毛泽东对少先队的题词

毛泽东对少先队的题词（精选5篇）

篇1：毛泽东对少先队的题词

为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军。毛泽东一九五三年二月廿一日评析：在毛泽东众多的题词中，同一内容书写多次的就是这句人民海军无人不晓的话。这句题词，他曾在6天时间里5次书写，分别赠给人民海军的5艘军舰。1953年2 月，毛泽东在华东海军参谋长马冠山陪同下视察华东军区海军舰艇部队。他反复地说帝国主义侵略我们都是从海上来的，我们必须建立一支强大的海军。每到一处，他都同舰上官兵合影，官兵们请他题词，他也欣然命笔，但写下的都是这相同的一句，这其中显示了毛泽东同志对建立海军多大的期望啊。

篇2：毛泽东对少先队的题词

第一代毛泽东：好好学习，天天向上；

第二代邓小平: 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命接班人；

第三代江泽民：

自学、自理、自护、自强，做社会主义事业合格的建设者和接班人；

第四代胡锦涛：

勤奋学习，快乐生活，全面发展。争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

第五代习近平：

篇3：毛泽东对少先队的题词

【摘要】“主题词教学法”通过这几年在我校各个专业的教学实践，已取得有效的成果。随着现代信息技术的不断发展，教学模式已经多样化，在传统课堂教学基础上继承和发展起来的“微课”就是其中一种新型教学模式。而教学设计是“微课”的主要环节，作者以概率论中的“数学期望的定义及其运算”为例，来阐述“主题词教学法”在“微课”教学设计中的指导作用。

【关键词】主题词教学法  微课  数学期望

【基金项目】河套学院教学研究项目：HTXYJY16001。

【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）35-0223-02

一、引言

“主题词教学法”是2007年由我校数学教授杨树生和张晓军在研究课题《数学教育专业整体优化教学改革实验研究》过程中，结合多年的教学经验提出的创新性教学法。2011年在原有的研究基础上，扩大研究队伍和完善实践环节后提出了“主题词教学法研究”。“主題词教学法”主要由“学生基本能力调查与分析”-“序”课堂教学-数学感悟-展示主题词-学生填写《课程学习档案》-教师批改《课程学习档案》-《课程学习档案分析汇总表》-学生填写《课程学习总结》-《课程学习总结分析汇总表》-教师汇总、分析学生成绩-教师对本学期教学进行反思等教学方式。其中，教师提炼“主题词”尤为重要，他就是进行一次完整的教学设计。教学中以主题词为主线循序渐进地讲解，达到培养学生的知识与技能、能力、情感态度与价值的目标。

数学期望是概率论产生的起源，它使得赌博问题发展成为现代数学的主流分支之一。而且数学期望应用广泛，是学生感兴趣的一个内容，如何引导学生理解掌握数学期望的定义和意义是教学的重点，也是难点。在我过去几年的概率论的教学中，对农学、电气等专业学生运用“主题词教学法”教学，教师和学生都取得了实质性的收获。如今随着现代信息技术的蓬勃发展，教学不在局限于传统的课堂教学，而混合式教学、翻转课堂教学、纯网络教学等多种教学方法结合成为了时下新的教学模式。“微课”及“慕课”便是一个现在起主导作用的教学模式，“微课”是一种教学资源，它短小精悍，突出重点、难点、疑点，以最短的时间用最有效的方式讲明关键问题，而“慕课”是“微课”的有序的管理，所以做好每一节的“微课”才能很好地完成一门课程的“慕课”。因为“微课”要求“精”“微”，所以课件制作和录制课程之前必须有严谨完整的教学设计。而“主题词教学法”的主题词是按照内容与思维的循序渐进进行提炼和排序的，所以在设计“微课”时，用“主题词教学法”提炼本节课的主题词，再结合“微课”的制作要求，会使得教学内容条理清晰、逻辑思维严密，让学生自然清晰的掌握知识并且培养思维能力，达到学生可以通过现代网络技术自主重复学习的目的，而老师真正成为身边导师，而不再是讲台上的圣人。

