护理实习证明参考

护理实习证明参考（共14篇）

篇1：护理实习证明参考

兹证明___在我单位从___年___月___日到___年___月___日___岗位实习。

现已通过实习。特此证明!

___单位(实习单位盖章)

___年月___日

篇2：护理实习证明参考

××××年××月××日至××××年××月××日，××××学校学生×××在我公司××部门进行了社会实习，实习的主要内容为：××××，××××，

该同学在实习期内容，工作认真，勤于思考，和同事统统探讨××问题，为公司的××工作做出了一定的贡献。公司对该同学的实习效果比较满意，希望×××同学在今后的学习和工作中更加××××××，为国家为社会做出更突出的贡献。

特此证明

××××公司

××××部

篇3：护理实习生管理体会

1 管理方法

1.1 带教老师的资质及要求

(1) 带教老师必须是大专以上学历、护师以上职称; (2) 要求带教老师必须有责任心，严格要求学生，不能把学生当廉价劳动力使用; (3) 要注重言传身教，做到放手不放眼。在操作时认真示教，先讲解要求，指出难点，进行示范，实习生在观察的基础上进行模拟训练，达到要求后再在老师的指导下进行操作，这样既能保证她们掌握知识及技能，又能避免给患者造成痛苦; (4) 要注重理论知识与实际操作相结合; (5) 带教老师应该认真备课，定期给学生讲课，要善于发现学生的学习需求，按照教学计划，耐心讲解和指导;定期检查实习生的实习笔记，随时提问，定期评价学习效果; (6) 要虚心听取实习生的意见，强化继续教育，提高自身素质。

1.2 加强岗前教育培训

进入临床实习阶段的学生思想活跃，急于求成，有着初生牛犊不怕虎的勇气，所以我们首先要做好岗前教育培训，时间为3 d.培训内容： (1) 医德、医风教育，包括劳动纪律，护理工作制度，护士仪容、仪表等; (2) 基本护理技术操作，如：晨间护理、护患沟通等。要求实习生认真学习，记好实习笔记。

1.3 重视实习生的规范化管理

学生们即将脱离已经习惯了的校园生活，面对医生、护士、各种各样的患者、家属及陌生的环境。所以进入科室后，带教老师要耐心地介绍科室环境、带教计划、小讲课安排，让实习生尽快适应环境，做到心中有数，消除紧张和陌生感，走出“学生角色”，进入“护理角色”。根据实习大纲，护理部制订总体实习计划，各科室根据护理部的总体计划，制订详细的科室带教计划并组织实施和记录。每个学生有固定的带教老师，实行护理部、护士长、带教老师三级负责制： (1) 护理部由副主任管理教学，每月组织讲课1次，督促学生学习的自觉性，达到理论与实践相结合; (2) 科室由护士长负责，与带教老师共同承担带教任务，每周安排1次小讲课，讲授专科知识要点、护理技术操作方法，使各种理论应用更直接、记忆更深刻; (3) 要求学生参加科室组织的每月1次护理业务查房，通过查房，增强对知识点的理解，取得良好的实习效果。

1.4 进行评教评学，双向考核

1.4.1 对实习生进行考核

护理部人员定期深入科室与护士长共同抽查实习计划完成情况，我们采用征求患者、家属、带教老师的意见等形式，客观、公正地评价实习生。带教老师平时以提问、实际操作等形式对实习生进行考核并记录;按实习计划，实习生转科时进行理论、技术操作考核，对考核不合格者要重新补考。出科室时填写实习生鉴定表。

1.4.2 定期考评带教水平

护理部每月举行1次实习生座谈会，与实习生面对面地对话，了解、掌握实习生的思想动态、实习体会及效果，实习生对带教老师的看法、满意程度、希望得到什么样的帮助，并写出书面评语。

1.4.3 护理部定期召开护士长、带教老师会议

将实习生座谈会内容进行反馈，对好的方面给予表扬，不足之处给予批评，不断促进护理教学水平的提高。同时组织带教老师进行带教经验交流，请优秀带教老师介绍经验，将带教体会与大家分享，提高带教老师的带教能力。

