教师优秀团员主要事迹材料

教师优秀团员主要事迹材料（共13篇）

篇1：教师优秀团员主要事迹材料

优秀共青团员主要事迹-优秀共青团员主要事迹 大学生优秀共青团员事

迹材料

导语：大优秀共青团员”要做到一丝不苟，认真踏实，从不做作，在老师与同学之间起到纽带的作用.以下是小编为大家精心整理的材料，欢迎大家阅读参考!

【2017大学生优秀共青团员事迹材料范文】

我叫鲁xx，来自电气工程系机电1103班，是班上的纪律委员，同时也是电气工程系组织部的一员。今天很荣幸在组织的关心下，在领导的指导下，有

机会成为xx机电职业技术学院的一名优秀共青团员。在这里我首先感谢组织对我的肯定，接下来由我向组织汇报一下本人的实际事迹。

在学习上，俗话说：“活到老学到老”一点也没错，在我看来，只是是基础!知识能过让我们在以后的事业中得到老板和公司的肯定，使我们的事业走向更远的地方，走到更高巅峰，丰富我们的人生;知识是所有其他因素的地基，就像建房子没有地基就没有楼层、没有支撑房子的梁、没有漂亮的装饰••••••我们在这个多样化的世界里，只有更多的去接触知识，除了本专业的以外，还要去主动的了解这个世界的各种知识，才能在以后的路途中走得更平稳、更精彩!我在2016年进入学校以来对学习的态度是尽自己的最大努力学好专业知识，通过自己的反思，自己每星期到图书馆去找与学习的相关的书本以外，虚心的向老师和同学请教不懂的，当然，我并没有放弃其他的专业项目学习，因为我可以在

那些知识中去学到很多专业以外的东西。因此，在2016年上半学期中跃进班级第一名，得到老师和同学的肯定和鼓励。每个人在“得道”时，都会不经意间抬起自己高傲的头，甚至是自以为是••••••在进入2016年下半学期时，我有过这种心态，认为自己了不起，同时，家里也为我增添了一台电脑。那一段沉浸在安逸的生活中的我学习没有学好，生活也一塌糊涂，我渐渐的消沉了。在那次的学长聊天中，是彻底的唤醒了我接近沉睡的灵魂，把我从雷池中拉了出来，从那一刻起，我变得不再那么骄傲与消沉，因为我还要继续追求丰富的人生。而不是井底之蛙，在班上的成绩是没有意义的比较的，而拿到整个系部、整个学院的话那不过是一叶扁舟而已，外面的世界那么大，那么精彩，我们可不能永远满足于现状啊!对于已有的电脑，我们要抱有“学就学个踏实，玩就玩个痛快”和“该干啥事就干啥”的心态。对于学习，我有了更深层次的认识，因此在我 的人生中，“学习”永远作动词用!

在工作上，身为班干部，能够帮助班级做出自己的一点贡献，已成为我的快乐，对于学生会的工作，是无法用语言来形容的，它教会了我许多潜在的东西，这些东西远比在学生会工作的事情还要珍贵，这是一笔永远属于自己的宝贵财富，只有身处学生会我们才能学得到、体会的到的。记得我刚进入组织部时，什么都不懂，什么都不会做。甚至还经常在工作上出现小错误，我的学长学姐和领导老师及时发现我的错误并及时指出来，耐心而详细的跟我解说，教会我怎么去做。另一方面，我也虚心的向他们去请教，根据为学生服务的原则去进一步落实。因此，在这方面自己已得到了较高的能力提升和自我实现。

在思想上，这个学期，我积极参加了党课的学习，充分认识了党，知道了党的责任重大。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路

线、方针、政策问题，不断提高自身的思想觉悟，争取能早日成为一名真正的党员，积极参加与党有关的一切活动，在接下来的五月份我参加了学院的红色革命根据地的参观。在学习和工作中，我每天都会进行结合党的思想深刻的反思，是自己在工作和学习上取得进步的好途径，这样，不仅能锻炼自己的的能力，还提高了自己的精神品质和高尚人格修养。

在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我的大学生活能否过的充实，我觉得孤单的过完大学生活，那是一个失败的大学生。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命，而这就需要朋友的帮助来完成整个过程，所以无论在班里还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通，是一件非常开心的事。

知识无止境，学习更无止境。作为

一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。不断地在工作中磨练自己，愿自己能从一块陨铁，历练成一把宝剑。一点点的积累是自己一点点的财富，但是我们积累的经验而不是荣誉。

篇2：教师优秀团员主要事迹材料

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我校团支部书记**老师是一个让我非常敬佩的团员教师。踏上工作岗位才短短两个年头，她却已成长为一名优秀的团干部，同时也是一位出色的青年教师。

身为团支部书记，她认真开展团组织活动与学习，除了组织团员学习团务知识之外，还补充了有关先进性教育资料，让我们青年教师共同学习了如何保持党员的先进性，即“信仰不能丢，热情不能减，道德不能垮，能力不能弱，使我们团员的思想觉悟能和党员同步前进，向党组织不断靠拢。

在学习中，大家深有感触的说：“越学习越感到学习的必要性，越学习越感到提高理论水平的迫切性。”这也多亏了**老师能安排系统的学习计划，才使我们收益良多。在组织团员学习时，她都准备的十分完善，给大家讲解时条理清晰，内容充足，重点明了，使团员青年学习的热情高涨，学习的效果也非常显著。同时，在此基础上，她还要求团员认真记好学习笔记，撰写心得体会，并结合实际工作提出自己的建设。如此，在**老师的精心安排下，我们的理论水平得到了很大的飞跃。

在讨论活动中，**始终把开展“团员向党员看齐，如何提高团员先进性”大讨论作为贯穿活动的主线，引导团员青年进一步思考并明确“新时期在党组织带领下，保持团员先进性的具体标准是什么?肩负的职责是什么?和怎样履行职责?”等问题。结合专题学习，推出专题讨论，边学习边讨论，边讨论边学习，使讨论得到深入，行动得到具体，使我们团员不断有新认识，新行动，新气象，从自己做起，从身边做起，从而真正体现团员的先进性。

记得有一次讨论团知识学习后的感想时，有位团员这样谈到：此时的感受是越学习越觉得自己无知。而每一次的团组织学习都是由**老师主持讲解的。当然也是在她的带领下，我们周三小的团员教师自觉不断学习，努力提升自己的专业素养，把团员的先进性渗透在教育工作中。

在开展团日活动中，她总是虚心听取众团员的意见，通过汇总讨论之后，再决定活动内容，充分体现了团组织的民主精神。在设计活动内容时，她把教育实践活动与加强团组织建设紧密结合起来，通过教育实践活动，提升了团员队伍素质，巩固和完善了团组织建设，提高了团员对团组织的认同感和归属感，增强了组织意识，并且把团员的活动积极性都调动了起来，几次团日活动，大家都兴致高昂的参加，尽兴而归。

作为团支部书记，**老师无疑是成功的!被大家认可且敬佩的!而作为一名教师，她默默耕耘在教育田地里，倾情付出、以片片灵动的绿色诠释生命魅力!她将“俯首甘为孺子牛”演绎成了美丽的风景!一个个细节，一个个故事，让我更深的理解了身为老师的她的内涵：教师，人是平凡的，但事业却是伟大的。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”她以平等的尊重和真诚的爱心去开启每个学生的心门，孜孜不倦的埋首在教育事业中，树万事之师表，铸不朽之师魂，撑起教育的蓝天!

