六年级下册数学第三单元试卷及答案

六年级下册数学第三单元试卷及答案（共12篇）

篇1：六年级下册数学第三单元试卷及答案

一、读拼音，写词语。（8分）

kǒng bù

xīng wàng

āi sī

mō guǐ（）

（）

（）（）

jīng bīng

jiǎn zhèng

chén shè

shū

jí

（）（）（）

二、比一比，再组词。（8分）

既（）迷（）须（）辨（）映（）即（）谜（）需（）辩（）应（）竟（）费（）厉（）竞（）废（）历（）

三、写出下列词语的反义词。（6分）

迅速←→（）凶恶←→（）拥护←→（）沉寂←→（）新鲜←→（）复杂←→（）

四、给加点的字选择恰当的解释，将序号填入括号中。（3分）

①领：①接受，取得 ②带，引 ③领子 ④了解，明白 ⑤所有的，管辖的 领 ②差：①公事，职务 ②不好，不够标准 ③错误 ④不同之点 ⑤不相同，不相合⑥缺，欠

差

五、选择适当的关联词填空。（6分）

既……又…… 不仅……还…… 因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……

①北京（）是一个政治中心，（）是一个文化中心。

②（）没有教师的辛勤培养，（）没有我们今天卓越的成就。③课外兴趣小组（）丰富了我的课余生活，（）开阔了我的视野。④（）时间很紧迫，（）我们还是如期完成了任务。

⑤（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕

别人批评指出。

六、理解下列句子的意思。（6分）①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

②我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们的这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

七、句子练习。（14分）

①蔺相如上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给你看。”

改成转述句： ②人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。

（1）改写成反问句：（2）改写成感叹句： ③我整理好记录稿，送给总理审阅。

（1）改写成“把”字句：__________________________________________________（2）改写成“被”字句：__________________________________________________ ④爷爷在阳台上练功。

改成夸张句： ⑤难道我们不该珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的幸福生活吗?

改为陈述句：________________________________ ⑥十五的月亮挂在天空。

改为比喻句：____________ ⑦张思德同志的死是比泰山还要重的。

改为反问句：___________________

改成感叹句：_____________________________________ ⑧我们的共产党和共产党所领导的八路军，新四军，是革命的队伍。

王若飞在狱中锻炼的方法很多。日光浴是他常用的办法。他利用放风时间，到院子

里晒太阳。他开玩笑地对难友们说：“晒一次太阳，等于吃一两鱼肝油。大家都来缩句：_____________________

晒吧！”冷水擦身是王若飞锻炼的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别⑨我们有缺点。我们不怕别人批评指出。

说洗澡，就连喝的水也不保证供给。但是王若飞的言行感动了出身贫苦的看守员。用恰当的关联词语把两句话合并成一句话：____________________________ ⑩我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。仿写一个排比句：__________________________

八、阅读课内文段。完成练习。（7分）

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。

①“我们”有缺点，之所以不怕别人批评指出的原因是________。

②为了强调接受别人的批评的诚心和改正缺点的决心，文中用了________和________两组关联词语。

③举党外人士李鼎铭提出“精兵简政”意见这一事例是为了说明“________”这句话。

④加点的三个字“你”，换成“他”，句意________。（完全不同、基本相同、完全相同）

⑤你怎样理解“为人民服务”?写一下你的感受。

九、阅读短文。完成练习。（12分）监狱里的锻炼

王若飞同志是中国共产党的优秀党员。1931年深秋，他在包头不幸被捕。面对凶恶的敌人，他无所畏惧，坚贞不屈。|| 在狱中 王若飞同志不但和敌人进行了针锋相对的斗争 而且还坚持锻炼身体 他说敌人越是要摧残我们的身体 我们越是要爱护自己的身体 要想方设法锻炼身体

他偷偷帮王若飞买了几个大碗。王若飞每天用它盛（shèng chéng）些冷水，用毛

巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。王若飞在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂、转动、摇头等动作，不论是严寒还是酷（暑 署），他每天都坚持锻炼。||

有一次，难友们问王若飞：“你为什么这样坚持锻炼啊?”王若飞笑着说：“这很简单。有了健（状 壮）的身体，才能更（gèng gèn）好地和敌人进行斗争，才能更有力地捍卫我们的真理。”他的话使难友们豁然开朗，精神振奋，大家都被他的革命乐观主义精神所鼓舞，也同他一起在狱中坚持锻炼。|| ①给短文第二自然段加上标点。②划去括号里不恰当的字和读音。

③本文已用“||”将短文分为三段，写出各段的段意。一段_______________________________________________ 二段_______________________________________________ 三段_______________________________________________ ④王若飞在狱中的锻炼方法有哪几种? ⑤王若飞在狱中为什么要坚持锻炼身体?

⑥读了这篇短文，你有些什么感悟呢?请写上一两句吧！

十、习作。（30分）

鲜红的国旗，是先烈们用鲜血染成的，是他们用生命换来了新中国的成立。每当国旗升起时，你一定浮想联翩吧！请以《当国旗升起时》为题写一篇作文，表达自己的真情实感，500字以上。

语文试题参考答案 一、二、略

三、缓慢 慈祥 反对 沸腾 陈旧 简单

四、① ②④① ② ①⑥③

五、①不仅 还 ②如果 就 ③既 又 ④虽然 但是 ⑤因为 所以 如果 就

六、略

七、①蔺相如上前一步，说，这块璧有点儿小毛病，他要指给秦王看。②（1）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切舒服呢?（2）人与山的关系日益密切，我们真感到舒服啊!③（1）我把记录稿整理好，送给总理审阅。（2）记录稿被我整理好，送给总理审阅。④爷爷在巴掌大的阳台上练功。

⑤我们应该珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的幸福生活。⑥十月的月亮像个圆盘挂在天空。

⑦张思德同志的死难道不是比泰山还要重要吗? 张思德同志的死真是比泰山还要重啊!⑧八路军和新四军是革命的队伍。

八、①我们是为人民服务的。②不管……都…… 只要……就 ③我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。④完全相同

