内蒙古民族大学校区

内蒙古民族大学校区（精选6篇）

篇1：内蒙古民族大学校区

内蒙古师范大学盛乐校区污水处理厂

（内蒙古师范大学内蒙古节水中心，内蒙古呼和浩特010022）

【摘要】：目前，我国污水处理厂正处于迅速发展时期，这对缓解水资源危机和保护环境有重要意义，但在运行管理和技术等方面有许多问题需要研究解决，内蒙古师范大学盛乐校区污水处理厂属于微小型污水处理厂，除了具有一般污水处理厂的共同特性外，有其特殊性，为了使该污水处理厂能够稳定，高效运行，发挥良好的社会和生态效益，文章从系统介绍我国污水处理厂建设现状和存在的问题入手，阐述了内蒙古师范大学盛乐校区污水处理厂运行过程中可能存在的问题，针对这些问题，结合内蒙古师范大学的特点，从4个方面提出了应对策略和建议，即：污水循环利用，绿地灌溉与水景观联合应用，科技平台和学科建设，运行管理机制。【关键字】：污水处理厂，存在问题，运行对策，管理机制。

随着社会经济与城市化进程的迅猛发展，我国城镇生活污水排放量逐年增加，目前已超过工业废水排放量，占全国废水排放量总量的55.3%，污水处理厂在水污染治理过程中发挥着重要的作用，已经有效的遏制了水环境的进一步污染，但是，在污水处理厂建设，运行，管理等过程中暴露出的问题，如不及时重视和解决，势必影响其正常功能的发挥。

内蒙古师范大学盛乐校区污水处理厂不仅承担着处理校区生活污水的任务，还结合高校固有的特征，有相应科学的运行管理策略和机制，将污水处理厂与校园节水，科学研究，科学建设，教学示范与实习基地等方面联系在一起，才能更好的发挥其效益。

一．我国污水处理厂建设现状及存在的主要问题。

2000年以前，我国污水处理厂建设一直比较缓慢，1995年底，全国只有169座，且全部集中在大中型城市，2001年底，全国城市污水处理厂总数达到了425座，其中二，三级污水处理厂307座，六年增加了283座，年均增加47座，随着全社会对环境问题的重视和各级行政主管部门对环境污染监测，惩罚力度的加大，近年来我国污水处理厂的建设规模和速度正在迅速扩大。2005年底，全国661座城市中，已有383个城市建成污水处理厂971座，4年增加了339座，年均增加了85座，根据建设部（2007年城市，县城和村镇艰涩统计公报），2007年末，我国已经运营的污水处理厂总数达到了1206座，其中城市883座，县城323座，“中国水网系列报告四”数据显示：截止2008年6月5日，我国正在运营的污水处理厂总数达到了1408座，其中，城市1043座，县级及以下346座，5个月增加了202座，平均月增加40座，增加数以城市污水处理厂为主，随着“十一五”规划建设的进一步沉入，各地县级污水处理厂的建设脚步也正在加快，据（2007年城市，县城和村镇建设统计公报）显示，到2010年底，我国至少将有3000座污水处理厂达到运营状态。

我国污水处理厂建设在高速发展和取得举世瞩目成绩的同事，也存在一系列问题，甚至有专家认为，当前我国污水处理厂建设处于一种非理性状态，概括起来，存在的问题主要表现在以下几个方面：

由于相关政策不配套和市场机制不健全，加之长短期效益，部门效益间的矛盾和运行管理不善等因素，导致污水处理厂重建设，轻运营的状况普遍存在，有许多污水处理厂成了“面子”工程，“形象”工程。

污水处理厂（或企业）长期处于亏损状态，相应设备和排水管网缺乏维修和建设费用，处理污水时的一些工序和工艺人为简化，出水水质达不到设计排放标准。

多数大于实际来量，长期处于低负荷状态运行，这大幅度的提高了单方水的处理成本，有的甚至严重到污水处理厂不能正常运行，如本文作者于2009年调研的某污水处理厂，设计日处理能力为180m/d，而厂区每天的污水处理量只有18.7m/d，污水处理厂建成后，多年不能正常运行，也没有采取相应的保护措施，现活性污泥已失去活性，整套设备需要重新改造才能运营。

污水处理厂流出的中水多数排入下游河道，直接利用的较少，近年来虽然人们已开始关注中水利用问题，但时间不长，用量较少，且在中水利用时，我国缺乏相应的水质标准和规范，只能参照“污水综合排放标准”和“城市生活杂用水水质标准”进行，因而出现的负效应较多。如中水灌溉绿地后，容易出现蚊虫多，臭味大的现象。

