雨巷导学案答案

雨巷导学案答案（共3篇）

篇1：雨巷导学案答案

撰写人：李宗琴

审核人： 必修一

第一单元《雨巷》导学案

【预习案】 【学习目标】 朗诵诗歌，品味鉴赏诗歌语言，体会运用不同词语所表达出的作者的不同情感。2 掌握诗歌中意象的象征意义，领悟诗歌所创设的意境。发挥学生的想象能力，体验作者所创设的诗意画面，试学新诗的鉴赏方法。4 整体把握作者的诗歌风格。【学习重点、难点】 1 重点： 2 难点：

【学习方法】诵读

自主 合作 探究 【知识链接】 一 作者简介

戴望舒（1905～1950）现代诗人，原名戴朝安，又名戴梦鸥，笔名艾昂甫、江恩等。被称为“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人。浙江杭县（今杭州市余杭区）人。他的笔名出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。”意思是说屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路，后面由风神飞廉作跟班。望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁幽雅。1923年秋入上海大学中文系，1925年加入共产主义青年团，做宣传工作。1931年加入左联，1932年赴法国留学，1935年回国，由用户思想激进1941年被捕入狱受伤致残，表现出高尚的民族气节。代表作有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。他受法国象征派诗人影响，在诗歌的内容上注重诗意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。二 诗歌时代背景及相关资料

这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之汇总，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心汇总充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者即迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。富于音乐性是《雨巷》的另一个突出的艺术特色。诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环往复的旋律和宛转悦耳的乐感。因此叶圣陶称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。

诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这虽然是受古代诗词中一些作品的启发。用丁香结，即丁香的花蕾，来象征人们的愁心，是中国古代诗词中一个传统的表现方法。如李商隐的《代赠》诗中就有过“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的诗句。南唐李璟更是把丁香结和雨中愁怅朕在一起了。

他有一首《浣溪沙》

手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落在谁是主？思悠悠！青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。

这首诗里就是用雨中丁香结做为人们愁心象征的，很显然，戴望舒从这些诗词中吸取了描写愁情的意境和方法，用来构成《雨巷》的意境和形象。这种吸收和借鉴是很明显的，但是能不能说《雨巷》的意境和形象就是旧诗名居“丁香空结雨中愁”的现代白话版的扩充和稀释呢？我认为不能这样看。在构成《雨巷》的意境和形象时，诗人既吸取了前人的果汁，又有了自己的创造。第一，古人在诗里以丁香结本身象征愁心，《雨巷》则想象了一个如丁香一样结着愁怨的姑娘。她有丁香瞬忽即失的形象，与古典诗词中套用词旧典不同，也与诗人早期写的其他充满旧诗词调子的作品迥异，表现了更多的新时代气息。“丁香空结雨中愁”没有“丁香一样的，结着愁怨的姑娘”更能唤起人们希望和幻灭的情绪，在表现时代忧愁的领域里，这个形象是一个难得的创造。第二，在古代诗词里，雨中丁香结是以真实的生活景物来寄托诗人的感情的。诗人依据生活的经验而又加上了自己想象的创造。它是比生活更美的艺术想象的产物。【预习自测】

一 试读课文，要求读得准确，注意读准字音，把握语速，读出节奏等。二 字音字形

寂 liáo（）

彳 亍（）

páng huáng()

颓圮（）

惆怅（）

qī（）婉

三 字义

彳亍：

颓圮： 彷徨：

太息： 四 背诵诗歌 【探究案】 一 诗文初感觉 戴望舒的诗深得中国古典诗词中婉约遗风，又受到法国象征诗派的影响，《雨巷》为其成名作，叶圣陶称它“替新诗的音节开了一个新的纪元”，同时戴望舒也获得了________的称号。2 读完这首诗你感受和体验到作者怎样的一种感情？ 诗歌中用了哪些词语来表现这种凄婉、忧伤的基调的？ 诗歌中塑造了一个怎样的“我”的形象和一个怎样的“丁香的姑娘”的形象？充分发挥你的想象，感受一下作者在诗文中描绘了一幅什么样的雨巷图景？诗歌中的意象都很美，请找出诗歌中都写到了哪些意象？

