幼儿园XX年秋季教科研活动月总结

幼儿园XX年秋季教科研活动月总结（共11篇）

篇1：幼儿园XX年秋季教科研活动月总结

幼儿园XX年秋季教科研活动月总结

教科研的不断探索，是幼儿园一项常抓不懈的工作，为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，深化幼儿园教育改革，提升教师素质，提高学园教科研质量，树立科研兴园、科研兴教的理念，让幼儿园办园特色更加显著，结合我园的实际情况，制订了XX年秋季教科研活动月方案，并扎实开展活动，现总结如下：

一、搭建学习的平台，提升教科研素养。

俗话说“千兵易得，一将难求”，教师是搞好教育科研的核心力量，要搞好教科研，就必须提高教师教育教学基本功和科研能力，唯有不断学习，在实践中向同伴、向同行、向专家、向幼儿学习。于是，幼儿园不但扎实开展每周一工作例会上的业务学习，还派出大量工作踏实、成绩突出的教师外出，参与晋江市园际教研组、晋江市中青年管理干部培训班等，回来结合我园具体情况进行二次培训，试行。同时还加强教师的专业培训，根据当今许多幼儿园存在的实际情况，很多教师没有很好地把握科学观察的方法，使观察的过程得不到完善，从而影响了观察的质量及教育效果。在教科研活动月里，我园就成功举办了晋江市第二游戏组暨安海镇读书小组专题讲座《做个用心的观察者》，在讲座中不仅让我们认识到为什么要观察，了解了幼儿行为观察与分析的重要性，分析了教师在观察与分析中存在的共性问题，还结合许多真实生动的案例让我们深入地了解如何全面、积极、客观地观察幼儿。

二、夯实教学科研，打造名师团队。

夯实教育教学，提升教师能力，是幼儿园不断前进的源泉。“群雁齐飞”时，需要领头雁奋飞引领，而我园的领头雁就是十几位名教师，只有当他们积蓄力量，在组织中发挥个人激励和自我实现的价值时，才能创建良好的教师合作文化共同体。在教科研活动月里，我园大力发挥名师团队力量，开展了四场大型活动：首先是老中青一体的“团队教学展示活动”，资深老教师带头承担任务，做好引领示范，中年教师展示教育智慧，年轻教师表现教育实力，充分表现了我园强大的指导团队和教学团队；其次是参与了晋江市名教师展示活动（学前教育专场），我园泉州市骨干教师苏雅雅在活动中执教的阅读活动《你的家，我的家》，引导幼儿在阅读、理解绘本，运用思维导图的方式与同伴设计房子等过程中，唤醒孩子们原本就具备的热爱生活的特质，以及通过思考和钻研让生活变得更美好的愿望，获得在场近百名名师的充分肯定；还有新教师选拔活动，利用师徒结对的形式，发挥名师效应，每个徒弟先通过与师傅的研课、磨课，再在年段中进行选拔，最终推选一名教师参与学期末的全园性的新教师展示活动，在这样的过程中，不仅让新教师在磨课的过程中对教学策略、方法有深层的感悟，同时能澄清模糊认识，解决一些教学中的困惑，而指导教师则能更加明确自身的职责和任务，真正地为新教师“指”明方向，“导”向精彩。最后，还有一场贯穿整个教科研活动月的领域素养提升比赛，以及一场晋江市适岗期“教学新星”的比赛，我园两位骨干教师经过初赛、复赛，最终在决赛时，以一堂充满温情的《年妈妈的一家》和一堂生活中的数学《小小测量师》获得了一等奖的好成绩，伍文君老师经过案例分析、现场活动设计和片断教学三轮比赛，获得了晋江市适岗期“教学新星”的比赛二等奖第一名的好成绩，这些都不能不提她们背后的优秀的指导团队„„正因为有了这支有能力、有经验的团队，为大家树立起美好愿景，才极大地提高了我园教师的专业成长，拓展了幼儿园品牌。

三、扎实课题研究，形成常态化管理。

“科研强师”是一种理念，这种理念要转化为每位教师的自觉行为，必须依靠幼儿园合理、规范的科研管理制度来落实。我园于10月9日省教育科学“十三五”规划课题开题以来，做了大量筹备工作，并于教科研活动月全面开展跨班界的区域活动，为了使课题研究得以在幼儿园全方位渗透、全过程推进，使研究成为全园每位教师责无旁贷的责任，我们制订了《课题管理工作制度》，将任务、时间等细化，再具体落实到小组和个人，由课题组组长领头，每周一小研、每月一大研，研讨的过程中不断出现新的有研究价值的问题，成为下一周民间手工艺区域游戏产生的基础，这些问题是教师们在参与区域指导过程中发现的，或是研讨时由思想观点的碰撞诱发的，它能有效地激发教师的研究探索欲望，源于实践而又立足于实践的学习研究使教师不再拘泥于抽象、晦涩的理论阐述或一些没有个性的一般化道理的演绎，而经常能从鲜活的事实中抽取其灵动的智慧成分，获得理论上的感悟，从而使教师的专业化水平得到切实的提升。小课题的研究我们也是采取同样的管理模式，这次安海镇第二批小课题的验收，我园的课题《“安海小吃”课程在幼儿园的开发与实践》经过扎实的研究，深入地探讨，高度的总结，获得了“优秀”的验收成果，并在安海镇小课题成果交流会上进行汇报和展示。

四、家长参与教研，丰富教研主体。

以多种形式为载体吸引幼儿家长参与教科研活动月的活动，也是本次教科研活动的一项重要内容。一方面，幼儿家长是园本教研的重要参与者，能够为园本教研提供新的问题分析视角，能对幼儿园教育教学提出不同的要求和期望，可以推动幼儿园园本教研活动的广泛开展。另一方面，园本教研主要是提高幼儿素质教育水平，幼儿家长也是园本教研的直接受益者，家长能够从他们对幼儿园教育教学需求角度，帮助或启发教师和管理者发现与确定幼儿园教育教学中的重要问题。因此，我园充分搭建家园联系的平台，结合家长开放月，开展了系列活动，如亲子运动周、家长开放日、家长评早操、家长学习《指南》心得体会评选、家长进课堂等，通过活动，不仅有助于向家长传递科学的教育方法，加深家长对幼儿教育理念的理解，同时，在丰富多彩的活动中，为幼儿创设了开放、自由、宽松的活动空间，让幼儿在活动中审视自己、认识自己、发现自己的价值。有的家长就感叹到：“我以为带孩子很容易，只有当我走进他们的课堂才发现，我吸引所有孩子的目光需要的是真功夫！”

如果说教育是一种生活，一种自然的、健康的、充满智慧的生活，教科研则是让这种生活成为现实的内驱力和归宿，在这个过程中，它要唤醒的是教师的专业自觉、内在发展需求，激发教师对专业活动的情感认同和投入。老子说“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。做教科研一定要有老子思想中所蕴藏的“草根”精神，需要“滴水石穿”的守望。只有这样，教育才能成为“诗一般美丽的事业”，教科研才能成为教师乐于并渴望一走的“幸福之路”。

篇2：幼儿园XX年秋季教科研活动月总结

教育科研工作是幼儿园的立园之本、兴园之策、强园之路。保教工作是幼儿园工作的轴心，而教育科研工作则是教学工作的核心。教育科研的有效落实能提高教师的素质，增强教师的成就感，有利幼儿园办出特色，提高团队凝聚力。

