宿舍管理制度试行

宿舍管理制度试行（共8篇）

篇1：宿舍管理制度试行

宿舍管理规定（试行）

为使员工宿舍保持良好的环境及秩序，创造安全舒适的休息场所，规范员工宿舍管理，特制定本规定。

1.综合管理部负责员工宿舍统一安排和管理。

2.入住人员一律凭《员工入住申请表》，按宿舍管理人员安排入住。

3.入住人员必须遵守管理人员要求，在规定房间、床位入住。

4.宿舍内家具、电器等物品由公司采购，宿舍管理人员列出清单，经员工个人清点确认后签字，领取门钥匙。

5.员工离职时，应在离职日迁离宿舍。退出宿舍前一天，应通知宿管人员进行物品清点及移交，并结清入住期间相关费用，否则不予办理离职手续。

6.宿舍内应做到物品合理摆放，被褥叠放整齐，保持室内通风，防止疾病漫延，晾晒衣服应统一挂在指定处。

7.综合管理部或宿舍管理员对宿舍卫生进行不定期检查，对卫生最佳宿舍给予奖励，对最差宿舍视情况给予50-100元/次的罚款处罚。

8.公司员工不得擅自调换床位及移动房间内公共财产物品。住宿人员不得损坏宿舍财产及公共设施，如造成损坏，除照价赔偿外，并根据情节轻重予以100-300元罚款。

9.注意宿舍内安全用电，不得私接电线进行烧煮、烹饪，不准用电炉、电暖器等高功率电器，违者罚款200元/次。

10.住宿人员必须按时就寝，休息时间不得使用音响设备或大声喧闹，以免影响他人休息。

11.入住员工不得在公共场所(包括走廊.楼道.洗手间等)乱扔.乱倒垃圾，在公共走廊.楼梯或其他公共场所堆放物品，不得随地吐痰.乱倒垃圾，不得在室内饲养宠物。若有违反者给予100元/次罚款。

12.严禁员工将饭菜带入宿舍就餐，严禁将杂物等倒入厕所及排水管道，严禁向窗外泼水.乱倒杂物。违者罚款50元/次。

13.注意宿舍安全，严禁携入易燃易爆物品。

14.宿舍内严禁打架.赌博.吸毒.色情等不良活动。对违反管理规定的人员，进行批评教育、提出警告;对多次不改者，公司可予以处罚，乃至逐出宿舍。触犯法律者，交公安部门处理。

15.任何人不得带非本公司人员进入宿舍或留宿，违者罚款100元/次。

16.入住员工进出随手关门，保证室内人员物品安全。

17.居住所耗费的电费、水费、网费等相关费用均由员工自理，合住宿舍按人数均摊。

18.宿舍内易耗品的更换由入住人员自行负责，空调等重大设施的损坏维修如因人为原因造成的，由该宿舍承担相应费用，如为自然损坏，则由公司联系维修并承担费用。工人宿舍申请安装空调等设施，须经批准后才能安装。

篇2：宿舍管理制度试行

（试 行）

为规范板房探亲宿舍日常管理，为职工家属到疆探亲提供舒适、安全的居住和生活环境，特制定本制度。

第一条 凡在新疆公司工作满一年以上的员工，其直系亲 属（配偶、父母、子女）来疆探亲期间，可入住探亲宿舍。

第二条 家属到疆探亲需提供住宿者，职工应至少提前7天将亲属姓名、性别和人数上报到行政人事处办公室，公司按其报名先后顺序依次安排。职工没有提前到行政人事处报名的，其家属到疆一律不安排住宿，由其自行解决。如经查出私自在板房区住宿的，可处以300元/人次的罚款。

第三条 家属到疆探亲，入驻公司板房宿舍期限为一个月，超过一个月的，公司集中安臵。如申请继续入住者，公司将按10元/日.间收取管理费。

第四条 所有到疆的职工家属，应严格遵守公司各项规章 制度，服从公司的统一管理，家属与家属之间，应互相尊重，互相友爱，互相宽容、理解和帮助，不能影响公司正常的管理 秩序。如在住宿期间家属与家属之间发生口角经公司查证属实 的，按20元/日.床.人收取住宿费，如家属与家属之间发生打 架事件的，一经发现，公司一律予以清退。

第五条 凡到疆的职工家属，公司只提供每人一张床、一 张床板，其余床上用品（含棉絮及其它用品）由家属自行解决。

第六条 经公司安排好住宿后，家属不能私自调换宿舍，特殊情况下需调换宿舍的，应书面上报公司，经公司同意后方能调换。

第七条 家属探亲完毕，准备离开时，应提前1天到行政人事处办理退宿手续。经行政人事处板房管理员核对房间内物品完好无误时方可离开。

第八条 所有入住家属要尊重行政人事处的工作，服从并配合板房管理人员的日常检查和监督，不要有抵触情绪，更不 能拒绝检查。

第九条 宿舍内禁止私自改装电路，乱接电源，禁止使用大功率电器，更不得烧火做饭。

第十条 宿舍无人时，应及时关闭电灯和电扇，随时注意节约公司能源；及时关闭并锁好门窗，防止物资丢失。

第十一条 维护公区环境卫生，宿舍内外及周边卫生由入住家属自行负责清扫。禁止宿舍内外前后出现果皮、杂物和纸屑等垃圾。不要在公共区域内堆放垃圾乱倒污水。

第十二条 寝室内家具和生活用品需布臵规范，整齐摆放，每日进行卫生清理，桌面、地面、门窗要保持清洁；床铺叠整齐，床下物品摆放整齐，衣物不要乱扔乱放，废弃生活物资、垃圾应及时清理。

第十三条

家属居住期间，发现因个人原因导致宿舍内共用设施和公用物资丢失、损坏的，照价赔偿。不能落实到具体责任人的，由宿舍内所有人员共同赔偿。

第十四条 家属不要在宿舍内外高声喧哗、打闹嬉戏、影响他人正常休息。

第十五条 家属不要随意将钥匙转借他人，妥善保管好钥匙，不能发生丢失现象。因钥匙丢失造成公司物资损失的，照价赔偿；造成个人损失的，一切责任和后果自负。

第十六条 本制度中未标明处罚额度的条款，违反者可处以20元以上罚款。

第十七条

本制度自发布之日起生效执行。其未尽事宜参照公司其它相关制度执行。

第十八条 本制度解释权归新疆行政人事处。

篇3：从宿舍管理中探究宿舍的育人作用

一、现阶段高校宿舍管理存在的几种模式

1、传统管理模式

传统管理模式主要由学校后勤部门、保卫部门、学生部门和学生所在院系共同管理, 各部门根据职责对宿舍进行管理。后勤部门主要管宿舍卫生清洁、水电、物品维修和检查学生卫生等;保卫部门主要管宿舍安全、消防等工作;学生部门主要是检查、组织竞赛活动等;院系主要是日常管理和学生的思想政治教育。

