2018年初三化学第一次月考

2018年初三化学第一次月考（通用11篇）

篇1：2018年初三化学第一次月考

大庆市第十九中学2018-2019学第一学期初三化学月考考试试卷

班级

考号

姓 名 初三啰!恭喜你啊!同时你也要学习有趣的化学了。记住: 化学是二十一世纪最有用、最有创造力的中心学科。希望你从一开始就要好好学，因为好的开始是成功的一半!

一、选择题：以下各题只有1个符合要求的答案。将符合要求的答案选出，并填在相应的位置。（每题2分，本题共40分）

1．自从化学成为一门独立的科学之后，化学家们已创造出了许多自然界里不存在的新物质。下列物质中，属于自然界中存在的物质是

（）

A.人造血管 B.高分子薄膜 C.玻璃纤维 D.煤

(装2.下列实验操作正确的是（）订

线

内 3．下列成语或俗语中涉及到化学变化的是()不 A.滴水成冰

B.积沙成塔

C.烟火缤纷

D.铁杵磨成针 要 4．物质常发生下列变化：①挥发 ②燃烧 ③熔化 ④发光 ⑤锈蚀 ⑥ 答腐烂。其中一定属于化学变化的是（）题A.①②③

B.③④⑥

C.②⑤⑥

D.①⑤⑥)5．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是

A.用托盘天平称取

固体 B.用10mL量筒量取

蒸馏水 C.向30mL试管中倒入约8mL蒸馏水

D.用50mL烧杯量取

蒸馏水

6．郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有地氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A、建立假设 B、收集证据 C、设计实验 D、得出结论

第 1 页

7．取20mL蒸馏水，应选择的一组仪器是（）

A．50mL量筒

B．20mL量筒和胶头滴管

C．10mL量筒和胶头滴管 D．100mL量筒

8．下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是

A.液体喷出 B.污染试剂

C.酒精溅出

D.读数偏大

9.下列化学仪器对应的名称书写正确的是

A.长劲漏斗B.量桶 C.坩埚钳 D.椎形瓶

10．下列化学实验操作叙述中，正确的是()

A.为方便，固体药品可以直接用手抓取

B.为使实验现象更加明显，药品取得越多越好 C.用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁 D.在家中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖

11．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：

用

酒精灯的外焰加热；加热前试管外壁的水没有擦干；加热时试管底部接

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触灯芯； 被加热的液体超过试管容积的1／3；

加热时没有不时的上下移动试管；没有进行预热，直接集中加热试管里的液体。其中与之相关的是

A.B.C.D.12、区别瓶内是人体呼出的气体还是空气，最简便的方法是

A.把带火星的木条伸入瓶中 B.把点燃的木条放在瓶口 C.把点燃的木条伸入瓶中

D.观察颜色

13．下列实验仪器中，不能用作反应容器的是（）

A．烧瓶 B．试管 C．量筒 D．烧杯

14、我们观察到蜡烛有以下性质，其中属于化学性质的是（）A．蜡烛是白色的圆柱体 B．切一块石蜡放入水中，能浮在水面上 C．点燃烛芯，蜡烛可以燃烧 D．蜡烛质地较柔软

15、某学生使用托盘天平称量食盐时，错误地把食盐放在右托盘里，把砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为15.5g（1g以下只能用游码），如果按正确的放法，食盐的质量应为（）

A、15.5g B、14.5g C、15.0g D、14.0g

16、托盘天平调零后，左盘称量纸上放置1个5g砝码，右盘称量纸上放置氧化铜粉末，游码标尺示数如图，此时天平平衡则被称量的氧化铜质量为

A.B.C.D.第 2 页

17、下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活

动中提出的一些说法，其中错误的是

A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 B.判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠 D.证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺

18、下列叙述，前者属于化学变化，后者属于化学性质的是（）

A灯泡发光，铁能生锈 B氧气能帮助燃烧，木炭能在空气中燃烧 C、镁带能燃烧，镁带质软 D糖烧焦了，糖高温能分解

19、某同学用量筒量取液体时，将量筒放平、倒入液体，面对刻度线，第一

次仰视凹液面最低处，读数为20 mL，倒出部分液体后，俯视液面凹液面的最低处，读数为12Ml，该同学倒出的液体体积是（）A.等于8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.无法判断

20、某同学加热2 mL-3 mL蒸馏水，正确的操作顺序是（）

○

1点燃酒精灯

○2加热

○3用试管夹夹好试管理

○4往试管中加入2 mL-3 mL蒸馏水

○5将试剂瓶盖好放回原处

A.○

1○4○3○2○B.○1○3○4○2○5

C.○4○5○3○1○

2D.○4○3○5○1○2

二、填空题：将答案填在相应位置（本题包括7小题，共30分）21.如图是实验室常用的化学仪器：

写出上图所示的各种常用化学仪器的名称：

A ______，B ______，C ______，D _______。用图所示的各种常用化学仪器的标号填空： 少量溶液相互反应时，需要用 ______ ；

吸取和滴加少量液体时用 ______ ；使

用时应 在容器口的正上方。

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班级

考号

姓 名 收集和贮存少量气体时用 ______ ；

量取一定体积的液体药品时用 ______ ．读数时视线要与 保持水平。

22．根据○1颜色、○2状态、○3气味、○4味道、○5硬度等性质直接鉴别下列各组物质。请将正确答案的序号填在相应的空格上。

（1）石蜡和孔雀石：。

（2）白酒和白醋：。

（3）铁和水银：。

（4）食盐和白糖：。

（5）氨气（厕所中有刺激性气味的气体）和二氧化碳。23.简要说明下列操作可能造成的不良后果：

(1).倾倒细口瓶里的液体试剂时，标签没向着手心_________________(2).实验剩余的药品放回原瓶

______________________。

24、现有下列数据：A．45° B．90°C.2／3 D1／3 E．0.1 g F．0.01 g填序号：

(1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到。((2)向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的。

装(3)给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不超过试管容积 的，试管要与桌面成 的角，试管口不要对着自己订 或旁人。线25.燃烧匙里放少量白糖，加热。白糖会慢慢熔化成液体，这时白糖发生了 __________变化；若继续加热，白糖会逐渐变黑，并能闻到一股焦味，内 这时发生的变化属于_____ 变化。不 26.下面关于木炭的描述：（1）木炭是灰黑色的多孔性固体；（2）它能燃 要烧；（3）它可用于取暖；（4）将木炭粉碎；（5）它可用于制火药；（6）木炭燃烧 答（1）属于物理性质的是（填序号）； 题（2）属于物理变化的是 ；)（3）属于化学性质的是 ；（4）属于化学变化的是 ；

（5）属于用途的是

；

第 3 页 27.市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质。请推测做涂层的聚四氟乙烯的性质（至少两点）_______________________，_________________________

三、实验探究题：（本题共4个小题，共30分）

28、下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：（7）

如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要 ______，细口瓶的瓶塞要 ____ __ 在桌面上．

如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好对其原因的叙述不正确的一项是 _____ _ 填序号

A.平衡气压，方便取下灯帽 挥发水分，利于点燃酒精灯 减少挥发，利于节约酒精

如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：

酒精灯内的酒精量不应超过酒精灯容积的 ___ ___ ．

先对试管进行 ___ ___，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热．如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉 __ __，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，干净的标准是 然后倒放在试管架上晾干．

