关工委学习制度

2024-07-21

关工委学习制度（精选9篇）

篇1：关工委学习制度

荆门市石化一小关工委学习制度

1、结合例会及时传达、贯彻全国、省、市、区有关关心下一代工作精神。

2、根据不同时期工作重点，每年举办1-2次关工委工作培训。

3、参加关工委工作的老同志，报告团成员，以集中学习和个人利用休息时间等多途径的学习方式进行充“电”，增强关工委工作能力。

4、参与上级的学习、培训，做到不缺席、不迟到、不早退。专心学习受训。

5、学习借鉴外地关工委和经验，经报批组织相关人员参观、考察。

荆门市石化一小关工委例会制度

1、关工委领导成员定期集中学习一次，每次学习时间不少于2小时，根据需要可以召开临时会议。会议由关工委主任主持。

2、根据需要，关工委召开成员会议可以主持日常工作的五老人员参加会议，共同对有关关心下一代的问题进行讨论，对准备进行的有关活动参与策划。

3、关工委的各项制度、工作计划、重要活动等要提交关工委会议进行认真的研究，未经会议通过的，任何人不得以关工委名义组织实施。

4、班子成员参会前对有关关工工作要认真进行调查研究，充分做好会前准备，每次会议除对前期工作进行小结外，要结合实际组织策划有益于未成年人身心健康的关爱活动。

5、每次例会和临时会议都要做好会议记录，对所研究的问题和作出的策划要认真组织实施，并根据需要进行督促检查和帮助指导。

荆门市石化一小家长学校学习制度

1、按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假。

2、专心听讲，勤于思考，鼓励做好笔记，认真完成作业。

3、尊敬老师，听课不吸烟，不随便讲话。

4、以主人翁姿态参加学习，讨论时积极发言。

5、学年末参加考试，写好家庭教育的经验。

6、学习理论和实践结合，及时和教师沟通学生在家表现。

荆门市石化一小家长学校会议制度

家长学校会议制度，是保证家长学校实行规范管理和民主管理的重要手段。是贯彻落实党的教育方针、政策和上级关工委工作意图的重要途径，是家长学校管理的重要组成部分。家长学校需要定期召开会议：

一、家长学校工作会议。学校中层以上干部参加，主要讨论研究家长学校日常工作和教育教学工作，总结上月工作的得失会议。

二、家长学校教学会议。主要研究，讨论教学中的有关事宜。如制定教研活动计划，落实教研课题，交流教学经验等。

三、家长会议。它是学校与家庭联系的重要形式，是对学生进行多渠道，全方位教育的重要手段，由年级主任主持，以班级为单位，主要听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，研究班级学生管理、学生思想品德教育等有关事宜。一般每学期召开一次。

四、总结表彰会议。它是对学校进行工作总结和对学员进行表彰的不可少的工作会议，一般一年召开一次。

五、家长座谈会议。学校定期召开家长座谈会，参加人员是在家长学校成员，主要是听取他们对学校办学和远景规划的意见。

六、其它会议。根据需要召开。

家长发言稿

今天，我们共聚一堂，对如何培养孩子进行交流切磋。在这里我要感谢学校提供这个平台，为我们提供了这次相聚的机会.教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。美国作家杰克·霍吉在《习惯的力量》一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。在平时，常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我认为学前阶段要培养好的生活习惯，小学阶段要培养好的学习习惯，中学阶段要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环。一个好的习惯可以让孩子终生受用。

下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培养孩子良好学习习惯一些体会，把它概括为“四个关注”和“三个要”。

1、关注孩子上课听讲的习惯。

孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。很惭愧，其实我很少跟老师交流，但还有一种方法，可以经常问孩子，今天上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？如果孩子什么也回答不出来，那孩子肯定是有问题了。

为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难？什么地方容易？久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。记得开学之初黄度对我说：“妈妈，数学书我看了，其它内容都不难，就是解方程我不懂，我们班只有一两个人会做。”我告诉他，其实用方程解题就是为了简化解题过程，降低难度，不难，你现在看不懂没关系，到时上课认真听就行了。前段日子，他欣喜地告诉我，方程最简单了。

看来，上课时他肯定非常认真听讲。

2、关注孩子思考的习惯。

平时我们常听孩子说“爸爸，这题怎么做？妈妈，这题怎么做？”很多时候，我们自己也做不了。其实，你可以告诉孩子：你再仔细看看题目，动动脑筋，说不定能做出来。或者说，我们比比看，看谁能做出来。这时候，题目的对错已经不再重要，重要的是思考的过程。

我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。

3、关注孩子读书的习惯。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到儿童科普读物，从趣味童话、散文小说，到历史故事等，随处都有他看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看（这其实很不健康）。有时读书比较专注，叫他几声都听不见。

因为有了良好的阅读习惯，知识面广了，这为培养孩子的自学能力打下了良好的基础，并为后继学习作准备，因为再一年多的时间，我们的孩子就要升初中了，学习的紧张与小学不可同日而语。尤其是写作文，如果肚里空空，怎能下笔？所以，趁早多读些书。

4、关注孩子作业的习惯。

我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在干什么。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。

我的孩子以前做作业总是磨磨蹭蹭，很多时候到星期天晚上才完成，这让我很恼火，于是我规定周末作业除作文外，其它作业必须在周五完成。平时作业放学即做，晚上8点前必须完成，（特殊情况的除外）没有完成的就不允许做了，被老师去批评。

我们在要求孩子的同时，也给自己布置作业，应做到“三个要”。

1、要有坚定的态度。

良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒。特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话，对纠正孩子的不良习惯有启发意义。他说：“习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层”。

