对口 B事业能否取得成功 C照顾家庭 D工资高 E工作地点好坏（）14如果你第13题选择的是A答案，你对自己现在的专业学习满意吗？ A.。满意 B.不满意 C.一般（）15.你觉得你的专业有优势吗？

A．有 B。没有

（）16.如果你选择的是A，你觉得你的优势何在？ A．市场很需要 B。技术性强 C。会此专业的人少（）17.你愿意从事专业不对口的工作吗？

A．愿意 B．不愿意 C．先在本专业干，再考虑转行（）18.你对自己能从事本专业的职业把握有多少？ A．80%以上 B．60%－80% C．60%以下（）19.您会不会很看重您工作的报酬？

A 很看重 B 比较看重 C 不太看重 D根本不看重 E无所谓

（）20如果你在6题选择的是A答案，.你对以后工作的月薪酬要求是多少？ A．1500—2500 B。2500—4000 C。4000以上（）21．你喜欢集体生活吗？

A．喜欢 B。不喜欢 C。没有特别的感觉（）22.你希望自己领导是什么类型的人？

A．严肃的 B。易亲近的 C。工作严肃但生活上易亲近（）23.你希望你以后的工作伙伴是什么样的人？

A工作认真能力好 B。工作认真能力一般 C。工作不够认真但能力非常好（）24.你 认为你是个负责认真的人吗？ A．是 B。不是

（）25.在别人的眼里，你是一个作认真的人 吗？ A．是 B。不是 C。不知道（）26.您喜欢什么样的求职途径选择？

A倾向于校园招聘会 B倾向于校外各类人才市场 D倾向于动员各种社会关系 E倾向于网上招聘会或其他

（）27你看重就业单位所在城市吗？ A．什分看重 B。看重 C。无所谓

（）28 如果你选择的是A，.你喜欢到什么样的地区就业？

A，大城市 B。中等城市 C。沿海城市 D。较偏远的地方（）29.你选择就业地区的依据是什么？

A．环境好 B。发展空间大 C.有各种优惠政策 D。没想过（）30.如求职较为困难，您对去小城填及乡填单位就业能否接受？

篇7：大学生就业意向调查问卷

亲爱的同学：

您好！我们是南京理工大学荔枝菁英营的调查小组的成员，为进一步了解目前大学生的就业情况与就业心理，以利于高校改进教学方式，促进就业发展。我们特组织本次调查，希望能够得到您的支持和协助，你只需根据自己的实际情况,在每个问题所给出的答案中选择合适的打“√”,或者在____中填写.未注明的均为单选.我们只做统计分析，并且将严格实行保密制度，请您放心填写，衷心感谢您的配合与支持！

大学生就业意向调查问卷

一．基本情况

（1）男（2）女 2.您的年级是？

（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生 3.您的专业是？

（1）人文社科类（2）农医理工科类（3）体育艺术类（4）其他: 4.您来自于？

（1）大城市（2）中等城市（3）小城市（4）城镇（5）农村 5.您计划在毕业后（1）直接就业（此处就业指工作，以下问题同理）（选择此项者请继续回答4至12题）（2）国内读研（选择此项者请继续回答13至19题）（3）出国深造（选择此项者请继续回答20至28题）（4）自己创业（选择此项者请继续回答29至35题）