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29、阅读以下材料，回答问题（8分）．

取一块金属钠，用小刀切下一小块．观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠．把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失．（1）钠的物理性质有：、、、。（2）钠的化学性质有：①能与 反应；

②能与 反应．（3）上述有关反应的文字表达式是： ① ； ②

30、某地天然气发生井喷事故，含有大量硫化氢（H2S）的天然气从井下逸出，迅速向四周扩散，造成人员伤亡，水源污染。已知硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的剧毒气体，可溶于水，密度比空气大，有可燃性，完全燃烧生成二氧化硫和水。请根据以上信息回答下列问题：（5分）

（1）事故发生后，若及时点燃逸出的气体，可减少对人的伤害和伤亡。写出硫化氢完全燃烧的文字表达式（2分）

（2）专家提醒，发生硫化氢气体泄漏时，可用湿毛巾捂住鼻子迅速离开现场，转移到地势较高处。这种做法是根据硫化氢的哪些性质？（2分）

（3）“井喷”发生后，附近村民虽已闻到了弥漫在空气中的臭味，但没有及时撤离，而造成重大伤亡。对此请谈谈你对学习化学知识的感想。（1分）

31、（10分）

一正确连接仪器装置是进行化学实验的重要环节，装置连接好后一般要检验其气密性如图1所示，连接好仪器后检查其气密性，小梦同学检查其气密

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性的方法是，说明装置不漏气为什么会产生该现象呢？同学们经过讨论得出了原因是试管内气体受热 ______ ；气压 ______ 填“变大”或“变小”，在压强差的作用下气体被压出．

二琳玥同学在小梦同学的基础上，自己设计了一套装置如图2所示来探究人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳气体和水蒸气但人体排出的二氧化碳气体究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物．

人吸气时，应将活塞A打开，活塞B关闭，观察到Ⅰ瓶内的现象是 _ _____，产生该现象的原因是，人吸气时使Ⅰ瓶内的空气量 ___ ___ 填“增多”或“减少”，使气压 __ ____ 填“变大”或“变小”在压强差的作用下产生了该现象．

人呼气时，应将活塞A ___ ___ 活塞B __ ____ 填“打开”或“关闭”，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是 ___ ___ Ⅰ瓶中所装试剂的作用是检验并除去空气的二氧化碳；

Ⅱ瓶中所装试剂的作用是 __ ____ ．将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物．

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篇2：2018年初三化学第一次月考

2018-2018年初三化学寒假作业及答案详解

1、(小莎喝了一杯由三种酒混合调制而成的鸡尾酒，已知1公升鸡尾酒是由15%的玫瑰红500c.c.、10%的葡萄酒300c.c.，以及5%的白香槟200c.c.调制而成的，则请问1公升鸡尾酒里含有多少酒精?()

(A)115毫升(B)75公克(C)135c.c.(D)150。

答案 A

详解：500×15%+300×10%+200×5%=115毫升。

2、某违规酒后开车的驾驶喝了2000mL酒精浓度4.5%的啤酒。警察临检时，请他对着酒精浓度测试器呼气。酒测结果，酒精浓度超过标准值，于是警察开单告发并当场吊扣汽车。请问此驾驶总共喝进多少mL的酒精?()

(A)4.5(B)90(C)900(D)2000。

答案B

详解 ：啤酒酒精浓度标示为体积百分比浓度，所以此驾驶总共喝进体内的酒精为2000 × 4.5%=90(mL)。

3、有关氨()性质的叙述，下列何者正确?()

(A)化学式中含H，是一种酸(B)无色、具臭味、比空气轻

(C)难溶于水(D)气态时为碱性，水溶液呈酸性。

答案 B

篇3：2018年初三化学第一次月考

政治试题

一，选择题

1、中华民族有着悠久而辉煌的文明史，中华文明是世界上最高的文件之，下列不能证明这一点是：（）

A、《甘石星经》是世界上最高的天文著作 B、世界上第一部系位军事著作是孙武《孙子兵法》 C、《马可波罗游记》把中国描述成一个人间天堂 D、《周髀算经》比西方早500年提出“勾三股四弦五”

2、根据我国宪法规定，下列不享受选举权和被选举权的人有（）

①蒙古族人 ②依法剥夺政治权利的人 ③未满18周岁的人 ④记过大过处分的人

A、①② B、①③ C、②③ D、③④ 3、2015年达州市共完成了民生工程117项和民生大事17件，丛年实际投入民生工程98.64亿元，投入民生大事56亿元，均占计划下达指标的102%，这些举措有利于（）

①实现同等富裕 ②提升幸福指数 ③缩小收入差距 ④促进公平正义 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

4、目前，我国进行供给侧结构性改革，就是从生产、供给端入手，调整供给结构，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，满足多样化、个性化、高端化需求，为真正启动内需，打造经济发展动力寻求路径，供给侧结构性改革有利于（）

①满足人民日益增长的物质文化需要，提高人民的生活水平。

②转变经济发展方式，增强可持续发展能力。

③增强综合国力，全面建成小康社会

④实现中华民族伟大复兴的中国梦

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④

5、实行河长制后，河流治污将由党政首长负总责，将治污当做“一盘棋”来下。许 多河长还开通微信群、QQ群，老百姓发现污染问题，能马上向河长反映，统一协调处理，假如你家附近的河流受到污染，你认为给河长反映情况是：（）

①多管闲事无济于事的表现 ②依法行使公民监督权的表现

③共建共享美丽中国的表现 ④没有认清公民责任的表现 A、①② B、①③ C、②④ D、②③ 6、2013年以来，四川省在全省开展省、市、县、乡、单位联系贫困村干部联系贫困户工作，即“联村联户为民富民”结对子帮扶活动开展这一活动（）

A、有利于推进全面建设小康社会进程 B、能帮助困难群众从根本上脱贫致富 C、有利于我国实现同时富裕目标 D、有利于帮助一部分人先富起来 7、2016年以来，我国科技创新领捷报频传，超级计算机的中国速度、“潜龙二号”的中国深度，20多次航天发射任务的中国高度，不断创新“中国智造”的新纪录。究其原因，得益于我国（）

A、把新驱动发展战略作为中心工作 B、已成为人力资源强国

C、坚持对外开放的基国国策 D、实施科教兴国，人才强国和创新驱动发展战略

8、下列逻辑关系表示正确的是（）

A、主要矛盾→以经济建设为中心→基本国情→基本路线→巨大成就 B、基本国情→主要矛盾→以经济建设为中心→基本路线→巨大成就 C、基本国情→主要矛盾→基本路线→以经济建设为中心→巨大成就 D、主要矛盾→基本国情→基本路线→以经济建设为中心→巨大成就

9、下列对人民代表大会制度的理解、说法正确的有（）

①人民代表大会制度是实现人民当家做主的根本大法政治制度

②人民代表大会制度是实现人忆当家做主的根本制度

③人民代表大会制度就是实现全体人民当家做主，管理国家的根本途经

④我国人民代表大会制度的运作过程，就是人民当家做主行使国家权力的过程 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④