2、要以身作则，言传身教。

家长自己在看电视,却让孩子做作业，这不仅容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。这一点可能被我们忽略，最起码你可以做得隐蔽点，最好是自己静下来拿起书看。

3、要赏识孩子，要善于发现他们的闪光点。

俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。

其实每个学生都是一个独立的个体，适合孩子的就是最好的。有这样一句话：阻止你到达远方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每个家长都了解自己的孩子，我相信家长朋友们能根据自己孩子的特点，实施独特的教育方式。

总之，良好的学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。愿每一个孩子都能在学习的航道上顺利起飞！

以上所谈只是我个人的一些粗浅的认识，不当之处请批评指正。谢谢大家。

荆门市石化一小关工委汇报材料

我校关心下一代工作以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实省市关心下一代工作会议精神，加强对学生的理想信念、思想品德、法律法规的教育，弘扬民族精神，全面提高青少年的综合素质，培养适合新时代的合格人才，总之，我校在关心下一代工作方面踏踏实实地做了一些事情。

一、加强领导,建章立制

我校特别重视关心下一代工作，认为学校一切工作的出发点应当是为学生服务，为学生的健康成长服务。为此，学校将关工委工作纳入学校重点工作。同时,我校专门成立了“关心下一代工作委员会”，设立了关工委办公室，定期研究关工委工作。在实际工作中，一把手和分管领导及时参加关工委会议和活动，领导班子经常与关工委成员、教师、学生交流、座谈，了解工作中的实际情况。学校非常重视关工委建设，及时调整充实领导成员，动员更多的老同志、老教师担任宣讲员、报告员、校外辅导员、义务监督员等，使他们重新焕发“乐业精神”，在参与关心下一代工作中再献余热。

二、加强理想信念、养成教育，多渠道、多形式开展活动

1、重视“班级文化建设”

我校提出了“班级文化建设”这一少先队工作新举措，并将它做为提高我校中队育人质量的突破口。在开学初的第一次班队会上，各中队辅导员就组织全体学生参与讨论，并结合班级实际情况，制订了班级奋斗目标，为班级工作的开展提出了发展奋斗目标。要求各班有自己的特色活动主题，力争让每位同学都参与到班级特色活动中，留下自己足迹。

2、深化养成教育，开展争星创优活动

为鼓励学生讲文明、讲礼貌、守纪律、懂礼仪，学校还制定了争星创优制度。学校着眼于学生的全面发展，从学生一入校，就引入争星创优活动。红星作为一个纽带，将师生紧密地连结在一起，将学生与学生连结在一起，将学校、家庭连结在一起，使得师生互动、生生互动、家校互动。关工委成员经常给家长介绍学生习惯培养的重要性、学习态度养成的重要性，向家长传授培养良好习惯的方法，使家长参与学校管理，参与争星创优活动，使养成教育和争星创优活动有机的结合起来。

此外，我校利用每周一国旗下讲话的有利时机，进行国旗下演讲，对全校师生进行热爱祖国，热爱劳动，热爱生命，热爱科学等一系列公德教育，我校以培养学生文明习惯，提高自身素质为目的，向全校学生发出倡议书，开展了文明礼仪教育活动，提高师生礼仪修养。

3、开展经典诵读，弘扬传统文化

我校积极开展“经典诵读”活动，在全校范围内深入开展了古诗文诵读活动。我们进行了一系列的工作，使得古诗文诵读在全校学生中逐步掀起高潮。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。

师生都大有收获，他们深入体味了传统文化的博大精深。我们给每个年级都明确了内容，全校推广，要求全体师生全员参与，全情投入，现在我校的诵读热情日益高涨，气氛浓厚。学校经常进行诵读检查，使经典诵读活动逐渐成为我校的特色。不仅在学校安排了阵地，还把诵读由校内向校外延伸。如我们坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助，以社会力量为推动的三结合模式，使我校经典诵读走上了健康的发展轨道。

4、落实常规管理，重视安全和传统教育。

随着社会的发展，道路是越来越宽，车速是越来越快，这给学生上学带来诸多不便，特别是学生的道路交通安全问题，成了教师和家长的一种精神负担，针对这种情况，我们要求各班结合不同季节，除加强对学生的安全教育外，尽可能采取一些措施，将安全事故降到最低限。为此，要求学生“上学、放学要站队行走，在课间不做危险性游戏等措施。各班还结合现实生活中的事例对学生加强教育。

学校关工委安排几名关工委老同志不定期到周围几家营业性网吧进行暗访，有效控制了未成年人进入网吧的机会，收到了良好的绩效。

为加强传统教育，我校多次请“五老”做革命传统报告会，到烈士陵园参观学习等，使学生懂得今天的幸福生活来之为易，从而培养学生从小树立爱家、爱校、爱国的思想，长大来回报社会。我校学生多次开展反对浪费，提倡节约等主题队会，到敬老院、老年公寓帮助老人做好事，涌现出一大批优秀少先队员。

三、捐资助学，关心学生中弱势群体

学校在研究关工委工作时强调“关心下一代工作的重点是要资助贫困生上学，实施均衡教育，保证不让一个孩子因家庭经济困难而不能完成义务教育”，要把关心下一代工作当作实事来抓，由无形的关心转变为有形资助。为此，关工委每学年都对全校适龄儿童进行调查，对留守学生、单亲学生、特困生进行帮扶。

