成人宣誓词

成人宣誓词（精选9篇）

篇1：成人宣誓词

今天是我们18岁生日，在此正式成人之际，走进高三之时，我以一个中华人民共和国公民的名义，面对中华人民共和国国旗庄严宣誓，我宣誓：我会努力学习，探求真知，做终身的学习者；

我会心怀梦想，勇于创新，成为时代的先锋。

我会勇敢正直，理智乐观，坚毅奋进，自强不息；

我会宽容善良，自信自爱，谦恭厚重，大气恢弘。

我会履行公民义务，正确行使权利；

我会捍卫神圣宪法，维护法律尊严。

我会热爱祖国，热爱人民，不畏艰难困苦，不负恩师厚望。

热心奉献社会，无愧匡园培育；

以国家昌盛为先，以人民利益至上；

以我火红青春，建设锦绣中华；

以我壮志激情，铸造崭新未来！

篇2：成人宣誓词

18岁，我们长大了！18岁，我们懂事了！18岁，我学会了感恩！18岁，我们理解了责任！为了辛勤的父母，我们展开羽翼，学会自立；为了青春的梦想，我们扬起风帆，学会自强；十八岁，面对即将到来的高三，我们用心宣誓：以最饱满的热情，最昂扬的斗志最刻苦的精神，最坚韧的毅力决心做到：用勤奋报答父母的汗水；用坚强回馈老师的教诲；用激情创造梦想，赢得灿烂的明天。

我是中华人民共和国公民，在十八岁成年之际，面对国旗，庄严宣誓：我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。遵守宪法和法律，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。正确行使公民权利，积极履行公民义务。自觉遵守社会公德。服务他人，奉献社会；崇尚科学，追求真知；完善人格，强健体魄，为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业，奋斗终生。

今天，面对国旗，我庄严宣誓我已长大成人永远做祖国忠诚的儿女我宣誓从今天开始，我以诚心对他人以孝心对父母以热心对社会以忠心对国家我宣誓因为有我，人民将更加幸福因为有我，家园将更加美好因为有我，祖国将更加昌盛天地为鉴，国旗为证十八而志，青春万岁。

篇3：成人宣誓词

2013年3月,习近平主席外访第一国即为俄罗斯,本次访问进一步推动了中俄各领域合作向纵深发展。可以说,第三波的“俄语热”也已到来。当前我国社会对俄语人才的需求不断增加,学校教育中培养出来的俄语人才已经无法满足社会需求,这使得社会上出现了大量的俄语自学人员,这些社会成人没有接受过正规的学校教育,他们在俄语单词学习上一味追求速度、却欲速不达,一味死记硬背单词、却事倍功半。为了促进成人俄语单词学习质量的提高,笔者结合高校俄语一线教师的优势,开始在自己的课堂上进行研究,结合教学实践总结得出了系列单词记忆的系列实用学习策略。

2 记词策略

2.1 构词分析策略

构词分析就是通过深挖词的根源,进而实现对词的牢固记忆。要想弄清某词的构词根源,就必须对该词的组成进行详细划分,进而找到生产词干和直接构成该词的词缀。生产词干和词缀划分清楚了,生产词与再生词的关系就清晰了,词的根源也就被挖掘出来了。例如:танкист(坦克手,坦克兵)是由词干танк(坦克)+加名词后缀-ист构成的。与此同时,该词又是另一个词的生产词干,例如:танкист(坦克手,坦克兵)+形容词后缀箒ск(ий)构成танкистский(坦克手的,坦克兵的)。通过这种方法就可将一个词的前后派生关系分析清楚,单词就好记多了。

2.2 词素解析策略

词素(морфема)是从词的结构中分解出来的最小表义部分。词的词素组成包括词根、前缀、后缀、间缀、词尾和尾缀。”[1]从现代俄语观点出发,划分出单词的活词素(表意部分),如:词根、词缀、词尾。特别是部分俄语单词词形复杂、冗长,难记、易忘,将其分解开来,说明其内涵,记住就不成问题了。分析某一单词的结构时,注意如该词有词尾,应先去掉,进而确定词干。不变化的词没有词尾(零词尾),而自成词干,如:метро(地铁);хобби(业余爱好);пальто(大衣)。表示语法意义的词素有的也没有词尾,如:бег(跑);быстр(быстрый“善良的”形容词短尾)。词干确定后,逐渐去掉词缀等附加部分。有时,间缀、后缀也可能是零位的,如:Ленинград[由Ленин+град构成,间缀为零位];бег(бегать的过去时阳性),表示动词过去时的后缀-л此处却没有出现,只是在бегла(过去时阴性)бегло(过去时中性)бегли(过去时复数)中出现。整个词素分解过程的最后一个环节就是划分出词根。

2.3 意义分析策略

从单词的语法意义和词汇意义出发,对比两种意义,找出特点与规律,进而就可实现多义词多释义的高效记忆。例如:печь一词有“炉子、烤、烘”等多个释义,当печь是名词(炉子)与печь是动词(烤、烘)时,词汇意义和语法意义均是不同的。当печь是名词(炉子)时,词汇意义为“取暖、做饭或冶炼用的设备,种类很多,普通的用煤火发热,也有用煤气和电力的”,语法意义为“名词”,可划成печ-ь;当печь是动词(烤、烘)时,词汇意义为“让物体接近火使之发热、干燥、成熟或是人接近火源让身体或者某个部位发热”,语法意义为“动词”,可划成пе-чь。

2.4 亲属词划分策略

所谓“亲属词”就是有某种亲缘关系的词。通过对比分析,分析出其来源与连带关系,进而将词记住记牢就不成问题了。如:在记忆亲属词первокурсник(大学一年级学生)、первый(第一)、курс(年级)中的较复杂的первокурсник一词时就可从分析其来源与连带关系入手,进而将其轻松记住。первокурсник[是первый(第一)及курс(年级)的派生词;由词根(第一)+间缀-о-+词根-курс-(年级)+表人的名词后缀-ник构成];又如:пересадка(换车)[是пересадить的派生名词;由前缀пере-+词根-сад(花园)-+名词后缀-к(а)构成]。