二、“微课”设计

（一）数学感悟

源于赌博的一门学问，成为人类知识最重要的学科—拉普

拉斯（法国著名的天文学家和数学家，天体力学的集大成者）。通过数学感悟的展示，激发学生的好奇心和学习兴趣。

（二）显示本节课章节题目，展示主题词

赌博、expectation、频率、概率、稳定、加权平均值、数学期望、离散型、连续性、计算、实例;观察与猜想、转化与划归、抽象、引导、类比;发现美、简洁美、符号美。分别从知识与技能、数学思想与方法、情感与态度目标方面提炼了“主题词”。

（三）新课

按主题词的顺序循序渐进地讲解过程中，让学生掌握知识，同时体会数学思维方式和蕴含的数学思想与方法，培养学生综合能力。

1.引入经典典故-分赌注问题（A、B  两人赌技相同， 各出赌金100元，并约定先胜三局者为胜， 取得全部 200 元。由于出现意外情况 ，在 A 胜 2 局 B 胜1 局时，不得不终止赌博， 如果要分赌金，该如何分配才算公平？），教师分析与引导，学生通过观察与猜想对“expectation”一词有所了解，并激发学生继续学习的兴趣。

2.通过射击实例引入数学期望定义。

在计算射击问题中的平均射中环数时，当n→∞时把频率问题转化成概率问题，平均射中环数划归为射中环数的可能值与其概率之积的累加。从而抽象出“数学期望”的定义。让学生体会与感受数学的发现美。

3.先给出离散型随机变量的数学期望的定义：设离散随机变量X的分布列为：

p（X=xi）=Pi，i=1，2，…，n，….

如果

|xi|·pi<∞

则称xi·pi为随机变量X的数学期望，记作E（X）简称期望或均值。若级数|xi|·pi不收敛，则称X的数学期望不存在。对定义中要想数学期望存在，为什么绝对收敛问题引导学生思考并给出提示，通过简单例子说明数学期望和算术平均值之间的联系与区别。

用类比的方法给出连续型随机变量的数学期望的定义：设连续型随机变量X的概率密度为p（x）.

如果

|x|p（x）dx<∞

则称

x·p（x）dx为随机变量X的数学期望，记作E（X）简称期望或均值。若 |x|p（x）dx不收敛，则称X的数学期望不存在。它的含义完全与离散型随机变量场合类似。通过给出数学期望的定义让学生体会数学的简洁美和符号美。

4.通过离散型随机变量和连续型随机变量的数学期望的计算的实例来加深对数学期望定义及其应用的理解，并练习计算方法。

实例1：甲乙两个射手谁的技术比较好？

实例2：设顾客在某银行的窗口等待的服务的时间X（以分计）服从指数分布，其密度函数为：

p（x）=e-x/5，  x>00，   x≤0

试求顾客等待服务的平均时间？

5.布置相应作业和思考问题。

三、小结

用“主题词教学法”对“微课”——“数学期望的定义和计算”进行教学设计，不失传统教学方法的内容上的完整性和严谨性，并且符合学生的注意力集中在十分钟原则，能触动学生学习的积极性和学习兴趣。除此之外，结合“主题词教学”和“微课”时，对教师提出了较高的要求。首先提炼主题词时必须严谨、准确、简洁，用“微课”进行教学必须简短精炼，所以教师有较好的挖掘教学内容和处理问题能力，其次，按“主题词教学法”教学过程中，通过按主题词顺序引导学生思考和理解时，不仅掌握了重点知识，解决了难点，还感受了数学思想和方法在学习中的指导作用，体会了蕴含的数学内在美，培养学生的自主学习能力和综合素养。

参考文献：

[1]张晓军，杨树生.“主题词”教学法[J].新天地（高校论坛）， 2011，12.

[2]成乐，张晓军，杨树生.“主题词教学法”在课堂教学中运用的效果分析[J].赤峰学院学报（自然科学版）， 2014，3：166-167.

