小学三年级上册语文期末试卷分析

小学三年级上册语文期末试卷分析（精选15篇）

篇1：小学三年级上册语文期末试卷分析

2013-2014三年级语文第一学期期末考试质量分析

新峪煤矿学校二年级语文

姓名：张攀峰

联系电话：***

一、试题分析

本次三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。

二、答卷情况分析 第一大题：积累、运用

1、我能在下面句中括号里把加点字的错误读音划掉，这道题大多数学生没有出错。

2、我能读懂下面语句，并能在拼音下面的括号里写出正确、规范的字词，学生错误较多的出现在“旅途、迎难”等词语上。说明学生平时字词不过关。

3、我能按查字典要求完成下面表格的内容，学生对一类生字的掌握很好，得分率较高。

4、我能读句子，选择合适的词语填空，这道题是对近义词掌握的考察，学生掌握的很好，得分率较高。

5、我能把下面的词语补充完整，学生在积累词语方面掌握较好，因此没有出现错误。

6、我能仿照例子写句子，在做此题时有个别学生没有认真审题，出现照抄的现象。

7、我能按照要求填空，本题学生基本会写，失分的原因是写错别字，还有在写句子的过程中添字、漏字。第二大题：阅读、感悟

这部分试题是检测学生对课文中语言的积累和独立阅读短文进行思考的能力。

第一小题和第二小题都是课内阅读学生失分较少，第三小题是课外阅读，学生的理解,大部分只停留在表面,失分较多。第三大题：交际、习作

1、交际：仔细观察右面这幅图，如果你遇上这种情形，会怎样教育图中的小朋友，学生能够认真观图，以“保护环境人人有责，把垃圾扔进垃圾箱”展开描述、教育图中的小朋友，能分率较高。

2、习作失分主要集中在以下几个方面：

（1）有部分学生不懂最起码的书写格式，如：不写题目；作文不分段；自然段开头不知道空两格；不能正确使用标点等。

（2）审题不清。内容不符合要求。比如，有的孩子写人、写景，文不对题。

（3）三年级刚刚开始练习习作，大多数孩子内容空洞、平淡无味、语言表达不流畅。

（4）卷面书写整体不容乐观，整洁度有待提高。

三、改进建议

1.加强写字教学，针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，老师们还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看，养成良好的书写习惯需要加强。

2.注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书，养成积累好词好句、做摘抄的习惯。

3.阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。

4.多引导学生写作，加强习作训练，力争提高学生的写话能力。同时要培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。

总之，语文的世界是广阔的，教学方法也是灵活的，提高学生的语文素养也是势在必行的，问题虽然存在很多，但是我要在教学实践中努力摸索提高学生语文能力和学习语文的兴趣，今后我将在教学中及时调整教学策略，使学生爱上语文学好语文，从而提高他们的语文综合素质。

篇2：小学三年级上册语文期末试卷分析

一、总体情况分析

试题包括“基础知识”、“阅读理解”、“习作”三大块内容。考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、课文内容的理解和识记等多方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲，课内外知识结合，有一定的难度。除了句子和阅读较容易外，其它各题均需要通过较长时间思考、辨别，才能得出答案。

二、各题情况分析

(一)学生答题有问题的1.看拼音，写词语。

学生错误较多的出现在“绳索、测试”等词语上。说明学生平时字词不过关。

2多音字组词。

“尽”字平时训练少，出错多。

3补充词语。

有几个平时没见过的词语，如“大同小异、量力而行、进退两难”等学生都没有回答出来。

学生对“深”的意思不理解，此题做的最不好，选择的答案不正确。

4、阅读理解部分

学生审题不清，做题有些马虎，也出现了一些错误。

（二）其余部分题分析

1、习作，习作失分主要集中在以下几个方面：1.有部分学生不懂最起码的书写格式，如：题目没有补充；作文不分段；自然段开头不知道空两格；不能正确使用标点等。2.审题不清。内容不符合要求。比如，有的孩子写的不是一件事而是几件事；有的题目写某某某，内容却写自己；还有的写动物、写景，文不对题。3.三年级刚刚开始练习习作，大多数孩子内容雷同、空洞、平淡无味、语言表达不流畅。

4.卷面书写整体不容乐观，整洁度有待提高。

2、排列句子和补充名言警句做得比较好，失分不多。

三、几点建议

1.加强写字教学，针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，老师们还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看，养成良好的书写习惯需要加强。

2.注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书，养成积累好词好句、做摘抄的习惯。

3.阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。

篇3：小学三年级上册语文期末试卷分析

1.6.3737……精确到十分位是 ( ) , 保留两位小数是 ( ) 。

2.两个因数相乘的积是0.36, 其中一个因数扩大10倍, 另一个因数也扩大10倍, 积现在是 ( ) 。

3.6.5小时= ( ) 小时 ( ) 分4m5cm= ( ) m

5.6kg= ( ) kg ( ) g 0.72km= ( ) m

4.请你根据上面的算式直接写出下面算式的结果。

5.去掉3.14的小数点, 也就是把它的小数点向右移动了 ( ) 位, 它的值相应扩大了 ( ) 倍。

6.在○里填上适当的运算符号。

7.把1.1616……、1.1666……和1.16三个数从大到小按顺序排列。

( ) > ( ) > ( )

8.根据运算定律填一填。

9.长方形的面积计算公式用字母表示是 ( ) , 如果a=2m, b=1.5m, 则长方形的面积是 ( ) m2。

10.1个面包0.8元, 买a个应付 ( ) 元

l1.《故事会》每本2.5元, 《故事大王》比《故事会》贵x元, 《故事大王》每本 ( ) 元。

12.图书角有a本图书, 借走b本, 还剩 ( ) 本。

13.妈妈买了4kg苹果, 每千克y元, 付给售货员50元, 应找回 ( ) 元。

14.三个连续自然数, 中间一个是a, 较小数是 ( ) , 较大数是 ( ) 。

15.小明读一本a页的故事书, 已经读了5天, 平均每天读b页, 剩下的c天读完。

(1) 5+c表示 ( )

(7) 5b表示 ( )

16.小明住在南湖花园10号楼3单元的2楼02室, 记作:10-3-202。小英家住在13号楼4单元的1楼01室, 应记作: ( ) 。

17.四年级爬竿比赛, 前5名的成绩是5m、7m、6.5m、4m和4.5m, 他们的平均成绩是 ( ) m, 这组数据的中位数是 ( ) 。

18.当一组数据的个别数据严重偏大或偏小时, 用 ( ) 数来描述该组数据的一般水平较合适。

19.转动指针, 停在3号方格的可能性是 ( ) ;如果转动指针100次, 指针大约会有 ( ) 次停在1号格上。

20.有四张卡片2 3 4 5, 从中抽出一张, 有 ( ) 种可能, 可能性都是 ( ) 。摸出卡片的数字大于3的可能性是 ( ) 。

二、请你判断对错

l.6x-4>是方程。 ( )

2.x=5是方程3x+5=20的解。 ( )

3.当m=3时, m2+7的值是13。 ( )

4.含有未知数的式子叫做方程。 ( )

5.两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 ( )

6.面积单位比长度单位大。 ( )

7.三角形的面积等于平行四边形的一半。 ( )

8.等底等高的三角形, 它们的面积一定相等。 ( )

9.一个平行四边形的高是6cm, 底的长度是高的5倍, 它的面积是180cm2。 ( )

三、择优录取选一选

1.一个平行四边形的面积是5.4cm2, 高是0.9cm, 底是 ( ) cm。

(1) 0.6 (2) 6 (3) 12

2.一个三角形与一个平行四边形面积相等, 底边的长度也相等, 平行四边形的高是6cm, 三角形的高是 ( ) cm。

(1) 6cm (2) 12cm (3) 3cm

3.将用木条钉成的一个长方形拉成一个平行四边形, 它的面积比长方形 ( ) 。

(1) 大 (2) 小 (3) 相等

4.一个三角形的面积是40cm2, 底是8cm, 它的高是 ( ) cm。

(1) 10 (2) 5 (8) 20

5.一个梯形的面积是16dm2, 把这样的两个梯形拼成一个平行四边形, 这个平行四边形的面积是 ( ) dm2。

(1) 32 (2) 16 (3) 8

四、计算我能行

1.直接写出得数。

2.根据要求填表。

3.列竖式计算。

4.脱式计算。 (能简便的要用简便方法计算)

5.解方程。

.看图列式并计算。

五、动手画高, 并进行相应测量, 求出下列图形的面积

(测量时, 保留一位小数, 单位:cm)

六、观察物体我仔细

面各幅图分别是从哪个方向看到的图形?

