人在初三作文600字

人在初三作文600字（精选11篇）

篇1：人在初三作文600字

在初三的这一路上我走过很多岁月。初三的滋味我尝过，初三的艰辛我受过，风风雨雨，我经历过，但人是我心中的那一份职业，让我不忘初衷，致力前行，但还是那初三的滋味让我最难以忘却。

你怎么考的如此糟糕?你是不是有脑洞啊?铺盖地的自责身，一滴一滴地淹没了我。我瘫坐在炕上，无力地垂着头，心想：我该怎么办，我该怎么办?我已经很努力了。可结果还是这么糟糕。周围的议论声人在嗡嗡的响个不停，我却大脑一片空白。看见自己的分数鼻头那股酸感似乎再也克制不住了，眼泪哗啦哗啦的也要倾斜而出，但是我忍住了…

夜班三更，华灯渐熄，安静的宿舍只有我的被窝中露出一道微光。哎，都12点多了。我抬起头看了看手表，又拾起了笔，继续写着，可不知怎的手表的“滴答″都有催眠曲了，我的`头随着一滴滴的我猛地抬起头，喝一杯苦咖啡，不能是不能睡，你还有好多题呢，就这样一杯一杯的苦咖啡被我仰头饮而净，一瓶了苦涩的滋味蔓延，任凭呢，伤口的气息今后的我身边的每一个细胞，真苦啊!

初中三年，我想过很多人生道路，却往往被一棒打回。我也曾经打过退堂鼓，我也有过不在上学的念头。可是，这不是我的性格，也不是我的为人，我必须得躺着火海走下去。失败谁没有过?大不了再站起来继续前进。赢了，金榜题名!输了，今生无悔。

其实我就想告诉那些莘莘学子们几句话：生活其实就像一杯苦咖啡，它只会苦一阵子，不会苦一辈子。事情总会在你放弃之后便好。学漄生活再苦，再酸，再辣，也就这几年，我们努力拼搏只为明天。等到25岁以后，，我们不能总做父母的小棉袄，还要做他们的防弹衣，更要成为自己的铠甲勇士。

篇2：人在初三作文600字

刚上初一的时候，我们还是个稚气的、很不懂事的孩子。那时候作业少，内容简单，做完了作业就吵闹，现在回想起来真是羡慕啊!可是，时光不能倒流，我们不能再回到从前。

初三了，一切都变了。学习的任务更繁重了，作业更多了，学习的过程让人更累了。在学校除了读书还是读书，周末回家还要完成周末作业，感觉好辛苦啊!可是，我们已经初三了，将要面临的中考，是人生道路上的一个转折点，我们只能好好学习，不能松懈。其实，到了初三也挺好的，因为初三后的暑假就没有作业了，哈哈!(说笑的)。当然，这好不是主要的，主要的是我们通过初三学年的学习，可以学会很多知识，可以掌握更有效的学习方法，同时，还能留下同学间更真挚的友情。

篇3：人在初三作文600字

当踏进校门的那一瞬间, 忽然觉得这一切都好熟悉, 一样的教学楼, 一样的花草, 一样的小道, 不一样的是我们的心情, 物是人非, 换了老师, 换了同学, 换了班级, 这一切都是因为我们升入了初三。

请以“人在初三年”为话题, 写一篇文章。

要求: (1) 所写内容必须在话题范围之内。

(2) 立意自定。

(3) 文体自选 (诗歌除外) 。

(4) 题目自拟。

(5) 不少于600字。

(6) 要求有自己的体验和感悟, 不得抄袭;文中不得出现真实的校名人名。

解题思路:

初三, 这个曾经觉得何等遥远的名词, 而如今, 却活生生地展现在我的面前;初三, 这个学姐学兄挥洒汗水、奋力冲刺的一年, 而如今, 也要我来好好地走一遭;初三, 这个抒写人生的关键时刻, 而如今, 也要我拿起笔描绘我接下来的路。针对“人在初三年”这个话题, 我们该如何构思呢?我想从以下三个方面去着手。

一、话题要有针对性。

初三, 对绝大多数学生来说, 个中滋味是一时难以述尽的, 但是又不是无话可说、无事可写, 关键是我们如何挖掘出酸甜苦辣的初三生活中的甘甜。我想在围绕这个话题选材时, 一定要有针对性, 一定要写出自己的体验和感受。比如像解答难题后的那份喜悦, 同学间相互鼓励的话语, 老师循循善诱的指导等都应当成为我们选材的首选。

二、立意要有指向性。

写初三生活的题材, 往往容易误入一种歧途, 就是极力夸大中考的作用, 甚至把初三学习生活的紧张归结到某些制度上, 这些都不是我们希望看到的, 也是我们在完成这篇文章时首先应该考虑的问题。所以我们在立意时, 不应当动辄牢骚满腹, 怨气冲天, 因为这样的选材是没有生命力的。

三、文体要有确定性。

尽管这是一个话题作文, 而且在作文要求中也对文体有了非常明确的规定, 但是我们在选择文体时, 我觉得还是应当首选记叙文或者记叙性散文。只有这样, 才能把初三生活的酸甜苦辣通过记叙的文字表达得更清楚, 也更容易被我们所接受。

优秀习作一

尽·静

⊙张 颖 (江苏省海安县城南中学灵石文学社)

我躺在床上, 凝望着窗外那硕大的黑幕上点缀着的无数的星星, 仿佛蒙娜丽莎醉人的眼眸, 激起我无尽的遐想——

从未发现过夜空是如此的美丽, 从未发现外面的世界是如此的静谧, 或许是我们走近了另一个学习的世界——初三。心定了, 一切繁杂, 一切琐事, 都从心灵的角落排挤而出, 剩下的, 只有一颗美好而平静的心。

尽

当下课铃声骤然响起时, 一股不安分的热流又一次从我心中涌起。但, 抬头发现同学们各自在做着自己的事, 让我好一阵子失望。

同桌看到我不安分的表情, 说道:“寻找快乐, 玩只是其中的一种方式, 当你能从书中发现快乐的时候, 你才会明白快乐的真谛。”我从同桌近乎陶醉的表情中似乎读懂了什么, 随手拿起一本于丹的最新力作《〈论语〉心得》, 细品那行如流水的文字, 感受那近乎完美的意境, 心灵在与作者一次又一次的共鸣中撞击出强烈的火花……我陶醉了, 陶醉在了这个书香弥漫的世界中, 渐渐地, 我爱上了书, 恋上了书中的快乐……

在一次次的品味与自我满足中, 我逐渐变得成熟而沉稳, 一颗烦躁的心逐渐变得敏感而睿智。蓦然回首, 那段喧闹而又繁杂的初二生活似乎已毫无留恋的价值。一切琐屑, 都已沉淀为对昨天遥远的记忆。今日, 我的心, 被书充斥得没有了空间, 一切烦恼也早已风吹云散, 消失殆尽……

静

走进新的教室, 黑板上关于“静”的谚语显得特别醒目, “非宁静无以致远”, 毋庸置疑, “静”对一个有理想、有抱负的人承载着多大的希望。环境要安静, 心态要平静, 在不知不觉中, “静”已成为我们班一道独特的风景线——

自习课上, 一道难题困扰了我好长一段时间, 我费尽了好大的脑力也没能理出个头绪来。我好急躁, 甚至一度想放弃, 同桌察觉了, 轻轻地递来一张纸条:“心静, 则神定;神定, 则离事成不远矣。”我看着她那平静的神态, 也渐渐定下心来, 当我再次审题时, 奇迹出现了……原来“静”有如此的神效!