污泥处理不当，多露天堆放或者填埋，无害化处理利用的较少，在降水或其他自然力作用下，容易对土地及地下水造成污染。

运行管理水平较低，目前，我国污水处理厂中央控制室和化验监测室的建设普遍未收到重视，在线监测和控制能力较差，实时监控困难，整体处于工艺的调控很难到位，出水水质不稳定。

人员素质有待提高，污水处理和利用是一项技术含量高，专业性强的工作。需要专业技术人员进行管理维护，但我国污水处理厂相当一部分员工的学历层次较低，技术水平较差，这些员工需进行技术，技能培训，否则会增加运行成本，甚至造成工作失误或事故。

二，盛乐校区污水处理厂建设，运行现状和存在的问题。内蒙古师范大学盛乐校区污水处理厂属于和林格尔县盛乐经济园区污水处理的二期工程，位于内蒙古师范大学盛乐校区西北角，采用水解酸化技术+SBR(间歇式活性污泥法)处理工艺，占地面积7333m，设计与2008年5月开工建设，2009年6月调试运行，2010年6月，安装了流量计COD在线监测设备，据呼和浩特市环境监测中心站监测报告，该污水处理厂中水平均日排放量1438.8m/d，说明了当时的污染量在1438.8m/d以上，中水的PH值为7.34--7.16，COD57--59mg/l,BOD57.3--9.6mg/l，氨氮1.005--1.123rag/l，SS8mg/l,这些指标达到了《城市污水再生利用--城市杂用水水质》标准。

盛乐校区污水处理运营后，除要面对我国污水处理厂目前普遍存在的问题外，还有自身存在的一些新问题，根据观察，主要有以下几个方面：

污水处理厂实际日处理量只有800m--1000m/d，不到设计处理能力2500m/d的40%，按现有师生人数估计，污染量应在1500m--2000m/d之间，说明校区污染没有全部流入污水处理厂，盛乐校区污水处理厂属于微小型污水处理厂，污水处理厂运行成本具有规模效应，即污水处理规模越大，单方水运营成本越低，按目前实际污染量估计，校区污水处理厂单方污水处理成本在2元--2.5元/m左右，远高于全国平均水平，目前，全国集中式生活污水的平均处理成本约为1.0元--1.2元/m，出水水质还不稳定，过滤，消毒和污水处理系统利用率低，大肠杆菌达5400个/L，远超国家排放标准，除此之外，噪声和浊度不达标，臭味大，污水处理量时空分布极其不均匀，早晚处理量大，午夜处理量少，夏季处理量多，冬季处理量少，寒暑假期间，污水处理量几乎为零，这是污水处理厂失去稳定连续的运行环境，需要采取相应的保护和管理措施，否则活性污泥或生物菌会失去活性和净化能力，在寒假期间，正值冬季最寒冷的时期，污水处理厂很容易出现冻胀破坏，需有相应的防冻胀措施。

三，盛乐校区污水处理厂运营对策。

要解决好上述问题，使盛乐校区污水处理厂有稳定，可持续的运行环境，需要有科学的运行策略和管理方案。

（一）立足于循环利用

经“七五”到“十一五”的一系列科技攻关，我国污水资源化技术取得了巨大成就，尽管这些成果主要集中在污水水处理工程技术和农业灌溉方面，中水回收利用仍处于起步阶段，盛乐校区污水处理厂污水主要来自学校的生活污水，成分不太复杂，重金属，盐分及持久性有机污染物等含量较低，叨叨排放标准的处理工艺相对简单，针对水质要求较低的服务对象，中水深度处理的工艺也不复杂，因此，完全可以借助现有技术，实现校区污水的低成本循环利用。在利用过程中，应更多的关注病毒和微生物对环境及人体的影响，另外，中水循环利用对促进水资源可持续发展和减轻环境污染有重要的现实意义，符合国家节能减排，环境友好的宏观发展战略和政策。从直接经济下来一，投资和现有工程设施利用效率的角度考虑，污水循环利用对学校也有长远意义。