作为一名教师，她是学生眼中无所不能的神!在我们团员教师心中，她是一个平凡的英雄!

生活中我们不需要太大的英雄，学校中我们不需要全能的超人，只要有负责的老师就可以，虽然普通却需要!我作为一名普通的教师，也要向党看齐，向身边的好团员好教师学习，努力成长为一名优秀的教师，成为学生眼中的英雄，成为自己心中的偶像!

篇3：教师优秀团员主要事迹材料

稚嫩清脆的朗诵尤如天籁, 回荡在鲁南地区苍山县鲁城中学的教室里。衣着朴素整洁、一脸笑意的女教师许景敏, 正在给自己的学生上语文课:《山那边是什么》, 她耐心地引导孩子们寻找、回味着诗歌的精彩, 和孩子们一起用最有感情的话语和声音描绘着山外的世界。

“感恩的心, 使我扎根这里二十六年而无怨无悔”

了解她就从那“一支粉笔、三尺讲台”开始。远望窗外如黛的远山, 虽是春寒料峭, 但是抱犊崮山区的大地已染上淡淡的绿色。山区的教室是安静而温暖的, 在如墨的讲板的映衬下, 我们领略了许老师的教学智慧, 更看到了隐约的丝丝白发。是的, 二十六年的教学时光流逝, 我们感受到了许老师那种特有的淡定与从容, 那是女教师特有的教学气质。“许老师在课堂上和我们亲切交流, 时刻关注我们的一举一动, 她像我们的妈妈, 我们都喜欢上她的语文课!”课下, 学生们这样谈起自己敬佩的老师。

鲁城中学是典型的山区学校, 学校位于苍山县城西北的抱犊崮脚下。1985年在郯城师范毕业回到苍山后, 怀着对教育事业的崇尚热爱之情, 许景敏毅然赴苍山县最偏远的山区、库区——鲁城任教, 一干就是二十六年。那里交通不便、学校条件艰苦, 但是从小在山区长大的她, 在那些山区孩子们充满渴求的眼睛里似乎看到了自己年幼时的影子, 心里的不平衡消失了, 她在心里暗暗下了决心, 一定要用自己学到的知识, 帮助山区的孩子实现梦想, 为家乡出一份力, 做一些事。她从一开始, 就能让自己静下心来, 默默地坚守。她常说:“为了山区的孩子, 苦了自己, 苦了家庭, 值得。”

参加工作以来, 不管是作为一名教师、还是作为一名教干, 她都以其正直的人品素质、勤奋的工作态度、扎实的工作作风、出色的工作能力和优异的工作成绩而深受学生的爱戴、同事的尊敬、领导的赞赏和社会的赞誉, 是一名出色的人民教师和优秀的教育干部。

听课的时候, 我们在静静地思索:究竟她作为一名山区语文教师, 有着怎样的春风化雨般的魅力和人格, 才能令全体师生为她感到折服?她守着教书育人的理想, 没有什么惊天动地的事迹, 但山村里的许许多多孩子却因为她而改变了人生。

在那本记录思想随感的日记本里, 我们看到这样的文字, 感恩的心灵是支撑她热爱教育的源泉:

当我刚刚踏进校门上学时, 数学老师轻轻地将我抱起, 让够不着黑板的我在黑板上写下歪歪扭扭的“6”时, 我的内心充满着感激。

一年级的时候, 其他班的同学都回家了, 语文老师黄秀荣啃着地瓜煎饼, 看着我们在黑屋子的石条凳上学习时, 我为有这样负责任的老师感到幸福。

当考上师范的我, 因档案丢失, 没有接到通知书, 单校长亲自带着我, 去查找档案时, 是他的安慰和开导, 重新燃起了我继续学习的热情。当我正在上课时, 八二级郯城师范的新生同学开学近两个月了, 录取通知书又一次发到我的手里时, 我又怎么会不感激单老师, 是他认真复查学生的档案时, 发现了我的档案, 又上报了上级主管部门, 补发了我的通知书, 才使我有幸走进了师范的大门。在我成长的过程中, 许许多多敬业、勤奋的老师, 影响了我, 做一位合格的人民教师是我不悔的永久选择。

大爱至善, 她对记者说在脑海里给她回味、感悟和教诲最深的是老父亲如山的话语。许老师回忆30多年前他父亲的话语与眼神:“你们要走出这地瓜沟, 要好好读书, 要有出息!你们光彩了, 我就值了”。这话一直激励她们姊妹兄弟发愤学习工作。几天前老父亲的话语更是落地有声:“常说, 做善事就是修德行善, 积德行好是不需要别人知道的。用爱心做事, 不求留名。做事要有出息, 有出息我就高兴!你们光彩了, 是我最大的财富, 现在财富是有了, 可我还是希望你们更有出息, 要修德行善!”

她坚定地说:“因为感恩的心, 使我扎根本乡本土二十六年而无怨无悔, 这样心安而幸福。”正是感恩与责任的情怀, 成就了一名山区女教师平凡而又感人的事迹;也正是她的这种感恩之心使她注定会有一片更广阔的天空。这的确值得思考:心中有爱, 因为感恩, 爱及他人, 因为曾经被爱, 摒舍锦衣华食, 坚守清贫讲台。

以爱润爱, 学生说“老师您身上有妈妈的味道!”