2.5 英俄对比策略

“英语和俄语虽然是两种不同的语言,但它们都是同属印欧语系的拼音文字,两者之间有着密切的内在联系。”[2]对于有英语基础的学习俄语的社会人员来讲,在记忆单词时,可尝试运用英俄单词对比的记忆策略,对单词进行分类,进行对比记忆,记词效果会更好。如:interview—интервью采访;internet—интернет互联网;Europe—Европа欧洲;canal—канал运河;business—бизнес生意;programme—программа程序;mathematics—математика数学;history—история历史;cabinet—кабинет办公室等等。

2.6 辅助记词策略

通过将单词进行分类后,再记忆,如:表人的,表物的,表交通的等等,进行分类记忆,这样记住的不是一个词,而是一个系列的成百上千个词,增加了记词的量;通过听、说、读、写配合,来增进单词记忆,如:借助现代化的设备,通过听俄语电台、看俄语电影、听俄语录音、欣赏俄文歌曲等形式,配合良好的晨读习惯,加之大量的阅读和默写,单词记忆效果更佳;通过自制卡片的形式,将难记的词抄下来,随身携带,随时记忆,多次反复,记得更牢;养成练习单词的良好习惯,只要看到身边的物品,就想想用俄语如何说,这种方法,对于增强记忆效果大有裨益;有些学习俄语的成人总是埋怨,辛苦记住的单词不久就忘掉了,所以对单词有计划的定期进行复习非常必要,所学单词不断的刺激大脑皮层,激发起长时记忆,就高枕无忧了;俄语中大部分词属多义词,有的词甚至有十几个释义,难以一下子全部记住。解决这个问题比较有效的方法就是大量的阅读。通过阅读,同一个单词的不同释义在不同文章,不同情境中反复出现,也就解决了这个问题;加强与俄罗斯人的交流,不断将单词用于语言实践之中,在同俄罗斯人交流的过程中不但解决了无语境的问题,还学到了原滋原味的俄语词汇。

摘要：随着中俄关系的不断深入发展,我国社会学习俄语的人数不断攀升,特别是社会人员。这些学习俄语的社会成人在单词学习上处于无法可依的状态,学习单词单靠死记硬背、收效甚微。为了解决这个问题,笔者通过教学实践潜心研究得出了构词分析、词素解析、意义分析、亲属词划分、英俄对比、辅助记词六种实用策略,以期对提高社会成人俄语单词学习质量有所帮助。

关键词：成人俄语,单词学习,记词策略,应用

参考文献

[1]张家骅,王宪荣,钟国华.现代俄语概论[M].黑龙江教育出版社出版,1995:108-109.

[2]李颖.论翻译中的主体间性[J].外语学刊,2006(1).

篇4：成人宣誓词

1982年9月，党的十二大通过的《中国共产党章程》规定了入党誓词的内容，这在党的历史上是第一次。在此之前，我们党虽然在党章中对入党誓词没有明文规定，但只要条件允许，党的基层组织在发展党员时，一般都要组织入党宣誓仪式，并形成了不同历史时期具有不同特色的入党誓词。

建党初期 ：核心词为“牺牲个人”“永不叛党”

入党誓词并不是从建党之日就有的，而是在残酷革命斗争环境中，早期共产党员坚定地选择共产主义理想信念、坚定地选择跟党走的生死抉择中发出的铮铮誓言。

1926年毛泽东主办第六届广州农民运动讲习所时，王首道的入党誓词：

“服从纪律，牺牲个人；努力革命，阶级斗争；严守机密，永不叛党。”

在中国革命博物馆珍藏着一幅饱经血与火洗礼的《入党志愿书》，这是井冈山时期保存的唯一党证。它的中间竖行排列着五句话：牺牲个人，严守秘密，阶级斗争，努力革命，服从党旗，永不叛党。这是党证主人在1931年1月25日秘密加入中国共产党时的入党宣誓。

福建长汀博物馆也保留着一份入党誓词，它的内容是：

“一、遵守党纲党章和纪律；

二、绝对忠实为党工作永不叛党；

三、保守党的秘密；

四、服从党的一切决议；

五、经常参加支部生活和活动；

六、按时缴纳党费。

如有违上列各项愿受党的严厉纪律制裁。”

因为革命环境和重大使命，这一时期入党誓词主题鲜明、重点突出、短小精悍、言简意赅，反映了当时党所处的险象丛生、复杂多变的革命斗争环境，突出强调要严守党的秘密，服从党的组织和纪律。其中，“牺牲个人”和“永不叛党”是这一时期入党誓词的核心。

抗战时期：强调“要作群众的模范”“对党有信心”

1939年，时任中共中央组织部部长的陈云在谈到发展党员问题时强调：新党员一定要有上级批准，经过候补期，举行入党转正仪式，宣读誓词。陈云还经常给陕北公学的学员上党课及组织新党员的宣誓仪式。陕北公学第一期新党员入党宣誓仪式，就是在中央组织部举行的。

1940年党内刊物《共产党人》第4期刊载的入党誓词是：

“一、终身为共产主义事业奋斗；

二、党的利益高于一切；

三、遵守党的纪律；

四、不怕困难，永远为党工作；

五、要作群众的模范；

六、保守党的秘密；

七、对党有信心；

八、百折不挠，永不叛党。”

这一版本的入党誓词由当时的中央组织部规定。作为抗日战争时期我们党标准的入党誓词，它被各地党组织翻印，为新党员入党宣誓时广泛使用。因而具有一定的权威性和规范性。

这一时期的入党誓词不再强调“阶级斗争”，而是强调“要作群众的模范”和“对党有信心”。其思想更加饱满、内容更加丰富、要求更加具体，反映了党当时团结带领广大人民群众为争取抗日战争最后胜利而不懈奋斗的坚定决心和英雄气概。这为后来入党誓词奠定了基础，并确立了初步的规范。

解放战争时期：是否宣誓由地方党组织决定

1948年，中共东北局宣传部编印的《共产党员课本》的入党誓词：

“我决心加入中国共产党，诚心诚意为工农劳苦群众服务，为新民主主义和共产主义事业干到底，自入党以后，努力工作，实事求是，服从组织，牺牲个人，执行命令，遵守纪律，保守秘密，永不叛党，如有违背，愿受党纪严厉制裁，谨此宣誓。”