四、发挥关工委优势，抓好家长学校工作

随着独生子女家庭日益增多，家长对子女教育的问题也越来越突出，如何进一步提高家长素质，充分发挥家庭教育在培养青少年的作用，使之与学校教育，社会教育形成合力，这是我们的重要任务，为此我校关工委积极参与家长学校组织工作和授课活动，科学地指导家长进行家庭教育，充分发挥家长学校特有的教育功能。

五、存在问题

我校关心下一代工作虽然取得了可喜的成绩，但是，我们的工作也存在着许多失意之处。在今后的工作中，我们将进一步健全关工委组织机构，将工作形成制度化。我们还将完善网上家长学校，争取将关工委工作做好。

“十年树木，百年树人”。我们坚信，在各有关部门的高度重视和大力支持下，在全社会的理解配合、积极参与下，我校关工委能够以无私奉献的精神、求真务实的作风，为关心下一代、教育下一代、促进下一代健康成长发挥更加重要、更加积极的作用，谱写新的篇章，创造新的辉煌！

2010、9

篇2：关工委学习制度

为进一步提高“五老”的政策水平，推动关心下一代工作,制定此制度。

一、学习内容

（1）学xxx国务院重要会议、重大决策、领导讲话，了解国家经济、政治、文化等一系列重大问题保证关心下一代工作的正常开展。

（2）以省关工委、文明办等有关部门关于青少年成长教育的各项指示，指导关心下一代工作。

（3）以政府中心工作为重点，“围绕中心，服务大局”开展各项活动。

二、学习方法

（1）认真组织理论中心组集体学习，倡导理论联系实际，求真务实的学风。以科学发展观指导实践活动，有的放矢地把握关心下一代工作的大方向。

（2）搞好社会调查，参观企事业单位，了解新情况，增长新知识。

三、学习时间

（1）调研根据具体情况，每月安排一次研讨学习时间。（2）每年组织1—2次参观、实践学习活动。

麻屯镇任屯小学

2010.9

工作制度

为进一步推动我校关心下一代工作的开展，使之实现组织网络化；工作规范化、制度化；活动经常化；根据上级教育系统关心下一代工作意见和有关文件精神，结合我院实际情况，制定本工作制度；

1、关心下一代，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人，是我校的根本任务。老同志是培养、教育下一代的一支不可替代的重要力量。把我校离退休教育工作者组织起来，开展关心下一代工作。

2、我校关心下一代工作委员会是在以离退休同志为主体，在职同志参加的、热心教育的志愿者参与的群众性组织，是配合学校推进素质教育。

3、我校开展关心下一代工作要坚持“围绕中心、配合补充、因地制宜、量力而为、立足基层、注重实效”的工作方针。

4、加强对学生的理想信念教育和思想道德素质教育，主要内容为：

（1）邓小平理论和“三个代表”重要思想教育；（2）爱国主义、社会主义、集体主义教育；（3）世界观、人生观和价值观教育；

（4）热爱劳动、勤俭节约、艰苦奋斗、革命历史和光荣传统教育；（5）社会公德、职业道德、家庭美德、校园文化教育；（6）遵纪守法教育，增强法制观念；（7）心理咨询和心理健康教育。

5、配合有关部门参与校园文化建设，优化社会环境，开展健康有宜的文化、体育和公益活动。

（1）组织离退休同志，根据实际需要针对某一个问题进行专题讲座；（2）以党课和团课的形式进行教育；

（3）邀请身边的先进模范人物及学校有成就的毕业生作报告；（4）组织座谈会，个别谈心；（5）利用重大节日进行教育；

（6）组织观看具有教育意义的电视和展览等；

（7）组织离队休老同志和青年学生（生活困难学生为主）开展“双向服务、双向关心”活动；

（8）协助有关方面组织知识竞赛活动等。

6、组织机构

（1）学校关工委设主任一名，委员若干名。

（2）学校关工委设有办公室，做到事情有人管、工作有人干、上下联系方便。对参加关工委工作的老同志学校要从生活上体贴、健康上照顾，帮助他们解决实际困难，对他们做出的成绩要奖励，大力宣传老同志无私奉献精神和敬业精神。

麻屯镇任屯小学

2012.9

档案管理

1、档案管理实行专人管理，专人负责制度，专人负责文书档案的管理。文书档案的整理及归档，做到认真、严谨、保密。

2、文书档案范围包括：各种文件、行文、信函、制度、基础数据等。

3、档案的收集、整理、分类、编目、立卷和归档要及时、准确严禁有重要档案丢失和漏存现象发生。

4、参阅的文件要及时返还。

5、做好每年的档案立卷和归档工作。

麻屯镇任屯小学

2010.9

任屯家长学校领导机构成员名单

家长学校是学校德育工作的重要组织部分，也是学校教育阵地的延伸。为了进一步加强对家长学校的管理，规范家长学校的运行，使家长学校更好地帮助家长提高家庭教育水平。现将领导机构成员名单公布如下：主任：杨举亮

名誉校长：杨树森王锁庄中伟

执行主任：任新会

副主任：王俊峰潘佩佩

秘书长：周素娟

成员：王彦良杨套峰张小敏王万章

麻屯镇任屯小学

2010年9月12日

任屯家长学校领导机构成员名单

家长学校是学校德育工作的重要组织部分，也是学校教育阵地的延伸。为了进一步加强对家长学校的管理，规范家长学校的运行，使家长学校更好地帮助家长提高家庭教育水平。现将领导机构成员名单公布如下：

