延安精神定稿（共6篇）
篇1：延安精神定稿
《延安精神专题讲座》教案
丹凤二中
阳光收藏室
教学目的：通过开展延安精神的学习，让学生充分认识延安精神的重要意义，为优良校风、教风、学风的形成和和谐校园的构建打下了坚实的基础。
教学重点：由于学生的实际生活经历，学生很难领会延安精神的实质、内涵。
教学难点：如何把延安精神与学习生活相结合，形成良好的意志品质，树立正确的人生观。
课时安排：一课时 教学内容：
一、导入
延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富,是井冈山精神、长征精神的继承和发展。21世纪的今天,随着改革开放的进一步实施,我国经济实力一路攀升,已跃居世界强国之列。之所以能有如此骄傲的成绩,延安精神起到了重要的作用,具有划时代的意义。继承弘扬延安精神是我国人民的责任,更是新时代初中生应该具有的时代精神。
二、那到底什么是延安精神呢？
我想延安精神，就是艰苦奋斗的精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，从在上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡
到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，我们的每一个成就、每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是我们党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。这是一条极其宝贵的历史经验。
延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。延安时期是我们党在中国局部地区建立人民政权并不断扩大执政区域的重要时期。我们党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。当年驻延安的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人民之间的关系是坦诚、直率和友好的。这里也没有贴身保镖、宪兵和重庆官僚阶层的哗众取宠的夸夸其谈。”中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。
延安精神，就是理论联系实际、不断开拓创新的精神。延安时期是我们党科学总结正反两方面经验，成功地推进马克思主义中国化、在理论上实现第一次历史性飞跃的时期。毛泽东同志的许多重要著作，如《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》等，都是在延安时期完成的。毛泽东思想正是在延安时期逐步成熟并正式写到了党的旗帜上。可以说，没有开拓创新，既不会有延安精神，也不会有毛泽东思想。今天
我们要在新形势下弘扬延安精神，仍然要坚持与时俱进、开拓创新。
延安精神，还是实事求是的精神。用实事求是来概括我们党的思想路线，也是在延安时期。实践表明，只有解放思想，才能达到实事求是；只有实事求是，才是真正地解放思想。在新世纪新阶段，按照十六大的要求，切实做到老祖宗不能丢，又要说新话；经典著作要认真读，又要写出新篇章；革命传统要弘扬，也要创造新办法。切实做到发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措，这就叫作坚持解放思想，这也叫作坚持实事求是。
三、初中生的思想误区
第一： 随着我国市场经济体制的建立和不断完善，当代初中生利益观呈现多元化的趋势，部分同学出现轻义重利的思想倾向，明显存在积极与消极并存、先进与落后并举的情形。
第二： 求知欲求新欲强，责任意识弱。思想活跃，能够紧跟时代节奏，不断追求新知识，勇于独立思考，开拓创新，可是学习往往妄想一蹴而就，过于追求优越生活环境，缺乏踏实实干和艰苦创业的精神，责任意识差。
第四：崇尚张扬个性，集体意识弱。独生子女居多，他们在宽松的环境下长大，个性鲜明，具有独立的思维，有着强烈的实现个人价值的愿望，但同时缺少集体主义和协作观念，缺乏服务他人和奉献的精神，同学之间缺乏真情和友爱，人际关系淡漠。
四、延安精神在思想政治教育中有什么作用呢？
我想改革开放三十年在中华民族历史发展的长河中不过是短短 的一瞬，然而当前中国大地上发生的变化却实在是令人惊叹的。当前社会一方面是经济的高速发展，另一方面却是某些经济领域的伦理道德的高速沦丧。如何对学生进行教育引导，是摆在我们面前不容回避的重要问题。我们应该认真地研究延安精神，紧密结合时代特点和实际，实践延安精神。用延安精神教育下一代，把它贯穿在学习生活中的方方面面，使青年一代能在当今经济社会的大潮中永远立于不败之地，努力使他们成长为社会主义建设的“四有”新人，成为社会主义现代化建设的，以至共产主义事业的合格接班人。
五、应该如何在实践中弘扬和运用延安精神呢？
第一：在学生思想政治教育中践行延安精神，要求我们深入开展延安精神教育，使学生真正掌握和树立起延安精神，引导学生正确认识社会发展规律、国家的前途命运和自己的社会责任，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念，为将来报效祖国、服务人民打下基础。
第二： 充分利用社会实践，学习延安精神。组织开展参观考察、调查采访等活动。定期聘请老红军、老延安做专题报告，或利用节假日或重大节日到延安参观访问。通过身临其境的现场教学，可以使同学们亲身感受到我们现实生活的来之不易，培养学生的民族精神，树立艰苦奋斗的作风。
第三： 通过校园文化活动营造延安精神学习氛围。以校园文化活动为载体，打造具有延安时期特质的校园文化，营造浓厚的延安精神教育氛围。重视发挥学生社团的独特作用，使学生社团成为学生学习、宣传、研究、实践延安精神的重要阵地。在学校开展的各种校园文化艺术活动中，学校要有意识地将延安精神教育渗透、融入到各种文化、艺术、娱乐活动之中，使学生能够在潜移默化中得到延安精神的熏陶。充分发挥学校宣传栏的阵地作用，大力进行以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的为核心的时代精神宣传。