2、半社会化管理模

半社会化管理模式主要由校外物业公司、校内后勤部门和学生所在院系参与管理。校外物业公司企业化经营, 负责宿舍安全保卫、卫生清洁、水电供应和维修等工作;校内后勤部门主要是对物业公司进行监督, 向他们反馈学生的意见和建议, 对提供的服务给予评价;院系主要是学生日常管理、思想政治教育和宿舍检查等工作。

3、经营管理模式

经营管理模式, 也可称为完全社会化管理模式, 随着高校建设规模的扩大, 建设资金的紧缺, 后勤服务社会化改革, 高校与开发商达成协议, 宿舍建设由开发商投资建设管理, 学校长期租用, 开发商向学生收取住宿费并提供服务, 采用经商式的管理模式, 经营自负盈亏。

二、近年来新的管理模式特点社区管理模式

1、坚持以生为本, 构建多元组织体系

多元组织体系必须要根据宿舍管理、宿舍服务、学生思想政治教育的需要构建, 成立学生宿舍管理委员会、专业的宿舍管理服务队伍、宿舍社区社团、宿舍社区党团组织等等, 依靠他们进行宿舍内的服务与管理。

学生宿舍管理委员会作为学生宿舍常设机构, 它在学校的指导下, 通过召开学校各方代表参加的学生宿舍代表大会, 对学生宿舍进行管理。委员会成员由学校主管学生工作领导、学生工作主管部门代表、后勤部门代表、物业管理代表、各院系领导、辅导员代表、学生干部代表、普通学生代表组成。在委员会中, 各方代表地位平等, 集体进行管理决策。

社区党团组织建设是宿舍形成良好的宿舍文化有力保障, 是加强宿舍文化建设的有力措施。如在社区设立党的基层组织, 一方面对党员同学进行定期考核, 另一方面为普通同学中的先进分子的个人进步提供客观的评价意见;党员宿舍挂牌, 党员担任学生思想政治工作联系人, 实行党员负责制;宿舍社区社团实行准入制度, 每年进行考评, 开展活动以宿舍为单位, 引导积极向上的宿舍文化等等。

2、宿舍管理由学校主导向主体自主过渡

由于历史原因和高校后勤社会化改革, 在现阶段学校在宿舍管理中的主导地位是不可避免的, 但是学校的主体地位不可能持续下去的。如果学校总保持主导地位, 学生宿舍在思想政治工作中的作用就很难实现, 在宿舍管理的优化过程中, 应当逐步由学校为主体向学生自治组织自主过渡。宿舍管理的理想状态是“自我管理、自我教育、自我服务”, 学校慢慢弱化自己的主导地位。

三、宿舍管理的育人作用

1、管理育人

首先, 宿舍管理部门在管理方面以“三个紧密结合”和“三个同步”的指导思想来实现育人。“三个紧密结合”是指:学生宿舍管理工作要与大学生的思想道德教育紧密结合;学生宿舍管理工作要与大学生的自我教育、自我管理、自我服务紧密结合;学生宿舍管理工作要与大学生的生理心理特点紧密结合。“三个同步”是指:严格管理与关心爱护同步;思想工作与心理疏导同步;管理人员言传与身教同步。

其次, 宿舍管理者通过规范化管理, 以制度约束的手段育人。宿舍的规章制度是学生正常活动的规范, 同时也是实施管理的依据。宿舍管理部门根据学校培养目标、时代发展和各地具体实际建立一套系统完整、行之有效的规章制度, 同时制定出水电、电话、电视网络的使用制度, 实现管理有章可循。通过行为规范, 达到克服学生的放任性和散漫性, 行程规范有序的生活习惯。

再次, 学生公寓依靠学生民生化管理, 实现自我教育的目标。学生是公寓的主人, 是搞好公寓管理的主人, 是搞好公寓管理的主体。因此要培养学生的主人翁意识。

2、文化育人

大学宿舍一般是按种系专业安排的。宿舍文化处处表现出专业化的职业特点。有敬业教育功能。 (1) 因势利导, 强化职业意识, 如有的师范院校寝室外悬挂“明日教师, 今日做起!”的标语, 室内张贴“从按时起床做起准备当好老师!”的条幅, 使同学们时刻注重师德师仪修养。 (2) 大学宿舍文化活动是敬业教育的良好载体。宿舍文化活动无论是居室设计、墙壁张贴, 还是走廊布置, 甚至日常交际用语等都打上了不同的专业烙印。美术专业连寝室楼门口的楼名都求异出新, 有很强的艺术性:化工专业在门窗上剪贴烧瓶、烧杯……通过宿舍文化活动为他们日后踏上工作岗位踏实工作, 无私奉献奠定良好的职业信念。

此外大学宿舍文化的创新性特征决定了具有创造教育的功能。 (1) 宿舍文化环境是培养创新意识的温床。宿舍文化充满民主、平等、和谐的气氛。 (2) 宿舍文化是创造思维的催化剂。在各类宿舍文化活动中, 同学们总是自己开动脑筋设计方案、书写条幅、绘制挂图、制作精美的手工制品等, 处处迸发出创新思维的火花。

总之, 大学寝室文化有重要的地位和自身的特征, 同时有全方位、多角度的教育功能。我们应该充分发挥大学寝室文化的育人功能, 为提高学生的综合素质培育“四有新人”, 加速社会主义现代化建设事业作出新的贡献。

3、服务育人

“一切为了学生成才”是各高校长期以来坚持的办学宗旨, “以学生为本”, 注重对学生人性的理解、人格的尊重、个性的尊重、基本权利和责任的尊重, 体现人文关怀、倾注情感、奉献爱心是学校教育中充分体现的重要理念。这些理念不但体现在教学上, 而且体现在宿舍服务的方方面面。