1949年4月，中央组织部明确表示：

“入党仪式及入党誓词在党章中没有明文规定，亦不适宜再作明文规定，入党仪式仅是进行教育的一种方式，并不能含有其他意义。”

同时又指出：

“所谓‘誓词’的内容，亦不能不是党章第一章第一、二条的内容，这内容应在新党员入党志愿书中写出，在支部大会上声明。”

这一时期，中央对入党誓词没有统一的规定，是否举行入党宣誓仪式完全由地方党组织自行决定。

这一时期革命形势已经发生了极大变化。入党誓词表现出我们党对于实现新民主主义革命胜利的坚定自信，更强调党的群众路线和实事求是的思想路线，更加强调要坚决执行党的决议。这在革命即将取得最终胜利的重要历史关头，显得极其重要，成为赢得解放战争胜利、建立新中国的重要保证。

新中国成立至改革开放前：入党可自拟誓词

1950年中南局宣传部编印的《共产党员课本》的入党誓词：

“我志愿加入中国共产党，承认党纲、党章，遵守党的纪律，服从党的决议，学习马列主义、毛泽东思想，努力提高自己的觉悟，积极工作，精通业务，全心全意为人民服务，不屈不挠，为共产主义事业奋斗到底。”

该书还特别提到，具体人在具体条件下，如在工厂的生产运动中“愿宣誓者，由其自拟誓词亦可”。

新中国成立后广为使用的入党誓词是：

“我志愿加入中国共产党，拥护党纲党章，执行党的决议，遵守党的纪律，保守党的秘密，随时准备牺牲个人的一切，为全人类彻底解放奋斗终身。”

入党可自拟誓词，是这一时期入党誓词的一个主要特色。入党誓词不统一不规范的情况一直延续到“文化大革命”时期。“文化大革命”时期的入党志愿书甚至出现了“入党宣誓誓词（由本人自己填写）”的字样。这使得入党誓词的内容驳杂、长短不一，降低了其规范性和严肃性，不利于党性教育和理想信念教育的开展。

改革开放新时期：誓词载入十二大党章并沿用至今

党的十一届三中全会，是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。改革开放新时期，出台一份规范、统一的誓词对广大党员进行党性教育，尤为迫切。在深刻回顾总结党的历史经验教训的基础上，1982年9月，党的十二大通过了新的《中国共产党章程》。十二大党章中首次载入入党誓词。新党章第一章第六条明确规定：预备党员必须面向党旗进行入党宣誓，誓词如下：

“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”

党的十二大党章规定的入党誓词，强调了“严守党的纪律”“保守党的秘密”“执行党的决定”“对党忠诚”“永不叛党”“积极工作”等基本要素，这是对党的历史上的经验和教训的总结，也是我们党自成立起对全体党员始终如一的要求。另一方面，它增加了“履行党员义务”“随时准备为党和人民牺牲一切”等新的内容，这是社会主义现代化建设新时期我们党对党员新的要求和希望。

十二大党章的入党誓词，更加全面、系统、科学地概括了我们党对党员的基本要求，强调了党员的政治责任，总体上适应了改革开放新时期加强和指导党员队伍建设的需要，适应了党的建设和党章发展的需要，成为对每一位党员都具有刚性约束的党规党纪。党的十三大至十八大通过的党章，都沿用和重申了这一内容，体现了我们党对十二大党章入党誓词的重视和充分肯定。

篇5：成人宣誓仪式主持词

各位老师，同学们：

大家好！

金风送爽，丹桂飘香，在这个宜人的季节，我们聚集在这里，举行一个隆重而又庄严的仪式——十八岁成人宣誓仪式。你们将面对国旗庄严宣誓，用壮丽的誓言为人生掀开新的一页，用青春的激情谱写生命中新的篇章。

今天的宣誓仪式得到了社会各界的高度重视，对你们的成长倾注了关心和爱护的领导也来参加今天的宣誓仪式，他们是：

区委常委、组织部部长杨绍凯同志，区委常委、纪委书记罗海俊同志，区政府副区长卢春燕同志，区政协副主席钟树梅同志，区委宣传部副部长骆聪同志，区总工会常务副主席龚赞平同志，区精神文明办公室副主任陈文清同志，区妇联副主席王翊同志，区科教局教育股股长吴伟坚同志。

让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来并向他们表示衷心地感谢！

下面我宣布：曲江区第五个“公民道德宣传日”暨成人宣誓仪式正式开始：

进行仪式第一项：迎国旗。立正，出旗。升国旗，奏国歌。

进行仪式第二项：请高三8班韩燕珍同学带领大家宣誓。

进行仪式第三项：请高三6班张泽波同学代表十八岁成人青年发言。（鼓掌）

进行仪式第四项：请校长作重要讲话。（鼓掌）

谢谢校长，青年朋友们，刚才校长代表我校向我们提出了殷切的希望和要求。希望大家牢记领导的嘱托和今天的誓言，努力学习，坚定信念，勤于实践，大胆创新，作社会主义合格的建设者和接班人，肩负起振兴中华的历史使命。

为祝贺你们步入成年人的行列，今天特地为你们准备了一份特殊的礼物，作为你们跨入成年时刻的见证。

进行仪式第五项：请各位领导向青年代表颁发成人纪念册。（鼓掌）

篇6：成人宣誓仪式主持词

尊敬的各位领导，来宾，亲爱的老师，同学们：

大家上午好！在这绚丽多姿，激情燃烧的美好季节里，我校又有一批激情满怀的莘莘学子即将跨过18岁的大门。18岁的你们像雨后的彩虹在人生的碧云晴空中绽放美丽，18岁的你们像气势恢弘的海浪在滔滔的江海中奔腾向上！为了纪念神圣的18岁，津河中学校团委联合高二年级组特意举办了本次以“成长、感恩、责任、梦想”为主题的18岁成人宣誓仪式。

