一中XX—XX学年度第一学期工作总结

一中XX—XX学年度第一学期工作总结（共8篇）

篇1：一中XX—XX学年度第一学期工作总结

XX大学xxxx部 2016-2017学年 第一学期工作总结

一、部门工作

(1)进行学院各项大型活动的现场拍摄、视频录制、后期剪辑、包装特效。如“一元爱心”宣传视频、学生代表大会及团委学生会主要学生干部换届大会、田径运动会等。

（2）LED大屏幕，在规定时间内播放不同类型的内容，如学院宣传片、央视新闻、电影等，同时会直播重大事件，如“XXXX”、XXXXX等。利用新媒体的方式打开了宣传通道，也极大丰富了我院师生的生活方式。

（3）加强和不同部门的工作合作联系，协助多个部门完成活动拍摄与记录，如“XXXX”、“XXXX”、“XXXX”等，提示了活动的丰富性。在大学生文化节中，通过XXXXX和XXXXX，活动气氛达到了顶点。

二、部门建设

1、部门管理

①在确认部员擅长及意愿后，我们将其分为前期与后期两组，前期负责构思、文案剧本创作、脚本写作、拍摄等一系列工作。后期负责剪辑、调色、渲染、特效包装。让部员合作完成了四系晚会视频、音乐系的毕业视频等一系列视频，均取得了不错的效果。同时加强了部员间的合作与默契，为以后更好的制作活动视频打下了基础。

②我们设置了日常值班不员处理日常杂物，也在定期定时指定老部员进行协助指导，整理各个部员的无课表，便于在短时间内能够出勤成员，提高工作效率。

③每周一下午5:30定时开展例会，由部员依次进行展示这周学到的成果，由部长与副部进行点评并与安排下周工作，及时进行部员意见反馈，互相交流心得体会。2.部门培训

培训通常采取大课+小灶的方式，首先统一安排课程召集部员进行学习、练习、定期验收。根据不同部员的兴趣情况分为前期课与后期课，每次都会发布相应的练习任务供部员练习与提高。对于想单独学习的部员由经验丰富、工作能力突出的老部员进行单独培训知道，培训骨干成员。

打印办公室值班制度与值班部员签到表，要求所有部员自入部门起便严格遵守部门制度，端正个人思想态度，为部门献出一份力。

但是在本学期里我们也存在着许多问题：不能同时照顾到所有部员的学习情况、由于时间问题和XXXX的特殊性无法将所有课程上完、无法很好的调动部员的积极性、由于前期或后期工作的枯燥性使得人员流失很严重。我们会争取在下学年解决这些问题。

3、团队建设

毫不夸张的说，XXXXX是一个具有极强凝聚力的大家庭，由于视频制作的特殊性与技术性，使得XXXXX里没有森严的等级制度，我们更像是一群志同道合的朋友，为了喜欢的事情而不懈努力着。在工作中我们端起态度认真负责、交流经验提高水平。在生活中，我们彼此照顾、增进感情、提升配合度。偶尔会参加一些日常聚餐、庆祝生日、集体鬼屋等部门活动。视编现拥有的办公环境来之不易，我们每个人都将珍惜下去，怀着感恩的心为部门服务，为学院争光，并将视编优良的文化传统发扬下去。

三、未来展望

1、部门工作将再次细化

由于XXXX的特殊性，使得前后期的配合将极大影响视频制作的速度与质量。为此，我们将对工作进行进一步细化，因才施教，让每位成员都能加快适应工作，提高知识水平。

2、将加强部门内部及部门与部门间的联系

我们将通过各种方式来提示部门内部的凝聚力，加强成员间的联系，使他们在合作工作时的效率更高。同时我们会更积极的走出去，加强与其他部门的联系，提示工作配合度，积极联系其他部门，提示工作效率，更好的为学院师生服务。

篇2：一中XX—XX学年度第一学期工作总结

工

作

总

结

xxx系分团委组织部Xxxx年x月x日

xxx系分团委组织部

xxxx-xxxx年度第一学期工作总结

辛勤的耕耘总会获得丰硕的成果。回顾即将结束的一学期，我系分团委组织部在院团委和系领导的关心和带领下，在全系老师和团员青年的通力配合下，团结一致，努力奋斗。在各项工作中都取得了可喜的成绩。现将本学期工作总结如下：

一、完善组织结构，合理分工，责任到人，作好基本工作。（1）学期开学，我部就本着“公平、公开、公正”的原则，经过多次审核和检查，完成了上学年综合测评工作，并将各奖项的申报表格、申报材料等基本材料上交学院学生处进行审批。

（2）社会实践活动是大学生提高综合素质、为社会作贡献的有效途径。今年暑假，我xxx系就积极响应省教委、院团委的号召，发挥专业优势，勇于创新，以“服务社会新农村，落实科学荣辱观”为主题，布置全系学生参加暑假社会实践活动。在本学期初，我部对此进行实践报告的评比。本次暑假社会实践活动，共收报告624份（除毕业年级），按照院团委要求的2%的比例，共上交报告13份，分别是xxxxxxxxxxxx，以上同学皆获得了“社会实践优秀志愿者”的荣誉称号。

（3）9月16日，新生入学，我部积极配合我系学生会，展开了迎新工作，发放医疗保险卡和联通新势力卡。紧接着同我系学生会一起进行了招新工作，向新生介绍我分团委组织部，吸纳了四名优秀同学加入我部，完善我部组织机构，并进行合理分工，将各项活动、工作责任落实到人，以确保我部本学期工作的有序进行。在本学期，各干事都积极负责，仔细认真地完成了学生档案管理、下发院团委文件、监督各支部团日活动开展、迎评促建等基本工作。

二、积极配合，响应号召，承办并组织同学们参加学院活动。（1）本学期，为了践行我院“行知统一，造就良师，服务社会”的办学理念，引导学生在校期间努力学习和掌握未来教师应具备的良好素质和实践能力，我院团委决定在全院师范专业的学生中举办第四届“行知杯”未来教师技能大赛。我系分团委承办了其中的博学篇和口才篇辩论赛部分。我xxx系分团委组织部各成员与其他部成员密切合作，共同完成了活动的承办工作。同时，我部积极组织我系大