随着基础建设加强和办学规模扩大，盛乐翘曲自来水消耗从2006年的26.5玩m/年迅速增加到2009年的80.41万/年，增长了2.3倍，水费从86.52万元/年增加到190.33万元/年，根据校园绿化面积，水景观工程和学生人数的用水估计，在学校基础建设和办学规模基本稳定时，校区年消水量将达到150万m/年，届时水费开支达到360万元/年。目前，校区年实际污水处理量在30万m/年左右，如果达到80%的回收率，则可节约自来水24万m/年，自来水费按2.4元/m，排污费按0.8元/m计算，每年可节约水费81.6万元，另外，污水处理厂位于校区内，输水距离较短，且有一些已建成的水景观工程可作为调蓄设施，因此，中水回收利用基础设施投资相对较少，一些现有设施的利用效率可以提高，（二）绿地灌溉与水景观联合应用为主导。

绿地面积按校园面积的1/3估计，约为1000亩，年灌溉定额按300m/亩每年计算，绿地灌溉需水量约为30万In/年。校区内大型水景观工程有2处。即：东湖和少数民族艺术馆环形湖。两湖的水面面积约为15万米。根据当地降水，蒸发资料推算，湖面年蒸发和渗漏损失量在2.0m--2.5m之间，校区内两水景观湖年需水量约为30m--40万m/年，绿地和水景观工程年需水量合计60m--70万m/年，污水处理厂设计能力为1500m/d，年最大处理能力为90万m/年，可供利用中水约为72万m/年（以中水的80%估计），也就是时候，只有在污水处理厂全年满负荷运行条件下生产的中水才能基本满足绿地和水景观工程的需水量，目前，校区日均实际污水处理量只有800m--1000m/d，除去节假日，实际处理量只有30万m/年左右，远远小于绿地和水景观工程需水量。绿地灌溉用水主要发生在4--10月份，且有一定的灌水周期，污水处理厂生产中水的周期为4--6小时，与绿地灌溉用水在时间上不匹配，需要有蓄水设施进行调蓄。景观湖在满足学校景观需求的同时，正好有此功能。因此，从水之源供需平衡，时空分布及基础设施多功能利用等角度考虑，中水绿地和景观联合利用是一个具有科学性和实际操作性的节水减排方案。

（三）与科学平台和学科建设有机结合。

尽管以目前污水处理厂实际生产的中水计算，可为学校节约水费81.6万元/年，随着污水来源的增加，节约的水费会大幅度增加（极限值为240万元/年），毕竟规模很小，单方污水的处理成本较高，经济效益非常有限，就目前处理污水的情况而言，污水处理厂的年运行费用约为70--80万元/年，基本与节约的水费持平。因此，要使污水处理厂发挥更大作用，就不能仅定位在污水处理方面，而应与学校的科学研究，学科建设，教学实习基地等有机结合起来，将其打造成一个集合教、学、研于一体的，有利于跨学科协作研究的污水资源化科技创新平台。1，科技平台：五水资源化是一个非常复杂的科技体系，水平衡论证，污水处理厂技术工艺选择，给排水管网的布置与优化，排污政策与价格体系，不同利用对象的水质标准，环境污染机理，污水中有机物，重金属离子，病毒和何总微生物的生化处理机制等，这些问题均有待研究，且偶许多技术性问题需要开发和创新。中水利用技术是污水资源化技术的重要组成部分，是近年来国内外研究的热点问题。在国内刚刚起步，内蒙古地区还没有见到相关的报道，盛乐校区污水处理厂和相应中水利用基础设施是一个很好的的五水资源化利用研究的硬性条件，可为些小教师开展跨学科协作研究“非常规划水安全高效利用机制和技术体系”提供平台。

2，学科建设。污水资源化涉及学科较多，其中“环境工程”和“给排水工程”是其主要专业基础。目前，这两个专业社会需求较大，学校没有这方面的专业设置。因此，以污水处理厂运营和科研基地建设为契机，促进两学科的建设，对学校“环境科协与环境工程”的发展具有重大意义。另外，部分理科专业课程与污水资源化有关。如环境科学，生物科学与技术，城市规划，资源环境与城乡规划等专业，污水资源化研究基地可为专业实践教学提供条件。同时，这也是节能减排，污水循环利用的教学示范基地。

3，建立低成本高效运行管理机制。

污水处理厂日常运行主要有（1）生产维修。（2）化验，统计报表和后勤保障。（3）技术管理与监督，（4）科学研究和新技术开发。这几方面相辅相成，技术性强，且设备维修和系统维护费用随运行时间的延长而增加。因此，一个专业性较强，稳定的运行管理机制是污水处理厂能否长期运营的关键。在组织管理上，应根据污水处理厂的运营定位，由专业机构管理。人员配置约需8--10人。每一岗位人员必须有相应的专业知识和素养。【参考文献】：

