期中阶段性质量检测试题和答案（精选6篇）
篇1：期中阶段性质量检测试题和答案
七年级生物参考答案
第Ⅰ卷（选择题，共40分）
一、选择题（共20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项是符合题目要求的）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
C
A
C
C
A
D
B
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
C
C
A
D
D
A
B
D
C
第Ⅱ卷（非选择题，共60分）
二、填空题（20分）
1．植物 动物 陆生 水生
2．生物圈
3．生态系统
4．切片 涂片 装片
5．无机物 有机物
6．根 茎 叶 花 果实
7． DNA 蛋白质
8．组织 系统
三、连线题（11分）
A：②③④⑥ B：①②③④⑤⑥⑦
四、判断题（10分）
1．×2．×3．√4．×5．×6．√7．×8．×9．√10．√
五、简答题（19分）
1．（8分）
①生产者 ②动物 ③分解者 ④阳光、空气、水等
2．（11分）
（1）乙 甲
（2）细胞膜
（3）（每空2分）线粒体 叶绿体 将化学能转变成细胞能利用的能量 将光能转变成化学能
八年级生物试题之食品与营养
【—八年级之食品与营养】，营养价值指在特定食品中的营养素及其质和量的关系。一般认为含有一定量的人体所需的营养素的食品，就具有一定的营养价值；含有较多营养素且质量较高的食品，则营养价值较高。
一、选择题
1.某校餐厅炊事班的师傅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、
麻辣豆腐。生物教师认为这一食谱营养不够均衡，你认为加上下列哪种食物后这份食谱就会
变得更为合理 （ ）
A．素炒豆角 B．牛奶 C．红焖羊肉 D．炒鸡蛋
2．食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维素等七大类，其中的粗纤维素虽然不能被人体消化吸收，但对人体有非常重要的生理作用。下列食物中古有丰富粗纤维素的是 （ ）
A．鱼、虾 B．鸡蛋、猪肉 C．菠菜、芹菜 D．牛奶、牛肉
3．儿童、青少年以及术后病人应多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为这些食物中含有丰富的 （ ）
A．脂肪 B．糖类 C．蛋白质 初中化学 D．维生素
4． 小军患了夜盲症，到了夜晚就看不清东西，这主要是因为他体内缺乏（ ）
A．维生素A B．维生素B2 C．维 生素C D．维生素D
5.下列营养物质中，既不参与构成人体细胞， 也不提供能量，而且人体的需要量也很小，但它对人体的作用却很大。该 物质是 ( )
A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．维生素
6.构成细胞的基本有机物主要是 （ ）
A.糖类 B.蛋白质 C.脂类 D.维生素
7. “补钙新观念，吸收是关键”。小丽的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小丽缺钙，建议给小丽增服
A．维生素A B．维生素B C ．维生素C D ．维生素D
8.下列食物热价最高的是 （ ）
A.面粉 B.玉米 C.大米 D.花生
总结：中国居民平衡膳食宝塔是根据中国居民膳食指南，结合中国居民的膳食结构特点而设计的食物定量指导方案，它把平衡膳食的原则转化成各类食物的重量，并以直观的宝塔形式表现出来便于群众理解和在日常生活中实行。
初二生物第二学期期中素质测试
一、单项选择题(本题分30题，每小题2分，共60分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
1、下列哪项不属于无性生殖( )
A用马铃薯块茎来繁殖 B枣树周围地面上冒出许多枣树苗
C用茎尖来繁殖植物体 D将种子种下去，长出植物体
2、下面是被子植物的某些器官，其中主要与有性生殖有关的器官是( )
A根 B茎 C叶 D花
3.水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，结出的成熟的果实味道如何( )
A.酸甜各半 B.甜 C.酸 D.苦涩
4.嫁接的优势在于( )
A.操作简便 B.繁殖迅速
C.保持接穗的优良性状 D.产生新品种
5.嫁接成活的关键是：接穗和砧木必须紧密地结合在一起的部位是( )
A.木质部 B.韧皮部 C.髓 D.形成层
6.下面是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是( )
A.①②③④ B.①④②③ C.④③②① D.②④③①
7、蝗虫的不完全变态发育过程是
A卵----若虫----蛹----成虫 B卵---蛹---若虫---成虫
C卵---若虫---成虫 D卵---蛹---成虫
8.跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别是
A.形态结构不同 B.生活习性不同
C.身体较大 D.生殖器官没有发育成熟
9.我国很早就有人掌握了养蚕、纺织丝绸等技术。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育到哪一阶段( )
A.蛹 B.幼虫 C.卵 D.成虫
10.蟾蜍与青蛙的发育相同，都是 ( )
A.完全变态 B.不完全变态 C.变态发育 D.两栖发育
11.下列不是两栖动物的数量正在逐渐减少的原因是 ( )
A.对两栖动物的生活环境缺乏保护措施 B.捕杀和食用两栖动物
C.水源日益减少 D.两栖动物的生活不能离开水
12.下列几种变异，能够遗传的是( )
A肉质佳的母牛产下一头产奶多的牛 B长期在野外的`人皮肤变黑
C长在荫蔽处的小麦比阳光下的麦杆细 D水肥充足，水稻就穗大粒多
13.下列不是鸟类的生殖行为的是 ( )
A.储食行为 B.筑巢行为 C.孵卵行为 D.育雏行为
14.玫瑰花的花色是由( )控制的。
A.染色体 B.DNA C.蛋白质 D.基因
15.的性状是指( )
A.生物的形态特征 B.生物的行为方式
C.生物的生理特征 D.前三项都是
16.下列各组中不属于相对性状的是( )
A.水稻的早熟和晚熟 B.玉米的黄粒和圆粒
C.小麦的抗病和易感染疾病 D.棉花的绒长和绒短
17.下面关于染色体、基因、DNA的表述错误的是( )
A.均位于细胞核中 B.染色体由DNA和蛋白质构成
C.基因是有遗传效应的DN *** 段 D.所有细胞核内的基因都是成对存在的
18.人的体细胞中有23对染色体，人的卵细胞和受精卵内染色体的数目是( )
A.23条，23条 B.23对，23条 C.46条，46对 D.23条，23对
19.我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚的主要理论依据是：近亲结婚情况下( )
A. 后代因常染色体上隐性致病基因结合的机会较大
B. 后代因性染色体上的隐性致病基因表现病症的机会较大