二、大三思政和通才两个师范专业的20名同学代表我系参加此次活动，我系选手在活动中表现出色，尤其在团体赛中获得我院师生一致好评，分别在班主任情景设计、博学篇，口才篇辩论赛的中获得了二等奖、一等奖、一等奖的好成绩。（2）9月17日，根据共青团xxxxx委员会的指示，我组织部以学风建设为中心，从我系实际情况出发，以“小一点，近一点，实一点”为原则，在我系范围内开展“优良学风团支部”创建活动。根据各支部活动开展、学习风气等情况，推荐了我系xxxxxxxx六个团支部深入开展此次活动，参与优良学风团支部的创建，树立活动典型。创建过程中，我部及时传达院团委通知，指导并支持各支部的创建工作，并组织各团支部到其他系的团支部中进行学习交流和检查。到目前为止，此项活动已经进入总结阶段，各支部也通过活动使支部学风更加浓厚，为同学们营造了一个更好的学习氛围，充分调动了同学们的热情和积极性。

三、贯彻思想，紧抓理论知识学习，提高党团意识。（1）本学期开学后，我部完成了各支部理论小组的组建工作，以组织同学们学党团理论知识和《学习守则》。随着十七的召开和我院模拟评建的展开，理论学习工作进入高潮，监督和指导各各支部的理论学习。为深入贯彻十七大会议精神，我部还组织开展了“学习十七大会议精神”主题活动，要求各支部认真讨论学习十七大新观点，新提议，还将新《党章》下发到大一各支部中，让同学们了解学习新《党章》。每一位同学在学习之后都对所学写出了学习心得，汇报了学习成果。

（2）为了更好地贯彻十七大精神，也为进一步弘扬爱国精神，积极引导我系学生对历史的回顾和思考, 我组织部在全系范围内组织开展了“纪念一二.九”特色团日活动。活动形式多样，富有教育意义，将理论知识付诸于实践当中，使同学们在活动中提高了党团意识。最后，还评出了优秀班级，xxxx班获一等奖，xxxx班获二等奖，xxxx班获三等奖。

四、树立典型，作好积极分子推优工作。

我系按照院党校的通知，分阶段对新一批的入党积极分子进行培训，我部对培训的内容作了具体安排。在学院领导、班组长以及学员的共同努力下，经过党课学习、小组讨论、观看影片等活动,顺利完成了培训工作。在党课结业考试后，学员们自觉递交了党课培训心得。于5月14日，召开了结业典礼。本次培训从4月8日开始，历时近20天，我系参加培训的39名学员全部参加了结业考试，共有36名学员顺利结业。本次培训取得了应有的成效

在新的一年里，我们分团委组织部将以崭新的面貌呈现于xxx系全体师生面前。我们尽最大努力作好这个学期的工作总结，使其画上一个圆满的句号。同时我们将做好下一学期的工作计划，吸取这学期的经验及教训。我们感觉到我部的各项制度还不是很完善，因此下学期我们要不断地完善各项制度，使我组织部各项工作更有条不紊，让我部工作进入一个新高度！

xxx系分团委组织部

篇3：一中XX—XX学年度第一学期工作总结

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：一中XX—XX学年度第一学期工作总结

【解题要点】

这道题属于情景类微写作题。

在这里，卷首语应该是对这本小册子内容的概括性介绍，其功用是让读者很快明白小册子的主题，并产生阅读兴趣，有导读的作用。

因此卷首语的内容要符合“寻找城市记忆”的主题，同时与册子的内容——老照片、老故事相联系。

既然是概括，那就要短小精悍、以小见大。题中要求不少于50个字，但这并不意味着可以长篇大论、不加节制，实际上精练、有见地的卷首语要远远好过洋洋洒洒、啰啰唆唆的介绍。

最后，语言表达要符合题目的要求：鲜明生动、连贯得体，至少使用一种修辞手法。

【参考答案】

[示例1] 找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当年的风采；讲述老故事，打开历史的话匣，找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片，寻找曾经的记忆。

篇5：一中XX—XX学年度第一学期工作总结

黎城一中初中部工作总结

本学期,初中部在校委会的领导下,坚持以教学为中心,以教学质量全面提升为主线，认真落实国家课程计划,加强常规管理,着力打造有效课堂，充分发挥年级部指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查，规范教学行为,较好完成了各项工作任务。现就本学期年级部工作情况总结如下：

一、认真制定计划、工作有序开展

在学期初，由分管副主任对各年级、各学科的周工作量进行了认真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校课程总表，制定了切实可行的工作计划、课程总表、作息时间表、教师值班表，确保各项工作有序运行。制定黎城一中新一轮课改工作实施方案和教研工作计划，召开教研组长会议，对年级部教研工作和常规教学、课改工作的组织与管理进行安排与部署，明确备课组职责，同时，深入各年级坐班点与备课组和部分教师展开教学交流、探讨与研究活动。

二、强化学习交流、树立课改理念

1、研究和学习新课标。通过多种形式,组织教师学习、领会新课改精神,研究新课标,学习教学新理念、教学新方法。要求教师在教学中要树立学生主体观,构建民主、和谐、互动的师生关系,尊重学生人格、承认学生差异,树立学生发展观。

2、学习反思课改理论。组织教师利用课间小教研时间采取集中学习和自由学习的形式主要学习了‚兴华谋变‛等课改报道文章，长治市县区一中现场会结束后，我们组织广大初中教师立足课堂教学实际，通过学习与座谈、总结与反思，凝心聚力，掀起了学习外校课改与教学质量提升工作经验学习交流活动热潮。

3、‚走出去，带进来‛。我校积极组织教师省、市的新课程培训、课改观摩、研讨活动。组织安排刘岸榕、刘宇新参加国培计划学习；李国强、王金玲、刘保华、阴敏、张云、刘庆波、江淑芳、王建梅等8位教师参加山西省中考研讨会；由常光远主任带队，选派朱进林、李端良、董俊明、康建芬、刘保华赴太谷县侯成中学、明星中学参加初中课堂教学改革考察活动，主要学习课改做法、学生管理、学生评价和校园文化建设等方面的先进经验，回校后联合组织了校级二级培训活动，广大教师反响强烈。

三、加强管理指导，促进教研组和学科组建设。

（1）本学期，由教研室牵头，加大对教研组、备课组组长的培训和培养力度。利 1

用周一例会时间组织他们进行学习交流与教学研究工作。

（2）主要依托集体备课活动，通过集体备学案活动，严格按照‚预案——个案—

—定案——二次备课‛程序，强化教师研课、备课、说课和点评等教学研究行为。

（3）开展‚课间小教研，我的一节课‛活动，广大教师积极参加，针对学困生、目标生进行有效辅导，同时加强考核与考勤工作，对请假与缺勤教师及时通报。

（4）积极构建‚网络教研‛平台，通过校际联合体活动，创设激励评价机制，促进了县域优质教育资源的优质发展，合作校学科教师组队组、点对点建立了结对帮扶关系，促进了学校教育教学质量总体提升。

