我的成长故事学生作文

我的成长故事学生作文（共18篇）

篇1：我的成长故事学生作文

在我的回忆中，有许多难忘的故事，我就选几件事来说说吧!

爱哭的我

第一天上幼儿园时，我就大哭起来，不肯离开妈妈，最后，还是妈妈硬送我到幼儿园。过了一个星期，要打预防针了，我一看见医生，我在一旁就嚎啕大哭，老师劝也劝不住，我边哭边往后退，最后，退到了最后一个，实在没有办法，我只能对阿姨说：“给我打轻点”。

最棒的我

一年级时，我参加了学校组织的舞蹈，准备去华溪春潮演出，那时每天都要化妆，练跳舞烦死了，可是我还是坚持到底。演出那天，我们穿着演出服，化着妆，上台表演，当时，我看见台下有许多观众注视着我们，我的心“怦怦”地跳，十分紧张。在那关健时刻，我一会儿就镇定了下来，尽情的舞着，观众们也用热烈的掌声鼓励着我们。那时我的心情特别高兴。

经历磨难的我

就在我十个月时，我的左手骨折了，当时，我的爸爸妈妈都不在我身边，我真想他们。还有一次，我二年级时，生了水豆，没法去上课，只能留在家中，因为去上课的话，就会传染给同学。那时，我非常痛苦，书又不能读，又不能出去玩。我真希望病马上能痊。

我的成长就像一粒种子，从萌芽吐绿到开花，都经历着一段艰辛的生命旅程。

篇2：我的成长故事学生作文

在成长的过程中，我经历过各种各样的事情，有的让我兴奋，有的让我悲伤。有时我成功了，有时我也会失败。接下来我要讲的这件事就是一件让我先经历失败，最后成功的事。

记得有一次，我在一本实验书上看到在镜子上涂肥皂能让镜子在洗澡时不会起雾。于是，我就打算试试看，看看这事到底是真是假?到了晚上，我打算洗澡，突然想起了那个有趣的实验，于是我就立刻往浴室的镜子上涂了点肥皂，准备观察镜子的变化。我一边洗澡，一边注意着镜子，一开始镜子上没起雾，我兴奋地认为实验就要天功告成了!但过了一会儿，我发现镜子上竟然慢慢起了一层薄雾，最后实验以失败告终!我刚穿好衣服就赶紧跑出了浴室，坐在沙发上边翻书边问爸爸为什么会失败?爸爸认真的分析，我终于明白了。原来是我肥皂涂的太少了。我并不甘心，第二天晚上，我往镜子上涂了两遍肥皂，然后再去洗澡。洗完了澡，我连忙去查看镜子，只见镜子洁净如新，一点也没有起雾，还感觉比以前更亮了呢!我的这次实验成功了!我欣喜若狂。

这次实验不仅让我懂得了一个科学道理，而且让我明白了人不可能永远成功，终究会失败，但只要失败后能够找到自己失败的原因，并且吸取教训，以后就会成功。这真是一次十分有意义的实验啊!

篇3：我和我的学生一起成长

第二天刚到班级, 学生们就纷纷拿出自己的课程表送到我的面前, 一时间, 五颜六色、精美别致的原创作品使我惊呆了。短短一天的时间, 孩子们竟然在繁忙的学习之余能如此用心地完成这样一份看似并不重要的作业, 那充满创意的设计, 漂亮的颜色搭配, 别致的造型真的让我感动了。多么可爱、认真、充满想象和创意的孩子啊!我对同学们说“:只要认真对待每一件事, 我们就能把它做好。这样我们才能体会到做每件事的快乐, 感受到成功的喜悦。”

在接下来的英语课上, 我们就用这些可爱的课程表复习词汇、练习句型了。学生们都觉得新颖、有趣, 能在真实具体的情境中交流, 他们应该会有所收获。

这一部分的教学还没有结束, 这个小作业给了学生学习的帮助, 同时也给了我很多启示:其实“任务教学法”还是有用武之地的, 关键是要设计好任务, 合理巧妙的布置, 让学生在完成任务中不知不觉地学习语言、运用语言;小学高年级的英语教学难度较大, 需要一些趣味活动, 应该多了解孩子们, 研究他们, 设计出符合本科学生实际需要的学习活动, 来提高学生的主动性和积极性。

回想我当时留这份作业的时候并没有预想到会有这样好的效果, 结果孩子们的认真让我觉得意外, 感动的同时也教会了我认真二字。

没错, 这句话是送给学生的, 同时也是送给我自己的:只要认真对待每件事就能把它做好, 这样我们才能体会到做每件事的快乐, 感受到成功的喜悦。

我和我的学生一起成长。

篇4：我的成长故事

在以往传统的应试教育中，教学成绩成了教师与学生的双重“命根”，是教师与学生头上的“紧箍咒”，在这种压力下，学习差的学生经常被老师批评。我也常常有一种紧迫感，所以对学生就缺少了耐心，多了些报怨。记得那是我刚上班时，对于教育教学的理解还不是很透彻，只知道在“大环境”的影响下来严格要求学生进行题海训练。一次自习课上，我在黑板上出题，学生们也都在认真地做着。突然，我发现许同学(班上有名的调皮捣蛋、行为恶劣的学生)正在那偷笑，我瞅了他一眼，他忙把嘴巴抿成一条线，但笑声还是从他粗大的鼻孔里发出了“哼哼……”声，而且还越发不可收拾，这样的情景，学生们也被他搞怪的模样逗得哈哈大笑，看到这里我心里越想越气：就是因为你这样的学生，自己不学也就算了，还影响别人!……于是我豁得走过去，径直走到他面前“你在干什么?为什么笑?为什么不好好学习?……”看到我一脸的怒容，他竟然怒目以对，我气急了便叫他站起来，但他坐在位置上就是不动，一直保持沉默，但我分明看到了他紧抿的嘴唇和一双充满挑战的眼神，时不时的还嚣张的瞅我一眼，好像在说“我可不是好欺负的!”看他这个样，我真有点按捺不住愤怒的情绪，想揍他两拳，可刚挥出的手又瞬间收了回来，心想：我不管你总行了吧!……

事后我了解到他是因为不会做题而觉得非常烦闷、无聊，于是就自己找乐子——鼓捣钢笔，可一不小心就弄到了前面同学的脸上……虽然如此，我却一直不能释怀，一直在琢磨这件事，到底问题出在哪呢?我百思不得其解。

现在想起来都是应试教育惹的祸，评价一个学生怎么能只凭他一方面的表现呢?这样的问题学生是更需要我们老师去加倍关心和爱护的群体。当面对他们的时候，我们不仅要蹲下来，放下高高在上的架子，还要摒弃“先入为主”的不良看法，要以亲切的态度，持之以恒的耐心，循序渐进的引导，来慢慢的改变他们的行为习惯，从而使他们建立正确的人生观和价值观。

首先，要从关心学生的生活开始。上学期有次早自习检查作业，新转来的女同学陈某因未完成作业而被我批评了几句，她是个好学生在转来的当天我就了解到了，可是在未完成作业后，我不禁有点失望：这是个怎样的“好学生”呢?望着她畏畏缩缩、吞吞吐吐地说出“老师我忘了”“我寻思这个没留呢!”等，听着这样无力的告白让我觉得这里一定有原因。经过了解得知，她母亲又一次离婚了，因而被迫又回到农村姥姥家，心理上承受到了一定的压力，对学习也因此而充满了倦怠感，生活也变得懒散而没有规律。知道了她的烦恼后我耐心地劝导她要正确的对待生活中所给予我们的各种各样的磨难，并打电话给她妈妈，与她交换意见，请她引导孩子坚强地面对生活，这件事后这个学生的心态也调整了过来，学习也渐渐走上了正轨，灿烂、阳光、自信的笑容又一次绽放在她的脸上。