首先, 宿舍工作人员通过“超前服务”使学生树立超前意识、忧患意识、时间意识。在日常工作中, 宿管人员经常检查宿舍公用及室内设施和水电供应情况, 力求做到问题早发现早处理;同时还结合青年学生的特点, 开展调查研究, 超前组织和准备学生学习及生活急需的东西, 做到超前服务, 例如提前联系假期火车票、设置“心理咨询台”等, 解决同学们的各种问题。

其次, 宿舍工作人员通过“主动服务”, 使学生树立效率意识、培养主动精神和责任感、克服生活惰性。宿管人员结合学生实际及学校实际, 主动在合适的地方公布与学生生活、学习、工作密切相关的消息, 宣传学校及过国家的相关政策, 创造性的为同学服务。例如, 公布“天气预报”、“就业信息”、“时事政治”、“科研动态”等。

再次, 公寓工作人员通过“质量服务”, 使学生树立质量意识、责任意识。公寓服务人员通过提高自身的宿舍, 在服务方面变外延型为内涵型, 变粗放型为集约型, 提高服务质量, 以满足大学生的需要。例如硬件设施的修缮上, 力求延长使用寿命和外形美观, 满足大学生的要求。

最后, 宿管人员通过“自我服务”, 锻炼学生的综合能力, 树立劳动服务观念、养成珍惜劳动成果和爱护公物的习惯。一些学校让学生勤工俭学, 在公寓社区内植树种草, 粉刷墙壁等, 培养学生自立、自强的精神。

四、总结

实践证明, 学生宿舍管理工作对学生的育人功能是随处可见的。随着高校后勤的不断发展和创新, 我们要积极研究新情况, 结合实际, 把我发展脉络, 不断探索, 拓展思路, 达到宿舍的育人目的和效果, 最终为社会发展做出积极贡献。

摘要：学生宿舍是学生学习、休息、娱乐、交往的主要场所, 也是对学生进行思想道德教育和文明行为培养的重要阵地。学生宿舍管理工作已成为高校学生教育管理工作的一个重要组成部门。本文首先提出了宿舍管理的几种模式, 之后探究了宿舍管理中的育人作用。

关键词：宿舍管理,模式,育人

参考文献

[1]杨乃鹏:《试论高校学生宿舍的社区育人作用》, 《常熟高专学校》, 2001, (1) 。

[2]彭盈盈:《大学生宿舍管理新模式的探究和实践》, 《重庆文理学院学报》 (自然科学版) , 2007, (6) 。

篇4：宿舍管理制度试行

关键词：宿舍管理;宿舍文化;建设

一、前言

如何优化育人环境，开拓一条宿舍管理的行之有效的途经呢？宿舍管理是一项系统工程，要求学校上下高度重视，形成共识，齐抓共管、密切配合，共同形成一个有效的管理网络。首先，要加强宿舍思想政治工作，用健康的思想占领宿舍阵地。宿舍生活对学生世界观、人生观的影响是潜移默化的，也是深远的，对学生世界观、价值观的形成起着举足轻重的作用。学生管理干部要密切团结同学，深入到学生中去，在做好宣传思想教育工作的同时，要关心学生，了解学生关心的间题，做一些实际工作。

二、学生宿舍管理存在的主要问题

随着高校的不断扩招、办学规模的扩大，学校后勤社会化制度的改革，学校弹性学分制的推行，独生子女的日趋增多等各种因素的出现，当前高校学生宿舍的管理存在不少问题。一是后勤服务保障不能及时到位。由于学校办学规模的不断扩大，学校大量的经费投入到新校区的建设，老校区几十年的宿舍设施严重落后，与新校区崭新的公寓相比形成鲜明反差，致使老校区的学生及家长对学校产生抱怨情绪;同时，老校区设施陈旧破损，又经常得不到后勤部门的及时维修，较差的后勤服务使得学生又对学校多了一份抱怨，增加了学生宿舍管理的难度。二是学生宿舍管理人员的素质有待提高。由于高校后勤实行社会化改革，而后勤的人事机构调整多侧重考虑原有工作人员的去向和分流问题，致使后勤部门参与宿舍管理的人员大多为安置人员。管理人员缺乏竞争机制，缺乏緊迫感和危机感，对待工作缺乏热情和责任心，对待学生缺乏服务意识。

三、加强高校学生宿舍管理工作的途径：

1.以人为本完善学生宿舍硬件设施。良好的学生宿舍硬件设施是大学生在校期间生活学习的最基本保障，有了这一最基本的保障，学生才能身心愉快地学习成长。在社会经济日益发展的今天，高校在办学过程中应注意以学生为本，在硬件设施上尽可能想方设法安排经费，为学生提供良好的生活学习条件，满足学生物质文化生活的需求;后勤部门更应急学生之所急，想学生之所想，完善工人维修制度，及时为学生提供满意的后勤服务，让学生住得放心、住得开心。

2.建立科学规范严格有序的管理制度。制度是保障，高校应建立和完善符合学生身心发展的科学规范、严格有序的管理制度，如住宿制度、卫生制度、熄灯制度、安全制度、网络管理制度、文明宿舍建设及系列奖惩制度等，以科学人文管理约束学生行为。让学生有章可循，有法可依，在日常生活中有意识地培养自我、约束自我、规范自我、提高自我，大家齐心协力把宿舍小家建成“卫生、安全、健康、向上、和谐、文明”的宿舍，使大家“我为人人，人人为我”，共同营造美好的生活学习环境。

3.加强宿舍管理人员队伍建设，提高管理人员的素质。宿舍管理人员是学生宿舍的一线管理人员，宿舍的住宿管理、安全管理、秩序管理、卫生管理、维修管理、物业管理都由宿舍管理人员具体负责。宿舍管理人员的素质直接关系到学生宿舍管理的成效。学校后勤集团首先要引进管理人员竞争机制，增强管理人员的责任意识、服务意识，招聘有经验的、责任心强的、素质较好的人员担任管理工作。开设管理人员培训班，提高管理人员的业务水平和综合素质，使管理人员更好地适应新时期高校学生宿舍管理工作，提高工作实效，为学生提供更加优质的服务。

4.完善住楼辅导员工作机制，充分发挥住楼辅导员的监督、管理和教育作用。目前，许多高校都实行住楼辅导员制度，但在实际工作中，并未充分发挥住楼辅导员的作用。每楼栋的住楼辅导员只是负责监督管理本专业的学生，而对其他学生很少关注。