二 理解词语的象征义 1 雨巷： 她飘过像梦一般的身旁飘过 颓圮的篱墙 散了 消散了

三 诗文再感觉

1在描写“丁香姑娘”这一意象时，诗人为什么把她比喻为丁香般的姑娘，而不用其他的花作比喻? 结合古诗词，感受古人对“丁香”的情结，感受作者在这首诗歌中赋予了“丁香一样的姑娘”怎样的象征意义？知人论世，结合作者的身世以及这首诗歌的写作背景，分析这首诗歌的内容以及这首诗表达了作者怎样的思想感情。

【训练案】

一 课内检测(C层)1．下列各组中加粗字注音无误的一项是（）A．撑（zhǎng）着

彷（páng）徨

凄（qī）清

巷（xiàng）道 B．彳亍（chì chù）

凄婉（wǎn）

颓圮（pǐ）

迷茫（méng）C．河畔（pàn）

荡漾（yàng）

青荇（xìng）

长篙（gāo）D．斑斓（lán）

沉淀（dìng）

似（sì）的 泥（nì）古 2．下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（）A．轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来 B．波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾 C．她//彷徨在/这寂寥的雨巷

D．一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘 3．下列解说不正确的一项是（）

A．戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的岁月》。B．《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被称为“雨巷诗人”。

C．戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。

D．后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。

4．对《雨巷》的赏析不正确的一项是（）

A．诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。B．《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。

C．诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。D．《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。二 课外链接

寻梦者（戴望舒）

梦会开出花来的，1 诗歌的最后一节，一，二两句有何表达效果？(C层)梦会开出娇妍的花来的： 去求无价的珍宝吧。

在青色的大海里，在青色的大海的底里，2 《寻梦者》是诗人内心的形象写照，也是一个群 深藏着金色的贝一枚。体精神与灵魂的深刻自白。诗人借助“寻梦”告诉我 们怎样的道理？(B层)你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的贝。

它有天上的云雨声，它有海上的风涛声，它会使你的心沉醉。

把它在海水里养九年，3 戴望舒写诗注重意象的叠加、具象的直观和抽象 把它在天水里养九年，的暗示（联合）的融合。请结合诗句谈谈诗人在意 然后,它在一个暗夜里开绽了。的选用方面有那些特点。(C层)

当你鬓发斑斑了的时候，当你眼睛朦胧了的时候，金色的贝吐出桃色的珠。

把桃色的珠放在你怀里，把桃色的珠放在你枕边，于是一个梦静静地升上来了。

你的梦开出花来了，你的梦开出娇妍的花来了，在你已衰老了的时候。

三 高考链接（C层）

阅读下面这首明诗，然后回答问题。

上太行（于谦）

西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。

两鬓霜华千里客，马蹄又上太行上。（此诗作于作者巡抚西山、视察太行时）

试分析“云薄秋空鸟独还”一句景物描写的特点。

结合全诗，分析“千里客”的形象。

四 语言表达

请运用“假如„„那么„„”的句式，在续写两个句子。

在书中，假如你和徐志摩在康桥上徜徉，那么你将采摘到康桥下自由的水草；______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【课后反思】

篇2：雨巷导学案答案

《雨巷》导学案

学习目标

1、通过意象的分析，能说出意象“雨巷、丁香”的含义。

2、能感受诗歌意象和意境美，学习诗歌所用的象征、反复手法。

3、朗读背诵诗词，能整体感悟作者的思想感情。

重点难点

通过品味诗词的意象，把握作者的思想感情。

学习方法

朗读法、讨论法 学习过程

一、情境创设

暮春的江南，悠长寂寥的雨巷，下着蒙蒙细雨，一位撑着油纸伞的丁香一样的姑娘默默的彳亍着„„这幅美丽的画面，就出现在戴望舒的《雨巷》中，今天我们就随戴望舒一起走进这《雨巷》。

二、知识链接

1、作者简介

戴望舒（1905—1950），浙江杭县（今余杭）人。原名戴梦鸥，现代诗派的代表诗人之一。因受中国古典诗歌中婉约派与法国象征派的影响，1925年入上海复旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响，早期作品感伤气氛较重，意象朦胧含蓄，表现出孤独、抑郁和消沉的特点。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。1928年，《雨巷》在《小说月报》上发表，叶圣陶赞许戴望舒“替新诗的音节开了一个新的纪元”，他由此获得“雨巷诗人”的称号。代表诗集有《我的记忆》《望舒草》《灾难的岁月》等。

2、现代诗派

该诗派得名于施蛰存主编的《现代》文学月刊。围绕这个刊物并且创作诗歌风格相似的一群新人，被称为现代诗派。20世纪30年代中期是现代诗派的鼎盛时期。现代诗派并非西方现代派诗歌的简单移入，它实际上是对象征诗派与新月诗派变革性的继承与发展，因而以戴望舒为代表的现代诗派具有自己独特的艺术风格。现代诗派的诗艺核心是象征主义。