其次，要从欣赏学生的点滴开始。在我们班上有一个爱说爱笑的小男孩，样子很惹人喜爱，可就是不爱完成作业。每次交作业不是没写完，就是一个字也没写。成绩当然也好不到哪去，所以这一问题成了家长、老师的心病。在屡教不改的情况下，我尝试着换一种方法：“夸夸你”，你还别说这么一夸，还真夸出了效果。比如说他爱发言，我就在课堂上经常叫他。当他发言有一定见底的时候，我会夸奖他说：“你说的真有道理!同学们也一定会从你的发言中得到启发。”“今天，你思考问题的角度很特别，很值得大家借鉴一下。……每当听到这样的话语，他表现得都很不自在，以不停的呼气吐气来缓解内心的扭捏和紧张，脸也因不好意思而涨得绯红，就连鼻尖还会冒汗呢!不过那眼角眉梢透露的欢喜却是掩藏不住的。在这样的举措下，他上课越来越有积极性了，小手举起的次数也越来越勤，底气也越来越足。为了使他能够感受到学习成功的快乐，我又与任科老师结合，要求他们在给他布置作业时，难度降低一些，当他在原有的学习基础上有所进步时，要及时表扬，激发他学习的热情。经过一段时间的努力，他的成绩有了大幅度的提高，一些科目也已经能够及格了。

课改的路是漫长的，课改中的故事是说不完的，作为一名教师，我要继续深入学习课改理论，提高自己的专业素质，用宽广的胸怀，用博大的爱心，用尊重他人的行为，从一点一滴的小事做起，尽量减少失误，悉心呵护良好的师生关系。

篇5：三年级成长作文：我的成长故事

在我六岁的时候，妈妈给我买了一辆自行车让我学。暑假一开始，第一次妈妈先教我怎么骑，首先妈妈扶着车子，不让车子倒，让我慢慢地骑，我骑着骑着觉着很好骑，我就骑得有点快了，妈妈没有扶好自行车，倒了，第二次，第三次骑的时候都失败，正当我想放弃的时候，好像妈妈看出了我的心思说:“努力不一定成功，但放弃必定会失败。”我听了妈妈这句话，我才坚强了起来，就这样，我又尝试了第四次，第四次妈妈还在后面扶着，不一会妈妈把手松开了，我以为妈妈还在扶着我，我骑了一圈回来了，我一看妈妈竟然没有扶我，我惊呆了，我下了自行车后说我会骑自行车了。

我这时才懂得了，世上无难事，只要肯攀登。

篇6：作文《我的成长故事》

不知不觉中我已经十岁了，打开我的成长档案，最让我难忘的就是我学会了游泳。因为在我的几个玩伴中，会游泳的极少，我为此感到很自豪。

去年暑假里，爸爸给我报了游泳班，还给我买了必需的装备：泳裤、泳帽和泳镜。

学游泳的第一天，教练先教我憋气。刚开始的时候，我的头一伸进水里就忍不住出来了，而且还一直在擦脸上的水。练了几次之后，我能憋20秒了，太高兴了！

第二天，教练教我学习在水里“漂浮”，我先看教练示范了一遍，然后教练让我扶着水里的台阶，头闷在水里，身体往后漂起来。经过不断练习，最后我就学会了在水里漂浮。

第三天，教练教我怎样往后蹬腿。一开始，教练先让我在岸上学动作，掌握了动作以后再在水里练习。学会往后蹬腿之后，我一口气就能游到游泳池的四分之一处了。

第四天，教练教我用手往前划，我很快就学会了。然后我就手脚并用，可以在水里自由地游来游去了！

第五天，我又在教练的指导下学会了抬头呼吸，进到水里后，先用手划一下，再用腿蹬一下，再抬头呼吸。练习了一节课之后，我就从游泳池的这端游到了那端。感觉真是太好了！

经过一个多月的刻苦练习，我终于学会了游泳。学游泳不仅让我感受到快乐，还让我懂得了一个道理：在困难面前不要紧张、害怕，勇敢坚持就会胜利！

篇7：我的成长故事小学作文

于是，在一个风和日丽的星期天，我让妈妈也给我买一个自行车，妈妈随口就答应了。买好自行车，我蹦蹦跳跳地把自行车推到了体育场。还没到体育场，妈妈就滔滔不绝地说起注意事项来：“蹬自行车的时候要快要猛，你现在是初学，不要太快，也不要太慢……知道了吗?”“知道啦!”我不耐烦地说道。

到了体育场，我蹬起自行车就骑了起来，谁知没骑多远，我就想乌龟一样，四脚朝天摔了下来，妈妈走过来对我说：“不听老人言，吃亏在眼前。我给你说了，蹬的时候要快要猛，就是不听。”我现在才感觉到后悔当时没有听妈妈的教诲，否则也不会摔这么惨。但是后来因为我太着急了，还是没有学会。妈妈又给我讲了一个道理：“冰冻三尺非一日之寒，你只有经过不断的努力，才能学会自己骑自行车。”于是后来，每个星期六我都去机场练习骑自行车，最终经过我不懈的努力，一个月后，骑自行车这件事终于被我搞定了。

篇8：我和我的学生们共成长

她, 是我在初中任教时的一个科代表。小小的个子, 长得很秀气, 就像她写的字, 小小的, “眉眼”工整地迈着小小的步子, 行走在白纸绿格间, 清纯、乖巧。每次看到她抱着作业走来, 我总疑心她会被那摞厚厚的作业本压得一个踉跄, 摔倒在地。她把作业本轻放在我旁边, 像蚊子嗡嗡一般嗫嚅着汇报。我吃力地听完无奈地叹一口气, 只得亲自到教室, 好几次我都产生换一个科代表的想法, 但怕伤及她的自尊, 只好作罢。还有一个重要原因, 她的语文成绩在班级是无人企及的, 我不想因为自己的方便伤及她对语文的兴趣与自信。

1997年, 峡市初二学年各科联赛, 学校参赛的十几个人, 尽管总分没能拿上奖, 可她的地理以95分的成绩, 获得峡市单科第一名。学校领导带着我和她参加了联赛的表彰大会, 我们带着红花在城区学校庞大的获奖队伍里, 显得渺小而局促。她总跟在我后边, 时不时拉我的衣服, 在我察觉后又赶快松手。我回转身, 将她的小手攥在我手里, 直到领完奖, 照完相。回到学校领导和同事直夸我辅导有方, 让我总结经验, 但我明白:我遇到了英才, 是她成就了我, 我对她心怀感激。

他, 个子还算高挑, 瘦削冷峻, 一头乌黑的头发随意地打着卷儿, 长长的睫毛在低头写字或思考时微翘着垂在眼睑, 清澈的眼睛像一汪湖水, 平静中透着忧郁———虽然不是愁眉苦脸, 苦大仇深, 但很少笑。平静的外表似乎掩藏着少年的轻愁。他不善言谈, 成绩也平平, 可那一次课前一曲纯正的粤语歌, 着实让我吃惊, 我不由对他刮目相看。

