比美大赛的小学作文

比美大赛的小学作文（共16篇）

篇1：比美大赛的小学作文

比美大赛的小学作文

从前，有一个树林里，住着许多小动物，它们快乐的生活着。一天，森林里多了一张海报，上面写着：“一年一度的动物比美大赛要开始了，将请来最著名的世界比美大赛冠军——花豹小姐来当评委，还等什么，快来报名吧!地址：森林木屋。时间：本周六。”动物们争先恐后的报了名。

森林里有一只小牛，她也很想参加比美大赛，可她长得不漂亮，根本没有胜算。她失落的回了家，告诉了妈妈。妈妈听后，跟她说了几句悄悄话，小牛高兴地笑了，赶紧去木屋报了名。

时间过得飞快，转眼间就到周六了，比美大赛马上要开始了!快往舞台后瞧!孔雀穿上了钻石装，小松鼠满身蝴蝶结，小白兔染了彩色毛，就连乌鸦也穿上了扫把裙……咦?远处那不是小牛嘛!她穿着一身麦野似的衣服，头上戴着一顶用豌豆做的小夹子，虽然不华丽，但让人看着很舒服。

比美大赛开始了!动物们争先恐后的上来，生怕评委没看到自己。只有小牛在一旁安静地等待。动物们开心地上来，又失落地下去。这时，花豹小姐注意到了小牛，她对小牛说：“你上来下。”小牛上来了。花豹小姐问：“你怎么这样打扮?”小牛说：“美丽不在于外表，而是在于内心。外表再美心灵不美照样很丑。我这样打扮是因为这些是我的.劳动结果，由劳动换来的成果比什么都好，我觉得这样很美。”其他动物听后，都低下了头。

花豹小姐听后笑了笑，走到小牛跟前，举起了小牛的手，说：“我宣布，本次比美大赛的冠军是——小牛!”花豹小姐说完，台下响起了热烈持久的掌声。

篇2：比美大赛的小学作文

今天可热闹了，在森林里，水果们正在举行一场比美大赛。

第一位上场的是梨子小姐。她穿着高跟鞋，扭着屁股走上台来。他自我介绍说：“我的汁水很多，人们都喜欢吃我。我可以熬成汁给人治咳嗽，希望大家支持我，喜欢我呀!”台下的观众有的喊：“梨子姐加油!梨子姐加油!”而有的却喊：“梨子不好看，她歪着屁股，脸上还有雀斑呢!”

第二位上场的是桃子小姐。桃子小姐身穿红色的连衣裙，手上拿着一条五颜六色的绸带，桃子小姐一上场，就开始表演自己在家里排练了很长时间的“绸带舞”，只见桃子小姐身子向上一跃，手中的绸带不觉在空中画出一道美丽的弧线，等到桃子小姐表演完整套“绸带舞”后，观众们都拍手赞叹道：“桃子小姐的‘绸带舞’好美呀!”桃子小姐高兴地走下台了。

第三位上台的是葡萄小姐们。她们一个挨着一个排好队，迈着整齐的`步伐走上台。她们用亲切的声音说：“我们是葡萄小姐，就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，我们的颜色也很好看，有翠绿的，有紫红的，还有乳白色的。我们不仅长得漂亮，而且汁水也很甜。我们还可以做成葡萄干、葡萄酒呢!希望大家喜欢我们!”台下的观众都拍手叫好。

篇3：比美大赛的小学作文

百家讲坛名家评审

作品集结成书

国家知名媒体选登

中国移动通信集团甘肃有限公司,“校讯通杯”2011中小学作文大赛,设置“个人奖”“指导老师奖”“全国最具影响力作文名校”等奖项,聘请教育界、百家讲坛等知名人士联袂评审,证书由教育部签发,具有极高的权威性和含金量,为学子、名师、名校脱颖而出创造最佳机遇,欢迎学校师生踊跃参与。

全国1-9年级中小学生均可免费参加,不收取投稿、评审、证书、奖品等所有环节的任何费用。参赛地址:http://jiaoyu.139.com,进入参赛活动专区上传作品(作文可含插画)即可参加。