3、时代背景

这首诗约作于1927年夏天，当时正是“四一二”反革命政变后不久，在历史上是一个政治风云激荡的异常黑暗的时期。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。进步青年一下子坠入了黑暗的深渊中，他们在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心里充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》即是这个时期进步青年心境的反映。

三、自主预习

1、反复朗读并背诵这首词，注意把握情感和节奏，标出押韵的字。

2、给下列划线的字词注音。

寂寥（liáo）彷徨（páng）（huáng）彳亍（chì）（chù）惆怅（chóu）（chàng）颓圮（tuí）（pǐ）

3、朗诵诗歌，划分层次，试用简洁的语言概括“我和丁香姑娘”之间的故事。要点： 一（1）“我”希望遇见一位丁香一样的姑娘。

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰 二（2-6）“我”遇见丁香姑娘。

三（7）“我”希望再次遇见丁香姑娘。

4、你能找出诗歌中反复出现的几个意象吗？ 要点：油纸伞、丁香、丁香姑娘、雨巷、篱墙

四、合作探究

1、朗读诗歌，概括诗中雨巷和丁香的特点，并分析这两个意象的含义。要点：（1）雨巷：悠长、寂寥、阴沉、潮湿。雨巷象征着黑暗的社会现实。

（2）丁香：高洁、美丽、忧愁。丁香往往用来代表孤高、美丽和忧愁。

2、诗人笔下的丁香姑娘具有怎样的特点，象征着什么？ 要点：（1）特点：美丽、忧愁、哀怨、彷徨、冷漠、凄清、惆怅、凄婉、迷茫、走近又离开。

（2）丁香姑娘是美好理想的象征，但这种理想是迷茫的、难以实现的。

3、“我”对丁香姑娘是一种怎样的情感，如何理解“我”的形象？ 要点：（1）追求、向往。

（2）“我”是在当时黑暗阴沉的社会现实中孤独、迷茫，但又对美好理想充满希望与追求的青年知识分子的形象。

4、现在你能归纳出《雨巷》主要采用了哪些艺术手法吗？ 要点：（1）运用象征手法表达感情。诗中那狭窄阴暗的雨巷、在雨巷中徘徊的独行者，以及那像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是具有象征意义的意象，这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又满怀期待的情感，并给人一种朦胧而又幽深的美感。

（2）巧妙运用重叠、反复手法。诗中多处运用重叠和反复的手法，如：“在雨中哀怨，/哀怨又彷徨”“像我一样，/像我一样地/默默彳亍着”“像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫”。而首尾两节，除“逢着”换成“飘过”外，其他语句完全相同。诗句的重叠、反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。

五、拓展运用

“一千个读者一千个哈姆雷特”，有人说雨巷是一首政治诗，有人说它是一首爱情诗，还有说它是一首哲理诗，结合诗歌谈谈你的理解。

要点：可以理解为是一首纯粹的爱情诗，也可以理解为象征诗人朦胧、飘渺的理想和追求的抒情诗，也可以理解为表现了诗人在那个特定时代苦闷、彷徨、不知所措的心境。

篇3：雨巷 导学案附答案

学习目标

1、了解戴望舒的生平、创作及新诗的相关知识。

2．分析、理解本诗的意象和象征意义。

情感态度

1、能准确分析诗中所蕴含的迷惘感伤而又期待的情怀。

过程与方法：

1、通过诵读、分析和欣赏，培养学生的诗歌鉴赏能力。

【知识体系梳理】

现代诗歌单元

知识链接

【作者介绍】

戴望舒（1905——1950），浙江杭县人，中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。1926年参加共青团。1928年后成为水沫社和其后的《现代》杂志的作者之一，创作现代派诗歌。1938年赴香港，主编《星岛日报》副刊。1941年底香港沦陷，被日军以抗日罪名下狱，在狱中保持了民族气节，次年春被营救出狱。抗战胜利后回上海教书，1949年春北上至解放区。1950年因病逝世。诗集有《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。新诗