这是从 ( ) 面看到的。

这是从 ( ) 面看到的。

这是从 ( ) 面看到的。

是从 ( ) 面看到的。

七、下面的物体从上面看分别是什么形状的?请你画一画

八、解决问题看我的

1.《少儿童话》每本价格为5.40元。五 (1) 班订阅了55本, 五 (2) 班订阅了45本。这两个班共花了多少钱订购《少儿童话》?

2.李老板购进200米彩条, 卖出108米, 剩下的准备扎成花篮出售, 每个花篮需用彩条2.5米, 一共可以扎多少个这样的花篮?

3.玩具厂计划生产2600只机器猫。前5天每天生产18只, 为了赶在交易会前交货, 余下的要在8.5天内完成, 每天应生产多少只机器猫?

4.小青买了2本日记本, 付出10元, 找回4.4元。每本日记本多少元?

5.南山广场种樟树365棵, 比柏树棵数的4倍还多13棵。柏树种了多少棵?

6.甲、乙两地相距350km, 一辆汽车以每小时45km的速度从甲地开往乙地, 行驶几小时后, 汽车距乙地正好80km?

7.有一块平行四边形的麦地, 底是20m, 高是35m, 共收小麦840千克, 平均每平方米产小麦多少千克?

8.一个梯形的高是4.8cm, 比上底长1cm, 下底比高长1.2cm, 它的面积是多少?

9.一张等边三角形卡片的周长是18cm, 高是4cm, 这张卡片的面积是多少?

10.一块长方形平面钢板, 长1.5m, 宽0.8m, 从这块钢板上截下一块底长0.4m、高0.5m的三角形钢板, 剩下钢板的面积是多少平方米?

11.桌子上摆着9张卡片, 分别写着2 3 4 5 6 78 9 10各数。如果摸到单数小明赢, 如果摸到双数小红赢。

(1) 这个游戏公平吗?为什么?

(2) 小红一定会赢吗?为什么?

(3) 你能想出一个什么办法使这个游戏公平。

12.下表是五 (1) 班七名同学投垒球的成绩。

(1) 求出这组数据的平均数和中位数。

(2) 为什么中位数比平均数小?

13.

(1) 求出中位数。

篇4：小学三年级上册语文期末试卷分析

4．找出成语中意思相反的词。

扬长避短()——()

自始至终()——()

转危为安()——()

阴差阳错()——()

5．选字、词填空。

着了过

中国人民志愿军罗盛教正好走()这里。他听到叫声，知道出()事，就急忙向河边跑去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛()水花，罗盛教猛地跳()下去。冰下的流水很急，不知把孩子冲到哪里去()。

虽然……但是……

因为……所以……

()给飞机装上雷达，()飞机在夜里飞行十分安全。

()爸爸的回头只发生在一瞬间，()却打动了在场的所有人。

日积月累

1．把诗句补充完整。

莫愁前路无知己，____________。

停车坐爱枫林晚，____________。

2．用动物的名填空，补充成语。( )视眈眈 画( )点睛 老( )识途

3．名人名言填空。

______是天地间最伟大的爱。——梁实秋多责备_______，多原谅_______。——谢觉哉

快乐读书屋

1．选择人物填空：

本册书第一篇课文就讲述了爱国将领邓世昌的故事，在这本书中，还有一些人物，他们也给我们留下了深刻的印象。如：

吉鸿昌宋庆龄华罗庚贝多芬

选择人名填在下面的横线上。

从小就深知对人要讲信用的_____________

死也不倒下的爱国将领_____________

才华出众不畏权势的音乐家_____________

冲破阻力回国工作的数学家_____________

2．读课文片段，回答问题。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。

这段话共有______句话，描写的是小兴安岭______季的美丽景色。分别描写了树木、融化的积雪、_______、溪水、_______五种景物。

仿照画线的句子写一句话。

___________像______。

《美丽的小兴安岭》这篇课文是按_______顺序具体描写了小兴安岭四个季节的美丽景色。

3．读短文，回答问题。

爸爸告诉小华

( )爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(f5i)警(jing)电话，119是火警电话。 114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

()小华家最近安装了一部电话。

()小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了______”

()一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b6)打120，救护车很快就到了。

()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。

按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。

在_______上中填标点。

遇到下面的情况，可以拨打什么电话?你知道吗?

(1)小华想知道少年宫在哪，可以拨打______查问少年宫的电话号码。

(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打________查问。

(3)小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打_______报警。

以《我喜爱的________ 》为题写一篇习作。

篇5：小学三年级上册语文期末试卷分析

一、试题分析

该次语文期末测试题，出题范围比较广，测试内容全面，难易适中。试题内容包括“拼音乐园、字词积累、句子天地、阅读理解、快乐习作”五大部分，做到了既考查学生知识又考查学生能力。

二、检测情况分析

从各题得分率看，得分率较低的是字词积累、课外阅读及作文，得分较高的是拼音乐园及句子天地。

1.拼音乐园：此题失分一是学生没拼好拼，二是识记不牢固，三是写错别字。

2.字词积累：课内字词学生积累的较好，课外词语的积累就比较少了，失分严重，特别是描写天气的四字成语及近反义词的积累。3句子天地：学生对词语的区别、量词的搭配及关联词的使用、改病句等掌握的较好，得分较高。

4.阅读理解：分课内阅读及课外阅读。课内阅读得分教高，课外阅读失分教严重，主要原因在于对文本理解不透彻。

5.快乐习作：看图编童话，学生失分教严重的原因一-是不理解图画的内容，写偏题；二是有内容可不知怎么写，无话可说，作文字数非常少；三是写掉字写错字导致语句不通顺，想说的话说不清楚，让人不知写的什么。

三、改进措施

1.加强对学生学习目的教育，让学生懂得学习的重要意义。让学生从小立志努力学习，长大成为更有用的人。

2.注重培养学生学习兴趣，让他们热爱语文喜欢语文，多读，从读中悟。

3.平时教学中，教师注重学习方法指导，让学生逐步摸索出自己的学习方法。

篇6：小学三年级上册语文期末试卷分析

兰桃容

本次期末考试，考察的知识点比较全面，基本上是这学期学习的重点，考试内容是学生平时掌握的范围之内，并没有超出课程标准的评价内容，考察的题型多样，不同层次的检验了学生的各方面知识，能力，习惯及思维方向，试卷的难易程度适中，作为期末总结性测验，它从一定程度上表现出学生平时的学习、积累及运用情况，这对于我们的教学改进也起了不少作用。根据我班的实际情况，按知识点讲讲我班的情况。