组织机构

主办单位:教育部语言应用文字管理司中国移动通信集团甘肃分公司

特别协办单位:文化部所属中华儿童文化促进会

大赛官网:http://jiaoyu.139.com

媒体支持:中华活页文选、中国教育报、中国少年报、语言文字报等。

报名请登陆大赛官网:http://jiaoyu.139.com

咨询电话:400 890 0086

篇4：比美大赛童话作文

裁判员草莓女士，握着话筒，面带微笑地说：“下面有请一号选手上场。”下面观众拍起了热烈的掌声。从后台上场了一个身穿紫色裙子的小姑娘，走上讲台，她清了清嗓子说：“我是来自葡萄王国的使者，我有着紫而有着露珠的身体，仿佛一颗紫珍珠一般，如果一缕阳光照射进来，我会发出绚丽多彩的光芒。我的头发就是一根小而粗壮的枝条，像一束美丽的头发似的，展现给人们欣赏。我有着一丝独特的气味，这种气味只能近距离才能闻到这般甜美的味道。我吃起来又酸又甜，这不仅很有嚼劲，还十分鲜美。我的汁水被誉为‘植物奶’，它还含有许多的维生素，常食葡萄，对过度疲劳均有补益作用。我的讲话到此结束，请手中的一票投给我吧，谢谢。”说完，“观众”们再一次响起了鼓掌声。

“有请二号选手，上台。”观众们殷切期待下一位选手是有着“人中豪杰”称号的苹果。果真下一位选手大摇大摆走上台，不用问那就是大名鼎鼎的苹果先生，苹果先生胸有成竹说：“大家好，我苹果先生是来自苹果王国的王子，我穿着红彤彤大衣，不仅外表十分英俊潇洒，而且我的果肉是有很高的营养价值。俗话说得好，‘每天一个苹果，医院远离我’!所以我就是健康达人，同时，我还有‘智慧果’和‘记忆果’的称号，多吃我，还能提高智力增记忆力呢!看在我有这么多的好处，就把票投给我吧。”说完，台下立刻响起了雷鸣般的响声。

“有请下一位选手，小朋友热爱——香蕉。”于是香蕉挥着手，走上台，他说道：“我就是人见人爱，花见花开的`香蕉!瞧，我穿着黄色衣服，是多么漂亮，果肉是多么细嫩，连老人也对我爱不释手。我的果肉含有多种维生素，吃了可以保持平静，快乐的心情。记住我——香蕉。”说完，台下马上爆发出热烈的掌声。

篇5：水果比美大赛作文

第二天，水果们穿上美丽的衣服来到这个大赛的场地。

比赛开始了，第一个上场的是西瓜大哥，只见西瓜大哥大摇大摆，欢乐说：“我是西瓜。我穿绿衣服，旁边还有几条波纹，里面颜色很红，吃起来很甜，西瓜籽还可以炒着吃，你们喜欢我吗?” 说完，别人就说：“喜欢” 还有人极力反对说：“你太胖了。”然后西瓜大哥就灰溜溜地下了台。

第二个上场的是石榴，石榴轻盈的上了台，它微笑的说;“大家好，我是石榴，看我头上的王冠，这是我以前得的，我不禁外表光鲜，果肉也非常漂亮，好吃，还有香味!”她说这便解开衣服，啊!一颗颗晶莹透亮的果肉散发出一阵阵诱人的香味，大家被陶醉了，连连拍手叫好。

下面，梨、葡萄、苹果，也都陆续登场了。葡萄进了总决赛，和西瓜PK，最后葡萄胜利了。

篇6：水果比美大赛作文

只见穿着红色斑点衣裳的草莓主持人，迈着一字步走上台来：“亲爱的水果观众们，一年一度的水果比美大赛现在开始，有请香蕉先生闪亮登场。”

香蕉先生跳上舞台，兴高采烈地说：“我是人见人爱的香蕉!你看，我穿着金灿灿的大皮衣，多么漂亮!果肉是那么细腻，而且有许多维生素，吃了可以拥有快乐的心情。你可要记住我呀!记得给我投票哦!”话音刚落，台下就响起来热烈的掌声。

接着，葡萄小姐们手牵手排着整齐的队伍走上台，用甜美的声音说：“大家好，我们是葡萄小姐，我们的身材晶莹剔透的，像一个个宝石。我们的颜色可多了，有红色、紫色、青色、白色等，我们可以制成葡萄干、葡萄酒，大家要给我们投一票哦!”台下响起掌声。

然后，身穿绿色条纹大衣的西瓜先生挺着大肚皮跳上了舞台，把台下的人都镇住了。它说：“大家好，我是胖胖的西瓜先生，夏天马上就要来了，我们可以给你降温解渴，你看我有一个大大的肚皮，里面全是鲜红的果肉，甜甜的可好吃了，快快给我投上一票吧。”说完，台下响起来一阵阵掌声。