5.高度重视和发挥宿舍区学生干部的作用，确保信息及工作渠道的通畅。在宿舍区要建立一支精干的学生干部队伍，设置楼长、层长、舍长工作网络，明确职责，层层分工，落实责任，除协助管理人员作好日常宿舍管理工作。及时向住楼辅导员、向相应学院的辅导员反映学生信息，确保学生信息及工作渠道的畅通。同时在新时期学生住宿多样化的情况下，特别要重视舍长队伍的建设。传统的班级管理模式，较重视班级班团干部的建设，常常忽视了舍长在学生干部队伍中的地位和作用，使学生误认为舍长并不是什么班级干部，但毕竟宿舍每个成员的表现情况舍长最清楚。因而，在学生宿舍教育管理中要采用宿舍管理模式和班级管理模式相结合的方法，充分发挥舍长身在学生第一线的优势，优化舍长这支队伍，把舍长同时列为班级信息员当作班委考核使用。在各类评优评奖中要倾斜表现优秀的舍长，提高每位舍长在班级学生中的地位，充分发挥舍长在学生工作中的桥梁作用和带头作用。

6.设立自管宿舍楼，加强学生自我管理和自我约束能力。学生宿舍管理是一个系统工程，高校通过各种途径努力做好学生宿舍管理工作，最根本的一点就是最终要让学生的文明言行、良好的学习生活习惯内化为自觉的行动。而这种内在的自觉行动最有效的途径就是让学生通过自己的亲身参与、体验和感受从中获得质的升华。有条件的高校，可选择较合适的相对封闭式管理的宿舍楼设立“自管楼”做试点。“自管楼”的特点就是扔掉两根“拐杖”：“清洁员”和“值班员”，成立学生自管委员会，由学生自己进行管理，各宿舍轮流当“清洁员”打扫楼道，各宿舍学生轮流当“值班员”，负责楼道的值班登记和安全保卫工作。

7.加强党建与思想政治工作进宿舍的力度，充分发挥党团组织的核心作用。新时期如何充分发挥党团组织的核心作用，将学生党建与思想政治工作和学生宿舍管理工作有效结合，是高校教育管理者一直在不断探讨的课题。首先要充分发挥党员的先锋模范作用，在宿舍区设立学生楼栋工作党支部，设立学生党员活动室，开展“树好一面旗帜”党支部系列活动。同时建立党员责任区，一个党员负责联系几个本学院或本专业宿舍，并公示党员名单，让群众监督党员的言行。学院可以把学生楼栋工作党支部作为学生党建工作的辅线，学院的各专业学生党支部仍是党建工作的主线，宿舍楼栋工作党支部可有推优权，可向学院党支部推荐表现突出的入党积极分子、预备党员和正式党员，并把他们推荐意见作为入党、转正或各类评优评先的依据。

8.开展心理健康教育工作进宿舍，让每个宿舍都成为温馨和谐的小家庭。宿舍是最能让学生放松的场所，也是最能让学生发泄的场所。有心理问题心理障碍的学生，他们的一言一行都能在宿舍表露出来。

结语

篇5：宿舍管理制度试行

学校宿舍管理工作是学校教育管理的重要组成部分。为营造文明和谐的住宿环境，加强对在校住宿学生表现的综合评价，宿舍管理工作采用量化管理制度；对住宿生中的好人好事给予加分鼓励；对住宿生的违纪违规行为进行扣分处理。

学生的住宿表现是学生操行评定的一项重要指标。在学期、学年结束前，将通过宿生自评、室友互评，由室长、宿委和生活指导老师以及宿管员对宿生表现进行鉴定。生活指导老师及时把鉴定结果反馈给班主任和级长，作为学生及班级考核的依据。

具体加、扣分做法如下：

一、加分

对住宿表现好的宿舍、宿生将分别授予“文明宿舍”、“模范寄宿生”、“寄宿生标兵”称号，作为班级、住宿生参加“双优班”、“三好学生”评选的重要依据。

加分方法实施如下：

1、在全校内务卫生大检查中，被评“优”的宿室，每位住宿生加2分；被评“良”的宿室，每位住宿生加1分。

2、四周内卫生检查连续获评“优”，无住宿生违反纪律被扣分的宿室，获颁“文明宿舍”，每位宿生加1分；两周内未被扣分的宿生加0．5分；一个月内未被扣分的宿生加1分。

3、在宿舍拾金不昧、助人为乐等做好事的宿生加1-2分。

4、积极参加学生宿舍组织的各种有益身心健康的活动，获得优胜奖的住宿生加1分。

5、对宿舍精神文明建设、宿舍管理工作提出宝贵建议和意见的宿生加0．5--1分。

6、敢于大胆检举、揭发、制止宿舍中发生的违规、违纪行为的宿生加1-2分。

7、积极配合生活指导指导老师参与宿舍各项管理工作，获得师生好评的宿生加1-2分。

8、努力创建宿舍文化。根据自己宿舍的具体情进行布置，原则上不能张贴、涂画，可以摆放、吊挂等，或创设自己宿舍的口号，舍风，要求美观、温馨、整洁！每月评比一次，并设置“温馨家园”示范宿舍奖，被评上示范宿舍的将获得一面“温馨家园”示范宿舍流动红旗及加住宿生1—2分的奖励。

9、建立自己宿舍的管理机构及管理制度，对于宿舍纪律管理好，宿舍卫生及布置美观，舍员之间团结和谐，学习氛围好的宿舍，每月加1-2分。

10、设立宿舍“流动红旗”，每周评选一次，每层楼评选6个优秀宿舍，如果一个月四次都被评为“流动红旗”的宿舍，每个舍员加2分。

11、宿舍上OK榜的，每天加0．3分/个人，宿舍人数乘以0．3加到每月星级班统计中。

二、扣分

住宿生扣分累计达8分，就由生活组提出警告，累计扣分达10分，立即作停宿处理；一学期被停宿两次的学生，学校从此不再受理该宿生的住宿申请。凡住宿期间有停宿记录的宿生，取消参加“三好学生”评选的资格；住宿生整体表现差的班级（或当月有两个以上的学生被停宿），取消当月参加“双优班”的评选资格。