那是下午的第一节课, 春日的暖阳照得学生们一个个无精打采, 我为调动情绪, 提议唱一首歌, 可不是歌名难统一就是忘歌词, 那合唱的声音真像打了败仗溃逃的士兵, 稀稀落落, 拖拖拉拉。我不甘心, 提议谁来独唱一首!没人毛遂自荐, 倒异口同声地推荐了他。哦?我有些吃惊, 谁知他没我想象的羞涩与忸怩, 站起来报过歌名, 便用粤语唱起来。虽然我们一句也没听懂, 但感受到了忧伤抒情的旋律。尤其唱到动情处或高潮, 他便微闭双眼, 长长的睫毛便很抒情地低垂着, 很有明星范儿。一曲歌罢, 大家热烈地鼓掌, 每个人脸上的表情都满满地洋溢着钦佩。

是啊, 芸芸众生中平凡如你、我、他者, 有多少啊!但他有追求, 如萤火虫般尽管渺小默默无闻, 但能发光。我们能做的就是在自己力所能及的范围内, 为他拉上夜幕, 让他的亮光在暮色中轻舞飞扬。那年, 我和我的学生, 记住了那个忧郁帅气唱粤语的男孩儿。

记忆像璀璨的银河, 有许多的“他”和“她”, 尽管无名, 但仍熠熠闪光。当我对一些学习成绩优秀的学生要求苛刻时, 我便不由自主想起了让我引以为荣的那位科代表;当我对一些表现平平的学生长时间忽视时, 那位忧郁帅气唱粤语的男孩儿便浮现在我的眼前。他们时时刻刻在提醒我, 对学生的敏锐观察和细心呵护, 我与学生共成长。

篇9：我的成长故事

“闯祸”记

从上幼儿园起，我就被老师认定是个不安静的女孩子。从小大大咧咧，爱跟男孩子玩儿，爱在课堂上讲话。因为讲废话，老师已经多次找过爸爸妈妈谈话。我的大名也经常被班长记在黑板上，结果可想而知，老师一来，一场“暴风雨”就会来临……

这样的“暴风雨”每下一次，我就会收敛好几天。然而，“江山易改，本性难移”，真正改掉这个坏毛病是在四年级的时候，那天，妈妈看见“旧病”重犯的我脸色铁青，她狠狠瞪了我半天才说了一句话：“下次再这样，我把你的嘴缝起来！”说完她转身就走了。从此以后，我就很少在课堂上讲废话了，成绩也提高了不少。

“竞选”记

上周星期五，班主任陈老师郑重宣布：下星期一竞选班干部。当老师问哪些同学想参加时，哇！呼啦啦站起来15个准备竞选班长的同学，竞争对手可真不少！我要认真准备准备，一定要成功。

放假在家，我就开始准备我的演讲稿了。爸爸妈妈也帮我出谋划策，更使我信心倍增。

星期一的早上，我胸有成竹地来到教室。竞选开始了，大家按顺序上台演讲。坐在座位上，我的心怦怦地跳个不停，要沉住气！我暗暗给自己打气。轮到我了，我信心十足地走上讲台，我热情洋溢的演讲，赢得了同学们热烈的掌声……接着，同学们进行第一轮投票，选出班长，不一会儿，计票工作结束，老师宣布结果：班长由吴露露同学担任。我呆呆地坐在座位上，眼泪很不争气地直往下流。第二轮计票什么时候结束的，我都不知道，直到同桌告诉我，老师刚刚宣布，大家推荐我当音乐课代表，我才如梦初醒……

回家后，我告诉妈妈竞选的经过，这次，她没有表现出“恨铁不成钢”的样子，反而安慰我说：“这次竞选，你表现得很出色，我们都为你感到骄傲。”妈妈的话真贴心，我相信自己会更坚强的！不经历风雨，怎么见彩虹？

篇10：我的成长故事小学作文

记得六岁的时候，妈妈叫我去放牛，我和我的小伙伴们一起到小河边放牛，那里鸟语花香、山清水秀，我们边放牛边玩，玩着玩着，我发现我的牛不在了，其它的牛都在，我急切的寻找我的牛，终于我在小河的另一边找到了，可是它吃了别人家的小秧苗，我心想：这都怪我，只顾着玩，不管好自己的牛，回去妈妈肯定会打我的。太阳下山了，我和伙伴们骑着牛回家了。一路上我都在害怕，因为我不知道怎么跟妈妈说牛吃秧苗的事情。回到家，妈妈叫我洗手吃饭，我很害怕，去外边躲着，妈妈看见我躲在那里，走过来说：“你躲在那里干嘛，快进去吃饭。”我骗妈妈说我肚子不饿，其实我肚子非常饿，只是牛吃秧苗的事情。

第二天，秧苗的主人来找我妈妈，指着妈妈说：“昨天，你家姑娘放牛的时候，把我家的秧苗吃光了，你们要赔偿200元。”妈妈一听，生气得像一只母老虎，我十分害怕，妈妈拿起棍子打我，我边跑，妈妈边跑着打我。到了第二天，我还是像往常一样去放牛，太阳下山了回来，当我回来时，妈妈像往常一样叫我洗手吃饭，可是昨天发生的事，妈妈好想当什么事都没发生，可是，我看着妈妈的眼睛，她是那么的伤心。

篇11：我的成长故事小学作文

我两岁时还不是很懂事，总是爱哭闹，看，这里还留有纪念照呢!照片上的我挤着眼，咧着嘴正哭得起劲，两滴晶莹的泪珠挂在腮上闪闪发光，照片上还写着一个的大大的“酷”字。爸爸妈妈经常头疼地说：“我们的儿子怎么像个小姑娘似的娇气呢?”

三岁的时候，记得有一次去姥姥家找舅舅家的双胞胎哥哥玩。哥哥们比我大6岁，平时有好吃的好玩的都让着我，这次舅舅刚给他们买了两个遥控玩具赛车，我想玩，他们怕我倒腾坏不让我玩，我生气了，就大哭大闹，还把其中的一个遥控器摔坏了，够不讲理的了吧?

记得还有一次，一个风和日丽的下午，奶奶带我到楼下院子里玩，一下楼，我就看见同院的壮壮哥哥正在推我的车玩，我像箭一样冲过去，抓起他的手，张嘴就咬，壮壮哥哥疼得直叫，奶奶好不容易才把我们拉开，我够野蛮的吧?

四岁的时候，妈妈带着我去买鞋，我看上了一双精美的布鞋，第二天上幼儿园的时候我非要穿新布鞋，妈妈说：“文文，今天预报有雨，布鞋等晴天再穿好吗?”我不依不饶果然，天下起了倾盆大雨，我的布鞋全湿透了，自己也冻感冒了

篇12：我的成长故事小学作文

在我的成长过程中，有许多举足轻重的人物——我的很多朋友，如：王琦、孙雷、宋旭东等等。王琦算得上是我的“知已”，有什么事我们都会互相关心帮助。有一次，一位同学和我打闹着玩，故意用文具盒重重地敲了我的头一下，正好被王琦看到了，他便帮我狠狠地教训了他一顿，直到他低三下四地向我道歉为止。在学习上，我们经常在一起讨论疑难难问题，相互帮助，这么好的朋友我是怎么认识的呢?其实很简单，有一次上体育课，正好范老师让我们练跑步，王琦体育成绩较好，谁和他跑，他都不放在眼里，他认为跟他比就是“鸡蛋”

碰“石头”!刚巧他与我分在一组，我们都拼命地想把对方比下去，结果，还是他赢了。下课了，“久经沙场”的王琦，累得满头大汗，口渴难当，于是他找我借水，我给他灌了一瓶水，他就顺便问了我的基本情况，发现我们父母都是一个公司的，而且住得很近。就这样，他以后就经常到我们家玩，查资料、做作业、吃饭等，我们全家人都认识了他，我们就成了最好的朋友。

还有赵孙雷，是我奶奶和他奶奶熟悉而认识的，宋旭东是在学校结识的。

我还有很多的好朋友，就不一一列举，我们在一起学习，相互帮助，有时也闹些别扭，发生些趣事，有一次，我的同桌问我一道题，我当时忘了怎么做，她就说，“哼，想骗我，没门”!过了一会，我想起来了就告诉了她，我们又和好如初。

我有很多优点，学习成绩排在班上名列前茅，因为我阅读能力不算大好，所以上了作文班来加强训练，提高我的分析和写作能力。同时我也有一些缺点，性子急，自理能力不是很强，我就不多说了，拜拜!