大山深处, 土地贫瘠, 经济落后, 生活艰苦, 孩子们上学非常困难。鲁城山区共有几十个自然村, 村与村之间交通不便。每到雨季, 山陡路滑, 河水暴涨, 上学更是困难。为保证学生安全, 她记不得因路滑摔倒过多少次, 却想着还有哪一家没有走到;乡亲们常常因感动说不出话来, 却心疼得直掉眼泪。忘我工作、爱岗敬业、全心全意献身教育的她常挂在嘴边的一句话就是:“家长放心地把孩子交给我们当老师的, 我们就要像对待自己的孩子一样关爱她们。”她是这样说的, 也是这样做的。课间、饭后与学生谈心、交流、活动是她的一大习惯;她与学生的关系非常融洽, 学生有了困难找她, 有了小秘密也愿意告诉她, 她是学生真正的良师益友。学生有了病, 她像自己的孩子有了病一样着急, 二话不说, 带着就往医院跑, 用自己的钱给学生看病拿药是常事, 至于为学生花了自己的多少钱, 她从来不去想。学生有了心理问题, 她就一次次耐心地和学生谈心, 直到学生的心理问题得到解决为止。正是平易近人、和蔼可亲的她对学生无微不至的关怀, 使得浓浓师情, 化作春风细雨, 滋润着学生的心田。而她, 也被学生亲昵地称作“妈妈式的老师”。即使学生在毕业以后很久, 也对她有着很深的感情。有一次她到卞庄二中听课, 讲课的教师闫良军看到她去了, 竟然当着全体听课老师的面, 一面恭恭敬敬地给她鞠躬, 一面向自己的全体学生介绍说许老师是他的恩师。而有一次她在东苑中学的时候, 一个她教过的女生, 见了她竟然激动得搂着她哭了起来。

以爱润爱, 播种爱就会收获爱, 许老师说她最幸福的是孩子们叫她妈妈, 我们看到这样一封信:

“……老师!孟君真的好想念您。每天我都怀念初中的生活, 那时的学习生活一样累和无味, 但是那时的我有您的关心。记得在班里您是第一个知道我的名字, 您第一次用手拍我的肩膀, 因为我把一张试卷给撕了。您大概已经忘记了吧, 但我永远不会忘。从此, 在课堂您总会喊出我的名字来提问我, 而且对我特好, 下课, 同学都说您很喜欢我, 是真的吗?

老师, 您知道吗?您有妈妈的味道, 您就像妈妈一样对待我们。每次总是拍着肩膀低头对我们说话, 有时是在批评, 但是, 我却一点儿也不怪你, 却感到幸福。我打心眼里想让您喜欢我, 所以在您的课堂上, 我总是很想表现, 让您更加注意我。

记得一次一个女同学生病了, 您弯下腰用额头去对着她的额头试温, 我好羡慕, 也好嫉妒, 那是妈妈的动作, 我多么希望那个生病的女孩是我啊!那样我也能感受到您的体温了, 那是妈妈的温度, 那是妈妈的味道啊!……”

2002年夏天她因长期的劳累, 有一段时间因贫血, 精神状况特别不好。董姗姗同学在作文中写道:“老师您生病了吗?您的精神那么差, 这可不像热情飞扬的您, 如果您累了, 就休息一下, 别累坏了身体;您遇到不顺心的事了吗?您可以向我倾诉, 让我与您共同分担痛苦。”读到孩子的作文, 也为孩子的细心、爱心所感动, 付出了爱, 也享受着孩子们的爱心。

爱是世界上最纯洁, 也是最温暖的感情。爱是无限的, 爱是不朽的。每个人都拥有爱, 每个人也都会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。言为心声, 当一个人需要关怀, 需要别人向他伸出援手, 付出爱的时候, 却没人理睬他, 他有多痛苦。就算你家财万贯, 事业有成, 有着天使面孔, 却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀, 这样的人活着有什么意思。朴实是一种崇高的禀性, 吃苦是一种伟大的精神, 感恩是一种诚挚的品质。朴实的禀性真诚实在, 吃苦的精神火热顽强, 感恩的品质真诚无私。

以身立教, 她是教学教管的行家里手

作为一名乡村语文教师, 她执教勤勉, 刻苦钻研教学业务, 认认真真地备好每一节课, 扎扎实实地上好每一节课, 仔仔细细地批阅每一份作业, 耐心细致地做好每一次辅导。二十六年来她一直在边远的山区默默耕耘, 在二十六年的辛勤耕耘过程中, 她从来没有因为个人的私事耽误过学生的一节课, 在小学时教学成绩一直是全乡镇第一, 在初中时教学成绩也一直在全县名列前矛;十九年来她一直担任鲁城中学的教务主任, 在十九年的教干任职过程中, 她从来没有计较过个人的待遇、荣誉、职位, 从来没有向组织提出过任何个人要求, 而她的教学管理水平, 一直受到上级有关部门的好评。正是凭着正直的人品素质和勤奋的工作态度, 她在当地成了知名度最高、最受社会尊重的教师, 成为在学校广受尊重、信赖的教干。

许景敏是一个勤教乐教的奉献型教师, 更是一个研学研教的研究型教师。为了提高课堂教学效益, 培养学生学习兴趣, 她努力学习先进教学经验, 积极探求新教法, 始终坚持教学与教研紧密结合, 让学生在快乐中探索求知。在课堂教学中, 她创设的教学情境恰当、诱人、激趣、成理。她的点拨妙趣横生、准确、中肯、切实。她用自己的阅历, 自己的快乐与忧伤, 成功与失败作为教学资源去影响学生, 使自己独特的教学思想、灵活的导学方式与语文教育的生命主流水乳交融, 让学生懂得语文学习的外延与生活相等。因此, 她的教学成绩一直都非常出色, 早在担任小学教师期间, 她就以连续五年全乡第一的好成绩, 被同行称为“第一专业户”。

在她担任学科带头人和教务主任后, 指导中青年教师、培养优秀教师、带领整个教学团队提高教学质量和教科研水平, 更成了她工作的重中之重。自她担任鲁城中学教务主任以来, 不仅她任课的语文学科成绩在全县一直名列前茅, 整个鲁城中学的教学成绩也一直在全县处于领先地位。学校连年被评为县级教学先进单位、市级教学先进单位、市级教科研先进单位。而她, 先后两次获语文讲课比赛一等奖, 两次获市级教学成绩奖, 并先后被评为县级骨干教师和苍山县教学能手。她先后被评为县优秀教师、山东省优秀语文教师。在2007年“苍山县十大最有影响力的教育干部”评选中, 身在偏远乡镇的她, 以高票当选为“苍山县十大最具影响力的教育干部”。2009年被评为山东省优秀教师, 2010年被评为山东省特级教师, 2010年10月被县教体局任命为鲁城中学副校长。

将心换心, 她是同事特别敬佩的“许大姐”

自1992年8月调入鲁城中学任教务主任以来, 她一直带两个班的语文课, 并兼任年级主任, 只要有教师请假, 她都是主动去代课。在鲁城中学, 哪个老师有了困难, 要找帮忙的第一个人肯定是许老师;哪个老师有了心事, 要找倾诉的第一个人也肯定是许老师。她和老师们在工作中是团结协作的好同事, 在生活上是互相帮助的好朋友。作为学校教育教学制度设计的参与者和执行者, 许景敏一直坚持真心待人、公正处事的原则, 在人才推荐、教师量化考核、评优树先等重大事情上严格自律, 不为人情所动, 一身正气, 光明磊落, 公平、公正地对待每一位同志。在担任鲁城中学教务主任的十八年中, 由她负责的所有成绩考核, 评优树先, 没有一次出现教师不满意的情况。