第四：在教学及思想教育中培育延安精神。充分发挥课堂的主渠道作用，以政治理论课为核心，在政治理论课教学中增加学习延安精神的专题教学内容，组织学生学习延安精神的基本内容和精神实质。同时，注重各学科的全面渗透，把大力弘扬延安精神渗透到学生各门学科中。在课堂教学中积极引导学生继承自力更生、艰苦奋斗、开拓进取的优良传统。用那些活生生的人物事迹、可歌可泣的英雄事迹，对学生进行革命传统教育。
第五： 通过校园劳动开展艰苦创业教育。加大学生课外劳动的力度，让学生有更多的机会参加管理、爱护学校的机会，培养他们热爱学校、珍惜他人劳动成果的思想观念，有意识地强化艰苦奋斗和创业意识，让艰苦奋斗、勤俭节约真正成为学生的生活态度、生活习惯和生活方式。学生通过各种劳动，就会接受一场活生生的延安精神的教育。如通过整理宿舍内务、打扫校园卫生、文明校园创建等实实在在的劳动教育，让学生热爱劳动、尊重劳动人民，珍惜劳动成果，从而激发他们珍惜学习机会、勤奋学习、热爱学校的信念和热情，才能真正担当起跨世纪的建设者和接班人的历史重任。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,延安精神是中
华民族精神的重要组成部分。近日，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平在陕西调研时强调，伟大的延安精神是党的性质和宗旨的集中体现，也是党的优良传统和作风的集中体现。要结合新的实际大力弘扬延安精神，以求真务实作风切实加强和改进新形势下党的建设，为推动科学发展、促进社会和谐提供强大精神动力和坚强组织保证。一个国家实力的重要标志就是拥有一大批高素质的人才群体。谁赢得了人才,谁就赢得了未来。21世纪是全面推进素质教育、培养创新型人才的世纪。而创新型人才除了具备雄厚的专业知识和卓越的能力之外,正确的世界观、人生观和良好的个人素质也是至关重要的。把延安精神贯穿于大学生的思想政治教育的全过程,让更多的学生学习延安精神,让党的优良传统在青年一代身上得到继承和发扬是很有必要的。
六、布置任务
结合延安精神的学习和实践，写一篇不少于600字的体会
篇2：延安精神定稿
活动的情况汇报
延安精神，就是艰苦奋斗的精神，延安精神，就是实事求是的精神。延安精神，就是理论联系实际、不断开拓创新的精神。开展延安精神进校园，是进一步端正社会主义办学方向、落实“育人为本、德育为先”办学方针的需要，是广大师生员工积极参与社会主义核心价值体系建设与实践，进行自我教育、自我提高的重要载体，是新时期学校党建和学生思想政治工作的有效途径。开展延安精神进校园，对于提高全校师生员工的思想道德素质，促进学校各项事业的协调发展，构建和谐校园，办好让人民满意的教育，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人有着极其重要的作用。为此，我们主要做了以下工作。
一、提高思想意识，充分认识弘扬延安精神的长期性和紧迫性 中枢镇各学校一直以来对德育工作十分重视。22家中小学（园）都十分注重学生的健康品格的培养,从大处着眼，小处着手，从养成教育开始坚持不懈地抓。一直以来把中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育相结合起来，把延安精神渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面，相机教育、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，加强理想信念教育和道德教育，坚定师生对社会主义制度的信念和信心。加强以爱国主义为核心
动载体和活动形式弘扬延安精神宣传教育活动。一是利用国旗下讲话宣传延安精神。每周一早上升旗，学校领导都会穿插延安精神的教育讲话，广泛、深入地进行爱国主义教育和宣传，提高全校师生的民族自尊心和自豪感。二是通过多种活动宣传延安精神，学校通过“六.一”、“五.四”、“国庆”等重大节庆日举办演讲比赛、知识竞赛、法制教育等活动，培养学生的“五爱”情感，激发起学生的民族自尊心、自信心和自豪感，激发起学生学习科学知识、科学思想、科学精神、科学方法的积极性。三是举办以延安精神教育为主题的活动。通过出黑板、广播、墙报、宣传栏等方式进行宣传，举办的活动融教育性、参与性、知识性于一体从而让延安精神深人人心。
三、利用课堂教学渠道，开展发扬延安精神活动
学科教育教学是学校的中心工作。学校要求每位教师充分挖掘教材教育资源，把延安精神渗透到教学活动中去。各校充分 利用课堂教学渠道渗透延安精神教育，发挥课堂教学渠道作用。利用语文、思想品德、历史等相关学科通过相关课文熏陶和感染学生，让他们热爱祖国、珍视今天来之不易的幸福生活，继承和发扬自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约等革命优良传统；灌输给学生“在新的历史时期，需要大力倡导和发扬艰苦奋斗的创业精神，才能肩负起建设现代化的重任”的意识，引导学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备，引导学生认识中华民族的历史和传统，了解中华民族的深
而促进校风建设。全体教职员工充分认识到了延安精神的深远意义，从而把弘扬延安精神转化为教书育人的工作态度、工作品德和工作动力的一个内在动力。
五、延安精神进校园活动的开展取得了实效
通过延安精神进校园的宣传和学习活动，加强了学生思想的教育，学生思想道德水平有所提高。
