社会学感想（共11篇）
篇1：社会学感想
社会实践感想-社会实践感想 社会实
践感悟
社会实践感想
摘要：社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点，感悟之二团结就是力量能力出于磨炼，真的希望以后还有这样的机会让我从实践中得到锻炼，所以我觉得在校大学生要借机培养自己的实践和创业能力。以下是小编整理的3篇最新社会实践感悟范文，欢迎参阅！
社会实践感悟2016-08-07 15:30:52 | #1楼
社会实践感悟
2016年7月15日——2016年7月31日，我作为“社区型”网络销售模式
调研团的一员，参加了学校组织的暑期社会实践活动。这半个月的时间里，有汗水，有欢笑，有遇到阻碍时的焦急，有获得成功后的喜悦，更有各种沉甸甸的感悟。感悟之一：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过社会实践，可以紧密结合自身专业特色，让自己所学的专业理论知识在实际操作中得到巩固和提高。通过社会实践，可以检验自己的知识和水平，加深和巩固原来在理论上的模糊认识，使理论上的欠缺的在实践环节中得到补偿，从而加深了对基本原理和基本理论的理解和消化。
感悟之二：团结就是力量，能力出于磨炼。这次社会实践活动使我深深了
解到了团队配合的重要性。社会实践犹如一个桥梁，加强了我们之间的沟通与交流，锻炼了我们的团队精神与合作能力。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，加强了自己的人际交往能力，并在社会实践活动中认清了自己的位置，学会做好自己的工作，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
感悟之三：阳光总在风雨后。在此次社会实践活动中，我们遭遇到了各种各样的困难，遇到了种种未曾想到的阻碍，饱经各种挫折，但在汗水与泪水之后我们选择了坚持。在各种困难面前我们不曾低头，我们相互帮扶，风风雨雨一起走过。通过这次社会实践我感觉自己成熟了很多，学会了承担责任，学会了互帮互助，学会了永不言败。此次社会实践锻炼了我们的吃苦耐劳能力与持之以恒的精神，使我们学会了任何逆境
下永不放弃，懂得了坚持就是胜利的道理。
快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味的，社会实践很快到了结束的时候，这里留下了我们的汗水、笑声和各种美好的回忆，队员之间依依惜别，相互勉励。通过此次社会实践，我增长了见识，锻炼了能力，希望此后能再接再厉，百尺竿头，更进一步。
社会实践感悟2016-08-07 15:29:17 | #2楼
一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必须在工作中不断学习不断积累，同时搞好和同事之间的关系，而这些东西将让我终生受用。而对于大学生而已，敢于接受挑战是一种最基本的素质。虽然一个多月的实践活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，这些是我在大学课本上不能学来的。它让我明白什么是工作，让我懂得了要将理论与行动结合在一起，让我知道了自己是否拥有
好的交流技能和理解沟通能力。社会实践感想而交流和理解将会是任何工作的基础，好的沟通将会事半功倍。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是我一个多月来的感受。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。
“艰辛知人生，实践长才干”。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，通过社会实践，让我们大学生提前了解社会，为将来真正走上社会提供宝贵的经验和阅历，也为将来从事任何工作
篇2：社会学感想
社会学是研究人类社会各方面的发展与在发展中或发展后的问题，而试图以研究的结果来找到解决的方法。但事与愿违，社会学常常能找出问题却找不到解决问题的根本方法。有时看似解决了，却只是短暂的表面上的治标不治本。因为社会学到底还是以人为本，是从人的角度去了解世界上的问题。人的社会关系是复杂多变的，人的行为也是复杂多变的。社会学的整体系统观和从行为入手的方法论，导致社会学研究上的综合性。社会学强调多因素的综合分析，以便更全面，更深入地探索社会诸方面的动态实况，社会学是研究社会的广角镜。我们有信仰的人都知道，无论是什么样的社会问题其实都是人的问题。而人的问题根本就是在于人是有罪的人，且人是没有办法靠自己解决罪的。所以，我认为社会学只能发现问题、提出问题，却不能找出问题的本质原因更不能从根本上解决问题。可以说社会学是发现问题和提出问题，而神学才能找出问题的本质原因也能从根本上解决问题。
我们通常会认为，社会学非常重视社会调查研究。其实这正是社会学的一个突出特点。可以说，社会学是从实际调查研究中产生并发展起来的。也是从调查研究的基础上建立其理论与学说，他有一套系统而完整的，不断充实的，不断更新的操作技术和物质设备。