日复一日, 我那颗浮躁的心渐渐平息下来, 开始追寻那种属于“静”的境界, 我坚信, 心静者事竟成。驱赶走心灵里的浮华与躁动, 唯独留下的, 只有一心静……

告别以往的一切, 我又站在了另一个起点, 让心中的烦躁沉淀, 让明透的思维和涓涓的情致引发为一篇文, 一首诗, 一支歌, 稳健地跑在成长的赛道上。烦恼尽, 心情静, 只留下刻苦和拼搏, 向着梦想的终点, 进发……

【简评】

人在初三年, 让人联想到的只是漫无天日的试卷和你争我斗, 显现出来的是枯燥和残酷, 而在作者的笔下, 作者追寻的是读书的快乐和生活的真谛, 在这样一个特殊的年份, 作者体会到“尽”和“静”这样一种心境是很难得的。文中多次细腻的描写, 表现出来的正是作者真实生活的快乐, 让读者也能够体验和感受到一样的“尽”和“静”, 的确是一篇不错的习作。

优秀习作二

你好, 有人吗?

⊙王旭璐 (江苏省海安县城南中学灵石文学社)

你好, 有人吗?

和我说说话吧!你知道吗?我都快累死了。课程表上天天都是那几个字, 就像魔方一样, 无论怎么组合, 那么多的方块还是那么多。我就像一只提线木偶, 三条线分别被拴在教室、宿舍、食堂。每天的每天, 都会有数不清的各种各样的东西等着你去背、去默。我成了一只土拨鼠, 一有空就要费劲地钻进书里去啃那些难以下咽却又不得不咽的东西。

天依旧是那样刺目的白, 一阵阵热浪沸腾着一颗颗浮躁的心。我想去吟诗, 我想去作赋, 可是考卷和老师硬要束缚住它, 不容你越雷池一步。

路上, 一样的人, 一样的行色匆匆, 一样的面无表情……

“中考”, 你好狠啊!你不就像一根绳子吗?你捆住了我跃跃欲乘风而去的心。

你好, 有人吗?

能与我说说话吗?你可知道, 我最讨厌这个汗臭满满的夏天。不过还好, 这两天, 天气渐渐凉了起来, 抑或已经打上了秋天的印记。七门学科的老师定时不定时地在教室里进进出出, 好生紧张……可是看到数学作业、化学作业以及语文默写簿上一个个欢庆鼓舞得像节日一般喜悦的100, 心情还是莫名其妙地好了很多。

教学楼坐北朝南, 要是在下午, 温柔、和煦的阳光铺满走廊和楼梯, 透过窗玻璃渐浓渐淡地渲染开来, 煞是好看。走出楼梯, 清新的阳光一头撞进怀里, 不时给人一种时空交错的感觉。站在走廊上, 偶一抬头, 秋日的云远远地浮在天边, 天很高, 云很淡, 偶尔有鸟飞过, 像一袭微墨。低下头的瞬间, 波澜的心突然归于宁静。悄然发现, 即使是我所钟爱的文字, 只要老师喜欢, 我也可以把它写得规规矩矩、漂漂亮亮。这并不难。

你好, 有人吗?

如果真能跟我说说话就好了。很欣喜地发现, 在每一个阳光照得到的地方, 都能碰到过去的同桌、死党、朋友。那些随风飘逝的日子像零零碎碎的电影画面, 倏然间与现实重叠起来。像过去一样神吹海侃, 谈天说地, 兴奋的心情, 此时此刻就像一群归巢的麻雀, 扑啦啦地飞散开来。我觉得自己像一个拾贝者, 将从前的话题一一捡起, 固执地让它重现当时的光彩。那天回家, 一曲东方神起的《Magic Castle》, 驱散了所有的烦恼与空洞, 给了我一颗心满满快要溢出来的快乐与感动。

你好, 有人吗?

请你告诉我, 以这样一种特有的节奏演绎着的生活, ——苦, 不堪言, 累, 难以述尽, 然而却支持着我度过一段美好的青春岁月, 我是应该抱怨还是感恩呢?

……或许, 我已经有答案了。

【简评】

初三, 就像作者笔下描述的那样, 永远充满了累和苦, 苦, 不堪言, 累, 难以述尽。面对作者的寂寞和无奈, 这番痛苦实在是憋得慌, 迫切是需要一个倾听者, 所以, 这篇习作, 小作者以笔带口, 把读者当作听众, 以倾诉的形式, 用作者最钟爱的文字淋漓尽致地告诉了我们活在当下的日子和感受。文中的描写轻柔而美好, 正如作者眼中的世界一样, 永远充满阳光, 永远充满灿烂。尤其让我们称道的是, 作者用并列式的叙事结构来推动事情的发生和发展, 无疑这也是这篇文章的一大亮点。

优秀习作三

有一种滋味叫初三

⊙于 卉 (⊙⊙江苏省海安县城南中学灵石文学社)

夏日的清风徐徐从耳际拂过, 抬头, 一片黄叶从树上悠悠地飘下来。匆匆忙忙中, 闪进几个稚气未脱的初一新生, 我才猛然意识到, 原来我已经上初三了——

镜头一

我坐在桌前看着书, 阳光从窗户透入, 在桌上洒下一片金边。突然, 一架纸飞机飞到了我的桌上。我将它轻轻地拆开, 只见上面歪歪扭扭地写了几个卡通字:“初三了, 我们和好吧!”抬头一看, 是她——初二时一直跟我较劲的她!看着她如花儿般灿烂的笑靥, 我笑了。是啊, 初三了, 还有什么矛盾不能化干戈为玉帛呢?友情的阳光在我们周围铺散开, 友情的甘甜也早已渗入我们的心底……

镜头二

同桌买了一本最新上市的同步阅读参考书, 正是我几乎把整个城都逛了个遍也没有买到的那本。我心里直打鼓, 她会借给我吗?我怀着试一下的心理问:“能借给我看一下吗?”“好啊!拿去吧!”我简直不敢相信, 一向从不借给别人书的人会这么回答。“为什么你愿意借给我呢?”同桌笑了笑, 说:“这有什么, 还不是因为咱们都初三了。”我看着她, 那张平凡的笑靥突然间让我觉得美丽万分。我笑了, 同学之情在我们心头荡漾。

镜头三

走过初三的教学楼, 让人感觉到的仅一个字——静。下课了, 大家依旧坐在教室里钻研课本, 一滴滴汗水从他们的额头缓缓流下, 在阳光的照耀下似珍珠般晶莹剔透。然而, 更让人注目的是他们成功解答一道难题后喜悦的笑容, 那从心底发出的笑容, 让我也为他们的成功而感到由衷地高兴。

后记

初三了, 为了心中的那个目标, 我们埋头于题海, 但让人忽视不了的是我们中间那从不曾停下的友情的脚步, 初三的滋味固然是苦涩的, 而那友情的甘甜便是初三生活中最好的一味调味剂。初三的滋味苦中带甜, 让人回味无穷。

抬头, 又是一片澈然晴空, 丝丝阳光温暖如昔……

【简评】

本文最大的特点在于描写镜头的切换, 将几个小事情穿成一个故事, 三种不一样的笑容, 演绎着同样的故事, 那就是初三的美好, 值得纪念的友谊。以前的纠葛, 以前的性格, 都因着步入初三而变, 留下的是灿烂美好的笑容。漫漫初三年, 印在作者心里的是如此美好的笑容, 那么枯燥的学习就变得渺小了, 友谊地久天长, 值得回味。

优秀习作四

变了⋯⋯

⊙刘汉娇 (江苏省海安县城南中学灵石文学社)

坐在陌生的人群中, 我总会不由自主地想起以前的同学;望着讲台上声情并茂讲课的老师, 我总会很自然地想到以前的老师;以前的一幕幕总会在脑海中不断地浮现。我无法淡忘从前的友谊, 所以也就失去了过多与新同学交流的机会。

吃过午饭, 我随着人流缓慢地向前移动。眼睛却一直在搜寻——寻找我以前的同学。目光一刻也不曾停滞——即使是路旁开得正欢的花儿, 也丝毫不能吸引我的眼眸。

忽然, 一个熟悉的身影闯入了我的视线, 我没来得及多想, 立马就追了上去。轻轻一拍她的肩膀, 仍旧是那一脸亲切的笑容, 伴随着一声简单的问候:“你在哪个班啊?”久违的温暖, 让我整个人都被融化在其中。平淡而充溢着友情的谈话一如从前般在这条不知走过多少遍的路上进行着。

那一夜, 我仰望天空, 猛然发现前一夜还伴随在月亮旁边的一颗很亮的星星不见了, 再揉了揉眼睛, 仔细看看似乎其他的星星也都与前一夜的有所不同, 疑惑中, 我想起了“流星雨”, 星星是会逝去的, 月亮却只有一个。我不禁替月亮感到悲伤, 她总会不停地失去伙伴, 她该是多么伤心啊!