四、注重队伍建设、提升师资素质

‚青年兴教育兴‛。本学期，为使新老教师之间互帮互学, 加强校本研究,优化教

学设计, 以活动促教学，以教研促提升，使教有特色,教有成效。通过以‚走出去,请进来‛等多种形式的校本培训,组织教师参加各级各类‚五优‛评比活动。主要有：

（1）按照青年教师培养实施方案，在新老教师之间实施结对帮扶,互帮互助,共

同提高。活动中，指导老师要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师,每周要听青年教师一节课,并提出改进的意见和建议。

（2）组织教师参加2013全省基础教育信息化‚十佳‛系列评选活动，其中

初中部宋跃军老师被选送参加市级评选活动，初中部岳龙老师被推荐参加省级评选活动，12月份岳龙老师被确认荣获‚2013全省基础教育信息化‘十佳’教师‛光荣称号。

（3）组织35周岁以下教师参加了学校组织的‚2014年中考真题大赛‛，广大教

师成绩优异，受到了学校的总体好评。组织语文、历史、地理、政治四科教师参加了‚山西省中小学教师电子白板应用技能大赛‛活动，刘保华老师、元利君老师、张茜老师、刘庆波老师分别获得黎城县‚

一、二等奖‛，其中元利君老师通过教师网评和专家团队网评后被确认参加省级评比。

（4）充分发挥骨干教师的带头作用，组织了11月份‚听课月‛活动——中青年

教师赛讲活动。一是安排县级名师、兼职教研员赵宇星、赵讳、李承中、岳龙、宋跃军、元利君等中青年骨干教师上示范课，观摩课，起到了积极的专业引领作用。赛讲活动评出的教师有：数学（李国强、郭怀玉）、语文（王金玲、张茜）、英语（赵宇星）、文综（元利君、冯苗兰）、理综（董秀娟）等。

（5）初中部评选出了优质学案89篇、优质课改教学论文、教学反思以及随想等

24篇，上报县教研室优质学案5篇，优秀教学论文10篇。

（6）张雁翔老师荣获中国书画小品‚马致远杯‛大展赛‚入选奖‛。

五、强化过程管理、提升管理水平

1、落实教学常规检查。一是坚持一月一次教学常规检查不动摇,定期、定时、定

点检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。二是坚持毕业班常规抽查不放松，通过组织听课活动看课堂，组织问卷调查看教学常规和师德表现。激励表扬与指导督查相结合，促进教学互动。

2、重视周练月考工作和质量分析工作。按照学校教学质量提升工作总要求，明

确周练月考工作的重要性，各年级主任为质量提升工作直接责任人。同时,要求领导亲自抓,分层次动员，本学期非毕业班共组织月考两次，期考两次；初三共组织月考四次，期考一次。在工作中，力求保证质量，控制好难易度，确实发挥测评的诊断功能；考试结束，及时做好测评的质量分析，按照听课评课、学生评教、问卷调查、考试与成绩分析等多种途径进行质量分析总评，及时反馈，在横向纵向比较中找出学校管理、班级管理和教师教学质量的差距，知得失、明方向、拿措施。开展质量提升的专题交流研讨活动，实现成果共享。

3、重视习惯养成，注重督查工作。

本学期，在朱进林老师的直接管理下，初一二年级间操活动打造成了一道课间风

景，尤其是冬季来临，我们把间操活动调整为配乐跑步操，学生动作整齐划

一、口号响亮、步伐整齐；班主任现场参与跑操；跑操结束后对活动全过程加以点评。

在教学管理方面，我们坚持‚节节查‛，‚日日查‛并认真做好记录工作，日日汇

总，周周上报，督查内容涉及教学秩序、上下楼梯秩序、早晚自习学生迟到早退情况、值班教师到岗情况、晚三自习情况、夜间作息情况等，其中重点督查上午第四节、下午第一节、晚三自习、夜寝情况，做到了安全全覆盖，管理无缝隙。

六、打造高效课堂模式，转变质量提升方式

积极探索高效课堂模式构建实施的有效途径。积极推广应用我校在新课程教学实

践中总结形成的‚三步六段大循环课堂教学模式‛等高效课堂操作基本范式，教师教得认真，学生学得投入，本学期，在以下几方面着力加强研究：

（1）继续探索和完善‚三步六段大循环‛课堂教学模式。在原有模式的基础上，调整为‚三步‛，指一节课可分为三个教学阶段，六个教学步骤。具体就是：第一步发现，包括‚出示目标、自主发现‛两个阶段；第二步展现，包括‚合作探究、展示反馈‛两个阶段；第三步实现，包括‚当堂检测、体会感悟‛两个阶段。

（2）规范集体备课制度，备课求‚实‛。坚持‚三定一总结‛目标备课法，教师

全员参与‚个人初备、集体研讨、课案生成、个性彰显、课后反思‛的集体备课全过程，在备课前吃透教材，力求备课准确到位，做好课堂教学预设。每节课的重点、难点、关键点都做到心中有数。科学整合教学内容，让教材‚为我所用，为生所用‛。导学案设计要呈现知识问题化，问题层次化，层次梯度化。学校要对每科每次集体备课的情况要有记载，有检查，有评价，形成学科研究档案。

（3）推广先进教学方法，提高课堂教学效率，课堂求‚活‛。课堂活动坚持‚盯点——盯人——盯组——盯题——盯质——提升‛‚五盯一提‛策略。一法为主，多法配合，把提高课堂效率作为解决课业负担过重、教学质量不高等问题的突破口和切入点，灵活地运用各种手段，最大限度地发挥课堂上每一分钟的作用，切实提高课堂效率。

（4）状态求‚佳‛。坚持‚教的有效、学的愉快、考的满意‛十二字评价标准，把课堂还给学生，积极倡导自主合作探究的学习方式，学习目标由学生确定，过程让学生参与，问题让学生提出，内容让学生总结，方法让学生归纳。

（5）环节求‚范‛。备课要充分；杜绝无教案上课；作业布置与批改落实到位；积极扶优补弱；自习全时辅导；做好阶段性测试，及时反馈。

（6）坚持‚实用‛和‚科学‛的原则，优化教学手段，提高现代教育技术的利用率。大力加强教师信息技术与课程整合的研究与实验能力，坚决杜绝用多媒体教学手段装点门面、华而不实、哗众取宠的做法。