各校开展了弘扬延安精神的活动，把爱国主义教育、革命传统教育，延安精神教育同学生思想品德教育，文明礼貌教育结合起来，引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。培养学生良好的道德品质和行为习惯，通过理想性启迪、榜样示范和环境熏陶，使学生对延安精神有了进一步的认识，使学生养成了良好的品质，校风、班风和学风得以提高改进。通过延安精神的学习，学生明确了学习目的，端正了学习态度。有针对性对学生进行共产主义理想教育。在抓好学生理想教育的同时，各校还利用班会课，晨会，红领巾广播站等组织学生学习有关先进人物和先进事迹，对学生进行榜样示范教育，让他们发扬身边的延安精神，学生以英雄楷模为榜样，促使他们形成正确的人生道路。通过一系列学习和教育，使学生认识到我们幸福生活是来之不易的，从而激发学生的爱国热情和学习兴趣，使学生明确了学习的目的，端正了学习态度。通过延安精神的学习和宣传，提高了学生身心健康水平。学生的身心健康是进行德育、智育、美育和劳动教育的物质基础和必要条件。我们抓住延安精神进校园的契机，根据学生身体发育的特点和学校的客观条件，有计划地组织学生进行身体锻炼，从而全面增强身体素质提高了学生健康水平。
总之，延安精神是中华民族的宝贵财富，博大精深，是取之不竭，用之不尽的精神源泉，我镇会结合学生的思想特点，把教育学生继承和弘扬延安精神等党的优良传统作为一项重要工作来抓，狠抓学校德育工作，为把学生培养成为新世纪祖国现代化建设事业合格的建设者和接班人作出自己应有的贡献。
中枢镇中心校区
篇3：延安精神定稿
一、对延安精神内涵的认识
延安, 举世闻名的中国革命圣地, 从1935年到1948年, 中共中央和毛泽东在这里领导、指挥了抗日战争和解放战争, 奠定了中华人民共和国的基石, 谱写了可歌可泣的历史篇章。也就是在延安, 孕育了光照千秋的延安精神, 在中国的革命和建设中发挥了巨大的精神动力作用。延安精神, 归纳起来就是:
——延安精神, 就是艰苦奋斗的精神
我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的, 回顾党的成长历程, 从在上海成立到井冈山时期, 从遵义会议到延安时期, 从西柏坡到夺取全国胜利, 从新中国成立到改革开放新时期, 我们的每一次胜利, 每一个成就, 都离不开艰苦奋斗。艰苦奋斗是我们党的优良传统和政治本色, 是凝聚党心民心, 激励全党和全国人民为全面实现小康社会、国家富强、民族振兴而共同奋斗的精神力量。
——延安精神, 就是全心全意为人民服务的精神
我们党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的宗旨, 在延安时期就提出了“为人民服务”的响亮口号, 并为之而努力, 那时的陕甘宁边区政府被称为“民主的政府, 廉洁的政府”, 党就是以对人民的无限忠诚, 赢得人民的拥护和支持的。
——延安精神, 就是理论联系实际, 不断开拓创新的精神
延安时期是我们党科学地总结正反两方面经验, 把马克思主义同中国革命具体实践相结合, 毛泽东同志的许多重要著作, 即是在延安时期完成的, 毛泽东思想正是延安时期逐步成熟并正式写进党章的。可以说, 没有开拓创新, 既不会有延安精神, 也不会有毛泽东思想等, 在新形势下我们要弘扬延安精神, 仍然要坚持与时俱进, 开拓创新。
——延安精神, 就是实事求是的精神
在延安时期, 用“实事求是”来概括我们党的思想路线, 实践表明, 只有实事求是, 才是真正解放思想, 经典著作要认真读, 又要写出新篇章, 革命传统要弘扬, 也要创出新办法, 切实做到发展要有新思路, 改革要有新突破, 开放要有新局面, 各项工作要有新举措, 这就是解放思想, 这就是实事求是。
二、延安精神新时代的意义
延安精神是一种时代精神。它属于过去、现在和未来。胡锦涛同志指出:“延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富, 过去是, 今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝, 我们坚持和发扬延安精神很重要的就是大力弘扬求真务实精神, 大兴求真务实之风”。
延安精神也不是固定不变的, 它也会随着时代的发展而发展。无论时代如何变迁, 我们的党和人民都不会忘记这一宝贵的精神财富, 从历史中走来、作为井冈山精神、长征精神延续和发展的延安精神, 也一直被我们党“作为凝聚人心、团结奋进的强大动力, 作为战胜困难、夺取胜利的重要法宝”, 尤其是在我们要全面建设小康社会的今天。有人会问, 在新的时代里我们又如何去焕发出新的延安精神呢?首先我们要继续坚持并大力弘扬延安精神。我们都知道, 延安精神是我们党在长期革命斗争中逐步发展并在延安时期形成的一套优良传统和作风, 是以毛泽东为代表的中国共产党人把马列主义的基本原理与中国革命实践相结合的产物, 就是广大党员领导干部要始终坚定共产主义的理想与信念, 始终坚持理论联系实际、实事求是的思想方法, 始终保持密切联系群众、全心全意为人民服务的工作态度, 始终大力发扬自力更生、艰苦奋斗的创业精神。这四点原则立场, 无论是今天或未来, 我们都不能丢弃, 而要继续坚持、大力弘扬。其次, 就是要在同时通过我们的时代实践来发展延安精神, 为其注入新的内涵。今天, 人类已经踏入了崭新的21世纪, 我国也已进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段, 我们面临着构建社会主义和谐社会、推动新农村的建立、促进东西部区域发展平衡, 也需要从长远考虑去妥善有效地解决人民群众最关心、最直接、最现实的各种利益问题、真正落实“以人为本”的工作精神, 因此我们需要继续加强理论和实践的双重探索、立足自主、不断创新, 进一步做到求真务实、解放思想、与时俱进, 在过去的基础上继续深化改革开放, 不断推进民主法治建设。这些, 就是我们对新时代的延安精神的呼唤。