可是, 再抬头, 夜空依旧美丽, 没有伙伴相陪的月亮依旧向大地洒下万缕银辉;今夜的星星也能把月亮衬托得格外清亮, 也能把夜幕点缀得幽美动人。

月亮透过云隙, 一缕清辉射进来, 我的心似乎被什么东西叩击了一下, 心房顿时亮了许多。

第二天, 还没等我从早读的氛围中缓过神来, 一个同学走过来对我说:“请交作业喽, 交给倒数第二个同学。”我感激地对她一笑, 尽管“谢谢”两个字没有说出口, 但在我的心里已经深深地对她说了声“谢谢”。

一天的课间, 以前的一个同学来找我, 对我说:“你跟你们班同学在聊什么呢, 说得这么开心?”我才猛然发现, 我已经接受了新同学, 并且跟他们很融洽地相处。

既然事情已不可避免地发生, 那何不乐观地接受现实?与其沉浸在失去的悲伤中, 不如敞开心扉去融入新的生活。

虽然跟以前的同学无法经常见面、谈心, 但友谊不会因距离而被阻隔, 更不会被时间稀释, 它一直都浓浓地沉淀在你我心底的最深处。我可能会感受到一时失去的苦楚, 但是我会更加珍惜现在的同学之情。

心扉在不知不觉中敞开……

我, 也在不知不觉中变了……

【简评】

“年年岁岁花相似, 岁岁年年人不同。”刚刚步入初三, 一切都是陌生的, 自然感到孤独寂寞, 回想以前的好友, 惆怅一番, 在这样的心情下看星空, 就会发现许许多多的不一样, 原来月亮也是寂寞的, 同病相怜, 笔锋一转, 由凄凉到豁亮, 柳暗花明又一村……眼前的景又是那样的优美动人。一夜的转变, 带来了第二天不一样的感受, 这又是一变。作者笔下的初三并不是寂寞难耐的, 依旧充满阳光, 自然自己也在潜移默化中变了。

优秀习作五

走过去, 前面是个天

⊙周灵敏 (江苏省海安县城南中学灵石文学社)

拖着近乎有些垮了的身子, 走在回家的路上, 心中一片冰凉……极力想把自己的心情调整到最佳, 但无论怎样努力都是枉然。

好不容易挨到了家, 凉风不是吹在我身上, 倒像是吹在我心里, 我条件反射地把身上的衣服裹紧, 转过身来, 就在那一瞬间, 三年前和奶奶一起种的月季映入我的眼帘, 我慢慢走过去, 俯下身子——花朵几乎都谢了, 一株月季上只剩下一朵花, 花上仅留的几片花瓣也被风吹得摇摇欲坠。我真是厌恶大自然的无情, 我轻轻地抚摸了它们一下, 它们居然静静地躺在了我的手心上。我惊了, 花瓣在前不久到来的台风中都没有受到伤害, 并顽强地挺立着, 现在却经不起我轻轻的触碰。望着被风带走的花瓣, 我突然一惊, 在逆境中的花瓣挑战自己的极限, 延长着自己的生命, 而在我的同情下却这么快就掉了下来。

仔细想想, 我不也是这样吗?从小在家人的百般呵护下成长, 表面坚强, 骨子里却弱不禁风, 受到一点挫折就变得软弱无力。

是啊!只是初三的一次小小的单元测试就已经成了我心中一道挥之不去的阴影, 那我又有什么自信和力量去挑战初三, 去冲刺这初中的最后一年呢?

我豁然开朗, 骤然收起抱怨与自卑, 绽开往日朝气蓬勃的笑容, 我蹲下来, 拾起被风吹落的那几片花瓣, 像是宝贝似的把它们合在手中, 说:“谢谢你们, 我会努力去适应一切的挫折, 让自己在挫折中变得更加坚强。”

请相信:走过去, 前面是个天。

【简评】

落红不是无情物, 化作坚强驻心田。最简单的花开花落, 败落重生, 给了作者最大的鼓励, 挥去作者心里常驻的阴影, 留给作者莫大的勇气与自信, 带着这样的勇气与自信, 去挑战自我, 冲刺未来。前面的一段描写渲染出的单调冷漠与后面的激情燃烧形成鲜明的对比, 一下一上, 所表达的感情更是深刻, 更是强烈。相信自己, 一定会迎来又一个艳阳天!

优秀习作六

终于下晚自习了, 我站在一眼望过去都是陌生人的队伍里, 准备回宿舍。

目光所到之处, 除了苍白的日光灯还有气无力地亮着, 四周漆黑一片。我诧异, 怎么越往前走, 四周越暗。我忐忑不安, 仿佛自己正逐渐被黑暗吞噬。走到尽头, 我使劲地按着走廊灯的开关, 才发觉平时从来没有坏过的走廊灯也偃旗息鼓了。

我惊慌, 无语, 接着脑部很快转入混沌。我该怎么办?我从小就不喜欢黑, 与其说不喜欢, 还不如说是害怕呢。

周围的嘈杂打断了我的思绪, 我手足无措地看着周边同学像英勇就义一般从楼梯口跳下去, 接下来就没了声儿。我蒙了, 顿时六神无主, 把出汗的手捏得更紧了。

慌忙中……突然, 我的手像猎物一样被一只手紧紧地攥住, 不管三七二十一, 拉着我就走。她的步子并不快, 但似乎是想让我早点脱离“险境”, 她跑得很急, 小心地喘着气。我断定, 她是个有着天使般面容的可爱的小女生, 是她在给我勇气, 又是她在给我力量。

在这段有近乎一个世纪之久的跨越中, 暖流和着某种闪光的物质, 通过那双纤弱但有力的手“友情转移”到我身上。也就在那一瞬间, 我对陌生的班级, 陌生的同学, 陌生的环境的那份孤独融化了, 消散了。我的心像火炬传承梦想一样点亮了夜空的每颗星。只一刹那, 我觉得自己成了这个夜空中最亮的一颗星。因为我有着可以放在手心温柔凝视的小幸福, 幸福得即将融化。

从楼梯口隐约看见“曙光”时, 那双手松开了。我很疑惑, 是谁帮助了我?我竭力想找到那位“光明使者”, 但转念一想, 温暖不需太直白, 只要紧紧握在手心, 再传递给另一些需要帮助的人, 就够了。