书的作者说“社会学是认识社会和改造社会的有效工具”，这我不全赞同。社会学的确是认识社会的有效工具，却不是改造社会改变社会的有效工具。因为还没有一个良性运行和协调发展的社会是因为社会学而带来的，我们也没有看见世界上有这样绝对的例证。社会学只能让我们更认识社会的现象，不能让我们改造社会。从神学、历史学与伦理学来看，宗教才是影响社会改造社会的主要动力来源。社会学不外乎是研究关于人的问题和与人有关联的一切事物，社会学是离不开人的没有人就不会存在有社会学。而人是有人性的、宗教性的、是唯一有上帝形象的被造者，在社会学里社会学只把人作为高等的动物来研究，所以它只能研究人一切外在的表现与问题；却不知其本质的来源、过程中的意义与终极的结局。从本质来说社会学根本不懂何谓人，也更不能经过研究找出方法使人活得有永恒的意义与价值，也就不能让社会有一个真正良性的运行和协调的发展。社会学即不懂人，就更不懂人是有罪性的；而一切的社会问题都是从人的罪性中出来的，那它就更不懂了。要解决一切社会问题，从本质来说必须先解决罪的问题；这样说来，社会学对于解决社会本质问题是无能为力的。所以，我说社会学只能是认识社会现象的有效工具而不是改造社会的有效工具；宗教信仰才是，这不是神话或纸上谈兵，这是在史上可考的；欧美国家的历史、文化、科学、现代文明都是可以站出来佐证的。
那么说社会学不是完全无用了吗？不是的，社会学有其本身存在的价值。在上面我们已经提到，社会学是可以发现社会问题的，也是可以使人们更清楚认识社会的，它更是能帮助国家决策层、机构、教会；更好地了解当地社会的各个领域的不同情况，从而能更好地做完美的计划与决策来帮助社会。虽然说社会学是人文科学，对信仰本身无多大助益。但是对于教会却有很大的帮助，是教会了解社会需要的有效工具。所以社会学是很有用的，如果我们能以神学为根基去了解、解决社会学解决不了的问题；这将是对社会很大的益处，也是教会在社会中的贡献与见证。
好久以来，我都在关注社会学这门学科的发展。甚至曾经有段时间打算以后去考这个学科的研究生课程，到现在为止，这个想法还一直萦绕在脑中，我暗下决心，如果有机会，可能真的要到这个学科去深造。在读书的过程中，我渐渐地了解了社会学的发展历程，而且也逐渐地找到了一些问题的答案。应该说，中国社会学有百年的历史，而之后的“文化大革命“又似乎证明其存在的必要性。20年之后，中国社会学研究早已被世界各国的社会学研究拉开巨大的差距。78年之后，小平同志指出：中国要给社会学、政治学、历史学补课。此时，中国社会学研究才算进入一个新的历史时期。所以，一个学科的建立和发展不是轻而易举的，应慎而又慎。
何谓社会？在我看来，社会是一个有机系统，在有关子系统的配合下它能够运转，而促使它运转的动力是人类的需求。人类有了需求，就要有生产，不同的人，不同的部门和组织从而形成生产关系。其实，社会的本质就是生产关系的集合体。具体到中国，有两大社会关系网络值得我们关注，一个是农村，一个是城市。二者的关系不言而喻，可是近年来，随着全球经济和一体化进程的加快，中国农村和城市的差距进一步加大，特别是在西部。中国的现代化与其说是城市的现代化，不如说是农村的现代化。计划经济年代，由于较为封闭的市场环境，城市的发展较大的受到农村发展的制约，可到今天，全球的视野使城市可以脱离农村而发展。我认为，如果不采取有力措施，今后中国农民的生存都将成为问题。可悲的是，直到今天为止，真正为我们农民做事的又有多少人，谁能说的清楚我们的农民弟兄在想些什么，需要些什么，更不要说那些政府官员。社会的良性运行和协调发展需要农村和城市的协同进步。特别是在民主化进程中，农村更需要帮助，这不是危言耸听，而是事实。在某些地区干群关系极为紧张，当农民的忍耐力到极点之时，“暴力”便会发生。这同样是事实。农村是一个巨大的组织，它蕴涵着极强的能量，这种能量的发挥要靠领导干部的合理引导！
中国是在农业人口众多，耕地资源十分有限，自然资源环境承载力总体脆弱的情况下推进城市化，中国城市化经历了一个漫长而曲折的过程。从历史角度看，我国人口历来是流动的，不是固定不动的，不少城市就是移民城市。城市化是要让一部分农民先进城，但又不仅是让农民进城，更重要的是通过进城农民的就业和收入结构的改变，使他们能有尊严地参与和分享城市化的成果，分享城镇中的现代生活。国际上通常以居住在城镇内的人口总数占该国总人口的比重来表示城市化水平，这在操作上比较简便，也利于横向比较，但这种城市化的内涵缺乏全面性，容易产生重城市化数量，轻城市化质量。更不能只顾城市，不顾农村。不能只建设城市，而不建设农村。所以，城市化既是城市的事，又是农村的事，中央十分强调城乡统筹。在城市化开发度达到中期和工业化程度较高时，必须及时将城市化战略转移到以城市反哺农村，城市支持农村，工业支持农业，城乡统筹发展。在不降低城市生产力的前提下，降低城乡二元结构系数，缩小贫富差距，推进社会公平，补助农业，提高农民素质，促进农民增收。要从政策导向、物质支持、资金倾向、项目带动等方面对农村实施全方位的反哺。
进入新世纪后，国家“十五”城镇化发展规划中，在强调把“发展小城镇作为推进城镇化重要途径”的同时，进一步提出了大中小城市和小城镇协调发展的多元化的城镇化发展战略。中国当今的城市化不能单纯以数量扩张为主，要十分注重质量。而提高城市质量和居民生活质量，改善人居环境，我们有一段较长的艰苦的路要走，不可能一蹴而就。
篇3：直播台湾感想
是台湾春天的气候多变吗?我想我不会忘记垦丁这个海洋度假胜地, 突然的大风大雨, 还有基隆雨港超级难得的烈日炎炎。虽然台湾这个小岛从南到北, 天气多变又难掌握, 但正因为这样去可以偶尔会给人惊喜!后慈湖的一点点飘雨, 不是挺有诗意的吗?台东的太阳也让飞行伞的画面拍起来更显明亮快乐了。
是台湾的食物吗?北京朋友说甜, 福建朋友说淡。大家都记得阿里山上原住民餐厅的大锅面吧!在赶路拍摄了几天之后, 柴火烤的山猪肉与香肠, 配上汤头浓郁的面条, 台湾口味的随意煮大锅面, 一定能满足大家的胃口吧?