七、突出重点、加强毕业班工作

毕业班的教学质量,直接关系到学校的声誉和社会地位,本学期，我们主要做了以下几项工作：

1、加强毕业班工作的领导。根据今年质量提升工作新形势，我们成立了以王利波副校长为组长、常光远主任为常务副组长、王晓民副主任为主管副组长的毕业班工作领导组。制定出《黎城一中2013-2014学年九年级工作计划》，领导组成员经常深入班级、深入课堂、了解情况,定期、不定期地研究解决九年级的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。召开毕业班教师工作会四次，有效地解决了教学管理中存在的一些主要问题。

2、与毕业班教师共同拟定出了《黎城一中2014届毕业班奖惩办法》，极大地提高了毕业班教师教育教学的主动性、积极性。

3、以长治市中考质量提升工作经验交流会为契机，组织召开中考研讨会，认真学习和研究中考教学的指导性文件, 加强毕业班教学的分析研究，提高了教学工作的实效和质量。坚持各项工作不走过场,做到：目标明确,思路清晰,层次清楚,重点突出。在课堂教学上,坚持师生互动、合作探究、精练细析,讲练结合，做到：有考必收,有收必改,有改必讲。及时做分析,查漏补缺。

4、配合教导处，组织九年级全体教师参加中考真题大赛活动；组织九年级各学科备课组,及时调整复习计划,研讨新《考试说明》,把握中考的方向,提高教学的针对性与有效性。

八、竞赛辅导、常抓不松劲

本学期,年级部继续扎扎实实组织好学科的竞赛辅导工作,各辅导老师精心设计,认真辅导,截止现在，共组织参加了数学、物理、化学、生物、英语等学科竞赛活动，在各类竞赛中，我校学生共有76人得奖。

九、配合各处室完成了其他工作。

十、今后打算

1、着力抓好教学常规管理工作，做好导学案、学生作业检查指导工作；

2、着力抓好学生常规管理工作，做好课间操、学生养成教育、夜寝检查、重点时段监控等工作；

3、着力抓好教学秩序督查工作，做好‚节节查‛、‚日日查‛工作，坚持安全全覆盖。

4、着力抓好课改工作，利用集体备课活动，课间小教研活动，不断完善学案的科学编制、使用，完善学生综合评价工作。

5、着力抓好毕业班教学管理工作，通过周练月考、质量分析活动，加大教学质量检测力度，科学指导，形成合力，凝心聚力，确保2014年中考工作再创佳绩。

一学期以来,年级部在学校的正确领导下,做了一些工作,取得了一些成绩,但这与上级的要求、社会的期望还有很大的距离。我们将正视不足,继续努力,把工作做得更好。

篇6：一中XX—XX学年度第一学期工作总结

第一学期教学工作总结

本学期教导处紧密围绕学校工作计划，树立服务意识，进行规范管理，认真贯彻落实上级教育部门的方针政策，坚持科学发展观，围绕推进新课程，实施课堂教学改革的工作目标，认真贯彻落实教育局文件精神，扎扎实实组织好教学管理、教学研究工作，再接再厉为提高学校教育教学质量作出了积极地努力。同时，教务处组织广大教师扎扎实实开展多种形式的教研、教科活动，通过教科教研活动进一步提高教师素质，深化课堂教学改革。

一、始终坚持以推进新课堂教学改革为指导思想，引领教师上好课

提高教学质量必须以提高课堂教学效益为前提。为此，通过加强理论学习、加强校本培训、引领广大教师向课堂要效益，向课堂要质量，充分调动了广大教师在课程改革中的主动性、积极性、创造性。要求教师以备好课、上好课、为最重要工作，在教育、教学实践中自觉落实积极开展自主合作学习的课改理念。

二、加强教学过程管理，力争教学质量上台阶

本学期，我校教学工作稳步开展，课堂教学课改平稳推进，已初见成效。主要工作如下：

1、严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，认真落实市教育局各项规定。同时进一步丰富学科的课外活动内容，培养了学生的创新精神和能力。

2、抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践活动课等的监督管理。教师调课、代课由教导处统一归口，教师病、事假或公差由教导处统一安排课务。

3、继续严格执行素质教育和“减负”的有关规定，严格控制作业量，做好教材、教辅资料等的征订工作。

4、进一步加强教学常规的落实，定期或不定期进行教学检查。教学常规包括教案、学案、导学案，作业布置及批改，辅导等几项。坚持了高标准、严要求的原则，考核结果全校公布，纳入期末考核中，保证了常规检查的实效性。

5、坚持推门听课制度，在新的课堂教学改革的实施中，随时、及时指导教学工作。

6、加强初三毕业班工作。

（1）多次召开初三毕业班任课教师会议。加强毕业班教师的思想、师德行为的学习。要求全体初三教师认清形势，发扬成绩，找出差距，苦干、实干加巧干，再上新台阶。

（2）多次召开初三毕业班学生及学生家长会议。加强学生思想管理，加强家校联系。

（3）控制学生作业量，严格督促复习资料的使用，提高复习资料的价值。教师精选例题与练习，反对滥用复习资料，浪费学生时间的做法。教导处经常进行调查，发现问题及时解决。（4）要求教师认真备课，积极教研，以新课程理念进行复习教学。

（5）加强了早、晚自习管理，提高自习效率。

7、音、体、美学科的教学管理

（1）、积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。

（2）、体育组

①要认真上好两课两操，要切实抓好课间操质量。②要认真贯彻落实《学生体质健康标准》。③要组织好特长生的训练辅导。

④要认真做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。

8、现代教育技术管理

抓好信息技术课的教学工作和信息技术的辅导工作，加强对微机室管理，各教研组要重视现代教育技术的应用，结合学校特点，积极参与课件的制作。继续加强网络环境下学科教学的信息化实践研究。借助现代教育技术，加大上课容量，提高上课质量。

9、考试管理

认真组织期中、期末考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

10、加强了图书室、实验室、功能室的管理。

（1）、对图书室管理人员合理落实责任，确保教师、学生正常借阅。

（2）、本学期学校为教师及班级新购进了大量的新书作到了时上架、分发、登记、上帐，保证了学生与老师的阅读，使图书的作用得到了发挥。

（3）、进一步加强了图书室的卫生清理工作，保证图书的长久使用与保存。

（4）、加强了对理化生实验室的管理，作到制度健全、帐物相符、卫生清洁，保证实验开出率，更好的发挥为教学服务的功能。

（5）、加强微机室和电子备课室管理，提高现代化设备的利用率。开学以来，学校新增加了部分电脑，为老师的新课改的备课提供了更充足的条件，我们进一步完善教师备课室的管理制度，对老师对微机的使用有了更严格更具体的要求，提高了功能教室的使用率和使用效果。