二．就业意向

直接就业

6.您选择就业是因为（可多选）

（1）希望尽早地将自己在大学学习到的知识运用于实践（2）希望尽早自立

（3）希望积累工作经验，了解行业现状，为将来创业做准备（4）其他 7.您想选择

（1）公务员（2）国企职工（3）外企职工（4）私企职工（5）其他 8.您就业的行业与您的专业的相关性

（1）很大（2）比较大（3）一般（4）没什么相关性 9.您就业的城市是

（1）一线城市（2）二线城市（3）小城市（4）县及以下 10.您期待一年后的月薪是

（1）2000元以下（2）2001元至3000元（4）3001元至4000元（4）4001元至5000元（5）5000元以上 11.您在高薪和兴趣间会选择

（1）高薪（2）兴趣（3）折衷（4）不知道 12.您认为目前的就业形势

（1）非常严峻（2）较为严峻（3）不严峻 13.您认为目前学校的就业政策

（1）非常有效（2）比较有效（3）一般有效（4）不太有效 14.您应聘时曾面对或预计会面对的困难按从难到易排是

（1）专业知识不够（2）缺乏面试技巧（3）语言表达能力差 知识面狭窄（5）担心自己的仪表仪容（6）没有工作经验（7）社会关系不足（8）对社会的不了

4）（15.您对于就业政策有什么提议？

国内读研

16.您为什么选择读研？

（1）希望进一步丰富知识，为将来读博或作研究做准备（2）暂时不想进入社会（3）觉得高学历可以带来更好的工作（4）其他 17.您选择了什么学校读研？

（1）“985”院校（2）非“985”的“211”院校（3）非“211”院校 18.您读研的行业与您本科就读的专业的相关性

（1）很大（2）比较大（3）一般（4）没什么相关性 19.您希望就读的硕士专业是

（1）研究型（2）研究与应用并重型（3）应用型 20.您计划硕士毕业后

（1）继续深造，从事研究工作（2）从事非研究型工作 21.您认为硕士毕业后就业形势会

（1）好于现在（2）差不多（3）劣于现在 22.您对未来硕士点的发展的意见是

出国深造

23.您的出国地点是

（1）美国（2）欧洲（3）加拿大（4）日韩（5）澳大利亚/新西兰（6）其他 24.您出国就读的是（1）博士（2）硕士（3）本科 25.您出国就读的学校是

（1）世界排名前100的名校（2）世界排名前100到500的学校（3）世界排名前500到1000的学校（4）其他 26.您选择出国是因为（可多选）

（1）国外有更好的研究环境（2）希望回国后享受更好的工作和工资（3）为移居海外做准备（4）其他 27.出国深造的费用

（1）全部依靠奖学金（2）全部依靠父母（3）全部依靠打工（4）部分依靠打工，部分依靠父母（5）部分依靠奖学金，部分依靠打工（6）部分依靠奖学金，部分依靠父母（7）依靠奖学金、打工和父母 28.您出国就读的专业与您在国内就读的专业的相关性

（1）很大（2）比较大（3）一般（4）没什么相关性 29.您硕士毕业后

（1）移民国外（2）回国（3）在海外工作一段时间后回国（4）不确定 30.您出国深造曾面对或预计会面对的困难按从难到易排是（1）GRE、GMAT、IELTS、TOEFl等出国考试（2）出国深造费用过于昂贵（3）生活自理能力不足（4）异国他乡，难以融入当地社会（5）不适应国外的教育方式（6）其他

31.您对其他选择出国的同学的建议是

自己创业

32.您选择创业是因为（可多选）

（1）希望开创自己的事业（2）觉得创业会更能实现自己的价值（3）不愿意就业和深造（4）其他 33.您创业的城市是

（1）一线城市（2）二线城市（3）小城市（4）县及以下 34.您创业的行业与您的专业的相关性

（1）很大（2）比较大（3）一般（4）没什么相关性 35.导致您投资该行业的原因是（可多选）

（1）看好该行业的前景（2）对该行业较了解或有专业知识（3）其他 36.您认为大学生创业

（1）非常困难（2）比较困难（3）一般困难（4）不困难 37.您认为国家对大学生创业的扶持力度

（1）很大（2）比较大（3）一般（4）不大 38.您对其他选择创业的同学的建议是

三、影响因素

39.您父母从事的职业属于下列哪一类:（1）党政企事业单位的工作人员（2）教师（3）个体经营者（4）行政机关的一般工作人员（5）外资、合资企业人员（6）农民（7）其他(请填明)_____________ 40.那您希望学校什么时候开设职业规划课程？（1）大一（2）大二（3）大三