篇13：我的成长故事学生作文

一、营造轻松愉快的班级氛围, 让学生健康成长

在我担任了班主任以后, 学生很自然就把我当成这个班集体的领头人和指挥者, 甚至有学生会开玩笑地称我为“老大”。在我看来, 班主任应以一个长者兼朋友的身份出现在班中, 只要是涉及班集体的事就应该多听取学生的意见。关心学生要从细节做起, 平时要多和学生交流, 我们上课是师生, 下课就是朋友, 无话不谈, 生活或是学习当中遇到任何问题都可以一起想办法解决, 这样也能和学生打成一片。我对于犯错误的学生较多地采用和风细雨式的感化批评, 而不是暴风骤雨般的严厉呵斥。当学生严重违纪时, 必须给予严肃、深刻的批评, 但要遵循一个原则, 那就是:不伤害学生的自尊, 不能因为一次犯错, 就彻底打击学生的自信。人非圣贤孰能无过?在他认识到错误之后, 还要进行适当的安抚, 让学生真正意识到, 我们是为他 (她) 好, 他 (她) 以前做的是不对的。我认为这样一来, 学生会和我很亲近, 因为班主任有严厉的一面, 也有温和的一面的。

二、用自身行为影响学生

班主任, 跟任何人相比, 在校与学生接触的机会更多, 对学生的影响也更深, 班主任的一举一动, 一言一行, 对学生都会起到潜移默化的影响。我认为, 他们这群90后普遍都是头脑比较简单, 容易冲动, 没有主见, 对于很多事, 明明就知道不对, 但在特定的情况下, 会犯错误, 过后又很懊悔。比如我们班郎春浩就是个典型的例子, 军训时我看中他, 让他担任班长, 军训期间一直表现得相当好。他可能因为原来在体校, 个人行为习惯不好, 班规对于他而言似乎没有什么约束力, 刚到校就能和老师顶撞, 上课总是多次出去上厕所, 下课铃响以后才回来, 从这点上来说, 他没有做到以身作则的作用, 但是我没有立刻就撤掉他的职务, 而是给他一个警醒, 任副班长。他在学校中, 有过一次处分, 因为午睡受到别人的打扰而与同学动手, 又因为牵扯到别的班级的同学, 引发了一连串的后续事件。事后, 我能看出来, 他十分后悔。他父亲来到学校, 也与学生处王主任交流很多, 就是因为他的冲动, 导致事情的后果很严重。在这次事情过后, 我经常和他谈心, 在办公室问问他的近况, 有没有任何不好的思想动态, 很多时候还会与任课老师交流他上课后表现。当然, 与他父亲有时间就打电话或当面交流, 隔段时间以短信的形式告知最近他在学校的表现, 我认为, 班主任必须与家长配合起来, 才能更好地做好学生的管理工作。慢慢地, 我发现, 他开始改变自己, 不用我叮嘱就已经做得特别好, 甚至与当初动手的同学相处得很融洽, 就像没有这件事发生过一样, 我认为这是他花费了很多时间去努力的结果。在班级中, 他也能努力为班级考虑, 带头做好值日工作、点名工作、纪律工作。他的事例, 也让我很清楚一个道理, 没有管不好的学生, 你对他用心了, 他一定会被你慢慢感动, 并且愿意成为你有力的助手。学生不是不可以犯错, 而是犯错之后一定要有改错的信心和勇气, 这个信心和勇气可能来源于班主任的不放弃, 对他的尊重。所以, 在平时的班级管理工作中, 对经常犯错误的学生, 尽量用宽容的心去对待:如帮助违纪的学生时, 尽量不采取讽刺、斥责、惩罚等方式, 而应采取正确疏导和说服的方式, 进行批评教育和管理工作, 尽量不在班级众人面前, 点名批评, 只讲现象和存在的问题, 采取暗示和启发的教育形式, 引导他们改正错误, 这样, 既批评教育了犯错误的学生, 又保护了学生的自尊心, 从而使学生感受到班主任的批评教育包含着宽容。否则, 他们就有可能对老师产生敌对情绪, 而导致批评教育工作的失败。

三、发挥表率作用

班主任应该用自身的实际行动做表率, 带动他们, 影响他们, 使他们做有所学、学有榜样。我们班胡安琪曾经说, 在班里, 虽然班主任很年轻, 但是就像他们的妈妈一样, 孩子总会跟着妈妈去学习, 去进步。随着时间的推移, 我面对着很多始料不及的问题, 如每天都有些学生上课迟到、睡觉等, 虽然天天讲, 时时强调, 批评、谈话教育的方法都用到了, 可就是不见效, 而且短期内又找不到方法解决时, 便容易产生厌倦情绪。有时甚至会有一种无助、无奈的感觉。这个时候, 我就多向经验丰富的班主任或优秀班主任请教, 通过借鉴别人的方法, 积累自己的经验。以前刚带班的时候, 是向师傅胡幼玲请教关于刚开始的学生习惯, 如何搞好班级文化建设, 如何约束学生等。这学期, 教室换到了北楼, 普遍情况比上学期好了。但是, 我却发现临近考试, 班级的学习氛围不是很好, 特意请了年级组长李明龙老师来班上上了一堂生动的“政治课”, 事后, 学生普遍反映真得很受用, 很有启发, 李老师毕竟是非常有经验的优秀班主任, 同时, 我在听李老师讲的时候也感觉到了差距, 我认为年轻的班主任必须培养耐性, 切忌急躁, 班主任工作不是灵丹妙药, 有立竿见影之效;而是一个持续、发展、变化、犹如滴水穿石般漫长的过程。所以, 年轻班主任要学会沉稳地处事, 保持冷静的头脑。