一、看拼音写词语：这道题主要考察学生平时掌握四会词语的程度，这题的得分率比较高。从失分来看，在平时的生字教学中，还应该加强学生对于容易记错的生字教学。

二、多音字：关于多音字我进行了系统的复习，大部分学生掌握较好，但依然有后进生失分。

三、反义词和近义词：这既是小学中年级学习的重点，也是我们复习的重点。从失分来看，一方面，学生对于笔画复杂的生字没有掌握。另一方面，学习粗心是个大毛病，把反义词写成了近义词，近义词写成了反义词。

四、填空题部分的失分与老师有关，最后几天抓知识点的复习忘记了对语文园地的巩固，致使一部分同学对已学过并掌握了的知识遗忘失分。同时名人格言和谚语掌握不够扎实，导致失分，反映了在教学中还不够扎实，出现了“漏网之鱼”。

五、仿写词语部分是对学生词语积累的检测，这道题除极少数学生外基本掌握了。但是对于“舍近求远”这类词的填写还存在判断的失误，这个词语是要求学生写出带有一组反义词的成语，部分学生仅仅只是填写了成语。

六、按要求改写句子，这是本分试卷的难点之一。既有修改病句，也有把句子写具体。病句修改在考前进行了复习，这是一个次序颠倒的错误，但是依然失分较多。

七、关于阅读。阅读是语文教学的重点，在对每单元的阅读试题分析时我着重教给学生答题的方法。因此本次期末测试，丢题现象很少，除了几个后进生是答非所问外基本能按要求做题。但是根据上下文理解词语意思，如“环顾”，学生难以理解。这是三年级学习的重点，在今后的教学中还应加强这方面的练习。

八、习作，课间游戏，其实本题就是写学生身边最熟悉的事，考前对这类型的习作我重点做了指导，并下发了相应的范文供学生参考。本题几乎人人都扣分，但从整体看，学生的习作有了很大的进步，作文格式符合要求，审题正确，选择恰当。从失分来看，学生的习作能力还需要继续练习加强，在以后的习作教学中要加强指导，对于能力强的学生应该指导他们多写好词好句，对于后进生来说，应该继续指导他们把文章写通顺、具体。

篇7：小学三年级上册语文期末试卷

一、基础知识

1、看拼音写词语。

yúkuài shúxī wēn nuǎn zāo gāo jīè

( ) ( )( ) ( ) ( )

liáokuò chì bǎng jìxù qiáng liè yánlì

( ) ( )( ) ( )( )

2、辩字组词、多音字组词。

悔( )密( ) 潮( ) 园( )

侮( )蜜( ) 嘲( ) 圆( )

铺pū ( )pù( )华huá( )huà ( )

给gěi( )jǐ( )参cān( )shēn( )

3、把下面的成语补充完整。

海()天() 鸟 语 ( )( )( )想天( )

()()注目 ()梦( )( )( )情 ( )( )

( )()一惊 风() 日( ) ( )不暇( )

()()充数 装( ) 作( )( )山( )野

4、选词填空。

陆续 连续 继续

A这学期，我( )三次获得“学习能手”的称号。

B今天是星期一，一大早，同学们就( )回到了学校。

C虽然下了雨，我们的足球赛仍( )进行。

希望 盼望 绝望

A青少年是祖国的未来，是祖国的( )。

B他已经一整天滴水未进，眼前依然是沙漠，他感到非常( )。

C同学们都( )着早日与作家郑渊洁见面。

5、造句。

一边……一边……

有……有……还有……

6、连线。

可爱的 知识 心爱的 心情

松软的 孩子 清脆的 玩具

美丽的 土地 锐利的 歌声

宽阔的 花朵 寒冷的 眼睛

丰富的 翅膀 快乐的 冬天

7、按原文填空。

千门万户瞳瞳日，( )。

( )天涯共此时。

天苍苍，野茫茫，( )。

( )家事、国事、天下事，事事关心

二、阅读。

(一)到了除夕可真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮得新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都通宵灯火，鞭炮声彻夜不绝。出门在外的人，必定要赶回家来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守岁。

1、这段文字选自《 》。这段话主要是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。

2、写出下列词语的反义词。

热闹： 漂亮：

3、在除夕这一天人们主要做那些活动?用自己的话总结出来。

4、你喜欢过春节吗?说说你喜欢的原因。

(二)父亲的期望

父亲是个修车的，虽年近四十，却略显苍老了，脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。

打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望留给了我。他期望我能胜过他，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张饱经风霜的脸。

不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的.，你只管自己念书。”

一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋!”我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚子念书!”

一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地又哭了。

我呆呆地站着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望!

父亲，儿子我会圆了您的心愿——

1. 文中有一句话，直接写出了父亲对“我”的期望是什么。请在文中用横线标出这句话。

2. “父亲”“虽年届四十，却略显苍老了”，原因是什么?

3. 第4段中写父亲为“我”做了两件事，请简要概括这两件事。

(1)

(2)

4. 第5段画线句子，表达了“我”怎样的思想感情?

5、文章最后，破折号后面略去了一些文字。请你替“我”补出来。

三、习作

一件 的事

篇8：小学数学三年级上册期末自测题

27 + 35 =16 + 34 =53 + 35 =78 - 44 =

80 - 28 =72 - 37 =

二、用竖式计算(有两道题要写出验算过程)(14分)

三、填空(22分)

1.4个千和5个十合起来是( ),八千零八写作( )。

2.按规律填数:

(1)2000、4000、6000、8000、()

(2)()、()、5900、5800、5700

3.在6530、6350和6550这三个数中,( )最大,( )最小。

4. 在()里填上合适的单位。

1棵白菜重3( ),1个苹果重300( )。

小华的身高136( ),体重32( )。

5. 在○里填上“>”“<”或“=”。

2千克○400克100-62○100-26 4200○685€?

○

6.下面的长方形是用边长1 厘米的正方形拼成的,这个长方形长()厘米,宽()厘米,周长()厘米。

7. 小强上星期六13 :00~15 :20在科学宫参观,16 :00回到家。他参观科学宫用了( )小时( )分,回到家的时间是下午( )时。

8.

四、选择正确的答案,在□里画“√”(12分)

1.下面的哪个数最接近5000?

5620 □4890 □4260 □

2.商店从上午 8 时开始营业,到晚上8 时停止营业。全天营业多少小时?

8 小时 □ 10 小时 □12 小时 □

3.哪个物品的重用“克”作单位比较合适?

4.红花25朵,黄花的朵数比红花少一些。估计一下,这两种花一共有多少朵?

比50 朵多 □正好50 朵 □ 比50 朵少 □

5.正方体的一个面上写1,两个面上写2,三个面上写3。抛起这个正方体,落下后,哪个数朝上的可能性最大?

1 □2 □ 3 □

6.从侧面看下图 ,看到的是什么图形?

□ □ □

五、画图(12分)

1.把右边的正方形分一分,涂出它的。

2.下边每小格的边长表示1厘米,在里面按要求画图。

(1)画一个长5 厘米、宽3 厘米的长方形。

(2)画一个周长8 厘米的正方形。

3.小林用下表记录了上个月1~15 日的天气情况。

根据小林的记录完成下面的条形图(横着画图)。

六、解决实际问题

1.平均每组多少人?(3分)

2. 一袋盐500克。每天吃 30 克,吃了8 天,还剩多少克?(4分)

3.岭南小学三年级有 4 个班,每班都是42 人。如果每人都从图书馆借2本书,这个年级的学生一共借书多少本?