41.您认为职业规划应包括哪些:(可多选，限选3个)（1）如何写简历（2）了解一个企业的文化背景（3）企业用人标准（4）如何面试（5）如何谈薪酬和福利 42.您有过自己的职业规划吗:（1）一点没想过（2）已想过但没做（3）做了一部分（4）做了完整规划 43.您觉得目前学校开设的专业课程能否满足目标岗位的技能要求：

（1）非常满足（2）基本满足（3）不清楚（4）不是很满足（5）非常不满足 44.您从什么时候开始关注就业机会:（1）大一（2）大二（3）大三 45.您认为当前就业困难的最主要的原因是:（1）缺乏实际技巧与精练（2）就业期望太高（3）就业人数太多（4）企业的要求太高（5）没有找到适合自己的岗位（6）其他

请按重要程度写出前三个原因： 46.您对求职渠道的选择是:(可多选，限选3个)（1）人才招聘市场（2）校园招聘会（3）网上投简历（4）毛遂自荐（5）父母亲戚朋友介绍（6）报纸广播媒体报导（7）其他(请填明)_____________ 其中您认为最重要的是： 47.您认为,企业对下列的看重程度如何:(请在每行选一格打√)（1）忠诚度（2）实践能力（3）应变能力（3）学习能力（4）团队协作（4）工作经验

请按看重程度排序：

篇8：关于大学生就业及择业意向的调查问卷

作者简介：苏小丹（1985年-） 女 学历： 研究生 职务：洛阳师范学院艺术设计学院助教

摘要：设计类毕业生因其专业而具备鲜明的特点，通过对设计类毕业生就业意向的调查、分析，探索促进设计类毕业生积极就业，提高毕业生就业能力和自身素质的对策，包含引导设计类学生认清自身，合理定位，树立正确的就业观念；培养创新意识，开展创业教育；做好设计类毕业生的职业规划等。

关键词：设计类类毕业生；就业意向；职业生涯规划

目前，大学毕业生就业问题已经成为社会性问题。随着高校的扩招，毕业生人数的不断攀升，加上目前经济新常态的影响，大学生就业工作面临着严峻的挑战。而作为特殊性群体的设计类学生的就业形势更加不容乐观。

洛阳师范学院艺术设计学院共有1482名设计类学生，2016届毕业生人数为431人，共分为视觉传达、环境艺术设计和动画三个专业。随着大学生就业观念和就业环境的变化，毕业生在择业、就业过程呈现新的特点和行为，为了进一步调查毕业生就业意向，使就业指导工作有效、顺利的进行，我们组织了2016届毕业生参加了就业意向问卷调查。此次就业意向问卷调查共发出431份，回收407份，有效率为94.43%。此次问卷调查内容涉及毕业生职业前景；择业过程影响因素；学校就业指导以及就业信息来源等三个方面，共计16个题目。一、设计类毕业生就业意向及分析

（一）职业前景方面的考虑和打算

您认为大学毕业后的就业环境？认为就业环境很严峻困难的有138人，占总人数的33.9%；认为就业环境较严重困难的有211人，占总人数的51.8%；形式较好的有47人，占总人数的11.6%；而有11人认为就业环境形式很好，占总人数的2.7%。调差显示85.7%学生认为就业形势严峻苦难，表明设计类毕业生就业形式的不乐观。究其原因，设计类毕业生由于自身知识结构的不完善，就业市场相对较狭小，加上艺考一定程度上成为上大学的捷径，造就了数量相对庞大的设计类学生，除此之外，设计类学生上学期间高投入，毕业后低收入的现实，使设计类毕业生就业环境雪上加霜。另外大部分学生人为就业形式的严峻，既有较为理性的认识，也表现出部分设计类毕业生对自己认识不足，不能辩证的看待整体就业环境。在经济新常态的情况下，国家经济发展速度虽调为中低速发展，但是政府进一步优化经济结构，缩小地域经济、城乡经济的差异，则是政府对经济更为稳健的态度和掌控的表现。而这一系列发展对于大学生则提出了知识结构和技能水平等方面更高的要求，因此这对大学生来说亦是一次机遇。