10、邓小平同志说：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和

平问题，一个是经济问题或者说发展问，和平问题是东西问题，发展问题是南北问题，概括起来，就是东西南北四个字，南北问题是核心问题”。南北问题的核心是（）A、南北问题是造成国际动荡不安的唯一因素 B、南北问题是东西问题的基础，只有发展，特别是发展中国家的发展，才能有世界的和平C、目前世界总体和平，东西问题已不太重要 D、东西问题已经得到圆满解决

11、绘制思维导图可以明确概念之间的关系，下列图示正确的是（）

A、达到基本小康 实现共同理想 实现全面小康 B、基本路线 决定 总任务 决定 主要矛盾 C、集体经济 国有经济

D、基本国情 决定 基本经济制度 决定 分配制度 12、2017年6月16日，第23届上海电视节白玉兰奖贫奖典礼在上海举办《朗读者》第一季获得了最佳季插电视节目奖，下列对于《朗读者》获奖的认识正确的是（）①体现了人民对中华文明的认同和喜爱 ②有利于用中华文化代替其他文化 ③有利于弘扬社会主义核心价值观 ④有利于中华文化的传承和创新

A、③④ B、①③④ C、①④ D、①②③④

13、“国以民为本”，改善民生是国家发展的最终目的，住房、教育、就业等问题引起了百姓的极大关注，解决这些问题的根本途径是（）

篇4：2018年初三化学第一次月考

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.亚历山大大帝雄才伟略，勇猛善战，领军驰骋欧、亚、非大陆，使得古希腊文明广泛传播，被誉为“征服王”。某旅行团举行“重温征服路——探寻亚历山大东征足迹”活动，沿途不可能经过()①埃及 ②印度 ③日本 ④古巴

A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。对此话的正确理解是（）A.城市的自然条件优越 B.城市相对独立和自治 C.城市的空气比较清新 D.城市已不受国王管辖 3.下列作品中不属于古希腊造型艺术典范的是()

A.《大卫》 B．《掷铁饼者》 C．《米罗的维纳斯》 D．《拉奥孔》 4.中国人对龙有深厚的感情，称自己为龙的传人；对母狼有特殊感情，诞生于台伯河畔，后成为地跨三洲的国家是()A.古埃及

C.古希腊

B.古罗马 D.阿拉伯

5.周杰伦歌曲《爱在西元前》的歌词写道：“古巴比伦王颁布了《汉谟拉比法典》，刻在黑色的玄武岩，距今已经________多年。”请推算出应该在空白处填上的数字是()A．三千七百 B．两千八百 C．一千八百

D．一千七百

6.某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，它是()A．“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”

B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属于第二等级” C．“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”

D．“我很苦恼，我爱上了一个高一等级的姑娘，我们不能步入婚姻殿堂” 7．“春节”“中秋节”都是中国传统节日，但现在有许多西方节日传入我国。如“圣诞节”、“复活节”、“感恩节”。你知道这些节日与那一宗教有关吗？（）A.伊斯兰教 B.道教 C.基督教 D.佛教 8.11世纪中国宋代商业发展，城市繁荣。同一时期，西欧城市兴起，究其影响，反映在（）

A．对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用 B．一般是工商业活动中心、规模较小

C．是在封建主或教会的领地上兴起的，促进了佛教的发展 D．所有的城市发动争取自治斗争，成为独立的城市共和国

9.古希腊著名哲学家苏格拉底被以“腐蚀雅典青年，并否定传统的神”的罪名判处死刑。当时的宣判机构是()A．公民大会 B．五百人会议 C．陪审法庭 D．议会 10.下列关于西欧封建社会的描述，错误的一项是（）

A.罗马教廷有至高无上的权利

B.教皇和教会是西欧最大的土地所有者 C封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带G.在精神和文化领域，神权凌驾一切 11.13世纪西欧大学享有自治地位，大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。这主要体现了大学享有（）

A.免赋税特权

B.司法特权

C.教育自主权

D.教会法豁免权

12.中世纪西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象，这种现象体现的制度是（）

A.君主立宪制

B.共和制

C.元首制

D.西欧封建等级制

二、判断题（本大题3小题，每小题2分，共6分。结合所学知识，判断下列有关史实或史论是否正确。正确的请在答题卷上填T,错误的填F）

13.公元2世纪，罗马取得整个地中海的霸权，成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。（）

14.13至16世纪，牛津大学坚持以自然科学教育为核心，发展人文科学和包括医学在内的应用科学研究。

15.查士丁尼主政期间编制的法典有《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》，统称《罗马民法大全》。《罗马民法大全》是欧洲民法的基础。（）

三、综合题（本大题共3小题，第16题6分，第17题6分，第18题8分，共20分。）

16．建筑是凝固的历史，它们承载着历史的变迁，见证和经历了人类大事件，是物化的历史，从建筑中我们可以读到历史的昨天。阅读下列建筑，完成后面题目。

（1）图一的金字塔历经四五千年而不毁，它见证了古代一个文明古国的悠久和辉煌，被誉为世界古代七大奇迹之首。请写出这一文明古国的名称。当时建筑金字塔的作用是什么？（2分）

（2）图二是1901年法国考古队在伊朗南部发现的一个石柱，上面是用楔形文字刻写的古代的一部著名的法典。写出这部著名的法典的名称，并指出该部法典在世界历史上的地位。（2分）

（3）图三是乔达摩·悉达多及其弟子的塑像，乔达摩·悉达多是哪一宗教的创始人？在何时传入我国？（2分）

17．阅读下列材料：

材料一：（执政官）从候选人中抽签决定，候选资格无任何财产、等级和资历的限制。其他各级官职和五百人会议成员则在各选区合格公民中直接抽签产生……贵族会议丧失一切政治权利，只处理与宗教有关的事物。公民大会成为名副其实的国家最高权利机关，允许公民就任何问题自由发言（无论违法与否），雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，都不能离开公民大会擅自决定任何政务大事。

——伯里克利改革内容

材料二： 评价古典希腊，不应看它哪些没有做到，而应看它做了什么。自由探索的精神、民主政体的理论与实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想。对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了古典希腊留给人类的光辉遗产。

——斯塔夫里阿诺斯

材料三：我也是民主的坚定信仰者，我们做了正确的事——尊重苏格兰民族党在苏格兰议会的多数席位，并且给苏格兰人民表达自己意愿的权利……我要对支持独立的人们说：我们听到了你们的声音……它有力地展现了我们古老民主制度的力量与活力，将为世人所铭记。

——英国首相卡梅伦苏格兰公投结束后的讲话

（1）结合材料一所述，归纳总结伯里克利改革的主要内容。（2分）

（2）根据所学知识，列举一例古典希腊文学方面的“光辉遗产”。（1分）

（3）根据材料二及所学知识，说说在民主政治方面雅典“哪些没做到”？结合材料二的观点，评价希腊民主政治应采取怎样的方法。（2分）

（4）根据材料三指出，苏格兰公投展现了古老民主制度怎样的力量与活力。（1分）

18.阅读下列材料，完成探究。

【图书简介】

材料一 《人类文明史图鉴》（全24卷彩图版）是美国时代华纳公司的品牌图书。该书400万字，对人类文明、人类发展的历史作了全新的阐述。全书就人与自然、城市、家庭、战争等文明侧面进行了详细的介绍。该书涵盖世界各大文明，并十分重视历史的分析。浏览全书如同漫游人类文明史的“纸上博物馆”。