C. 夫妻双方从共同祖先那里继承同种致病基因的机会较大
D. 后代患显性遗传病的机会较大
20.同一个体内，遗传物质不完全相同的细胞可能是( )
A.心肌细胞 B.神经元 C.白细胞 D.精子
21.西红柿的红果(D)对黄果(d)为显性，下列基因组成中表现为红果的是( )
A.DD B.dd C.Dd D.DD或Dd
22、有关基因和性状的描述中，正确的是( )
A.显性基因和隐性基因控制的性状都能同时表达
B.显性基因控制的性状能表达，隐性基因控制的性状不能表达
C.基因控制的性状在后代中都能表现出来
D.显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状
23.下列细胞中，不存在成对的控制相对性状的基因的是
A.神经细胞 B.口腔上皮细胞 C.卵细胞 D.心肌细胞
24、性染色体X和Y不可能同时存在于( )中
A.肌细胞 B.上皮细胞 C.乳腺细胞 D.精子
25.3月25日至4月1日，200粒牡丹种子随“神舟”三号飞船，在太空中围绕地球飞行了108圈。通过这次飞行，可能使牡丹种子出现某些地球上无法获得的变异，而大大提升牡丹的品种、质量。这种育种是
A.人工选择培育 B.杂交 C 初中生物.诱导基因突变 D.诱导染色体变异
26.雌雄蛙抱对，它们是在：( )
A.促进生殖细胞排出体外，提高卵的受精率
B.促进体内受精 C.促进雌蛙休息 D.促进蝌蚪的发育
27.两栖动物不能完全适应陆地生活的主要原因是( )
A.肺不发达 B.体温不恒定 C.生殖发育离不开水 D.心脏结构简单
28.鸟类的生殖方式是( )
A. 体外受精、卵生 B. 体外受精、胎生 C. 体内受精、卵生 D. 体内受精、胎生
29.有性生殖和无性生殖的主要区别是：( )
A. 能否由母体直接产生新个体 B.能否形成生殖细胞
C. 有无两性生殖细胞的结合 D.能否进行细胞分裂
30.在正常情况下，卵细胞中的染色体组成是：( )
A. X染色体 B.22对常染色体+ X染色体
C.22条常染色体+ X染色体 D.22条常染色体+Y染色体
二、判断题(共5分)
1.两栖动物是指可以在水中生活也可在陆地生活的动物。 ( )
2.生男生女决定于夫妇中的丈夫，因为男性能产生两种类型的精子，女性只产生一种类型的卵细胞。 ( )
3.正常情况下，一对夫妇所生的子女中，男女比例应大致为1:1。 ( )
4.所有的鸟在繁殖过程中都有筑巢、孵卵和育雏等行为 ( )
5.“无心插柳柳成阴”，这实际上运用了扦插的繁殖方法 ( )
三、连线题(5分)
将下列生殖方式和对应的主要生物连接起来
分裂生殖 酵母菌
出芽生殖 细菌
营养生殖 蘑菇
孢子生殖 用带芽的土豆繁殖新土豆
有性生殖 小麦
四、简答题(每空2分，共30分)
1.菊花既能利用无性生殖来繁殖，又能利用有性生殖来繁殖，请回答：
⑴ 如果要保持某菊花的优良特性，宜用 生殖方式来繁殖。
⑵ 如果想培育新品种的菊花，多采用 生殖方式来繁殖。
2.观赏植物藏报春，在温度为20℃~25℃的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，基因组合为AA和Aa的为红花，基因组合为aa的为白花，若将开红花的藏报春移到30℃的环境中，基因组合为AA、Aa的也为白花，这个事实说明了：
⑴ 生物表现出的性状是 和 共同作用的结果。
⑵ 在不同的生活环境条件下，基因组合相同，表现性状有可能 。
3.分析转基因鼠的研制过程：
(1)在这项研究中，被研究的性状是什么? ;
控制这个性状的基因是什么?
(2)转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系?
(3)由此可推论，在生物的传种接代的过程中，传下去的是( )
A.性状 B.基因
4.鸟卵的结构中，将来发育成雏鸟的部位是[ ] ，若该部位色浓而略大，则说明：
鸟卵已经
(2)[ ] 是胚胎发育的主要营养部分
5.研究人的舌能否向中间卷起为一性状时，调查了100个家庭，结果如下表所示：
类型 家庭(个) 父母性状 子女数(个) 子女性状
A 44 一方能卷舌，另一方不能卷舌 50 29人能卷舌，21人不能卷舌
B 26 父母均能卷舌 29 21人能卷舌，8人不能卷舌
C 30 父母均不能卷舌 33 均不能卷舌
请分析回答：
1)从上述结果看，显性性状是 。
2)如果一对夫妇均能卷舌，却生出了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇的基因组成(显性基因为A，隐性基因为a)是 ，生出一个不能卷舌的孩子的可能性是 。
篇2：期中阶段性质量检测试题和答案
一、选择题（共20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项是符合题目要求的）
1．下列不属于生物（生命现象）的是
A．生石花的肉质叶看起来像石头，但能开出黄色的花
B．岩洞里的钟乳石能慢慢长大
C．阳光下小麦健康生长
D．海豚能够捕食大马哈鱼
2．下列属于生物因素的是
A．光 B．温度 C．水 D．昆虫
3．下列现象属于非生物因素对生物影响的实例是
A．七星瓢虫捕食蚜虫
B．稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分
C．黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中
D．田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢
4． 荒漠中生活的骆驼刺，根系非常发达。这说明生物
A．能适应环境 B．能对外界刺激作出反应
C．生活需要营养 D．能排出体内产生的废物
5．一片草原可以看作一个
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈
6．下列关于生态系统成分的表述中不正确的是
A．植物是生态系统的生产者
B．动物直接或间接地以植物为食，是消费者
C．细菌和真菌是生态系统中的分解者，也是消费者
D．阳光、空气、水等非生物部分也是生态系统的组成成分
7．下列几项中，能正确表示食物链的是
A．草→兔→狐
B．阳光→植物→虫子→麻雀
C．水稻→青蛙→昆虫→蛇
D．草←昆虫←鸟←鹰
8．下列关于生态系统的叙述中，不正确的是
A．在生态系统中，各种生物的数量在不断变化着，但同时也保持在相对稳定的状态
B．生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强
C．如果草场上放养的牲畜过多，就会严重破坏草场植被，造成草场退化，土地沙化
D．草原上，当雨量充沛、气候适宜时，兔子的数量会无限制地增加
9．有“地球之肾”之称的生态系统是
A．草原生态系统B．湿地生态系统C．森林生态系统D．淡水生态系统
10．下列生物中，不能进入大气圈的是
A．鸽子 B．秃鹫 C．深海狮子鱼 D．细菌
11．一切陆生生物的立足点是
A．大气圈 B．水圈 C．岩石圈 D．生物圈
12．用显微镜观察英文字母“q”，看到的物像是
A．q B．p C．b D．d
13．用显微镜观察时，如果视野光线太强，应选择