根据镇教委办下发的《xx镇XX年秋季幼儿园教科研活动月方案》文件精神，结合我园实际制定以下方案：

一、活动时间

XX年11月

二、活动目标

.以抓实保教活动为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。合理安排一日常规，优化区域活动、游戏活动的开展。

2.认真贯彻落实《纲要》《指南》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

三、活动对象

幼儿园全体教师

四、活动内容

.组织教师参加听评课比赛。听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量的原始方法和手段。在《指南》的引领下，如何有效组织教育教学活动，研究并改进教学中存在的问题显得尤其重要。我园拟于10月28日进行园内教师听评课比赛，并根据比赛结果推选2名教师参加镇比赛。

2．组织幼儿参加早操评比活动。幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是增强幼儿体质的有效手段，它对调节幼儿一日活动情绪，发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活，对锻炼人体的肌肉群，培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力，吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。为此，我园高度重视早操活动，科学编排早操并不断有所创新。

3.组织开展新教师教学能力评比活动。为进一步深入学习和贯彻《指南》精神，推动幼儿园教学改革，提高幼儿教师的教学基本功，我园拟开展新教师教学能力评比活动，不断提升教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业化发展。

4.组织各年龄段开展亲子活动。亲子活动是提高亲子之间感情的桥梁，我园结合家长开放月这一契机，按年龄段开展亲子活动，小班亲子游戏活动，中班亲子包饺子活动，大班亲子绘画活动等。

篇3：XX年秋季幼儿园安全工作总结

安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，小编为大家收集了《XX年秋季幼儿园安全工作总结》，欢迎大家阅读参考！

XX年秋季幼儿园安全工作总结一：

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：

“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”

“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要;要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在上学期伊始本班便制订了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。现将一年来的工作总结如下：

(一)坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。

(二)平时注意预防烫伤幼儿。

把开水、汤等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。

(三)坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。

(四)把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候组织幼儿安静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

(五)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

(六)户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，报告主管领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

(七)教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗;晚接的孩子和值班老师做好交接，并交代其幼儿情况。

注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。

(一)教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

(三)教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。

(四)教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

(五)户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

(六)教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

(七)教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

(八)在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如宋垚君小朋友，由于体质不是很好，很容易生病，所以我们都特别仔细的照顾他。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在宋垚君变得更加健康，更加活泼了。

在这学期，为了孩子的安全，我们加强了“接送卡”的使用工作，入园时要出示接送卡才能入园，在班上，老师再看拿接送卡的人是不是班上的家长，若是不熟悉的，必须打电话经过孩子家长确证后，再请他签字离园。家长对我们的工作很支持也很满意。在放假前我们都会给家长讲一些安全须知，让家长更注重孩子的安全问题。在这学期，我觉得我们班的家长都很理解老师，支持老师。在孩子的安全教育问题上，家长都重视了不少。这是我们觉得骄傲的地方。当然，我们的安全工作还有很多的不足之处，我们会在以后的工作中，更注意。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

XX年秋季幼儿园安全工作总结二：

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要;要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在上学期伊始本班便制订了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。现将一年来的工作总结如下：

(一)坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。

(二)平时注意预防烫伤幼儿。把开水、汤等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。

(三)坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。

(四)把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候组织幼儿安静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

(五)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

(六)户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，报告主管领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

(七)教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗;晚接的孩子和值班老师做好交接，并交代其幼儿情况。

注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。

(一)教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

(三)教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。

(四)教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

(五)户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

(六)教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

(七)教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

篇4：幼儿园XX年秋季教科研活动月总结

一、指导思想

认真贯彻上级教育行政部门的通知、意见和精神，以“乐善文化”为思想引领，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以校本教研、课题研究为重点，以课堂教学为基点，以新课改实践为突破口，认真做好教学研究、教学指导、教学服务工作，全面提高课堂教学水平，努力开创教科研工作新局面。

二、工作要点

（一）抓好师资队伍建设，促进教师专业成长

1.加强校本培训

加强校本培训的针对性，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，提升教师校本研究的能力，促进教师业务素质的不断提高。

（1）抓好新任教师上岗培训。通过组织新任教师学习学校教育教研的相关制度，尽快适应在我校教育教学工作的需要。

（2）尽力做好“请进来”工作。科研处将尽量创造条件邀请校外专家、学者来校开展讲座，拓展教师视野，激发教师不断学习的动机和需求，促进教师专业成长。

（3）搭建教学学习交流平台。将教师中优秀的教学反思、教学随笔或教研论文收集起来，通过上传到校园网上共享、在教师会议上宣读交流等方式，搭建教师学习交流平台，通过相互学习，实现共同进步。

2.推出二中品牌教师，提升二中教师成长的空间

各学科组要积极的培养年轻教师，用德才兼备的尺度衡量我校培养名师的规格，全力推出省级、国家级优秀教师。

完善校本培优制度，建立优秀教师的推出机制，通过学生评价、教研组推荐、科研处审核、校长办公会通过等程序，向各级报社、电台逐步推出。

3.落实继续教育

参加继续教育课程的学习既是上级主管部门对教师的要求，也是教师职称评聘的必要条件，科研处将继续组织教师及时参加继续教育课程的学习。XX公需科目《xx生态文明与可持续发展》继续教育时间，从XX年5月1日至XX年11月30日，各教研组须组织本组教师依时参加网学习和考试。

4.大力推进“晒课”活动，集结优秀教研素材，丰富校本教研成果

利用“一师一优课、一课一名师”活动的契机，大力推动教师“晒课”，丰富我校优秀课例资源体系，同时通过活动提升教育教研水平，提高教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合。

注重日常教研活动的资料管理，鼓励教师结合日常教育教学经验和感悟，积极撰写教育教学论文并向教育刊物投稿，同时将优秀教学反思、教学论文等集结成册，丰富校本教研教材成果。

（二）加强课题研究管理，提高教师学术水平

坚持科研与教学相结合，以科研促进教学，提高教师学术水平。将加大对课题研究和管理的力度，做好现有各级别的课题研究管理工作，积极创造条件，聘请专家来我校开讲座，提升我校的科研理论水平以及加强对科研过程的指导。

1.加大对现有课题的研究和管理力度。督促现有课题组制定详细、具体、可行的实施计划，明确分工和责任，定期举行课题研究活动，督促和指导课题小组的成员及时收集相关的课题资料，让课题研究有成果，参与教师有收获。

2.组织申报区级以上课题，使更多的教师参与课题研究。为了给广大教师提供更多的研究机会，使更多的教师能够参与到课题研究中来，科研处将继续合力，积极准备，组织申报其他区级以上课题。

（三）继续着力打造科研特色品牌

1.继续落实好新课改环境下的高效课堂项目的推进工作。

2.组织秋实杯优质课比赛。

3.落实名师示范课、研究课、教改课、新秀课、汇报课的组织安排工作。

4.由教研组牵头，各备课组形成适合校情学情的导学案体系。

5．进一步完善校本课程的开发与管理工作。

6.扩大科研成果交流，增强学校科研影响力。

（四）与其他部门紧密配合，促进学校各项工作顺利开展

篇5：XX幼儿园迎新年活动总结

12月28日上午，惠民县实验幼儿园中一班举办了一场“庆元旦·迎新年”幼儿才艺展示活动。活动中，孩子们展示了舞蹈、唱歌、讲故事、古诗诵读等才艺。有独自亮相的，也有集体演出的，节目精彩纷呈，他们神气十足、活泼可爱，动作有模有样，引来台下家长阵阵欢笑。还在路老师的带领下增加亲子游戏，孩子和家长们玩的兴致勃勃。