主任：杨举亮

名誉校长：杨树森王锁庄中伟

执行主任：任新会

副主任：潘佩佩贾德立

秘书长：周素娟

成员：石建设杨套峰任文丹

王万章

麻屯镇任屯小学

2011年9月12日

任屯家长学校领导机构成员名单

主任：索书国

名誉校长：杨树森王锁庄中伟

执行主任：任新会

副主任：贾德立李然

秘书长：周素娟

成员：石建设杨套峰任文丹

王万章

麻屯镇任屯小学

2012年9月12日

读书活动记录

我阅读、我成长、我快乐

一、环境布置

学校在9月25日前，把整个校园内布置学生集体过读书节的场面：学校新教育长廊更换以阅读为主题的相关内容；学校教学楼悬挂红色条幅，彩旗飘扬；悬挂红色条幅上面书写“我阅读我成长我快乐”字样；每个班级的黑板报也以“阅读”为主题出好风格不同的板报。

二、活动安排

1.阅读节动员令：校长发表读书节阅读动员令，号召学生读起来，过一个真正有意义的阅读节。

2.童诗共读：每个班级在班主任的带领下共读一些好玩的童诗，开始一天的读书节生活。图书馆推荐图书《一首诗•一辈子》

3.图书漂流：每个年级进行图书漂流活动。三个班级间相互漂流。4.图书室阅读：有选择地推荐一些通俗易懂、趣味性浓、内容积极向上的好书，为学生提供阅读机会。

5．写读后感：低年级学生由语文老师读儿童故事，中高年级学生开展写读后感比赛。

6．活动总结：各班班主任总结本次读书月活动情况。2010、9、20 读书活动记录

中西文化经典诵读

九月份：

1、进一步开展“读书漂流”活动，完善班级读书角（每位学生将自己的购买的有益书籍带到学校，充实班级读书角，实现图书资源共享；班级之间可进行图书交流。）

2、班级开展读书活动，教师进行读书活动指导。十月份：

1、举办文学讲座、读书沙龙等活动。

2、举行中华经典诵读活动。

3、各班、各级做好典型培养工作。

①各班培养一批读书积极分子，尤其要关注后进生的转化指导工作，通过阅读培养进步典型。

②各级推荐若干个班作为读书活动的典型，充分发挥榜样的作用。③各班注意读书笔记、手抄报、班刊、活动相片等资料的积累、保存。

3、开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。①印发有关资料，进行宣传发动。

②围绕读书活动，充实家长会、家长学校的活动内容。

4、名片展播。十一、十二月份：

1、与书店联系，举办书展。

2、名片展播。

3、诵读展演。一月份：

评选、表彰班级“读书之星”、“书香家庭”。2011、9、12

读书活动记录

复兴中国

九月份

1、由少先队大队发出读书活动的倡议书。（学生、家长）

2、在师生中开展读英雄故事书的活动。

3、以红领巾广播站为阵地，班队开展诗歌朗诵及故事演讲比赛活动。

4、语文科组推荐书目。

5、学校、班级制定读书方案。

6、下发学生读书卡。

7、上好一节读书研究课。

8、暑假读书活动展示。

9、开展家庭读书活动。十月份

关工委学习制度

为进一步提高“五老”的政策水平，推动关心下一代工作,制定此制度。

一、学习内容

（1）学xxx国务院重要会议、重大决策、领导讲话，了解国家经济、政治、文化等一系列重大问题保证关心下一代工作的正常开展。

（2）以中央关工委、文明办及市委等有关部门关于青少年成长教育的各项指示，指导关心下一代工作。

（3）以区委、区政府中心工作为重点，“围绕中心，服务大局”开展各项活动，使关心下一代组织，成为区委、区政府的得力助手。

（4）请名人、专家，开展专题讲座，学专业知识，解答社会关心的热点问题，讲解如何做好未成年的思想道德教育等课题。

二、学习方法

（1）认真组织理论中心组集体学习，倡导理论联系实际，求真务实的学风。以科学发展观指导实践活动，有的放矢地把握关心下一代工作的大方向。

（2）搞好社会调查，参观企事业单位，了解新情况，增长新知识。（3）请有关专家、名人、学者开展专题讲座，解答社会关心的热点问题。

（4）开展小组调研，增强工作的针对性、时效性。

（5）抓好典型学习交流活动，以点带面，突出要点。起到点亮一盏灯，照亮一大片的效果。

三、学习时间

（1）理论中心组每月1日、15日为学习日，上午9时——11时（寒署假除外）

（2）调研根据具体情况，每月安排一次研讨学习时间。（3）每年组织1—2次参观、实践学习活动。（4）每年组织1—2次专家，名人学者的专题讲座。（5）适时召开关心下一代理论研讨会或经验交流会

工作制度

第一章：工作制度

第一条：为进一步推动我院关心下一代工作的开展，使之实现组织网络化；工作规范化、制度化；活动经常化；根据上级教育系统关心下一代工作意见和有关文件精神，结合我院实际情况，制定本工作制度。

第二条：关心下一代，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接-班人，是我校的根本任务。老同志是培养、教育下一代的一支不可替代的重要力量。把我院离退休教育工作者组织起来，开展关心下一代工作，是对青年学生和青年教职员工进行教育的好形式。

第三条：我院关心下一代工作委员会（以下简称关工委）是在院党政领导下的以离退休同志为主体，在职同志参加的、热心教育的志愿者参与的群众性组织，是配合学院推进素质教育，促进学院的重要形式，是一支特殊的思想政治工作队伍，是学院教学的参谋和助手。