2 效果评价

2.1 提高了实习生的思想素质

通过以上方法进行临床教学，实习生收获很大，充分认识到护理工作的重要性与必要性，热心为患者服务，努力提高与患者沟通的技巧，尽量满足患者的需求，认真钻研业务，苦练护理技术，积极参与重危患者的抢救及护理，从而获得患者的好评。

2.2 提高了实习生的业务技术能力

在实习期间，实习生通过护理查房等教学形式，重温临床理论，并能用理论指导实践，使各项护理工作步入程序化、规范化的轨道。实习生们操作起来能够得心应手，静脉穿刺一针见血，一些高难度的护理操作也能掌握，实习生对实习效果非常满意。

2.3 提高了带教老师的业务能力

篇4：电影中的实习参考

《实习医生格蕾》你们满怀希望来到这里，就要赢得比赛

单看名字，《实习医生格蕾》可能是最适合推荐的。其实不然。这个剧集的原名是：Grey’s Anatomy，可能是译为“格蕾的解剖”太像恐怖题材没有卖相才有了今天的译名。不过没关系，至少在第一季中，还是有很多故事是值得现在的实习生们留意的。

其一，对于众实习医生来说，在西雅图仁爱医院的工作俨然是最残酷的职场试炼——在美国，实习医生录取严格，竞争惨烈。美国的医学院在录取新生的时候要求学生已经具备一个学士学位，也就是说，读完本科以后才可以申请学医。

读本科时的平均成绩要求近乎全优，申请医学院还需要另考医学院入学考试，个人称述、推荐信、工作经验都在考虑之列，医学院毕业后，获医学博士学位，进入住院医生阶段——《实习医生格蕾》的主人公梅拉蒂斯、克里斯蒂娜等人就处于这一时期——听听西雅图仁爱医院的老院长理查德是如何致欢迎辞：“你们满怀希望地来到这里，希望赢得比赛。一个月前，你们还在医学院学习如何当一名医生，而今天，你们就是医生!你们要在此地担任七年之久的外科住院医生，尝遍人生苦乐，你们将会被逼到极限!看看周围，和对手打个招呼吧——你们中的8个人将会被调整到更容易操作的科室，5人将因承受不了巨大的压力而崩溃，选择放弃，2人将会被院方淘汰。此时此地就是你们的起跑线，你们的竞技场。最终能达到何种造诣，完全取决于你们自己!”

其二，为了赢得一个贴满了水钻的耀眼的传呼机——得到它的人将在接下来的三个月中随意参加任何手术——实习医生展开了持续了五周的竞争：他们昼夜无休耗在医院里，每一项工作都被量化成他们想方设法去争取和积累的分数。他们八仙过海各显神通，但竞争过程绝对透明，赢家光明磊落，输家心服口服。仲裁官贝利医生的第一条军规即是“不许谄媚”，竞技场上，只有公平公正的“竞争”，没有尔虞我诈的“战争”。贝利医生的另一句名言是：“你们必须随叫随到，跑步前进。你们只是实习医生、小人物、外科食物链的最底层，你们做实验，写医嘱，即使工作到不支倒地，也要毫无怨言。”但是别忘了，我们不是超人，勤奋的代价绝不是超负荷运转到杀鸡取卵。

其三，西雅图仁爱医院的实习生们从一开始就过着一种大学宿舍般的群居生活，只是由宿舍变成了公寓，于是大家不仅有着共同的工作内容，还有着共同的生活迷茫，对于初涉职场的新手来说，没有同类，只有竞争对手，于是他们从在医院习惯性地抢夺病人发展到在公寓习惯性地抢夺卫生间、抢夺生存空间、抢夺异性、抢夺值得抢夺的一切——这显然具有某种反面教育意义。

《全金属外壳》走进职场，先穿好全金属外壳

一部反战电影《全金属外壳》和实习的关系在于此片的前半部基本讲的就是实习生活。越战期间，一群迷失青年被送到军事基地训练，暴戾的教官用最不人道的方法训练他们成为杀人机器，整个兵营就是人间地狱。胖子比尔动作老是出错，被修理的次数最多。一次比尔再次的失误，令愤怒的教官惩罚全队，伙伴们终于忍无可忍，将傻瓜比尔痛揍了一顿。崩溃开始了，比尔开始对枪自言自语，后来达到枪人合一的境界。也许，这个故事本身太负面，不过值得注意的是，有着所谓的先进企业文化和成功管理经验的500强公司，哪个不是这样把人先变成机器的呢?所以，要留下，不仅要看自己的外壳够不够结实，还要检查一下神经。