在今天我们发扬延安精神应该结合今天的情况, 譬如说, 延安精神很重要的一个内容就是发扬艰苦奋斗的精神, 我们今天发扬艰苦奋斗的精神, 就不能要求大家都过延安时期那种艰苦的日子, 但是艰苦奋斗的精神是不能变的, 就是好多形式变了, 它的本质、它的精神都不能改变。再举个例子, 实事求是思想路线, 这是延安精神的一个重要内容, 关于思想路线, 今天我们在提法上更加充实了, 叫做“解放思想、实事求是、与时俱进”, 从根本来说也就是实事求是, 但是加了“解放思想、与时俱进”八个字, 就赋予了时代的内容。总之我们今天发扬延安精神必须结合今天的现实。
现在问题是怎样使用延安精神教育年青一代, 特别是青少年。延安精神在取得中国革命胜利当中起到了非常重要的作用, 在今天建设有中国特色的社会主义还用得着吗, 我觉得还是需要继续弘扬延安精神。从某种意义来说, 更加需要延安精神。譬如说延安精神中有一个自力更生艰苦奋斗的精神。
今天我们虽然在改革开放的条件下, 我们还是同样要发扬自力更生艰苦奋斗的精神, 越是在经济条件优越的条件下, 我们越要发扬这种精神, 这也是防止一切腐败现象的重要办法和措施。再譬如, 我们讲实事求是, 这是延安精神的一个核心, 今天党的思想路线就是实事求是, 我们还要遵循这样一个思想路线来制定正确的方针政策。再比如全心全意为人民服务, 这也是延安精神的一个重要内容, 我们在今天这种条件下, 中国共产党执政更要注意密切联系群众, 一刻不能脱离群众, 继续要实行为人民服务的根本宗旨。从这些内容来看, 延安精神的继续发扬, 我想对推动中国特色社会主义事业是有重大意义的。现在我们年轻人、青少年, 是我们国家的未来, 他们肩负着将中国特色社会主义进行到底的历史重任, 在他们年轻的心灵上注入延安精神, 我想对于坚持中国特色社会主义道路, 使中国变成富强、民主、文明的社会主义国家, 是有重大意义的。但是怎么样在青少年当中进行延安精神教育, 这确实是一个重要的课题, 这个问题我们正在研究、正在摸索。譬如, 我们现在搞延安精神进校园, 就是在大学里, 甚至中学里面做实验, 已经取得了良好的效果。把延安精神说的明明白白, 说的透彻, 而且结合了现实生活, 年轻人是可以接受的, 我们已经证明了。
弘扬延安精神绝不能停留在口头上, 而是要把它落实到实际行动上, 通过一些先进的典型人物来体现延安精神, 这样来教育人民肯定会产生很好的效果。
要保住人民的江山、维护百姓利益和促进民族的发展, 首先要把我们国家建设好, 集中力量发展社会生产力, 增强综合国力, 提高人民的生活水平;第二, 党和政府要真正做到全心全意为人民服务, 同人民群众保持密切的联系, 不脱离群众;第三, 在精神方面, 用先进的思想教育人民, 造就“四有”新人。只要我们国家强大了, 只要我们党和政府同人民群众紧密地联系在一起, 我们就是不可战胜的。人民的江山、老百姓的利益、民族的发展就有保障。总之, 我们还是应当在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下, 把中国特色社会主义伟大事业进行到底。
三、用延安精神建好“五型”企业
(一) 做到“两个结合”
首先要与学习和实践科学发展观结合起来。中共中央政治局9月5日决定利用一年半左右时间, 开展深入学习和实践科学发展观活动。对我们神东公司党务而言, 开展深入学习和实践科学发展观活动是当务之急。
其次要与“五型”企业建设结合起来。神华集团开展“五型”企业建设已经有两年多的时间, 今后也将长期坚持下去。延安精神内涵丰富, 博大精深, 深入学习延安精神, 用好延安精神。将极大地促进“五型”企业建设。建设本质安全型、质量效益型、科技创新型、资源节约型、和谐发展型企业完全符合全心全意为人民服务、艰苦奋斗、实事求是的精神。
(二) 弘扬延安精神, 全心全意为主业服务, 积极开展“幸福矿工”工程, 夯实“五型”企业建设基础。
1.全面推行营养配餐。
健康是‘1’, 健康以外的所有东西是‘1’后面的‘0’。如果‘1’没有了, 那么所有的‘0’也就没有意义。今年5月份, 我公司对补连塔矿工进行了饮食习惯、营养与健康状况调查。从调查结果看, 有25.6%的矿工有喝酒的习惯, 有54.9%的矿工有吸烟的习惯;男性干部有喝酒习惯的75%, 女性干部41.7%;62%的干部每天至少一次在餐馆就餐。经体检34%的人血脂异常或脂肪肝。在餐饮上存在的主要问题:一是食盐用量过多, 每人每天13克, 而正常摄入量应该每天在6克左右;二是能量摄入不足, 但动物性蛋白质、脂肪摄入过多;三是干部的能量摄入明显偏高, 但纤维食物、钙的摄入又不足;四是蔬菜加热时间过长, 造成营养流失。五是调查发现我们食堂在饮食营养搭配上不太科学, 员工对营养健康知识知道的甚少。为了大家的健康, 为了减少吃药、打针的痛苦, 要在饮食健康上做文章, 建立起科学的饮食习惯。为此我公司所属各食堂将逐步推行营养配餐, 每个食堂将配备专 (兼) 职的营养师, 要让矿工兄弟们吃的放心、吃的可口、吃的营养。
2.深化星级服务, 更精更细更优更好地提供服务。
(1) 转变工作思路, 实现“管理型”物业向“服务型”物业转变
新的《物业管理企业资质管理办法》将物业企业的定位从物业管理型企业变为物业服务型企业, 物业服务就是为业主提供优质的服务, 对业主的物业进行管理也是为其服务, 但不能光把自己的位置摆的那么高, 就是对“物”、对“秩序”的管理, 而应该多为业主着想, “想业主之所想, 急业主之所急”, 多在服务内容、服务质量上下工夫。所以要想做一个合格的物业服务企业, 就应该把服务放在物业工作的第一位!只要我们提供无微不至的服务, 只有服务做到了, 业主满意了, 物业企业的口碑就出去了。口碑是什么?口碑是企业发展的无形资产。已经走向世界的海尔集团, 他们成功的秘诀不仅是他们的产品质量好, 更重要的是他们讲诚信、注重售后服务, 无论距离多远, 无论故障大小, 只要用户有要求, 他们保证及时上门服务。任何企业要想有好的发展就离不开好的服务, 特别是我们服务这个行业。我们的物业服务虽然不错, 但随着人们生活水平的提高, 业主的需求越来越高, 我们必须有紧迫感、使命感, 要居安思危, 要有超前的服务意识, 必须在工作思路、工作方法、具体服务上要有大的转变, 否则就站不稳脚跟, 巩固不了业务, 这是摆在我们面前的唯一选择。