九、①。。②shèng 署 状 gèn

③一段：王若飞是共产党员，他被捕后，坚贞不屈。二段：王若飞在狱中坚持锻炼身体。三段：王若飞为什么要锻炼身体。④日光浴、冷水擦身、室内体操

⑤因为有了健壮的身体，才能更好地和敌人进行斗争，才能更有力地捍卫我们的真

理。

篇2：六年级下册数学第三单元试卷及答案

姓名 ：_________ 分数：________

一、读拼音，写词语。（8分）

kǒng bù

xīng wàng

āi

sī

mō

guǐ（）

（）

（）（）

jīng bīng

jiǎn zhèng

chén shè

shū

jí

（）

（）（）

二、比一比，再组词。（8分）

既（）迷（）须（）辨（）映（）即（）谜（）需（）辩（）应（）竟（）费（）厉（）竞（）废（）历（）

三、写出下列词语的反义词。（6分）

迅速←→（）凶恶←→（）拥护←→（）

沉寂←→（）新鲜←→（）复杂←→（）

四、仿写句子。（3分）

1.春节到了，人们忙着买糖瓜、鸡肉、菜、爆竹等来庆祝春节。清明节到了，_____________________________。2.大雨马上要来了，请你赶快回家收衣服！

大雪马上要来了，__________________________。3.我奶奶因胰腺癌而病故。

______________________因病故。

五、选择适当的关联词填空。（6分）

既……又……

不仅……还……

因为……所以…… 如果……就……

虽然……但是…… ①北京（）是一个政治中心，（）是一个文化中心。

②（）没有教师的辛勤培养，（）没有我们今天卓越的成就。

③课外兴趣小组（）丰富了我的课余生活，（）开阔了我的视野。

④（）时间很紧迫，（）我们还是如期完成了任务。

⑤（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。

六、理解下列句子的意思。（6分）

①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

②我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们的这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

七、句子练习。（14分）

①蔺相如上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给你看。” 改成转述句： __________________________________________ ②人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。

（1）改写成反问句______________________________________（2）改写成感叹句：____________________________________ ③我整理好记录稿，送给总理审阅。

（1）改写成“把”字句：_______________________________（2）改写成“被”字句：________________________________ ④爷爷在阳台上练功。

改成夸张句：________________________________________ ⑤难道我们不该珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的幸福生活吗? 改为陈述句：_________________________________________ ⑥十五的月亮挂在天空。

改为比喻句：_________________________________________ ⑦张思德同志的死是比泰山还要重的。

改为反问句：_________________________________________ 改成感叹句：_________________________________________

⑧我们的共产党和共产党所领导的八路军，新四军，是革命的队伍。

缩句：_______________________________________________ ⑨我们有缺点。我们不怕别人批评指出。

用恰当的关联词语把两句话合并成一句话：________________ ⑩我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

仿写一个排比句：_______________________________________

八、阅读课内文段。完成练习。（7分）

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。

①“我们”有缺点，之所以不怕别人批评指出的原因是________。

②为了强调接受别人的批评的诚心和改正缺点的决心，文中用了________和________两组关联词语。

③举党外人士李鼎铭提出“精兵简政”意见这一事例是为了说明“________”这句话。④加点的三个字“你”，换成“他”，句意________。（完全不同、基本相同、完全相同）

⑤你怎样理解“为人民服务”?写一下你的感受。

九、阅读短文。完成练习。（12分）

监狱里的锻炼

王若飞同志是中国共产党的优秀党员。1931年深秋，他在包头不幸被捕。面对凶恶的敌人，他无所畏惧，坚贞不屈。||

在狱中 王若飞同志不但和敌人进行了针锋相对的斗争 而且还坚持锻炼身体 他说敌人越是要摧残我们的身体 我们越是要爱护自己的身体 要想方设法锻炼身体

王若飞在狱中锻炼的方法很多。日光浴是他常用的办法。他利用放风时间，到院子里晒太阳。他开玩笑地对难友们说：“晒一次太阳，等于吃一两鱼肝油。大家都来晒吧！”冷水擦身是王若飞锻炼的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不保证供给。但是王若飞的言行感动了出身贫苦的看守员。他偷偷帮王若飞买了几个大碗。王若飞每天用它盛（shèng chéng）些冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。王若飞在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂、转动、摇头等动作，不论是严寒还是酷（暑 署），他每天都坚持锻炼。||

有一次，难友们问王若飞：“你为什么这样坚持锻炼啊?”王若飞笑着说：“这很简单。有了健（状 壮）的身体，才能更（gèng gèn）好地和敌人进行斗争，才能更有力地捍卫我们的真理。”他的话使难友们豁然开朗，精神振奋，大家都被他的革命乐观主义精神所鼓舞，也同他一起在狱中坚持锻炼。||

①给短文第二自然段加上标点。

②划去括号里不恰当的字和读音。

③本文已用“||”将短文分为三段，写出各段的段意。

一段_______________________________________________ 二段_______________________________________________ 三段_______________________________________________ ④王若飞在狱中的锻炼方法有哪几种?

⑤王若飞在狱中为什么要坚持锻炼身体?

⑥读了这篇短文，你有些什么感悟呢?请写上一两句吧！

十、习作。（30分）

鲜红的国旗，是先烈们用鲜血染成的，是他们用生命换来了新中国的成立。每当国旗升起时，你一定浮想联翩吧！请以《当国旗升起时》为题写一篇作文，表达自己的真情实感，500字以上。

语文试题参考答案一、二、略

三、缓慢 慈祥 反对 沸腾 陈旧 简单

四、（1）清明节到了，人们都忙着准备清明节拜山祭祖的东西。（答案不唯一）

（2）大雪马上要来了，请各位市民做好防寒的准备。（答案不唯一）（3）他的爷爷因胃癌病故。（答案不唯一）

五、①不仅 还 ②如果 就 ③既 又

④虽然 但是 ⑤因为 所以 如果 就

六、略

七、①蔺相如上前一步，说，这块璧有点儿小毛病，他要指给秦王看。

②（1）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切舒服呢?（2）人与山的关系日益密切，我们真感到舒服啊!③（1）我把记录稿整理好，送给总理审阅。

（2）记录稿被我整理好，送给总理审阅。

④爷爷在巴掌大的阳台上练功。

⑤我们应该珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的幸福生活。

⑥十月的月亮像个圆盘挂在天空。

⑦张思德同志的死难道不是比泰山还要重要吗? 张思德同志的死真是比泰山还要重啊!