(5分)

4.李大伯在一块地里种三种水果(如下图)。(6分)

(1)种西瓜的地占这块地的 。

(2)种番茄和葡萄的地一共占这块地的几分之几?

(3)种西瓜的地比种番茄的地多这块地的几分之几?

5.用如下图所示的长方形纸剪最大的正方形。(8分)

(1)能剪出()个这样的正方形。

篇9：小学三年级上册语文期末试卷

sui bian bingqie zhu yi jiang lai wan pi hu xiao

二、先给下面的生字加拼音然后组词：（6分）

疆（）（）哄（）（）揪（）（）

武（）（）止（）（）竽（）（）

三、给多音字的拼音写在括号的前面，并在括号内组词：（6分）

（）（）（）（）（）（）

乐｛ 乘｛ 倒 ｛ 盛｛ 臧 ｛ 觉｛

（）（）（）（）（）（）

四、比一比，再组词：（6分）

声（）欠（）圈（）滴（）断（）暖（）

升（）吹（）卷（）摘（）继（）缓（）

五、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（5分）

乘风（）浪 引人（）目（）山遍野 高（）不平腾云（）雾

形（）各异 五光（）色（）—。

六、我会给画横线的词语换个说法，填在后面的括号里：（5分）

1.在闲暇的时候，听一首美妙的乐曲是多么舒服的事。（）（）

2.鲸用美妙的歌声召唤同伴。（）

3.人们向当地政府请求援助。（）

4.在寂静的夜里，外面有什么声音？（）

七、选择恰当的词语填空。（6分）

瑰丽 华丽 壮丽 矗立 耸立 挺立

1.五光十色的倒影使得池水更加（）。1.高大的榕树（）在楼前的空地上。

2.我们的祖国山河多么（）呀！2.宝塔（）在山腰上。

3.人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。3.同学们穿上了（）的衣服。

八、我会按课文内容填上适当的答案的，请放心：（16 分）

1.当清风（）过树梢，当寒风呼啸着（）过田野。当狂风（）起巨浪，你总听到些什么吧？这篇课文让们。

2.《掩耳盗铃》讲了 的事，告诉我们。

3.原来池底长着许多石笋，有的像起伏的（），有的像（）的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的（）。……

〈1〉这句话出自《 》，是关于（）的文章。

〈2〉课文主要写了我在藏龙山看到了，赞美了 的神奇。表达了作者热爱大自然，对 的热爱。

九、默写你喜欢的一首诗，并将一幅相应的画画在下面的方框里：（5+3分）

十、我会给句子排顺序：（6分）

（）眺望远方，我们的心情舒畅极了。

（）我们来到山脚下，准备爬山。

（）好不容易爬到了半山腰，我们一起停下来，休息了一会儿。

（）开始爬山了，还没走几步，我们都累得气喘吁吁，但没有一个人要放弃。

（）终于到了山顶，我们高兴极了。

（）休息了一会儿，我们觉得浑身是劲，又继续往上爬。

十一、阅读，并回答问题。（16分）

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地（）着，人们屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下，小路上，石桥边，（）起伞慢慢走着的人；去地里工作的农夫，（）着蓑（）着笠。他们的草屋，在稀稀疏疏的雨里静默着。

1.把下面动词填在适当的位置上以后，读读短文，给它起个名。（写在横线上）3分

披 撑 斜织 戴

2.这段话中，作者分别把雨比喻成、、。1.5分

3.照样子，写词语。稀稀疏疏、1.5分

4.填近义词： 寻常（）安静（）静默（）2分

5.说一说，下雨时你都听到什么样的声音？　2分

十二、习作：（20分）

（一）续写作文：（5分）

秋天到了，校园里的树叶落了下来。

（二）作文：编写童话。（15分）

童话的编写要有一定的故事情节，赋予动物或植物、人的特性……大家展开丰富的想象，把童话故事写清楚、具体，语句通顺连贯。

作文改分标准：1.书写工整、标点符号使用正确。（4---6 分）

2.叙述有一定的顺序，语句通顺。（7---12 分）

篇10：三年级上册语文期末试卷分析

本次期末测试共包括四大部分，分别是：书写展示、基础知识积累运用、阅读理解、习作表达。考察的知识点比较全面，基本上是这学期学习的重点。试卷的难易程度适中，作为期末总结性测验，它从一定程度上表现出学生平时的学习、积累及运用情况，这对于我们的教学改进也起了不少作用。接下来，我将根据我们年级的实际情况，逐点讲讲这张试卷的命题与学生的答题情况。

一、书写展示

这题主要考察学生平时写字是否工整美观。学生绝大多数都写得非常好。

二、基础知识积累运用

1、拼一拼，写一写

这道题主要考察学生平时掌握词语的熟练程度，这题的得分率不高，从失分来看，主要是有的学生对拼音还是不怎么熟悉，拼错，有的懂拼，但是写不出词语。今后在平时的生字教学中，还应该加强学生对于容易记错的生字教学。第二题：我能用对号画出带点字的正确读音。

大部分学生掌握较好。极个别学生“相处”的“处”的读音和“作坊”的“作”的读音掌握不牢，容易和另外一个读音混淆。第三题：我能看清每组字的区别，看我来组词。

本题主要考察学生对于音近和形近字的区别，失分学生不多。检查其原因，随着年级的增高，生字容量增大，容易写错别字，造成失分，在以后的练习中，要重视学生写正确的字，避免写错别字。

第四题：积累词语我最棒，我一定能填正确。

本题分两小部分，即将下列词语补充完整和仿写词语。在补充词语这题中，考察学生成语的掌握程度，失分学生不多。下面要求写出自己读过的神话故事，绝大多数学生知道故事的名字，但错别字有些多。第五题：我能选择正确的答案。

本题主要考察学生对词语、诗句、课文内容名人格言等方面的了解。个别失分的原因应是对于语文园地中的名人格言和词语理解方法掌握不够扎实。

第六题：我会根据课文内容填空。

从本题做题情况来看，学生对课文内容的理解和对语文园地的名言、谚语、三字经等掌握不错，极个别学生出现别字现象。

二、阅读理解

一、课内阅读

因为这两段话出自经典课文《富饶的西沙群岛》，学生平时背的熟练，题目训练的多，所以此题基本没扣分。极个别错在音序查字典的方法上，另外有漏题和粗心现象存在。

二、课外阅读、本题主要考察了学生的阅读能力。由于文后所出练习没有多大难度，所以从学生做题情况来看，失分不是很严重。唯一扣分多点的就是第4小题，学生对课文的主题理解不深。

三、妙笔生花。

本题就是要求写学生写身边最熟悉的一个人的一件事。由于本习作在

平时的教学过程中训练过，所以绝大多数学生能抓住“熟悉的人”和“一件事”展开叙述，只是很多学生缺少人物的动作和语言描写，语言表达欠通顺连贯。从失分来看，学生的习作能力还需要继续练习加强，在以后的习作教学中要加强指导，对于能力强的学生应该指导他们多写好词好句，对于后进生来说，应该继续指导他们把文章写通顺、具体。

篇11：三年级上册语文期末试卷分析

忙忙碌碌一学期过去了，可喜的是有付出也有收获，本学期三年级上学期，是中年级阶段的开始阶段。学生的语文学习有了一定的难度，对生字的学习、阅读水平的提高，作文能力都有了较高的要求。目前，期末考试也顺利结束，从学生的试卷来看，基础知识、阅读理解、作文成绩、书写都比较理想，现将本次期末考试的试卷情况分析如下：