通过这次活动，充分展示了孩子们的活泼个性，给每个孩子一个平等的机会去参与、去体验、去感受，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到体现，潜能得到充分的发挥，是幼儿素质教育中丰硕成果的一次展示。

为增强家园联系、增进亲子关系，构建家园共育的和谐氛围，12月29日上午，爱心幼儿园组织小班幼儿开展庆元旦亲子游戏活动。

我园分别设置《踩气球》、《推小车》、《爬爬乐》、《揪尾巴》、《小脚踩大脚》、《拔河比赛》等6个游戏活动。开展活动过程中，家长和孩子们一起比技巧、比速度、比快乐，欢笑声此起彼伏，加油声充满了幼儿园的每一个角落。孩子们经过自己的努力得到了奖状和奖品，每张脸上都洋溢着开心的笑容。

本次活动锻炼了幼儿的体质，培养了幼儿良好的参与意识、竞争意识和合作意识，让幼儿体验到了游戏活动所带来的乐趣，也增强了幼儿和家长的沟通与交流，达到了家园共育的目的。

12月30日，广饶县实验幼儿园开展了以“宝贝当家”为主题的庆元旦主题活动。

教师引导幼儿以“超市购物”为主线，通过开展一系列的教育活动，让幼儿了解商品的生产日期、保质期、绿色环保标志、质量安全认证标志、零食的主要种类等购物常识。通过做购物计划、购物记录及购物统计等，帮助幼儿树立初步的食品安全意识、合理支配意识、健康饮食意识、勤俭节约意识;在真实的购物体验中，引导幼儿了解超市购物的流程，增强运用数学知识解决实际问题的能力;在两人合作购物中，感受通过协商达成共识及自主支配购物的乐趣，提高独立自主做事的能力;美食品尝环节则让幼儿在分享中增进同伴之间的感情，在体味成长中增强自信。

篇6：幼儿园XX年秋季教科研活动月总结

2009年1月13日

本学期教科研中心工作指导思想：

1.加强教科研制度建设，加强过程性评价，建立督促检查机制。2.积极推进课程改革，实施有效教学，提高教学质效。

3.加强教师教科研课题和学生研究性学习课题管理，促进教师专业成长，促进学生可持续发展。

本学期教科研中心的主要工作总结如下。

一、参与期初教育教学工作会议。

1.参与学期初学校教育教学工作会议筹备工作。

2.在教育教学工作会议上做学年度任课教师教学考核要素说明。3.编辑《北师大泉州附中2008~2009学年度第一学期教育教学工作会议资料汇编》。

二、参与学年度任课教师教学考核工作。

1.对学校学年度任课教师教学考核结果数据进行收集、汇总、统计、制表、分析。

2.参与评选学校学年度先进教育工作者、教师职务考评优秀教师、年度考核优秀教师。

3.参与研究学校初二年会考、初三年中考、高三年高考教学绩效考评方案。

4.参与组织学年度任课教师教学考核试行草案征求意见座谈会，整理座谈会资料。

三、组织发动青年教师与指导教师结对帮扶工作。

1.编制《北师大泉州附中青年教师与指导教师业务互动记录本》。2.联合学校青年教师教学研究会组织发动青年教师与指导教师结对子，编制、公布《2008~2009学年度青年教师与指导教师结对子名单》，并举行拜师、签字仪式。

3.收集、督促、检查《青年教师与指导教师业务互动记录本》。

四、参与学校素质教育督导评估等迎检工作。

1.参与学校迎接丰泽区“文明学校”评选有关项目档案材料整理、编写工作。

2.参与学校迎接泉州市、丰泽区素质教育督导评估、检查有关项目档案材料整理、编写工作。

3.参与学校迎接丰泽区“科技示范校”评估检查有关项目档案材料整理、编写工作。

4.参与学校申报《福建省现代教育技术实验学校》填报、编写工作，及迎检、评估有关项目档案材料整理工作。

五、联合教务处开展有关教学常规工作。1.参与研究高二年文理分科、分班。2.制定期初教研组长工作日程表。

3.联合教务处开展“期中听课活动”，组织教研组长、年段长联席工作会议，成立期中听课活动评议组，编制《北师大泉州附中课堂教学评价表》，收集教研组评价反馈意见。

4.联合教务处进行期中“备课记录”、“听课记录”、“作业批改”等教 学常规检查。

六、组织发动教师撰写教学论文。

1.在学校网站教科研中心主页上发布文稿、文题、文章格式、摘要、计量单位、参考文献等规范写作要求与指导。

2.征集本校老师60篇文章，组织教研组长审阅。

3.编辑、出版《北师大泉州附中2007~2008学年度教学论文集》。4.选送6篇论文参加“第三届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选”活动。

5.选送4篇论文参加《丰泽教育》征稿活动。

七、组织发动教师申报课题研究。

1.编制《北师大泉州附中教科研课题申报表》。

2.组织发动老师申报三个校级课题，申报四个区级课题，一个省级课题。

3.配合学校承接举办中国教育学会十一五规划课题《国家<英语课程标准>阅读目标校本化实施策略实验》总课题组副组长张剑副教授莅校讲座，指导英语教学工作。

八、配合学校人事部门有关工作。

1.配合人事室根据人事部门管理要求编制《北师大泉州附中教师简明业务档案表》。

2.协助人事室组织发动老师填报、发送《教师简明业务档案表》电子稿，并收集、催促、检查、补漏。

3.整理、编制学校区级及区级以上骨干教师，区级及区级以上骨干教 师培养对象，区级及区级以上学科带头人，区级及区级以上学科带头人培养对象等名单。

4.参与招聘新教师。

5.参与面试学校小卖部及生管工作人员。

九、组织发动高中学生申报研究性学习课题。

1.编制《北师大泉州附中研究性学习课题呈报表》、《北师大泉州附中研究性学习课题资料袋》封面，汇编并提供研究性学习课题参考目录及有关资料。

2.组织发动高二年段学生申报51个研究性学习课题。3.组织发动高一年段学生申报研究性学习课题。

十、组织开展研究课教学教研活动。

1.黄加阳老师担任初三年数学研究课教学，刘小云老师担任高一年英语研究课教学，李虹老师担任高一年物理研究课教学，江金勇老师担任高三年语文研究课教学。

2.参与研究课集体备课、教学观摩、教学评议等活动。编拟《课堂教学的几个观察层面分解》。

3.参与初中数学教学研讨会，主要由黄加阳老师介绍教育观念、教学经验及教学方式。

十一、参与学校高中新课程实施工作。1.参与研究学校高中新课程实施方案。

2.编制学校高中新课程实施方案及课程表讨论稿，并组织研讨工作会。

十二、在学校网站上及时发布有关教科研信息和资料。1．及时通告教师参加各级各类教学技能竞赛获奖情况，参加各级论文评选获奖情况，指导学生获奖情况。

2.在“教研之窗”栏发布有：

（1）泉州师院数学系《科技论文写作规则》。（2）福建省教育学会学习学委员会课题指南。（3）2008年泉州市中考数学试卷。（4）2008年泉州市中考数学试卷参考答案。（5）特级教师曾大洋《初高中数学衔接问题初探》。（6）建校以来校级及校级以上课题申报、结题情况一览表。3.在“教师文集”栏发布有：