关于毕业生职业生涯规划：有详细清晰的规划：76人，占总人数的19%；有模糊的规划：237人，占总人数的58%；偶尔想过：84人，比例为21%；没有规划：10人，占总人数的2%。此项调查可以看出，2%学生对于职业生涯还没有规划和认识，这说明大部分大学生对于自我和职业世界还是有所探究的，但是还需要学校、老师给予指导，因此学校層面的科学有效的职业生涯规划指导是必不可缺少的。

毕业后的打算：出国的有15人，占3.7%；考研、公务员的有61人，占总人数的15%；从事教师行业的有100人，占总人数的24.6%；中小企业就业的有91人，占总人数的22.4%；创业的有46人，占总人数的11.3%；参军的2人，占总人数的0.5%；其他的有69人，占总人数的17%；暂无打算的有23人，占总人数的5.7%。此项调查反映出设计类毕业生的就业观念正在多元化，不再局限传统行业如公务员、研究生等。同时随着大众创业，万众创新的号召下，设计类毕业生创业热情较高。

（二）毕业生择业过程影响因素

毕业后打算去哪里发展？选择一线城市的有82人，比例20.15%；选择二、三线城市的有173人，比例为42.50%；选择回家乡就业的有147人，占总人数的36.12%；而选择西部就业的有5人，占总人数的1.23%。调查反应出毕业生就业观念逐渐改变，就业城市由一线大城市投向二、三线城市；但是在东西部就业地域选择中相差比较悬殊，说明东中部地域相对来说比较吸引毕业生，而西部因为地域、经济等因素不被毕业生所青睐。

对自己就业初期的薪酬期望值：1500元以下的有6人；薪酬期望值在1500-3000元之间的有176人；300-5000元的有129人；5000元以上的有46人；没有绝对的预期，根据求职情况可做适当的调整的有49人。在此项调查中发现随着就业形势和就业观念的变化，设计类毕业生正在理性的看待初期的薪酬待遇。

毕业生在选择单位和工作时，各种因素的重要程度（多项选择）：工作稳定：250人；工作环境好：243人；个人成长和发展空间：148人；工资收入高：147人；单位在大城市：99人；符合兴趣爱好：98人；福利好：73人；工作中充分的自主权：34人；专业对口：27人。在本项调查中发现，虽然工作稳定，环境好，工资、福利待遇好一直是毕业生在选择就业单位和工作时的考虑的重要因素外，但是，毕业生也越来越重视个人成长和发展空间、兴趣爱好等因素。

（三）学校提供就业指导及就业信息来源

认为学校从几年级开始对学生进行就业指导最合适？ 大一：83人；大二：94人；大三：192人；大四：38人。本项调查中，大部分学生认为大三作为大学时期的转折点，因此学校应在大三的时候给以就业指导。但是随着就业形式已经毕业生就业观念的转变，很多学生认为就业指导应该在大一、大二的时候进行。

会通过什么方式寻找工作？通过网络：173人；学校招聘会：58人；家人朋友介绍：78人；其他方式：111人。从本项调查中会发现，随着互联网的发展、越来越多的毕业生通过网络获取就业信息。而学校的招聘会由于种种原因对于学生吸引力逐渐减弱。

二、提高设计类毕业生就业能力和自身素质的对策endprint

首先引导学生认清自身，合理定位，树立正确的就业观念。意识具有能动作用，而正确的就业观念能指导良好的就业行动，因此在提高设计类毕业生就业能力和自身素质的方面，首先引导学生树立争取的就业观念。在本次调查中，我们发现，毕业生的就业观念正在发生改变，但是仍然存在一些问题：如不能很好的认识当前的就业形式；在择业过程中，首先把就业地域锁定在中东区地区，其次考虑大城市，第三看中工作环境好、工资高、待遇好等因素，这不同程度的反映了当前，设计类毕业生就业观念的守旧和传统。设计類毕业生因为前期求学阶段投资相对较高，如高额学费、高配置的电脑以及相对前沿的实习环境，这些使设计类毕业生在择业过程中，不能理性的看待当前的状况，不能合理、清晰的对自己定位，而出现盲目、从众就业现象。因此，学校层面，应该充分根据就业过程各个时期的不同特点，进行设计类毕业生就业观的教育。如就业过程前期的引导，中期的指导和后期的跟踪反馈，结合系列职业导师讲座、用人单位现场招聘的效果以及优秀校友就业、创业榜样的力量来带动就业观念的转变。