一、学生情况分析：

本次期末考试全班51人参加考试，考试时间共90分钟，试卷总分是105分。全体学生都能够在规定的时间内完成答题，卷面整洁。同学们比较好的发挥出了自己的水平，有的同学进步很大，老师比较满意。但还有个别同学存在一定的问题，比如，写字虽然很认真，但是字体不够规范；有的同学做阅读题回答不够全面。

二、考试成绩分析：

1.考试各成绩段人数

考试分数 100—105 100 80—90

人数 37人 13人 1人

2.考试优秀率及格率

考试人数 总分平均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率

4662 101.35 51 100% 50 98%

3.成绩情况分析

从考试成绩分析表格中可以看出，本次同学们的成绩很理想，只有徐永胜没有达到优秀等次，主要原因是这位同学平时学习的态度还是不够认真。有些需要熟练书写的生字、词语记的不牢固，是是而非，做阅读题时思考又不够仔细。再加上书写不够认真，因此，成绩也没有达到优秀。其他同学的成绩都还比较满意，全班100分以下的同学14人。全班51位同学50人达到了优秀等次。优秀率、及格率较高。但是，也不能因为这样的成绩就骄傲，还要具体分析个别同学出现问题的原因。尤其是有些平时看起来成绩还不错的同学，这次反而没有发挥出来，有些平时书写认真的同学也没有把字写得很好，反思这些问题的原因，可能学生的重视程度还是不够，另外，有的同学的字体还需要进一步练习，不然，很影响最后的成绩，比如，我班有一位同学的成绩明显吃亏，她的字体不够工整，作文印象分肯定不好，结果还要扣卷面分，这样直接影响了最后的得分，这也要引起老师的重视，下一步还要找学生谈话，并与家长沟通，寻求家长的配合，争取各方面都能有更大的进步。

三、试卷情况分析：

1.看拼音写汉字。（12分）

看拼音，写汉字是一个很容易得分的题，主要考察学生对拼音的拼读能力和对生字的掌握的情况。从普遍的情况来看，同学们掌握得较好，只有两位同学出现错字——一位把“威武的武”字多加了一撇；一位同学把“欢迎的迎”多加了一撇，这是他们在平时出现过的错字，再犯这样的错误是不应该的。这也引起我的反思，像这样的容易出错的字，纠正过多次，还出错，应该用怎样的方法更能让他们记住正确的字呢，这也是下一步需要向其他有经验的老师请教的地方。

2.请给下面带点的字正确读音打“√”.（8分）

对于多音字的考查，在平时已经练习了很多，同学们已经能够熟练掌握本册出现的多音字，只要认真做，应该能够做全对，可是，全班还有一位同学不能够做对，一位同学把“匀称的称”选错了音，说明平时做题，听课还是不够认真造成的，下一步对该同学还是应该加强学习积极性的调动，让他能够熟练应用多音字。

3.比一比，再组词（8分）

比一比再组词是检验形近字的题，这次的考题没有超出范围，都是平时训练过的题目，同学们掌握也比较熟练，尤其是平时容易出错的几个字经过纠正错误，学生这次也能答得很好，同学们答题掌握比较好。但是仍然有两位同学出错——一位同学把“盼望的望”多加了一个点；一位同学把“脑袋的袋”多加了一撇，并且把“恼怒的怒”写错，下一步，还要给孩子谈心，要加强他们对基础知识掌握情况的监督。

4.将词语补充完整。（6分）

本题主要考察的是成语，看同学们对一些语文园地中的成语的掌握情况。全班同学掌握较好，但是有个别同学生字出错，一位同学把“兴高采烈的采写成了色彩的彩；一位同学把”垂头丧气的丧“多加了一撇，看来，这几位同学掌握还不够熟练，尤其是对于单元测试和综合训练做得不够认真，下一步还要对这几位同学多加注意。

5.给加点字选择正确的解释。（6分）

本题是考查学生对一字多意的理解，这就要看同学们对句子的理解，以及联系语境理解词语意思的能力，这一次考的是”深和观“的意思的选择，不过，这一题的难度并不大，只要同学们用排除法就能够做对，因为有三个意思，三个选项，很多同学都能做对。全班只有一位做错，他把”观“的一和三选项颠倒了。下一步需要继续提高孩子的词语理解能力。

6.在括号里填上合适的词语。（8分）

本题是考查同学们对关量词的掌握情况。本题中”一（）风筝“全班同学有三分之一同学做错，他们把”一只风筝“写成了”一个风筝“,这一题平时考过，老师提醒过，但是出现的次数不多，因此学生出错较多，下一步，老师在复习时，还要对课文内的知识点挖的再细一些。让学生能够扎扎实实地掌握必要的知识点，做到尽量细致。

7.改写下面的句子。（6分）

本题主要考查学生对扩句子、被字句、改病句的掌握情况，大多数同学都能做对，个别同学对扩句子写得不够好，比如，一位同学把”（）的珍珠“,填成了”透明的珍珠“,显然孩子对珍珠这一事物的特性不够清晰，缺乏生活，下一步，在引导学生学习的时候，要教会学生学习方法，要让学生接触生活，避免出现类似的错误。

8.按课文内容填空。（9分）

本题主要考查学生对古诗、课文重要内容的掌握情况，很多同学做的很好。但是有个别同学写错字的现象，有错字现象——一位把 ”倍“写错，一位同学把”异"写错，其他同学全部做对。

9.阅读短文，完成任务（17分）

阅读短文的两个阅读题，全班大部分同学都能阅读仔细，并做全对，也没有落题现象，只是第二个阅读题中的第三题让学生展开想象来写，有的同学只是写出了秋雨会敲谁家的门，没有把后半部分的小动物会有什么样的表现写出来，这也是下一步需要读题审题仔细的地方，同时也是需要进一步练习同学们想象力的地方，这也是日常教学中的一个难点问题，应下大力气进一步指导。

10.请你写一个熟悉的人，可以通过一件事情，表现这个人的某一个特点（20分）

本题主要考查的是同学们对第一单元中的习作的掌握情况，通过做题情况分析，大多数同学能选出自己最熟悉的人，并能够通过具体的事来表现熟悉人的特点，从本题的做题情况来看，这一题同学们的写作问题不大，都能按要求来写，并做到语句通顺、连贯；内容具体、真实。也有个别同学有标点使用不当的问题，事例不够具体的情况。另外还有一个明显的问题就是书写问题，从同学们的书写来看，他们到作文反而写得比较慌张，字迹有些潦草，这直接影响了作文得分卷面分得分，下一步，还需要在作文书写方面多下功夫。

四、改进措施：

1.在提高卷面分上下功夫。

近几年，语文试卷出现了5分的卷面分，虽然原来没有5分卷面分的时候我也对学生的钢笔字的书写要求很高，但是，现在有了卷面分的要求说明情况有了很大的变化，说明对学生的书写要求更高了，因为这直接影响着学生的成绩，因为卷面分是计入到学生考试成绩的总分的，原来学生写不好字只影响作文分，现在也影响到了前面的分数，也就是字不好的话，等于是双重扣分。下一步，我要进一步指导学生写好钢笔字，做到匀称、美观，争取不在卷面分上失分。