[3]茆诗松等编著.概率论与数理统计教程[M].高等教育出版社出版，2011.2（2）：77-82.

[4]张顺燕.数学的思想、方法和应用[M].北京大学出版社，2009.8（3）：45-65.

[5]浙江大学盛骤等编.概率论与数理统计程[M].高等教育出版社出版，2008.6（4）.

作者简介：

篇4：少先队题词

毛泽东：“好好学习天天向上”

邓小平：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。”

“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人。”（四有）

江泽民：“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人。”（五自）

“星星火炬 代代相传”

篇5：毛泽东对少先队的题词

在全区“纪念毛泽东等老一辈革命家

为雷锋同志题词41周年”大会上的讲话

××区委副书记

（～年3月4日）

今天，我们在这里举行“纪念毛泽东等老一辈革家为雷锋同志题词41周年”大会。首先我代表区委，向受到表彰的学雷锋先进集体和先进个人表示热烈的祝贺和崇高的敬意。

今年3月5日是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词发表41周年纪念日，也是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在新的历史条件下倡导的“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”14周年。为大力弘扬雷锋精神，进一步提高全区人民素质和文明程度，从而促进我区大发展，实现建设现代化新城区的目标，是一件很有意义的事情。

刚才，××区长宣读了《××区关于表彰学雷锋先进集体和先进个人的决定》，学雷锋先进集体和先进个人代表做了很好的发言，你们是奋斗在我区各条工作战线的精英，是全区学习的楷模。所以说，今天这个大会不仅是一个表彰会，也是一个动员会，一次经验交流会。下面我就在新时期开展学雷锋活动、弘扬雷锋精神讲三点意见：

第一点意见是，与时俱进，弘杨雷锋精神。

深刻认识到雷锋精神的现实意义，使其在市场经济的新形势下继续发扬光大。实践证明，学习雷锋活动开展41年来，越来越多的人汇集在雷锋的旗帜下，雷锋精神也被赋予了与时俱进的丰富内容。归纳起来，雷锋精神主要有这样五个方面：一是“一心向着党，向着社会主义”的坚定政治立场；二是“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的崇高品德；三是“做永不生锈螺丝钉”的敬业态度；四是向“钉子”一样善于“挤”、善于“钻”的良好学风；五是艰苦奋斗的优良传统。用实践回答了“怎样做人，为谁活着”这个人生最根本而且是每个人都回避不了，必须作出抉择和回答的问题。这些精神和品格，与党在新时期培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的“四有”公民的基本内容相一致；与市场经济条件下必须树立的守法意识、规则意识、诚信意识、竞争意识、创新意识相适应；特别是充分体现着《公民道德建设实施纲要》所倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字基本规范要求。可以说，雷锋精神涵盖了合格公民必备的道德准则，同时又显示出一位优秀共产党员的理想和追求。雷锋同志是实践社会主义道德的光辉典范，雷锋精神闪烁着时代的光芒。雷锋精神已经跨越民族和时代，为整个进步人类关注。正如邓小平同志所说：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”这种精神对于我们坚定走有中国特色社会主义道路的信念，对于实践“三个代表”重要思想，对于坚持以德治国、依法治国相结合的贯彻落实，对于建设与完善社会主义市场经济相适应的道德体系，对于我们应对市场经济条件下的观念变化和思想冲击，全面建设小康社会是强大的精神动力。因此，弘扬雷锋精神，是社会主义精神文明建设的重要内容，具有不可替代的现实意义。全区上下都要充分认识学习雷锋的现实意义，把学雷锋活动作为深入学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神、不断开创各项事业新局面的实际行动，大张旗鼓地开展起来。

第二意见是，创新思路，活化载体，力求实效。

深入开展学雷锋活动，是新时期加强社会主义精神文明建设的重要任务。我们一定要适应新形势的要求，不断充实活动内容，拓展活动领域，创新活动形式，丰富雷锋精神的思想内涵，弘扬雷锋精神的时代价值，努力在全社会营造学习雷锋、争当先进的良好氛围，使这一活动在新的历史条件下发挥更大的作用。