许老师扎根山区, 为了贫困农村的教育事业, 奉献了美好的青春, 奉献了无数的精力。她以扎实的工作作风教育人, 以忘我拼博的精神激励人, 以独特的教学方法带动人, 堪称育人的典范、师德的楷模、教学的“博”家。她所撰写的论文独具特色, 并多次指导学生参赛获得一、二等奖。她获得上级领导、学校同事和当地家长们的一致好评。

走近许老师, 你会发现, 她无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责, 都是高标准严要求, 每一项工作都是有计划、有落实、有总结, 她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来, 促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜地辛勤工作, 仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课, 帮助年轻教师不断完善自己的教学方法, 每次听课后, 她都会认真评课, 帮助授课者找出优缺点, 使他们明确自己的努力方向。可以说, 学校里每一位年轻教师的成长之路上, 都洒有她辛勤的汗水。

她深知“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从”的道理, 因此, 她一直坚持在工作上以身作则, 在生活上乐于助人。将心换心, 同事都特别敬佩地称她为“许大姐”。

2009年许景敏被学校推荐参加苍山县校长模拟竞争上岗演讲比赛。在演讲中, 她实事求地介绍了自己过去的工作情况, 思路清晰地介绍了自己对未来工作的设想, 被由专家和教干组成的评委组评为一等奖。这, 既是对她过去工作的肯定, 更是对她未来工作的期许。

她的演说中令人印象最深的一个细节就是:

“经常有人问我:驱车去70里地的鲁城教书, 工资还不够油钱呢, 高级职称早就晋完了, 凭你的家庭状况, 何必再出那个力?我想教书与钱的多少是不能划等号的。教书育人是我们教师的职责, 承载着万千家庭的希望和梦想, 这就决定了我们的工作虽然充满艰辛, 必须默默奉献;教师的职业, 需要用良心和智慧去塑造人的心灵, 这就决定了我们必须不断地完善自我。选择了教师也就选择了清贫与奉献。现代教学改革给了我们实施素质教育广阔的天空, 尝试着奉献出爱心一片, 让我们的学生感受到沁人心脾的一股股暖流, 带领孩子们攀登一座座科学的高峰, 透视着科学领域的广阔视野。我们手拿三寸粉笔, 百舸争流;我们稳站三尺讲台, 千帆勇进。衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴。不求轰轰烈烈, 但求踏踏实实;不求涓滴相报, 但求人生无悔。”

“行行复行行, 行行不止”。严于树德, 为人师表。教师职业的特殊性质, 决定教师的品德在整个教育过程中具有不容忽视的重要作用。许老师深知只有不断地学习充电, 提高自己的文化科学素质, 对现实保持敏锐的思维, 才能使自己成为一个高素质的新型教师。一方面, 她利用业余时间阅读了大量的有关师德方面的文章, 加强学习进修, 在服务、管理、教育中全心全意为学生服务, 同时, 在工作中她不断地总结, 撰写论文;另一方面, 凡是要求学生做到的, 如学生大扫除、课外活动等方面, 自己首先做到, 身先士卒, 以自己的人格去影响、感染每一个学生, 以致于有些学生在作文中称她为“许妈妈”。童言无忌是孩子的天性, 但这却是孩子们对老师发自内心的深情呼唤。

一黛远山, 宁静致远, 淡定生命的原色

“带一批学生, 拂两袖清风;站三尺讲台, 尽教师之职”。这是许老师勉励自己的警语, 也正是她教坛生涯的真实写照。

在她最近的日记中有几句文字记录了她在参与教研活动中的别样感受, 此刻我们也嗅察到了她为师、为教、为人的至高境界:

文人西湖, 笔锋万千, 多是烟雨画江南, 柳浪闻莺阆中颜。湖心亭里看云天, 一人一炉一舟杆。飞鸟尽, 人生半, 独立万里读雪帆。西子湖上最清寒, 惜日明月, 天外一痴仙。三林醉, 梦回金陵轩。

这是许景敏老师在2009年12月18日参加语文优质课评选活动时听课张岱的《湖心亭看雪》的随感, 天气寒冷, 文境动人, 真是冰炉相融美感至极。或许这其中的彻寒之静正蕴含着她人生所思索的境界。感觉她正以最美的姿态静静地坚守, 聆听雪的声音, 享受育人者的幸福与安宁。

她在物质上是富有的, 她又在探寻精神世界的富矿, 这是高尚的人生境界。高尚的人生淡定生命的原色, 生命即五色, 生命的原色:红、黄、蓝;人生的底色却是墨与白。人生是一幅多彩的画卷, 我们要欣然挥笔, 为它着上朴实的黄、吃苦的红、感恩的蓝, 让生命的三原色交相辉映, 勾勒出更加美好壮丽的人生。人生即抉择。我们既需要学会坚持, 也需要学会放弃。

篇4：浅谈优秀教师队伍建设的主要措施

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0217-02

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教育要发展，教师是关键，优秀的教师队伍是完成教育教学的根本保障，也是促进教育教学改革，全面提高教育教学质量的支撑点，更是学校发展壮大的保证和源动力。

既然优秀的教师队伍建设如此重要，起着关键性、决定性作用，那么，这一队伍如何建设，从哪些方面着手呢？接下来我谈谈自己的看法。

一、用科学、合理的人性化制度实行成功管理

无数实践证明，管理要成功，不是人管人，而是用制度約束人、激励人。一个学校，必须有一套科学、合理的制度，这样管理才有序、科学、有章可循。

教师肩负教书育人重任，这是两个密切联系不可分割的任务，是教育教学这一整体的有机组成部分，既要教好书又要育好人。这就要求教师具备广博的科学文化知识和崇高的思想道德修养，让学生德、智、体等全面发展。如果以学生的成绩来定教师优劣，这样会阻碍素质教育的实施和发展。不考评也不行，那对教师的考核评定要全方面展开。这就要求有一套既着眼于国家教育方针政策又切合本校发展实际的管理制度。有了制度，教师才明白教育教学的方向，不脱教育发展的轨。

现在很多学校尤其是我们农村小学，仍然存在诸多不利于素质教育发展的因素。就拿一学年度对教师的考评来说，只注重学生成绩或其他方面只占很小的比例，这直接导致教师只以分数为奋斗目标，而忽视了育人的重要目的；还有的教师只教语数，音体美等学科直接放弃或一带而过。以上现象，即使教师具备多么高的素质，这样培养出来的学生怎能算合格的社会主义的建设者和接班人呢？能担得起振兴祖国的重任吗？答案是否定的。有才无德，危害社会，危害他人的人为数不少，对这些人来说，知识多又有何用？所以说，一套科学、合理的人性化制度很重要。他能有效激励、调动教师的积极主动性和创造创新精神，让每位教师在教育教学工作中真正做到人尽其才、才尽其用，最大限度地为教育的发展做出贡献。