第一项：升国旗、奏国歌

首先请允许我为大家介绍主席台上就坐的各位领导：

来自各个班级的家长代表，让我们把热烈的掌声送给为我们默默付出的各位家长。还有台下一直在忙碌，常伴我们左右的班主任老师，同样把最热烈的掌声送给他们。

下面我宣布：津河中学2010级高二年级学生成人宣誓仪式正式开始，请全体起立，升国旗、奏国歌。（国歌）

礼毕请坐下。

第二项：成人心声——学生代表发言

同学们，18岁，是鲜花，是太阳，是起点，是希望，关键的一步需要我们自己迈出。迈出18岁的脚步，给我们成人带来的是自豪、还是憧憬？是神圣、还是责任？跨入18岁成人的行列之后，如何给自己的社会角色定位，如何选择自己的人生航向，我们的成人应该思考得很多、很多。下面请成人代表高二文科（8）班的张娴同学发表成人感言。（成人感言背景音乐——钢琴曲）

感谢张娴同学的发言。

各位同学，仪式是一种形式，感言是一种表白，而关键是行动。相信跨过18岁成人大门的同学将会更多的将自己的感悟付诸于实际行动之中。

第三项：长辈的期望——家长代表发言

同学们，我们生活在这个千姿百态的世界里，是谁给予我们点点滴滴的教诲，是谁让我们在扬帆前进的道路上少受挫折，是谁在我们哭泣、苦恼时带来轻轻的安慰？是我们的父母，他们的眼睛总是无微不至的关注着我们的一切！

在刮风下雨的时候，你在温暖的雨伞里，可曾想到那个在你身后，为你遮风挡雨的人。在夏日炎炎的时候，你在凉爽清风下安恬入睡，又可曾记得守在你身边，为你遮寒避暑的人。

母爱无声，母爱如玉。父爱无言，父爱似金。

今天，让我们听听父母的心声，下面请家长代表高二理科（5）班黄婷同学的母亲为大家讲话。（背景音乐——钢琴曲）

感谢家长的发言

“谁言寸草心，报得三春晖”听着您的叮嘱，我们充满了信心，凝望您的眼神，我们懂得了爱的伟大，想想您的背影，我们感受到了坚韧，同学们让我们铭记父母的叮嘱，珍惜生活、诚信做人、勤奋苦读，用优异成绩回报父母。

第四项：老师的期待——教师代表发言

十年寒窗，艰苦的求学路上常伴我们左右的除了我们亲爱的父母还有尊敬的老师们，我们熟悉他们讲台上的身影，熟悉他们手拿粉笔的姿势，熟悉他们讲课的腔调，熟悉他们的怒容与笑颜。今天在你们即将跨入成年人的行列之时，听听我们的老师想对我们说什么。下面请教师代表仇伊芳老师为我们讲话。（背景音乐——钢琴曲）

感谢仇伊芳老师的发言。

第五项：恩情回报——各班代表向班主任献花

各位同学面对父母的关怀，老师的奉献我们要学会感恩。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，老师为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在他们劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。让我们从今天做起学会感恩，下面请各班的班长代表全班同学上主席台为我们的家长代表献花，各班的学生代表为我们台下辛苦的班主任献花。感谢他们无私的奉献。

让我们全体同学，把最热烈的掌声送给我们的家长和老师。（背景音乐——人生第一次）

第六项：写给明天的宣言——各班在班级成人宣誓纪念旗帜上签名

为了这次成人宣誓，各班都精心准备了班级宣言，下面就请我们各班的同学依次在这神圣的旗帜上签下自己的承诺，让承诺见证我们呢的成长。（背景音乐——我相信）跳《我相信》手语舞

第七项：成人宣誓——团委书记带领大家面对国旗宣誓

我们每位同学都在旗帜上庄重的签下了自己的名字，那是你们对旗帜上标语的庄严承诺。下面是最激动人心的时刻。请津河中学团委余志彬副书记带领我们的同学面对国旗庄严宣誓。

第八项：校领导为各班团支部书记学生代表授成人纪念牌

同学们面对国旗你们庄严的宣誓，恭喜你们，你们真正的跨入了成年人的行列，下面请各位领导为各班的学生代表颁发成人纪念牌。（背景音乐——圣洁的时刻）

第九项：法制副校长姚国喜介绍公民的权利与义务

第十项：校领导的勉励——校领导鼓励讲话

再次祝贺我们的同学，各位同学，作为高二年级的学生跨人成人行列的同时我们即将迎来人生的非常重要的一次考试——高考，学校的各级领导都十分关注我们高二年级同学的学习与生活，更是对我们的成人宣誓活动给予了全力的支持，下面我们请津河中学黄乐校长为大家讲话。

感谢黄校长的谆谆教导，相信黄校长的一席话定会成为同学们们人生成长道路上的一笔宝贵财富。让我们再次用掌声感谢黄校长的教导。第十一项：过成人门——按班级顺序过成人门。

同学们经过简短而庄重的成人仪式，标志着我们从懵懂的少年步入理智的成年，意味着我们要用双肩担负起更多的责任。让我们怀揣一颗感恩的心走上成人之路。我们感谢祖国，给了我们和平安宁的成长空间，给我们安排下幸福美好的生活；我们感谢父母，付出了全部的心血与慈爱养育我们，让我们享受到了人世间亲情的美好；我们感谢老师，呕心沥血地谆谆教育我们，让我们感受到了学习与成长的乐趣；我们感谢同学真诚的支持和帮助，感谢社会上的好心人对我们的关心和爱护；我们甚至感谢失败、挫折与磨难，因为它们使我们看到了成功的希望，把我们磨砺得更加坚强。

篇7：十八岁成人礼宣誓词

今天，面对国旗，我庄严宣誓

我已长大成人 永远做祖国忠诚的儿女

我宣誓 从今天开始，我以诚心对他人

以孝心对父母

以热心对社会

以忠心对国家

我宣誓 因为有我，人民将更加幸福

因为有我，家园将更加美好

因为有我，祖国将更加昌盛

天地为鉴，国旗为证

十八而志，青春万岁

十八岁成人仪式宣誓誓词(二)

我是中华人民共和国公民，在十八岁成年之际，面对国旗，庄严宣誓：

我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。遵守宪法和法律，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。正确行使公民权利，积极履行公民义务。自觉遵守社会公德。服务他人，奉献社会；崇尚科学，追求真知；完善人格，强健体魄，为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业，奋斗终生。

十八岁成人仪式宣誓誓词(三)

我向国旗庄严宣誓：

我是中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家宪法和法律，履行公民权利和义务。认真学习，努力工作，关心集体，团结互助，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，争当爱国、守法、诚信、知礼的现代公民。为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴，贡献青春、智慧和力量。