【图书内容】

材料二 第6卷 衰落的王朝之“罗马帝国的衰落” 第7卷 伊斯兰的脚步之“欧洲面貌的改变” 第8卷 诺曼狂飙之“拜占庭的复生” 第12卷 灾难的年代之“奥斯曼帝国的兴起” 第13卷 发现新大陆之“君士坦丁堡的陷落”

【问题探究】

（1）“罗马帝国的衰落”中记述的罗马帝国后来分裂为哪两部分？这两部分和西欧封建社会各有什么关系？（4分）

（2）“欧洲面貌的改变”有哪些内容？（2分）

（3）“拜占庭的复生”表现在哪些方面？（2分）

2018-2019学上学期初三历史第一次月考试卷答案

一、选择题

1—6 DBABAA 7—12 CACCBD

二、判断题 13—15 FFT

三、综合题

16、（1）古代埃及 法老的陵墓

（2）汉谟拉比法典 是世界上第一部体系完备的法典（3）佛教 汉朝

17、（1）官职对每一个公民开放；贵族特权消失；公民自由平等。（2）《荷马史诗》

（3）奴隶、妇女、外邦人没有民主权利；评价应以积极评价为主（或评价应一分为二）

（4）充分尊重人民的意愿

篇5：2018年初三化学第一次月考

一年级语文试卷

一、拼一拼，写一写。（20分）

Chū lái

shū bĕn

zì

jĬ

nĬ

hǎo

kě shì()

（）

()

()

（）míng tiān

lái huí

wǒ men

yǔ

shuǐ

shàng shān()

（）

()

（）

（）

二、把词语和相对应的拼音连起来。

bàn fǎ

fā yá

shí hou

wū yā

cān jiā

lǎo shī

发芽

时候

办法

参加

乌鸦

老师

三、用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）

1、门前的小树长（cháng zhǎng）高了。．

2、爷爷睡着（zháo

zhe）了，我轻轻地（di de）关上门。．．

四、在括号里填上合适的词语。（5分）

快乐的（）

火红的（）

美丽的（）弯弯的（）

小小的（）

五、比一比，再组词。（8分）

四（）

云（）

果（）

和（）西（）

去（）

里（）

木（）

六、写出与加点字意思相反的词。（3分）

1、这道题我做错了。

（）．

2、妈妈给我买了很多玩具。

（）．

3、每天晚上，我都会关好教室的门。

（）．

七、找出不是同一类的词语，在下面画“_____”

1、作业本

转笔刀

铅笔盒

小面包

练习册

2、青蛙

小马

动物

猴子

孔雀

3、苹果

香蕉

杏子

西瓜

黄瓜

八、在括号里填上合适的词语。（9分）

又（）又（）

又（）又（）

又（）又（）一（）黄牛

一（）雨伞

一（）森林 一（）小鱼

一（）小鸟

一（）苹果

九、连词成句，并加上标点符号。（6分）

1、妈妈

我一起

公园

和

去 ________________________________________

2、哪里的落在快活

呀

脚印 ________________________________________

十、根据学过的内容填空。（12分）

1、__________________，日月照古今。

2、千里之行。_____________.3、一年之计在于春，______________.4、锄___________当午，汗滴______________.5、花对__________,鸟对___________。__________对水秀，__________对桃红。

十一、读一读，完成练习。（10分）

小果树请客

田田在院子里种了一棵种子，种子长成了一棵小果树。

小果树请小雨点做客。小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。小果树又请小鸟请客。小鸟很高兴，帮小果树捉虫子。小果树开花了，请小蜜蜂做客。小蜜蜂很高兴，帮小果树传播花粉。

小果树结果了，它请田田做客，田田很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。

1、短文共有______个自然段，第二自然段有__________句话。（4分）

2、选一选。（3分）

①捉虫子

②传播花粉

③喝饱了水

小雨点让小果树_____________,小鸟帮小果树_____________,小蜜蜂帮小果树___________。

3、田田吃了果子，又把种子种到泥土里，她会想：_____________________________________.(3分)

十二、写话乐园。（15分）

篇6：2018年初三家长会讲稿

白述先

一、学校在初三复习备考方面的几点做法：

1、培优补差；抓边缘生和尖子生；

2、迎中考主题班会，树自信，教方法

3、百日誓师大会，鼓士气；

4、增加晚自习，适当延长学习时间；

5、周日组织周考，免费补课；

二、给家长的几点建议

中考，在很大程度上也是在考家长，现在有些家长比孩子还着急。但是，作为家长，我们要认清自己的位置，知道自己该做什么，能做什么，目前我们关注的重点不应再放到考试的分数名次和怎么学习上，更不要对孩子有过高的期望而加压，做好心理疏导和后勤服务才是我们近阶段的中心任务。为了给孩子们创造一个良好的学习考试环境，现提出几条建议，供大家参考。

1、加强沟通，减缓孩子的焦虑

临近中考，好多学生容易焦虑和浮躁。原因呢，一是担心，现在的学习进步不象初三开始时那么明显，总感觉心里没底，担心中考考不好，心在半空中悬着（缺乏自信型）。二是紧张，掰着指头算，离中考剩了没几天，手忙脚乱，无所适从（高期望值型）。三是郁闷，心事没法排解，跟谁说都解决不了问题，不说又难受，处于一种茫然无助的状态（内疚自责型）。高原效应、詹森效应

适度的紧张焦虑属于正常的情绪状态，对学习考试甚至有利；但过度焦虑是有害的，要想法克服。如果孩子吃饭不香或睡觉不稳、爱发脾气或沉默寡言、拼命学习或乱抓乱挠等，说明他考前焦虑比较明显。有了这种表现，咱们要想法帮孩子减压疏通；即使表面没这种现象，孩子仍然是有压力的，在这么重要的考试面前很少有人能做到心静如水。

在中考前，家长要趁空（孩子放松的时候）跟孩子聊聊天，谈谈心，散散步，相互沟通一下，了解孩子的真实想法，耐心倾听，让孩子把心里的压力和苦恼说出来，说出来就会减轻焦虑。家长要多听少说，进行适度的鼓励和安慰，而不要按自己的想法喋喋不休地进行说教。注意： 多听少说

聆听（不要急于打断、批评。评价，聆听孩子的喜怒哀乐）

不要唠叨、埋怨、指责（简单重复几句话，作业完成了吗？考试考了第几名？每周都是这几句话）适度沟通

尽力拼搏，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。

正确对待模考成绩。（一起分析失败的教训，总结提高方法，而不是仅仅关注分数，模拟考试就像去医院做检查）

2、家长心态要平和，排除不必要的干扰

要想让孩子调整好心态，家长首先要调整好心态。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的心理调节老师，家长在孩子中考前的一言一行、一举一动，都会影响孩子的心态。

不好的心态表现：A过高的期望值，总和别人家的孩子比；B无所谓的态度，表现出一种冷漠；

当孩子成绩不好时，我们应该关注的是原因和解决办法，我们应该和孩子一起打败问题而不是和问题一起打败孩子。要接纳，埋怨、抱怨没有用，重要的是下一次。（分析问题——制定计划——调整方法——加强监督——持续关注——落实成行）