⑧八路军和新四军是革命的队伍。

八、①我们是为人民服务的。②不管……都…… 只要……就

③我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。④完全相同

九、①。。

②shèng 署 状 gèn

③一段：王若飞是共产党员，他被捕后，坚贞不屈。

二段：王若飞在狱中坚持锻炼身体。

三段：王若飞为什么要锻炼身体。

④日光浴、冷水擦身、室内体操

篇3：六年级下册数学第三单元试卷及答案

《我爱广东》这一课是选自元平特殊教育学校校本教材生活语文课六年级下册第二单元《我爱广东》第三课《我爱广东》的第二课时。本课通过认识欣赏广东省几个城市的旅游景点来学习生字词: 环境优美,并用我爱____ 造句,让学生知道广东是一个环境优美的地方,从而激发学生热爱广东的情感。

【教学对象分析】

本课教学对象是中度智障六年级学生,他们通过低年级学习, 能认读简单的词语,可以表达简单的句子,但词汇量贫乏,对词语的理解还是依靠图文对照的形式。

【设计理念】

1.生活化。将字词句的学习与生活联系,增强学生对字词句的理解及运用能力。

2.着重培养学生的观察和分析能力,通过对景色图片的观察来了解哪些地方美,并引导、总结什么是环境,从而培养学生的思维能力。

3.注重学生个体内心的真实体验。在欣赏各地景点时,教师应让学生自己去游览,并找出自己认识的、漂亮的图片,尊重学生的主观感受。

4.培养学生初步利用电脑搜索的能力。

【教学目标】

知识与技能目标:

1.引导学生通过观察来理解词语———环境优美的意思。

2. 能用 “ 我爱 ___” 来进行表达 。

过程与方法目标:

通过利用电脑搜索图片与视频,培养学生利用网络搜索信息的能力以及与小组合作的能力。

情感态度与价值观目标:

了解广东省几个主要城市的主要旅游景点,激发学生热爱广东的思想感情。

【教学重点】

认读理解词语环境优美,能用“我爱____”来进行表达。

【教学难点】

理解环境优美的意思,并能运用。

【教学媒体的选择与适用】

课件分教师用和学生操作两部分,教师制作博客网站http:// blog.sina.com.cn/u/3580134777提供给学生课堂上搜索游览。

多媒体课件主要流程用Activ Inspire制作,课件运行的硬件是能运行中文Windows98以上操作系统的多媒体计算机。为了使课件充分发挥其性能,要求屏幕分辩率为800×600,24位以上真彩色。 软件采用全中文界面,全部使用鼠标操作,简单灵活。

教师用课件部分主要由三部分组成。引导部分:引导学生通过点击城市名认读词语来达到复习导入的目的。新授部分:通过引导学生点击地图上的城市名进入相应城市旅游景点来观察、感受、领悟词语环境优美的意思,并会用“我爱________ 来”进行正确的表达。巩固检查部分:通过学生在白板上自己动手组句、读句来达到巩固的目的。学生课件由两部分组成,一是在广东地图上找出广州、深圳、珠海三个城市,并分别点击进入教师设计的主题网页页面。第二部分是句子练习部分。

【教学过程】

1. 组织教学

2. 复习导入

出示广东省地图,引导学生通过认读词语找出广东省有哪些城市。(学生通过点击地图来认读词语,达到学过的词语会运用的目的)。

教师:广东省是一个漂亮的地方,今天我们一起走进广东省的一些城市去游览。

3.学习新知

(1)感受

指导学生在自己小组的电脑课件广东省地图上找出广州,并用鼠标点击进入教师博客广州白云山景点介绍页面。

引导学生在网页上欣赏白云山风景照片,并说说看到这些照片的感受。

教师:你可以用一个你知道的词语来形容你此时的感受?(学生会根据自己欣赏后的感受来真实表达,尊重了学生的真实感受, 而不是简单地用一两个词来告诉学生。)

教师引导学生指出并说出觉得哪些地方漂亮?(每个学生欣赏的角度不一样,所以会有不同的感受,每个学生都可以指出自己心中认为漂亮的景色图片,尊重学生的个性差异,突出学生的主导性。)

教师归纳学生指出的山、水、树、草、花等,并总结这些都是我们生活的环境,让学生初步了解什么是环境。

教师:今天我们用一个新的词语来形容看到的风景:环境优美(板书)

读词语[集体读、个别读(读词读开火车游戏)]

(通过引导学生观察图片,指出心中认为漂亮的地方,教师归纳、总结,让学生把抽象的词语直观化,加深学生对词语的理解。)

引导学生读词语,让学生集体读、个别读,老师纠正学生发音。

(2)领悟

教师:我们刚才游览了广州的白云山公园,现在我们再走进珠海去看看。

引导学生在电脑上找出珠海,并点击进入珠海渔女像网页页面。

教师:大家来到珠海一个著名的旅游景点:珠海渔女像,各小组去看看吧。这次老师有个任务给大家。

给学生布置游览任务:用一个词语来表达自己的游览后的感受,并用爱来说一个句子。

教师引导学生分组游览网页。

教师:珠海渔女像这个地方怎么样?我们用今天学到的词语怎么来表达?引导学生表达自己的真实感受,并理解环境优美的含义。

教师:你们想去这个地方玩吗?如果用爱来说一个句子,你怎么说?

教师在引导学生有了直观感受后说出句子:我爱珠海。

(3)学生分组自主学习

教师:我们生活在哪个城市?现在我们一起走进深圳去游览吧?