扣分方法实施如下：

（一）请假制度

1、学生确有事不在宿舍晚休，必须先到班主任处办理请假手续，再交一份请假条给宿长或生活老师办理请假手续，方能离校。

2、住宿生周日晚必须在21：50时前到宿舍报到，因故不能回校晚休的，必须在18：00时前由父母（法定监护人）电话通知班主任或生活老师，星期一补回由父母（法定监护人）写的请假条。

3、住宿生若有急病不在宿舍住宿，由家长（法定监护人）亲自电话通知生活老师，回宿舍的当天补交由父母（法定监护人）写的请假条，违者扣1分。

4、住宿生未经请假擅自离开宿舍，不参加晚休扣1分；不参加午休扣1分。

5、住宿生因故不能参加每周宿舍组织的清洁卫生工作，必须提前征得生活指导老师的亲自批准。凡参加每周宿舍组织的清洁卫生工作迟到的宿生扣0．5分；不参加清洁卫生工作的宿生扣1分。

6、住宿生未请假擅自离开宿舍不参加晚休，经生活老师与家长联系证实回家晚休的，次日必须补回由父母（法定监护人）写的请假条，并由班主任、级长、德育主任加具意见，并扣1分。如不按要求补办手续的，作缺席处理扣2分，再发生类似情况，作停宿一周处理。

7、住宿生未经请假擅自离开宿舍不参加晚休，经生活老师与家长联系证实无回家的，作立即停宿一周处理。

8、午休请假：午休一般不请假，如有特殊情况，必须办好请假手续，请假手续的审批应按要求由相应的专人审批，其他人审批均无效。学生会、团委中午开会，由团委书记、德育主任签批请假条。班或级组工作由班主任、级长或德育主任签批假条。

（二）纪律

1、住宿生应服从生活指导老师、宿管员、寝室长以及室长管理，尊重宿舍管理人员，违者扣1-3分。严重扰乱宿舍管理秩序者，作停宿或退宿处理。

2、住宿生午休、晚休由本人签到，不得委托他人代签到，如委托他人签到，委托者扣1分，代签者扣1分

3、休息预备铃（哨声）响后，住宿生应立即回本人房间准备就寝。休息铃（哨声）响后，住宿生应立即上床休息，不得做任何与休息无关的事情（包括洗脸、刷牙、洗澡、洗衣服、喝水、吃东西、吃药、挂蚊帐、讲话、开手电筒等），违者扣1分。

4、休息时间不听室长、宿管员劝阻，仍在室内、阳台、走廊、楼梯间追逐打闹，大声喧哗者，扣1分。

5、住宿生不得在午休、晚休时间看书、做作业，不得带手机、相机、Mp3（4）、下棋、打牌、玩游戏机等，违者扣1分。违规使用的物品将被收缴，学期结束时，根据一学期的表现再写申请到德育处领回。

6、住宿生不得与其他宿生同床共眠或到其他宿室休息，违者扣1分。

7、住宿生不得携带、观看、传播、贩卖不健康刊物、音像制品等，违者没收违规物品,并作停宿处理。

8、同宿舍之间应团结友爱，不得给同学取不雅的外号，不以大欺小、以强凌弱，违者扣1分。

9、严禁住宿生在宿舍吸烟、喝酒、赌博、斗殴、吸毒等，违者视情节轻重，除作停宿或退宿处理外，交德育处按校纪处理。

10、住宿生不得随意涂改宿舍内公布栏的内容，违者扣1分。

11、住宿生不得以任何理由进入异性宿舍，违者作停宿处理。

12、上课（包括晚自习）期间，住宿生一律不得滞留在宿舍，违者扣1分；学生在非休息时间进入宿舍，必须有班主任或级长的批条，再找生活老师开门，否则视作违纪处理，以非正当手段进出宿舍者，立即作停宿或退宿处理。

13、住宿生不准带小动物进入宿舍，违者立即作停宿处理。

14、住宿生要有明确的是非观念，敢于大胆检举、揭发宿舍发生的违规、违纪行为。住宿生有义务积极协助、配合生活指导老师对违规、违纪时间进行调查。

15、住宿生被停宿后，应在回校第一天交回家长回条；宿生被发停宿警告通知后，应在下周一交回家长回条；如违反以上要求，每次扣1分。

16、严禁宿生带饭菜（包括家长送来的汤水等）进入宿舍，违者扣1分。

17、宿舍有人讲话，查不到个人，整个宿舍扣分，班主任负责追查扣个人分并反映到生活老师处，24小时后没有结果，每人都扣分并加到星级班中。

18、未到时间早起床、聚集到楼梯的每次扣1分。

19、休息期间没有经过生活老师的同意出宿舍打电话的，每次扣1分。

（三）内务卫生

1．在全校内务卫生大检查中，被评“不合格”的室，每位宿生扣分。

2． 住宿生应按学校的内务标准整理好个人的内务：叠好被子，收好蚊帐，摆齐鞋子，床铺上不得有任何杂物。鞋子摆放不整齐、床铺上有杂物的宿生扣分；不叠补子、不收蚊帐的宿生扣分。

3．室长每天安排一名值日生负责早、午、晚扫地（包括清扫室内、走廊、厕所）、倒垃圾、整齐摆放水桶、水瓶等用具。盥洗室地面不干净，洗澡间、杂物架不整洁，扣值日生分；值日生不倒垃圾、不拖地、不洗厕所，扣分。

