高二简短励志演讲稿

高二简短励志演讲稿（精选8篇）

篇1：高二简短励志演讲稿

大家好!我演讲的题目是《励志成功，始于信念》。我先给大家讲个故事。

在非洲的一片茂密丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄地向前走。他们跟随队长进入丛林探险，可是，队长却在任务即将完成时患疾病而不幸长眠于丛林中了。

临终前队长把亲手制作的箱子托付给他们，并十分诚恳地说：“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将得到比金子还宝贵的东西。”

埋葬了队长之后，他们便扛着箱子上路了，道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，但他们仍然鼓起劲往前走着。最后有一天，绿色的屏障突然拉开了，他们历经千辛万苦之后最后走出了丛林，找到了队长的朋友，但是那个朋友却说：“我一无所有啊!”

于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头!就这么个故事，看起来队长给了他们一箱无用的木头，其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了比金子还贵重的东西——生命。这个故事启示着我们学习、做任何事情务必要有明确的目的和奋斗目标。

如果你认为自己十分突出，你就真的会很优秀;如果你想象渺小，你就会落后于人;如果你想象勇敢，你就会真的无所惧怕;如果你想象辉煌，你就会变得很伟大。

同学们，励志要有明确的目标，目标的实现要有成功的信念，从此刻开始，让他们在你的想象中成为现实——去感受它们、经历它们、相信它们。相信，不久的将来你就会看到它们最终变成现实。

谢谢大家!

篇2：高二简短励志演讲稿

大家好，今天我演讲的题目是：坚定信念，超越自我。

海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。

她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。

从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。

理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。

黑人马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望!

篇3：高二简短励志演讲稿

2014年至今,沙城中学级部以一系列教育活动为抓手,让大家在学习和活动中承担责任,勇于担当,不断砥砺成长,力争打造最好的自己,让每个学生获得最好的发展。

高一时,我们的教育主题是“习惯养成和行为规范”。我们经历了跑操训练、会操评比,进行了早宣誓、午唱歌评比,组织了“习惯养成和行为规范”系列班会以及系列评比活动,成功举办了歌咏比赛。

升入高二后,我们围绕“高二,我的成长年”举行了“成长·责任·担当”系列班会和“学长励志”系列班会。成功举办了体育节,观看了团中央青年网络公开课,认真筹划并成功举办十八岁成人仪式。

“德之本立,而学之道生”。品德是立身处世、成熟进步的根本保障,这一系列教育活动以“成长·责任·担当”为主题,为高二学子营造了更加清静的学习环境,也保证了同学们能更投入的学习。

人生的飞渡,当时百般艰难;蓦然间回首,早已飞渡千山。从最初的不适应,到乐于接受,而后热情参与,同学们在学习和生活、做人与成长方面,都有了较为明显进步。而还有一些更积极的作用,也许今后十年或二十年,你们才能充分体会到。

高二的你还在奋斗的路上,同学们处在人生成长的最关键时期,为避免走入误区,为更快更好的发展,希望你们能培养以下几种意识:

一、健康阳光的品行意识

最好的教育、最优质的教育就是品行教育。“上智者,习于善而已矣”。最上的智慧无非就是习惯于善,通俗地讲,就是“为人不善,行动艰难”,只有品与行都达到最好的状态,才会为你们的成功助力。曾经看过这样一段话:“是否太过精心的呵护,增加了孩子们成为‘精致的利己主义者’的机会?是否太过单一的应试期许,局限了孩子们自我磨砺的眼界和领域?是否‘爸爸去哪儿’的社会困惑,妈妈和女性教师环绕的阴柔氛围,弱化了男孩们的阳刚之气、独立意识和责任担当?”

这段文字告诫我们,倘若没有大志向,就没有大作为;没有大抱负,就没有大发展;没有大情怀,就没有大贡献;没有大和谐,就没有大境界、大成就。人的发展,需要许许多多的历练,需要健康阳光的品质做基础。

那么如何才能更好地接受品德教育,更好地助力成长呢?很简单,就是心诚则灵,关键是要做到“心”“诚”两点,用心接受正能量,用心践行正能量;诚于内心,待人诚心诚意,愿望就会实现。

教育不是注满一桶水,而是点燃一把火,燃起善良和智慧之火。将周围世界的正能量注入他的头脑和心灵,然后发酵、酝酿成善良和智慧。去沉淀万物之中的善良,去解放和引领灵魂中的美丽和高贵。

二、严格执行的自律意识

自律,比智商更重要,因为它是实现任何梦想的前提。“世界上没有一样东西可以取代自律。才干不可以,怀才不遇者比比皆是,一事无成的天才很普遍。教育也不可以,世界上充满了学而无用的人。只有自律和决心无往而不胜”。人要成熟,先要自律,连自己都管不好,连修身都做不到,如何齐家,治国,平天下呢?做自己人生的主人,勇于担当,让自己的目标单纯而明确,用足够强烈的成功意愿去扫除那些未知的障碍和挫折。

自律,内心的坚强,心智的成熟是沙中送给每个学子的受益一生的礼物。不要放纵自己,不给自己找懒惰的借口。对自己严格一点儿,时间长了,自律便成为一种习惯。形成一种习惯,变成一种信仰,也就拥有了无限的信心和勇气。

学如逆水行舟,不进则退。许多学生是很少能保持原来名次不动的,要么前进,要么后退。按照墨菲定律,一个事情如果可能变坏,它一定会变到最坏的程度。唯有自律,才会持续进步,因为自律里有规范,规范中有聚焦,有聚焦就有突破性的成长。

三、优良习惯的养成意识

“有三种东西能使人善良而有德行,那就是习惯、天性和理性”。好习惯是一生取之不尽用之不竭的财富,坏习惯是一生纠缠、挥之不去的债务。习惯的作用显而易见:人在习惯下学习、生活,没有不安、烦恼、忧伤、负累。睡的时候,不辜负床,忙的时候,不辜负路,饿的时候,不辜负胃……这样的日子,很好。习惯是保证理想的必要措施,国有国法,家有家规,年级、班级自有规范。