实现十六大确定的奋斗目标和各项任务，促进物质、政治和精神三个文明协调发展，需要用伟大的精神激励全体人民。具体到一个地区，关键是要弘扬一种健康向上、奋发有为的精神，以推动全区各项事业的顺利进行，调动干部群众的积极性，形成凝聚力。所以弘杨雷锋精神一切要围绕区委八届八次全会确定的建设现代化文明富裕新城区这个中心，服务大局，加强“三爱”、“三观”、“三德”教育。

学雷锋要把握三个原则，五个做到。

第一，学雷锋最重要的是，学雷锋精神，集中力量发展生产力。特别是党员干部，要集中精力，广开思路、门路和才路，千方百计发展生产力，千方百计发展经济。

第二，学雷锋，关键是坚持“岗位学雷锋”，真正使雷锋精神扎根在每一个岗位上。如果每个人都能像雷锋那样，立足岗位、忠于职守、勤勉敬业、做好本职工作，我们的事业就会兴旺发达、我们确定的全面建设小康社会的目标就一定能实现。

第三，学雷锋，最根本的就是要用雷锋精神提高自身素质。现代社会的文明进程发展很快，小康社会建设对于人的素质要求越来越高，有觉悟，又有能力，有必需的各种专门知识，才是我们所需要的全面发展新型人才，因此我们必须像雷锋那样，刻苦学习，学理论，学技术，学知识，特别是现代经济知识和科学技术知识，重视提高实际操作能力。

五个做到：一是弘扬雷锋精神，就要像雷锋那样艰苦奋斗，自强不息，开拓进取，永远保持共产党人奋发有为、蓬勃向上的精神风貌；二是学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。共产党员、共青团员尤其要切实增强责任感和使命感，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，贡献自己的智慧和力量；三是学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习同自己业务有关的经济、政治、科技、文化等方面的知识，更好地适应改革开放和现代化建设的需要；四是学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢

业业、努力工作，在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造美好的生活；五是学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。

学雷锋活动要和正在开展的“告别陋习，走向文明”活动、公民道德建设活动紧密结合起来，积极投身到改造社会环境，倡导移风易俗，创造更美好生活的实践中去。要从群众最关心、最需要解决的问题入手，像雷锋那样，满腔热忱地帮贫济困，助人为乐，热心公益，为人民群众办好事、办实事。努力创造一种新型的人际关系，为现代化建设提供一个更加祥和稳定的社会环境。

第三点意见是，加强领导，营造氛围，常抓不懈。

弘扬雷锋精神，必须机关先行，领导带头。各级领导、党员干部不仅要高度重视，认真抓好弘扬雷锋精神各项工作，而且要以向雷锋同志学习的实际行动，自觉实践“三个代表”的要求，把弘扬雷锋精神同自身的学风建设、作风建设、廉政建设紧密结合起来。党员干部，要时刻铭记党的全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记“两个务必”，带头弘扬艰苦奋斗的精神，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持立党为公、执政为民，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以党风政风的好转带动和促进社会风气的好转，以学雷锋的实际行动团结带领广大人民群众积极投身到全面建设小康社会的实践中来。

弘扬雷锋精神，深化学雷锋活动，就是要通过典型示范引导人们崇尚先进、学习先进、争当先进。全区各级党政组织要注意及时发现、认真总结、表彰树立、广泛宣传现实生活中的楷模、同时代的楷模、身边的楷模。要通过新闻宣传、社会宣传、理论宣传、文艺宣传等各种有效宣传形式和其他载体，大张旗鼓、实事求是地宣传他们的先进事迹，把这些无比生动、无比感人的故事讲给全区人民听，从而在全社会营造出一种学习典型、尊重典型、争当典型的浓厚氛围。同时，要多关心先进典型的工作和生活，为他们解除后顾之忧，使他们全身心地投入到工作之中去。