其次、培养创新意识，开展创业教育。随着经济结构的深化改革以及政府对经济规律的认识和掌控，我国经济进入新常态。在经济新常态下我国经济发展具体变现：首先是速度，即经济增长速度由高速转向中低速。其次是结构，即经济结构不断优化升级。最后是动力，即“从要素驱动、投资驱动转向创新驱动”。在新常态的影响下，为了更好的促进设计类毕业生应着重培养学生的创新意识，开展创业教育。特别是在李克强总理“大众创业、万众创新”的号召下，创新创业成为时代潮流。在经济稳健发展态势，经济结构的不断优化升级的情况下，为了更好的促进经济、社会发展，政府不经相继出台相关政策，而且进行大力的财政支持，促进大学生创业。而调查显示设计类毕业生有11.3%的毕业生有意愿或实际行动进行创业，这远远高于其它专业学生5%的比例。而设计类毕业生亦有创业的优势，如他们活泼、有创意，而且加上专业的实用性，创造性也有利于他们接受和进行创业观念及行动。但是他们对于相关政策的不了解、创业资金的缺少和经验的匮乏都制约了他们的创业行为，因此，培养设计类毕业生的创新意识，开展创业教育就显得尤为重要。

第三、做好设计类毕业生的职业规划。设计类毕业生有其区别于其他专业学生的特点，如自由、随性、发散性思维较强，但是文化基础薄弱，政治意识淡薄，从众心理较强。因此从学校层面来说，在引导设计类毕业生职业规划时，应该区别于文科和理工科专业学生。在充分发挥设计类毕业生优点的前提下，加强对其文化知识的教育，增强其文化基础。另外，在设计类学生的日常学习中，应强化学生的动手能力，增加实训力度，提高实用技能的培养，提高设计类毕业生的就业自信心。第三，举办有针对性的设计类学生的职业规划活动。如邀请知名的职业生涯规划师或职业生涯人物来校举办指导讲座和访谈，让设计类毕业生得到专业的引导和借鉴。这所有的措施围绕增强学生自身能力，了解外部工作世界，进而做到知己知彼，提高设计类毕业生就业能力。

参考文献：

[1]陈秀珍，贾卫东. 新上本科院校毕业生就业意向的调查与

思考[J].职业时空，2007，（11）.

[2]李晓. 地方本科院校毕业生就业意向调查分析与对策[J].泰山学院学报，2013，（1）.

[3]邓朝晖. 关于我校毕业生就业意向的调查分析[J].湛江海洋大学学报，2006，（4）.