既然，制度在建设建设教师队伍中起到如此举足轻重的作用，那么，怎样的制度才是科学、合理的呢？

我认为，这个是没有固定、统一的标准答案的。一个学校的制度包括的范围非常广，但又非常细，为什么这样说呢？因为这个制度从大的方面来说也就包括常规管理制度、教学管理制度；但从小的方面来说就包括无数方面，如考勤制度、开会制度、卫生制度、奖励制度、惩罚制度、集队制度、图书借阅制度等等许多方面，下面还细分为许多许多块。但从没有十全十美的制度。不论什么制度，都不能脱离了教师，而要以教师为主体，实行人性化制度。举个简单的例子，开会制度中有一条，不准迟到，但一位老师因为要等着帮打吊针的孩子拔针而迟到了两分钟，你就不能不会变通，直接按惩罚制度上的去做；考勤制度上说，教师要按时上下课，你不能因为一教师中途出去上个厕所而打他缺席。

在学校制度中，我认为应该多奖励，少惩罚。学生需要老师的肯定、鼓励，教师工作也需要学校的肯定、鼓励：成绩好了，奖励；班级管理好，奖励；教案写的好，奖励；公开课讲的好，奖励等等。这样能有效激发起教师的信心，让教师也有比、学、赶、帮、超的工作氛围，让不优的变优，让优的更优！

当然，制度是人制定的，制度是为人服务的，实施对象也是人，不可能是一成不变的，在执行的过程中，仍要不断完善。才会适应学校、教师主体的发展。

二、用有效措施全面提升教师综合素质

建立一套科学合理的管理制度好比人的左膀，但一个人光有左膀是不行的，右臂也是不可或缺的，想要建设一支高素质的优秀教师队伍，提升教师队伍的整体素质就像右臂一样不可缺少！

教师自身素质是载着学生的船，制度是指路明灯，只见船行，没有方向不行；只有方向，不前进也不行。

现今像我们农村部分小学教师，视野较窄，知识老化，理念滞后，教学手段跟不上，这些因素导致教学效率低、质量低，严重制约着教育教学的发展。

这些问题一定要解决，如何解决呢？其一是学习，这是有效重要途径；其二是吸引、选拔年轻优秀教师加入进来，这是快捷途径。

先谈谈学什么，怎么学。

教师要做到学为人师、身为世范，那就要不断学习科学文化知识和提高思想道德修养。比如国家法律法规、教育教学相关知识及理念、学科专业知识等。学习方式是灵活多样的，集体学、自学、互学都可以；教研交流活动、校本培训、集体备课、公开课、网络学习等。不论年轻年长，都必须不断学习，积极学习，努力学习。

老教师对学习新的理念、新知识会很慢，甚至会有抵触心理，这就要做好他们的思想工作了。就拿电子白板来说，多数老教师一口回绝：“不学，不学！”“作用不大，粉笔加黑板这么多年都过来了，还怕退休前这几年？”我说：当你们学习、熟悉这些先进设备后，你们会爱上它的。就像你们当年试卷要辛苦地刻印，现在用打印复印一样，目前黑板加粉笔还是主要方式，将来被取代只是时间问题。很多时候我都会鼓励他们积极学习，希望他们能转变旧观念、旧思想，接受新知识、新理念，与时俱进，从而做到自身发展、教育发展、社会发展。我同时也敲年轻教师的警钟，不学习，肯定要走老前辈的路，那样是非常可怕的。

接下来谈谈提高教师素质的第二条途径。

由于农村小学教师配备不足，导致一人一班，教非所学现象普遍存在。就如英语、美术、音乐等科目缺乏专业教师，多由语数教师兼任，何以谈专业，所取得的效果更是难以达标。因此，要选拔、接收专业、年轻优秀教师加入团队中来，让目前的知识结构和年龄结构尽快改善，才有活力，才能奋发向上，真正为素质教育提供推动力。

另外，由于农村小学条件艰苦，留不住人才。教育管理者应多争取，努力改善办学条件、办学环境；营造适宜、和谐的学校氛围，从而减少教师生活心理的负面影响。这样，才能激发教师思想的阳光性，上进性，才能培养出积极上进、人格健全的好学生；也才能多留住优秀教师、骨干教师，充分发挥他们的带头作用，教师队伍的整体素质会有质的提高。

三、打造强有力的领导班子和教师团队

一个人有了左膀、右臂，但如果缺少指挥它们的大脑，它们依然形同虚设！一个强有力领导班子就好比这个大脑。

一个学校教师队伍的建设与学校领导班子的结构有着密切的直接关系，领导班子直接影响到一个学校的校风和学风及整个学校的发展，一个教师队伍是团结和谐，还是一盘散沙都与领导班子息息相关。

一个团体如果离心离德，各自为政，就会失去战斗力；反之，就会所向披靡，战无不胜，攻无不克。

作为学校领导者，要以身作则，给全校教师做出表率；要不断提高自身修养和素质，提升人格魅力，以自身魅力感染其他教师。

还要具备足够的调查、分析、解决问题的能力，处理人际关系协调能力，决断能力和创新管理能力。

当然，领导班子成员之间应多加强沟通、交流，处理学校事情既要明确分工，又要加强合作，心往一处想，劲往一处使。多做得人心、暖人心、稳人心的工作，增强教师队伍的向心力和凝聚力。

总之，教师队伍建设是学校管理工作的核心，是一项系统的、漫长的、复杂的工程，必须多管齐下，齐头并进，要不断探究科学管理的新经验，稳中求进，为教育教学的科学发展不懈努力。

篇5：优秀共青团员主要事迹汇报材料

一、自开展团组织生活以来，自己就积极参与其中，多次参与团组织生活的节目

表演，并积极配合同学的工作，认真的办好每次的团组织生活。在做好团员的本职工作同时，也丰富了大家的学习生活。另外，自己也积极参加学院，系上的工作和活动。新生入校时积极加入迎新同学的队伍中，为新的同学做好引领与服务工作，使得迎新工作的有效开展。为了欢迎新生入校，为他们展示大学生的生活，学院举办了迎新生晚会，自己也参与了节目表演。在系上的工作中，我以认真负责的态度做好本职工作，积极配合老师同学的工作，为大家营造一个更加美好的生活空间。

二、在学院举办的2010年第四届运动会暨少数民族传统体育运动会中代表系上参

加了比赛，获得本次运动会男子甲组110米栏第一名、200米竞速跑第三名。在比赛过程中与老师同学们共同呐喊加油，为我们系上运动员做好服务工作，给他们创造一个更好的比赛环境。因此，也获得了此次运动会“先进个人”称号。