(2) 坚持创新服务理念, 做精做细做优服务, 稳步提升服务质量。
我们要坚持创新服务理念, 继续大力开展同业对标工作, 重点是人性化、精细化服务和智能化小区建设。在服务工作中要努力做到四个一样:对待干部群众一个样;黑天白天一个样;有人监督没人监督一个样;对待服务对象像自己亲人一个样。逐步实现班中餐“快餐式”服务, 餐饮实现“星级酒店”式服务, 公寓实现“星级宾馆”式服务, 干部、贵宾浴室实现“洗浴中心”式服务。
在创新服务方面, 我们既不能墨守成规、安于现状, 也不能急于求成, 要戒骄戒躁, 每天多做一点点, 就是成功的开始;每天进步一点点, 就是腾飞的开始。我们要有阶段性目标, 循序渐进, 不要求大家一步登天, 但决不能停滞不前, 而是要步步为营, 把精细化管理的迈进步伐夯实了, 才能形成坚实的基础, 才不会半途而废。
(三) 弘扬延安精神, 坚持艰苦奋斗、勤俭办企业, 是“五型”企业建设的精神力量。
自力更生、艰苦奋斗的创业精神, 是延安精神的本色。我们党是靠艰苦奋斗起家的, 事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。在学习延安精神时, 有这样一段话, 我深有感触, 表现了延安自力更生、艰苦奋斗的精神。
这段话是这样写的:中央领导同志带头艰苦奋斗, 参加劳动, 种菜、纺线, 节衣缩食。英国记者斯特朗在延安访问了毛泽东、朱德等领导人后深有感触地说:“党的负责干部, 住着寒冷的窑洞, 凭借微弱的灯光, 长时间的工作, 那里没有讲究的陈设, 很少物质享受, 但是有着头脑敏锐、思想深刻和具有世界眼光的人。”为了节约灯油, 每考虑问题时, 就把灯头拧小, 挥笔写作时, 再拧大一点。就是在这小油灯下, 毛泽东写出了卷卷雄文, 指引着中国革命的航程。这种精神, 美国记者斯诺说它是“人类历史本身丰富而灿烂的精华”。
这段话, 像一幕幕真实的画面浮现在眼前, 有许多活生生的面孔, 呼之欲出。他们平易近人, 艰苦朴素。在战士中, 在群众中, 树立了良好的形象, 形成一股良好的风气。在中国共产党最困难的时期, 得到了民心, 壮大了人民军队, 为最终取得抗日战争和解放战争的胜利打下了坚实的基础。
华尔街金融风暴的发生, 对世界经济将产生巨大负面影响, 我国也将受到一定冲击。由于煤价等物价大幅度上涨, 给神东公司的经营带来不小的压力。为此要进一步强化“节俭办企业”的理念, 狠抓落实, 合理压缩各种非生产性支出。
延安精神告诉我们, 一个党、一个国家、一个民族, 都要有一种坚定、奋斗、科学的精神、品格和风貌。没有这种精神, 就不可能克服艰难险阻, 战胜强大的敌人。通过几天的学习、参观, 我认为在当前国内国际环境下, 学习延安自力更生、艰苦奋斗的精神不是过时了, 而是更应该发扬光大。要把延安精神与时代精神结合起来, 坚定正确的理想信念, 自觉学习和忠实贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验, 坚定不移地为全面建设小康社会、推进中国特色社会主义伟大事业而奋斗。
摘要：本文阐述了延安精神, 就是艰苦奋斗的精神, 就是全心全意为人民服务的精神, 就是理论联系实际, 不断开拓创新的精神, 就是实事求是的精神。在当前弘扬延安精神要把学习和实践科学发展观结合起来, 要与“五型”企业建设结合起来, 全心全意为主业服务, 积极开展“幸福矿工”工程, 坚持创新服务理念, 弘扬延安精神, 坚持艰苦奋斗、勤俭办企业, 是“五型”企业建设的精神力量。
关键词：延安精神,科学发展观,“五型”企业建设
参考文献
[1]永恒的精神——延安精神论文选编[M].陕西人民出版社.
[2]秦晶星.从延安精神到中国精神[J].延安教育学院学报, 1999, (2) .
[3]谢荣斌.延安精神:实现跨世纪宏伟蓝图的力量源泉[J].宝鸡文理学院学报, 1997, (4) .
篇4：浅谈延安精神
【关键词】延安精神 南泥湾精神 创业精神
延安精神的主要内容是：坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。
党的实事求是的思想路线，就是指一切从实际出发，理论联系实际，把马克思列宁主义的普遍真理同我国革命的实际相结合。它不仅是马克思主义的理论精髓也是马克思主义中国化理论成果的精髓，是中国共产党对马克思科学社会主义理论与实践在艰难探索中得出的理论结晶。实事求是的思想路线是由毛泽东在延安时期确立的，它曾经指引着党领导人们取得了新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利。
全心全意为人民服务是延安精神的最高目标。毛泽东多次强调：“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。”延安时期，无处不体现着我党密切联系边区群众和边区人民坚定的站在一起的决心，千方百计造福边区人民的毅力，毛泽东同志这番话得到了最好的验证。所以后来，党和人民群众的血肉联系也成为了我党日后最大的政治优势。
南泥湾精神是延安精神重要组成部分，是以八路军三五九旅为代表的抗日军民，在南泥湾大生产运动中创造的，是我军在困境中奋起、在艰苦中发展的强大精神力量。
为什么说“偏爱”南泥湾，只因南泥湾精神是延安精神最显著的标志。只因其自力更生，奋发图强的精神内核，激励着一代又一代中华儿女战胜困难，夺取胜利。下面，我就个人说说南泥湾。
“花篮的花儿香，听我来唱一唱，唱呀一唱……”《南泥湾》，这首传唱了半个多世纪的陕北民歌，让黄土高原上的这块土地家喻户晓，也让人们永远铭记了“自力更生、艰苦奋斗”的南泥湾精神。