A．大光圈、平面镜 B．大光圈、凹面镜
C．小光圈、平面镜 D．小光圈、凹面镜
14．用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，由低倍镜转高倍镜后会看到
A．视野变暗，细胞数目减少 B．视野变暗，细胞数目增多
C．视野变亮，细胞数目减少 D．视野变亮，细胞数目增多
15．能控制生物的发育和遗传的细胞结构是
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
16．下列哪一项不是细胞膜的功能
A．控制物质进出细胞 B．保护细胞内部结构和物质
C．将细胞内、外环境隔开 D．在细胞生命活动中实现能量转换
17．细胞数目的增加是通过下列哪一项生理活动实现的
A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞分离
18．人体剧烈运动时，呼吸加快，心跳加速，直接参与这种变化调节的是
A．运动系统 B．神经系统 C．消化系统 D．循环系统
19． “藕断丝连”是常见的自然现象，这里的“丝”来自植物体的
A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．疏导组织
20．下列不属于单细胞生物的是
A．变形虫 B．草履虫 C．水绵 D．酵母菌
第Ⅱ卷（非选择题，共60分）
二、填空题（20分）
1． 对调查到的生物，可以有多种归类方法。按照形态结构特点，可以将生物归为_______、________和其他生物三大类；按照生活环境，也可以将生物划分为________生物和________生物等；按照用途，还可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
2．地球上所有的生物与其环境的总和叫___________。
3．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做______________。
4．显微镜下观察常用的玻片标本有三种：______、_________和__________。
5．细胞中的物质可分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，统称为________；另一类分子比较大，一般含有碳，统称为____________。
6．绿色开花植物通常是由______、______、______、______、______和种子六大器官组成的。
7．染色体是由____________和________两种物质组成的。
8．请完成下列人体的结构层次：细胞→_____→器官→______→个体。
三、连线题（11分）
请用线将动物细胞和植物细胞各自具有的结构连接起来：
四、判断题（10分）
1．能够运动的物体就一定是生物。（ ）
2．生物体都是由细胞构成的。（ ）
3．生物既受环境影响，也能影响环境。（ ）
4．同种生物的个体之间只有竞争关系。（ ）
5．绿色植物的每个细胞中都含有线粒体和叶绿体。（ ）
6．肌肉属于组织，而胃、肝等属于器官。（ ）
7．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的细胞大。（ ）
8．细胞中的物质都是由细胞自己制造的。（ ）
9．生态系统的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。（ ）
10．大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。（ ）
五、简答题（19分）
1．（8分）下面是生态系统的组成图解，请你补充完善：
①___________；②______________；③_____________；④________________。
2．（11分）下面是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）属于植物细胞的是图_________，属于动物细胞的是图___________。
（2）图中结构[1]和[4]是__________，能够控制物质进出细胞。
篇3：期中阶段性质量检测试题和答案
传统软件测试一般都不是基于故障模型的,只是对错误表象的检测,故也有一些不足。而基于故障模型的软件故障检测可以弥补其中的不足。近年来,已有许多的故障检测模型被提出[3]。建立故障模型的好处是可以根据模型中给出的信息来设计和编制算法。一个成熟的故障模型需要符合下面几个条件:该模型是符合实际的;模型下的故障个数是有限的;模型下的故障是可以测试的。因此我们设计的故障模型也遵循这几个原则。
1软件设计阶段的故障模型
无论是通信协议、嵌入式软件还是面向对象的应用软件,分析和测试软件系统的正确性、完整性和一致性都是在软件的测试阶段来完成的。然而建立合理的故障模型,来保证软件设计阶段的正确性可以更好地做到“早发现问题,早解决问题”。正确性就意味着在给定的条件下满足需求,完整性则要求能够完成所有要求的服务,而一致性则是设计的软件功能跟系统需求规约相一致。在本文中我们考虑到在软件设计阶段和在运行阶段出现的几个问题:
(1)系统中的不可执行部分;
(2)各个状态相互僵持(死锁状态);
(3)系统行为的不确定性;
(4)通信模块间不允许的通信迁移;
(5)系统行为的不完整性;
(6)检测系统中不正确的执行行为。
前5个问题主要是在软件的设计阶段出现的故障,描述了软件的内部逻辑故障,而问题(6)检测软件系统中不正确的执行行为是软件在执行过程中出现的故障,是目前研究的热点。
2故障检测算法
对于EFSM被测系统中的故障,一般采用可达性分析方法加以验证[4,5]。可达性分析可以实现基于状态变迁系统验证的自动化。所谓可达状态是指被测系统实现从初始状态开始经历有限次转换之后可达到的状态,所有的可达状态构成可达图(Reachability Graph)。可达性的分析方法有3种:(1)穷尽检测算法;(2)随机仿真;(3)控制下的部分检测算法。下面将给出穷尽检测算法和改进后的基于EFSM模型缩减的启发式算法。
2.1穷尽检测算法和随机仿真检测算法
穷尽算法是对系统状态空间中的所有的状态变迁进行遍历,进而检测被测系统中是否存在故障。下面给出了穷尽搜索的算法。
穷尽检测算法伪代码:
W表示被测系统的状态变迁转移集合。由上算法可知,在对状态空间的遍历过程中,如果W中的变迁集合是以队列的形式取出(即先进先出),那么算法执行的是对被测系统状态变迁图的宽度优先搜索;如果是以堆栈的形式取出(即先进后出),则是对被测系统的深度优先搜索。
在随机仿真检测算法中,跟穷尽检测算法类似。不同的是穷尽检测算法检测的是系统中的所有状态转换,而后者不同的是只是选取当前状态下的状态转换中的一条分支,算法相对简单,这里就不再描述。
2.2状态变迁缩减的启发式检测算法
在上面算法中,如果算法不加任何控制,搜索的质量就比较差。为了最大限度的发现被测系统中的故障,所以提出对被测系统进行缩减的启发式检测策略,以提高算法的故障检测效率。根据建立故障模型中的故障特点,通过分析变迁与变量间的依赖关系[6]对被测系统实现(ES’)的缩减算法思想为:
首先输入影响ES’中前置条件的变量集合P_use,保留找出与变量集合中有关系的变迁或是状态,然后删除ES’中不受P_use影响的变迁或者状态,最后得到缩减的被测系统实现ES”,ES”是被测系统ES’的一个子模型,即ES”ES’。ES”具有ES’的特性。因此可以根据给出的数据依赖和控制依赖关系来判断被测系统中要删除的状态和变迁。若被测系统中变量v与变迁Ti满足:v∈def(Ti)或者v∈use(Ti),那么变迁Ti记为contributing变迁,否则记为non-contributing变迁。
基于状态变迁缩减的部分搜索检测算法伪代码:
3算法分析
穷尽检测算法可以证明被测系统中没有错误,但是其应用范围有限,能分析的最大状态数目依赖于系统、描述方法和可用的计算资源。当系统状态的数目非常大时会发生状态空间爆炸,根据状态空间大小和可用内存空间,全状态空间搜索算法的覆盖率并不一定能达到100%。设状态空间大小为R,执行搜索时内存中能够存储的最大状态数为A,那么只有为R
随机仿真检测算法与被测系统的大小和复杂性无关,既使是无限大小的系统,随机仿真算法也可以应用。随机仿真的不足之处在于,首先,随机仿真没有明确的终止状态,无法判断是否己经访问过系统的所有可达状态;其次,由于没有算法的终止,也就无法判断是否已经发现了系统的所有错误,这种算法也只能发现错误,却不能证明系统中没有错误。
控制下的启发式检测算法是证明错误的存在,而不是证明没有错误。与穷尽检测算法相比,可以有效地解决状态爆炸的问题,利用有限的资源,检测被测系统中的引发故障的部分,从而最大限度的发现故障。通过分析被测系统中数据和控制依赖关系来对系统进行缩减,选择被测系统中受到数据依赖和控制依赖影响的部分状态变迁,得到缩减的状态变迁系统。该启发式检测算法中在状态迁移缩减的过程中,算法的时间复杂度并没有增加,然而被测系统中的状态变迁数目明显减少,即(m’<<(n+e)),所以当系统的状态变迁很大时,可以高效的快速定位系统中出现的故障类型和故障发生的位置。
4实验模拟及结论
Initiator-Responder协议[7]是一个简单的面向连接的数据传输协议。下面以简化的Initiator-Responder协议为例进行讨论,实验平台是Dell VOSTRO 1400笔记本,1.99 G主频,内存2 G,windows xp系统和Microsoft Visual C++6.0,算法的代码实现使用C++语言实现。
EFSM可以用基于有向图的状态转换图来表示[8],EFSM中的状态对应于有向图的结点,而状态之间的转换则对应于图中的有向边,因此EFSM的存储结构与有向图存储结构是一致的。为了较为方便地得到EFSM中任意一个状态的相关信息,如其转换信息或以此状态为头结点或尾结点的任一状态转换,或是得到任意一个状态转换的所有信息,就需要选择一种在存储结构中包含了足够多的冗余信息,可以给本算法提供足够的支持,因此选择了十字链表的存储结构。在十字链表中,EFSM的每一个状态对应于链表中一个状态结点,每一个状态间的转换对应于链表中的一个转换结点,每个结点都由数据域和指针域组成,其中数据域存储该结点的各种信息,而指针域存储指向相关结点的指针,其定义和结构在图1描述。
有故障缺陷的EFSM实现模型如图3所示。该协议EFSM实现模型的状态集合为S={disconnect,wait,connect,sending,block},且初始状态为S0={disconnect}。EFSM模型的谓词条件变量集合P_use={counter,number,num,block,flag},其中block为布尔类型,其余变量均为整形。通过对Initiator-Responder协议和故障验证算法分析,在这个协议模型中,通过分析变量与变迁之间的依赖关系,对该被测系统进行状态变迁缩减,根据上节中的启发式检测算法,首先删除变迁的谓词条件为NULL的变迁,即t1、t4、t6、t12变迁;根据算法第二步,删除变量在该变迁定义并在该变迁中使用变迁t15;根据算法第三步,检查系统中是否存在变量的传递依赖关系,结果不存在第三种的情况,这样系统中的变迁减少了1/3。在状态迁block→sending,需要的状态转移序列为(t0,t2,t3,t5,t7,t10,t11),通过(t0,t2,t3,t5,t7,t10),block状态中的前置条件变量(counter<4,num=1),而block的唯一转移t11的前置条件得不到满足,在(block,t11)处发生了状态死锁故障。下表1中列出了由故障检测算法检测到故障类型、个数以及精确定位故障所发生的状态和迁移信息。
表2则是采用穷尽检测算法DFS和BFS与执行状态缩减后的启发式检测算法时间对比。
5 小结
本文对面向软件设计阶段的故障检测进行了研究。首先分析了在软件设计阶段产生的内部逻辑故障,建立了一种基于状态转移系统的故障模型,提出了高效的启发式故障检测算法。实验结果表明建立的故障模型能够快速高效地检测软件在系统设计阶段中出现的内部逻辑故障,并能够辅助软件测试人员迅速找出故障的原因并消除故障,从而提高软件的开发效率。可见,建立的故障模型是对软件测试一个很好的补充。
参考文献
[1]王曦,徐中伟,梅萌,等.基于模型检测的软件安全性验证方法.武汉大学学报(理学版),2010;56(2):156—160
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[4] Lee D,Yannakakis M.Principles and methods of testing finite statemachines-a survey.IEEE Transactions on Computers,1996;84:1090—1123
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[6] Chen Yanping,Probert R L,Ural P H.Regression test suite reductionusing extended dependence analysis.In:Proc of Fourth InternationalWorkshop on Software Quality Assurance.Dubrovnik,Croatia,2007:62—69
[7]舒挺,魏仰苏,吴柏青,等.EFSM可执行状态验证序列的生成.北京邮电大学学报,2007;30(2):84—88
篇4：检测题和综合测试题参考答案
1． 垂直直线 2． 180° 3． 114°4． ∠A和∠BCD5． 58°6． 互相垂直 7． 180° 8． 8
9． C 10． D 11． C 12． D 13． C 14． D
15． ∵OA⊥OC，OB⊥OD，
∴∠AOC=∠BOD=90°.
∵∠AOD+∠BOC=∠AOC+∠BOD=180°，
∴5∠BOC+∠BOC=180°.
∴∠BOC=30°.
∴∠AOB=90°-∠BOC=60°.
16． 垂直.理由如下.
∵OF平分∠DOE，
∴∠DOE=2∠EOF=64°.
∵∠BOD=∠AOC=26°，
∴∠EOB=∠DOE+∠BOD=64°+26°=90°.