你们长大了,首先要高度认可,要特别好地去理解和遵守学校和年级的各项规定,心里不抵触,这样全心投入,一直坚持才会真正变成习惯,才能改变命运。这样的行为,如上课喝水、说闲话、坐姿随意、借东西、上课瞌睡、接话茬、女生绑头发、桌面摆放混乱、班干部收钱课代表收作业不严肃等都是低级错误,是不能出现的。更不要出现接触过密、顶撞教师等对自己极不负责的愚蠢行为。

每天做应该做的事,养成反思的习惯。如每天反思、周周反思、每次考试都反思,既包括学习上的,也包括个人成长中的,这是非常有用的习惯。亨利福特说:“我现在的一切都是反思的结果。”反思既能不断发现自己的问题,又能根据自己的问题更好地对症下药。

每天做应该做的事,养成勤奋的习惯。只有天生的好动,没有天生的勤奋。勤奋,往往都是逼出来的。

希望你们能为沙中创下一个个奋斗的传奇,从沙中带走吃苦耐劳和良好的学习习惯。希望好习惯为你们打下最好的底子,从容面对一切苦难,也能拥有泰山崩于前,而面色不改的大气。

四、求真务实的细节意识

先哲圣师为什么能取得那么伟大的成就?只不过是做好懒惰者不愿做而聪明人不屑做的事,能走完一般人不想走或不能走到底的路。有人总想着学绝招,走捷径,但是根本找不到,因而失望伤心,感叹怀才不遇、生不逢时。其实,生命是一个缓慢而优雅的过程,学习与接受教育更是一个艰难而曲折过程,放大这一过程,对学习和成长做一个系统梳理。会发现有许多重要的节点,把握住许许多多个节点,才可以说把握住了青春。

人人都希望不枉这最美的青春,如果你希望得到最好的结果,首先要尽可能去改变过程。对自己的错误行为及时补救,高中知识庞杂,如果学得快,往往也忘得快,因此,必须不断地逐渐强化它。要及时总结错题,不断积累,经常翻看。孔子有“一以贯之”的人生哲学。“一”便是目标。“贯之”便是行动。这就是“知行合一”。一时一事,若不专心,我们就极容易失败;若专心,我们就会更接近成功。

五、敢于担当的责任意识

“德不优者,不能怀远;才不大者,不能博见”。担当负责,是德最重要的方面之一。责任,是有所担当,也是因为有爱与善良,负责者、担当者,几乎没有干不好工作的。因为有了这种精神,才会对工作认真负责、精益求精。

有了责任心,许多问题会迎刃而解。学校的一切与我有关,学习的一切都是我的责任。青春只有一次,高中也只有一次。走吧,走吧,学会长大,学会承担,终会苦尽甘来。很喜欢这句话:“不再为求而不得的东西歇斯底里,也不再为那些与自己真实人生并无太多关系的人事纠结。学会了自己去承担,怀揣着年轻时的一点憧憬,勇敢赶路,不负余生”。

六、理解与惜福的感恩意识

为什么要理解、惜福和感恩?不是每个人都能来到省属重点高中学习,不是每个人都有改变命运的机会,不是每个人都有这样可敬可爱的老师们,不是每个人都有青春和健康,我们拥有这一切,有什么理由不全力以赴呢?

感恩父母:他们承担生活的重担,使你在这个年龄,可以衣食无忧,可以幸福地坐在这里,全力学习。有一天长大成人,你们远离父母,才知晓人情冷暖,体味到生活的艰辛不容易。也知道父母就是你们一生的福祉。

感恩教师:教师不像师傅,要留一手;教师既教学问又教做人。人如树,成长不能仅靠自己,是整个世界在呵护它,在涵养着它,在凝望,等待它撑开另一个青春的世界。

感恩同学:有些枯燥的学习生活,为什么总能让自己重新充满力量?团队精神,同学们的鼓舞给予了自己无限的力量。班级的和谐是高二和高三生活的支点,我们拥有最好的一切,怎能不感恩?

曾国藩说过,当我幸运的时候,我常觉得“天过厚于我”,就是老天对我过于仁厚。倘若,你月考不到550分,会很失意,但仔细想想,有多少别的学校的学生,可能连350分都不到。

常怀感恩,铭记别人对自己的好,你会不断得到别人的帮助,就等于为自己筑起一个避难所,几乎可以避开生命中所有大的灾难。

七、付出与吃苦的高考意识

人人都想考上一个好大学,但好大学不是空想出来的,不是碰运气碰来的,而是学出来的,苦出来的,拼出来的。高中,尤其是很快到来的高三,很苦,很累,但没有风暴的海洋,那不是海,是泥塘,痛苦和磨难本就是生活的一部分。走过这一段历程发现,坎坷,艰难而快乐,它们的另一个名字叫奋斗,还叫青春。

希望大家多点低调和从容,少点浮躁和焦虑。“虎行似病,鹰立如睡”,是说老虎走路的时候,它就像病了似的,鹰在捕食前,好像在打盹。就是告诉每个学生,没事儿的时候,不要喳喳呼呼的,把精力都耗散了;平常时候,力量都是内隐的,蓄藏的。

最后送给大家两段话,以之共勉。

三毛说:“做人、做事,重要的不是一时的快慢,而是持久的发展力。把握命运,如果手里捏着属于自己的泥土,看见青禾在晴空下微风里缓缓生长,算计着一年的收获,那份踏实的心情,才是余生最好的答案。”

汪峰的《向阳花》:如果你可以,如果你能够,希望这一段起起落落又沉沉默默的固执生活,但又满是收获的日子,成为你生命中最美好的部分,希望你是那纯洁的向阳花,在这美丽的生命中,坚强地、灿烂地绽放。

篇4：你认可这样的励志演讲吗

贺智雨：没什么不好，提神又醒脑。学习累了，想一想这话，兴许就来精神了。而且这位副校长所说的确实符合当前的国情啊，有好成绩就能进好学校，进好学校就能获得好教育，将来踏出校门就能找到好工作，由此看来，他的话没什么不对。