第四条：关工委要发挥离退休同志在政治、知识、经验、威望和时空等方面的优势，坚持以培养“四有”新人为中心，用马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想教育青年学生和青年教职员工，提高他们的思想道德和科学文化等方面的素质。

第五条：我院开展关心下一代工作主要面向院内，以学院为主阵地，以青年学生和青年教职员工为主要对象开展工作。

第六条：学院关工委要坚持“围绕中心、配合补充、因地制宜、量力而为、立足基层、注重实效”的工作方针。

第七条：关工委要积极主动向学院工作，及时请示重要的工作问题，认真贯彻落实上级的指示和要求。积极协助主渠道，主动与相关部门联系，共同做好关心下一代工作。根据形势发展的需要，开拓创新，讲求实效，摆正自己的位置，不喧宾夺主，牢牢把握“围绕中心、配合补充、到位不越位、帮忙不添乱”的工作原则，做到“同唱一台戏、共育接-班人。”

第二章主要任务

第八条：加强对学生的理想信念教育和思想道德素质教育，主要内容为：

（1）马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想教育；

（2）爱国主义、社会主义、集体主义教育；（3）世界观、人生观和价值观教育；（4）国际形势、时事政治教育；

（5）热爱劳动、勤俭节约、艰苦奋斗、革命历史和光荣传统教育；

（6）社会公德、职业道德、家庭美德、校园文化教育；（7）遵纪守法教育，增强法制观念；（8）心理咨询和心理健康教育。

第九条：加强对青年教职员工的思想政治、道德素质教育，主要内容为：

崇尚教师职业与爱岗敬业教育；(2)为人师表与师德教育；(3)严谨治学与成才教育；(4)业务素质教育；(5)法规意识和责任感教育。

第十条：配合有关部门参与社区精神文明建设与校园文化建设，优化社会环境，开展健康有宜的文化、体育和公益活动。

第十一条：调查研究教育对象的思想状况，提出相应对策和建议。第十二条：完成校长交办的咨询、调研、辅导等其他工作任务。第三章教育措施与形式

第十三条：对学生进行教育时，主要采取以下措施与形式：（1）组织离退休同志，根据实际需要针对某一个问题进行专题讲座；（2）以党课和团课的形式进行教育；

（3）邀请身边的先进模范人物及学校有成就的毕业生作报告；（4）组织座谈会，个别谈心；（5）利用重大节日进行教育；

（6）组织观看具有教育意义的电视和展览等；

（7）组织离队休老同志和青年学生（生活困难学生为主）开展“双向服务、双向关心”活动；

（8）协助有关方面组织知识竞赛活动等。

第十四条：对青年教职员工进行教育时，主要采取以下措施：（1）请师德高尚的老教师进行师德教育；

（2）参与组织青年教师课堂教育技艺竞赛和“多媒体教学的观摩”等工作。

第四章组织与队伍建设

第十五条：学院关心下一代工作委员会在学院领导展开工作，同时，接受上级教育局关工委的工作指导。

第十六条：组织机构

（1）学院关工委设主任一名，委员若干名。

（2）学院关工委设有办公室，做到事情有人管、工作有人干、上下联系方便。

第十七条：对参加关工委工作的老同志学校要从政治上关心、生活上体贴、健康上照顾，帮助他们解决实际困难，对他们做出的成绩要奖励，大力宣传老同志无私奉献精神和敬业精神。第五章制度建设

第十八条：加强关工委自身建设，不断提高思想水平、工作水平和业务能力，保证各项工作顺利开展，进而使我校关心下一代工作规范化、制度化和科学化。

第六章活动经费第十九条：经费来源

根据有关文件精神，关工委的活动经费，由学校负责解决。第二十条：经费支出

(1)办公设备、办公用品、差旅费及开展活动必须的支出；(2)对做常务工作的老同志给予适当的津贴。第七章附则

第二十一条：本实施细则由学校关工委负责解释，自印发之日起试行。

档案管理

1、档案管理实行专人管理，专人负责制度，专人负责文书档案的管理。文书档案的整理及归档，做到认真、严谨、保密。

2、文书档案范围包括：各种文件、行文、信函、制度、基础数据等。

3、档案的收集、整理、分类、编目、立卷和归档要及时、准确严禁有重要档案丢失和漏存现象发生。

4、参阅的文件要及时返还。

5、做好每年的档案立卷和归档工作。

任屯家长学校领导机构成员名单

家长学校是学校德育工作的重要组织部分，也是学校教育阵地的延伸。为了进一步加强对家长学校的管理，规范家长学校的运行，使家长学校更好地帮助家长提高家庭教育水平。根据我校创建“南平市家长学校示范校”的规划，决定对家长学校领导机构进行调整和充实。现将领导机构成员名单公布如下：

校长：杨举亮

副校长：贾德立潘佩佩

教务主任：王延良

教务副主任：郭晓辉

成员：杨冬梅王朝玲孙顺利韩小丽梅倩牛利

麻屯镇任屯小学

2010年9月12日

任屯家长学校领导机构成员名单

校长：杨举亮

副校长：贾德立潘佩佩

教务主任：王延良

教务副主任：郭晓辉

成员：杨冬梅王朝玲孙顺利韩小丽梅倩牛利

麻屯镇任屯小学

2011年9月12日

任屯家长学校领导机构成员名单

校长：索书国

副校长：李然贾德立

教务主任：牛利

教务副主任：杨艳茹

成员：杨冬梅王朝玲袁迎迎乔琳蓉徐景景梅倩

麻屯镇任屯小学 2012年9月12日

读书活动记录

一、活动主题

我阅读、我成长、我快乐！

二、环境布置

学校在9月25日前，把整个校园内布置学生集体过读书节的场面：学校新教育长廊更换以阅读为主题的相关内容；学校行政楼悬挂红色条幅，彩旗飘扬；七彩园悬挂红色条幅上面书写“我阅读我成长我快乐”字样；每个班级的黑板报也以“阅读”为主题出好风格不同的板报。