引导学生通过电脑自己进入深圳景点介绍网页页面 。

教师给三个小组布置不同任务 。

第一小组:指出自己认为的环境优美的景点图片 。

第二小组:用一个词语来表达自己游览后的感受 。

第三小组:把句子补充完整并读一读。深圳是一个__ 的城市, 我爱___。

给不同程度的学生分配不同的任务,起到分层教学的目的。

(4)内化学到的知识

引导学生欣赏英德国家森林公园的视频,并说出自己的感受。

教师:广东省还有很多著名的旅游景点,下面老师带同学们走进英德国家森林公园去游览吧。在游览过程中可以说出你自己的感受。

(智障学生经过前一段时间的学习可能会有些累,精力也不能太集中,给学生播放视频,通过声、光、色来调动学生的学习积极性。在学生欣赏视频的过程中,教师不作过多引导,让学生自己说出心中感受,从而达到学生对词语内化和运用的作用。)

(5)引导学生总结

教师:我们刚才通过电脑搜索欣赏了广东省几个城市的旅游景点,你们有什么感受?引导学生用句子表达:我爱广东。(板书)

4.巩固

(1)三个小组的学生在电脑上读词语,并组句,教师指导。

(2)每小组选一名学生在白板上读词语并组句子,教师引导学生读句子。

(3)分给三个小组字卡,组成句子,并展示。

5.总结延伸

篇4：小学数学六年级下册综合试卷

2.40＝ 8400＝3.5＋5.3＝7－2.7＝

5＝18＋＋＝1－＋＝

二、计算（能简便计算的要用简便方法计算）

三、解方程

0.8x－ 0.4＝ 1.2x－＝ ＝

四、填空

1.在直线下面的括号里填上适当的数。

2. 9个亿和900个万组成的数是（），改写成用“亿”作单位的数是（），省略“亿”位后面的尾数是（）。

3.去年2月，张叔叔把1000元存入银行，存期一年，年利率4.14%。到期时应得利息（）元，缴纳5%的利息税后，实得利息（）元。

4. 3∶4＝（）∶12＝ ＝（）%

5.下图表示一辆汽车在公路上行驶的时间与路程的关系，这辆汽车行驶的时间与路程成（ ）比例。照这样计算，5.5小时行驶（）千米。

6.在○ 里填上“>”或“<”。

0.444 ○○7.9580 ○ 320

7.把下图所示的长方形铁皮卷成一个深2分米的圆柱形铁桶的侧面，铁桶的底面直径大约是（）分米，加上底面后，铁桶的容积是（）升。（铁皮的厚度忽略不计）

8.300立方分米＝（）立方米 2公顷＝（ ）平方米

45秒＝（ ）分 1.8吨＝（）千克

9.下图中轮船在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）€胺较颍?）千米处。

10.右图是一个等腰三角形，它的一个底角是（）度，面积是（）平方厘米。

五、选择正确的答案，在它右边的□里画“√”

1.10个百分之一是多少？

千分之一 □百分之一 □

十分之一 □

2.把一根长2米的绳子剪成相等的6段，每段的长是这根绳子的几分之几？

□□ □

3.有男、女生各3人，任选1人去浇花，选到男生的结果怎么样？

一定选到男生 □

选到男生的可能性比女生小 □

选到男生的可能性和女生相等 □

4.从右面看虚线左边的物体，看到的形状是右边的哪一个图形？

5.红旗面数是黄旗的，红旗面数和两种彩旗总数的比是几比几？

5 : 4 □ 5 : 9 □9 : 5 □

6.涂色部分的面积大约占圆面积的百分之几？

40% □ 25% □12.5% □

六、画图

1.把图中的长方形绕A点顺时针旋转90点的位置用数对表示是（ ， ）。

2.按边长2∶1的比画出三角形缩小后的图形。缩小后的三角形的面积是原来面积的 。

3.如果1个小方格表示1平方厘米，在方格纸上设计一个面积是10平方厘米的轴对称图形，并画出对称轴。

七、解决实际问题

1.小明打算16天看完一本故事书，平均每天看15页。现在要10天看完，平均每天应看多少页？

2.一套衣服56元，裤子的价钱是上衣的60%。上衣和裤子各多少元？

3.甲地到乙地的公路长250千米，一辆客车和一辆货车同时从甲地开往乙地，客车每小时行100千米，货车每小时行80千米。客车到达乙地时，货车离乙地还有多少千米？

4.一个圆锥形零件，底面半径3厘米，高5厘米。每立方厘米铁块重7.8克，这个零件重多少克？

5.下面是某旅游景点去年接待游客情况统计图。

（1）根据图中的数据，把统计表填写完整。

（2）平均每月接待游客多少万人？

（3）最多时一个季度接待游客的人数比最少时多百分之几？

篇5：六年级下册数学第三单元试卷分析

本张综合试卷全面考察了学生对第三单元数学知识的掌握情况，为了在今后的教学及学生的学习中能够查缺补漏，提高教学质量，现针对此张试卷做对我班的成绩做综合分析。

一、基本情况：全班6人，最高分96分，90分1人，80——89分1人，60分——79分3人，不及格1人。

本单元是《比例》，大多数学生掌握得较好，从答题情况看，判断题和解决问题做得比较好，但学生对于判断比较复杂的两个量成什么比例还掌握得不够好，有待以后加强这方面的练习。

二、典型错误分析：

本次测试丢分最多的是以下各题：

（一）填空题

1、第4题从0.4、4/5、5、1.5、8/3五个数中选取其中四个数写出两个不同的比例，共有6人次错误，原因一是没有写原数，写了转化后的数，如4/5写成0.8。

2、第8题，一个比例式中，两个外项的积是最小的质数，其中一个内项是5，求另一个内项，有6人次错，可能是不理解题意，不会应用比例的基本性质内项积=外项积。

（二）判断题

做得比较好，有3人第三题错误，两个齿轮咬合转动时，转速与齿数成反比例。

（三）选择题

第5题，判断两种量是否成反比例关系，有6个学生选择长方形的周长一定，它的长和宽，成反比例。

第6题，3/x=2y，则x和y（），成什么比例，有7个学生选择不成比例，1人选择成正比例，主要是学生不会根据这个写比例式。

（四）填表、画图，主要是第二题，要求同学填写两种量成（）关系，学生判断都正确，主要是由于前面的第一题要求填X和Y成（）比例这个思维的定势，填成（）关系，也只填一个字，只有2人审题认真，每人扣了2分。

（五）解比例：共有3人错，显然计算的正确率还有待提高。

（六）解决问题

1、第4题第2小题，用同样的砖去铺甲乙两个会场的地面。甲会场长90米，宽40米，需要400块砖。乙会场需500块砖，乙会场的面积是多少？有2人用了反比例解，1人数字抄错，1人计算错误，充分说明学生不会找等量关系。