一次牵手, 使我进入了一次蜕变。我不再爱“宁我负天下人, 也不要天下人负我”, 而更喜欢“予人玫瑰, 手留余香”的感觉。

你我牵手, 温暖初三。

【简评】

篇4：初三毕业作文700字 人在初三

刚来到这里时，我们每个人的脸上充满着幼稚、好奇，对这个新地方的陌生紧张。看到一张张对我们笑的脸却不敢对他们回笑，只是胆怯的牵着妈妈的手走向新教室。

后来的我们，脸上净是开心、成熟，对这个地方早已熟悉，自己就像是这的主人了。看到各位老师们张张笑脸，自己也对着老师微微笑起或大胆点就怀开大笑。

六年级是我们最美的时光，感谢遇见了您——王老师。

我们班呐简直是隔着门缝吹喇叭——名声在外，简单说，我们班其实是一个“烂班”，王老师接手了我们班，王老师可是这个学校数一数二的好教师，他教上一届的六三班时期末考试拿了第一，因此他教我们时，其他班定会羡慕吧?哎，但我们的烂班可是名不虚传的!刚进教室，这就像菜市场一样，讲台上就坐着大名鼎鼎的王老师，可咱班却不以为然，闹的闹，玩的玩，吵的吵。可奇怪的是王老师却没有生气，只是在上面写着什么。上课了才知道，他是在记名字。讲话的那些人就在那天都伤心极了。

他教我们怎样做人怎么学习。记得学校有一次体操比赛，他叫我们一定要得到第一，为此那天体育课他也下去了。那天上帝好像在与我们开玩笑，我们刚下去时太阳像火一样烤着大地，我们刚下去不久就满头大汗了，可王老师说“你们可是六年级的学生了这点苦都受不了吗?老师也在晒，和你们一样!”我们坚持了。后来到我们做操时，天上乌云密布，做到一半时天上下起了豆大般的雨点，体育老师问王老四还做不做，老师看看我们说做!老师说“同学们，这点雨不算什么，老师也是人也在淋雨。”是的我们看见了，他身上都和我们一样湿透了。

这多美啊!

可是他却让我们分开了，他——时间。这如同一颗颗美丽的珍珠打碎在地上。

篇5：人在初三作文记叙文800字

时常，望着枯燥单调的课表，望着堆积成山的书卷，望着俨然指向“12”的钟表，望着数字慢慢变小的中招倒计时，一个人“淡定”着。因为此刻初三的我，早已明白了撕破困难的方法——奋斗。

初三，是种磨砺，亦是种担当——一种对自己人生的担当，一种对爸爸妈妈的担当。毫不讳言，生命是父母给予的，但无论何时，脚下的路，永远都是我们自己的。

《三字经》、《弟子规》等等国学经典都提到了“孝”的重要性。或许古籍中的一些要求已经过时、有的甚至可被称为“愚孝”，但作为中华民族的传统美德，“孝”字不无道理。而对于处于21世纪的我们而言，遵从这一美德的最好体现，可用“父母养育辛苦，报恩唯有读书”一句概括。

对于任何事物，结果都要比过程重要得多。或许你奋斗过，或许你辉煌过，可你一旦选择了放弃，以往再多的努力就都是无用的了，因为心态与结果永远都是密不可分的。这样的道理，我们当然也不外乎如此——既然已踏上了初三的征程，就必须要坚持到底了吧!的确，繁忙的初三生活会让我们在重重压力下倍感疲惫，会让我们在繁重的学业中感到无所适从。但不可否认的是，我们着实充实了自己。起码，多年后的某一天，我们可以骄傲地喊出，“我们没有虚度光阴!在人生最美好的青春岁月中，我们挑战了自己的极限!”而这，又何尝不是一次先苦后甜的美好体验呢?

人在初三，自然不会有“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然闲适，但却必须要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执着信念与无畏勇气。或许，我们会觉得自己无法超越所有对手、无法占领冠军宝座。但我想说，只要做到了最好的自己、只要尽全力拼搏过，我们就没有任何遗憾，我们就是最棒的!

人在初三，与古龙的“人在江湖”不无相似之处——人在江湖，全力拼搏才能得以生存，颓然放弃便是自取灭亡。人在初三同样：有了努力，才能进步;反之，亦然!

篇6：人在旅途作文600字

一个声音打破了雨滴们的曲调，“妈妈，我要手机!”一个穿着背带裤的小姐姐喊道，她梳着马尾辫，两手摊开，于是那位妈妈就笑着将手机递了过去，小姐姐便躺在狭窄的卧铺上玩了起来，她的脸上浮现出开心的笑容。不时地调换一个姿势继续玩。小弟弟躺着姐姐正对的床铺上，他穿着和姐姐一样的背带裤，只是比姐姐的小了一号，瞧，他睡得多熟，口水都流到枕边了，还砸吧着嘴说梦话呢!孩子们的爸爸挺着大肚腩，一身黑黑的皮肤，躺在狭窄的中铺上，双手托着头，像是正在收听列车广播。穿着时髦的妈妈正一边喝八宝粥，一边看Ipad上下载的“楚乔传”，达到了一种痴迷的程度，连丈夫的话都是爱答不理的。

“妈妈，啥时候能回到家呀?”小姐姐突然抬起头，揉了揉发涩的眼睛，撅着小嘴问到，只见她额前的一缕头发贴在脸上，后面的马尾已经乱成一团，整个人一副蔫蔫的模样。“明天中午才能到上海呢!”妈妈头也没抬的回答女儿。

篇7：人在旅途作文600字

那是一次迄今为止我身上最长的旅途，搭上飞机的我们，即将开启一次令人兴奋的旅行。我们要去祖国的北方，那令人向往的大草原――呼伦贝尔。

来到大草原，我们欣赏到了热闹的草原夜景，别具特色的篝火晚会。我们渐渐地融入了草原的生活。忙碌了一天的人们，渐渐都进入了甜美的梦乡。清晨，天空透出了一片光亮，人们也即将开始忙碌的一天生活。而我们相约来到了清晨的大草原。它很美!家乡江南的美，是古色古香，处处透着灵秀的美。而它美得雄伟粗犷，放眼望去，一望无际的草原，连绵起伏的山丘，仿佛一个健美运动员在向我们展示他的肌肉与力量。你看，那一匹匹骏马在草原上飞快地奔驰着。那儿有一只只温顺的羔羊，它们正在吃着鲜嫩的小草。热情好客的蒙古人，请我们品尝了当地的特色美食。接着，我们换上了蒙古族传统服装，跨上了宽敞的马背，准备一次马背上的旅行。在马背上，我由恐惧到享受。我想此时的我，能做一个真正的蒙古骑士了。

有一天，我们的旅途到达了据说是室内最大的冰雪城。零下五度的低温，着实让我这个南方人有点吃不消。突然，我瞥见一个叔叔穿着短袖短裤在里面。我就好奇地去问他，“叔叔，你穿这么多不冷吗?”他却轻描淡写地说了一句：“没事，习惯了。”我突然想到，这个地方的冬天，最低温度能达到零下五十八度。旁边，还用“冷极58度”命名了一家酒店。我不由感慨，真是一方水土养育了一方人啊。

篇8：人在旅途作文600字

人在旅途，有的人选择了“两耳不闻窗外事”。他们总是埋头赶路，一心所想的就是早点到达人生的驿站、旅途的终点，这类人常常会因此忽略了路旁美丽的风景，往往会觉得孤苦无依。他们纵然在热闹的人群中大声喧哗，恣意欢笑,心却依然在孤独中流浪。他们也会因承受不了这样的痛苦而选择放弃，即使他们坚持到了最后，回首那漫长而又艰辛的旅途，心中总会泛起一股无名的忧愁。因为，他们会发现，这段旅途竟没有半点让他感动，更没有丁点值得他回味。