篇7：比美大赛的小学作文

关键词：小学英语,课外阅读,学习习惯

随着《义务教育英语课程标准》的实施和小学英语教科书的改革, 英文课外阅读在小学英语学习中的地位节节攀升。然而, 英文课外阅读作为一种常态化的学习习惯却并未得到有效的落实。

在2015 年的CCTV杯“希望之星”英语风采大赛地区选拔赛中, 笔者有幸参与了小学组复赛的评审。在即兴故事环节, 选手要根据所抽到的英文单词即兴编一个英文故事。有一半的选手无法识读所抽到的单词, 或即使认读出了单词, 也只能说上几个简单句或几个词组片段, 有的甚至哑口无言。在剩下的一小半选手中, 大多数的选手选择将所抽到的单词生搬硬套到事先准备好的故事中。在上百位选手中, 只有数十位选手真正完成了即兴编故事的任务。

究其原因, 首先, 大部分学生的英语词汇及句型的储备量不充分。其次, 对于课堂已学过的句型结构依旧停留在死记硬背阶段, 无法灵活运用。再次, 学生偏重中文的思维模式, 英文思维能力没有得到很好的培养。最后, 学生心中无英文故事, 英文课外阅读输入量明显不足。综上所述, 不难发现, 造成即兴故事环节惨淡收场的根本原因在于绝大多数学生未能养成英文课外阅读的习惯。英文课外阅读, 对于有兴趣、有能力参加比赛的选手来说尚且无法有效落实, 更不必说在这些选手背后的广大普通学生。

英文课外阅读在小学阶段实施较难, 有着多方面的因素:

1.学生无法准确把握自己的阅读能力水平, 从而很难选好适合自己阅读的英文课外阅读材料。

2.大部分的英文课外读物普遍存在生词多、句型复杂的现象, 直接导致学生的畏难心理。

3.英文课外阅读与学校课内教学脱离, 课外阅读仅作为兴趣的依托, 没有明确的课外阅读任务和系统的阅读指导。

4.大部分家长不具备能够辅助学生进行英文课外阅读的能力, 学生在进行课外阅读时无法得到及时的帮助。

上述多重因素, 影响着学生进行英文课外阅读的积极性, 制约着小学生英语课外阅读的有效实施。如何才能突破小学生英文课外阅读的障碍, 激发学生英文阅读的激情, 重建学生课外阅读的自信, 发展学生的英文思维能力呢?

一、激发兴趣, 提供动力

心理学家皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是最好的老师, 也是最强劲的源动力。学校作为英语学习的主阵地, 理所应当地成为激发学生英文课外阅读兴趣的发源地。 (1) 开发班级英语角。教师发动学生收集各种有趣的英文故事、英文笑话、英文谜语等, 既充分调动了学生的积极性和主动性, 又丰富了班级的英语角, 让英语角成为学生放松身心、愉悦自我之地。 (2) 课前悦读三分钟。在课堂教学开始前, 教师有选择地给学生讲一则短小有趣的故事。教师通过表情、语气及肢体动作等, 帮助学生克服生词和句型的理解障碍, 让兴趣在悦读中生根发芽。

二、提升技巧, 创造条件

兴趣的产生可能是一时的影响, 而兴趣的维持却需要源源不断的成功体验加以支撑。学生能否获得成功的英文阅读体验, 关键在于其能否掌握英文阅读的技巧。 (1) 引荐词典, 授人以渔。教师教授学生查阅英文字典及电子词典的方法, 帮助学生大体认识词典中的各个板块, 并在课内教学中, 将查阅生词作为自主预习新教学内容的一项具体任务。 (2) 立足课内阅读材料, 系统操练阅读技能。教师在进行课内阅读教学时, 有意识地引导学生运用阅读的各项技巧, 如扫读文章大意、寻读文章细节、根据上下文猜测词义等阅读技巧。此外, 挖掘课内阅读中的开放性问题, 发展学生的英文思维能力。

三、共享资源, 形成氛围

刘润清教授曾总结:“正式的外语教学与其他学科教学一样, 要想真正掌握一门外语, 需要大量的阅读, 有独立的思维过程和分析总结过程。”因此, 英语语言的学习离不开英语阅读氛围的形成。 (1) 教师发动学生共享英语阅读书籍, 建立班级英语阅读角, 鼓励学生相互借阅英语课外书籍, 拓宽阅读范围、增大阅读量。 (2) 教师定期安排英文课外阅读活动, 保障学生有稳定的课外阅读时间, 让课外阅读逐步成为一种常态化的学习。 (3) 教师提倡学生以2~3 人的小组为单位进行朋辈阅读, 合作解决阅读中的障碍, 交流阅读的信息差。