林锐和：社会是现实的。只要人的思想端正，不是盲目而疯狂地去追求那些明星，是没有问题的。而且为努力接近那些明星而奋发，心中有目标支撑着自己前行，也是不错的。

宾志昌：话听起来是有些刺耳，但并非毫无道理，因为现实就是这样残酷。轻飘飘的劝告，不如犀利的诘问直抵人心。

施伟娇：这话说得不错啊！这样接地气的励志话语能让人对社会更加了解，对未来奋斗的目标看得更加清晰。样样条件都不如人，你还不拼，靠什么超越他人？靠做梦吗？

施璐扬：理想很丰满，现实很骨感。对于某些学生来说，让他们学会认识现实并接纳现实，远比那些不着边际的心灵鸡汤类文章更能警醒他们。如果连几句真话都不能接受，那么，当你面对残酷的真相时，就真的可能被“吓死”。

张梦娇：无伤大雅！对于明星的追求，本来就是需要通过金钱来实现；而学习的最终价值也就是实现自己的人生理想，通过赚钱来实现自己的人生理想，这种做法可能世俗，但更实际。既然老师、校长也不能改变分数决定论的现实，那么，从自身出发，积极学习，将分数提升上去，应该是最好的选择。

沈学农：我觉得挺好的，很真实，说到了许多学生的痛处。人生的起跑线从来就不是平等的，贫富之间的鸿沟也是客观存在的。高考制度尽管常常被大家抨击痛骂，但不能不承认，它至今仍是草根阶层改变命运的最公平的制度，因为分数面前人人平等。

一阳有话说：以上同学之所以支持这一言论，是因为与许多假、大、空的“励志”言论相比，现实更容易让人清醒。大道理永远没有现实困境更有说服力，困境常常能刺激人奋起拼搏！但这样的言论有没有负作用呢？

陈致和：一直以来，很多学生不停地被灌输这种所谓的“成功学”思想，这样一来，学习就失去了最纯粹的一面。学习不应该是为了功利的目的，而应该是为了富足自己的灵魂。

严海飞：只在意自己的功名利禄，不心系天下苍生；只追求考试的分数成绩，不重视学生健全人格的培养，这样的“励志”，是要误人子弟的。

雷新宏：这样的演讲看似接地气，但却是建立在把学习的所有目的都极端功利化、学习的价值极端夸大化的基础上的。向学生灌输“学习无所不能，不学习没有任何出路，不学习你就没脸生存”的极端思想，如同将一把看不见的刀子扎入学生的心灵，误导学生的人生方向。

龙嘉齐：学生的压力本来就很大，如此带刺激性目的的观点，虽然能刺激一部分学生奋起学习，但也会让另一部分学生更感肩上学习压力的沉重，致使他们原本就岌岌可危的精神状态更加不堪。

肖书坦：这些话糊弄不了现在的中学生，正如某报纸刊登的一位学长所说：“高考是我现阶段很重要的事，但在我整个人生中，高考并不是非常重要。不认识朋友，不参加活动，将来人际交往都不行，也没什么特长，成绩再好，能找得到好工作吗？真的能赚得了那么多钱吗？而且人会真的快乐吗？”让学生无法相信的“教育”注定是失败的。

薛伟澜：追求篮球明星，不一定非要到现场观看，仅仅欣赏就是一种幸福；追求娱乐明星，也不过是一种情怀，不一定非要搞炸鸡啤酒。学习是学生的任务，但不是唯一的任务。人生还有很多东西值得我们去思索，不能把任何事情都与学习挂钩。

腾信昭：这话乍一听，感觉很震撼，但细细想后，又觉得有点偏颇。这位副校长，是从把学生当机器的角度去发表演讲的，但我们是人，不能只知道学习而脱离了正常的生活。

李 歌：这种逻辑、观点早就不新鲜了，不就是“读书是为了挣大钱、娶美女”的说法换了一层皮吗？许多家长和老师总是教育孩子要认真读书，但对于为什么读书，却从未与孩子交流过甚至从未曾想过。现在的学生很难接受这样的“指导”了，我们有自己的主见，懂得如何对待自己的学习和人生。

何月玲：在现代社会，我们的老师、校长们更应该做的，是充分发挥探索精神，想着怎么样走出一条新路，教出更多有思想、有素质的学生，而不是“冥顽不化”，继续宣扬老一套的应试观念。

一阳有话说：该副校长想要激起学生学习的动力，但以上同学并不认为他的观点能带给学生正能量，其原因就在于这些带刺激性的话语偏于功利，太过现实，反而有可能产生适得其反的效果，加重学生身上的压力。

蒙川宇：这位副校长估计是想成为一名有个性、受人爱戴的校长，只是度掌握得不够好，观点也有点陈旧。现代社会，成绩早已不是人生的全部，更不可能完全决定人的一生，而这位副校长却还想将更多学生培养成当代“范进”。

刘思思：副校长挺“潮”，能抓住学生喜欢篮球明星、韩剧的心理谈开，也算是一个新潮人士。演讲的内容虽然不敢苟同，但是这样的演讲不虚荣、不注水，很直接，比很多泛泛而谈的演讲还是好了很多，在不太偏激的情况下激发学生们对学习的兴趣，略显过度但也不算太过。

徐靖双：虽然个人不太赞同这样的教育方式，但该副校长讲得很现实。中式教育以及将来凭文凭就业的现实，让学生和家长本身就存在着很大的压力，该副校长只是讲得幽默和另类、直白了一点。讲稿中出现的一些词也很合现代学生的口味，该副校长还是很时尚的。

陈肃常：该副校长以一种类似调侃的方式来说明学习的重要性，学生们会更容易接受。但所说内容又有片面强调物质之嫌，虽直白、有说服力，但似乎不符合一个“传道授业解惑”的校长应讲之言。

王振丰：存在即合理。在当今的大环境下，我感觉这一演讲充满了真诚，实在。谁也别假清高真虚伪，高素质的话谁都会说，高素质的事没几个人能做。在抨击别人的同时不妨审视一下自己，人人都活得不容易，让人向上的独木桥正变得越来越窄，还有什么理由用虚伪的假、大、空语录来掩盖人们积极向上的需要？

