教案-flash8图层

2024-07-25

教案-flash8图层（通用5篇）

篇1：教案-flash8图层

3.1 Flash8图层

一、教学内容分析和设计：

“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。

二、教学对象分析：

知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。

教学目标：

1．使学生熟练掌握图层的基本操作； 2．理解图层的四种状态；

3．掌握划分图层的简单要领；教学重点：

掌握图层的操作教学难点：

理解图层的含义

教学方法：

本节概念性强，实践性弱。采用讲授法，讨论法，操作法。

教学过程：

一．引入：

展示一张图片，分解图片内容，划分其前景、背景等层次关系，让学生对图层的概念有个直观感性的认识。二．新课：

1、图层的基本操作

1).新增图层

添加图层的方法是执行【插入】/【时间轴】/【图层】菜单命令，或者在【时间轴】面板上，点击插入图层按钮，这样就会在事先选定的图层上方出现新建的图层。

2).重命名图层

图层重命名的方法很简单，只要在你想要命名的图层名称上双击两下鼠标左键，就可以更改这个图层的名字了。

3).选择图层

图层的选取，只要你将鼠标放到你所需要的图层上，轻轻点击一下鼠标左键就可以了。

4)．复制图层

选中要复制的图层，在该图层的帧编辑区上单击右键并选择“复制帧”的菜单命令，将帧编辑区中帧的内容复制到剪贴板上；单击插入图层按钮，新建一个图层，在该图层的帧编辑区上单击要粘贴的位置，右键选择“粘贴帧”菜单命令将所有帧复制到该图层中。

5)．改变图层顺序

图层是有顺序的，上层的内容会遮盖下层的内容，下层内容只能通过上层透明的部分显示出来，因此，常常需要重新调整整层的排列顺序。要改变它们的顺序，非常简单，用鼠标选中某一图层，然后向上或向下拖动到合适的位置就行了。

6).删除图层

当遇到你不需要的图层时，你可以在【时间轴】面板上，点击删除图层按钮，这样就会将事先选定的图层丢掉了。

2、图层的状态

(l）口：表明此图层处于活动状态．是当前正在编辑的图层，可以对该层进行各种操作。

图层默认的状态是活动状态。

(2)X：表明此图层处于隐藏状态，即在编辑区是看不见的，同时，处于隐藏状态的图层不能进行任何修改。要使某一图层处于隐藏状态，应先选中该图层，然后用鼠标单击眼睛图标．下方的小黑点，使其变为料状态。如果要将所有的图层全部隐藏，那么直接单击眼睛图标．就可以了。(3）旦：表明此图层处于锁定状态，被锁定的图层无法进行任何操作。在Flash8动画制作中，要特别注意，凡是完成一个层的制作就应该立刻把它锁定，以免误操作带来麻烦。要使某一图层处于锁定状态，应先选中该图层，然后用鼠标单击锁头图标鱼下方的小黑点，使其变为锁定状态。如果要将所有的图层全部锁定，那么直接单击锁头图标鱼就可以了。

(4）口：表明此图层处于外框显示模式。处于外框模式的图层，图层的所有图形只能显示轮廓，如图3.4与图3.5所示。

要使某一图层处于外框显示模式，应先选中该图层，然后用鼠标单击方块图标口下方的小方块，使其变为口状态。如果要将所有的图层以外框模式显示，那么直接单击方块图标口就可以了。

三、上机练习

1、启动Flash 8．新建一个文件．将“图层l”改名为“背景”．在背景层绘制一个和文档尺寸大小相同的蓝色矩形，锁定背景层。

2、增加一层．将层的名称改为“圆形”，在“圆形”图层上绘制一个红色圆。

3、再增加一层，将层的名称改为“矩形”，在“矩形”层上绘制一个黄色的矩形．拖动矩形，使矩形遮盖部分圆．如图3.6所示。

4、改变“圆形”层和“矩形”层的顺序．注意观察调整图层顺序后矩形和圆形在位里上的变化。

5、选中“矩形”层．将“矩形”层状态设里为“外框显示模式气图36矩形盖住圆的效果。

教学反思

这节课设计的主要目的是让学生参与讨论活动，教师引导来达到教学目标。从教学的过程来看，学生回答问题很积极、主动，课堂气氛较好。通过分组活动培养学生的相互协作精神，也激发学生的学习兴趣，让他们感觉到新课程改革理念的变化，不再是以前的传统教学方式。通过实践题巩固这节课所学过的知识点。因为这是高一第一堂课，所以是很关键的一节课，如果这节课上好了对下面课程的学习会使到一个促进的作用。