十八岁成人仪式宣誓誓词(四)

十八岁，是充满理想与奋斗的季节

十八岁，我们将用热情点燃生命的火焰

今天，在这个神圣的日子里，我们六班全体同学在国旗下庄严宣誓：

我们宣誓：以虚心对待知识

以恒心对待学习，以诚心对待他人

以孝心对待父母，以热心对待社会

以忠心对待国家

用自己日渐坚实的臂膀担负起必须承担的责任

十八岁成人仪式宣誓誓词(五)

18岁，我们长大了！18岁，我们懂事了！

18岁，我学会了感恩！18岁，我们理解了责任！

为了辛勤的父母，我们展开羽翼，学会自立；

为了青春的梦想，我们扬起风帆，学会自强；

十八岁，面对即将到来的高三，我们用心宣誓：

以最饱满的热情，最昂扬的斗志

最刻苦的精神，最坚韧的毅力决心做到：

用勤奋报答父母的汗水；

用坚强回馈老师的教诲；

用激情创造梦想，赢得灿烂的明天！

十八岁成人仪式宣誓誓词

（六）今天是我们18 岁生日，在此正式成人之际，走进高三之时，我以一个中华人民共和国公民的名义，面对中华人民共和国国旗庄严宣誓：

捍卫神圣宪法，维护法律尊严；

履行公民义务，承担社会道义；

继承先辈遗志，弘扬优秀传统；

国家昌盛为先，人民利益至上；

热心奉献社会，无愧祖国培育：

投入高三生活，勤勉奋发有为；

不畏艰难困苦，不负人民厚望；

以我火红青春，建设锦绣中华；

以我壮志激情，创造崭新未来。

十八岁成人仪式宣誓誓词

（七）今天，我18岁了，成年了。我宣誓：

我要肩负起成年的责任，用信心对自己负责，用诚心对他人负责，用爱心对家庭负责，用热心对社会负责，用赤心对国家负责，要勇敢，理智，谦和，宽容，坚强，诚心，珍惜友谊，珍惜生命，报效社会和人民。

十八岁成人仪式宣誓誓词

（八）在此正式成人之际，我以一个中华人民共和国公民的名义，面对中华人民共和国国旗庄严宣誓：

篇8：成人宣誓词

一、研究方法与文献统计

(一) 研究方法

本研究主要采用词频分析法、共词聚类分析法和多维尺度分析法。词频分析法是指利用计算机技术对学科文献的相关信息如关键词等, 进行词频统计, 然后通过考察词频数量的变化来观察一个学科 (领域) 发展情况的一种文献计量学方法[1]。共词聚类分析法是以共词出现的频率为分析对象, 利用聚类的统计学方法, 把众多分析对象之间错综复杂的共词网状关系简化为数目相对较少的若干类群之间的关系并直观地表示出来的聚类的过程[2]。多维尺度分析法属于多元统计分析方法的一种, 用于反映多个研究事物间的相似性 (不相似性) 程度, 通过适当的降维方法, 将这种相似 (不相似) 程度在低维度空间中用点与点之间的距离表示出来。本研究首先通过中国知网检索所需研究文献, 其次利用Bicomb (Bibliographic Item CoOccurrence Matrix Builder) 共词分析软件对文献的关键词进行共词分析, 得到高频关键词词篇矩阵, 然后利用SPSS19.0对该矩阵进行处理, 得到高校成人教育研究领域关键词聚类图及研究热点知识图谱, 最后通过聚类图和知识图谱揭示出高校成人教育领域的研究热点及发展趋势。

(二) 文献统计

关于高校成人教育, 近年来很多专家、学者对办学模式、师资队伍、课程设置、教学方式、学生管理、档案管理等方面进行了大量的调查研究, 形成了较为丰富的研究成果。通过这些研究成果, 可以窥视高校成人教育改革的方向与轨迹。为此, 笔者采用标准检索的方法在中国期刊总库查找关键词含“高校成人教育”的科研论文 (检索时间为2013年10月17日) , 共查阅到478篇相关文献, 自1988年开始有高校成人教育的文章被收录于中国学术期刊网络出版总库, 各年度详细数据如图1所示。通过该图可以清楚地看到从2002年起, 关于高校成人教育的研究文献数量开始快速提升, 论文发表数量由每年10余篇上升到20余篇, 2004年达到最多的41篇。也正是在2002-2004年之间, 成人高等教育改革的呼声日隆, 学历招生数开始呈一个下降趋势, 非学历培训开始受到高校的关注。到2004年, 非学历教育的办学规模效益开始呈现, 如清华大学就是2002年开始转型, 成为全国第一所取消成人高等学历教育办学, 转而全面开展非学历高端培训的高校。2004年我国高校举办各类培训班842个, 培训学员3.5万人次;到2010年举办各类培训班2557个, 培训学员10.1万人次[3]。可见高校成人教育研究文献数量快速增长与其改革提速是相关的。

二、研究过程设计

(一) 确定高频关键词

笔者把检索到的478篇文献的关键词导入到一个编码为ANSI的文本文件中, 利用Bicomb共词分析软件, 对存储在文本文件中的关键词进行统计分析, 得到频次大于等于1的关键词总计1470个。为了保证统计数据的合理性和精确度, 把部分意义相近的关键词合并, 如与企业教育相近的关键词合并为“企业教育”, 与社区教育相近的关键词合并为“社区教育”, 与农村教育相近的关键词合并为“农村教育”。根据关键词频次值 (本文设置频次>7) , 总计36个关键词符合要求, 成为高频关键词 (如表1示) , 这些关键词一定程度上可以反映出近年来我国高校成人 (继续) 教育领域的研究热点:如学历教育、教育教学方面的质量问题、管理问题、发展问题一直是成人教育工作者关心的热点问题;同时, 终身教育 (频次20) 、企业教育 (频次15) 、非学历教育 (频次10) 、现代远程教育 (频次9) 、社区教育 (频次8) 、思想政治教育 (频次8) 等都已出现在我国高校成人教育的研究视域, 并且成为研究热点。