董文福，傅德黔。我国城市污水处理厂现状，存在问题及对策研究【J】。环境科学导刊，2008（3）。

姚金玲，王海燕。城市污水处理厂污泥重金属污染状况及特征【J】。环境科学研究，2010（6）。

张克强，张洪生，国内外城市再生水灌溉绿地的研究与应用【J】。农业环境科学，2005（增刊）。

高学平，崔广涛。生态城市与水现代化【J】，水力，20079（1f）。Operation Strategies for Sewage Treatment Plants Take ShengLe Campuso flnner Mongolia Normal University for Instance WANGYong.Abstract:Atpresent,sewageteratment plants in China are developing rapidly ,which is of great signifi canceto.

篇2：内蒙古民族大学校区

西南民族大学简介

西南民族大学是一所包括文、史、哲等12个学科门类的.综合性民族高等学校，坐落于成都。学校有56个民族的在校全日制学生3万余人，教职员工近2千人。有50人先后享受国务院政府特殊津贴，28人先后为四川省学术技术带头人，21人先后为四川省突出贡献专家，7人先后为国家民委有突出贡献优秀专家，6人为国家民委领军人才人选，8人为教育部新世纪优秀人才支持计划人选。

篇3：内蒙古民族大学校区

一、大学校园文化环境建设的必要性

在校园文化建设中, 校园环境建设具有陶冶其性情、培养其情操、塑造其灵魂的重要作用。一所大学, 若能在长期的文化积淀中形成独具魅力的校园文化环境, 便会有力地推动校园内的精神文明建设, 使校园内充溢高尚的文化学术气氛。校园文化环境, 对学生影响力与感染力是极大的, 校园内生活会更为和谐轻松, 更为活跃高雅, 个性爱好也能得到发展。因此, 加强校园文化环境建设, 对于培养学生高尚的品质情操, 落实大学“育人”目标具有十分重要的现实意义。

二、我校盛乐校区文化环境建设现状

香港大学校长徐立认为, 教育是需要持续性投入的事业, 而学生是检验教育质量最好的工具。内蒙古师范大学盛乐校区位于内蒙古呼和浩特市盛乐经济园区, 占地面积约3000亩, 2004年正式投入使用。一期工程建成了教学大楼、图书馆、体育馆、雕塑楼、行政楼、学生餐厅、学生公寓、学生生活服务楼等设施。现有文科及部分理科学院本科学生, 已有五届本科学生在盛乐校区圆满完成学业走上工作岗位。校园文化环境建设, 新建以来投入使用, 扩大了学校的办学空间, 增强了办学实力, 进一步改善了办学条件, 也为我校今后事业的快速发展奠定了坚实的基础。

为了了解我校学生对自身所处的大学校园环境的认识, 我们采取了问卷调查和现场调研的方法, 发放调查问卷100份。问卷的内容主要有校园的整体环境、交往活动空间、校园的公共设施等。从回收的调查问卷, 实地调研的信息, 综合整理出的结果看, 我校学生对校园环境的理解有其独特的视角, 反映出的问题具有一定的代表性, 让我们了解到现实与设计的差距, 加深了对校园空间环境文化未来发展趋势的理解。经过调查, 我校盛乐校区的地理环境离市区远, 学生生活区与教学楼的距离比较远属于难以改变的客观条件之外, 学生对图书环境有所不满, 如一些设备需要改善、图书馆开放时间不够合理等, 而对此意见, 是学校通过努力可以改善的。

三、加强我校图书环境的对策

本论文所谈图书环境包括图书馆、资料室、展览板、宣传栏、校园书店等, 是一个广义的概念。图书馆是高校的文献信息资源中心, 实施图书资料现代化服务是提高服务品质, 实现文献资料高度共享的最佳模式。随着我校现代化教育事业的发展, 校园环境已成为大学生的第二课堂, 图书馆又是师生较为集中的场所, 其环境不仅要为满足学习活动提供良好的物质条件, 更重要的是塑造高水准, 高标准的图书环境。

1、改善图书馆设备与环境

环境塑造人, 文化引导人。因此, 在搞好校园环境硬件建设的同时, 应高度重视高品位校园文化的建设, 精心培育积极向上的校园文化, 高起点、高标准设计规划校园环境建设。