四、活动安排

1.阅读节动员令：周校长发表读书节阅读动员令，号召学生读起来，过一个真正有意义的阅读节。

2.童诗共读：每个班级在班主任的带领下共读一些好玩的童诗，开始一天的读书节生活。图书馆推荐图书《一首诗·一辈子》

5．写读后感：低年级学生由语文老师读儿童故事，中高年级学生开展写读后感比赛。

6．活动总结：各班班主任总结本次读书月活动情况。2010、9、20

读书活动记录

九月份：

2、班级开展读书活动，教师进行读书活动指导。十月份：

1、举办文学讲座、读书沙龙等活动。

2、举行中华经典诵读活动。

3、各班、各级做好典型培养工作。

①各班培养一批读书积极分子，尤其要关注后进生的转化指导工作，通过阅读培养进步典型。

②各级推荐若干个班作为读书活动的典型，充分发挥榜样的作用。

③各班注意读书笔记、手抄报、班刊、活动相片等资料的积累、保存。

3、开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。①印发有关资料，进行宣传发动。

②围绕读书活动，充实家长会、家长学校的活动内容。

4、名片展播。十一、十二月份：

1、与书店联系，举办书展。

2、名片展播。

3、诵读展演。一月份：

评选、表彰班级“读书之星”、“书香家庭”。2011、9、12

读书活动记录

九月份

1、由少先队大队发出读书活动的倡议书。（学生、家长）

2、在师生中开展读英雄故事书的活动。

3、以红领巾广播站为阵地，班队开展诗歌朗诵及故事演讲比赛活动。

4、语文科组推荐书目。

5、学校、班级制定读书方案。

6、下发学生读书卡。

7、上好一节读书研究课。

8、暑假读书活动展示。

9、开展家庭读书活动。十月份

1、教师畅谈读书体会。

2、班队进行读书交流。

3、班队开展书卡、书签、手抄报、读后感及课外小知识竞赛活动。

4、以年级为单位开展读书汇报活动。十一月份

1、再上一节班队读书汇报课。

2、班队开展书卡、书签、手抄报、读后感及课外小知识竞赛活动。

3、进行读书作文竞赛。（与感恩作文竞赛同步）

4、以年级为单位开展读书汇报活动。

5、学校、班队出版读书宣传栏十二月份

1、学校、班队读书活动总结

2、评选书香班队，书香年级。

3、整理读书资料 2012、9、5

1、教师畅谈读书体会。

2、班队进行读书交流。

3、班队开展书卡、书签、手抄报、读后感及课外小知识竞赛活动。

4、以年级为单位开展读书汇报活动。十一月份

1、再上一节班队读书汇报课。

2、班队开展书卡、书签、手抄报、读后感及课外小知识竞赛活动。

3、进行读书作文竞赛。（与感恩作文竞赛同步）

4、以年级为单位开展读书汇报活动。

5、学校、班队出版读书宣传栏十二月份

1、学校、班队读书活动总结

2、评选书香班队，书香年级。

篇3：关工委学习制度

会上，王惠业传达了习近平等8位中央领导同志对关工委工作的重要批示，传达了中国关工委主任顾秀莲同志就如何学习贯彻中央领导同志重要指批示精神的讲话，传达了赵克志等4位省委领导同志对关工委工作的重要批示。罗卫东传达了全国关工委会议基本情况和顾秀莲同志在全国关工委工作会议上的报告精神，宣读了省关工委2013年工作思路征求意见稿。

会议认为，习近平等8位中央领导同志的重要批示，体现了新一届党中央对关工委工作的高度重视和殷切期望。赵克志等4位省委领导同志的重要批示，体现了贵州省委、省政府对关工委工作的高度重视、充分肯定和新的更高要求。中央领导同志和省委领导同志的重要批示，语重心长，鼓舞人心，催人奋进。大家表示，一定要按照中央和省委领导同志的批示精神，更加深刻认识关心下一代工作的深远意义，更加认识关工委和广大“五老”肩负的重大历史使命，进一步增强做好关工委工作的责任感和自豪感，更加努力工作，再接再厉，为教育培养青少年，为我省科学发展、后发赶超、同步小康不断作出新贡献，绝不辜负党中央、国务院和省委、省政府对关工委和“五老”的期望。

9个市州关工委负责人还简要汇报了各地关工委2012年工作情况和2013年工作打算，对省关工委2013年工作思路提出了很好的意见和建议，并表示要及时将中央领导同志重要批示、全国关工委工作会议精神、省委领导同志批示和此次会议精神及时向本地党政领导汇报，结合实际，传达学习贯彻好此次会议精神。（贵州省关工委）

篇4：镇关工委学习制度

为使我镇关工委学习更加制度化、规范化，进一步提高学习质量，多出学习效果，努力构建学习型团队，现根据工作实际，制定如下制度：

一、时间和内容

每季度最后一个星期五上午为镇关工委委员学习日，主要学习内容为学习上级及镇党委安排的政治学习内容；中央、省、地、县关工委文件及会议精神；关心下一代工作业务知识及相关工作经验等。学习由关工委常务副主任主持，全体委员参加。