《北师大泉州附中2007~2008学年度教学论文集》。4.在“课改实践”栏发布有：

（1）《泉州市实验课题“初中数学课改新教材的使用研究”结题报告》。（2）特级教师曾大洋《泉州市数学课改现状与认识》。

（3）全国教育科学十一五规划教育部重点课题《有效应用信息技术促 进新课程教与学的研究》。

5.在“教师学习”栏发布有：

（1）福建省教育科学研究所林斯坦研究员《学校教育科研课题的研究与组织管理》。

篇7：XX年幼儿园国庆节活动总结

小编为大家推荐下文，关于XX年幼儿园国庆节活动总结，希望可以帮助到你。欢迎大家阅读。

XX年幼儿园国庆节活动总结一：

根据幼儿园幼儿年龄特点，各班开展了不同的庆祝活动。我们中班的活动是《庆国庆幼儿作品展》、《庆国庆颂祖国-红歌演唱》。

为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，自己是中国人，从小培养幼儿的爱国主义情感，做一个有正义感的中国人，激发幼儿作为中国人的自豪感。我班特别设计了以“祖国妈妈的生日”为主题，开展一系列教育教学活动，分别为：

1、在教师的指导下让幼儿用红豆和黄豆拼粘“国旗、祖国妈妈生日快乐”。

2、在教师的指导下做剪贴纸花手工“送给祖国妈妈鲜花”。

3、在教师的指导下做橡皮泥手工“送给祖国妈妈的蛋糕”。

不仅促进了幼儿的动手能力，激发了幼儿的兴趣，还培养了幼儿的爱国精神!

幼儿学习了《娃哈哈》《快乐的节日》等红色歌曲。

幼儿以级部为单位进行了红歌汇演，一首首充满激情的诗歌，表达了宝宝们对祖国妈妈的热爱之情。最后，活动在师幼共同送给祖国妈妈的《生日快乐》歌中圆满的落下了帷幕!

欢快的音乐，热烈的气氛，精彩的节目使小朋友们感受到了师范附小幼儿园这个大家庭的和谐与美好，感受到我们祖国的繁荣与强大!祝福我们祖国妈妈生日快乐!

XX年幼儿园国庆节活动总结二：

1.活动方案和活动计划方面：由于好长时间没组织国庆节的活动，很多方面都摸不清头脑，不知道该从何做起，所以在活动前，我主动与上一年的负责教师进行交流了解，和平行班级王艺萌老师相互商讨活动的安排，初步对“国庆节”主题的展开工作有了一个大致的轮廓，我们利用午休时间，在办公室进行了具体的商讨，精心制作了国庆节主题刊板，并将活动展开的顺序和时间进行了详细的安排。并结合节日主题对美术课程和部分无关的课程进行了调整，美术为《绘画我爱北京天安门》和歌曲《国旗国旗红红的哩》，故事《月亮船》等。从课程的安排到材料的准备，再到区域的布置都进行了全面的考虑。最后将活动计划与方案制定完成后于活动前汇报于领导进行审核。

2.家园合作方面：计划方案审核通过后，我们借助于爱牙日的开放活动向家长宣传我们的国庆活动，希望能得到他们的配合，我们详细商讨了《国庆亲子单》的内容设计。亲子单上，我们诚恳的邀请家长参与我们的活动，利用节假日与孩子一同收集相关材料图片。与此同时我们逐步将通知张贴于班级栏目中，以此向家长宣传即将进行的主题活动，增进家长对活动的了解，并取得家长的全面支持。

3.环境布置方面：为了增加国庆的喜庆气氛，我们在前一周就安排了亲子制作《国旗》，并悬挂在教室上空，不仅增添了节日气氛，同时也是孩子学会了如何尊重国旗。随着主题的陆续开展，我们及时在主题墙上张贴了故事、儿歌、歌曲，使家长能及时了解我们主题学习的内容，更好的帮助它们进行亲子互动。

1.布置教育专栏增添节日气氛。首先通过专栏的展出为活动增添节日气氛，将相关的节日材料及时展示并张贴在信息栏中，同时，对于活动中的内容材料等，我们都做到及时地展出，给予家长及时地指导，具有时效性、教育性。我们还设立了专门的照片墙，收录了孩子和家长们在节假日里游览名山大川、家乡威海景区的精彩掠影，并配上了简单的文字介绍，以供大家欣赏。

2.通过国庆主题墙丰富节日内涵。墙面的设计遵循了教师、幼儿、家长共同参与的原则，从环境的创设到材料的收集都是大家共同努力的结果。墙面以“爱祖国爱家乡”和‘欢乐中国行国庆在进行’为内容设计完成的。整个墙面的布置美观而实效，充分体现了祖国的美丽与富强!孩子们都非常喜欢去欣赏，与同伴一同指指说说，放学后也与自己的爸爸妈妈一同去说说讲讲，主题墙起到了非常好的教育效果!

3.通过多样的区域活动进行延伸。在本主题活动中，我们结合区域活动将教学目标渗透在幼儿一日生活中。我们的区域共有这样几大块：祖国山河风采展摆放幼儿与家长收集到的名山名河等图片，都是孩子们在假期中与家长一同收集的。孩子们在欣赏的过程中，感受到了祖国的地大物博，感受到了祖国的强大昌盛，提升了幼儿的爱国主义情感。

4.爱国歌曲大家唱，给祖国妈妈献礼。为了进一步表达我们对祖国妈妈的爱，我们开展了家长进课堂活动，活动前，我们将具体的活动方案贴在了显眼的地方，便于家长及时了解活动情况，我们邀请了4位奶奶来园教孩子唱红歌和讲故事，还特邀小航妈妈指挥两个班的小朋友唱红歌《闪闪的红星》，此次活动受到了家长朋友的大力支持。

1.孩子们在区域活动中、红歌大赛中的收获

区域活动是幼儿获得认知经验的主要来源。从中我们惊喜的发现：孩子不仅能将课堂上的活动补充完整，还进行了拓展，而且家长反映，孩子最近在家里表现可棒啦，经常将课堂上学的内容带回家表演。

2.家长的收获

通过亲子单，家长积极的进行着网上查询资料，知道了祖国更多美丽的名胜古迹等，还知道了各风景区的特点，不少家长将查询到的资料与我们共享。

3.老师的收获

和孩子们一起进行教育活动，我们收获的是知识、经验、愉快的氛围，还有一份感动，孩子们在品尝特产时，还主动的将手中的特产和老师分享;在区域活动中观察，我们收获的是惊喜，很多知识孩子们都能熟练掌握，而且孩子们的习惯也在一步步建立，学会了物归原处，学会将乱的物品主动摆放整齐;和家长的交谈，我们收获的是理解、支持和满足，特别是红歌大赛，家长们给予我们高度的评价……

篇8：XX年幼儿园感恩节活动总结

XX年11月26日幼儿园8个班级都进行了感恩节活动，婴大1班教室布置尤其有特色，教师在气球上画了很多画和感恩的话，将教室布置的很温馨。幼小1班活动比较精彩，家长反映看到孩子们精彩的表演很感动。幼中1班和幼中2班感恩节活动伴随着《感恩的心》优美的音乐，孩子们将蛋糕端给自己的家长，并请家长先吃，几名幼儿还将蛋糕送给老师吃，让我们感到孩子长大了，懂得感恩，懂得回报。