∴OE⊥AB.
17． ∵∠C=90°，
∴∠CAB+∠CBA=90°.
∵AO、BO分别是∠CAB、∠ABC的平分线，
∴∠OAB+∠OBA=∠CAB+∠ABC=45°.
∴∠AOB=180°-（∠OAB+∠OBA）=135°.
18． ∵OF⊥CD（已知），
∴∠FOD=90°，即∠BOF+∠DOB=90°．
∵∠BOF=35°（已知），
∴∠DOB=90°-35°=55°．
∵∠AOC=∠DOB，
∴∠AOC=55°.
∵OE⊥AB（已知），
∴∠AOE=90°，即∠AOC+∠COE=90°.
∴∠COE=90°-∠AOC=90°-55°=35°．
∴∠EOD=180°-∠COE=180°-35°=145°．
∴∠AOC=55°，∠EOD=145°．
19． （1）∵OE、OG分别平分∠AOC、∠AOD，
∴∠AOE=∠AOC，∠AOG=∠AOD.
∴∠AOE+∠AOG=（∠AOC+∠AOD）=∠COD
=90°，即∠EOG=90°.
同理，∠FOG=90°.
∴∠EOF=∠EOG+∠FOG=180°，即E、O、F三点共线.
（2）由（1）知∠EOG=90°，所以OG⊥EF.
“平行线及其判定”检测题
1． 两相交或平行 2． 一3． 8 cm或2 cm4． AB EF
5． cd内错角相等，两直线平行ab 同位角相等，两直线平行
6． ∠1=∠2（答案不唯一）
7． EDAC同旁内角互补，两直线平行∠2内错角相等，两直线平行
8． BECF 同位角相等，两直线平行 AFBC
内错角相等，两直线平行
9． ∥ ⊥
10． 平角定义 ∠3 同位角相等，两直线平行
11． B 12． C 13． C 14． A15． A16． B
17． AB∥CD. 理由如下.
∵BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，
∴∠ABD=2∠1， ∠CDB=2∠2.
∴∠ABD+∠BDC=2（∠1+∠2）
=2×90°
=180°.
∴AB∥CD.
18． ∵AD平分∠BAC，
∴∠1=∠2.
∵∠1=∠3，
∴∠2=∠3.
∴DE∥AC.
19． BE∥CF. 理由如下.
∵AB⊥BC，BC⊥CD，
∴∠ABC=∠DCB=90°.
∵∠1=∠2，
∴∠ABC-∠1=∠DCB-∠2，即∠EBC=∠FCB.
∴BE∥CF.
“平行线的性质”检测题
1． 145°2． 100°3． 42°4． 40° 5． 25°6． 65° 7． 如果两个角是对顶角，那么它们相等
8． C 9． A 10． A11． D 12． A 13． D14． A 15． B 16． D 17． C
18． 因为∠3+∠4=180°，所以a∥b.所以∠1=∠2.
19． 因为∠EAD=∠ABC，所以AD∥BC .
所以∠DAC=∠C.
因为∠DAC=38°，所以∠C=38°.
20． 因为CE∥BA，所以∠1=∠B，∠2=∠A.
因为∠1=40°，∠2=45°，所以∠A=45°，∠B=40°，∠ACB=180°-40°-45°=95°.
所以∠A+∠B+∠ACB=180°.
21． 图18（1）中，∠APC+∠PAB+∠PCD=360°；
图18（2）中，∠APC=∠PAB+∠PCD；
图18（3）中，∠APC=∠PCD-∠PAB；
图18（4）中，∠APC=∠PAB-∠PCD.
“平移”检测题
1． 82． 平行且长度相等或在同一条直线上且长度相等3． 平行且长度相等 4． 135． 4
6． C7． D8． D 9． C 10． A 11． A 12． B 13． B 14． C 15． D
16． 略. 17． 略. 18． （1）（2）均如图1.19． 略.20． 有两种情况，如图2.
“平面直角坐标系”检测题
1． C2． B3． C4． D5． B6． C 7． B8． C9． C10． A11． B12． D
13． （8，4）14． （3，2）或（3，-2）或（-3，2）或（-3，-2） 15． （-5，3）16． （13，14） 17． 76 18． 答案不唯一，如（-7，2）.19． 答案不唯一，如（2，1）. 20． （9，12）
21． 如图3. 22． 如图4. 23． 如图5.答案不唯一，如圣诞树.
24． （0，0）→（1，0）→（1，2）→（-1，2）→（-1，1）→（-3，1）→（-3，0）→（-2，0）→（-2，-3）→（0，-3）→（0，-2）→（2，- 2）→（2，0）.
“坐标方法的简单应用”检测题
1． D 2． B 3． D 4． B 5． C 6． A
7． （0，0）8． （5，0）或（-5，0）或（0，5）或（0，-5）9． （-1，6）或（-1，-2）10． 10.5 11． （4，2.2）12． 80
13． B（3，2），C（5，-1），D（-1，3），E（8，0），F（6，4）. A同学和B同学的位置纵坐标相同，在同一行中；A同学和F同学的位置横坐标相同，在同一列中.
14． 如图6. A1（1，6），B1（-3，4），C1（-2，2）.
15． 如图7.（-8，0）或（-2，0）.
16． （1）以B点为原点建立相应的平面直角坐标系，则B（0，0），C（2，0），D（3，2），E（2，3）.
（2）面积为8.
17． （1）（2，0）. （2）（8，0）. （3）（4，0）.
“相交线与平行线”综合测试题
1． 145°同旁内角互补，两直线平行 2． 减少10°3． 答案不唯一，如干. 4． 北偏西62° 5． 60° 6． 97．5°7． 由（2）（3）得（5）（答案不唯一） 8． BE∥CF（答案不唯一） 9． 略. 10． 3 871m2 11． 5
12． C13． D14． D15． B16． C
17． 如图8，作法略.
18． 因为∠DOE+∠COE=180°，∠DOE=4∠COE，所以∠DOE=144°.
又因OE⊥AB，所以∠BOE=90°，故∠BOD=54°.
所以∠AOD=180°-∠BOD=126°.
19． （1）∠DHF=110°，∠CGN=70°.
（2）若一个角的两边与另一个角的两边平行或重合，则这两个角相等或互补.
（3）60°和120°.
20． 图15（1）中，∠D-∠B=∠BED，理由略.
图15（2）中，∠D-∠B=∠BED.
图15（3）中，∠BED+∠B+∠D=360°.