每个孩子知识能力、情商智商有差别，每个孩子只要做最好的自己就行了。我们多纵向比，孩子自己多与自己比，今天与过去比，只要现在的自己超过过去的自己，就应该肯定自己，鼓励孩子。总成绩不够理想，单科在进步也要肯定，这块知识不行另外一块知识相对过去解决了也应该肯定，奋斗目标让孩子目前看得见，够得着，才有希望去努力，跳一跳摘桃子。

怀着平常心，每次考试不必太大惊小怪，不要总是关注总分而要关注名次的变化，只要年级的名次在进步就行，没有进步也要冷静分析而不是武断全盘否定。每个孩子只要盯着下一个目标，每次小步快走就行。每个孩子的起点是不一样的，每个孩子的发展也是不一样的，不能拉得一般长，提一样的要求。不要横着比，人比人，气死人

不要变相施压。比如家长中考前不看电视了，多次在孩子面前讲自己挣钱的不容易，故意表现自己对成绩的不在意等等。

在中考前，还要摆脱各种外界的干扰。临近中考，家长说不定从哪个渠道得到一些信息或说法，要冷静对待，认真分析，不能听别人说一句什么就立即跟风，不要随便买复习资料或仿真密卷之类打乱孩子的学习计划，更不要把一些小道消息（找熟人帮忙）随传给孩子。

3、创造良好的家庭氛围，避开中考话题

学校和家长是两只筷子，共同夹起学习这道菜，其实父母亲也是两只筷子，和谐的家庭关系很重要。家长要让孩子觉得家庭是世界上最温暖的地方。

忙、累，觉得自己辛苦，对方不理解。让争吵逐渐消耗掉家庭所有的温情。孩子身处其中，会厌倦，缺乏安全感，心生烦躁，六神无主。

家长要互相体谅、互相包容、彼此尊重、彼此珍惜。孩子有了幸福感，才会热情。快乐。积极。

让孩子为父母的坏情绪买单，是一个家庭最大的悲剧。好的家庭，父亲应该是是非分明、通情达理，母亲应该善解人意、和颜悦色。孩子是看着家长的背影长大的，给孩子一个稳定的成长环境。

家长重视家庭和谐就是对学生的健康发展终生负责。他来自家庭，他成长于家庭，将来他也营造更高水平的家庭。夫妻关系很重要，家庭和谐最重要，父母的关系一定稳定。父母是孩子的大树，是孩子的靠山，没有父母就没有家，更谈不上良好的成长环境。

现在隔代监护多，老人照顾孩子，只能照顾生活；亲友托管，管得住吗？单亲、重组、离异家庭更要注意：想管不敢管或者干脆就不管，踢皮球，谁管？千万不要出现真空地带。父母双双外地打工留守孩子：小鬼当家。母亲在家父亲常年在外：冲突无回旋。我的观点是：自己生的孩子自己养自己教自己管，叫负责任！

家长要成为学习型家长，家长的学习行为会对孩子起到潜移默化的作用。有中小学生的家庭，最好不要经常在家里打牌玩麻将,也最好不要整日里高朋满座喝酒闲聊的，更不要眼里只有手机。

家长千万不要把自己所有的快乐和幸福都建立在孩子中考这一件事上。既不要把将来完全寄托到他们身上，也不用现在一门心思全在孩子身上，而要拥有属于自己的工作生活空间，该做什么做什么。调节好自己的情绪，用自己积极的情绪感染孩子，只有自己放松了，才会在潜移默化中平复孩子的紧张情绪。孩子在家时，家中应有说有笑，顺其自然，让全家保持愉快的情绪、平和的心态、平常的状态。临近中考，每个与中考有关的人，心中都想着中考，容易谈起与中考有关的话题，谈这些话题就会增加孩子的压力，所以，家里议论的话题要尽量少谈或不谈中考，不说考多少分，上什么高中。如果谈到中考，就说一句：孩子，只要尽力就行了。

父母是孩子最亲最爱的人，孩子需要父母的信任、鼓励、支持和理解, 适度的关心是必要的，让孩子体会到父母的关爱和鼓励，也是一种安慰。

不要什么事都不让孩子干。这样会让孩子觉得沉闷枯燥，产生压力。

4、搞好后勤服务，保证孩子身心健康

首先，要保持家庭环境安静。安静的环境有助于孩子平心静气、情绪稳定地进行复习备考；吵闹的环境将使孩子心情烦躁，注意力不能集中。所以，在孩子中考备考的最后阶段尽量不要在家里会客，并提醒亲朋好友，在中考前尽量少打电话，尤其孩子在家学习或休息的时候。不要在家里成麻将场。

其次，要保证饮食健康。孩子平时吃什么就吃什么，孩子爱吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情况下孩子的营养都会得到满足。近阶段孩子的脑力体力消耗大，适当改善一下生活是有必要的，但尽量不吃生冷油腻食品，更不要乱吃营养保健品或兴奋剂之类，违背人的正常生理规律则适得其反。当然在中招考试期间，最好别在大街上带着孩子吃地摊，或者让孩子大量吃冷饮。

再次，要保持作息习惯。要按照平时的起居时间休息，平时不要熬夜，考试前的晚上，也不要逼孩子过早上床睡觉，过早了反而睡不着。因为正常的考前兴奋，确实有好多孩子很晚才能入睡，即使这样也不用过分担心，更不要埋怨指责，年轻人精力充沛，调节能力强，一般不影响考试。

5、教给孩子冲刺中考的方法。

⑴在交流中释放压力感。与好朋友或要好的同学聊一聊，交流一下复习心得，与朋友互相鼓励，互相支持。或与老师交流，请教一些好的复习方法，和对自己有针对性的策略。这样有助于调整孩子的心理状态。

⑵制定科学的复习策略，提高复习的有效性。高密度大容量的紧张学习，很容易让人产生疲倦感。而且复习任务过多过于繁重，又会影响到学习的信心。根据考试的容量和知识范围的大小提前制定一个复习计划，让自己能够有条不紊地完成复习任务。制作学习计划并坚持完成。⑶合理安排时间，学会管理时间。⑷控制好自己的情绪 ⑸规范答题、避免书写潦草。

6、教孩子一些最重要的东西

人品教育是家庭教育的核心。既然你教不了孩子考高分，你就教他好人品、好心态。（俞敏洪：一个人品好的人，只要处处被尊重，就会事事很顺利，这才是最大的成功）

考前五名，就叫成功吗？人并不是单纯靠考试成绩而生存。

有理想和追求 有责任心，有担当 有规则意识，有敬畏之心 有善良之心、知荣辱 勤劳勇敢，能坚持、不退缩。告诉孩子：

学习从来不是一件轻松的事；付出努力才会收获快乐； 努力学习是一种责任；努力才能选择想要的生活。

7、做高层次家长，育高水平孩子

人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章提出家长有五个层次。第一层次：舍得给孩子花钱。第二层次：舍得为孩子花时间。