三、改进措施

1、提高课堂的教学效率，充分分配好新授与练习的时间，当堂发现学生的不足，及时改正。

2、加强良好学习习惯的培养。如认真仔细审题、答题、检查、书写端正，学会倾听等。

3、在继续加强计算能力的培养，特别是要注重口算能力、笔算书写习惯，结合班中的计算章活动提高学生的计算的正确率和速度。

4、辅优补差，加强后进生的辅导，多鼓励他们建立学习的自信心，使他们的学习逐步提高

汪向阳

篇6：六年级下册数学第三单元试卷及答案

一、我会填。（20分）

1、0.4∶2化成最简整数比是（）∶（）

2、把0.5×80＝4×10改写成比例式，可能是（）。

3、如果3x=4y，那么x：y=（）：（）。

4、圆的半径和周长成（）比例。

5、在一张精密零件图纸上（比例尺为5∶1），量得零件长40毫米，这零件实际长（）。

6、在一个比例式中，两个比的比值等于2，比例的外项为1.4和5，这个比例式是（）。

7、甲、乙两地相距100千米，在一幅地图上量得两地距离是10厘米，这幅地图的比例尺是（），如果甲、乙两地的距离在地图上量得是20厘米，那么甲、乙两地的实际距离是（）千米。

8、在一个比例尺里，两个外项的积是最小合数，一个内项是8，另一个内项是（）。

9、在比例35：10=21：6中，如果将第一个比的后项增加30，第二个比的后项应该加上（）才能使比例成立。

二、我会判断。（对的画 √，错的画 ×，共10分）

1、比例尺只有数值比例尺。()

2、如果4b=5a，那么a:b=4:5()

3、在比例里，两个内项和外项的积的比值一定是1。（）

4、分数值一定，分子和分母成正比例关系。（）

5、比的前项和后项同时乘上同一个数，比值不变。（）

6、平行四边形的面积一定，它的底和高成正比例。（）

7、零件总数一定，已生产的零件和还要生产的零件个数成反比例。（）

三、我会选。（10分）

1、在100克水中放2克盐，盐与盐水的比是（）。

A、1:50B、1:51C、50:1D、51:12、被减数一定，减数与差()。

A、成反比例B、成正比例C、不成比例

3、在比例尺是8：1的图纸上量的一个零件的长度是12厘米，这个零件实际长（）。

A、1.5 厘米B、0.96米C、9.6厘米

4、比例尺是1:500000，表示实际距离是图上距离的（）。

A、1/500000B、500000 倍C、5倍

5、在一幅地图上，用20厘米的线段表示30千米的实际距离，那么这幅地图的比例尺是（）。

A、1∶1500B、1∶15000C、1∶150000D、1∶15000006、表示c和a成反比例关系的式子是（）。

A、c+a=0B、ca=15C、c= a7、两个正方形的棱长之比是1 ：2，那么，它们的体积之比是（）。

A、1∶2B、1∶4C、1∶8D、1∶168、甲数比乙数多80％，乙数与甲数的比是（）。

A、5∶4B、4∶5C、9∶5D、5∶94、一辆汽车要从甲地开往乙地，2小时行了1605、食堂里的一批煤，如果每天烧0.6吨，可以烧千米，照这样的速度，再行3小时能到达乙地。24天；如果每天少烧0.12吨，这批煤可以烧多甲、乙两地相距多少千米？（用比例方法解答）少天？（两种方法解答）（6分）

篇7：六年级下册数学第三单元试卷及答案

姓名 ：分数：

一、看拼音，写词语

wǔrǔwēifēngǎixiǎojiāqín（）（）（）（）gānjúpéibúshìgūijǔdàozéi（）（）（）（）

二、用“√”为带点字选择正确的读音

1．儿应（yīngyìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

2．这是什么话？我国首都(dōudū)临淄住满了人。

3．我最不中(zhōngzhîng)用，所以派到这儿来了。

三、下列各组词语中，有错别字的一组是（）

A．冷笑为难招待安居乐业

B．出息取笑笑嘻嘻聊如指掌

C．囚犯解释实话实说面不改色

D．负责大臣完好无损不惜代价

四、选关联词填空

即使„„也„„不管„„也„„是„„还是„„

宁可„„也不„„如果„„就„„

1．（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。

2．邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。

3．（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。

五、给带点的字选择正确的解释

1．为设果（）A.假设B.排放C.假使

2．乃呼儿出（）A.你，你的B.竟C.就，于是

3．若无其事（）A.若是，如果B.如同，好像C.你

六、判断题

1．剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。（）

2．相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（）

3．杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（4．杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（）

七、仿写句子，把句子写生动。

1．雨下得很大。（改为比喻句）

2．太阳落山了。（改为拟人句）

3.大王怎么能说齐国人没有人呢？（改为双重否定句））

八、选词填空。

（一）满腔热枕冷嘲热讽理屈词穷语重心长据理力争

1、面对卖假货的店主，我们（），他（），把这些劣质产品收起来了。

2、老师（）地对我们说：“同学们有了缺点，犯了错误，我们不能（），而应该（）地帮助他。”

（二）用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。

昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早上，气温（）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。

（三）星期天，爸爸带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是（）

呀！（填上歇后语）

九、照样子，写词语。（9分）

1、描写人物外貌的：眉清目秀、（）、（）、（）

2、描写人物心理的：愁眉苦脸、（）、（）、（）

3、反映历史故事的：三顾茅庐、（）、（）、（）

十、阅读积累与

（一）《晏子使楚》片段

楚王安排酒席（招待款待）晏子。正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（自高自大得意洋洋）地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1．“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。

2．在文中（）里用“√”选择恰当的词语。

3．（1）从文中找出下列词语的近义词。

沾沾自喜—（）笑眯眯—（）嘲笑—（）神情自若—（）

（2）文中第一个“水土”是指（），第二个“水土”是指（）。

4．把文中画线的句子改为反问句。

5．用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处？

6．经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？

7．你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。

（二）（）

徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。

伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高处去取，（）不能把竹竿横下来。”

伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”

1．给短文加上一个题目，写在前面的横线上。

2．在文中的（）里填上恰当的关联词。

3．伯父想了两个什么难题考徐文长的？

4．徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢？请用“”在文中画下来。

5．你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢？

6．我会概括短文的主要内容。

附加题:在括号里填上合适的修辞方法。

1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

2、山风梳理着他蓬乱的头发。（）

3、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（）

4、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。()