三、狠抓校本教研，全面推进课堂教学改革

1、加强教研组理论学习，教师专业成长，理论学习是基础，学校要求在教研组长的组织下每位教师，利用集体备课时间，学习教育理论书籍，提高教育教学理论。

2、开展了新老教师的结对子活动，学校青年教师比例较大，为使他们迅速成长，学校启动了“老带新的结对子”工程，在校内认师傅，对青年教师实行专人指导，尽快提高青年教师教学能力和科研能力。

3、加强了教师的教学反思，教师教学能力的提升，建立一支具有高水平的师资队伍，加强自我反思是一个有效途径，学校定期组织以教学实践为基础的撰写教学反思，达到在反思中提高，在反思中成长的目的。

4、以教研组为单位，坚持开展校本教研。

每周周一和周五上午为教研活动时间，教研组各成员集体学习、集体研讨，集思广益，开展新课程理论学习、说课、评课等活动。同时，则以备课组为单位，进行集体备课，分析教材的重点、难点，探讨教法、学法，促进本学科整体教学水平的不断提高。

5、深化校本培训，促进教师专业发展

在校本教研中始终坚持人本主义管理，为教师的专业发展、教学水平的不断提高创造良好的条件。

（1）、组级教研课是学校的固定教研内容，所有上课的教师全部参加，学校通过开展这样全面学科的教学公开课活动，听课与评课相结合，不但使教师的教学水平得到了提高，也促进新课堂教学改革得到了进一步的推进。

（2）、组织开展了以深化课堂教学改革，提高教师教学能力和水平为宗旨的校级优质课竞赛活动，共有五个教研组的五名老师作了不同风格的教学公开课，竞赛中我们看到了，我们老师一学期实践新的课堂教学改革的成果，也看到了学校组织外出学习的收益，但我们更看到了不足与表面化的东西的存在，我们要从中总结经验，为今后的工作奠基。

（3）、骨干教师示范课，引领全体教师对新课堂教学改革的理解有了更加深刻、具体的认识。本学期开展的骨干教师的展示课活动，是在新课堂教学改革的全面实施的情况下，充分发挥骨干教师队伍作用的具体操作，也是学校对骨干教师培养的方式，但我们觉得对骨干教师队伍的作用发挥上和培养的力度上还有很多待于加强的地方，需要不断改进，在2009年市、县级骨干教师的考核中我校的几名骨干教师的考核情况得到了考核部门的好评。

（4）、多渠道加强教师的理论学习，本学期除了要求教师通过阅读教育理论书籍，提高教育理论水平外，还组织老师完成了，网络联盟学习的注册工作，并对学习，提出了具体的安排和要求，把学习工作落到了实处，受到了上级检查部门的好评。

6、以课外活动促进教研工作，本学期各教研组积极开展了学科课外活动，如理化生组的标本制作；语文组的读书笔记展览：数学组的学科知识竞赛；体音美组的各项学生竞赛活动，不但依托学科知识，提高了学生的学习兴趣，更丰富了学生的业余文化生活，取得了良好的效果。

四、今后的工作思路

1、继续加强教师的听评课活动，在实践中不断提高。

2、教师在备课上要多花功夫，要实施多次备课，反对用现成教案、学案、导学案。

3、教师要加强教科研工作，在教学中研究，在研究中教学，实现教研相长。

4、平时加强对教师的常规检查，作好教学管理的细节工作。

篇7：一中XX—XX学年度第一学期工作总结

一、单选题

1、当前,有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班,使孩子学习压力过大,甚至产生厌学情绪,结果事与愿违。

在孩子培养问题上,这些家长()A.认为事物发展不存在矛盾 B.忽视了规律在事物发展中的作用 C.没看到事物发展过程存在质变 D.不重视外部条件对事物发展的影响

2、“我们要坚强,不要哭,要保持清醒,保持体力”。四川某中学生在地震废墟下鼓励同学们坚持待援,最终他和同学们一起配合救援人员得以脱险。这体现了（）①面对灾害,人们应该发挥主观能动性 ②面对灾害,人们应该相互合作 ③团结互助可以战胜自然 ④团结互助可以减少损害

A.①②

B.①④

C.①②④

D.①②③

3、莫言的文学创作拥有深厚的地域和民间渊源,他以丰富的想象力,将魔幻现实主义与民间故事融会在一起,从“高密东北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的“民间深层经验”。这表明（）A.丰富的想象力对文学创作起决定作用

B.文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动

C.“民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一 D.莫言作品中的“高密东北乡”是对其家乡历史与现实的客观描述

4、德国思想家、文学家莱辛曾说:“人的价值并不取决于是否掌握真理,或者自认为真理在握;决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。” 下列对真理的认识正确的是()①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映 ②真理最基本的属性是客观性 ③真理是永恒不变的 ④真理面前人人平等 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5、“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”看到月亮,一个小孩会形象地把它同日常生活中的某些东西联系起来;而一个远离故土的人会以“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了（）① 认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索 ② 认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同 ③ 认识对象具有能动的反映特性,是主观与客观的统一 ④ 认识可以摆脱客观事物的原貌,实现认识对象的创新 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

6、英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道,“今天,花儿喜爱欢悦/明天,就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你,然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是（）A.不是风动,不是幡动,仁者心动 B.人一次也不能踏进同一条河流

C.万物都在运动,但只是在概念中运动 D.静者静动,非不动也;静即含动,动不舍静

7、以前人们认为,材料的强度和韧性这两种属性不可兼得。但某工程团队利用“电纺”技术,开发出细小的聚丙烯腈纳米纤维,并通过小喷嘴喷射出去,做成的材料既轻又薄,不仅更坚固,而且更具韧性。该团队之所以成功,是因为（）A.深化了理论认识,推动事物质变 B.立足于实践探索,改变实践手段

C.发挥了意识的目的性,突破条件创造联系 D.发挥了主观能动性,消除事物之间的矛盾

8、茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道,一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。

这表明()

①一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性 ②世界上的一切事物都具有自觉反映的特性 ③人的认识是在实践中不断地深化和发展的 ④人为事物的联系形成后不在人的意识之外 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

9、物联网向人们展示了这样一幅生活图景:通过在物体上植入各种微型感应芯片使其智能化,然后借助无线网络,实现人与物体的“对话”,物体和物体的“交流”,使生活中任何物品都变得“有感觉、有思想”。这说明()