第三层次：家长开始思考教育的目标问题。第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。

第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。

篇7：2018年初三语文中考复习计划

一年一度的中考已经临近，复习就要进入最紧张最繁忙的阶段。如何复习才能激发学生们的备战热情，全力以赴积极投入复习学习中，取得一定的时效性。并且通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，实现知识到能力的迁移，全面地提高学生的语文技能和综合素养，争取在今年的中考中取得佳绩。为此我们三年语文备课组制定了以下中考语文复习计划：

一、复习重点

1、古诗文的识记、理解和阅读。

2、重点词语的识记和理解。

3、现代文的阅读和理解。

4、写作训练。

二、具体措施

1、全体参与，分层达标

复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时既要把目光盯在少数“尖子生”身上，也要更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，尽量让班级中各个层次的学生都能清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。

2、理清头绪，突出重点

针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文训练要做到每周至少一篇，教师有目的有步骤地指导和训练。

具体做法是：（1）重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写和小组合作的方式，对学生训练。（2）文言文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，争取大多数人过关。（3）古诗词，侧重于让学生背诵和默写，训练从三个方面入手，一是连续性默写，二是理解性默写，三是运用性默写。复习完一册就利用课堂和早读时间让学生背或默写，背，要尽量做倒背如流。（4）作文训练，每周至少讲练一次，（5）名著导读的讲练，主要依据《考纲》中指定的篇目，以问带讲。

三、复习步骤

（一）、三月至四月中旬复习古诗文及文言文部分，并配套完成大决战相关练习题。每堂课前可抽出五分钟进行抽签背诵；默写练习；文言文复习先归纳书中的内容：按文言常识、重点实词、重点句子理解、文章主旨、主要写法等归纳总结。其间每周完成一篇专题作文及讲评。（周五写，周一评）

第一周复习七年级古诗《论语》、《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《天净沙·秋思》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、《浣溪沙》、《桃花源记》、《陋室铭》。作文：

第二周：《望岳》、《春望》、《使至塞上》、《早春呈水部张十八员外》、《登飞来峰》、.《无题》、《爱莲说》、《三峡》、《记承天寺夜游》 作文：

第三周：《.相见欢》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《过零丁洋》、《,赤壁》、《水调歌头》、《山坡羊·潼关怀古》、《马说》、《送东阳马生序》。作文：

第四周：《饮酒》、《茅屋为秋风所破歌》、《己亥杂诗》、《送杜少府之任蜀州》、《渔家傲 秋思》、《.岳阳楼记》、《醉翁亭记》 作文：

第五周：《行路难》、《.白雪歌送武判官归京》、《观刈麦》、《雁门太守行》、《江城子》、《破阵子》、《小石潭记》、《生于忧患，死于安乐》.、《鱼我所欲也》 作文：

第六周：《关雎》、《蒹葭》、《.曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《出师表》 作文：

（二）、四月中旬起复习现代文阅读，讲清不同体裁的文章知识点、答题技巧。配套完成大决战上的练习题，读品议中提升学生们的阅读表达能力。主要采用小组合作探究的方法。每周仍然穿插作文专项训练。一课时写作，一课时讲评。

（三）、五月初用一周的时间集中复习全六册字词结合小决战3-11页习题。一周时间训练名著阅读。结合小决战122—140页。

（四）、五月中旬至六月份综合复习，做卷讲解，提高答题技能和应试经验，进行知识整合。学会合理分配时间，控制好答题的最佳节奏。

四、注意事项

1、指导学生多收集和整理作文素材。在最后阶段要让学生多读书多看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，善于联想，张扬个性。让文章体现出真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。

篇8：2018年初三化学第一次月考

工作计划便于在工作周期中了解工作进展，及时地进行调整，下面是小编整理的初三历史备课组工作计划范文，欢迎大家参考！

初三历史备课组工作计划1 初三的历史面临中考，可以说初三历史是整个初中历史教学的重中之重。我们初三历史备课组，今年的目标只有一个，那就是打好初三历史中考这场攻坚战，争取在中考时取得一个理想的成绩。千里之行，始于足下，我们从现在开始就要积极备战历史中考。为了能给明年的历史中考打好基础，特制定初三历史备课组本学期的工作计划，具体内容如下：

我们全体备课组老师仔细研读讨论教材，在深刻理解新课程标准的基础上，分析教学内容，把握教学重难点，逐一研究考纲与苏州市历年中考试题，并对相关内容进行了整理与归纳。我们还要关注跟踪当前热点，设计新颖的思考题对学生进行有针对性的训练，并对其进行了整理与归纳，努力提高中考备考工作的科学性与实效性。

在平时的教学中，备课组内的老师要经常沟通，资源共享，相互听课，互通情况，共通商讨，出谋划策。开学初，备课组老师共同商讨制定详细的备课组工作计划及初三年级历史备课组教育教学计划，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。坚持单周一集体备课制度，做好分工合作和交流，精心备好每一堂课。坚持无论是平时的教学还是各种大型的教学活动，都表现出强烈的团队意识，集众人智慧，展个人才华，大家在相互学习中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫无保留，彼此取长补短，要让丰富的教学经验、超前的创新意识、扎实稳妥的教学作风以及好学上进精神在组内得到淋漓尽致的发挥和融合。

教学上我们要严格按照学校的教学要求完成教学工作，大到每一节上课，小到一分钟到位，时刻都要严格要求自己。为了适应新课程改革以及中考的要求，在作业批改上，我们要认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。本学期要进行三次月考，每次考试后，我们都要进行认真的分析和统计，找出教学中的薄弱环节及时进行改进，以提高工作的实效性。除此以外，备课组五位老师还要积极参与本学期学校组织的公开课，并及时组织老师进行评课和总结。

我们组三位老师平时也很注意教学积累，积极撰写教学经验，教学总结、教学感悟与教学反思，以便更好的为下面的教学探索总结出好的教学规律与方法。继续在提高课堂教学效果和学生学习积极性上苦下工夫。针对不同班级不同学生的不同情况，我们对他们作出了不同的学习要求和训练，努力使孩子们都能在中考中取得令人满意的成绩与效果。

初三历史备课组工作计划2 认真贯彻新课程改革精神，以教育的科学发展观为核心，以中考研究、课程改革、师资队伍建设为工作重点，切实履行好“研究、指导、服务”的工作职责，依靠全体历史教师，群策群力，努力提高我校初三历史教师的群体素质和教育教学质量。

1、通过组织集体备课、课堂研讨、案例分析、经验交流等多种形式的教研活动，不断更新教师的教育教学理念，努力提高课程改革实施水平。充分发挥备课组、教师的作用，引导教师反思自己的教学实践，引导教师之间互相学习，取长补短，经验共享。

2、加强中考研究、重视信息交流、不断提高初三历史教学质量。组织初三教师认真分析月考情况，依据抽测反映的问题采取针对性强的措施;认真组织高三历史教师近两年中考试题，探索新课程命题的趋势。开展多种形式的集体备课、课堂教学研讨、试题研究等教研活动，探索高质有效的历史复习模式。抓住向外学习的机会，收集中考信息并将中考信息进行反馈。