(1) 加强硬条件设置监控设备, 让每位学生利用学生证便可以进入图书馆, 利用图书馆的所有开放资源辅助学习。这样能节省人力资源和存储柜等设备, 以便给学生提供方便;改善图书馆的卫生, 环境教育是实现环境保护为目标的一种教育, 文明美丽、整洁有序的教育场所是构建和谐校园的必要条件, 也是校园文化环境的核心。图书馆的整洁和周围环境的美化, 给利用者带来舒适的学习环境。楼道、图书厅、洗手间的卫生必须保持干净, 美丽是关键。

(2) 提供软条件图书馆是师生集中学习的重要场所, 为广大师生提供良好的学习和阅览环境是必要的服务。应尽可能延长图书馆的开放时间, 盛乐校区的图书馆开放时间是早晨八点到晚上十点, 期间有午休时间十一点半到两点半, 整整三个小时。从盛乐校区的学生生活区到教学楼步行需要25分钟的时间, 如果中午开放, 不回宿舍的学生可以在图书馆学习或休息。而且, 上下午开馆的时间正是大多数学生上课的时间, 很多学生为此难以利用到图书馆的资源。作为校园内文化氛围最为浓厚的图书馆, 与学生之间无形中产生了隔膜, 使本应在引导学生主动、活泼、健康、全面发展中发挥重要作用的文化因素失去了应有的作用。

2、丰富校园图书环境

大学校园的文化环境层次反映学生文化素质水平与精神层次的高低。以塑造健康的灵魂为目标, 才有健康的校园文化乃至健康的社会文化。文化的渊源是绝对不能割断的, 传统的民族精神与文化, 应成为文化教育中必不可少的部分。图书馆、书店、博物馆、资料室中的内容, 也是极好的文化教育项目。因此, 校园里多设置图书店和资料室以及展览板, 充分发挥文化环境的高水平, 给学生提供一个信息丰富、文化氛围浓郁的空间是校园文化环境建设的重要部分。图书、展览板、报刊等图书资料的多样化, 为加强校园文化建设, 创造一种优良的适合学生要求的文化氛围, 作为思想教育的手段与补充是可行的。通过设放图书资料, 宣传栏等方式体现专业特色和民族文化特色, 让校园的道路墙壁散发出文化的味道, 充分体现人文精神, 发挥校园隐性育人功能。

校园文化环境是一个不断建设、反思、提高的整体工程, 学校可持续发展的动力, 是学校综合办学水平的重要体现, 也是学校个性魅力与办学特色的体现, 更是学校培养适合时代要求的高素质人才的内在需要。校园环境建设是学校长期的重要任务, 硬件是基础, 软件是核心, 和谐是目标, 软硬件方面都做好了, 教育才能实现又好又快发展。

摘要：文化环境建设是高校校园文化的重要组成部分, 是校园文化的载体和表现形式, 是体现学校外在精神风貌的关键所在。校园图书环境是提高文化环境的重要因素之一。通过校园文化环境建设的导向、凝聚、激励、传承与创新的相互结合, 能构建一种整体的育人环境氛围, 为广大师生的学习生活提供良好的校园文化环境。

关键词：校园文化,文化氛围,思想教育,图书环境

参考文献

[1]、关键国.论校园文化建设的德育功能[J].卫生职业教育, 2004

[2]、孟韵.校园文化氛围与素质教育[J].思想理论教育, 1999, (2)

[3]、肖平.优化校园环境建设在发挥育人功效中的特征及原则[J].通化师范学院学报, 2007, (2)

篇4：内蒙古民族大学校区

我的母校内蒙古民族大学位于通辽市，是内蒙古唯一一所综合性民族院校。通辽市位于内蒙古自治区东部，东靠吉林省、西接赤峰市、南依辽宁省、西北与北向分别与锡林郭勒盟、兴安盟为邻，母校也因此成为东北地区与华北地区的文化枢纽，同时肩负着民族团结与民族共荣的重任。在通辽市街巷，神秘的蒙文赫然出现在行道树边的牌匾上；在清雅的校园里，随处可以听到蒙汉双语热切地交流，可以看到蒙古族同学灿烂的笑容；在学校的各项活动中，身着蒙袍的学子活跃其间，男生豪迈奔放，女生优雅温婉，他们的舞姿舒张优美，气质清丽脱俗，和着优美的旋律，他们把青春的活力与激情演绎得淋漓尽致，把“博学明理，崇德至善”献给了欢腾的科尔沁草原！