四、关心所有学生

一个班, 有学习成绩较好, 对班级工作热心, 积极要求上进的同学, 反之, 肯定也有不关心班集体、不求上进的学生。但是, 对于这些学生是不是就直接忽略呢?我认为, 这样只会让班级的两极分化更严重, 对于这些同学, 要给予恰当的表扬, 在班级管理工作中, 一般思想基础和学习都比较差的学生, 通常表现为精力旺盛而又学不进去, 思想活跃又任性好动, 久而久之, 失去了上进心, 对班级正常的学习生活秩序有一定的影响。在我们班, 就有一个比较突出的同学, 潘磊。这个同学, 学习成绩很一般, 很迷恋游戏, 经常迟到, 早退, 苦口婆心地和他说了很多次, 依然无济于事。在一次偶然的机会中, 我了解到这个同学非常想加入广电部, 于是, 我开始从这方面入手, 亲近他、关心他、了解他, 努力发现他身上的闪光点:如在班级活动中, 我让他做一件很细微的工作, 每次值日同学打扫完卫生, 他就负责检查桌子的摆放, 久而久之, 日复一日, 他慢慢有了责任感, 在这个时候, 我又及时给予表扬, 告诉他可以在这个时候去参加广电部的面试, 结果他成功了。在这件事上, 虽然他并没有跟我说什么, 但是我能明显感觉到他的进步。这让我感觉很欣慰。通过这样恰当的表扬和鼓励方式, 他在班级的地位得到提高, 重新获得大家的理解和信任, 使其性格和行为回到正确的轨道上来。这样的表扬方式, 在帮助后进学生进步的问题上, 比批评教育更具威力。

五、民主管理班级

班主任在处理班级事情上, 要注意听取学生的意见, 要不断改进工作方式, 尽量营造民主的氛围, 做事要公平、公正、合理。对学生正确的意见, 要接受, 对学生不正确的意见, 要全面分析, 以理说服。在学生心目中, 班主任既是做人的楷模, 又是治学的表率;既是严格的师长, 又是知心的朋友;他们希望班主任既能给予学生丰富的知识和本领, 又能在班级的日常管理上, 以民主协商的方式解决问题。要管好一个班级, 除了班主任的身体力行之外, 更要充分发挥班团干的纽带作用。这学期, 有班委和我反映, 班级的事物全都由一个人或是几个人承担了, 这些学生就会认为这几个学生喜欢出风头, 有个别班委被同学们排斥, 在我知道了这件事情之后, 立刻连续几天开班委会, 加上全班班会, 让大家把内心的话都说出来, 这样, 同学们普遍反映确实不称职的班委采取停职处理的措施, 反映出来的问题是大家一起解决, 处理, 当然我也认识到, 可能也有我工作方式的一些失误, 使得有些同学感觉受冷落, 我也跟学生自我批评, 一定会改变这种情况, 班委各司其职, 建设好班集体。几次下来, 同学们的心结解开了, 班级的氛围又重新好了起来, 同学们之间关系很融洽。当然, 要管理好班级, 除了发挥班团干的纽带的作用外, 还要给予其他学生参与班级管理的机会, 如这学期我们班采取了小组轮流出板报的方式, 让他们有一种主人翁的意识, 团结协作。这样不仅增强了班级的凝聚力和向心力, 而且提高了他们的自制力和责任感。

篇14：“我的成长故事”征文

从策划到销售：从1500到3000

小孟2007年大学毕业后的第一份工作是给一家鞋业批发商当策划。私企的策划就是打杂，月工资1300元，转正后1500元。她没有多少经验，有一份工作已经满足，为了省钱和3个不认识的姑娘合租在城中村一个破旧的单间配套，每天步行半小时上下班，虽然辛苦，她还是坚持了下来。

批发商的人员架构很简单，一共就市场、策划、销售、行政四个部门，经理都是老板亲戚，经常操着方言咋咋呼呼、指手画脚，办公室里一片死寂，只有经理们肆无忌惮的笑声在循环立体声地播放。

上班第一个月就有重要的活，公司要出一本内刊，策划部其他人都不做声——设计内刊是产生不了效益的活，只有苦劳没有功劳，见没人响应，小孟自告奋勇接了下来。老板没说什么，内刊只是讨好员工一个低成本途径，最适合小孟这种新人了。

内刊不好做，通知发下去并没有多少人响应，策划部其他同事都忙着做门店装修。她把电话打烂，没日没夜做设计、催稿子，又当爹又当妈。每当销售部同事嚣张地打电话给客户时，她都有点寂寞，她也想当公司的骨干精英，而不是这么个边缘角色，就算当上销售又怎么样呢？家族企业的老板会重用外人吗？

20天后，内刊做出来了，排版活泼，员工互动多，这是小孟自学成才史上的最佳案例，也是公司内刊中最成功的一期。小孟让老板刮目相看，一个初出茅庐的大学生能把活做得这么漂亮还不让他操心，他很满意，却也没有加薪的打算，在他心中，一个文员就值1500元。

几天后，一家之前面试过的快消外企问小孟是否愿意接受外派，去一个陌生城市做销售代表，工资比现在高一倍。她几乎没有犹豫，果断提出了辞职。在这样的私人家族企业，外人不但永远无法提升，员工价值也被踩到脚底。当大部分女生都在为一个文员岗位挤破头皮的时候，她更愿意在年轻的时候多受一点罪，别在30岁的时候抱怨工资太低，只因为20岁的自己并没有努力到哪里去。

心得：有时候选择比努力更重要，但是没有努力，你或许连选择的机会都没有。

从第三方销售到正式编制：从3000到6000

进入快消行业前，小孟并不知道这个圈子有个特殊群体，他们的职位名称是“第三方销售人员”，这群人虽然和正式销售代表干一样的活，做一样的事情，但身份就是劳务派遣，工资和正式人员相差2～3倍之多。为什么有些人只能是第三方，而有些人可以是正式人员呢？学历恐怕是最大的差别，外企热衷到重点院校招收培训生，号称嫡出。培训生享受正式待遇和良好培訓，一般以管理KA为主，未来的职业道路就是KA代表、KA经理、大区经理或调至总部担任其他部门负责人，而社会招聘人员只能自认时机不对，待遇差也无从争取，一般负责流通渠道，和经销商一起办公，在公司属于被忽略的一群人，小孟就是广大的第三方销售代表中的一员，简称DSR。

DSR并没有想象中的容易，虽然不用打卡，一切全靠自觉，但流程之多，专业术语之多，没有接受过培训的同学还是很难应付的，除了每天勤快地跑业务之外，不懂的地方只能电话“骚扰”，她把所有时间都泡在业务上，有一次晚上9点给同事打电话，对方很诚恳地告诉她：“下班后的私人时间不希望接到工作电话。我很佩服你，你是我见过最努力的业务，虽然你并不聪明。”

是的，小孟并不聪明，她以劳务派遣的身份加入这个公司时，她甚至还不知道什么是劳务派遣，W城没有一个经销商，全部是异地供货，为了方便市场操作，经销商在当地找了个仓库，仓库旁边留了一张床给她，从此她是业务、财务兼仓管，干三个人的活，拿一个人的工资，残损、财务都要拿她是问，没有一个老业务愿意来，原本不是合规的操作，只有傻傻的门外汉小孟点头了。后来的小孟倒是感激起这段经历，在这段单纯的工作时光中，她学习到最全面的快消知识，既要管KA，也要管流通，销售压力大时她还要自己开分销商和特殊渠道，自己招促销，自己做培训，远离总部和办事处复杂的人事关系，反而让小孟专注于这份工作，成长突飞猛进。

不是没有想过跳槽，每当她半夜从卖场盘点回仓库时，每当她受够采购的无理取闹时，她都想到跳槽，但跳槽不是解决眼前困境的唯一方法，除非她想转行，否则必须坚持下去，对于新人而言，坚持是最可贵的品质。