5、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。()

6、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。()

7、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。()。

8、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（）

9、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）

10、阳光下一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）

十一、习作（30分）

写一份发言稿：班里要改选班干部了，你打算竞选班长，请写一份竞选班长的发言稿。内容

具体，感情真实，语句通顺，字数在450字左右。

参考答案

一、侮辱威风矮小家禽柑橘赔不是规矩盗贼

二、1．yìng2.ū3.hōng

三、B

四、1.„„也„„2.可„„也不„„3.使„„也„„

五、1.2.3.六、1、√

2、×

3、√

4、×

七、1.下得很大，像断了线的珠子一般。

2.阳落山了，悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。

八、1．天连碧水水连天

2．一夜五更，半夜二更有半

3。楼外青山云飞天外树边红雨

九、参考答案：我会说：“你这样做是不对的，你应该先去老师那里履行请假手续，向老师说明情况，征得老师的同意。”（或者类似的做法即可）

十、阅读一：

1、Q口

2、招待得意洋洋

3、得意洋洋笑嘻嘻取笑面不改色

4、同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不同吗？（注意反问词和标点符号的变化）

5、晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。

6、楚王与晏子的几次较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。

7、晏子是一个能言善辩，有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人才。

阅读二

1、聪明的徐文长（能够紧扣短文中心即可）

2、既„„又„„

3、提着两桶水过又窄又软的竹桥；巧取竹竿顶上的礼物。

4、第三段：少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。

第六段第2句话：只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

5、机智善于动脑思考问题

6、（围绕中心词句即可）徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。

7、学生据实回答，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。

篇8：六年级下册数学第三单元试卷及答案

1.6的倒数是（ ），0.3与（ ）互为倒数。

3.右图表示的数量关系是（ ）€？ =（ ） ， 根据除法的意义，把它改写成两个除法算式： （ ）（ ）。

4.12的倒数与2.5的倒数的积是（ ）。

5.在里填上“>”“<”或“=”。

7. kg芝麻可榨油 kg，1kg芝麻榨油（ ）kg，榨1kg油需芝麻（ ）kg。

8.甲数是乙数的 ，甲数是21，乙数是（ ）；丙数是甲数的 ，丙数是（ ）。

9.一个数的是45，这个数的是（ ）。

10.一项工作，甲独做10小时完成，乙独做15小时完成，两人合做1小时完成这项工作的（ ），合做（ ）小时完成这项工作。

二、准确判一判。（5分）

1.1的倒数是1，0的倒数是0。 （ ）

2.如果，那么a与b互为倒数。 （ ）

4.一个数除以分数，商一定大于被除数。 （ ）

5.a>0。 （ ）

三、精心选一选。（5分）

1.一个数的倒数比它本身小，那么这个数（ ）。

A.大于1 B. 小于1 C.等于1

2.根据 €？ =1，下面说法错误的是（ ）。

A.是的倒数 B. 和互为倒数 C. 和都是倒数

A.> B.= C.<

A.真分数 B.假分数 C.1

5.下面算式中，得数最大的是（ ）。

四、仔细算一算。（ 34分）

1.直接写出得数。（ 9分）

五、认真解一解。（6+6+4+8+4+5=33分）

1.苹果有84kg，_________________，香蕉有多少千克？根据算式补充条件（x为香蕉的千克数）：

（1） x=84，应补充的条件：_________________。

（2）x+x=84，补充条件：_________________。

（3） 84€祝？+），补充条件：_________________。

（4） （1-）x=84，补充条件：_________________。

2.王老师骑车小时行4km，照这样计算， 小时能行多少千米？行 km要用多长时间？

3.植物标本有24件，是动物标本的。你能算出动物标本有多少件吗？

4.

根据图中信息，你来算一算：小明和小军各有邮票多少张？

5.爸爸买来两袋一样重的大米，如果从第一袋中取出，从第二袋中取出5kg，第一袋就比第二袋多2kg。原来每袋大米重多少千克？

篇9：六年级下册第三单元测试题及答案

一、看拼音，写词语。(8分)

diāo shì yòu rén tán huā bǐng zhú yè yóu

( ) ( ) ( ) ( )

sāng yè tuì pí cán yǒng piān piān qǐ wǔ

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。(4分)

洼( ) 衔( ) 秧( ) 蛹( )

哇( ) 街( ) 殃( ) 涌( )

三、把词语补充完整(3分)

( )之不( ) 三( )五( ) ( )花一( )

( )酸腿( ) 大地( )( ) ( )( )起舞

四、给下边划线的字选择正确的解释。(4分)

“疾”在字典中的解释是：A疾病 B痛苦 C急速、猛烈 D痛恨

1.积劳成疾( ) 2.疾风( ) 3.疾苦( ) 4.疾恶如仇( )

五、按课文内容填空。(10分)

1.这个世界有( )的奇妙的事物，( )我们( )地观察、寻找，我们就能从极( )的事物中找到( )。

2.( )，连棵花儿也养不活，这( )?

有( )有( )，有( )有( )，( )有( )，( )有( )，既须( )，又长( )，这就是( )。

3.蝉的一生，要经过( )、( )、( )和( )四个阶段。( )，这句诗正是蝉一生真实的写照。

4.与善人居，如人( )，( );与恶人居，如人( )，( )。

5.沾衣欲湿杏花雨，( )。

六、找出名句里相反的词并写在横线上。(3分)

1.虚心使人进步，骄傲使人落后。

___________________________________________。

2.学如逆水行舟，不进则退。

___________________________________________。

3.你是不求有功，但求无过。

___________________________________________。

七、缩句。(6分)

1.在29届北京奥运会上，中国运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。

___________________________________________。

2.可爱的弟弟吃着又香又甜的苹果。

___________________________________________。

3.人们对运动会的优胜者非常尊敬，给他们戴上用月桂树的叶子做的王冠。

___________________________________________。

八、把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。(5分)