四、明确任务, 养成习惯

课外阅读即泛读, 让学生独立阅读, 但不是“放羊式”的阅读, 而是在教师有计划的指导下进行课外阅读。英文课外阅读是否有效, 取决于学生在阅读时能否明确其阅读的任务。 (1) 利用阅读笔记, 规范阅读任务。初期, 教师指导学生有意识地摘抄阅读材料中的生词、短语, 注意积累;中期, 教师可建议学生有选择地摘录阅读材料中的经典句式, 思考句型间的转换。后期, 教师则建议学生带着“5W”问题进行阅读, 总结归纳, 理清故事的脉络。 (2) 创建英语阅读单, 分享阅读感想。教师通过英语课外阅读单, 从整体上规范学生的课外阅读进程, 并定期进行阅读分享, 使英文课外阅读真正融入学生的学习和生活中。

著名的教育学家苏霍姆林斯基曾这样形容课外阅读:“课外阅读, 用形象的话来说, 既是思考的大船借以航行的帆, 也是鼓帆前进的风。没有阅读, 就既没有帆, 也没有风。”让我们携手扬起英语学习的风帆, 让英文课外阅读成为小学生英语学习的助力!

参考文献

[1]毛蓓蕾.小学英语阅读教学之我见[J].中小学外语教学:小学篇, 2007 (02) .

篇8：水果比美大赛作文

水果比美大赛开始了，香蕉大婶说：“我像天空中弯弯的月亮，不但美丽又光滑，还穿着黄色的衣服，靓丽鲜艳，而且还有香甜的果肉，非常营养。”

草莓妹妹不服气地说：“你还说你最美呢，你黄色的衣服有我红色的裙子好看吗，我裙子上面还有黄色饱满像宝石一样的镶嵌。我的果肉香甜可口，我可有水果‘皇后’的美誉呢！”

芒果大婶忙接着说：“我看啊，你们两个都不如我，我也有黄色而又光滑的外衣，我的口感也要比你们好很多倍，营养也很丰富，最关键是小朋友们最喜欢我了！”

西瓜姐妹说：“我们比你们好看，我们穿着非常美丽的‘军装’，我们有像太阳一样火红火红的果肉，吃起来清凉又解渴，大人孩子们都爱我们。”

它们都认为自己是最好的，无法分出胜负，于是它们决定让水果世界的群众们投票，看谁的票最多。有的投香蕉大婶、有的投草莓妹妹、有的投芒果兄弟、还有的投西瓜姐妹，最后西瓜姐妹赢了。

西瓜姐妹兴高采烈地跳了起来，嘴里高兴的欢呼着：“我们赢了，我们赢了！”

篇9：水果比美大赛作文

1号选手闪亮登场了，只见橙子姐姐抬着头，挺着胸，走上台。“我是橙子，是橙色的，可漂亮啦！人们咬我一口，酸酸甜甜的，满口都是汁，而且我还富含维生素C，对人体益处多多。希望大家多多支持我！”说完，她在一阵热烈的掌声中自豪地走下了讲台。

2号选手是鸭梨小姐，她笑容可掬地鞠了个躬，行了个漂亮的礼，说：“我是鸭梨，长着黄色的皮肤，还甜滋滋的，我能养颜美容，大家都很喜欢我！”观众们都拍手叫好。

葡萄妹妹们是3号，她们一个挨着一个走上台。齐声说：“我们是葡萄，有好多种肤色，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。我们还可以解渴呢！”说完台下就雷鸣般的掌声响了起来。接下来还有香蕉、菠罗、西瓜……等等选手。

颁奖仪式开始了，冠车将要花落谁家呢？噔噔噔“冠军是----鸭梨小姐！亚军是葡萄妹妹，季军是橙子姐姐！”主持人高兴地宣布。全场立刻沸腾起来，欢声雷动，激动和快乐写满了每一个人的脸。

篇10：水果比美大赛作文

只见西瓜大叔神奇十足地走上舞台，大声地对观众说“大家好！你们认识我吗？我可是人见人爱，花见花开的西瓜。我穿着坚硬的盔甲，身材圆溜溜的，体重有点重，小朋友们可能抱不动哦！我的果肉有红的，也有黄的，水分充足，是夏季解暑的必备水果哦！果肉里还有很多颗小珍珠，那可是我未来的子孙们。如果你吃完了，也不能随便乱扔，要不人们摔在地上，你就麻烦啦！怎么样？眼馋了吧？流口水了吧？那就请为我投上一票吧！”台下立刻响起了热烈的掌声。