2.紧抓语文基础知识训练。

语文无非是听说读写的能力的体现，体现在语文成绩上来看，对于基本的生字词的掌握就非常重要，比如，有的同学对于生字词掌握不够牢固，这样就很容易失分，因为看拼音写词语写不对，直接丢分，组词不对丢分，就是按原文填空，有些诗句明明会背，可是字写不对，照样丢分，阅读题出现错字扣分，作文出现错字也扣分，换句话说，生字掌握不好的同学就别想得高分，因此，要切实让学生打好生字基础这一关。不过，有的同学掌握生字就是比较困难，经常记不住生字，有些生字错了，经过老师多次提醒多次修改仍然不能写正确，下一步，就要在这些同学身上下功夫，老师要多想办法，运用多种方法识记生字，调动学生的识字积极性，切实打好识记生字这一关。

3.进一步转化后进生

从本次考试成绩来看，班里有几名后进生，徐永胜、苏子云、张宜冰、洪彦鲲鹏、孔凡菲、王亦菲、孔志澄、李昕诺等几位同学，他们的学习状态也是很让我们认课老师头疼的问题，我分析他们后进的原因是，学习习惯不是很好，平时不认真预习，不认真听讲，不认真做作业，不认真写字等等，下一步，我要针对他们的情况改变他们，我要耐心地和他们谈心，从认真写字，认真听课，认真作业一步一步来，不要着急。平时我还要利用放学后的时间给他们补课，慢慢改变他们的态度，逐步提高他们的学习成绩。我还要经常与其他任课老师沟通，因为他们更需要我们各科老师付出爱心和努力，来改变他们目前后进的现状。提高他们的自信心，切实提高他们的成绩。

4.培养孩子的阅读兴趣。

从本次的试卷阅读出现的问题情况，以及平时上课的情况，我发现，我们班的同学的知识面比较窄，一遇到知识拓展的题目，遇到想像问题，他们就暴露出较大的问题，问什么都不知道，或者是知道一点也不敢说，下一步，我将有计划地建立班级图书角，每周举办一次图书交流活动，增加同学们的阅读面，提高他们的阅读视野，增加阅读量，切实改变同学们目前存在的阅读量小、阅读面窄、想象力不够丰富的问题。另外，还要继续下一番功夫研究提高学生阅读能力的方法，增加学生自主阅读的机会，提高同学们的阅读能力。

篇12：小学三年级上册语文期末试卷分析

基础知识百花园

3．成语填空并分类。

( )通( )大

大( )无( )

( )神( )主

若( )若( )

波( )壮( )

蹑( )蹑( )

描写人物的成语：__________

描写景色的成语：______________

4．下面两层意思，能够用“仍然”“果然”两个词中的哪一个连起来，写成一句话，并写下来。

我再次改变了实验步骤。

没有出现想要的现象。

5．写出句子的意思：孰为汝多知乎?

__________________

日积月累菜蜜园

按要求填空

1．名言警句：愿乘风_______ ，面壁_______。

2．歇后语：孔夫子搬家——_______；

3．对对联：上联：四海皆春_______，

下联：_______，

横批：_______ 。

4．把古诗中的千古名句补充完整：

(4)_______，要留清白在人间。

(2)千磨万击还坚劲，_______。

(3)_______，明月何时照我还。

(4)谁言寸草心，_______。

口语交际趣味园

丁丁和冬冬在打电话，请你发挥想象，写上冬冬的话，使他们的对话合理紧凑。

丁丁：你好，冬冬，我是丁丁。你找我有事吗?

冬冬：_____________

丁丁：噢!没问题!

冬冬：_____________

丁丁：还有什么要求?尽管说。

冬冬：_____________

丁丁：不客气，这是应该的。再见!

阅读思考大观园

1．根据课文《凡卡》写一段话，说明凡卡的不幸遭遇，试着用下面的词语，语句要通顺。

痛苦 幸福 欢乐 想念

2．用课文題目填空。

本学期我们学习了素有甲天下之称的《______》，跟随老舍游赏《______》，共同感受大兴安岭的亲切、舒服，又与巴金先生畅游了《______》领略了榕树的大，鸟儿的多。欣赏美景之后，我们的心情不能平静，因为这样的景致，有些已被破坏，看着满目疮痍的地球，我们不由得发自内心地要向全世界呼吁：“保护环境吧，我们人类的《_______ 》。”

请从上面这段话中的三处美景中选择一个，为其写一句保护环境的宣传标语。

3．阅读课文段，回答问题。

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

(1)“嗬!好大的雪啊!”这句话应读出怎样的语气?(答案不止一个。)()

A．兴奋B．厌恶C．惊喜D．平静

(2)“蓬松松”给人一种像棉花一样松软、轻飘飘的感觉。“沉甸甸”给人一种像铁块一样沉重的感觉。用这两个词形容同一个事物——雪球，是否矛盾?选择正确答案填在括号里。()

A．矛盾。这两个词是一对反义词，不能同时用来形容同一个事物。

B．不矛盾。从外形上看，堆在松柏上的雪球显得很轻，但是他们堆得很厚，将树枝都压弯了，从这里更能看出雪下得大。

C．说不清楚，不了解作者的意图。

4．阅读短文，回答问題。

迷惑敌人的迷彩服

在现代战争中，侦察仪器越来越先进，部队的行动很容易被对方发现。为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。迷彩服上五颜六色的花纹和周围的自然景物色彩十分相近，反射红外光波的能力也与周围自然景物反射光波的能力相似，所以敌人用肉眼看不见，而且现代化的仪器也不容易发现。

现在，有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案，进一步增强了遂，惑敌人的能力。

(1)按要求改写句子。

①有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案。

缩句：_____________

②为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。

改成“被”字句：_____________

③敌人用肉眼看不见。

改成反问句：_____________

(2)回答问题：说说迷彩服为什么能迷惑敌人?

毛主席爱读书的故事

毛主席一生特别喜爱读书。

几十年来，毛主席日夜(操劳 操心)党和国家的大事，工作一直是很忙的。可毛主席总是挤出时间来读书，_______在出差的列车上，______不放过读书的机会。

有一年夏天，毛主席出差到武汉，在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他(有趣风趣)地对工作人员说：“读书、学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识!”

毛主席在床上、办公桌上、饭桌上都放着书。一有(机会 空闲)就手不释卷地看起来，他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当长时间沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭。工作人员催促他。他总是笑着说：“还有一点儿，看完再吃。”

毛主席一生读了多少书，没法估计。除了读马列著作外，古代的和外国的许多哲学家的著作，他也都读过。文学方面的书，毛主席特别喜欢李白、李贺、李商隐的诗和辛弃疾的词。

毛主席有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身带着。从50年代到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

1．将文章( )里不恰当的词语划去。

2．在文中“_____”处填上合适的关联词。

3．联系上下文，回答问题：

(1)“在大‘火炉’里，毛主席每天晚上坚持看书。汗水不断地顺着脸颊往下淌。”这句话表现毛主席_____________

(2)“每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭。”这句话说明毛主席_____________

4．读完文章，你有什么想说的?请写下来。

快乐习作园

篇13：小学三年级的语文上册期末试卷

shú xī jīnghuāng shuāi dǎo zāo gāo jī è()()()()()

guǎn shù gù zhì chì bǎng shèng lì xìng fú

()()（）（）（）

2．我会读.(10分)