篇9：我校大学生就业意向调查问卷

欢迎参加本次答题！

（注：4、7、10、11题为单选，其余为多选。）

1、您的性别为：

2、您所在的学院为：

3、您所在的年级为：

4、以下哪项描述符合您毕业后的去向安排（）

A、竞争就业B、自主创业C、继续深造，暂不就业

5、您择业时优先考虑哪些因素（）

A、工作环境B、工作地点C、工作稳定性D、社会地位 E、发展机会F、薪酬待遇G、专业对口

6、您首选的就业方向是（）

A、政府机关B、学校及科研研究所C、事业单位D、国有企业 E、外资企业F、民营企业G、部队H、自主创业

7、您期望的月薪是？

A、2000元及以下B、2001-3000元C、3001-5000元

D、5001-8000元E、8001-12000元F、12001-20000元 G、20000元以上

8、您认为影响就业的因素主要有哪些（）

A、毕业院校知名度B、专业知识C、学科优势

D、社会关系E、沟通表达能力F、外表形象G、实践和工作经验H、外语能力

9、您择业时会选择哪些途径获取招聘信息（）

A、报纸期刊B、学校就业网C、单位网站和宣传册

D、亲戚朋友介绍E、导师推荐F、招聘网站

G、招聘会H、其他：

10、您倾向于如何在应聘过程中突显自己（）

A、制作精美、详尽的自荐材料

B、请有信誉威望的人推荐自己

C、在着装形象仪表方面下功夫

D、通过直接交谈令人印象深刻

11、您更注重突显自己的哪个方面（）

A、突出自己的特长，表示自己完全能胜任招聘岗位的需求

B、突出自己的学习能力和综合素质，表现自己是可塑之才

C、突出自己的性格，表现自己能够和单位同事相处的愉快

篇10：护理学生就业意向问卷调查

你父母是职工农民经商？

你家里的经济条件？

你父母希望你从事护理工作吗？

你听从父母的安排吗？

你喜欢自己的专业吗?

你做护理工作开心吗？

对于你所学的护理学专业，你对基本知识及基本专业技能的掌握程度如何？ 你的沟通能力如何？

你觉得护理工作需要沟通吗？

你是否围绕你的专业找工作？

你对自己护士这一职业了解吗？

你觉得护理专业很有前景吗？

你认为目前护理本科生就业形势较严峻吗？

你觉得你对护理本科生就业形势非常关注吗？

你认为你需要了解各届护理应届毕业生的就业动态吗？

你认为你需要了解各大医院的用人标准和聘用条件吗？

你很明确自己的就业目标吗？

你愿意从事护理或者与护理有关的职业吗？

你觉得就业一定要专业对口吗？

你会选择在社区医院就业吗？

你愿意到经济发达地区就业吗？

你的就业单位意向为三级以上医院？

你的择业首选因素为经济收入与福利吗？

你认为三级以上医院的工资待遇令你满意吗？

你认为三级以上医院对你的个人发展空间影响很大吗？

你会选择自主创业吗？

你会选择考研吗？

你认为学校有必要提供就业信息吗？

你觉得自己目前的专业知识有竞争力吗？

如果有机会，你是否愿意志愿服务基层或偏远地区的建设？

在选择就业前，你有进行职业生涯规划吗？

护士离职率高是国内外普遍存在的社会现

象，应当引起充分重视，让社会充分认识护理行业是

一个高风险和高科技含量的职业，使其得到社会应

有的尊重和重视；通过改善薪酬体系，切实提高护士的工资待遇；提供继续深造和接受再教育的机会，改

变护士职业一元化发展的现状。关心护士生活，建

立有效的激励机制，提高护士主观能动性和工作绩

效，使其个人发展需要得到满足，提升个人成就感

医院管理者更

篇11：大学生就业意向调查问卷分析报告

针对当前大学生就业难问题，本着一切从实际出发，文学院团委制作《大学生就业意向调查问卷》，并面向2008级、2009级、2010级50名学生做了调查分析。通过调查问卷，我们发现：

一、当前大学生的就业现状

大学生存在就业困难，总的原因是高校毕业生总量逐年增长明显，就业市场需求却增长不快，导致今明两年大学毕业生就业的前景不容乐观，形势严峻。

二、大学生就业问题的看法

据对50名大学生的调查表明：96％的被调查者认为当前大学生就业困难，对就业前景感到悲观，只有少数的大学生不为自己的就业前景但忧,认为就业形势是正常的，竟争是必然的。

根据调查，个人能力不足已成为制约大学生就业的一个根本性问题。就业能力与一般意义上的能力概念有所不同，其特指大学生进入人才市场所需的社会实践能力、求职技巧等。此次问卷调查显示，高达46％的大学生将“缺乏社会经验”视为最困扰大学生就业的因素。有38％的学生表示个人能力不足而成为制约成功择业的首要问题，另有12％的学生认为求职技巧的缺失是求职过程中最为头痛的问题。