母校共有21个学院，另有留学生院和研究生院。多年来，学校注重发展民族特色、地区特点和学科优势，确立了具有丰富内涵的教育理念，形成了大力发展民族高等教育，传承和弘扬蒙古族优秀文化，创新和发展蒙医蒙药，培养蒙汉兼通的少数民族高素质复合型人才的办学特色，在为自治区和国家培养少数民族优秀人才方面作出突出贡献。在专业建设方面，母校的汉语言文学专业、蒙医药学专业成就很高。目前，母校有16个专业招收蒙语授课学生，占专业总数的39%；蒙语授课在校生3800多名，占学生总数的24%；硕士学位点中有六个民族学科，占总数的32%。以上这些指标，在全区、全国同类大学中均遥遥领先。我所在的汉语言文学专业是母校一本招生的专业之一，专业成就在自治区高校中独占鳌头。墨香四溢的文学院，经常开展公开性文学交流和名师讲座活动，和来自各城市的同学们一起探讨文学、体悟文学，不但令我在专业素养方面突飞猛进，更让我结交到许多文人知己，实在是畅意快哉。

母校共有三个校区，乍暖还寒的初春，各校区间学习交流、文体联欢便紧锣密鼓地展开了。大一那年，学校举办全校型运动会，21个学院都要参加，为此还专门成立了蒙汉双语广播站，我有幸成为广播站的汉语播音员。烈日炎炎下，我忙得不可开交，汗水顺着额头直往下流，蒙古族团队看到我们这边人手不足，毫不犹豫调派了两名工作人员过来帮忙整理稿件，我一边对着话筒朗读稿件，一边看到那两双在稿件中飞快穿梭的手，递到我手中的纸稿上，分明有从他们额间滚落下来的汗珠，可是，他们的脸颊上，却依然洋溢着真诚的笑容。学校附近的西拉木伦公园，是蒙汉两族同学自由交流的宝地。蒙古舞那说不出的步调，道不明的舞姿，让你心随影动，偶尔一个甩袖，便美不胜收，正沉浸于优美的舞蹈时，你恍然发现，不知何时蒙古族同学已经面带笑容，成了你的舞伴。麦克中蒙古族同学唱起了豪放粗犷的草原歌曲，在西拉木伦公园安详静谧的蒙古包外，带着热烈的情谊将你卷入无边的梦境。

因为蒙古族学子众多，内蒙古民族大学得到了市领导的广泛关注，他们经常聘请国内知名学者来校举办讲座，发展出长期的合作关系，福荫每一届来母校求学的学子。在各种形式的交流学习中，最关键的特点是蒙汉双语同时进行，学校在蒙汉团结方面真可谓无微不至！

在内蒙古民族大学，有着最真实的民族友谊。今天，树叶的葱绿像少女秀额似的新奇，请你随着微微春风展开翅翼，飞向梦中充满爱的地方。

篇5：内蒙古民族大学校徽

1965年，通辽师范专科学校升格通辽师范学院。

1980年，通辽师范学院更名内蒙古民族师范学院。

篇6：内蒙古民族大学个人论文（共）

青年马克思培训班结业论文

大学生生活

— 谈大学生道德与文化

作者：朝木日乐格

学校：内蒙古民族大学

年级：09级

学号：099300252001

目录

一、大学生道德

1．1 大学生道德意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

1．2 大学生道德现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1．3 大学生道德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

二、大学生文化

2．1 校园文化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2．2 校园文化风气．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

三、内容总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

四、参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

摘要：

大学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，大学生道德意识的培养对一个人的成才和以后的职业有着重要的影响作用，对整个社会的道德水平提高有积极的促进作用。

关键词：道德

1．1 大学生道德意识

道德意识有三个来源。一个是内在的，发自内心的，一个是外在的，或者说是社会的，还有一个是超越的。内在的道德意识，它是先天的，本能的，自然的。外在的道德意识可以包括超越的道德意识，二者都不是天生的，都是外在的，不是原来就具有的。社会道德意识是通过教育得来的，通过父母的传授、老师的培育、习俗的延续等等而获得的，是一种社会心理上的“范式”。

首先，要树立开放式德育观念。大学校园里与学生接触最多的就是老师，老师的一言一行对同学们的行为都有着重要的影响。以身作则，学为人师、行为示范，是对老师最基本的要求。老师对自己要求严格了，学生也会以老师为榜样，严格要求自己。加强对大学生的正面引导教育也尤为重要。