南泥湾是中国共产党军垦事业的发祥地，是南泥湾精神的诞生地。百年前，这里人烟稠密，水源充足，土地肥沃，生产和经济都十分繁荣。到了清朝中期，清统治者挑起回汉民族纠纷，互相残杀，使这里变成野草丛生、荆棘遍野、人迹稀少、野兽出没的荒凉之地。抗日战争进入相持阶段后，由于日军的疯狂扫荡，国民党顽固派双重军事包围和经济封锁，以及自然灾害的侵袭，使得边区各方面，尤其是经济上的困难非常严重。正如毛泽东说的那样“我们曾经弄到几乎没有衣穿，没有油吃、没有纸、没有菜、战士没有鞋袜，工作人员在冬天没有被盖……我们的困难真是大极了”。在这严峻的历史关头，1939年2月党中央、毛泽东及时地提出了“发展经济、保障供给”的总方针和“自己动手、丰衣足食”的号召，动员全国各个抗日革命根据地的军民开展大生产运动。1941年春，英雄的三五九旅在王震旅长的带领下高唱“一把撅头一支枪，生产自给保卫党中央”披荆斩棘，浩浩荡荡的开进荒无人烟的南泥湾。初到南泥湾，迎接战士们的是一个个困难和考验。没有房子住，战士们就搭草棚、挖窑洞、盖房子；粮食不够吃，到百里之外背粮，挖野菜摘野果充饥；没有鞋穿，自己动手，编制草鞋；最困难的是没有劳动工具，战士们就自己寻找废铁打造工具。困难吓不倒英雄汉，战士们硬是用歌声唤醒了沉睡的土地，用汗水浇出了千顷良田。经过一年多的艰苦奋斗，荒芜人烟的“烂泥湾”变成了陕北的好江南，南泥湾到处呈现出“粮食大丰收，瓜果堆如山”的景象。更是创作了中国历史上军队向政府缴纳公粮的奇迹。南泥湾由此成为全军大生产运动的一面光辉旗帜。后来人们常把这一大生产运动中所表现出来的自力更生、艰苦奋斗的革命精神，称之为“南泥湾”精神。
南泥湾精神，概括起来就是：“自力更生、艰苦奋斗的创业精神；全心全意为人民服务，尊重群众的人本意识；敢于征服困难的革命英雄主义和革命乐观主义精神；勤俭节约的奉献精神。”三五九旅正是发扬了这种优良传统，在极其艰难困苦的条件下创造出了人间奇迹。
自力更生，是大生产运动的思想基础，是自己动手，克服困难的内在动力。在当时，强调自力更生，有三方面的意义：一是不要依靠国民党政府给我方抗日经费和物资供应；二是不要把单位的财政供给责任全交上级领导机关；三是不要军队的给养任务全压在老百姓肩上。用毛泽东同志的话说：既不要国民党政府发饷，也不要老百姓发饷，完全由军队自己供给。这一创造，对于我们民族解放事业，该有多么重大意义啊！南泥湾乃至整个延安的大生产运动，都是在这个思想的指导下，发动起来并广泛开展的。
在南泥湾大生产运动中，艰苦奋斗的创业精神突出表现为：一是与天斗，与地斗，与敌人斗，在艰苦中抗争，以奋斗求生存。二是一手拿枪，一手拿锄，一面战斗，一面生产，顶着双重压力，完成双重任务，真正是“一把锄头一枝枪，生产自给保卫党中央”。三是立足当时，着眼未来，把克服当时的经济困难与发展边区经济统一起来，提出“为了抗日和建国的需要”而艰苦创业的思想，并积极发展公营经济，发展农业、工业、商业和交通运输业，给边区经济打基础，给建设新中国打基础，其创业思想和创业精神，是明确而显见的。
三五九旅发扬革命乐观主义精神，树立坚定的抗日必胜的信念，克服了难以想象的困难。没有房，自己动手挖窑洞；没有菜，自己动手挖野菜；没有工具，就自制锄、铲，他们以惊人的毅力，实行战斗、生产、学习三结合，开荒种植，养猪烧炭，兴办商业和各类工厂，开展劳动竞赛，形成了军民一家、党群一家的和谐局面。
发展生产，厉行节约，是边区克服严重物质缺乏和财政困难的两个重要方面。在当时，为了减轻人民的负担，节约被提到了与生产并重的位置。为此提出了一系列节约经费、紧缩开支的措施。此外，政府机关及军队，处处精打细算，点滴节约经费，反对贪污浪费。王震旅长还向全旅发出了“生产要多，消费要省”的号召，提出“富日子也要当穷日子过”。这样不但直接给财政以好的影响，而且减轻了人民的负担，促进了边区经济的发展。这种节约为民，自讨苦吃的思想行动，不能不说是一种奉献精神。
南泥湾精神，是中国共产党在革命战争年代留下的传家宝。它的影响和作用，在空间上，已经远远超出南泥湾和三五九旅的范围，而扩大到全军、全党和全国；在时间上，也跨越了抗日战争时期，而不断延展到解放战争时期，社会主义建设时期以及现在，并将继续延展到遥远的将来。这种精神是几代农垦人用青春、汗水、鲜血乃至生命培育锤炼出来的宝贵精神财富。
改革开放以来，南泥湾得到更好的开发和建设，特别加强了自然生态的保护和建设。现在南泥湾已建成以革命纪念地为主，集参观、旅游、经济综合开发为一体的多功能的经济、文化重镇。其旖旎的田园风光，迷离多彩的森林景观，纯朴深厚的文化习俗，激励人心的革命遗址，互相映衬，观之令人心旷神怡，激情满怀。
物质是暂时的，最终消费殆尽；精神是永恒的，长久影响后人。南泥湾精神从最初生产自救的一种简单劳动，升华为一种闪耀着普遍真理光泽的不朽精神，貌似偶然，其实必然。每一个正义的、顺应人类历史潮流的行为，就是一次使真理更正确更饱满更完善的过程，并结晶成为一种能裂变无穷力量的精神，成为旗帜，成为我们不懈追求的动力。让自力更生、艰苦奋斗的南泥湾精神，如火炬一般一代又一代相传，照亮我们每一位农垦人的征途和未来。
篇5：延安精神定稿
让延安精神在“三融三进”实践中绽放异彩 ——在全州用延安精神办学育人经验交流会上的交流发言
楚雄州永仁县良田招银希望小学
良田招银希望小学是招商银行在永仁县倾力重点扶持建设的一所农村希望小学，学校现占地面积10631平方米，有12个教学班，在校学生457人，其中寄宿学生355人。有教职工28人，学历合格率为100%。近年来，良田招银希望小学通过大力弘扬延安精神，坚持用延安精神办学育人，抓实以“让延安精神融入管理、走进校园，融入教学、走进课堂，融入教育、走进师生”为主要内容的“三融三进”实践活动，为创办人民满意的教育奠定了坚实的基础。
我们的主要做法是：
一、让延安精神融入管理，走进校园
（一）加强对用延安精神办学育人工作的各项管理。一是成立了以校领导班子为主的良田招银希望小学延安精神进校园活动领导小组；组建了以小学思想品德课、社会课教师为主的学校延安精神办学育人宣讲团，进一步加强对用延安精神办学育人工作的组织领导。二是时适邀请教育党委、县关工委成员和县延安精神研究会成员到学校进行宣讲。三是强化对用延安精神办学育人工作的管理。在年初的全校教职工大会上，把用延安精神办学育人工作与其它工作同安排、同部署，并将延安精神办学育人工作 1