“平面直角坐标系”综合测试题
1． 第4排第5列 2． 43 3． （-1，0） 4． -1 5． （6，2）或（0，2）6． 答案不唯一，如（- 2，5）.7． 南偏西60°，且距离B点500 m8． 59． （-3，-1）10． （0，4）11． 四 12． 3x-2
13． A 14． B 15． B 16． A 17． B 18． B19． D
20． 略.
21． （1）M（-2，3）.
（2）∵点A在x轴上方，且在y轴的左侧，
∴点A在第二象限.
∵点A到每条坐标轴的距离都是2个单位长度，
∴A（-2，2）.
22. 略.
篇5：八年级生物期中检测试题及答案
一：选择题(共25小题，每小题2分共50分。每小题只有一个正确答案)
1.下列属于花序的是( )
A.①②④ B.②③⑤ C.②④⑤ D.①④⑤
2.一部《舌尖上的中国》引发了人们对全国各地美食的向往，《脚步》篇中提到的山东煎饼也是我市的主食之一。小麦是制作煎饼的原料之一，小麦种子中的营养物质主要贮存在( )
A.胚芽 B.胚轴 C.子叶 D.胚乳
3.摘除子宫的女性不能再生育，是因为子宫( )
A.能产生卵细胞并分泌雌性激素 B.是形成受精卵的场所
C.是孕育胎儿的场所 D.能分泌营养物质，有利于胚胎发育
4.学习了“人的生殖与发育”后，某同学做了如下总结，其中错误的是( )
A.人的发育起始于婴儿的出生 B.受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄
C.受精卵形成的场所是输卵管 D.产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢
5.牡丹作为山东省的省花，素有“国色天香”、“花中之王”的美称，全省各地广泛种植，品种多达800种。菏泽赵银增培育的一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的“什样锦”牡丹，倍受人们喜爱。他采用的繁殖方式为 ( )
A.种子繁殖 B.嫁接 C.组织培养 D.克隆技术
6.“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”。下列
有关蝉的叙述不正确的是( )
A 蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精
B 蝉的发育过程经历卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态
C 蝉一生蜕皮4～5 次，其实“皮”是蝉的外骨骼
D 盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种繁殖行为24
7.女性的卵巢和输卵管通常被称作子宫的附件。下列说法正确的是( )
A 卵巢是女性生殖系统的附属器官，摘除后不影响第二性征
B 卵巢是女性的性腺，能产生卵细胞，分泌雌性激素
C 月经在子宫内周期性形成，与卵巢的功能无关
D 卵巢作为子宫的附件，表明子宫是女性的主要性器官
8.下列说法正确的是r
①玉米种子的胚是由胚根、胚轴、胚芽、子叶四部分组成o
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体5
③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝e
④种子的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根6
A.①② B.②③ C.③④ D.②④Y
9.下图为未受精的鸡卵结构模式图，下列有关叙述错误的是N
A.气体可透过①②④ B.④⑥富含营养物质e
C.⑤是胚盘，有细胞核 D.适宜条件下可继续发育S
10.下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙)，有关叙述不正确的是8
A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙2
B.曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分g
C.曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物M
D.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加2
11.如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列叙述正确的是( )O
A.图中所示的传粉方式是异花传粉 G
B.受精是①中的精子和③结合的过程W
C.⑥将来发育成种皮 B
D.胚珠里面的细胞数目决定着果实里面的种子数目r
12.右图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是/
A.甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽B
B.乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育Q
C.甲枝条更有利于开花结果=
D.乙枝条不利于开花结果=
13.关于人生长发育的说法，正确的是( )
A.受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化
B.婴儿的出生标志着人体生长发育的开始
C.试管婴儿指用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并在试管内发育而诞生的婴儿
D.青春期是一生中身体发育和智能发展的黄金时期
14.如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确的是( )
A.产生卵细胞并分泌雌性激素的是1
B.受精卵的形成场所是2
C.怀孕是指受精卵植入3的内膜的过程
D.3是胚胎和胎儿发育的场所
15.下列是生物生殖和发育有关的示意图，其分析正确的是( )
A.图甲所示生物与图丁的发育过程相同，都是完全变态发育
B.图乙所示的繁殖方式可以引进优良品种，缩短繁育周期
C.丙图中的胎儿所需的营养直接由a提供
D.图中四类生物的生殖都是有性生殖
16.某名贵花卉感染了植物病毒，叶呈现泡疱状，欲培育无病毒的后代，应采取的方法是( )
A用带毒植株的种子培养后代
B用带毒植株无明显症状的枝条进行扦插
C用带毒植株的茎尖进行组织培养诱导出植株
D用带毒植株的叶进行组织培养诱导植株
17.下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是( )
A.青蛙的生殖和发育过程都离不开水
B.鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟
C.蝗虫的一生经历了卵→幼虫→成虫三个时期
D.“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期
18.冠县鸭梨闻名全国，梨园的鸭梨主要是靠嫁接繁殖的.有关嫁接的叙述不正确的是( )
A.嫁接是植物的一种有性繁殖方式
B.嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合
C.嫁接能保持接穗品种的原有特征
D.嫁接能加快植株的开花结果
19.青春期是我们每个人的黄金时期，此时，我们的身体和心理都会发生显著的变化，下列对青春期的描述错误的是( )
A.男女开始出现第二性征 B.生殖器官的发育已经完成
C.身体发育和智力发展的黄金时期 D.愿意与异性接近，并产生朦胧的依恋
20.右图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是
A.此花的主要结构是雄蕊和雌蕊
B.在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①
C.完成受精后③凋落，④⑤能继续发育
D.图中②将发育成果实
21.甲图和乙图显示植物的两种生殖方式，下列有关叙述正确的是( )
A.甲图所示生殖方式产生的后代具有双亲遗传性状
B.乙图所示生殖方式和克隆羊多莉出生都是有性生殖
C.乙图③和④结合形成的受精卵将来发育成胚珠
D.甲图①和②的形成层紧密结合是繁殖成功的关键
22.下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序,正确的是
①种子吸收水分②胚根发育,突破种皮,发育成根③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽④胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶
A.②①③④ B.①③②④. c. ①③④②. D. ①②③④
23.下图表示果实形成的简略过程,图中①、②、③、④分别表示
A.子房、受精卵、果皮、胚 B.子房、胚珠、果皮、种子
C.胚珠、受精卵、种子、胚 D.子房、受精卵、果皮、种子
24.右图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线，解读该图不能得出的结论是
A.曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长
B.在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞
C.青春期开始时脑部生长已基本完成
D.在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展
25.“梁上有双燕，翩翩雄与雌…青虫不易捕，黄口无饱期…”白居易这脍炙人口人诗句，反映了生物繁衍后代的本能，下列有关生物生殖和发育的叙述，错误的是( )
A. 家鸡的生殖发育有求偶、筑巢、孵卵、育雏等阶段
B. 蜥蜴的生殖和发育过程摆脱了对外界水环境的依赖
C. 家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
D. 污水中的孑孓发育成蚊子的过程属于变态发育过程
第Ⅱ卷(共50分)
二、简答题：(本大题包括7个小题，每空1分，共50分。)
26.(6分)“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程.同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录.