3、强化训练，增强适应性

在抓好自主性学习，精讲精练，提高能力的同时，组织好文综训练，提高中考的适应性。

1、深入研究中考考纲与教材，注重中考的科学性和实效性

我们全体备课组老师仔细研读讨论教材，在深刻理解新课程标准的基础上，分析教学内容，把握教学重难点，逐一研究考纲与苏州市历年中考试题，并对相关内容进行了整理与归纳。我们还要关注跟踪当前热点，设计新颖的思考题对学生进行有针对性的训练，并对其进行了整理与归纳，努力提高中考备考工作的科学性与实效性。

2、团结协作，充分发挥利用备课组的集体力量，构造和谐团队。

在平时的教学中，备课组内的老师要经常沟通，资源共享，相互听课，互通情况，共通商讨，出谋划策。开学初，备课组老师共同商讨制定详细的备课组工作计划及初三年级历史备课组教育教学计划，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。坚持集体备课制度，做好分工合作和交流，精心备好每一堂课。坚持无论是平时的教学还是各种大型的教学活动，都表现出强烈的团队意识，集众人智慧，展个人才华，大家在相互学习中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫无保留，彼此取长补短，要让丰富的教学经验、超前的创新意识、扎实稳妥的教学作风以及好学上进精神在组内得到淋漓尽致的发挥和融合。

3、教学常规规范，不断追求教学创新

教学上我们要严格按照学校的教学要求完成教学工作，大到每一节上课，小到一分钟到位，时刻都要严格要求自己。为了适应新课程改革以及中考的要求，在作业批改上，我们要认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。本学期要进行二次月考，每次考试后，我们都要进行认真的分析和统计，找出教学中的薄弱环节及时进行改进，以提高工作的实效性。除此以外，备课组三位老师还要积极参与本学期学校组织的公开课，并及时组织老师进行评课和总结。

4、积极做好教学反思与总结，及时交流学生动态，分析学情。

篇9：2018年初三化学第一次月考

初三英语备课组

一、指导思想：

在学校的统一指导下，认真系统地研究整理英语教材知识和能力要求，以中考题型为基本依据抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型、阅读和书面表达等方面有进一步的提高。

二、复习目标

齐心协力，真抓实干，认真研讨，狠抓基础知识的同时注重学生综合运用能力的培养，力争提高优秀和高分人数。

三、复习计划

第一轮：1月15日---3月15日，第一轮复习主要是从教材梳理，基础知识和语法知识复习。

第二轮：3月19日～4月27日主要是专项复习包括

听力、单词拼写、完成句子、完形、阅读、书面表达等专项复习。第三轮：5月2日～6月10日

综合复习、强化训练、加强中考模拟综合卷的综合能力训练。

四、方法措施 对学生做好复习备考的动员,让学生积极投入到复习中。

2老师梳理知识点，罗列重点的单词词组句子，总结语法，尤其把复习要点题型化能加深学生的印象。同时注重四种语言技能的有机结合。根据复习内容要有难度适中的练习，并且进行阶段性的考试，帮助学生分析总结及时反馈，充分调动学生的积极性和自觉性。

4第二轮主要是在学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行

系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力

5遵循精讲多综的原则，做到讲——练——评结合生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。

6加强对阅读能力的综合考练，要求学生结合文章大意对其进行综合运用，因此这几类题型有必要进行专门性的操练。第三轮是综合阶段(大约5月初到6月)在阶段训练和专项训练的基础上进行综合训练,以学生为主,对所复习的知识重新整理,查漏补缺.通过精心设计的综合练习,彻底消除学生的模糊意识,强化考点.让学生互相阅卷,开展讨论,不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺,加深印象。侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。

9对学生进行考试前的心理和考试技巧必要的辅导，帮助他们克服紧张的情绪, 让学生自始自终保持一种平稳的心态,养成良好的心理素质。

篇10：2014年初三化学中考备考方案

五马中学刘银辉

2014年中考即将来临，回顾过去，展望未来，我们的工作历程有拼搏、有付出、有感悟也有收获。有成功的经验，也有失败的教训。结合实际特拟定2014年中考化学备考方案。

一、本届学生的现状；

1、总体情况简介：

我任教九年级四个班级，总体情况良好，教学秩序和学生思想较稳定，但学生文化水平参差不齐。从入学生源来看，当时大部分学生来源于周边社区家庭；从入学成绩看，优秀率较低，学困生偏多。学生的学习成绩虽有了一定的提高，但仍有相当多的学生无心向学，严重厌学、甚至弃学。

2、学生课堂表现

大部分学生自觉性很好，课堂纪律有保障，上课时能认真听讲，普遍有危机感，女同学相对更认真、勤奋，但是也有相当一部分学生已经放弃学习了。优秀学生的比例相当少，落后面相当大，学生主动学习的积极性不高。大多数学生缺乏钻研精神和好问习惯，易满足于现状。很多学生无心向学，厌学情绪严重，课堂上经常发现“三没学生”，即：没笔、没练习本、没课本的学生。

二、备考循环思路：研究学情——走近学生——精心备课——构建和谐课堂——精心布置作业——考试反馈——讲评。

三、备考计划：

1—4周：新课阶段，争取第四周结束新课。

5—8周：第一轮复习，侧重于基础知识的过关。

8—12周：第二轮复习，侧重于知识的综合训练以及提升。13—15周：第三轮复习，侧重于中考试题的实战演练以及查漏补缺。

三、备考具体方法和措施：

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1、学情是一切课堂决策的依据和出发点。

符合学情的教学，学生才有兴趣学，才学得进去。兴趣是最好的老师，只有符合学情的教学，才是为学生而教。复习课容易变成“炒剩饭”，陷入“题海战术”，变成教师的“一言堂”，我们应该让复习课变得生动有趣，让学生学得有成就感。通过复习课，进一步增强学生的自信心。为此，我们要走进学生，分析研究学生的变化，随时调整教学方法。

2、紧扣课程标准和中考说明

只有紧扣新课程标准和中考说明，才能瞄准目标，把准中考试题的脉搏，掌握好复习内容的深浅度。我们要吃透课程标准和中考说明，掌握中考考查的主干知识和能力，重点培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，重视教法的总结，加强学法指导和考法指导！

3、构建和谐课堂

和谐的课堂需要沟通、需要关爱，关爱全体学生，关爱学生的一切。要精心设计教案或学案，精心选题，精心设计学生活动，要让学

生成为学习的主体，教师只是起引导、组织、解疑、纠正、评价等作用。

构建和谐课堂要求在复习课中仍然要创设问题情境，要组织学生交流讨论，要制造悬念，要暴露问题，要演板，要做好一题多解、举一仿三，要做实验或设计方案，要强化训练，让学生动起来，放手把课堂还给学生。

学生是存在差异的，通过演板，暴露问题，能让基础更差的学生及时补上，落实好“关注全体学生”的理念，如：盐的俗名、用途等更容易的知识由基础差的学生来说，稳定他们的学习兴趣。

基础中等的学生要开始进行变式训练，因为在课堂上学生有动手操作、展示自己的机会，学生觉得复习课很有味道，是真正检验所学，将自己吸收、消化的内在东西“为我所用”的时候了，这时真感觉有点成就感了。这种探究性学习也有利于促进自主学习和合作学习。

其实，自主性学习、合作性学习、探究性学习是可以互相促进的。只要我们多反思，反思课前的准备，反思学生的基础，反思课堂中自己的角色，反思课堂中学生的角色，反思自己对教材和新课标的把握程度，反思自己处理教材、用好教材恰当与否，反思课堂中选例的典型性，反思课后布置作业的质量，……等等，就一定能获取课堂复习的高效率。