通过家长的反馈，很多家长都表示很欢迎幼儿园多举办这样的活动，我们在家长的支持下，也会努力办好每一次活动，在活动中与幼儿们一起成长。

活动的成功离不开教师们精心准备，但是活动中部分教师还是停留在形式上，对于如何感恩，为什么感恩孩子们还是不理解。因此，在今后的活动中，活动的意义还是要先让教师和幼儿理解，使活动不仅在于形式上，而且要真正实现活动的意义。

一年一次的感恩节到了!经过两周的精心策划，今天终于迎来了期待已久的感恩节!这次感恩节的主题是：“生命因感恩而丰盛”。希望通过这次活动，孩子们不仅能够了解感恩节的来历，更能够在生活中学会感恩。

早晨，孩子和家长们一来幼儿园就开始忙碌火鸡头饰的制作，先是涂颜色，然后是剪贴和装订。以往的美工只是针对孩子们，这次好多家长都特别积极地参与，并且乐在其中。在孩子们忙于手工的同时，老师也开始着手准备美味的南瓜汤。

9:30手工活动结束，我带着所有的小朋友到另外一间教室讲感恩节的故事。其他老师开始布置做点心的桌子。家委会的爸爸妈妈带领所有的爸爸妈妈们到三楼活动场，准备为孩子们表演感恩节故事。看着家长们跃跃欲试的样子，老师们心里也充满了期待!

在孩子和老师们的齐心协力之下，南瓜瓤挖好了。激动人心的时刻终于到来，我们和孩子们要一起观看爸爸妈妈的表演了!进到教室后，孩子们分三排坐下，看着对面的爸爸妈妈们，他们好开心!尤其是当他们看到自己的爸爸妈妈们为表演节目而化妆后，更是开心的不得了。不过在要求安静的时候，孩子们还是很认真地开始欣赏表演了!

先是恩随的爸爸开场，介绍了清教徒们乘坐五月花去寻找美洲大陆的北京，然后我们的家长乘坐五月花船上场了，口里喊着：嘿哟、嘿哟的口号。看起来真的很不容易呵。来到美洲大陆的清教徒们饥寒交迫，但他们得到了印第安人的帮助。

扮演印第安人的爸爸妈妈们，“喔呼，喔呼”上场了!他们帮助清教徒们御寒、度过饥饿的冬天。春天到了，好心的印第安人帮助他们种种子。到秋天的时候，他们丰收了!为了感谢上帝，以及感恩印第安人的帮助，他们举办了感恩聚会!节目的最后，他们唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我们的孩子也被邀请一起互动。

爸爸妈妈们认真的表演博得了孩子们热烈的掌声!孩子们也为爸爸妈妈们准备了一首他们自己创编的儿歌：We wish you a Happy Thanksgiving!这首歌把我们的快乐带向了一个新的高潮!

看罢节目，做好玩的游戏，分享好吃的食物.....今天的感恩节给老师、小朋友、家长都留下了很多的快乐!期待大班的小朋友在他们长大的时候能把这份开心快乐永远记在心中!

感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。11月23日晚上在园长及总务部的组织下举办了城西幼 儿园第一届的感恩节活动，让大家欢聚一堂，共同回忆这一年来的历程及各们老师的成长，让彼此相互了解，打开心扉，在活动中体验感动和真情，心存感恩，回报 他人。

这次活动的开场先是主持人简洁的道出了活动的缘由及感恩节的由来，紧接着是进入第二环节《感恩团队》，大家一起观看幻灯片上同事们 从刚入园的青涩到今日渐渐成熟的一个成长历程，共同回顾并珍惜幼儿园开园时的辛酸不易到今天的成绩;之后所有的新老老师分两排对站，互相给予最热烈的掌 声，最真诚的鞠躬，最深情的拥抱，大家眼里都溱满了感恩的泪水，浸在这无言的拥抱中。

每一个环节的后面都有一个感恩卡片时间，主持人随机 抽取教师们事先写好的感恩卡片，被抽取到的教师就会上台把自己最想感谢的人及最感动的事与大家一起分享，此时此刻，所有上台来分享的老师们一个个都深情满 满的道出自己的真情，情到深处都不禁煽然泪下，我们除了感动还是感动。

第三环节是由曹园长组织的《感恩亲人》，以感恩父母亲人为切入点，以家的文化为引导，作为孝亲文化进行团队建设。有爱就有亲人，身边每一个爱你的和你爱的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我们的亲人，每一个有爱心的人，都 应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。接着第四环节是全体教师的手语表演《感恩的心》，一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人 生的精神境界!

第五环节是由张园长组织的《感恩幸福》，这一环节中张园长还请了几位老师上台来与大家分享了不同的幸福之道，让大家感慨颇深;因为心中有感恩之情，所以幸福，那究竟什么是幸福呢?幸福是一种感觉，要用心去寻找去体会的。

第 六环节《感恩同事姐妹》有两个小环节，首先主持人将老师们事先写好的全体同事闪光点的表格收上来，任意选具有代表性的一篇，从头至尾读出来，看看自己在同 事眼中是个什么样的人。其次是智力抢答得愿望，每一个抢答正确的老师可以在今天完成一个愿望，其它老师都会尽力满足她。第一位抢答正确的贺青茹老师指派了 王小妹老师再现皇后的风采;而第二位抢答正确的熊美琳老师指派了张园长讲一个笑话，幽默的话语引得我们开怀大笑，最后第三位抢答正确的詹珍珍老师指派熊美 琳老师来段即兴舞蹈，火辣的舞姿更是引得全场情绪高涨。我们有缘聚在一个大家庭里，每一个人都是我的老师、恩人、朋友，所以我们要有一颗谦卑之心，用赞许 的目光去发现身边同伴的长处，爱她呵护她向她学习。

最后我们共同为城西幼儿园及这些过生日的老师一起祝福过了个团圆的生日，感谢城西幼儿 园这个大家庭，使我们能像亲姐妹一样相亲相爱，感谢园长及各位教师的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂欢舞蹈》“我们都是好朋友”，感恩着彼此。结尾主 持人还给我们宣读了感恩约定八章，我相信我们一定都能坚持的做下来的。

篇9：XX年秋季幼儿园安全自查报告

为了强化幼儿园的安全工作，增强师安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据教育局幼儿园安全工作规定的指示精神，我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由幼儿园法人代表姚波亲自负责，将安全保卫工作列入日常工作中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。

2、签订责任书。幼儿园与教师签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、大型玩具检查、健康体检等规章制度。

幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方)使用，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示幼儿园领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。

幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员必须持证上岗，加强对食品采购、供货等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。

我园存在交通安全隐患较大的时间是学生上学、放学两个时段，地点是校门口出去的马路。为加强学生的出入管理，每天上学、放学时间都安排值周教师和门卫在校门口监督学生，确保交通安全。

我园开展了以“预防溺水，关爱生命”为主题的系列活动，如通过致家长的一封信等形式，向学生宣传防止溺水的基本常识，内容丰富，力求实效，让学生充分体会到安全的重要性。

我园每次在集体活动时，都按照固定的顺序进出，每个班级都有老师跟班负责幼儿有序进出，总体由值周教师负责看管监督，以确保安全。

每月2次，安全工作领导小组对幼儿园各种电器进行检查，如教学楼的电灯、电风扇、空调外机、挂机的吊挂牢固情况进行检查，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由幼儿园领导安排人员立即解决。幼儿园里禁止使用电炉子、电暖器、电水壶等电器。教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。