而我最难忘的是, 你们敬业、执著的精神!台湾的太阳毒起来可真吓人, 但王世林与郑苏两位主持人一声不吭, 顶着艳阳, 一遍遍排练, 摄像同仁也扛着摄影机爬高涉险, 编辑与编导们更是在人生地不熟的异乡, 穿梭在直播车与拍摄地点间, 努力与我的乡亲们沟通, 他们试着尽量不卷舌, 偶尔还会用上几句刚学会的闽南语……大家收工回旅馆时, 可以看到手脚上晒脱皮的、蚊虫咬的斑斑点点, 不过大家还是继续开会、讨论、安排明天的行程。我感谢你们, 这样认真地对待我的家乡台湾, 让她美好的一面呈现在观众面前。
我不能忘记的还有一些安静的、不匆忙的片刻, 听起记者们谈起先前踩点拍摄的心情, 我才知道, 原来台湾在你们眼中, 不只是一些新奇景色、海岛风情, 原来还有人会注意到旅馆服务员的细心、台北小巷或苗栗山城中的茶馆氛围, 原来还有人跟我一样爱上台东花莲沿海的质朴自然, 跟我一样会挑剔一个城市有没有文艺气息, 喜欢每到一个地点就找家咖啡馆坐坐。
因为工作很重, 直播很紧张, 没有足够的时间让大家体会台湾的悠闲, 让大家看到真实的台湾民众的日常生活。不过凡事有余韵总是好的, 这样大家才会想再来更深入地认识丰富多采的台湾!
篇4：在芬兰的感想
在当代生活中，由于飞机误点和汽车塞车而失约是最容易被谅解的。然而，芬兰的朋友无不遗憾地告诉我，由于我迟到一天，错过了赫尔辛基大学为我在一座古堡里准备好了的别具风情的欢迎仪式。据说我当時可以在那里洗桑拿。
这使我吃了一惊。我跑了那么多国家，还没听说用洗桑拿——让客人裸一次并给蒸汽蒸得像煮熟的海螃蟹那样通红——来欢迎客人。
然而，对于芬兰人来说，洗桑拿是他们的骄傲。因为他们是这种刺激又过瘾的、像扒一层废皮那样快乐的洗浴方式的发明者。他们视桑拿为“国粹”，就像我们的“元青花”。
我想，激发出芬兰人这种发明灵感的，大概是它地处北半球极地那种直钻到骨头里的寒冷。其实对于芬兰人来说，寒冷并不可怕，从古代烧炭烤火到当今的电暖气都是人们足以驱寒的手段。可怕的是这里缺少阳光。芬兰北部一年至少五十天完全没有阳光，南部一年也有一个季度每天只有三个小时能够见到阳光。漆黑一团的生活，难免磕磕碰碰，减缓速度，更影响人的心理。想一想一天天全在闷罐似的夜里、一觉醒来还在夜里是什么滋味？
我和赫大的教授高歌先生面对面吃饭时，发现他很少说话。他的相当不错的汉语足以与我交谈，但他一声不吭埋头吃着冰岛烤鱼。后来我发现其他芬兰人的话也不多；他们习惯缄默，性格含蓄，耽于安静。但安静并不沉闷，而是一种习惯了的适然。人的气质就是城市的气质。芬兰是安静的。不像法国人激情四溢，巴西人总在不停地摇动，美国人匆匆忙忙，动不动张着嘴巴哈哈大笑。
据说我来到芬兰的六月是他们“最好”的时候。直到晚间十时半了，朝西的景色依旧给阳光照耀得明媚夺目，有的树给照得像光鲜的翡翠一般。这时候，芬兰人绝不会待在家里，或坐在广场上，或躺在河边，享受着太阳神一年一度稀有的恩赐。人总是缺少什么渴望什么。大自然总是给你一半的同时叫你还想着那一半。不满足是生活的本质，也是人的本质。
然而对于大自然不同的是，古人充满敬畏，更多是依赖；人对于大自然的要求只是生活之必需。可是被高科技武装起来的当今人类却变得欲海无边和胆大妄为了，有限的地球资源正在被挥霍。人们并不知道为了满足自己而预支了明天。我们不是正在疯狂地剥夺我们的后代吗？
芬兰人与大自然太密切了，一千八百个围着海水的岛屿加上一千八百个陆地上的湖泊构成了他们的疆土。为此，他们国旗的颜色是蓝和白，很单纯；蓝色象征着湖水和海水，白色象征着大雪覆盖的大地；而这大地上还有百分之七十是黑压压的森林。谁也无法把自己隔绝在大自然之外。然而，他们却不会填湖造地，再炒地开发；从赫尔辛基到图尔库这些城市也不去搞什么公园化，“打造”什么“花园城市”，而是遵从大自然的天意，连草地都是自然生长出来的野草，草里开着野花，很少铺设人工栽培的草皮。一句话，他们更欣赏天然而非人为。还迷恋着先人留下的一种生活方式——湖边桑拿。在今天，拥有一座祖先遗留下来的湖边木屋的人，便被视为“富翁”。所谓“富”，就是可以在假期里来到湖边，全家人钻进这近乎原始的充满木头气味的房子里待几天，吸足了大自然醉心的气味。在今年被评为“欧洲文化之都”的图尔库市，有一种向客人们一半推荐一半炫耀的特制的水杯，是用树皮包着一个素白的瓷杯。显然他们喜欢手指接触树皮——这种自然生命的触感。
芬兰和瑞典一样是讲究艺术设计的国家。他们在一切生活用品上都崇尚新颖与创意的设计。但他们的设计很少商业化的花里胡哨与挤眉弄眼，而是一种与大自然的谐调，现代的简约，以及他们质朴与喜欢单纯的本性。
在刚才提到的芬兰人沉静的性格里，还有一种韧性的东西——这离不开他们的历史。由于地缘关系，他们地处俄罗斯与瑞典两个强国夹峙之中。虽然早早立国，但很快就称臣于瑞典，时间竟长达六百年，随后又成为瑞俄战争的胜利者沙皇俄国隶属的大公国。直到1917年俄国十月革命后才宣布独立。六七百年来受制于他人，还会有自己吗？在如此漫长岁月等待着国家光复而从不言弃的芬兰人靠着什么活下来的？是一种坚忍顽强、令人钦佩的国家精神。我在他们民族英雄马达汉博物馆的留言簿上写了一句话：
世上的爱国者都是人民心中的圣人。