接着，苹果大哥也上了台，他帅气地一甩头，自我介绍道：“Hello！大家好知道我是谁吗？我就是大名鼎鼎的苹果大哥。我圆乎乎的，红彤彤的，像一个小姑娘的脸蛋。我对人类健康特别有益哦！俗话说的好：‘一天一个苹果，医生不来找我。’没错，我是人类最喜欢的水果，听，广场的大妈们跳的舞是什么？是筷子兄弟的《小苹果》呀！大家看看，这歌多火！还有还有，要不是我的兄弟姐妹们在树上待得不耐烦了，砸在牛顿头上，他怎么可能发现万有引力定律？否则，他还坐在那儿苦苦地想呢！如果你喜欢我，就为我投上这宝贵的一票吧！我一定生长得更好，让人们吃上更香、更甜的苹果。”说完，他还给了台下的观众一个飞吻，观众们都被苹果迷住了，忘记了鼓掌，只有苹果的家人们还在那儿欢呼：“苹果加油！苹果必胜！”

然后上场的是葡萄小姐，她有点害羞地说道：“你们好，我是葡萄小姐，我有一根又细又长的藤，我也是圆圆的，像一颗颗大珍珠。但是我的`籽和我的果皮比我的果肉更有营养，吃的时候我可以把它整颗吞下去，希望你们为我投上一票，谢谢大家！”这时，许多观众都上去给葡萄小姐送花。

最后，还有榴莲弟弟、柠檬哥哥……依次上了台，台下也不时响起掌声。

比赛结束了，橙子裁判宣布：“苹果大哥是这次比赛的冠军。”台下又响起了掌声。苹果马上成了果园里的明星，那些没得奖的水果也不灰心，仍然十分高兴，因为他们觉得，重在参与，名次并不重要。

篇11：比美大赛的小学作文

一、校长论坛, 聚焦体育

23号上午, 26所参赛选手学校主管体育工作的校长参加的“校长论坛”, 在江苏省基础教育体育教学指导委员会主任、扬州大学潘绍伟教授主持下, 在龙城小学报告厅首先奏响了比赛的序幕。常州市局前街小学校李伟平校长作了题为《让体育成为学生健康成长的基石》的精彩报告, 他就学生的生命意识培养从“追寻生命成长的规律;释放生命的能量;丰富生命运动体验;追寻生命自我超越”四个方面阐述了学校体育工作在学生成长中的重要地位。南京市银城小学校长张燕作了题为《悦动, 我们在一起》的精彩报告, 她从学校体育的时间安排、方式、器材的保障等方面为学校体育工作良好、有序地开展作了详细解读。随后的报告中, 来自苏州枫桥中心小学金伟文副校长, 扬州市邗江区汊河小学陈晓峰校长, 苏州市敬文实验小学张苾清校长对学校体育工作作了精彩发言。在观摩了学校大课间体育活动后, 其他校长在“沙龙交流”过程中就学校体育的管理与发展, 互相交流了各自的理念与高招。他们热情洋溢的讲话和潘绍伟教授精彩的点评 (详见系列报道-2) , 从不同角度诠释了全新的教育理念, 让与会的教师再次感受到学校体育的独特魅力。

二、热情开幕, 精彩亮相

23号下午2:30分, 在江苏省教研室教研员、教授级中学高级教师孟文砚女士的主持下, 大赛开幕式正式举行。常州龙城小学李伟平校长、市教育局丁伟明局长致辞, 热情洋溢地表示“常州的教育把学校体育作为创新教育的突破口, 作为推进学校发展的重要力量和支撑”;江苏省教科院王国强副院长作重要讲话, 他从“以比赛来引导教学, 督促广大教师坚守课堂, 更新教育理念, 创新教学方法, 优化教学过程”的大赛宗旨, 提出了三点要求:一是明确目的, 统一思想, 精心组织比赛;二是坚持标准, 全面评价, 建立正确的导向;三是严守规程, 规范操作, 提高比赛品质。江苏省教育厅基教处马斌处长在回顾了江苏省基础教育飞跃五年所取得的可圈可点的成绩后, 勉励参赛选手做最好的自己, 提高本次比赛加大交流传播技能;江苏省特级教师倪晨谨代表评委发言, 将严格执行组委会实施方案, 诚信友善、公平、公正评判, “用脑、用心、用情”做好比赛评审工作;欧园明老师代表参赛选手表示, 在比赛中严守纪律、服从安排, 尊敬裁判、尊重对手, 赛出水平, 赛出风格, 以友好的态度完成本次比赛。