4、充分发挥备课组的集体力量

（1）集体备课，发挥集体智慧

v 主要备：①中考考点、热点、难点、重点；

v ②出题方向、呈现方式；

v ③解题方法和技巧；

v ④对学生的指导方法和技巧。

(2)教学四统一：备课组教学计划统一、进度统一、资料统一、检测统一。

检测题有自我命题和外来试题相结合，不管哪种试题，都必须既要针对学生的实际水平，又要符合中考命题的格式，包括题型、难易梯度、分数分配等。让学生在平时的训练中体会考试题的内容、风格、难易程度。

（3）充分调动集体的力量、分工协作

集体出动：参加市里、学校里的各级中考备考会、教研会、在线研讨等。

分工协作：有的老师出题考试；有的老师与各个兄弟学校老师积极联系，及时了解各校的教学进度、学生成绩等最新动向；有的老师收集市里各方信息，及时把握中考动态。

5、加强学法指导和审题意识。

化学科稳定拿分的关键点是：会做的尽量不丢分，基础题尽量少丢分，综合题尽量多得分。化学学科的特点就是零零碎碎，细节末梢很多，细致耐心对于稳定拿分比其他科目更为重要。

教会学生最基本的方法：如何记忆？如何梳理知识点？如何找到自己丢分的原因？ 如何审题？如何做到基础题不丢分？

很多学生在答卷中非知识因素丢分比较严重。如何减少失误?一是平时要养成严谨细致的写作业习惯，如细心审题，规范书写(特别是化学用语)，文字表达全面准确，计算解答条理清楚等。

对于不同层次的考生最好是进行分层备考，考生应根据自己学习的实际情况制定不同的目标进行有效的复习。如果将学生分为三个层次，基础较差的、中等生、优生，中考目标分别为24--36分、48分，54分以上，那么第一轮复习，基础较差考生主要是补好基础，对新课学习没有学好的概念、化学用语等知识点重新学习和反复记忆，每个考点弄懂典型例题，适当选做几道基础题。

篇11：2018年初三化学第一次月考

学科教师：吴再兆

根据2011年中考化学考试特点，结合我校教学实际情况，为了把握好中考方向，提高教学效率，制定本校化学复习计划。

一、指导思想

以课程标准确定的培养目标为依据，结合2012年我初中毕业生学业考试“考试说明”、我校教导工作计划及我校学生现状，有计划、有步骤进行复习，强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平。

二、教学目标：

三、学情分析

在上期期末考试中，从平均分、及格率、优秀率三项质量指标来看。其中优秀率偏少，平均分、及格率严重偏低。今年中考要将平均分、及格率、优秀率三项质量指标排在区前列，难度相当大。

1、特尖生少，学科带头人少。一个学科没有带头人，是很难成气候的，缺少榜样、少追赶的目标，就会失去竞争意识。

2、理科成绩不理想，数学、物理的成绩对化学影响也比较大。数、理、化通常是一条绳上的蚂蚱，一荣俱荣，一损俱损，特别是数学基础，影响到学生的理科思维。

3、男同学成绩不理想，班级前20名仅有几位男生，这对理科教学是不利的。按往年的惯例，化学成绩优秀的学生大多是男同学，女同学很少有特尖的，而且女同学容易受环境因素的影响，成绩不稳定。因而，这一届绝对又是一个新的挑战，不在沉默中爆发，就在沉默中堕落。迎难而上，没说的，教师职业决定我们必需这样。

四、复习计划和采取的措施

鉴于上述情形，我们深切感到，认真组织本学期备考复习至关重要。为了化被动为主动，变不利因素为有利因素，我们将采用“三阶段”与“三到位”的复习模式，抓实抓好复习备考工作，全面提升学生应试水平和综合能力。具体计划和措施如下：

1.本有在确保教学效果的基础上抓好教学进度，在上学期末已完成所有初三化学新课教学。

2.注重加强与学生沟通，建立良好的师生关系，增进师生感情，令学生亲其师，爱其科，充分调动学生学习主动性和积极性。

3.深入研究考试说明和考点。在深入研究考试说明的基础上，研究近两年我市中考试题，了解中考特点，把握今年中考方向，为复习备考明确方向。

4.加强对学生的辅导。针对学生的薄弱知识点，选择典型题目，加强训练和辅导，力争能够做到复习无盲点。

5、明确方向，制定目标，选好资料。首先要认真研究2012年《中考化学说明》。每年的指要对本学科的考试性质、内容、形式及试卷结构和题型示例都有清楚的说明，特别从指要的修订内容，我们可以获得许多重要的信息，它反映了当年中考的新要求，因此必须仔细的研究它，确定复习的目标，把握中考的重点和方向。另外，选择好复习资料也是提高复习效率的一个方面。

6、紧扣课本、巩固“双基”，限量用题。中考试题往往是“题在书外，理在书内”，突出“双基”的考查，是中考永恒的主题，只有落实基础，才能以不变应万变。在复习选题上，精选历年各地中考试题，可纵横展开，也可多步设问，逆向思维等，这样，同学们才能真正透彻的理解这些典型试题，做到举一反三，触类旁推，收到“以一当十”的效果。切忌因为开放性试题的出现，盲目搞“题海战术”。

7、重视实验、科学训练、提高能力。近几年中考化学关于实验知识的考核力度明显加强，分值有所增加，其试题的设计注重联系生活实际，强调知识的迁移和灵活应用，另外，实验考核中还涉及对基本实验的“设计”与“评价”以及“处理有关实验过程中的安全问题”等，这无疑是一种更高的实验能力考查的要求，因此，在实验复习时要多总结和多思考。同时，对中考中出现的新题型要适当的训练，讲究方法，用心体会，反思总结，提高能力。

8、注意化学思想方法的训练和培养，进行口头和书面表达能力的培养。注意培养学生的正确学习习惯，答题注意规范、准确、完整。

9、注意贴近生活，联系实际：在环境问题、生活实际、工农业生产以及最新科技发展方面，新材料、新技术、新发现不断出现，教师可根据教学的需要，有目的地收集这方面的素材，不断充实教学内容，扩展学生的信息来源。

10、面向全体学生：在教学中我们要关注学生的个体差异，不随意放弃一个学生，要使不同层次的学生都有所提高。既要重视“目标生”的培养，也要关注其他学生的学习情况，点面结合，互相促进，共同进步。五.时间和内容安排。

第一阶段：2月13日至3月下旬，按单元分章节复习，以课本为主，落实双基，夯实基础。重视知识的归纳和总结。以《课堂同步训练》为主。

第二阶段：专题复习（3月下旬至4月下旬），根据《中考先锋》来分类进行。以《2012年中考说明》为主，按化学基本概念和原理、元素化合物知识、化学实验、化学计算、推断题、探究题（等专题来组织复习。本轮复习要进一步提高和巩固基础知识，要培养学生思维能力、探究能力、运用所学化学知识分析和解决实际问题的能力以及善于总结和发现知识之间的内在联系和规律的能力。要重视化学知识与日常生活实际的联系。