三、在自己担任学生会干事期间，积极参与系上的工作，以认真负责、积极细心、团结合作的态度做好每件事，同时也努力配合领导、老师、同学的工作，使得系上班上工作更加顺利有效地开展。被评为2009-2010学“优秀学生干部”。在做好工作的同时，自己也没有对学习有任何的放松，上课认真听讲，做好重要笔记，勤于思考老师提出的问题，认真完成课后作业，课前课后认真做好预习复习工作。在学习中与同学互相互助，共同进步。因此获得了2009-2010学学院一等奖学金。也被评为学院“三好学生”。

四、在生活中，自己时时谨记作为团员的工作和责任，在努力学习的同时也认真履

行自己的义务工作，争取更多地为大家服务。被评为了2009“优秀共青团员”，同时也被确认为中国共产党入党积极分子。

五、作为一名志愿者，我积极参与校内校外的志愿者服务工作，多次在校园内做义

篇6：教师优秀团员主要事迹材料

我叫xx，20xx年毕业于xx农业大学，并同时参加工作。20xx年x月，经过参加xx县教师统一招考，正式成为一名光荣的人民教师。从美丽的象牙塔出发，承载着自己的梦想起航，我由一名学生转换成一名教师，作为xx县教师队伍的新鲜血液，我无比自豪，对！我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。

如果没有经历过岁月的洗礼，一切与梦想背道而驰，与人生规划大南辕北辙。我想，要么是我还没有准备好，要么是我不足够伟大，伟大到放弃自己的憧憬和农村打一辈子交道。所以我决定退缩，我一次次质疑自己，为什么要在这暗不见天日的穷乡僻壤里埋没自己。

可是在现实面前，无论条件如何恶劣，无论我内心多么无可奈何，我依然要努力工作。还好，我一直都很幸运，我遇到了现在领导和我的同事。在生活上她们是我的亲人，在工作上是我的导师，在人生路上是我的指明灯。他们帮我克服了重重困难，在她们耐心的的引导下，我逐渐适应了新的环境，各项工作也有条不紊的理顺开来。心也不再那么浮躁，面对农村孩子们爽朗的笑声和清澈到不丝一点杂质的眼神，我想我是被洗礼了，我更坚定了要重新树立自己人生观和价值观的态度。他们不正是我小时候的影子吗?

在我短暂的教学生涯中，我只是个晚辈，所以我时时以自己的前辈为标杆，严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上踏踏实实，并在短暂的教学过程中，我班各项成绩均名列前茅。教好书，育好人将是我永远的追求。

一、用高尚的师德完善自己的人格

我开始重新解读那句话，“教师是人类灵魂的工程师”，高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代又一代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。关爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，达到忘我；教师的使命在于毫无保留地贡献自己，用心灵、用人格魅力去感染学生，用爱，构筑起学生精神大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前要争做一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生，为了学生的一切。”是我为师的准则。

出于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我愿意在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。

二、用绿叶的情怀来编导自己的课堂

只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入到日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。

教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势；要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：“老师使我明白了不少东西，令我受益匪浅。”

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，教师的职责体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求教会学生自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会，我主动积极地参与听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课，获得了我校师生的一致好评。

作为教师队伍明日的骨干力量，我最迫切的就是要做到克服一切困难，树立不怕吃苦，勇于向前的工作精神。作为教师队伍的高素质人才，我不会辜负大家，对我们这些已经要登上历史舞台的大学生的期望，我愿意以最快的速度成长起来，叫我的领导放心，父母放心，孩子的家长放心！

篇7：小学优秀教师主要事迹材料

在本溪工作的的十多年时间里，徐岚从一个普通的教师逐渐成长为一个入党积极分子、政治学习组长、工会小组长和工会委员。她以兢兢业业、勤恳踏实的工作态度赢得了同事和家长的信任;同时又以高度的责任感和敬业精神为孩子们的成长开辟了一片广阔的天空。作为“课改基地”的教师，她义无返顾的投入幼教改革。她全程参与的“二期课改”，使她转变观念，找到现代化的教育观念，掌握学习、思考的方法，并且尝试与教育实践相结合，将幼儿的自主发展作为培养的目标与途径，较好的实践了与“幼儿发展为本”的理念。成为了“示范园”中具有较强的实践能力的骨干教师。

在经历了“一期”和“二期”的课改之后，逐渐积累起课改经验的她，又先后于xx年到10连续3年被园方聘为成熟教师，成为园内课题小组“幼儿自主性探索学习活动”研究的带头人，并于xx年11月获得杨浦区“二期课改”先进的荣誉。

敬业爱岗理解至上

徐岚总是快乐地工作着，并且用她快乐的笑容影响着周围的家长和同事们。在本溪的工作以及全程参与的课改经历，为她积累了不少宝贵的工作经验。她常常会将自己的一些新奇的想法和经验“拿来”与同事们共享，有时同事遇到问题她也总是主动帮助解决或提出自己的建议;有的同事新来不久，不太了解“二期课改”的理念和方式，她也会耐心地进行解释和分析，帮助她们尽快地融合到快节奏的工作当中。有的教师刚参加工作不久，对于一些教育、教学的方法还不很熟练，她会手把手地上一次示范活动……

在徐岚的心里，教师已经不仅仅是一个职业。她每天都会早早地来到幼儿园，一头扎进孩子堆里和孩子们一起做游戏、一起锻炼，孩子的每一个动作和表情都在她的眼睛里，成为她解读孩子的有力依据。她总是将孩子们的事情挂在嘴上，记在心里，无论走到哪里都会听到她在绘声绘色地讲述孩子的事情，这已经成为她最大的快乐。也是凭着这样的一份热情，她与孩子之间已经建立起了一种亲密的关系，亦师亦友，她常说：没有不聪明的孩子，只有不聪明的老师。

在家长的眼里，徐老师是个爱唠叨的人。她总是会拉着家长说说孩子的事，说点想法、给点建议;面对那些总有着许多不放心地爷爷奶奶，她总是笑脸相迎，耐心应对;并对家长的要求做好细致的回应，哪个孩子的身体不好要及时添加衣服，哪个孩子的眼镜要及时佩戴等等，一些细琐的小事都映在她的脑子里。她会非常仔细的观察孩子的一言一行，并及时与家长交流和沟通，还及时发现了一个有孤独症倾向的孩子，为家长提出了及时看病和治疗的建议。她用自己的真诚赢得了家长的好评，也使家长能够真正地放心将孩子交到老师的手上。

大胆创新寻求突破

篇8：省优秀教师主要事迹材料

作为一名教授，首要的任务是传道授业。ｘｘ认为：教师首先要为人师表，在做人方面做学生的楷模。要讲究学术道德，以自身的表率作用给学生指出一个成才的方向、帮助学生选择一条正确的道路、教会学生一种正确的学习方法。把深奥的理论深入浅出地解析给学生、在课堂上教会学生学习的方法，是他上课的特点。从教以来，ｘｘ先后执教过《理论力学》、《材料力学》等本科课程和《弹性力学与有限元法》、《大型结构有限元分析程序》等硕士研究生课程。桃李满天下的ｘｘ用自己的言传身教送走了一届又一届的学子，自己默默地独享着那份育天下英才之乐。学生普遍反映跟柴老师上课不仅学到了专业知识，更重要的是学会了做人、掌握了学习方法、形成了思考的习惯，这些无形的积累是终生受用的。