篇2：教案-flash8图层

第七周第1、2课时

一、教学目的： “画翠鸟”课件动画制作

二、教学难点、重点：按钮的制作及给按钮加动作

三、教学方法：讲授法、演示法

四、教学过程：

（一）“画翠鸟”课件制作步骤：

1．启动Flash8.新建文档，保存文件在D:XXX下，名为画翠鸟.fla。2．将“常用工具栏”和“对齐”、“库”面板打开。3．制作“隐形按钮”按钮元件：

 单击“插入”——>“新建元件”。名称输入“隐形按钮”  单击“确定”，进入按钮元件编辑区。 在点击帧处插入关键帧，画一个矩形。4．制作“返回”按钮元件：

 单击“插入”——>“新建元件”。名称输入“返回按钮”。 单击“确定”，进入按钮元件编辑区。

 在弹起帧处插入关键帧，输入一个文本“PLAY”。 在点击帧处插入帧。5．将图层改名为“背景图像”。

6．新建两图层，分别改名为“文字”和“按钮”。

7．在“背景图像”层中分别将2到8帧插入关键帧，在1到8帧分别导入封面图像以及课文背景图像。

8．在“文字”层中在第1关键帧中放入封面文字。在第2帧中放入全文的全部内容。第3、4、5、6、7、8分别插入关键帧。把2到7帧中多余的文字删除（做到第2到第8帧之间形成逐句飞入的效果）。9．选择某一个图层中的第一帧。给帧加入动作Stop()。

10．在“按钮”层的第一帧中放入库中的“隐形按钮”元件。并给按钮加动作为on(release){nextFrame();} 11.在“按钮”层的第8帧中放入库中的“返回按钮”元件。并给按钮加动作为on(release){gotoAndPlay(1);} 12．保存文件，按Ctrl+Enter键生成画翠鸟.swf 文件。

第3、4节课时上机操作

（一）实习地点：三号机房

（二）实习内容： 1．启动计算机。2．启动Flash 8。

篇3：PHOTOSHOP图层样式教案

综合实例——相框【教学目标】

知识目标：复习巩固选区工具、移动工具、文字工具及图层样式的用法。技能目标：培养学生设计制作能力。【教学重点难点】

重点：学会制作相框难点：图层样式的添加。

【教学方法】采用讲授法、任务驱动教学法【教学安排】2课时【教学过程】

一、展示实例，引导学生分析制作方法：

1、矩形选框工具——建立选区

2、选区的修改——收缩选区

3、移动工具——调整图片位置

4、文字工具——添加文字

5、图层样式——相框纹理的添加

二、讲解演示相框的制作方法：

1、选择“文件”→“新建”命令，创建一个新的图像文件。如图14-01所示。

图14-01 创建新文件

2、设置前景色为绿色（R：180，G：238，B：148），按“Alt+Delete”快捷键填充背景颜色。单击工具箱中的“矩形选框工具”按钮，在图像中创建如图14-02所示的矩形选区。

3、新建“图层1”，设置前景色为红色（R：180，G：72，B：59），按“Alt+Delete”快捷键填充矩形选区，如图14-03所示。

图14-02 创建的矩形选区

图14-03 填充的矩形选区

4、选择“选择”→“变换选区”命令，对矩形选区进行变换，变换后的效果如图14-04所示。

5、按“Enter”键确认变换操作，然后按“Delete”键进行删除，效果如图14-05所示。

图14-04 变换矩形选区效果

6、将“图层1”作为当前工作图层，添加图层样式，其参数设置如图14-06所示。

7、设置完成后，单击“确定”按钮，效果如图14-07所示。

图14-05 删除后的效果

图14-06 “图层样式”对话框图14-07添加斜面和浮雕样式效果

8、按“Ctrl+O”快捷键，打开一幅图像文件，如图14-08所示。

9、单击工具箱中的“移动工具”按钮，将该图像文件拖曳到新建图像中，在图层面板中自动生成“图层2”，按“Ctrl+T”快捷键执行自由变换命令，调整其大小及位置，效果如图14-09所示。

图14-08 打开的图像文件

图14-09 调整后的图像效果

11、按“Ctrl+O”快捷键，打开一幅花图像文件，单击工具箱中的“魔棒工具”按钮，在打开的图像背景上单击，按“Ctrl+Shift+I”快捷键进行反选，将其中的花图像选取，效果如图14-10所示。

图14-10 选取花图像效果图14-11 调整花图像大小和位置效果

12、再利用移动工具将其拖曳至新建图像中，在图层面板中自动生成“图层3”，按“Ctrl+T”快捷键执行自由变换命令，对其大小和位置进行调整，效果如图14-11所示。