方宏盛：不可否认，在当下的社会环境里，这位副校长的励志讲话有一定的现实基础，符合一部分家长、学生的价值追求。寒窗十年，到头来还不是为了改善自己及家庭的生活，改变自己的命运。但在学生中公开演讲，就有点过了，不符合一个校长所为。

何佩阳：没资本、长得不帅、智商不高不是人生缺陷，天生我才必有用。作为校长，以紧跟潮流的内容鼓励学生学习并没错，但不能无限夸大学习的作用；作为校长，更应该在人格、在思想、在情感上鼓励、引导学生做一个快乐、阳光的人。

一阳有话说：副校长的话之所以会引起强烈的反响，其中的关键就在于抓准了学生们喜欢的东西。观点虽然有些“雷人”，但其实现实更“雷人”——对于大多数学生而言，学习之外的奋斗门路更加狭小，除了学习，很难再找到别的方式改变人生。由此看来，该反省的不应只是该副校长的功利化，同样还有被功利化裹挟的现实。

（组稿学校：南宁市第十九中学

指导老师：唐力阳）

篇5：学生简短奋斗励志演讲

大家好!

给我力量吧，助我腾飞，圆我之梦!

有一种奇妙的东西，它看不见、摸不着，却能在人们心中产生一股巨大的力量，它承载着人们的希望，它就是梦想。上帝没有赐予我们翅膀，但赐予了我们会飞的心和能够梦想的大脑，使我们有了一双“隐形的翅膀”，不顾风雨兼程向梦飞翔。

小的时候，故事书看了很多，沉迷于《一千零一夜》，羡慕爱迪生的发明，感叹牛顿的才智，佩服爱因斯坦的坚持……小小的心灵中也萌生了梦想的种子，我经常骄傲地对妈妈说：“妈妈，长大以后我要做一个科学家，发明好多好多东西。”妈妈总是笑，笑我太小。我也会固执地争辩：“这就是我的梦想，我一定会实现的。”梦想真的很神奇，给了我学习的无限动力。

上学后，在课本上知道了八国联军入侵，知道了东亚病夫，知道了南京大屠杀，我的梦想也有了新的目标，要做一位研究军备武器的科学家，研究出超级威力的武器装备，让祖国强大起来，让外国人不敢小瞧中国。于是特别喜欢看战争片，很是关注影片中的武器装备。可是因为此，学习退步了，没少挨父母的批评。

而今，了解到我国歼-20、军歼-31隐形战机的先进功能，航空母舰、两栖登陆舰的威力，运-20“鲲鹏”大型军用运输机，内心激动不已，我的梦想也随之升级，祖国越来越强，梦想越来越美!

梦想一直都在心中，可是越长大反而越迷茫。我不知道自己美丽的梦想什么时候才能实现。现实太残酷，梦想太遥远，重重压力之下，美丽的梦想还没等实现几乎就要夭折了。忽然我想起梁启超的话：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”是啊，少年心怀梦想，则国充满希望。我立志要做一个创新型科学人才，为祖国的发展、腾飞做贡献!

我知道这个梦想的实现要付出成倍的汗水，但想想其他人：断臂钢琴王子刘伟，命运对他是如此残酷!他在10岁时因电击失去双臂，可他偏偏爱上了专门为手设计的乐器——钢琴!对于一个平常人来说，这是根本不可能实现的梦想。而刘伟，用他的信念与坚持做到了!他用脚趾，弹奏出了人间最美的音乐。我要向刘伟那样努力奋斗，不能放弃。

一个人，是渺小的，但是当他的梦想和祖国联系起来时，就是伟大的。一个梦想，是渺小的，但是当它成为祖国的梦想时，就是不可估量的。我会努力学习，来实现我的梦想。渺小的我总觉这梦想在虹之间，可望而不可即。虹之间，是中国梦，他是那么美丽，我要向着他奋进，尽管我知道，这可能会付出很大的代价。但我不会退缩，我会用我的一生来实现它!

追梦的年龄不怕坎坷，追梦的心永不言弃!

我的演讲完毕。

篇6：高二年级励志演讲稿

“一千个读者有一千个哈姆雷特”是我们众所周知的名言。但现实却是，一千份考题却只有一个答案。

周国平先生是着名的哲学家、作家，曾有一个中学生拿着他写的《面对苦难》的阅读题去找他做，周国平面对许多考题，完全不知道如何解答，最后对照标准答案批改，几乎不及格。我想，人各有异，阅读的感悟自然不同。可是标准答案却把人们禁锢在一个思想的牢笼里，要求一千个读者只有一个想法。挪威有一个政治家说过“人们都要求言论自由，却不知道自己还有思想的自由”，难道我们要丢弃最为宝贵的思想自由吗?在这样模式下培养出来的人，有创新意识，有独立见解，太难了。此个人之悲乎?国家之悲乎?

一个人在青年时期，是思维最活跃也是思维还未定型的时期。而这时，应试教育却要向我们灌输无数的定式：答数学题的定式、答生物题的定式等等。万一跳出这个圈子，分数就会对你“横眉冷对”。这样，我们的思维只能循规蹈矩、按部就班，最后墨守成规。思想决定人格、决定行动，丢失了自己的思想，也就丢失了自己。这样的人，你可以随便说他是什么，一种职位、一种角色或是执行某项事务的机器，而唯独不是他自己。我不知道，对于一个独立的人来说，还有什么比自己已经不再是自己更悲哀的事?

众所周知的文学大师郭沫若，在求学期间成绩平平，语文等文科成绩还很差，相反理科成绩倒较为优秀。我只能说，郭老实在是幸运!假如他生在今日，必当利用节假日补语文，报奥数班，日日挑灯夜战，翱翔于题海之间。文理分科时自然而然的报理科，上大学时再挑选一个热门的专业，最后选一项凑合的工作终其一生。至此，一位历史上的文学大师陨落了、社会上又平添了一个可有可无的平庸之辈。我们不禁要问，到底还有多少人才是这样被活生生的抹杀、有多少可以影响历史、纵横捭阖的人物因此而沦落到日日柴米油盐酱醋茶的小市民!