ｘｘ从事科研工作26年来，研究方向包括离散变量结构优化设计的研究、转子动力学研究、机械工程中的动力学关键技术研究、车辆系统动力学研究等。他曾经承担国家攀登计划项目子课题、国家自然科学基金重大项目研究课题等，其科研成果多次获省教育厅科技成果奖、教育部科技进步奖、ｘｘ省高校优秀科研成果奖、ｘｘ省优秀学术论文奖，他还在国内外刊物及学术会议发表学术论文90余篇，其中有7篇被sci收录、14篇被ei收录、1篇被isip收录，出版专著3部，其研究成果多次被国内外学者引用。为了这些，他熬过了多少个不眠之夜、放弃了多少个节假日、流下了多少汗水，都无法数得清了。

揽来瓷器活儿，是因为有金钢钻。本篇文章来自资料管理下载。正是冲着ｘｘ的科研品质和科研能力，2005年，交通与车辆工程学院组建了一个以他为主的由多学科人员组成、知识互补性强、梯队结构合理的以车辆系统动力学为研究重点的科研团队。学院先后投巨资购买了有限元分析软件、汽车虚拟试验场软件，并组建了由8台微机组成的集群。团队组建以来，ｘｘ把主要精力放在团队建设上，规划了汽车系统动力学的计算机仿真方法与虚拟试验研究、汽车系统动力学中的非线性动力学特性研究、虚拟现实技术与虚拟样机技术在汽车系统动力学中的应用研究3个研究方向。在谈到团队工作思路时，他说由于科研团队是一个以课题、研究方向为联系纽带的相对较为松散的集体，因此团队的工作方式主要有以下特点：一是实行分工合作、任务分解的管理模式，充分发挥团队成员的特长与积极性、创造性，争取经过3至5年的建设，使团队成员都成为相应研究方向的专家；二是对内强化自身素质，对外加强联合，积极争取上级领导部门对于团队建设的支持，积极争取纵向、横向课题。调动各方面的积极性，群策群力，把团队建设的工作搞好。经过几个月的努力，目前各个方向的研究工作都已启动，建成了具有国内先进水平的3通道沉浸式虚拟现实系统，该系统为开展虚拟现实技术与虚拟样机技术在汽车系统动力学中的应用研究奠定了基础，同时该系统还是我校各相关专业开展虚拟现实研究的一个公共平台。暑假期间，ｘｘ和整个团队的所有成员精诚合作排查了一个个数据疑点、攻克了一个个技术难关，成功开发完成了我校的虚拟校园系统，这一系统综合运用计算机分多通道和单通道较为逼真的展示了我校校园全貌，得到了相关领导和专家的高度评价。墙内开花墙外香，素质过硬的科研队伍和令人瞩目的业绩引起了社会各界的广泛关注，《ｘｘ农机》杂志在改版为学术期刊《农业装备与车辆工程》时，杂志社便循着这花香主动联系ｘｘ，希望和交通与车辆工程学院的学科建设相结合，本篇文章来自资料管理下载。学院相关人员能参与杂志的编辑出版工作，经该院与省农机研究所协商后，在我校设立了《农业装备与车辆工程》编辑分部，负责车辆工程部分稿件的组稿和编辑工作，这一合作必将更有力的扩大我校在社会上的影响。

篇9：优秀教师主要先进事迹材料

从教以来，_老师在平凡的岗位上努力实践着自己所憧憬的教育事业。她听课堂、访学生、阅资料、学名家、撰教案、写反思，记录自己的成长之路。为了让读书成为学生学习生活中的主旋律，用经典阅读净化学生的心灵，她带领全体语文教师进行“晨诵午读暮省”课改项目和经典诵读与语文整合教学的实验探究。每一次的学习和锻炼都让她的大脑得到了充实，也使她更加坚定了用最好的教育成就最美自己的理想。特别是参加__省20__年国培__县送教下乡教师工作坊的研修活动，让她完成了一次完美的蜕变。面对这次新的挑战，她义无反顾的投入到繁重而有意义的工作中，示范引领、研课磨课，校本教研有声有色;从县级优质课一等奖到县优质课大赛的评委，从县级骨干教师到市级学科带头人，从一名普通农村教师到主持完成市县级四项课题，以及随之而来的国家省市县优秀辅导教师、县优秀教师、县杰出班主任、县优秀工作坊坊主、县教师培训师、省级优秀学员等荣誉称号，就是最好的见证。

“没有爱，就没有教育。”只有关心学生，才能得到他们的认可和爱戴。对于农村孩子，留守儿童较多，缺少父母关爱。课堂上给她们特别的关注和鼓励，课下找她们聊天谈心。学生失去至亲，她积极募捐，成为孩子最大的精神支柱;对于病情加重的学生，_老师四处奔波，为她筹集医药费;走访精准扶贫户，落实教育扶贫政策，为贫困孩子完成学业保驾护航。家长深情的一躬，是对她最好的回敬;学生灿烂的笑容，是对她最大的褒奖。

篇10：全国优秀教师主要事迹材料

一、热爱学生，乐于奉献

一个热爱教育事业的教师，同时应该热爱自己的教育对象---学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会用心执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。

在课堂上，他与学生的关系十分融洽，教学互动亦是其乐融融，平时相互探讨交流。在对待学生方面，真正做到了良师益友的和谐师生关系。课下学生都亲切的称他叫“力哥”。

课堂之外，在担任法律爱好者协会指导老师的工作中，他也身体力行，尽职尽责，辅导学生完成了多次重要的社会实践活动，并多次和__市司法局、公安局合作，进行法治宣传活动;组织的模拟法庭更是得到了电视台的报道宣传。他在不断的学习与实践中加深了与学生的友谊。他所指导的法律爱好者协会多次被评为“十佳优秀社团”称号。

二、热爱教学，爱岗敬业

课堂精彩的授课，离不开课下认真的准备。他认真备课和教学，积极参加教研室活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平，争取每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。保证每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。他擅长增强上课的趣味性，提高学生主动学习的积极性。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。正是由于他的努力，他所担任的课程深受学生喜爱，经常还会有外专业的学生前来听课。

三、锲而不舍，在追求中强化完善自我

篇11：优秀团员主要事迹

爱岗敬业，牢记使命，用新思想引领新青年

守初心、担使命，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。将全国全省教育大会精神、团省委的部署落实到工作中，以思想引领和成长服务为重点，组织开展“不忘初心、牢记使命”革命传统教育、爱国主义教育、理想信念教育，组织开展主题党、团日活动、志愿者服务活动。