龙城小学的师生们为大家表演了精心准备了文体节目。鼓韵悠扬、鼓姿飒爽的锣鼓, 天真活泼的竞技啦啦操, 刚柔相济的拉丁舞, 踏板健美操, 武术等让大家叹为观止、耳目一新。

三、选手登场, 演绎精彩

本次比赛分为通用技能 (粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作) 、专业技能 (规定项目为足球与体操, 自选项目自定两项) 和课堂教学三类, 综合得分高者, 将名列榜首。

1.操练扎实, 演讲生动

全体参赛选手根据抽签的顺序, 进行了队列队形、广播操、武术操的集体展示。参赛教师以青春富有活力的形象闪亮登场, 他们娴熟的动作、响亮的口令、规范的步法, 不时地赢得观摩教师的阵阵掌声。在演讲比赛环节中, 参赛选手用他们的教学反思、教学智慧、参赛体会、参赛感悟, 声情并茂地进行了演讲, 时而情绪激昂, 时而热泪盈眶, 讲述着自己与体育、与学生之间的动人故事 (详见系列报道-3) 。

2.技能动作, 堪称专业

运动技能规定项目比赛分成足球 (在规定的场地上完成垫、传、接、运球绕杆射门的动作组合) 、体操 (男、女不同的规定动作组合) 两组交替进行。选手们高规格的技能动作, 可比专业选手, 激起评委们的兴趣。

赛后, 南京体育学院体育系主任、足球专家袁野教授, 著名足球教练刘徐宁, 原省戏剧学院苗淑华教授, 扬州大学陈晓莺和国家级体操与健美操裁判傅雪云等专家纷纷来到选手中间, 对专项组合动作的技术规格、衔接技巧等环节做了细致、详尽地解说、分析与示范, 让与会的教师和参赛选手们普遍感到受益匪浅, 阵阵掌声表达了对专家们的敬佩之情。

24号下午, 运动技能自选项目比赛更是精彩无比、高潮迭起, 既有传统的篮球、乒乓球、武术、跨栏与体操, 又有民间的空竹与飞盘, 还有现代健美操、街舞……多元是此次参赛选手才艺展示的特点之一, 从音乐到器材, 从服装到场地, 形式多种多样, 精彩纷呈, 大家都亮出了自己绝活, 用体型的美、精神的美、音乐的美体现出体育人的综合美, 给观摩教师带来了一场完美的视听盛宴, 无不给大家留下了参赛选手的精彩。

赛后, 省教研员还逐一给参赛选手作了精彩的点评, 她风趣的言辞和幽默的评价留给了大家深刻的印象;而南京师范大学泰州体育与健康学院院长周兵教授也即兴发表他的观后感言:感动此次参赛选手才艺展示的精彩表演, 从项目选择的花样, 到教师能力的画面, 对当下体育教师的艺术能力和专业素养充满了信心。并勉励参赛选手和观摩教师, 通过此次竞赛, 不仅从体育技能上提升, 还要去追求、发展和融创。同时, 也建议参赛教师在教学中不仅仅是展示个性化的技能, 还要将常态技能熟练掌握, 并融入课堂教学过程中, 用满腔的热情去实现自己的梦想。

3.课堂教学, 精彩连连

25号全天, 经过两天的激烈角逐, 总分领先的来自盐城张卫、连云港陈文等12位选手昂首挺进争夺前八名的行列, 分别在田径场和篮球馆进行了最后的角逐——现场教学比赛。

他们用个人的风采给大家演绎出不同的精彩:有的基本功扎实, 一招一式尽显专业素养;有的教法新颖, 层层推进卓有成效;有的语言生动, 循循善诱恰到好处;还有的教学结构分明, 环环紧扣教学目标……常州芦鹏老师的《足球脚内侧踢球》课, 充分体现了年轻的芦老师素质和潜质;徐州姜秀的《仰卧推起成桥》课, 让大家耳目一新;镇江赵冬青老师的《蹲跳转体》课, 让学生课后还舍不得离开……充分显示了江苏青年体育教师的风采。

四、别样安排, 与众不同

在比赛的三天时间, 大赛组委会充分利用有限的时间, 扩展办赛内容, 不仅利用赛后间歇, 组织专家对参赛选手点拨, 指导, 还为所有观摩教师提供了丰富多样的活动安排。

1.常态的大课间体育活动。校长论坛休息时间, 观摩了常州市龙城小学在SPAR K理念引领下的大课间活动。在欢快的音乐背景下, 跑操及双人柔韧组合游戏让学生得到锻炼的实效, 显示了常态大课间体育活动的价值。