①人的意识具有主动性和创造性 ②人们通过科技可使物体具备意识功能

③科技的发展使人与物的界限日益模糊 ④人们可以认识和利用事物固有的属性改造世界 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④10、20世纪科学技术的发展,使19世纪法国作家埃勒·凡尔纳在其小说中描述的很多科学幻想成为现实,如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等,很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发,甚至有人说:“现代科学只不过是将凡尔纳的语言付诸实践的过程而已”,作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现。表明()

①意识不仅反映世界,而且能够通过实践改造世界 ②意识怎样幻想世界,世界就会发生怎样的变化 ③意识因其创造性,而具有直接现实性 ④意识因其能动性,而可以成为实践的先导 A.①② B.①④ C.②③ D.②④

11、任何一个有机体,在每一瞬间是它本身又不是它本身,始终处于不间断的变化之中”。这句话是说()

①事物的变化是捉摸不定的 ②事物的运动是绝对运动和相对静止的统一 ③运动是物质的唯一特性 ④对立统一是各种运动形式的普遍现象 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

12、我国的古语古训蕴含着深刻的哲学道理,总书记在庆祝人民政协成立65周年大会的讲话中多处引用古语古训。

习总书记所引用的古语古训与对应的哲学道理相一致的有（）①名非天造,必从其实——尊重客观事实

②为者常成,行者常至——事物运动是有规律的 ③天视自我民视,天听自我民听——发挥主观能动性

④政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心——人民群众是历史的主体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

13、中国科学院的学者们通过研究“沉睡”在塔里木盆地下1000多米的沉积岩心,解开了“塔里木盆地的沙漠究竟从何而来”这一谜团。大约五百万年前,塔里木盆地曾出现过大规模湖泊群,但终因周围山体抬升阻止水汽进入盆地,导致湖泊永久消失,变为沙漠。这一研究结果进一步说明了()

①世界上的一切事物都处于运动变化之中 ②脱离物质的运动是根本不存在的 ③只有尚未认识之物,没有不可认识之物 ④人类可以利用规律改造客观世界 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

14、相传唐朝名画家戴嵩善于画牛。他精心绘制的《斗牛图》被人们视为珍品。一次,藏画家把这幅画拿出来晒,恰巧被一个牧童看到了,牧童不禁哈哈大笑。藏画家问其故,牧童答道:“牛在角斗时,尾巴总是夹在两腿中间,绝不会这样笔直地翘起来。”

戴嵩没有深人观察牛的习性而出错,这给我们的哲学启示是（）

①要重视实践对认识发展的动力作用 ②要重视参加实践以获得直接经验 ③要正确发挥意识活动的主动创造性 ④要正确发挥意识活动的自觉选择性 A.②③ B.③④ C.①② D.①④15、10年之前,党中央作出了实施西部大开发的战略决策,从此,占中国陆地面积71%左右的西部地区开始进入经济社会全面发展的黄金时期。10年之后,中国政府宣布正在研究制定新的深入推进西部大开发的政策,再次吹响开发西部的号角,西部的发展又站在了新的起点上,这说明正确的决策（）①有利于创造条件促进社会发展

②符合客观事物变化发展的要求 ③取决于意识能动性的发挥程度

④创造了新的经济发展模式与规律 A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

16、陶渊明“结庐在人境”,却感到“而无车马喧”。朱自清听到“树上的蝉声与水里的蛙声”,却认为“热闹是它们的,我什么也没有”。出现这些认识现象是因为（）①意识的产生和发展离不开客观存在 ②意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性 ③产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展 ④人的主观世界影响人们对客观事物的反映 A.①②B.①③C.②④D.③④17、2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明,生物体中的每一个细胞都像一个工厂,会生产和输出许多物质,这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现,特别适用于解释一些疾病发生的原理,并研发药物以用于治疗。这说明（）A.人可以认识和利用规律 B.人的理性为自然界立法

C.运动是物质的存在方式 D.物质的唯一特性是客观实在性

18、荀子说:“天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也辍广。” 这句话表明（）A.世界的真正统一性在于它的物质性 B.自然界先于人和人的意识而存在 C.自然界的事物是按自己的意志行事的 D.万事万物是不以人的意志为转移的

19、鸟儿是害虫的天敌,是人类的朋友。农民收摘果实时,总要留一些挂在枝头。农民说:这是留给鸟儿冬天的口粮。

这告诉我们的哲学道理是（）①人类应保护环境,做到可持续发展 ②自然界是客观的,应尊重它,保护它

③人与自然是统一的,二者相互依存 ④自然界是物质的,但人类能认识它,利用它 A.①② B.②③ C.②④ D.①③

20、袁某远离尘世,痴迷于武侠和玄学,梦想长生不老,坚持“练功”二十余载,却终没有实现“长生不老”。

由材料可知()

①生物界的新陈代谢规律是客观的,不以人的意志为转移 ②人认识和改造世界的能力是巨大的,只要有梦想就能实现 ③规律是客观的,人们必须尊重规律,而不能违背规律

④生物界的新陈代谢规律是不可抗拒的,人只能受规律的奴役 A.①② B.②④ C.①③ D.③④

21、禅悟人生——人生有三重境界:“看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山依旧是山,看水依旧是水!”

这体现的哲理是()

A.认识因其形象具体而具有直观性 B.认识因其最终回归而具有重复性 C.认识因其不断变化而具有不确定性 D.认识因其循环上升而具有深刻性

22、一个半世纪以来,化学元素都使用标准单一值的原子量。随着技术的进步,研究人员发现化学元素周期表中有些元素的原子量并不像学生上化学课时学到的那样一成不变。这意味着未来化学元素周期表要进行全面改动,十大化学元素的原子量将用区间方式标注,而非目前的固定数值。材料表明()

①认识具有无限性和上升性 ②实践是认识的目的和归宿

③实践是认识发展的动力

④世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

23、“宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:‘今日病矣,予助苗长矣!’其子趋而往视之,苗则槁矣。”

《孟子•公孙丑上》中的这个故事给我们的哲学启示是()

①办事情要坚持一切从实际出发、实事求是 ②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提 ③想问题、办事情必须充分发挥人的主观能动性 ④人的意识活动与客观物质之间具有同一性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

24、在创建美好城市的过程中,人们以前对老旧基础设施一律拆除,今天却有了新的处理方式。如上海江南造船厂的老厂房被改造成世博会展馆,英国的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆,美国芝加哥的空中铁路被改造成空中花园,荷兰的旧水塔被改造成舒适方便的别墅。人们这种处理方式变化的哲学依据在于（）