问卷调查结果显示：70%的在校生表示在校做兼职、家教或担任学生干部职务等是增加自身今后求职成功的最佳途径。而已踏上工

作岗位的毕业生则认为，在校生应该多进行与自己所学专业相关的社会实践，那才是提高自己求职成功的最佳途径。这是在校大学生对社会实践存在的误区。

三、高校教育与市场需求脱离

调查中大学生大部分认为目前的高校教育不能完全适应市场需，高校教育与市场需求脱轨，以致大学毕业生就业时在选择单位与职业过程存在困难。从目前情况看，高校专业结构设置落后于市场发展。99年扩招使大学生数量急增，但扩招专业相对集中，高等教育大众化，但专业相对集中、促使某些专业人才供大于求，造成了大学生就业存在一定困难。

四、大学生就业意向现状分析：

从调研的情况来看，大部分大学生对当前的就业形势表示担忧，就业压力较大。据调查问卷的调查显示，有58%的大学生认为当前找工作困难较大；12%的大学生认为，无所谓；有20%的大学生对当前就业形势持乐观态度。6%的同学认为就业压力过大，毫无希望。

1、由于就业压力大，30%的同学毕业打算考研究生，以此增加竞争力；24%的同学打算毕业就选择单位就业；8%的同学毕业打算主张自主创业；4%的同学毕业打算出国；14%的同学不知道如何选择；20%的同学毕业有其他打算。

2、在择业时，大家比较注重自己在单位的未来发展、并且要求职业符合自己的规划，大多数同学把就业看成一辈子的大事，认为“一次就业定终身”，精神负担很重，往往不能正确定位就业期望值

3、大家对薪水的要求较高，普遍希望在3000元以上，大多数同学对薪水过高的要求忽略了自身条件、个人专长发挥和今后的成长。毕业生不能根据自身的情况给自己合理定位，不能适当地向用人单位展示自己的长处，从而错过机会，影响了自己的就业。

4、较多数同学已经做过职业规划。28%的同学自己做过职业生涯规划，24%的同学通过学校老师做过职业生涯规划。14%的同学通过校外咨询机构做过职业生涯规划。16%的同学没有做过职业生涯规划。

五、对大学生就业问题的意见和建议

1、面对严峻的就业形势，大学生的就业是越来越不容乐观。大学生要在大学里提升自己的就业能力，做好职业生涯规划。就很多毕业生而言，与其说就业困难，不如说是就业迷茫，不知道自己应该从事什么样的工作。对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手无足措的一个重要原因。做好自己的职业规划是提升就业能力的基础。

2、在校求学期间，不能只注重专业知识，而忽视了心理质的情况。在求职过程中，有些学生一旦遭遇失改，便一蹶不振，这也是大学生就业难的一个原因。大学生应该注意锻炼自己的坚忍不拔的性格，在求职中充分了解就业信息，觉着、冷静应对所有遇到的困难，用积极的的心态扫除成功路上的障碍。

3、正确的择业心态，转变就业观念

（1）首先，要极积、主动寻求就业，而不能被动的“等、靠、要”。很多大学了生把就业寄托于在社会关系资源上，或是企求学校解决就业问题。事实上在市场经济条件下，我国已经实现用工制度的双向选择，大学生主动推销自己是一个非常重要的实现就业途径，因为能否胜任还得靠实力说话。

（2）其次，要破除传统就业观念，实现多元化就业。大学生在择业时往往会受到来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力。不少人选择大城市、“铁饭碗”，还有外企，很少人选择西部和基层。这就使就业成了过“独木桥”。大学生在这时应该改变一下就业观念，面对现实，就能较快的找到能够以挥自己特长的工作。

（3）最后，避免盲目追求，正确认识自我。我国高等教育现在正向“大众教育”转变，一些大学生缺乏危机意识，“眼高手低”，盲目追求就业中的高层次，高薪酬，在择业类型和择业区域上出现“扎堆”现象，造成了供求脱节，这也是大学生就业难的原因之一。大学生只有改变以前的“精英就业”观念，树立人职匹配的“大众化”就业观，才有可能实现就业。

文学院团委