4． 严禁住宿生向室外泼水，乱扔垃圾、杂物，违者扣分，并由生活指导老师安排清洁卫生工作。

（以上内务卫生违反三小项（含三项）以上每项扣0．5分，追究到个人，三项以下提醒教育，可以不扣分。）

5． 严禁住宿生把篮球、排球、足球带回宿舍，违者扣1分，球收缴后交德育处处理。

（四）爱护公物

1．住宿生损坏宿舍内公物应照价赔偿；恶意毁坏公物者，立即停宿或退宿，并交德育处以校纪严肃处理。

2．宿舍设施需要维修，请统一呈报生活老师。住宿生未经宿舍管理人员同意，擅自撬门、撬窗、撬锁者，除照价赔偿外，立即作停宿或退宿处理。

3．最后离开宿舍的宿生必须关灯，关风扇，关水龙头，违者扣1分。

4．住宿生不得在室内乱钉、乱画、乱张贴，污损宿舍环境，违者责成恢复宿舍原状，并视情节轻重扣1分。

（五）安全

1．严禁住宿生携带蜡烛、火柴、酒精、打火机、爆竹等易燃易爆危险物品进入宿舍；严禁私自开关总电闸；严禁私带电器接用宿舍电源。凡有违以上规定者，作停宿或退宿处理。

2．擅自进入他人宿舍，损坏他人财物。除责成赔偿损失外，还将作停宿处理。偷窃他人财物者，交德育处按校纪处理；如情节严重者则交公安机关处理。

3．未经宿舍管理人员批准，住宿生不得带非宿生进入宿舍，违者扣1分；住宿生不得留非住宿生（包括亲属）在宿舍居住，违者立即作停宿处理。

4．住宿生不得携带容易危及他人人身安全的器械（刀、枪、利器等）进入宿舍。因此违规对他人造成伤害的宿生，除责成赔偿伤者一切费用外，并作停宿或退宿处理。

5．从高空掷物，对他人造成伤害的住宿生，立即退宿，并交德育处进一步处理。

6．住宿生应妥善保管好个人财物，不得携带大额现金和贵重物品（包括手提电脑、随身听、快译通、手机等）进入宿舍。如有遗失，责任自负。

三、退宿要求

学期结束，住宿生必须清理好自己的物品，包括阳台晒衣架、毛巾、柜子里外的各种物品，带走要用的东西，并把废弃物丢到垃圾箩内，若退宿后晒衣架上仍有物品，生活组将视为废弃物处理。柜子不能上锁，若退宿后柜子仍锁住，生活组有权开锁清理。

本管理条例解释权归南海实验中学。

篇6：宿舍管理制度试行



第一章总则第一条 为改善我校教师的生活和工作条件，规范学校教师宿舍的管理，切实解决无房教职工的短期住房困难，努力营造安居乐教的和谐环境，结合我校实际，特制定本办法。

第二条 教师宿舍属于学校公有住房，产权归学校所有，包括A栋、B栋、C栋和教师村宿舍。教师个人不得出售、转卖、转让、赠予和出租。退休、调动后及时退还宿舍，教师及家属不得以任何理由自行占用教师宿舍。

第三条 教师宿舍按使用功能划分为：

1、工作用房；

2、周转房；

3、午休房；

4、备用房；

5、B栋住房

第四条 工作用房的居住对象为：保安、厨工、司机、物业公司等，经学校认定有工作需要的。经学校认定为工作用房的，可免费使用。凡与家属合住的，不能认定为工作用房，需要按月支付租金。

第五条 周转房的居住对象为：学校的临聘教职工、三年内新聘在编在岗无住房的单身教职工、劳务派遣员工和顶岗实习生。符合申报条件的教职工，经本人申请，学校审核同意，签定租住协议后安排租住，按优惠价格缴纳租金。

属下列情况的教职工，原则上不予安排周转宿舍：

1、领取房补三年以上的在编教职工；

2、申购过福利房的教职工；

3、学校认定的其他不符合条件者。

第六条

符合周转房条件的教职工，由本人提交申请，签订租住协议后，可继续租住。不符合周转房条件的教职工，须尽快退出周转房，退房后可申请午休房。如确有困难需要继续租住，须本人书面申请，经学校同意后，双职工和单身教职工自《办法》发布之日起三年内按优惠价缴交租金，三年后按市场价格60%-80%缴交租金；其它不符合申请条件的教职工按市场价格60%-80%缴交租金，金额以学校认定标准为准。

第七条

午休房的居住对象为：未享受工作用房和周转房的教职工。经本人申请，学校同意安排，可免费使用。原则上每间午休房不少于6人，不多于8人。

第八条 学校预留2-3间备用住房，以备后用。

第九条

B栋住房特殊，产权和使用权有待进一步厘清。由于在校内，为了安全管理和后勤保障，原则上不允许外租，可租借给本校教职工使用。如是本人家属或亲属使用，应及时到安全办和总务处报备，经总务处和安全办同意，以免

影响安全和后勤保障。

第十条

C栋宿舍原则上以午休房、工作用房、备用房为主，A栋和教师村宿舍为教师周转房和工作用房，当周转房数量不足时，可安排C栋宿舍为临时周转。

第十一条 学校成立教师宿舍管理小组，制定学校教师宿舍管理细则，负责本校宿舍的日常管理工作，受理和审核教师宿舍的准入手续，签订教师周转宿舍租住协议。

第十二条 居住人应服从学校住房安排，对拒不服从安排的，取消租住资格。已经安排周转住房和工作住房的，无特殊理由，不予调整。

第二章

安排教师宿舍的程序

第十三条 符合教师宿舍入住条件的教职工应主动向所在学校提出申请，经审核符合条件的，经学校同意，办理入住相关手续。

第十四条 教师周转宿舍租住期限贰年，租住期满，符合周转房租住条件，可续签。租住期内，不符合周转房条件的，要主动退房。租住期满，符合周转房租住条件不办理续签手续的，租住关系终止。承租人必须在租住期满前一个月内办理续租或退房手续。

第十五条 教师居住周转宿舍应该自行负担水、电、有线电视及网络费等费用。租住人不得装修、变动房屋设施，退房时，须保持房屋设施完好、室内清洁，并结清水、电等相关费用，由学校验收。房屋设施若有损毁，照价赔偿。