(二) 构建高频关键词矩阵

为直观、形象地描述上述高频关键词之间的内在联系, 需要对其进行关键词聚类分析和图谱呈现。在进行聚类分析之前, 需要构建高频关键词词篇矩阵。笔者首先利用Bicomb工具构建词篇矩阵 (如表2示) , 在表2中, 第一行是478篇来源文献, 第一列是36个高频关键词。词篇矩阵所要表明的是所有高频关键词在相关来源文献中出现的情况, “1”表示出现过, 并不代表数量, “0”表示没有出现过。然后利用SPSS19.0将该词篇矩阵转成相似矩阵, 如表3所示;利用1减去该相似矩阵的所有值, 得到相异矩阵, 如表4所示。

(三) 生成高频关键词聚类图

基于相异矩阵, 使用SPSS19.0对高频关键词进行聚类分析, 生成36个高频关键词的共现聚类分析树状图 (如图2所示) 。在图2中, 纵轴的数字代表与之相应的高频关键词, 横轴的数字代表关键词之间的距离, 数字越小表明距离越近。聚类分析是将具有相似性的研究个体进行归类, 以树形结构展现整体研究内容。如果两个关键词能够在更短的距离内 (横轴方向) 聚集在一起, 说明二者的相关度较高, 它们之间的关系越密切;反之则相关度较低。通过对高频关键词聚类分析, 可以把我国高校成人教育研究热点分为四类:分类一是高校成人教育研究的重点, 可以细化为4个子类, 分别为 (1) “教学质量”、“教育质量”、“教学方法”、“成人教育管理”、“普通高校成人教育”、“成人高等教育”、“成教学院”、“普通高校”、“普通高等教育”、“成人学员”、“教学计划”、“学历教育”、“函授教育”, (2) “教学内容”、“教学改革”、“教学管理”, (3) “成人高校”、“思想政治教育”、“非学历教育”, (4) “成人教育发展”、“联合办学”、“企业教育”等总计22个关键词;分类二包括“成人教育学”、“学籍管理”、“档案工作”3个关键词;分类三包含“终身教育”、“现代远程教育”、“继续教育”、“社区教育”4个关键词;分类四包含“发展”、“改革”、“成人教育”、“管理”、“对策”、“问题”、“现状”等7个关键词。

(四) 生成高频关键词知识图谱

采用SPSS19.0对相异矩阵进行多维尺度分析, 绘制出我国高校成人教育研究热点的知识图谱 (如图3所示) 。本研究中的多维尺度分析是通过利用二维平面空间中点 (对象) 的距离反映研究个体 (高频关键词) 间的相似性或差异性, 也能反映出相关研究领域的内部聚合度。一般来说, 两个关键词的距离越近, 二者的相似性越高, 相互聚合度越高, 联系越紧密。通过图3, 可以看到高校成人教育研究领域高频关键词的四个领域划分情况与通过聚类分析划分的四个研究分类大体一致, 直观地反映出我国高校成人教育领域不同研究热点的聚合情况及发展趋势, 进而折射出我国高校成人教育改革发展方向。

三、高校成人教育发展趋势分析

(一) 学历与非学历教育逐渐融合, 重视内涵式发展

从图3领域一可以看出, “非学历教育”与其他关键词距离较远, 处于领域边界, 在该领域相对比较独立, 聚合度较低, 而“学历教育”则与其他关键词较近, 聚合度较高, 这说明和“学历教育”研究相比, “非学历教育”的研究还不是很成熟。这与本研究关于高校成人教育办学情况统计分析结果是一致的。在我国高校成人教育60多年的发展史中, 学历教育一直为主要办学形式, 而非学历教育是从2004年才开始受到关注, 并逐渐成为我国高校成人教育办学转型的方向。目前除清华大学、北京大学、浙江大学等少量重点高校外, 成人高等学历教育在我国大多数普通高校还处于办学主体地位。因此, 有关成人高等学历教育研究的成果丰富, 研究领域所关注的热点聚合度较高, 如何提升教学质量, 实现稳步可持续发展一直为研究热点, 也是实际办学的难点。同时非学历教育理论研究在整个高校成人教育研究中比较独立, 相关研究内部聚合度较低, 研究成果不是十分成熟, 仍处于经验介绍性质的探索阶段, 系统化、理论化不足, 设计方案缺乏可操作性、可推广性。目前, 除一些“985工程”、“211工程”重点高校, 大部分普通高校 (特别是地方高校) 开展非学历教育还处于起步阶段, 注册生人数、结业生人数、培训效益都还处于一个较低水平。内涵式发展比较符合当前我国高校成人教育发展情况。内涵发展就是要注重教育质量, 但是我们可以看到关键词“教学质量”处于高校成人教育研究领域边界, 与其他关键词的聚合度很低, 说明了现有很多关于教学质量改革的研究过于孤立、片面, 难以取得预期的效果。所以虽然教学质量改革一直在进行, 高校成人教育质量不高已经是一个不争的事实。

同时, 关键词“学历教育”和“非学历教育”的距离很近, 说明学历教育与非学历教育的聚合度较高, 表明越来越多的专家、学者研究高校成人教育时, 倾向于把学历教育和非学历教育进行一体化研究, 不再分开研究学历教育或者非学历教育。这是由于随着我国终身教育体系和学习型社会的构建, 高校成人教育的学历补偿教育使命已经完成, 成人学员对学历提升需求弱化的同时, 对自身能力、素质提高的需求日益强烈, 非学历培训的市场和前景非常好, 学历教育与非学历教育逐渐融合将成为一种发展趋势。成人高等教育“学历+技能”已经成为多数高校办学转型的突破口。如宁波大学成人教育学院在这方面就进行了积极探索, 取得了一系列理论与实践研究成果[4]。在现代教育技术快速发展的背景下, 学历教育与非学历培训的融合对于双方是共赢的, 同时也是可行的, 可以在教学资源、教学评价、学分互认等多个领域进行深度融合, 从而促进高校成人教育内涵式发展, 教学质量得到实质性提高。