芬兰人心中另一个英雄是驰名世界的大音乐家西贝柳斯，他的《芬兰颂》就像法国人的《马赛曲》和中国人的《义勇军进行曲》。这是一种真正融化到人们血液里的灼热的音乐。能进入人们血液的音乐才有生命，绝非那种我爱你不爱的哼哼唧唧。
其实，精神一直为芬兰人所尊崇。
在芬兰文学协会，我看到他们收集和整理的自己民族的民歌25万首，全都井然有序地陈放在书架上和编入数据库中。这个协会成立于1831年，远在他们国家独立之前。这件事告诉我，在他们国家没独立时，他们的文学、他们的精神一直是独立的。
我知道，芬兰是世界上人均拥有大学最多的国家。散步在赫尔辛基大学绿荫重重的校园里，当我听说这里有40000名学生和500名教授，产生过5名诺贝尔奖得主，一时觉得学院里的空气都饱含着精神与学术的氧了。
有一种说法，说芬兰是“知识分子治国”，也有人反对这种说法，说“芬兰人差不多都是大学毕业，官员也都学历很高”。其实有知识和知识分子并非一码事。所谓知识分子是具有知识分子独立立场的人。在芬兰，即使一些知识分子成为国会议员，依然保持其批评性。
批评是思想的生命方式之一，也是寻求科学与真理的最重要的途径。
在赫尔辛基海边码头上，我看到一些芬兰人坐在简易的木椅上晒太阳，成群的海鸥在他们头上飞来飞去，从海上吹来的凉爽的风撩动着他们的额发与衣袂。他们有的捧着笔记本电脑上网，有的饮着本地人酷爱的咖啡，大多缄默不语，静静地享受着自然、传统，还有现代的文明——这便是我看到的芬兰最平凡的图画。
篇5：计算社会学感想（共）
计算社会学是社会学的一门分支，使用密集演算的方法来分析与模拟社会现象。计算社会学使用计算机模拟、人工智能、复杂统计方法，以及像是社会性网络分析等新的途径，由下而上地塑造社会互动的模型，来发展与测试复杂社会过程的理论。
计算社会学主要研究网络、群体。网络是事物之间相互关联的一种模式，在许多方面都会涉及到。首先是社会网络，我们每个人都处于社会网络之中，体现着人们之间的相互联系。这种社交网络是随着人类的发展而不断变化着的，使人们越来越方便能联系。我们处于六度空间之中，既每个人可以通过最多不超过六个人而联系在一起。
在社交网络中存在着强联系和弱联系。强联系就是在社交网络之中如果一个人有两个朋友，那么这人的两个彼此不相认识朋友就有可能成为朋友。在现实社会之中也是这样很多人相互是朋友并不是直接在某种场合认识，而是通过朋友间接地成为朋友，正因为如此，朋友多的人会有很多朋友而朋友少的人呢朋友会很少。而当一个人在社交网络上与很多人有联系时但强联系也不会超过50人，每个人很好的朋友不会超过50人。，在社交网络中我们交友的对象一定是在某方面与我们有共同点，有相似之处，至少不会排斥。这就是社交网络中的同质现象。处于相同的年龄，在居住地、职业、经济情况、价值观等等都是相同的，谚语物以类聚，人以群分。能很好的说这一点。而在同质现象之后表现出来的是人们通常会与自己想似的人建立联系，这就具有选择性。个体的特征也在随着变化，人们会因为需要而不断的改变自己的行为叫做社会影响。在社交网络之中，二者相互作用，但选择的作用大于社会影响。在一个社交网络三角关系中，有平衡的，也有不平衡的。三者之间都是友好的关系或一个关系是友好的而另外两个关系是敌对的，则这个社交网络平衡，而当是其余的关系时，则是不平衡的。中国、俄罗斯、美国就是一个例子。中国与俄罗斯关系是友好的，而美国与俄罗斯是敌对的，尤其是现在的乌克兰问题美俄两国关系各更加恶化，而美国对中国是敌对，怕中国的崛起对自身的利益造成威胁，于此中美两国的关系是敌对的。中、美、俄三国的关系是平衡的。
当人们的决策结果不仅取决于他们如何在不同的选项之间进行选择，而且取决于他们与其他人之间的互动的选择既就就博弈论。博弈论在很多方面都有应用，当市场上已经有某种商品是，另一公司想要上市此类商品，则就需要运用博弈论来确定此类商品的价格。决策者的决策结果都要取决于别人的决策。决策时都要考虑到对方的决策，结果互受影响。这就是博弈论。
计算社会学课程只有六周的课时，在这六周里对图论、强联系和弱联系、网络及其存在环境、正关系与负关系、博弈、匹配市场都有了一定的了解。课程内容丰富有趣，把平时常见的现象用理论的方法解释出来。最后一节课看到了计算社会学以后的应用，在社会各个方面都能看到计算社会学的身影，对计算社会学更加充满希望。希望以后把课时加长，能够更加深入的了解计算社会学。
班号：10011304
学号：2013302546
篇6：性社会学论文：性社会学课后感想
——120802 3112002766 司徒希贤
在学习了性社会学的这门科学之后，我对性的认识更加地清晰了。其实，性本身就是一种很本能的生理反应，我们应该以一种开放的态度去对待性。但是，也许如潘老师说所的一样，由于古代中国历史的一些遗留问题，导致了当今中国社会的大队伍还是对性的话题相对避讳的。
在我的理解来看，越是像性这样的一些相对隐私的话题的一些知识，就应该越是更加注重人们之间的讨论和知识的交流。正如前面我所说过的那样，性是人类的生理反应之一，也就是说性其实对于人们来说是一个必须品，换句话说是对人们非常重要。也正因为中国的历史遗留问题使得性知识在中国大地上的传播相对缓慢，从而导致了很多的一些关于性的悲剧发生。就拿在学生人群中的例子来说，为什么中国的大学以及一些初高中出现这么多的早孕问题，也正是因为关于性的知识在青少年中没有传播开来。如果关于性的知识能够更早地正确地从父母或师长中学习得来，那就能使青少年对性有一个正确的观念，并且也满足了他们发育时期的好奇心。也免除了，一些处于好奇心的青少年无意识地从互联网中吸取不正确的性知识，从而导致悲剧的发生。