上帝是公平的，人人皆有天才。在座之诸位，身体中都有一个天才的灵魂。而如今呢?也许只有百分之一的人有学习的天才，可是我们却要求百分之百的人把大把大把的时间都花在应试上。是的，回过头来一看，我们生命中大部分的时间都在应付考试。假如人们拿出一点时间发展自己的天才，也许取得的成就已经非凡了，可大多数的人却都在挥掷着大把的青春去弥补自己的短处。天才不会永远等待你去发掘。你无视它，它何必等你至耄耋之年?

应试教育要让人们知道，有谁是所谓的第一，有谁是所谓的倒数第一;有谁是所谓的胜利者，有谁是所谓的失败者。有谁注定成功，有谁注定失败。它用一个虚名，把我们都耍了。

回老家后，我和我初中的朋友们在一起玩。不知怎么说着说着，就有人调恺道“李建，你是我们这里面最笨的了。”李建是我最好的朋友，但成绩倒数，现在已经开始打工了。我原本以为他回反驳别人的话，没想到。李建垂下头，憋了半天说道一句：“我是有点笨。但，不管怎么的，我也是你们中最早赚钱的啊。”这又引起了其他人的大笑。看着我的兄弟，我为此感到痛心。应试教育让我最好的朋友深信，他自己是个笨蛋、是个失败者。有了什么特别好看的书，我也会向他推荐。但李建最常跟我说的是“泽的，看书这样的事都是你们这样的人干的。我就不必了吧。”——是谁毁了我的朋友?

悲哉我中国少年，哀哉我少年中国!应试教育抹杀了人的天性，扼杀了人的天才，把人推向了一条平庸之路。

那我们无能为力了吗?只能坐以待毙吗?

其实，生活中像是有一架巨大的天平：一边是现实，一边是理想。在现实的托盘上，往往是家人老师的期望、别人的不理解以及未来的不确定性;而在理想的托盘上，常常只有我们自己孤军奋战。想要维持这家天平的平衡，需要我们既有理想主义，又同时敢于面对现实。

但，面对现实不是要匍匐在现实脚下，适应现实也绝不是要改变一个人最内核的东西。我们要有理想主义，要坚持信念。是的，也许理想主义者会如泰勒斯般摔的很惨并受到嘲笑。但，一个没有理想主义者的社会，势必是一个完蛋的社会。一个没有理想主义的人，势必是一个平庸的人。宇宙演化亿万年而赐予我们灵性，不是仅仅让我们用那灵性去谋饭碗的。人脑的价值除了做题，还可以思考。思考现状，思考出路。

当然。还请诸君不要以为我是鼓励大家放弃学习，我所希望的是大家用另一条路走向应试教育所希望的那个终点。那是一条人迹罕至的路：就是求知欲和好奇心。请相信，求知欲、好奇心是人类的本能，这几乎是所有哲学家的共识，我在此不再赘述。我们可否用这两项本能去征服应试教育呢?

事实证明，这并不是天方夜谭。在与这个体制抗争的人，有很多很多。大家可以上网查“一名北大女孩给周国平的信”，希望大家能够看看。当然，举一个就在我们身边的例子：陈凤池，山东省的理科状元，我们学校的才子。他几乎每天晚上都要上网或者看电视，高考前还起来看欧冠赛，但却一样取得了成功。我相信，天才的成分一定有，但他也一定充分利用了求知欲和好奇心。

请不要忘记：求知欲、好奇心是本能，不是天才，每个人都可以利用好它。如果你感受不到它，那是应试教育已经把它掩盖了。回首一下你的童年，你就会真切的相信他们的存在。我们要重新挖掘它们。

我也承认，这是一条铤而走险的路，因为成功者毕竟是少数。但为了某些人生中最宝贵的东西，铤而走险也是值得的。况且，即使失败了，我们也是失败的殉道者，而不是成功的懦夫。

篇7：高一升高二励志演讲稿

当今的形势逼人，有着深深的危机感，正是这种责任心、危机感和沉重的压力，使我们二中人不断地去拼搏、去奋斗。

在高一学年结束的期末考试中，我校学生的考试成绩稳步提高，但尖子生队伍群体不大。 进入高二以来，学校、年级部周密安排，科学运作，教师干劲大，学生学风浓。在各级部门的关心指导和家长同志们的理解帮助支持下，在全体师生的不懈努力下，不管是在活动方面还是在学习方面都出现了比较好的态势，特别是在文理分科之后，学生能很快的适应高二的学习生活，各班班风正、学风好，各方面评价都非常高。

本学期，为适应新的教学改革发展的新形势，我校实行了年级部分管制，领导下沉制，来层层把关，级级参与。学校要求领导全部下沉教学第一线，要求领导和师生共同学习、进步，这样不仅能很好的了解到教育管理，教学第一手的材料，更能体现出全员参与的团结协作意识，对于教学中出现的问题做到及时发现，立即处理。

质量是学校的生命，虽然现在是高二，但一直用“准高三”的标准来严格要求师生。高二年级有一支视教育质量为生命、全身心投入工作的高质量的富有朝气的师资队伍，学校给学生尽可能的提供各种便利条件，开展各项活动，优雅的教学环境，严格的要求标准，对学生的管理本着“人性化管理”的原则，实行全员参与的方法。各项工作落实到班，落实到人。我们年级部领导成员每周都有例会，商讨近期全年级的教育教学工作的问题及解决方案，每周都定有时间召开班主任会，具体布置和交流学生教育工作的各个环节或要求，每次的班主任会都会对近时段存在的问题有针对性地提出探讨、分析，从而起到借鉴的作用。每个班级都经常不定期的进行以班主任为召集人的班级团队会，及时分析班中的突出问题，交流、协调、处理问题，上到年级领导，下到各任课教师，人人都本着对学生负责，严格管理的态度，齐抓共管，团结合作，和-谐进步，对于管理充分体现“人性化管理”的新理念，努力形成一种“团结、创新、和-谐”发展的新局面。