大学生尤其是大一新生刚从中学过来，他们对思想道德观念有时把握不准，在发现问题时，我们不应“一棍子打死”，一味地批评他们的缺点，而是对他们进行正面性的引导。同时，对于学生的缺点，可以通过谈心方式首先让他们认识到自己的不足，然后讲道理和方法让他们及时改正。此外，培养大学生的德育意识要对大学生进行传统文化教育，提高文化修养。读一本好书就好比和很多优秀的人谈话。通过多读书，会使他们拿里面的理念和现实生活中自己的生活理念对照，从而提高他们的道德修养。来用自己的观念影响大学生，教育大学生，使大学生的道德观念有所提高。

其次，要在道德意识上欲与正确引导。随着社会经济的发展，大学生的道德意识需要不断提高，在党中央对大学生的关怀下，要求大学生学习党的精神，特 别是道德意识上，要跟党走，以党的思想道德为指引，不走弯路，不偏激，使大学生健康积极向上的成长，力争把大学生培养为社会需要的新一代，国家需要的栋梁。

最后，要加强道德意识上的提高，大学生往好的方面发展，自然少不了道德意识上的加强，看多方面的书籍，吸取各方面的良好思想，尤其是马克思主义的学习，加强马克思主义的学习，吸收其中的思想精华，武装大学生的自身思想意识，使大学生在更好的平台上发展。

1．2 大学生道德现状

国家的富强和民族的复兴都离不开大学生的努力与拼搏。大学生的地位是如此的重要，以至于人们将他们定位为“祖国的花朵、民族振兴的力量”。但是，或许是应了那句老话“不堪承受之重”，如今大学生道德缺失的现象引起了社会的广泛关注。

孟子云：“无羞恶之心，非人也”。古人说：“民无德不立，政无德不威”。有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。然而，据《中国青年报》的一次调查统计表明，在校学生中未说过假话的平均只有6.2%，其！中，幼儿园小朋友占84%，小学生占51.3%，中学生占20.1%，大学生占0.48%。触目惊心、让人心寒的一幕幕，人们禁不住要发问：如今的大学生到底怎么了？

现如今，大学生对自己的定位有所迷失，以至上完专业课后无事可做，毕竟，大学中，对大学生的要求没有在高中时严格，大学生的自我空间会比较多，因而，会去网吧，迪厅，参加各种聚会，使自己迷失，每天泡在网吧，不管父母给多少钱都会花掉，不顾老师的谆谆教会，给自己的道德素质，无疑是蒙上了一层厚厚的纱，所以，大学生道德培养不容忽视。

1．3 大学生道德教育

在课堂教学中树立坚定的马克思主义信念。当代大学生是渴求知识的一代,传统的教育方式已经不能满足大学生的求知欲,以互联网教育为媒体的新的教育方式已为大学生所青睐。我们必须借助互联网,占领这一教学媒体,加强正面引导,大力宣传我们的主导价值观。

在校园文化活动中形成积极向上的团队精神。校园文化是校园以大学生为主要载体的文化类型。当代大学生参与感极强,以校园文化为突破口,发挥思想道德教育的核心作用,有利于培养大学生积极向上的团队精神。高校作为新思想、新观念、新知识的发祥地,校园文化会对传统文化带来冲击,对大学文化产生积极的导向。特别是作为校园文化的核心和灵魂的校园的团队精神,更能成为激发学生奋发上进的精神力量。从而，对大学生道德教育，有更积极的作用。

当然，我们要特别重视把思想道德教育同大学生关心的实际问题结合起来,正确对待大学生的物质利益需要,凡是正当的要求和合理的需要,学校要尽量满足,不能满足的，要做出解释。大学生要正确理解他们的内在联系及辩证关系,并在实际生活中加以践行。以此提高大学生的道德修养。

在社会实践活动中提高践行能力。在自我教育中提高道德素质。一个人的健康成长,既需要社会、家庭等多方面的参与,更重要是把教育和自我教育结合起来。苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“教育人不能总是牵着他的手走路,要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度,要让学生陶冶自己的情感,训练自己的思想和意志,形成和稳定自己的性格”。

无论是在哪一方面提高大学生的道德修养，都离不开大学生自我意识的提高，因而，提高大学生的道德修养，不禁是社会各方面的事，更是大学生自己的事，大学生在校园中要受到这方面的教育至关重要，所以，大学生提高道德修养指日可待。

摘要：

校园是教书育人的地方，校园文化是一所学校的灵魂。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现。

关键词：校园文化

2．1

校园文化建设

第一，校风建设。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现在校训、校歌、校徽和校旗上。好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。

第二，教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。只有抓好教风建设，才能引导和促进勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风的形成。总之，没有良好的工作作风和教风就难以形成良好的学风。