①观念创新可以促进事物价值的转换与创造 ②观念创新为事物价值转换提供了根本途径 ③事物价倩的转换取决于认识的发展性 ④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

25、著名钢琴艺术家傅聪认为。学琴的人以为把手指练得飞快就会变成第二个郎朗,其实5-10年之后,只不过是多了一批“光彩的手指”而已,这与成为艺术家的境界相去甚远。这种学琴的方式问题在于()

①忽视综合素质的培养 ②轻视良好行为习惯的养成 ③缺乏循序渐进的训练 ④违背了人才成才的规律 A.①② B.①④ C.②③

26、水在常见的三种状态下的结构和动力学行为已被人们了解,但在受限空间内部不完全为人所知,近日,有研究团队在这方面取得重大发现:在常温下,在石墨烯片毛细通道中的受限水会整齐排列成规则的二维方形冰结构。这是常温下水的一种全新存在形式,该研究成果对于解释低维空间内水的快速输运具有重要意义。

这一新发现再次印证了()

①物质的具体形态是多样的,认识是无限的 ②质变是由事物的内部结构变化引起的 ③人为事物的联系是通过实践活动形成的 ④以新形式出现的事物,有远大发展前景 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

27、农谚说“蚯蚓叫,大雨到。”一位农民气象员对此感到怀疑。经过反复观察和实验,他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓,于是把这条农谚改成“蝼蛄叫,大雨到。”经过进一步观察和研究,他又发现“春秋蝼蛄叫,大雨定会到”,但“盛夏蝼蛄叫,大雨不会到”。这表明()

①亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠 ②实践是认识的来源和发展的根本动力 ③认识是实践的最终目的和归宿 ④实践是检验认识正确与否的唯一标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

28、“四十年来画竹枝,日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时。”郑板桥这首《画竹诗》形象地描述了他画竹从“冗繁”到“清瘦”、从忠实描摹到表现竹子独特精神的艺术升华过程。这表明艺术创作()

①是对对象的再现与创造相统一的过程 ②是把艺术观念转变为现实艺术作品的根本途径 ③具有与物质生产实践同样的规律与特点 ④是按照创作者的意图改造对象世界的观念活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

二、材料分析题

29、阅读材料,回答问题。

作为中国首倡、高层推动的国家战略,“一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路,搞好“一带一路”建设对中国和沿线国家发展具有深远的战略意义。

材料 “一带一路”战略构想涉及几十个国家、数十亿人口,这些国家在历史上创造出了形态不同、风格各异的文明形态,是人类文明宝库的重要组成部分。在新的历史时期,随着中国与沿线国家经济文化联系的日益密切,古老的丝绸乏路重新煥发出生机与活力,迎来难得的发展机遇。建设“一带一路”,是我们顺应时代发展潮流的必然选择。

篇8：一中XX—XX学年度第一学期工作总结

12.这一天，A地日落时，北京时间为（）

A.5时前后

C.13时前后

B.15时前后

D.19时前后

C.15小时

D.18小时 13.飞机以1100千米的时速沿最近路线从B地飞往C地，大约要飞（）A.6小时

B.9小时 读图5，完成 14～15题。

14．若EF为赤道，P点出现极昼现象，则太阳直射的范围是（）A．0°～20°N

B．0°～20°S C．20°N～23°26′N

D．20°S～23°26′S

15．若EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，下列变化可信的是（）

A．福州冬季均温升高

B．北温带范围变小 C．全球极夜范围扩大

D．悉尼（约34°S）夏季昼变长

热岛强度是热岛中心（城区）气温减去同时间同高度（通常是距地1.5m高处）附近郊区的气温差值。下图为拉萨市热岛强度不同季节的日变化统计图。读图回答16～17题。

16．据图判断下列叙述正确的是（）A．晚上气温较白天低，城市热岛强度大 C．秋季多大风，城市热岛强度大

D．冬季低温，白天人为释放热造成热岛效应最明显

B．受上班人流、车流影响，各季节热岛强度在早上7时前后均达到高峰值 17．依据所学知识判断下列对热岛强度的说法，正确的是（）A．大气污染物的大量增加会加大白天时的热岛强度

B．加大城区建筑物高度能减小热岛强度

C．出现逆温现象能加大热岛强度

D．热岛强度总体与风速呈正相关

图示意南、北半球冬夏季西风分速（西风分速是指各风向风速中西风的分量）分布。读图完成18～20题。

18.下列纬度中，西风分速冬、夏季差值最大是（）A．40°N

A．纬度位置

A．寒冷干燥 B．50°S B．海陆分布 B．温暖干燥

C．40°S

D．60°N 19.影响南、北半球西风分速差异的主要因素是（）

C．洋流性质

D．地势高低 C．寒冷湿润

D．温暖湿润 20.冬季，北半球温带大陆东岸的西风较西岸（）

图为世界某区域海洋与陆地自然带分布图。读图完成21～22题。21．X地降水主要集中在（）

A． 12月至次年2月

B． 3～5月

C． 6～8月

D． 9～11月

22．沿X→Y→Z自然景观的变化是（）A．阔叶林→森林草原→荒漠

B．硬叶林→草原→荒漠

C．落叶林→草原→荒漠

D．雨林→草原→荒漠

24.（15分）阅读图文材料，完成下列要求。

高粱属一年生草本作物，喜温，生长期适宜的温度为20˚C—30 ˚C，温度偏低不利于生长；生长期充足的光照对高粱的生长发育具有主导作用。

贵州茅台镇利用本地糯高粱酿酒的历史悠久，所酿茅台酒被誉为“中国国酒”。酿酒严格按照节气：端午踩曲，重阳投料；原料要九次蒸煮、八次加曲；发酵后取酒。从投料到出酒，至少需五年。酒发酵过程中，糟醅充分与空气接触，是其独特的生产工艺。实践证明，即使完全按照茅台酒的生产工艺，离开了茅台镇，也酿不出茅台酒品质的酒来。

近年来上千酒厂在茅台镇集聚，每年产酒量高这几万吨。因此茅台镇又有“中国

25.（11分）阅读图文资料，完成下列要求。

赛里木湖和艾比湖位于新疆西北部，艾比湖的盐度比赛里木湖的盐度高。赛里木湖湖面海拔2071.9米，1998年在该湖投放了原产于俄罗斯50°N以北河流或湖泊中的高白鲑鱼等冷水鱼。艾比湖湖面海拔189米，近几十年来该流域新增了大量耕地，湖面面积缩小了一半。沙泉子一带铁路线常被风沙掩埋，威胁列车运行安全。下图是赛里木湖、艾比湖区域位置示意图。