纳入一年一度的学校党风廉政建设、文明学校创建及学校德育工作综合考核评比，学校延安精神进校园活动领导小组对开展载体活动情况和活动成效适时进行跟踪、督查。四是积极创建优良的校风、班风、教风、学风。全校紧密结合时代精神，努力培育和弘扬具有特色的学校精神，形成了以“文明、团结、求实、进取”的校风；以“敬业、爱生、博学、善道”的教风；以“尊师、守纪、合作、乐学”的学风。并通过校训、文化长廊、展板、标语、宣传牌等物质载体体现出来，让师生在耳濡目染中内化为师生共同的价值取向，外显为学校的校风、班风、教风、学风以及学校领导的工作作风、师生精神风貌。五是加强学校管理制度建设。全校根据贯彻“减负”精神和推进学校“五化”建设的要求，结合本地、本校实际，进一步建立学校行政管理、德育管理、校园管理、教学管理、教研管理、考试评价、教师管理、学生管理、财务管理、后勤管理等学校管理体系，明确学校各年级、各类人员岗位职责，细化学校德育工作、班主任工作、教学常规、考试工作、体卫艺等工作操作规程，完善教师职业道德、学生行为、教师考评和奖惩等方面的管理规范，健全实验室管理、图书室管理、食堂管理、卫生管理、学校绿化美化、“三操一活动”（早操、课间操、眼保健操和课外文体活动）、校园广播等方面的规章，建立监督检查激励机制，狠抓各项工作、各个环节的工作落实，使学校各项工作、各个环节有章可循，有规可依，保障了学校正常的教育教学秩序，营造了安全、有序、和谐、文明的教育环境。六是进一步增强教职工的主人翁意识，提高民主管理水平。充分尊重师生的知情权、参与权、监督权，认真落实教职工大会制度，按时召开教职工会，讨论学校的发展规划，制定学校的各种方案 2
及管理制度。利用好“我为学校发展献一策”活动和“党员组织生活会”，广泛征求教师对学校各方面工作的意见。充分利用宣传栏、黑板报实行党务校务财务公开，增加学校工作透明度。开设“校长信箱”、“校长接待日”等活动，加强学校领导与教师、家长、学生之间的沟通和交流。
（二）积极构建坚持用延安精神办学育人的良好氛围。一是加大宣传力度。充分利用校园广播、宣传橱窗、专栏、黑板报宣传延安精神的内容、弘扬延安精神的先进事迹、党的方针政策和科学知识，努力推动用延安精神办学育人活动在我校的深入开展。二是在全校广泛开展延安精神大讨论活动。围绕“什么是延安精神、延安精神对目前农村小学办学方向有何意义”、“教师如何在教育教学中体现延安精神”和“学生学习生活中如何体现延安精神”三个问题展开讨论。以此增强我校坚持用延安精神办学育人的自觉性和坚定性。三是积极推进延安精神文化进校园阵地建设。学校结合实际，充分利用校园的每一个空地，每一个角落，能栽花的栽花、能种树的种树，能种菜的种菜，及时对校园内通道、操场的场地，路面进行修补或更新，对已锈蚀或油漆剥落的门窗，已污染或损坏的墙壁进行粉刷，并画上生动的校园墙壁画，使校园内的一草一木，一砖一瓦都体现教育性，营造良好的育人环境和氛围。同时，学校还认真建好校园广播站、各年级学习园地、宣传栏、黑板报、文化长廊、古诗词长廊等校园文化载体，通过醒目的标语、丰富的板报、规范的标牌、具有特色的文化长廊、富有文化气息的字画、优美的自然环境，以及扎实开展“与经典同在，与圣贤同行”古诗词达标晋级活动，进一步构建了用延安 3
精神办学育人的良好氛围。
二、让延安精神融入教学、走进课堂
（一）坚持把延安精神贯穿于课堂教学中，认真开展宣讲学习。一是在思想品德课教学中增加了延安精神的主题内容，继续在开展好《革命故事》、《窑洞春秋》、《中华精魂》三本书宣讲的同时，重点开展了《社会主义核心价值体系宣讲参考材料》的宣讲。并且在课堂教学中注重抓习惯和引导，引导学生逐步培养良好的行为习惯，通过组织演讲、小社团等活动，进而形成良好的行为习惯。二是注重延安精神在各学科的全面渗透。各年级在语文、数学、思想品德、社会与科学、心理健康等课程中进行延安精神的正面渗透，使延安精神与课堂教学充分结合，发挥延安精神的育人功能。同时，学校还充分利用学生兴趣小组活动对学生进行潜移默化的教育，让课堂教学的育人功能充分发挥。三是组织“延安精神我们高歌、延安精神进校园活动板报、延安精神故事会等活动。让学生知道，延安精神是长征精神的继续和发展。四是在主题班会上认真组织学生参与“弘扬延安精神，争当优秀少先队员”学习讨论。让学生在思想上对延安精神形成初步的认识和理解，逐步让学生形成“我要学、我快乐、我成长”的良好行为习惯。
（二）坚持把延安精神贯穿于学生的综合实践活动中，认真开展形式多样的实践活动。一是开展养成教育活动，培养学生良好习惯。鼓励所有学生勤俭节约，不比吃、不比穿，养成良好的生活、消费意识。同时在学校发起“弯弯腰”活动，清除垃圾、废纸，使校园环境保持整洁。二是结合烈士纪念日，开展“崇敬
英烈，奋发上进”活动。利用每年清明节扫墓的传统习俗，组织学生到烈士陵园扫墓，并利用扫墓的时机，对学生进行爱国主义教育，激励学生立志成才，为建设祖国而努力学习。三是开展勤工俭学活动，培养劳动观念和勤俭节约意识。紧紧围绕“建好一个基地，办好一个食堂，救助一批困难学生”开展工作，努力从养猪、种菜等方面开展勤工俭学，在不断地改善学校环境，降低学生生活成本的同时，让学生通过参加力所能及的体力劳动，磨练意志，增强体质及心理素质，培养学生的劳动观点和热爱劳动人民的感情，树立热爱家乡、建设家乡的信心和决心。四是深化主题读书活动，营造良好的读书氛围。在学生中广泛开展以“启智、明理、做人”为主题的读书活动，积极组织学生写“两记”（读书笔记、日记），编“两报（手抄报、作文报），开展“三会”（故事演讲会、朗诵欣赏会、读书报告会），组织“三赛”（阅读知识竞赛、作文竞赛、历史故事演讲竞赛）等活动。部分班级还利用班会和阅读课时间，举办“读书博览会”，以“古人名言”、“优秀传统名篇”、“书海拾贝”、“好书推荐”等小板块，让同学之间交流自己在读书活动中的心得体会,以形成良好的读书氛围。五是认真组织学生开展各种文体活动。学校每学期都多次组织学生开展篮球、排球、拔河等比赛，在重大节日，如“元旦”、“六一”、“七一”等都组织演讲比赛、文艺演出等学生喜闻乐见的活动，寓教于乐。六是积极开展形式多样的德育活动，拓展德育教育载体。以德育课“五个一”征集活动、“三生”教育百项体验行动、小学德育优秀案例推荐活动为载体，落实德育工作。今年共向上级推荐德育征文10余篇，开展三生教育百项体验行动60多项。