在学生教育方面:开学来，学校加强了针对性的管理和教育引导。我们以教会学生做人，教会学生学习，教会学生做事为目标，开展各类主题教育。在月考后，各班都及时召开考试分析总结，分析我们的优势和不足，针对其中学习成绩优异表现出色或进步明显的学生都寄予积极的评介，鼓励他们不断进龋(本次月考中，有152名语数外成绩优秀的学生获奖，有173名学生因在选修学科中学习较好获奖，还有53名同学因学习进步而获奖)，我们感到，激发学生的学习积极性的最好办法是赏识教育。通过创设教育良好氛围，使学生明确形势，最大限度的挖掘潜力，鼓足干劲专心学习。深入挖掘各项功能，带动平时学生的学习，促进学习成绩的提高。利用月考的时机，准确把握学生的心理、思想变化的脉搏，做好学生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素对学习的不良影响，向严明的纪律、有效的休息、良好的习惯要质量。教育和引导学生处理好师生关系、同学关系、男女关系、学习与休息的关系、与家长的关系以及高考学科与必修学科的关系，努力创造和-谐、平静的生活环境和学习环境。通过细致的言传身教，使学生明白:如果结果是痛苦的，你就要竭力避开现在的快乐，如果结果是快乐的，你就要百般忍耐住暂时的痛苦。客观的讲，要我们的学生做到快乐的学习，确实是不易的，学习需要坚强意志持之以恒的努力才能 达到理想的彼岸。

篇8：高二励志演讲稿800字

高二，为亮剑准备着

如果把高中三年挑战高考看做是一次越野长跑的话，那么高二就是长跑的中段，与起点相比，它或许少了许多期待、鼓励；与终点相比，它或许少了许多掌声、鲜花。高二是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拼的阶段，但它也是一个坚实厚重的阶段，这个时期形成的优势最具有实力！

直面高二的挑战，认清高二的自己，明确高二的目标，意义重大。因为，高二的这个岔路口，分出的是渐行渐远的两条路，指向的是人生意义上的两个截然相反的阶段性终端。虽然，这两条路，都会与高考面对面，但一个是与高考擦肩而过，同时也失去了人生所必须的最重要品质与最珍贵的人生历练，走向不知所终的远方；另一个则是克己修炼，遇高考而亮剑，战而胜之，或暂未胜之，但无论如何，他们都是成功者，他们都在挑战高考的过程中，掘到了人生至关重要的精神财富，人生道路上，必然有机会让他们成就自我，辉煌人生。

高二学生的字典上，面对成功，不仅是“想”，而且是“非常想”；面对成功的信念，不仅是“能”，而且是“一定能”；面对每天任务的

完成，不仅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不仅是“严”，而且是“非常严”。把“能、要、想、严”变为“一定能、一定要、非常想、非常严”，我想，你就一定会在高二创造出一个奇迹来。

可喜的是，进入高二，同学们普遍有了明显的进步：转变了学习方式，由被动地从老师那里学知识变成了主动地积极地学习。转变了思维方式，能从长远看问题，能以理智看问题。早读时，书声琅琅；课堂上，凝神静思；自习里，奋笔疾书。真的长大了，成熟了。

“在有梦想的地方，地狱也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成欢乐。”如果你在高二与欢乐、勤奋同行，那么你便会梦想涌动，希望长在；如果你在高二与浮躁，懒惰同行，那么你便会折损梦想，暗淡希望。让我们大声呐喊：高二，我要做最好的自己！

愿欢乐与你们同在，愿梦想与你们相偎。有老师，家长的深深期待，默默支持，你毋惧风雨，前进！篇二：高二励志演讲稿范文

高二励志演讲稿范文

上午好!今天，各位能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加学校的家长会，我代表学校高二年级的全体教师向大家表示热烈的欢迎和诚挚的问候!向长期以来大力支持我校工作的各位家长表示衷心感谢!也祝我们的孩子早日成才，鹏程万里！孩子从初中到高中是他人生路上的一个跨越，高二阶段是高中的一个重要阶段。作为教师，我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着在座各位家长的殷切希望和美好憧憬;作为教师，我们一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的课堂教学变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡”与“奶茶”，让孩子乐意学习，感受到学习的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。我们也一直在思考，如何使我们的家长也能走进新课程，了解当前教育改革的动向，成为学校教学的加油站。我们愿意借今天的家长会，就学校的管理、近期的工作和学生的状况、面临的任务与大家进行交流，和大家一同探讨孩子的学习和生活上碰到的一些问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。

我们都知道，省委办公厅、省政府办公厅转发了省教育厅等部门的《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，苏州市教育局也下发了《苏州市执行“三项规定”，落实“五个严格”，保证一小时运动，全面提高教育质量的实施意见》的文件，俩份文件都强调了要控制学生在校时间，不准补课，又要提高教学质量。于是，我们这届学生，面临着新的教学形势：和上学期相比，课时大大减少;而其它地方采取了相应的策略，比如像由县政府出面，利用县里的教育电视频道，从暑假开始，每门学科就安排了顶尖教师从早到晚轮流上课，学生在家收看，共享优秀的教师资源，而且开学后的双休日也这样运作。

面对这些情况，我们学校从领导到老师，不仅有着强烈的责任感，更有着深深的危机感，正是这种责任心、危机感和沉重的压力，使我们采取相应措施。我校实行了年级分管制和领导蹲点制，层层把关，级级参与。学校要求领

导全部下沉教学第一线，要求领导和师生共同学习、进步，这样不仅能很好的了解到教育管理，教学第一手的材料，更能体现出全员参与的团结协作意识，对于教学中出现的问题做到及时发现，立即处理。

质量是学校的生命，虽然现在是高二，但我们一直用“准高三”的标准来严格要求师生。我们高二年级质管组成员每周都有例会，商讨近期全年级的教育教学工作的问题及解决方案，每周都规定时间召开班主任会，具体布置和交流学生教育工作的各个环节或要求，每次的班主任会都会对近时段存在的问题有针对性地提出探讨、分析，从而起到借鉴的作用。每个班级都经常不定期地进行以班主任为召集人的班级分析会，及时了解班级中的突出问题，交流、协调、处理问题。上到领导，下到各任课教师，人人都本着“以生为本，严格管理”的态度，齐抓共管，团结合作，和-谐进步，努力形成一种“团结、创新、和-谐”发展的新局面。