还有一个关于性的问题，我觉得潘老师的讨论也是非常独到的，就是对于个人性的隐私和宣泄的问题。每个人的性隐私都应该得到保护，自己也要注意保护自己的性隐私，如果像新闻中提到的一些“摩擦体”，其无疑就是自己都不注重自己的性隐私并且骚扰到了其他人，还扰乱了社会的治安，这无疑就是不可能得到保护也无需去保护的。再者没个人的性情绪都应该得到正确的宣泄，正因性对于每个人来说都是非常重要的，并且不可或缺，所以正确地宣泄自身的性情绪是非常的重要的。正确地宣泄个人的性情绪不但对身心没有危害，并且还可以使人的身心得到正确的发展。
篇7：社会实践心得 社会实践感想
第二次来到社会实践基地，一样的地点，一样的同伴，一样的空气，心情却是截然不同的。第一次是胆怯，而这一次却是期待。是的，期待。期待着烈日炎炎下的军姿，期待着激昂高亢的军歌，期待着整齐划一的步伐，期待着学习课本上学习不到的知识……
烈日炎炎下，我们正在站军姿，双手贴紧裤缝，双脚打开成六十度，膝盖夹紧，重心落于前脚掌，身体微微前倾，大腿因为长时间不动早已麻木，豆大的汗珠顺着脸颊滑落，阳光照射在我们稚嫩的脸狭上，但是我们稳如泰山，纹丝不动，因为我们是我们是青少年，是七八点钟的太阳，太阳应该尽己所能地普照大地，而并不是轻易落下，我们肩上担着的是祖国的未来，我们现在要做的就是努力学习，让祖国的太阳永不落下。
军姿过后，我们体力消耗过度，像饿虎扑食般冲到饭桌前，安静等待吃饭。没想到，教官却要带领我们齐诵感恩词，“训练这么累，饿死了，怎么还不让我们吃饭，念什么感恩词啊。”我不开心地嘀咕道。话虽这样说但是却没那个胆子不听话，乖乖随着教官念道“感恩天地滋养万物，感恩国家培养护佑，感恩父母养育之恩，感恩老师辛勤教导，感恩同学关心帮助，感恩农夫辛勤劳作，及所有付出的人，让我们生活在感恩的世界!请老师长辈先用餐!”我愣了，以前总觉得我们现在拥有的一切都是应该的，不曾想，我们现在拥有的都是所有付出的人给予的，一切的一切，包括我们的生命，都是父母给予的。感动不已，想到在家的父母，心底涌出浓浓思念：回家，一定要谢谢他们把我带到世上。
篇8：四级辅导感想
关键词：单词,听力,作文,快速阅读
对于当前的大学生而言, 英语已非专业技能, 而是必备的素质与能力。对于大学二年级的学生来说, 主要任务就是四级考试。而学生在备考四级的过程中, 会面临这样那样的问题, 基于这些问题, 我谈一谈对四级辅导过程中的一些感想:
首先, 单词是学好英语的基础。对四级考试来说, 也不例外。单词量直接影响着阅读能力, 写作能力, 听力。所谓磨刀不误砍柴工。鉴于此, 我决定每节课都进行课本中四级词汇听写, 听写范围不单限于本学期所学课本, 把去年学过的课本上的四级词汇也重新听写一遍, 以旧带新。虽然学生和老师的工作量大大增加, 但比较有效果, 而且大部分学生表示愿意继续。
除了背已学过的课本上的四级词汇, 背历年真题中出现的四级单词也是迅速, 有效掌握四级词汇的好办法之一。
其次, 听力是四级考试中的重点与难点。在改革后的四级考试中, 听力部分的比例由过去的20%跃升为现在的35%, 题目的类型、数量、时间全部增加。在听力过程中, 很多学生反映许多单词听清了, 却反应不上他们的意思;或是似乎每个单词都听懂了, 但整句话或文章的意思却似懂非懂。而且近几年的听力考试, 答案往往需要经过推敲和揣摩后才能得到, 这更加剧了这种“听得清, 做不对”的现象。为什么在听力过程中会出现这种状况呢?根源在于听得太少, 并且没有掌握正确的听力方法和应试技巧。
以短对话为例。短对话一直以来都是四级考试中比较有规律的也是短期之内能够有较大提高的一类题型。究其原因主要是对话本身兼顾了文化背景常识与语言考察点两个部分, 所以考试时一般不会出现听到什么就选什么的情况。因此, 四级考试的短对话部分产生了一些固有的套路和思维模式。反推法:首先看选项, 大致推测本题的考点, 做到心中有数。在听力过程中, 还应该着重把握听力关键词, 比如but, although等。所以, 每周的语音室教学, 我都会对学生进行四级的短对话专项听力练习。要分类练习, 如, 语音语调练习, 虚拟语气, 因果关系, 否定关系, 时间与数字练习, 比较关系练习等等。每类练习都会给学生讲解解题技巧, 以历年真题为例, 告诉他们此类题出题的倾向, 和容易出错的地方, 并辅以练习。
篇章题则以议论文、说明文和记叙文三大体裁为主。在听力过程中, 主要把握文章的主旨。就考点本身而言, 议论文的考点集中在论点、论据, 作者的态度等方面;而说明文主要关注说明的对象及其各方面的特点等;记叙文则以短小故事类为主, 主要考察故事六要素。
听力中的听写部分也是难点, 每节课的单词听写已经为这部分打下了基础。听力中的听写部分放三遍, 我要求学生在听这部分之前, 先把整篇听写材料快速阅读一遍, 判断所要听写单词的词性, 这样在整个听写过程中, 对单词就会做到心中有数。