A.假（）如我是一只小鸟，我也要尽（）情地歌唱。

B.因为厌恶（）他，她没少挨（）骂。

C.她终于可以自己盛（）汤了，因为她长（）大了！

D.更（）羸（）是古时候魏国有名的射箭能手。

E.海面倒()映着美丽的白塔，四周环绕()着绿树红墙。

3．我会辨。（5分）

圆（）竞（）洒（）座（）历（）

园（）竟（）酒（）坐（）厉（）

二、我的语言最分富！（2３分）

1、我会换。（5分）

A.一颗圆圆的沙粒十分真诚地告诉他的伙伴，自己要变成一颗珍珠。（）

B.华罗庚斩钉截铁的说，要回到自己的祖国去。（）

C.水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快地歌唱。（）

D.看着这颗漂亮的珍珠，小姑娘猛然想起了，几十年前的圆圆的沙粒。（）

E.当我们发现蒲公英也是有生命时，我们再也不随意摘掉它了。（）

2.我会说。（6分）

一边……一边……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

只要……就……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

尽管……还是……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．我会填。（６分）

梦___ ___ ___ ___梦___ ___ ___ ___梦___

想___ ___ ___ ___想___ ___ ___ ___想___

4．我们会打扮（6分）

（）的草地（）的白鲸（）的小镇

（）的翠鸟（）的生活（）的七色花

三、大显身手。（15分）

1．我会加标点。（5分）

Ａ、也许你会说这都是想象的我怎么能听出来呢

Ｂ、等你长大就明白了那时你就不缠着妈妈了妈妈说

2．我会排顺序。（5分）

（）小白兔又去问蜜蜂。蜜蜂说：“太阳光是红色的。”

（）太阳光是什么颜色的呢？

（）为什么他们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。

（）小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。”

（）从彩虹阿姨那里，他知道了太阳光有七种颜色。

3、对答如流。（5分）

＿＿＿＿＿＿＿＿，匹夫有责。

＿＿＿＿＿＿＿＿，白银盘里一青螺。

海上生明月，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

海内存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

天门中断楚江开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四．阅读天地。（1２分）

＿＿＿＿＿＿＿＿

天上的云,真是形态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;有的想山峦,像河川,像奔马---它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;霎那间又是乌云密布,大雨倾盆。云像天气的“招牌”,天上挂什么云,就会出现什么样的天气。

1、这段话主要围绕哪句话具体来写的？ 把相关的句子字体加下划线。（３分）

2、文中哪些句子写了云形态万千？请你把相关句子用波浪线划出来。（3分）

3、文中哪些句子写了云变化无常？ 把相关的句子字体变成红色字。（３分）

4、给文章加上一个题目。（３分）

五、妙笔生花。（25分）

篇14：小学三年级上册语文期末试卷分析

„„

一、基础知识。24分（4+5+5+4+2+4）„„

1、用线把拼音和字连起来。

__„__„ yī yí yǐ yì jū jú jǔ jù __„__„__„ _：„号„

考„线 遗 忆 依 乙 菊 鞠 剧 举 „ _

2、看拼音写词语。

_„__„__„ bǎi nînɡ wēi wǔ liáo kuî bài fǎnɡ nǎo nù __„__„()()()()()__„：„级„

3、按要求填空。

班封 „ ⑴“赏”字是（）结构，一共（）画，组两个词：（）（）。_„__„⑵“视”字按音序查字典应查大写字母，按部首查字典应查 部，__„__„再查 画。

__„__„_“视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。下面句子中的“视”字：„名„是什么意思，请把序号填在括号里。

姓密„ ①密密层层的枝叶挡住了人们的视 „．线。（）__„_②掌声使我明白，同学们并没有歧视_„．我。（）__„__„③今天，上级领导到我们学校视_．察。（）_„__„_

4、划去括号里不恰当的字。

：„校„（郊 胶）卷 花（瓣 辨）进（功 攻）（保 宝）贵 学„„„（流 留）意 粗（壮 状）茂（密 蜜）（朴 仆）素 „„„

5、找出不是同一类的词语，画上“ ”线。„„„ ⑴深蓝 杏黄 颜色 洁白 火红

⑵舍近求远 积少成多 里应外合 左邻右舍 千呼万唤

6、连一连。

千里之行 更进一步

耳听为虚 金无足赤

人无完人 眼见为实

百尺竿头 始于足下

二、日积月累。22分(8+4+4+4+2)

1、把词语补充完整，按要求作答。

①垂头（）气 ②风（）仆仆 ③兴高()烈

④不（）思索 ⑤相提（）论 ⑥一（）正经（1）、写出与第②个结构相同的词2个

（ABCC）：

、。

（2）、在括号里写出表示动作的词。例：（捉）迷藏

（）毛驴（）贝壳（）买卖（）风筝

3、把下面名人名言补充完整。

⑴ 在于学习，在于积累。

⑵，只要肯登攀。

⑶任何成就都是。

4、按要求写句子。⑴改为“把”字句。

那段书被孙中山一字不漏地背了出来。

⑵改为“被”字句。

密密层层的树叶把森林封得严严实实的。

⑶改为反问句。(用两种方式)

我不会忘记那掌声。

①

②

5、修改下列病句。

⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。

⑵赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。

三、课内阅读。20分（4+8+5）

1、默写古诗《望天门山》

。

。

2、根据课文内容填空。

西沙群岛是 上的一群岛屿，是我国的。那里风景，物产 ；小兴安岭在我国的，那里一年四季景色，是一座，也是一座。

3、阅读课文片段，按要求作答。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师们问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层，用“ ∥”表示。

⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点？

⑶我知道我国有 个民族。

四、课外训练。阅读短文，按要求作答。14分（3+2+2+1+2+4）

pánɡ xiâ

螃 蟹

螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。你或许．．想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹，在26000公顷的稻田上咬稻杆，啃稻根，破坏了大片的庄稼，造成了重大的损失。1964年，在中东也发生过一次蟹灾，几百万只青蟹不但咬死

chãnɡ qún jiã duì

庄稼，毁坏农田，而且（）地侵入人们的住宅，扰乱了人

shēnɡ huï

们的（）。

蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。一千多年前，在今天的浙江省绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬得田里到处都是，水稻被咬得精光。

1、看拼音，在括号里写出词语。

2、写出下面词语的反义词。

喜爱（）破坏（）

3、说说下面词语的意思。

不计其数：

4、用“ ”线在文中画出一句过渡句（承上启下的句子）。

5、文中带点词“或许”可以换成词语（）、（）。

6、填空：“横行将军”在文中指的是 ； “闹事”是指。

五、作文。(20分)

篇15：小学三年级上册语文期末试卷分析

一、选择加点字的正确读音,在下面画“ ” 。(3分)

好 奇( hǎohào ) 给 予 ( yǔyù ) 栖 息 (qīxī)

威 武( wēiwiē ) 立 即 ( jíjì ) 随 便 (suí shuí)

二、下列词语书写全部正确的一组是( )。(1分)

①竹笛文章说慌肩膀 ②愤努手臂袜子禁止

③稿纸海港胸堂木棍 ④脊背妇女傍晚捆书

三、看拼音写词语。(5分)

zī rùn ɡǔlì xī wànɡ chénɡqúnjiéduì

( )( )( )( )

pǔsù rén ’ài zhènjīnɡ bù jiǎ sī suǒ

( )( )( )( )

四、多音字注音组词。(6分)

( ) ( ) ( )

参 处 给

( ) ( ) ( )

五、形近字组词。(4分)

推( ) 炮( ) 镜( ) 瓣( )

准( ) 跑( ) 境( ) 辫( )

六、照例子，给下面的字换偏旁，变成新字，并各组一个词语。(4分)

例：待( 等 待 )特 ( 特 殊 ) 访( ) ( )

亿( ) ( ) 阅( ) ( )

七、照样子把意思相反的两个词语用线连起来。(2分)

安 全 聪 明 美 丽 谦 虚 勇 敢

丑 陋 危 险 愚 蠢 懦 弱 傲 慢

八、照样子写一写。(5分)