《穿普拉达的女魔头》关于工作，你需要更“恶魔”

近年来，最有代表性的职场励志电影有两部《穿普拉达的女魔头》和《当幸福来敲门》，一反一正，用凌厉和温情讲述两个求职的故事。不过相对于《当幸福来敲门》美国式的个人奋斗故事，前者的叛逆似乎更讨人喜欢。抛开结局，《穿普拉达的女魔头》前半程中两个女孩的经历和面对魔头老板不同的态度，基本上可以说是现在实习生的经典范本。聪明而不失个性的安德莉娅经过非人的努力，挤掉了对手成为时尚女王米兰达的助手，她的所作所为在从业的角度上讲几乎完美，可是当荒废了一切把自己打造成称职的职业女性以后，她蓦地感到，生活的全部意义并不是每天变换上衣的品牌，那份无数女孩梦中的工作也许是件魔鬼附体的普拉达高跟鞋。她选择脱下它，可是现实中，有多少人有这样的勇气?实习生们也许会说：不要跟我讲有一种毒药叫做成功学，我先服下它，等我成功了再解毒也不迟。

《喜剧之王》从死跑龙套的干起

篇5：实习申请书及单位证明(参考)

学校有关领导：

我是学院系专业(方向)级学生，因，经（单位）同意前去进行毕业实习，时间为年月日至年月日。在此期间，本人做出以下承诺：

1、保证实习期间遵守单位规章制度，信守合同；

2、保证实习期间遵纪守法，维护学院形象；

3、保证实习期间注意人身安全,如出现安全事故，后果自负。

4、毕业设计及答辩前及时返校，完成学业。

5、实习期间，如学校因教学工作需要返校，本人保证及时返校。

望各位领导予以批准。

申请人：

月

家长意见：

家长联系方式：

辅导员意见：

接 收 函(单位证明）

许昌职业技术学院建工系教务处：

我单位同意接受贵校（系）学院专业(方向)年级班学生，于年月日至年月日到我单位实习，相关费用由该生个人支付，我单位保证按照学校要求完成学生实习计划和实习大纲规定的全部内容

实习安排（计划）：

单位地址：

单位联系人：

单位联系电话：

（接收单位公章）

篇6：护理专业实习证明

性别：

出生年月：

籍 贯：

民族：

身份证号：

拟毕业学历：

专业：

在读学校：

实习机构名称：

地址：

邮编及登记号：

实习时间：年 月 日至 年 月 日

医学实习期间学习工作基本情况：

实习期满，

考核情况：

实习机构:

实习机构公章：

负责人签字：

年 月 日

篇7：护理临床实习证明

云南省卫生专业技术资格考试领导小组办公室：

兹有云南省专业学生于年月至年月在我院进行了为期 8 个月的实习活动，成绩合格。

特此证明

教学（实习）医院（盖章）

审核人：

2012年2月8日

篇8：护理实习证明

兹有 学校 护理(助产)专业学生张三 于 2014年2 月至 2014年 10 月在我院进行了为期8个月的实习活动，成绩合格。

特此证明

教学(实习)医院(盖章)：

审核人：李四

篇9：护理毕业实习证明

联系人：XXX(最好是是带教老师)

落款处

XX市XX医院

XX年XX月XX日

篇10：护理临床实习证明

今有_____________________学校护理专业_________年级 ___________班学生__________在医院完成______月临床实习。实习临床专科如下： 内科 外科 妇科 儿科

特此证明。

实习时间

证明人：

实习单位考核意见： 医院(签名盖章)

二O一四 年 月 日

篇11：护理实习证明

特此证明。

临床实习专科 实习时间 证明人 内科 外科 ICU 其

他 实习单位考核意见：

医院(签名盖章)