二、参学和参培纪律

凡镇内或上级通知的学习、培训、严格按规定人员、时间、地点参加，做到不缺席、不迟到、不早退、专心参学受训。

三、学习形式

1、政治、业务学习班。学习活动可与关工委骨干培训会交叉进行。

篇5：三丰村关工委学习制度

1、关工委成员充分利用每季度一次例会，学习上级有关文件精神和关心下一代工作业务知识及相关工作经验等。

2、积极参加镇关工委组织的培训活动。

3、关工委成员利用休息的时间，采用多途径的学习方式增强关心下一代的工作能力。经常相互之间汇报交流工作经验，不时走访学校和学生，了解最新的动态和信息，有计划，有目的地开展富有成效的青少年教育活动。

三丰村关工委会议制度

1、每年至少召开一次专题研究关心下一代工作会议。

2、每半年至少召开一次汇报关工委工作开展情况，研究解决一些热点难点问题。

3、不断加强辖区内青少年的思想道德建设，减少和杜绝未成年人犯罪，帮扶弱势青少年，工作大忙季节（寒暑假）视情况增加会议次数。

三丰村关工委工作制度

1、年初根据镇关工委的工作重点制定我村关工委工作计划，年终进行工作总结。

2、接受上级关工委的日常检查、年终考核。

篇6：宫集镇中学关工委学习制度

学习制度

1、关工委办公室成员每半月学习一次，学习文件、业务知识，对工作形势、工作过程、工作效果进行理性思考。

2、关工委（“五老”）每月学习一次。及时对上阶段工作进行总结。学习文件、交流工作建议，探索工作新举措。学习时要准时参加，因故不能出席，须履行请假手续，如遇特殊情况临时通知。

3、根据工作需要，不定期组织关工委成员的学习，及时传达上级关工委工作会议精神及先进地区工作经验。

篇7：关工委学习制度

顾秀莲在讲话中特别强调各级关工委领导同志要带头学习宣传贯彻好十八大精神，这是我们首要的政治任务，要把大家的思想和工作统一到中央的精神上来，落实到行动中去。要加强宣传报道的针对性，要注意运用典型引路，推动工作。她指出，今年以来，各地关工委做了大量工作，也有成绩。但过去的已经过去了，我们要站在一个新的基础上，要有新的作为，要有一个饱满的精神状态，努力去做好我们的工作。我们一定要围绕宣传好十八大这条主线，联系我们的工作实际，联系青少年的实际，创造性地开展工作，用美丽心灵建设美丽中国。2013年，关工委要在学习贯彻十八大精神上下功夫，继续开展好“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动，深化社会主义核心价值体系教育，积极参与创新社会管理，加强基层建设，不断地为青少年健康成长做出贡献。

座谈会上，中国关工委副主任、中央党校原副校长杨春贵作了学习十八大精神的辅导报告，中国关工委常务副主任武韬作了关于国际形势的报告。

中国关工委常务副主任闵振环在会议结束时讲了话。

2012年12月21日，河北省邯郸市丛台区关工委邀请市委宣讲团客座教授张吉文，到丛台区永和中学宣讲十八大精神。丛台区关工委、宣传部、文教体局主要领导出席了活动。该校200余名师生聆听了报告。

（文/邯郸市丛台区关工委）

篇8：直属机关工委中心组学习制度

第二条：学习内容

工委中心组要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列理论创新成果为学习的中心内容，深刻领会其精神实质，解放思想、实事求是、与时俱进，着重结合省直机关党的建设和精神文明建设的实际，系统地运用马克思主义的立场、观点和方法，不断研究新情况，解决新问题，开创新局面。具体内容包括：

1、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想、科学发展观；

2、党和国家重要会议精神和重大决议、决定等；

3、省委、省政府重要会议精神和决议、决定等；

4、党和国家现阶段各项方针、政策；

5、党和国家领导同志和省委、省政府领导同志的重要讲话；

6、国际政治与经济；

7、党建、历史、科技、文化、法律、管理等知识。

第三条：工委中心组由工委书记、副书记、委员组成。必要时可根据学习内容和工作需要，扩大各部门负责同志（含纪工委三个室主任）参加。工委书记任中心组组长，分管书记任副组长。中心组组长的职责是审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中学习研讨活动，指导和检查中心组成员的学习。中心组组长因事不能主持活动，由副组长主持。

第四条：学习秘书

中心组学习秘书由宣传部、办公室、机关党委共同担任。宣传部负责年度学习计划和阶段性学习安排，购发必要的学习资料；办公室负责安排学习场地，通知中心组成员及有关人员参加学习；机关党委负责学习记录及日常考勤。

第五条：学习形式和时间

中心组采取自学与集中学习讨论相结合，专家辅导与研讨交流相结合，观看音像资料与外出考察相结合的形式，中心组成员要按照学习计划进行自学，每周自学时间不少于半天；中心组每月集中学习讨论不少于一次；每年至少组织一次外出考察。