三、让延安精神融入教育、走进师生
（一）坚持把延安精神贯穿于教师队伍建设中，认真开展师德师风建设活动。一是认真组织全校干部职工学习党的十八大精神，学习习总书记系列讲话精神以及《教师法》、《新义务教育法》、《中小学学教师职业道德规范》、《楚雄州教职工七条禁令》等法律、法规和文件，牢固树立教育为本，依法办学的思想。二是结合党的群众路线教育实践活动，以延安精神为动力，深入开展了“践行良好师风、争当育人标兵；践行良好学风，争当学习标兵；践行良好作风，争当服务标兵”的“三践行三争当”主题实践活动，引导全校教师真正用“心”爱护学生，用“智”教化学生，用“行”引导学生，发掘学生身上的闪光点，力争做到教学育人做楷模、服务发展当先锋。三是围绕“强师”工程建设，不断提高教师综合素质。采取走出去跟班学，请进来专题讲、本土研的办法加大对骨干教师的培养力度，着力打造出一批学科骨干。今年共选派校长、少先队辅导员、教研组长、骨干教师10余人次参与全省组织的家长示范学校教师培训、全省少先队鼓号培训等各类名校名师培训。
（二）坚持把延安精神贯穿于学生日常教育中，认真开展学生养成教育实践活动。一是注重抓好行为习惯养成教育，即落实“八大习惯”（养成良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯；养成良好的自主学习习惯，特别是预习的习惯；养成良好的阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯；养成良好的写作习惯，特别是坚持每天写日记的习惯；养成良好的健体习惯，特别是每天锻炼一小时的习惯；养成良好的卫生习惯，特别是不随地吐痰、6
不乱扔废弃物的习惯；养成勤俭朴素的习惯，特别是不穿名牌服装、不吃垃圾食品的习惯；养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。二是创建“文明班级、文明宿舍”，将学生日常行为规范养成教育与延安精神结合起来，并纳入创建“文明班级、文明宿舍”活动中。要求学生从点滴小事做起，从每天节约一分钱、一粒米、一滴水、一度电做起，养成爱护公物、崇尚节俭的良好风气。让学生在轻松愉快、生动活泼的活动中学会生存、学会求知、学会健体、学会审美、学会做人、知荣明耻，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者和接班人，达到了寓教于乐，“润物细无声”的效果。三是由少先队大队部负责开展“文明班级”、“文明宿舍”等常规检查评比活动，把学校的常规管理与学生良好习惯的培养结合起来，每周组织带班领导、值周教师、大队委值日、中队对学生良好常规的养成情况进行检查、评比、反馈，营造比、学、赶、超的良好氛围。四是好组织好升旗仪式、国旗下的讲话和各种大队、中队活动，在活动中穿插良好常规的教育。通过长期不懈的能力，学生养成教育效果明显，师生举止文明礼貌，仪容仪表得体大方。五是开展德育教育、学生兴趣特长培养，民族民间文化的传承。依托学校资源，学校以培养音乐、舞蹈特长为引领，结合学校教师实际，开设学生各种兴趣小组活动20多项，篮球、民族舞蹈、鼓号、乒乓球等兴趣组活动开展得有声有色，让每个学生自主选择自己的兴趣爱好，真正体现关注学生差异，让每个学生的个性都获得发展。
我校通过扎实开展“坚持用延安精神办学育人”活动，有力 7
促进了学校各项教育教学工作的健康和谐发展。学校教育教学质量一直保持在全县同类教学区的前列，学校的办学效益、艺术特色、勤工俭学特色、逐年稳步提高,成果丰硕。赢得了社会较高的声誉，2011年10被楚雄州委、州政府评为第九批州级“文明单位”；2011年12月被楚雄州教育局、楚雄州环保局评为“楚雄州第五批州级绿色学校”；2013年被楚雄州教育局评为“优秀少先队大队”；获楚雄州第三批优秀少儿歌曲推广比赛二等奖；2013年被永仁县委、政府的社会管理综合治理、维护维稳、平安建设工作中被评为“先进单位”；获永仁县精神文明办“道德讲堂示范点”；被永仁县教育局、永仁县关心下一代工作委员会评为（中华魂）读书活动“先进集体”；被永定镇委员会评为“先进基层党组织”。2011年永仁县“招银杯”中小学生文艺展演获“一等奖”；2014年1月被中共永仁县教育委员会评“党风廉政建设一等奖”； 2011年、2012年、2013年连续三年被永仁县教育局评为教育目标管理综合考评“一等奖”等奖励。
篇6：延安精神定稿
今早，在会议室聆听了“弘扬延安精神，净化政治生态”的讲课，感受颇多，印象深刻，灵魂深处受到洗礼，仿佛置身于历史事件之中，亲身经历了延安伟大的革命斗争实践。
延安革命圣地留给中国人民的最大财富，就是延安精神，其内涵包括坚定理想信念不动摇;自力更生，艰苦奋斗;实事求是，求真务实;理论联系实际;依靠群众，相信群众，为群众谋福利的全心全意为人民服务精神;艰苦奋斗，勤俭节约，以苦为乐的乐观主义的精神;还有敢于揭丑亮短，擅于自我剖析的批判精神等。
延安精神，是在艰苦岁月里，经过长期的`革命斗争实践培养的结果，延安精神涵养心灵，修正行为，孕育初心，因此当我们学习延安精神的时候，一定要要虚心地融入延安时代，诚心诚意把自己投进艰苦环境里锻炼，从朴素的吃穿住行中体会、学习，否则，啃着烧鸡喝着茅台，再高的调子理解不了精髓。
学习延安精神，要把现有认知、文化、理念、价值观、权利观、道德观、审美观统统抛掉，以空杯心态重组心里结构，以纯洁原始的心脑学习延安精神，这样才能在学习中领会什么是大公无私，什么是权为民所用，什么是利为民所谋，什么是不和老百姓争利益。否则，满脑子私利，一肚子算计，心胸太多杂念占据了思想，靠一点谦虚挤出微微空间汲取延安精神营养，那能汲取多少呢?所以学习延安精神，不是一句空话，一定要入脑入心，在灵魂深处学。