我园严格执行校园封闭式管理，制定了门卫登记制度、学生因生病中间离校必须由家长接送，并由带班老师和家长签订出门条交门卫后方可离校，规范日常进出校园的管理。做好与缺勤学生家长的联系沟通工作，对未按时到校的学生，教师必须在第一时间与家长取得联系，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。严禁学生将管制刀具、有危险的玩具、物品带进校园，在开学初，要求各班进行一次大检查，清理了锋利的剪刀、小刀等存在一定危险的物品。

篇10：XX年幼儿园世界地球日活动总结

幼儿园世界地球日活动总结

在4月22日“世界地球日”来临之际，为了培养幼儿的环保意识，增强幼儿保护环境的责任感，赛罕区第一幼儿园开展了“变废为宝”世界地球日主题活动。

活动中，老师向小朋友介绍了世界地球日的由来，小朋友也通过一首《拍手歌》了解了保护环境的意义。活动前，我们还倡导：以家庭为单位，利用各种废旧材料，制作环保时装，让孩子在娱乐中知道只要用心，就能“变废为宝”。通过家长和孩子的巧妙创作，制作出了许多新颖独特的环保服装，并在活动中由小朋友当模特进行了展示。活动最后，幼儿园还为小朋友准备了涂鸦墙、废弃的轮胎以及玻璃瓶等材料，由家长和小朋友共同创作，为幼儿园增添了一道特殊的美丽风景线。

地球的未来是属于孩子们的，对幼儿进行环保教育，不仅让小朋友了解了知识，同时也让他们懂得保护地球的重要性，帮助孩子从小树立环保意识，让保护环境成为每个孩子的自觉行为，只有这样才能让人类拥有一个更加绿色的未来。

幼儿园世界地球日活动总结

又是一年春风浩荡来，又是一个“世界地球日”。为培养幼儿的环保意识，学会合理利用废旧资源。4月18日上午，马鞍镇中心幼儿园开展了“世界地球日”主题教育。

首先，老师们利用漫画、故事等形式向幼儿讲解了地球的相关知识、地球环境的现状以及环境被破坏的原因;然后引导孩子们讨论怎么样保护环境、小朋友在日常生活中应该怎么做。为了更直观展现对环境资源的保护，并向家长发起了“世界地球日”的倡议活动，老师们还引导幼儿利用废旧材料制作成玩具，并精心制作了“心意卡”、“环保卡片”等，在发放卡片的同时孩子们还向每个人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱仍垃圾”等等，让大家都知道“世界地球日”。

通过这次教育活动，孩子们懂得了要珍惜资源、节约资源，学会了合理利用废旧物品，明白了保护地球、保护环境要从现在做起，增强了幼儿保护环境的责任感。

幼儿园世界地球日活动总结

4月22日是第47个“世界地球日”，今年“世界地球日”的主题是“只有一个地球”。为了让幼儿从小珍爱地球，树立环保意识，如皋市如城光华幼儿园开展了以“我为地球添色彩”的主题绘画活动。

孩子们积极参与，有为地球妈妈穿上绿裙子的，有为地球妈妈戴上美丽小花的……用画笔绘出自己的期盼地球妈妈永远健康美丽。孩子们用自己的行动来诠释对环保的支持，呼唤着人们对地球的关爱，时刻牢记“我们只有一个地球”。从小懂得废物利用和节约资源，倡导孩子们从生活中的点滴做起，从身边的小事做起，不浪费水、电，爱惜粮食、爱护花草树木、不乱扔垃圾，懂得节俭，努力争做环保小卫士。

幼儿园世界地球日活动总结

地球是人类唯一的家园，关爱地球，保护环境是人类的共同责任。为了提升幼儿、家长以及老师珍爱地球、保护环境、合理利用废旧资源的意识，同时将海北园“七色花”绘本教学主题活动落到实处，海北幼儿园小一班开展了以“关爱地球，从我做起”为主题的系列活动。

4月正是环保主题，老师们首先为全班幼儿选择了绘本《树真好》，让幼儿从书中认识到大自然的美，并通过开展手掌印大树游戏、种一棵小树，“我和小树共成长”等活动让幼儿充分感受保护环境的重要性和快乐感。接着又结合4月22日的“世界地球日”，为幼儿选择了绘本《如果地球被我们吃掉了》，使幼儿从那些唯美的动植物形象中了解到我们人类没有了水、空气、树木、植物和动物，将无法继续生存在地球上。最后，邀请我们的家长共同参与到行动中来，运用一些废旧材料和幼儿一起制作手工作品，让幼儿和家长一起在做做玩玩中提升了合理利用废旧资源的意识。

地球是我们的家园，通过“关爱地球，从我做起”主题系列活动，不仅让幼儿懂得保护地球的重要性，更帮助幼儿从小树立了环保意识，让保护环境成为每个孩子、每个家长、每个老师的自觉行动。

幼儿园世界地球日活动总结

为让幼儿从小树立正确的环保意识，丁庄镇中心幼儿园于XX年4月22日“世界地球日”这一天，开展了一系列的“保护地球，从我做起”教育活动。

活动中，老师根据幼儿年龄特点组织了形式多样的教育活动：小班幼儿通过多媒体课件、图片及老师的讲述，了解我们生存的地球被空气污染、水污染等困扰着，而且环境的污染会给我们带来很多的疾病，意识到环境污染的危害性，并从实际行动做起，从一日生活中节约用水电、不乱扔垃圾、爱护花草树木、变废为宝等;中班幼儿在老师的带领下，将散落在绿化带及操场上的垃圾捡的干干净净，树立幼儿环保意识，体验到爱护环境的重要性;大班幼儿充分发挥想象力，做出了一系列的环保手工制作，每一件废旧物品在他们眼中变成了无价之宝，同时也让幼儿对于废旧材料的再利用有了更深层的了解，让幼儿在做做玩玩中建立了初步的环保意识;发动家长共同参加“保护环境，爱护地球”的行动中来。幼儿园同时组织孩子通过手中的画笔描绘“我心中的绿色家园”，迎接世界地球日的到来。活动处处体现出环保的理念。

篇11：XX年幼儿园家长开放日活动总结

幼儿园家长开放日活动总结

为让家长更了解幼儿在园学习生活情况，增进家园合作，华光幼儿园本周各班轮流开展了家长开放日活动，邀请家长来园看一看，学一学科学育儿知识，了解一下当前幼儿教育的发展方向，并亲身参与孩子们的活动，与孩子们零距离接触，增进家长与孩子之间的情感。

本次活动以亲子互动为主线，在轻松、愉悦的氛围中让每一位家长看到孩子的点滴进步，感受幼儿园规范化、自主化、游戏化的办园理念。通过观摩孩子们的自主游戏感受童年的幸福时光;在和孩子一起操作、学习的过程中发现教育的智慧;在体能活动中家长们在坦克哥哥的带领下和孩子积极互动共同参与体育游戏，幸福洋溢在每个蹦蹦跳跳孩子的脸上。幼儿园还请每位家长填写反馈表，对教师师德、整体活动安排，教学能力等进行评价，积极听取家长的意见和建议。

家长们通过半日活动感受自己孩子在幼儿园的快乐与成长，体会老师工作的繁琐与辛劳，在面对面的沟通中互相理解，使家庭和幼儿园更加紧密地合作共同促进孩子的成长。幼儿园家长开放日活动总结