2.实用的外教足球课。23日中午休息时间, 来自葡萄牙菲戈足球学院的青训队教练李卡多及安东尼奥给龙城小学足球俱乐部的学生上了一堂充满激情的足球课, 让观摩教师大开眼界 (详见系列报道-4) 。

3.有趣的中英教育比较。24日中午, 常州市教科院体育教研员刘成兵老师为观摩学习老师做了题为《英国学校体育课程》的出国学习报告, 他从中英两国的思维差异、教育的价值观的差异, 有效地阐1-9 外教足球课述了他对我国中小学体育课程与教学的思考和对策 (详见系列报道-5) 。

4.典型的课题研究。25日中午, 龙城小学的张勇卫主任还就大家关心的课题研究问题, 以他主持的江苏省“十二五”教科研青年专项重点资助课题《小学体育学科育人价值挖掘主题单元案例研究》为例, 为大家做了精辟的介绍。

5.必要的规程改变。上届“江苏省基础教育青年教师基本功大赛”规程规定, 选手必须在35周岁以下, 将一批正值巅峰时期的36~40岁的体育教师挡在了门外。为使“大赛”更具示范效应, 本次“大赛”的选手年龄调整至40周岁。年龄的放宽, 为依然还坚守自己梦想的人提供了更多的可能, 现场效果显示:本次参赛35周岁以上的5位教师, 他们展现出来的真实的教学风格、扎实的专业技能给大家很好地诠释了体育精神与教学技巧所在。

6 .宝贵的心路历程。26位参赛选手在大赛结束之时, 组委会还特别安排每人发表一分钟的赛后感言。选手们怀着一颗颗感恩的心, 讲述自己得到身后团队, 家人、朋友、同事、对手等支持、帮助与激励的体会, 现场其言其景, 感人至深!因为比赛不仅让他们收获了专业成长, 还收获了更多的情谊;历经磨砺的心路成长和酸甜苦辣般的独特故事, 是他们人生中最宝贵的精神财富!这段珍贵的参赛历程, 铭记于心, 将永远会激励他们战胜一切困难, 做一名优秀的体育教师, 为培养祖国下一代人的健康成长, 勇往直前! (详见系列报道-6)

篇12：比美大赛童话作文

仙女姐姐说：“第四届比美大赛又开始了！” 孔雀想：一至三届自己都只得到亚军，这次一定要得冠军！乌鸦对自己说：“这一年比美大赛，我一定要得到冠军。” 乌鸦去美容院染毛，它对螃蟹大师说：“请你帮我梳理一下我的羽毛，然后把它们染成白色。” “好的。”螃蟹高兴地说。乌鸦染完羽毛后，就问其它鸟儿借一根羽毛，并把羽毛插在头上。它回到家照了照镜子，看到镜子里那个插着五彩缤纷羽毛的头冠和一身洁白的羽毛，满意极了！高兴地飞去比美大赛的等候区等候其它鸟儿的到来。过了一会儿，孔雀装扮得漂漂亮亮地来到了等候区，乌鸦想：现在它比我还丑，这次一定是我得冠军！

仙女姐姐来了，其它鸟儿也来了。仙女看了看来比赛的鸟儿，说：“这一届的冠军是这只白色的鸟！”乌鸦高兴极了！得意忘形地叫了一声：“啊！”鸟儿听见叫声后，便知道是乌鸦，它们生气地抢回乌鸦插在头上的那些羽毛。后来，仙女姐姐对大家说：“这届比美大赛冠军是孔雀！”孔雀高兴极了！它张开它的尾巴，开心地说：“我终于得到冠军了！”它高兴地拿走了金奖牌。

仙女姐姐对乌鸦说：“小乌鸦，你不能自欺欺人啊！这次欺骗别人，别人还会原谅你一次，如果你以后还骗人的的话，别人就再也不相信你了！” 乌鸦羞愧地低下了头。

篇13：比美大赛童话作文

正当乌鸦想要放弃比赛权的时候，她突然想到一个几年来第一次想到的主意。乌鸦心里想的是：向别人去借羽毛。

说干就干。于是，乌鸦马上出发，先到夺冠呼声最高的孔雀家里去，在孔雀家门口，她又想：我得编个谎话去骗羽毛，要真是借，肯定借不走。

乌鸦来到了孔雀家门口，她敲了敲孔雀家的门，说：“孔雀大姐，我想做只扇子送给妈妈，可是我的羽毛不好看，所以我想向你借羽毛。”孔雀大姐爽快地答应了，马上给她羽毛。乌鸦又仿照刚才的做法，去了金丝雀家、山鸡家……