人在旅途，有的人却选择了截然相反的路。他们会经常抬起头欣赏路旁的风景，他们更奉行一个信念：“在旅途所经之处撒播美的种子。”这类人热爱美并沿途撒播美。因为，他们深深地知道：只有这样，旅途才不会单调，才不会孤单。因此，他们对一切美好事物心存感激，他们不但成了美的欣赏者，更成了美的创造者。这些也足以让旅途变得丰富，变得多彩。他们会很轻松、很愉快地到达旅途的终点。细细品味，心中会荡起层层喜悦的涟漪。这段旅途有太多让他感动的时刻，也有太多值得他回味的经历，因此这段旅途，成了他记忆中的珍藏。

人在旅途，我们不该一味地赶路，而忽略了路旁多姿的风景，让自己孤单、寂寞。

篇9：和最珍爱的人在一起作文600字

我的母亲并不是一个懂得抒情擅长交流的人，每每与我说话，总伴有情绪的爆发。

那日，是考试的前一夜，天十分阴沉，黑云也沉重的被雨水压破，巨大的咆哮声从窗内发出，却被那雨吸收的一干二净，心中的急躁与烦闷被雨声加大，又因那巨大的咆哮声瞬间爆发。伴随着雨声哗哗，雷声阵阵，战火便一触即发。

并不是谁的错，只是关心则乱。如此，我与母亲变成了敌人。

明明是关心，却因着急，变成了责怪;明明是心疼，却因性急，变成了指责。是的，母亲对我的好，我都知道，只是因为急躁，一时变得忘记了。

一场大战结束，心十分累。想着那些亲情的故事，想着书上暖人的“心灵鸡汤”，心想，为何我却找不到呢?哪怕一丝一缕，我也心甘情愿。雨，还在下着，滴滴落在窗上，随着渐渐变小的雨声，我也逐渐冷静下来。

莫非是我错了?

走到母亲身边，发现母亲头上纯黑的头发也有了白霜点缀，她十分疲倦，却因无可奈何，硬装作坚强。心，瞬间变得酸;痛，也在胸口处漫开。“妈。”我轻轻叫道。她看我一眼，眼中满是悲伤和无奈。“抱歉——”我听见一个细如牛蚊的声音说道。但，那句话，被她真真切切地听到。她变得十分欣喜，但仍板着脸，可说的话，却如泉水不断流出，儿时的一件件琐事，也从她口中得知。

那一刻，仿佛有一道温暖的光，在雾中穿过;有一条路，通向一个屋子，一个橙光微亮的小屋，十分的温暖。它虽小，却装着儿时的所有时光。

我听着母亲的话，歉意化作雨滴，从眼中滴落。我抱着母亲，哭了。

我忘了，但她仍记着。时光让我的记忆封锁，心灵囚禁，她，成为了打开锁的宝匙，轻启我的心扉，走入我心灵的那个人。她给我温暖，给我快乐，让我心灵得到安慰，回归到最初的心。

篇10：人在初三作文

初三有如人生百态，，有酸、甜、苦、辣四种味道。酸，初三是一个竞争的年级，他就像橙子，是金黄色的，每天经历的都是考试，就像是一直吃橙子，吃的胃都酸了，初三生活何尝不是这样?早晨起来，就必须进入紧张的学习气氛中。甜：我们还记得蜜枣吗?知道它是什么味道?对，它是甜的。初三也是，虽然现在初三生活，学习紧张，但有很多是甜的。友谊是甜的，在我遇到困难时，我的好朋友都会来帮助我。在学校，看着初一，初二的同学们在玩耍，有时初三同学也会效仿。在学习中。我们互帮互助，共享学习成果，获得知识也是甜的。在初三，科科题量都很大，有不会的问题时会恼怒，但在老师讲完之后，一下子恍然大悟了，心里甜滋滋的，感受到了成功的喜悦。苦：在初三，什么都是苦的，考试是苦的，抄笔记是苦的，最苦的是太累了，睡觉都睡不足。每天除了学习还是学习，就像是药，苦得不得了，觉得简直没劲透了。在初三，许多同学都是苦的。辣：有人会说：“初三怎么会有辣味呢。”对，初三时没有辣味，但过起初三生活的确是挺辣的，辣的心疼。初三。意味着面临着下一个中考的就是我们，在学习中，我可能没时间跟同学玩，那这个同学会生气 ，甚至会责备我，也可能因为我学习，会受到老师的批评，会因为当班干部而做到不好被同学耻笑，让老师失望，这些都是辣的，就像是辣椒似的。

同学们，每个人看待初三的眼光是不一样的，初三虽有苦，有不好的回忆，但如果我们长大了，回忆更多的还是在初三和老师、同学们在一起渡过的许多快乐的时光。初三经历的是痛苦，收获的是快乐。

篇11：人在初三作文

“初三”是初中生活的终点，但它却还暗示着你下一步的起点。初三的生活需要你从海绵里挤水那样挤出时间。初三的日子也如金豆豆那样，颗颗都那么宝贵。

初三的日子似风、似箭、似光阴。

“哎呀，时间怎么那么快，国庆七天还没怎么玩，就又该上课了。”

教室里是一阵阵抱怨声传出。初三的日子是过得飞快。如果你跟不上它的节奏，它将会永远把你甩在后面。没办法，谁叫你人在初三呢，你就是要和时间赛跑，和别人赛跑。

初三的日子如水、如情、如生命。

“明年，我们就要说再见了。”

“今年是我带你们的最后一年了。”

老师、同学有时会时不时冒出几句伤感的话，把自己和大家都搞得不知所措。初三的日子真的很宝贵，如果你不去珍惜它，它也会永远地忘记你。没办法，谁叫你人在初三呢，你有时候就必须感性、必须悲观，必须与大家一一告别。

初三的日子像百米运动员，需要冲刺；像没电的手机，需要充电；像烧油的汽车，需要加油。

“初三了，你可要努力了啊。”

“初三，我们要好好地学。”

父母忧心的话语，孩子必胜的信心。无不透露着初三的重要性。现在的我们是蓄电、加油的阶段，到中考的那一天，真的该轮到我们冲刺了。

人在初三；你不努力，就是不行；你不与别人赛跑，就是不行；你不认真，就是不行。所以，初三的我们什么都要做到精益求精。

初三的人儿啊，都应该记住这么一句话：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”这是我们大家的目标，让我们一起为之奋斗吧！

人在初三作文2

人在初三，总是会被人问到“梦想”。往时，我们种种斑斓的梦想排成了一条长队。而现在，我们的梦想被>老师和家长指定，只通往一个方向——高中。他们利用种种间隙，为我们做各种指导和思想工作。同学们被叫进老师办公室的频率大大增加，大家的表情也跟着发生了许多变化。连平时疯疯癫癫的小Z，面部也不再有兴奋的神情。每次看他，他都是一副木讷的表情，直直地望着某个方向。他告诉我，那里有他的梦想。我问他的梦想是什么，他动了动嘴唇，咽了口唾沫，迟疑地说：“上高中呗”我清楚地知道，他的迟疑出卖了他。最真实的梦想其实就盛开在心中的某个角落，不需思索便能脱口说出——小Z心底的梦想并不只是考上高中这么平凡。

那天小Q传给我一张图片，上面画的是一个人在钓鱼，而水下的鱼也想钓人。他们就这样用“饵”诱惑着对方，却也被对方的“饵”诱惑着。突然发现，这“饵”，就像那颗最亮的星，就像——梦想。

小学同学给我打电话，异常兴奋地告诉我，她读完初中就要去考艺校了。“我就要实现>我的理想了，好高兴啊！”她还问我：“你的理想是什么呢？”我一时语塞：“我不知道，还没想好呢”