(1)春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子.这些措施保证了种子萌发所需的_____________________________________________外部条件.
(2)一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗?首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成_________.
(3)一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱!我们对花进行解剖(图10)，推测[_________]_________与种子形成有直接关系.
(4)(2分)几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来.我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗?我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化.
具体的操作方法是：采用排水法(图12)，每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上.
请帮助我们设计观察记录表：
(5)辣椒终于长大啦!红的、黄的小灯笼般挂满枝条.剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子(图13).这至少需要_________个精子参与受精.
5690731
27.(5分)小麦是人类最早种植的粮食作物，在古埃及石刻上已有所记载.冬小麦作为北方人餐桌上的主食，深受人们喜爱.让我们跟随东营市农科院的技术人员，体验一下冬小麦的种植过程.
(1)“白露至霜降’是冬小麦播种的适宜时节，“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低.可见，______________是影响种子萌发的重要外界条件之一.
(2)农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子，因为小麦种子的______________内贮存着丰富的营养物质，能够保证小麦种子正常萌发所需.
(3)来年开春麦苗返青后，为了促进麦苗快速生长，通常追施一次以含______的无机盐为主的肥料，以免造成苗小，分孽少，群体不够，难获高产.
(4)5月下旬进入抽穗期，是冬小麦生长需水最关键时期，水分主要通过小麦根尖的________吸收.
(5)小麦抽穗后3一5天开花、传粉，小麦靠风力进行自花传粉，此时如果出现大风天气，容易使花粉流失，影响授粉而降低结实率.请用曲线和箭头在图所示花的模式图中表示出小麦的传粉过程.
28.(6分)右图示桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期，数字①-⑥表示每个时期的相关结构.请根据所学知识回答问题.
(1)在甲中，①在萌发过程中，胚根发育成_________.
(2)在乙中，④表示根尖的结构，其吸收水分和无机盐的主要部位是_________，
(3)在丙中，桃树的茎能逐年加粗，原因是_________.
(4)在丁中，花粉落在[⑤]_________上，萌发形成花粉管.精子与[⑥]胚珠中的_________相结合，完成受精作用.⑥发育成甲中的[_________]_________.
29.(10分)生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
(1)下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有 (填字母)。
A.水螅出芽 B.细菌分裂 C.杂交水稻的培育 D.哺乳动物的克隆 E.桃树的开花结果
(2)月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代
具有 特性。
(3)图甲中的M表示的发育过程称为 。青蛙的成体用 进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
(4)图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程 (用字母和箭头表示)。
(5)与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是 。
(6)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ] ，具有[1]结构的另一个生物类群是 。
(7)与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是 ，丁图中胎儿通过 (填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧。
30.(10分)下图是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：
(1)花在植物体的结构层次上属于 ，其结构中 (填图中数字)与果实和种子的形成有直接关系。
(2)图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助 ;自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是
。
(3)多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的[ ]
受精后发育而来。种子萌发后，细胞经过 形成各种组织、器官。
(4)某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如下表：
每天累计萌发的种子数
第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 第8天
实验组(25℃) 9 12 20 30 40 45 48 50
对照组(18℃) 4 7 10 14 20 28 38 50
请回答：
①实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的 等。
②请在右图中将上表的实验数据用曲线图表示出来：
③该实验可得到的结论是 。
31.(8分)右图是子宫及子宫内的胎儿示意图，据图回答。
(1)图中的[1]是_______
(2)图中的[2]
(3)胚胎的发育是从_______的分裂开始。胚胎发育到第________周末，外貌才有点像人。胚胎在母体子宫内发育的时间一般为 天左右。
(4)图中的[ ③ ]是___________，当其发育成熟时，就从母体产出来，这就叫________，这种生殖方式叫_____________。
32.(5分)下图为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎结构示意图，请据图回答:
(1)图一中[3]和图二中[7]的结构名称是 。
(2)既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[ ] 。
(3)与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有[ ]_________。
(4)鸟卵的卵壳上有许多肉眼看不到的小孔。为了探究鸟卵壳上气孔的作用，小丽做了以下实验：①取两只鸡蛋; ② 在其中一只鸡蛋的外壳上均匀的涂抹上凡士林油，另一只鸡蛋不做任何处理;③将两只鸡蛋放到孵化箱中;④观察两只鸡蛋的孵化情况。请分析小丽实验的不足之处，并提出你的改正意见：(2分)
________________________________________________________________________________
检测题答案
一：选择题(共25小题，每小题2分共50分。每小题只有一个正确答案)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
C D C A B A B A D D B B D
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C B C D A B C D B B D A
二：简答题
26.(6分)(1)一定的水分、适宜的温度、充足的空气
(2)茎和叶.