作为高二的学生，本学期非同寻常，担负着异常艰巨的重任。江苏省自xx年进入新课程，本届学生将在xx年参加高考，这是新高考方案实行的第四年。高考的统考科目是语文、数学、外语三门学科，语文160分，数学160分，外语120分，三门总分440分。另外，选修测试历史的考生加试语文附加题，选修测试物理的考生加试数学附加题，附加题的分值都是40分，这样，高考总分为480分。高考录取分数线就看语文、数学和外语的总分。为此，我们语文、数学和外语三门学科的老师从内容到作业、考试，都渗透高考的要求。而对我们的孩子来说，紧抓语数外，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二第一学期的工作，意义极为深远。篇三：2015高二励志演讲稿

2015高二励志演讲稿

演讲稿一：高二励志演讲稿

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《坚定信念，超越自我》。

她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她走出死寂，走出黑暗；理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。

从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，活下来，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。

理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有理想；人生在世，什么都可以放弃，但就是不能放弃信念！

想必大家听过这样一个故事：

浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？

队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。

沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。

黑人领袖马丁·路德·金有句名言：这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。同学们，不管我们今天的成绩如何，无论我们现在的基础怎样，只要坚定信念，超越自我，我们就有了奋斗的目标，就有了努力的方向，就有了生活的动力，就有了成功的希望！

少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨砺十年，今将试锋芒。乱云飞渡，战士信念未移，驰骋疆场，方显英雄本色，让我们背起理想行囊、怀揣信念之光不负学校重托，不负父母厚望，不负恩师培育，不负青春梦想，顽强拼搏，乐战不怠，全力以赴，铸就辉煌！演讲稿二：高二励志演讲稿

亲爱的同学们：

如果把高中三年挑战高考看做是一次越野长跑的话，那么高二就是长跑的中段，与起点相比，它或许少了许多期待、鼓励；与终点相比，它或许少了许多掌声、鲜花。高二是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拼的阶段，但它也是一个坚实厚重的阶段，这个时期形成的优势最具有实力！

面高二的挑战，认清高二的自己，明确高二的目标，意义重大。因为，高二的这个岔路口，分出的是渐行渐远的两条路，指向的是人生意义上的两个截然相反的阶段性终端。虽然，这两条路，都会与高考面对面，但一个是与高考擦肩而过，同时也失去了人生所必须的最重要品质与最珍贵的人生历练，走向不知所终的远方；另一个则是克己修炼，遇高考而亮剑，战而胜之，或暂未胜之，但无论如何，他们都是成功者，他们都在挑战高考的过程中，掘到了人生至关重要的精神财富，人生道路上，必然有机会让他们成就自我，辉煌人生。

完成高二年级这三分之二的艰巨任务，需要以强大的意志品质，消弭高二学习中的两级分化，矫正坏习惯，保持好习惯，让游离的责任回归，让原有的信念更坚定，让学习更有效，为高三奠定一个无比坚实广阔的基础，甚而提前进入高三。这是我们每个高二人的任务，也是高二学生的聪明所在。

高二学生的字典上，面对成功，不仅是想，而且是非常想；面对成功的信念，不仅是能，而且是一定能；面对每天任务的完成，不仅是要，而且是一定要；面向自己的要求，不仅是严，而且是非常严。把能、要、想、严变为一定能、一定要、非常想、非常严，我想，你就一定会在高二创造出一个奇迹来。

可喜的是，进入高二，同学们普遍有了明显的进步：转变了学习方式，由被动地从老师那里学知识变成了主动地积极地学习。转变了思维方式，能从长远看问题，能以理智看问题。早读时，书声琅琅；课堂上，凝神静思；自习里，奋笔疾书。真的长大了，成熟了。

在有梦想的地方，地狱也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成欢乐。如果你在高二与欢乐、勤奋同行，那么你便会梦想涌动，希望长在；如果你在高二与浮躁，懒惰同行，那么你便会折损梦想，暗淡希望。让我们大声呐喊：高二，我要做最好的自己！

愿欢乐与你们同在，愿梦想与你们相偎。有老师，家长的深深期待，默默支持，你毋惧风雨，前进！

演讲稿三：高二励志演讲稿

亲爱的同学们：

人性中有好多弱点，励志能有效的克服某些弱点，坚定信念，战胜困难取得成功。而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。

韩愈教导我们业精于勤，荒于嬉;雷锋教导我们我们是国家的主人，应该处处为国家着想。顾炎武教导我们天下兴亡，匹夫有责。这些名人都在告诉我们励志的重要性。汉朝时，少年的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。但是，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间。他的邻居很富有，一到晚上点起蜡烛，屋子照得通亮。有一天匡衡鼓起勇气，对邻居说：我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用您家的一寸之地呢?邻居一向瞧不起穷人，就挖苦说：既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

我们再从古代穿越到现代，看看我们的班级。我们班的金文静同学，她一开始成绩并不是很优秀，可是，在月考的前几个星期里，娇小的她励志要发愤图强，一鸣惊人。这些作为她同桌的我，都被了解个一干二净。大家不知道她在我们休息时干了多少不为人知的事情。她的努力没有白费，最终月考成绩占据全班第二名宝座的，是她!匡衡和金文静同学因此能成功，完全是因为他们勤奋，他们有一颗想去读书的心。

同学们，作为新时代的主人，我们更应该学习他们，学习他们的良好品质。我们应该去励志学习，励志为中华之崛起而读书!让我们一起迈进成功!篇四：高中生励志演讲稿_范文

高中生励志演讲稿_范文

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“成功需要无比坚定的信念”。

首先我先给大家讲一个真实的故事吧：

台湾有个年青人，经过数年的拼搏后赚了不少钱。他准备到欧州旅游，入住一酒店，第一天早上醒过来，听到一阵敲门声。门一打开后有个侍应生很热情地跟他说：“good morning sir。”他没听懂。按照中国人的惯性思维，他在想：“是不是问我叫什么名字。”