其实，她并不知道，在我心里，梦想已变成了一件奢侈品，就像那颗永远也摸不到的星。

童年是最纯真的。那时的梦想像没有沾上灰尘的羽毛，风载着它惬意飞舞——只要风够大，它便可到达那遥远的地方

人在初三，梦已僵化，美好的梦想化为幻象，说不出的寒冷与失落把人的心与梦拉着直往下坠。

人在初三作文3

初一，是黄色。新奇而亮丽，我们满怀憧憬；初二，生活渐渐蒙上了一层灰色，学习、未来，给予我们不少压力。当低年级学生喊我们“学哥”、“学姐”的时候，我们已经初三了，能感觉到肩上沉甸甸的责任。

干净而洁白的教室里，一块亮蓝的板子显得那么显眼：离中考还有**天。似乎在时刻警示着我们，毫不懈怠。是呀，将要面临人生的转折点，每一天都珍贵。老师更是孜孜不倦，起早督促早读，批改作业到深夜。往昔，每一位老师握笔的姿势、讲课的语调和黑板上跃动的白色小精灵，都还沥沥在目、清晰可闻。可敬可爱的老师无私的付出，我会记得。加倍努力。

每个周末都可以和家人团聚。有人说过：“所谓放假，就是换个地方写作业。”可现在的学习、练习，不都为了将来吗？每次，妈妈都会拿出可口的点心，对我嘘寒问暖、唠叨不停，却只字不提“学习”、“成绩”。妈妈，我知道您不想给我太大的压力。还记得小时，我自信地说：“妈妈，将来我要考上大学，回报您。”时，您脸上欣慰而自豪的笑。如今，您和爸爸省吃俭用，却丝豪不委屈了我和妹妹。我看到您眼角深深的皱纹，您是为了我们操了多少心呀！但您依旧那么美丽，我会记得您的笑，在我的初三，做我坚挺的后方。

窗外，雨滴轻叩着窗户，我的思维碧波跟着雨的节拍流淌在空气里，让笔尖踏着如歌的行板在纸面舞动。

初三，不一样了，再没有小时大人的万般呵护，再也不是“不识愁滋味”小小少年。未来在我们的脚下，我们将要面对艰难的抉择。我能感受到四周火辣辣的气息。

初三，努力奋斗；青春，永不言败！

人在初三作文4

“一起出去玩吧！”邻居家的小孩对我说。我看看他手里的篮球，又看看书桌上的作业以及种种复习资料，陷入了深思......

“不去了，快中考了，我得抓紧时间复习啊！”我笑着对他说，他满脸失望地走出了房间，顺手关上了门。

“一分耕耘，一分收获。我这样刻苦复习，会有回报的！”我自我安慰道。拿起数学卷子继续写了起来。

写着写着，一道证明题就像一头十日不见荤的拦路虎一般，把我的脚步给拖住了，正当我百思不得其解的时候，妈妈进来了，“都快1点了，先吃点东西，别饿坏的肚子”妈妈轻声细语道。

“哎呀！知道啦！先放一边！”我不耐烦地说道。我的余光看见她好像想说什么，却又没有说，只是静静地退了出去，轻轻地关上门。

不久，在我的不懈努力之下，终于把那题给攻克了下来，“去一下厕所先，憋了好久！”我兴高采烈地说道。此时的我就像一个凯旋归来的将军，浑身轻飘飘的，说不出的舒服。

一出门，就闻到一股烧香的味道——奶奶又在拜神啊！我一手捂着鼻子，一手扇着风，用鄙夷的眼光看着她，“真烦，整天不干正事的，就只会烧香拜神”我很是不高兴的心道。“求您让我的孙子考上个好高中吧......”奶奶念念有词。听到这里，我的心一紧，眼眶微润，眼神也缓和多了。

傍晚，黑夜卷着狂风在四处捣乱，我也正在筋疲力尽地做着最后的战斗！

“先吃点饭在写吧”我有点无奈道。我一出门就看到餐桌上热腾腾的饭菜，爸妈已经睡下了。突然我看到一张字条，“孩子，妈知道你最近学习压力大，但也要爱惜自己的身体，不要太累了，早点休息......”看到这里，我的心一暖，拿起笔写道，“妈你辛苦了！”

一滴眼泪无声地滴在纸上，飞溅出无数晶莹的珍珠！

人在初三作文5

当波涛汹涌席卷而来，身处其中却不知如何自处。既然无法反抗那便接受吧。亦或是享受，经过巨浪冲刷之后定当别有一番风华。

——题记

转眼之间，我们竟成了初三党中那光荣的一员。那些稚嫩陌生的面孔在岁月中一步步变得熟悉坚毅起来。还沉浸在初一初二闲适中的我们，步履轻快的步入初三。却不想，我们面临的是什么？

冗杂的日益繁重的学业，老师日益严肃的眼神，父母愈发热切的目光使我们心中终于亮起了警灯。呵，人在初三，哪能不用功？老师意无意的提及中考，我们那颗活泼跳脱的心也开始归于平静，愈发意识到中考的重要性。

冗杂的学业，老师的谆谆教诲，父母的热心期盼。人在初三，身上承受了来自四面八方的压力。这一切的一切，莫不是我们崩溃的源头。我们努力地找一个平衡点将这一切妥善安置。可那些繁琐无趣的题目无不让我们低头皱眉，暗暗叹息。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的确，所有的黑暗都将会过去，光明终将来临，用心筑成一条桥驶向光明之彼岸。三年初中就像一次漫长而又短暂的长跑。而初三就是长跑的冲刺阶段。当枪声一响，我们便如离弦之箭向前冲去。在这最后的阶段，请别轻言放弃，勇敢的奋力一搏，去赢得那满堂彩。

我们像不惧风雨的海燕一般，搏击长空与风雨为伴。我们轻轻的经过初三，不要哭泣，不要放弃，不要灰心，不要自卑。当你度过那段狭窄的黑暗的小路之后，你会惊讶的发现那一条充满光明的康庄大道。

人在初三，那又何妨。以己之力，筑己辉煌！

人在初三作文6

人在初三，身不由己。每天的时间安排得满满的，老师要求我们一心攻读，父母强迫我们与“视”隔绝。唉！人在初三哪……

6∶00“丁零零……”酣梦刚醒，我翻身下床，“一日之计在于晨”，快，穿衣，洗脸，抓起书包，冲出家门。糟了，忘吃早餐，算了。

6∶10我走在大街上，无心看风景。马不停蹄，我急啊！

6∶20终于到了我“梦牵魂绕”的学校。唉，累死我了。迅速准备好学习用品，然后快步走向教室：寂静。有人，无声。

7∶30预备铃刚响，我们可敬的老师早就等待在教室门口。“起立”，迫不及待地上课了。老师讲得真精彩，可惜我听不懂。

8∶20下课了。呼啦啦倒下一大片，快，抓紧时间睡！

11∶00老师讲得兴致勃勃，我两眼直冒金光，现在才知道什么叫饿。

11∶20下课铃终于响了。“请大家注意，我再补充一点非常重要的内容。”我仿佛跌进了万丈深渊。

11∶30“呼啦”我们像百米冲刺奔向食堂，一拥而上，你不让我，我不让你。快！

12∶30继续学习。我强打精神，快加班！拿起笔来写。写作业。

3∶30音乐课。班主任却来了，“这节课给你们自由复习。”顿时，教室里传出了杂七杂八的读书声。

8∶30我关在书房里。客厅里“黄金剧场”正播得酣，我找来棉球把耳朵堵起来。

10∶00奋战。拜托，眼皮老兄，不要打架了，我的手在写，眼睛在看，耳朵在听。不，不能打瞌睡。

11∶00我好兴奋，终于可以休息了。不，梦里还要再想想，那道题有几种解法？

入睡了，我的心还醒着……

人在初三作文7

你不断悄悄地入侵，不知不觉间，初中的生涯过去了大半。时间过得飞快，像做梦一样，而初三却残忍地把我们叫醒！

当我们踏进初中的大门时，我们便开始了一场长跑。初一是起跑，只有不断吸收和汲取才能跑出与他人一样的平行线；初二是第三或第四圈的时候，这进你已经有点累了，但是你不可以停下，你要不断地跑动，才能保证在冲击的时候有力气去冲；初三便是冲刺，此时的我们像在弦上的箭蓄意待发。所以我们只有把弦拉紧了才能冲得更远。