(二) 现代远程教育办学日益重要

据《2012年全国教育事业发展统计公报》, 我国共有普通高等学校和成人高等学校2790所, 其中, 普通高等学校2442所 (含独立学院303所) ;成人高等学校348所。普通高校中本科院校1145所, 高职 (专科) 院校1297所[5]。其中“211大学” (包括“985工程”高校) 总计112所, 而具备网络远程教育学历试点资格的高校只有68所。虽然大多数普通高校不具备远程学历教育试点的资格, 但是多数高校都在探索成人高等教育网络助学, 作为远程学历教育试点高校的学习中心开展了网络教育。令人可喜的是, 国家相关政策表明, 远程学历教育试点将逐步放开到所有高校, 因此关于现代远程教育的理论研究与实践办学将会更加深入, 其作用将日益凸显。从图3领域二可以看出, 关键词“现代远程教育”处于该区域的中心位置, 距离终身教育、继续教育、社区教育都很近, 聚合度很高。这说明无论在终身教育、继续教育或社区教育领域, 现代远程教育都是其重要研究内容, 显示出现代远程教育的重要性, 其中“社区教育”与其他关键词距离较远, 聚合度较低, 而社区教育是终身教育、继续教育的重要内容。从逻辑关联上, 社区教育与三者的关系应该非常密切, 领域二反映出关于社区教育的研究还比较薄弱, 社区教育办学还不是很成熟, 需要进一步加强。这是符合高校成人教育现有实际办学情况的。目前我国高校成人教育与社区教育的合作案例很少, 社区教育多数是和广播电视大学、开放大学合作办学。从图3领域一、二可以看出, 关键词“联合办学”、“函授教育”、“普通高校”、“企业教育”距离关键词“现代远程教育”非常近, 但是属于不同领域, 显示出二者之间相关性不强, 同时也提示了当前的研究往往忽略二者之间的联系。在高校成人教育实践办学过程中, 联合办学、企业教育是办学创新的重要模式, 但是很难操作。随着现代远程教育的发展, 高校成人教育可以借鉴这种办学模式, 促进现有联合办学和企业教育的改革。

(三) 高校成人教育改革不断推进

从图3领域三可以看出, 关键词“改革”处于该区域的中心位置, 与其他关键词的聚合度很高。可见在高校成人教育领域, 多数专家、学者的研究文献都是以“改革”为立足点与突破口。这一方面说明了改革对于高校成人教育研究的重要价值, 另一方面也反映了高校成人教育目前亟需改革。而关键词“发展”处于四个领域的交叉位置。可见, 在高校成人教育领域, 无论哪一方面研究内容都和关键词“发展”相关, 发展是进行理论研究和实践办学的最终目标。“文化引领、质量立校、差异发展、特色创新”将成为我国成人高等教育转型的主要方向。随着我国学习型社会的构建, 高校成人教育的改革将不断地得到深化和发展。

四、结语

本研究只是对国内高校成人教育主流研究领域进行了透析, 梳理了近年来高校成人教育领域研究文献的研究热点及其结构关系, 希望能为新时期开展高校成人教育研究提供一种新的思路和研究方法。可以预见的是, 我国高校成人教育的改革和发展将以终身教育 (学习) 思想为原则转变传统成人教育观念, 在形成学习型社会中强化高校成人教育的地位和作用, 在建设终身教育体系中大力发展现代远程教育, 在高校成人教育发展中加强成人继续教育研究和学科建设。实际上本研究可以进一步扩大范围, 如通过分析国内外或港澳台的成人教育学的相关研究成果来探讨其发展趋势和社会影响也是很有意义, 限于精力和时间在此并未开展这些方面的研究。

摘要：研究以中国知网数据库为文献来源, 以“高校成人教育”为关键词进行检索, 并利用Bicomb和SPSS19.0等软件进行了文献计量分析, 绘制了高校成人教育研究的热点知识图谱。研究结果表明:近年来我国高校成人教育研究热点虽然比较广泛, 但还是主要集中在学历教育和非学历教育两个领域, 而且学历教育与非学历教育逐步走向融合, 现代远程教育与终身教育、继续教育、社区教育的聚合日益明显, 高校成人教育领域的改革步伐正在逐渐加快。

关键词：高校成人教育,知识图谱,共词分析

参考文献

[1]汤建民.基于中文数据库的知识图谱绘制方法及应用:以创新研究论文的分析为例[M].杭州:浙江大学出版社, 2010:11.

[2]钟伟金, 李佳, 杨兴菊.共词分析法研究 (三) ——共词聚类分析法的原理与特点[J].情报杂志, 2008 (07) .

[3]严继昌.加快发展继续教育的八点建设性意见[J].继续教育, 2012 (01) .

[4]卢美芬, 孙立新.高校继续教育服务区域功能的再认识[J].中国高教研究, 2013 (06) .

篇9：十八岁成人宣誓仪式主持词

主持词

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

大家好!

在这个春意盎然、充满生机和活力的美好季节，我们满怀喜悦的心情相聚在这里，举行广平一中2012年十八岁成人宣誓仪式，这是一个纪念同学们年满18岁、步入成年人行列的大会，这是一个畅想责任主旋律、谱写人生美华章的大会，今天值得自豪、值得欢庆、值得用一生去铭记。

在这个具有特殊意义的庄严时刻，我们全校师生对刚已满十八周岁的同学们表示祝贺！向出席成人宣誓仪式、共同见证我校267名学子十八岁成人这一最珍贵、最灿烂的青春时刻的各位领导和老师表示热烈的欢迎！

今天的成人宣誓仪式共有9项议程，下面依次进行：首先进行大会第一项：奏唱国歌。

请全体起立，唱国歌…，请坐下。

进行大会第二项：请老师为同学们的18岁生日致贺词。第三项议程：18岁成人宣誓（由领誓人：刘永志起誓）第四项议程：下面进行宣誓仪式，颁发《成人纪念册》

请成人代表上台接受学校领导为这些学生颁发《成人纪念册》、佩戴成人徽章（歌曲：十八岁圣洁的时刻），让我们为刚刚成人的学生们致以热烈的掌声表达我们的深深祝福。

第五项仪程：朗诵十八岁畅想

同学们，今日成人立壮志，明天称雄展英姿。此时此刻，同学们一定有很多美好的心愿。下面，请听诗朗诵《十八岁畅想》。

……谢谢四位同学饱含深情的诗朗诵。

第五项议程：由学生代表李晓娜同学发言

告别浮躁、懵懂和迷茫，我们迎来了沉稳、睿智和坚定；告别了无知、幼稚和幻想，我们迎来了充实、从容和高昂。下面进行活动第六项请成人代表发表成人感言。

第六项议程：有教师代表陈俊平老师发言

同学们，十八岁的年华书写生命壮丽的主题，十八岁的年华也将开创人生新的天地。今天，你们正式走入了成人的行列，但当你们的人生即将翻开新的扉页，当你们生命的航船将驶向新航程的时候，你是否发现，你们背后还有着比你们更为激动的人呢？接下来听陈俊平老师的发言