于是他大声在说：“我叫陈阿土。”第二天早上他又听到一阵敲门声，门一打开后又见昨天的侍应生，这个侍应生又跟他说了一句：“good morning sir。”他有点生气了，“怎么这么笨呢？”于是他更大声地说：“我叫陈阿土。”

第三天早上令人恐惧的事情还是发生了。他又听到一阵敲门生，这个侍应生又跟他说了一句：“good morning sir”，他非常气愤地说：“我叫陈阿土。”当天晚上他睡不着了，他想弄个明白。于是他问旅游团的团长。团长说：“你才是笨蛋呢？人家问你早上好呢！”

他突然觉得很羞愧，我赚了那么多钱，怎么文化水平这么低呢？于是他准备学英语，他学的第一句话就是：good morning sir。第四天早上他在焦急地等待侍应生的敲门，因为他要把这句话用出来。所以当侍应生一敲门，门一打开后他立刻对侍应生说：“good morning sir”，侍应生听完后立刻说：“我叫陈阿土。”

这是为什么吗？因为在这个世界上不是你影响了别人就是别人影响了你。成功需要无比坚定的信念。信仰没有正确与否，只要适合你的，就是最好的。

我要送给大家第一句话，这句话是一个信念，那就是今天我必须成功。记住，是今天，不是明天，更不是高考。因为所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。“养兵千日，用兵一时”，千日折合起来正好是三年，高中三年的风风雨雨，酸甜苦辣，我们一同走过；用兵一时的胜利是我们流泪、流汗、流血后的期盼。高考是一块试金石——通过高考，淘磨出来的金子才会闪闪发光。这是一场需要顽强毅力才能跑到终点的马拉松；这是一场需要奋力拼搏才会赢得的百米短跑竞赛；这是为每一个不屈服于命运安排的平民百姓孩子准备的最公平的决斗场，更是为新时代学子无悔青春奏响的命运交响曲。

越来越临近的2010年高考决定着同学们一生命运的成败荣辱。牵系着万千家长望子成龙、望女成凤的强烈期盼；也关联着学校发展的机遇和创名校的进程。

为了梦中的理想，为了一生的成功，我们没有借口，我们没有理由；我们只有努力，只有奋斗。为了理想而奋斗的人生是无悔的人生，相约无悔的青春，聆听高考的脚步。

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇五：高

二、高三激励演讲稿

高二学生激励稿

大家好，很高兴在这儿认识你们。很荣幸陪伴大家度过这2013年的炎炎夏热，享受这盛夏的果实。

我们已经告别了高一，准备进入高二生活，有人可能已经后悔了，后悔自己的贪玩，后悔自己的意志不坚定，后悔自己的不努力，更后悔自己的不争气，导致成绩不理想，或者没能达到自己的理想目标。但是，不要紧，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，过去的光荣和失败，都已经成为昨天，留给你的只能是经验和教训，关键在于你能否把握每一个今天。不管你过去是好是差，决定成败是看你现在的表现。高中生活，你面临新的任务和新的挑战，你有机会从头再来。如果因为过去有了一点成绩而洋洋自得，头脑发热，你必定会停滞不前，甚至一落千丈。同样，如果你过去有这样那样的不足，你应该勇于告别过去，完善自我，吸取教训，挑战自我，重塑一个崭新的自己。对于高一年级来讲，三年的时间虽然不是那么充裕，但如果你珍惜生命里的每一分钟，紧紧抓住自己的弱科，迎难而上，你仍然能获得灿烂的明天；你应该明白：机会就在你的面前，成功就在你的眼前，勇敢的告别过去，满怀信心的去迎接明天。锁定目标、增强自信、勇往直前，我们一定能够成功。我们怎样才能战胜高考，描绘出自己精彩的？画卷呢？

首先要坚定信念，超越自我

从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。

黑人领袖马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望！少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨砺十年，今将试锋芒。乱云飞渡，战士信念未移，驰骋疆场，方显英雄本色，让我们背起理想行囊、怀揣信念之光，不负父母厚望，不负恩师培育，不负青春梦想，顽强拼搏，乐战不怠，全力以赴，铸就辉煌！

其次不抛弃 不放弃

好评如潮的电视剧《士兵突击》不仅造就了一群兵迷，也塑造了许三多这个虚拟的人物形象，使其成为2007年百度第一位的封面人物，成为超越李安、王朔等人的新锐人物，成为登上报纸、杂志封面最多的电视剧人物。

那么，这个迟钝、木讷、一根筋、笨手笨脚??几乎拥有了所有“聪明人的世界”中不该出现的缺点的虚拟人物怎么会成功的？青春励志电视剧《士兵突击》给高考有哪些启发呢？

经典语录：团长说：“想要和得到中间还有两个字，那就是做到。你只有做到，才能得到！” “得到”可以理解为实现自己的梦想，目标达成。“做到”，就是实现目标的行动，如果不拿出具体的行动，只一味在那里想入非非的话，那肯定是得不到的。

经典语录：许三多说：“挺得住与挺不住是一道选择题，我发现我没有选择挺不住的权利。高三跪着也要走下去”

经典语录：史今班长说：“每个人心里都开着花，一朵一朵的，可漂亮了。”“你不比任何人差！这次爬起来后，谁也不能小瞧你了！”

经典语录：连长说：“他每做一件小事的时候，都像救命稻草一样抓着，有一天我一看，好家伙，他抓着的是已经让我仰望的参天大树了”。

选用一些自我激励式的语言，每天抽点时间，或自言自语，或写在纸上贴在床前、桌前，让这些积极的语言所体现的精神渐渐潜入到自我意识中，鼓舞斗志、稳定情绪。就像史班长所说的：“每个人心里都开着花，一朵一朵的，可漂亮了”。

最后我们要树立自信心。有位教育家说过这样一句话：要培养一个人只要培养他的自信心，要毁灭一个人只要毁灭他的自信心。这足以说明自信心对于一个人成长的重要性。高

一、高二中，有的同学可能由于种种原因，成绩不理想，这些挫折都不要紧，重要的是勇敢的抬起头来，迎接新的朝阳。