人生中有许多十字路口，而初三就是第一个十字路口。每个路口都有属于自己的路标，象征着不同的东西，有的象征着飞黄腾达，有的象征一生无为……。至于你要走哪条路就在于你自己！要么苦一时，要么苦一世，离中考那个十字路口很近了，你还在等什么？如果是潜力股那现在就可以爆发了！必竟已经初三！

初三！初三！初三！

每天我都会告诉自己初三了，不能像以前一样了，决定自己命运的时刻来临了，你还在干什么？我们不再是无忧虑的孩子了，望着窗外孤独躺在操场上的蓝球，再看看自己桌上永远做不完的作业，再想想自己初三了，便没有玩的欲望了……。

初三是一种奇妙的东西，它使我们酒下热泪流下汗水，但是它又带给我们欢乐，带给我别样的滋味，几十年后，再想起初三的时候，你会微笑着说：“我曾为它努力过！”初三这字眼留在了每个为它努力奋斗过的人心里。

20xx年就要结束了，明年我们就要中考了，箭在弦上不得不发，珍惜现在，不要怕苦怕累，努力吧！中国有句古话：吃得苦中苦，方为人上人。

人在初三，不得不努力！加油！

人在初三作文8

转眼间，日光少了灼热，和风带了凛冽，又将是一年的末端，又将是一个转折，初三，如期而至。

像是回到了那个秋天，风中飘摇着几片落叶。那时的我们怀揣着一份向往，跨入了中学校园，对未来充满期待。

两年时间，如同逝水，未留一丝痕迹。我们踏入了一个叫初三的时段，踏入了初中三年的尾声。

对那些将来的事，总是茫然无措的，就好比秉烛夜行。随着学业的紧迫，空闲的时间越发缩短，好不容易挤出点儿时间，拉着朋友讲起了中考以后。

人各有志，而我们讲的全是些如果没考上，会怎么办。她说，她会去读一个五年制的技校，问我如果没考上的`话，不如跟她一起，接着做同学。

世界上没有什么事是一定的，或许现在谈论这些是言之过早了，但心中总有一个声音在回啊：如果考不上怎么办。初三就如魔咒般，中考就如劫难般，太多的事等着我们去完成，太多的期许等着我们去实现，太多的梦等着我们去圆……。不知不觉，无形的枷锁锁上了心灵，无形的负担压在了肩上。

现在回想起来，也还是笑自己太过痴傻。有些事早晚要来，有些路早晚要走，避免不了，倒不如面对，不论结局怎样，放手一搏，尽力而为就好。

以前一直嫌时间太过漫长，现在也总算懂了什么叫日月如梭。再过不久，便是中考，人在初三，除了拼搏便是奋斗，奏响初中最后的乐章。

人在初三作文9

岁月的时钟转过一圈又一圈，童年的风筝亦愈飞愈远，刹那间，我们已然成为一名即将步入人生另一阶段的毕业生。

身上背负的重担将带着一身稚气的我们磨砺得愈发成熟，我们明白，我们的肩头扛着学校、老师、父母对我们的殷切期望，于是，我们让那个顽皮淘气的自己消失在尘埃中，取而代之的是稳重、好学、上进的自己。

我的格言：花草需要水的灌溉，心灵需要知识的灌溉。

每天两点一线间的徘徊异常枯燥，面对着堆积如山的作业、课本我们也会有无奈，会疲惫，一个轻松、愉悦的周末对于初三的我们来说就像海市蜃楼般，虽美丽却遥远、虚幻，在我们的世界里早已没有了周末和假期，学习是我们的生活中唯一的事情。

暂且抛开繁重的学习任务，单单是那每天魔鬼似的体育锻炼已让我们招架不住，跑步、跳远、俯卧撑……高强度的体育训练着实令我们有些吃不消，但是，这也锻炼了我们的耐力，使我们在磨练中渐渐成长，渐渐坚强，没有强健的体魄，学习也只能是空话，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

处在这个人生的十字路口，有压力，有担忧，有付出，但也有快乐，有喜悦，有收获。

虽然人在初三，身心俱疲，但遨游于知识的海洋更让我们快乐无比，当经过认真的思索而解出一道道难题，心中的那份甜，任何糖也无法比拟；当经过向老师、同学讨教终于克服了学习的障碍，相信那种发自内心的喜悦会比中了彩票还高兴！

八、九年的漫漫求学之路，都只是为了这一年的最后冲刺，有压力才会有动力，有付出才会有收获，身在初三，发奋、进取是我们的必然选择，为了心中的理想高中，为了老师、家长对我们的期望，更为了自己一生的命运，我们一定会刻苦学习，为自己的生命谱写一段精彩、充实的乐章。

人在初三作文10

还记得那个初秋，我刚刚踏入这里，记忆中，不知度过了多少个春秋，我又将离去。

当初的我们年少轻狂，放荡不羁是我们的代名词，捣乱是我们的一贯风格。而现在，不知是我们改变了岁月亦或是岁月改变了我们，我们的棱角被渐渐磨平，所谓的“个性”也随时间匆匆而去，只剩下匆匆的我们。

人在初三，多了几分忧伤，现在的我已经无法用语言描绘出我的喜怒哀乐以及所见所感。压力在我的光环上平添了几缕忧愁，遮盖住了我的光芒，让我原本微弱的光芒变得更加微乎其微。

人在初三，多了几分成熟，不再似从前那般蹦蹦跳跳。“多跳跳会长高的呢！”每当别人问我为什么这么爱跳时，我便会笑着答道。想起从前那个幼稚的我，那份回不去的天真，只能含泪而笑。我，曾经也天真过。

人在初三，少了几份懦弱。还记得那个一上台演讲就会脸红的像苹果的我吗？还记得当初在台下的怯场吗？在心底最深处的那个自己，你听到了吗？我长大了！

随着我长得越来越大，勇气也与时俱增，不再是从前那个娇羞的小女孩。在时间的鼓励下，我与懦弱告别，迎来了勇敢。

人在初三，未来不再是那么遥不可及，梦想在我耳畔发烫。我立足于人生的第一个十字路口，做出我谨慎的抉择。未来的曙光正在向我招手，我将做好充足的准备去迎接它的到来。

坐上时间的列车，驶向远方。一路上的美景不必驻足，有更大的梦想正在前方。

人在初三，青春同行。让我们一起走向更美好的未来，迎接新的旅程。使我们的人生更加发光发热，富有色彩。

人在初三作文11

在初三的这一路上我走过很多岁月。初三的滋味我尝过，初三的艰辛我受过，风风雨雨，我经历过，但人是我心中的那一份职业，让我不忘初衷，致力前行，但还是那初三的滋味让我最难以忘却。

你怎么考的如此糟糕？你是不是有脑洞啊？铺盖地的自责身，一滴一滴地淹没了我。我瘫坐在炕上，无力地垂着头，心想:我该怎么办，我该怎么办？我已经很努力了。可结果还是这么糟糕。周围的议论声人在嗡嗡的响个不停，我却大脑一片空白。看见自己的分数鼻头那股酸感似乎再也克制不住了，眼泪哗啦哗啦的也要倾斜而出，但是我忍住了…