前一年几乎是小孟摸索着入门的阶段，索性凭借一股子不服输的劲头，小孟开发了新经销商，几乎天天泡在卖场里，回款和零售提升都超过100%。老板很器重她，多给了两个城市给她代管，作为DSR的她没有任何出差补助，所幸新城市有老同学，她简单打了个地铺就死皮赖脸地住下了。一个同事提示她可以找老板报销异地补贴，她竟不知道还有这种好事，然而老板以小孟是第三方人员拒绝了。这是小孟遭受的第一次打击，为什么别人出差可以住酒店，报差旅费，她一个月才拿3000块钱工资就要自己倒贴差旅费？如果只是学历的差别她就更加无法接受，销售本来就是以业绩论英雄，学历再好业绩不行又有什么用？小孟傻了，只好宽慰自己把困难当作学费，除了努力并无他法。

一分耕耘，一分回报。两年后，表现出色的小孟创造了公司第一个从劳务派遣转为正式编制的先例，工资翻倍，老板对她的评价是：作为一个驻外业务员，小孟最大的优点就是自觉和责任感，她的结果很漂亮，但过程值得每个新人学习。

2009年，中国零售行业进入高速增长后的瓶颈期，很多人跳槽，很多人被辞职，留下来的小孟已经被委以重任，开始掌管一片城市群。有猎头开始频频给她电话，公司是业内著名的“黄埔军校”，历任被挖走的资深前辈都有不错的发展，但两年的工作经验算不上什么厉害筹码，即使跳槽，她仍旧是一个拿6000块钱的销售代表，对于新人而言，忍耐和积累是必须的。她看过很多同事一直在跳槽，却一直在基层的岗位混生活，那不是她想要的。小孟并没有确切的职场目标，她只是渴望像老板一样运筹帷幄，有车有房，可以随时打飞的周游列国，虚荣有时是职场菜鸟最真实的原动力。

心得：对于职场新人而言，在自己羽翼还未丰满时，跳槽是最差的选择，因为你会遭受更多的不公平，不如咬牙坚持，找到自己的职场榜样，不断地充实自己，当大潮退去，才会知道谁在裸泳，而你会因为坚持收获更多。

跳槽：从6000到12000

原本以为2009年已经够惨，2010年居然雪上加霜，零售业的不景气导致人员更迭更加频繁，终于小孟的职场榜样也走了。走之前大家开了欢送会，小孟还没有学会笑看离别，尤其是看到新老板时，她甚至想立刻辞职，以表忠心。

偶像就是偶像，他依旧大碗喝酒，大口吃肉，笑声爽朗，谈笑间，往事灰飞烟灭。老板对她说的最后一句话是：“我也曾经是菜鸟，总觉得离别很难过，殊不知跳槽是一个更好的开始，而我们也因为不是同事反而变成好朋友。别把工作当成一切，职场就是职场，生活远远高过工作。”一个拥抱后，小孟和她的老板成了真正的朋友。

老板离职后的一年中，小孟一边工作一边等待更好的机会出现。现有公司让她受益无穷，她却没有上升的空间了，1年5%的加薪甚至赶不上CPI的增长。新老板已经到位，职位已经饱和，她不可能一直是销售代表，所以当G公司的橄榄枝伸来，底薪奖金累计增加200%，Title变成销售主任，她毫无犹豫地同意了。

HR找她谈话时，她想起三年前她意气用事的幻想：如果有一天HR问为什么离开公司，她一定会报复性地告诉他/她：因为姐受够了不公平！

现在的她当然不会这么做，一时的泄愤很幼稚，伤不到别人还害了自己。几年前她以为工作就是恋爱，太用力太急切，得不到回报就灰心丧气。从老板身上，她明白工作其实就是等价交换，公司给了毕业生小孟一个很好的平台和报酬，作为一个职业打工者，她回报了她的青春和智慧，没有留下任何烂账、呆账、糊涂账，新人接手马上上手，她走得同样潇洒。过去的一切不公平都成了小孟人生的财富，评价前公司时，她真诚地告诉新人和HR：这是我人生遇见最好的公司，但身体有恙，不得不离开。

26岁这年，小孟年薪15万。很夸张吗？说实话，这是小孟都预料不到的，她不敢称自己为成功人士，因为漫长的未来还有很多的变数，保持新人的心态，用当初最热血的自己去面对一切，在最艰难的时刻坚持下去，第二天或许就会很美好。

（编辑：袁航 market@vip.sina.com）

篇15：我的成长故事小学作文

记得六岁半那年，父母带我上街，路过一家琴行，里面传来优美的琴声。我好奇地探头去看。只见一位阿姨，披发长裙，端坐在钢琴前，手优雅地在琴键上弹奏着，传出扣人心弦的琴音，动听极了。我看呆了，也听呆了，心想自己也能像那位阿姨一样，弹出优美动听的曲子，该有多好。妈妈仿佛看出了我的心思，问：“想学吗?”我点头如小鸡啄米般。爸爸告诉我，学艺做到勤奋是远远不够的，还要有坚持不懈的毅力，当时的我果断表了决心，我不怕苦，一定会持之以恒坚持下去。就这样，我踏上了学钢琴之路。

第一天坐在钢琴前，第一次敲击琴键，觉得一切都很神奇。可新鲜劲儿一过，一切又不一样了。

初学乍练，基本功是少不了的。每天不仅练习单调的练习曲，还要练习繁多的音节。最苦的是练断奏时，钢琴老师要求很严格，练习时手臂必须要抬到一尺多高，否则不达标，重练。就这样我每天坐到琴旁至少两个小时的练习，枯燥无味。每天机械般重复，让我懊恼极了，心想：自从学了这该死的钢琴，天天都是练琴，玩电脑的时间也越来越少，自己成了笼中的小鸟，失去了自由，真想放弃算了。

万事开头难，回想当初曾向父母表过的决心，男子汉说话是要算数的，我最终还是坚持了下来。熬过了半年断奏的日子，随后它给我带来了成功和信心。一次次表演，我无一失败，拿到了许多大奖;今年暑假我顺利通过了钢琴九级考试，春节我还要考十级呢!

篇16：我的成长故事小学作文

当我还在妈妈肚子里时，妈妈就给我听过很多的音乐，长大了我才知道那叫“胎教”。从小我就记得家里有很多cd和磁带，那些都是我的最爱。只要有音乐的声音，我会停止所有的活动，一声不吭地听着，那是我最安静的时候。两三岁时，我已经能奶声奶气地唱很多儿歌了，奶奶家的场地常常是我的小舞台。可是除了唱歌，我不敢和陌生人甚至小朋友讲一句话，爸爸妈妈看在眼里急在心里。可在我四周岁的那个夏天，一切都开始变化了……那年夏天，南桥镇举行首届“相约滨海之夏”的活动，其中有一个少儿歌曲专场。爸爸妈妈知道我喜欢唱歌，就给我报了名。爸爸妈妈很紧张，毕竟我才满四周岁，而且是第一次要登上真正的舞台。我们先选了一首适合我唱的歌---《祖国祖国我爱你》，然后我跟着录音机一遍又一遍的学，妈妈还一字一字地教我发音，等到我能跟上音乐，爸爸又请了一位老师来教我表演时的一些动作，我虽然不知道比赛到底是怎么回事，但我看到了这些天来全家的.忙碌。到了比赛的那个晚上，原本就胆小的我哭了，因为文化广场上人山人海，我从来没见到过这种场面。妈妈也犹豫了，因为我太小了，是所有比赛孩子中年龄最小的。可爸爸却鼓励我说：“囡囡最勇敢，只要你大胆唱，就一定能行的”。就这样我上台了，熟悉的音乐响起来后，紧张顿时消失了，我完全投入到歌曲里去了，动作也做得特别自然。唱完后，台下响起了热烈的掌声。妈妈激动地差点哭了。后来有了第一次经历的我在决赛中又唱了一首《小鸭子》，获得了“优胜奖”，捧着奖状我乐得合不拢嘴。经过了那个夏天，我渐渐的懂事了，也明白了爸爸妈妈的一片苦心，我的胆子也慢慢大了，渐渐学会了与小朋友交往，认识我的人都说我变了!现在我已经十岁了，十年里，我获得了很多荣誉，每当看着那些红红的奖状，我就会感到无比的自豪和快乐，我感谢爸爸妈妈，是他们让我充满自信，健康、快乐地成长着!