无论是短对话, 篇章, 还是复合式听写, 听力考试万变不离其宗, 就是考学生对文章主要信息的掌握程度。学生单靠课堂上的听力时间是远远不够的。主要还得靠课下反复的练习。
再次, 作文部分, 我要求学生每两周写一篇作文, 并且我会按照四级判卷的要求给学生打分, 从结构, 语法, 语言等方面进行评判。并且找出具有典型错误的作文, 利用课上时间跟学生一起, 对作文进行纠错。
对于四级作文要求的字数, 对学生来说一直是个难点。如果写的过多, 不但不加分, 学生在写的过程中浪费了多余的时间, 更为关键的是, 写得越多, 越容易暴露自己语言上的弱点。怎样才能让学生的作文达到字数而又不至于写得太多呢?所以我要求学生作文分三段式。而且一定要做到层次分明。比如说, firstly, secondly, the last but not the least等等这些表示层次的词一定得有。并且要求学生每一段中写上四句, 即主题句加两三句扩展句和一个结论句就可以了。这样全片在十二句左右, 每一句十多个词, 就120-150个字了。
网络中也有一些满分作文, 或是作文模板。有些学生花大量的时间去背这些作文, 可自己作文的水平却涨幅不大。我的建议是只要把这些好作文的写作思路掌握, 并且把作文中一些优美的语句, 表示层次的词掌握。也就是说要知道这些作文好在哪里, 并且在自己的写作过程中尝试着去用。
最后, 快速阅读是考查学生在最短的时间内获取有效信息的能力。做题技巧也是首先看题目, 根据题目设想一下文章可能涉及的主题, 然后花一两分钟的时间快速浏览文章每段的首句, 了解主题所涉及的方面。之后就是看题干, 按照出题顺序在文章中快速找到答案。有些词汇可以帮助我们快速找到答案所在位置。比如题干中所涉及的人物姓氏会以首字母大写的形式出现, 还有时间, 数字, 比较长的单词等。这些词汇都是在阅读文章查询信息过程中重要的提示。
例如:试题中:“National standards for paved roads were in place by 1921.”
这一题的“1921”是比较明显的查询定位点, 提示我们在阅读文章时要特别留意。
对于其他题型, 比如十五选十, 完形填空, 翻译等题型, 则是利用小教室时间, 一边讲解解题技巧, 一边讲解真题, 把技巧应用在解题过程中。
由于经验和时间有限, 对四级的辅导还不能做到面面俱到, 以上就是我对大学二年级学生四级进行的一些辅导工作的体会和感想。
参考文献
[1]http://www.hjenglish.com/zcyy/page/9340/
篇9：美国游感想
20号那天，我们5点钟就要在真光门口集合了。我们坐上大巴之后，我看到下面很多家长还在等大巴开走了才离开，俗话说：“儿行千里母担忧”，孩子要远渡到美国，家人肯定都会非常担心，而我们也要学会明白父母的这片苦心。乘车到了深圳码头，我们一行人在过关的时候遇到了一点小麻烦，但幸好并没有影响到我们整个行程的进行。最后我们坐上了前往美国Dallas的飞机，经过16个小时漫长的飞行之旅，我们顺利抵达美国。抵达Dallas机场之后，我们准备吃晚餐。经过大家的商量，我们决定一起去吃麦当劳。但是在准备买麦当劳的时候，大家都在麦当劳的柜台前踌躇不前。其实从最后大家都能成功买到麦当劳来看，语言沟通不是什么大问题，最主要的是我们不够大胆，不敢犯错误。从这次买麦当劳的经历，我也学到了很多：不敢比不懂更可怕。很多东西我们都懂，但是我们不敢做；只有勇敢地去尝试，才会收获更多。
我们又坐上了前往我们的目的地Kansas的飞机。2个小时的飞行短暂而又令人充满期待。抵达Kansas的时候已经是深夜了，一下飞机我们就看到Jimmy和Ray在等待着我们。拿完行李之后我们坐上了前往Park University的汽车，在前往Park University的路上，我就能感受到美国与中国的差别。在美国，一大片的土地上零散地错落着几间房子，而且建筑的风格是西式的，和我们平时看到的不一样。
抵达Park University之后，我们首先来到了宿舍。在宿舍一楼，我们见到了Kisha，她在接下来的Park University之旅中一直陪伴着我们。拿到房卡后，我们便进到宿舍休息。在回房间的路上，我们见到了宿舍里还有电脑室。宿舍有一厅两房，我们4个女孩子刚好住在一个宿舍里：我和Jennifer住在一起，Cathy则和Trista住，住在一起也增进了我们4个的友谊。Park University的建筑都非常漂亮和有特色，尤其是那间教堂，每到我们吃饭的时间，我们都能听到教堂的大钟的报时声。学校的图书馆是向地下延伸的，非常有特色，但可惜的是藏书的地方正在装修，我们没能进去借书阅览。
来到学校，当然最重要的就是学习。给我们上课的老师叫Lisa，第一节课我们就用了一种别开生面的方法来介绍自己——M&M’s。在这之后的每一节课开头，我们都会用游戏的形式展开这一天的课程。这种方法有利于我们开口说英语。第一节课Lisa为我们介绍了两个朋友，是她的侄子侄女，他们的友好和热情很快就让我消除了紧张和羞涩，融入到与他们的交谈中去。更有趣的是，在这次学习的过程中，我们可以自己动手DIY衣服、DIY组旗以及编故事。其实这些都是鼓励我们勇于表达自己内心的想法，不用因为会犯错误而害怕下笔，这也是和我们平时接触到的不一样的教法，让我感到非常的新奇和有趣。最后我们3个小组分别要制作出一个PPT来简单分享一下我们这一段行程。而我们组的题目是life in Park University。其实来到美国，我不仅仅在课堂中学到了很多，更从身边的点点滴滴受益匪浅。早上见面热情地打招呼、出门的时候要为后面的人开门、得到别人帮助的时候要大声地说Thank you。这些都不是Lisa在课堂上郑重其事地教我们的，而是身边的每一个人在这段日子里对我们的潜移默化。