家长开放日一直是九坤幼儿园重视的一项家园合作活动，4月21-22日，九坤幼儿园开展了家长开放日活动，这次开放日活动以班级活动展示为载体，形式新颖、内容充实，在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。

此次家长开放日活动由教师们精心策划，有效组织，详尽而全面的安排各项工作。操场上孩子们神气活跃的参与着开放性晨间锻炼;班级里孩子们积极投入的参与着教学活动;课间孩子们有序温馨的进行着区域活动……，整个活动班级保教人员默契的分工合作，积极配合，充分体现了“以幼儿为本，幼儿为主体”的理念，赢得了家长们的认可和赞扬。从一张张问卷反馈中，家长们写下来园的所观所感，纷纷表示对幼儿园保教工作的肯定，对教师们辛勤付出的感谢，对孩子取得进步的满意。

本次家长开放日活动在丰富了幼儿园的教育活动的同时，也让家长朋友们更多的了解了孩子在园内的表现与幼儿园的系列活动内容，拉近了家长与幼儿园的距离，展示了幼儿园一日活动皆课程的教育理念，促进了“幼儿园--孩子--家长”三点式共育桥梁的搭建。家长们对这种形式的活动给予了很高的评价。相信在家园共同的努力下，孩子们一定会更健康、更快乐、更自信地成长!幼儿园家长开放日活动总结

3月23日是城南幼儿园本学期中班年级的第一个家长开放日。所有家长在教导主任的带领下全程参与幼儿园的一日活动。

家长们先后观看了幼儿们的早操(你是我的小苹果、奔跑吧BABY)、户外活动(好玩的凳子、我会搭房子、轮胎滚滚等)、集教活动(春姑娘的约会、会变得小手)，所有的小朋友竟然表现得比平时更出色，做起早操来精神抖擞、唱起歌来气宇昂扬、游戏中格外的投入!每一位家长亲自参与并体验到了活动的快乐。刘亦心的妈妈和姚俊熙的奶奶在活动中做游戏，对我们由衷的赞许:“老师，你们带的小孩节目搞得真好啊!活动真丰富!你们辛苦了!”家长对我们幼儿园态度有了非常大的改善!家长开放日有效的增进了家长对幼儿园的了解，密切了家园联系，丰富了幼儿园的活动，因为家长的参与，孩子们更欢喜，更开心!幼儿园家长开放日活动总结

为了使家长更好地了解孩子在园的学习、生活及成长情况，增进幼儿园和家长的联系与沟通，更好地达到家园配合，搭建“幼儿园孩子家长”共育的桥梁,第三幼儿园于XX年12月31日下午举行了本学期家长开放日活动，本次开放活动，教师们以区域活动、教学展示、角色游戏、亲子手工活动等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。

短短一下午的活动，让家长们看到了孩子们积极参与和快乐学习的场景，感受到了老师对孩子们生活上无微不至的关怀。通过半日活动，使家长们增进了对幼儿园工作的感性认识，增添了对幼儿园的关注，进一步了解了幼儿园一日生活的各个环节，对幼儿园的各项工作也更理解和支持。幼儿园家长开放日活动总结

4月29日上午，步文中心幼儿园举行《生态龙文 美丽家园》户外区域融合家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园参与活动。

晨间活动、早操、户外六大区域……开放日活动丰富多彩。伴随着欢快的晨间音乐，家长们带着孩子陆陆续续来园，快乐自主的晨间户外活动、具有幼儿年龄特点的早操活动，看到孩子们一张张写满了认真的可爱笑脸，在活动中有序地参与、自信地展现，家长们露出了欣慰的笑容。紧接着，精彩纷呈的户外区域融合拉开序幕，伴随着欢快的音乐孩子们来到户外，选择自己喜欢的区域，进行自主地游戏。表演区里具有闽南本土特色的大鼓凉伞、舞龙舞狮表演、建构区里龙文植物园的创意搭建、美工区里幼儿的奇思妙想，生活区里原生态的家家乐，沙池区里幼儿开心的探索……孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动充分体现了孩子的主体参与性，同时把尊重孩子、相信孩子、充分给予孩子实践探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长的手机、照相机咔嚓咔嚓响不停，留下孩子们一张张可爱的身影，整个幼儿园顿时活跃起来。家长们在观摩的过程中，增进对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的欢乐。活动结束后，家长们认真填写《家长半日开放活动反馈表》，并针对户外区域游戏活动，与教师交流自己的感想、意见，提出了宝贵建议。

“家长半日活动”是步文中心幼儿园每学期都要举行的活动，在丰富了幼儿园的教育活动的同时，也让家长们更多的了解了孩子在园内的表现与幼儿园课题研究的系列活动内容，构筑“幼儿园--孩子--家长”三点式共育桥梁。

幼儿园家长开放日活动总结

阳春三月，我园的中(一)班开展了家长开放日活动。本次活动，家长们首先观摩了本班的两节活动课，在课堂上，孩子、老师、家长都沉浸在欢声笑语中，特别是家长们见到孩子们的有趣、有创意的作品，笑得更是合不拢嘴。观摩之后，进行了“勇敢的孩子”的游戏。在这项游戏中，我发现家长们对我们组织的游戏很感兴趣，游戏时与孩子们配合默契，他们都是那样的投入，认真的对待游戏活动。游戏结束后家长们认真倾听了班主任讲解的关于家长在平时教育孩子中经常出现的误区，针对性的进行了指导，使家长们在对孩子的教育上有了更充分的认识和理解，也对自己充满了信心。

此次活动家长们的热情参与，主动配合，拉近了幼儿园与家庭、幼儿园与孩子、孩子与老师、老师与家长的距离，同时也提升了教师开展工作的能力。在今后的工作中，我们还需要加大宣传力度，多给家长提供这样的机会，让他们走进我们的课堂，更进一步了解我们的工作，从而支持配合我们的工作。相信在家园的共同配合努力下，一定能看到孩子们更加灿烂的笑脸!幼儿园家长开放日活动总结

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。4月14日和4月15日两天，晨阳幼儿园举行了家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。

本次活动，教师们以早操、教学展示、亲子互动等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。同时把尊重孩子、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐。活动结束后，家长们与教师交流自己的感想、意见和建议。

本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园同步教育奠定了良好的基础，同时，也更好地促进了幼儿园保教质量的不断提升，相信在家园共育下，晨阳幼儿园的孩子一定会更棒!幼儿园家长开放日活动总结

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长丰富新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。公园路幼儿园于XX年14、15、19日分别开展本学期小、中、大班家长开放日活动，邀请家长来园看一看、学一学，了解一下当前幼儿教育的发展方向，并亲身参与孩子们的活动，与孩子们零距离接触，增进家长与孩子之间的情感。

此次活动，家长们近距离的观察到孩子快乐学习的场景，从晨间活动、早餐、集体教育活动、区域活动、游戏活动等各个环节了解孩子在园的生活学习情况。感受到了老师对孩子们生活上无微不至的关怀!赞叹声连绵不断：“我的孩子在幼儿园真开心”、“想不到我的孩子在幼儿园表现这么棒，还学会了这么多的本领!”、“我的孩子在幼儿园吃的饭比家里吃得多哦!”……活动结束后，幼儿园还设计了“家长意见反馈表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议，家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。