( )长了几天，花苞就透出了一点儿黄色。

( )虽然花只有铜钱大小，但这更显出它的娇小、美丽。

( )这时，它已有黄豆大小。我又耐心等了几天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的。

( )起初，底窄头宽的绿叶中夹着一个绿色的小球，非常小，只有绿豆大。

( )今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打苞了。我高兴极了，庆幸没有把它扔掉。

九、选出不是比喻句的一项是( ) (2分)

A.血雨腥风应有涯。

B.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的火花。

C.从化的荔枝树多得像汪洋的大海。

D.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

十、在下列的句子中，填上适合的关联词语(3分)

1.( )把一万四千条家蝉吐的丝连接起来，( )能沿着赤道绕地球一圈。

2.( )我说不出为什么要这样做，( )我觉得非这样做不可。

3.( )有了老大爷的帮助，( )我画了一幅难忘的画。

十一、下列句子属于哪一类型?请在括号内分别填上正确的选项。(4分)

A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句

1.他很喜欢上语文课。( )

2.你们的寒假生活过得丰富吗?( )

3.雪中的景色，多美啊!( )

4.请你把课本递过来。( )

十二、修改病句(4分)

1.我估计这道题他一定做错了。

___________________________________________。

2.经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。

___________________________________________。

十三、阅读理解。(16分)

(一)紫罗兰

我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它的顽强的生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物是绿色的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的.叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，出生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛湿润了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊!紫罗兰，用它朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰!

1.一起选(2分)

(1)短文的结构方式是( )

①总起分述总结 ②总述分述 ③分述总述

(2)短文划横线的句子，在文中起( )作用

①概括这段内容 ②点明这段中心

2.一起填(4分)短文开头和结尾的特点分别是_______。

第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的_______，接着写了紫罗兰花的_______，最后写了紫罗兰花的_______。

3.一起画。(2分)

用“﹏﹏﹏”画出概括短文中心思想的句子。

(二)鼹鼠的启示

鼹鼠在地下打洞，形成一条条长长的通道，它们就在这地下的世界里，自由自在地生活着。它们不受地面的干扰，不怕刮风下雨。人们从鼹鼠身上得到启发，于是建造了地下铁道。

地下铁道建造在地下十几米到几十米的地方，乘客上下有阶梯，或者是升降电梯、自动扶梯。车站除了地面厅、地下站厅外，有的还有商店、休息室、娱乐室、餐厅等。法国巴黎的地铁最方便，一共有五层：第一层是最早的地铁，第二层是后造的新地铁，第三层是商店，第四层是专用地铁，第五层是高速地铁，线路四通八达。

世界上最早修建地铁的国家是英国，那是1863年，还是用的蒸汽机车呢。现在，地下火车完全是电气化的，由总调度室控制，通过电子计算机，一些无人驾驶的地下火车，有秩序地来来往往，把人送到目的地。目前，世界上已有八十多个城市修建了地下铁道。我国的北京、上海、广州等城市已经有了地下铁道，有的城市正在建造地下铁道。

地下铁道的运输量大，速度快，减轻了地面交通的负担，和地面交通互相不干扰。一旦发生战争，地铁还是防空和疏散的好地方。

1.一起写。在括号内写上合适的字，将成语补充完整。(3分)

自( )自( ) 来( )往( ) ( )通( )达

2.一起填(3分)

(1)世界上最早修建地铁的国家是_______。

(2)我国的北京、_______、_______等城市已有了地下铁道。

3.一起答。人们从鼹鼠身上得到了什么启发，从而建造了地下铁道?(2分)

_________________________________________________。

十五、习作(28分)

为了促进班级的课外阅读，请你作一次调查，写成一篇习作，题目自拟。

要求：

1.把关于课外阅读的调查结果、发现的问题和解决问题的办法写下来。

2.语句通顺，条理清楚，内容具体，有具体的发现和独到的见解。

3.题目自拟。

参考答案

四、1.A 2.C 3.B 4.D

六、1.虚心——骄傲 进步——落后

2.进——退

3.功——过

七、1.脸上露出喜悦。

2.弟弟吃苹果。

3.人们给他们戴上王冠。

八、 3 5 4 2 1

九、D

十、1.如果……就…… 2.虽然……但是…… 3.因为……所以……

十一、1.A 2.B 3.D 4.C

十二、1.我估计这道题他可能做错了。

2.经过努力，我作业本上的错别字大大减少了。

十三、(一)

1.(1)① (2)①

2.(1)紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容。 点题，总结全文，点明中心。

(2)颜色 姿态 香味

3.最后一自然段

(二)

1.由 在 来 往 四 八

2.(1)英国 (2)上海 广州

篇10：六年级下册数学第三单元试卷及答案

一、看拼音,写词语。(12分)

三、先把词语补充完整,再读句子,选择合适的成语填空。(14分)一（）（）苟 聚精（）（）（）（）释卷 深（）浅（）（）积（）累 温故（）()

1.爸爸是个非常有责任心的人,对工作和学习都（）。2.（）是学习上的重要方法。

四、连一连。(10分)

布置 保卫 提出 鼓起 等待

庄稼 作业 勇气 批评 机会

五、照样子,写词语。(8分)

六、按要求写句子。(9分)

1.我俩的病状差不多,为什么要服不同的药呢?(仿写)呢？

2.捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!(补充句子)____________________________是我最大的快乐!

3.老大娘抚摸着这个男孩。(用上“白发苍苍的、轻轻地”把句子写具体)

_________________________________________

七、读一读,判断正误。对的在括号里画“√”,错的在括号里画“✕”。(8分)

1.读了《猴子种树》的故事,我们懂得了做事要有足够的耐心,不能光听别人的话,对认定的目标,要坚持到底,不能半途而废。()

2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外还有6画。（）3.《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里,就是故意不告诉商人。（）4.“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。()

八、课内阅读。(8分)

老人不紧不慢地说“干吗生气呢:,听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点儿跛。我又看见路的左边有一些(密 蜜),右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶,上面(流 留)下了牙齿印,所以知道它缺了一(棵 颗)牙齿。至于骆驼究(竟 竞)往哪儿去了,你应该顺着它的脚印去找。”

1.选出文中括号里正确的汉字。(4分)2.找出文中的一对反义词。(2分)（）—（）

3.老人的话给了我们什么启发?(2分)________________________________________

九、课外阅读。(8分)