借好羽毛回来的时候，乌鸦变得花枝招展。比美大赛开始后，一只只鸟儿展示了羽毛。当乌鸦来到台上的时候，台下议论纷纷：“这是什么鸟儿？这么漂亮？”正当大家为乌鸦的魅力所倾倒，要投乌鸦一票的时候，已经发觉受骗上当的孔雀尖叫起来：“她不是什么神鸟，她是只乌鸦。”

这时，其它受骗的鸟儿也发觉了这一骗局，也纷纷抗议，并冲上台去，各自拿回自己的羽毛，被拿光羽毛的乌鸦又露出了真面目，她被踢出了舞台。

篇14：比美大赛童话作文

经过了一系列的比拼，现在场上只剩下三位选手：蛀大师、胖头陀和癌魔鬼。主持人感冒大王说：“现在，你们三个都说说自己的特长，然后由观众们来投票得出结果”。

蛀大师听了，一马当先，说：“现在，人类都爱喝可乐，雪碧等碳酸饮料，他们喝了这些饮料，就会把牙齿上的一层牙釉质破坏掉，在这个时候，我就可以使用我的能力了。”观众听了，大声为蛀大师喝彩。

胖头陀也不甘示弱：“我的能力是让人类发胖。你可别小看我的能力了，我的能力表面上只是让脂肪进入身体，但事实上，我可以让他们中毒，让他们感到很困，很想要睡觉。还能让女生长胡子或者变成光头！”一个女记者听了，心想：我在也不吃那么多高脂肪的东西了！这实在是太可怕了！

魔鬼听了，感到十分不屑：“哼，你们这有什么好得意的？你们有我强吗？我的能力是让人体细胞产生癌变，然后直接死亡。比如，现在人类社会上抽烟的人越来越多，他们很容易得肺癌。只要世界上有人抽烟，那我就可以用我的能力让他们死亡……”观众们听了，先是亚口无言，后来又为他大声欢呼。

人类记者们听了，都吓了一身冷汗，心想：这也太可怕了吧，回去我一定阻止所有人做这些事才行！

篇15：比美大赛的小学作文

由全国小学教学特色设计大赛组委会主办, 第二届全国百强期刊、全国小学语文教学研究会会刊《小学语文教学》编辑部和第三届全国百强期刊、中国北方优秀期刊《小学教学设计》编辑部协办的“第三届全国小学教学特色设计大赛”落下帷幕, 曾玛丽等七百余名老师的论文或设计分别获得了大赛的一、二、三等奖。

本次大赛从去年5月份开始以来, 吸引了来自全国20多个省、市、自治区近千名教师的积极参与。参赛稿件既有理论层次的探索, 也有实际层面的操作范例, 既有平时教学的回顾, 也有对新课程的展望, 总体水平较高, 受到评委的一致好评。其中, 部分作品还被《小学语文教学》《小学教学设计》选用刊登。

篇16：比美大赛童话作文

猪年到了，猪国王决定要开展选美大赛。大赛开始了。

第一位，上台的是壮壮，它洁白的身上染了些小黑点，脚下穿着两双跑鞋，正站在起跑线上准备跑呢！“预备，跑。”一声令下，壮壮飞快地奔跑着，可到了最后一圈，快到终点时，前脚的一双鞋飞到观众群里面去了，当差终点两米时后脚的一双又飞到观众群里去了，观众哈哈大笑，壮壮害羞地光着四只脚跑走了。

第二位，名叫美美，它可是小猪动物村里的顶极拉面厨师，你看，它头戴厨师帽，眼睛笑成了两个“黑月亮”，围着黑白两色的围裙，它自豪的说道：“我可是小猪动物村里有名的拉面大师，今年是猪年，我给你们露两手。”观众们顿时欢呼雀跃，沸腾起来了。只见美美先把水煮开，把一捆的面拉长，甩来又甩去，拉来又拉去，又是放肉又是放味精和盐，打开的时候香味扑鼻，观从们口水直流三千尺。当开始装盘的时候，面突然掉了，搞得观众们很倒味，有的还说：“真可惜。”还有的说：“真浪费。”美美也不好意思的跑开了。

第三位，是一对夫妻，只见猪先生头戴礼帽，身穿燕尾服，正在有声有色的弹“猪之歌”“猪猪猪，你真漂亮，猪猪猪，你真美丽……”猪太太穿着黄色的短裙开始跳舞，“嗒嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒”，可是跳完后，弯下腰鞠躬的时候，短裙掉了，猪太太害羞的用双手捂着脸，猪太太害羞的用双手捂着脸跑到台下去了。