潜精研思，服务青年，凝聚青年力量

汪__在团建工作与业务工作深度融合中探索共青团工作新路径、新方法。她指导学生在教育经典诵读大赛、全国大学生计算机设计大赛、挑战杯、创青春、艺术展演、话剧展演等中获得国家级奖励4次，省级以上奖励14次，指导学生参与全国大学生创新创业实践训练项目7项、省级10项。个人获得省级以上荣誉4次，校级以上荣誉23次。她先后主持安徽省高校思想政治工作能力提升计划1项，参与1项（排名第二），主持省质量工程项目1项，参与省人文社科项目1项（排名第二），主持校级课题4项，在省级以上刊物发表论文6篇。

汪__围绕立德树人和培育践行社会主义核心价值观的总体要求，密切联系广大青年，把服务青年学生成长成才作为工作立足点。坚持文化育人，成立“向日葵”青年志愿者服务团，打造“优秀文艺四进”（进社区、进部队、进学校、进农村）品牌，建设安徽省高校思想政治工作能力提升计划“黄梅+大学生实践教育基地”，深入开展暑期三下乡重点文艺宣传活动。指导团队获团中央“井冈情;中国梦”大学生暑期实践季专项行动全国“优秀实践团队”荣誉称号，课题成果《井冈山红色歌曲的采集与整理》被评为全国大学生暑期实践季专项行动“优秀课题成果”奖。团员青年黄梅戏表演专业学生刘宇轩和凌琴参与庆祝中华人民共和国成立70周年国庆游行，接受祖国和全国人民的检阅。

勇担使命，主动履责，共克时艰战疫情

在打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战中，为坚决遏制疫情扩散、夺取防控斗争胜利贡献青春力量。她主动履责，参加安庆社工组织开展的“疫情防控期间心理支持平台”，坚持24小时轮班值守，在线提供疫情认知、健康指导和心理情绪辅导，评估心理危机，开展家庭支援、社会关系修复、政策咨询及转介等服务。同时，她还作为一名单元长参与到疫情防控工作中，做到守土有责、守土担责、守土尽责。在她的带领下，支部团员青年纷纷投入到疫情防控工作中，展现党的助手和后备军的担当，安庆日报报道了支部团员王程罡“在战‘疫’中锻炼自己”的事迹，团员青年胡庆玉获安庆市迎江区疫情防控“优秀志愿者”荣誉称号。

求真务实，克己奉公，书写无悔青春

作为一名共青团干部，她自觉加强党性锻炼、提升党性修养，将自己的青春与青年成长成才紧紧连接在一起，将自己的青春放进与青年人同行的底片，让岁月的流水，冲洗出一个与青年共同成长的璀璨人生！

★ 优秀团员主要事迹

★ 优秀团员个人事迹

★ 优秀团员主要事迹简短200字

★ 大学优秀团员主要事迹

★ 优秀团员主要事迹800字

篇12：优秀团员主要事迹

张林超，男，生于19992年7月，于2008年9月在单县五中加入中国共青团，入团以后积极参加团组织的各类活动，认真完成团组织交给的任务，时刻提醒自己应该做什么，如何在思想和言行上与团组织保持一致。虽然那时我只是一名普通的团员，但时刻以党员的标准严格要求自己。

在校期间，我表现突出，具体体现在以下几个方面：

1、思想上：积极上进，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，关心国事，关注身边小事；积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，真正做到学以致用；遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用，尽到一个团员应尽的责任。本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步。

2、学习上：始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。主动帮助其我同学，取长补短，达到共同进步的目的。上课时认真听讲，做好笔记，积极思考，并带动同学与老师之间的互动；课后认真有效的完成各科老师布置的任务，并经常通过各种途径浏览各类报刊杂志，陶冶自己的情操，开阔自己的视野。

3、生活上：积极与同学搞好关系，由于平易近人、待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这不但关系到生活能否过的充实，更体现了一个人交际能力的好坏以及个人素质、品质的高低，所以结交了许多朋友，与朋友沟通。其次，崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费。

4、工作上：作为11级数控一班的劳动委员，一直恪尽职守、以身作则，不怕苦不怕累。每次遇见脏活累活都能冲在最前面，至进入到大学到现在11级数控一班在系卫生评比中每次都能名列前茅。

篇13：优秀团员主要事迹

XX同学是信息与机电工程学院学生会文艺部的一名干事。他在军训期间严格本分的按照教官的要求训练自己。平常在学习上也是非常勤奋刻苦。

XX是一位思想作风正派，为人热情大方，待人诚恳真诚，并且工作认真，尽职尽责的人。在工作上他能迅速的完成老师交代的一切任务，思维开阔，富有创新精神，能严格要求自己。在生活中，他孝敬父母，热爱老师，积极帮助有困难的同学，做自己力所能及的事。他在工作上、生活上的表现令人信服，得到了老师以及同学的认可，可以说有效地树立了作为班级学霸的带头模范作用。我和不少同学一样，认可XX同学经过这些年的努力。

通过这段时间以来对XX同学的了解，我可以看出他是一个十分热爱生活、热爱社会、热爱国家的人。他每天上课认真听讲，课后认真复习，在学校停留时间最长的地方就是图书馆。而且，他有极强的办事能力，对生活始终充满了动力，做事有条有理，永远不会让人担心他会犯原则性错误。同时，该同学一贯遵纪守法，作风正直，团结同学，为人诚恳，待人热诚，乐于助人，受到同学们的一致好评。对于工作，他总是任劳任怨，从不拖拉。而且做事有始有终，绝不会半途而废。同时，他利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了他朴实、稳重、创新的性格特点。此外，他还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。上了大学之后, 他依然尽职尽责为广大同学服务，表率作用突出。在生活上，生活俭朴，主动帮助有困难的同学。学习上能积极带动班级同学共同进步，确立了良好群众基础，在广大同学中树立了典型。他深深地感受到,与优秀学生共事,使他在竞争中获益；向实际困难挑战,让他在挫折中成长。

最后，该同学积极参加学校组织的各项活动，表现突出。在班级善于团结同学，组织能力较强。在学校文体活动等方面均做出较大的贡献。在实际生活当中，该同学认真学习专业知识，专业知识技能突出，思想进步，热爱学习、热爱同学老师、热爱祖国和人民。懂得努力提高个人素质，并能切实运用在实际生活当中去；在思想上，该同学拥护党，能时时刻刻为别人着想，经常利用课余时间向党员们虚心求教。他为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。

作为一名团员，他一直严格要求自己，用实际行动来证明团员的价值，团员的先锋作用。在实际行动上，积极与党中央保持一致，积极参加团的各项活动，时刻争做一名优秀团员。

总的来说，XX同学表现比较突出，政治思想坚定，学习成绩优秀，团结同学，热爱集体，责任心强，符合一名优秀团员的标准。