蓝 宝蓝

又松又软 又 又 又 又

不慌不忙 不 不 不 不

严严实实

匆匆地离开 ( )地笑了 ( )地说话

九、读句子，给带点的字选择恰当的解释，在后面的( )中填序号。(3分)

深： ① 感情厚。 ② 距离开始的时间很久。 ③ 颜色浓。

1.夜深了，王老师还在工作。( )

2.小伙伴间的友情很深。 ( )

3.这件衣服是深红的。 ( )

十、把成语补充完整。(9分)

( )( )大厦 举世( )( ) ( )口( )声

( )( )尽有 闻鸡( )( ) ( )应( )合

五( )十( ) 舍( )求( ) ( )( )仆仆

十一、按要求把下列词语归类，把各组词语的序号写在相应的括号里3分)

①风餐露宿 日夜兼程 ②沉默不语 没精打采 ③积少成多 轻重倒置

1.表现旅途艰辛的是( )

2.有意思相对的词的是( )

3.表现神情和动作的.是( )

十二、抄写下面的句子。(2分)

爱是什么?爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶，爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手……让我们献出自己的爱，使生活变得更美好。

十三、把下列句子补充完整。(6分)

1.千 里 之 行 ,

2. , 金 无 足 赤。

3.人 之 初 , 。性 相近, 。

4.玉 不 琢 ， 。人 不 学 ， 。

5.山 重 水 复 疑 无 路, 。

6.聪 明 在 于 学习， 。

十四、古诗。(12分)

1.唐代诗人( )的《 》一诗中写道：“天门中断 ， 至此回。两岸 ，日边来。

2.宋朝诗人苏轼在《 》中写道：“水光潋滟 ，山色空蒙 。欲把西湖 ,淡妆浓抹 。”在这首诗里，诗人把 比作美女西施。

十五、课外阅读。(15分)

这是一个很久很久以前的事情。有这样两兄弟，饭来张口，衣来伸手，整天啥事也不干，连做梦也盼着哪天能发大财。他们的父亲是一个勤劳的人，在庭院里种了一大片葡萄。他年老多病，两个儿子又从不帮他的忙，葡萄自然长不好。老人临终时，把两个儿子叫到身边，喘着气说□你们不是想发财吗□我有好多黄金埋在葡萄园里□□话没说完□老人就咽气了□

两个儿子埋葬了父亲后，拿起锄头在葡萄园里挖开了，挖呀挖呀，挖了屋前挖屋后，挖遍了园子的每一个角落，累得汗流浃背，可是连黄金的影儿也没见着，他俩还不甘心，继续挖着，从日出东方挖到夕阳西下，但还是一无所获。这以后，他们每隔几天，总要把葡萄园前前后后翻挖一遍。

谁也没料到，这一年的葡萄长得可好啦!到了秋天，葡萄架上一嘟噜一嘟噜的葡萄沉甸甸地垂挂下来，颗颗碧绿饱满。这是什么道理呢?原来是哥儿俩把园子的地翻松了，葡萄才长得这么好。他俩又惊又喜，这才明白父亲临终遗言的意思：地下虽没有黄金，但是只要肯付出劳动的汗水，土地是绝不会亏待你们的!

1.认真阅读短文，把下面的词语补充完整。(3分)

( ) ( ) 多病 ( ) ( ) 浃背 ( ) ( ) 所获

2.给文章起个合适的题目,写在短文前面的横线上。(2分)

3.在文中标出自然段序号，再完成填空：这篇短文有 个自然段。(4分)

4.下面是短文第一自然段□里所要填的标点符号，请你在最正确一组后面的括号里打“√”。(2分)

(1) ： “? …… ” ， 。 ( )

(2) ， “? 。 ” ， 。 ( )

(3) ： “? ……，。 ” ( )

(4) ： “? 。，。 ” ( )

5.选择恰当的说法，把序号填在相应的括号中。(4分)

(1)父亲死后，葡萄架上的葡萄沉甸甸地垂挂下来,颗颗碧绿饱满。这是什么道理呢? ( )

① 原来是哥儿俩施了很多的化肥，葡萄才长得这么好。

② 原来是哥儿俩把园子的地翻松了，葡萄才长得这么好。

(2)文中父亲临终遗言的意思是( )

① 地下虽没有黄金,但是只要付出劳动,土地绝不会亏待勤劳的人。

② 地下有好多黄金,整天不干活，挖葡萄园的每一个角落就能发大财。

十六、习作。(20分)

这次习作请你自由命题，可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼，可以写有趣的童话故事……

要求：语句通顺、连贯，把意思写清楚，书写要规范。写完后要检查修改。

拓展部分(共20分)

一、请在“木、几、折、今、乌、万、免、又”这八个字上分别填上一个相同的笔画使它们变成另外八个字，把新字写在下面的横线上，你来试试吧。(4分)

木 几 折 今 乌 万 免 又

二、照样子，在下面括号里各添上一个数字，使等式成立。(6分)

例：(一)心一意+(一)名惊人=(两)全其美

思而行+()言为定=()面楚歌

()体投地-()步登天=()通八达

()全()美-()上()下=()心()意

三、选择恰当的词语填空。(2分)

春晖 断肠

1.形容悲伤到极点时多用( )。

2.人们用( )比喻母亲的恩情。

四、巧填古诗。(2分)

1.填颜色：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样( )。

2.填植物：春色满园关不住，一枝红( )出墙来。

五、看谁组的句子多。(2分)

小 羊 山 吃 上 草

六、填空。(4分)

1.我很喜欢这学期学的《 》和《 》这两篇课文。

2.我读了许多课外书，我想向大家推荐《 》和《 》这两本，如果你没读过，希望你能在这个寒假里读一读。

参考答案

一、好奇hào 给予yǔ 栖息qī 威武wēi 立即jí 随便suí

二、④

三、滋润 鼓励 希望 成群结队 朴素 仁爱 震惊 不假思索

四、shēn人参 cān参加 chù处长 chǔ处理 ɡěi还给 jǐ供给

五、推动 大炮 眼镜 花瓣准备 跑步 境界 辫子

六、亿(一亿)忆(回忆) 访(访问)防(防止) 阅(阅读)说(说话)

七、聪 明--愚 蠢 美 丽--丑 陋 谦 虚--傲 慢 勇 敢--懦 弱

八、略

九、1② 2① 3③

十、高楼大厦 举世闻名异口同声 应有尽有闻鸡起舞里应外合 五光十色舍近求远 风尘仆仆

十一、① ③ ②

十二、抄写略。

十三、1.始于足下 2.人无完人3.性本善习相远 4.不成器 不知义

5.柳暗花明又一村 6.天才在于积累

十四、1.李白 《望天门山》楚江开碧水东流 青山相对出孤帆一片

2.《饮湖上初晴后雨》晴方好雨亦奇比西子 总相宜 西湖

十五、1.年老多病汗流浃背一无所获

2.可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目，因此短文的题目可为“聪明的父亲”或“葡萄园的黄金”或“劳动变黄金”。

3. 3

4.(1)√

5. (1)②(2)①

十六、习作略。

拓展部分

一、术 凡 拆 令 鸟 方 兔 叉

二、三思而行+一言为定=四面楚歌

五体投地-一步登天=四通八达

十全十美-七上八下=三心二意

三、1.断肠 2.春晖

四、1.红 2.杏

五、小羊上山吃草。羊上山吃小草。小羊吃山上草。羊吃山上小草。(写上两句就给满分。)