欢乐的时光总是短暂的，但留给孩子和家长们的回忆却是美好的。通过此次家长开放日活动，家长们对教师的工作也有了较具体的了解，在一个个细微的环节中，深刻感受了教师的辛劳和对孩子满满的爱，同时也对幼儿园的工作有了客观的认识，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建了交流的平台，为保教工作再上一个新台阶奠定了基础。

幼儿园家长开放日活动总结

为了使家长更好地了解孩子在园的学习、生活及成长情况，增进幼儿园和家长的联系与沟通，更好地达到家园配合，搭建“幼儿园孩子家长”共育的桥梁。山阳幼儿园于4月19日上午开展了大班家长半日开放活动。

本次开放活动，各班教师都充分考虑了生活环节的合理化、幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，活动安排做到了动静交替，使孩子们学得轻松，玩得愉快。

瞧!户外活动的操场上可热闹啦，孩子们开心地进行着户外混龄活动，家长们则忙着用相机记录下自己宝贝的美好时光，更有家长索性和孩子们一起玩起了游戏，共同体验童年的乐趣。

家长们最期待的是孩子集体学习活动，为了给与幼儿更多展示机会，本次学习活动实行同一个学习活动分批进行：一半的幼儿先进行学习活动，另一半去专用活动室活动。结束后，再交换过来。老师们利用多种有趣的互动游戏，把孩子们带进了学习探索的活动氛围中，师幼之间的朋友式互动和孩子之间的生生互动，给家长们留下了深刻的印象，家长们快乐的笑声更是给孩子、老师最大的肯定。

短短一上午的活动，让家长们看到了孩子们积极参与和快乐学习的场景，感受到了老师对孩子们生活上无微不至的关怀!活动开放的时间是有限的，但家长的赞叹声却是连绵不断的。活动结束后，教师和个别家长还进行了讨论交流，共同探讨育儿的教育方法。

通过半日活动，使家长们增进了对幼儿园工作的感性认识，增添了对幼儿园的关注，进一步了解了幼儿园一日生活的各个环节，对幼儿园的各项工作也更理解和支持。同时，也让孩子们在家园互动的氛围中体验了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。

幼儿园家长开放日活动总结

1月8日，大公镇中心幼儿园彩旗飘扬，人潮涌动，格外热闹，亲子联谊活动伴随着动听的音乐拉开序幕。本次家长开放日以年级组开展系列活动，小班以亲子游戏形式开展;中班以“走进校园，见证孩子成长”为主题;大班则进行了一场生动有趣的亲子运动会。

系列活动一：大手牵小手亲子乐融融

为了让小班家长能进一步了解孩子在幼儿园的学习、游戏生活，也更全面的了解教师在各方面的工作情况，小班组特邀家长来参加“半日开放活动”。

从早上8点开始，孩子们就陆陆续续的来到了幼儿园，在爸爸妈妈的陪同下，脸上洋溢着天真灿烂的笑容。瞧那几个平时爱睡懒觉的孩子也起了个大早，高高兴兴来到了幼儿园。家长在老师的有序组织下，观看了孩子们在园的半日活动：晨间游戏、早操、吃点心、教师展示课、入厕、洗手、亲子游戏等。每位家长也都拿起了手机和相机迫不及待的把自己孩子的快乐时光抓拍下来。最让家长感觉到幸福的是，在我们每个班级的展示课，家长与孩子们进行了一次非常有意义的互动，让家长也参与到了孩子们的学习中来，整个活动有序而有趣。每个班级还设计了有趣丰富的亲子游戏，家长与孩子们的互动，更加增进了亲子间的情感，让孩子与家长尽情的玩耍、互动，不仅是为孩子们创造了与家长共处的机会，也为家长们与孩子间搭建了一座桥梁，使他们的心紧紧地连在了一起。

小班组的家长开放活动不仅让家长了解到了孩子们在园的一日活动情况，感受亲子互动的快乐，也让教师进一步提高自身素质与能力，做好家园合作。

系列活动二：走进校园，见证孩子成长

中班组以主题为“走进校园，见证孩子成长”开展家长半日活动，中班的家长走进校园，走进课堂，让家长更真实直观地感受幼儿在园的学习和生活。

本次开放活动前，中班组的所有老师针对各班级幼儿的实际情况设计集体活动教案，准备教具，精心装扮活动室的环境。

家长们走进幼儿园，亲身感受孩子们在幼儿园里半天的活动。家长们在老师的组织下和孩子一起玩了晨间游戏，观摩了孩子早操、早餐、游戏、盥洗、洗手、教学等方面的活动，家长感慨万千，孩子真的长大了!观摩幼儿集体活动后，中班组所有的家长还一起聆听了缪园长的精彩讲座“如何培养幼儿良好习惯”，家长都收获满满。

中班组的活动让家长近距离地走进幼儿园，走进集体生活中的孩子们、走近教师、让家长们更好地了解孩子在幼儿园的保育生活，使他们更深切地感受到家园共育的重要性，并时时用一颗童心陪伴孩子成长。此次活动更进一步引领家长与幼儿园携手、共促孩子发展。相信在家园共育下，孩子们一定会更棒!

系列活动三：我运动我健康 我快乐

大班的亲子运动会更是让大家翘首以盼，下午活动还未开始，大班的家长就早早来到幼儿园进行赛前准备，小朋友们更是摩拳擦掌，跃跃欲试。

随着主持人宣布运动会开幕，孩子们用彩色发套将自己装扮成五彩运动员，老师们则变身为可爱的小动物。在铿锵有力的“运动员进行曲”中，小小运动员们排着整齐的队伍，高喊着口号，雄赳赳、气昂昂地入场了。他们一起给家长们展示了充满活力的幼儿早操和精心准备的节目，孩子们一个个笑容满面，动作整齐有力，家长们看得津津有味，精彩的表演赢得了阵阵掌声。

精彩的表演欣赏完，就开始了紧张的比赛。老师们给孩子和家长们准备了各种各样的比赛项目：运球、采莲藕、斗鸡、袋鼠跳、撕名牌、拔河等等。骑自行车的孩子们一边飞快的蹬着车，一边还看着旁边的小朋友防止被超过;看，拍球的孩子们跑得多快，腿迈得多大;还有斗鸡、滚滚乐的孩子们一个个也不甘示弱，都在争着拿第一呢!大班组的老师趁着中场休息，为孩子们跳起了加油操，为接下来的比赛加油助力。家长们一个个也都是有备而来，爸爸们勇猛又机智地撕名牌;妈妈们身轻如燕，灵活地跳着长绳;爷爷奶奶们则在旁边献计献策，加油助威。

最有看点的当然是亲子合作项目啦!大力士项目中，孩子们一个个变身为大力士，使劲地拉着家人往前走，即使很累也没有一个人放弃;推小车中孩子与家长配合默契，很快就到达了终点。孩子和爸爸妈妈、爷爷奶奶们一起相互配合、奋勇争先，跌倒了继续爬起来，在比赛中不断超越自己，发挥出自己最佳的水平。加油声、欢呼声沸腾了整个赛场，运动精神和亲情也在此刻得到了升华。

运动会在和谐、快乐的氛围中顺利地进行着，“一

二、加油、一

二、加油……”本次亲子运动会也在阵阵助威声、呐喊声中落下帷幕。通过这次运动会，使孩子们在游戏中找到快乐，在竞争中学会合作，在关爱中体会亲情，在运动中获得健康。