年 月 日

备注：须在教学综合医院完成8个月以上护理临床实习。

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篇12：护理专业临床实习证明

兹保证 XX同志确系在本单位完成8个月以上护理临床实习。如有虚假，由本单位承担相应责任。

特此证明。

单 位(盖印)：

负责人(签名)：

篇13：护理临床实习证明格式

实习证明对大学生参与到社会岗位中来说说是很重要的文件。下面是护理临床实习证明格式及模板，希望可以帮到你们。

实习证明材料的主要格式

一、标题：书写“实习证明”或是“证明”。标题一般顶行居中，字体稍微大号，区别于内容;

二、正文：正文简要介绍该同学在本单位的实习基本情况，包括：实习时间、职位、实习的表现(简单的证明材料此项省略)等。

三、落款：落款主要包含实习单位名称、单位联系电话、日期、单位公章。

范文一:护理临床实习证明

XX省卫生专业技术资格考试领导小组办公室：

兹有_______学校护理(助产)专业XXX学生于 _____年____ 月至____ 年____ 月在我院进行了为期8个月的实习活动，成绩合格。

特此证明。

教学(实习)医院(盖章)：

审核人：

年 月 日

范文二:护理临床实习证明

兹保证 XX同志确系在本单位完成8个月以上护理临床实习。如有虚假，由本单位承担相应责任。

特此证明。

单 位(盖印)：

负责人(签名)：

范文三:护理临床实习证明

护士执业注册临床实习证明书

今有_____________________学校护理专业_________年级___________班学生__________在医院完成______月临床实习。实习临床专科如下：

特此证明。

临床实习专科实习时间证明人

内科

外科

妇科

儿科

其他：

实习单位考核意见：

医院(签名盖章)

年 月 日

拓展阅读

护理临床实习报告范文

我怀着无比兴奋的心情来到xx院，带着彷徨与紧张的心情，开始了为期n天的临床护理实践生涯!当我拿着实习报告踏进xx院的门槛时，心理感到特别激动，因为从今天开始，我将会以一名白衣天使的身份在医院里实习。时至今天，实践结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。

临床的实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

实践之前，是科教科老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，包括：

一、了解医院概况简介。

二、了解学生管理的有关规定。

三、知道治安管理的一般常识。

四、懂得医德医风教育。

五、明白医疗文书的书写。

六、掌握有关护理知识。

七、理解院内感染。

八、了解手术室的有关知识。其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院的护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在以前前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实践，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

实践的第一天早上，我早早的来到医院，那时8点交接班还没开始，我跟着护士帮病人换被单，帮他们量体温等等。到了8点钟，医生和护士门准时交接班，值夜的医生和护士将昨夜病人的情况进行报告，然后各个管床医生分别开始查房，我也跟着他们，认真的听他们如何检查病人和如何询问他们。看着他们那一丝不苟的工作态度，我的心里不禁充满着崇敬之情。首先，医生们对病人进行询问，问他们的病症，比如：有无发热，有无疼痛，饮食如何，排泄是否正常，有无多尿少尿等等。然后，医生仔细观察病人的体征，有时还做下叩诊，最后开出医嘱。这时，护士们开始了紧张的比对医嘱，并且按照医嘱进行取药和进行治疗，护士每隔4小时查一次体温，并且绘成温度曲线，供医生参考，另外，每隔半小时进行一次巡房，检查是否有异常情况出现。

下午，医生们为14床的病人开了一个讨论会，我也静静的来到那里，认真的听他们的讨论，并把要点都记了下来。不知不觉就已经到了下班的时间了。回到宿舍，我总结了今天的收获和疑问，觉得今天真是过到好充实啊!

我认为到病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实践的最大及最终目的是提前培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、床上洗头、床上檫浴、自动洗胃法、静脉输液法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，以更好的加强理论知识与临床的结合。xx院实践科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

在医院实践期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。

篇14：护理毕业生实习证明

兹有________学校__________学院______专业_________同学于_________年___月____日至_____年______月日在实习。

该同学的实习职位是_____________。

该学生在实习期间工作认真，脚踏实地，虚心请教并且努力掌握工作技能，善于思考,能够举一反三。善解人意，积极配合领导及同事的工作，虚心听取他人意见。在时间紧迫的.情况下，能够加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，本公司将要求该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习时间，服从实习安排，完成实习任务，尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处。与其一同合作的员工都对该学生的表现予以肯定。