(3)[3]胚珠5690731
(4)
天数 第1天 第2天 第3天 … 第n天
体积(毫升))
(5)300
27.(5分)( l )温度(2 )胚乳(3 )氮(4 )成熟区
(5 )
28.(6分)(1)根(2)成熟区;(3)桃树的茎有形成层
(4)柱头;卵细胞;[①]种子
29.(10分)
(1)ABD (2)双亲的遗传(父母双方的)(3)变态发育 肺和皮肤
(4)D A B C (5)生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖 (6)【2】胚盘;爬行动物(7)胎生哺乳 2
30.(10分)
(1)器官 2、4
(2)昆虫和其他小动物(答出昆虫即可得分) 产生的后代往往具有较强的生命力和适应性
(3)[8]卵细胞 分裂和分化5690731
(4)①水分、空气
②如图(2分，两条曲线描点、绘制基本正确1分，标注正确1分)
③该种子在25℃时比在18℃时更容易萌发(类似合理叙述亦可)
31.(8分)(1)胎盘 (2)脐带 (3)受精卵 8 280(4)胎儿 分娩 有性生殖
篇6：期中阶段性质量检测试题和答案
1.彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于
A.我们有健全的班级管理制度B.我们每个人的独特性
C.我们有着共同的爱好和特长D.我们共同的奋斗目标
2.困难时，会感到学习太苦了;当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小孟的这段日记说明()
A.学习是无法放弃的B.学习是苦不堪言的
C.学习是苦乐交织的D.学习是十分快乐的
3.地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。下面行为中错误的是()
A.小刚和几个同学到林中去捉鸟B.某班全体同学参加了今年植树活动
C.李明把小朋友捉到的青蛙放回田里
D.某学校开展了“爱护校园一草一木”的活动
4.青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保持青春的活力。请选出下列体现青春活力的心理表现()
A.对周围的环境满腹牢骚，灰心伤气B.对自己的未来失去信心，厌倦生活
C.对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心
D.对未来充满希望，不断探索新的世界
5.处于青春期的我们需要遵循的基本准则是()
A.惟我独尊B.固步自封C.彼此尊重D.彼此独立
6.对待自己的优缺点，我们应有的态度是()
A.只看到自己的优点，不承认自己的缺点
B.夸大自己的优点，缩小自己的缺点
C.只看到自己的缺点，找不到自己的优点
D.实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点
二、多项选择题(在下面备选答案中有两个或两个以上的答案是正确的，请将正确答案的序号填入括号内。每小题4分，共20分)
1.下列关于学习方式和学习方法不正确的说法有()
A.只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法
B.只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法
C.好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索试尝
D.用小学的方法也一定能学好初中的各门功课
2.下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化要求的是()
A.小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面
B.上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学认为，浓缩的都是精华。”
C.小红黑黑的、瘦瘦的，她想：“我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩。”
D.小明发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动
3.每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是()
A.每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来
B.同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐
C.路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身
D.朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影
4.青春是美好的，拥有青春，我们就可以()
A.尽情享乐生活，无所顾忌
B.尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
C.不怕失败，相信一切可以从头再来
D.每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战
5.发掘自己的潜能，我们可以()
A.经常给予自己积极的暗示B.在实践中激发潜能
C.培养有利于激发潜能的习惯D.要做伟大的事情，小事情不必考虑
三、判断题(判断下面观点是否正确，正确的在题后的括号内划√，错误的划×。每小题2分，共16分)
1.新集体中，新同学之间要和睦相处，互不干涉。()
2.地球上每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命应相互尊重和关爱。()
3.人是不断发展变化的，对自己的认识也需要不断完善和更新。()
4.生活中只有少数人能拥有潜能。()
5.我们应该做学习的管理者，而不是被动的接纳者。()
6.追求个性就一定要在装扮上标新立异。()
7.人只有轰轰烈烈地做出惊天动地的大事，才能提升自己生命的价值。()
8.青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中的不正常的心理现象。()
四、材料分析题(本题共4小题共52分)
1.学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，七年级某班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：
甲说：我只管好自己的事，班集体的事与我无关。
乙说：没有文明班级，我们依然可以健康成长。
丙说：一个班要成为文明班级，要靠班主任的严格管理。
丁说：班集体的事应当是我们每一个人的事，成为文明班要靠大家的努力。
⑴你认为谁的观点是正确的?(2分)
⑵初中的班集体是由来自不同小学的新同学组成的，你认为我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀。(6分)
⑶结合自身的实际说一说你能为班级做哪些贡献?(写出一条即可3分)
2.无腿人约翰库缇斯的生命充满了磨难，也充满了奇迹。约翰出生在澳大利亚，一出生就被医生断言活不到第二天，因为他不仅双腿畸形，内脏错位，还没有肛门，整个人只有可乐罐那么大。约翰从12岁开始练习室内板球、举重和轮椅橄榄球，他的勤奋和毅力让他不仅获得了澳大利亚残疾人网球比赛的冠军、有正常人参加的举重比赛亚军，还得到了板球和橄榄球的二级教练证书，并考取了驾照。
一次偶然的演讲改变了约翰的一生。在一次午餐会上，约翰的演讲感动了在场的所有人。很多人热泪盈眶，一个女士甚至跑到台上，告诉约翰，她非常不幸，正准备自杀，听了他的演讲以后，她觉得那些不幸已经不算什么了。这使约翰突然意识到，讲出自己挣扎生存的经历，可以给别人以启迪，让别人拥有更积极的心态，感觉更快乐。从此，约翰踏上了职业激励大师的路途。
⑴约翰库缇斯对待生命的态度是怎样的?(2分)
⑵约翰库缇斯的经历给你哪些启示?(4分)
⑶在生活中我们应怎样珍爱自己的生命?(6分)
3.进入初中后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了。有的`同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规。为了引导同学们深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，七年级某班决定召开一次“做学习的主人”的主题班会。假如你是该班的一名同学：
⑴你怎样评价那些有厌学情绪或有旷课、逃学行为的同学?(4分)
⑵在学习上缺乏吃苦精神，使这些同学不能适应这种变化，请你收集一句劝学的格言或勤奋苦读的故事与大家一起分享。(3分)
⑶学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该掌握哪些方法和策略?(6分)
4.在评选三好学生的时候，对徐亮同学是否当选产生了分歧。班级大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的成绩比自己差了10分;乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快;丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。
⑴甲乙丙同学对徐亮同学的认识是正确的吗?(2分)为什么?(6分)
⑵对待他们的评价徐亮同学的想法对吗?(2分)我们应怎样对待他人的态度和评价?(6分)
上学期期中测试题
七年级思想品德参考答案
一、单项选择题
1.B2.C.3.A4.D5.C6.D
二、多项选择题
1.ACD2.AC3.ABD4.BCD5.ABC
三、判断题
1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×
四、材料分析题
1.⑴丁同学的观点正确。
⑵共同的目标，前进的动力;各尽其能，发挥所长，奉献集体;团结协作，互助前行。
⑶学生能结合自身实际，言之有理即可
2.⑴厌学，甚至旷课、逃学的行为是既没有好好珍惜受教育的权利，也没有很好地履行受教育的义务，也是对自己不负责任的表现。
⑵格言：及时当勉励，岁月不待人;为学须及早，人生容易老;少壮不努力，老大徒伤悲;少年不知勤学早，白首方悔读书迟等。事例：匡衡凿壁偷光;范仲淹“啖粥”苦读等。
⑶学会主动学习;提高学习效率;科学安排时间。
3.⑴是珍爱生命的表现。
⑵每个人的生命都是有价值的。或生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。或我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩。
⑶永不放弃生的希望;肯定生命，尊重生命;延伸生命的价值;
4.⑴不正确。他们都是只看到了徐亮同学的缺点，没看到优点。
⑵徐亮同学的想法是不对的。
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