第三，学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。优良学风像校风、教风一样，对学校教育教学质量的提高，对学生人格品质的发展和完善，对培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的接班人，都有重要意义。

每个大学都有自己的校训，以自己的校训为指引，充分体现着大学校园的精神文明，就拿我校的校训来说，我校的校训为：博学明理，崇德至善。也充分体现着我校的风采，给大学生以引导，作为我校的一名大学生，就应领悟其内涵，使自己进步，成为合格博学的大学生。同时，开展校园文化活动，加强校园文化建设，具有十分重要的、决定性的作用。作为当代大学生，要积极参加校园所开展的文化活动，为校园文化的宣传，起积极的作用。

2.2 校园文化风气

任何人都在一定的文化环境中生活，并且在自觉或不自觉中受到它的熏陶，在不同文化环境中生活、工作的人，有不同的思维方式、情感意向、价值观念和性格特征。

校园文化影响着青年学生，青年学生影响着这个社会，这可以是一个良性循环，也可能变成一个恶性循环。

校园文化风气的好坏是这个循环良性或恶性的关键性因素。当今世界飞速变化，来自各国的文化都流入中国。网络文化也进入高速发展之中。外来文化、网络文化冲击着青少年的思想，在很大的程度上引导着校园文化风气的走向。

凡是都有其两面性，外来文化在与中国本土文化交流的同时，也带来了其文化中的糟粕。网络文化蓬勃发展的同时，暴力、色情等不良文化也在以网络为媒介广泛传播。这些不良文化严重影响了青少年学生的身心健康。如果听之任之，而不加以控制，校园文化堪忧，中国未来堪忧。

不难发现，中国现代的青少年学生在各种文化的冲击之下，已经改变了很多。校园中韩剧、日剧等肥皂剧之风盛行，追星族规模日益扩大，崇洋媚外。圣诞节、情人节的影响力在校园中超过了中国传统的端午、重阳、七夕等节日，网络快餐文学充斥校园，言情、玄幻小说倍受追捧，古典文学却无人问津。非主流文化气势汹汹，火星文大行其道，颓废、冷暴力充满了涉世未深的青少年学生头脑之中。

以上种种不良风气，都在校园中普遍存在。长此以往，在这样的环境中，青少年学生的人生观、价值观、世界观会变得扭曲、畸形，对社会风气产生不好的影响

因此在这种情况下，为了还原美好的校园文化风气，为了还青少年学生一片干净的天空，为了我们的未来。不能再让它持续下去，必须要去改变，在世界变化的同时，我们也要改变，跟上时代的步伐，不能与时代脱节。

我们要做的就是独立思考，在千变万化中保持自我，保持思维运转，独立判断事物的好坏，吸收外来文化、网络文化中的精华，融入我们的校园文化，摈弃其中的糟粕，以免污染校园风气。

在清醒自然、纯净美好的校园文化培育下，青少年学生才会茁壮成长，成为一个人格健全、积极向上的人，成为对社会、对中国有贡献的人，实现人生的价值。

内容总结：

作为当代大学生我感到由衷的自豪，大学生的成长在备受关注，上到中央，下到学校各级领导。大学生是祖国的未来，祖国需要新生力量的注入，大学生就是最好的接班人，各方力量在大学生道德和文化的提高上做了很多的努力，大学生也会以身作责，担负起大学生的历史使命，成为祖国的后备军。

当今社会，竞争与发展是同步的。当代大学生，他们的社会地位、知识水平及年龄心理特征，都使他们向往高尚的文化生活，寻求高层次的精神享受，形成高雅的文化生活氛围。高尚的文化生活，必然是向上的充满青春活力的，有理想的追求也有时代的气息。

当前大学生的主流思想是积极、健康向上的。但随着社会发展，思想多样化，大学生在道德意识上的矛盾和困惑也明显增多。在教育面向现代化、面向世界、面向未来的今天，我们的教育不能仅仅局限于提高青年一代科学文化素养方面，更为重要的是大学生的道德和文化修养还有待提高。作为社会骄子、时代精英，当代大学生的道德发展主流是积极向上的。但是，对于大学生这个特殊的群体来说，其道德状况也存在一些不容忽视的问题，其成长过程特别是道德素质的养成，既需要主观的努力，更需要多种客观条件的配合，道德和文化是重中之中，它体现着校园和大学生的精神政治面貌，大学生在道德和文化的熏陶下会更好的成长，相信，在不久的将来，我们会目睹大学生更多的风采。

参考文献

《全球化与道德重建》

《打造特色校园文化，成就精彩人生》