篇17：我的成长故事初一作文

我的成长故事初一作文1

成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，我们已经长大。在每一个和我一样的伙伴的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。

有一件事我一直无法忘却……

记得是我们开启住校生活半个月多一点吧，跟同学每天一起上学，也住在一起，可以说几乎无话不谈了，平常也很爱聊天，当然了，也包括在宿舍的时候。有时候甚至熄灯了，还在“隔空打电话”。每次只要保证宿管老师来查人数时不讲话就不会被发现了，至少那之前都是这样的。

可能就是抱着这种侥幸心理吧，一次校长值班男生宿舍。宿管老师到了10：00左右还是照常来点了下人数，我们等点完人之后又开始讲话了。但校长毕竟是校长，心思缜密，一个“回马枪”杀的我们措手不及，除了舍长安安静静的睡觉以外，我们三个“隔空打电话”的都被逮住了，当时已经10：35了，我们竟然还在讲话，完全没有意识到时间过去的如此之快。

规则就是规则！再小的规则也是规则！是不可触犯的！这不，我们讲话中最激烈的两个人：我和丁浩俊，次日我们的家长被请到学校，一起进行“友好的三方会谈”。我那段时间被取消了7days的住校权利，但我家又住得远，每天妈妈耗三小时接送我上下学。我如果真的再荒废下去的话，我对不起我妈妈，更对不起我自己，也对不起老师。

转变就在期末复习阶段，我开始查漏补缺，有不懂的问题，身边全是学霸，逮到那个问那个，搞懂了许多问题。好不容易熬到了期末考试，考试时更是用好每一分钟也不敢有一点懈怠。有的时候，改变只需要你的一霎那，一个肯定的眼神，一次触动心灵深处的谈话……

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

我的成长故事初一作文2

直到现在，我一直都还觉得自己好像从来没有长大过，可是我知道最终都应该懂事，应该长大，应该为父母做一些力所能及的事情。

每每在学校过一个星期，再回到家时，总感觉父母又老了许多，头上的银丝又多了，这让我不得不承认父母真的老了，而我也应该长大了。曾经我个子矮矮的，必须仰着头看妈妈，而现在可以平视了。我以前就像是一颗小种子，经过别人的呵护也受过别人的欺负，一点一点的成长，终于有一天，我发芽了，也应该减少对别人的依赖，渐渐的开始靠自己。现在回想起妈妈以前牵着我的小手送我上学，仿佛就像在昨天，但现在每次上学都是自己一个人，才想起我已经是初中生了，再也不好意思要求妈妈送我上学了。

想起小时候做的那些事情，总感觉自己傻傻的、呆呆的，不过又会逗笑我，真的想不到自己小时候原来可以干出这么幼稚的事情，有时真的很想和大家分享，但总怕会有许多人嘲笑，但是又想到谁没有干过幼稚的事情啊！童年总是美好的，想到每一件事都是一份美好的.回忆，而这回忆也必须慢慢地想，一点一点细细地品味，在我眼里，回忆总能给我带来快乐，让我忘记眼前的不愉快。想想自己已经拥有这么多回忆了，也证明我确实在匆匆的时间里留下了幸福的时光。

从我步入小学直至现在已经七年了，我如同幼苗，已经被风吹，被雨打了七年，时间真的过得好快啊，而且步入初中生活后也越来越累了，真希望回到当初父母能牵着我上学的生活，也不用思考一些事情，甚至为自己增加烦恼。可是我长大了，不应该过分依赖父母，我也希望成长过程中可以没有烦恼，但是这件事情没人能办到，每个人也只有想想的份，而且正是这些烦恼，给了我历练的时间，让我扩大思考的范围，在一次次考验中让我成长，一次次未知的考验或许是我现在最需要的吧！现在我也已经渐渐的开始适应初中生活了，只希望可以把这些生活过得更充。

成长的故事让生活丰富多彩，给自己留下美好的回忆！

我的成长故事初一作文3

童年，是一朵芳香四溢的花，是一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，是一条清澈透明的小溪，是一个色彩斑斓、荡着欢笑的梦。我的成长故事就像那架上的葡萄一般多，数也数不清，说也说不完，就让我摘下那个紫红的、闪闪发光的故事来说给大家听一听吧！

那次，爸爸从外面带回一盆花，叫含羞草。我想人会害羞，难道花也会害羞吗？你看，我当时连花和草都分不清楚！我好奇地来到含羞草面前，仔细地打量着它。它的茎又粗又长，叶子像篦子齿一样两边分开，整个叶形像桃树叶子，还不小呢！

我伸出小手碰了一下它的叶片，突然它身子猛地晃动了几下，叶子和茎像着了魔似的一下子都收缩了起来，紧接着便垂了下去，变得又小又枯。我当时惊呆了，糟了，含羞草被我打死了！

我一下子慌了神，心里害怕起来：爸爸平日最爱花了，谁要无意碰了一下，他总会唠叨个没完，何况我把他刚带回来的含羞草打死了呢！

爸爸走了过来拍了拍我的红脸蛋，问道：“怎么了，又做错什么事了，脸这么红？”我也应该做个诚实的孩子。便把事情的经过对爸爸讲了一遍，等候爸爸的“处理” 。

真没料到，爸爸不但没骂我，反而哈哈大笑起来。他边笑边拉着我的手来到窗前指着含羞草让我看。

咦？我呆住了：只见含羞草仍像开头那样青翠挺拔，哪有一点枯死的样子。我不解地看着爸爸。爸爸微笑着说：“含羞草是一种敏感植物，对触摸和刺激都有反应，会蜷缩起来像死了一样，这些知识等你上学之后会学到的。”

爸爸的话我当时并不懂，只是知道没有闯祸。当现在看到含羞草时，我还为童年的幼稚无知而感到害羞呢！

我的成长故事初一作文4

每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深刻的还是我第一次独自睡觉，回想起来，仍然记忆犹新。

记得我上小学那年的一天，老师说我们长大了要独自一个人睡觉。于是爸爸妈妈把小房间整理出来，让我一个人睡觉。有一天晚上，爸爸妈妈有事出门了，硬把我一个人留在了小房间里。