第三章

教师宿舍的管理

第十六条 教师宿舍的使用人应遵守以下规定：

（一）不得在教师宿舍中从事违背社会公德、危害社会公共利益、损害他人合法利益及其他违反法律、法规和学校规章制度的活动；

（二）不得擅自改变宿舍室内结构，不得违章搭建；

（三）自觉维护学校形象，不影响校园的整洁和美观；

（四）不得转租或变相转租；

（五）不得隐瞒本人家庭住房情况；

（六）不得损坏房屋设施设备；

（七）按时缴纳居住期间所发生的水、电、有线电视、网络等费用，严禁违章用电、用水、用气等；





（八）保持室内及周围环境的清洁卫生；

(九)自行车、机动车服从管理，按学校要求停放和行驶；

（十）遵守学校关于消防和公共安全管理的相关规定和要求。

第十七条 学校加强对教师宿舍的管理，定期组织对教师宿舍检查，发现违规行为应及时劝告并予以纠正。

第十八条 有下列情形之一的，租住人应当退还教师宿舍。

（一）租住期满未续租的；

（二）房屋无故闲置三个月以上的；

（三）本人调离学校、离职、除名及通过其他方式另有住房的；

（四）与学校解除聘用关系的；

（五）经确认，已不符合租住教师周转宿舍条件的；

（六）已办理调离、退休、退职手续的。

第十九条 符合退房条件、应当退房又拒不退房者，由学校按照协议约定处理。情节严重的，依据有关规定追究责任。

第四章

附

则

第二十条申请租住宿舍的教职工应如实上报申请材料。若弄虚作假的，取消其租住宿舍资格；已租住的，学校应终止合同并追究申请人的责任。

第二十一条对教师宿舍在租住、管理中的违规行为，所有教职工都有权向学校反映、检举。

第二十二条 本办法由学校校长室负责解释，自校长办公会通过之日起施行。

2016年9月2日

篇7：宿舍管理制度试行

理暂行办法

第一条 为规范我校学生宿舍空调设备的使用和管理，提高资源使用效率，确保使用安全，特制定本办法。

第二条 本办法适用范围包括全校所有装设有空调设备的学生宿舍。

第三条 本办法规定之空调设备包括学生宿舍空调外机、内机、遥控器、电源开关盒及相关附件等。

第四条 空调设备的开通：

（一）入学新生：入学时如入住已安装空调设备的宿舍，其空调设备统一先开通，但应以宿舍为单位于一周内向公寓管理中心提交是否继续开通空调的申请（老生也填写申请表），领取空调遥控器。

（二）在校学生：使用空调需填写《淮南师范学院学生宿舍空调使用申请表》，经同宿舍全部成员签字确认后，方可向公寓管理中心提交申请，领取空调遥控器。

（三）对已确认不使用空调设备的学生，以宿舍为单位向公寓管理中心提出申请，审核通过后由公寓管理中心对宿舍空调设备进行断电封存。

第五条 收费管理。空调由学校统一出资安装，属于学校固定资产，用电费用（0.57元/度）分摊由本宿舍同学协商解决。

第六条 空调设备的使用、维护与维修：

（一）学生要根据空调使用说明书进行操作，说明书可在宿舍管理员处或后勤集团网站上查阅；

（二）空调维修和保养由空调维保单位负责。其他任何部门和个人不得私自拆卸或打开空调内、外机。

（三）空调使用中如发现空调出现异常情况，应及时向公寓管理 中心报修，如出现维修不及时等情况可向公寓管理中心反映，由公寓管理中心协调催办。上门维修人员需佩戴公寓管理中心发放的专门维修证件并在宿舍管理人员的陪同下方可进入学生宿舍。

（四）人为因素导致空调设备损坏，其维修及材料费用由相应责任人或本宿舍共同承担；非人为因素产生的维修费用由学校承担。

第七条 开启与关闭空调机要使用遥控器，不准打开室内机手动开机。各寝室要妥善保管好遥控器，遥控器损坏、丢失由责任人赔偿，标准为80元/个，责任人不清的由全体寝室成员共同负责。

第八条 凡因学生使用不当或违规操作，造成人身伤害或设备损坏的，由违规操作者承担全部经济损失和法律责任。

第九条 毕业离校或宿舍调整时，需向宿舍管理人员退还遥控器，由宿舍管理人员对空调设施进行检查，如发现损坏，使用者应对损坏设施作相应赔偿。

第十条 注意事项：

（一）开机前要检查遥控器模式设臵是否正确，调整正确后方可开机，重新开机要间隔3-5分钟。

（二）设定制冷温度一般控制在25-27度。

（三）提倡节约用电，夏季室内温度低于30度建议不开空调。

（四）空调出现异常响声应立即停机，及时报修，不得擅自拆卸。

（五）空调机保洁时不准用水冲洗。

（六）空调运行中要关闭门窗，以保证最佳效果。

（七）不要让空调气流直接对着人，以防受凉。

（八）寝室内无人时应关闭空调设备，长时间不使用应将空调设备电源插头拔出，卸下遥控器电池。

（九）空调室外机上不得搁臵花盆、拖把等物件，不得在室内空调机上刻、画等。

第十一条 空调使用时间：每学年统一时间开启空调使用电源，2 全天二十四小时均可使用。

第十二条 学生公寓违反下列用电行为者，一经查实即按规定程序予以“严重警告”及以上纪律处分。宿舍成员和所在班级一年内取消所有评优评奖资格。

（一）禁止将空调用电线路与照明用电线路串联用电。

（二）任何人不得擅自将照明电源线接至空调电源线或将空调电源线改接到照明电源线用电。

（三）任何人不得擅自从楼层表箱接线用电或改接表箱现有出线。

（四）禁止使用钝器锐器等，对系统设备及其供电线路实施敲、砸、烧等不文明行为。

（五）对人为损坏系统线路和设备的，需按市场价进行赔偿，视情节予以停止供电。

（六）房间中布设的空调专设电源，不得插、接其他用电器或拉接临时电源。

第十三条 本办法自公布之日起执行，由后勤集团、学生处负责解释。

篇8：宿舍管理制度试行

1 医学类独立学院学生特点

从近几年的招生规模及招生分数来看, 医学类独立学院的招生规模在扩大, 招生分数也在逐年上升。在学院快速发展的过程中, 独立学院学生形成了与其他综合楼院校不同的特点。

1.1 学生注重学习, 但成绩两级分化严重

相比较其他综合类院校, 医学类院校由于自身课程的特点, 学校所设课程较多, 需要学生了解掌握的知识多, 这就对学生学习提出了很高的要求。正是由于这种原因, 医学生有较强的学习动力和自觉性。因此学校学习氛围很浓, 学习风气也很正, 大部分学生努力上进, 成绩优异。但总体上因为三本学生的成绩相比较一本、二本还是分数偏低, 导致学生的基础知识还是比较薄弱, 随着课本知识的加深, 加之医学课程比较多, 需要学生记忆的东西也多, 导致一部分学生学习后劲不足, 最终导致学习成绩下滑。还有部分学生由于学习环境、学习方法、学习内容、教学方法、人际关系等方面的变化, 极难适应大学生活, 更无法适应大学里独立学习、自主学习的新环境, 久而久之产生厌学心理, 学习成绩也一落千丈, 致使学生之间的分化也越来越严重。