18岁带来的是一种责任，是一种对自己，对社会的责任，我们要用勇气与坚韧不拔的毅力，勇挑重担，去开拓自己美好的未来。

下面进行大会第七项：请高宝军副校长作重要讲话。

同学们，高校长的讲话语重心长，让我们谨记高校长的话语，向着理想奋进，带着责任启航，努力拼搏，再攀新高。不要辜负父母和老师的良苦用心，做朝气蓬勃的有为青年，以出色的成绩和实际行动谱写人生美好的华章。

第八项议程：全体学生宣誓广平一中学生誓词

同学们，仪式是一种形式，誓言是一种表白，而关键是行动。请记住这个特殊的日子，十八岁，从此你们就已经长大。衷心地希望每一个同学，在今后的人生道路上，能够走稳、走好！用行动实现那不悔的承诺，去创造属于自己的成功与光荣吧！

下面请同学们以依次在条幅上庄严地签上我们的名字，这标志着十八岁的我们又踏上了新的奋斗旅程。

从第一排开始，自东向西

（奏校歌）

尊敬的各位家长、学校领导、各位老师，亲爱的同学：

大家好！

今天是同学们18岁的生日，首先，我代表全体教师为你们祝福，向你们表示衷心地祝贺！

今天，你们将带着父母亲人的热切期盼，面对庄严的国旗许下铿锵誓言，光荣地成为共和国的成人公民，迈出成人第一步，踏上人生新征途。

18岁，这是一个多么美丽而又神圣的字眼。它意味着从此以后，你们将承担更大的责任和使命，思考更深的道理，探求更多的知识和学问；它也意味着从此以后，你们要将理想转化为现实，将依赖、依靠变为自立、自强；它还意味着从此以后，你们的世界观人生观、价值观将进一步正确地确立和坚定，毅力、意志将进一步磨练和刚强。18岁，这是你们人生中一个新的里程碑，是人生的一个重大转折，也是人生旅途中一个新的起点。从今天开始，你们将以更加自立自强的姿态去面对人生和社会；你们将享有宪法所赋予的权利，并履行宪法所规定的义务；你们将和所有成年人一样，担负起国家、社会和家庭所赋予的神圣而庄严的使命！

面对18岁，亲爱的同学们，我想你们此时此刻似乎要感慨地东西会很多很多！

感慨要告别一个时代，告别过去的玩性、莽撞、青涩，告别自己的孩童和青少年时的岁月。但是同学们别忘了，当一个时代结束了的时候，又意味着新时代的开始。从今天起，你们走进了人生的新时代，在新

生活中，你们将真正体会人生路上的付出与收获、成功与失败、幸福与艰辛，因为你们长大了，有了自己思考问题的方式，有了明确地价值取向和人生态度，所以说，你们即将真正地去生活！

你们也会感慨，似乎应该在这个时刻给自己的父母说点什么。是啊，一个人从呱呱坠地，到十八岁成人，经历了六千五百七十个日日夜夜，这是一个多么漫长的过程！而在这个过程中只有父母是同你们一天天走过的人，他们见证了你们的成长。在走过的这六千五百七十个日日夜夜中，你们摔倒过、哭泣过、偷懒过、生病过、做错过等，这个时候，扶起你们的是父母，为你们擦干眼泪的是父母，最心疼你们的是父母，最包容你们的是父母，最揪心的是父母，最苦最累的还是父母！可怜天下父母心，同学们，在今天你们即将成人的庄严时刻，请在你们的心里，带着良知、赤诚和爱向父母深深地鞠上一躬，表达儿子或女儿的感激之情！在未来的日子里，请用你们的努力、勤劳和成绩来诠释这“感激的一躬”，而老师今天还想说的是，同学们，做一个孝敬的孩子吧！今天，你们更应该感慨，应该在这个时刻给自己就读过的母校给我们的老师们说点什么。你们应该感谢母校，感谢老师，从幼儿园到今天你们受了十五年的教育，是这些学校的老师培养和教育了你们，他们像园丁，辛勤耕耘，像蜡烛，照亮别人，他们为党的教育事业勤勤恳恳工作，小车不倒只管推。值得骄傲的是，在这个行列中就有与你们朝夕相处并肩作战的教师，成为学生们参加高考的主心骨、引路人，我请你们不要忘记这些为你们呕心沥血、辛勤工作的老师们，不要忘记他们的教诲，他们的培育！在今天这个难忘的时刻，请在你们的心里给老师们道一声“谢谢”，以表达学子们深深的感激之情！

当然，你们要感谢的还有你们未来的母校---十四中。是在这所校园里你们告别了自己的中学时代，你们的身上都留着母校的印记，将来不管你们走到那里，我想你们都会自豪地说“我的母校是十四中”。亲爱的同学们，要感谢地似乎太多，责任的确重大，这就是成人送给你们的第一份贺礼！

说到这里，我突然想起一个问题，同学们，你们又准备拿什么为自己的十八岁献礼？答案在你们的思考中，在你们的心底。但我想，你们的进步，你们的懂事，你们的成熟，你们的成绩就是给自己最好的献礼！如果要问，什么是给自己唯一的献礼？那只能是你心中理想大学的一张烫金的录取通知书！除此之外，我想不到比这更好的献礼！同学们：在未来的岁月里，父母，老师还会把你们惦记，但是，毕竟你们长大了，有一天，我们的臂膀也许已够不着你们远飞地身影，我们所做的只能在家中将你们守望。我们希望看到那时的你们羽翼丰满，勇敢顽强！我们希望你们始终能够老老实实做人、勤勤恳恳做事，一步一个脚印，带着勇气、知识、信念、追求去搏击长空，创造自己的新生活！我们也祝福你们在今后的人生道路上，一路拼搏，一路精彩！祝愿你们幸福！