第六条：学习要求

1、认真作好学习笔记，年底交中心组组长检查。

2、每次集中学习讨论，要认真准备发言提纲，保证学习讨论的质量和效果。

3、要发扬理论联系实际的学风，提倡中心组成员每年撰写一至两篇心得体会文章或调研报告，并组织必要交流。

4、要结合机关述职述廉活动开展领导干部述学；结合年度责任制考核和领导班子专题**生活会，对中心组成员的学习情况，一并进行综合考核。

篇9：城北街道党工委中心组学习制度

为了提高领导班子政治素质和理论水平，提高理论指导实践的能力，提升指挥能力和管理水平，特制定本制度。

第一条参学人员

党工委中心组由全体领导班子成员组成，参学人员为党工委中心组全体成员，可吸收相关人员列席。

第二条组织领导

党工委中心组组长由党工委书记担任，主要职责是：

（一）组织制订党工委中心组学习计划并实施；

（二）主持中心组学习和讨论，检查考核中心组成员的学习情况；

（三）党工委书记不在时，由党工委副书记行使组长职责。党工委中心组学习的具体组织工作由党工委工作部负责。第三条学习内容

（一）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，党的路线方针政策、国家重大方针。

（二）上级重大决策、有关文件、规章制度。

（三）经济、法律、财务、现代企业管理、企业文化、业务理论与知识。

第四条学习方式

集中学习与个人自学相结合。集中学习可采取专题学习讨论、交流心得体会、听专题报告和讲座、观看录像等形式。自学可按照学习内容，结合个人工作，有重点地安排。第五条学习要求

（一）原则上每月集中学习一次，每次学习半天。如有重要的内容需要学习传达，可以随时安排；

（二）集中学习出勤率和学习日兑现率不低于80%；

（三）正确处理好工作与学习的关系，防止用工作会取代学习；

（四）把学习与调研、研讨相结合，通过深入调研和积极参加研讨，提高理论水平，提高理论指导实践的能力；

（五）中心组成员每人每年要在“通号论坛”等媒体上发表一篇学习体会或工作研究，并鼓励为《通号内参》提供稿件或组织提供稿件。第六条考勤与考核

中心组成员必须准时参加学习，确因特殊情况不能参加学习的，必须向党工委书记请假并报党工委工作部。集团公司党工委工作部每半年通报一次学习情况，并把所属企业党工委中心组学习情况同评选四好班子结合起来，把中心组成员个人学习情况作为表扬批评、选拔使用的依据之一。

第七条本制度由集团公司党工委工作部负责解释。第八条本制度自公布之日起施行。

第一条党组中心组是党组成员及其他中心组人员学习理论，加强思想政治建设的重要组织形式。根据中共财政部党组、江西省委组织部、省委宣传部、省直机关工委有关规定，制定本制度。

第二条中心组由办党组成员和各支部书记组成。由党组书记任组长，党组副书记任副组长。中心组组长的职责是：

（1）审定学习计划；

（2）主持集中学习研讨；

（3）检查各项学习制度落实情况。

第三条学习的目的：

（1）提高思想理论水平。努力掌握马克思主义基本原理，全面正确把握邓小平理论和“三个代表”重要思想，善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法观察形势和分析问题，始终保持思想理论上的清醒和坚定。

（2）提高政治水平。坚定正确的理想和信念，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性，始终同党中央保持高度一致，全心全意为人民谋利益。

（3）提高领导水平。坚持党的民主集中制，不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力，增强财政工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

第四条学习的基本原则：

（1）理论与实际相结合，学以致用，深入思考财政改革实践重大问题。

（2）改造主观世界与改造客观世界相结合，坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、责任意识。

（3）集中学习与个人自学相结合，坚持学习的经常化、制度化。

第五条学习的主要内容：

（1）马克思列宁主义、毛泽东思想基本原理，重点是邓小平理论和“三个代表”重要思想。

（2）党中央、国务院的重大方针政策及中央领导同志的重要论述。

（3）社会主义市场经济和公共财政基本理论及专业知识。

（4）依法行政相关的法律基本知识。

（5）国际国内政治经济形势。

（6）科技、管理、历史、文化等基本知识及其在实践中的最新发展。

第六条党组根据中央要求和财政工作实际，围绕党和国家工作大局制定党组中心组学习计划、阶段性学习安排和专题学习研讨计划，明确学习的主要内容，实施办法和目标要求。学习计划在年初制定，阶段性学习安排主要结合形势任务和不同阶段的要求制定，专题学习计划重点围绕某个重要问题提出具体的学习研讨方案。原则上学习按月进行安排，每年集中学习的专题不少于4个，集中学习的时间不少于12天。

第七条党组中心组成员要按照党组中心组学习计划制定个人自学计划和调研计划，确定必读书目和参考阅读书目，明确个人学习目标、自学选题及学习成果的体现方式。

第八条在搞好自学和调研的基础上精心组织集中学习研讨活动，围绕财政改革的重点、难点和热点问题，认真设计专题。集中学习研讨可扩大到处级领导干部。

每次集中学习研讨要安排重点发言，或有针对性地组织专题讲座，并提前一周将学习的内容、方式、要求等事项通知到每个成员。

第九条坚持学习报告备案制度。每年一月底前向省委组织部、宣传部和省直机关工委书面报送中心组成员名单、本学习计划和上学习情况。及时向省直机关工委报送阶段性学习计划、集中学习研讨的专题安排及学习成果。

第十条坚持学习考勤制度。中心组成员要自觉参加集中学习研讨，没有特殊情况不得请假。因故不能参加集中学习的，要向组长请假，并作出补课安排。

第十一条坚持学习通报制度。每次集中学习后，及时将学习情况及学习成果编发办内各处室，指导全办的学习。

第十二条建立中心组学习档案。档案的内容包括：

（1）党组中心组各项学习计划和总结；

（2）每次集中学习会议记录、考勤记录、纪要或学习简报；

（3）党组中心组成员集中学习研讨发言提纲、个人自学计划、学习心得体会文章、论文与调研报告等；

（4）其他有关中心组学习的材料。

党组中心组学习档案按建立专卷。