1.2 学生活动能力强, 但承受挫折能力较差

现在的大学生基本上都是90后, 她们个性张扬, 敢于尝试, 表现自我也毫不掩饰, 参加活动积极, 勇于表现。但大部分学生是在相对优越的顺境下成长起来的, 长辈的呵护让她们有了很强的依赖性。在这种环境下培养起来的学生与社会要求相差较远, 残酷的社会竞争及严酷的社会生活让她们有时候无所适从。由于没有经历过大风大浪, 致使她们的心理普遍比较脆弱, 挫折承受力和调整能力相对较差一些, 对学习和生活造成很大的影响。

1.3 家庭经济状况差别大, 贫困生问题突出

独立学院学生家庭的经济情况一般较好, 但不排除有部分学生家庭条件比较落后, 每年高昂的学费对这些家庭来说是一个很大的负担, 部分家庭难以承受学生高额的学习费用, 相比较其他院校来说独立学院贫困生比例也较高, 致使一部分学生产生自卑心理, 心理压力较大, 导致人际关系紧张, 影响学习和生活。

1.4 医德认知感较高, 但日常道德行为有待提高

当代医学大学生具有较高的道德认知, 对传统道德和公民基本道德规范高度认同, 对医院部分医生违背医德的行为嗤之以鼻, 她们唾弃社会上一些道德败坏影响社会风气的事情, 但在现实生活中她们却不能严格约束自己, 自制力低下, 总是不自觉的违反道德标准。

2 独立学院主题宿舍管理模式内容

根据当前独立学院学生特点及就业现状, 改变原有的学生管理模式已势在必行。主题宿舍管理以学习-考研-就业为主线, 宗旨是为学生将来更好的发展提供服务。主题宿舍管理是以宿舍为基点, 以学生共同的目标为中心, 建立不同的主题宿舍作为管理对象的一种模式。这种模式以学生自我管理、自我教育、自我服务为目的, 以促进学生学习、生活、思想、活动等全面发展。这种模式更能有效的管理学生的学习、生活, 激发兴趣, 提高学生的综合素质。另外, 这种管理模式能积极促进学生宿舍文化建设, 打造具有青春、富有活力的大学生文明“和谐宿舍”。

2.1 树典型宿舍, 优校园学风

结合本院系专业特色及就业状况, 大力鼓励学生参加考研, 为大三、大四的学生建立考研宿舍, 营造良好的考研氛围, 为学生提供一个良好的学习环境, 利于考研学生相互之间的交流沟通, 互通有无;鼓励本学院的学生考取英语四、六级证书, 建立以宿舍为单位的早晨英语听力强化训练活动和英语月月测;加强学生的实验技能的培养, 建立“生物实验兴趣宿舍”, 为学生提高技能操作及动手能力提供支持。学习型主题宿舍的建立, 有利于相同爱好的学生进行学习和交流, 有助于学生之间的传帮带, 利用影响的辐射作用带动其他学生学习, 利于学生成绩的提高, 利于校园优良学风的优化。

2.2 树典型人物, 展先锋英姿

设立红旗党员宿舍, 发挥优秀学生的先锋模范作用, 实施递交了入党申请书的同学带动1名同学、入党积极分子带动1名递交入党申请的同学、重点发展对象带动1名入党积极分子、党员带动1名重点发展对象的“1帮1带动工程”;形成了“一个党员带动一个寝室, 一个寝室带动一个专业, 一个专业带动整个院系”。由党员担任学生信息员, 负责向辅导员反馈本院系学生的思想动态。为基层党组织发展党员提供第一手的材料。

2.3 树品牌活动, 扬学院风采

通过问卷调查了解学生的爱好, 建立兴趣爱好宿舍。共同的爱好更利于沟通交流提升。随着宿舍成员的带动和辐射作用, 吸引更多的学生加入团队。同学们通过策划活动, 筹备活动, 亲自组织活动, 既锻炼了策划、组织、沟通、协调等各方面的能力, 也能通过活动宣传学院形象, 形成品牌教育活动。

主题宿舍内成员有共同的目标, 因此能够有针对性为学生的学习、发展服务。使学生在大学方向明确, 利于学生养成良好的学习、生活习惯, 也利于学生有侧重、有目的培养各种能力, 为学生将来走向社会打下奠定坚实的基础。这种管理模式以宿舍为单位, 使管理对象更细化, 能更深入的了解每位成员的思想动态, 学习状况等。让学生管理工作能够更细致, 目的性更强。同时也体现了多样化宿舍管理模式, 体现一切为了学生的教育管理理念。随着这种管理模式的进一步发展, 将为学生教育管理提供更成熟、更贴近学生实际的管理模式。

3 独立学院主题宿舍管理模式的意义

主题宿舍管理模式以学生自我管理为主, 实行分类管理。学院组建宿舍管理委员会, 负责与各主题宿舍共同开展各项活动, 管理以导为主, 管导结合。每个宿舍设立宿舍日志, 记录学生生活、学习、参加活动及活动开展情况, 有宿舍负责人监督记录, 宿舍管理委员会定期检查。这种管理模式对富有个性的当代大学生来说意义重大。首先, 管理模式有班级到宿舍的转变, 实现更细化、更深入、更个性的管理。其次, 打造各种主题品牌宿舍, 发挥各宿舍精英的先锋示范作用, 通过先锋的带动作用, 促进宿舍间的联动效应, 优化舍风、校风。再次, 以宿舍为管理对象让管理更有目的性, 有利于老师深入宿舍开展工作, 进行有针对的教育和管理。最后, 以宿舍为管理基点, 每个学生都是活动的主体, 利于提升学生参与活动的主动性与积极性。

摘要：随着独立学院的快速发展和壮大, 独立学院学生也日趋增多, 加强学生管理, 创新学生管理模式成为学院快速发展的推动力, 为此, 本文以学生宿舍为基点, 以学生共同发展为目标, 构建主题宿舍管理模式, 发挥宿舍精英成员的先锋模范作用, 以此促进优良舍风、学风、校风的形成。

关键词：独立学院,管理,主题宿舍

参考文献

[1]敖梅英, 梁文龙, 周枫, 等.独立学院创新“寝室联系员负责制”管理模式及其价值[J].科技广场, 2010 (12) .

[2]陈秀纯.独立学院创新班级管理模式探索[J].管理研究, 2012 (7) .

[3]解素萍.独立学院创新管理模式探微[J].辽宁工学院学报, 2007 (2) .