晚上，家里空荡荡的，一片寂静。我吃完饭、洗漱完毕，爬上床，关好灯就睡觉了。也不知为什么，我躺在床上翻来覆去就是睡不着。于是，我睁开眼睛环顾四周，屋子里黑洞洞的，静得连自己的心跳声都能听见。我真有点害怕，平时在电视里看到的可怕的情景在脑海里一一闪过，令我毛骨悚然。就在这时，窗外忽然刮起一阵风，吹得空衣架直发出“叮当，叮当”的声音。而挂在外面的衣服则随风摆动，影影绰绰，看上去像有人在外面，吓得我魂不守舍，一头躲进被子里。虽然我在被子里热得大汗淋漓，但还是不敢出来。过了一会儿，我受不了了，便想出来凉快凉快，喘口气，可又不敢。突然，我的脑海里出现一个声音：“你可千万别出去，要是出去了，会被外面的坏人发现的。”“不会的，”另一个声音说道：“那根本就不是坏人，是衣服，只管出去好了。”“宁可信其有，不可信其无，大伙儿可都这么说，千万不能出去。”“这事不是明摆着嘛？那都是风的恶作剧，是衣服又不是坏人。更何况，只要自己不做亏心事，半夜就不怕鬼敲门。”……这两个声音在我脑海里争论不休，令我难以决策。最终，我还是从被子里钻了出来，但不管怎么说，的确有点害怕，忐忑不安地度过了那个令人难忘的夜晚。

第二天，父母都夸我，说：“宝贝，你长大了，变得勇敢了。”我听后，脸上露出了灿烂的笑容，心里比吃了蜜还甜。

篇18：学会尊重学生——我的教育故事

一、案例

我尽管当了三十多年来的班主任, 还是第一次遇上这样的班级, 这样的学生, 出现这样有趣的事。

记得那是2003至2004学年的秋期开学, 六年级几个班进行了分班。我任六.二班班主任及语文教学。原班学生只留下12人, 而朱燕留在了我的门下, 其余的是从其他班分来的, 学生来源复杂。一上课, 同学们就忍不住“唧唧喳喳”, 交头接耳;只有朱燕与众不同, 一言不发, 专心听讲。但下课后, 同学们就起哄她, 有的叫她“肥猪猪”、有的叫她“胖妹”、有的叫她……, 特别是班上的魏洋、殷杰、代永等调皮蛋, 那种讽刺朱燕的话语就更难听了。后来发展到拉帮结派捣蛋, 有的捣蛋鬼打电话或者是写信给朱燕, 被其他老师说成是“耍朋友”早恋了。学校领导和老师都说六.二班的纪律坏透了, 差生也相当多, 真的有点不像话了。

为了每一位学生的发展, 而面临这样的班级, 作为一个班主任, 我该做些什么呢?

我翻看了许多有关班主任工作的书籍, 知道了班主任工作的任务和目标是组织和管理好班集体正常的学习和生活, 统帅学生的意识态度, 规范学生的道德行为, 进一步协调教师与学生之间的关系, 学生与学生之间的关系, 使班集体达到团结向上、互助友爱、勤学进取的境界, 使学生时刻保持最佳的心态学习和生活, 从而培养出具有科学素养的新型人才。

我又采取了找学生个别谈话。我最先找的是上课最不认真听讲、最捣蛋, 而学习成绩最好的魏洋同学来谈话, 正准备“教训”他一番, 不料魏洋同学出语惊人, “老师, 你认为你们老师教得好, 我就学得好了吗?即使我成绩好考试得了高分, 也不是因为你们老师教得好才得高分, 而是因为我学得好。”我当时气得话都说不出来, 还幸好我的应变能力不是很差, 脱口而说了一句:“魏洋, 你小子还真不错耶, 能说出这样的话, 老师我很佩服你, 相信你能为姓魏的争口气, 能为我们班上争光, 会有出息的, 你下去吧!”没想到这次谈话生了效, 班上的纪律有了好转, 学习劲头也来了。

仔细想一想魏洋同学的话, 其实并没有多大错。苏霍姆林斯基曾说:“教育是为了达到不教”。教育的最高境界是学生的自我教育, 处罚也正是想达到这一境界。处罚不是目的, 而是教育的一种手段。因此, 我要把握好处罚的尺度。试想, 如果老师的课堂教学没有面向全体学生, 学生根本没有接受老师传授知识的心理准备, 或者说学生根本没有能力领会和接受老师的教学内容, 那么, 我在课堂上讲得再精彩又有什么用呢?要重视每一位学生的发展, 培养良好的班风。班集体是由一个一个的学生组成的, 每个学生的行为、习惯都涉及影响班集体的健康发展, 每个学生是一个独立的个体, 但一个一个同学之间又有很强的联系;学生都有很强的好奇心, 求知欲, 独立的认识能力, 接受新鲜事物快, 这就要求我们班主任工作时避免像俗话说的:“一颗耗子屎坏了一锅汤”。因此, 我这个班主任的工作必须尊重和关心每一位学生。

与魏洋同学的几句谈话交流, 就起到了如此的效果。于是, 我就趁热打铁, 把班上的男生和女生分别开座谈会。在召开男生座谈会时, 我对他们说:“孩子们好, 你们既是我的学生, 也好像我的儿子。你们知道吗?小男子汉们, 你们的希望可大了, 你们当中可能有的会成为区长、市长或者中央干部、国家主席;有的会是懂事长、经理;有的是作家、科学家、发明家;有的会成为大企业家, 是百万富翁;有的会是……你们希望吗?那么现在该怎样做?我想你们一定会有答案了, 而且, 我也相信你们, 孩子们, 也尊重你们, 可以回答我, 也可以不回答我, 也可写写书信告诉我, 也可……。”而我在召开女生座谈会时, 对她们又是这样说的:“孩子们, 你们和老师都是女人, 你们在我心中就象我的女儿一样, 我很爱你们, 希望你们长大了都有出息。知道吗?女儿们, 作女人要争气, 不要让男孩子小看, 不能过早谈恋爱, 要抓紧时间学习, 世上有作为的女人很多。相信你们当中今后有科学家、作家、歌星;也有企业家、国家干部;甚至是当‘女皇’也有希望;……”

我的座谈会收效可佳。班上的拉帮结派没有了, 被说成是“耍朋友”的现象也没有了, 纪律好了, 学生们规范了。我成了他们的朋友:一个无所不谈的好朋友, 又好像成了他们的父母一样的知心朋友。他们信任我、依赖我……。

二、教育反思

不少小学生长大以后, 叙说他们在思想上能取得进步的一个重要原因, 是他们在上小学时, 由于班主任的教育, 使其克服了某些缺点, 或提高了某些认识, 或体验到了某些人生价值, 形成了某些良好的品德, 从而为他们的健康成长打下了良好的思想基础。他们会铭记在心, 终身难忘。

你看, 通过这个小小的教育故事, 让我深深的懂得:要当好一个班主任, 一定要有良好的心里素质和健康的心态, 弄清学生的心理状态和班上的实际情况, 因材施教, 循序渐进, 把握好尺度, 做到有的放失。又充分体现了学生是一个具有思想感情的个体, 又意味着他们具有自身独立的人格, 他们有自己的需要、愿望和尊严, 这一切都应当得到正当的满足和尊重, 学生不同于其它的物可以听任摆布, 屈从与人。

这样一个小小的教育故事, 更使我懂得了尊重学生的价值, 有了尊重便有了教育, 只有尊重学生才称得上是一名名副其实的好老师, 好班主任。

因此, 我在教育教学中, 懂得尊重和信任学生是对学生的真诚关怀与爱护, 信任他们的力量和能力, 相信他们通过自己的努力, 是能不断求得进步的。我作为班主任老师, 必须尊重学生的人格, 真诚地热爱和关心学生的成长。班主任靠充满火药味的罚和铁面包公的形象, 是培养不出优秀人才的。要让学生变他律为自律, 变热锻为温化, 用充满人文关怀的管理模式来让学生在轻松愉快的环境中成长。