（1）将高白鲑鱼投放到赛里木湖而没有投放到艾比湖，分析其合理性。（4分）

（2）分析沙泉子一带铁路常被风沙掩埋的主要沙源。（4分）

（3）说出艾比湖面积的变化对区域气候的影响。（3分）

26.（14分）依据资料，完成下列要求。

材料一：鄂毕河流域位于北纬47˚—68˚，东经63˚C—87˚C。上源为中国境内的额尔齐斯河，属北冰洋水系。属俄罗斯西西伯利亚平原，河流的比降较小，远离大西洋，并且邻近东西伯利亚，该流域的气候属于典型的大陆性气候。

材料二：挪威被世界地质专家称为“峡湾国家”。挪威峡湾位于斯堪的纳维亚半岛的挪威西海岸，深入大陆的峡湾既深邃又曲折，实际上它是一种狭长而曲折的海湾，宽不过一到几公里，长约几十到几百公里，湾内最深的地方有一千多米深。夏季的挪威峡湾是旅游胜地。游客发现，峡湾两侧的高山顶部冰雪覆盖，峡湾中瀑布众多，峡湾两岸村镇很少。

材料三：世界某区域略图及峡湾形成示意图。

（1）分析鄂毕河下游地区多沼泽的原因。（4分）

（2）一般大河河口地区鱼类资源丰富，鄂毕河河口鱼类资源不丰富，简要分析其原因。（3分）

（3）描述挪威峡湾地貌的形成过程，并分析峡湾中多瀑布的原因。（5分）

（4）分析峡湾对挪威交通有利的影响。（2分）

厦门同安一中2017～2018学年高三上学期 藏南地区云量主要是夏季来自印度洋的西南季风深入河谷，遇地形抬升成云致雨，（其次，夏季昼夜温差大，晚上高空散热快，形成较大的垂直温差异，空气对流运动强烈。）所以云量夏季多冬季少。由图中云量等值线可知，云量东多西少，因为东部受西南季风影响大于西部。

（2）题通过提供相关图文材料，考查辫状水系的形成。从图中宽谷处河道多分汊、沙洲裸露，可知辫状水系的形成条件主要有河流含沙量大，河谷地势平坦泥沙易沉积，河流水位季节变化大等条件。

（3）考查城区区位条件。拉萨城区沿河谷分布呈带状分布，主要从气候（热量）、地形、河流供水、农业基础等角度分析。

【参考答案】（1）夏季多冬季少（5-10月多，11-次年4月少）（1分）；东多西少（1分）该地区夏季受来自印度洋的西南季风影响，气流沿河谷上升，易成云致雨（该地夏季空气对流运动强，易成云致雨）；（1分）东部受西南季风影响大于西部。（1分）

（2）河流含沙量大（1分）；河谷比较开阔，地势平坦，河流流速变缓，泥沙沉积形成沙洲（2分）；流域降水季节明显，河流水位季节变化大，（2分）枯水期宽阔的河道沙洲凸显形成辫状景观。（1分）

（3）青藏高原地势高，气候寒冷，河谷地带相对温和；河谷地带地势平坦，可节省建设成本；沿河供水容易；河谷地带农业发达，农业基础好。（6分，答出其中三点）

24.（15分）

【解析】（1）农作物生长的气候要素可从光照、热量、降水三个方面来回答，利用材料给出的高粱生长条件，结合贵州地形和气候可知，贵州纬度较低，夏季高温；北部山脉阻挡冬季风，冬季受冬季风影响较小，温暖；地处云贵高原，高粱生长期光照充足；亚热带季风气候，降水适中，适宜高粱生长。

（2）酿制优质白酒的条件可从水质、原料、气候等方面来分析，由图可知酒厂位于赤水河上游，水质清纯，富含矿物质；特殊的河谷地形和局地小气候（湿热气候）利于微生物发酵；特殊的水土条件生长的糯高粱品质优良。

（3）近年来酿酒厂在茅台镇数量增加的原因可从市场需求量、交通、集聚效应等方面来回答。【点睛】

观点类题目回答时，主要看自己是赞同的理由写的多还是不赞同的理由写的多，哪个能想到的理由更充分就写哪一个。【参考答案】

(1)①纬度较低，夏季高温；②地势较低，山脉阻挡受冬季风影响较小，冬季温暖；③地处云贵高原，高粱生长期光照充足；④亚热带季风气候，降水适中，适宜高粱生长。(4分)(2)①酒厂位于赤水河上游，水质清纯，富含矿物质；②特殊的河谷地形和局地小气候（湿热气候）利于微生物发酵；③特珠的水土条件生长的糯高粱品质优良。（6分）

(3)①接近优质酿酒原料（糯高粱）地、水源量大且质优；②当地酿酒历史悠久，多质优熟练的酿酒工人；（5分）

25.（11分）

【参考答案】

（1）高白鲑鱼适应盐度较低，水温较低的环境；赛里木湖海拔较高，蒸发较弱，水温和盐度相对较低；艾比湖海拔较低，夏季水温较高，蒸发量大，盐度较高。（4分）

（2）河水补给和入湖水量较少的季节，干涸的河湖底部裸露，增加沙源；耕地面积扩大，土地沙化加重，增加沙源；湖区周围植被破坏严重，地表裸露，增加沙源。（4分）

（3）湖区周围温差加大，降水减少，降水季节变化和年际变化增大，蒸发加剧，干旱程度加重，沙尘暴天气增多。（答对1项得1分，答对3项即可得3分，本小题满分不得超过3分。）

26.（14分）【参考答案】

（1）鄂毕河下游地区，地势低平，排水不畅；秋末春初易发生凌汛，经常泛滥；此地纬度高，气温低，蒸发弱；冻土广布，地表水不易下渗使当地多沼泽。

（2）气温太低，也不利于鱼类生长；鄂毕河流域纬度高，大部分时间处于冰封状态，能携带的营养盐类少；浮游生物生长慢，鱼类饵料少。

（3）峡湾是在冰期，海面低，冰川侵蚀形成U形河谷；后来气温变暖，冰川消退；海面上升，海水回灌（谷底被海水淹没）。受暖流、西风影响大、处于山地迎风坡，雨水充足；高山冰雪融水多，形成众多河流；峡谷两岸多悬崖峭壁，河水跌落，形成众多瀑布。（4）利：峡湾众多，有利于建港，发展航运；峡湾深入内陆，沟通东西水上交通。