篇4：Flash遮罩图层的制作教案

课题：制作遮罩动画教学目标：

知识目标：1．理解遮罩层与被遮罩层的关系

2．掌握遮罩动画的制作方法

能力目标：能够灵活运用所学动画制作技巧，创作动画作品

情感目标：1．感受运用flash动画软件创作作品的乐趣

2．体验计算机技术蕴含的文化内涵，形成和保持对计算机技术的求知欲

教学重、难点：

1、遮罩图层的设置

2、实例的制作并应用教学手段：多媒体计算机

授课方式：讲授；演示；巡回指导

教学方法：启发式教学；演练结合；以学生为主体的行为引导教学法教学过程：

（一）、复习旧课：

1、引语：

2、作业检测：制作“水波文字”

3、遮罩图层的基本概述

1)基本概念（教师演示电子课件）

a.、遮罩层——设置遮住动画的显示方式，其作用是遮盖下一个图层，即

被遮罩层，以禁止对其进行编辑。

b、被遮罩层——遮罩层下面的图层

c、设置方法：创遮罩图层，右击选“遮罩” d、特点：（提问学生，然后教师演示电子课件）

设置遮住的部分是被遮罩层的显示部分，不遮住的是隐藏部分（提醒学生要这是设置遮罩图层要注意并且是容易出错的问题）

（二）、新课：遮罩图层的制作

1、引入：

教师播放有关遮罩图层的动画（swf格式），引出课题，要求学生细心观察动画效果。

2、讲授新课内容：

实例：制作“万丈光芒”

（1）、演示实例并讲解（教师先操作，学生后练习）a、制作步骤：

第一步：新建文档，设置文档大小为600×600px，帧频为12，背景颜色为黑色。

第二步： “插入”→“新建元件”，元件名称为“光线”, 类型为“图形”，在“光线”元件中，选择“直线”工具，在属性面板上设置其宽度为3，颜色为“黄色”，在舞台上画一条水平直线，并将其对齐到舞台中央（水平居中对齐，垂直居中对齐）。选择”

光线”→“修改”→“形状”→“将线条转换为填充”，设置填充色为七色，将线条进行填充；回到场景。

第三步：“插入”→“新建元件”，元件名称为“光线组合“，类型仍为“图形”。将”光线“元件”拖到元件场景，直线左端点位于舞台中心上方20个像素的位置，用“任意变形”工具将“光线”的旋转中心移动到舞台中心。

第四步：在舞台上选择“光线”，打开“变形”面板，设置旋转角度为10度，多次点击“变形面板”右下角的“拷贝并应用变形”，直到将“光线”复制并旋转一周。

第五步：返回到舞台，选择图层1，重命名为“被遮罩层”，并选择第一个关键帧，将元件“光线组合“拖到舞台中央，并定位到舞台中心位置，在“被遮罩层”第40帧位置插入关键帧，设置第1帧到第40帧补间方式为“动画”，“顺时针”旋转一周。

第六步：插入一个新的图层2，重命名为“遮罩层”，定位“遮罩层”第一个关键帧，将“光线组合“从元件库中拖到舞台中央，并定位到舞台中心。CTRL+B两次→填充颜色为“纯色”，选择“修改”――“变形”――“水平翻转”。

第七步：选择“遮罩”图层右键→“遮罩层”。第八步： “控制” →“影片测试”（ctrl+Enter）b、强调：

进一步提醒学生注意问题：设置遮住的部分是被遮罩层的显示部分，不遮住的是隐藏部分复习与小结

1、要产生遮罩效果，至少要有几个图层？（两个图层，遮罩层与被遮罩层）

2、遮罩层与被遮罩层的位置关系（遮罩层在上面，被遮罩层在下面）

3、遮罩层动画的特点（遮罩层决定看到的形状，被遮罩层决定看到的内容）布置上机作业：

制作“光芒闪烁的红星”

小结：

篇5：教案-flash8图层

一、学情分析

16电子班的学生经过了一个学期的photoshop课程学习，已经具备了较为扎实的photoshop基础知识。在此基础上，本节课将教授学生利用photoshop7.0软件进行图层编组方法的使用。本节课教授的内容是第四章《图层和蒙版的应用》中非常重要的一个小节，也是其提高应用部分。在学生已经学习了图层、蒙版的概念及图层样式、粘贴入等操作技巧的前提下，本小节的内容是对之前知识点的一个巩固和提高。除此之外，通过实践操作，指导学生分清“图层编组”和“粘贴入”方法的异同点，以及综合利用“图层编组”和“粘贴入”进行特效的制作。

二、教学目标

1、知道什么是图层编组，掌握图层编组的方法。

2、理解“图层编组”与“粘贴入”方法的异同点。

3、会综合应用图层编组进行一些特殊效果的制作。

三、教学重点和难点：

1、重点：掌握图层编组的方法。

2、难点：会综合应用图层编组进行一些特殊效果的制作。

四、教学过程

（一）、引入 1、4个特殊文字效果

2、美好城市

3、片片枫叶情

4、一步一个脚印