夜班三更，华灯渐熄，安静的宿舍只有我的被窝中露出一道微光。哎，都12点多了。我抬起头看了看手表，又拾起了笔，继续写着，可不知怎的手表的"滴答″都有催眠曲了，我的头随着一滴滴的我猛地抬起头，喝一杯苦咖啡，不能是不能睡，你还有好多题呢，就这样一杯一杯的苦咖啡被我仰头饮而净，一瓶了苦涩的滋味蔓延，任凭呢，伤口的气息今后的我身边的每一个细胞，真苦啊！

初中三年，我想过很多人生道路，却往往被一棒打回。我也曾经打过退堂鼓，我也有过不在上学的念头。可是，这不是我的性格，也不是我的为人，我必须得躺着火海走下去。失败谁没有过？大不了再站起来继续前进。赢了，金榜题名！输了，今生无悔。

其实我就想告诉那些莘莘学子们几句话:生活其实就像一杯苦咖啡，它只会苦一阵子，不会苦一辈子。事情总会在你放弃之后便好。学漄生活再苦，再酸，再辣，也就这几年，我们努力拼搏只为明天。等到25岁以后，，我们不能总做父母的小棉袄，还要做他们的防弹衣，更要成为自己的铠甲勇士。

人在初三作文12

话说江湖风云，真可谓是惊天地、泣鬼神，但谁知，这初三风云也是如此。看，这边正在奋笔疾书，笔走龙蛇，草稿本上立即生出了一长串“xyz”，再看这边，唇枪舌剑，唾沫横飞，原因竟是一道小小的化学题。

常言道，人在江湖，身不由己，但初三生涯不也是如此？放眼望去，尽是满目萧条，卷子满天飞，你一个人站在讲台上手舞足蹈，何乐之有。于是乎，只有随波逐流，与卷子为友，书香为伴。

江湖事迹总是如股票上涨下跌一般跌宕起伏，初三生活也是如此惊心动魄。传言昨日年级前100，谁知一入初三便以光速后退，再回首，那名次早已在灯火阑珊处。一放松，正可谓是“物是人非事事休，欲语泪先流”。

江湖之中，无论是金庸小说还是别的江湖，总会有那么一两个江湖隐者，武艺高超，却又隐居山中。初三竟也生有如此这般奇人，平时是小人物群体，不放在眼里，谁知一考试，竟荣登大人物名榜，在你名次的正前方，笑看你名落孙山。

江湖小人多如牛毛，数不胜数，平时大张旗鼓，唯我独尊，一比武，尽是毒药飞镖有如天女散花，让人眼花缭乱，间隙里，那人已一刺穿心，一命呜呼。初三夜不乏这般人才，平时里，尽是天才少年，大话连篇，一到考试虚看胸有成竹，实则心惊胆战，一考试，左翻书，右交头接耳，忙得大汗淋漓，不亦乐乎。

人在初三，奇事趣闻有如天上繁星亮晶晶，不要让书本和试题堆砌起城堡，而要让快乐伴随着繁忙共同进行。

人在初三作文13

摇摇晃晃地，一步一个脚印，竟然也到了今天。突然涌出好多的心情：酸酸的，甜甜的，偶尔也夹杂着咸咸的苦涩……但，还是要去面对和承受。站在青春的脚后跟上，看到的和触摸到的，竟然有些无奈……

人在初三，一天一个情绪，偶尔欣喜，偶尔徘徊。总觉得少了点什么，但是，到底少了什么呢?是所谓的哭泣，无谓的挣扎，还是迷茫的等待?依旧无从而知。一花一世界，而我心中的花却为何开得如此暗淡?整天忙忙碌碌地奔走在各个角落，有些紧张和气喘。总不明白自己所谓的追求到底是什么……渐渐的，放纵了自我……

站在这个关键的起跑线上，总是畏畏缩缩地张望着那所谓的终点，还没有开始跑，就已经失去了大半信心。午夜彷徨，一阵冷风袭来，竟然不觉得一丝丝的寒冷。是心已死，还是，人已死?我在人间彷徨，寻不到那菩提祖所说的世界：充满花香，独自在飘荡……真的，我想睡了……花开花落，人去无踪。我的花还没有开就已经陨落。当生命之初的歌再次唱起，我早已丢失掉了自己……

人在初三，偌大的教室里，只有我一个人在踌躇，张望着。深深的呼吸一口气，在缓缓地吐出，些许的舒畅给了我莫大的安慰。是啊，我的选择，很近，很近，近得可以听见心跳的旋律。我的手指，不应该再颤抖，应该以心为灵魂，让梦从树底下苏醒……于是，大哭一场，让泪水肆无忌惮地流淌，然后，挤出一个最美丽的微笑给我自己。原来，我并没有远去。只是心，在偷偷地考验我。

人在初三作文14

时间过的可真快，转眼之间，我们又迎来了一个新学期。作为初三的同学，我们已经走完了初中旅途的三分之一，即将迎来人生的第一次重大挑战——中考。

在期末考试中我虽然取得了优异的成绩，可是这带给我的除了荣誉以外，更多的却是压力，但我会将压力全部转化为动力，激励我勇往直前。因为我知道现在的我们，汇集了老师更多的目光，倾注了家长更多的心血，我们的身上担负着种种希望，并将为此进行着最后的冲刺。同学们，人生能有几回搏，此时不搏更待何时？

虽然我们备战中考只剩下短暂的三个月，但请不要抱怨，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”现在我们仅要珍惜上课的几十分钟，更要好好的把握课后每一分钟，让他们发挥出自己的价值。要知道，命运对于每个人都是公平的，付出多少就会收获多少，成就你的只有你自己。

有人说，初三是一条波涛汹涌的大河，但只要紧握理想的船桨，努力拼搏，就能欣赏到彼岸的美丽风景。的确如此，升入初三，课程多了。学习负担也重了。不少同学也许会觉得初三的生活太枯燥，太无聊了，此时就需要我们调整心态，制定切实可行的目标，不然可就会在这条大河上翻船了。每天早上醒来，我们都应该好好想想自己的目标是什么，这会使你精神充沛一整天。为了目标而奋斗，即使再紧张的学习，我们也能坚持下去。

初三，意味着初中学习的终点，更在提醒我们该奋起直追了。十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。衷心希望所有的初三同学能在未来的三个月里共同奋斗、一起拼搏，我相信六月的花儿会因我们而更加芳香，六月的天空会因我们而更加蔚蓝！

人在初三作文15

岁月无痕，半梦方醒，昨日犹似今日。

——题记

“铃铃铃……”考试终了铃声响起。落笔，交卷，完工，循环，初三来了。

爸妈的唠叨日渐多了，老师的警钟时不时地响几下，不能懈怠，不能放松，坚持下去！句句警言，莫不过如此。

学校里，老师刻刻督促，如何勤奋如何苦读自是不必说。周末呢，父母并非独裁的“暴君”，而是开明的人。所以，周末的时光便于我自行打发。

风和日丽的午后，约上几个朋友到街上喝喝奶茶，看着各色车子来来往往。

小雨淅淅沥沥的时光，静坐窗前听那落雨声。雨后，一个电话唤他做苦役替我拾花制标本。

诸如此类，闲暇时光最为醉人！

抱怨压力大的自有那么一派，而素日就无所事事、懒懒散散的也有那样一堆。有时，倾听他们的意见，我也只是泛着浅笑，不发表看法。安逸地度过了两年。初三自是该奋斗一回。放下往日的闲适，全面“备战”，为自己努力，尝试一次。妈妈说：她不需要我如何出色，凡事看自己努力，只要尽力而为，自己问心无愧便好。就算会失败，但当自己垂垂矣回忆这段也会心安，为现在的自己感受到那一片祥和、温暖。

人在初三，并不是“身不由己”，它只是你人生中的一个磨炼而已。以寻常心对待，努力、勇攀高峰，你便可以战胜它了。