新诗，是指五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。新诗草创阶段的努力，以废除旧体诗形式上的束缚，主张白话俗语入诗，以表现诗人的真情实感为主要内容。因此，当时也称新诗为“白话诗”“白话韵文”“国语的韵文”（钱玄同《〈尝试集〉序》、胡适《谈新诗》、康白情《新诗底我见》）。1917年2月，《新青年》2卷6号刊出胡适的白话诗词8首，是中国新诗运动中出现的第一批白话新诗。第一本用白话写的诗集是胡适的《尝试集》（1920）。而最早从思想艺术上显示一种崭新面貌，并为新诗地位的确定做出重大贡献的，是郭沫若的《女神》（1921）。新诗在建立和发展过程中，受到外国诗歌较大的影响。这对新诗艺术方法的形成起了积极的作用，产生了现实主义、浪漫主义、象征主义多种艺术潮流，出现了自由体、新格律体、十四行诗、阶梯式诗、散文诗等多种形式。众多诗人的探索和一些杰出诗人的创造，使新诗逐渐走向成熟和多样化。从五四运动以来，新诗一直成为中国现代诗歌的主体。

【写作背景】

这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。

学习情境建构：

播放视频《诗人毛泽东·谁主沉浮》和《沁园春

长沙》朗诵视频

【基础学习交流】

一、预习课文

问题1：借助工具书校对字音字形，给加点字注音

撑（）着

彷（）徨

凄（）清

巷（）道 彳 亍（）

凄婉（）

颓圮（）

迷茫（）似（）的泥（）古

问题2：结合注释，疏通全诗，标注重点词句，画出疑点，以备质疑。

二、自主学习，合作探究

走近《雨巷》，初步解读

1．齐读课文，讨论明确三个问题：

①这是一首什么体裁的诗歌？

《雨巷》是用象征手法写的一首抒情诗。

②诗中写了哪几个“意象”？

诗中写了油纸伞、我、雨巷、丁香花、丁香姑娘、篱墙等意象。③你最喜欢这首诗中的哪句诗？ 2．理清诗歌的思路，熟读并背诵课文

【方法技巧探究】

一、徜徉《雨巷》，品味精读

1.品味意象：诗歌是依靠形象来传达思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同组成了这一情境呢？试找一下这首诗运用了哪些意象？说说这些意象的特点。

第一，油纸伞。这是件真实的雨具，作者并没有做过多具体的描写，给读者以想象的空间。因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点，而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春，在寂寥的雨下，平添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意象。

第二，是雨巷。小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。雨巷：这是由“雨”和“巷”两个意象构成的。细雨迷蒙，天色阴沉就易产生伤感。而小巷狭窄破旧，阴暗潮湿，青砖灰瓦青石路面，色调阴冷。这是一条空巷，而且残破。有“颓圮的篱墙”。这就让人感到幽深、寂静。迷蒙的细雨笼罩着狭窄破旧的小巷，再加上让人怀旧的具有隐蔽和遮挡作用的油纸伞，颓圮的篱墙，这几个意象构成了一个阴冷迷蒙破败空寂的背景，给人的心理体验是冷漠、凄清、又惆怅。

第三，是丁香。整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于“丁香”两字。美丽的事物总是和姑娘联系在一起。

2、《雨巷》这首诗有哪些写作特点？（1）运用象征手法表达情感。

诗中那狭窄阴暗的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那像丁香一样结着愁怨的的姑娘，都是具有象征意义的意象，这些意象又共同构成一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又满怀期待的情感，并给人一种朦胧而又幽深的美感。

（2）音调和谐，节奏舒缓，富于音乐美。

全诗七节，每节六行，每行虽然长短不一，有的一句一行，有的一句排几行，但诗句的停顿却很有规律。每节第三、六行押韵，一韵到底，保证了音韵的和谐一致，使诗从头到尾保持了一种鲜明的音乐效果。（3）诗中多处运用重叠和反复的手法。

诗句的重叠反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。

【课程达标检测】

1．下列各组中加粗字注音无误的一项是（C）

A．撑（zhǎng）着

彷（páng）徨 凄（qī）清

巷（xiàng）道 B．彳亍（chì chù）

凄婉（wǎn）颓圮（pǐ）

迷茫（méng）C．河畔（pàn）

荡漾（yàng）青荇（xìng）

长篙（gāo）D．斑斓（lán）

沉淀（dìng）似（sì）的 泥（nì）古 2．下列解说不正确的一项是（C）

A．戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的岁月》。B．《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被称为“雨巷诗人”。

C．戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。

D．后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。

3．对《雨巷》的赏析不正确的一项是（C）

A．诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。B．《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。

C．诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。D．《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。