在Park University生活的日子里，我们还常常到附近活动，比如到YMCA去做运动、去河边散步、逛farmer market等等。在国外，人们都非常喜欢做运动，无论是什么时间，总能见到河边有人在跑步；在YMCA里我们可以见到各种年龄的人，相比之下我们的运动量是远远不够的，学习固然重要，但一个健康的身体则是革命的本钱，回国之后我也要多加锻炼，强身健体。此外，我们还参观了博物馆、到市区逛街等等，更加深入地感受到了Kansas当地的风土人情。令我印象最为深刻的，是Ray说的一段话。我们当时问他，接待了我们之后，学校会不会给他工资。他说没有工资。然后我们问他，没有工资那你为什么要来做。他回答说：因为你们是中国来的呀。我觉得这些给予了我们帮助的人，他们对我们付出的，很多都难以用金钱来衡量。
结束了在Kansas的旅程之后，我们开始了东部之旅。第一站我们来到了华盛顿特区——美国的首都。在华盛顿，我们参观了华盛顿纪念碑、林肯纪念堂、杰斐逊纪念堂、白宫、韩越战纪念墙等等。我们还去到了航天航空博物馆、文化艺术博物馆。在文化艺术博物馆里，我们看到了很多著名画家的作品，其中有一个画家的作品里对细节的刻画、对光线的把握给我留下了深刻印象。乘车前往纽约的路上，我们途经巴尔的摩，那里正在开动漫展，我们在车上看到街道上都是穿着动漫服装的人，非常热闹。在费城，我们参观了自由钟和独立宫。接下来，我们在纽约参观。纽约是美国，甚至是全世界最繁忙的城市之一。在这里，我们参观了自由女神像、华尔街、时代广场、帝国大厦等等。不像Kansas的安静，纽约是一个高楼耸立的城市，车水马龙。这次美国游我们可以说是看到了美国不一样的两面。无可否认，纽约是一个让人觉得十分壮观的城市，特别是在帝国大厦上鸟瞰纽约全景时，看到一望无际都是密密麻麻的楼房，周围还有好几栋高楼大厦。接下来我们前往波士顿，途经耶鲁大学参观。耶鲁大学的校内环境非常优美，建筑物也非常有特色。在波士顿我们参观了另外两所大学——分别是哈佛大学和麻省理工大学。通过参观这些大学，我仿佛也能感受到学校里浓郁的学习氛围。后来我们还参观了不少景点，其中在Quincy market，我们看到了许多街头艺人在表演；我们还到附近的码头参观，躺在草地上看看蓝天，还有一位老人在吹泡泡，许多孩子都追着泡泡到处跑。
篇10：社会实践感想
社会实践感想
经国几周的调查实践在这期间我有一些体会，刚刚步入大学的我们，还未完全脱去稚嫩面孔的，对外界的一切事物都充满了美好的向往，可是现实却给了我们最有力的回击，还记得以前在大有街上遇到哪些进行调查问卷的的人，心里对他们总是有一丝的防备之心，可是现在我们却要拿着自己，写的问卷去问别人的，结果很容易想到，在这期间我们遇到无数的白眼，古人的话“出来混，早晚都要还的”但是这期间还是遇到一些好心的的人，正是有这些好心的人，我们才能完成这次实践活动，从这次实践活动中，让我体会现在人心的冷漠，热情，现在的年轻人普遍让人感觉比较冷，上了年纪的老人表现比较热情，按常理推算现在的年轻人受到的教育明显比那些比上了年纪的老人要高的很多，但是为什麽会是这个样子？我也不知道，我更不想去问为什麽？因为我根本没有能力去处理这样在这样的事，还有我们去一些基层的政府部门，在哪里我们像是足球一样，被别人“踢来踢去”，即使找到一些愿意帮我们写问卷的人，总是小心翼翼的，好像我们是“特务”是的，对我们的戒心十足，生怕自己惹上什么麻烦，还有最要的一点就是我们在政府机关调查的结果，和我们在其他地方调查，得到的答案有这一定的出入，村民总体上对于新农合比较满意，可是追问其原因，却让我大跌眼镜，他们总是说现在比以前好了，现在好赖政府还给点，过去政府，根本不会去管他们这些人，，痛心呀，我们在这座调查问卷的时候，由于缺少经验，再被调查者向我们去问一些，我们本应该只晓得问题可是我们根本就回答不上来，这是由于我们所做的工作，还不够细致所导致，下次这种失误我们会尽力的避免，只有不断地完善自己才能做得更好！
这次的社会实践，让我有着很大的感触：人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而 真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是使促使大学生投身改革建设，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通 过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生在新观念吸收新的思想与知识。
篇11：社会实践感想