玩出了名堂

荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。有一次,列文虎克又在玩放大镜。他突然想到:把两片放大镜放在一起,会怎么样呢?他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。

列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。1.列文虎克玩出的名堂指的是（）(2分)A.两个镜片放在一起,发现蚊子变成了兔子。B.在显微镜下看到了许多的小人。C.发现了微生物,发现了一个全新的世界。2.文中加引号的词语各指什么?(4分)“小人国”:。“居民”:。

3.你从列文虎克的身上学到了什么?(2分)_________________________________________

十、写话。(15分)

仔细观察一种植物或者动物,看看有什么发现,把观察的过程用一段话记述下来。

第三单元提升练习答案

一、1.桃树 施肥 2.指点 顺着 道路 蜜蜂二、三、丝不 会神 手不 入出 日月 知新

1.一丝不苟 2.温故知新 四、五、绿油油 金灿灿 血淋淋 红艳艳 干干净净 清清楚楚 方方正正 明明白白

六、1.小明每天都刻苦学习,成绩怎么可能不好 2.和家人在一起

3.白发苍苍的老大娘轻轻地抚摸着这个男孩。

七、1.√ 2.✕ 3.✕ 4.✕

八、1.蜜 留 颗 竟 2.深 浅

3.我们遇到事情,要善于观察,勤于思考。

九、1.C 2.微生物世界 微生物

3.示例:善于在玩中观察、在玩中思考。

篇11：六年级下册数学第三单元试卷及答案

4.differences , western. 5. separately 6. useful , to learn

二. 1. has, been working , left 2. did, listen 3. do , attend 4. to arrive , to leave

5. have been 6. Collecting 7. clean , cleaned

三. 1.Have, been talking 2. let me know 3. It, to 4. How long

5. Do you like the books with pictures in them?

四. 1-5 BCDCC 6-10 CBABA 11-15 CBDBD

五. 1-5 BDCAC 6-10 DBCBA 11-15 CDBCB

六. 1-5 BACCD 6-10 DADBC

七. 1 for ; sending 2. have ; been ; doing ; For 3. playing the piano ; was

4. reminded, the differences 5. will/am going to have ; cut

八.One possible version:

篇12：六年级下册数学第三单元试卷及答案

nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn fù hè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、去伪存真

(1)幸(而、尔) (幅、副)度 (坐、座)无虚席

(2)薄(bó báo)弱 刹(shà chà)那间 转(zhuǎn zhuàn)化

三、词语 1、仿写

头涔涔、泪潸潸 ( )、( )、( )

无缘无故 无声无息 ( ) 、( ) 、( )

2、选词填空

欣赏 观赏 玩赏

(1)当我敲门进去的时候，他正在( )一幅书法作品。

(2)我正在( )刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。

不知所措 惊慌失措

(1)碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些( )了。

(2)警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子( )。

3、下面的词语怎样搭配才合适，用线连起来。

严峻的 态度 改正 方法 严格的 批评 改进 错误 严肃的 组织 改革 计划 严厉的 考验 改善 体制 严密的 要求 改变 生活

4、每个人都有一双手，但成语中的“手”你又知道多少，请写出不同意思的关于手的成语。

①形容敏捷→( ) ②形容聪颖→( ) ③形容高兴→( ) ④形容勤奋→( ) ⑤形容凶狠→( ) ⑥形容顺利→( ) ⑦形容卑鄙→( ) ⑧形容高明→( ) ⑨形容利索→( ) ⑩形容惊慌→( ) 11形容冷漠→( ) 12形容专横→( ) 13形容无能→( ) 14形容亲密→( )

五、用恰当的关联词把两句话并成一句。

(1)你一直过着养尊处优的日子。 你经不起生活的考验。

(2)无名指和小指体态秀丽。 无名指和小指能力薄弱。

(3)按要求改写句子。

洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。(仿写句子)

教室里太热了，我们只好把窗户打开。(改为双重否定句)

水稻成熟了，田野到处是金黄的。(改为比喻句)

看了这部电影，我们受到了很大的教育。(改为反问句)

小华对陈明说：“明天我们去龙门玩吧!”(改为第三人称转述)

换说法，不改变原意。

蝴蝶怎么是飞鸟呢?

(1)否定句：

________________________________________________________

(2)设问句：

________________________________________________________

六、篇章记忆

1、甘瓜苦蒂，( ) 《墨子》( )孰能无惑? 《师说》这样的格言，我还知道( )

2、“为是其智 ( )?曰：( )。”这句话出自《 》。我可以用自己的话说说这句话的意思：( )

3、我这样评价《两小儿辩日》故事中的两个孩子：( )

4、“在默默里算着，八千多日子已经 ( );像( )滴在大海里，我的日子( ) ，没有( )，也没有( )。”这句话把八千多日子比作( ) ，这让我感受到

七、阅读小天地

(一)《杨柳》节选 作者：

丰子恺

我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶(â wù);你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢?你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高;但是越长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好象一群活泼的孩子环绕(rǎo rào)着他们的慈母而游戏，但时时依傍( )到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。

1、划掉括号中的错误读音，并写出带点词的近义词。

2、划线部分把杨柳当成( )来写，这样写的好处是 ( )

3、文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳 ( )的特点。

4、作家为什么如此喜欢杨柳?杨柳的身上究竟有着怎样的精神?结合选文，用自己的话说一说。

(二)深山含笑

我以前见过的含笑都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜美。含笑不以艳丽著称，妙的是一缕馨香。在井冈山深处，我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出迷人的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏得如此潇洒、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个边远的、还没有通车的村子里的。跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着他们亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动„„我惊叹俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在边远山村默默无闻播撒知识的年轻人!

1、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。(2分)

鲜明而美丽( ) 不出名，无人知晓( )

2、认真读短文，并在文中用“——”画出作者联想的部分。(1分)

3、为了便于理解短文，可以把短文分成三部分，请你根据下面的提示，在文中每一部分的末尾用“//”标出来。(3分)

(1)庭院含笑 (2)深山含笑 (3)另一株深山含笑

4、仔细阅读短文，一边读一边想，文中把 比成了“另一株深山含笑”。(1分)

5、朗读第4节第1、2句话时，应把 、和“没有通车”几个词读得重一些，因为从这些词可以看出 。(3分)