这是迈入大学校门后的最后一个寒假，为了使大学能够画上一个完美的句号，为了对这三年半所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名学生的我，在这个寒假中到湛江市“瑾学教育科技有限公司”实践，以便提升自身的技能。
我通过朋友的介绍找到了一份在寒假到“瑾学教育科技有限公司”工作。得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了培训中心的认可，于是，我的寒假生活又增添了一道绚丽的风景。因为“瑾学教育科技有限公司”正好缺少一个网站开发与维护的员工，所以我可以将自己在学校学习到的知识真实的运用到生活中，做到学以致用。
在这个公司，我做了两件事：一是进行了该公司网站开发的初步设计，二是对该公司业务培训进行一次调查。成功的将自己学习到的知识深入到工作中去。由于实习时间有限，网站开发只进行了初步的调查与分析。
在网站建设方面，和同事共同进行了公司网站的改造，使用全新的后台，使该门户网站的功能更加的强大，管理更加的有条理和方便，外观更加简洁和美观，用户使用更加简便。取得公司管理员的肯定与赞赏。积极参加公司组织的各种活动，团结同事，养成极强的团队互助精神。积极学习“公司内部培训”，学习“MVC”建设的基本思想和方法，面向对象等设计思想。并在实践中掌握了“phpStorm”和“webStorm”等网站开发软件的使用方法。在实习对我的工作技能有了一个极大的促进和提高。
“学无止境”。在实习中也不忘记继续学习，不断地提高自己的理论素养。当今时代是“web2.0”的时代，在信息高速增长的时代，学习是不断地汲取新信息，捕捉热点，在热点中分析和讨论能否去获得财富，获取事业进步的动力。在这短短的一周的实习中，我积极响应单位的号召，结合工作实际，不断学习理论，业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野，努力实践，自觉进行角色转化。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
其次从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
最后提高工作积极性和主动性，我们不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火点燃了，才可以发挥自如，才可以做到最佳，才可以不留遗憾。在这段时间的学习里，我不单单在网站开发的技术上得到了很大的提升，我还对网站SEO有了一定的认识跟实际使用技巧。因为网站开发并不单单只是程序层面那么简单，一个优秀的网站，就一定要做成能给公司带来实际效益的产品。
只有了解自己的客户真正需要什么，我们才能为客户提供好的服务和优秀的产品。“瑾学教育科技有限公司”是以个性化辅导为主的中小学全科辅导机构，为学生提供好的学习环境和帮助学生提高学习成绩是该公司的宗旨。因此，为了更好的了解学生的需求，我们进行了一次问卷调查，以便更加的深入了解学生，使公司更加的为学生服务。
调查结果与分析
本次调查涉及小学、初中、高中三个年龄段，共回收有效问卷180份，其中小学30份，初中90份，高中60份。
（一）目前中小学生参加课外辅导班的数量情况
在被调查的各年级学生中，有76.6%的同学参加了课外辅导班。其中，初中学生参加的比重最高，接近九成，占88.1%；而小学生参加课外辅导班的比重不到七成，为67.4%；高中生为77.4%。从数量上看，有近三分之一的被调查学生参加了一个辅导班，参加两个课外辅导班的占26.1%，有22.7%的学生参加三个及三个以上的辅导班，可以看出，参加两个及以上课外辅导班的人数将近一半，说明在大多数中小学生的日常学习生活中，课外辅导起到相当重要的辅助作用。调查还显示，另有不到四分之一的学生没有参加任何课外辅导班。
各年级参加课外辅导班的数量比重一个两个三个及以上没有%***0小学初中15.121.430.932.630.937.335.728.722.619.911.913高中
（二）参加课外辅导班的类型
调查发现，选择语、数、物、化等纯文化类课程补习的远超过其他类型，占44.1%，几乎撑起了课外辅导的半边天。许多学子在选择课外辅导时将目光投向了文化课补习与提高，将其作为一种巩固课内基础、学习主课知识的途径，这仍 然是多数学生与家长的主要认知。
参加课外辅导类型的比例纯文化课程学科竞赛班证书考级培训科学活动艺术绘画音乐舞蹈体育运动作业辅导其他作业辅导体育运动5.0%5.5%音乐舞蹈12.1%艺术绘画7.4%其他1.8%纯文化课程44.1%科学活动2.5%证书考级培训13.6%学科竞赛班8.0%
（三）每年参加课外辅导的花费：
10000元及以上5000-9999元3000-4999元1000-2999元500-999元500元以下0510152025%从花费上可以看出，现在的家长为了孩子的教育和智力投资可谓不惜一切代价，花再多的钱也舍得。调查数据显示，除了交纳学校的学杂教育费、书本费及课外书报费以外，有近半数的学生家庭每年用于参加课外辅导班的费用超过3000元，其中，每年花费在5000—9999元的占21.3%，超过10000元以上的占13.2%；而每年花费在500—999元的不到两成，500元以下仅占11.0%。
（四）参加课外辅导班的原因